一、填空题
1．已知图中U1＝2V，U2＝-8V，则U AB＝。
2．电路的三种工作状态是、、。
3．有三个6Ω的电阻，若把它们串联，等效电阻是Ω；若把它们并联，等效电阻2Ω；若两个并联后再与第三个串联，等效电阻是Ω。
4．用电流表测量电流时，应把电流表在被测电路中；用电压表测量电压时，应把电压表与被测电路。
5．电路中任意一个闭合路径称为；三条或三条以上支路的交点称为。
6．电路如图所示，设U=12V、I=2A、R=6Ω，则U AB= V。
7．直流电路如图所示，R1所消耗的功率为2W，则R2的阻值应为Ω。
8．电路中电位的参考点发生变化后，其他各点的电位。
9．在直流电路中，电感可以看作，电容可以看作。
9．我国工业交流电采用的标准频率是 Hz。
10．三相对称负载作三角形联接时，线电流I L与相电流I P间的关系是：I P＝I L。
11．电阻元件是能元件，电容元件是能元件。
12．已知一正弦电压u=311sin(628t-60o)V，则其最大值为V，频率为Hz，初相位为。
13．在纯电阻交流电路中，已知电路端电压u=311sin(314t-60o)V，电阻R=10Ω，则电流I= A,电压与电流的相位差φ= ，电阻消耗的功率P= W。
14．三角形联结的三相对称负载，若线电压为380 V，则相电压为V；若相电流为10 A，则线电流为A。
15．式Q C=I2X C是表示电容元件在正弦电路中的功率计算公式。
16．正弦交流电压的最大值U m与其有效值U之比为。
17．电感元件是一种储能元件，可将输入的电能转化为能量储存起来。
18．若三相电动势依次达到最大值的次序为e1—e2—e3，则称此种相序为。
19．在正弦交流电路中，电源的频率越高，电感元件的感抗越。
20．已知正弦交流电压的有效值为200V，频率为100Hz，初相角为30o，则其瞬时值表达式u= 。
21．正弦量的三要素是、和。
22．对称三相电源是指三个相同、相同和的电动势电源。
23．电路有 、 和 三种工作状态。当电路中电流0
R U I S =、端电压U ＝0时，此种状态称作 ，这种情况下电源产生的功率全部消耗在 上。
24．表征正弦交流电振荡幅度的量是它的 ；表征正弦交流电随时间变化快慢程度的量是 ；表征正弦交流电起始位置时的量称为它的 。
25．在RLC 串联电路中，已知电流为5A ，电阻为30Ω，感抗为40Ω，容抗为80Ω，那么电路的阻抗为 ，该电路为 性电路。电路中吸收的有功功率为 ，吸收的无功功率为 。
26．对称三相负载作Y 接，接在380V 的三相四线制电源上。此时负载端的相电压等于31
倍的线电压；相电流等于 倍的线电流；中线电流等于 。
27．铁磁材料分为 材料、 材料和 材料三种。
28．变压器除了可以改变 、 之外还可以用来变换 。
29．接触器的电磁机构由 、 和 三部分组成。
30．变压器运行中，绕组中电流的热效应所引起的损耗称为 损耗；交变磁场在铁心中所引起的 损耗和 损耗合称为 损耗。
31、Y —△形降压启动是指电动机启动时，把定子绕组接成 ，以降低启动电压，限制启动电流，待电动机启动后，再把定子绕组改接成 ，使电动机全压运行。这种启动方法适用于在正常运行时定子绕组作 连接的电动机。
32．异步电动机的旋转磁场方向与通入定子绕组中三相电流的 有关。异步电动机的转动方向与旋转磁场的方向 。旋转磁场的转速决定于旋转磁场的 和 。
33．熔断器在电路中起 保护作用；热继电器在电路中起 保护作用。
34．三相异步电动机主要由 和 两大部分组成。电机的铁心是由相互绝缘的片叠压制成。电动机的定子绕组可以联接成 或 两种方式。
35．在RL 串联电路中，U R =16V ，U L =12V ，则总电压为 。
36．已知电流A )20314sin(230 A,)30314sin(22021?-=?+=t i t i 。则电流i 1的相位 电流i 2的相位。
37．在电路中把非电能转换成电能的设备称为 。把电能转换成非电能的设备则称为 。
38．电容元件的正弦交流电路中，电压有效值不变，频率增大时，电路中电流将 。
39．在低压系统中，中线 断开，因此 安装保险丝和开关。
大学生电工实训总结 篇一：大学生电工电子实习报告 实习内容及目的：收音机的安装、焊接及调试,让学生了解电子产品的装配过程;掌握电子元器件的识别及质量检验;学习整机的装配工艺;培养动手能力及严谨的工作作风。 辨认测量：①学会了怎样利用色环来读电阻，然后用万用表来验证读数和实际情况是否一致，再将电阻别在纸上，标上数据，以提高下一步的焊接速度;②学会了怎样测量二极管及怎样辨认二极管的“+”，“—”极，③学会了怎样利用万用表测量三极管的放大倍数，怎样辨认三极管的“b”,“e”,“c”的三个管脚;④学会了电容的辨认及读数，“╫”表示元片电容，不分“+”、“—”极;“┥┣+”表示电解电容(注意：电解电容的长脚为“+”，短脚为“—”)。 焊接体会：在电焊的收音机的时候，学会电焊应该是我最大的收获，下面简单介绍以下焊接的体会，焊接最需要注意的是焊接的温度和时间，焊接时要使电烙铁的温度高于焊锡，但是不能太高，以烙铁接头的松香刚刚冒烟为好，焊接的时间不能太短，因为那样焊点的温度太低，焊点融化不充分，焊点粗糙容易造成虚焊，而焊接时间长，焊锡容易流淌，使元件过热，容易损坏，还容易将印刷电路板烫坏，或者造成焊接短路现象。
焊接顺序：①焊接中周，[大学生电工电子实习报告]为了使印刷电路板保持平衡，我们需要先焊两个对角的中周，在焊接之前一定要辨认好中周的颜色，以免焊错，千万不要一下子将四个中周全部焊在上面，这样以后的小元件就不好安装→②焊接电阻，前面我们已经将电阻别在纸上，我们要按R1——R13的顺序焊接，以免漏掉电阻，焊接完电阻之后我们需要用万用表检验一下各电阻是否还和以前的值是一样(检验是否有虚焊)→③焊接电容，先焊接元片电容，要注意上面的读数(要知道223型元片电阻&103型元片电阻的区别,元片电容的读数方法——前两数字表示电容的值，后面的数字表示零的个数)，紧接着就是焊电解电容了，特别要注意长脚是“+”极，短脚是“—”极→④焊接二极管，红端为“+”，黑端为“—”→⑤焊接三极管，一定要认清“e”,“b”,“c”三管脚(注意： [V1，V2，V3，V4]和[V5，V6，V7]按放大倍数从大到小的顺序焊接)→⑥剩下的中周和变压器及开关都可以焊了→⑦最需要细心的就是焊接天线线圈了，用四根线一定要按照电路图准确无误的焊接好→⑧焊接印刷电路板上“”状的间断部分，我们需要用焊锡把它们连接起来→⑨焊接喇叭和电池座。 调试与检测：调试是一个非常艰难而又需要耐心的任务，但是它的目的和意义是十分重大的。我们要通过对收音机的检测与调试，了解一般电子产品的生产调试过程，初步
课程名称：电子电工技术 班级：XX级应用化学（X）班学号：20XX0635XX 姓名:XXX 指导老师: XXX 教师评语：
目录 实训目的 (3) 实训内容 (3) 项目一：双联开关两地控制 (3) 项目二：电动机可逆运行控制 (4) 项目三：LM317稳压电源电路 (5) 参考文献 (6) 实训总结 (7)
电子电工实训报告 实训目的 1.熟悉双联开关的结构与工作原理。 2.正确联接用两只双联开关在两地控制一盏灯的控制线路。 3.了解三相异步电动机正反转控制的工作原理。 4.了解低压电器：交流接触器、热继电器、小型通用直流继电器的构造与工 作原理。 5.正确联接和调试电机正反转控制的控制线路。 6.了解稳压电源的工作原理。 7.熟练使用电烙铁。 8.正确联接和调试稳压电源电路。 实训内容 项目一：双联开关两地控制 木板上。按图（1）所示图上的编号，正确联接好，自我检查一遍。 （2）经老师检查确认接线正确后，合上单相闸刀开关QS，接通电源，观察两只双联开关动作后，灯泡亮暗变化的情况。 ●故障分析与处理 实验过程中可能会出现按动开关键，灯泡不亮的情况，这个时候，要参考着实验原理图，检查排线、安装是否正确，接线柱是否松动，灯泡要拧紧。这样才能有效的解决本实验的有关问题。
项目二：电动机可逆运行控制 ●工作原理 原理图如图（2）所示。 图（2） ●实训步骤 按照图（3）正确连接线路。 图（3） 先接控制电路，再接主电路；经指导教师检查后，方可进行通电操作，具体实验步骤如下： (1) 按控制屏启动按钮，接通三相交流电源。
(2) 按正向起动按钮SB1，电动机正向起动，观察电动机的转向及接触 器的动作情况。按停止按钮SB3，使电动机停转。 (3) 按反向起动按钮SB2，电动机反向起动，观察电动机的转向及接触 器的动作情况。按停止按钮SB3，使电动机停转。 (4) 按正向(或反向)起动按钮，电动机起动后，再去按反向(或正向) 起动按钮，观察现象。 (5) 电动机停稳后，同时按正、反向两只起动按钮，观察有何情况发 生？ (6) 失压保护：按起动按钮SB1(或SB2)电动机起动后，按控制屏停止 按钮，断开实验线路三相电源，模拟电动机失压(或零压)状态，观察电动机与接触器的动作情况，随后，再按控制屏上启动按钮，接通三相电源，但不按SB1(或SB2)，观察电动机能否自行起动。 (7)实验完毕，按控制屏停止按钮，切断实验线路电源。 ●故障分析与处理 1．不启动；原因之一，检查控制保险FU是否断路，热继电器FR接点是否用错或接触不良，SB1按钮的常闭接点是否不良。原因之二按纽互锁的接线有误。 2．起动时接触器“叭哒”就不吸了；这是因为接触器的常闭接点互锁接线有错，将互锁接点接成了自己锁自己了，起动时常闭接点是通的接触器线圈的电吸合，接触器吸合后常闭接点又断开，接触器线圈又断电释放，释放常闭接点又接通接触器又吸合，接点又断开，所以会出现“叭哒”接触器不吸合的现象。 3．不能够自锁一抬手接触器就断开；这是因为自锁接点接线有误。 项目三：LM317稳压电源电路 ●工作原理 原理图如图（4）所示。 图(4)
电工与电子技术试题 一、填空题（每空1分） 1、若各门电路的输入均为A和B，且A=0，B=1；则与非门的输出为_________，或非门 的输出为_________。 2、一个数字信号只有________种取值，分别表示为________ 和________ 。 3、模拟信号是在时间与幅值上________ 的，数字信号在时间与幅值上是________的。 4、根据逻辑功能的不同特点，逻辑电路可分为两大类: ________ 和________。 5、二进制数A=1011010；B=10111，则A-B=＿＿＿＿。 6、组合逻辑电路的输出仅仅只与该时刻的________ 有关，而与________ 无关。 7、将________变成________ 的过程叫整流。 8、在单相桥式整流电路中，如果负载平均电流是20A，则流过每只晶体二极管的电流是 ______A。 9、单相半波整流电路，已知变压器二次侧电压有效值为22V，负载电阻RL=10Ω，则整 流输出电压的平均值是______；流过二极管的平均电流是______；二极管承受的最高反向 电压是______。 10、三极管是________控制元件，场效应管是________控制元件。 11、逻辑函数Y=(A+B)(B+C)(C+A)的最简与或表达式为_______。 12、三极管输入特性曲线指三极管集电极与发射极间所加电压V CE一定时，与之间的关系。 13、作放大作用时，场效应管应工作在区。 14、放大电路的静态工作点通常是指__、和_。 15、某三级放大电路中，测得Av1=10,Av2=10,Av3=100,总的放大倍数是_。
电子电工实习总结归纳 一、实习目的 电工电子实习的主要目的是培养学生的动手能力。对一些常用的电子设备有一个初步的了解，能够自己动手做出一个像样的东西来。电子技术的实习要求我们熟悉电子元器件、熟练掌握相关工具的操作以及电子设备的制作、装调的全过程，从而有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业的相关知识。培养理论联络实际的能力，提高分析解决问习题能力的同时也培养同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。 二、实习器材 (1)电烙铁：由于焊接的元件多，所以使用的是外热式电烙铁，功率为30w，烙铁头是铜制。 (2)螺丝刀、镊子等必备工具。 (3)锡丝：由于锡它的熔点低，焊接时，焊锡能迅速漫步在金属外表焊接结实，焊点光亮美观。 (4)两节5号电池。 （5）收音机（调频、调幅收音机实验套件及贴片调频收音机实验套件）。 三、实习内容 第一部分：调频、调幅收音机的组装制作。 这是本次实习的主要环节。实习第一天拿到器材后我们并没有直接做。
先是听指导教师详细讲解各器件的用途与组装方法以及实习中用到的工具的使用及安全知识教育。之后我们组成员就真正进入到电子技术实习的操作中去了，以前虽然接触过电烙铁，但毕竟没有实际操作过，总是怀有几分敬畏之心。而电子电路主要是基于电路板的，元器件的连接都需要焊接在电路板上，所以焊接质量的好坏直接关系到以后制作收音机的成败。因此对电烙铁这一关我们是不敢漫不经心的。元器件的识别：电路板上涉及到很多元件，二极管，三极管，电阻，电容（瓷片电容、电解电容），变压器等等。电阻需要按色环来区别其电阻值，二极管，电解电容器的负极，三极管的三个引脚连接顺序等等有许多注意事项。瓷片电容两只引脚长度相等使用时不考虑正负极，其电容值标于电容器上。假如不细心分辨，很可能出现没必要要的费事。好在我们组的都比较细心，在大家的合作下很快我们就有了一个初步的成果，远走在其他组的前面，这让我们很骄傲。 总结归纳起来我们的实习过程大概分为以下几个步骤： (一)熟悉电路元件，掌握烙笔的使用方法 (二)发收音机装配零件，检查和熟悉各种零件 (三)熟悉收音机的装配图 (四)焊接各种零件及进行最后的组装。 印刷电路板： 过程中也遇到了不少的问习题。如何使得焊接既美观又结实，这是我们讨论得重点，虽然我们最后还是没有做到很好，但是通过实习我们的认识更进一步了。如何安排元件装的顺序也是一大问习题。装元件
1、电烙铁的结构主要有电源线、手柄、烙铁芯和烙铁头等。 2、电烙铁有外热式、内热式、恒温式、吸锡式电烙铁。 3、烙铁头的形状有圆面式、尖锥式、圆头式、扁平式等。 4、功率越大烙铁芯阻值越小，温度越高，烙铁头温度在300℃以上。 5、烙铁头露出烙铁芯的长度越长，其温度越低。 6、小功率电烙铁，焊接小的被焊件，通常采用的握法是握笔法。 7、电烙铁使用完毕后，烙铁头上的残留焊锡应该保留以防烙铁头被氧化。 8、常用的焊锡丝为铅锡合金。 9、无铅焊锡主要成分是锡、铜和少量其他金属元素。 10、松香可以清除焊接面的氧化物与杂质，帮助焊料流动，增强焊料附着力。 11、松香可以在焊接面形成一层薄膜，防止其氧化。 12、填料焊锡丝一般内部夹带有固体助焊剂松香。 13、手工焊接分五步进行，为准备施焊、加热被焊件、溶化焊锡丝、移开焊锡丝、移开电烙铁。 14、加热被焊件时，烙铁头要同时接触到焊盘与元件管脚，并尽可能增大接触面积。 15、手工焊接的时间应控制在4秒以内。 16、电子焊接实训台设计为2层，电烙铁统一摆放到工作台的下层，周围不得摆放任何物品。其它工具、材料等对照标签位置摆放到工作台的上层。实训室内的工具、材料等物资不得外借私用。 17、在使用电烙铁进行焊接操作时，应注意将电源线置于手臂的外侧，以免烫伤电线。 18、焊接时，鼻子距烙铁头的距离不得小于30厘米，避免吸入有害气体。 19、万能版设计电路的原则：电路正确、布局合理，一个焊点只允许焊接一只引脚，焊接面不允许安装元件，易于元器件安装焊接，元器件安装规范，避免元件过分受力，少用跳线，且走线应横平竖直、成排成束。 20、实训当天值日生做好实训室课后安全卫生检查，工完场净，仔细收尾。 21、电烙铁使用完毕或较长时间不用时，应拔下电源插头，将电源线收好扎紧。 22、松香酒精助焊剂也是一种比较常用的助焊剂，是松香、酒精按3:1的比例混合而成，具有无腐蚀性，不导电，稳定、耐湿、易清洗等特点。 23、假焊是由于被焊物表面不清洁，存在氧化层及污物，致使焊锡与被焊件之间被隔离。 24、虚焊一般是因为温度低或焊接时间短，造成焊锡只是简单附着在被焊件表面而没有形成合金。 25、桥接是因焊锡过多、温度过高或焊接时间太长等原因造成相邻导线或焊盘被焊锡连接起来的现象。 26、焊接针孔现象是由于焊盘通孔与元件引脚间隙过大，焊料太少所致。 27、印刷电路板有单面板、双面板、多层板。
一、填空题： 1、电路一般由、和三部分组成。 2、负载上的电压、电流方向为方向；电源上的电压电流方向为方向。 3、电气设备正常工作时的电压、电流最高限值，称为。 4、实际电路器件的电特性而，理想电路元件的电特性则是和 的。由理想电路元件构成的电路图称为实际电路的。 5、定律体现了单一元器件上电压、电流的约束关系；定律表明了电路中结点上各电流应遵循的规律；定律表明了回路上各电压应遵循的规律。 6、电压等于电路中两点之差，是的量。电位等于电路中到 的电压，是的量，电路中各点电位的高低均相对于而言。7、三个相等、相同、的正弦交流电的组合称为对称三相交流电。 8、铁磁性材料的磁性能有性、性、性和性。 9、实际电气设备大多为性设备，其功率因数往往。 10、正弦交流电的三要素是指它的、和。 11、单一电阻元件的复阻抗Z= ；单一电感元件的复阻抗Z= ；单一电容元件上的复阻抗Z= ；RLC串联电路的复阻抗Z= 。 12、提高功率因数的意义有两个：一是；二是 。提高功率因数的方法一般有补偿法和补偿法。 12、火线与火线之间的电压称为；火线与零线之间的电压称为。在三相四线制供电系统中，线电压和相电压的数量关系为。 13、单相电路中的有功功率表达式为，单位是；无功功率的表达式为，单位是；视在功率的表达式是，单位是。性电路的无功功率取负值；性电路的无功功率取正值。 μ，各类物质的磁导率和真空磁导率的比值称为14、真空的磁导率= 磁导率。性物质的导率大大于真空的磁导率。 15、经过的路径称为磁路。磁路欧姆定律的表达式为。 16、变压器可以变换、变换和变换。主体结构有和 两大部分，其中构成它的磁路部分；构成它的电路部分。
电子电工实习总结3篇 一、实习主要内容： 焊接技术的要领可用“五步法”概括：准备施焊，加热焊件，熔化焊料，移开焊锡，移开烙铁。 焊接前我们要1.清除元件表面的氧化层(对于元件管脚镀层未氧 化或有效时间不长的，本过程可以省略)。2.元件引脚的弯制成形。 左手用镊子紧靠电阻的本体，夹紧元件的引脚，使引脚的弯折处， 距离元件的本体有两毫米以上的间隙。有的元件安装孔距离较大， 应根据线路板上对应的孔距弯曲成形。 我们进行了立方体焊接和练习板上焊接的操作。练习时不断总结，把握加热时间、送锡多少，以便为电子套件的组装焊接奠定基础。 2、电子套件的组装 (1)元器件的识别和检测：电子套件中有许多元器件，有二极管、三极管、电阻、电容、驻极体等等。在组装之前要对元器件进行识 别和检测，看标称值与实测值是否相近，一边确定元器件是否符合 要求。需要注意电阻应该按照色换来区别其电阻值，二极管、电解 电容的正负极，三极管的三个引脚连接顺序等等。 (2)印制电路板的焊接：将元器件按照电路图组装在电路板上， 然后焊接好。 二、实习收获 3、比较具体的收获：①学会了怎样利用色环来读电阻，然后用 万用表来验证读数和实际情况是否一致，再将电阻别在纸上，标上 数据，以提高下一步的焊接速度;②知道了哪些是整流二极管、稳压 二极管、开关二极管、发光二极管;学会了怎样测量二极管及怎样辨 认二极管的正负极;测整流二极管时可以将二极管接到万用表的蜂鸣档，红表笔接正极，黑表笔接负极，测正向电压，若显示是0，表 示短路;若显示1，表示开路或反向;③学会了怎样利用万用表测量
三极管的放大倍数，怎样辨认三极管的“b”、“e”、“c”的三个 管脚;④学会了电容的辨认及读数，瓷片电容，不分正负极;电解电 容的长脚为“+”，短脚为“—”。⑤知道了什么是驻极体、石英晶 振等原来没有接触过的元器件。⑥知道了焊接原理和技术和技巧。 ⑦知道了电子产品的大致生产过程。 4、提高了我的团队协作能力。比如：组装电话机的时候，经常 需要别人帮忙摁住电路板或者需要别人帮忙拿住吸锡器等，我们几 个做电话的同学总是在需要帮忙的时候相互帮忙，一起讨论所碰到 的问题，这些过程极大地培养了我的团结协作能力。 1、焊接的时候，先把电烙铁在焊点处放一会儿，然后送焊锡丝 过去，待锡丝熔化部分之后，把焊锡丝放到烙铁对面就可以焊出比 较好的焊点。 3、做任何事情，一定要细心和有耐心。无论是焊接操作还是电 子套件的组装，都很需要耐心和细心。焊接的时候，稍不注意就把 两个焊点焊在一起了，容易造成短路，这就需要我们格外细心。组 装电子套件的时候，电路板上焊点多而且密，要是没有足够的耐心，是没法完成组装任务的。 4、很享受电子电工实习带来的充实感与成就感。从上第一节课起，我对这门课始终是热情高涨的，一直都很集中注意力。无论是 焊接立方体还是练习板焊接练习或是电子套件的组装，我都非常投 入其中，一旦开始，便可以忘记时间的流逝，每次完成一个步骤， 我都像孩子那样高兴，很享受这门课给我带来的“充实感”和“成 就感”。 5、任何事情只要我们用心去做，其实并不难。刚开始拿到检测 电子套件的元器件的时候非常头疼，因为除了电阻几乎就不认识别 的元器件，拿出一堆的电容、二极管，却分不清具体是什么电容、 什么二极管。核对物料清单的时候，很多东西都不知道是什么，只 好对着物料清单上的型号规格，企图在元器件上面的标称值中可以 找到信息。组装套件的第一次课下来，我还没有把元器件清点检测 完全，当时我很担心自己能否在下一次课完成组装任务。为了能够 完成任务，上第二次组装课之前我对比着寝室的电话机，仔细研究
电工与电子技术工程训练教学研究与实践 摘要：学院根据CDIO工程教育新理念对电工与电子技术训练部的实验室进行了规划设置，结合电子设计竞赛构建了工程训练教学体系，并把自制实验设备作为训练部的特色来建设，取得了显著成效，既有效提升了我院“教学质量与教学改革工程”的内涵，又展现了实验教学示范中心的示范作用。 关键词：CDIO工程教育电子设计竞赛自制实验设备 2004年美国MIT等提出CDIO工程训练教育理念，倡导现代工业产品从构思、研制到运行、改良乃至终结废弃的全过程为载体培养学生的工程能力。以此工程教育新理念为导向，我院结合实验教学的实际情况，及时调整旧的教育观念和教学思想，2009年成功申报“四川省实验教学示范中心—工程训练中心”。两年来中心建设取得长足进展，投入巨资进行实验室基础设施建设及仪器设备购置，同时进行了实验教学机构的调整，实现了实验室统一管理和资源共享。在此实验教学新理念深入人心、工程训练中心建设初见成效的大好时机，我院又倾全院之力，组织骨干教师对工程训练教学体系和教学内容进行反复研讨，基本确立了在新的框架下进行实验课程的结构优化，按照层次化、模块化、开放性的独立实验教学体系组织实验教学的改革思路以及通过营造真实的工程情境开发工程训练产品，构建完整的工程训练教学体系的目标[1]。 1、电工与电子技术工程训练部实验室规划设置 我院工程训练中心共包括电工与电子技术、通信与信息工程、自动化与电气工程、机械与工业工程四个训练部，统一按照新的实验教学理念对原实验室进行调整。电工与电子技术训练部是在学院电子信息与计算机工程系11个实验室的基础上进行归并后共设置电工电子应用、单片机及电子设计仿真、电子产品工艺和电子创新四个实验室，下设8个实验分室，其中电工电子应用实验室下设两个实验分室，单片机及电子设计仿真实验室下设两个实验分室，电子创新实验室下设三个实验分室。 电工与电子技术训练部主要开展电工电子工程基础训练和综合实践训练，倾力提高学生的工程素质和创新能力，该训练部下辖的各实验分室主要负责工程认知、基本技能训练以及综合创新等不同层次工程训练项目的开展。 电工与电子技术训练部工程认知项目面向全院所有专业的学生开设，基本技能训练和综合创新项目面向具有电路分析和电子技术基本理论素养的工科专业学生开设。本训练部同时承担电装实习、电路原理图与电路板设计、电子技术课程设计、数模混合课程设计、现代集成电路课程设计、电子系统课程设计、毕业实习、毕业设计等实践课程的教学。
2017年普通高等学校对口招生考试 电子电工类专业综合知识模拟试题 本试题卷共五大题，共12页。时量l50分钟，满分390分。 一、选择题(在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，本大题共20小题， 每小题6分，共120分) 1．如图1所示电路中，当滑动变阻器R2的滑动触头向a端滑动时( ) A．电压表V的示数将变大B．R1消耗的功率将增大 C．电源功率将减小D．电源消耗的功率将增大 图1 图2 2．对称三相负载联接成星形，由对称三相交流电源供电，如图2所示。若V相断开，则电流表和电压表的示数变化应分别是( ) A．电流示数变小，电压表示数不变 B．电流表示数不变，电压表示数变大 C．电流表、电压表示数都变小D．电流表、电压表示数都不变 3．测量车间设备的绝缘状态时，可选用 ( ) A．万用表R×10Ω挡B．250V兆欧表 C．验电笔D．500V兆欧表 4．通常用万用表的电阻挡(R×100Ω或R×1K)来检测较大容量电容器的质量，下列四种现象中，说明电容器质量较好的是( ) A．指针偏转到零位置后不再返回 B．指针有一定的偏转，并很快回到接近起始位置处 C．指针根本不偏转 D．指针偏转后回不到起始位置，且停留在表盘某处 5．在一通有直流电流的空心线圈中插入铁芯后，下列物理量不变的是 ( ) A．磁感应强度B．磁通C．磁场强度D．磁阻 i=2A，且初相位为300，则该电流的有效值6．一正弦交流电，当时间t=0时，电流值 是( ) A．1A B．2.828A C．2A D．4A 7．在R、L并联的正弦交流电路中，R=40Ω，X L=30Ω，电路的无功功率Q=480var，则视在功率S为( ) A．866VA B．800VA C．600VA D．500VA 8．有一台星形联接的三相交流发电机，额定相电压为660V，若测得其线电压U AB=1143V，U BC=660V，U CA=660V，则说明( ) A．A相绕组接反B．B相绕组接反
通过了这两周的电子电工的实训，也培养了我们的胆大、心细、谨慎的工作作风。由于前面的三个实训是通过接上日常低压电路来完成的，所以就要讲求用电的安全，不许用手触及各电气元件的异电部分及电动机的转动部分。也要求操作的时候要心细、谨慎，避免触电及意外的受伤。在后面的几个实训中用到了电烙铁，也是要求学生掌握电烙钱的正确使用的方法，避免意外的受伤。 通过这一次的电子电工的实训，也培养了我们的规范化的工作作风，以及我们的团结协作的团队的精神。 电工实训心得 (2009-04-05 10:02:41) 转载 标签： 杂谈 这一周的实训使我对实际生活和生产车间的电有了一点的认识，让我从中得到了锻炼，对以前的知识加以巩固，还提高了自己的动手能力，培养了团体间的携手和作能力。 一周的电工实训进行的紧张有序，使我们有在车间实习体验。这次实训是对实际条件下的依次模拟考核，使用的电压在220伏到380伏，所以对我们的要求很高，弄不好会有触电的危险，还有烧毁仪器，在实训开始前老师告诉我们，安全放在第一，能马虎，开电的时候要检查一遍，还要通知其他人，以免触电，老师又讲了试验时应注意的问题，然后我们按分好 的组开始做试验。 刚开始作一周实训，以为要做很多试验，发下材料一看才四个，这次电工实训一共有四次试验，第一个试验是家用供电线路实训，主要目的是要学会日光灯电路，一灯两地控制，灯光可调电路，声光延时电路，铡刀控制电路的正确接法。以前我对家用供电线路的了解，只存在火线，零线。一些开关的连接，再实际生活中电是危险物，在家根本不叫碰，所以知道的不多。通过老师的讲解使我们有了一定的了解，我们接的很顺利，声光延时开关必须用东西包住才能使灯泡亮。通过这次实训让我对家用点有了一定的了解。 第二个试验是电动机反-正转实训，我们上学期有一定的理论知识，我想应该没问题，可
一、填空题（本题共5道小题，每空3分，共18分） 1、在图1所示电路中，当开关S闭合时，A点电位V A＝（）V；当开关断开时A点电位V A＝（）V。 分析查看答案 分析：电路如图1所示，A点的电位和B点电位相同，则当开关闭合时A点的电位为0；当开关断开时，整个电路处于开路状态，两个电阻上没有电流，所示A点的电位为－6V。 答案：0 －6 2、在图2所示电路中，开路电压U ab＝（）V。 分析查看答案 分析：原电路中2A电流源和5V电压源并联，则原电路可等效为如图2所示的电路，而电路处于开路状态，则U ab=5V。 答案：5
3、在图3所示电路中，若电流表A1、A2、A3的读数均为5A，则电流表A0的读数为（）A。 分析查看答案 分析：画出电路中各元件电压电流的相量图如图3所示，并且已知I L=I C，则，所以电流表A0的读数为5A。 答案：5 4、一对称三相电路，Y形连接，若相电压V，线电流A，则三相电路的 =（）。 分析查看答案 分析：对于Y形连接的三相电路，相线电流相等，且相电压与相电流的夹角为，所以＝。 答案：
5、在图4所示电路中，在换路前电路已经处于稳定状态，当t＝0时，开关闭合，则u c的初始值u c(0+)＝（）V。 查看答案 答案：0 二、单项选择（每题2分，共12分） 1、电路如图所示，参数选择合理，若要满足振荡的相应条件，其正确的接法是（）。 A. 1与3相接，2与4相接 B. 1与4相接，2与3相接 C. 1与3相接，2与5相接 查看答案 答案：A 2、两个完全相同的交流铁心线圈，分别工作在电压相同而频率不同 ( f 1> f 2) 的两电源下，此时线圈的磁通Φ1和Φ2关系是（）。 A. Φ1> Φ2 B.Φ1<Φ2 C.Φ1= Φ2 分析查看答案 分析：由U=4.44f NΦm得当电源电压不变，频率满足f 1> f 2时，线圈的磁通Φ1＜Φ2。 答案：B 3、某理想变压器的变比K = 10，其副边负载的电阻R L= 8 Ω。若将此负载电阻折算到原边，其阻值 为（）。 A. 80 Ω B. 800 Ω C. 0.8 Ω 分析查看答案 分析：根据＝R L＝800Ω。 答案：B 4、旋转磁场的转速n1与极对数p和电源频率f 的关系是（）。 A. B. C. 查看答案 答案：A
电子电工实训日记 2018-01-12 20xx年5月26日 今天是电子电工实习的第一天，我接触到了对我来说既熟悉又陌生的收音机，说熟悉，是因为它是我生活的一部分;但通过今天的学习，对于它，我又感到十分陌生。 老师介绍给我们的是HX108-2 AM 收音机，收音机虽小，却能使我们接触电学知识，实现理论联系实际，并为后续课程的学习打下一定的基础。之所以选择制作收音机作为我们实习的任务，是因为现代生活离不开电，我们每个人都必须掌握一定的用电知识及电工操作技能。 而且制作一台收音机，不但能深化理论知识，更能增强我们的动手能力，比如安装调试、排除故障、锡焊技术的应用等等需要应用于生活中的能力，都能得以加强。 意义固然重要，当我们更要努力学习好制作的每个细节。第一步就是了解条幅收音机的工作原理和其电路图，虽然通过老师的讲解和平时模电课的学习，能了解大概的工作过程，但在很多专业理论前还是看到了自己的不足，实习过程中要认真理解掌握才行。接下来老师介绍了安装步骤：清点材料，二极管、电容、电阻的认识，焊接前的准备工作，元器件的焊接与安装，机械部件的安装调整，收音机故障的排除。通过老师的详细介绍，我已经能初步在脑海中形成未来四天的工作状态和任务了，就像了解每一件精巧的材料一样，每一项工作必须井然有序、有条不紊，才能做出合格的收音机。 虽然今天理论课里面有些知识难以理解，但我一直坚信每一次的学习都像艾宾浩斯的记忆曲线一样，有复习、有付出，就一定能取得学业上的进步。希望实习能顺利，最终的小收音机能收听到我喜欢的节目。 20xx年5月27日 翘首企盼的实习开始了，一切按着老师的安排进行着，但出乎我意料的是所有器件小到可以用毫米来度量，而我们所要做的第一步，就是将他们分类整理，并按着清单一一校对。 工作就是这样，需要细心和耐心，没有毅力就连简单的清点都做不好。但大多同学都是有一定能力的，我们很快进行到了焊接与安装这一步。所有的技巧都必须用上，因为只有学会模仿，我们才有可能正确的创造。通过自己的动手，对老师讲的卧式插法和立式插法，以及镊子的正确使用都有了全面的认识。锡焊对我们来说是一大挑战，在精密工作的同时还要注意人身安全，这让许多同学都展现了自己的毅力，所有人都细心的操作着手中的精密器件。我也在工作
电工电子实习报告 在为期两周的实习中，当遇到实际问题时，只要认真思考，对就是思考，用所学的知识， 再一步步探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。本次实习的目的主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有一定的感性和理性认识；对电子信息技术等方面的专业知识做进一步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备。 而这一次的实习正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实践是有很大区别的，看一个东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，通过这个实验我们也发现有些事看似实易，在以前我是不敢想象自己可以独立一些计时器，不过，这次实验给了我这样的机会，现在我可以独立的做出。 通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获： 在电子电工知识方面 1.熟悉手工焊锡常用工具的使用及其维护与修理。 2.基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。 4.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。5.能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表。.了解电子产品的焊接、调试与维修方法。 在电工方面我掌握了常用的电工工具，如钢丝钳、尖嘴钳、螺丝刀、万用表、电烙铁等使用方法及注意事项。在电子方面，熟悉了常用电子器件类别，如电容、电阻、二极管等型号、规格、性能、使用范围及基本测试方法。在理论知识方面，系统地学习了：①元器件的焊接技术②元器件基本知识和测试③万用表的使用。 在实习过程中自己的一些思考 实习过程中我学到的不仅仅只是上述电子电工方面的知识，更重要的以下几个方面自己的一些思考与收获 实习对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。这次的表贴电路的焊接。培养和锻炼我的实际动手能力，使我成为理论知识与实践充分地结合，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备。 实习，使我更深刻地了解到了实践的重要性，通过实习我更加体会到了“学以致用”这句话的道理，终于体会到“实习前的自大，实习时的迷惘，实习后的感思”这句话的含义了，有感思就有收获，有感思就有提高。
专业班级____________ 考生姓名：____________ 学号_______ 一．选择（20分、2分/题） 1．变压器降压使用时，能输出较大的____b_____。 A、功率 B、电流 C、电能 D、电功2．三相异步电动机旋转磁场的旋转方向是由三相电源的 ________b_决定。 A、相位 B、相序 C、频率 D、相位角3．电气控制线路原理图中，触头的位置是处于______a___。 A、未通电状态 B、通电状态 C、根据情况确定状态4．为保证机床操作者的安全，机床照明灯的电压应选 ____d_____。 A、380V B、220V C、110V D、36V以下5．关于提高功率因数的说法，正确的是（ c ） A.在感性负载上并联电感可以提高功率因数 B.在感性负载上并联电容可以降低功率因数 C.在感性负载上并联电容可以提高功率因数 6．乙类互补对称式功放电路，其输出波形的交越失真是指（ c ）。 A．频率失真B、相位失真C、波形过零时出现的失真D、幅度失真 7．稳压管的动态电阻（b ）稳压性能越好。 A、越大 B、越小 C、较合适 D、不一定8．运算放大器电路如图所示，该电路中反馈类型为( )。a (A) 串联电压负反馈(B) 串联电流负反馈(C) 并联电压负反馈(D) 并联电流负反馈 ∞ １/ 7
２ / 7 9．单稳态触发器的输出状态有（ a ） A 、一个稳态、一个暂态 B 、两个稳态 C 、只有一个稳态 D 、没有稳态 10．一个8选1多路选择器，输入地址有 c 。 A 、2位 B 、3位 C 、4位 D 、8位 二、计算题（70分） 1．已知图5所示电路中U S1=24V ，U S2＝6V ，R 1=12Ω，R 2＝6Ω,R 3=2Ω，试用戴维宁定理求流过电阻R 3中的电流I 3。(10分) 2．如图所示R －L 串联电路，R=280Ω，R L =20Ω,L=1.65H ，电源电压U=220V ，电源频率为50H Z 。 (10分) 求：（1）阻抗Z L 及Z ； （2）电路电流I （3）电压U R 和U L 。 3、图 示 电 路 原 已 稳 定，t = 0 时 将 开 关 S 闭 合。已 知：R 1 = R 2 = 1 M Ω，C = 10 μ F ， U S = 100 V 。 求 S 闭 合 后 的u t C () 和 i t ()。 (10分) S U R R i u C S C C 12i +－+－ 4．一台三相异步电动机的额定数据如下：U N =380V ，I N =29A ，f N =50HZ ，ηN =0.82，?cos =0.83,n N =1470r/min ， ?形接法。试 问：（1）这是一台几极的电动机？（2）在额定工作状态下的转差率，转子电流的频率，输出功率和额定转矩各是多少？ （3）若电动机的起动转矩为额定转矩的2.2倍时，采用Y-?降压起动时的起动转矩？ (15分) 5．在图7电路中，已知三极管β＝50，r be =963Ω，R B =300K Ω，R C =3K Ω，R L =3K Ω，U CC =12V 。 (15分) 计算： (1) 静态工作点Q （I BQ 、I CQ 、U CEQ ）； （2）画出微变等效电路； （3）电压放大倍数A u ； a b I 3 L U g L U g R U g R R L I g
电工实训课心得体会 篇一：电工实训心得体会 实训心得体会 在这次为期一周的电子电工实训中，我确实是学到了很多知识，同时也深刻地了解到实践的重要性。通过这一次的电子电工实训，增强了我动手操作的能力，体会到“学以致用”的深切含义。记得我在读高中的时候，我帮家里安装一个开关控制电路，由于自己的动手能力不够强，结果把电路接成短路，还好因为电路原先装有保险丝，才没有造大的安全事故。而通过这一次的电子电工实训，我就掌握了日光灯电路的安装，学会了白炽灯的两地的控制方法。更主要的是，我还学会了电路的接线及检查的方法。 在后面的单管放大电路的实训项目里有用到了一些常用的电子元器件，所以通过了实训，我能够识别相关的电子元器件，如电阻器、电位器、电容器、三极管等常有的电子元器件。知道了它们的形状、它们的分类、它们的型号规格、它们的用法以及如何检测这些电子元器件的好坏。 这一周的电子电工的实训，也培养了我的胆大、心细、谨慎的工作作风。由于电路是要通电的，所以就要讲求用电的安全，配线进灯座，开关是灯芯千万不能裸露在外。也要求操作的时候要心细、谨慎，避免触电及意外的受伤。在后
面的实训中用到了电烙铁，也学会了电烙钱的正确使用的方法，避免意外的受伤。 这次实习很累，在安装和焊接过程我都遇到了或多或少的困难，理论和实践是有很大区别的，许多事情需要自己去想，只有付出了。 才会得到，有思考，才有收获，也就意味着有提高，增强了自己的实践能力和思维能力。所以在这里我想感谢给我们授课的老师，谢谢您的耐心教导，也感谢学校，给了我这么一个实训实践的机会，使我懂得了许多课本上体会不到的东西。 篇二：电工电子实习心得体会 电工电子实习报告 在为期两周的实习中，当遇到实际问题时，只要认真思考，对就是思考，用所学的知识，再一步步探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。本次实习的目的主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有一定的感性和理性认识；对电子信息技术等方面的专业知识做进一步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备。 而这一次的实习正如老师所讲，没有多少东西要我们去
电工实训心得体会 电工实训心得体会 通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获： 一对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解 到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。 二对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知， 纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。 三对印制电路板图的设计实习的感受。焊接挑战我得动手能力，那么印制电路板图的设计则是挑战我的快速接受新知识的能力。在我过去一直没有接触过印制电路板图的前提下，用一个下午的时间去接受、消化老师讲的内容，不能不说是对我的一个极大的挑战。在这过程中主要是锻炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。因为我对电路知识不是很清楚，可以说是模糊。但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时，即使他们正在忙于思考，也会停下来
帮助我，消除我得盲点。当我有什么想法告诉他们的时候，他们会不因为我得无知而不采纳我得建议。在这个实习整个过程中，我虽然只是一个配角，但我深深的感受到了同学之间友谊的真挚。在实习过程中，我熟悉了印制电路板的工艺流程、设计步骤和方法。可是我未能独立完成印制电路板图的设计，不能不说是一种遗憾。这个实习迫使我相信自己的知识尚不健全，动手设计能力有待提高。 在为期两周的实习当中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，对就是思考，用所学的知识，再一步步探索，是完全可以解决遇到的一般问题的，电工实训小结报告。这次的内容包括电路的设计，印制电路板，电路的焊接。本次实习的目的主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有一定的感性和理性认识；对电子信息技术等方面的专业知识做进一步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备。 在大一和大二我们学的都是一些理论知识，就是有几个实习我们也大都注重观察的方面，比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼，比如上学期的精工实习。而这一次的实习正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实践是有很大区别的，看一个东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，通过这个实验我们也发现有些事
电子电工实训日记范文 今天是电子电工实习的第一天，我接触到了对我来说既熟悉又陌生的收音机，说熟悉，是因为它是我生活的一部分;但通过今天的学习，对于它，我又感到十分陌生。 老师介绍给我们的是HX108-2 AM 收音机，收音机虽小，却能使我们接触电学知识，实现理论联系实际，并为后续课程的学习打下一定的基础。之所以选择制作收音机作为我们实习的任务，是因为现代生活离不开电，我们每个人都必须掌握一定的用电知识及电工操作技能。 而且制作一台收音机，不但能深化理论知识，更能增强我们的动手能力，比如安装调试、排除故障、锡焊技术的应用等等需要应用于生活中的能力，都能得以加强。 意义固然重要，当我们更要努力学习好制作的每个细节。第一步就是了解条幅收音机的工作原理和其电路图，虽然通过老师的讲解和平时模电课的学习，能了解大概的工作过程，但在很多专业理论前还是看到了自己的不足，实习过程中要认真理解掌握才行。接下来老师介绍了安装步骤：清点材料，二极管、电容、电阻的认识，焊接前的准备工作，元器件的焊接与安装，机械部件的安装调整，收音机故障的排除。通过老师的详细介绍，我已经能初步在脑海中形成未
来四天的工作状态和任务了，就像了解每一件精巧的材料一样，每一项工作必须井然有序、有条不紊，才能做出合格的收音机。 虽然今天理论课里面有些知识难以理解，但我一直坚信每一次 的学习都像艾宾浩斯的记忆曲线一样，有复习、有付出，就一定能取得学业上的进步。希望实习能顺利，最终的小收音机能收听到我喜欢的节目。 翘首企盼的实习开始了，一切按着老师的安排进行着，但出乎 我意料的是所有器件小到可以用毫米来度量，而我们所要做的第一步，就是将他们分类，并按着清单一一校对。 工作 ___，需要细心和耐心，没有毅力就连简单的清点都做不好。但大多同学都是有一定能力的，我们很快进行到了焊接与安装这一步。所有的技巧都必须用上，因为只有学会模仿，我们才有可能正确的创造。通过自己的动手，对老师讲的卧式插法和立式插法，以及镊子的正确使用都有了全面的认识。锡焊对我们来说是一大挑战，在精密工作的同时还要注意人身安全，这让许多同学都展现了自己的毅力，所有人都细心的操作着手中的精密器件。我也在工作这种，细细品位老师所要求的正确焊点形状。终于在同学互相钻研和自己的努力下，掌握了稀罕的精髓，我把它分为三步：预热、熔锡、挑开。虽然总结的很粗略，但也很实用。
电工专业考试试题 一、单选题（每题1分，共10分） 1. （C）是绝缘材料 A．水 B ．铝 C ．陶瓷 U—V—W改接为（B）就可以2. 想改变三相交流异步电动机的旋转方向只要将原相序 A．V—W—U B．U—W—V C．W—U—V 3. 胶本闸刀开关安装时手柄应（A） A．向上 B ．向下 4. 下列对人体安全的电压是（A）。 Ａ．３０ＶＢ．１３０ＶＣ．３８０ＶＤ．２２０Ｖ 5. 国家规定的安全色中红色代表（B）。 Ａ．安全状态，通行Ｂ．禁止，停止Ｃ．必须遵守的规定Ｄ．警告，注意 6. 验电笔只能在（C）及一下的电压系统和设备上使用。 Ａ．１２００ＶＢ．４００ＶＣ．３８０ＶＤ．５５０Ｖ 7. 工人在进入工厂前应注意的四不伤害，其中正确的是（C） Ａ不伤害自己，但他人不同管Ｂ不顾自己的去保护他人 Ｃ在保护自己不受伤害的前提下，保护他人不受伤害伤害他人 8. 安全色是表达安全信息的含义，其中表达正确的是（ 第 1 页共15 页
Ｄ保护自己不受伤害，可以去B）
Ａ蓝色表示安全状态，通行Ｃ绿色表示禁止，停止装 单位 姓名 岗位 考号 订线 Ｂ黄色表示警告，注意 Ｄ红色表示指令，必须遵守的规定 9. 万能表测量交流２２０伏电压时，转换开关应拨向（ Ａ０Ｖ～５０ＶＢ０Ｖ～２５０Ｖ Ｃ０Ｖ～１００ＶＤ０Ｖ～５００Ｖ 10.以下几项哪项违反操作规程( B ) B）挡 A.穿戴好劳保用品 B.约时送电 C.用四氯化碳灭火器灭电气火灾 11.电线管布线时,电线管内的导线( B ) 接头. A.可以 B.不可以 C.任意 12.几个电阻并联,其等效电阻的阻值总是( C ) 所有并联电阻中最小的一个阻值. A.大于 B.等于 C.小于 13.试电笔检测电压范围（A） A 60~500V B 220~1000V C 24~1000V 14.三相交流异步电动机的绝缘电阻应不得低于（B） A 1 兆欧 B 0.5兆欧 C 0.1兆欧 D 2兆欧 15.从业人员所享有的安全生产权利错误的是（C） A 知情权B建议权C随意拒绝权 D 批评，检举，控告权。 16、电机在试运行中滑动轴承温升不应超过（ B ）而滚动轴承温升不应超过60℃ A 30℃ B 45℃ C 60 ℃ D 75 ℃ 17、某直流电机的励磁电压的大小与电枢绕组两端电压有关，且只有一个励磁绕组，绕组的匝数较多，导线截面较小这该该电机为（ C ） A 他励电机 B 串励电机C并励电机D复励磁电机 第 2 页共15 页