小学生小制作怎么做?
篇一：小学科技小制作方法小学科技制作几种方法1、自制羽毛球准备材料：空饮料瓶一只，泡沫水果网套两只，橡皮筋一根，玻璃弹子一只。
制作过程：1取250毫升空饮料瓶一只，将瓶子的上半部分剪下；2将剪下的部分均分为8份，用剪刀剪至瓶颈处，然后，将每一份剪成大小一致的花瓣形状；3将泡沫水果网套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口处；4将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子，塞进瓶口，塞紧并露出1厘米左右；5剪下半只乒乓球，将半球底面覆在瓶口上，四边剪成须状，盖住瓶口后用橡皮筋固定住。
6美化修饰后，一只自制羽毛球完成了。
用羽毛球拍打一打，看看效果怎么样？2、自制香皂纸制作材料和工具：吸湿性较好的白纸，小块香皂，一支毛笔和一次性饮料罐。
制作方法：先把香皂切碎后放在罐里，盛上适量的水后把杯子放在炉上加热，等香皂融化，将白纸裁成火柴盒大小，一张张涂透皂液，再取出阴干就成了香皂纸。
3、自制热气球1首先我们用软纸裁出6～8个叶状的纸片。
2将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球。
3用胶带将四根连线粘到气球底部。
用橡皮泥将线的另外一端固定在桌子上。
4尽量将电吹风的速度调的很慢。
将吹风口向上对准底部的开口并且打开开关。
气球会慢慢变大拉紧细线并且离开桌面。
4、自制手电筒具体制作方法是：将一只废易拉罐（如露露饮料罐）起掉一头盖子，另一头用圆头榔头敲凹。
用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池，电池正极朝上、负极朝下装入罐中。
找一个合适的塑料盖（如神奇大大卷的盒盖正好可以扣在露露饮料罐上），在盒盖中央挖一个圆形小洞，洞的大小以使灯泡插紧为宜。
将灯泡底座插入小洞。
取一段寻线两端剥去线皮，一端绕在灯座上，另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出。
河长制湖长制工作总结-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
“河长制、湖长制”工作总结 为进一步增进我校全体学生保护河湖的意识和责任感,带动全社会关注、支持,营造“珍爱河湖”的良好社会氛围,围绕“河长制、河长制”活动,我校组织了多种形式的环保活动,为保护河湖的活动发展作出了贡献,总结起来,主要有以下几个方面: 一、加强宣传力度,营造活动声势,努力提高少先队员的环保意识 利用黑板报、主题班会、专题讲座、发放《落实河湖长制保护家乡胡泊》倡议书、开展《关爱家乡河湖》演讲比赛、组织了一支由师生组成的志愿者队伍等系列形式进行宣传,在全校形成人人环保的风气,营造人人参与生态建设和环境保护的良好氛围,全方位、多层次地开展了各种形式的“凝集力量,共创美好家园”宣传教育工作,实现环保宣传教育。 深入开展“河长制、河长制”活动,开展主题宣传教育活动,逐步提高了保护母亲河行动的社会影响力。同时在学校广泛开展“绿色校园”创建活动;开展养绿护绿活动,清除白色垃圾等。 二、组织各类活动,人人动手,共护母亲河 活动期间,我校组织了多种多样的活动,环保活动的教育工作从未间断。让学生了解了节能环保政策,增强了师生、家长的环保意识。
此外,我校还通过LED打出“保护美丽河湖,建设美好家乡”的宣传标语,让家长也能够加入保护河湖的行动当中来,同时也让家长对孩子进行进一步的保护河湖的教育。 三、持之以恒,坚持不懈,努力把护河宣传、行动做好 通过对“河长制、河长制”行动的阐释,我们深刻认识到,保护我们生存的环境,是一项长期的、永不能松懈的工作,我校在进行环保教育的时候,特别注重环保理念的培养,让学生做环保理念的积极倡导者,做生态文明的努力推动者。 为了进一步动员家长,我校还通过微信群和QQ群的方式,倡议孩子和家长自觉保护美丽河湖,维护良好生态,建设美好家园。我校将更进一步的开展保护河湖的管理教育活动,提高学生保护河湖的意识及增强涉水安全意识。 我校在今后的工作中将一如既往的把开展环境保护行动作为一项重要工作继续下去,制订更加详尽的工作计划,组织更加现实的活动,为环保事业的发展作出贡献,让绿色常驻人间! 兴隆学校
感统训练70个有用训练游戏大合集 感觉统合就是人体在环境内有效利用自身的感观，从外界获得不同的感觉信息输入大脑，大脑对输入信息进行加工处理并作出适应性反应的能力。感统训练游戏就是以游戏的形式进行感统训练，更加有利于被儿童接受。为妈妈们分享适合小朋友的70个感统训练游戏： 1、俯卧大龙球抓东西 训练目的：改善身体协调，强化手眼协调及双侧肢体的平衡控制，促进运动企划能力。 训练要求：协助孩子俯卧到大龙球上，保持平衡姿势。把孩子喜欢的一个玩具放在大龙球滚动时孩子伸手可触的地方。协助孩子卧在球上前后慢慢滚动，让孩子探身去摸玩具，必要时可使用会发声的玩具，以帮助孩子辨明玩具所在的方位。 难度设臵： A开始时玩具只放在很近的距离，让孩子容易取到； B逐渐地玩具可以放稍远一点，并在孩子探身取球时提醒他（她）尽量自己保持身体的平衡。 帮助给予： 1．由始至终的身体协助； 2．口头指导或提醒。
2.压马路（3-6） 训练目的：提供触觉刺激，有抑制神经兴奋程度的作用。 训练要求：让孩子仰卧或俯卧在垫子上，用大龙球在其身上滚过去。若孩子喜欢这种压力可尝试加重一点压力。 3.抱球翻滚（5-6） 训练目的：提供前庭刺激，抑制颈部张力反射。 训练要求：孩子躺在垫上，双手抱着一个排球大小的球，高举过头。要孩子由垫子的一端再滚回来，球不可以松掉。 难度设臵： A滚3-4下； B从垫子一端滚到另外一端。 帮助给予：开始时孩子可能无法呈直线滚动，成人需要给予身体协助，推动他的肩膀或脚，把他的身体尽量推到呈直线的姿势。 4.摇摇船（5-6） 训练目的：控制迷路张力反射,提供前庭及本体刺激,并改善身体概念及两侧协调。 训练要求：孩子躺在地上，两手抱膝身体屈起成球状，前后摇动二十下，或左右滚动二十下。 难度设臵：——帮助给予：开始时孩子可能不能很好地
全面推行河长制工作情况汇报材料 2017年，在上级各部门的带领下，万古乡按照全区河长制工作的方案和总体要求，科学计划，精心组织，统筹协调，联合辖区内涉及4个行政村对清漪湖进行集中整治，合力推进河长制工作落实，加大钟滩河流域支流的治理，确保清漪湖水体的水质达标。现将我乡开展工作情况汇报如下： 一、情况简介 清漪湖地处万古乡和新店镇接壤处，库容300万立方米；按照上级布署，实行举一反三开展梳理，因钟滩河整个流域的水体均进入清漪湖，故而将乡级河流钟滩河流域整体纳入清漪湖涉及面来进行治理和管理，钟滩河在万古乡境内有两段，一段始于莫家村二组杨天雄家外，经九间楼村，汇于磨子桥，长约2000米；另一段始于红草村六组，经柏枝桥汇于磨子桥，长约2000米；磨子桥经钟滩村到钟滩一组刘万富家外进入清漪湖。 二、开展工作情况 在上级领导的指示下，按照河长制有关工作精神，对清漪湖及上游钟滩河流域支流的治理工作，万古乡重点做了以下几个方面的工作：
1.乡级召开大小专题会议9次，宣传落实河长制，明确工作内容、工作目标，明确分段、分片区的责任人以及具体工作措施。 2.根据《雅安市名山区全面落实河长制工作领导小组关于印发2017年雅安市名山区推进河长制工作要点的通知》（名河领发〔2017〕1号）要求，成立了全面落实河长制工作的领导小组，在全体干部的努力下，共同推进我乡河湖沟渠塘库堰的管理保护工作和“绿美名山”行动计划。 3.按照河长制工作要求，完善了《万古乡河流名录河长信息表》、《万古乡河长制河湖（库）塘划段管理情况表》、《万古乡沟河塘库责任人落实情况登记表》、对河流制定了河长制公示牌并安放就位，明确了责任人及河长职责 。 4.根据《雅安市名山区总河长办公室关于印发<雅安市名山区贯彻落实雅安市清河护岸净水保水四项行动的实施意见>》的通知（名河办发〔2017〕11号），制定了《万古乡清河护岸净水保水四项行动的实施方案》、根据《雅安市名山区总河长办公室关于印发<雅安市名山区河长巡查制度（试行）>》的通知（名河办发〔2017〕10号），制定了《万古乡河长巡查制度》。并根据工作要求制定了《“一河一册”环境综合治理方案》，包括临溪河、名左渠、万星渠、钟滩河等辖区内主要流域。
1.平衡木 准备一个宽10公分，长2米左右的木板。让小孩在上面走平衡木，锻炼小孩的胆量和平衡能力。也可在室外，让孩子走马路沿、花池沿。 2?羊角球游戏 给小孩买一个羊角球让他在家中蹦。如果他蹦烦了，没有新鲜感，可以和他玩捉迷藏的游戏，让他蹦着去找你、去捉你。 3?身体滚动 让小孩平躺在垫子上，胳膊伸直，在垫子上滚，每天每次滚5分钟为宜。这个方法可以提高小孩的注意力。 4?接球游戏 让小孩扒在地上，头抬起来，双手抱一个球，向墙上推球，再双手接球。我每天让孩子做100个。距离墙的距离自己掌握。 5?梳头游戏 用梳子的尖端刺激宝宝的头皮，顺势梳头。也可以让宝宝在镜子面前自己动手，这对锻炼宝宝手指的精细运动和了解自身形象都有帮助。 6?抓痒游戏 让宝宝躺在床上或沙发上，抓挠他的腋下、胸口，根据宝宝的反应来控制用力的大小和刺激的强度。如果连一些常需接触他人的部位如手、臂、腿、背部等、也有强烈的反应，则需加强此游戏。可用刷子、海绵等刺激，摩擦手、脚、全身。7?篮中寻宝 准备一个水果篮，篮子内放各种不同质感、不同重量的玩具，鼓励宝宝从篮中将玩具一一取岀，爸妈告诉宝宝玩具的名称，然后再将玩具一一放入篮中，反复2?3次。让宝宝多触摸各种玩具，在触摸不同质地的玩具时不知不觉地增进触觉识别能力。 8?箱中摸宝 准备一个空纸箱，上面开一小口口的大小以能容宝宝的小手及内装的各种玩具进出为宜、，内装各种质地不同玩具或物体，如沙包、玻璃球、小动物玩具等等。爸妈讲1种玩具或物品的名称，让宝宝手伸进去抓取出来，并能准确报出名称。 9?按摩足底 把沙子、碎石子、毛毯、树叶等不同质地的东西铺在地上，让宝宝光着脚从上面来回走，使宝宝感受各种不同的触觉刺激。 另外，每晚睡觉前用温水泡脚后，爸妈用大拇指按压宝宝脚掌心，每只脚各按压i00次，不仅可训练触觉，还是一种保健按摩法，能促进血液循环，预防疾病。10.小飞机飞起来 爸爸或妈妈仰面平躺，向上伸出胳臂，双手通过腋窝握住宝宝的前肩，并弯曲双腿用脚托住宝宝的腹部。宝宝则颈部抬高，双臂张开，双腿并拢伸平，做成飞机模样。这时，爸爸或妈妈可做前后左右的摇动，并说：“小飞机起飞了！n 也可以大人站在宝宝背后，双手拉着宝宝的双手，左脚抬高时身体向右边倾，左右脚轮流替换。 n?骑棉被马 将棉被捆成一个圆桶状，让宝宝如同骑马一样骑在上面，左右摇晃时两臂伸直，或上下弹跳，因为有棉被垫着，所以不用担心安全问题，让宝宝尽情跳动, 也 可以用大枕头或大的靠背垫代替棉被。
河长制工作情况工作汇报 断面水质只是一个表象，是一个现象，“透过现象看本质”，不得不说是因为“河长制” 运行过程中还存在许多不到位的地方，或者说是“河长” 履职不到位的地方。下面的是分享的与河长制工作情况工作汇报有关的文章，欢迎继续访问应届毕业生! 推行“河长制”，是保护水环境、改善水生态的重要举措; 是推进生态文明先行示范区建设的重要抓手; 也是深入贯彻落实总书记“打造美丽中国‘江西样板'”重要指示的具体行动。我县“河长制” 工作自去年11月开启以来，在县委、县政府的坚强领导下，在县“总河长”、“副总河长”的直接指挥调度下，前期工作进展顺利，成效初步显现。 一、河湖情况 我县列入县级“河长制”管理的主要河流共4 条，分别是珠溪河、万年河、大源河、乐安河;重点中小河流共21 条;列入县级“库长制”管理的中型水库3 座，分别是大港桥水库、群英水库、张家山水库;小一型水库33 座，小二型水库186座，山塘水库852座。以上河流、水库构成我县县级实施“河长制”、“库长制”工作的河湖管理体系。 二、工作进展 （一）主要工作 xx 年11 月2 日《江西省实施“河长制”工作方案》印发后， 我县及时部署，全面动员，各项工作有序推进 1、出台方案。xx 年1月30日，县委、县政府印发《万年县实施“河长制”、“库长制”工作方案（万办发〔xx〕2 号）。《万年县xx
年“河长制”、“库长制”工作要点》和县级“河长制”、“库长制”相关工作制度（讨论稿）也印发提请本次会议审议。 2、成立机构。根据市里的统一部署，我县由县委书记担任县级“总河长”、“总库长”，县长担任县级“副总河长”、“副总库长”。县委、县人大、县政府、县政协领导担任县河长、库长，河流所经地和水库属地乡镇政府主要领导担任乡河长、库长。村委会领导担任村河长、库长。明确了28 个县级责任单位主要领导为主要责任人，并分别确定了责任单位1 名科级领导干部为具体责任人和1 名股级干部为联络人。成立了万年县“河长制”、“库长制”办公室，办公室设在县水务局，办公室主任由水务局局长张晓文担任，各责任单位联络人为组成人员。 3、公示名单。xx 年1月30日，县委、县政府印发了万年县“河长”、“库长”名单，并于3 月底在政府网上进行了公示。 4、启动试点。确定了陈营镇为今年“河长制”工作试点乡镇，确定珠溪河（上坊乡公路桥至永乐铁路桥段）为今年“河长制”工作试点河流。我县河长制、库长制办公室已按要求编制水质不达标河流实施达标综合整治工作方案，并上报上饶市河长制办公室。省河长办对水质不达标河湖治理的要求是，今年3 月底前要在网站公布试点河流覆盖到村的“河长”名单，制作并设立河段长责任公示牌，建立并实施巡查制度，全面开展辖区内河湖专项治理，明确各级河长和河湖巡查员、专管员、保洁员。县、乡、村三级“河长”都要戴“红袖章” 履责，开展巡河、管河、治河工作。
2011—2012学年第二学期四年级手工制作教案 2012年3月
手工制作：巧制储蓄罐 教学目标：1、加强学生的环保意识，提高学生节约意识。 2、锻炼学生的动手能力，发挥学生的想象能力。 教具准备： 废旧矿泉水饮料瓶、小刀、彩带卡纸等。 教学内容及步骤： 很多的小朋友都有自己的储蓄罐，但是大部分的小朋友的储蓄罐应该都是自己买的吧，那么今天呢，我就教大家一起来做“低碳”储蓄罐，既环保同时又锻炼了自己的动手能力，何乐而不为呢？每户人家都应该有一次性塑料瓶吧！那么今天我们的主角就是它了哦！首先准备好材料：彩色卡纸，矿泉水瓶，彩带纸，记号笔等。 １、在矿泉水瓶上端用刀挖一个长条形口。 ２．彩带卡纸剪出狮子头和鬃毛的形状。 ３、把头部和鬃毛图形粘到一起，并且剪出一部分五官。 ４、将剪好的部件用海绵胶（这样比较有立体感）粘到狮子头上。
５、剪两条彩带条，作为胡须粘上，并且撕开成条状。 ６、画上眼睛和鬃毛上的花纹，狮子头部就完成了。 ７、将矿泉水瓶粘到狮子头上，这样储蓄罐就完成了。 这是正面 手工制作：童话小屋 教学目标：1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。 2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。 3、锻炼学生的动手能力、思维能力。 教具准备： 一些塑料管，火柴个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几张彩纸等。 教学内容及步骤：
很多小朋友都喜欢童话故事中的人物吧，还有故事中形形色色的童话小屋，现在就让我们一起动动手，来做个漂亮的小木屋吧，给自己的玩具安一个家，这样家里的人看了之后也会很开心的！ 步骤１：首先，先准备好材料：一些塑料管， 火柴，一个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面 胶，几张彩纸； 步骤２：在纸上画上小朋友们最擅长的门窗，然 后将他们剪下来； 步骤３：将门窗粘到合适的位置上； 步骤４：把火柴棒并排粘到纸盒的下面； 步骤５：剪出一张红纸，作为房顶，再把塑料管一一粘贴好，一定要注意颜色的搭配哦！
羊角球：让孩子坐在球上，双手紧握着手把，身体屈曲，向前跳动。姿势和双侧的统合，并可促进高程度的运动企划。 平衡台：双脚或单脚站立在平衡台上，用双手做拍球等运动，并保持身体的平衡。强化前庭刺激，加强身体平衡能力。 圆筒吊缆：孩子屈曲身体，用手紧抱圆筒并保持身体平衡，做前后左右大回转。促进身体协调以及固有前庭感觉输入统合。 感统训练-阳光隧道 阳光隧道：让孩子俯卧着身体，从隧道中爬行通过。可加强肌肤的各项接触刺激，并调节前庭感觉。 独脚椅：孩子站在袋中，双手提起袋边，双脚同时向前跳。在跳跃动作中，强化前庭刺激，抑制过敏的讯息。 滑梯：俯卧在滑板上，双手抓住滑梯两侧用力向下滑，滑下时双臂朝前伸展，双腿并拢头抬高。强烈刺激前庭体系，头部、颈肌同时收缩，促进身体保护伸展行为的成熟。 滑板爬：调节前庭感觉和触觉，引发丰富的平衡反应，运动中大量的视觉情报，脊髓及四肢的本体感，使整体感觉统合运作功能积极发展。 插棍：俯卧在网缆中，头部抬高向前，指导者协助前后摆动，让孩子在摆动中用双手从左至右，从上往下按次序插棍。强化前庭刺激及作全身肌肉的伸展和活性化。 感统训练-袋鼠跳 袋鼠跳：孩子站在袋中，双手提起袋边，双脚同时向前跳。在跳跃动作中，强化前庭刺激，抑制过敏的讯息。 脚步器：走动时自然放松，身体正直，全身协调，注意力集中。促进和提高孩子的平衡力，帮助孩子建立前庭固有平衡，发展协调性，提高孩子注意力和观察力。
跳跳床：让孩子站在跳跳床上，双脚并拢蹦跳，跳起来时，膝盖弯曲，脚后跟踢至臀部。强化前庭刺激，抑制过敏讯息，矫治重力不稳和运动企划不足。 S形平衡木：将平衡木呈高低走向或左右走向安置，孩子站在平衡木上，双手平伸抬头挺胸，双脚交替前走。有助于孩子本体感觉的建立和平衡能力的加强。 孩子注意力不集中怎么办？ 儿童教育注意力训练方案（第一阶段）： 第一阶段：儿童注意力训练 1、让儿童看画有线条的图，数出共有几条线。 2、让儿童在8—30横排列的数字中，按顺序找出8、12、24这三个数，要求用手指出数字，并念出声来，越快越好。 3、让儿童在竖排的数字中顺序找出数字1—10，要求用手指出数字，并念出声来，越快越好。 4、让儿童在放置衣架的衣柜中数出有几个衣服架。（形象辨别训练法） 5、让儿童在有多种动物的画片中找出与动物数量相应的数字。 6、老师依次念下列的动物名称和水果名称，让儿童听到动物名称拍一下手，听到水果名称拍两下手。（快速反映训练法）公鸡，大老虎，苹果，梨，兔子，香蕉，长颈鹿，桔子，西瓜，菠萝 7、老师无规则地说出人体器官的名称，让儿童快速指出来。然后调换方式，让儿童说出人体器官名称，老师指出相应的器官。 8、让儿童把一个乒乓球向上抛出，然后接住，反复20次。 9、老师把一些米柴棒胡乱地堆放在一起，要求每根米柴棒至少与另外一根相接触，然后让儿童把米柴棒一根根地拿起来。要求在拿起米柴棒时越轻越好，尽可能不要使其他的米柴棒被触动。（延时训练法） 10、老师给儿童许多块各种形状的积木，让儿童把这些积木一块块叠加起来，叠加得越高越好。在儿童进行叠加时，老师要指导儿童尽可能地慢慢叠，这样会叠得高些，并提醒儿童注意平衡。 11、让孩子看一张画有数种动物的图片（或东西，实物也可以），限定在一定时间内看完，开始时间可长些，逐渐减少看的时间，将图片拿走后，让孩子说出图片上有哪些动物。如果他记住的不多，可能将动物分类记，如兽类有几种，鸟类有几种，鱼类各有几种，这样就能记得快些。 12、让孩子闭上眼睛，说出你现在身上穿的衣服鞋子是什么颜色。如果你也闭上眼睛说出孩子的衣服鞋子颜色，将会引起孩子对这个游戏的更大兴趣。 13、妈妈和孩子两个人以打电话的方式来玩这个游戏。妈妈可以问孩子家庭住址，家里的电话号码，爸爸妈妈的生日，特别是名人生平等。 14、妈妈可以将家里的小动物玩具集合起来，事先给每个小动物编上号码，开始时让每个小动物都站在自己的号码上，请孩子记住，然后妈妈再将号码拿起来，并把号码弄乱，再让孩子给每个小动物把它们原来的号码贴上，看看孩子是不是能够准确地把号码和小动物一一对号入座。
第一季度河长制工作总结 第一季度河长制工作总结1 为全面贯彻落实县《关于全面推行河长制的意见》实施方案，坚决守护绿水青山、实现河湖功能永续利用，睦坝乡积极谋划，开展行动，在20xx年的第一季度完成了各项前期工作，现将我乡20xx年第一季度工作开展情况总结如下: 一、成立相关工作小组，开展调研工作 在明确责任及分工的前提下，首先成立了饮水安全及水源地保护小组，在本季度对三条河流进行了实地调研水源地情况。其次成立了涉河建筑调查组，在第一季度内对涉河建筑进行了全面走访。同时，安排人员对影响水资源的入河排污口及位于武胜村养猪场进行了前期的调研工作，并对西河、嘉陵江、羊山沟流域的水土流失情况做了初步的调查。 二、召开河长制工作各项专题会议，开展宣传动员 开年以来，睦坝乡每月都召开河长制工作会议，积极学习上级相关文件精神，在会上乡河长办向河流沿线的村落了解沿线的垃圾堆放点情况，对即将进行的水域岸线垃圾清理工作作了宣传动员。同时，河长制宣传工作在乡级河长办的.领导下做到了有条不紊的开展。由乡河长牵头，各村级河长积极参与，通过村级广播和定期巡河等方式在群众中宣传环保意识，河流爱护责任意识。 三、高标准完成“四个清单”，开启维护公示牌工作 乡河长办同县联络员单位积极谋划，主动作为，在县河长办的安
排指导下，通过实地调研、入户走访、开坝坝会征求群众意见、咨询专业人士、查阅相关资料、乡领导指导等形式，几易其稿，最终形成了睦坝乡三条河流的20xx年度河长制工作“四个清单”。 西河、嘉陵江、羊山沟起止点的公示牌设立将近一年，风晒雨淋间必然有所损坏，加之乡领导职务变动，公示牌内容也需更新。故在本季度乡河长办安排人员对三条河流的河长制公示牌损坏情况进行统计并及时维护，开启了公示牌维护更新工作。 四、强化职能职责，持续推进工作 从1月开始，睦坝乡开展了常态化的巡河，乡级河长做到一周一巡河，各村段长做到了一天一次巡河，并认真填写了巡河记录薄。同时做到发现问题及时汇报，及时处理，到目前为止，岸边保洁做到了基本常态化。三条河流均未出现重大的环保事件。 第一季度河长制工作总结2 xxxx年一季度，我市在完成四级河长制体系建设的基础上，全面建立了湖长制工作体系，河湖管理和保护成效显著。 一是完成xxxx年度河湖长制考核工作。xxxx年12月，各县(市、区)开展了自评，xxxx年1月市河长办会同各成员单位制定了考核方案，在各县(市、区)自评的基础上，组织了现场抽查。xxxx年3月，市河长办汇总了市级河长相关成员单位考核结果，完成了工作成效考核工作。 二是完善治水管水机制。市河长会议成员单位加强工作协同配
小学生手工制作图片 简单一点,好看一点的! 折纸花篮制作:用两张正方形彩纸(亦可为两色)作花篮,一长条纸制花篮把。(共四组图) 1、自制羽毛球准备材料:空饮料瓶一只,网套两只,橡皮筋一根,玻璃弹子一颗。制作过程: 1.取250 毫升空饮料瓶一只,将瓶子的上半部分剪下; 2.将剪下的部分均分为8 份,用剪刀剪至瓶颈处,然后,将每一份防水袋剪成大小一致的花瓣形状; 3.将泡沫水果网套套在瓶身外,用橡皮筋固定在瓶口处; 4.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子,塞进瓶口,塞紧并露出1 厘米左右; 5.剪下半只乒乓球,将半球底面覆在瓶口上,四边剪成须状,盖住瓶口后用橡皮筋固定住。 6.美化修饰后,一只自制羽毛球完成了。用羽毛球拍打分数段一打,看看效果怎么样? [编辑本段]2、自制香皂纸制作材料和工具: 吸湿性较好的白纸,小块香皂,一支毛笔和一次性饮料罐。制作方法: 先把香皂切碎后放在罐里,盛上适量的水后把杯子放在炉上加热,等香皂融化,将白纸裁成火柴盒大小,一张张涂透皂液,再取出阴干就成了香皂纸。[编辑本段]3、自制热气球 1.首先我们用软纸裁出6~8 个叶状的纸片。2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球。 3.用胶带将四根连线粘到气球底部。用橡皮泥将线的另外一端固定在桌子上。 4.尽量将电吹风的速度调的很慢。将吹风口向上对准底部的开口并且打开开关。气球会慢慢变大拉紧细线并且离开桌面。[编辑本段]4、自制手电筒具体制作方法是:将一只废易拉罐(如露露饮料罐)起掉一头盖子,另一头用圆头榔头敲凹。用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池,电池正极朝上、负极朝下装入罐中。找一个合适的塑料盖(如神奇大大卷的盒盖正好可以扣在露露饮料罐上), 在盒盖中央挖一个圆形小洞,洞的大小以使灯泡插紧为宜。将灯泡底座插入小洞。取一段导线两端剥去线皮,一端绕在灯座上,另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出。将塑料盖盖在易拉罐上。检查一下,灯泡、电池是不是紧密接触。到这里一次性手电筒就做好了。使用时,用大拇指把从侧壁穿出的导线按在从拉罐无油漆的焊缝上,手电筒就会发光,大拇指离开导线跳起,手电筒就灭了,使用非常方便。[编辑本段]5、自制太阳灶找一个大号手电筒上的凹面反光碗,用硬质泡沫塑料或木料削一根长约4 厘米的圆柱体,直径以正好能紧紧塞进反光碗的圆孔为宜。在圆柱的一端横向钻一个细孔,穿入一根直径相当于孔径的铁丝,然后将露在圆柱外的铁丝两头扳折成90°,各留 5 厘米即可。把圆柱塞入反光碗的圆孔内,再将铁丝两端插在一块泡沫塑料或木质底板上。将一根细竹签的两头削尖,一头插在反光碗中央的圆柱上, 另一头插上一小块土豆。把该装置放在太阳下,让反光碗朝着太阳方向,然后,耐心调节竹签长度,让插上去的土豆正好位于发光焦点上。要不了多久,土豆就会被太阳光烤熟,发出香味。[编辑本段]6、自制指南针指南针,是我国古代四大发明之一。它在日常生活中有很大用途,它是根据磁学原理制作的。取三合板一块,锯一直径为120 毫米的底板。把表面和边缘用砂纸磨光。在一张铅画纸上标好符号,按尺寸把盘面剪下,贴在底盘下,取一枚大头针或缝衣针, 从底盘背面中心穿过,将尖头露出盘面做轴。根据尺寸把一块白铁皮剪成指针形状,并钻一个直径2 毫米的孔,把一颗纽扣固定在指针上。用一块永久磁铁触指针数次,使指针磁化。最后,把指针放在轴上。注意哪头指向北,就这头涂成红色。[编辑本段]科技小制作的特点科技小制作的特点就在于一个"小"字。"小"在哪里呢?(1)结构简单。一般只要制做几个零件,再组装起来就做好了。(2)材料好找。很多材料在家里就可以找到,如空纸盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐头筒、废圆珠笔芯、坏了的玩具、铁丝、铁片等。(3)加工容易。多数项目工艺技术要求低,小学生可以掌握。(4)花钱少。有些项目甚至可以不花钱,不会增加家庭负担。(5)见成果快。不少项目只要一天、半天就可以做成,这符合少年儿童心理,容易推广普及。2.活动形式(1)开设科技课,使学生普遍受到科学教育,并辅导学生制作。(2)建立兴趣小组, 辅导学生制作。(3)鼓励学生自己选题,独立完成小制作,必要时给予适当的辅导。3.活动内容和辅导方法(1)依照图纸、说明,或印制好的材料进行制作。
落实河长制工作情况汇报 尊敬的各位领导： 根据会议安排，现就察苏镇河长制工作开展情况做一简要汇报，不妥之处，敬请批评指正。 一、察苏镇河流基本情况 察苏河发源于昆仑山支脉-都龙山，流域面积4434km，多年平均流量4.435m/s，多年平均径流量1.3986亿立方米。沿河居住人口23000人，耕地41000亩。察苏河段自察苏大桥至夏日哈镇沙珠玉村，河道长度26公里。。 二、工作进展情况 （一）加强领导，形成合力。 按照“建立管理机构、明确工作目标、落实管理责任、严格管理考核”的要求，在县级河长制办公室的领导下，全面建立了区域与流域相结合的以镇、村二级“河长”为主要内容的“河长制”组织体系，对全镇范围内1条主要河流全部落实了具体责任人，察苏镇成立了以镇长为组长，分管副镇长为副组长的河长制工作领导小组，结合实际情况制定了《察苏镇河长制实施方案》，明确了一把手负总责、亲自抓的工作格局，确保各项任务责任到人，落实到位。各村也相应的成立了工作领导小组，由镇政府主要负责同志担任镇级总河长，所经村委会主任担任“村河长”，镇、村二级“河长”全覆盖。同时，设立了镇“河长制”办公室，落实河长制度。
（二）加大力度，规范管理。 为使广大群众自觉树立爱护河道的意识，察苏镇结合6.5世界环境宣传日、党的十九大精神宣讲、全国两会精神宣讲、“乡村风”、精准扶贫、环境卫生整治、党员志愿服务日等活动，通过横幅、展板等宣传保护河道、保护水源的重要性，使广大群众自觉保护水源、爱护河道。每年年初、年中分别召开一次镇级河长会议。镇河长制办公室围绕全镇河长制工作开展情况集中开会研讨，提出问题、总结经验、安排部署下一阶段工作。按我镇实施方案在全镇中各村开展定期检查。 （三）合理布局，精准管护。 目前，全镇共有镇级河长1人，村级河长9人。按照两级河长的职责，镇级河长与察苏段村级河长分别签订《察汗乌苏镇河长制目标管理责任书》。 定人定责，将巡查常态化。认真抓好巡查和督查工作建立健全河长巡查制度，坚持河道巡查，并形成记录本作为痕迹化管理重点内容；对重点河段和重要的季节，加强巡查力度，提高巡查频率；创新工作模式，除实行村级河长每天开展巡河，镇级河长每周巡河外，将巡河时间延伸至全天24小时，定时或不定时进行巡查，便于实时掌控河段情况，及时查找倾倒垃圾源头及时采取措施遏制垃圾扩散并处置；对巡查中发现的问题，属于非权限范围内的及时反馈到上级部
四年级手工制作教案 1手工制作：巧制储蓄罐 教学目标：1、加强学生的环保意识，提高学生节约意识。 2、锻炼学生的动手能力，发挥学生的想象能力。 教具准备： 废旧矿泉水饮料瓶、小刀、彩带卡纸等。 教学内容及步骤： 很多的小朋友都有自己的储蓄罐，但是大部分的小朋友的储蓄罐应该都是自己买的吧，那么今天呢，我就教大家一起来做“低碳”储蓄罐，既环保同时又锻炼了自己的动手能力，何乐而不为呢每户人家都应该有一次性塑料瓶吧！那么今天我们的主角就是它了哦！首先准备好材料：彩色卡纸，矿泉水瓶，彩带纸，记号笔等。 １、在矿泉水瓶上端用刀挖一个长条形口。 ２．彩带卡纸剪出狮子头和鬃毛的形状。 ３、把头部和鬃毛图形粘到一起，并且剪出一部分五官。 ４、将剪好的部件用海绵胶（这样比较有立体感）粘到狮子头上。 ５、剪两条彩带条，作为胡须粘上，并且撕开成条状。 ６、画上眼睛和鬃毛上的花纹，狮子头部就完成了。 ７、将矿泉水瓶粘到狮子头上，这样储蓄罐就完成了。 这是正面 2手工制作：童话小屋
教学目标：1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。 2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。 3、锻炼学 生的动手能力、思维能力。 教具准备： 一些塑料管，火柴个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几张彩纸等。 教学内容及步骤： 很多小朋友都喜欢童话故事中的人物吧，还有故事中形形色色的童话小屋，现在就让我们一起动动手，来做个漂亮的小木屋吧，给自己的玩具安一个家，这样家里的人看了之后也会很开心的！ 步骤１：首先，先准备好材料：一些塑料管，火柴，一个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几张彩纸； 步骤２：在纸上画上小朋友们最擅长的门窗，然后将他们剪下来； 步骤３：将门窗粘到合适的位置上； 步骤４：把火柴棒并排粘到纸盒的下面； 步骤５：剪出一张红纸，作为房顶，再把塑料管一一粘贴好，一定要注意颜色的搭配哦！ 步骤６：最后将屋顶粘贴好就可以了！ 3手工制作DIY相框 教学目标：1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。 2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。 3、锻炼学 生的动手能力、思维能力。 教具准备：
家庭自助小感统训练活动 旨在参与，寓教于乐，加强亲子关系，促进全面发展 以下项目多数是针对幼儿园大班年龄设计的，但游戏与玩法可以借鉴，然后自我创新。 42．做5次前滚翻；（4-5） 训练目的：增进协调、平衡能力，刺激本体感觉。 训练要求：让孩子模仿成人连续做5次前滚翻的动作。 难度设置：A 开始时只要求做2-3次；B 要求孩子连续做5次，并要求孩子在动作过程中身体尽量保持直线。C.根据年龄与实际能力增加数量与难度，如在前滚翻时翻过一定高度的障碍（较软的物品） 帮助给予：1 开始时要全程给予身体协助，并用语言鼓励孩子尝试；2 尽量让孩子自己完成，必要时给予口头提示，要随时注意孩子的安全问题。 43．能用勺子把乒乓球送至约2米外的目的地而乒乓球不掉下来；（4-5） 训练目的：增进平衡能力和手部控制能力，加强动作企画能力。 训练要求：用勺子把乒乓球送到2米外的地方。 难度设置：A 开始时尝试先给孩子一个立方体的积木在距离极短的两张桌子间传送，让孩子便于操作；B 用不粘胶在地上贴两条平衡线；C 改用乒乓球尝试； D 按照预设距离训练。 帮助给予：1 为提高孩子的兴趣，建议开始时成人和孩子一起参与游戏；2 孩子的技巧熟练后，鼓励孩子和其他孩子进行竞赛。 46．能走完1个有5项步骤的障碍路径；（4-5） 训练目的：加强身体控制及平衡能力，增进动作企画能力。 训练要求：孩子能独自走完一个有5项步骤的障碍路径。 难度设置：A 开始时只设置2-3个障碍物（跨过玩具、绕过椅子、爬过桌子）。B 设置5个障碍物，引入奖励物。 帮助给予：1 开始时成人先做示范，然后陪同孩子一起进行训练，要有及时、足够的身体和口头提示；2 鼓励孩子自己做，并给予适当的提示；3 鼓励孩子与其他孩子以竞赛的形式进行训练。 47．能用脚尖站立10次，每次站立3秒钟；（4-5） 训练目的：腿部运动能力、重心及平衡能力。 训练要求：让孩子双脚脚跟着地，脚尖掂起地站立，每次站立3秒钟时间。 难度设置：A 开始时让孩子扶着墙壁或椅背站立；B 让孩子尝试徒手站立。 帮助给予：1 可以在墙壁上孩子掂脚可触及的地方挂一奖励物，鼓励孩子掂起脚
河长制湖长制工作总 结
“河长制、湖长制”工作总结 为进一步增进我校全体学生保护河湖的意识和责任感,带动全社会关注、支持,营造“珍爱河湖”的良好社会氛围,围绕“河长制、河长制”活动,我校组织了多种形式的环保活动,为保护河湖的活动发展作出了贡献,总结起来,主要有以下几个方面: 一、加强宣传力度,营造活动声势,努力提高少先队员的环保意识 利用黑板报、主题班会、专题讲座、发放《落实河湖长制保护家乡胡泊》倡议书、开展《关爱家乡河湖》演讲比赛、组织了一支由师生组成的志愿者队伍等系列形式进行宣传,在全校形成人人环保的风气,营造人人参与生态建设和环境保护的良好氛围,全方位、多层次地开展了各种形式的“凝集力量,共创美好家园”宣传教育工作,实现环保宣传教育。 深入开展“河长制、河长制”活动,开展主题宣传教育活动,逐步提高了保护母亲河行动的社会影响力。同时在学校广泛开展“绿色校园”创建活动;开展养绿护绿活动,清除白色垃圾等。 二、组织各类活动,人人动手,共护母亲河 活动期间,我校组织了多种多样的活动,环保活动的教育工作从未间断。让学生了解了节能环保政策,增强了师生、家长的环保意识。
此外,我校还通过LED打出“保护美丽河湖,建设美好家乡”的宣传标语,让家长也能够加入保护河湖的行动当中来,同时也让家长对孩子进行进一步的保护河湖的教育。 三、持之以恒,坚持不懈,努力把护河宣传、行动做好 通过对“河长制、河长制”行动的阐释,我们深刻认识到,保护我们生存的环境,是一项长期的、永不能松懈的工作,我校在进行环保教育的时候,特别注重环保理念的培养,让学生做环保理念的积极倡导者,做生态文明的努力推动者。 为了进一步动员家长,我校还通过微信群和QQ群的方式,倡议孩子和家长自觉保护美丽河湖,维护良好生态,建设美好家园。我校将更进一步的开展保护河湖的管理教育活动,提高学生保护河湖的意识及增强涉水安全意识。 我校在今后的工作中将一如既往的把开展环境保护行动作为一项重要工作继续下去,制订更加详尽的工作计划,组织更加现实的活动,为环保事业的发展作出贡献,让绿色常驻人间! 兴隆学校
感统训练教学（2792字） 目标： 1、调动身体各部位肌肉收缩，维持适当的肌紧张，保持身体控制。 2、有效提高学生的空间知觉能力、协调性和平衡能力。 3、练习大量的蹦跳活动能增强气息的流畅性，且边跳边说可以提高声带的发音力量。 训练方法： 项目：蹦床（3月） 1、让学生坐在蹦床上，通过使学生的机体与的接触，使学生前庭、本体觉和皮肤接触等感觉运动刺激，能促进大脑对各种信息刺激的组合和统一。然后教师双手扶着学生做上下运动，节奏由教师控制，注意过程中培养学生养成边说边运动的习惯，让学生坐在蹦床上做上下运动的频率有所变化，通过这种变化观察学生的发音力量的变化。 2、让学生站在蹦床上，让学生在蹦床上平稳站立，培养他们的平衡感，接着用双手扶着学生做有节奏的上下运动，速度由慢到快，不断增强学生的节奏感。 3、注意事项：蹦床训练的强度与训练时间要把握好，同时在整个过程中教师要注意每个学生的安全。 项目：会走s型的线段；（3月） 训练目的：空间概念，肢体的平衡能力。 训练要求：在地上用不粘胶粘出一条s型线段，让学生从一端走到另外一端。 难度设置：—— 帮助给予： 1、开始时可站在学生的前面拉着他的双手引导他往前走； 2、也可以站在学生的后边，让他推着一个手推玩具沿着线段向前走； 3、鼓励学生自己往前走，并在另外一端放一个玩具或小食品来奖励学生的成功尝试。如果学生因为见到奖励物而不配合训练，则可以等孩子完成了路线后拿出神秘奖励物奖励给他。 训练小结： 过对CHSH的上课，练习大量的蹦跳活动能增强气息的流畅性，且边跳边说可以提高声带的发音力量，发展学习听觉与触觉的统合，上课的结果还比较理想。 项目：四肢协调练习（7月） 1、手支撑训练：俯卧位，让孩子用双手将自己身体撑起，与肩同宽，可在其骨盆处用圆筒等物垫高，用玩具等吸引其抬高头，双肘伸直。患儿前臂有旋后困难时，让其双手掌心内侧相对，手掌打开，手指伸直。保持5～10分钟，当手部力量增强后，可在其双肩上方加上沙袋负重。以加大训练强度。 2、平衡训练：孩子用下肢负重站于小木凳（木凳高度可逐渐增加）上，将健侧下肢向前方缓慢迈出，踩到地面上，注意在这过程中保持平衡，然后收回原位。前、后、侧方都可进行。作用是可提高立位的动态平衡，因此动作难度系数大，做此项训练前必须具备良好的立位平衡及步行能力方可进行。 3、坐上大龙球 训练目的： 改善身体协调不良，增强重力感的控制能力，建立和刺激前庭机能对多动和身体协调不佳的孩子有较大的帮助。 训练要求：
落实河长制工作情况汇报 察汗乌苏镇落实河长制工作情况汇报 尊敬的各位领导： 根据会议安排，现就察苏镇河长制工作开展情况做一简要汇报，不妥之处，敬请批评指正。 一、察苏镇河流基本情况 察苏河发源于昆仑山支脉-都龙山，流域面积4434km，多年平均流量4.435m/s，多年平均径流量1.3986亿立方米。沿河居住人口23000人，耕地41000亩。察苏河段自察苏大桥至夏日哈镇沙珠玉村，河道长度26公里。。 二、工作进展情况 （一）加强领导，形成合力。 按照“建立管理机构、明确工作目标、落实管理责任、严格管理考核”的要求，在县级河长制办公室的领导下，全面建立了区域与流域相结合的以镇、村二级“河长”为主要内容的“河长制”组织体系，对全镇范围内1条主要河流全部落实了具体责任人，察苏镇成立了以镇长为组长，分管副镇长为副组长的河长制工作领导小组，结合实际情况制定了《察苏镇河长制实施方案》，明确了一把手负总责、亲自抓的工作格局，确保各项任务责任到人，落实到位。各村也相应的成立了工作领导小组，由镇政府主要负责同志担任镇级总河长，所经村委会主任担任“村河长”，
镇、村二级“河长”全覆盖。同时，设立了镇“河长制”办公室，落实河长制度。 （二）加大力度，规范管理。 为使广大群众自觉树立爱护河道的意识，察苏镇结合6.5世界环境宣传日、党的十九大精神宣讲、全国两会精神宣讲、“乡村风”、精准扶贫、环境卫生整治、党员志愿服务日等活动，通过横幅、展板等宣传保护河道、保护水源的重要性，使广大群众自觉保护水源、爱护河道。每年年初、年中分别召开一次镇级河长会议。镇河长制办公室围绕全镇河长制工作开展情况集中开会研讨，提出问题、总结经验、安排部署下一阶段工作。按我镇实施方案在全镇中各村开展定期检查。 （三）合理布局，精准管护。 目前，全镇共有镇级河长1人，村级河长9人。按照两级河长的职责，镇级河长与察苏段村级河长分别签订《察汗乌苏镇河长制目标管理责任书》。 定人定责，将巡查常态化。认真抓好巡查和督查工作建立健全河长巡查制度，坚持河道巡查，并形成记录本作为痕迹化管理重点内容；对重点河段和重要的季节，加强巡查力度，提高巡查频率；创新工作模式，除实行村级河长每天开展巡河，镇级河长每周巡河外，将巡河时间延伸至全天24小时，定时或不定时进行巡查，便于实时掌控河段情况，及时查找倾倒垃圾源头及时采取措施遏制垃圾扩散并处置；对巡查中发现的问题，属于非权限
河长制推进工作情况汇报 一、禹会区河湖概况 (一）淮河干流禹会段起讫点马城镇朱村至朝阳桥，河 长36千米，流域面积220平方千米。 天河起讫点长青乡西朱村至天河闸马城镇广德村至天 河闸，河长22千米，流域面积160平方千米。 席家沟起讫点黄山大道桥涵至淮河，河长2千米，流域面积10平方千米。 八里沟起讫点东海大道桥涵至淮河，河长 3.5千米，流域面积6平方千米。 吴家沟起讫点马城镇黄疃窑排涝站至十二门塘站，河长 8千米，流域面积30平方千米。 独山河起讫点马城镇黄郢村至马城村，河长11千米，流域面积60平方千米。 龙南新河起讫点206国道至独山河，河长 3.25千米，流域面积6平方千米。 共涉及全区3个乡镇、6个社区。 二、全区河长制工作开展情况 建立健全制度 根据省、市相关文件要求，我区制定并印发了《禹会区 全面推行河长制工作方案》，《禹会区全面推行河长制区级
河长会议制度》、《禹会区全面推行河长制工作督查制度》、《禹会区全面推行河长制XX年区级考核验收办法》、《禹 会区全面推行河长制工作信息简报信息专报和工作通报制 度》、《禹会区全面推行河长制信息共享制度》等六项制度。马城镇、长青乡、涂山风景区、大庆社区、秀水社区、钓鱼 台社区、喜迎门社区、迎淮社区均出台了河长制方案及六项 制度。 明确河长定人定责 按方案要求，由区委书记、区长担任区级“总河长”， 区委副书记担任“副总河长”，淮河、天河、八里沟、席家 沟、吴家沟、龙南新河、独山河七条河流由副县级领导分别 担任河长。河流所经地和水库属地乡镇、社区主要领导担任 乡镇、社区河长，共15名。村、联工委主要领导担任所在村、联工委河长，共67名。落实了各级河长的责任制，同 时明确了8个责任单位主要领导为主要责任人，河长制工作 实现河湖全覆盖。 按相关制度要求每周至少巡河2次，区责任部门、乡镇、社区、每月至少报送两条信息，区级河长每季度召开一次河 长会议，乡镇、社区河长每月召开一次河长会议等。 公示公告接受监督 分别在区级、乡镇、社区7条河流岸边显著位置竖立各 级河长公示牌，标明河长职责、河流概况、管护目标、监督
岁感统训练小游戏 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
1.扔球 训练目的：手臂/手眼。 训练要求：把一个小型球或豆球扔到3米远的地方。 适用年龄：3-4岁 帮助给予： 1.开始时如果孩子不领会扔球的动作，可手把手地教； 2.给孩子在前方画一条线来提示他/她要扔的距离； 3.为鼓励孩子尝试，可在线的旁边放一玩具或小食品来作为奖励物； 2.扔豆子 训练目的：手臂运动能力/手眼协调能力，学习向着目标抛掷物件。 训练要求：能连续5次把豆袋或类似的玩具扔进1米距离外的大盒子中。 适用年龄：3-4岁 难度设置： A开始时把距离设短一点，如只要求儿童站在距离大盒子一步或两步的距离；B逐渐地把距离拉大； C逐渐地把大盒子换成小一点的盒子。 帮助给予：A手把手地帮助孩子投掷；B只是在孩子姿势错误时才给予帮助。 3.互动式投篮 训练目的：手臂运动能力/手眼协调能力，增进与人互动的能力。 训练要求：家长及孩子轮流投篮；家长投完后把球捡起来给孩子投。 适用年龄：3-4岁难度设置：适当增大距离。 帮助给予：多给予孩子鼓励。 4.上、下楼梯 训练目的：增进孩子的平衡能力。
训练要求：孩子能一步跨上一个阶梯，连续上或下楼梯。 适用年龄：3-4岁 难度设置： A成人站在孩子前面或后面，伸出双臂或双手的拇指，让孩子抓住拉孩子上楼梯； B成人将左手手臂或拇指抬高，右手手臂或拇指则在孩子右侧腰间的位置，让孩子在搀扶下自己平衡用力上下楼梯；C成人伸出左手手臂或拇指搀扶孩子上、下楼梯； D让孩子独自上、下楼梯。 帮助给予： A双手（或拇指）抬高给予协助； B一手（拇指）高，一手（拇指）低给予协助； C单手（拇指）给予协助； D撤消所有协助。 5.个性 训练目的：身体平衡能力。 训练要求：绳子的两端分别固定在柱子或椅子上离地15CM高，让孩子双脚轮流抬高跨过绳子。 适用年龄：3-4岁 帮助给予： 1.用姿势示意孩子如何抬腿跨过绳子，必要时给予身体协助，伸手把他/她的腿抬高跨绳； 2.要时时口头提醒孩子注意脚下的绳子，避免绊倒； 3.建议用有弹性的圆形橡皮绳。 6.扶物能单脚站 训练目的：平衡能力 训练要求：孩子能扶着椅子或家长手握的棒子单脚站立约5秒。 适用年龄：3-4岁