振幅调制与解调练习题
一、选择题
1、为获得良好的调幅特性，集电极调幅电路应工作于 C 状态。
A ．临界
B ．欠压
C ．过压
D ．弱过压
2、对于同步检波器，同步电压与载波信号的关系是 C
A 、同频不同相
B 、同相不同频
C 、同频同相
D 、不同频不同相
3、如图是 电路的原理方框图。图中t t U u c m i Ω=cos cos ω；t u c ωcos 0= （ C ）
A. 调幅
B. 混频
C. 同步检波
D. 鉴相
4、在波形上它的包络与调制信号形状完全相同的是 （ A ） A ．AM B ．DSB C ．SSB D ．VSB
5、惰性失真和负峰切割失真是下列哪种检波器特有的失真 （ B ）
A ．小信号平方律检波器
B ．大信号包络检波器
C ．同步检波器
6、调幅波解调电路中的滤波器应采用 。 （ B ）
A ．带通滤波器
B ．低通滤波器
C ．高通滤波器
D ．带阻滤波器
7、某已调波的数学表达式为t t t u 6
3102cos )102cos 1(2)(??+=ππ，这是一个（ A ）
A ．AM 波
B ．FM 波
C ．DSB 波
D ．SSB 波
8、AM 调幅信号频谱含有 （ D ）
A 、载频
B 、上边带
C 、下边带
D 、载频、上边带和下边带
9、单频调制的AM 波，若它的最大振幅为1V ，最小振幅为0.6V ，则它的调幅度为( B )
A ．0.1
B ．0.25
C ．0.4
D ．0.6
10、二极管平衡调幅电路的输出电流中，能抵消的频率分量是 ( A )
A ．载波频率ωc 及ωc 的偶次谐波
B ．载波频率ωc 及ωc 的奇次谐波
C ．调制信号频率Ω
D ．调制信号频率Ω的偶次谐波
11、普通调幅信号中，能量主要集中在 上。 ( A )
A ．载频分量
B ．边带
C ．上边带
D ．下边带
12、同步检波时，必须在检波器输入端加入一个与发射载波 的参考信号。 ( C )
A ．同频
B ．同相
C ．同幅度
D ．同频同相
13、用双踪示波器观察到下图所示的调幅波，根据所给的数值，它的调幅度为 （ C ）
A ．0.2
B ．0.8
C ．0.67
D ．0.1
14、下列哪种说法是正确的 （ C ）
A ． 同步检波器要求接收端载波与发端载波频率相同、幅度相同 C
B ． 同步检波器要求接收端载波与发端载波相位相同、幅度相同
C ． 同步检波器要求接收端载波与发端载波频率相同、相位相同
D ．同步检波器要求接收端载波与发端载波频率相同、相位相同、幅度相同
15、模拟乘法器的应用很广泛，可以用作除以下哪种之外的电路 （ C ）
A ．振幅调制
B ．调幅波的解调
C ．频率调制
D ．混频
16、调幅信号经过混频作用后， 将发生变化。 ( C )
A ．调幅系数
B ．频带宽度
C ．载波频率
D ．相对频谱
17、调制的目的之一是 。 （ B ）
A ． 放大信号电压
B ．降低天线的长度
C ．展宽频带
D ．提高信号功率
18、与AM 调幅波相比，DSB 调幅 。 （ B ）
A ．包络相同
B ．发射机的功率利用率高
C ．节省频带
D ．解调容易
19、在调幅波中，若载波电压为0V ，则上下边频分量的最大幅度不超过 。 （ B ）
A ．0V
B ．021V
C ．ΩV
D ．03
1V
20、检波并经隔直电容后的信号成份有 。 （ D ）
A ．调幅波、低频、直流
B ．等幅载波和上下边频
C ．等幅载波、低频、直流
D ．低频信号
二、填空题
1、调幅的就是用 调制信号 信号去控制 载波 ，使 载波 随 调制信号 大小变化而变
化。
2、大信号包络检波器是利用二极管的 单向导电 和RC 的 充放电 特性工作的。
3、避免惰性失真的条件是 Amax 小于1 ，不产生负峰切割失真，必须满足的条件是 Ma
小于RW/R 。
4、在大信号包络检波器中，若电路参数选择不当会产生两种失真，一种是 惰性失真 ，
另一种是 负峰切割失真 ；两种失真分别产生的原因是 和
5、通常将携带有信息的电信号称为 调制信号 ，未调制的高频振荡信号称为 载波 ，
通过调制后的高频振荡信号称为 已调波 。
6、载频均为5MHZ 的AM 、DSB 波，其调制信号均为)(104cos 3.0)(3V t t u ?=Ωπ，则
AM 波的带宽为 1000HZ ，DSB 波带宽为 107+-103 。
7、集电极调幅电路应工作于 过呀 状态。某一集电极调幅电路，它的载波输出功率为
50W ，调幅指数为0.5,则它的集电极平均输出功率为 75W 。
8、二极管峰值包络检波器用于解调 大 信号。假设原电路工作正常，若负载电容C 加大，会引起 惰性失真 失真；若调制度a m 加大，会引起 负峰切割 失真。
9、无线电通信中，信号是以 电磁波 形式发射出去的。连续波的调制方式有 调幅 调频 调相。
10、为了有效地实现基极调幅，调制器必须工作在 欠压 状态，为了有效地实现集电极调幅，调制器必须工作在 过呀 状态。
11、常用的检波电路有 包络图检波 和 同步检波器 。
三、判断题
1、基极调幅实现的是普通调幅，也是高电平调幅。 （ 对）
2、某调幅波的最大振幅10V ，最小振幅为6V ，则调幅度Ma 为40%。 （ 错 ）
3、同步检波器只能实现普通调幅波的解调。 （ 错 ）
4、DSB 调幅波中所包含的频率成分有载频、上下边频。 （ 对 ）
5、高频调幅波经混频后载波频率和包络都发生了变化。 （ 错 ）
6、对双边带调幅信号我们可用大信号包络检波电路来检波 （ 错 ）
7、包络检波不能解调DSB 和SSB 波。 （ 对 ）
8、双边带调幅波和单边带调幅波，它们占据的频带宽度相同。 （ 错 ）
9、调幅的目的是提高功率增益 （ 对 ）
10、调幅属于频谱的线性搬移，因而可以采用线性器件实现。 （ 错 ）
11、集电极调幅时，应使电路工作于过压状态。 （ 对 ）
四、简答题
1、什么叫调制？无线电通信为什么要进行调制？
2、试简述单边带通信的优点以及产生单边带信号的方法。
3、如图所示是超外差接收机的方框图，中频频率为
S L I ωωω-=，混频器电压增益为uc A ，中频放大器电压增益为uI A ，检波器电压传输系数为d k 。已知A 点电压为
t t m U t u s a sm s ωcos )cos 1()(Ω+=，B 点电压为t
U t u L Lm L ωcos )(=。 试写出：（1）A 、C 、D 、E 各点电压信号的频谱； （4分）
（2）C 、D 、E 各点的电压信号的数学表达式。（6分）
五、计算题
1、已知两个信号电压的频谱如图所示。求（1）写出两个信号电压的数学表达式，并指出已调波的名称；（2）计算在单位电阻上消耗的边带功率和总功率以及已调波的频带宽度。
2、某集电极调幅电路，已知载波频率MHz f O 2=，直流电源电压V V CT 24=，电压利用系数8.0=ξ，集电极平均效率%60=av η，集电极回路的谐振阻抗 Ω=500P R 。调制信号为t t u 3104cos 12)(?=Ωπ（V ），调幅度5.0=a m 。试求：
（1）写出输出电压的数学表达式；
（2）未调制时输出的载波功率OT P 和已调波的平均输出功率oav P ；
（3）调制信号源供给的功率ΩP ；
3、有一集电极调幅电路，输出电压表达式为：()()()V t t t u 73102cos 102cos 6.0124??+=ππ，集电极平均效率%60=av η，电压利用系数8.0=ξ集电极回路的谐振阻抗Ω=300P R 。试求：（1）载波输出功率；（2）集电极直流输入功率；（3）调制信号源提供的输入功率；（4）已调波的平均输出功率；
4、某发射机输出级在负载Ω=100L R 上的输出信号为()()V t
t t u s 0cos cos 5.014ωΩ+= 请问：（1）该输出信号是什么已调信号？该信号的调制度=a
m ？（2）总的输出功率=av P ？（3）画出该已调信号的频谱图并求频带宽
度。 5、已知某调幅波为()()V t t t u 6
610999.02cos 510001.12cos 5??+??=ππ,求：（1） 该调幅波属于哪种调幅；（2）画出该电压的频谱；（3）计算单位电阻上消耗的总功率；（4） 计算该电压的带宽；（5）若载波电压的振幅为20V ，则该调幅波的调幅系数a m 是多少？（6） 载波频率及调制信号的频率各是多少？
6、二极管检波器如图所示，已知二极管的导通电压V U bz 0=，电压传输系数8.0=d K ，
Ω=K R 5，F C μ01.0=，Ω=k R L 10，F C c μ20=，
输入调幅信号载频为KHz f C 465=，调制信号频率为5kHz ，调幅波振幅的最大值为20V ，最小值为5V ， 试求：（1）写出输入调幅信号的数学表达式； （2）写出A u ，B u 的数学表达式；
（3）判断能否产生惰性失真和负峰切割失真？
9 振幅调制与解调 9.1.1 概述 为什么要调制？◆信号不调制进行发射天线太长，无法架设。 ◆ 信号不调制进行传播会相互干扰，无法接收。 调制的必要性：可实现有效地发射，可实现有选择地接收。 调制按载波的不同可分为脉冲调制、正弦调制和对光波进行的光强度调制等。 按调制信号的形式可以分为模拟调制和数字调制。调制信号为模拟信号的称为模拟调制，调制信号 为数字信号的称为数字调制。 正弦波调制有幅度调制AM 、频率调制FM 和相位调制PM 三种基本方式，后两者合称为角度调制。 调制是一种非线性过程。载波被调制后将产生新的频率分量，通常它们分布在载波频率的两边，并占有一定的频带。 几个基本概念：⒈ 载波：高频振荡波； ⒉ 载频：载波的频率 ⒊ 调制：将低频信号“装载”在载波上的过程。即用低频信号去控制高频振荡波的某 个参数，使高频信号具有低频信号的特征的过程； ⒋ 已调波：经调制后的高频振荡波； ⒌ 解调：从已调信号中取出原来的信息；⒍ 调制信号：低频信号（需传送的信息）。 ? 模拟调制有以正弦波为载波的幅度调制和角度调制。 ? 幅度调制，调制后的信号频谱和基带信号频谱之间保持线性平移关系，称为线性幅度调制。 （振幅调制、解调、混频） ? 角度调制中，频谱搬移时没有线性对应关系，称为非线性角度调制。（频率调制与解调电路） ⒈ 什么是调幅？定义 ：载波的振幅值随调制信号的大小作线性变化，称为振幅调制，简称调幅（AM ） 实现调幅的方法有：低电平调幅和高电平调幅。 ◆低电平调幅：调制过程是在低电平进行，因而需要的调制功率比较小。有以下两种： 1.平方律调幅：利用电子器件的伏安特性曲线平方律部分的非线 性作用进行调幅。 2.斩波调幅：将所要传输的音频信号按照载波频率来斩波，然后 通过中心频率等于载波频率的带通滤波器，取出调幅成分。 ◆高电平调幅：调制过程是在低电平进行， 通常在丙内放大器中进行。 1.低集电极（阳极）调幅； 2.基极（控制栅极）调幅： 图0普通调幅电路模型 ? 普通调幅（AM ）：含载频、上、下边带 ? 双边带调幅（DSB ）：不含载频 ? 单边带调幅（SSB ）：只含一个边带 ? 残留单边带调幅（VSB ）：含载频、一个边带 9.1.2 检波简述 检波过程是一个解调过程，它与调制过程正相反。检波器的作用是从振幅受调制的高频信号中还原出原调制的信号。还原所得的信号与高频调幅信号的包络变化规律一致，故又称为包络检波器。 由频谱来看，检波就是将调幅信号频谱由高频搬移到低频，如图9.1.2所示(此图为单音频 调制的情况)。检波过程也是要应用非线性器件进行频率变换，首先产生许多新频率，然后通过滤波器，振幅调制过程： AM 调制 DSB 调制 SSB 调制 解调过程 包络检波 (非相干）： 同步检波 （相干）： 峰值包络检波 平均包络检波 乘积型同步检波 叠加型同步检波
振幅调制与解调练习题 一、选择题 1、为获得良好的调幅特性，集电极调幅电路应工作于 C 状态。 A ．临界 B ．欠压 C ．过压 D ．弱过压 2、对于同步检波器，同步电压与载波信号的关系是 C A 、同频不同相 B 、同相不同频 C 、同频同相 D 、不同频不同相 3、如图是 电路的原理方框图。图中t t U u c m i Ω=cos cos ω；t u c ωcos 0= （ C ） A. 调幅 B. 混频 C. 同步检波 D. 鉴相 4、在波形上它的包络与调制信号形状完全相同的是 （ A ） A ．AM B ．DSB C ．SSB D ．VSB 5、惰性失真和负峰切割失真是下列哪种检波器特有的失真 （ B ） A ．小信号平方律检波器 B ．大信号包络检波器 C ．同步检波器 6、调幅波解调电路中的滤波器应采用 。 （ B ） A ．带通滤波器 B ．低通滤波器 C ．高通滤波器 D ．带阻滤波器 7、某已调波的数学表达式为t t t u 6 3102cos )102cos 1(2)(??+=ππ，这是一个（ A ） A ．AM 波 B ．FM 波 C ．DSB 波 D ．SSB 波 8、AM 调幅信号频谱含有 （ D ） A 、载频 B 、上边带 C 、下边带 D 、载频、上边带和下边带 9、单频调制的AM 波，若它的最大振幅为1V ，最小振幅为0.6V ，则它的调幅度为( B ) A ．0.1 B ．0.25 C ．0.4 D ．0.6 10、二极管平衡调幅电路的输出电流中，能抵消的频率分量是 ( A ) A ．载波频率ωc 及ωc 的偶次谐波 B ．载波频率ωc 及ωc 的奇次谐波 C ．调制信号频率Ω D ．调制信号频率Ω的偶次谐波 11、普通调幅信号中，能量主要集中在 上。 ( A ) A ．载频分量 B ．边带 C ．上边带 D ．下边带 12、同步检波时，必须在检波器输入端加入一个与发射载波 的参考信号。 ( C ) A ．同频 B ．同相 C ．同幅度 D ．同频同相 13、用双踪示波器观察到下图所示的调幅波，根据所给的数值，它的调幅度为 （ C ）
第五章 振幅调制与解调 5.1振幅调制的基本概念 一.调制的基本概念 调幅 调频 调相 二.AM 信号分析 1．数学表达式及波形 为了便于分析，首先假设调制信号是一个单一频率的余弦信号u Ω=U Ωmcos Ωt 。载波u C =U Cm cos ωC t ，载波的角频率Ωc >>Ω。普通调幅波的表示式为 u AM =U m0(1+m a cos Ωt)·cos ωC t (5.1―1) 其中 K 为比例常数，m a 为调幅度。普通调幅波时域波形如5.2所示。由图可见，已调波振幅变化的包络与调制信号的变化规律相同，这就说明调制信号已被寄载在已调波的幅度上了。调幅度m a 通常都小于1，最大等于1。若m a 大于1，已调波振幅变化的包络就不同于调制信号，这是不允许的。根据式(5.1―1)可以画出形成普通调幅波的框图，如 图5.1所示。 图5.1 普通调幅波形成框图 1M m a m K U m U Ω= ≤ C )
图5.2 载波、调制信号和已调波的波形 (a)载波；(b)调制信号；(c)已调波 2.AM 信号的频谱及带宽 把普通调幅波的表示式展开，可以得到普通调幅波的各个频谱分量。式(5.1―1)的展开式为 上式中包含有三个频率成分，即载波频率ωC 、载波与调制信号的和频ωC +Ω、差频ωC -Ω。调制信号u Ω、载波u C 和已调波u AM 的频谱如图5.3所示。 图5.3 AM 调制的频谱关系 (b ) (c ) (a ) C C 000cos cos()cos()22 a m a m AM m C C C m U m U u U t t t ωωω=+ +Ω+-Ω0
课程设计任务书 学生：专业班级： 指导教师：工作单位： 题目: 振幅调制与解调 初始条件： 振幅调制与解调原理，Multisim软件 要求完成的主要任务: （1）设计任务 根据振幅调制与解调的原理，设计电路图，并在multisim软件仿真出波形结果。（2）设计要求 ①惰性失真测试； ②负峰切割失真的测试； ③检波器电压系数的测试； 时间安排： 1、2014 年11月17 日集中，作课设具体实施计划与课程设计报告格式的要求说明。 2、2014 年11月17 日，查阅相关资料，学习基本原理。 3、2014 年11月18 日至2014 年11月20日，方案选择和电路设计。 4、2014 年11月20 日至2014 年11月21日，电路仿真和设计说明书撰写。 5、2014 年11月23 日上交课程设计报告，同时进行答辩。 课设答疑地点：鉴主13楼电子科学与技术实验室。
指导教师签名：年月日系主任（或责任教师）签名：年月日
摘要 本文是振幅调制与解调的原理分析与multisim仿真实现，其中包括其调制与解调的基本原理、数学定义、电路框图、仿真原理、仿真波形及其在现代通信领域的重要性，其中详细讲述了电压调制系数的定义、计算、及其对调制与解调结果的影响，最后对解调的两种失真，惰性失真和负峰切割失真，进行了深入的分析并给出了减小这种失真的办法。 关键字：振幅调制，AM信号解调，multisim仿真。
Abstract This paper is the principle of amplitude modulation and demodulation analysis and multisim simulation implementation, including its basic principle of modulation and demodulation, mathematical definition, circuit diagram and simulation principle and simulation waveform and its importance in the field of modern communications, the definition and calculation of voltage modulation coefficient is described in detail, and its effect on the result of the modulation and demodulation, the last of demodulation of the two kinds of distortion, inert distortion and negative peak cutting distortion, carried on the thorough analysis and the way to minimize this distortion is given. Key words: amplitude modulation, AM signal demodulation, multisim simulation.
本科学生实验报告 学号114090315姓名李开斌 学院物电学院专业、班级11电子 实验课程名称数字信号处理（实验） 教师及职称李宏宁 开课学期2013 至 2014 学年下学期填报时间 2014 年 6 月 4 日 云南师范大学教务处编印
实验序号 11 实验名称 信号的幅度调制和解调 实验时间 2014年6月4日 实验室 同析3栋313 一．实验预习 1．实验目的 加深信号幅度调制与解调的基本原理，认识从时域与频域的分析信号幅度调制和解调的过程掌握信号幅度调制和解调的方法，以及信号调制的应用等。 2．实验原理、实验流程或装置示意图 实验原理： 连续时间信号的幅度调制与解调是通信系统中常用的调制方式，其利用信号的傅里叶变换的频移特性实现信号的调制。 2.1 抑制载波的幅度调制与解调 对消息信号x(t)进行抑制载波的正弦幅度调制的数学模型为： ()()cos()c y t x t t ω= （3.1.1） 式中：cos()c t ω为载波信号； c ω为载波角频率。 若信号x(t)的频谱为()X j ω，根据信号傅里叶变换的频移特性，已调信号的y(t)的频谱为()Y j ω为： 1 ()[(())(())]2 c c Y j X j X j ωωωωω=++- （3.1.2） 设调制信号x(t)的频谱如图 3.1.1（a ）所示，则已调信号y(t)的频谱如图3.1.1(b)所示。可见，正弦幅度调制就是将消息信号x(t)“搬家”到一个更合适传输的频带上去。这种方法中已调信号的频带宽度是调制信号频带宽度的两倍，占用频带较宽。 在接收机端，通过同步解调的技术可以将消息信号x(t)恢复，这可经由 01 ()()cos()()[1cos(2)]2 c c x t y t t x t t ωω== + 11 ()()cos(2)22 c x t x t t ω= + （3.1.3）
第5章 振幅调制、解调及混频 5.1有一调幅波的表达式为 625(10.7cos250000.3cos210000)cos210u t t t πππ=+- （1）试求它所包含的各分量的频率与振幅； （2）绘出该调幅波包络的形状，并求出峰值与谷值幅度。 解：（1）此调幅波所含的频率分量与振幅为 （2）此调幅波的包络为： ()25(10.7cos 250000.3cos 210000)25(10.7cos 0.3cos 2)m U t t t ππθθ=+-=+-令 利用高等数学求极值的方法求解出包络的峰值与谷值： 当180θ?=时，包络的谷值为0；当54.3θ?=时，包络的峰值约为37.6。 5.2有一调幅波，载波功率为100W 。试求当1a m =与0.3a m =时每一边频的功率。 解：设调幅波载波功率为c P ，则边频功率为214 c u a c l P P m P P = =。 （1）1a m =时，11 10025(W)44 u l c P P P === ?= （2）0.3a m =时，2 110.30.09100 2.25(W)44u l c P P P ==??=??= 5.3一个调幅发射机的载波输出功率为5kW ，70%a m =，被调级的平均效率为50％。试求： （1）边频功率； （2）电路为集电极调幅时，直流电源供给被调级的功率； （3）电路为基极调幅时，直流电源供给被调级的功率。 解：设调幅波载波功率为c P ，则边频功率为2 14u a c l P m P P ==。 （1）∵2 14 u l a c P P m P == ∴2211 0.75 1.225(kW)22 a c P m P ==??=边频 （2）集电极调幅时：50%o c D D P P P P η=== ∴5 10(kW)0.5 c D P P η = = = （3）基极调幅时：50%o D P P η==，而5 1.225 6.225(kW)o c u l P P P P =++=+= ∴ 6.225 12.45(kW)0.5 o D P P η = = =
第五章 幅度调制系统 5-1以占空比为1:1、峰 — 峰值为2m A 的方波为调制信号，对幅度为A 的正弦载波进行标准幅度调制，试 ① 写出已调波()AM S t 的表示式，并画出已调信号的波形图； ② 求出已调波的频谱()AM S ω, 并画图说明。 解：① 令方波信号为2 ()(1)2 m m T A nT t nT f t T A nT t n T ? + <<+??=??- +<<+?? 0,1,2,...n = ± ± ，则 000 ()cos 2 ()[()]cos ()cos (1)2 m AM m T A A t nT t nT s t A f t t T A A t nT t n T ωωω? + ≤<+??=+=??- +≤<+?? 其中0,1,2,...n = ± ± 。 ② 取方波信号一个周期的截断信号02 ()0 2 m T m T A t f t T A t ? + <
课程设计任务书 学生姓名：专业班级： 指导教师：工作单位： 题目: 振幅调制与解调 初始条件： 计算机、multisim软件 要求完成的主要任务:（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求） 1、课程设计工作量：1周 2、技术要求： （1）学习multisim软件。 （2）设计一个振幅调制与解调电路。 （3）利用multisim软件对该电路进行系统设计、电路设计和版图设计，并进行相应的设计、模拟和仿真工作。 3、查阅至少5篇参考文献。按《武汉理工大学课程设计工作规范》要求撰写设计报告书。全文用A4纸打印，图纸应符合绘图规范。 时间安排： ●2014.9.18 下达任务书 ●2014.9.19-9.26 根据要求设计电路，在计算机上仿真，并 撰写课程设计报告书； ●2014年9月28日上午，鉴主13楼实验室答辩。 指导教师签名：年月日系主任（或责任教师）签名：年月日
目录 摘要................................................................................................................................. I Abstract........................................................................................................................ I I 1振幅调制原理分析 . (1) 2 AM调制电路 (2) 3 包络检波原理 (2) 4 检波器的失真 (3) 4.1 惰性失真 (3) 4.2 底部切削失真 (3) 5振幅调制的仿真 (4) 6调制信号解调的仿真 (6) 6.1包络检波电路图 (6) 6.2 无失真解调 (6) 6.3 惰性失真 (7) 6.4底部切削失真 (7) 7 小结 (8) 参考文献 (9)
基于Matlab的AM振幅调制与解调仿真 摘要： 本次高频电子电路大作业的设计，我组所选的题目为振幅调制电路（AM）及解调。在本课程设计报告中，首先说明了进行此次课程设计的目的、内容及要求；阐明了标准振幅调制与解调的基本原理以及操作方法，同时也对滤波电路的原理加以说明。接着叙述了利用Matlab软件对振幅调制、解调以及滤波器等所设计编写的程序，并附上了调试后输出的载波信号、调制信号、AM已调信号及滤波前后的解调信号等的波形图和频谱图，另外还附上了滤波器的增益响应和双边带总功率与平均总功率之比。报告的最后，是个人对本次大作业结果的分析、过程反思以及总结。 关键词：振幅调制解调 AM Matlab仿真 Abstract： In The high-frequency electronic circuit designing job, our group selected the topic as amplitude modulation circuit (AM) and demodulation. In this course design report, first explains the purpose, content and requirements of the curriculum design; clarify the basic principles and methods of operation standard amplitude modulation and demodulation, and also to illustrate the principles of the filter circuit. Then describes the use of Matlab and other amplitude modulation, demodulation and filter design program written, along with the carrier signal debugging output modulation signal, AM modulated and demodulated signal waveform signal before and after filtering, etc. map and spectrum, also attached a total power and average power ratio of the total gain response and bilateral band filter. At the end of the report is to analyze the individual results of this large operation, process reflection and summary. Keywords: amplitude modulation, demodulation, Matlab simulation