三种雅思写作举例子的方法
今天三立在线教育雅思网为大家带来的是三种雅思写作举例子的方法的相关资讯，备考的烤鸭们，赶紧来看看吧！
一：摆事实
摆事实是指在行文当中描述一些自己或者熟知的亲友的经历。这样做的主要目的是用一些细节向考官展示我们对语言的驾驭能力，同时，通过真人真事引起考官的共鸣。例如：First，ads disturb our life. Surely，we all have the experience that an insert of the information about a product often interrupts our pleasure of watching an exciting film on T.V，which makes us so annoyed that sometimes we have the impulse to call the T.V station to make a complaint.
What’s more annoying is that you have spent money on a newspaper，but you’ll find that most of the space in the newspaper is occupied by all kinds of disgusting ads about a medicine of dealing with sexual diseases，which has totally violated your previous desire of getting the news about what is happening.
二：列数字
实际上，大家看原汁原味的英文文章会发现很多作者会列举一些调查和研究成果来证明自己的观点，因为这样比较符合欧美国家人的习惯，在可信度上和摆事实具有异曲同工之妙。比如：
Ad is an effect way to develop economy. As is calculated by the Statistic Bureau of China，80% of the products in China are promoted and marketed by ads，which has brought almost 20 billion incomes as the tax to the country.
Meanwhile，with the prosperity of ads industry，more job vacancies are created and more revenue is added to the GDP of China.
三：做引用
引用这个词，我们并不陌生，因为我们中国学生最擅长的就是引经据典，但是事实上，雅思考试当中，我们一般不引用名人名言，除非我们引用的是一个领域里面最顶尖的权威，是众所周知的人，比如孔子、亚里士多德、柏拉图等人的名言；或者经过证实了的，为大多数人认为是公理的名言，以及见诸于报纸和电视上的报道等，例如：
In recent time，more and more cases have been reported in newspaper and TV programs about the surprisingly increasing rate of children’s crimes. The situation has become so serious that it has aroused great concern of the whole community。
如上就是三立网课教育小编为大家带来的三种雅思写作举例子的方法的相关资讯，掌握最新雅思资讯，敬请关注（三立在线教育雅思网）更多雅思考试资讯以及备考资料免费领！
【安宁二中语文“五环导学”展示课学生学案】 中考说明文阅读：说明方法及其作用 一、自主学习 1、说明方法 （1）举例子：为了把事物(或事理)及其特征等说明得更加具体、清楚、明白，在说明过程中举出一些实例来进行说明的方法。 （2）打比方：用比喻的修辞手法将说明对象的某一特点形象生动地表达出来。 （3）列数字：运用具体的数字资料介绍事物特点的说明方法。 （4）作比较：把两个以上彼此有一定联系或者有相似点的事物进行比较，从而介绍某一事物的性质、变化、发展的说明方法。 （5）分类别：将事物按一定的标准进行分门别类的逐一说明。 （6）下定义：用最准确简洁的语言，概括出事物的本质意义和特征。 （7）作诠释：对事物的特征、事理加以具体的解释说明。 （8）摹状貌：通过描绘事物形貌的方式把事物的特征表现出来。 （9）画图表：用画图表的方式对事物的特征、事理加以说明。 2、说明方法的作用及其答题模式 (1) 举例子： 作用：具体、真切、形象，便于读者理解。 答题模式：通过举什么的例子，真实有力地说明了什么的特征（道理），使说明更具体，更有说服力。 (2)分类别： 作用：条理清楚。 答题模式：为了说明什么的特征（道理），条理清晰地从什么方面分门别类加以说明，使说明更有条理性。 (3)打比方： 作用：生动、形象，增强文章的趣味性。 答题模式：将什么比作什么，形象生动地说明了什么的特征（道理）, 使说明的内容更形象易懂。
(4)列数字： 作用：科学、准确、具体。 答题模式：用具体的数据，科学、准确、具体地说明了什么的特征（道理），使说明更准确、更有说服力。 (5)作比较： 作用：说明对象的特点鲜明突出。 答题模式：把什么和什么加以比较，突出强调了什么的特征（道理）, 使说明更加具体深刻。 (6)下定义： 作用：科学、准确、精练、严密。 答题模式：给什么下定义，科学、准确、精练、严密地揭示了说明对象的内涵。 (7)画图表： 作用：直观、形象。 答题模式：直观形象地说明了事物的什么特点，使读者一目了然。 (8)摹状貌： 作用：形象、生动、具体。 答题模式：对什么事物的特征、事理加以形象化地描摹，使说明更具体、形象、生动。 (9)作诠释： 作用：通俗易懂。 答题模式：具体解释说明了什么事物的特征、事理，使说明通俗易懂。 3、根据自学掌握的知识，快速判定下列句子所使用的说明方法。 ①正方形就是四边相等，四个角都是直角的四边形。（下定义） ②燃料工业可分为煤炭工业、石油工业、太阳能利用工业、原子能工业以及天然气加工工业等。（分类别） ③纯数据文件不会被病毒感染，如：声音、图像、动画、文本等文件。（举例子） ④大礼堂椭圆形，有两层挑台像两弯新月，围拱着主席台。（打比方） ⑤有时，一个气孔在一秒钟内能吸进二万五千亿个二氧化碳分子。（列数字）
英语组织文章结构的三大原则是时间、空间和逻辑。时间原则指按事情发展的基本顺序来安排内容；空间原则是从视觉效果出发，按照事物、事情存在、发生和发展的空间顺序来安排内容；而逻辑原则是按照事物发展过程中的逻辑关系——从一般到个别、个别到一般、比较与对比、因与果、分类、问题与解决等来安排内容我。每一种逻辑关系又可以用不同的方式来进行组织。本文重点讨论“一般到个别”中“列举”的方式。 一般到个别（general-to-specific）也称为抽象到具体(abstract-to-concrete)的结构，是典型的西方文章结构，很多西方学者认为这是有别于东方螺旋型思维（spiraling）的直线型思维。按照这种结构组织的段落一般先就题目提出具有一般意义的论点（topic sentence），然后再以详细的阐述、分析或事例等论据来支持此观点。论据的组织方式又可分为列举（listing）和举例（exemplification）.这种组织方式既适用于一篇文章，也适用于一个段落。如： Color-blind people have problems that people who perceive color never think about. Perhaps the greatest handicap of color-blind person is evident when they select occupations. For example, they cannot work as interior decorators, commercial photographers, painters, a irline pilots, or railroad engineers. The second problem is with traffic signs and signals. Those that are red-green colorblind have trouble seeing stop signs found on shady streets be cause they may not notice them against the leaves. In addition, they have trouble identifyin g signal lights and must memorize the position of the light to know which signal is being gi ven. And perhaps less of a problem is that of dressing. Those who are fashion-conscious avoi d brightly colored wardrobe so that they will not wear clashing colors. 这一段中采用列举加举例的方式。首句提出论点，主旨（the controlling idea）是“problems”,后面用三个方面来阐述，从the greatest handicap,到the second problem最后到less of a problem,三方面分别是occupation、traffic signs and signals和dressing.这三个方面之间也是按照从大到小，从最常见的到最少见的，而对于每一方面的支持和论证，作者又分别采用了举例和列举方式（for exampl e; in addition等）。 一般到个别的基本框架是： Topic sentence (main idea) Explanation/detail 1 Explanation/detail 2 Explanation/detail 3 1、2、3 之间又按照: The most general------the least general The most common------the least common The most popular------the least popular 对于在课堂教学中的使用，教师可以做具体的演示。如讨论是什么因素导致了交通堵塞。课上b rainstorming后得到以下论据：
常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设这11种。 小学常见的有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较。 （1）举例子 举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。好处：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。更具体、更详细。 （2）作比较 作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比”。 好处：突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）。 （3）列数字（列数据） 为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。 好处：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。（用列数字的方法进行说明，既能 准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。）准确无误，令读者信服。 （4）分类别 要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明，也属分类别。好处：条理清晰，一目了然。 （5）打比方 禾U用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。好处：抽象的事理变得具体、生动、形象。（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。） 常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序 课文中出现的说明方法： 1、鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。（分类别） 2、假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。（举例子） 3、不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。（作比较） 4、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。| （列数字） 5、我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。| （列数字） 6、它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。（举例子、列数字、作比较）— 7、鲸的鼻孔长在脑袋顶上从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（打比方） 8变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以人们又把这种玻璃叫做“自动窗帘”。（是打比方） 9、在炎热的夏天，它能阻挡强烈的阳光，使室内比室外凉爽；在严寒的冬季，它能把冷空气挡在室外，使室内保持温暖（是做比较） 10、噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中处理。（是打比方） 11、临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就剩下12分贝了. ”是举例子“40分贝”和“12 分贝”（是列数字） 12、灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。 这段话首先运用列举数字的方法介绍了灰尘的大小，接着又运用对比的方法|突出了灰.尘.非常细小的特点。 1、比喻比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。打比方的双方要有共同特征。 2、拟人拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。
常见的说明方法及其作用 1、举例子 定义：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。 作用：具体真切地说明了事物的××特点。 答题思路：举什么例子具体、真切、形象地说明了说明对象的什么。 2、分类别 定义：根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。 作用：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征（或事理）分门别类加以说明，使说明更有条理性。 答题思路：对什么进行分类说明，条理清楚地说明了说明对象的什么。 3打比方 定义：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。 作用：生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。 答题思路：把什么比喻成什么，生动、形象地说明了说明对象的什么。 4、列数字 定义：为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误。 作用：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。 答题思路：列举具体数字科学、准确、具体地说明了说明对象的什么。 5、作比较 定义：作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。 作用：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。 答题思路：把什么和什么进行比较，突出了说明对象的什么特点。 6、下定义
答题思路：给什么下定义，科学、准确、精练、严密地揭示了说明对象的内涵。 7、画图表 定义：为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、更具体。 作用：直观形象地说明了事物的××特点。 8、引资料 定义：为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等，可使说明更具说服力。 引用说明有以下几种形式——A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。 D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。 作用：增强说明的趣味性。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。） 9、摹状貌 定义：为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹（mó）状貌。 作用：对事物的特征（或事理）加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。10、作诠释 定义：从一个侧面，在事物的某一个特点做些解释，这种方法叫作诠释。 作用：对事物的特征（或事理）加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
大作文的题目类型以及写作策应的不同 总体分为两种：说明文和议论文 说明文： it is / there is/ there are (it is true that many people eat junk food everyday.) 议论文：I think that there are too many junk foods in our society. I think = I believe = I hold the opinion that = my view is 说明文一般描述的是关于社会现象或者问题，包括了或者是一个趋势的优点或者是缺点，这类文章通常都是以描述为主，基于事实描述，比较客观，不代有任何的特殊性。就是一般我们这个社会都能够接受的论点。 议论文一般针对的是题目中的一个话题 (some people think)，以及部分人对这个话题的想法(some people think, while others believe, 有些人认为。。。当另外一些人认为)，然后要求你是不是同意或者是发表你自己的看法（I think this is correct/true; I disagree with this）。这类题目通常会在题目中引述一个观点，然后要求你针对那个观点，进行写作。议论文比较基于主观事实描述，一般来说，文章的主体是以为什么而展开，，作者需要通过解释，论证从而达到一个比较合理的能够具有说服力的一个层次。作者要展开自己的想法，并要通过论证，让读者认为你所写的是正确的，合理的。 议论文通常只有两种问法： To what extent do you agree or disagree?? (你从多大程度上同意这个观点) 》》》题目中一部分人只会提出对于某个问题所产生的一个看法。作者所要进行论证就是你是否同意这么一个看法 无论是采取同意的，还是不同意的写作手法，再论述的过程中必须从不同角度去验证你为什么同意或者不同意的理由。（正面论证，反面论证，假设论证，比较论证，例子论证，数据论证） 正面论证： computers are good for children. 比较论证：Dragon Palace has only one prawn for their prawn dumpling; while LIUFU has two prawns. 假设论证：Without computers, it is very hard for people to find information quickly.(如果没有电脑，人们找需要的信息将会是十分困难的) 例子论证： Bill Gates is a classic example about this. 数据论证： Around 55% people like the Yum Cha from LIUFU restaurant in Perth.
说明文中的说明方法及作用 【说明方法】 ①举例子：通过举具体的实例对事物的特征加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。 ②分类别：对事物的特征加以说明，使说明更有条理性。 ③作比较：把__________和__________加以比较，强调了事物__________的特征。 ④作诠释：对事物的特征加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 ⑤打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物__________的特征。 ⑥摹状貌：对事物的特征加以形象化的描摹，使说明更具体形象。 ⑦下定义：用简明科学的语言对说明的对象加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征。 ⑧列数字：用具体的数据对事物加以说明，体现语言的准确性，使说明更准确更有说服力。 ⑨列图表：用列图表的方式对事物的特征加以说明，使说明更简明更直观。 ⑩引资料：引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。 说明文中的说明方法及作用 【说明方法】 ①举例子：通过举具体的实例对事物的特征加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。 ②分类别：对事物的特征加以说明，使说明更有条理性。 ③作比较：把__________和__________加以比较，强调了事物__________的特征。 ④作诠释：对事物的特征加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 ⑤打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物__________的特征。 ⑥摹状貌：对事物的特征加以形象化的描摹，使说明更具体形象。 ⑦下定义：用简明科学的语言对说明的对象加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征。 ⑧列数字：用具体的数据对事物加以说明，体现语言的准确性，使说明更准确更有说服力。 ⑨列图表：用列图表的方式对事物的特征加以说明，使说明更简明更直观。 ⑩引资料：引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。 说明文中的说明方法及作用 【说明方法】 ①举例子：通过举具体的实例对事物的特征加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。 ②分类别：对事物的特征加以说明，使说明更有条理性。 ③作比较：把__________和__________加以比较，强调了事物__________的特征。 ④作诠释：对事物的特征加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 ⑤打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物__________的特征。 ⑥摹状貌：对事物的特征加以形象化的描摹，使说明更具体形象。 ⑦下定义：用简明科学的语言对说明的对象加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征。 ⑧列数字：用具体的数据对事物加以说明，体现语言的准确性，使说明更准确更有说服力。 ⑨列图表：用列图表的方式对事物的特征加以说明，使说明更简明更直观。 ⑩引资料：引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
雅思写作：大作文如何举例子 在英文写作中，逻辑关系至关重要。所以在实际教学中我们都会把逻辑关系作为一个很重要的内容来教授。这些逻辑关系主要涉及：并列或递进关系、让步或转折关系、因果关系和举例等。其中举例论证是一种很常用的论证方式，因为举例论证运用具体实例来论证观点，所以更具信服力，也更易于读者理解，因此受到作者及读者的普遍欢迎。下面朗阁海外考试研究中心的专家将通过它的连接方式与您共同探讨一下举例论证以 及如何举例子。 一、外显连接 所谓外显连接是指用特定的连接词将相关信息进行连接。通常情况下，例子作为论据由for example, for instance, like, such as, take… as 等引出。 如：it is undeniable that mobile phones have facilitated our lives in many different ways. For example, when an emergency occurs, such as a traffic accident or a violent crime, mobile phones can help the victims to call the police or an ambulance immediately for help. 本例中，for example 引出例子论证“mobile phones have facilitated our lives in many different ways.” 而后面的such as 则引出emergency 的具体形式。For instance 与它的用法完全相同，即后面要接句子例证。Like, such as, take…as 等直接名词(或相当于名词的词)。由于这些都是基本常识，这里不再赘述。 为了使连接词多样化，朗阁海外考试研究中心建议考生运用下面的一些短语(或句式)连接论点和论据：…is a case in point; …serve as a typical example;…can be taken as an example; one example is that… another one is that等。 如：Working part time when you are studying in university is beneficial to your life. I myself is a case in point(or …my experiences serve as a typical example?). Through those experiences, I have learned to be independent and responsible. 二、内化连接 实际上，大家看原汁原味的文英文文章会发现有些信息的连接不用外显式，而是通过某些特定的词或者特定的方式给读者以清晰的层次感，从而使文章信息传递更通畅。 下面我们来看一下哪些例证可以省去连接词，实现内化连接。 1、人物经历作例子
常见说明方法及其作用 常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。 常见说明方法的作用： ①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征，事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。 ②、分类别：对事物的特征，事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。 ③、作比较：把XX和XX加以比较，突出强调了事物的特征或事理。 ④、作诠释：对事物的特征，事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 ⑤、打比方：就是运用比喻把事物的特征说清楚。 ⑥、摹状貌：对事物的特征加以形象化的描摹，使说明更具体形象。 ⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 ⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。 ⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。 ⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。） 答题模式： 引用：引用突出说明了事物的特征，增强了说服力（趣味性）。（引用说明若在文章开头，还起到引出说明对象的作用。） 摹状貌：生动具体地描绘了，突出了事物的特点。 考查角度：加点词的作用，加点词能否删去？ 题型一：句（段）中加点词的作用能否删掉？为什么？ 答题模板：不能。加点词“XX”的意思是……，说明了……。删掉之后，句子（或语段）的意思就变成了……，显得绝对化（或与事实不符）。加点词“XX”体现了说明文语言的准确性。 题型二：句（段）中加点词语有何作用？（好在哪里？） 答题模板：用“XX”词，准确（形象）地说明了……事物的……的特征，能够激发读者的兴趣。 题型三、找出体现说明文语言准确特点的词句，并体会其作用。 答题模板：句子+作用 （1）句子：①有精确数字的句子②有概数的句子③使用限制性词语的句子
雅思写作的论证方法 一方面，对于绝大多数考生而言，完成议论文正文的论证部分并不容易：他们的作文明显表现出论证单薄﹑内容空洞等问题。另一方面，写作的评分标准中有两项针对考生论证实力的检测，分别为写作任务的完成度和表达的连贯统一性。因此，如何全面掌握和正确使用各种论证方法是考生写作备考中亟待解决的问题。接下来介绍一些议论文的主要论证方法以及考生应该如何使用这些方法。 一．举例论证 举例论证是最有利于增强论述的可靠性与说服力的方法，同时，也是考官建议考生使用的。在雅思考题下方总会有这样一句话：“Give reasons for your answer and include any relevant examples from your own knowledge or experience.” 1. 常见表达方式 ①关联词 优势：关联词能够较为方便的引出例子，主要是因为用这种方法引出的例子多是独立的句子，语法上的束缚少些。 关联词：as a proof, as an illustration, as an example, for example, for instance, in particular, just as, namely, specifically, to illustrate, to demonstrate. ②句型 优势：句型引出例子，能够保证表达的书面度与学术性。但是在使用时，考生需要特别注意语法正确。 句型：A good case in point is that …. A typical example can be found in …. Take … for example. …, which may include …. 2. 使用注意事项 ①选择典型的例子
常见说明方法及作用 常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、作比较、打比方、列数字、引用说明。 常见说明方法的作用： 1、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。 2、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。 3、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。 4、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。 5、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 6、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。 7、引用说明：引用说明有以下几种形式—— A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字） C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。 D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 （引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。） 语文说明文阅读题答题技巧 说明方法 [类型1]：直接让考生回答文章或段落的说明方法 对策：了解常见的说明方法(举例子、分类别、下定义、作诠释、打比方、列数字、列图表、摹状貌、引用说明)的主要特点，然后根据文段内容分析判断。 [类型2]：文章某段或某句运用何种说明方法，简要说明它的作用? 对策：找出运用的说明方法，再根据下列说明方法的作用具体回答。 1.．．举例子：具体真切地说明了事物的××特点。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
一、写作十大原则——开阔思路，言之有物 面对200多个雅思话题，考生感到困惑：全部准备，时间紧不切实际；不全部准备，心里不踏实。换言之，充分准备了“转基因食品”这个话题，并不意味着能写好“英语是否应该作为全球语言”这个话题。那么，我们该如何才能做到“以不变应万变”呢？通过对200多个雅思作文话题的深入研究，笔者独创了“写作十大原则”，旨在帮助雅思考生摆脱“无米下炊”的困境。下面简单介绍十大原则的由来，并结合2005年的部分考题详细讲解如何利用十大原则备战雅思写作。“写作十大原则”其实是笔者通过研究众多雅思写作话题的“共性”，归纳出来的万用观点。换句话说，是英语作文必备观点，属于“万金油”、“救命稻草”和“保底”类的观点。对已出现的作文考题稍作分析，笔者发现，尽管雅思作文话题多达数百题，不少话题的论据其实是类似，相近或者是相通的。例如，“奥运会的利弊”=“旅游业的利弊”，“送小孩读幼儿园”=“送孩子服兵役”，“政府该不该资助艺术 家”=“政府该不该投资艺术项目如音乐厅、博物馆等”。 “写作十大原则”包括以下方面：（1）ECONOMY (2) TIME AND EFFICIENCY (3)HEALTH (4) EDUCATION (5) EMOTION (6) PSYCHOLOGY (7) RIGHT (8) ENVIRONMENT (9)CULTURE (10) MORAL IT Y。大部分雅思话题的正反论据都涉及到“十大原则”中的其中几个方面。只要掌握了十大原则及其核心词汇，不管考试中遇到什么话题，都能够说出个所以然，不会出现思维短路现象，或者有感而发不出来。 下面我们结合上面提到的近期考题验证十大原则的高效性。 （1）经济原则（涉及的话题有：智商高的学生是否应该和智商一般的学生同班学习；大学开设的课程是实用为主还是以理论为主；中学毕业生是否应该直接上大学还是先出社会工作几年；教育应该具备那些功能；旅游业与传统文化保护；英语是否应该作为全球性语言；城市建筑是否应该保持传统风格；转基因食品；网络生活的利弊） （2）时间与效率原则（涉及的话题有：智商高的学生是否应该和智商一般的学生同班学习；大学开设的课程是实用为主还是以理论为主；中学毕业生是否应该直接上大学还是先出社会工作几年；英语是否应该作为全球性语言；转基因食品；网络生活的利弊） （3）健康原则（涉及的话题有：中学毕业生是否应该直接上大学还是先出社会工作几年；转基因食品；网络生活的利弊） （4）教育原则（涉及的话题有：智商高的学生是否应该和智商一般的学生同班学习；大学开设的课程是实用为主还是以理论为主；中学毕业生是否应该直接上大学还是先出社会工作几年；青少年犯罪问题；网络生活的利弊） （5）情感原则（涉及的话题有：是否应该鼓励中学生给老师打分；中学毕业生是否应该直接上大学还是先出社会工作几年；智商高的学生是否应该和智商一般的学生同班学习；青少
举例子举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。好处：使文章表达的意思更明确，读者更明白。例句：云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子） 作引用为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等，可使说明更具说服力。好处：使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗：使说明文更具诗情画意。例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力） 作比较作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比”。好处：突出强调说明对象的特点。例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点。） 列数字为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字
的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。好处：用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。更体现了说明文的准确性。例句：赵州桥非常雄伟，全长米，两端宽米，中部略窄，宽9米。——《中国石拱桥》（体现准确性） 分类别要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明，也属分类别。好处：条理清晰，一目了然。例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。——《说“屏”》（使读者明白屏的种类。） 打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。好处：
说明文10种说明方法的好处 ①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。 ②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。 ③、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。 ④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 ⑤、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。 ⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。 ⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 ⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。 ⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。 ⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式—— A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字） C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。 D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 （引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。） 双引号的基本用法 1）基本用法有以下几种： 1．表示直接引用。 2．表示特殊含义。 3．表示着重强调（着重论述的对象）。 4．表示特定称谓。 5．表示否定和讽刺（也属特殊含义一类） 2）基本用法举例： 1、人们都说:“桂林山水甲天下”. —— (直接引用 ) 2、黄河近2000年的“表现”令人大吃一惊. ——( 特殊含义 ) 3、多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的“摇篮.”——(特殊含义 )
雅思写作如何举例子 雅思考试作为国际语言考试，其中的写作部分让不少烤鸭头疼，在备考雅思阶段，要注意正确理解词汇语法和逻辑的重要性。下面就和大家分享雅思写作如何看待词汇语法和逻辑，来欣赏一下吧。 雅思写作如何用举例子的办法使自己的作文高大上 1、举例时紧扣*脉络 不论你在写作时想到了什么样惊天地泣鬼神的好例子，还是得记住‘合适’才是最后得分的关键。换句话说，例子一般是对上一段论点的展开，也有时是作为下一段批判的靶子，整体需要按照*顺序依次列出，这样考官才能看懂你的举例。 2、例子****尽可能丰富，维度多元 尽管中国的烤鸭们自熟谙引经据典，但是在雅思考试当中引用的例子却往往受限于亚里士多德、哥白尼等等英文*里常见的人物，其实来自中国古代的不少文化和传统也是可以加入其中的。 毕竟在举例论证的时候例子的多元化非常影响考官对你的 评分：正反论证是不是都有?古今中外的维度够不够深?例子的位
置是不是结合了刚才的论点?如果生硬的例子在逻辑上不通顺，那么还不如采用报纸和电视上的报道，切不可为举例而举例。 3、对模板范文中的例子加以改造，再去背诵 对于烤鸭们来说，范文的作用不仅是背诵，更是学习和超越：所以切不可将范文里的例子直接搬过来使用。一来那么多烤鸭都在复习考试，难免有人同样看过了这篇范文，甚至写了相似的例子;二来范文本身的例子是配合他的观点展开的，与你自己的写作不一定能好好结合。所以在非常不建议大家生搬硬套，影响自己的得分。 总之举例这种论证方法虽然好用，本质上还是对逻辑核心的补充，不可能改变论点上欠缺的东西。为了更好地拿分，你应该从论点展开时就开始构思举例论证的因果链，平时也可以多精读些雅思*，利用它们来学习改进。 雅思写作Task2社会类考官范文 When people move to another country, some of them decide to follow the customs of the new country. Others prefer to keep their own customs. Compare these two choices. Which one do you prefer? Model Answer:
说明方法及作用 （一）举例子。 1、概念：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。（文中如有：例如、又如、比如、再如、如、譬如等词语，一般可判断为举例子。） 2、作用：把复杂的事物说得浅显易懂、具体生动。 3、答题模式：真实具体地说明了……的特征（或事理） 4、例题展示。 《中国石拱桥》在写出了石拱桥的三大特点：历史悠久，形式优美，坚固耐用后，以赵州桥和卢沟桥为例进行说明，试说说其表达效果。 答：举例子，举赵州桥和卢沟桥这两个例子，真实具体地说明了中国石拱桥历史悠久，形式优美，坚固耐用这三大特点。 5、牛刀小试。 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。以上句子运用了什么说明方法？有何作用？ （二）列数字。 1、概念：运用数字来说明事物。（数字可分用确数和概数） 2、作用：运用数字，从数量方面具体准确地突出事物的特征。 3、答题模式：准确地说明了……的特征（或事理） 4、例题展示。 赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。 答：介绍桥的长度和宽度，具体、准确地说明了赵州桥雄伟的特点。5、牛刀小试。 这只蟹的体长超过20厘米，重量达2.5公斤，可算是蟹中的巨无霸了。以上句子运用了什么说明方法？有何作用？ （三）作比较。 1、概念：用两个或两个以上有关联的事物放在一起进行比较。 2、作用：突出事物的特点，增强了说明效果。 3、答题模式：拿××和××比较，突出说明了……的特点。 4、例题展示。 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。
常见得说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、引用、作诠释、打比方、摹状貌 举例子举出实际事例来说明事物,使所要说明得事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例子。好处:使文章表达得意思更明确,读者更明白。例句:云能预示天气。比如,在新疆地区,出现云就代表将要下雨。—-《瞧云识天气》(根据大得范围列举相应得例子) 作引用为了使说明得内容更充实具体,可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等,可使说明更具说服力。好处:使文章更具说服力。体现说明文语言得准确性、引用古诗:使说明文更具诗情画意、例句:唐朝得张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为"。——《中国石拱桥》(可以增加文章得说服力) 作比较作比较就是将两种类别相同或不同得事物、现象加以比较来说明事物特征得说明方法。说明某些抽象得或者就是人们比较陌生得事物,可以用具体得或者大家已经熟悉得事物与它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明得印象。事物得特征往往在比较中显现出来。在作比较得时候,可以就是同类相比,也可以就是异类相比,可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比”。好处:突出强调说明对象得特点。例句:永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但就是这座桥却从没出过事,足见它得坚固。——《中国石拱桥》(突
出被说明对象得特点。) 列数字为了使所要说明得事物具体化,还可以采用列数字得方法,以便读者理解。需要注意得就是,引用得数字,一定要准确无误,不准确得数字绝对不能用,即使就是估计得数字也要有可靠得根据,并力求近似。好处:用列数字得方法进行说明,既能准确客观得反映事实情况,又有较强得说服力。更体现了说明文得准确性。例句:赵州桥非常雄伟,全长50、82米,两端宽9、６米,中部略窄,宽9米。——《中国石拱桥》(体现准确性) 分类别要说明事物得特征,往往从单方面不易说清楚,可以根据形状、性质、成因、功用等属性得异同,把事物分成若干类,然后依照类别逐一加以说明、这种说明方法,叫分类别。分类别就是将复杂得事物说清楚得重要方法,有时事物得特征、本质需要分成几点或几个方面来说明,也属分类别。好处:条理清晰,一目了然。例句:按屏得建造材料极其装饰得华丽程度,分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等,因而在艺术上有雅俗之别,同时也显露了使用人不同得经济与文化水平。——《说“屏"》(使读者明白屏得种类、) 打比方利用两种不同事物之间得相似之处作比较,以突出事物得形状特点,增强说明得形象性与生动性得说明方法叫做打比方。说明文中得打比方得说明方法,同修辞格上得比喻还有联想就是一致得。不同得就是,比喻修辞有明喻、暗喻、
常见的说明方法及其作用 常见的说明方法有举例子、引资料（引用）、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌这10种。 1、举例子 定义：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。 作用：具体真切地说明了事物的××特点。 答题思路：举什么例子具体、真切、形象地说明了说明对象的什么。 2、分类别常见的说明方法及其作用 常见的说明方法有举例子、引资料（引用）、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌这10种。 1、举例子 定义：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。 作用：具体真切地说明了事物的××特点。 答题思路：举什么例子具体、真切、形象地说明了说明对象的什么。 2、分类别 定义：根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。 作用：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征（或事理）分门别类加以说明，使说明更有条理性。 答题思路：对什么进行分类说明，条理清楚地说明了说明对象的什么。 3打比方 定义：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。 作用：生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。 答题思路：把什么比喻成什么，生动、形象地说明了说明对象的什么。 4、列数字 定义：为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误。
作用：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。 答题思路：列举具体数字科学、准确、具体地说明了说明对象的什么。 5、作比较 定义：作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。 作用：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。 答题思路：把什么和什么进行比较，突出了说明对象的什么特点。 6、下定义 定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。 作用：能准确揭示事物的本质。 答题思路：给什么下定义，科学、准确、精练、严密地揭示了说明对象的内涵。 7、画图表 定义：为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、更具体。 作用：直观形象地说明了事物的××特点。 8、引资料 定义：为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等，可使说明更具说服力。 引用说明有以下几种形式——A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。 D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。 作用：增强说明的趣味性。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。） 9、摹状貌 定义：为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹（m ó）状貌。 作用：对事物的特征（或事理）加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。10、作诠释 定义：从一个侧面，在事物的某一个特点做些解释，这种方法叫作诠释。 作用：对事物的特征（或事理）加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。