通城二中选课系统和学分管理系统的使用培训资料
任课教师必须于3月17日前正确演练以下内容。虽然演练期间上传的所有数据会在3月17日清除，但为了保证3月18日后正式操作的完全正确，请每位科任教师认真演练，直到正确上传完本学期的成绩这一步。3月18日后以下内容除上传成绩（即下面的第六点）不再操作，其它的步骤均要再正式操作一遍。
一、请大家准备好自己登录课改网的帐号和密码、课表（本学期最新的）和流程图，保管好今后还要用到的。
二、打开IE浏览器，输入高中课改网网址https://www.doczj.com/doc/446445051.html,（前面没有WWW，后面不是COM），按“回车键”或点击““参与平台”。用各自的帐号密码登录（用户类型选择“教师”）。如下图
三、按流程图的图1：进入教师教学与培训系统（在网页
右上角），打开网页后点击左边“个人信息”，根据提示填写相关内容。重点填好下面几项：
1、现任教学科：在后面空格处点击，选择各自任教科目，班主任必须加选“综合实践活动”。
2、任课班级：点任课班级后面的空格，选好班级和科目，点击确定，班主任带了几门课的要多次类似操作，检查自己所有带课科目出现在上面后，点击继续下一步。
3、班主任和备课组长：是的要选择“是”。不是的选“否”。
4、其它项目根据实际情况填写。仔细检查后，点击最下面的“确认”。如果提示要重新登陆就点击退出，并关掉所有IE窗口，重复做第二步然后接下面的第四步。没有提示重新登录的直接接下面第四步。
四、按流程图的图2：进入选课系统，高一教师点击高一年级下学期后边的“编辑”，高二教师点击高二年级下学期后边的“编辑”，
如果出现没有权限说明前面几步操作有误。打开网页看到课表后再点击课表左上角的“添加”。在弹出的选项中认真勾选各个选项，如果弹出未找到学科数据，说明第三步任教年级或班级科目设置不正确，需
重新从第三步再操作。特别注意：一定要仔细检查确认各项选择正确后再点击提交，因提交后不能再修改了。具体操作如下：
1、点击学科旁边的箭头，选择自己任教的科目，例如高一语文。
2、点击模块旁边的箭头，选择本学期该科目应该学习的哪个模块，例如语文必修3。
3、点击起止时间旁边的箭头，因为高一下学期语文要学必修3和选修I（两本书），所以必修3的学习时间勾选为第1周至第10周，选修I 的学习时间为11－20周。但选修I暂不管等下再加。如果一个学期只学一个模块（一本书），这个地方就不需要点击（因为一个学期学一本书的学习时间为1－20周）。
4、将准备好的课表对应节次打勾。例如星期一第3、4节为201班的语文，星期二
5、6节为202班的语文，星期三第7节为201班校本（是各科的选修II模块），星期三第8节为201研究性学习（是综合实践活动的模块之一）。就暂时勾选所有语文课，即星期一第3、4节和星期二5、6节。点击下方的保存。其它课等下再添加。
5、再回到上面点击添加的那一步，重复操作其它模块的课表，例如上面所说的语文选修I，注意学习时间为11－20周。其它模块类似操作。仔细检查每个模块的课都全部排到了课表以后，才可以点击提交，切记提交后就不能更改了！！
五、按流程图的图3：进入选课系统点击“设定学生课程”，注意一次只能勾选相同班级的课，例如：下图中星期一、星期三和星期四的课都是高二（1）班的，星期三的课是高二（2）班的，如下图：
要分两次操作，第一步勾上所有二（1）班的课，然后向下滚动页面到课表的最下面，在1的前面打勾，选择二（1）班，班的下面会出现二（1）班的学生，如果二（1）班所有学生都上这几节课，就在学生名字最开始的班级前打勾就行，如果是部分学生就在这部分学生的姓名前打勾，我校目前所有课程都是按班开设的，没有几个班打乱的情况，所以现在只要在班级前打勾选上这个班的所有学生就行。最后点击“开始设定”，等候出现设定成功后进行第二步。
第二步：首先取消刚才设定的二（1）班学生，
此处要特别注意要先将学生姓名上面“班级”
前的勾去掉，再去掉班级数字前的勾，如下图：
最后将二（1）班几节课前的勾全部去掉。勾上
二（2）班所有课，类似上面的操作设定班级和
学生。直到所有课表上的课都与班级和学生对应。
六、按流程图的图4－5：
1、进入学分管理系统，点击“学科成绩管理”、“模板生成”，正确选择准备给哪个年级、哪个模块、哪个学期的学生评定学分，点击“导出”、“下载”（要记住保存在什么地方和文件名），将下载的文件打开，你会发现你所带的几个班的同一模块的学生的名字都在里面。如上例：带了高二（1）和高二（2）语文，下载的时候就会自动将这两个班的学生全部导出到一个表格中。根据内容填写完整，能获得学分者的学时和学分两栏请参照附表I填写（学时低于此表的5/6者学分为0），表现分和考试分数在60分（百分制）以上、考核等级不为D才能获得学分。填好表格后保存，带了多个学科或多个模块的要多次进行类似操作。
2、再次点击“学科成绩管理”、“上传成绩”，认真填写各个项目。特别注意：一次只能提交一个模块的成绩，但可以提交多个班的，如上例：带了高二（1）和高二（2）语文，填2009级、2011学年（因为2009级入学高二第二学期应该是2011年）、第二学期、班前面的空格中要填“1，2”（不要引号，多个班中间用英文输入法的逗号隔开）。学科类型根据附表II选择，查表后发现高二下学期语文应学习必修5和一本选修，因此这个地方先选择必修（等下重复操作一次选择选修）科目选语文，模块名称为必修5，学分和学时查附表I得知必修5为2学分36学时，修习时间即从何时学到何时，因为高二下学期语文应学习必修5和一本选修，所以必修5应该是从第二学期开始到期中考试
（2011年2月几日至2011年4月几日），语文选修应为期中考试到期末（2011年4月几日至2011年6月几日）。点击方格后会弹出日历，双箭头是调整年份的，单箭头是调整月份的，几日在就点数字几，最后点确定。接着点击成绩文件后面的“浏览”，找到刚才导出下载保存填好后的表格文件，选中打开（或双击）。一定要认真核对此文件是否和前面所填写的内容相符。最后点击上传。上传完后如果校验全部正确则OK，否则须按照提示修改正确后再上传。
上传完毕可以再次点击“学科成绩管理”进行“查看”“补录”或“修改”“删除”等操作。确认无误后点“提交”。
七、按流程图的图6（此步只涉及备课组长）：备课组长审核各科任教师上传的学生成绩，进入学分管理系统，查看学生成绩，点击各科目后面的审核，如果发现有问题则在问题学生姓名前打勾，写上意见，反馈给科任教师，如果没有问题则通过审核，提交到学校。
咨询QQ：1397764495 留言网址：https://www.doczj.com/doc/446445051.html,/book 语音群聊：https://www.doczj.com/doc/446445051.html,（查看QQ资料或发一消息到此QQ，会自动回复以上网址）
以下为备课组长演练的内容：
一、备课组长打开IE浏览器，输入高中课改网网址https://www.doczj.com/doc/446445051.html,，点击“参与平台”“学分管理系统”,用户类型选“学校”，以学校级用户名XX421222000002（前面是两个大写的X）,密码e21（前面是小写的e）
登录，点击“成绩批量生成”，点击
“批量上传成绩”，
高二各学科备课组长填高二学生在
高一时的一、二学期和高二第一学期
的各学科各模块学分。高一各学科备课组长填高一学生在高一第一学期的各学科各模块学分。
班级填“全校”。因为语、数、英每学期学了两本书，第一本书学习时间应填学期开始到期中考试，每二本书学习时间应填期中到期末。每本书学分和学时请查询附表I，也就是说每科学了几本书要批量上传几次，例如高二语文三个学期共学了六本书总共要类似操作六次，特别注意每次的模块应该都是不同的，学习时间也都是不同的。
现高一第一学期为：2010级2010学年第一学期，学期起始时间2010.9.1期中时间2010.11.1期末2011.2.1
现高二在高一的第一学期为：2009级2009学年第一学期，学期起始时间2009.9.1期中时间2009.11.1期末2010.2.1
现高二在高一的第二学期为：2009级2010学年第二学期，学期起始时间2010.2.10期中时间2010.4.10期末2010.6.10
现高二在高二的第一学期为：2009级2010学年第一学期，学期起始时间2010.9.1期中时间2010.11.1期末2011.2.1
附表I
酒店管理系统实验报告 篇一：酒店管理系统实验报告 数据库大作业 酒 店 管 理 系 统 实验报告 ----------------------目录---------------------- 一、需求分析............................................................... .. (3) 二、E-R 图............................................................... . (4) 三、物理与逻辑设
计............................................................ 12 四、数据字典............................................................... (14) 五、系统实现............................................................... (16) 六、开发环境............................................................... (17) 七、问题与感想: ............................................................... . (18) 一、需求分析 1、酒店管理系统是一种典型的信息管理系统。随着信息化的发展，现在的酒店不但需要豪华的装饰和舒适的居住环境，还需要为客人提供快捷优质的服务。通过酒店管理系统就可以做到这一点，并且还能降低酒店的运营成本，提高酒店的效率和效益。
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新天红东酒店管理系统 现 状 调 查 和
建 议 湖南省健坤科技信息技术有限公司 2010-7-8
1、概述 (3) 1.1、项目背景 (3) 1.2、系统设计目标 (3) 1.3、定义 (3) 2、设计方案 (4) 2.1、开发目标 (4) 2.2、应用目标 (4) 2.2.1、运行环境 (4) 2.2.2、系统集成要求 (4) 2.3、系统设计原则 (5) 2.4、系统架构 (6) 2.4.1、三层结构（推荐） (6) 2.4.2、遵循魔方系统系统架构 (8) 3、详细设计 (8) 3.1、零售数据修改模块 (8) 3.1.1、系统结构图 (8) 3.1.2、数据定义 (9) 3.1.3、零售数据修改功能模块设计 (9) 3.1.3.1 零售数据编辑 (9) 3.1.3.2 零售数据修改审核 (11) 3.1.3.3 零售数据修改的查询 (12) 3.1.3.4 所属客户的选择 (13) 3.1.3.5 门店的选择 (13) 3.2、门市管理模块 (14) 3.2.1、系统结构图 (14) 3.2.2、门市档案数据设计 (14) 3.2.3、门市档案功能模块 (18) 3.2.3.1 门店档案编辑 (18) 3.2.3.2 门店档案审核 (19) 3.2.3.3 门店档案查询 (19) 3.2.3.4 所属客户的选择 (20) 4、开发进度计划 (20)
概述 项目背景 创维公司外购了一套终端销售系统（也称魔方系统），用于对零售数据进行统计，但是由于某些原因，上报进来的数据存在差异，所以需要提供一个专门的模块对零售数据进行修改。 创维公司每个客户有一个甚至多个门店，需要对客户的门店进行管理，便于物流和销量统计等工作。 系统设计目标 根据零售数据修改需求说明书和门店档案管理需求说明书明确系统需求以便指导系统功能的实现。 定义 本文档中涉及的专门术语、容易引起歧义的概念、关键词缩写及相应的解释内容包括：零售数据是指对终端销售系统提供的零售数据进行后期修改的模块。 门店档案的管理是指对客户的门店基础资料进行管理的模块，包括新建、修改、删除、封存、启用、作废功能。
区继教办关于十二五时期教师培训学分管理工 作的通知 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
朝阳区“十二五”时期教师培训学分管理办法及标准 为保证“十二五”时期朝阳区教师培训工作的顺利完成，使朝阳区教师能够按照教师培训文件的相关规定及朝阳分院教师培训的有关要求按时完成相应课程，获得学分，取得结业。现对学分折合办法及标准作如下相关规定。 一、36学分达标内容及认定 主要依据市、区下发的有关“十二五”教师培训工作相关文件（《北京市“十二五”期间中小学教师继续教育学分管理办法（试行）》的通知及《朝阳区“十二五”时期教师培训工作实施意见》），并结合朝阳区“十一五”时期教师培训学分管理的相关要求和“十二五”时期朝阳区更加注重“以人为本”的教师培训学分互认管理，就“十二五”时期教师培训学分折合办法及标准进行了整理和归纳。 （一）规制文件要求 1.公共必修（6学分）：教师基本素质（2学分）、学科教育心理学（4学分）。按照市、区相关文件要求进行教师培训学分折算并认定。教师完成公共必修课培训是获得“十二五”教师培训结业证书的必备条件之一。 2.专业必修（不低于10学分）：研究性学习教师指导力提升培训（4学分）（幼儿园除外）；学科培训（含市、区级学科必修、骨干培训、岗位培训、班主任培训、国培计划面授等）6学分及其他专业必修学分；此部分若是网上培训，按20学时折1分计算，而面授课程按10学时折1分计算。 3.选修课程（10学分） 专题选修：主要指参加学习朝阳分院组织的选修课程，按10课时折合1学分计算，每门选修课为2学分； 自主选修：教育培训机构的指导下进行的网上学习和读书自学等。原则上按20学时折合1学分计算，最多不超过2学分。（目前自主选修可以用学历或研究生课程来折抵，也可以用多余的专业必修学分来折抵）。 教研（区以上）：教研学分按年计算，2011-2014年每年按1学分计，累计不超过4学分。 科研（区以上）：累计不超过2学分，具体要求如下： （1）公开课、研究课、评优课：全国2分、市级1分、区级0.5分；
酒店管理系统测试报告 1引言 1.1编写目的 软件测试是为了发现程序中的问题。本系统技术不很成熟，存在不少问题，测试变得非常重要。软件测试的过程也是程序运行的过程，程序运行需要数据，为测试设计的数据称测试用例，设计测试用例的原则自然是尽可能暴露错误。 此报告预期读者：软件测试人员。 1.2背景 说明： a．所从属的软件系统的名称：酒店管理系统； b．本项目的任务开发者：酒店管理系统软件开发小组； c．用户及实现该软件的计算中心:酒店计算机； d．完成测试计划之前必须完成项目的需求分析、概要设计等工作。 1.3定义 测试用例：是为测试而设计的数据 1.4参考资料 ①《现代软件工程》北京希望电子出版社孙涌等编著 ②软件测试计划.doc
2计划 2.1软件说明 2.2测试内容 首先，将顾客基本信息模块中的查询、修改等内容进行测试，为功能测试，顾客就餐信息模块中的查询、登记等内容进行测试，是功能测试，顾客住宿信息模块中的查询,登记等内容进行测试，是功能测试； 其次，用户处理测试，进行用户权限的判断，是接口正确性测试,同时也要存取数据，使数据问卷存取的测试； 再次，系统登录验证，输入用户名及密码，使数据问卷存取的测试，接口正确性测试。 同时，在测试功能借口数据的时候，要进行运行时间的测试，测试存取数据的时间。 2.3测试1（标识符） 系统登录验证测试（SYSTEM TEST） 测试用户名及密码信息数据库的存取及判断验证 2.3.1进度安排 首先，熟悉程序的运行环境，熟悉系统的运用过程，为期两天； 其次，进行系统的培训，为期两天 再次，准备输入数据，为期三天， 此后一周时开始正式测试，为期大概一周
东方学院 实验（实训）报告 项目名称酒店管理系统数据库分析与设计 所属课程名称数据库原理及应用 项目类型设计、综合型 实验(实训)日期 2010.11.5—2010.12.15 班级信息2班 学号0820400209 ，0820400324 姓名沈琪赵芬芬 指导教师严素蓉
酒店管理系统数据库设计与分析 一．需求分析 1.信息要求 目前大多数酒店提供的服务多种多样，规模大小也各不相同，但稍具规模的酒店必含下面三类服务：饮食、住宿和娱乐。由于我们对酒店行业没有具体的接触和实质性的了解。此次数据库设计只能在一些收集到的基本材料与个人直观认识的基础上，简单模仿中等规模的酒店设计管理系统，并将其抽象成一个由三部门组成、实现三大服务的系统。因此对于这三大部门的信息要求也是不同的。 （1）饮食部门 它是酒店基本部门之一。它提供服务的特点是实时性强、持续时间短，强调效率。例如，顾客人数、顾客所用的菜及其它饮料等种类繁多，数量不等；后勤各种活动如采购等频繁发生。通过分析可发现，用人工完成此类操作比计算机更具实效与时效，且此类信息也没有长时间保留的必要，因此这些信息没有必要采用数据库管理。对于饮食部门，需要较长时间保留的信息主要是财务信息，一方面便于期末汇总，另一方面便于向上级报告。 在规模较大的酒店餐饮服务部分，餐厅可分成几个等级或几个小部门，然后各自形成小系统，本系统为了简单起见，把饮食部门作为一个子系统，不再细分 （2）住宿管理部门 它也是酒店基本部门之一。住宿管理部门的主要职责有：A.给个房间布置各种设备、分类、编号、制定收费标准、分配服务人员。B.登记旅客信息，确认其身份，登记其入住、退房时间。C.统计各类房间的客满程度。D.对本部门的财务流动进行登记处理。以上信息处理可以通过计算机完成，其他不便于计算机操作的在此没有列出。 （3）娱乐管理部门 娱乐是酒店非主流服务，它的存在除了赢利，更多的是为了吸引顾客食宿。娱乐部门的特点与饮食部门很相似，不便于使用计算机进行操作。可以用计算机完成并且有必要用计算机完成的有：A.制定收费标准，分配负责人.B.收入支出财务处理：编号、财务来源去处的摘要、数量、单价、数额、结余、经手人等。这些信息都需要长时间保留并上报。 （4）经理部门 经理部门的功能虽然不是面向顾客、不是酒店的服务项之一，但它的存在却是必不可少的。它的主要职责有：A.管理员工。给员工编号，登记其基本信息；根据员工的平时表现
2014咸阳市中小学教师培训学分管理办法
咸政教师字〔2014〕44号 咸阳市教育局 关于印发《咸阳市中小学教师培训学分认定管理办法〈试行〉》的通知 各县市区教育局，局直各单位： 为了认真贯彻落实《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》（教师〔2011〕1号）、《陕西省教育厅陕西省财政厅陕西省人力资源和社会保障厅关于加强中小学教师培训工作的实施意见》（陕教师[2013]3号）精神，切实做好中小学教师学分登记和认定工作，确保每位教师五年一个周期完成360学时的培训任务，在充分征求意见的基础上，市教育局制定了《咸阳市中小学教师培训学分认定管理办法（试行）》，现印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。
咸阳市中小学教师培训学分认定管理办法 （试行） 第一章总则 第一条为促进全市中小学、幼儿园教师专业发展，适应新时期教师培训工作的需要，充分调动广大教师参与培训的积极性，根据《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》（教师〔2011〕1号），《陕西省教育厅陕西省财政厅陕西省人力资源和社会保障厅关于加强中小学教师培训工作的实施意见》（陕教师[2013]3号），结合我市实际，特制定本办法。 第二条全市教师培训实行学分管理。学分认定对象为：全市高（职）中、义务段、幼儿园全体在职专任教师；教师进修学校、特殊教育学校、教研和电教等机构的教师；参照中小学教师管理的其他部门专业技术人员。 第三条国培、省培及市、县教育行政部门举办或经教育行政部门批准的各种形式的集中培训、远程培训、校本研修，以及教师在教育教学实践过程中形成的教育科研成果，实施学历提升教育，承担教师培训任务，支教，人社部门安排的公需课培训等，均纳入学分认定范围，分别按相应规定进行学分登记。 第四条集中培训、远程培训和校本研修是教师培训的主要形式。每位教师每五年一个培训周期内，须累计修满120学分（360学时）的培训课程，其中，集中培训和远程培训须修满70
苏州市职业大学实习（实训）报告名称信息系统设计与实施实训 酒店管理系统的设计与实现2014年6月9日至 2014年6月21日共2周 学院(部) 计算机工程学院 班级 12信息管理3(轨道) 姓名蔡云豪 学院(部)负责人李金祥 系主任陈珂 指导教师徐卫英仇闽霞
目录 目录 (1) 1．引言 (3) 1.1系统开发背景 (3) 2．系统应用目标及开发平台 (3) 2.1 应用目标 (3) 2.2 开发平台 (4) 2.2.1 https://www.doczj.com/doc/446445051.html, (4) 2.2.2 SQL Server 2005 (4) 3 .系统功能需求分析 (5) 3.1 系统功能分析 (5) 3.2 概念模型分析 (5) 4 .系统的总体设计 (6) 4.1 系统结构 (6) 4.2 功能模块设计 (6) 4.3数据库设计 (6) 5.酒店管理系统前台的设计 (8) 5.1酒店前台首页 (8) 5.1.1 首页导航界面 (8) 5.1.2 首页用户登录界面 (9) 5.1.3酒店注册界面 (12) 5.1.4酒店查询界面 (13) 5.1.5新闻信息界面 (16) 总结 (19) 参考文献 (20)
1．引言 1.1系统开发背景 酒店业是一个前景广阔而又竞争激烈的行业。改革开放以来，我国的酒店业迅速发展，已经成为一个具有相当规模的产业。由于我国的旅游业迅速发展，通过调查，我国在2020年将成为世界上第四大旅游国家；同时我国加入世界贸易组织，酒店业将完全开放，这个时候，我国的酒店业将面临着前所未有的机遇和挑战。但是，现在甚至还有一些酒店还停留在由人工操作和管理阶段，这样已经无法适应当前的发展趋势。因此，要想使酒店的工作质量和效率提高，采用先进的计算机网络通信技术改变酒店业务模式，实现酒店业务管理的自动化已经成为一种必然。 随着科学技术的进步和信息化时代的到来，管理信息系统在各个领域都得到广泛的应用。尤其是它在企业管理和计算机应用领域的重要性日益显现。它不仅已经成为教育教学专业的核心课程，而且也是企业管理和计算机应用领域的一门重要的技术。 在经济全球化的激烈竞争中，方便、快捷的管理手段已经成为所有管理部门的迫切要求。酒店作为社会需求的实体，更应该通过信息资源的深入开发和广泛利用，不断提高生产、经营、管理、决策的效率和水平，进而提高酒店经济效益和综合竞争力，实现从传统管理向现代管理的转变。 新的信息系统使酒店有机会重新设计它的组织结构、职责权限、产品工艺、梳理工作流程等，从而提高酒店的生产率、劳动效益和经济效益。 2．系统应用目标及开发平台 2.1 应用目标 如何利用先进的管理手段来提高酒店的管理水平成为酒店业务发展的当务之急。面对信息时代的机遇和挑战，利用科技手段提高酒店的管理无疑是一条行之有效的途径。虽然计算机管理并不是酒店管理走向成功的关键元
甘肃省教育厅关于印发《甘肃省中小学教师培训学分认定管理办法（试行）》的通知 发布日期：2013-12-17 来源：本站点击：14066 甘教师【2013】49号 各市、州教育局，有关培训机构： 为了贯彻落实教育部《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》（教师〔2011〕1号），进一步完善我省教师培训管理制度，我厅制定了《甘肃省中小学培训学分认定管理办法（试行）》。现印发你们，请各地认真执行，本办法从印发之日起实行。本轮次学分认定从2011年开始，五年一周期。请各地教育局在完成本年度学分认定登记工作的同时，务必于2014年12月30日前完成本地教师2011年和2012年学分认定补登工作。 为了确保学分登记工作顺利进行，请各地教育局指派专人进行学分登记工作，于2013年12月20日前将《甘肃省中小学教师学分登记工作负责人及工作人员信息备案表》（见附件）报省教育厅师范处。 附件：甘肃省中小学教师学分登记工作负责人及工作人员信息备案表.doc 甘肃省教育厅 2013年11月28日 甘肃省中小学教师培训学分认定管理办法 （试行） 第一章总则 第一条为促进我省中小学、幼儿园教师专业发展，适应新时期教师培训工作的需要，切实做好教师培训学分认定与管理工作，根据《教师资格条例》和《教育部关于大力加强中
小学教师培训工作的意见》（教师〔2011〕1号）精神，结合我省中小学教师培训实际，特制定本办法。 第二条本办法适用于取得教师资格、在我省学前教育机构、特殊教育机构、中小学校和中小学教师培训机构从事教育教学工作的教师（以下统称为中小学教师）培训学分管理。 第三条中小学教师培训学分实行分年度登记、五年一周期(本周期为2011—2015年)核定的管理制度。 第四条中小学教师每年参加培训所获学分不得少于30学分。在五年一周内期信息技术应用能力培训学分不少于30学分，累计学分不得少于360学分。新任教师须另需参加100学时以上的新教师适应性培训。 第五条各级教育行政部门依法依规举办的各类培训，经县级以上（含县级）教育行政部门批准、备案，具有资质的培训机构（基地）举办的各类培训，各级教研机构组织举办的各类培训，学校组织开展的校本研训、国民教育学历提高、论文撰写和教育科学研究等，均列入学分登记范围。 第二章学分认定 第六条参加学校校本研训经考核合格者，凭学校负责人签字盖章的学习证明和教师本人学习笔记认定学分，每3学时计1学分。本项目培训学分每学年累计不得超过30学分。 第七条参加县级及以上教育行政部门举办或经教育行政部门批准举办的各级各类培训，完成培训学习任务、并经培训机构考核合格获得培训结业证书者，依据培训结业证书登记的学时数认定学分，其中县级集中培训每1学时计1学分，市（州）级
****酒店 ****酒店酒店管理系统 技术方案
一、前言 随着旅游业的发展，酒店业如雨后春笋般蓬勃发展起来，既是社会发展使然，更是人之常情所至，如此说，酒店业的兴旺正是应势而生，水到渠成的事。现在酒店业已不仅仅只是提供给人们一个吃住行的场所，而是集吃、住、行、娱乐、健身和购物为一身的多功能服务体系。这种社会需求下，人们对酒店业所提供的服务有了更高的要求，所以，将计算机管理引入酒店业的管理体系当中，无疑对酒店业的服务水平更上一层楼提供了一种有利的支持。计算机管理可令酒店业的运作更加可靠、快捷和高效，不但节省了管理人员宝贵的时间，更是对顾客旅途劳顿的一种慰藉，因此，在酒店业竞争越来越激烈的情况下，必须以管理求生存，向管理要市场。当然，任何一种计算机管理体系的建立都是对一种管理模式的体现，本公司的软件主要是实现酒店客房、电话、餐饮、娱乐、商务中心等各方面的管理，可以说是一种全方位管理模式方案。它提供给客户以快捷、准确和可靠的服务，同时，也提高了酒店自身的管理水平。为使酒店管理水平达到一个新的台阶。我们提出此酒店管理方案，希望贵方对方案不妥之处提出宝贵意见 二、系统概述 1、项目描述 ****酒店是一个集娱乐、住宿、餐饮为一体的综合性酒店。为了使***酒店在众多的酒店中提高竞争能力，做到优良的管理和完美的服务，我们按照五星级宾馆的管理模式推荐以下基于计算机网络技术，结合多媒体技术、通讯技术为一体的酒店管理解决方案。 方案按照五星级以上酒店的现代化管理要求设计，实现对酒店接待、客房、电话、餐饮、娱乐、商务中心等服务设施的全方位计算机管理,目标在于提高酒店营业体系的作业效率，提高服务的客户满意度，加强酒店的市场竞争能力，树立良好的企业形象。通过计算机管理，一方面提供给客户快捷、准确、可靠的服务，一方面提高酒店自身的管理水平，及时准确获取营业信息，辅助对市场需求变化的决策。 2、系统目标 随着旅游服务业的蓬勃发展，****酒店把提高管理水平和服务质量做为增
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一．综合需求 1.量身定制 一般公司出产的系统功能繁杂，并不一定所有功能都能实用到本酒店中。所以我们希望能够从所有的功能中，选择所需的功能模块组成最适合自己的酒店管理系统，并添加对本酒店专门设计的功能。从而降低成本，并使功能更有针对性。 2.培训课程 在购买操作系统以后，希望公司能够提供经验丰富、效率高的讲师，对本酒店的员工进系统、专业、有计划的培训，使员工迅速从菜鸟变高玩。 3.优质的售后服务 每年酒店会缴纳可接受范围内的升级费用、维护年费，但要求一定物有所值。公司应随时有专人对应本酒店进行一对一服务，方便联系维修、升级、培训等业务。同时还应提供24小时咨询、抢修服务。 二．系统需求 1.不停机自动化夜审 简化夜审时间步骤，高效准确，无需人为操作，系统自动完成在线备份、生成所需报表等工作。酒店无需安排人员每晚审核酒店收入，并可随时对某个工作日的营业收入做出调整。 2.灵活的菜单和按钮 酒店应可根据自己的需要，制定屏幕上的按钮、菜单，甚至快捷键组合。更加方便、符合酒店的实际情况，也使得操作系统更加人性化。 3.中英文输入法，及英文联想输入法 英文输入也可进行字母联想。如输入sys自动联想到system，更适合英文一般的员工，并提高英文输入的效率以及准确率。 4.操作界面直观简洁，容易理解使用。 在操作系统，我们更应该学习苹果的精神，化繁为简，不仅能够方便员工使用，更能够提高效率，容易上手。 5.操作步骤简单，反应迅速，几乎不会死机。降低错误几率，提高效率。 话多语失是中国人自古流传的一句老话，对于酒店工作也是一样的。不论是信息的传递，还是工作的流程，复杂繁琐向来被人所嗤之以鼻，简洁直观的操作系统才能真正提高效率，并降低出错的几率。 三．预订模块 1.房价管理功能 强大的房价预测管理功能，应通过对过去历年的历史数据、市场、客源、出租率，平均房价的分析，制定出当季度、当月相应的房价销售策略。
武汉科技大学 C语言程序设计 课程设计 题目酒店管理系统 班级信息与计算科学2班姓名陈诚 学号201407119043 成绩 2015年6 月23 日
一、总体设计 1、程序的总体设计 (1)程序总体设计思路： 酒店房间登记管理系统，实现的是房间登记与管理（包括登记入住、查询）为了体现模块化设计，把所有要实现的功能做成函数，采用分步实施的方法逐步细化。具体分布实施有以下5步。 1，编写模块 2，定义实现个功能模块所要函数 3，编写各个函数 4，理清思路，逐步修改 5，调试整个程序。 核心部分是各个函数: 1、欢迎界面函数：通过switch进入不同界面。 2、登记入住函数：使用户在入住前登记个人信息，选择房间信息 3、查询入住情况函数：顾客可通过两种方式查找到自己的个人信息。 4、查询当前费用函数：顾客可随时查询所用费用 5、结账退房函数：所有信息清零。 2、数据结构 此系统，选择用结构体存放不同类型的数据，房间信息。在这过程中由于对指针的运用与操作还不熟练，不方便修改，所以没用指针。 （1）创建房间信息结构体 /*结构体hotel 房间号、房间种类、客户姓名、身份证号、入住状态、实际收房费，押金等*/ struct hotel { int num; /*房间号*/ int kind; /*房间种类1（表示单人间）2（表示双人间）*/ char name[20]; /*姓名*/ char ID[19]; /*身份证号*/ int flag; /*flag 0（表示有人入住）0（表示无人入住）*/ int dingjia; /*房间定价*/ int shiji; /*实际缴纳费用*/ }room[M]; 3、函数原型声明 void welcome(); //主界面 int dengji(); //登记入住函数 int now_room(); //查询当前房间入住情况 int now_feiyong(); //查询当前费用 int tuifang(); //结账退房 int find(); //查询当前入住人数 int kfxinxi(); //客户信息
酒店管理系统测试计划 1引言 1.1编写目的 软件测试是为了发现程序中的问题。本系统技术不很成熟，存在不少问题，测试变得非常重要。软件测试的过程也是程序运行的过程，程序运行需要数据，为测试设计的数据称测试用例，设计测试用例的原则自然是尽可能暴露错误。 此报告预期读者：软件测试人员。 1.2背景 说明： a．所从属的软件系统的名称：酒店管理系统； b．本项目的任务开发者：酒店管理系统软件开发小组； c．用户及实现该软件的计算中心:酒店计算机； d．完成测试计划之前必须完成项目的需求分析、概要设计等工作。 1.3定义 测试用例：是为测试而设计的数据 1.4参考资料 ①《现代软件工程》北京希望电子出版社孙涌等编著 ②软件测试计划.doc
2计划 2.1软件说明 2.2测试内容 首先，将进行功能测试：登陆功能，入住登记功能，续住功能，退房结账功能，杂费现金入账功能，查询功能。 其次，用户界面测试：登陆界面的测试，入住登记界面测试，续住界面测试，退房结账界面测试，杂费现金入账界面测试，查询栏界面测试。主要对齐布局，风格，按钮，快捷键进行测试。 再次，系统登录验证，输入用户名及密码，使数据问卷存取的测试，接口正确性测试。 同时，在测试功能借口数据的时候，要进行运行时间的测试，测试存取数据的时间。 2.3.1进度安排 首先，熟悉程序的运行环境，熟悉系统的运用过程，为期两天； 其次，进行系统的培训，为期两天 再次，准备输入数据，为期三天， 此后一周时开始正式测试，为期大概一周 2.3.2条件 陈述本项测试工作对资源的要求，包括： a．所用设备为普通计算机即可,预定使用时间为7天； b．软件列出将被用来支持本项测试过程而本身又并不是被测软件的组成部分的软件，如测试驱动程序、测试监控程序、仿真程序、桩模块等等；测试驱动模块在大多数 场合称为“主程序”，他接受测试数据并将这些数据传递到被测模块，被测模块被 调用后，“主程序”打印相关结果；桩模块用于替代那些真正附属于被测模块的模
培训管理平台 用户操作手册 版本号< 1.0 > 发布时间< 2011年3月> 编写人<施健> 修订人< >
目录 1引言 (4) 1.1编写目的 (4) 1.2预期的读者和用户数 (4) 1.3本文档阅读方法 (5) 2本系统业务流程介绍 (5) 2.1总体业务流程 (5) 2.2各个主要的分支业务流程 (6) 2.3各个角色在各分支业务流程中的‘职责’交叉表 (6) 3系统使用说明 (7) 3.1培训培训申报和审核流程 (7) 3.1.1第一步：『培训机构』申报培训项目（班期） (8) 3.1.2第二步：『教育行政部门』审核培训项目 (11) 3.1.3第三步：学员自主选择培训班报名（见3.2.1） (12) 3.2学员自主报名、校方审核流程 (12) 3.2.1第一步：『学校』本校教师信息管理 (13) 3.2.2第二步：『学员』查看培训班期、自主选报 (15) 3.2.3第三步：『学校』报名审核 (16) 3.3一轮报名、办班调整和二轮补报流程 (17)
3.3.1第一步：『学员』自主报名（一轮，不设上限） (18) 3.3.2第二步：『培训机构』对饱和报名的班期进行筛选 (19) 3.3.3第三步：『教育行政部门』对报名很少的班期做‘取消办班’ (19) 3.3.4第四步：『学员』进行二轮补报 (20) (21) 3.4培训执行、录成绩、看评价 (22) 3.4.1学员报到登记 (22) 3.4.2第二步：『培训机构』录成绩 (22) 3.4.3第三步：『培训机构』组织学员评价 (23) 3.4.4第四步：『培训机构』查看评价 (24) 3.5其他单体功能及常用使用技巧介绍 (25) 3.5.1学员（教师）如何查看个人报名的最新审核情况？ (25) 3.5.2学员（教师）如何查看个人所有培训记录？ (25) 3.5.3学员（教师）如何对所参加的培训班查看进行评价？ (26) 3.5.4教师发生离职、调动等情况，学校该如何处理？ (26) 3.5.5本系统对上网不便的偏远地区的‘变通’使用方法： (26) 4关于教师基本信息库的一些说明 (26) 4.1信息的来源 (26) 4.2数据完善要求 (27) 4.3统一身份认证及展望 (27) 4.4从开发者角度看使用本系统建议 (27)
浙江工商大学计算机与信息工程学院课程设计报告 课程名称：小型信息系统开发 专业：信息管理与信息系统 班级： _信息1002 学号： 1012100201 姓名：朱沿生 __ 题目：小型酒店管理系统 指导教师：张铁柱 2011年5 月28 日
第一部分：任务书 小型酒店管理系统 随着社会经济的发展，人们对生活质量的要求越来越高，作为服务之一的宾馆业也在不断的完善服务体制。它是集餐饮、住宿、娱乐于一体的立体化服务体系，其中顾客可以随意消费并统一结账；宾馆管理者可及时了解宾馆的全部运营情况及经营走势，找出运转成本，作为经营决策的依据。只有运用先进的科学管理手段，利用计算机管理系统才能更好实现这一管理模式。 宾馆客房管理信息系统是用来收集、处理、存贮和传播客房、顾客、结算信息，以信息管理为核心的计算机应用系统。利用宾馆客房管理信息系统中合理的数据库结构来保存数据信息，及时了解各个环节中信息的变更，通过有效的程序结构来支持各种数据操作的执行，以提高管理效率，实现宾馆服务的系统化、规范化、自动化。通过该项目的开发与使用，可实现以下功能： （1）：快速实现客人入住登记和账务处理，减少客人住店及离店时的等待时间 （2）：准确实现客人预订入住的要求，实现有效及有保障的前台系统作业 （3）：快速响应住宿客人的有关项目查询要求 （4）：实现入住、消费、结账一条龙服务，方便客人在店内的各类消费要求 第二部分：数据结构 本程序定义了五个结构体：date，easy，easy*create，easy*head，ptr分别用于存放日期与时间信息，房间入住状态，当日时间，住房费用信息 1、定义入住信息结构体 struct easy { int number; int price; struct date past; char name[8],id[18]; int x; struct easy *next; } 其中各字段意义如下： int number;表示房号 int price; 表示价格 struct date past; 表示入住日期和时间
教师培训的单元与学分学时计算 （按陕教师【2013】31号文件的规定） 总任务：五年（2014—2018年）须修满360学时120学分。 注：培训学习时间以“单元”（1单元指半天或4小时）计量，学分学时是按单元换算的。 校本研修1单元=0.25学分=0.75学时； 省级培训1单元=2学分=6学时； 市县级培训1单元=1.5学分=4.5学时
陕西省教育厅陕西省财政厅陕西省人力资源和社会保障厅关于加强中小学教师培训工作的实施意见 （陕教师【2013】31号）节录 每位教师每五年一个培训周期内，须修满不少于360学时120学分的培训课程。其中，集中培训必修30学分，远程培训选修40学分，校本研修必修50学分。 中小学教师培训学分，由当年2月1日至次年1月30日为一个学分登记年度。 中小学教师省级及以上培训项目的学分，由省级机构认定；市、县级培训项目的学分，由市级机构统一报省级机构审核后方可认定；中小学校本研修的学分，由县级机构统一报市级机构审核后认定。 （一）集中培训必修学分。 集中培训指县级以上教育行政部门主办、各培训院校和机构承办的集中脱产、阳光师训，以及其他方式开展的连续集中3天以上（含3天）的培训。 教师每五年一个培训周期内，须最低修满30学分的集中培训。实际超出部分可冲抵远程培训选修学分。 教师参加省级及以上集中培训，每个培训单元（半天或4学时）计2学分；参加市、县级集中培训，每个培训单元（半天或4学时）计1.5学分。 省级及以上集中培训，由承办院校或培训机构向省级认定机构呈报培训方案、课程计划和《陕西省中小学教师培训学分认定登记表》（分项目、分专业，一式两份），经审定同意后登记学分。市、县级集中培训，由市级机构统一向省级认定机构呈报培训方案、课程计划和《学分认定
浙江省中小学教师培训管理平台使用说明 2011年3月28日 一、教师登录 登录浙江省中小学教师培训教务管理平台，网址为： http://122.225.201.248 登陆后： 请各位教师登录后马上更改你的密码，初始密码为教师身份证号码的后六位（如果身份证号码最后一位为X，请注意大小写）。 用户登录系统后，将鼠标移到窗口右上角的用户名称上方，会弹出“修改密码”按钮（图1），点击进入“用户密码修改”窗口（图2）。用户密码的长度不能超过10个字符！
图1 图2 二、教师自主培训报名 教师自主报名的时间为2011年3月29日至2011年4月1日。 在系统界面中，选择左右功能列表中的“自主培训报名”，可以看到本年度的本地区的所有培训班期。教师可以根据系统给定的条件（如图3）进行查找，以便于教师自主选课。 图3 在班期列表中，选择适合自己的班期，然后按图3中的“报名”按钮，会将该班期加到已选择的班期列表中。 在报名时间段内，完成培训班期的选报，可以报多个班，但已有选班的累计学时超过144学时，则不能继续选报。 在教育局或培训机构审核前，教师可以退选班期；若上级教育局已审核，则学员不能退选，只能由教育局通过调整功能去统一调配。 注意点： 1、注意已报人数，若已报人数已超过计划招收人数，则该班期很可能最终是通过“筛选”确定人数的； 2、注意每个班的学时数和上课时间，安排好个人工作； 3、使用技巧，点击班期名称，可以看详细信息，并可下载培训方案，学员可以在选课前，就查看好这些信息。 4、目前每个教师至少选两项，一项为校本研修24学分、另一项为各学科
的研训一体化6学分，这样学分为30。其他等校长室统筹安排，可以选择宁波的项目，如果是班主任还可以选班主任培训等项目。 三、成绩与评价 在系统界面中，选择左右功能列表中的“成绩与评价”，教师可以看到自己参加的培训所获得的成绩。 教师还可以对自己所参加的班期的培训情况，对培训机构所组织的本次培训项目进行评价，以便培训机构完善相关工作。 四、个人信息修改 教师只能对自己的“任教学科”、“手机号”和“办公电话”三项信息进行修改，其他信息只能通过学校管理员修改。
酒店管理系统的总结 随着酒店管理专业在我国的深入发展,实训教学成为培养适销对路人才的重要手段，酒店管理需要足够的能力来去做好管理工作，今天小编给大家带来了酒店管理系统的总结，希望对大家有所帮助。 酒店管理系统的总结篇一一是具有较强的个人素质，善于磨砺自我。多年来，我始终坚持用业绩说话，在基层管理工作中，带领员工完成a座、b座开业筹备等重要工作，多次在公司或部门组织的活动担任主持人工作。要求员工做到的自己首先做到，努力提高业务技能，在获全县酒店服务技能竞赛二等奖，州服务技能竞赛获三等奖。 二是具有较强的创新意识，敢于挑战自我。创新是酒店发展的生命线，在工作中我注重创新，尤其是注重管理机制的创新，比如：实行日常房务管理工作责任制，把工作责任细化到人;在班组上采取公开竞聘的机制，善于授权给员工，鼓励他们放手工作，邀请员工一起参与一些讨论，制定工作思路，激发他们为酒店发展建言献策。 三是具有良好的管理能力，勇于超越自我。在领班这个岗位上多年的历练，形成了一套较为成熟的管理经验，在b座负责工作以来，工作氛围有了较大改善，员工流失率大大降低，特别是今年，流失率在5%。代管的黄星保洁公司员工流失率也相对较低。 今天参与竞聘，我认为自己具备的最大优势是具有很高的工作责任感，这是做好任何事情的前提，如果竞聘成功，我要从以下几个方面着手开展工作：一要收人心,建团队，奋力提升酒店核心竞争力。没有一流的团队，就没有一流的企业，员工的素质决定酒店的发展。首先从抓队伍、建团队入手，加强业务培训(制定培训政策、确定培训需要、制定培训计划、评估培训效果)，2、继续实行以员工生日为主题的团队活动、以增进员工感情的方式来提高团队凝聚力，设置特殊贡献奖励机制，在公司薪酬制度之外增加特殊奖励，营造人员“进得来、留得住、干得好“的良好氛围，为顾客提供更加人性化、个性化服务，融合岗位工作，建设全新
酒店管理系统实训报告
C#课程实训报告 项目组：酒店管理系统项目组 专业：计算机软件技术 学院：软件职业技术学院 指导教师：王大亮闻喆 实训时间：2012年6月24日-2012年7月12日 软件职业技术学院CCUTSOFT
酒店管理系统第一部分团队构成及分工 第二部分系统开发进度计划第三部分需求分析 第四部分概要设计 第五部分详细设计 第六部分系统实现 第七部分测试 第八部分代码清单 第九部分参考文献 第十部分实训总结
目录 1.团队构成及分工1 2. 系统开发进度计划2 3. 需求分析3 3.1 导言3 3.1.1 目的3 3.1.2 背景4 3.1.3 定义及缩写4 3.1.4 参考文献4 3.2 系统定义4 3.2.1 项目来源及背景4 3.2.2 用户特点5 3.2.3 项目目标5 3.2.4 应用环境5 3.3 功能需求6 3.3.1 角色定义6 3.3.2 系统用例图6 3.3.3 用例描述9 3.4 性能需求11 3.4.1 界面需求11 3.4.2 响应时间需求12
3.4.3 可靠性需求12 3.4.4 开发性需求12 3.4.5 可扩展性需求12 3.4.6 系统安全需求12 4．概要设计13 4.1 导言13 4.1.1 目的13 4.1.2 定义及缩写13 4.1.3 参考文献13 4.2 功能设计14 4.2.1 功能层次设计14 4.2.2 房间信息模块详述14 4.2.3 入住信息模块详述15 4.2.4 订房模块详述15 4.2.5 退房模块详述15 4.2.6 登录模块详述16 4.2.7 历史记录模块详述16 4.3 界面流程17 4.4 数据设计17 4.4.1 数据概念结构设计18 4.4.2 数据逻辑结构设计18 4.4.3 数据物理结构设计23
数据库设计酒店管理系统
小组成员及分工 姓名学号分工 张洋11035103 E-R图、概念设计 何晴11035104 系统功能图、逻辑设计、SQL语句 杨婉苓11035105 组织结构图、数据流图 吴蕾11035109 用户活动图、数据字典、物理设计、需求分析
一、需求分析 1、设计前调查 通过上网查阅相关资料，了解了某大酒店营销部日常工作内容与工作程序，我们大概清楚了酒店相关部门的工作概况，明确了用户的各种需求，然后在此基础上确定新的系统功能。最终得出组织结构图，如图1-1所示。 图1-1 组织结构图 总经理 副总经理 房务总监 销售总监 人力资源 餐饮总监 销售部 公关部 人事部 培训部 前厅部 客房部 保安部 餐饮 部 工程部 财务总监 财务部 采购部 前厅部经理 总机领班 预订部 接待部 服务领班
2、系统需求图 酒店管理系统是以顾客订房、订餐信息为基础建立的管理系统。是管理酒店客房、餐饮业务的重要方法、手段、技术和操作过程的集合。作为一个管理信息系统，其服务的对象是双方面的：酒店和顾客。因此，一个好的酒店管理系统，必须让双方在使用时都快捷方便。所以对用户和系统管理员进行需求分析。 （1）总需求分析图 （2）系统管理员需求分析图 酒店管理系统 系统管理员需求 系统管理员需求 用户需求 （1）总需求分析图 管理用户信息 管理住宿信息 管理餐饮信息 管理账单信息 插入用户信息 修改用户信息 删除用户信息 查看用户信息 插入住宿信息 修改住宿信息 删除住宿信息 查询住宿信息 插入餐饮信息 修改餐饮信息 删除餐饮信息 查询餐饮信息 插入账单信息 修改账单信息 删除账单信息 查询账单信息 （2）系统管理员需求分析图
济宁学院附中高新区校区教师 校本培训学分计算和管理办法（试行） 为推动我校教师校本研修工作深入开展，全面提升教师专业素质和业务能力，进一步规范校本研修学分认定工作，按照《济宁市中小学教师校本研修工作实施细则学分折算指导标准（试行）》的通知，特制定本办法。 一、指导思想 以市、区教育部门关于开展校本培训、校本教研和校本研究的有关指导意见和实施方案为依据，立足本校发展实际，充分发挥教育信息技术的作用和优势，以解决学校教育教学中存在的现实问题和突出问题为突破口，以学习、研究和落实新课程理念为重点，以问题研究和课题研究为依托，以自我反思、同伴互助、专家引领为基本途径，全面提高教师综合素质，促进科研型骨干教师的成长，实现教育教学质量稳步提高和学校的可持续发展。 二、学分认定对象 校本研修学分认定对象为我校全体在职专任教师。 三、学分认定机构 成立校本培训领导小组：负责全校的校本培训领导协调工作。 组长：张新宽 副组长：孔祥明 组员：教务处、教科室、人事处 四、学分认定流程 页脚内容1
教师校本研修学分认定，由学校统一管理，由教科室具体负责。学分登记人由学校信息管理员王文老师担任。学分管理小组负责对材料的审核和学分计算，教师学分按学年度进行登记。每年8月31日前完成上半年学分登记，12月31日前完成下半年学分登记。 五、工作要求 (一)加强组织领导。教科室要发挥专业引领、业务推动的作用，创新校本研修工作机制，进一步完善校本研修各项管理制度及考评办法，充分调动教师参与校本研修的积极性、主动性，构建教师继续教育长效机制。 (二)严格工作规程。教务处要加强指导，认真做好教师校本研修任务的审核认定，力争做到总体把握、客观评估、规范审核、科学认定。 （三）强化学分管理。教师培训的学分登记，实行信息化管理，由学校指定专人负责、集中登记。每年2月，教科室向全体教师公示上一年度教师研修学分登记情况。 （四）有关事项说明。教师在五年一个培训周期内，经市级及以上教育行政部门批准，脱产参加相关学科领域（专业）学历（学位）教育学习二年以上，并取得国家认可的毕业（学位）证书者，视为完成本周期全部培训学分。教师参加连续2个月以上的国家级或省级脱产集中培训，经考核合格者，视为完成本周期内全部培训学分。新教师在试用期内须修完不少于120学时的岗前培训，培训学分从转正后计算并登记。 六、校本培训内容 1．师德教育 （1）认真学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等相关的法律法规知识，增强法律意识，切实提高全市教师严格遵守法律法规的自觉性,精心打造一支师志坚、师品高、师风正、师学勤、师纪严的教师队伍。（2）以“学生心理”专题为主，开展以“关爱每一名学生”为工作主题的教育活动，建立民主、平等、和谐的师生关系、家校关系。用校本培训活动搭建平台，以问题为起点，在用心教书育人的过程中形成自己的教学风格，提升职业素养和职业品位。 2．教师专业技能训练 （1）加强新课程标准的研究与学习，努力提高教师的理论水平。课程改革是实施素质教育的核心环节，要把推进课程改革作为重点工作，通过开展理论学习，使教师的教学水平有所提高。 页脚内容2