激励性评语
【篇一：通用鼓励性评语45条】
通用鼓励性评语45条
1虽然时间在流逝，但是，我已经知道了你心中有了奋斗地目标，
我也欣慰地看到你正朝着这以目标不断前进。家长也为你创造了优
越的学习条件，所有关心你的人都爱着你，相信你自己一定能努力
把心中的理想变成现实。
2短短的一个学期，你已经取得了令人欣慰的进步，我为你喝彩，
为你祝福。但是，你应该记住：没有最好，只有更好。努力进取，
全面发展——优秀，优秀，更优秀！
我知道，你已经为自己设计好了一幅美好的蓝图，并且你也正在为
实现这一目标努力奋斗着。我相信你一定能成功。祝福你，美好的
明天属于不断进取的攀登者！
你已经站在了人生的起跑线上，为了实现心中的远大目标，你正努
力拼搏着。胜利属于不畏艰难，勇往直前的人！胜利一定属于你！
不靠天，不靠地，勤奋学习，不断进取，用知识来充实自己的头脑，把自己的命运掌握在自己的手中。我相信，你的明天一定是幸福的，你的明天也一定是快乐的。
有了信心、决心、恒心，通过自己脚踏实地的奋斗，你心中的理想
就一定能够实现！记住，今天的付出，一定能在明天得到报答。
在人生的道路上，你已经有了良好的开端。我为你的成功喝彩，我
为你的明天祝福！同时，我也得提醒你，一个人无论有多大的学问，始终都不能满足，因为知识是无穷的，学习是没有止境的。
学习劲头足，听课又专注，做事更认真，你是同学们学习的榜样。
但是，成绩只代表昨天，并不能说明你明天就一定也很优秀。所以，每个人都应该把成绩当作自己腾飞的起点。一个学期过去了，你的
付出得到了回报，你的成绩让老师高兴，也让家长感到欣慰。但是，我得提醒你：不要骄傲，不要自满，再接再厉，你的前途一片光明！你是一个好学生，老师们喜欢你，喜欢你的品学兼优，喜欢你的全
面发展；同学们也喜欢你，喜欢你的热情纯朴，喜欢你的落落大方。这学期，你给我留下了深刻的印象：聪明能干，有上进心，热情大方。我真为你高兴。如果你再多几分细心和恒心，你会更出色！能
做到吗？
你聪明好学，诚实纯朴，优点很多，前途无量！希望你不要满足今
天取得的成绩，通过自己脚踏实地的奋斗，把心中美好的蓝图变成
现实。
你是一个优秀的学生，希望你把握住今天，把握住人生，通过不懈
的努力，创造属于自己，也属于社会的美好明天。
你拥有成功的昨天，但那毕竟已经成为历史。只有不断地努力，才
能不断地进步，千万不要躺在过去的功劳簿上睡大觉！
诚实纯朴的你已经扬起了理想的风帆。只要乘风破浪，勇往直前，
就一定能够到达成功的彼岸！
努力，努力，再努力；优秀，优秀，更优秀！学习是快乐的，成长
是快乐的。我相信你能用自己勤劳的双手和智慧创造更加美好的明天。无论何时何地，我都将永远为你祝福。你是一个聪明好学的孩子，老师为你高兴。有了今天的付出，才有明天的收获。相信自己，珍惜时光，播种希望，一定能收获幸福的人生！
不要满足已经取得的成绩。人生的征途上，会有许多困难和挫折，
要迎难而上，勇往直前！
没有春天播种希望，秋天就不会有喜人的收获。为了秋天的收获，
今天就应该开始辛勤地劳动。
你的决心，我很感动；你的行动，我也很欣赏。说到一定要做到，
付出总有有回报；要做就做最好，回报一定会让你露出满意的微笑。今天是一面镜子，照着你的表现，照着你的未来。你对今天的表现
满意头吗？
继续发扬成绩，不断进取，你的人生一定很辉煌灿烂！家长为你高兴，同学为你加油，老师为你祝福！
老师为你的进步喝彩，为你的成长祝福！因为你今天在努力学习，
健康成长，所以，你的前途一片光明！
和笔墨纸砚做伴，与琴棋书画为友。全面发展的你一顶会拥有光辉
灿烂的明天！知识可以改变一个人的命运。热爱学习吧，因为学习
是获取知识的源泉。
你是一个热爱生活，热爱学习，不断进步的好学生，还要进一步学
会做人，学会求知，学会生活。
你是老师的好助手，同学的好朋友。你品学兼优，真的很可爱！相
信你，在未来的明天一定能成为一个对社会有用的栋梁之才。
你是一个聪明而懂事的孩子。你团结同学，关心集体，对学习、生
活中有困难的同学你总会伸出自己热情的双手。努力吧，美好的明
天属于你！
懂得珍惜时间的人，会拥有不尽的财富；懂得珍爱生命的人，会拥
有人生无限的春光！有远大的理想，有明确的目标，有勇敢而坚决
的行动，就能创造光辉灿烂的明天！在人生旅途中，每个人都可能
经历风雨和坎坷。但是，只要我们有一颗不折不挠的心，就随处可
见人生一道道美丽的彩虹。
诚实，谦逊，纯朴，大方，爱集体，有礼貌，你是个品学兼优的好
学生。看到你开开心心地生活，看到你快乐地成长，我很欣慰。祝
福你，美还的明天在向你招手。
活泼、开朗、热情、大方，有爱心，你带给了班级不少的欢乐。同
学们为呢自豪，老师为你祝福，为你喝彩！
同学们喜欢你的热情助人，老师喜欢你遇到问题时的那股探究精神。你身边所有的人都在为你祝福，为你喝彩！
看得出你是个很有上进心的孩子。“一分辛劳，一分收获”，你的辛
勤劳动，一定会换来丰硕的成果。
你已经取得了可喜的成绩。勤学好问，踏实刻苦，多读精思，掌握
好的学习方法，你会拥有一个硕果累累的秋天。
一学期的努力没有白费你赢得的不仅仅是掌声，还有老师的祝福和
同学的信任。我为你的进步而感到欣慰，我为你的成功而喝彩
在人生的征途上，困难总是与机遇并存的。战胜困难，往往能有更
大的收获。你已经有了挑战困难、战胜困难的勇气，相信你在人生
的征途走出一条属于自己的光辉大道。我们每个人都要学会善待自己，善待别人；学会严于律己，宽以待人。要做学问先做人。
老师最喜欢看到你在课堂上转动眼珠认真思考的模样，老师最喜欢
听到你取得成功是开心的笑声。
你已经树立起远大的人生目标，已经意识到自己的责任和义务，希
望你继续勇往直前，老师将为你加油助威。
你诚实、纯朴，你热情、大方。你的每一点进步，老师都看在眼里，喜在心上。只要你继续严格要求自己，不断完善自己，你就会将心
中的蓝图变成现实！
你诚实、谦虚、纯朴、活泼，渴望取得更大进步，你已经是老师心
目中的好孩子。老师期待着，明天的你会更加出色，老师更期待着
你的明天更加灿烂辉煌！
虽然你已经取得了可喜的成绩，但是，你还有很大的潜力。只要你
继续发挥自身潜力，向着更高、更强的目标奋斗，你就会拥有光辉
灿烂的明天！
聪明的你，已经懂得了脚踏实地地学习的重要。老师为你高兴，同
时也希望你能在不断成长的过程中扬长避短，让学习成绩的不断进
步成为你学习生活中的闪光点。
【篇二：激励性评语】
激励性评语，助学生扬起自信的风帆
随着新课程的实施，广大教师的育人观念发生了巨大变化，特别是
在对学生的评价上，改变了过去生硬、呆板、单一的评价方式，对
学生进行素质综合评价，有效地促进了学生素质全面和谐地发展。
在学生素质综合评价中，评语评价有着其他评价方式不可替代的作用；而激励性评语，帮助学生树立信心，鼓励学生发扬优点，改正
缺点，奋发向上，激励学生获得更大的成功，对学生的发展起着正
确的引导作用。
法国教育家第惠斯多说：“教学艺术的本质不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞。”小学生年龄尚小，教师的激励性评语对他们来说，是
一种强大的动力，促使他们不断奋进，所以，写好评语，极为重要。为了写好评语，教师要多方面收集信息，多渠道多侧面了解情况。
我的做法是：首先，让学生自我评价，自己给自己写出主要优缺点
交给老师，目的是引导学生自己认识自己，提高自我管理与约束能力，同时为教师写评语提供第一手材料；接着，进行小组评议，同
学之间相互找优点，由小组长形成简单的文字交给老师，目的是使
学生发现别人的优点，并互相学习，互相进步；然后，班主任向任
课老师了解学生情况，以求评价公正、公平、合理；最后，对学生
做出综合评价，班主任与任课老师共同写出评语。评语写成后，组
织学生读评语，谈感受。
激励性评语是学生前进的动力，肯定优点是鼓励，指出方向是激励，批评缺点仍是一种积极的激励。学生黄山，头脑聪明，善于思考，
数学成绩很好，可是偏科，语文成绩较差，于是我给他写了这样的
评语：“你爱动脑筋，善于思考，数学上的难题，总是首先被你攻克，令同学们羡慕；如果在语文上也加把劲儿，提高语文成绩，你会成
为学习上的佼佼者，在激烈的竞争中，定会立于不败。”这个同学在
以后的学习中，果然在语文上下了很大的功夫，语文成绩有了大幅
度的提高。陈正同学，精力充沛，每天都好像有使不完的劲，但做
事毛躁，我在他的评语中这样写道：“你是个活泼、机灵的男孩子，
坦率，真诚，精力旺盛，充满热情，对学习及各种活动都有浓厚的
兴趣，同学们喜欢你，老师欣赏你；如果你能稳重一些，细心一些，相信你会更出色！”下学期，陈正同学严格要求自己，学习认真踏实，做事也不再毛毛躁躁，并以优异的成绩考上了深州一中。学生张建
头脑非常聪明，但作业拖拉，于是在评语中我这样激励他：“老师喜
欢你在课堂上转动眼珠认真思考的模样，可是老师又担心你的懒惰
会把你的聪明埋没掉。你觉得该怎么办呢？”张建从评语中领悟到老
师的批评与鼓励，逐渐改正了自己懒惰的毛病，成了一位品学兼优
的好学生。
不少老师都有这样的感觉，给“先进生”写评语“顺手”，给“后进生”
写评语“棘手”，尽说坏话，学生反感；要说好话，似乎又找不到说的。“后进生”真的是一无是处吗？回答当然是否定的，后进生只是
某些方面后进，他们身上也有闪光之处。小雷同学由于学习成绩差，非常自卑，但我发现，每次劳动他都非常积极，不怕脏，不怕累，
而且专挑重活干；特别是在今年学区举行的春季运动会上，他参加
了男子200米的比赛，并取得了第五名的好成绩。我在他的评语中
写到：“劳动中，你脏活重活抢着干；运动场上，更是好样的！你用
实践证明，辛勤的汗水，必将换来丰收的喜悦。从今天起，一切从
头开始。相信自己，努力吧！”“漂亮的孩子人人爱，爱难看的孩子
才是真正的爱。”只有对后进生倾注满腔热情，才能看到他们身上的
闪光点，写出的评语才能如和煦的春风，沁人心脾；如“知时节”的
好雨，润物无声。我们教师更要善于发掘他们身上的闪光之处，用
真诚的鼓励，唤起他们奋发向上的勇气。
激励性评语，如一剂不苦口的良药，使学生在自省中矫正自己的行为；一则简短的评语，胜过多少空洞的说教，缩短了师生之间的距离，架起了师生之间理解、沟通的桥梁，使学生在老师饱含期待的
激励中，扬起自信的风帆，乘风破浪，永往直前，健康成长！
【篇三：小学激励性评语100条】
小学激励性评语100条
小学激励性评语100条
1、聪明活泼的你总是能很好地完成作业，上课专心听讲，我讲的
内容你都记在心里。朗读课文时声情并茂，很吸引人。几年来，你
能按时记日记，每周一我都能从日记中读出你的喜怒哀乐；你喜欢
在书海中遨游，使得你的作文每次都被当作范文读，你知道吗？同
学们很佩服你。由于你博览群书，勤记日记，你的见解很独特，阅
读能力很强。大胆些，把你的想法告诉大家好吗？
2、你是一位有心的好孩子，你可能不知道，老师最爱看到你上课
认真听老师讲课的小样子。每当看到你点头，好像在告诉你明白了时，老师的心里特别高兴。你上课既会听讲又能积极发言，真是难得。老师希望你还要再大胆一些。
3、你是一个倔强的孩子，学习刻苦，有股韧劲，老师很欣赏你的
这股劲，世上没有聪明与笨的区别，只有勤奋与懒惰，一个人只要
勤奋学习就能成为聪明人，孩子，咱们努力吧，把数学赶上来，在
语文上也提高一步，老师相信你能做到。
4、一天天长大，一天天懂事，上课能专心致志地听讲，积极动脑，勇敢发言，学习上的进步已使大家对你刮目相看。作为一名少先队员，应该做到勇敢坚强，不能受了一点委屈就哭。新学期，希望你
严格要求自己，当老师不注意你时一样要表现好，行吗？
5、你是一个要强，懂事的孩子，和同龄的孩子比你的生活担子很重，别看你的年龄小，但是你却能勇敢的面对和承担，我除了心疼你，更多的是佩服你，你在学习上、纪律上等各方面都做的很好，
不用我多操心，今后的生活中如果遇到困难，一定向我说，我会全
心疼你帮你。
6、多才多艺的你不得不让老师刮目相看。语文课上你才思敏捷，
侃侃而谈；广播站中你主持自然，口齿伶俐；编排小品时，你出谋
划策，一副导演风范。一提起你，大家都赞赏不已。你是老师得力
的助手，是个不可多得的人才，但你要正确对待成绩，经得起挫折，做什么事都要有自信心，自信是获得成功的第一步，在自己获得成
绩的同时更要伸出热情之手去帮助别人，相信你一定能做到这一点。
7、原来老师只知道你会讲故事，没想到你演起节目来也那么出色，你在礼仪班队会上自编自演的节目得到了老师的好评。在几捐款中，你的表现也给大家起了带头作用。你的这些出色表现，在同学们当
中获得了好评，你真是一个很棒的好孩子。
8、就像你的名字一样，你是个文静懂事的孩子，热情、有礼貌、
关心集体，帮助老师为班里做了许多事，认真完成教师给你的一件
件工作。课上积极回答问题，学习成绩优秀，小字写得很漂亮，在
厚厚的一摞作业里，老师一看就街道那本是你的。希望你在新学期里，各方面取得更大进步。
9、你在老师眼中是一个很好的学生。你总是那么规规矩矩的不允
许自己有一点儿不听话的地方。在学习上，你是那么刻苦努力。在
劳动上，你从不惜力。在老师交给的工作上，总是尽心尽力完成。
老师真为你高兴。可老师还对你有期望：大胆些。你一定能行。
10、稳重、踏实、聪明、腼腆的小伙子。老师知道你的围棋下的很棒。你在国旗下拍照连老师都为你自豪。优异的学习成绩一直是你
的骄傲。如果你在上课时能经常把你的小手举起。把你的见解也告
诉大家，那样我会更为你骄傲。
11、一听你的名字就知道你是一个帅气的小伙子。在课上老师、同
学总能听到你准确清楚地回答问题。对老师有礼貌，团结同学，关
心班集体，爱劳动，都是你的优点。老师希望你今后做事能踏实一些、勇敢一些。相信你可以做个又机智、又勇敢的班级小元帅。
12、是一个朴实、善良的好孩子，你关心集体，关心同学，懂规矩、守纪律。老师知道你很要强，做什么事情都力争上游，书法课代表
的工作做得很出色，得到了老师和同学的好评。如果你做事能再大
胆些，灵活些，你会更出色。
13、一个伶俐、细致的姑娘，用你那充满绘画才能的头脑和双手、
创造了一幅幅美丽的图画。班里的板报前、壁报前总有你活跃的身影，课下、每一个角落都能听到你“咯咯”的清脆笑声。作文课上，
你文章还受到表扬；卫生扫除时，也有你埋头苦干的身影，老师多
么希望你能变得再大胆一些，在课堂上能听到你大胆的发言。那时
一个全新的女孩会出现在大家面前。
14、你是个能干的女孩子，在工作中有主见有魄力，老师把工作交
给你很放心。老师最欣赏杨巍宽以待人的品质，这正是许多女孩子
缺少的。我特别希望你能成为老师的小朋友，我们彼此之间多些交流，好吗？老师真诚的希望你无论是在学校、家庭不是在社会都是
出色的姑娘！
15、四（2）班有个爱画电车、对京城电车、地铁线路了如指掌的
小男孩，这就是你——杨文。老师还清楚地记得你初次见到104电
车新貌时激动不已的样子。一个人在儿时很少能有自己感兴趣愿意
去关注的事物，可是我们杨文就有，这多么难得呀！老师支持你！
不过，为什么杨文在班里总是沉默不语，不爱与老师沟通呢？是老
师的原因吗？如果是，老师请你悄悄地告诉我，好吗？老师特别信
任你，知道吗？
16、你是老师心中一棵精心培育的弱苗，你在老师眼里是一踏实、
稳重的乖孩子。因为一些原因你的学习成绩不太好，你有决心改变吗？老师帮助你好不好？第一：要勤动手动脑，自己的事情自己做；第二：干什么事都要有效率，不要拖拉。你先做到这两点，就一定
会有很大的收获。
17、你是一个性格内向，不善言谈，温柔的小女孩。不过，为了适
应当今时代的发展，你要大胆发言，锻炼口头表达能力。为了提高
自身素质，你要广
泛阅读课外书籍，只有这样你的知识才能丰富。努力吧！老师相信
你一定能成为一名全面发展的好学生。
18、你可是老师心目中的“小机灵”，爱说爱动，是班上的“第一活泼”。但爱说得看什么时候，爱动要不违反纪律，做到了这些，就是
优点；做不到这些，可就是缺点。老师经常想：要是朱子龙的学习
和纪律都来个“第一”，那该多好啊！
19、你是一个踏实、稳重的女孩，在课堂上经常听到你朗朗地读书声，以及深刻又准确的见解。课间，在别的同学休息玩耍的时候，
总能看见你勤奋的身影。在平日里，你总能关心同学，协助老师认
真工作。你的努力勤奋，你的善良本色，你的认认真真，给同学们
留下了深刻的印象，是同学们学习的榜样。
20、你是个踏实、听话的女孩子，在班里虽然不引人注目，但你是
老师和同学不可忽视的一员，因为你是班里品学兼优的学生，但老
师想悄悄的告诉你：想更好，一定要克服粗心的小毛病。
21、娉——美好的意思，你没有辜负爸爸妈妈对你的希望，你外表
帅美，心灵美好，你聪明、要强、热情、善良，学习知道努力，训
练比较刻苦。对工作比较负责，和同学团结友爱，如果能更稳重，
你会更完美。
22、可爱的蕙子姑娘，一年来，你当中队主席，为班里做了许多的事，你得到了荣誉，也受了不少的委屈，今天老师要说一声：“辛苦啦，谢谢你！”你严格地要求自己，处处以身作则，在老师、同学中
树立了威信，希望今后工作方法要多样，相信你一定能成长为一个
好干部，一个出类拔萃的好学生。
23、默默无闻，踏踏实实，勤恳为大家的工作精神是人们所钦佩的。你是具有这种精神的人。你平时为班里做的努力大家都看在眼里，
老师更是记在心上。谢谢！谢谢你为五（1）班、为同学、为老师所
做的一切。但光有勤恳认真的态度还不能成为一名优秀的干部，还
需有管理的方式方法，这方面你就欠缺了一些。没关系，慢慢来，
老师相信你会越来越成熟的！
24、你胖胖的笑脸上充满稚气。来到一个新的班级体里你很快就与
同学相识并成为好朋友。你很爱集体，班里养了几盆花，你主动要
求双休日带回家。你有很好的表演才能，班会里还真多亏了你这只“小白兔”呢！希望你以后加强锻炼，成为一名又美丽又健康的小姑娘！
26、在遵守纪律方面，在接受老师的教育方面，你都有较大的进步。对于学习，你有提高成绩的愿望，有学好知识的能力，但是由于缺
乏自觉性，缺乏毅力，你的成绩不令人满意。失败并不可怕，可怕
的是没有克服缺点的勇气，努力吧，培养自己勤奋好学的精神和踏
实的作风，我恳切的等待你的进步。
27、你是老师心中一棵精心培育的幼苗，你在老师眼中是一个踏实
稳重诚实的乖孩子。因为一些原因你的学习成绩不太好，你有决心
改变吗？马老师帮助你，好不好？第一：要勤动手动脑，自己的事
情一定要自己做；第二：做什么事都要讲效率，有一句话叫做“时间
就是生命”你知道吗？
28、多才多艺的你不得不让老师刮目相看，广播站中你主持自然，
口齿伶俐，编排课本剧你出谋划策，一副导演风范，作业永远那么
干净、整齐。大家赞叹不已，你是老师得力的助手，但你要正确对
待成绩，经得起挫折，自信是获得成功的第一步。在自己获得成绩
的同时更要伸出热情之手去帮助别人，相信你能做到这一点。
29、你的画画得真好，让我看到你对美术的欣赏和理解。看到你在
语文课上准确地回答问题，我觉得你是个理解能力强的孩子。你善良、文明，听从老师的正确教导。目前你的学习成绩还不够理想，
我认为主要原因就是你缺乏良好的学习习惯，有点懒惰，我相信你
能很快改正缺点，不会让我失望吧！
30、你的大眼睛和踏实、稳重的作风给我留下了深刻的印象。你从
不甘心落后，学习十分认真，对工作更是尽职尽责，这使你在班中
有很高的威信。你课上举手发言，敢于阐明自己的见解，老师看在
眼里，喜在心头！如果你再交上“严谨”和“大胆”这两个朋友，你必
将是出类拔萃的！
31、我记得清清楚楚，一开学你就从家里拿来了一盒香皂、一块毛巾、一卷卫生纸。我为五（3）班里能有这么一位关心集体的同学感
到高兴和自豪。如果有更多的，甚至全班都是这样的学生那该多好
啊！你能用你的这份热情去感染他们吗？学习上咱们能再用心些吗？上课多举手，回家多练习，不懂大胆问，我和张老师都愿帮助你！
32、记得以前我曾给你提过一个希望：上课多举手发言。这学期，
这已不是希望，而是我应表扬你的地方，希望你继续坚持下去，并
越来越好。现在作为小干部的你，不仅要管理班级里的事，而且经
常还要负责学校里的一些工作，真是够辛苦的！不过你要知道这是
一种锻炼自己的机会，一定要正确、认真的对待。无论是学习中还
是工作中遇到困难，我都愿意帮助你。
33、你有很多优点，学习努力，成绩优秀，作业字迹工整，有上进心，关心集体，可是你却不善于利用机会来表现自己的能力，于是
你的长处便不容易被人发现，而无论做什么工作都需要有胆量，你
敢不敢向自己挑战？做一个敢于表现自己的好孩子呢？
34、你那一双笑咪咪的眼睛非常可爱，对同学热情，喜爱体育活动，课上能举手发言，按时完成作业，学习知努力，有上进心，在新学
期里，老师希望看到有一只小手总是高高的举起，积极回答问题，
我相信你一定会做到。
35、你有很强的荣誉感，咱们班比赛跳绳取得第二名，你功不可没，在这两个月中，你给老师留下很好的印象，你能尊敬老师，团结同学，有礼貌，在学习方面，老师认为你很有潜力，只是缺乏自觉性、主动性，所以成绩很一般，希望你下学期你能尽快踏实下来，上课
不随便讲话，把字写工整，写齐标点。人如其名：聪。
36、你是一个活泼可爱的男孩，你有一副好嗓子，朗读时，你那清
脆的声音简直就像一股清泉“叮叮咚咚“欢快地流进大家的心田，新
年联欢会上精彩的表演，赢得阵阵掌声，你的字也写得很漂亮，如
果你严格要求自己，克服丢三落四的毛病，那样你赢得的不仅是掌声，还会有老师的称赞，同学的尊敬。
37、你是一个大方、热情的小姑娘，兴趣爱好广泛，做事认真负责，博得了许多老师的称赞，你不仅学习成绩好，而且体育也好，黑板
报前，运动场上，经常有你活跃的身影，真不愧是一个全面发展的
好学生，你被评为区三好生、校十佳、老师真为你高兴，如果你能
够团结班里的每一位同学，你在大家的心目中威信会更高，你说对吗？
39、入队后，你进步特别快。上课能注意听讲了；由原来不爱交作
业变为主动交作业；由不爱回答问题到变为积极主动，抢着回答问题。特别是老师难忘的是你写的那份入队申请书，积极要求进步的
话语时多么诚恳，使老师特别感动。看到你的进步，同学们和老师
都特别高兴，觉得你像换了个人似的，你要爱惜你的红领巾，上课
走神时、学习松懈时、纪律要散漫时，只要你看着胸前的红领巾，
就能催促你前进。努力吧，相信自己，你会成为一名最好的学生的！
40、你略带南方味、柔声细语的朗读令人陶醉；你想象丰富、童趣
盎然的作文，引人入胜；你在众多侃侃而谈的男生面前敢于发表自
己的意见，令人佩服；你不懂就问，不会就学，不好就练的好强性
格令人喜欢。不过，你那错误过多的作业也令人头痛。好强的姑娘，请再细心一些，努力消灭这个顽敌，那样你该多完美啊！
41、无论春夏秋冬，你总是第一个来到学校，默默无闻地为我们班
打扫教室，看到班集体的点滴进步，你总是露出甜甜的微笑。无论
寒冬酷暑，你总是积极参加体育锻炼，看到你矫健的身影奔跑在操
场上，你知道老师是多么为你自