淘气包埃米尔
——阅读指导课
一.品味情趣，引发阅读期待。
1.今天，老师想向同学们介绍一位小朋友，他叫什么名字呢？看老师写他的姓名，一读就知道他是一个外国的名字，读给我听听。他住在伦纳贝亚村，住在村庄的一个庄园里：卡特胡尔特庄园。外国人的名字和臧老师的名字是不一样的，读起来有点绕口，是音译词，所以我们要把它给读好，给同学们练习两遍。看看谁读得最好听？自己读。一起读，他的名字叫……，住在……，住在这个村庄的……。
2.练习说通顺的话。
师：谁能用一句话把这3个词连起来，告诉我埃米尔是何许人也。
师：谁最聪明，能不能换一个方式告诉我？
小结：你们看同样一个意思，我们可以用不同的方式去表述，想不想知道埃米尔长的什么样子？
3.介绍埃米尔。
课件出示：埃米尔的外貌。
师：请留意：埃米尔有着一双……三句话，你的脑子中应该勾勒出他的形象，想不想看看他长的什么样子？这里有一副照片，这就是他的样子。
师：不太清楚？还看不清楚？出示：帅呆了、戴帽子的图片。
埃米尔喜欢戴一顶帽子，他每次出门都要带一顶帽子，这个村庄的人说：戴着帽子的埃米尔帅呆了。埃米尔还会背着一杆木头刻成的枪，村里人说埃米尔背着枪“酷毙了”，“帅呆了”的埃米尔，“酷毙了”的埃米尔，我想问一下，喜不喜欢和他交朋友。但是呢，埃米尔不会讲普通话，他会讲伦纳贝亚的方言。比如说：“他每次出门的时候都会戴着自己的帽子，他不会说我要我的帽子，他会说伦纳贝亚的方言，他会说：“我要俄的猫子”，每次出门的时候，他还要带着那杆枪，他也不会说普通话，“我要我的枪”，他会用伦纳贝亚方言跟他的妈妈要枪，会说这样一句话“我要俄的墙”。想不想跟他交朋友，要把伦纳贝亚方言跟他学清楚。
第一句……；第二句……
每天晚上睡觉埃米尔都要戴着帽子，带着他的枪，所以睡觉之前必须讲两句话，他说：“我要俄的猫子，我要俄的墙”生齐说。
每天早晨睁开眼睛，他也会讲两句话：第一句、第二句。
每天外出游玩，他都会跟他的妈妈讲这两句话：……这就是我们今天要认识的埃米尔，喜不喜欢他。
二. 设置悬念，激发阅读欲望。教师叙述导悬念
喜欢埃米尔就要做好一个准备，为什么呢？埃米尔可不是普通人。板书：淘气包。埃米
尔是一个淘气包，所以有人说：“帅哥是个淘气包”。点击课件：出示此话。虽然他长的很帅、很酷，但是他很淘气，和他交朋友要要有一点胆量，想不想知道他的故事。
淘气到什么程度呢？说“埃米尔曾经把头伸进汤罐子里。”根据这个题目，根据这几幅画面，你们想像一下这会是一个怎样的故事呢？
师：给你10秒钟静静地想一想，猜一猜会是一个怎样的故事呢？
评：◆你不仅会想象，而且想象的情节非常的完整。
◆这是同学们的想象。
◆是的，她说：可能是这样。看到图画，会读书的人，总会浮想联翩。我们看一看作者怎么表述这个故事的？
师：听这个故事你有什么样的感受？
评：◆你听懂故事了。
◆这就是淘气包埃米尔。
这样的事情很多很多，臧老师再给同学们看几幅图片，这幅图你们看的不一定清楚，埃米尔在这幅图的下方，可是下面这幅图你就能看清楚了。埃米尔曾经把她的妹妹小伊达当做国旗升到了旗杆的顶端，看到小伊达了吗？看到埃米尔了吗？他还曾经把一盆猪血扣到了他爸爸的头上，他还曾经用放大镜点燃了教长夫人的头发，他还曾经把自己的爸爸关进了家里的茅厕……埃米尔淘气的事情到底有多少呢？无法列举，但是有这样一段话，想请同学们自由的读一读，每次淘气，都会有冲动的惩罚，每次惩罚都会刻木头小老头儿，369个木头小老头意味着什么？
生交流：
我相信在刻第一个木头小老头之前，还会有
这是埃米尔淘气的事情，埃米尔不仅仅有淘气的事情，他还有故事。有一次，埃米尔去赶集，发现一头奄奄一息的小猪，他很同情它，就把它买回家。并且和它一起生活，精心的照料它，到最后这头小猪成了埃米尔的好伙伴。埃米尔给它起了一个好听的名字叫小可怜，这个小可怜会干什么呢？可以和他一起去跳长绳。埃米尔还有什么故事呢？他帮助长胡子的女人，捉住横行乡里的盗贼，他还为孤寡老人准备了丰盛的圣诞晚宴，他曾经机智的惩罚母老虎般的济贫院的女，风雪夜，他只身一人勇救长工阿尔弗雷德，……这么多的图片，请告诉我埃米尔仅仅给你留下淘气的印象吗？
生交流。
照片一张一张的贴出来之后，你觉得对他的理解，对他的认识也越来越丰满，当我们把这些故事真正读完以后我相信埃米尔会给你留下更深的印象。
三.感受影响，产生阅读向往。
1.想知道埃米尔出自哪一本书吗？书的名字叫《淘气包埃米尔》，这本书的作者是林格伦，
瑞典的……
师：有没有认识的？这些书都是出自林格伦的笔下，林格伦是全世界儿童喜欢的童话外婆，为什么呢？
2.她的作品被翻译成86中文字，发行量达到1亿3千万册，是一个什么样的概念呢？把她的书摞起来有175个埃菲尔铁塔那么高，把她发行的书连在一起能绕地球三周。记得住林格伦吗？今天老师把淘气包埃米尔推荐给大家，并且把目录呈现出来，看看这本书除了刚才老师向你们推荐的图片以外，还有哪些故事吸引你，还有哪些题目，让你想去读一读这本书呢？
师：想进一步了解埃米尔吗？想去阅读这本书吗？老师相信，当你读完这本书以后，你对埃米尔的故事，你对埃米尔这个人会有很深刻的印象，老师更加相信，你读完这本书以后，你会再去买林格伦的其他的作品，读一本好书，就像在和一位好朋友在对话。我相信你读完淘气包埃米尔，你会把埃米尔也当成自己的朋友。
四.课后延伸：
每天课前一分钟：选择你最感兴趣的一段，读给同学听。