描写一处景物的作文
描写一处景物的作文1
呼!我终于回来了——”看着近在咫尺的老家的门，我长舒一口气。
收拾好所有的行李，我脑袋中愈渐强烈的念头如被水冲刷洗净过青苔的老石，一个字一个字清晰明了地浮现出来。
我要去看那条曾给予我无数欢乐的童年回忆的老街!
那条老街，已经快要计算不清它的年代了。老街的街号台还是用石头打磨的，上面被小孩子刻的歪歪扭扭的恶作剧字迹也已经模糊不清。这老街虽老，但人气依然不减也不火。早晨，馒头面包油条等的面食因刚刚蒸熟，散发出白色的蒸汽，迷蒙了每一家店的铺前，嘈杂的谈话声，让清闲古朴中带着平凡的味道，耐人寻味;老街虽开始卖起了新衣新裤，可也都是各家手工制造的棉衣棉裤和线褂子，透着浓浓的质朴;在父母甚至爷爷奶奶外公外婆那个年代的小玩具也依旧上架，有转动按钮就可以跳得老高的彩色青蛙，还有简陋但可爱的、可以摆造型的手工小木人儿，琳琅满目，应有尽有……
在这条老街，早上被各式早点唤醒，对着窗户就可以和早餐店喊话，香气在鼻尖萦绕，仿佛伸手就够得到面包馒头豆浆油条;中午吃完饭，还可以下楼看看别人打麻将，或在别人象棋桌边看到一步妙棋大叫一声好;下午可以步行在林荫路上纳凉，或与小伙伴在树荫下，在凉亭里转来转去追逐着玩;晚上吃完饭，还可以趁着黄昏捉迷藏，
或看着那美轮美奂的橙红色夕阳。晚上，天空中星罗棋布，星空美得无与伦比，再带上清凉的晚风，堪比世外桃源。
老街总是带给我许多美妙的童年回忆。明年，我会继续回到老街，寻找那埋下的枣核……
描写一处景物的作文2
我们的校园里有非常多非常多美丽的景物，就有一处美丽的景物叫中国园。
中国园里有十二生肖算盘，算盘的珠子五颜六色，珠子上还雕刻着十二生肖图，珠子的后面还有乘法口诀，一乘一等一……十二生肖算盘后面是中国娃浮雕，上面雕刻着代表五十六个民族的浮雕，雕像栩栩如生，人们有的在玩耍，有的在跳舞，有的唱歌……浮雕刻得非常精致，我非常喜欢。
中国娃旁边是假山，最好玩的是假山下面的小池子。小池子的水面上浮着圆盘似的大荷叶，可美了！荷叶旁的荷花，开放时像一个个亭亭玉立的小姑娘。微风吹过，荷花姑娘翩翩起舞，一场别开生面的舞会就这样开始了。水里的鱼儿自由自在地游着，池里还有美丽的喷泉呢。
假山旁有两棵柳树，一阵风吹来，柳条翩翩起舞，像在招手欢迎夏天的到来。地上有一块非常大的中国结，中国结是用大理石砌成的，非常精致。一旁的植物枝叶茂盛，到处绿油油，感觉一片爽快。地上的小草露出嫩绿的小脑袋，似乎还没睡醒。
沿着假山直直的走到了梦源。这是同学们放飞梦想的地方，开学
第一天，同学们把自己的梦想船放下去，放飞自己的梦想。梦泉下有20xx年、20xx年六年级同学们毕业的梦想石，把它们的梦想留来，让梦想扬帆起航。
你看！这就是我们学校的美丽景物，听了我的介绍你是不是也想走一走呢？
描写一处景物的作文3
静谧的午后时光，我独自一人坐在房间里，享受着美好的个人世界。
渐渐地，我坐的时间已接近2个小时，身体难免有些不适，想要舒张一下筋骨。我无精打采地站了起来，趴在窗户上，眺望远方。
最先映入眼帘的是那连绵起伏的青山。山很大，参差不齐，互相遮掩。而他们彼此也靠在一起，仿佛几位亲密无间的好朋友。
山的脚下是平静的长江。
不知为什么，长江没有了往日威风凛凛、奔腾澎湃的样子，也失去了它原本的清澈，变得浑浊不堪。但是，即使如此，长江也是我最喜欢的江，它静静的，好像一位睡着了的老人，安详平和。江面偶尔会有一、两条小船驶过，荡起了一波一波的浪花。长江像是惊醒了一般，睁开了紧闭的双眼，打量着蔚蓝色的天空。
再近一点，便是一所名叫“云中”的高中学校了。
趴在窗户上，只能看见云中的一小部分——操场周围的树和道路两旁的树。
操场周围的树十分茂盛，雄赳赳、气昂昂地守卫着云中，好似一
位位精神抖擞的士兵，整齐有序地站立着。
而道路上的树呢，一棵紧挨着一棵，枝叶纠缠着，好似一团绿球，又宛如一头蓬乱的绿色爆炸头，十分惹人喜爱。
我家窗前的景色呢，颇有一番风味。
数不清的绿树交织在一起，还能看见一些树叶的枝条伸得特别特别长，好似几把大小不一的宝剑插在了我家窗前。也许少了点美艳，却蕴藏着许多雄健的气魄。
几株南瓜藤悄悄爬上墙头，金色的南瓜花盛开着，好似一朵朵金子雕刻的花，引来了不少蜜蜂的亲吻。
多么平凡的一处景色啊！
描写一处景物的作文4
来到乐山广场，首先映入眼帘的是用紫色的花做底子，黄色的花摆成的“乐山欢迎您”五个大字，这五个字表达了我们乐山人民热情好客的精神。
广场的正对面，有许多名人雕塑，如：郭沫若、苏轼、海通法师......这充分说明乐山是个人杰地灵的地方。
在雕塑尽头，有许多表现乐山风土人情的铜像DD有卖乐山名小吃“豆腐脑”、“跷脚牛肉”的；有拉黄包车的；还有一位天真可爱的小孩正帮妈妈提水的......许多小朋友到了那里都要去看一看锅里，坐一坐黄包车，提一提水呢！这些铜像活灵活现，栩栩如生。
广场还建造了小湖，湖上有弯弯曲曲的木板桥，桥的两旁种着许
多鲜花；湖水中小鱼在嬉戏，水很清澈，一眼能够看见湖底的石头。小桥、流水、蓝天、白云构成绚丽的画卷，多美啊！
平时乐山广场是人们休闲的好去处，人们在那里散步、晨练、跳操。到了春季，那里的人就更多了，有的人在那里放风筝；有的人那里看书、看报；还有的在那里谈心......总之，大家都喜欢这个美丽的地方。
这就是美丽的乐山广场，俗话说“百闻不如一见”。亲爱的朋友，难道不想到这儿来看看吗？乐山人民永远欢迎您！
描写一处景物的作文5
我的家乡是一个被祖国誉为“枣乡”的小城—临泽。都说“桂林山水甲天下”，我的家乡虽没有桂林那仙境般的美，但也别有一番小城美景。小城那静谥的美，绿色的美，迷人的美，使每个小城的居民心灵也美。
要说小城美的核心，那便属颐和绿苑了。那儿有千多棵树，绿树成荫，是避暑的好地方呢!
春天，小城是翠绿色的，树叶翠色，颐和绿苑里，小草随微风摆动，青的草，绿的叶，各色鲜艳的花聚拢而来。街心公园连翘花吹起金黄的小喇叭，广场里，千姿百态的风筝与白云戏耍，一切都是那么静谥。
盛夏，颐和绿苑里人们穿着凉鞋踏在水道里，音乐喷泉中，孩子们钻进钻出，站在一旁的大人个个露出笑容，广场上的夜市香味浓浓，烧烤味、羊肉串味，小城的夏天真是火辣辣啊!
金秋，小城充满了枣香味，颐和绿苑的枣树枝上挂满了又大又红的红枣，它可以泡茶，可以作中药，过路的行人都忍不住要尝一个。大街上，卖红枣的人们各各喜笑颜开。
隆冬，虽然冬天是那么的冷，可人们心中是那么暖和，雪的世界真好看，那一群群孩子的嬉戏，为小城景色增添了几争光彩。
描写一处景物的作文6
你别看街道普普通通的，可它非常有用。街道两旁茂密的大树吸收了飞舞的灰尘和来往车辆的噪音，人们走在上面感觉清爽舒畅。
其实街道也非常美。
夕阳西下，一片片红晕透过斑斑驳驳的树叶撒落在行人们的肩上，小脚丫上。行人们笑盈盈地抬头仰望，太阳还没下山，天空燃烧着一片橘红色的晚霞，在微风中笑容可掬地飘浮着、摇荡着。放眼远望，一排排勒杜鹃金光闪闪，娇艳欲滴。路旁的小溪在行人们的脚下向前延伸。桥墩下的溪水好像被玫瑰汁浸染过，煞是好看，让人不由自主地想起一句诗来“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”
夜幕降临，街头霓红闪烁，人来人住。太阳下山回家了，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成浅红，天快黑了。一阵凉风习习，吹拂着行人们工作了一天但不显得倦怠的脸庞。溪水哗哗地流淌着，似乎在演奏一支欢快的下班舞曲。
夜色加浓，星星点点的街灯亮了起来。家家户户的窗前，灯火通明，一盏盏照明灯，随着傍晚的钟声也次第亮了起来。那一片片灯光，倒映在清澈的溪水中，像一串流动着的珍珠。
我踏着平整的水泥路，背靠着路旁的“小卫士”，望着这夏夜的街道，心里有说不出的愉悦和自豪。
描写一处景物的作文7
我的家乡在黄河入海口，那是一个美丽神奇的地方。
这里有广阔的田野，田野上长着一望无际的芦苇。芦苇是一种草本植物，它浑身都是毛，根可以入药，茎可以编席和造纸。
每当春天来到的时候，那些嫩嫩的芦芽便悄悄地钻出地面，过不了几天，嫩嫩的芦芽越长越高，渐渐地长出嫩绿的芦叶，那一望无际的绿叶给人以美的享受，仿佛是高明的美术大师绘出的一幅美妙的图画。
夏天到了，芦苇一根根修长，绿得可爱，绿得新鲜，绿得让人心醉。远远望去就像天幕间拉起一道绿色的屏障。微风吹过，犹如波涛起伏的大海。这时你如果走进黄河口，置身在蓝天碧海之间，你一定会陶醉其中。
当秋天来到的时候，芦苇也变得成熟了。黄色的秆，黄色的叶子，还有伫立枝头的长长絮花，使芦苇变得更加成熟健壮。微风吹过，发出一阵阵响声，犹如在演奏一曲秋的赞歌。
冬天，芦苇干枯了，黄河口结冰了，芦苇的根被厚厚的冰层包得严严实实的，只有细细的干枯的苇秆在风中摇曳，任凭寒风的吹打却不低头。
我爱家乡的芦苇，更爱我的家乡黄河口。
描写一处景物的作文8
亲水广场犹如一颗璀璨耀眼的明珠，镶嵌在蜿蜒流淌的汉江之滨，她北临滨江大道，南依滔滔江水，吸引着人们一睹她迷人的风姿。
夏天晚上，漫步滨江大道，首先映入眼帘的是滨江大道旁九根大理石柱，它们宛如九位威武飒爽的将士守护着这里的.“龙脉宝地”，石柱上刻着“龙生九子”的故事，向人们讲述着久远的传说。
我们漫步而下，广场内花草枝繁叶茂，香味扑鼻，一阵阵微风拂着脸面，夹杂着江中水草的清香，真是一种甜美惬意的享受啊！亲水广场从上到下由三部分组成，分别是瀑布亭、滑水道和游泳池。瀑布亭的人造水瀑约有七八十米宽，在霓虹灯的映衬中一泻而下，形成了约4米高的五彩水帘，水帘溅落在跳脚石上，形成了一片白茫茫的水雾，好不壮观！一群儿童在水帘下的跳脚石上忘情地嬉戏玩耍，任由水瀑打湿自己的衣裳，仍是流连忘返，有的干脆光着身子，从三四十米的滑水道飞快地滑进了江边的游泳池。哇！游泳池里更热闹啦，上百个大人和小孩像煮在开水锅里的饺子一般此起彼伏，有游泳的，有打水仗的，还有坐在池边休息的，真是人声鼎沸，热闹非凡！一束束灯光照在池中，池水好像染了色一样，五彩斑斓，银光闪闪，好看极了！
站在游泳池边，江水碧波荡漾，亲吻着江边的台阶，水面上映着两岸高楼大厦的倒影，江和岸仿佛连成了一片。远处，两座大桥像两条腾飞的巨龙，横贯江面，流光溢彩，宛如人间仙境。
清水广场真是市民休闲的一个好去处！
描写一处景物的作文9
世上有许多美丽的话，它们在一起凑成了美丽的风景，在这些所有的花中，我最欣赏的就是樱花，虽然樱花开发的时间不长，但是它那种清淡奋进的精神，就是我想要的，我最倾注于樱花了。
樱花千姿百态，圣洁如百合，清纯于荷花，绚烂于向日葵，娇艳于玫瑰。你看那樱花，正开得轰轰烈烈。它们是一种叫不上名字来的樱花树：有的是浅粉红色的，像一个个害羞的红脸颊；有的枝头上是又红又白的，好似一树的桃花；有的是一树的白色，它们都像是得了病似的，脸色苍白。
我忍不住走向前去，迎面扑来了阵阵清香。据说樱花是色、香都很淡的花，但是一旦盛开，则较桃花更艳，较梅花更芳醇。我闻着花香，细细的欣赏起樱花来。樱花有五片花瓣，每片花瓣都白白的，隐隐约约还能透出一丝粉红色来。
樱花有着令人佩服的勤勉、热枕、刚毅、执着的独特风格。再往近处一看，它们一簇一簇的群放，一簇一簇的花儿散发出的清香更是令人着迷。花儿们就像是一群群可爱的娃娃，争先恐后的让人们来观赏自己的艳丽风采！看一朵，有独特的美；看一树，有开放的美。
以前我会因樱花的昙花一现而伤感，如今我明白了，虽然樱花开放的时间比较短，但是用尽自己所有的积蓄而开放的，就算只剩一分钟一秒钟，我也会用全部力量去做到最好，这就是我喜欢樱花的原因。
描写一处景物的作文10
寒冷的冬天已逝去，温暖、美好的春天，不知不觉已走来。温柔的春姑娘，摇摆着轻盈的双手，迈着悄悄的步伐，到了，到了！
春天是如此婀娜多姿，惹人垂青。
瞧！那一朵朵火红的木棉花，在枝头怒放着。特别是它的花骨朵，红红的，非常饱满，仿佛一下子就冒出头来！无数朵美丽的木棉花，点缀着朴实无华的树干，显得多么优雅啊！
放眼望去，一大片绿油油的草地，就像一张无边无际的绿毯，那么柔软，那么生气勃勃！难怪古代著名诗人陆游说“野火烧不尽，春风吹又生”啊！
春天来了！农民伯伯的期望也就不期而然了！他们忙着播种，日以继夜地耕耘着，不就是想有好收成吗？农民伯伯真伟大！但是，倘若没有春天，会有播种的期待，收获的希望吗？没有。而着一切，是春天赐予他们的，也是我们的。
啊！春天！你是天地万物的“复苏剂”！没有你，就没有美丽的花：没有你，就没有农民伯伯播种的希望。是你，赐给大地生命，创造万物的灵魂啊！
啊！我美丽的春天！
描写一处景物作文400字_写景作文 【第1篇】 一走进学校的大门，第一个映入眼前的就是一个小水池。 水池的中间有几座假山，几座个头小的假山挨在一起，像是在拍集体照，一座最高的假山，真像一只正准备起飞的大鸟，大鸟的头上还戴着一顶“大草帽”，从我上一年级开始，这堆草就长在岩石上了。假山的边上还有几株紫色的小花，像一个个小铃铛。从上面看，整个水池就像一个巨大的花生。 水池的左边有一个大花园，旁边还有一个小竹林，绿油油的，还有一些小竹笋呢！花园的里面有个紫藤长廊，现在还只有光秃秃的藤，再过两三个月，就长满了叶子，开满了花，那花是浅紫色的，像一串串紫色的小蝴蝶，花和叶子遮住了阳光，我们就可以在长廊里乘凉了。走出紫藤长廊，可以看见一座大雕像，看上去好像一只展翅高飞的老鹰。 水池的水绿绿的，用手捧上来一看，却是清的，可能是假山边的绿草、水池里的青苔映出来的吧。 池里还有一些小鱼，有桔红的，大红的，还有浅黄的。有时候这些小鱼就躲在假山下的洞里，天气好的时候，它们才从洞里出来活动。看到小鱼这么快活的游来游去，我真想也变成一条小鱼和它们一起玩呀！ 【第2篇】 我们学校里有一个大花坛，远远看去，真像一幅五颜六色的油画，树很高，草很绿，花很美。走进学校，沿着石砖做的小路，走到尽头，就会看见一条长廊。长廊上面杂乱地缠绕着紫藤，绿色的叶子，紫色的花朵，郁郁葱葱。这就是我们学校的紫藤长廊。 紫藤花真美啊，那如烟如梦的紫紫的花儿，一大串，一大串地挂下来，就像一串串紫色的风铃，在风中飘动。那一大片垂下来的紫藤花，多么像紫色的瀑布，还冒着淡淡的紫烟。 长廊旁边是一片竹林，有时候很幽静，有时候很吵闹。幽静的时候竹子一动不动，一点儿声音也没有，给人带来很宁静的感觉。吵闹的时候，小朋友在竹林里玩耍时哈哈大笑。这时候风也赶来凑热闹，吹得竹子摇摇晃晃，仿佛在翩翩起舞。我最喜欢在阳光明媚的时候，坐在紫藤长廊的石凳上休息，看着紫藤花，看着竹林。阳光透过密密的紫藤，洒下星星点点的金光。 不用说我是多么喜欢紫藤长廊。它真是太美了！ 【第3篇】 星星闪闪，美丽的夜晚，灯光闪烁，夜晚不再那样的黑，不再那样的宁静，汽车在路上来来往往，川流不息，人们在路旁散步。 太美了！中心公园的喷泉已经开始了，我约的小伙伴们也赶来了。绚丽多彩的喷泉闪烁着彩色的光芒，五颜六色的喷泉一起喷向了天空，直冲银河，一会儿变白色的，一会儿变绿色的，一会儿变蓝色的，一会儿变黄色的，一会儿变红色的，这么多颜色的喷泉合在一起，是多么的美丽！ 又来了，音乐又响起来了，喷泉随着美妙歌声跳起舞来，在歌声中看见一只又一只的白色海鸥，那是什么？这还是喷泉，忽然，喷泉发出嘣的声音，快看啊！喷泉喷到星星住的地方了，然后又慢慢的落了下来，水花全都溅到我们身上了，太厉害了，喷泉居然比我们还厉害。 五颜六色的喷泉一起交缠着就像蓝色的波浪，中间圆圆的就像一只只眼睛，一朵
五年级作文写一处景物 【篇一：作文指导九：写一处景物】 习作指导九： 写一处景物 【习作要求】 这次作文训练，是记一处景物，目的是训练观察能力和文字表达能力。要求先选定一处景物进行有顺序地、仔细地观察，然后把观察 得最细致、印象最深刻的地方按照一定的顺序具体地写下来。 【习作指导】 景物，是指可供欣赏的景致和事物，即一定地区范围内的山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象，如风、雷、雨、雪等形成的 景象景物描写是记叙文的重要组成部分。写景的目的最终是为了表 现人物和文章的主题，要写好景物，首先要留心观察，对所写景物 有明确、具体的了解。在具体描写上，要注意以下几方面的问题：一、要注意景物的时令特征和地方特征。一年四季，春夏秋冬；一 日之内，昼夜早晚；不同季节，不同时间，景色是不一样的。不同 的地方，景色也不同，我们在观察、描写景物时，就要注意这两方 面的特征。 二、要注意景物的静态、动态、颜色、大小、数量的描写。静态描 写是指对景物静止状态的描写，动态描写是指对景物运动状态的描写。写景物的颜色，就是色泽的描写。 三、要注意景物描写的立足点和先后次序。人的立足点不同，角度 不一样，同样的景物，写出来就会有较大的差别。因此，观察描写 景物就要先选好立足点。写景物首先要按一定的顺序，要细致，有 重点地观察。可由远而近，由上而下，从左及有，从前及后；还可 以先整体后部分；还可以按照景物出现的时间先后顺序来写。“一处”的范围不要过大。可写公园一角，校园一景，门前的小院，公园的 喷水池，校园的小花坛，假山等。 四、要注意发挥联想、想象，把自己的感情写出来，借景抒情，使 文章写得生动，有趣。 【习作提示】 ▲《初冬的早晨》 提示：仔细观察初冬早晨的公园的景色，以时间为顺序按下面的提 纲写一篇
描写一处景物的作文300字四年级5篇 一处景物作文300字 我喜欢的一处景物是海滩边的景物，每当我想起海滩边的景物，我就多么想去呀！ 早晨，太阳渐渐地升起来，当你一站在大海中就能看到自己的身影，这是太阳反射的自然现象。 中午，突然来了一群可爱的小朋友，小朋友一走到海滩，坐到海滩边大海翻起波浪，小朋友的脚被海水浸透的更加湛蓝。 下午，那炎热的太阳晒得地面的沙子热火朝天，但是小朋友们还是玩得的开心极了！有的在玩沙子，他把沙子做一个房子被太阳的照射下好像是一座金字塔，有的在海滩上拣贝壳拿回家当纪念品，有的正在游泳，他们那游泳的方式好像青蛙。 这就是我喜欢的一处景物——海滩它的美丽永远让我忘不了，就像忘不了自己的好伙伴。 写一处自然景观的作文300字泊丽湖的美 进入加拿大郊区的泊丽湖，脑子里只剩下一个字：美。 树是美的。泊丽湖的树，是自然的美，是奔放的美。这种美，是一种坚毅的美：几十米高的大树拔地而起，在山风中傲然挺立，使人惊叹不已。什么松树啊、枫树啊，即使长在悬崖边，依然矗
立。这种美，是一种壮观的美：不是一枝独秀，也不是几棵树遥相呼应，而是摩肩接踵、漫山遍野，并且棵棵绿树成荫、枝繁叶茂，令人神清气爽。这种美，是一种无拘无束、自由自在的美：或枝叶婆娑，或垂柳涟涟。婀娜多姿，宛如翩翩舞者；花红柳绿，好似楚楚动人的王妃。 水是美的。泊丽湖像一个又文静又活泼的小女孩，一会儿安安静静地看书，一会儿又活蹦乱跳地玩去了。她最爱与鱼儿作伴：一会儿与他肩并肩一起玩耍，一会儿把石头请下湖，在湖里与鱼儿玩捉迷藏，玩得兴起，把树也请下湖，躲在树荫里，鱼儿找啊找，游进树荫里，又找着她了。 描写一处景物的作文300字 枯藤伶仃的挂在枝头，故显凄凉。当她沉浸在这般情景时，突入袭来了一个电话。 电话是一个与她相隔四年未见的朋友，问她今日如何，她一五一十的告诉了朋友，她不怕背叛，因为麻木了。朋友告诉她了很多，朋友的话最让她震撼的是：“如果你继续活在过去的虚伪的欺骗中，没人能救赎你，更没人会为你的欺骗负责，被人不会因为你的改变而忏悔什么。”秋风怕打着落叶，隐约中她懂了什么。
写一处景物 教学目标 知识与技能 1、选取一处景物，抓住景物的特点，再展开细致的描写。 2、描写景物的语言要生动形象，至少运用一种修辞手法。 过程与方法 学会按一定的顺序，条理清晰的写景。 情感态度价值观 通过对景物的描写表达自己热爱家乡，热爱祖国，热爱大自然的美好感情。 教学重难点 1、描写景物，要抓住景物的特点。 2、恰当地运用修辞手法。 3、学会按一定的顺序，条理清晰的写景。 课时安排 1课时 教学过程 一、激趣导入 同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师带来了几个谜语，看谁猜的又快又准，请听好了！ 1、一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衣，坐在绿船上。 2、黄金布，包银条，中间弯弯两条翘。 3、麻屋子，红帐子，里面睡着个白胖子。 （学生抢答，并要求说出理由） 明确：荷花、香蕉、花生。 二、合作探究 1、有位诗人说过：“一花一世界，一沙一天堂。”其实，我们生活 的世界就是美丽的花园。当然需要我们用生花的妙笔来描绘。我们第一单元的的四篇写景状物的散文，都能抓住景物的特征，绘其形，传其神：旖旎的春光，温情的冬日，高傲的白鹅，活泼的海燕。这些景物在作者的笔下都是那样生动形象，如在眼前。下面，老师给同学们再朗诵一遍这篇散文，同学们一边听，一边体会，找出自己喜欢的词和句子，说说喜欢的理由。
（1）（播放视频）教师朗诵《春》。 （2）学生自主学习，找出自己喜欢的句子，并说出自己喜欢的理由。 （3）合作探究，小组讨论并归纳这些句子有什么共同的特点。 （4）师生共同归纳写作技巧。 三、展示提升 春历来是文人学者赞颂最多的季节，因为她五彩斑斓、生机勃勃、充满希望、到了春天，我们周围充满了美。今天老师给同学们带来一件礼物，那就是一幅绝美的春景图。 1、看图引导说景：请学生仔细观察这幅图，并从这幅图中选取你最喜欢的一样景物进行口头描绘。 2、学生动笔练写：同学们说得很不错，那我们能不能用笔将心中的美景写下来呢? 3、部分同学上台展示习作，并按一定空间顺序进行排序，组成一段连贯的写景片段。 4、小组合作交流，展示习作。 四、课堂总结 学生畅谈收获，师生共同回顾写景方法。 五、布置作业 写一处景物 要求：1.写一处景物，要抓住景物的特点，展开细致的描写。 2.要通过对景物的描写来表达自己独特的感受。 3.描写景物的语言要生动形象，至少使用两种修辞手法。 4.题目自拟。篇幅500字左右。 六、教师寄语 罗丹说：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛！让我们一起擦亮慧眼，去发现美、创造美，用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。
写一处景物的作文 写一处景物的作文（一） 小朋友们，你们看过大海吗？没看过的小朋友，让我来给你们介绍介绍吧！ 暑假里，爸爸妈妈带我去海南旅游。清晨，我们来到海滩边，无边无际的大海风平浪静的，就像一个熟睡的孩子，薄薄的雾就像盖着一床被子，一切都变得迷迷幻幻、模模糊糊，几座小岛在远处若隐若现。太阳出来了，这时的大海可真是漂亮，它的颜色在阳光的照耀下一闪一闪的，就像一颗颗的宝石，晃的人睁不开眼睛。大海和蓝天的颜色一模一样，从远处看，好像蓝天越来越低，大海越来越高，最后大海和蓝天连接在一起，分不清哪是海？哪是天？爸爸建议散散步，于是我们边散步边看风景，不知不觉到了中午，中午的太阳变得火辣辣，海边的空气也变得炙热起来，爸爸说：“我们去海里玩玩吧！”于是我踩着滚烫滚烫的沙子，走进了大海，这时我看见远处的海上有一个小小的波浪向我们涌来，我赶忙迎过去，谁知到了沙滩边，变成一个大浪把我打翻，害我喝了口海水，妈妈笑着问我：“海水什么味道？”我摇了摇头说：“海水好咸啊！就像喝了盐水又苦又涩。”到下午时，太阳慢慢地收起了它的光芒，我们躺在沙滩上，吹着凉爽的海风，听着海鸥的叫声，看着太阳慢慢的落入了大海，我才恋恋不舍的离开了海边。 大海就像一个小孩一样，时而安静，时而烦躁，但是大海不管什么时候都是可爱的，我真喜欢这样的大海。 写一处景物的作文（二） >我的家乡安康是个依山傍水的城市，最美的地方是香溪洞。它位于安康市城南约五公里的地方，相传为道教吕洞宾炼丹成仙的地方。 香溪洞四面群山环抱，翠屏相列，一派绮丽明媚的风光。山底下的小溪清澈见底，溪水哗哗啦啦作响。西边长有白色的小花“香团刺”，俗称七里香。每逢春天香味扑鼻，令人陶醉。穿过了香溪洞的大门，继续向前走，就到了有名的“天梯”脚下。天梯有一百多个台阶，乍一看，天梯笔直地竖在那里，要攀着铁索才能胆战心惊的爬上去。上去之后就是道家圣地——“玉皇阁”了，真是雕梁画栋、金碧辉煌。香溪洞还有楼阁、庭宇、洞穴、石刻、石雕等十分优美的建筑。 香溪洞真美，我爱美丽的香溪洞！ 写一处景物的作文（三） 不行，我先玩！凭什么？我先抢到的！哎！同学们又在抢“跳车轮”了！ 今天是体育课，做完体操后，就可以自由活动了。一解散，同学们就像疯子一样跑到操场上唯一的‘游乐园’上了。所谓的‘游乐园’就是跳车轮，就是一个车轮形状的东西往上跳过去，跳过去就算胜利了！没跳过去就是胜利的反义词—失败！我们都自己排好队，这不！该我了，于是我就硬着头皮跳。哎！惨！谁让我不在课余时间多加练习呢！于是我就跳，我就用全身的劲来跳，我一用力，把第一个跳过去了，再一用力，把第二个跳过去了，再……就这样我把一、二、三、四，“四大天王”都一一战胜了，到了“如来佛”的时候，我怎么也跳不过去了。别人都取笑我，我一愤怒再加上一时的冲动，竟然把“如来佛”打了个嘴啃泥！后来我越来越有信心了！每一次该我跳的时候，我都很轻松的跳了过去。“游乐场”在操场里。如果说校园里的那一处景物最好，那就非操场莫属了！ 操场很广阔，基本能让1000多人同时玩耍！而且操场也是我们做操的场所。每第二节课下课后首先做眼保健操，做完后，就可以去操场上做操，做完后再玩10分钟就
写一处景物的优秀作文5篇 亲水广场 亲水广场犹如一颗璀璨耀眼的明珠，镶嵌在蜿蜒流淌的汉江之滨，她北临滨江大道，南依滔滔江水，吸引着人们一睹她迷人的风姿。 夏天晚上，漫步滨江大道，首先映入眼帘的是滨江大道旁九根大理石柱，它们宛如九位威武飒爽的将士守护着这里的“龙脉宝地”，石柱上刻着“龙生九子”的故事，向人们讲述着久远的传说。 我们漫步而下，广场内花草枝繁叶茂，香味扑鼻，一阵阵微风拂着脸面，夹杂着江中水草的清香，真是一种甜美惬意的享受啊！亲水广场从上到下由三部分组成，分别是瀑布亭、滑水道和游泳池。瀑布亭的人造水瀑约有七八十米宽，在霓虹灯的映衬中一泻而下，形成了约4米高的五彩水帘，水帘溅落在跳脚石上，形成了一片白茫茫的水雾，好不壮观！一群儿童在水帘下的跳脚石上忘情地嬉戏玩耍，任由水瀑打湿自己的衣裳，仍是流连忘返，有的干脆光着身子，从三四十米的滑水道飞快地滑进了江边的游泳池。哇！游泳池里更热闹啦，上百个大人和小孩像煮在开水锅里的饺子一般此起彼伏，有游泳的，有打水仗的，还有坐在池边休息的，真是人声鼎沸，热闹非凡！一束束灯光照在池中，池水好像染了
色一样，五彩斑斓，银光闪闪，好看极了！ 站在游泳池边，江水碧波荡漾，亲吻着江边的台阶，水面上映着两岸高楼大厦的倒影，江和岸仿佛连成了一片。远处，两座大桥像两条腾飞的巨龙，横贯江面，流光溢彩，宛如人间仙境。 清水广场真是市民休闲的一个好去处！ 上海外滩夜景 放暑假，我和妈妈来到上海舅舅家玩。吃过晚饭，舅舅提出带我们去外滩看夜景。 舅舅开车带着我们来到了外滩。我们先登上了灯光柔和的防汛大堤。大堤上旅游观光的的游人络绎不绝，他们说着笑着，兴奋地忙着拍照。 我们走下台阶，来到了黄浦江边的观光台，视野一下开阔起来，那台上的景观灯，由北向南延伸，星星点点的灯光，勾画出了黄埔江岸美丽的弧线。 我们沿着观光台向前走，突然，江对岸的一个熟悉景观让我高兴的跳了起来：“呀!东方明珠！”舅舅笑着说：“看到了吧,那也是上海最高电视转播塔。它高406米，全亚洲，世界第三。是人们旅游购物娱乐休闲的好去处。高科技设计，有些地方可以360度旋转，坐在里面，可以观看到全上海的风景呢！”久久的话让我吃惊的睁大了眼睛。这时，塔上的灯开始旋转起来，远远望去，真的像颗珍珠发出耀眼的光芒。
教学目标: 1. 要引导学生仔细观察插图，读懂例文《山坡上》。知道作者写了哪些景物，那些景物属于动的，那些景物属于静的。在此基础上，揭示观察要点，进而弄清描写一处景物的要领。 2. 引导学生有顺序地观察田野里的迷人秋景，注意抓住主要的景物，要有动有静。 3. 观察郊外一片田野，有条件的可让学生选其认为最美的几样画下来或拍成照片。指导学生结合图画或照片，按照观察顺序写一段话。 4. 学生在感知描写景物方法的基础上学会留心观察，发现别人没有发现的东西，逐步养成细心观察的良好习惯。 教学重难点： 留心观察身边的事物，有与别人不同的发现，采用一定的描写方法，写出自己的所见、所感，表达自己对秋天的独特感受 教学准备：课件、图片、范文片段。 课时安排：两课时 教学过程： 第一课时 课时目标：读懂例文《山坡上》，指导学生结合图画或照片，有顺序的，动静结合的写一段话。 一.导入 小朋友，在这个凉爽宜人、天高云淡的秋天，我们走出了校园， 那份舒畅的感觉至今是不是还令你们回味呢？今天我们就用手中的笔把美景写下来，作为永久纪念，乐意吗？ 二.读懂例文 学生自读，思考：例文中写了什么？用“___”画出来。 交流。 例文《山坡上》是一篇描写（）的短文。作者先写()，然后写了()，最后写了()。描写有()有()，充满情趣。 三.再读例文，讨论写法 1、指名朗读例文，观察插图。学生边听边观察，思考：作者从哪几个方面写草的？写花又是从哪些方面写的？ 讨论交流 草——高矮颜色（板书） 花——颜色名字（板书） 小结：以上这些景物都是静的，作者是从颜色、高矮等方面写的。 2、文中除了写这些静的景物，还写了什么？怎样写的？ 讨论交流：蚂蚱蝴蝶（板书） 小结：这些属于动的景物。 3、再次观察插图，揭示观察顺序。作者是按照从整体到部分、由远到近、先静后动的顺序观察的。 4、读读习作指要，总结写法：抓住主要景物。写出景物的主要特点。（如形状颜色`动静变化等）按照景物的方位远近和观察的先后顺序， 四.迁移仿作明确写作要求。
《写一处景物的作文》 写一处景物的作文（一）： 美丽的乐山广场 来到乐山广场，首先映入眼帘的是用紫色的花做底子，黄色的花摆成的乐山欢迎您五个大字，这五个字表达了我们乐山人民热情好客的精神。 广场的正对面，有许多名人雕塑，如：郭沫若、苏轼、海通法师。。。。。。这充分说明乐山是个人杰地灵的地方。 在雕塑尽头，有许多表现乐山风土人情的铜像――有卖乐山名小吃豆腐脑、跷脚牛肉的；有拉黄包车的；还有一位天真可爱的小孩正帮妈妈提水的。。。。。。许多小朋友到了那里都要去看一看锅里，坐一坐黄包车，提一提水呢！这些铜像活灵活现，栩栩如生。 广场还建造了小湖，湖上有弯弯曲曲的木板桥，桥的两旁种着许多鲜花；湖水中小鱼在嬉戏，水很清澈，一眼能够看见湖底的石头。小桥、流水、蓝天、白云构成绚丽的画卷，多美啊！ 平时乐山广场是人们休闲的好去处，人们在那里散步、晨练、跳操。到了春季，那里的人就更多了，有的人在那里放风筝；有的人那里看书、看报；还有的在那里谈心。。。。。。总之，大家都喜欢这个美丽的地方。 这就是美丽的乐山广场，俗话说百闻不如一见。亲爱的朋友，难道不想到这儿来看看吗？乐山人民永远欢迎您！ 写一处景物的作文（二）： 庐山瀑布 日照香炉升紫烟在一首首关于庐山瀑布的诗中，在我们欢欢乐乐的说说笑笑声中，我们来到了江西省的庐山市。 到了庐山脚下，我觉得自已十分小，好像一只蚂蚁，为了安全，爸爸妈妈不让我爬庐山，只有两个高高大大的表哥和姨妈们去，我就哭闹起来，爸爸妈妈只好让我坐升空的热气球，他俩就在庐山脚下喝起了庐山龙井茶。 我最后上了一个热气球。我听见水声如同狮子的恕吼，再升高一些我就见到了梦寐以求的庐山瀑布，我用望远镜观望，看见哥哥们还爬不到山的七分之一呢!我又用望远镜看庐山的千尺水墙，我换了一块镜片，看得更加清楚了，水的颜色白得好像爷爷的头发似的没有一点其它色彩。我下到地面，心中还要想白白的水和青青的山，仿佛是太上老君的绿袍，水是太上老君的苍苍白发。
写一处景物作文教案——带你游城南公园 一、创设情境，引发话题 1、回忆：星期六、星期天你们到城南公园游玩了一次，感 觉怎么样？ 生自由发言 （教师板书：美好玩） 2、教师讲述一个小故事：有一个人游览了九寨沟，回来逢 人就夸：九寨沟的那个天，（一拍大腿）真是那个天啊！还有一个人游玩了西湖，回来直说西湖美。人家问他西湖美在哪，他说：一个好大的水库啊！请问：你能从他们的介绍中感觉到西湖和九寨沟的美吗？为什么？ 3、那今天我们在座的各位老师还没去经过改造后的城南 公园游玩，罗老师受他们之托，招聘小导游，带他们去游一次城南公园。小导游工资高，日薪1000元，你想当这个小导游吗？小导游有些什么要求呢？那肯定要把城南公园美在哪儿，好玩在哪儿等特点向各位老师介绍清楚，说得又具体又生动，说得让他们听了你的介绍后就想去，你就成功了。 二、说一说——开拓思路，练习口头表达 1、小组合作交流，开拓思路 “三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，要想成功地被聘为小导游，你们要学会用集体的智慧，选择你游玩时感受最深的景物，把它的特点真
实具体地在小组中预说一次，并让小组的同学帮你补充、修正。要说真话，吐真情。 1、 集体交流，指导说话 ①你感受最深的是什么景点或什么游玩项目？比如：什么景点美，美在什么地方？什么项目最好玩，你有什么心得？ ②说法指导 引导学生抓住特点说具体、细致、生动 比如：先说说“美”这个特点，你觉得城南公园哪儿美？美在什么地方？ 重点： ③实践：抓住某一处景物或某一个方面的特点，选择一个游 客（老师）介绍，争取应聘成功。 美 走近大门： 满目绿色（指导把“绿”说细致） 桥：千回百转，曲折多变 水：碧波荡漾 波光粼粼 树：倒映在水中——绿湖 人：船在水中走，人在画中游 好 玩 儿童游乐场：有 有 还有 滑冰场：热闹非凡 大人们 小孩子 人工湖畔
描写一个公园一角作文300字_写景作文 春天到了，凤凰山公园到处充满了诗情画意，鸟语花香。尤其是西南角的凤凰湖，其景色更是引人入胜。 凤凰湖畔，种有许多的柳树，柳树吐出许多嫩绿的柳枝，随风飘舞，好像在欢迎我们的到来。凤凰湖上，有许多卡通造型的游船，有米老鼠、唐老鸭、白天鹅、黑猫警长，它们都在向我招手微笑，好像在说：小朋友，快来玩吧！湖的中心有一个小岛，岛上有一个亭子，亭子里面有许多人，三人一堆，五人一群，有的在下棋，有的在练琴，有的在谈天说笑，人们的脸上洋溢着幸福欢乐的笑容。上了岛上，向远处眺望，凤凰山上郁郁葱葱的林子，若隐若现的亭子，成群结队的飞鸟，在夕阳的映照下，呈现出一道美丽的风景线。 啊，景色多么迷人的凤凰湖，真是让人流连忘返！ 描写一处美丽的风景300字_写景作文 【第1篇】 西涌的海滩里，有沙滩。沙滩里面有许多贝壳碎，我就在沙滩里见到过好多次。还可以堆沙堡，有一次我堆的好高好高。却被别人给毁了，不过我没有怪那个把沙堡毁了的人。因为我可以重新堆，同时也给我了很大的乐趣！还有一次我挖了一个很深很深的坑，竟然把一个人绊倒了。我真羡慕我自己竟然能有这么厉害，我的天哪。我非常希望，被我绊倒的人没有生气。其实那个大坑是用来保护高高的沙堡的，可是沙堡毁了。这个大坑我看就没什么用了，唉。 在又蓝有清澈大海里，有许多小鱼成群结队的游来游去。一会儿排成漩涡的样子，另一会儿排成一条大鱼的样子。然后解散，去吃草。好好玩，他们这是在做游戏吗？ 在热闹，风景美丽的岸上。一般的时候，可以下水游泳。有台风的时候，当然就不可以下水游泳了。因为很危险，但是有一个好玩的玩法。你站在里海水比较近的地方（但是不能太近。）那里随时都有浪花扑过来，就好像自己在水上冲浪一样。真的好爽！但是只有台风天气才能这样玩，不然是做不到的。
写一处景物的作文小学五年级8篇 写一处景物的作文小学五年级1 人们都说:”五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”然后今年暑假我就欣赏到了美丽而雄伟的黄山。 黄山有四绝:奇石，松树，云海，温泉，但给我印象最深的然而奇石。此时在课本中学到的巨大的仙桃石，可爱的猴子观海，神奇的仙人指路。让我惊叹不已，然后觉得大自然的造化和人们的想象太神奇了! 最让我难忘的奇石然而”手机石”，它的体形大，身体长长的，此时还有那根指向天空的天线。，真然而了不得的”手机。”啊!我想，;”可能要庞大的恐龙才能使用这个型号的手机吧。 最让我觉得搞笑的然而那尊在黄山上穿着佛衣的猪八戒，然后当我们到达莲花峰脚下时，忽然导游指着一块巨石让我们猜像什么?游人们七嘴八舌的议论着，有的说然而唐僧，然后有的说然而儒来佛。，有的说然而孙悟空。，在我们议论纷纷时，导游说那然而”此时朱八戒”那大大肚子，，小小的头，越看越像。我想可真搞笑，然后八戒坐在那里干什么?他有闲工夫坐在黄山看风景?他就应在高老庄才对。 最让我佩服的然而那鲤鱼跳龙门的奇石，然后高高的黄山上几块石头缝里，一条鲤鱼正在奋力往上跳，那嘴，那眼。那腮和真的鲤鱼没有区别。 黄山上的奇石真然而千姿百态，只要发挥你的想象力，你会从中
找到许多快乐。 写一处景物的作文小学五年级2 日照香炉升紫烟……在一首首关于庐山瀑布的诗中，在我们欢欢乐乐的说说笑笑声中，我们来到了江西省的庐山市。 到了庐山脚下，我觉得自已十分小，好像一只蚂蚁，为了安全，爸爸妈妈不让我爬庐山，只有两个高高大大的表哥和姨妈们去，我就哭闹起来，爸爸妈妈只好让我坐升空的热气球，他俩就在庐山脚下喝起了庐山龙井茶。 我最后上了一个热气球。我听见水声如同狮子的恕吼，再升高一些我就见到了梦寐以求的庐山瀑布，我用望远镜观望，看见哥哥们还爬不到山的七分之一呢!我又用望远镜看庐山的千尺水墙，我换了一块镜片，看得更加清楚了，水的颜色白得好像爷爷的头发似的没有一点其它色彩。我下到地面，心中还要想白白的水和青青的山，仿佛然而太上老君的绿袍，水然而太上老君的苍苍白发……。 这天然而我们来庐山的第四天，也然而我最开心的一天，江西的太上老君，我不会忘记你的，再见了。 写一处景物的作文小学五年级3 来到乐山广场，首先映入眼帘的然而用紫色的花做底子，黄色的花摆成的“乐山欢迎您”五个大字，这五个字表达了我们乐山人民热情好客的精神。 广场的正对面，有许多名人雕塑，如：郭沫若、苏轼、海通法师。这充分说明乐山然而个人杰地灵的地方。
语文教学设计 版本: 九年义务教育语文出版社七年级下册 课题: 《写一处景物》 姓名: 叶晓聪 单位: 茂名市第十一中学 设计思想和内容分析: 《写一处景物》是九年义务教育语文出版七年级下册第一单元的写作教学内容。目的是训练学生的描写能力和学习融情于景的写作方法。这次写作与学生所熟悉的写游记不同，以往的游记是“移步换景，全程描述”，重点在“游”；本次写作是抓住景物的特点进行多角度描写，融情于景，借景抒情，重点在“情”。写作教学目标分析: 1、使学生明确写作范围、写作重点，了解自然风光和社会景观的特点，让学生学会亲近自然、感受生活。 2、指导学生学会抓住景物特征的方法技巧。通常可以从观察的角度、顺序，景物的形、声、色等方面以及运用多种修辞手法等来抓住景物的特征进行描写。 3、学会景物描写中突出表自己的感情，做到融情于景。
教学重点、难点: 指导学生学会抓住景物特征的方法技巧。 教学准备:多媒体教学PPT。 课时安排:1课时 教学过程: 一、导入 1、在我们的第一单元语文课中学了不少借景抒景的文章，今天我们也来学习写一处景物。 2、请看学习目标和习作要求。 3、请大家回忆一下，你观察景物的时候，可以按什么顺序？ 4、大家说得很有条理，写作文的时候，我们也可以按照观察的顺序去写一处景物。 5、老师请大家一起用心去欣赏一处美景，边看边想像画面，思考：景美吗？你印象最深的是什么？ 二、、教师小结，引出新课 大家真会感受，其实，在我们身边象这样的美景随处可见，只是我们少了一双发现美的眼睛罢了！世界那么大，让我们一起去看看吧！ (设计意图:此导语设计贴近课文内容，配以舒缓柔美的视频音乐，自然就能吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣和欲望，自然引出本节课内容。) 三、说一说：观察图片，简单介绍图片内容。 1、同桌相互讨论，指名回答。 ①出示图片（课件）：一眼看去，你最想说什么？（最大的感受是什么？千奇百怪、形态万千、在云雾中若隐若现） ②谁再来说说你的感受？ ③一眼望去，连绵的群山最迷人的是它的什么？ “瞧，这座山是什么样儿，象什么？那座山呢？”请同学们展开想象的翅膀从左到右，按顺序一部分一部分地观察，再说说？ ④用上“------有的------有的-------有的------还有的------”、“------像------”的句式来说说。 2、看着山前的树林感觉怎样？能用一个4字词语概括你的感受吗？（葱葱郁郁、翠色欲流等），最引人注目的是它的什么？都有哪些或浓或淡的绿呢？要是置身在这一片林中，你会嗅到什么气味？听见什么声音？风来了，风吹草动又是什么样子的呢？请你展开想象说一说？ （从整体到部分，展开想象，运用比喻、拟人、排比修辞手法来叙述。） 3、抽生交流，师生评议。 孩子们，刚才我们惊叹于山的形态万千，树的浓淡相宜。是因为我们抓住了
描写校园的一处景物作文指导 写作思路： 1、 选择要写的一处景物。 校园由多处景物组成， 我们只需要选择一处来写。 例如，操场、花坛、假山、喷水池、科技园等，只要能突出景物的特点，表达自 己的喜爱之情，选择哪一处景物都可以。 2、按一定的顺序写。每一处景物的特点都不同，我们要按照一定的顺序来 写。可以从远到近、从整体到部分的顺序，也可以按照不同的方位逐一描写。 3、把内容写具体。注意两点：一是选择内容要有重点。一处景物由许多具 体事物组成， 要选择有代表性的、 有鲜明特点的重点写。 二是把描写对象写具体。 运用我们学过的&ldqu;五感写景法&rdqu;（形、声、色、味、态），写 出生动的景物。 容易出现的问题： 1、思路不清晰。 一定要注意按顺序。一处景物按从远到近的顺序，从内到外的顺序，一棵树 也要注意按顺序，从树干树枝到树叶，这样才会思路清晰且有话可写。 2、语言不生动。 充分调动五感，发挥想象和联想，从不同的方面写，从不同的角度写。 （三年级生活作文 第六级最后一个单元已经学过&ldqu;校园一景&rdqu;，可参考。） 优秀例文： 校园一角 走进我们学校的大门， 一眼就可以看见鲜艳的五星红旗在晴朗的天空中迎风 飘扬。 在升起台后面，有一个长方方的花池。现在是春天，花池里呈现出一片生机 勃勃的景象。 花池的左右两端各种了一棵柏树。柏树的主干的直，枝条也大多是直的。墨 绿色的叶子密密沉沉地长在浅褐色的枝条上， 像一簇簇的珊瑚。 它们像比赛似的
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往高处长，使得末梢的叶子颜色渐渐地淡。正个树冠，上大下小，好像是两座尖 尖的宝塔。柏树笔直地站在哪儿，像两位哨兵忠实地守卫着庄严的国旗。 树荫下， 一簇簇的美人蕉伸展着两三片大绿叶， 时时准备让春天的甘露从叶 面滑过。 右边的那棵柏树下，几朵粉红的月季花在微微的向人们点头。好像在说： &ldqu;快来看呀，这儿多美！&rdqu; 看！几只美丽的彩蝶的好像听见了月季花的呼唤，飞过来了，有的轻轻地落 在花上，有的盘旋在柏树上方，久久不愿离去。 这就是我的校园，我美丽的一角。
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写一处景物500字作文 在生活中，大家见过没写美景呢？是否被这些美景吸引住了？下面是小编给大家收集的写一处景物500字作文，欢迎阅读。 篇【1】：校园的一处景物不行，我先玩！凭什么？我先抢到的！哎！同学们又在抢“跳车轮”了！ 今天是体育课，做完体操后，就可以自由活动了。一解散，同学们就像疯子一样跑到操场上唯一的‘游乐园’上了。所谓的‘游乐园’就是跳车轮，就是一个车轮形状的东西往上跳过去，跳过去就算胜利了！没跳过去就是胜利的反义词—失败！我们都自己排好队，这不！该我了，于是我就硬着头皮跳。哎！惨！谁让我不在课余时间多加练习呢！于是我就跳，我就用全身的劲来跳，我一用力，把第一个跳过去了，再一用力，把第二个跳过去了，再……就这样我把一、二、三、四，“四大天王”都一一战胜了，到了“如来佛”的时候，我怎么也跳不过去了。别人都取笑我，我一愤怒再加上一时的冲动，竟然把“如来佛”打了个嘴啃泥！后来我越来越有信心了！每一次该我跳的时候，我都很轻松的跳了过去。“游乐场”在操场里。如果说校园里的那一处景物最好，那就非操场莫属了！ 操场很广阔，基本能让1000多人同时玩耍！而且操场也是我们做操的场所。每第二节课下课后首先做眼保健操，做完后，就可以去操场上做操，做完后再玩10分钟就上课了。所以做操非常重要，既可以劳动筋骨，又可以让学生们学习放松一下！如果有一个人不去喇 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
叭上就会广播。哪个班的老师就会很丢脸。我觉得操场之一处景物真好！ 篇【2】：校园的一处景物学校，是我们共同熟悉的地方，是我们共同成长的地方，学校，是我心里最美丽的地方。 我们的学校，有花，有草，就像一个大大的花园，似乎所有的花草树木都聚集在了这个大“花园”里，我们的学校花草繁茂，在这个大“花园”里当然也少不了大树爷爷的庞护。 在我们学校大门左边的地方，有一棵大树，这棵大树长的很茂盛，一些凸显在地面的的树根边撒满了落叶。 树桩上面，就是一簇簇的叶子，这棵树似乎很有生命力，它笔直地立在那里，就像军人守护着我们的学校。 仔细观察，这棵树的叶子很翠绿，就像一块块无瑕的翡翠，似乎没有一点儿空隙。 它的树高，高过教学楼，高过学校附近的几栋大楼，它的树枝很长，很粗壮。 在春暖花开的春天，这棵树长满了叶子，绿色的叶子，仿佛在学校中翩翩起舞。 在骄阳似火的夏天，这棵树的叶子就更加茂盛了，你走近这棵树下，一定马上会觉得凉爽，这时，你的燥热会慢慢消去。 在秋高气爽的秋天，树上的树叶都变黄了，枯黄的树叶随风而落。 在北风呼啸的冬天，这棵树的树叶都落得差不多了，但是，它还是坚强地立在那，等待着春天的来到……
写一处景物的作文 篇一：写一处景物作文——带你游城南公园 写一处景物作文教案——带你游城南公园 一、创设情境，引发话题 1、回忆：星期六、星期天你们到城南公园游玩了一次，感觉怎么样？ 生自由发言 （教师板书：美好玩） 2、教师讲述一个小故事：有一个人游览了九寨沟，回来逢人就夸：九寨沟的那个天，（一拍大腿）真是那个天啊！还有一个人游玩了西湖，回来直说西湖美。人家问他西湖美在哪，他说：一个好大的水库啊！请问：你能从他们的介绍中感觉到西湖和九寨沟的美吗？为什么？ 3、那今天我们在座的各位老师还没去经过改造后的城南公园游玩，罗老师受他们之托，招聘小导游，带他们去游一次城南公园。小导游工资高，日薪1000元，你想当这个小导游吗？小导游有些什么要求呢？那肯定要把城南公园美在哪儿，好玩在哪儿等特点向各位老师介绍清楚，说得又具体又生动，说得让他们听了你的介绍后就想去，你就成功了。 二、说一说——开拓思路，练习口头表达 1、小组合作交流，开拓思路 “三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，要想成功地被聘为小导游，你们要学会用集体的智慧，选择你游玩时感受最深的景物，把它的特点真 实具体地在小组中预说一次，并让小组的同学帮你补充、修正。要说真话，吐真情。 1、集体交流，指导说话 ①你感受最深的是什么景点或什么游玩项目？比如：什么景点美，美在什么地方？什么项目最好玩，你有什么心得？ ②说法指导
引导学生抓住特点说具体、细致、生动 比如：先说说“美”这个特点，你觉得城南公园哪儿美？美在什么地方？ 重点： ③实践：抓住某一处景物或某一个方面的特点，选择一个游客（老师）介绍，争取应聘成功。 三、指导写作 1、还有许多同学都想应聘，可由于时间关系，不能一一面试了。这样吧，我们通过笔试来满足你的心愿。同学们提笔把你所了解的城南公园写下来，让你的文章来征服我们的老师们，让他们不得不聘用你这个优秀的小导游。 2、写法指导：（小黑板出示） （1）学会观察（仔细） （2）抓住特点（具体） （3）有序描写（方位） （4）恰当运用修辞手法（拟人、比喻等） 3、构段成篇 ①总写：简单介绍城南公园 ②抓住特点 （写具体、写生动） ③情景交融，抒发情感（对城南公园的喜爱） 篇二：六年级作文教案：写一处景物 六年级作文教案：写一处景物 一、教学目标： 1、写一处景，注意抓住景物静态和动态的特点，题目自拟。 2、做到有中心、有条理，语句通顺连贯。 二、教学重、难点： 注意抓住景物静态和动态的特点。 三、教具准备：
描写一处景物的作文 描写一处景物的作文1 呼!我终于回来了——”看着近在咫尺的老家的门，我长舒一口气。 收拾好所有的行李，我脑袋中愈渐强烈的念头如被水冲刷洗净过青苔的老石，一个字一个字清晰明了地浮现出来。 我要去看那条曾给予我无数欢乐的童年回忆的老街! 那条老街，已经快要计算不清它的年代了。老街的街号台还是用石头打磨的，上面被小孩子刻的歪歪扭扭的恶作剧字迹也已经模糊不清。这老街虽老，但人气依然不减也不火。早晨，馒头面包油条等的面食因刚刚蒸熟，散发出白色的蒸汽，迷蒙了每一家店的铺前，嘈杂的谈话声，让清闲古朴中带着平凡的味道，耐人寻味;老街虽开始卖起了新衣新裤，可也都是各家手工制造的棉衣棉裤和线褂子，透着浓浓的质朴;在父母甚至爷爷奶奶外公外婆那个年代的小玩具也依旧上架，有转动按钮就可以跳得老高的彩色青蛙，还有简陋但可爱的、可以摆造型的手工小木人儿，琳琅满目，应有尽有…… 在这条老街，早上被各式早点唤醒，对着窗户就可以和早餐店喊话，香气在鼻尖萦绕，仿佛伸手就够得到面包馒头豆浆油条;中午吃完饭，还可以下楼看看别人打麻将，或在别人象棋桌边看到一步妙棋大叫一声好;下午可以步行在林荫路上纳凉，或与小伙伴在树荫下，在凉亭里转来转去追逐着玩;晚上吃完饭，还可以趁着黄昏捉迷藏，
或看着那美轮美奂的橙红色夕阳。晚上，天空中星罗棋布，星空美得无与伦比，再带上清凉的晚风，堪比世外桃源。 老街总是带给我许多美妙的童年回忆。明年，我会继续回到老街，寻找那埋下的枣核…… 描写一处景物的作文2 我们的校园里有非常多非常多美丽的景物，就有一处美丽的景物叫中国园。 中国园里有十二生肖算盘，算盘的珠子五颜六色，珠子上还雕刻着十二生肖图，珠子的后面还有乘法口诀，一乘一等一……十二生肖算盘后面是中国娃浮雕，上面雕刻着代表五十六个民族的浮雕，雕像栩栩如生，人们有的在玩耍，有的在跳舞，有的唱歌……浮雕刻得非常精致，我非常喜欢。 中国娃旁边是假山，最好玩的是假山下面的小池子。小池子的水面上浮着圆盘似的大荷叶，可美了！荷叶旁的荷花，开放时像一个个亭亭玉立的小姑娘。微风吹过，荷花姑娘翩翩起舞，一场别开生面的舞会就这样开始了。水里的鱼儿自由自在地游着，池里还有美丽的喷泉呢。 假山旁有两棵柳树，一阵风吹来，柳条翩翩起舞，像在招手欢迎夏天的到来。地上有一块非常大的中国结，中国结是用大理石砌成的，非常精致。一旁的植物枝叶茂盛，到处绿油油，感觉一片爽快。地上的小草露出嫩绿的小脑袋，似乎还没睡醒。 沿着假山直直的走到了梦源。这是同学们放飞梦想的地方，开学
我言秋日胜春朝（学案） ——七年级下册第一单元“写一处景物”作文指导 学习目标 1．观察景物，抓住景物的主要特征。 2．学习运用准确、生动的词和修辞手法，多角度描写景物的情状和特征。3．学会安排写景的顺序，并在景物描写在融入自己的情感。 学习过程： 一．课前预习：圈出诗句描写的秋天特有的景物。 零落黄金蕊，虽枯不改香。 涧松寒转直，山菊秋自香。 蝉吟秋色树，鸦噪夕阳沙。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 晚趁寒潮渡江去，满林黄叶雁声多。 秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。 二．他山之石 （一）读语段，思考：各段主要描写的景物及其特点；文中加点词和画线句子的作用。 春：四月中的细雨，忽晴忽落，把空气洗．得怪清凉的。嫩树叶儿依然很小，可是处处 ．．．，从薄云里探．出一些柔和的光线：地上的人．．有些绿意。含羞的春阳只轻轻的 影、树影都是很微淡的。野桃花开得很早，淡淡的 ．．．粉色在风雨里摆动，好像媚弱的小村女，打扮得简单而秀美。——老舍《二马》 夏：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。——朱自清《荷塘月色》 冬：最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的 ．．．矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白 花，好象日本看护妇。山尖 ．．．，有的地方雪 ．．全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上 厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好象被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山 的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上 ．．．，那点薄雪好象忽然害羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。 ——老舍《济南的冬天》 （二）小结：怎样才能写好一篇描写景物的文章？ 言之有（）言之有（） 言之有（）言之有（） 三. 独具慧眼 出示图片“秋天太白公园一角”观察，过程：
描写一处美丽的风景 【第1篇】 西涌的海滩里，有沙滩。沙滩里面有许多贝壳碎，我就在沙滩里见到过好多次。还可以堆沙堡，有 一次我堆的好高好高。却被别人给毁了，不过我 没有怪那个把沙堡毁了的人。因为我可以重新堆，同时也给我了很大的乐趣！还有一次我挖了一个 很深很深的坑，竟然把一个人绊倒了。我真羡慕 我自己竟然能有这么厉害，我的天哪。我非常希望，被我绊倒的人没有生气。其实那个大坑是用 来保护高高的沙堡的，可是沙堡毁了。这个大坑 我看就没什么用了，唉。 在又蓝有清澈大海里，有许多小鱼成群结队的游 来游去。一会儿排成漩涡的样子，另一会儿排成 一条大鱼的样子。然后解散，去吃草。好好玩， 他们这是在做游戏吗？ 在热闹，风景美丽的岸上。一般的时候，可以下 水游泳。有台风的时候，当然就不可以下水游泳了。因为很危险，但是有一个好玩的玩法。你站
在里海水比较近的地方（但是不能太近。）那里随时都有浪花扑过来，就好像自己在水上冲浪一样。真的好爽！但是只有台风天气才能这样玩，不然 是做不到的。 西涌的海滩真美啊，真是好玩又热闹。我下次还 要来这美丽的海滩玩！ 【第2篇】 去年，我去西溪南。西溪南有清澈的湖水，湖水 里有许多水草，小鱼在水草中玩耍，小虾在水底 赛跑。湖水旁边有小山，有木房，还有美丽的树林。有两排柳树都垂到清澈的湖水中，弄得湖水 全是皱纹。小桥中间有一座木板做的小木桥，鱼 儿跳水的时候，像跳水员一样，跳过小木桥，又 跳回来，鱼儿跳来跳去，逗得我笑嘻嘻。我在钓 鱼的时候，只钓到一条小虾，我把它拿在手里， 它在我手上翻来覆去，好像在给我挠痒痒似的。 湖水旁边还有一片菜地，菜地里种着青菜、萝卜、西红柿，还有冬瓜等等美味的菜。当然，那菜地 就是我家的菜地。在湖水边的小林子里，有黄牛 在喝水，还有奇形怪状的树木和成群的花草。湖
我的家乡有美丽的梯田。 每当清晨，当沉睡了一夜的梯田在静悄悄的大地上醒来，茫茫云海在梯田上空飘动，时隐时现的村庄——磨菇房，炊烟袅袅升起，晨雾犹如蒙蒙细雨，就像一张美丽无比的照片，这就形成了梯田云海。 太阳升起的时候，天边出现了一道道夺目的金光，给云海镶嵌了一道耀眼的金边，在梯田的衬拖下，更是构成了一幅绝妙的图画。 夜晚，月色给梯田披上了一件既美丽又带着银色的大衣。它虽然没有清晨那么美丽；也没有太阳初升时的壮观。但是它却有着浓厚的乡土气息。 梯田旁边的小溪叮呤呤地唱着歌远去，仿佛在为梯田唱赞美之歌。声音是那么动听；那么美妙……。 每逢秋收过后，收割完庄稼的梯田经过梯田人民的翻整，再注满田水，一片片闪着银光的梯田吸引了众多的中外游客，在神奇惊叹之后，纷纷举起手中的相机，记录下了它的美丽，一张张梯田照片都有一张张的神奇美丽。 金黄色的梯田像一副巨大的抽象画，更像是可以登天的楼梯，那稻田间的石板路像无数条正在山腰间飞舞的巨龙。到处布满沉甸甸的稻谷，空气中弥漫着稻米的香味，几位农民正在辛勤地劳动呢。 家乡的梯田真美啊，我爱家乡的梯田。 我的家乡 我的家乡——大乌江，这儿群山环绕，风景如画，是一个非常美丽的地方。 在我的眼里，乌江河是最美的地方，沿着河边的小道前行，薄薄的雾气在河面上缭绕，太阳出来了，阳光把河水给照亮了，整个河面像一面清亮无比的大镜子，把蓝天、白云、青山、小船都清清楚楚倒映在了水中，这简直像人间仙境一般。 路边，草坪里刚发芽的小草随着风儿跳起了优美的舞蹈。那些不知名的小花争奇斗艳，你看，那些小花红的似火，黄的像金，白的像雪，朵朵盛开，五彩缤纷。有几只小蜜蜂唱起了“嗡嗡”的歌声，好像在给随风舞动的小花小草伴奏呢！ 再往上看，一座雄伟的大乌江特大桥耸立在那里，这座桥桥长约三四百米，宽约15米，虽然没有赵州桥那么雄伟壮观，但如果你站在桥上往下看，乌江河的风景便会尽收你眼底。因此，在这里，吸引了许多观光游客。 啊！我的家乡真美呀！假如你来到我的家乡，你一定会被它的 美所陶醉，我爱我的家乡！ 美丽的梯田 我的家乡有一片美丽的梯田，它的田是一层一层往上爬的，远远看去就像一个大大的梯子，可以顺着梯子爬上去摘天上的星星。梯田里被勤劳的农民种满了庄家，每一个季节的颜色都不一样，组成了一幅变幻莫测的天然画卷，可漂亮了。 春天，田里的油菜花露出黄黄的笑脸，杆上的叶子就像两只绿绿的小手在温暖的春风中向我招手，远远望去，黄色的梯田上泛着几分绿色，使得矮矮的油菜花更加显得可爱。 夏天，绿绿的稻谷挺直了腰杆，坚定的站在梯田上，宛如一位英勇的战士，全神贯注的守卫着它们的领土。 秋天，梯田的守卫者已经成熟了，绿油油的梯田一下子变得金灿灿的，犹如一座金山，散发着动人的黄色等待着农民伯伯来收割。很快人们来了，静悄悄的梯田一下子变得格外热闹起来了。稻子一定很好吃，因为这里面包含着农民辛劳的汗水。 冬天，白白的积雪覆盖着梯田，就像一个巨大奶油蛋糕，好想趴在上面吃个够。 我爱家乡的梯田，“浓妆淡抹总相宜”，不管是春、夏、秋、冬，它总是那么美丽。