1在人体测量中需要测量的基本尺寸（围度尺寸和长度尺寸）包括哪些？
2测量净尺寸时手法要适当放松的原因是什么？
3服装号型表示什么意思？
4解释下列服装常用术语：
省、门襟、搭门、驳头。
5在制版过程中为什么要严谨的标注制图符号？
6缩写BL、WL、HL、BP.在制版中表示什么意思？
7在省移原理中，通常省移有哪几种形式?
8在纸样原理中，通常袖山弧线与袖笼弧长的关系是怎样的？9在服装制版中，打剪口的作用是什么？
10在原型制图中，为什么裙子的后腰和前腰的处理有所不同？11在纸样设计中遇到特体的情况，如何弥补体型欠缺？举例说明。
12在上衣纸样设计中，通常要缩短胸省和前腰省，为什么?13在服装制版中，缝份的宽度根据位置的不同有哪些变化？14在纸样排料中需要注意那些问题？
15在服装制版中遇到需要展开加量的部分要注意什么？
16在上衣纸样设计中对扣位的设计需要特别注意什么？
17在圆裙的纸样设计中，底摆边需要做什么处理?为什么?
18裙子的纸样设计中，裙腰都有哪些变化？
19裙子的款式变化主要取决于裙子的那几个部分的变化？
20裙子纸样设计中，对裙子的开衩设计通常有什么基本要求？21连衣裙设计中的腰线变化有哪些形式？
22裙子的纸样设计中，如何增加裙摆的量？为什么不是直接在裙摆处做文章？
23在西服袖的纸样设计中，袖山高与袖肥的关系如何？
24袖子纸样原理中，袖山吃量在上袖时应该如何分配？
25袖山高与袖笼开度及贴体度的关系是什么？
26合体袖型的袖口向前偏移的原因是什么？
27在纸样设计中怎样处理松量与服装款式的关系？
28服装长度的设计应考虑哪些因素?以鱼尾裙为例说明。
29尺寸测量的要领是什么？
30在纸样原理中后身的肩胛省与后片育克线的设计有什么联系？31在纸样原理中，前片胸部的全省包含哪些差量？
32在服装制版中，生产结构图的绘制要注意哪几点？
35为什么公主线的设计能够体现比较合体而优美的结构造型？34检验纸样的主要项目有哪些？
35在纸样的结构线设计中有哪些常用的设计手段?
36在裤子的纸样设计中，前后裤片的省量分配如何确定？
37在裤子的纸样设计中，后中线的斜度如何确定，与后翘的关系怎样？
38在纸样原理中，为什么裤子有后翘而裙子不但没有却反比原腰线下降？
39在裤子的纸样设计中，前、后裆弯线分别指什么？
40领子的基本类型有哪些？
41纸样原理中从立领到翻领的变化，领口弧线与领围的关系是怎样的？
42翻领的伏贴度和倒伏量有何关系？
43画出立领的款式图，并按1：5比例完成纸样设计图。
44立领xx围度过小，主要原因是什么？
45立领xx围度过大，主要原因是什么？
46画出企领（衬衫领）的款式图，并按1：5比例完成纸样设计图。
47画出连体企领（折领）的款式图，并按1：5比例完成纸样设计图。
48画出扁领（平领）的款式图，并按1：5比例完成纸样设计图。
49扁领领底线弯曲度小于领口线曲度，领子造型趋向于＿＿＿＿＿＿＿＿50扁领领底线弯曲度等于领口线曲度，领子造型趋向于＿＿＿＿＿＿＿＿51扁领领底线弯曲度大于领口线曲度，领子造型趋向于＿＿＿＿＿＿＿＿
52画出西服领（单排扣、八字翻领）的款式图，并按1：5比例完成纸样设计图。
53画出西服领（双排扣、戗驳尖领）的款式图，并按1：5比例完成纸样设计图。
54画出西服领（单排扣、青果领）的款式图，并按1：5比例完成纸样设计图。
55企领常出现“露底”现象（领面不能完全覆盖在领座上）的主要原因是什么？
56西服领纸样设计中领面与领座的关系如何？
57西服领的倒伏量与领型的变化有什么关系？举例说明。
58翻驳领和戗驳领的领角设计有什么不同之处？
59翻领倒伏量过大，领子出现什么问题？
60翻领倒伏量过小，领子出现什么问题？
服装设计基础试卷 一、单项选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分） 1.一般人身体的正常比例为（）头高。 A.5-6个 B.7-8个 C.9-10个 D.10个或10个以上 2.描绘人体时一定要注意人体的平衡，即（）的把握。 A.前中心 B.前中心线 C.重心 D.重心线 3.儿童的五官偏下，眉毛在头长的（）处，眼睛在眉至鼻底的（）处。 A.1/2 ;1/2 B1/2;1/3 C.1/3;1/2 D.1/3;1/3 4.结构素描的方式，或者说理解方式，( )年代引入我国，而直到（）年代才真正开始深入学院素描的教学体系中。 A.20世纪90；90 B.20世纪70；90 C.20世纪80；90 D.20世纪80；80 5.线可分为（）折线和曲线。 A.水平线 B.垂直线 C.斜线 D.直线 6.（）一般为4:1或6：1等。 A.无规则比例 B.渐变比例 C.黄金比例 D.不规则比例 7.可夸大肩部造型，并使衣、裙下摆内收，使外形向上、向两侧伸展，形成上宽下窄的效果称为（）。 A.X型 B.Y型 C.H型 D.A型 8.（）是变化最多的服装零部件。 A.袖子 B.口袋 C.门襟 D.领子 9.领面和驳头有时相连，有时不相连。相连时没有接缝的驳领称为（） A.平驳领 B.戗驳领 C.圆驳领 D,青果领 10.( )具有透气、挺爽、凉快的性能，且比较牢固，但抗皱性差。表面有毛糙的肌理，具有古朴、粗狂的外观风格。 A.麻织物 B.毛织物 C.棉织物 D.化纤织物
11.后衣片装饰——后衣片的图案可以独立存在，也可以作为这件上衣其他纹样的主导。和前衣片一样，也可运用适合纹样和单独纹样的组织形式。下摆处则用（）的组织形式。 A.单独纹样 B.连续纹样 C.具象纹样 D.适合纹样 12.前衣片装饰——前衣片是上衣图案装饰的重点部位。其图案纹样的造型对这件上衣其他部分的纹样造型起着主导作用，一般运用（）的组织形式。 A.连续和单独纹样 B.具象和适合纹样 C.适合和单独纹样 D.适合和连续纹样 13.对比、跳跃、活泼（） A.邻近色 B.同种色 C.主色调 D.不同色彩相配 14.明度的渐变色相配——（） A.稳重、低沉 B.自然、协调 C.清新、优雅 D.丰富、节奏感 15.下列不属于垂直线的特性的是（） A.修长 B.广阔 C.挺拔 D.权威 二、是非选择题：A为正确B为错误(本题共20小题，每小题2分，共40分) 1.服装是指上衣和下装的总和，是一个合称。（） 2.素描不是要如实表现每个局部，而是要认识和表现对象的关系。（）
服装设计基础入门 服装设计基础入门 下面将会介绍服装设计基础入门知识，觉得本文对你有帮助的话就快快收藏起来吧。 核心提示：服装设计是一个艺术创作的过程，是艺术构思与艺术表达的统一体。设计师一般先有一个构思和设想，然后收集资料， 确定设计方案。其方案主要内容包括：服装整体风格、主题、造型、色彩、面料、服饰品的配套设计等。 服装设计的创作过程 (一)服装设计创作的一般过程 服装设计是一个艺术创作的过程，是艺术构思与艺术表达的统一体。设计师一般先有一个构思和设想，然后收集资料，确定设计方案。其方案主要内容包括：服装整体风格、主题、造型、色彩、面料、服饰品的配套设计等。同时对内结构设计、尺寸确定以及具体 的裁剪缝制和加工工艺等等也要进行周密严谨的考虑，以确保最终 完成的作品能够充分体现最初的设计意图。 服装设计的构思是一种十分活跃的思维活动，构思通常要经过一段时间的思想酝酿而逐渐形成，也可能由某一方面的触发激起灵感 而突然产生。自然界的花草虫鱼、高山流水、历史古迹、文艺领域 的绘画雕塑，舞蹈音乐以及民族风情等社会生活中的一切都可给设 计者以无穷的灵感来源。新的材质不断涌现，不断丰富着设计师的 表现风格。大千世界为服装设计构思提供了无限宽广的素材，设计 师可以从过去、现在到将来的各个方面挖掘题材。在构思过程中设 计者可通过勾勒服装草图借以表达思维过程，通过修改补充，在考 虑较成熟后，再绘制出详细的服装设计图。 (二)服装设计的表达方式---服装设计图的绘制
绘制服装效果图是表达设计构思的重要手段，因此服装设计者需要有良好的美术基础，通过各种绘画手法来体现人体的着装效果。 服装效果图被看作是衡量服装设计师创作能力、设计水平和艺术修 养的.重要标志，越来越多地引起设计者的普遍关注和重视。 服装设计中的绘画形成有两种：一类是服装画，属于商业性绘画，用于广告宣传，强调绘画技巧，突出整体的艺术气氛与视觉效果。 另一类是服装效果图用于表达服装艺术构思和工艺构思的效果与要求。服装效果图强调设计的新意，注重服装的着装具体形态以及细 节描写，便于在制作中准确把握，以保证成衣在艺术和工艺上都能 完美地体现设计意图。 服装设计图的内容包括服装效果图、平面结构图以及相关的文 字说明三个方面。 1.服装效果图的内容和表达方式服装效果图一般采用写实的方法准确表现人体着装效果。一般采用8头身的体形比例，以取得优美 的形态感。设计的新意要点要在图中进行强调以吸引人的注目，细 节部分要仔细刻画。服装效果图的模特采用的姿态以最利于体现设 计构思和穿着效果的角度和动态为标准。要注意掌握好人体的重心，维持整体平衡。服装效果图可用水粉、水彩、素描等多种绘画方式 加以表达，要善于灵活利用不同画种、不同绘画工具的特殊表现力，表现变化多样、质感丰富的服装面料和服饰效果。服装效果图整体 上要求人物造型轮廓清晰、动态优美、用笔简炼、色彩明朗、绘画 技巧娴熟流畅，能充分体现设计意图，给人以艺术的感染力。 2.平面结构图一幅完美的时装画除了给人以美的享受外，最终还是要通过裁剪、缝制成成衣。服装画的特殊性在于表达款式造型设 计的同时，要明确提示整体及各个关键部位结构线、装饰线裁剪与 工艺制作要点。平面结构图即画出服装的平面形态，包括具体的各 部位详细比例，服装内结构设计或特别的装饰，一些服饰品的设计 也可通过平面图加以刻画。平面结构图应准确工整，各部位比例形 态要符合服装的尺寸规格，一般以单色线勾勒，线条流畅整洁，以 利于服装结构的表达。平面图还应包括服装所选面料。
服装设计表达试题 一、填空（20分，每空1分） 1、素描分为结构素描和写实素描，写实素描重视物体在一定光源条件下所呈现的 明暗关系。 2、透视的基本规律中，一定方向的 、 、 是“透视的三要 素”。 3、结构素描描绘各部细节，按照“ ”的原则进行。 4、服装人体局部长高分配利用“ ”比例分配法，对服装人体各部分进行合理描绘。 5、有彩系任何一种颜色都有 、 、 的性质。 6、服装色彩对比分为：色相对比、明度对比、纯度对比、 、 。 7、适合纹样的形式分为：点装纹样、填充纹样、 、边缘纹样。 8、 是艺术创作的规律，也是服装款式构成所要遵循的美的法则之一。 9、黄金比例在服装上运用较多，其比值就是“ ” 10、时装是符合流行的所有服装总称，具有 、空间性两种特性。 11、线给人以不同视觉感觉，直线表 ，多用于男装；曲线代表 ， 多用于女装；折线表 ，男女均用。 12、色彩补色对比是指色环上以 的分布，类似色对比是指色环上间隔 的颜色。 二、选择题（20分） 1、无论任何色彩都包含色相、明度、纯度、（ ）四方面的内容。 A 、面积 B 、形状 C 、色性 D 、冷暖 2、色彩明度对比中属中明度的是（ ） A 、1——3阶 B 、3——5阶 C 、4——6阶 D 、7——9阶 3、下列服装色与肤色配色正确的是（ ） A 、鲜艳色可使肤色含蓄、微妙 B 、服装色面积上的整体统一会分散观赏者对肤色注意力 C 、暗颜色使皮肤显得暗 D 、肤色偏黄的人，服饰适合用紫色 4、下列对系列时装形式叙述正确的是（ ） A 、并列式、单独式、混合式 B 、并列式、主从式、混合式 C 、平等式、主从式、相似式 D 、整体式、混合式、相似式 5、下列服装人体叙述正确的是（ ） A 、 服装人体要遵循正常人体比例7个半头长 B 、 胸部高度比例为2个头长 C 、 正视人体时，脊柱成一条竖直线，侧视人体时它呈S 形 D 、 人体比例手长为0.5个头长 6、服装款式构成要素叙述不正确的是（ ） A 、 点形状不固定，花形的点也是 B 、 线本身并无感情，当它融入服装款式中，使人产生不同的联想 C 、 三角形的面使人感到庄重、稳重感 D 、 半立体状态运用与服装能增加服装的层次感 7、下列服装形式美叙述正确的是（ ） A 、 分割用于皮革服装的拼接可降低成本 B 、 呼应不分主次可平均对待 C 、 服装和谐标准，依赖视觉上的直觉感受是不正确的 D 、 黄金比例可以是1：7 8、下列属于服装廓形表示几何形表示法的是（ ） A 、桶型 B 、X 形 C 、长身型 D 、椭圆型 9、纯度弱对比具有（ ）的特点 A 、温和、文静 B 、温和、典雅 C 、鲜明、大方 D 、含混、柔弱 10、服装型结构的设计，要以——————、巧妙、新奇为原则。 A.舒适 B 、方便 C 、有趣 D 、合理 三、判断题：（10分） 1、人体面部正确比例为“三庭五眼”，其中第三庭是从口缝到下劾底。（ ） 2、服装设计师最基本的能力，就是想像力、创造力和对事物的感悟能力。（ ） 3、法国设计师乔阿玛尼早年专攻男装设计，将男装精华运用到女装设计中。（ ） 4、在色彩中，最暖的是红色，最冷的是紫色。（ ） 5、色彩的呼应是指相同色相产生的呼应作用。（ ） 6、服装穿着过程中，还存在着服装与裸露的身体部分之间的面积的长度比例。（ ） 7、在服装风格中，前卫风格也称现代风格。（ ） 8、帽子的基本造型大体分为平顶和圆顶型两类。（ ） 9、衣袋的构成基本有贴袋、挖袋、插袋三种类型。（ ） 10、“中国流行色协会”总部设在北京（ ） 四、简答题（18分） 1、简述人体简化法中人体形象特征。
服装设计基础知识 服装设计基础知识 (2) 2007-03-21 22:48 服装设计基础知识 (2) 五、服装设计的三大要素以及服装的整体美概念 造型、色彩、材质是服装设计的三大要素。 (一)型与服装设计 服装的造型可分为外造型和内造型，其外造型主要是指服装的轮廓剪影，内造型指服装内部的款式，包括结构线、省道、领型、袋型等等。 服装的外型是设计的主体，内造型设计要符合整体外观的风格特征，内外造型应相辅相承。要避免抛开外型风格一味追求内造型的精雕细刻，因为这将会起到喧宾夺主、支离破碎的反面效果。 1(服装的外造型设计服装设计作为一门视觉艺术，外型轮廓能给人们深刻的印象，在服装整体设计中造型设计属于首要的地位。服装的外轮廓剪影可归纳成A、H、X、Y四个基本型。在基本型基础上稍作变化修饰又可产生出多种的变化造型来，以A型为基础能变化出帐篷线、喇叭线等造型，对H、Y、X型进行修饰也能产生更富情趣的轮廓型。 轮廓线的变化是流行款式演变的鲜明特点，例如20世纪50年代流行的帐篷形，60年代的酒杯形，70年代的倒三角形，70年代末、80年代初的长方形以及近年来流行的宽肩、低腰、圆润的倒三角形等等，见图1,9。设计师应对型有敏锐的观察能力和分析能力，从而预测出或引导未来的流行趋势。纵然服装的外造型千变万化，但都离不开人体的基本形态，决定外形线变化的主要部分是肩、腰和底边。例如腰部是服装造型中举足轻重的部位，其中腰部的松紧度和腰线的高低，是影响造型的主要因素。腰部从宽松到束紧的变化可以直接影响到服装造型从H型向X型
的改变，H型自由简洁而X型纤细、窈窕。腰节线高度的不同变化可形成高腰式、中腰式、低腰式等服装，腰线的高低变化可直接改变服装的分割比例关系，表达出迥异的着装情趣。 2( 服装的内造型设计服装的内造型设计主要包括:结构线、领型、袖型和零部件的设计。服装的结构线具有塑造服装外型，适合人体体型和方便加工的特点，在服装结构设计中具有重要的意义，服装结构设计在一定意义上来说即是结构线的设计。 服装的结构线即是指体现在服装各个拼接部位，构成服装整体形态的线，主要包括省道线、褶裥和剪辑线及装饰线等。结构线不论繁简都可归纳为直线、弧线和曲线三种。由于人体是由起伏不平的曲面组成的立体，因而要在平面的面料上表现出立体的效果，必须收去多余的部分，除了利用面料的可塑性对其进行湿热定型外，一般主要是通过省道与裥的设置来实现这一目的。省是缝合固定的，根据所设的不同的位置，分为胸省、腰省、肩省、后背省、臀位省等等。其中胸省是女式服装中最为关键而重要的因素。胸省根据款式的变化具有不同的形式，主要可用原型倾倒和剪开折叠两种方法将胸省进行转移，见图1,10。例如利用剪开折叠法先从收省的地方朝胸省剪开，以胸省点为圆点，在折叠腋下省的同时，省道就转移切开线的位置，完成了胸省的转移。 裥是在静态时收扰，而在人体运动时张开，比省更富于变化和动感，裥的设计主要以装饰为主，一般有褶裥、细绉褶和自然褶三类。 剪辑线的作用是从造型美出发，把衣服分割成几个部分，然后缝制成衣，以求适体美观。剪辑线可分为六种基本形式:垂直分割、水平分割、斜线分割、弧线分割、弧线的变化分割和非对称分割。服装结构设计中根据不同的款式风格和体态特征，巧妙地运用省道褶裥和剪辑线，充分考虑内外结构线的统一与协调，才能使服装造型更为丰富多姿。
西安国际商务学院高等函授教育 《服装设计》专业考试题（专、本科学员必答） 一、单项选择题： 1、人体的下体长是指从（）处，最至脚跟平齐。 A、腰部最细 B、胯骨最高 C、转子 D、其它 2、我国成年男女腰臀比（腰围值/臀围值）分别为（）。 A、0.61，0.52 B、0.78，0.66 C、0.82，0.77 D、0.93，0.85 3、服装号型的控制部位中，上装除衣长和胸围外，还设置（）、袖长和领大共五个控制部位。 A、衣摆 B、总肩宽 C、袖口 D、胸宽 二、填空题： 1、人体的体温调节分为产热调节和放热调节，前者又称为_________调节，后者称为_________调节。 2、1947年2月_________国的服装设计师_________发表了“新样式”，使他一举成名。 3、巴黎的高级时装发表会定于每年的__月（春夏季）和__月（秋冬季）举行。 4、从体表向衣物表面散失热的方式有、对流和。 5、一般的梭织物从织纹组织上可分为平纹织物、_____织物和_____织物。 6、从性别上可把衣服分为男装、女装和_____装。 7、流行总是朝着有特色的方向发展，达到极限后又转回头来向相反的方向回归，这在服装变迁的规律中称作_____规律。 8、对直立的人体从头顶向下俯瞰时所得到的体型，在人体工学上称之为______体型。 三、判断题： 1、流行是在特定的文化条件下和在一定时空范围内为人们广泛采用的一种非常规的行为特征。它只限于服装中。（） 2、旗袍裙是从旗袍演变而来的。（） 3、服装流行包括造型、色彩、面料、装饰等诸多方面，其中流行最明显的是形、色、质。（）
4、衬衫最早出现于11－12世纪欧洲民族大迁移时。（） 5、宽松型衬衫是20世纪、80年代中期由日本推出的蝙蝠衫演变而来的。（） 6、通过对全国男子、女子、儿童不同体型的普遍测量，采用平均数制定出来的标准尺码称款式标准。（） 7、用刺绣装饰为主的衬衫称为绣衣。（） 8、在服装拼接缝间留出的口袋称挖袋。（） 9、直式裙又称为直筒裙。（） 10、服装的结构线不论繁简，都不外以下三种：直线、曲线、螺旋线。（） 四、简答题： 1、世界关于服饰起源的主要学说。 2、中国原始服装的基本形制。 3、中国古代发式与化妆的特点。 4、汉初服制随秦制的原因。 5、妇女发式的种类与特点。 五、论述题： 1、服饰的演变与社会的关系。 2、新文化运动对中国服饰发展的影响。 3、格棱兰裙在西洋服饰史上的意义。
服装设计试题 一、填空题 1、“风格是心灵的外观”，服装设计追求的境界说到底是风格的 和 ，服装风 格表现了设计师独特的 、 ，也反映了鲜明的时代特色。 2、法国巴黎高级时装：代表着世界最高水平、最高消费的时装， 、 、 。 3、洛可可：18世纪集享乐、奢侈、豪华于一体的法国宫廷样式，具有 、 、 的特点。样式上强调优美曲线的造型，表现花草、果实、波浪等主题。4、英国骑士：具有 、 、 等风格特点，具有传统的骑士精神，英 国乡村贵族及正统的英法女学生服装样式。 5、20世纪初以毕加索为代表的现代艺术流派，提倡以抽象、概括、提炼的设计语言来表现，造型 、 。 6、传统的水兵样式、舰艇的高级船员制服，明快的蓝白配色和海纹横条等海军主题，具有 健康大方、 的格调。 7、服装设计是 和 完美结合的一门学科，在设计过程中需要运用多方位 的思维方式进行设计创作。 8、 是在进行设计时所产生的一种构思方式，是进行服装设计的切入点，它是 建立在灵感素材收集之上的，由对素材的归纳整理和筛选，最后发展成为对服装的构思。9、解构就是打破一种程式化的模式，完全建构一种新的造型观念。日本的设计大师 设计的缠裹式服装，没有袖子、没有领子，也没有扣子；再比如法国时装大 师 对服装的解构，突破了男女装、内外装的界限， 10、改变原有面料的表面肌理形态特征，将服装局部通过 等方法，经过定型 处理，形成自然的立体褶皱、折裥、抽缩、凹凸、堆积、衍缝等，使其形成浮雕和立体感，在造型外观上给人以新的形象。 11、破坏性设计破坏成品或半成品的面料表面，改变面料的结构特征，通过剪切、撕、洗、磨、镂空、抽丝、烧花、烂花等方法，造成面料的 、 或 等特征。 12、在面料的表面，用贴、缝、绣、粘、挂、吊、热压等方法，添加相同材质或不同材质的材 料，从而改变织物原有外观，形成立体的，具有 和 的设计效果。 13、服装风格的形成是 和 的重要标志，也是他们区别于其他品牌或设计师的重要标志，它表现了一个服装品牌的 和 。 14、设计元素一般指的是构成服装成品的基本组合单位，包括 、、 、 、 、 等。 15、设计思维方式有、、、。 16、服装设计方法的创新有、、。 17、面料再造设计包括、、、。 二、简答题 1、服装风格的种类？服装品牌或设计师代表？ 2、服装设计中设计元素的表现技巧？
服装设计概论 期末考试 一．填空（共15空,每空1分,共15分） 1．服装设计的内容包括（造型设计）、色彩设计、（材料设计）。 2．（拉尔夫劳伦）、（唐娜凯伦）、（卡尔文克莱因）被并称为美国三大设计师。3．在服装结构设计中，省道的作用是（使服装合体）。 4．流行是（指迅速传播而盛行一时的现象）。 5．（设计理念）是指设计的着眼点，是设计思维的根本所在。 6．在我国服装行业国家标准中，由女装号型160/88B，我们可以间接推算出该号型适用腰围的范围是（75-79cm）。 7．服装结构设计的步骤分为（测量尺寸）、（设计尺寸）、（制作样板）、（确认样板）。 8．（维维安维斯特伍德）第一个在服装设计中运用内衣外穿的方式，她被称为（“朋克之母”）。 二．判断(共15题,每题1分,共15分) √1．同一个要素出现二次及二次以上就成为一种突出对象的手段，称之为反复。√2．穿着对称形式的服装，给人的感觉最舒适，给人心理上的平衡感。 X 3．异质异形的要素反复出现，会使服装富于变化，消除单调感。 X 4．在服装设计中，点的构成全部都是实际存在物，例如纽扣。 √5．四大造型要素在设计中共同使用的时候，一定要分清主次，相互协调，才能使设计富有内涵。 X 6．在服装设计时运用对比，应当尽可能的使用强烈的对比，在视觉上形成刺激。 X 7．有了设计风格才会有设计理念。 X 8．服装设计中的仿生设计属于一种无理设计思维。 X 9．在我国服装行业标准中，将身高命名为“型”，人体胸围腰围及体型命名为“号”。 √10．服装造型中的简繁对换的规律实质上是人们的审美疲劳造成的。 X 11．时髦与流行没有差别，实质上讲是一样的。 √12．1947年，迪奥推出的New look设计，其廓形是以X型为基础的。 X 13．服装设计中所谓的流动旋律是很随性的，没有规律可循。 √14．男装设计中多运用直线外观，因为直线给人以“严格、坚硬、庄重”的感觉。 X 15．棉纤维和粘胶纤维都是由植物纤维构成的，因此它们都是天然纤维。 三．中英互译(共10题,每题2分,共20分) 1．Fashion 时尚6．时尚牺牲品fashion victim 2．Haute couture 时装7．纺织textile 3．Regenerated fiber 再生纤维8．衣领collar 4．Polyester 涤纶9．流行趋势trend 5．Baroque style 巴洛克风格10．洛可可风格rococo style
《服装设计基础》期末试题答案 1.对比与协调；比例与分割；对称与均衡;统一与变化;强调。 2.黄色象征着辉煌、光明、富贵、权威、高雅、乐观、希望、智慧等。黄色是 所有色彩中亮度最高的颜色。 3.白色象征着纯洁、干净、和平、神圣、朴素、平安、柔弱等。白色属于无彩色，最能体现高贵的气质，给人神圣不容侵犯的感觉。 4.灰色象征着稳重、忧郁、随和、中庸、平凡、沉默等。根据灰色的感情特征，常运用于时尚风格、前卫性服装设计中。 5.冷暖色调:蓝、绿、青色为冷色调;红、橙、黄为暖色调；暗、中、亮色调:以色彩的明度为依据，以紫红、深蓝、黑色为主的为暗色调;以白色、黄色为亮色调;中间色调介于两者之间，倾向于中间明度的色调；鲜、灰色调:以色彩的纯度为依据，纯度高的为鲜色调，纯度低的为灰色调；在实际应用中，为了表达明快感，以明度高的浅色调为主;表现庄重感以暗色调为主;表现对比强烈运用暖色调、鲜色调;追求平静就运用冷色调、纯度弱的灰调。 6.服装色彩是服装给人的第一印象，它的重要性决定了色彩搭配在服装设计中 的地位。服装色彩的搭配不是随心所欲的，它需要根据服装款式、穿着季节、穿着人群来进行设计。搭配是用不同色彩进行组合，使服装达到赏心悦目的艺术效果。恰到好处地运用色彩的情感特征，可以修正、掩饰身材的不足，突出优点。色彩组合的效果是柔和还是刺激取决于色彩的色相、明度、纯度组合。 同类色搭配；近似色搭配；对比色搭配；互补色搭配；高纯度色搭配；中纯度色搭配；低纯度色搭配。 7.流行色是指在某个特定的时期和地区，被大多数人喜爱的几种或几组色彩的
搭配。流行色产生的原因是多方面的，首先它受消费者心理因素的影响，当人们长时间面对某个或某组色彩的时候会产生审美疲劳，这时需要有新鲜色彩出现，新的色彩组合对人们的视觉有刺激作用，让人产生兴奋的感觉。 8.时装设计者在设计服装的时候都会将流行色考虑在其中，它是同一时期大多数人群追求的目标。将流行色运用到服装中，服装就有了流行的元素，成为流行服装，因此流行色是引导服装流行的一个因素。特别是在针对年轻人群设计服装时对于流行的把握就更重要。由于流行色周期性短的特点，流行色一般用于寿命比较短的便宜的服装中，特别是针对年轻人的时尚服装或T恤中。 9.从广义上讲，一切元素构成具有一定美感的造型、结构、色彩、肌理及装饰纹样都可以称为图案;狭义上一般把具有装饰作用的纹样图形，统称为图案。 10. 具象纹样；抽象图案。 11. 单独纹样；适合纹样；二方连续纹样；四方连续纹样。 12. 二方连续纹样是指一个单独纹样向上下或左右两个方向反复连续循环排列产生的，富有节奏和韵律感的横式或纵式的带状纹样，也称花边纹样。 13. (1)印花；(2)刺绣；(3)烂花；(4)绗缝；(5)补花；(6)编结。 14. 款式:西服款式其总体造型基本一致，可在局部上进行变化，如领的形态、驳角、衣长等。2色彩的搭配，上下装选用同一色彩，如需要更多的变化，可采用同类色搭配、短调组合等弱对比形式。色彩的选择常以基础色为主，可用时髦色作为点缀色使用，以顺应流行。3材质以中高档面料为主，配合精致的制作工艺，使着装者的仪态、形象、气质得到更好的展现。材质的搭配可选用不同的肌理效果，但相同的色彩，使对比中有统一。图案的选择，以简洁明了的条格图案、小面积的点装饰图案为主，尤其是在整体着装中加入胸花、首饰、领巾
《服装设计》会考试题 一、填空（30%） 1、作为一名设计师，最基本也最重要的能力，就是想象力、创造力和（ ）。 2、意向性思维的过程是：目标定位→（ ）→充实细节→完善总体。 3、服装是立体的，它不但具有长度和宽度这样的平面形态特征，还具有“（ ）”。 4、色彩的和谐来自于色彩的统一和对比，二者缺一不可。统一，就是（ ）；对比，就是（ ）。 5、把平面形象转变成立体形象的过程和结果，称之为（ ）。 6、童装设计，要以（ ）、方便、有趣、亮丽为基本原则。 7、职业女装的（ ）变化较少，分割就受到了高度重视。 8、系列时装构成的特征，也是系列感形成的基本要素，它们是数量、（ ）和个性。 9、系列时装的整体效果，关键在于如何协调各个单套时装之间的关系，使每套时装都处在（ ）的关系之中，使系列时装构成一个既有统一又有变化的有机整体。 10、现代感较强的包，装饰应少而精，以（ ）图案为主。 11、袖窿结构直接影响夹克衫的外观效果。常用的结构形式有上肩袖、落肩袖、插肩袖以及（ ）。 12、如果裤子或裙子比较短小，鞋就既是服装风格的集中体现，又是 （ ）的呼应和延续，更是服装设计思想的重要补充。 学校＿＿＿＿＿＿ 班级＿＿＿＿＿＿ 学号＿＿＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿＿ ………………………….装 ………………………………………订……………………………………………线……………………….
13、服装的（）和（）常常是指一件服装的两个方面，两者合而为一，构成服装完整的形象。 14、服装设计表现的方式有（）、（）和服装画。 15、（）是服装造型中最重要的部件。 16、设计师（）曾以荷兰画家蒙得里安的现代绘画为灵感源设计出无领无袖连衣裙。 17、主题系列时装设计中，若想加大某套时装与其它时装的差异，可以在形态、造型、色彩、（）上加强。 18、在整体设计中，服装侧重于款式的配套和色彩的搭配；（）侧重于发型、化妆与服装情调的协调；（）侧重于主题、情调的需要，以及与服装的内在联系。 19、结构缝主要包括（）、（）、袖窿、裤腰（裙腰）、立档等几个方面。 20、（）的外观与立领很相象，但不存在横向接缝，常常使用纵向的省缝或开口辅助造型。 21、时装具有时间性、（）、（）三方面特性。 22、选择服装搭配主色的主要依据一是根据设计主题、情调、效果，二是根据所掌握的（）进行选择。 23、（）和（）是艺术创作的基本规律，也是系列时装创作的基本依据。 二、选择题（20%） 1、著名设计师（）讲述过“面料披挂、植物灵感、动感设计、增量设计”四种设计构思方法。
服装设计基础知识 服装设计属于工艺美术范畴，是实用性和艺术性相结合的一种艺术形式。设计（Design）意指计划、构思、设立方案，也含有意象、作图、造型之意，而服装设计的定义就是解决人们穿着生活体系中诸问题的富有创造性的计划及创作行为。它是一门涉及领域极广的边缘学科，和文学、艺术、历史、哲学、宗教、美学、心理学、生理学以及人体工学等社会科学和自然科学密切相关。作为一门综合性的艺术，服装设计具有一般实用艺术的共性，但在内容与形式以及表达手段上又具有自身的特性。 一、服装设计的特性 （一）服装设计与人体的关系 服装是以人体为基础进行造形的，通常被人们称为是"人的第二层皮肤"。服装设计要依赖人体穿着和展示才能得到完成，同时设计还要受到人体结构的限制，因此服装设计的起点应该是人，终点仍然是人，人是服装设计紧紧围绕的核心。 服装设计在满足实用功能的基础上应密切结合人体的型态特征，利用外型设计和内在结构的设计强调
人体优美造型，扬长避短，充分体现人体美，展示服装与人体完美结合的整体魅力。 纵然服装款式千变万化，然而最终还要受到人体的局限。不同地区、不同年龄、不同性别人的体态骨骼不尽相同，服装在人体运动状态和静止状态中的形态也有所区别，因此只有深切地观察、分析、了解人体的结构以及人体在运动中的特征，才能利用各种艺术和技术手段使服装艺术得到充分的发挥。 （二）服装设计与政治经济的关系 社会政治的变化与社会经济的发展程度直接影响到这个时期内人们的着装心理与方式，往往能够形成一个时代的着装特征。发达的经济和开放的政治使人们着意于服饰的精美华丽与多样化的风格。在我国古代漫漫的历史长河中，唐朝曾在政治与经济上一度达到鼎盛状态，那一时期女性的服饰材质考究，装饰繁多，造型开放，体现出雍容华贵的着装风格。 一方面经济的发展刺激了人们的消费欲望和购买能力，使服装的需求市场日益扩大，从而促使了服装设计推陈出新，新鲜的设计层出不穷。另一方面服装市场的需求也促进了生产水平与科技水平的发展，工业利用艺术创造的成果成为传播文化的渠道，新型服装材料的开发以及制作工艺的发展，大大增强了服装
服装设计综合试题 一、单项选择： 1、在服装的设计分类中，是以一种服装款式为基础原型，进行形态、比例、表现形式等诸多因素的变化，从而构成面目全新的服装设计形式，这种设计称为（） A 命题设计 B 变化设计 C 整体设计 D 系列设计 2、款式特点为：上衣和大衣以宽肩、阔摆、束腰为基本特征，裙子和裤子以上下肥大、中间瘦紧为基本特征，用字母型表示法称为（） A T型 B A型 C H型 D X型 3、在装饰线的分割中，有平静感，可吸引人的视线左右移动，是服装显得安定，这是（） A 竖线分割 B 横线分割 C 斜线分割 D 曲线分割 4、在领子的设计中具有舒展、柔和、女性特征比较强的领型是（） A 立领 B 秃领 C 趴领 D 翻驳领 5、袖子的设计中，具有灵活、轻便、富于变化的特点，这是（）袖型 A 连衣袖 B 肩袖 C 圆袖 D 插肩袖 6、关于口袋的形态，哪种口袋的形态变化最丰富，装饰最多（） A 贴袋 B 挖袋 C 插袋D三种均可 7、在服装的色彩搭配中，起到辅助作用的色彩我们称为（） A 主色 B 搭配色 C 点缀色 D 互补色 8、下列色彩的组合中，要注意色彩面积大小的反差，面积要拉开，不能对等使用，这是（） A 色彩弱对比 B 色彩中对比 C 色彩强对比 D 纯度弱对比 9、在色彩的属性中，人的眼睛对哪一个更敏感（） A 色相 B 明度 C 纯度 D 面积 10、要想让一块颜色鲜艳突出醒目，必须用（）颜色衬托它 A 低纯度 B 高纯度 C 同种色 D 类似色 11、在服侍品的配色中，选取花色服装中，较鲜明的颜色作为服侍品进行的配色属于（） A 统一法 B 套色法 C 呼应法 D 点缀法 12、不同服装有不同的风格，是指造型随意、自然、并松散舒适、款式装饰感强且不失功效，色彩大多沉稳、含蓄，给人亲切、宽松、活泼感受的服装，这种风格属于（） A 乡村风格 B 古典风格 C 优雅风格 D 休闲风格 13、下列关于系列时装的要素，（）是构成系列时装的基本条件 A 数量 B 共性 C 个性 D 款式 14、关于系列服装有不同的组合形式，（）具有整齐、平衡的特点，给人一种强烈的整体气氛 A 并列式 B 主从式 C 混合式 D 从主式 15、在色彩的设计上，与时装同色的服侍品构成（）色彩关系 A 主次 B 呼应 C 对比 D 平衡 16、通过服装色彩的组合搭配而使人产生愉悦感的是服装色彩的_______。 A、调和 B、和谐 C、统一 D、对比 17、在服装色彩的纯度对比中具有温和、文静、稳重特点的是纯度的______。 A、弱对比 B、中对比 C、强对比 18、在服饰配色中，选取一种与服装色彩并不相同的色彩进行搭配的方法是______。 A、统一法 B、套色法 C、呼应法 D、点缀法 19、彩色与黑色搭配时，最好的效果是彩色的明度处于______。 A、高明度 B、中明度 C、低明度 D、较高明度 20、运用同类色搭配的服装色彩时，如主色选用普蓝则搭配色要选用________。 A、蓝绿 B、蓝紫 C、湖蓝 D、绿 21、彩色与灰色搭配时，要取得良好的视觉效果，选择彩色的纯度要___________- . A、高 B、中 C、低 D、偏高 22、为展现设计者设计水平和实力而设计的服装属_____________。 A、个人型 B、投标型 C、展示型 D、销售型 23、设计师以富于创造性的理念，借助于服装材料和构成形式来表现自己的情感和思想，这是_____。 A、服装设计 B、实用型设计 C、创意型设计 D、服装创造 24、时装的生命是______ A、时间性 B、流行性 C、新颖性 D、周期性循环 25、把平面形的转变成立体形的过程和结果，称之为： A、平面构成 B、造型 C、服装造型 D、款式构成 26、具有宽松、舒展、自然特点的袖型是： A、连衣袖 B、蓬蓬袖 C、圆袖 D、平袖 27、在服装廓型表示法中，使用最多的表示法是： A、物态型 B、字母型 C、几何型 D、体态型 28、具有舒展、柔和、女性特征鲜明特点的领型是： A、连衣领 B、趴领 C、连衣领 D、青果领 29、“名贵的首饰配高雅的晚礼服，穿运动装配运动鞋”体现的是_____ 形式美法则。 A、主次 B、呼应 C、多样统一 D、节奏 30、“点景人物诸式不太工，亦不可太无势，要与山水有顾盼，人似看山，山亦似俯而看人，琴似听月，月亦似静而听琴“这句话体现的是形式美的______ 法则。 A、节奏 B、主次 C、呼应 D、平衡 31、短脖子不适合的领型有____________ . A、V字形领 B、小立领 C、一字领 D、大翻领 32、造型柔和、细腻、流畅、款式多用飞边、缎带、垂褶来装饰，色彩多以粉红、桃红等能给人以恬美、清纯、浪漫或梦幻感受的服装是：__________。 A、都市风格 B、前卫风格 C、女性化风格 D、古典风格 33、衣摆、袖口均收紧的宽松短小的外衣款式是_____________。 A、运动服 B、防寒服 C、夹克衫 D、休闲装 34、穿着最普遍、拥有最广泛的消费对象的是_____________。 A、日常服 B、休闲服 C、运动服 D、职业服 35、具有严谨、庄重、含蓄的特点的袋型是____________。 A、插袋 B、挖袋 C、贴袋 D、缝内袋 36．黑色、白色、灰色具有稳定和缓冲作用，它们都是( ). A．中性色B．对比色C．邻近色D．强调色
服装设计与管理教师招聘模拟试题五本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。满分200分，考试时间120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题，共100分） 注意事项： 1．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。 2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试题卷上。 一、选择题（本大题50个小题，每小题2分，共100分。在每小题列出的选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项选出，并填写在答题卡上）1．体现服装穿着在人体上总体的效果是 ( ) A. 服装款式图 B. 时装画 C. 服装效果图 D. 服装人体 2．插肩袖上衣在制图时应注意（） ①袖山不宜过深②袖山中点向前偏1cm ③袖窿略加深④前后袖山高相等 A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③ D. ①③ 3．下列服装部件采用直丝绺的是（） ①过肩②登闩③袋盖④袖头 A. ①②④ B. ①③ C. ②④ D. ①②③④ 4．男子C体型肩宽、臀围的跳档系数分别为 cm。（） A. 1 1.4 B. 1.2 1.6 C. 1 1.6 D. 1.2 1.4 5．从外观上看，省道中间固定，两端不固定或一端不固定，收省处面料全镂空状，此省道是（）A．锥子省 B．橄榄省 C．开花省 D．钉子省
6. 成年男女人体腰部的区别为（） A．男人体腰粗、腰位稍低；女人体腰细、腰位稍高 B．男人体腰粗、腰位稍高；女人体腰细、腰位稍低 C．男人体腰细、腰位稍高；女人体腰粗、腰位稍低 D．男人体腰细、腰位稍低；女人体腰粗、腰位稍高 7．以下哪几组成品规格尺寸不能制做常规服装（） A.胸围100㎝，肩宽44.6㎝，袖长60㎝ B.胸围96㎝，肩宽42㎝，袖长58㎝ C.胸围110㎝，肩宽34.2㎝，袖长60㎝ D.胸围110㎝，肩宽46㎝，袖长58.5㎝ 8．文化式裙子原型腰围的放松量为（） A. 2cm B. 6cm C. 8cm D. 10cm 9．裁剪一条男西裤必须做到的是（）A．后片的腰围、臀围一定大于前片的腰围、臀围 B．西裤必须要有裤腰 C．中裆大于脚口 D．后裆宽大于前裆宽 10．一件长袖男衬衫，胸围100厘米，衣长65厘米，袖长58厘米，布幅113厘米，用料计算公式是（）A．衣长×2+6cm B．衣长×2 C．衣长×10+2cm D．衣长×2+袖长 11．西裤的前裆宽约占裆底总宽的（） A. 1/2 B. 1/3 C. 1/4 D. 1/5 12．女式春秋衫衣长66cm,胸围100cm，袖长53cm，若用门幅72×2的布料裁剪，需用的面料数为（）A．119cm B．124cm C．120cm D．129cm 13. 一条成品西裤的中裆大22cm,脚口大25cm,这条西裤的外形是（） A．锥形裤 B．喇叭裤 C．直筒裤 D．小脚裤 14. 领与领圈的组合，一般要求领脚弧线应大于领圈弧线（） A. 0.6cm B. 0.7cm C. 0.8cm D. 0.9cm 15. 男西短裤的裤长一般在腿根至膝的处左右。（）
重庆市渝北职业教育中心 备课教案 专业：服装设计与工艺 班级：2013级（秋）服装 学科：服装设计基础 周课时： 2课时 教师：何晓梅 2013年至2014年第一学期教学内容：开学第一课 教学目的： 1.了解服装专业课程设置安排 2.激发学生的学习兴趣 教学重点：课程安排、成果展示 教学难点：无 教学方法：讲授、案例分析 教学准备：PPT 课型：理论教学时间：1课时（第1课时）教学过程： 一、导入 提问：请问同学们，为什么要选择服装专业呢？
二、新课 （一）课程与时间安排 时间：2年在校1年在企业时间 课程：设计制图工艺立裁实训 1.设计：设计基础（色彩、款式图、图案、毕业） 素描（基础） 2.结构：女装为主（裙子、裤子、衬衣、西装、外套） 3.立体裁剪：（基础、礼服、毕业设计） 4.实训：电脑（CAD、款式图设计） 专业实训（流水线做衣服） （二）历年学生作品欣赏 （三）课堂小结 本节课我们对本专业的大概情况作了一个了解，希望同学们通过这堂课能给自己高中三年做一个规划，希望你们能长江前浪推后浪，学有所获，学有所成。 三、作业安排 无 四、教学后记 学生的积极性很高，上课认真听讲，积极主动回答问题，很活跃。 教学内容：服装设计入门 教学目的： 1.了解课程性质、目的和要求
2.了解课程内容和结构 3.掌握服装的概念及功能 4.了解服装品牌 教学重点：课程内容和结构 教学难点：无 教学方法：讲授、案例分析 教学准备：PPT 课型：理论教学时间：3+1课时（第2—5课时） 教学过程： 一、导入 提问：请问同学们，知道什么是服装设计吗？想成为一名服装设计师吗？ 相信自己能成为一名服装设计师吗？ 二、新课 （一）课程性质、目的和要求 性质：《服装设计基础》是服装设计与工艺专业学生必修课程，主要 包括服装设计入门、服装款式图设计、服装色彩和服饰图案和系列 服装设计五部分构成。 目的：培养学生掌握服装设计的基本方法和流程，提高学生的审美能力。 要求：学生勤动脑、勤动手。 （二）课程内容和结构 《服装设计基础》课程包含两个个主要部分
服装设计基础试卷
服装设计基础试卷 一、单项选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分） 1.一般人身体的正常比例为（）头高。 A.5-6个 B.7-8个 C.9-10个 D.10个或10个以上 2.描绘人体时一定要注意人体的平衡，即（）的把握。 A.前中心 B.前中心线 C.重心 D.重心线 3.儿童的五官偏下，眉毛在头长的（）处，眼睛在眉至鼻底的（）处。 A.1/2 ;1/2 B1/2;1/3 C.1/3;1/2 D.1/3;1/3 4.结构素描的方式，或者说理解方式，( )年代引入我国，而直到（）年代才真正开始深入学院素描的教学体系中。 A.20世纪90；90 B.20世纪70；90 C.20世纪80；90 D.20世纪80；80 5.线可分为（）折线和曲线。 A.水平线 B.垂直线 C.斜线 D.直线 6.（）一般为4:1或6：1等。 A.无规则比例 B.渐变比例 C.黄金比例 D.不规则比例 7.可夸大肩部造型，并使衣、裙下摆内收，使外形向上、向两侧伸展，形成上宽下窄的效果称为（）。 A.X型 B.Y型 C.H型 D.A型 8.（）是变化最多的服装零部件。 A.袖子 B.口袋 C.门襟 D.领子 9.领面和驳头有时相连，有时不相连。相连时没有接缝的驳领称为（） A.平驳领 B.戗驳领 C.圆驳领 D,青果领 10.( )具有透气、挺爽、凉快的性能，且比较牢固，但抗皱性差。表面有毛糙的肌理，具有古朴、粗狂的外观风格。 A.麻织物 B.毛织物 C.棉织物 D.化纤织物 11.后衣片装饰——后衣片的图案可以独立存在，也可以作为这件上衣其他纹样的主导。和前衣片一样，也可运用适合纹样和单独纹样的组织形式。下摆处则用（）的组织形式。 A.单独纹样 B.连续纹样 C.具象纹样 D.适合纹样 12.前衣片装饰——前衣片是上衣图案装饰的重点部位。其图案纹样的造型对这件上衣其他部分的纹样造型起着主导作用，一般运用（）的组织形式。 A.连续和单独纹样 B.具象和适合纹样 C.适合和单独纹样 D.适合和连续纹样 13.对比、跳跃、活泼（） A.邻近色 B.同种色 C.主色调 D.不同色彩相配 14.明度的渐变色相配——（） A.稳重、低沉 B.自然、协调 C.清新、优雅 D.丰富、节奏感 15.下列不属于垂直线的特性的是（） A.修长 B.广阔 C.挺拔 D.权威
服装设计基础课程标准
《服装设计基础》课程标准 课程名称：服装设计基础 课程性质：专业基础课 学分：2 计划学时：36 适用专业：服装表演专业 1.前言 1.1课程定位 本课程是高等职业院校服装表演专业的一门专业基础课程，是学生学习设计女装设计、童装设计、男装设计等课程的设计技能。其功能在于让学生学会设计的基础知识和基本技能，具备从事服装造型设计、服装色彩搭配、服装面料再造和服装二次设计等基本职业能力，并为后续学习专业课程作前期准备。 1.2设计思路 本课程是以高等院校服装设计专业的学生就业为导向，在行业专家的指导下，对服装设计岗位进行任务与职业能力分析，以实际工作任务为引领，以设计的基础知识、基本的造型能力、服装色彩搭配、面料再造作为课程主线，以各专门化方向应共同具备的岗位职业能力为依据，采用层层递进来展现课程内容，通过各任务单元的技法练习活动来组织教学，倡导学生在技能训练中提高设计水平，培养学生具备服装设计的基本职业能力。本课程课时为36课时。 2.课程目标 2.1总体目标 通过设计练习的项目活动，使高职院校服装设计专业的学生了解服装的形式与功能等，服装的发展趋势，服装的流行特征以及人对服装的具体要求等，并结合服装市场来进行服装设计。通过教学使学生具备服装造型能力、色彩搭配能力、服装面料应用能力，培养学生具有勤奋刻苦、认真仔细的良好素养，为提高学生各专门化方向的职业能力奠定基础。 2.2具体目标 2.2.1知识目标 （1）了解服装的基础知识； （2）掌握服装款式造型、色彩、面料等基础知识。
2.2.2能力目标 （1）具备服装色彩设计、面料设计、款式设计能力；（2）具备服装系列整体设计能力； （3）具备服装市场调研能力。 3.课程内容和要求