南平市精神文明创建成果摄影展推荐作品登记表
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附件2 “评选类项目”推荐作品登记表 （省、自治区、直辖市教育部门审核签章） 作品名称 青蛙的感言作品大小108KB 小学电脑绘画□电脑动画□网页设计制作 □“健康教育”专项动画□“校讯通”专项绘画□微博英语创作初中□电脑绘画□电脑动画□网页设计制作 项目名称□“健康教育”专项动画□“校讯通”专项绘画 □手机动漫创作□微博英语创作 高中□电脑艺术设计□电脑动画（二维）□电脑动画（三维） □网页设计制作□计算机程序设计□“健康教育”专项动画 □手机动漫创作 作者姓名性别身份证号码*学籍所在学校（按单位公章填写）和年级 张红波男青林乡中心小学 指导教师 性别职务/ 职称所在单位（按单位公章填写）姓名 高巍男信息技术教师青林乡中心小学 手机号码作者：指导教师： 电子邮箱作者：指导教师： ga 作者 2 寸免冠照片 （建议粘贴电子版，与此表一并打印） 作者姓名：张红波作者姓名： 我（们）在此确认上述作品为我（们）的原创作品，不涉及和侵占他 人的着作权；我们同意作品出版权等公益性应用权属电脑活动组委会。 我（们）同意“全国中小学电脑制作活动组委会”使用我（们）的作品 并将其制作成《2012 年第十三届全国中小学电脑制作活动优秀作品集锦》 出版。 *注：未满 16 周岁中小学生，按户口本上的身份证号码填写。 作者签名（不得打印或代签）：1. 张红波 2. 2012年 2 月 12日 “评选类项目”作品创作说明
创作思想（创作背景、目的和意义） 春天来了，蛙声一片。可是到了夏天，它却成了人们餐桌上的美食，因此，我想就此绘画来告诉人们，青蛙是人类的益友，请不要伤害它。 创作过程（运用了哪些技术或技巧完成主题创作，哪些是得意之处） 全部由 flash8绘制而成。 原创部分 全部原创 参考资源（参考或引用他人资源及出处） 制作用软件及运行环境 其他说明（需要特别说明的问题）
分类号： 登记号：作品登记表 国家版权局制 1994年12月 广西版权局复制
注：①作者一年内在报纸、期刊上发表的一组作品可以进行统一登记，交纳一次登记费。
②对同一作品可以进行补充登记，但只能增补而不能变更原来的内容，并应重新交纳费用。 作品自愿登记程序 一、依据国家版权局《作品自愿登记试行办法》的有关规定，广西版权局负责本自治区的作品自愿登记工作，承办部门为版权管理处。 二、作品自愿登记程序 （1）登记主体： 具有广西壮族自治区常住户口的个人；广西地区的法人单位与非法人单位（外资与三资企业除外）。 （2）登记程序： 由作者本人或单位受托者将相关材料送至广西版权局，填写《登记表》与保证书，经审核，如无异议，一个月内办理登记，并颁发作品登记证。 （3）提供材料： 个人： ⒈身份证、工作证原件与复印件； ⒉办理作品自愿登记手续申请书； ⒊作品说明：简述作品内容与创作过程； ⒋作品原件与复制件； 法人单位与非法人单位： ⒈营业执照原件与复印件； ⒉申请书与作品说明； ⒊委托书； ⒋受托人的身份证、工作证原件与复印件； ⒌作者的身份证、工作证原件与复印件； ⒍作者对版权归属的说明或协议的原件与复印件； ⒎作品原件与复制件； 三、属于下列情况之一的作品不予登记： ⒈不受著作权法保护的作品； ⒉超过著作权保护期的作品； ⒊依法禁止出版和传播的作品。 四、属于下列情况之一的作品撤消登记： ⒈登记后发现有《著作权法》第四条规定的情况的； ⒉登记后发现与事实不相符的； ⒊申请人申请撤消原作品登记的； ⒋登记后发现是重复登记的。 五、经承办部门审核确认符合登记条件的，填写《作品登记表》并发给《作品登记证》。 六、作品登记和查阅应按法定标准收取费用。 七、广西版权局应当在受理作品登记申请之日起30日内决定是否准予登记；不予登记的，要说明理由。
中小学电脑制作活动推荐作品登记表活动总结和作品清单
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附件2：（正面） 2015年中小学电脑制作活动推荐作品登记表 （学校部门审核签章）作品名称怀念童年的小河作品大小0.75 MB 项目名称小学□√电脑绘画□电脑绘画（“和教育”专项）□电子板报□电脑艺术设计（生活创意设计）□微视频（微博英语创作） □电脑动画□电脑动画（健康教育专项）□网页设计 初中□电脑绘画□电脑绘画（“和教育”专项）□网页设计 □电脑艺术设计（生活创意设计）□电脑动画 □电脑动画（健康教育专项）□电脑动画（“和教育”手机动漫） □3D创意设计（创新未来设计）□3D创意设计（创新三维设计） □微视频（微博英语创作） 高中□网页设计□电脑艺术设计□电脑动画（二维） （中职）□电脑动画（三维）□电脑动画（健康教育专项） □电脑动画（“和教育”手机动漫）□计算机程序设计□微视频 □3D创意设计（创新未来设计）□3D创意设计（创新三维设计） 作者姓名性别身份证号码* 学籍所在学校（按单位公章填写）毕业年份*丁洁女绍兴市上虞区崧厦镇中心小学 指导教师姓名性别职务/职称所在单位（按单位公章填写）严桂凤女教师绍兴市上虞区崧厦镇中心小学 手机号码作者：指导教师： 电子邮箱作者：指导教师： 作者2寸免冠照片作者2寸免冠照片 作者姓名：丁洁作者姓名：丁洁 我（们）在此确认上述作品为我（们）的原创作品，不涉及和侵占他人的著作权；我们同意作品出版权等公益性应用权属电脑活动组委会。 我（们）同意“中小学电脑制作活动组委会”使用我（们）的作品并将其制作成《中小学电脑制作活动优秀作品集锦》出版。 *注：未满16周岁中小学生，按户口本上的身份证号码填写。 作者签名（不得打印或代签）：1. 2. 2015年 3 月9 日
附表 2 “数字创作评比”推荐作品登记表 作品名称作品大小MB 小学□电脑绘画□电脑绘画（“和教育”专项）□电子板报 □电脑动画□电脑动画（健康教育专项）□网页设计□计算机 程序设计（创意编程）□微视频（英语数码故事创作） 初中□电脑绘画□电脑绘画（“和教育”专项）□网页设计 □电脑动画□电脑动画（健康教育专项） □电脑动画（“和教育”手机动漫）□计算机程序设计（创意编程） □3D 创意设计（创新未来设计）□3D创意设计（未来智造设计） □微视频（英语数码故事创作） 项目名称 高中□网页设计□电脑艺术设计□电脑动画（二维）□电脑动画 （三维）□电脑动画（健康教育专项）□电脑动画（“和教育”手 机动漫）□计算机程序设计 □3D 创意设计（创新未来设计）□3D创意设计（未来智造设计） □微视频（微电影） 中职□电脑艺术设计□电脑动画（二维）□电脑动画（三维） □计算机程序设计 作者姓名性别身份证号码*学籍所在学校（按单位公章填写）*毕业年份* 指导教师 性别职务 / 职称所在单位（按单位公章填写） 姓名 手机号码作者：指导教师： 电子邮箱 作者：@指导教师：@ 作者 2 寸免冠照片作者2寸免冠照片 作者姓名：作者姓名： 我（们）在此确认上述作品为我（们）的原创作品，不涉及和侵占他人的著作权；我们同意作品出版权等公益性应用权属电脑活动组委会。 我（们）同意“全国中小学电脑制作活动组委会”使用我（们）的作品并将其制作成《全国中小学电脑制作活动优秀作品集锦》出版。
附表 3 “数字创作评比”作品创作说明创作思想（创作背景、目的和意义） 创作过程（运用了哪些技术或技巧完成主题创作，哪些是得意之处） 原创部分 参考资源（参考或引用他人资源及出处） 制作用软件及运行环境 其他说明（需要特别说明的问题）
内蒙古自治区信息技术应用案例作品登记表带有*标记项为必填项。场景案例/情景案例 *资源名称信息技术支持的教学环境优化，物理教学中的信息技术应用，多媒体资源的获取与处理，教学中PPT设计，WORD应用支持的探究教学案例描述， *应用的场景通过演示让学生在大屏幕和导学案上进行实物演示中的物体的受力情况，再去分析浮沉条件，利用PPT新功能对图片进行处理，形成气球飞艇轮船上升下降环境，使学生能够运用浮尘条件分析三者工作原理。达到学有所用的效果。 *资源主题 类别一：应用信息技术优化课堂教学类别二：应用信息技术转变学习方式 □T1信息技术引发的教育教学变革 □T2多媒体教学环境认知与常用设备使用 □T3学科资源检索与获取 □ √T4素材的处理与加工 □ √T5多媒体课件制作 □T6学科软件的使用 □T7信息道德与信息安全 □T8简易多媒体教学环境下的学科教学 □ √T9交互多媒体环境下的学科教学 □T10学科教学资源支持下的课程教学 □T11技术支持的课堂导入 □T12技术支持的课堂讲授 □ √T13技术支持的学生技能训练与指导 □T14技术支持的总结与复习 □T15技术支持的教学评价 □T16网络学习空间的构建与管理 □T17网络教学平台的应用 □T18适用于移动设备的教学软件应用 □ √T19网络教学环境中的自主合作探究 学习 □T20移动学习环境中的自主合作探究 学习 □ √T21技术支持的探究学习任务设计 □T22技术支持的学习小组的组织与管 理 □T23技术支持的学习过程监控 □T24技术支持的学习评价 *学科物理*学段中学 *申报人程丽红*所在省份内蒙古自治区 *所在单位莫旗兴仁中学*职称中级 *手机*电子邮件 791545135@https://www.doczj.com/doc/452794554.html, *教材或课标依据初中物理第十章浮力三节教案设计和第三节物体的浮沉条件及应用： 本章课标要求：诵过实验，认识浮力。探究浮力大小与哪些因素有关。知道阿基米德原理，运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象 *教师简介（≤200字）该教师从事物理教学多年，对课标要求和课本知识了如指掌。以实名善于思考琢磨的教师，在推行新课改之际，她每上一堂课，对物理课的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都精心设计很有创新意识。多次在各种赛事中取得优异