天津大学校务公报
GAZETTE OF TIANJIN UNIVERSITY
（2014届毕业生就业质量年度报告）
目 录
一、2014届毕业生就业结构情况分析
（一）毕业流向分布 (1)
（二）签约流向分析 (2)
（三）男女生毕业去向对比分析 (7)
二、用人单位对我校毕业生就业状况的反馈
（一）用人单位对我校毕业生的整体满意度分析 (7)
（二）用人单位对我校毕业生工作表现的评价 (8)
（三）用人单位对我校人才培养的建议 (8)
三、我校2014届毕业生求职满意度分析
（一）毕业生对在校接受就业教育的满意度评价 (9)
（二）毕业生所选工作与所学专业的相关度分析 (9)
（三）毕业生签约前对用人单位的了解程度分析 (10)
（四）毕业生求职过程分析 (10)
（五）毕业生求职时最看重的因素分析 (11)
（六）毕业生对已落实工作的满意程度 (12)
四、学校在加强学生就业创业教育、指导和服务方面的主要做法
（一）积极构建“社会—学校—学生”密切配合的学生就业教育指导机
制。 (12)
（二）密切校企交流，积极做好2014届毕业生就业市场开拓、组织工
作。 (13)
天津大学 党委办公室 校长办公室 2014年第17号 总第96号 2014年12月
（三）以人为本，切实加强对毕业生的帮扶指导。 (13)
（四）切实做好毕业生创业教育、指导和服务工作。 (13)
五、对2014届毕业生就业的趋势和整体状况分析
（一）毕业生求职的积极趋势 (14)
（二）应关注的几个问题 (15)
六、对我校进一步深化教育教学改革，提升人才培养质量的建议（一）进一步密切校企合作,充分发挥用人单位在学校教育教学改革和人才培养中的作用 (15)
（二）注重学生的专业教育与综合素质培养相结合 (16)
（三）要切实提高就业教育和指导水平 (16)
天津大学2014届毕业生就业质量报告2014年，天津大学严格落实国家促进大学生就业的各项政策和要求，根据教育部和天津市的具体部署，加强对毕业生就业工作的领导，统筹全校资源，不断开拓创新，注重质量，圆满完成了2014届毕业生就业工作。
截至2014年9月1日，我校毕业生共7921人，其中高职生259人、本科生3826人、硕士研究生3307人、博士研究生529人。学校总体就业率98.99%。具体情况如下：
毕业生类型毕业生人数就业人数就业率
本科生3826 3788 99.01%
硕士生3307 3278 99.12%
博士生529 527 99.62%
高职生259 248 95.75%
总计7921 7841 98.99%
从各专业的情况看，我校本科生共有72个专业，就业率在95%及以上的专业数占95.83%;研究生(含硕士生、博士生)共有137个专业（方向），就业率在95%及以上的专业（方向）数占95.62%。
一、2014届毕业生就业结构情况分析
我校2014届毕业生整体毕业流向如图1所示。
（一）毕业流向分布
从毕业流向上看，本科、硕士、博士对比分析如图2所示，博士毕业生的直
接就业的比例最高，达到了94.52%，而本科的升学比例、出国比例最高，分别达到38.58%、9.30%，两项合计47.88%。
在国内继续深造的本科毕业生去向如图3所示，其中87.94%的学生进入985高校深造，有7.11%学生进入科学院、研究所、军事院校深造。
（二）签约流向分析
分析毕业生的签约去向对了解毕业生就业质量具有重要参考价值。我们将从签约排名前20位的单位、签约单位性质、签约单位的地域分布等三个方面进行具体分析。
其一，表1至表3分别反映了总体、本科生、研究生（含硕士、博士）去向相对集中的单位。
表1 与用人单位签约人数排名（前20位）
序号签约单位总体签约人数
1 国家电网公司176
2 天津大学103
3 中国建筑工程总公司97
4 中国海洋石油总公司75
5 中国航空工业集团公司62
6 华为技术有限公司58
7 中国航天科技集团公司55
8 三星集团46
9 中国第一汽车集团公司45
9 中国石油天然气集团公司45
11 中国石油化工集团公司38
12 中国移动通信集团公司37
13中国交通建设集团有限公司36
14 中国船舶重工集团公司32
14 中国核工业集团公司32
16 中国电子科技集团公司31
16 中国建设银行31
18 展讯通信有限公司30
19 国家知识产权局28
20 恒大集团26
表2 本科生与用人单位签约人数排名（前15位）
序号签约单位本科生签约人数
1 中国建筑工程总公司67
2 国家电网公司56
3 三星集团37
4 恒大集团26
5 天津大学24
6 中国海洋石油总公司21
6 中国联合网络通信集团有限公司21
8 中国石油天然气集团公司20
9 哈尔滨电气集团19
10 中国交通建设集团有限公司17
11 广州富力地产股份有限公司12
11 华为技术有限公司12
13 中国核工业集团公司11
13 中国建设银行11
15 解放军总后勤部10
15 京东方科技集团股份有限公司10
15 招商银行10
15 中国移动通信集团公司10
表3 研究生与用人单位签约人数排名（前25位）
序号签约单位硕士生签约人数
1 国家电网公司120
2 天津大学79
3 中国航空工业集团公司53
4 中国海洋石油总公司50
5 中国航天科技集团公司49
6 华为技术有限公司46
7 中国石油化工集团公司35
8 中国第一汽车集团公司34
9 展讯通信有限公司30
10中国建筑工程总公司28
11 中国移动通信集团公司27
12 中国船舶重工集团公司26
12 中国电子科技集团公司26
12 国家知识产权局26
15 富士康科技集团25
15 中国石油天然气集团公司25
15 中国天辰工程有限公司25
18 中国核工业集团公司21
19 天津大学建筑设计与规划研究总院20
19 中国建设银行20
21 天津市松德化工科技有限公司19
22 飞思卡尔半导体（中国）有限公司18
22 中国交通建设集团有限公司18
22天津城建大学18
25 北京汽车集团有限公司16
25 天津市建筑设计院16
25 万华化学集团股份有限公司16
25 中国机械工业集团有限公司16
其二，从签约单位类型分析，本科、硕士、博士毕业生的去向分布如图4所示。博士生签约高等教育单位的比例达48.4%，明显高于本科生和硕士生。硕士研究生签约中央企业的比例高于博士、本科生比例，签约一般党政机关的比例略高于本科生。
其三，从签约单位的地域分布看，如图5所示，我校2014届毕业生主要分布在东部地区。本科生去西部工作的比例略大于硕士生和博士生，硕士生去中部
工作的比例略大于本科生和博士生。
表4 不同学历学生就业单位地域排名前五位
序号博士生硕士生本科生总体
1 天津市天津市天津市天津市
2 北京市北京市北京市北京市
3 河北省广东省广东省广东省
4 山东省山东省江苏省河北省
5 上海市河北省辽宁省山东省
如表4所示，毕业生就业单位地域排名前5位的省市依次是天津、北京、广东、河北、山东。
天津籍生源和外地生源留在天津工作的情况如图6所示。各类别毕业生中的天津籍生源留津比率都在85%以上，可能受家庭因素的影响较大，同时，与天津近些年的快速发展也有密切的关系。非天津籍的学生选择在天津工作的比例也较大，表明随着经济社会的发展，天津对外地生源的吸引力也在逐步增强。
（三）男女生毕业去向对比分析
如图7所示，在本科阶段，男生的签约率高于女生，而升学率、出国率低于女生；到了硕士、博士阶段，女生的签约率高于男生，而升学率低于男生。二、用人单位对我校毕业生就业状况的反馈
雇主单位评价是评估高校人才培养质量的重要依据。我们通过问卷调查的方式，了解了用人单位对我校毕业生的评价和意见，以及对我校人才培养工作的建议。具体情况如下：
（一）用人单位对我校毕业生的整体满意度分析
用人单位的评价意见如图8所示，36.84%的受访单位对天大毕业生的表现“非常满意”，59.65%的受访单位表示“满意”，两项共计96.49%。我们也要充分重视到，还有3.51%的受访单位对我校毕业生表现的评价为“一般”。
（二）用人单位对我校毕业生工作表现的评价
如图9所示， 40%的用人单位认为与同批入职员工相比，天大毕业生的表现“特别突出”，60%的单位认为“突出”。
（三）用人单位对我校人才培养的建议
用人单位的建议是我们进一步深化教育教学改革，提高人才培养质量的重要参考。如图10所示，在谈到对天津大学人才培养的建议时，61.40%的用人单位认为“加强校企合作对于学生培养很有帮助”，33.34%的用人单位建议要进一步增强实践教学环节。
三、我校2014届毕业生求职满意度分析
我们通过问卷调查的方式，了解我校2014届毕业生对自己在校期间接受就业教育指导、服务和最终求职结果的满意度评价。具体情况如下：
（一）毕业生对在校接受就业教育的满意度评价
从图13所示，对自己在校期间接受就业教育和指导的满意度方面，12.64%的受访学生表示“非常满意”，41.01%的受访学生表示满意，35.39%的受访学生表示“基本满意”，三项合计89.04%。也有部分同学表示“不满意”或“非常不满意”。在调查不满意原因时，近60%的同学表示，希望得到更多的个性化指导和支持，有更多的渠道了解企业和不同岗位要求。尤其是研究生，对就业教育有更多的期待。
（二）毕业生所选工作与所学专业的相关度分析
我校2014届毕业生择业的行业（领域）分布情况如图14所示，选择IT/互联网/通信/电子行业的占23.03%、能源矿产/石油化工等占17.42%、房地产/建筑建设/物业等占17.42%、政府公共部门/非盈利机构等占9.27%，其他行业的选择率相对较低。
图15表明，从所选择行业与自身所学专业的关联度来看，认为“非常密切”的占24.44%，“密切”的占15.17%，“比较密切”的占40.17%,三项合计为79.78%。也有20.22%的同学认为“没什么关系”。
（三）毕业生签约前对用人单位的了解程度分析
从图16所示情况看，我校2014届毕业生在签约前对单位的了解还较少，只有16.57%的毕业生对单位“很熟悉”、28.93%的毕业生了解过签约单位，更多学生是在投完简历后才开始了解一些和单位相关的情况。这反映出我校毕业生求职准备不够充分，我们的就业教育和引导也亟需加强。
（四）毕业生求职过程分析
如图17所示， 48.60%的毕业生在签约前获得的接收函在2封以下，39.61%的毕业生获得过3-5封接收函。这说明学生在获得机会后，能够较好地分析、把握，然后完成签约。
如图18所示，44.66%的毕业生在参加3次以内的笔试（面试）后获得接收函，34.84%的同学参加4-7次笔试（面试）后获得接收函。这说明，只要有面试机会，我校毕业生能够较好地把握机会，赢得用人单位的认可。也有20.5%的同学需要经过7次以上的机会才最终拿到用人单位的接收函。
（五）毕业生求职时最看重的因素分析
如图19所示，在回答“求职时，您最重视哪个因素”（单选）时，排在第一位的是“发展空间”，占35.96%。这说明学生对未来发展更为重视，但我们从毕业生的最终选择看，大部分还是集中在大型央企、国企、高校和科研院所，这说明学生所看重的发展空间，还是和国家重点需求较为吻合的，学生的求职逐步趋于理性。
（六）毕业生对已落实工作的满意程度
如图20所示，毕业生对所落实工作表示“非常满意”、“满意”或“基本满意”的占到了总人数的95.79%，有4.21%的同学表示“不满意”。
四、学校在加强学生就业创业教育、指导和服务方面的主要做法
学校高度重视学生的就业创业教育和指导，充分发挥学校、用人单位、校友、学生等多方作用，切实加强对毕业生的就业创业教育、指导和服务。
（一）积极构建“社会—学校—学生”密切配合的学生就业教育指导机制学校在广泛调研的基础上，充分了解学生对就业教育、指导的需求，积极加
强和用人单位的沟通协作，充分动员学生发挥其主体作用，努力构建社会、学校、学生共同参与、密切配合的就业教育指导机制。从面上讲，不断改进《择业指导课》、《职业生涯规划课》教育教学，部分课程邀请企业HR讲授，确保就业课程教育的全覆盖。从点上讲，完善学生职业发展咨询辅导室建设，邀请有丰富学生工作经验的学校领导、部处领导以及知名企业HR担任特约咨询师，从不同角度做好学生个性化咨询辅导。同时，充分发挥学生在就业教育指导中的主体作用，依托用人单位，分别成立阿克苏诺贝尔、华为等精英俱乐部，开展就业教育活动，各俱乐部2014年组织就业沙龙、辅导、参观等各类活动69场，受益学生8000余人次。2014年4月至7月，在全校范围内联合各学院，启动“助力翱翔”系列就业教育活动，举办包括政策宣传、教育指导、模拟招聘等活动近100场。
学校专门编制宣传手册，介绍大学生村官、选调生、西部计划、参军入伍等就业项目，鼓励毕业生到祖国和人民最需要的地方建功立业。继续评选“求是奖”，对赴西部、基层、艰苦地区、艰苦行业的毕业生予以表彰，共表彰先进典型53名。开展“奉献担当，青春无悔”毕业生主题教育，评选天津大学优秀毕业生564名，以橱窗展板形式大力宣传赴基层、西部、艰苦地区就业的优秀毕业生事迹。
（二）密切校企交流，积极做好2014届毕业生就业市场开拓、组织工作学校切实加强和用人单位的交流，了解用人单位需求，推荐本校毕业生。2014年，组织校院两级就业队伍走访用人单位，选派9名优秀辅导员到用人单位挂职锻炼，切实增进了校企双方的了解与合作。针对2014届毕业生，共举办大型双选会2场（共计606家单位）、地区和集团招聘会20场、校园宣讲会634场，累计接待用人单位近2000家。加强就业信息化建设，开通微信订阅号，通过就业信息网、《job weekly》、手机报、微信、飞信等载体，为毕业生推送就业资讯6000余条，学校就业信息网日均访问量2000余次，年度总访问量近800万次。（三）以人为本，切实加强对毕业生的帮扶指导
深入开展辅导员谈心工程，分类建立家庭经济困难学生、少数民族学生、学业困难学生、就业困难学生台账，做好跟踪、指导和服务工作。学校特别设立就业帮扶基金，对家庭经济困难毕业生予以资助。同时，协助66名家庭经济困难毕业生申请天津市专项求职补贴，共计19.8万元，切实解决学生在求职过程中遇到的各种困难。
（四）切实做好毕业生创业教育、指导和服务工作
学校将创新精神、创业精神、实践能力培养融入人才培养的全过程，积极构建“竞赛模拟、理论教学、创业苗圃、创业基地”四级创业实践体系，助学子实现创业梦想。学校积极推动点面结合的创新创业教育，面向全校同学开设《创业学导论》、《创业营销》、《创业融资学》等课程，举办北洋创新创业讲坛、创新创业沙龙系列活动；面向有创业意愿的同学，开设创业精英培训班——“宣怀班”，为每位学员配备专业理论导师和实践导师，实现创业全过程培养。目前“宣怀班”已成功开办3期，培训学生超过100人。不断完善创业服务，建立天津大学大学生创新创业中心，为5支创业团队提供预孵化场地；吸引企业家、投资人驻校，与天大创业者交流、对话累计20余次。成立天津大学创业服务联盟，整合优质创投资源，为投资人与创业者提供双向选择机遇。目前，已与北大创业营、天津青创园等创扶机构达成意向性协议，北大创业营天津大学基地正式挂牌。扶持重点团队，培养学生创业团队已达42支，实体注册企业19家，参与创业学生近200人。依托学生创业团队，建设“92home”创业服务云平台，完成PC端、移动端软件开发，实现创业资讯云端共享。
五、对2014届毕业生就业的趋势和整体状况分析
从以上各项分析来看，我校2014届毕业生求职相对理性，布局较为合理，毕业生满意度和用人单位评价保持在一个较高的水平，毕业生整体就业质量较高。
（一）毕业生求职的积极趋势
1.毕业生求职逐步趋于理性。
我校毕业生在选择工作单位的时候，最看重的因素就是未来的发展空间，是否能够有施展自己才华的机会和平台。虽然对于地域和薪资也较为关注，同时也充分考虑个人兴趣、社会贡献等因素，不再是非大城市不去、非外企或国企不去，更加注重将未来发展、个人需求和国家社会需要相结合。
2.从去向上看，我校2014届毕业生更多的选择到国家重点行业、重点领域和重点单位建功立业。
从全体2014届毕业生去向比较集中的单位来看，毕业生签约最多的前20家用人单位中，16家为大型央企、高校或事业单位，这其中5家为国防军工领域企业。据统计，我校2014届毕业生到国家重点行业、重点领域和重点单位就业的人数占签约学生总数的55.66%。
3.社会认可度和毕业生满意度较高。
从社会评价来看，近80%的毕业生签约单位（岗位）与自身所学专业密切相
关或相关，96.49%的受访单位对我校2014届毕业生表示非常满意或满意，这说明社会对我校人才培养质量，尤其是对我校毕业生的专业水平高度认可。从毕业生自我的评价来看，对自己求职结果满意度也在95%以上。
（二）应关注的几个问题
但我们也应该清醒地认识到，有一些现象和问题值得高度关注。
1.博士毕业生去向相对单一，值得分析。
在日常工作中，很多用人单位都希望招到我校的博士毕业生，而且待遇和发展都非常不错，往往关注的博士较少。而另一方面，博士毕业生过于集中在高等学校。其中原因在于博士生不掌握企业招聘信息？或者是对在企业的发展机会不了解？还是有其它原因？值得我们去考虑，要多创造机会，让博士生了解更多的发展平台。
2.毕业生求职准备相对不足。
从调查结果来看，相当一部分毕业生求职前对用人单位和社会需求的了解不足。受访者中，有42.42%的同学是在“投简历之后才对单位有所了解”，甚至有12.08%的同学“签约后都不太了解”。这一点值得我们高度关注。
3.学生受到的就业教育和指导还不够。
在调查2014届毕业生对“在校期间就业教育满意度”时，绝大多数的毕业生对“就业教育”还是比较满意的，但表示“不满意”或“非常不满意”的比例也还较高。这表明，学生对就业教育和指导还有更多的期待。
六、对我校进一步深化教育教学改革，提升人才培养质量的建议
用人单位评价和毕业生反馈是我们进一步深化教育教学改革的重要参考。2014年暑假，天津大学就业指导中心对部分用人单位进行了调研走访，也安排了9名优秀辅导员到重点用人单位挂职实习。同时，对部分用人单位和毕业生进行了问卷调研。综合以上问卷调研和实地走访的结果，对我校进一步深化教育教学改革，提升人才培养质量和水平有以下几点建议：
（一）进一步密切校企合作,充分发挥用人单位在学校教育教学改革和人才培养中的作用
在问卷调研中，61.4%的用人单位认为“加强校企合作对于学生培养很有帮助”。我们在实地走访用人单位时，也了解到很多兄弟高校和用人单位在科学研究和人才培养方面有着密切的合作，合作的形式主要包括暑期夏令营、联合指导和培养研究生、联合指导本科生毕业设计、共同开办工程师培养班等，这些模式
将学校和企业的优势在人才培养这个平台上有机结合，有利于提升人才培养质量，值得我们借鉴。从大学生求职来看，越来越多的用人单位把实践经历作为一个重要的参考因素，在实践教育方面，高校应该更多地与用人单位合作，形成协同优势。
（二）注重学生的专业教育与综合素质培养相结合
从对学生的调查结果来看，我校2014届毕业生求职与专业相关度很高，学生进入面试阶段后，比较容易被用人单位认可、接收，这说明我校毕业生的专业素质得到了用人单位的肯定。在走访用人单位和辅导员挂职中，我们了解到我校毕业生在入职后的前五年，凭基础扎实、敬业奉献等特点，大都进步较快，但到了五年以后，部分毕业生发展后劲相对不足，进步较慢。分析原因时，我们发现学生的综合素质，比如创造力、实践力和领导力等，对其长远发展十分重要，我们在加强学生综合素质培养方面还要进一步加强。
（三）要切实提高就业教育和指导水平
调查中我们看到，相当一部分同学求职准备是不充分的，这需要我们从低年级起就对学生进行就业教育和引导，鼓励毕业生思考未来职业发展规划并做相应的准备。学生对学校的就业教育和指导也有更多地期待，部分同学对所接受的就业教育还“不满意”或“非常不满意”，期待有更多与用人单位交流的机会，期待更多个性化的指导。这要求我们切实加强就业教育师资队伍建设，扩大就业教育的覆盖面，提升对学生的就业教育和个性化辅导水平。
（本期编辑：赵静、唐婧亚，校对：张歌）
毕业生就业质量年度报告 XX学院 XX年十二月
XX学院毕业生 就业质量年度报告 一、学校的基本情况与人才培养目标 XX学院是2002年6月经湖南省人民政府批准成立，2003年经国家教育部首批确认的全日制本科独立学院。2005年1月在教育部检查评估中评定为优秀，2010年7月被评为全国先进独立学院。 学院坐落在国家历史文化名城、长江沿岸开放城市湖南省岳阳市南湖风景区，是一所理、工、文、经、管、法、教等多学科协调发展的本科高校。学院设有文学与法学系、经济与管理系、外语与商务贸易系、建筑与化学工程系、机械与电子工程系、音乐系、体育系、美术系等8个教学系和18个本科专业。学院2002年开始招生。现有来自全国21个省、市、自治区的在校学生5600多人。 学院遵循“面向学生成才，面向社会需要，面向未来发展”的办学理念和“至真、至善、至美”的校训，依托湖南理工学院高素质的师资队伍，利用优质的办学资源，实施“基本素质+特长”的基本培养目标和“宽基础、重实践、育专长”的人才培养模式，突出本科学历教育与职业素质教育一体化特色，培养经济与社会发展所需要的具有一定创新精神、较强实践能力和社会适应能力的应用型专门人才。 学院重视专业建设与课程建设，设立了特色专业、人才培养模式创新实验区、精品课程建设基金，强化网络课程建设，为学生建立“自主学习服务平台”，现设有特色专业4个，人才培养模式创新实验区2个，精品课程19门，优秀网络课程20门，在建“课程中心”网络自主学习
课程18门，共享校本部人文科技素质网络选修课程400余门；构建了“平台+模块”的课程体系，分为“通识教育”、“专业素质”与“实践创新”三个平台和“公共基础课”、“专业基础课”等10个模块，构建“2+N”（毕业证、学位证，多个职业技能合格证书）的人才培养框架。 学院创办以来，始终坚持以人才培养为中心，以立德树人为根本，以关爱学生为天职，教育教学和人才培养质量稳步提高，毕业生就业形势喜人，2016年，毕业生年终就业率为97.82%。学院每年都有100多名学生考取研究生、选调生和国家公务员等。近三年来，学生在大学生英语演讲比赛、模拟法庭辩论赛、电子设计竞赛、机械创新设计大赛、广告艺术设计大赛、力学竞赛、化学实验技能大赛和结构模型设计竞赛等省级各类学科专业知识竞赛或技能比赛中获奖近60项。其中省级一等奖14项、二等奖11项、团体一等奖3项、团体二等奖2项，国家二等奖3项，国家铜奖1项。在“十二五”期间，学院在教学成果奖、精品课程、教学研究与改革、优秀实习教学基地等省级以上质量工程项目建设中成绩斐然，多项教学科研课题获得省政府和教育主管部门的立项资助。 高校毕业生就业工作是衡量学校教育教学和人才培养质量的重要标准，是关系社会和谐稳定与家庭生活幸福的民生工程，学院将促进毕业生更高质量和更加满意的就业作为全局性的战略工作，以提高人才培养质量为核心，努力推动教育教学改革，不断提升毕业生的就业竞争力，不断开拓就业市场，提高就业指导与服务水平。多年来，学院始终坚持将毕业生就业工作作为重要民生工程去全力推进，作为学生素质发展、
毕业生就业状况调查问卷 （用人单位卷） 尊敬的用人单位负责同志： 本调查的目的是为了加强与用人单位沟通，了解我校毕业生在贵单位工作情况，以及收集贵单位对我校人才培养的意见和建议，以便深入探讨和不断提高我校人才培养质量，更好地为经济建设服务。恳请您于百忙之中安排有关同志协助我们完成本次调研工作。调查材料仅用于统计分析，涉及贵单位的重要信息，我们将严格保密。除个别地方需用文字填写外，一般只需采用选择式填写序号和打“√”, 如有“其他”选择，请在“其他”后的横线上用文字填写。 衷心感谢您对本次调查的大力支持！ 武汉职业技术学院 毕业生就业质量调查课题组 2011年5月10日
第一部分基本情况调查 1、贵单位名称： 2、贵单位所在地市：；联系电话 3、贵单位性质【】 （1）党政机关（2）事业单位（3）军队（4）国有独资企业（5）国有控股企业（6）其他股份制企业（7）外资企业 （8）民营企业（9）其他 4、贵单位所属行业（以从事的主要行业为准）【】 （1）建筑业（2）采矿业（3）金融业（4）旅游服务业（5）制造业（6）房地产业（7）批发和零售业（8）物流管理业（9）交通运输、仓储和邮政业（10）住宅和餐饮业 （11）信息传输、计算机和软件业（12）电力、燃气和水的生产与供应业（13）科学研究与技术服务业（14）地质勘查业 （15）水利、环境保护业（16）公共设施管理和市场管理业 （17）文化、体育和娱乐业（18）教育卫生业 （19）社会保障和社会福利业（20）公共管理与社会组织
（21）国际组织（22）农、林、牧、渔业 （23）其他（请填关键词） 5、贵单位从业人数为【】 （1）50人以下（2）51-100人（3）101-200人（4）201-500人（5）501-1000人（6）1001-3000人（7）3000人以上 6、贵单位近三年来录用我校毕业生情况（请填写具体数字）。 第二部分对毕业生就业质量的评价 7、请您对下列就业质量指标的重要性程度进行选择 8、请对贵单位录用的我校毕业生工作情况的总体满意程度进行选择【】
天津大学2012年硕士研究生复试基本分数要求来源：考试大 2012年3月7日【考试大：中国教育考试第一门户】 天津大学2012硕士研究生入学考试初试进入复试基本分数要求已公布，详情如下：Ⅰ学术型 学科门类(专业)名称总分单科(满分=100 分) 单科(满分> 100 分) 备注 哲学[01] 320 45 80 经济学[02] 370 60 90 法学[03] 340 45 90 教育学[04] 315 50 180 文学[05] 340 50 90 理学[07] 330 55 90 工学[08](不含工学照顾专 业、计算机科学与技术[0812]、模式 识别与智能系统[081104(计算机学 院)]) 335 50 90 计算机科学与技术[0812]、 模式识别与智能系统[081104(计算 机学院)] 310 45 80 医学[10] 340 50 180 管理学[12] 370 60 90 艺术学[13] 320 45 90 工学照顾专业(力学 [0801]、动力工程及工程热物理 [0807]、水利工程[0815]、船舶与海 洋工程[0824]) 325 45 85 Ⅱ 全日制专业学位 专业学位名称总分单科(满分=100 分) 单科(满分>100 分) 备注 金融[0251] 360 55 90 资产评估[0256] 370 60 90 翻译[0551] 350 55 90 建筑学硕士[0851] 335 50 90 工程硕士[0852](不含工程照 顾专业、工业工程[085236]、物流工程 [085240]) 335 50 90 工业工程[085236]、物流工程 [085240] 370 60 90 风景园林[0953] 335 50 90 药学[1055] 340 50 180
2018届毕业生就业质量年度报告 2018年12月
目录 第一部分毕业生就业基本情况 一、毕业生的规模和结构 (5) （一）近4年学校毕业生总体规模 (5) （二）各二级学院毕业生的规模 (5) （三）各专业毕业生的规模 (6) （四）毕业生性别结构 (7) （五）毕业生生源结构 (9) 二、毕业生的就业率和签约率 (11) （一）毕业生总体就业率和签约率 (11) （二）各二级学院毕业生的就业率和签约率 (11) （三）各专业毕业生的就业率和签约率 (13) （四）各生源地区毕业生的就业率和签约率 (15) 三、毕业生的毕业去向分析 (17) （一）2018届毕业生毕业去向分布 (17) （二）各二级学院毕业生的毕业去向分布 (17) （三）各专业毕业生的毕业去向分布 (18) 四、2018届毕业生待就业分析 (20) 五、2018届毕业生就业流向 (20) （一）就业地区分布 (20) （二）就业单位性质分布 (22) 六、2018届毕业生继续深造情况 (23) （一）毕业生出国留学深造情况分析 (23) （二）近三年毕业生出国留学深造情况分析 (24) （三）毕业生国内专升本录取情况分析 (25) （四）各二级学院毕业生国内专升本录取情况分析 (25) （五）近三年毕业生国内专升本录取情况分析 (26)
第二部分毕业生就业质量分析 一、毕业生从事工作与所学专业对口度..............................................错误！未定义书签。 （一）毕业生从事工作与所学专业的对口情况.............................错误！未定义书签。 （二）毕业生从事低专业对口度工作的原因.................................错误！未定义书签。 二、毕业生薪资待遇的情况分析..........................................................错误！未定义书签。 （一）毕业生对薪资待遇的满意度.................................................错误！未定义书签。 （二）毕业生的薪资待遇水平.........................................................错误！未定义书签。 三、毕业生对工作环境的满意度..........................................................错误！未定义书签。 四、毕业生对工作内容的满意度..........................................................错误！未定义书签。 五、毕业生对职业发展前景的满意度..................................................错误！未定义书签。 六、毕业生对学校人才培养的满意度..................................................错误！未定义书签。 七、毕业生就业信息渠道来源分析......................................................错误！未定义书签。第三部分就业创业工作举措 一、关注重点人群，贯彻落实就业精准服务要求................................错误！未定义书签。 二、服务国家战略，引导毕业生到国家最需要的地方建功立业.......错误！未定义书签。 三、完善创新创业教育体系，培养高素质创新人才...........................错误！未定义书签。 四、多渠道开拓就业市场，畅通毕业生就业渠道................................错误！未定义书签。
西安邮电大学电子工程学院毕业生就业质量跟踪调查问卷 尊敬的电子工程学院校友： 您好！ 为了解学院毕业生走向社会的工作情况，掌握最真实的就业质量状况及对学院教学、育人的意见和建议，进一步加强和改进学院各方面的工作，我们特进行此次问卷调查。在此，非常感谢您能抽出宝贵时间，根据个人的工作实际，填写此调查问卷。根据《中华人民共和国统计法》，以下您所填的个人信息我们都将为您保密。除因统计需要外绝不提供给任何其他组织和个人，请您放心填写。 衷心感谢您的参与和支持！ 祝您工作顺利，生活愉快！ 电子工程学院学生工作办公室 2016年9月 一、您的基本信息 1. 您的姓名： 2. 您的性别：（） A. 男 B. 女 3. 您的毕业时间： 4. 您的政治面貌（） A、中共党员(含预备党员) B、民主党派 C、共青团员 D、群众 5. 您的专业： 6. 您在校期间获得奖学金情况（） A、国家奖学金 B、学校奖学金 C、院级奖学金 D、无 7. 您在校期间担任学生干部情况（） A、有 B、无 8. 您的联系方式： 9. 您现在的工作单位： 二、您的求职经历 1. 您签订第一份工作协议的时间是（） A. 毕业前 B. 毕业后3个月内 C. 毕业后半年内 D. 毕业后一年内 E. 其它 2. 您毕业后第一份工作是通过什么渠道获得的？（可多选）（）
A. 家庭和个人关系 B. 学校推荐或提供信息 C. 招聘市场（会） D. 社会招聘网 E. 学校就业网 F.自主创业 G. 其他___________ 3. 您认为获取就业信息最有效的渠道是：（） A. 学校就业信息公告栏 B. 校园招聘会 C. 报纸、广播电视等新闻媒体 D. 亲戚或朋友介绍 E. 校外招聘会 F. 网络信息 G.. 其它 4. 在求职过程中，您优先考虑的是（可多选）（） A. 地域 B. 薪酬与福利 C. 单位性质 D. 个人发展空间 E. 家庭期望 F. 专业对口 G. 其他 5. 在求职过程中最困扰您的问题是（可多选）（） A. 个人能力不足 B.学校就业指导不够 C. 求职方法技巧欠缺 D. 工作经验缺乏 E.社会关系缺乏 F. 用人单位选拔不公正 G. 其他_________ 6. 您在求职过程中遇到的与自身能力相关的主要问题是（可多选）（） A. 专业能力 B. 自我表达能力 C. 外语能力 D. 人际交往能力 E. 环境适应 能力 F. 信息获取能力 G. 其他 7. 您认为在面试过程中哪些方面最重要（可多选，按重要性排序）：（）您认为在 面试过程中用人单位主要是看重哪些方面：（） A. 外表仪容 B. 言谈举止 C. 表达与沟通能力 D. 组织与协调能力 E. 机警应变能力 F. 分析思考能力 G. 团队合作能力 H. 其他 8. 在求职过程中，与其他院校相比，您认为我院的优势是（） A. 专业性强，符合社会需求 B. 重视培养学生的实践能力 C. 学校有良好的社会声 誉 D. 其他 9. 在求职择业过程中，您认为能提供最大帮助的是：（） A. 亲属或朋友 B. 就业指导中心老师 C. 学院老师或辅导员 D. 校友 E. 其他 10. 您觉得自己在择业中最大的优势是（） A.学历 B.专业 C.经验 D.能力 E.社会关系 11. 求职择业的过程中，你最希望学校为你提供的指导服务是： A. 就业政策、形势分析 B. 求职、面试技巧培训 C. 职业礼仪与形象指导 D. 职场中为人处世的原则 E. 提供就业信息 F. 就业心理咨询 G. 职业生涯设计指导 H. 其它
毕业生就业质量年度报告 （） 报送单位：眉山职业技术学院 年月日 目录 第一章学院简介 第二章届毕业生基本情况 一、毕业生的规模 二、各系毕业生就业基本情况 第三章届毕业生就业数据的相关分析 一、就业质量 （一）生源分布分析 （二）就业区域流向分析 （三）行业流向分析 （四）毕业生就业专业与所学专业相关度调查 （五）毕业生就业质量调查 （六）届毕业生服务眉山经济就业情况统计 （七）各专业毕业生年薪收入抽样调查 （八）年大学生创业情况统计 二、就业单位评价 第四章就业工作主要特点 一、我院毕业生就业工作开展情况 (一) 紧贴市场需求，创新就业工作思路 （二）强化组织领导，构建长效机制
（三）优化工作条件，就业保障有力 （四）夯实工作内容，规范就业管理 (五) 推进创业指导，完成预征入伍 二、我院毕业生就业面临的困难 （一）结构性矛盾导致供求错位 （二）理念性矛盾导致定位不合 （三）体制性矛盾导致能力危机 三、针对就业工作问题的举措 （一）加强就业指导、支持自主创业 （二）做好就业援助和重点帮扶工作 （三）加强校园招聘活动 (四) 扎实推进就业指导“四化”，形成完备的就业指导与服务体系 第五章就业发展趋势 一、经济发展速度对就业造成一定影响 二、市场预期和企业转型升级对就业的影响依然巨大 三、毕业生的就业期望值居高不下 四、毕业生的能力素质与用人单位的要求存在较大差距 第六章就业工作对教育教案的反馈 一、对母校的满意度 二、为我院招生专业的调整提供了依据 三、为我院进一步修订人才培养方案指明了方向 第一章学院简介 学院是年月经四川省人民政府批准、教育部备案的一所全日制高等职业学院，其前身是眉山师范学校和眉山农业学校，年通过国家人才培养工作评估，是四川省现代农业技术培训基地、四川省首批省级现代学徒制试点单位、四川省省级示范性高等职业院校重点培育单位、四川省社科院眉山分院、四川省畜牧兽医专业师资培训基地、四川省眉山市高技能人才培训基地，眉山市首批散文创作基地、中国教育国际交流协会授予的“百年世博中国茶文化国际交流基地”。 学院地处四川省眉山市，依山傍水，风景秀丽，占地面积余亩，校舍建筑面积万余平方，教案设备仪器价值近万元。馆藏图书万册。设有师范教育系、农业技术系、商贸旅游系、工程技术系、文化艺术系、中职部、继续教育部等七个教案单位，开设教育与体育大类、农林牧渔大类、财经商贸大类、旅游大类、装备制造大类、土木建筑大类、资源环境与安全大类、食品药品与粮食大类、文化艺术大类等个大类的高职专业个。有中央财政支持提升专业服务产业能力建设专业
高校毕业生就业质量跟踪调查问卷 尊敬的校友： 您好！ 为了解我院毕业生走向社会的工作情况，掌握当前我院毕业生最真实的就业质量状况及对学院教学、育人的意见和建议，进一步加强和改进学院各方面的工作，我们特进行此次问卷调查。在此，非常感您能抽出宝贵时间，根据个人的工作实际，填写此调查问卷。您可以通过电子或者传真的方式将问卷结果返回给我们。 根据《中华人民国统计法》，以下您所填的个人信息我们都将为您。除因统计需要外绝不提供给任何其他组织和个人，请您放心填写。 联系： E—mail： 衷心感您的参与和支持！ 祝您工作顺利，生活愉快！ 学院就业处 2014年10月 一、您的基本信息 1. 您的： 2. 您的性别：（） A. 男 B. 女 3. 您的毕业时间：
4. 您的政治面貌（） A、中共党员(含预备党员) B、党派 C、共青团员 D、群众 5. 您的专业： 6. 您毕业前所在的下属学院：（） A、电气与信息工程学院 B、机电工程学院 C、教育学院 D、工商管理学院 E、外国语学院 F艺术学院 7. 您在校期间获得奖学金情况（） A、国家奖学金 B、学校奖学金 C、院级奖学金 D、无 8. 您在校期间担任学生干部情况（）A、有 B、无 9. 您的联系方式： 10. 您现在的工作单位： 二、您的求职经历 1. 您签订第一份工作协议的时间是（） A. 毕业前 B. 毕业后3个月 C. 毕业后半年 D. 毕业后一年 2. 您毕业后第一份工作是通过什么渠道获得的？（可多选）（） A. 家庭和个人关系 B. 学校推荐或提供信息 C. 招聘市场（会） D. 社会招聘网 E. 学校就业网 F.自主创业 G. 其他 3. 您认为获取就业信息最有效的渠道是： A. 学校就业信息网 B. 校园招聘会 C. 报纸、广播电视等新闻媒体 D. 亲戚或朋友介绍 E. 校外招聘会 F. 网络信息 G.. 其他 4. 在求职过程中，您优先考虑的是（可多选）（）
高考各科多少分可以上985211大学 网校导读：作为一名高中生，你知道你目前成绩与目标大学之间还有多大差距吗?你估算过要上985/211大学，各 科至少要达到多少分吗?网校就给大家整理了上985/211大 学需要满足的各科分数，供参考 ...2017年全国各地高考试卷使用情况以及985/211高校在各省的最低录取分数： 985/211大学的各科分数最低要求2017文理科分数线截止 到7月23日，我国各省文理科一批分数线均已公布，而作 为全国近三千所高校的佼佼者，名牌大学一直都是我们关注的重要对象，因此我们单纯从文理科一本录取分数线的角度，给大家汇总一下我国985名牌大学和各行业热门的顶尖211大学的录取分数排名情况，来看看最受广大考生和家长认可的学校。理科首先，我们统计计算了今年26个省的理科一 本控制线的平均线为485分，相比于去年的510分，今年的试题确实有点偏难，然后根据我国各高校的理科一批投档线，计算出了各高校的平均投档成绩，同时去除了西藏，青海，海南等高考人数比较少的省份的投档成绩，因为各高校波动较大，有的学校招生人数为个位数，所以同等级同类型的高校甚至有几十分的差别，所以按照往年规矩，没有进行计算，下面就是2017年各高校各省录取分数线的具体情况。今年 我国各高校中前几名的排位没什么大的变化，分别是北京大
学，清华大学，复旦大学，上海交通大学，中国科学院大学，浙江大学，中国科学技术大学，中国人民大学和南京大学。相比于去年，北京大学医学院今年招生有所下降，上海交通大学医学院上升了两位。再往下是两财一贸航开济六所大学，这六所大学的位置几乎没有什么变化，而且相互间分数线也相差不大，这算是我国高考录取分中的顶尖高校啦。文科文科在广义上来讲是指人文社会科学，以人类社会独有的政治，经济，文化等为研究对象的学科。但是在高中阶段的文科，单指在高考时主要考政治，历史，地理等科目的学生，在报考大学时，文科生和理科生的录取分数线也是不一样的。首先，我们统计计算了今年26个省的文科一本控制线的平均 分数线为521分，相比于去年大概低了4分，可以说是相差不大，而且随着这些年各名牌高校的影响力已经形成，两年之间的相差是非常小的，其中这两年排在前五位的都是清华大学，北京大学，上海交通大学，复旦大学和中国人民大学。北大和复旦之所以比同城的那两所学校的分数线低，并不是因为这两所综合性大学不如同城双子星学校受欢迎，而是因为在文科生的招生方面，清华大学和上海交大在各个省的计划招生人数非常少，几乎是个位数，因此分数线也就相对高了很多。当然中国人民大学还是一如既往地受广大考生和家长的欢迎啊。除了前五名高校之外，排在第六名到第十名的高校和去年几乎没有什么变动，分别是南京大学，浙江大学，
应届毕业生就业状况调研报告 2019应届毕业生就业状况调研报告 导读：经过了2019年严峻的就业形势，大家对2019年计算机专业应届毕业生就业问题，格外关注。2019年全国大学毕业生达699万，被一些人称为史上最难就业季。2019年，大学毕业生有727万。再创历史新高。2019年预计应届毕业生再次突破700万。针对如此大的就业压力，特做出此次调研。希望能帮助应届毕业生更好的选择就业。 一、调研目的： 本次调研活动共回收问卷103份，其中学生问卷78份，企业问卷25份。主要目的是获取2019届高校应届毕业生及企业需求的相关信息，为企业、高校应届毕业生提供参考与借鉴，帮助大学生作出更合适的职业规划方案。 二、样本详情： 本次调研活动样本涵盖了河北省地区的部分高校应届毕业生和河北省内25家大中小型企业。较具有普遍的代表性。 三：15年河北省内计算机专业状况分析： 大学生未就业人数的现状： 为了调研应届毕业生人数问题，我们首先针对应届毕业生的问卷的数量做了一个评估。 总结：
应届毕业生的比例占大多数，占总数量的78.21%，而其中的21.79%包括已经进入社会和没有毕业的大学生。其中没有找到工作的比例是52.56%，超出正在找和已找到工作总数的5.13%。而正在找工作的人群也属于没有工作，所以从调研结果中得出共有84.61%的人没有工作。也就是说每100个人里面有85个人需要工作。参与本次调研的计算机专业应届毕业生的人数比例是男生占53.85%，女生的比例是46.15%，男生要高于女生人数的7.7%。根据应届毕业生调研问卷的比例来看，应届毕业生的就业压力还是比较大的。 15年各企业需求分析： 为了探究大学生就业形势及未来发展状况。特别对企业目前计算机专业人才需求指标进行探究，以明确大学生在未来社会发展中的地位。 解析： 根据公司性质分析看出：私企比重要高于其他性质企业。虽然说国企、外企和政府机关更享有优势。但是中国市场统领用工大军的依然是私企。 这些企业对于今年的是否需要IT类人才结果表示，有84%的.企业是需要IT技术人才的。大多数的企业是愿意招收计算机专业应届毕业生的。占总数的80%。大多数企业更愿意招收本科毕业生，其次是专科毕业生。 四：近两年内就业形势分析： 2019年就业形势分析：
天津大学2012年硕士研究生复试基本分数要求 天津大学2012硕士研究生入学考试初试进入复试基本分数要求已公布，详情如下：Ⅰ学术型 学科门类(专业)名称总分单科(满分=100 分) 单科(满分> 100 分) 备注 哲学[01] 320 45 80 经济学[02] 370 60 90 法学[03] 340 45 90 教育学[04] 315 50 180 文学[05] 340 50 90 理学[07] 330 55 90 工学[08](不含工学照顾专 业、计算机科学与技术[0812]、模式 识别与智能系统[081104(计算机学 院)]) 335 50 90 计算机科学与技术[0812]、 模式识别与智能系统[081104(计算 机学院)] 310 45 80 医学[10] 340 50 180 管理学[12] 370 60 90 艺术学[13] 320 45 90 工学照顾专业(力学 [0801]、动力工程及工程热物理 [0807]、水利工程[0815]、船舶与海 洋工程[0824]) 325 45 85 Ⅱ 全日制专业学位 专业学位名称总分单科(满分=100 分) 单科(满分>100 分) 备注 金融[0251] 360 55 90 资产评估[0256] 370 60 90 翻译[0551] 350 55 90 建筑学硕士[0851] 335 50 90 工程硕士[0852](不含工程照 顾专业、工业工程[085236]、物流工程 [085240]) 335 50 90 工业工程[085236]、物流工程 [085240] 370 60 90 风景园林[0953] 335 50 90 药学[1055] 340 50 180
毕业生就业质量跟踪调查表 亲爱的校友：您好！ 为进一步提高学院毕业生就业质量，促进学院教育教学改革，提升学院办学水平，特进行就业质量跟踪调查。请您根据自己就业以后的真实体会与感受，如实回答，谢谢合作！ 、姓名(可不填) 性别专业联系电话（可不填） 毕业时间年月，目前工作上岗时间年月日 、工作单位名称（可不填）具体岗位 单位性质（） 国有企业私民营企业自主创业事业单位其他 、你目前就职单位是毕业以后就业单位第几次变动？（） 无变动次次次次及以上 、更换工作单位的主要原因是 [多选题]（） 争取更多的晋升机会为了满足自己兴趣爱好为了更好的发挥自己的优势为了获得更高的收入和福利原单位的人际关系难处工作单位地理上的方便程度 为增加工作体验和阅历其他原因 、你在本单位职务晋升次数？（） 无次次次及以上 、你目前工作单位的规模是（） 人以下人至人人以上 、你目前的平均月薪是（含所有福利补贴）（） 元以下元至元元至元 元至元元至元元以上 、目前的工作岗位与所学专业是否对口 对口基本对口不对口 、工作岗位与专业不对口的原因 [多选题]（） 工作不符合兴趣工作岗位要求较高工作环境不好 工作薪酬较低其他原因 、毕业生工作单位满意度，请根据您的实际情况填写：—表示非常不满意——满意 对工作地点满意度○○○○○ 对工作环境满意度○○○○○ 对工作发展前景满意度○○○○○ 对薪酬满意度○○○○○ 对工作内容满意度○○○○○ 对目前整体工作满意度○○○○○
、毕业生对目前工作岗位不满意的原因 [多选题]（） 薪酬偏低福利较差单位发展空间小前景不乐观和原定目标不一致 工作要求高工作压力大工作不稳定工作环境差其他原因 、通过你的就业经历，你认为对毕业生成功就业帮助最大的是下面哪几项（可以多选）（）团队协作精神责任感，诚信道德独立思考，创新能力实际操作，技能水平基础知识，综合素质专业知识其他（请简述） 、你认为学院应在哪些方面加强对学生的就业指导（可多选）（） 就业形势与政策求职技巧职业生涯规划创业教育 就业心理辅导就业信息的发布和就业网络的建设其他（请简述） 、你认为母校在哪些方面还需要加强（） 教学管理学生管理后勤管理其他（请简述） 江苏省徐州市中等专业学校 填表日期：年月日
清华大学2015年毕业生就业质量报告 清华大学 2015年12月
目录 第一部分 2015年毕业生就业状况 (1) 一、毕业生总规模 (1) 二、就业率和就业结构 (1) （一）就业率与毕业去向 (1) （二）出国（境）深造 (3) （三）就业单位性质与行业 (6) （四）就业地域 (8) （五）重点单位就业 (8) （六）基层就业 (9) （七）自主创业 (10) 三、毕业生求职状况分析及雇主评价 (10) 第二部分 2015年毕业生就业工作措施 (12) 一、结合人才培养定位，引导毕业生到祖国最需要的地方建功立业 (12) 二、构建专业化职业发展教育体系，支持学生职业生涯科学发展 (13) 三、搭建大学生创新创业平台，培养学生创新思维和创业能力 (14) 四、做好就业服务工作，畅通毕业生就业渠道 (14) 五、完善“一体两翼”信息平台，提高就业服务精细化水平 (16) 六、开展就业调查研究，推进更高质量就业 (17) 七、把握就业形势变化，全面做好就业创业工作 (18) 附表1：各院系毕业生就业情况（本科生） (19) 附表2：各院系毕业生就业情况（硕士生） (21) 附表3：各院系毕业生就业情况（博士生） (23)
2015年，清华大学认真贯彻落实中央、教育部及北京市关于大学生就业的各项政策，继续全面推进就业创业工作。在“四个全面”战略布局的背景下，清华大学加快推进世界一流大学建设和全面综合改革，结合人才培养定位和学生多元化发展的目标，以充分就业为基础，就业引导为特色，提升质量为重点，积极构建精细化的就业引导工作体系，专业化的职业发展教育体系，以及精准高效的就业服务管理体系。通过专业化、精细化、信息化和国际化的就业工作，支持和引导学生把个人职业生涯科学发展同社会需要紧密结合起来，“立大志、入主流、上大舞台、成大事业”，到祖国最需要的地方建功立业。在严峻的就业形势下，学校实现了毕业生就业率保持高位和就业质量稳步提升。 第一部分 2015年毕业生就业状况 一、毕业生总规模 清华大学2015届毕业生共7035人（不含留学生与港澳台学生），与往年相比有所增加。其中，本科生3113人（44.3%）、硕士生2667人（37.9%）、博士生1255人（17.8%）；男生4621人（65.7%）、女生2414人（34.3%），男女生比例为1.9:1（见图1）。少数民族学生519人，占毕业生总数的7.38%。定向和委培生524人，占毕业生总数的7.45%。由于定向委培生毕业后到定向委培单位就业，本报告以下统计分析均不包含定向委培毕业生。 图1 毕业生学历和性别构成 二、就业率和就业结构 （一）就业率与毕业去向 毕业生就业率，是指深造和就业毕业生数量占毕业生总数的比例。其中， 深
2012年硕士研究生复试基本分数要求天津大学考试大：中国教育考试第一 门户】月7日【来源：考试大 2012年3 2012硕士研究生入学考试初试进入复试基本分数要求已公布，详情如下：天津大学Ⅰ学术型 > 100满分单科(单科(满分=100 备注总分 (专业)名称学科门类 )分) 分 320 45 哲学[01] 80 60 90 经济学[02] 370 45 90 340 法学[03] 50 教育学[04] 315 180 50 [05] 340 90 文学55 330 理学[07] 90 不含工学照顾专工学[08]( 、模式业、计算机科学与技术[0812]50 335 90 计算机学识别与智能系统[081104()]) 院、计算机科学与技术[0812] 45 80 [081104(计算310 模式识别与智能系统)] 机学院50 180 医学[10] 340 60 370 90 管理学[12] 45 90 艺术学[13] 320 学工学照顾专业(力理热物工力动工程及程[0801]、45 325 85 、船舶与海、水利工程[0815][0807][0824]) 洋工程Ⅱ全日制专业学位 单科(满分=100单科(满分>100备注专业学位名称总分 )分) 分 90 360 55 金融[0251] 60 [0256] 资产评估370 90 90 55 350 翻译 [0551] 90 50 [0851]
建筑学硕士 335 不含工程照 [0852](工程硕士 [085236]顾专业、工业工程、物流工程50 90 335 [085240]) 物流工程 [085236]工业工程、 370 60 90 [085240] 90 50 335 风景园林 [0953] 180 50 340 [1055] 药学 110 170 45 A线管理硕士工商 155 参见附注★40 100 [1251] B线、工程管理硕士公共管理硕士[1252] 45 110 165 [1256] 45 90 艺术[1351] 320 程工业(动力工程照顾专、船舶与45 85 325 [085214][085206]、水利工程[085223]) 海洋工程附注： 个自治县个自治州、1195个自治区、30 1、目前工作单位在民族区域自治地方范围，即MEM考生、MBA考生、MPA旗()，为原单位委托培养的少数民族在职人员考生(不含单考生、列入教育部少数民族高分。5分或总分降低20考生)，可在复试基本分数线基础上，单科降低层次骨干人才计划的考生按国家相关政策执行①本科毕业满五年或专科毕业满七年；线上线须满足下列条件之一：、工商管理硕士B 2需提交单位任命文件或人力资源部门出具的证(②担任大中型企业中层及以上管理职务者。)明，需加盖公章或人力资源部专用章，同时提供有效的本单位人力资源部门的联系方式需提交本人③本人创业且公司具有一定规模者，大中型企业定义参照国家统计局标准执行；④获得省部年度审计报告复印件和营业执照复印件；创业公司最近一年年检报告书复印件、市级/级的科技进步奖、发明奖、自然科学奖以及省部级社会科学优秀成果奖；或者获得地⑥个人获得国家分以上者；成绩且成绩在600以上政府部门奖励或表彰者；⑤拥有有效GMAT 承认的相关行业最高等级有效资质证书者。在达到学校复试基本分数要求的生源充足的情况下，可根据本学科、专业)(部 3、各院达到学校复)复试要求。)学科(专业部特点及生源和计划数制定不低于学校基本要求的本院(复试要求才能参加复试。实行差额复试，专业)部)学科(试分数基本要求的考生还须达到院( )组织。由学院(部 4、单独考试考生复试分数线将根据教育部相关政策另行制定。 22月2012年3时间： 5、对于进入复试名单的考生，我校研究生院将统一进行资格审查，日全天，请考生登陆天津大学研究生院招生办公室网页查询具体要求。复试23日下午、3月日， 具体时间由各学院安排。月2524年3月日至3时间：2012年考研复试分数线天津大学2011来源：考试大2011年2月16日【考试大：中国教育考试第一门户】
化学与材料工程学院 2016届毕业生就业质量年度报告时间：2016年12月5日
学院概况 化学与材料工程学院是原贵阳学院化学与材料工程系，2012年撤系建院。化材 学院现有化学（本科）、材料科学与工程（本科）、科学教育（本科）和化学 教育（专科）4个专业，现有在校生901人，材料科学与工程专业为贵阳学院 重点学科建设专业。 化材学院设有化学、应用化学、材料科学、科学等4个教研室，拥有良好的教学科研设备条件，现有教学用房20余间，面积1750平方米；建有材料实 验室、精密仪器室、电化学实验室、精细化工实验室（在建）、学生开放实验室、学生自主设计实验室、化工原理实验室、科学艺术等专业实验室8个约 1300平方米，其中材料实验室是学校重点实验室;可用校管基础实验室11间1800平方米，为无机化学实验室（一）（二）、分析化学实验室（一）（二）、有机化学实验室（一）（二）、物理化学实验室（一）（二）、科技创新实验 室(一）（二）、精密仪器室。 化材学院现有教职员工26人。其中专任教师24人，教授2人，副教授6人；博士4人、在读博士2人、硕士15人、学士4人。 化材学院坚持以教学为中心，严把教学质量关，建立健全了教学计划执行、教学质量监控体系。对学生实行规范化管理，能有效提高教学质量。 师生在工作和学习上的要求是“勇于进取、开拓创新”。自1978年办学 以来，已向社会输送了不同层次的专业人才数千人，为贵州省、贵阳市及部分省、市的经济发展做出了一定的贡献。
报告说明 为全面反映毕业生的就业状况，建立起就业与人才培养良性互动的长效机制，学院根据教育部学生司《关于做好2015年高校毕业生就业质量年度报告编制发布工作的通知》（教学司函[2015]44号）文件要求，编制和正式发布《贵阳学院2016届毕业生就业质量年度报告》。本报告数据来源于两个方面： 1.贵阳学院就业信息管理系统。数据统计截止日期为2016年11月21日。使用数据主要涉及毕业生的规模和结构、就业率、毕业去向、就业流向等。 2.第三方数据调查调研数据。调研面向全院2016届毕业生，有效问卷回收率为30%。使用数据涉及就业相关分析及对教育教学的反馈部分。
For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 大学生就业状况调查报告 正式版
大学生就业状况调查报告正式版 下载提示：此报告资料适用于某一时期已经做过的事情，进行一次全面系统的总检查、总评价，同时也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足，并找出可提升点和教训记录成文，为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 一、大学生就业现状分析 开始的世界性经济危机席卷全球，在世界经济一体化格局下，高速发展的中国并不能独善其身，在一些地区、一些领域，经济危机已经表现得非常明显。经济危机下，很多公司开始裁员，招聘需求大幅减少，这使得中国的劳动力市场压力异常巨大，尤其是大学生就业问题异常突出。近期，中国社会科学院发布的《经济蓝皮书》指出：预计到底，将有100万名大学生不能就业，还将有592万名大学生毕业面临找工作，大学生就业问题非常严
峻。 二、与高校毕业生就业形势分析 ，全国普通高校毕业生将达到559万人，比XX年年增加50万人。然而，的国际金融危机对我国经济造成的困难日趋显现，毕业的611万大学生就业形势面临着更加严峻挑战。在全社会就业形势严峻的情况下，高校毕业生依然面临比较严峻的就业形势。 （一）、08 09年的就业率对比分析： 就业蓝皮书指出，本科院校大学生就业率有所下降，而职高院校学生就业率与往年持平。统计研究数据表明，届大学毕业生半年后的就业率约为86%，比起XX年届大学生毕业半年后就业率下降了2个百
说明: 平行志愿投档的规则:在上线考生中先按分数优先的原则从高分到低分排序(当遇到多名考生同分时，依次按照语文、数学、外语听力的单科成绩从高分到低分排序），再按考生填报的高校志愿顺序投档。 （1103）中南民族大学对少数民族考生有录取比例要求，其理科汉族考生投档线为：531分，语文105，数学133，外语听力11。
说明: 平行志愿投档的规则:在上线考生中先按分数优先的原则从高分到低分排序(当遇到多名考生同分时，依次按照语文、数学、外语听力的单科成绩从高分到低分排序），再按考生填报的高校志愿顺序投档。 （1103）中南民族大学对少数民族考生有录取比例要求，其理科汉族考生投档线为：531分，语文105，数学133，外语听力11。
说明: 平行志愿投档的规则:在上线考生中先按分数优先的原则从高分到低分排序(当遇到多名考生同分时，依次按照语文、数学、外语听力的单科成绩从高分到低分排序），再按考生填报的高校志愿顺序投档。 （1103）中南民族大学对少数民族考生有录取比例要求，其理科汉族考生投档线为：531分，语文105，数学133，外语听力11。
说明: 平行志愿投档的规则:在上线考生中先按分数优先的原则从高分到低分排序(当遇到多名考生同分时，依次按照语文、数学、外语听力的单科成绩从高分到低分排序），再按考生填报的高校志愿顺序投档。 （1103）中南民族大学对少数民族考生有录取比例要求，其理科汉族考生投档线为：531分，语文105，数学133，外语听力11。
说明: 平行志愿投档的规则:在上线考生中先按分数优先的原则从高分到低分排序(当遇到多名考生同分时，依次按照语文、数学、外语听力的单科成绩从高分到低分排序），再按考生填报的高校志愿顺序投档。 （1103）中南民族大学对少数民族考生有录取比例要求，其理科汉族考生投档线为：531分，语文105，数学133，外语听力11。
大学毕业生就业质量跟踪调查办法 毕业生就业质量跟踪调查是我校毕业生工作的重要组成部分，是职业教育成果和检查教育质量的重要体现，也是部门目标责任制考核的内容之一。为了全面准确地了解我校毕业生就业质量，适应我校教育教学改革的需要，为教育教学提供详实完备的参考意见，使我校毕业生就业质量跟踪调查工作走向科学化，制度化，系统化，特制定本办法： 一、目的和宗旨 建立毕业生就业质量跟踪调查办法，目的是通过了解学校毕业生在走向工作岗位后的思想品德、专业技能和专业知识综合运用以及适应工作程度等情况内容，及时了解学校教学质量水平，了解和掌握我校毕业学生实际工作岗位上的表现，并根据毕业生、用人单位的意见和社会对人才的要求，调整、改善专业结构和课程设置，促进人才培养质量的提高。其宗旨是从实际出发，实事求是地了解情况、反映情况，为教育教学改革提供真实、可靠的信息。 二、途径和方法 通过走访用人单位，听取用人单位的意见和建议，开展问卷调查，毕业生本人自评，学生毕业前的自我评价等方式，掌握毕业生的有关情况，对其中的重点情况进行统计、分析，向学校提供相关的调查报告。 三、机构设立及职责 1.毕业生就业质量跟踪调查，是毕业生就业指导工作的继续和深入。此项工作由学校统筹规划，就业办负责统筹、协调、督导全校毕业生就业质量跟踪调查工作，并负责该项工作的资料汇总和整理与及时反馈。
2.各学院应重点做好以下各项工作： （1）各学院专业教研室是毕业生就业质量跟踪调查工作的主要执行者。要逐步建立健全毕业生信息网络，并由专人负责。根据《毕业生毕业半年后就业去向分布情况统计表》等调查表所反馈的信息分别进行统计，撰写出毕业生就业质量跟踪调查报告，并以电子文档的形式汇总到学校就业办。（2）各学院在每学年第二学期初要有毕业生就业质量跟踪调查方案，做好跟踪调查的工作安排。跟踪调查后做好走访资料整理，用人单位反馈意见的统计工作，并形成调查报告和工作总结，并按规定时间上报就业办。（3）各学院在了解毕业生具体工作单位的基础上，每个专业选择毕业生相对较多的用人单位，作为毕业生质量评价的基础和基本信息来源；并建立完善的毕业生信息数据库。 （4）对作出表现突出的毕业生及时做好典型材料的收集、管理和归档工作。 四、具体工作要求 1.学校主管部门应高度重视此项工作，将其纳入工作的重要议事日程，认真组织实施，并注意总结实施过程中出现的新情况和新问题，逐步改进和完善此项制度。 2.毕业班班主任工作应协调、配合本班级毕业生就业质量跟踪调查工作。对于作出突出贡献的教职员工，各学院根据实际情况应给予一定的奖励。 3.毕业生就业质量跟踪调查反馈表的数量要达到各专业当年毕业生总量的20％－25％，及时总结、反馈。