《猪生产学》
华南农业大学
动物科学学院
动物生产与管理系
刘德武
二00三年八月
一、概论
（一）有关猪生产学课程
–前期课程：动物遗传学、家畜育种学、家畜繁殖学、动物生理学、动物生物化学、动物行为学、饲料生产学、动物营养学、家畜环境卫生学等；
–教学内容：将理论知识与生产实践结合起来，使学生掌握现代化、规模化、集约化养猪生产的规律，掌握生产工艺流程和各个生理阶段猪的饲养管理特点，学会猪的日粮配合，具备独立操作和在生产中发现问题、解决问题的能力。
（二）教学要求
1 了解我国及世界养猪生产的历史和现状；对常用猪品种的外貌特点、生产性能和利用情况等有初步认识；
2 掌握养猪生产中常用饲料原料的营养特点、猪的营养需要及饲养技术；
3 了解现代养猪生产的工艺流程，熟悉各工艺环节的技术要求，并能从养猪生产的全局出发，及时的发现问题、解决问题；
4 掌握从猪场建设、猪场防疫、繁育体系建设到经营管理等各环节的基础理论知识。
（三）教学方法
1 课堂教学主要介绍基本理论工，主要以专题讲座形式进行；
2 采用多媒体教学，增加教学的信息量，使学生对养猪生产有更加全面的认识；
3 以动态影像放映形式，弥补实践课之不足，使大家对现代养猪生产管理增加感性认识；
4 大家查找资料，对自己感兴趣的问题进行讨论，增加认识，并写成综述文章，以相互交流(期中考试内容)。
（四）教学内容
《普通畜牧学》已讲内容：
–养猪学概述
–猪的品种及其利用
–种猪繁殖及饲养管理
–仔猪和肥育猪生产
–我国养猪业的现状
（上学期的学业）
第一章养猪生产（复习-饲养管理）
第二章现代养猪生产及工艺技术（工艺）
第三章猪的遗传育种及繁育体系（繁育）
第四章猪的营养与饲养技术（营养）
第五章猪场的建设与环境控制（环境）
第六章猪场防疫及猪病诊疗（防疫）
第七章猪场经营与管理（管理）
专题系列：实用技术和新技术的应用
（五）主要参考书及相关网站
1陈润生. 猪生产学. 中国农业出版社. 1996
2陈清明等. 现代养猪生产.中国农大出版社. 1997
3．罗安治. 养猪全书. 四川科学技术出版社. 1997
4．宋育. 猪的营养. 中国农业出版社. 1995
5．张龙治. 养猪学. 农业出版社. 1982
6. 蔡宝祥等. 猪病诊断及防治手册.上海科技出版社,1996
相关网站：中国种猪信息网https://www.doczj.com/doc/4512350530.html,
广东养猪信息网https://www.doczj.com/doc/4512350530.html,
温氏食品集团https://www.doczj.com/doc/4512350530.html,
中国养猪技术网https://www.doczj.com/doc/4512350530.html,
（六）考核
期中：完成一编综述；
内容：根据自已的爱好，选择养猪生产中感兴趣的一个部分进行资料检索和综述；
格式：按一般杂志综述类文章格式要求，有摘要、关键词、正文和参考文献。
提交：在学期结束前上交，作为期中成绩。
学期总成绩：以期末考试的70％+期中综述和平时成绩综合的30％计算。
二、猪的饲养管理（复习）
后备种猪的饲养管理
种公猪的饲养管理
空怀母猪的饲养管理
怀孕母猪的饲养管理
泌乳母猪的饲养管理
哺乳仔猪的饲养管理
保育仔猪的饲养管理
肥育猪的饲养管理
（一）后备种猪的饲养管理
后备种猪：指留种至初配阶段准备种用的公母猪。
后备猪饲养管理状况是影响其繁殖性能的重要因素。
培育目标：充分满足营养需要，保证各种器官尤其是生殖器官的正常发育，确保具有种用价值。
1．后备种猪的饲养：
1) 营养要求：
提供生长发育所需的能量、蛋白质；注意氨基酸平衡；
增加钙、磷用量；补充足量的与生殖活动有关的维生素A、E、生物
素、叶酸、胆碱等。
2) 饲养方式：
90kg前自由采食，90kg后限制饲养；
直接用干粉料或颗粒料投喂，分早晚两次投放；每天2.0-2.5kg, 具体视膘情决定。
配种前的15天, 加大喂料量,以促使发情排卵,并增加排卵数。2．后备种猪的管理：
1) 加强运动，提高新陈代谢和神经系统的兴奋性，促进骨骼和肌
肉生长，防止肢蹄疾病和过肥等，保持良好的种用体况。
2) 做好母猪的初情记录和催情工作，初情期越早越好，但仍不能配
种。
3）做好配种前的疫苗注射及其它日常管理工作。（准备配种前两月注射乙脑、细小病毒等，新购种猪应按免疫程序全部注射一次疫苗）（二）种公猪的饲养管理
1.青年公猪的开配
时间：瘦肉型品种在8月龄120kg时调教配种，以保持良好的配种习惯和旺盛的性欲。
过早：刚性成熟，交配能力不好，精液质量差，母猪受胎率低，且对自身性器官发育产生不良影响，缩短使用寿命。(生产中常有)
过迟：延长非生产时间，增加成本，另外会造成公猪性情不安，影响正常发育，甚至造成恶癖。
2.青年公猪的调教
可塑性很大，良好的习惯是：求偶—爬跨—交配。
要求：求偶时间短，爬跨部位正确，交配时间长，射精完全；调教不好，易导致胆小、暴躁，利用年限下降。
环境：在公猪原栏进行，地面不要太滑；公母猪的必要部位进行消毒处理。
母猪：处于发情旺期，易被爬跨，公母体格相当，最好是刚与其它公猪配过的母猪效果较好；
配种员：协助，不得打骂；遇有难调教公猪，应耐心，采取观摩方式，反复多次，直到成功；
成功后应连续几天配种，形成条件反射。
3 .公猪的配种强度
配种比例：直交时公母性别比为1：20-30；人工授精理论上可达1：300，实际按1：100配备。
配种频率：青年公猪每周配2--3次，成年公猪可配两天休息一天，但具体得看公猪的体质、性欲、营养供应等灵活掌握。
注意事项：使用过度，精液品质下降，母猪受胎率下降，减少使用寿命；使用过少则增加成本，公猪性欲不旺，附睾内精子衰老，受胎率下降。
4 . 种公猪的饲养管理
1）工作目标：让公猪保持良好体况和旺盛的性欲，产生良好的精液，提高配种效果。
俗话讲：―母猪好，好一窝；公猪好，好一坡‖，可见公猪在生产中的作用之大。
饲养管理的重点：日粮的配合与投喂；
关键：保持营养、运动和配种三者之间的平衡。
2）饲养：
营养需要：
公猪的性欲和精液品质与营养，特别与蛋白质品质有密切关系。另外，对维生素A、E、钙、磷、硒、赖氨酸等营养要求较高，对能量要求不高。
种公猪精液中干物质的主要成分是蛋白质（3%-10%）。在配种高峰期可适当补充鸡蛋、矿精、多维等。在大规模饲养条件下，饲喂锌、碘、钴、锰对精液品质有明显提高作用。
生产中根据公猪的类型、负荷量、圈舍和环境条件等评定猪群，特殊条件下对营养作适当的调整。
饲养方式：可采用一天一次或两次投喂，喂量需要看体况和配种强度而定，每天饲料摄入量2.3-3.0kg，全天24小时提供新鲜的饮水。
过肥：实践中常有。结果性欲下降，配种能力差。原因大多是饲养不当造成。
过瘦：时有发生。主要是生产者都十分重视公猪的饲养管理。若出现过瘦问题，可能的原因有：生病导致食欲下降，营养摄入不够，或长期不使用导致性情不安，食欲下降等。
3）管理：
加强运动：可提高神经系统的兴奋性，增强体质，提高配种能力和抗
病力。对提高肢蹄结实度有好处。生产中怎么做？
定期检查精液品质：判断公猪质量，提高受胎率。
搞好防暑降温和防寒保暖工作，平时避免剧烈运动。短暂的高温可导致长时间的不育；刚配过种的公母猪严禁用凉水冲身。
搞好疫病防治和日常的管理工作。如保持栏舍及猪体的清洁卫生、疫苗注射等。
（三）空怀母猪的饲养管理
空怀母猪：指未配或配种未孕的母猪，包青年后备母猪和经产母猪。 工作目标：促使青年母猪早发情、多排卵、早配种达到多胎高产的目的；对断奶母猪或未孕母猪，积极采取措施组织配种，缩短空怀时间。1．青年母猪配种
瘦肉型品种在7月龄110公斤，第二或第三次发情时配种较好。
青年母猪的初情越早越好，但初情期不宜配种。（原因？）
若过迟配种（超过3个情期），易导致内分泌紊乱，发情不正常或不发情，给生产带来不利影响。
2．促使母猪发情排卵的措施
①公猪刺激（试情）：诱导发情，防止漏配。
②适当的应激：提高机体的兴奋性，促使发情。
③按摩乳房：加强垂体作用，促进排卵。同时利于今后的管理。
④正确饲养，适时调整饲料喂量：―空怀母猪七八成膘，容易怀胎产
仔高‖。
⑤激素治疗：长期未达初情或采取述措施仍不能发情的母猪，可采用
激素治疗。如肌注三合激素，绒毛膜促性腺激素或孕马血清（PMSG）等。对持久黄体引起的不发情，肌注前列腺素（PGF2α）。
对上述措施全部无效时，怎么办？
促使母猪发情排卵的措施---短期优饲
配种前为促进发情排卵，要求适时提高饲料喂量，对提高配种受胎率和产仔数大有好处。尤其是对头胎母猪更为重要。
对产仔多、泌乳量高或哺乳后体况差的经产母猪，配种前采用―短期优饲‖办法，即在维持需要的基础上提高50-100%，喂量达3-3.5kg/天,可促使排卵；
对后备母猪,在准备配种前10-15天加料, 可促使发情，多排卵，喂量可达2.5-3.0kg/天，但具体应根据猪的体况增减，配种后应逐步减少喂量。
3．母猪的发情配种
发情周期：一般为18-24天，平均为21天，历经发情前期、发情中期、发情后期和休情期。
前期表现不安、食欲下降、外阴红肿，阴道分泌的粘液较少，不接受分猪的爬跨。
中期鸣叫、跳栏、食欲减退，爬跨其它猪只，频频排尿，外阴充血红肿，阴道分泌的粘液量多且粘稠，接受公猪的爬跨，出现―呆立反应‖。 后期性欲减退，站立反应消失，不接受公猪爬跨，阴道粘液排出量减少。
休情期：生理活动处于相对静止时期，恢复正常。
生产实践中如何决定配种时机？
母猪发情期长短因品种、个体而异，短则一天，长则6-7天，平均3-4天，青年母猪比经产母猪短。
一看阴户，充血红肿—紫色暗淡---皱缩；
二看粘液，浓浊，粘有垫草时配种；
三看表情，即出现―呆立反应‖时配种受胎率最高；
四看年龄，―老配早，小配晚，不老不小配中间‖。
注意：强迫配种的受胎率较低；为防止漏配，有时需用公猪进行试情；另外，有些母猪对公猪有选择性。
4 配种方式和次数
（1）配种方式：分直交和人工授精，直交又分为自然交配和人工辅助交配两种。
人工辅助配种：是生产中常用的，配种时，将公母猪赶往指定地点，清洁消毒必要部位（？），待公猪爬跨时，将母猪尾拉向一边，进行配种。
人工授精：目前随人工授精技术的发展，正在推广应用。人工授精步骤包括：采精—精检—稀释—分装—运输—镜检—输精等。
（2）配种次数：
单次配种：在发情期内只用一头公猪配种一次；
双重配种：用两头公猪先后间隔10分钟各交配一次，保证卵子对精子有选择余地；
重复配种：用一头或几头公猪在相隔12或24小时先后配种2-3次。生产实践中常用重复配种，其配种效果好，受胎率高。
注意三个概念的区别。
（3）配种时注意事项：
①在公猪熟悉的环境下进行，地面不要太滑，公母体格相当；
②配种前公母猪清洁消毒，防止配种时细菌进入生殖道，产生炎症；
③确定母猪发情而又不接受爬跨时，应更换一头公猪或采用人工授
精；
④母猪配完后要按压其背部，令其轻轻走动，不让精液倒流；
⑤配种完的公母猪不能冷水淋浴，也不能躺卧在潮湿的地面。（四）妊娠母猪的饲养管理
工作目标：
–一是做好母猪的保胎工作，减少胚胎及胎儿的死亡率；
–二是保证母猪有良好的体况，以应付以后的泌乳需要。
1．母猪妊娠表现及诊断
母猪妊娠期为108-120天，平均114天―3+3+3推算法‖，青年母猪稍短。 配种后注意观察18-24天、38-44天的母猪，如两个情期均未发情，可初步判断怀孕。
妊娠表现：疲倦贪睡不想动，性情温顺动作稳；
食量增加长膘快，皮毛光亮紧贴身；
尾巴下垂很自然，阴户缩成一条线。
妊娠诊断：主要根据母猪行为表现，结合仪器诊断。怀孕两个月后，腹围增加，乳腺发育，乳头变得粗长，向外伸展，3个月后，可摸到胎动。
2．妊娠期胚胎和胎儿生长发育特点
(1)胚胎或胎儿易受子宫内环境的影响；
(2)母猪怀孕后胚胎或胎儿三个死亡高峰期：
–第一高峰：配种后一个月内（30-40%）。
–第二高峰：在配种后60-70天（30%）。
–第三高峰：怀孕后期到产前（10%）。
(3)胚胎2/3的体重是在怀孕后期的1/3时间内生长的。即妊娠的最后一
个月是胎儿生长发育的高峰期，故应增加饲料喂量。但注意产前一周减料。
3．妊娠母猪的饲养管理
（1）工作目标：保证母猪健壮，有良好的体况；保证胎儿发育正常，
无死胎、早产、流产等现象；使获得数量多、质量好、生活力强的仔猪。
体况要求：经产母猪七八成膘，初产母猪八成膘。
过肥：腹腔内脂肪组织压迫子宫而影响胎儿发育，产弱小仔猪；产后食欲不振、便秘、缺乳；泌乳期掉膘快，断奶后发情不正常；行动不便，压死仔猪。
过瘦：胎儿发育不良，产弱仔；体能贮备少，产后掉膘快；泌乳少，胎儿存活率低；仔猪生后生长速度慢。
（2）饲养方式：―依膘给料”。
–根据母猪的体况和生理特点分以下几种：
–―抓两面头顾中间‖：适于断奶后膘情差，体况瘦小的经产母猪，这类猪在猪群中占多数。
–―前粗后精‖：适用于配种前体况较好的经产母猪。
–―步步登高‖：适用于初产母猪。
（3）饲养上应注意的问题
前产一周均应降低喂量10-30%左右，以免压迫腹腔造成胎儿早产。 头一个月避免能量过多，防止胎儿死亡；配种前采用―短期优饲‖的母猪应逐步恢复正常水平。
妊娠后期高水平日粮采食量将影响乳腺的发育，能量摄入过高，会损害乳腺的发育，减少母猪泌乳量，不利于后备母猪繁殖性能的提高。 （4）管理中注意事项：
做好保胎工作，防机械性或应激性流产和死胎；
头一个月避免剧烈运动，此后可有逍遥运动，同时防滑防跌；
避免混栏、打架和饲养员粗暴打骂；
防暑降温，防寒保暖，注意舍内外安静、干燥和清洁卫生；
产前4周母猪进行预防接种，提高仔猪的母源抗体水平；
产前母猪常有便秘，需加入适量泻剂（如硫酸镁等，内服25-50克/次）。（五）哺乳母猪的饲养管理
工作目标：
–保证泌乳正常，加强仔猪护理，保证全活全壮；
–少掉膘，体况好，便于断奶后正常发情配种。
1．分娩前准备
–产房：采用封闭式产房、高床漏缝地板、排气扇通风换气、全进全出等工作方式，小环境条件易于控制。栏舍清洁消毒，空栏一周后进猪；舍内空气干燥、卫生、保温，无穿堂风。
–母猪：母猪产前一周全身清洁消毒，进入产房；同时减少喂量，提供洁净饮水。
2．母猪临产征状：
生产中常用―三看一挤‖方法判断临产时间。
–一看乳头，―奶头炸，不久就要下‖；
–二看尾根，产前母猪尾根下陷、松驰；
–三看表现，产前6-12 小时，坐卧不安，阴户流出稀薄粘液。―母猪频频尿，产仔就要到‖；
–一挤：挤乳，一般前面乳头出现乳汁则24 小时内产仔；中间出
现乳汁，则12 小时内产仔；若最后乳头有乳，则3-6 小时内产仔。 实践中有例外，要同时根据腹围和预产期等，加强观察。
3．接产
准备：关闭门窗，准备洁净的毛巾、碘酊、剪刀、助产绳等。助产员剪平指甲，消毒手臂，母猪乳房和阴部用0.1%的高锰酸钾消毒，同时保持舍内外的环境安静卫生。
操作：五字操作法―掏、擦、理、剪、烤‖；
产程控制：
–正常情况下，破水后半小时内会产出第一头，每隔5-20 分钟产出一头，产程为2-4 小时；
–若为顺产，为加快产程，在产出第一头后，可肌注催产素。
–生产中也有在112 天时肌注前列腺素来控制白天分娩。
4. 人工助产、假死和难产处理
难产：羊水流出后，长时间努责、阵痛，直到排出粪便而无仔猪产出，或母猪体弱、疲劳、产程过长，子宫收缩无力，仔猪长时间产不出。
人工助产：助产员磨平指甲，手臂消毒并用润滑剂涂抹，趁努责间隔时间，五指呈锥形伸入产道，胎位不正时理正胎位，胎儿过大时用产科绳，顺着母猪努责方向慢慢将仔猪拉出。母猪体弱，子宫收缩无力时，可肌催产素。助产后肌注抗生素，且清洗子宫并投放药物，防产
道、子宫炎症。
假死：在产道闷太久或脐带断裂，其已无呼吸但仍有心跳。抢救的方法：人工呼吸。
5.分娩后母猪护理
一般护理：产后母猪疲劳、口渴、体虚，除消毒外阴部，头两天注射青、链霉素外，让其充分休息。
喂料：
–第一天基本不喂，或投以淡盐水等，第二天视食欲逐步增加喂量，一周后恢复正常。日喂3-4 次，喂量大到6kg 以上/ 天。
–若食欲下降，及时查找原因，尽快改善。方法：察看粪便，看
是否便秘；察看外阴及乳房，看有无子宫炎、乳房炎或其它疾患。
对食欲不振的猪要对症治疗，并给予助消化的药品。
6．母猪的泌乳规律
乳腺结构：每个乳头有2-3个乳腺团，分别有乳腺管通向乳头，各乳腺管及乳头之间相互独立。无乳池，不能随时排乳，但则分娩母猪是连续放乳的，以便仔猪生下即能吃上初乳。
泌乳量：逐步增加，到3周时达高峰，以后逐步下降。前面乳头粗长，暴露良好，乳汁较多，容易引起争食；因此要及时固定乳头，使全窝均匀生长，也便于乳头发育。
影响因素：白色品种比有色多，杂种高于纯种，哺育仔猪数多，则泌乳量大；3-4胎时泌乳量达高峰；另外，饲料品质、适口性及管理水平对泌乳量也有很大影响。
7. 初乳的重要性：
分娩头几天母猪分泌的乳汁，其成份与以后的常乳有一些区别。其中干物质多，含有大量免疫球蛋白和乳糖等，可使仔猪获得被动免疫并及时补充能量。另外，还含有一定的镁盐，有利于胎粪排出。及早让仔猪吃上初乳是提高成活率的关键。
8．泌乳母猪的饲养管理
工作目标是为仔猪提供质优量多的乳汁，保证仔猪正常生长发育；同时要维持母猪良好的本况，保证断奶后能正常发情配种。
管理中注意事项
–保持良好的环境条件，及时清除粪便，保持舍内干爽卫生，防寒
防暑；
–保护好母猪乳头，尤其是头胎母猪；
–随时观察粪便、采食、行为等异常情况，判断猪群健康状况。（六）哺乳仔猪的饲养管理
管理目标：成活率高、生长发育快、大小均匀、健康活泼、断奶体重大，为今后的生长发育打下基础。
1. 哺乳仔猪的生理特点：处于生命的早期，绝对生长强度小，相对生长强度大，饲料报酬高，饲养管理不善，易导致生长发育受阻，形成僵猪。
–生长发育快，新陈代谢旺盛，利用养分能力强。
–消化器官不发达，胃容积小，消化机能不完善
–体温调节能力不健全，寒冷防御能力差。
–缺乏先天免疫，易患病死亡。
2.初生仔猪的三个死亡高峰期：
初生期：从母体保护到体外独立生活，被冻死、饿死、压死的机率很大，尤其在生后三天内。
生后三周左右：母乳及母源抗体下降，仔猪免疫系统尚未发育完善，同时仔猪生长发育处于旺盛时期，营养需要增加，需从饲料中获得。双重因素压力，导致？
断奶前后：吃奶向吃料过渡、环境过渡、饲料类型过渡，而仔猪的消化机能尚不完善。
3. 提高哺乳仔猪成活率的措施
强调―过三关‖和―四防”“三察看”：
–三关：出生关、补料关、断奶关；
–四防：防冻、防饿、防压、防病；
–三察看：看粪便( 是否健康) ；察看睡眠( 温度) ；察看行为、叫声( 固定乳头情况) 。
具体措施：固定乳头，吃好初乳与常乳；加强防寒保暖，防冻防压；剪犬牙、断尾、编耳号；补铁和矿物质；补料、补水：20日龄前抓奶膘，20日龄后抓料膘；寄养；小公猪阉割（去势）；加强一周内的饲养管理，保持舍内外干爽、卫生。
（七）断奶仔猪的饲养管理
生理特点：
–小猪从依靠母乳生活到独立生活，失去与母亲共同生活的环境，对生长发育造成很大挫折，易掉膘，体质虚弱，发病率增加，形成僵猪，甚至死亡。常会出现断奶应激综合症。
工作目标:
–做好―三过渡‖，即饲喂方法、饲料类型和环境的过渡，减少应激综合症的发生，保证仔猪全活全壮，为后期的生长发育打下基础。
1.早期断奶的优点
1）缩短母猪产仔间隔，增加年产仔数;
2）提高饲料利用率，节省饲料：能量经一次转化损失20%，仔猪吃料利用率50-60%，若饲料通过母乳转化利用率为20%。同时早期断奶还可以及早淘汰低产母猪，减少母猪因泌乳的体重消耗，下次发情配种的时间可以缩短；
3）根据生长发育要求提供全面的营养，不受母乳下降和营养不全的影响；
4）降低仔猪培育成本，提高母猪经济效益：栏舍利用率增加，劳动力减少，母猪饲养量可下降，节省开支等。
2. 早期断奶的适宜年龄
目前有超早期（出生到二周龄前）和早期（3-5周龄）两种，前者是由于特殊需要，如培育SPF猪，其条件要求高，超越了母仔断奶的生理极限，大多在研究中使用。后者是目前使用较多的，但各场根据自身条件，时间长短不一。
决定断奶时间应从下面三个方面考虑：
母猪泌乳期长短与繁殖力的关系；
仔猪的生长与断奶时间的关系；
饲养条件与断奶时间的关系。
（1）母猪泌乳期长短与繁殖力的关系
–母猪需要恢复体质，尤其是子宫本身修复需要20 多天，哺乳可刺激子宫加快恢复过程。过早过晚均有影响。
–试验，13 天断奶比35 天断奶母猪窝产仔数下降0.7 头，7-10 日龄断奶下胎产仔数下降1-2 头。另过晚断奶处长非生产时间，在条件充许的情况下应避免。
（2）仔猪的生长与断奶时间的关系
–3周龄前仔猪增重小，而母乳处于上升阶段，能满足需要；
–3周龄前仔猪生理机能不完善，不能利用植物性饲料，需依赖母乳生存(提供营养和母源抗体)；
–3周后仔猪生长发育快速，而母乳开始下降，需补充饲料才能满足营养需要。
–3周前仔猪自身免疫系统尚未发育完善，抵抗疾病能力差。
注：母乳提供给仔猪营养的比例
–仔猪生后日龄21 28 35 42 49 56
–母乳提供营养% 97 84 66 50 37 27
（3）饲养条件与断奶时间的关系
–仔猪早期抗病力弱，对饲养管理要求严格，
对饲料变化较为敏感，要求饲料精细、适口性
好，易消化，同时有足够的饮水。
–对环境卫生、温湿度条件要求较高，免疫程序合理，疫苗注射及时。
–如果条件不够，或无大的把握，不宜提早到4周龄前断奶，否则得不偿失。
总之，无论从仔猪，还是从母猪角度，抑或从饲养管理条件来讲，都不宜在3周龄以前断奶。
3．仔猪断奶方法
(1)一次断奶法：一次性将母仔分开。简单易行，便于―全进全出‖管理。但易造成饲料类型、饲养环境等变化，仔猪精神不安，导致消化系统紊乱，出现拉稀等疾病；生产中常让仔猪在原栏饲养2-3天。
(2)分批断奶法：按仔猪的生长发育和采食饲料等情况，同窝仔猪分批断奶。方法是先将较强壮、较大的仔猪先断奶，以照顾弱小仔猪。其既照顾了小猪，也照顾了母猪。但不利于全进全出的操作。
(3)逐渐断奶法：断奶前4-5天，逐渐减少哺乳次数，直到完全断奶。此法看似照顾了母仔猪，但实际很麻烦，不宜推广。
4．断奶仔猪的饲养管理
(1)小猪的混群并栏
–为避免混栏打架，一般在断奶时二窝并一窝，并采取―夜并昼不并，并大不并小，并多不并少‖等方法。
–并栏时需做好调教工作，―三点定位‖。按0.4平方米/头提供栏舍面积。
(2)饲喂方法的过渡
–刚断奶仔猪不能完全适应固体饲料，消化功能差，若吃得过饱，易造成消化功能障碍，引起下痢。
–方法：断奶初期饲料中应加入一定量的抗菌素，同时加入抗过敏药物，少喂多餐，注意观察粪便情况。在一周后仍正常则可采取完全的自由采食。注意及时清槽，防喂发霉变质饲料，注意补充电解质和三周后驱虫。
(3)饲料类型的过渡
–刚断奶仔猪不能立即换用小猪料，用乳猪料在原栏饲养几天后，转往保育舍转料需有一个过程，一般在一周内转完，采取逐步更换的方法。
–在转料过程中，一旦发现异常情况，需立即停止转料，直到好转后才继续换料。
–转料过程中注意提供洁净的饮水和电解质，注意添加药物。
(4)环境的过渡：
–刚断奶最好在原栏饲养；
–保育舍要有良好的环境和卫生条件，温湿度容易控制；
–断奶后10日内不要注射疫苗，避免应激；
–断奶仔猪有一个怕冷、掉膘、体质下降的过程，温度要调节得好。断奶前25度，断奶时因怕冷回升2度，以后每周下降1-2度，直到22度时止。
–防昼夜温差过大，要无穿堂风，舍内干燥、通风良好。高床漏缝地板，转群前消毒并空栏一周。
(5) 管理中注意要点
–勤观察仔猪的采食、行为动态、粪便及睡眠等情况；
–饲料勤喂少添，形成规律；
–避免陌生人出入，防止仔猪全群轰动、产生应激；
–注意通风换气，解决好通风与保温的矛盾；保持舍内干燥、清洁
卫生；
–转群初期不宜注射疫苗，避免多重应激。
（八）肥育猪的饲养管理
肉猪是产品的定型阶段，为了提高产品质量，可采取一些技术措施，使产品适合市场需求，提高生产效益。
肉猪在70-180日龄生长速度是最快的时期，即从育成到最佳出栏体重，占养猪饲料总消耗的68.5%，是养猪经营者获得经济效益高低的重要时期。
肉猪的饲养管理相对较为简单，主要是提供充分的营养，搞好舍内外的卫生，提供充足饮水，保证猪只充分生长发育。
工作目标：少投入，多产肉，高效益。
1.生长肥育猪的发育规律
(1)猪体重的增长
–体重增长变化规律是决定肉猪上市的重要依据之一，也是检验肉猪日粮营养水平的重要依据。
–肉猪生长一般以平均日增重来表示，其呈不规则的抛物线。在高速生长到减慢的过程中有一个转折点，大约相当于成年体重的
40% ，是适宜的屠宰体重。
–不同品种、环境条件等适宜屠宰体重不同，但一般在6 月龄之前。
(2)体躯各组织生长发育规律
–骨骼、肌肉、脂肪的生长有一定的规律，随年龄增长，一般骨骼最先发育，也最早停止；肌肉生长发育处于中间，脂肪是最晚发育的组织。
–三种组织生长的快慢、多少与品种有很大关系，现代瘦肉型品种在活重30-100 公斤期间，肌肉保持高速生长，此后逐渐下降。
–生产中利用这一规律，肥育前期高营养水平，尤其是提供充足的蛋白质，以促进骨骼和肌肉的生长发育；育肥后期，多采取限制饲养，以减少脂肪的沉积，获得良好的胴体和肉质。
2．提高肉猪肥育效果的技术措施
(1)选用瘦肉型杂交猪
–充分利用杂种优势是提高肉猪肥育效果的主要技术措施之一。（杂种优势？）
–我国现多用二元或三元杂交种来生产商品猪，但普及率仍有待提
高，尤其是在偏远地区。
(2)适宜的饲养水平
–饲养水平是指猪一昼夜采食的营养物质总量，采食的总量越多，则饲养水平越高。
–对猪肥育效果影响最大的是能量和蛋白质水平。
能量水平：在蛋白质、氨基酸水平一定的情况下，一定限度内，能量采食越多则增重越快，饲料利用率越高，沉积脂肪越多，胴体瘦肉率越低。故在兼顾肥育性能和胴体组成的变化时，能量水平必须适度。但不同的品种、类型、性别的猪都有自己的最宜能量水平。
蛋白质水平：在考虑蛋白质水平的同时，更应考虑氨基酸之间的平衡和利用效率，否则易造成浪费。实践中，适宜的蛋白质水平对商品猪的平均日增重、饲料转人化率和胴体品质的影响，受品种、饲料的能朊比的影响。
蛋白质水平（续）
–日粮蛋白质水平建议量：
–肉猪在20-55公斤时，16-18%，体重55-100公斤时，蛋白质为14%；
肉脂型则相应地为16%和12%。
–日粮中蛋白质水平适宜时，还必需保证必需氨基酸有适当配比，其中赖氨酸是重中之重。
–各种氨基酸的比例均以赖氨酸为准进行平衡。
单位：克/千克蛋白质
赖蛋+胱苏色异亮亮组苯丙+酪缬
（单位）70 35 42 10.5 38 70 23 67
49
% 100 50 60 15 55 100 33
91 70
粗纤维水平：猪为单胃动物, 对粗纤维的利用效率低，一定条件下，适当提高可降低能量摄入，提高瘦肉率。建议量：小猪低于4%，肥育期低于8%，成年猪可达10-12%。猪对粗纤维的利用率因品种、饲粮的消化能、蛋白质水平、粗纤维本身的来源等而异。
矿物质和维生素水平：不可不用，也不可多用。
(3)创造良好的环境条件
适宜的温湿度条件：在许多因素中，温度是影响肥育猪的重要因素，温度适宜，则猪生长速度快，饲料利用率高，胴体品质好。最适宜的温湿度是20℃和50%。在适宜的温度下，湿度影响较小。
舍内空气质量：注意通风换气，防止密度过大造成CO2、NH3、H2O等有毒气体聚集，排通粪污，保持舍内外的清洁卫生，通风良好，定期消毒，加强舍外绿化。
光照：研究表明，有无光照影响不十分明显，但强光会降低日增重，胴体较瘦，弱光则促进脂肪沉积，胴体较肥。
(4)选择适宜的肥育方式
快速育肥（直线肥育法）：
–按不同的生理阶段，采用不同的营养水平和饲喂技术，从开始至出栏一直用较高的营养水平，后期适当降低能量，防止过肥。
–根据体重分为二阶段或三阶段进行饲料配方，提供均衡合理的营养。
分阶段限饲（吊架子）
–是在较低营养水平和不良的饲料条件下所采用的一种肉猪肥育方法。将整个过程分为小猪、架子猪和催肥三阶段进行饲养。目前使用较少。方法？
(5)适时出栏（在猪经济成熟时出栏）
（1）影响出栏体重的因素
–肉猪出栏时间关系到产品的数量、质量，关系到经济效益的好坏。
其主要受猪的生物学特性和市场对肉产品的需求规格以及销售价格的影响。
–过早过迟上市的缺点？市场是指挥棒。
（2 ）适宜的活体屠宰体重
–因品种类型、经济杂交组合等有差异。地方猪种、较早熟体形小者，70 公斤；其它猪种，75-80 公斤；培育品种，80-90 公斤；土二元三元，90-100 公斤；洋三元，110 公斤左右。
3．肉猪的饲养管理技术
(1)科学配制日粮
–根据生长发育规律和营养需要特点，分阶段配制日粮，饲养采取直线育肥法，前期高营养水平，后期适当限饲或降低能量浓度，以防
1．我国城市绿地分类包括以下五种：公园绿地、生产绿地、防护绿地、附属绿地、其他绿地。其中组团绿地、行道树绿带属于附属绿地；郊野公园、风景林地属于其他绿地。 2．园林景观路绿地率不得小于40﹪；红线宽度大于50m道路绿地率不得小于30﹪；红线宽度在40-50m的绿地率不得小于25﹪；红线宽度小于40m的绿地率不得小于20﹪。 3．道路绿地分为道路绿带、交通岛绿地、广场绿化、停车场绿地。 4．居住区绿地主要类型有：居住区公共绿地、宅旁绿地、居住区道路绿地、共建设施绿地。 5．居住区绿地系统有三级公共绿地，分别是居住区公园、小游园、组团绿地。其最小规模按顺序分别为1.0公顷、0.4公顷、0.04公顷 6．按形态分，城市绿地可分为：斑块、面、线、点。 8．城市内河、湖泊及铁路的防护林带宽度不小于30m；高速路、快速路两侧林带宽度为30-50m；城市垃圾场和污水处理厂的下风应建设宽度350-800m 的卫生防护林带；续用水源保护区中，一级保护区林带宽为200m，二级为2000m。 9．绿篱植株的高度分四种，其中矮绿篱50㎝以下；绿篱50-120㎝；高绿篱120-160㎝；绿墙160㎝以上。 11．山地园林道路因受地形限制宽度不宜过大，一般大路宽度1.2-3米，小路则不大于1.2米。 12．园林游息小路一般宽度为1.2-2米 13．居住区绿地在规划设计中硬覆盖地面广场与园路、建筑小品加在一起面积不宜超过整个小区绿地总面积的10﹪ 14．园林绿地地形中山地及水面比较理想的比例是水面约占1/3-1/4 15．学校园林绿地里，常绿树与落叶树的比例以1：1为宜 16．居住区公园服务半径不宜超过800-1000米 17．在我国城市的道路中绿化带一般要占到总宽度的20-30﹪ 18．公共建筑前广场绿地起着陪衬、隔离、遮挡的作用。 19．居住区公园、小游园、组团绿地由于级别不同，位置、规模、服务区域有很大差异，其中小游园服务半径是400-500m
华南农业大学试卷 2010——2011学年第一学期期中考试 考试内容《遗传学》第一章到第四章专业________年级________姓名________学号________ 本卷共页，满分100分，考试时间：120分钟，考试方式：闭卷题号一二三四核分人题满分20 10 30 40 得分 一、名词解释（本大题共10题，每道题2分，满分20分。） 1、同源染色体 2、端粒酶 3、等位基因 4、遗传标记 5、RFLP 6、PCR 7、BAC 8、YAC 9、染色体步移 10、微卫星DNA
二、填空题（本大题共10题，每空0.5分，满分10分） 1、2010年诺贝尔生理学奖或医学奖授予了被誉为＿＿＿＿＿＿的英国科学家罗伯特·爱德华兹；同样的在1933年美国科学家＿＿＿＿因对基因研究成果而获得了诺贝尔生理学或医学奖，他发现了遗传学第三定律。 2、列举出遗传学三大定律＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿。 3、遗传学重要实验生物有：原核生物＿＿＿＿＿；真核生物＿＿＿、果蝇、线虫、＿＿＿＿、鼠和人类。 4、DNA复制是从DNA分子的特定部位开始的，此特定部位称为复制起始点，用＿＿＿＿＿＿表示。 5、在减数分裂过程中，前期I的＿＿＿期，会出现＿＿＿，这是减数分裂的关键，是区别于有丝分裂的重要特征。 6、遗传学标记的两个基本特征是＿＿＿＿＿、＿＿＿。 7、三点测验是通过＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，同时确定3个基因之间的遗传距离和排列顺序的方法。 8、原核生物三种遗传过程：＿＿＿＿，＿结合＿＿，＿＿转导＿＿。 9、第一个发现在细菌间转移的质粒称为：＿＿＿＿。 10、若有三对基因独立，只有一种比例（1：1：1：1）测交；若三对基因连锁，有＿＿比例测交；若一对独立，两对连锁，有＿＿比例测交。 三、作图题(1、2题每空1分，第3题8分，第四题9分，满分30分） 1、在方框内填上所指结构的的名称。
土壤生态学 二、土壤生态系统的结构和功能 土壤生态系统的结构 主要包括构成系统的生物组成（种类）及其数量，生物组成在系统中的时空分布和相互之间的营养关系，以及非生物组成分的数量及其时空分布。 生物组份：初级生产者：根系、藻类光能和化能自养细菌； 消费者：植食、菌食和肉食性土壤动物； 分解者：土壤微生物、土壤动物；土壤酶和其他生物活性物质。 非生物组份是土壤生态系统的重要构成部分，是土壤生物的栖居环境和生命活动的物质基础。 土壤生态系统的生物组分和非生物环境之间的相互作用不但赋予了土壤生态系统的机构特质，而且决定着系统的功能。因此，土壤生态系统结构分析是功能研究的基础。 结构方面的具体研究内容详见下表（人类活动干扰对土壤生态系统机构的影响非常重要，未单独列出）。
土壤生态系统的功能 1、生态系统的功能可以简单地理解为保持生态系统运行的过程。有时生态系统的功能 又称为生态系统过程； 2、和其它生态系统一样，土壤生态系统系统的功能也主要包括能流、物质循环和信息 流等过程，它们是生态系统得以保持和发展的动力； 3、结构与功能的关系密不可分：一定的生态系统结构决定了其具有特定的功能或过程 格局，而功能又反作用于结构。因而生态系统机构和功能的演进或退化总是相伴进行的； 能量流 生物与环境之间，生物与生物之间能量的传递和转化的过程称为生态系统能量流，简称能流。 土壤生态系统的能流以植物和土壤藻类等初级生产者光合作用固定太阳能为开端，然后这些生物或其残体中的能量进一步沿食物链向下传递，同时伴随着向环境的消散：
土壤生态系统能流的研究内容 1、初级生产者的能量（光能）同化量、呼吸量、总初级生产力和净初级生产力及其分配； 2、次级生产者的能量摄取量、同化量、排泄分泌量、呼吸量和次级生产力； 3、能量的输入和输出，在各隔室中的流通量和现存量，最终建立能流模型，揭示能量沿土壤碎屑食物网的流动规律； 4、土壤生物群落或系统演替中的能流特征以及干扰对能流过程的影响。 物质循环 物质通过一定的途径进入到生物体，再从生物体返回到环境的过程称为物质循环。物质循环是生物与环境相互作用形成的复杂过程，是生态系统的重要功能。 养分循环的概念 生物生命必需的营养元素的循环叫做养分循环。水分是养分循环的重要载体，往往是相互伴随的过程。
二、填空题 银杏科叶子的形状是扇形 1、樟属的树皮常有香气 2、松杉目的雌球花由苞鳞、珠鳞、胚珠三部分组成。 3、含羞草科多为二回羽状复叶（复叶的种类） 4、整个植物界可分为：低等植物和高等植物 5、壳斗科的叶脉是羽状脉 6、种皮由珠被发育而成，分为外种皮和内种皮 7、花冠各瓣彼此分离的叫离瓣花冠 8、花被是花萼与花冠的总称 9、板栗的花是仅有花萼而无花冠的单被花 10、常用的被子植物分类系统有两种，分别是双子叶植物、单子叶植物； 11、裸子植物中，南洋杉、日本金松、雪松、金钱松和巨杉被称为世界五大公园树种； 12、红松叶为___5___针1束，小枝密生红褐色柔毛；主要分布于我国的东北； 13、松科植物的叶有锥形形、条形或针形，珠鳞和苞鳞分离； 14、蝶形花科，花瓣5，覆瓦状排列，上部1枚在外，名旗瓣，两侧2枚多少平行，名翼瓣，下部2枚在内，名龙骨瓣； 15、苏木科，花萼覆瓦状排列占多数，花瓣内覆瓦状排列，雄蕊_10_，稀较少； 16、澳洲鸭脚木，掌状复叶，叶大，花序轴长，小花梗短； 17、壳斗科，花_单性_性，雌雄_同株_，雄花_柔荑花序； 18、杉科，叶__螺旋状_排列，散生，稀交互对生，叶条形、锥形、鳞形或披针形； 1．木兰科植物与桑科无花果属植物的枝上均具托叶环，但后者植物体内含乳 汁而易平与前者相区别。 2．壳斗科适应风媒的特征是：雌雄同株，花无花冠；雄花成葇荑花序。 3．苏铁的精子是生物界中最大的精子。 4．裸子植物的传粉方式均为风媒传粉。
5．苞鳞与珠鳞的离合情况是区分松、杉、柏三科的主要依据之一，即松科为苞鳞与珠鳞分离（仅基部结合），杉科为苞鳞与珠鳞多为半合生（仅顶端分离），柏科为苞鳞与珠鳞完全会生。 6．蔷薇属的是著名的芳香植物，其玫瑰可提取芳香油，花是制香水和食用香料的原料。7．豆目植物根部常具根瘤，故其中有不少绿肥植物。 8．下列观赏、绿化植物各属于豆目中喷介个科： 洋槐（刺槐）：蝶形花科，含羞草：含羞草科，凤凰木：苏木科． 水松：杉科，油杉：松科，竹柏：罗汉松科。 9．壳斗科植物果实为坚果 . 10.银杏叶为扇形 ,在短枝上簇生 . 11.叶具油点有香气,花盘上房芸香科 . 12.体具乳汁单性花,桑科聚花隐花果. 13.凤凰木的羽叶对 ,小叶对生 ;格木的羽叶对生,小叶互生. 14.罗汉松科中着生胚珠的地方称套被. 15龙眼、荔枝的食用部分是假种皮 . 16.青冈属的壳斗上苞片结合成同心环。 17.蝶形花冠中位于最内方的是龙骨瓣. 18.松属的学名是pinus 桉属的学名是 Eucalytus 羊蹄甲的学名是Bauhinia 含笑属的学名是 michelia 乌桕属的学名是Sapium 19.Cinnamomum的中文属名是樟属 . Acacia的中文属名是金合欢属 . Elaeocarpus的中文属名是杜英属. Melia的中文属名是楝属 Camellia的中文属名是(山)茶属. 1 历史上的“玉、棠、春、富、贵”的观念是指玉兰、海棠、迎春、牡丹、桂花在欢乐的 季节里开放，将带来全年精神上的欢乐与安慰。 2 世界五大公园树指：南洋杉巨杉金钱松日本金松雪松 3 裸子植物的传粉方式均为风媒传粉 4 苞鳞与珠鳞的离合情况是区分松、杉、相三科的主要依据之一，即松科为苞鳞与珠鳞分离 （仅基部结合），杉科为苞鳞与珠鳞多为半合生（仅顶端分离），柏科为苞鳞与珠鳞完全会生。
2011年华南农业大学期中考试试卷（Maybe)（植物学） 一、单选题。 1、厚壁细胞如导管、管胞、石细胞、纤维细胞等细胞壁经过番红--固绿染色后呈红色，原因是这些细胞次生壁渗入了____。 A、木质素 B、木栓素 C、碳酸钙 D、二氧化硅 2、下列细胞器具有双层膜的是_____。 A、液泡 B、线粒体 C、内质网 D、微体 3、植物细胞初生壁的成分有_____。 A、纤维素、半纤维素和果胶质 B、木质素、纤维素和果胶质 C、半纤维素、果胶质 D、角质、纤维素和木质素 4、被子植物中具有功能的死细胞是_____。 A、导管分子和筛管分子 B、筛管分子和纤维 C、导管分子和纤维 D、纤维和伴胞 5、周皮上的通气结构是_____。 A、气孔 B、皮孔 C、穿孔 D、纹孔 6、水稻、小麦等禾本科植物拔节及抽穗时，茎的迅速伸长是_____分裂的结果。 A、顶端分生组织 B、侧生分生组织 C、次生分生组织 D、局间分生组织 7、禾本科植物根发育后期，内皮层上多数细胞壁常五面型增厚，只有_____仍然保持薄壁。 A、上下横向壁 B、径向壁 C、内切向壁 D、外切向壁 8、水稻叶上表皮较下表皮特有的细胞有_____。 A、长细胞 B、栓细胞 C、硅细胞 D、泡状细胞 9、双子叶植物幼嫩的茎紧接表皮内侧常分布有_____。 A、厚角组织 B、厚壁组织 C、薄壁组织 D、石细胞 10、多年生木本植物茎中丧失输水能力，导管被侵填体堵塞的是_____。 A、早材 B、晚材 C、心材 D、边材 二、名词解释。 1、细胞器：细胞之中具有特定结构和功能的亚细胞结构，如叶绿体、线粒体等。 2、原生质体：有原生质分化形成的各种结构的总称，包括细胞膜、细胞质和细胞核。 3、凯氏带：根尖成熟区内皮层细胞-的横向壁和径向壁上，有一木栓化和栓化的带状增厚，对水和溶质的输导途径有控制作用。 4、次生结构：双子叶植物和裸子植物根茎初生生长完成后，由于木栓形成层和维管形成层产生和活动，形成的周皮和次生维管组织。
华南农业大学文件 华南农办〔2015〕112号 关于印发《华南农业大学本科学生 转学工作实施细则》的通知 各学院、部处、各单位： 《华南农业大学本科学生转学工作实施细则》已经学校2015年第22次校长办公会议讨论通过，现予印发，请遵照执行。 华南农业大学 2015年9月24日
华南农业大学本科学生转学工作实施细则 第一条根据《教育部办公厅关于进一步规范普通高等学校转学工作的通知》（教学厅〔2015〕4号）、广东省教育厅《转发教育部办公厅关于进一步规范普通高等学校转学工作的通知》（粤教高函〔2015〕100号）等精神，为规范管理我校本科生转学工作，确保转学工作公开、公平、公正，特制定本办法。 第二条转学条件 （一）被我校录取的学生应当在我校完成学业，如患病或者确有特殊困难，无法继续在我校学习的，可申请转学。其中患病学生需提供我校及拟转入学校指定医院的检查证明(需盖疾病诊断证明专用章）。特殊困难一般指因家庭有特殊情况，确需学生本人就近照顾的。 （二）申请转学的学生高考分数应达到拟转入学校相关专业在生源地相应年份的高考录取分数。 （三）学生有下列情形之一，不得转学： 1．入学未满一学期的； 2．高考分数低于拟转入学校相关专业相应年份录取分数的； 3．由低学历层次转为高学历层次的； 4．通过定向就业、艺术类、体育类、高水平艺术团、高水平运动队等特殊招生形式录取的； 5．未通过普通高等学校招生全国统一考试或未使用高考成绩录取入学的（含保送生、单独考试招生、政法干警、第二学士学位、专升本、五年一贯制、三二分段制等）；
6．拟转入学校与我校在同一城市的； 7．跨学科门类的； 8．应予退学的； 9．其他无正当理由的。 第三条转学工作办理程序 （一）学生申请。转学由学生向我校教务处提出书面申请，说明理由，并提供相应证明材料。 （二）学校审核。拟转出我校的，经教务处审核学生转学理由及相关证明，确属因患病或者特殊困难无法继续在我校学习的，经公示无异议后同意转出；拟转入我校的由教务处严格审核转学条件及相关证明，对符合我校培养要求且我校有教学能力的，经学校招生领导小组同意，院、校两级会议集体研究决定，将转入学生名单、表决情况如实记入会议纪要，由校长签署接收函。 （三）公示。对拟转学学生相关信息（主要包括：学生姓名，转出、拟转入学校和专业名称，入学年份，录取分数，转学理由等）通过学校网站进行不少于5个工作日的公示。 （四）教育主管部门报备。经我校审核同意转学的，学生应填写《广东省普通高校学生转学备案表》并附相关证明材料（见附件），在规定的时间内由教务处报省教育主管部门备案。省内转学的，由转入高校正式行文报省教育厅备案；跨省转学的，转学学生的相关手续和证明材料应一式4份，除学校留存外，由转入、转出高校分别发文报所在省教育主管部门备案。备案时间为每年5月份、11月份。 （五）办理转学手续。经教育厅备案同意转学的，由学校办理转学手
华南农业大学的专业汇总
国际经济与贸易 金融学 会计学 工商管理 农林经济管理 经济学 市场营销（物流管理） 法学 广播电视编导 地理信息系统 英语（经贸） 人力资源管理 市场营销 英语（翻译） 电子商务 土地资源管理（房地产开发与物业管理） 行政管理 英语 汉语言文学 劳动与社会保障 旅游管理 土地资源管理 服装设计与工程（服装工程） 公共事业管理 森林资源保护与游憩（生态保护与资源信息管理）测绘工程 行政管理（企业行政管理） 公共事业管理（城市管理） 社会学 历史学 社会工作 公共事业管理（公共应急管理） 行政管理（公共政策） 历史学（文化旅游） 哲学 电子科学与技术 计算机科学与技术 软件工程 机械设计制造及其自动化 土木工程 数学与应用数学 车辆工程
水利水电工程 食品科学与工程（食品营养） 广播电视编导 食品科学与工程 食品质量与安全 建筑学 电子信息工程 自动化 应用化学 光信息科学与技术 城市规划 生物技术 电子信息科学与技术 茶学（加工与贸易） 法学 园艺（花卉与景观设计） 电气工程及其自动化 通信工程） 土木工程（工程管理） 应用化学（化学生物学） 材料化学 统计学 环境工程 茶学 网络工程 动物医学（包括小动物疾病防治） 土木工程（道路与桥梁） 信息管理与信息系统 制药工程 生物科学 工业设计 园林 水产养殖学（观赏鱼） 农业机械化及其自动化（机电一体化）生态学 生物工程 农学（农业信息技术） 软件工程（软件学院） 农学（农业生物技术） 服装设计与工程（服装工程） 环境科学 植物保护
交通运输（汽车运用工程） 动物科学（动物营养与饲料科学） 茶学（茶艺） 农学 地理信息系统 工业工程 信息与计算科学 园艺 农学（农产品标准化与贸易） 包装工程（设计） 植物保护（农产品安全与检测） 资源环境科学 林学 蚕学（蚕业资源与生物技术） 植物保护（微生物工程） 木材科学与工程（家具工程） 水产养殖学 动物生物技术 草业科学（草坪与高尔夫管理） 动物科学 木材科学与工程 教育技术学 园艺（园艺生物技术） 测绘工程 林学（城市林业） 园艺（园艺产品贮藏与流通） 动物药学 园艺（种子科学与工程） 设施农业科学与工程 森林资源保护与游憩（生态保护与资源信息管理）动画 动画（数码影像设计） 服装设计与工程 服装设计与工程（广告表演与商务礼仪） 艺术设计（产品造型设计） 艺术设计（环境艺术设计） 艺术设计（家具与室内设计） 艺术设计（视觉传达设计） 艺术设计（展示设计） 音乐学（音乐表演）
华南农业大学学生学业成绩考核管理规定 华南农办〔2006〕22号 第二章命题与试题管理 第十四条命题是考试工作的核心环节。为了使试题的难易程度和区分度适合学生的水平和达到规定的标准，保证考试的信度和效度，命题时应严格遵循下列原则和程序： 1、紧扣课程教学大纲，按知识记忆、理解能力、应用能力、分析能力、综合能力等教学目标确定考试内容，考试内容要顾及到欲测试的各个方面，使考试内容重点突出，比例分布合理、难易适度。 2、在同一试卷中，同一类型试题的编写格式不应有异，要统一规格，避免学生因格式不一而产生误解。 3、试题用词恰当，文字简明，表意确切，与解题无关的字词应删去，与解题有关的字词不得遗漏；有关答题方法和要求的指导语，要言简意明，不致学生费解。 4、多项选择题的备选答案，在性质上应有近似之处，但要避免类同或暗示；正确答案不应排列在相同位置，应随机编排。 5、开卷考试试题应避免与教材、参考资料中完全相同的文字表述。 6、试题应各自独立，各题之间不要互有关联和重复，一题的正文或答案表述不应给其他试题提供线索。 7、所编试题要便于作答、阅卷和评分，抗干扰性强。
第十五条为了保证考试质量和人才培养质量，应尽可能做到教学与考试分离。全校统考的公共课、基础课以及部分专业统考的专业基础课由开课的学院主管教学院长、系（教研室）主任组织教师统一命题，其它课程由系（教研室）主任指定具有讲师以上职称教师命题。试题在考前必须密封，指定专人保管，以防泄密。 第十六条每门课程要分别编出同等水平的A、B两套试卷，一套为正考试卷，一套为备考试卷。命题的同时要制定明确而统一的标准答案，并将每题的分数标明在试卷上。试题要按教务处统一印刷的试题纸格式打印或抄写工整，经系（教研室）主任审核，主管教学院长批准后方可付印、考试。教师对所任课程的试卷质量负责，系（教研室）对本系（教研室）课程试卷质量负责，主管教学院长对全院试卷质量负责。使用未经审批的试卷，其考试无效。 第十七条凡教学计划规定的考试、考查课程试卷均应归档。必修课程试卷由学校教学档案室统一保管，其他课程试卷由系（教研室）统一保管，保存三年备查。同时要根据各课程建设情况，认真做好建立试题库的工作。 第三章成绩评定与记载 第十八条考试按百分制评定成绩，考查按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定成绩（90～100分为优秀、80～89分为良好、70～79分为中等、60～69分为及格，60分以下为不及格），考查成绩折算学分绩点时，取每级分数段的中值，即优秀取95分，记4.5绩点，良好取85分，记3.5绩点，如此类推。
考研这个念头，我也不知道为什么，会如此的难以抑制，可能真的和大多数情况一样，我并没有过脑子，只是内心的声音告诉我：我想这样做。 得知录取的消息后，真是万分感概，太多的话想要诉说。 但是这里我主要想要给大家介绍一下我的备考经验，考研这一路走来，收集考研信息着实不易，希望我的文字能给师弟师妹们一个小指引，不要走太多无用的路。其实在刚考完之后就想写一篇经验贴，不过由于种种事情就给耽搁下来了，一直到今天才有时间把自己考研的历程写下来。 先介绍一下我自己，我是一个比较执着的人，不过有时候又有一些懒散，人嘛总是复杂的，对于考研的想法我其实从刚刚大一的时候就已经有了，在刚刚进入大三的时候就开始着手复习了，不过初期也只是了解一下具体的考研流程以及收集一些考研的资料，反正说到底就是没有特别着急，就我个人的感受来说考研备考并不需要特别长的时间，因为如果时间太长的话容易产生疲惫和心理上的变化反而不好。 下面会是我的一些具体经验介绍和干货整理，篇幅总体会比较长，只因，考研实在是一项大工程，真不是一两句话可描述完的。 所以希望大家耐心看完，并且会有所帮助。 文章结尾处附上我自己备考阶段整理的学习资料，大家可以自取。 华南农业大学风景园林专硕的初试科目为：（101）思想政治理论（204）英语二（344）风景园林基础（501）园林规划与设计 参考书目为： 1)庄雪影主编.园林树木学(华南本，第2版) . 2006华南理工大学出版社
2)刘燕主编.园林花卉学. 2003中国林业出版社 3)唐学山等编著.《园林设计》. 1997 中国林业出版社 4)吴为廉编著.《园林建筑工程与设计》.1991 同济大学出版社 5)李敏著.《城市绿地系统规划》.2008.5中国建筑工业出版社 6)李敏著.《华夏园林意匠》.2008.4中国建筑I业出版社 7)李敏编著.《园林学概论》.华南农业大学园林专业试用教材(2009第3版) 8)李敏著.《中国古典园林30讲》. 2009.5中国建筑工业出版社 9)李敏主编.《南方园林绿化建设工程实用植物图典》2009.中国建筑工业出版社 关于考研英语 考研英语几乎就是考阅读，做了历年的试卷后我越发觉得如果不能真正的读懂文章，那么阅读题目是很难做对的，而想要读懂这篇文章，主要就是要读懂文章中的长难句，这是需要训练的，真题就是很好的训练素材。做完阅读题后，可以先不要急着对答案，把文章中的长难句和一些难以理解的句子试着自己翻译出来（可以借助词典），翻译完后再看看你先前的答案，有没有什么新的理解让你想改答案的，此时再去看看书后面对整篇文章的解析（而不是题目的解析），主要看你翻译的和解析翻译的差别，有没有理解上的偏差，进而再次思考自己的答案，并确定自己最终的答案，再对后面的答案，此时应该仔细揣摩自己做错的原因，仔细理解出题人的思路和其对文章的理解方式，找出与自己的思路的不同之处，下次做题尽量向他们一样思考。 阅读的提高，一方面是读长难句能力的提高，另一方面是理解能力的提高。读长难句能力的提高靠的是比较好的语法基础和练习；而理解能力的提高则靠读
华南农业大学公共选修课程管理规定 华南农办〔2011〕104号 第一章总则 第一条公共选修课程是人才培养方案的重要组成部分，是实行学分制和实现人才培养目标的重要保证。为加强和完善学校公共选修课程的管理，确保教学质量，特制定本规定。 第二条公共选修课程应具备时代性、科学性和实用性的特点，其目的是为了拓展学生知识面，优化学生知识结构，提高学生的思想水平和综合素质，培养学生的人文精神和科学精神，增强学生服务社会的能力。 第三条公共选修课程主要由两大类构成，一是人文社会科学类课程，二是自然科学类课程。 第四条每门公共选修课程为32学时，2学分。 第二章课程的开设 第五条申请新开设公共选修课程的教师必须在前一学期（每年4月或10月）填写《华南农业大学开设新课程申请表》（一式3份）连同课程教学大纲送单位主管领导审批后报教务科审核备案。原则上每位教师可以申请开设一门公共选修课程。 第六条公共选修课程的主讲教师必须具有中级以上专业技术职称或博士学位；所申请的课程必须与教师目前所从事的学科专业相关。 第七条任课教师应根据教务处下发（一般在第八周）的通知，在规定时间内登录教务管理系统申请下学期公共选修课程教学任务。原则上同一门课程一学期最多可以开2个教学班。 第八条凡申请开设的课程，任课教师必须做好开课的准备，按计划依
时开课。 第三章课程的修读 第九条学生必须依据专业教学计划的要求修读公共选修课程，原则上应在第7学期之前修完教学计划要求的公共选修课程并取得学分。 第十条学生选课需登录教务管理系统，每学期按照教务处的安排上网选课和核实已选课程，逾期不再办理补退选手续。 第十一条凡与本专业教学计划中的必修课程和专业选修课程相同或基本相同的公共选修课程，无论学时多少，均不得选读。 第四章课程的考核 第十二条公共选修课程的考核方式由任课教师根据课程特点，按《华南农业大学学生学业成绩考核管理规定》(华南农办〔2006〕22号)要求自行决定。 第十三条未办理选修公共选修课程手续而自行听课者或旷课学时累计达该门课程学时三分之一者，均不得参加课程考核；已参加课程考核的，学校不予登记课程成绩。 第十四条学生因外出实习无法继续上课者，必须于外出实习前一周由学院开具相关证明向任课教师请假，返校若缺课未超过该课程三分之一学时可继续上课；如因外出实习无法参加课程考核者，任课教师应予另行安排考核。 第十五条已报选的公共选修课程均参与学期末学分绩点的计算，不参加已选课程的修读或考核者，课程成绩将以0分计算。 第十六条学生放弃公共选修课程的考核或考核不及格均不能取得学分，但可重修该门课程或另选其它公共选修课程进行修读。 第五章课程的管理
华南农业大学实验报告 专业班次11农学1班组别201130010110 题目植物呼吸强度的测定姓名梁志雄日期2012-11-10 一、实验原理 植物进行呼吸时放出CO2 ，测定一定的植物材料在单位时间内放出的的量CO2 ，即可测知该植物材料的呼吸强度。测定植物释放CO2的量，可利用Ba(OH) 2溶液吸收呼吸过程中释放的CO2 ，然后再用草酸溶液滴定剩余的Ba(OH)2 ，从空白和样品二者消耗草酸溶液之差，既可算出呼吸过程释放的CO量。具体反应可见下列方程式： Ba(OH) 2 + CO2 =BaCO3 ↓+H2O Ba(OH) 2+H2C2O4=BaC2O4 ↓+2H2O 用于吸收呼吸所释放的CO2 的Ba(OH)2 的量等于空白和样品二者所消耗的草酸溶液之差。 二、实验材料与实验器材 发芽的绿豆种子、广口瓶呼吸测定装置、托盘天平、碱式滴定管、温度计。 三、实验试剂 1/22mol/L的草酸溶液、0.1mol/L氢氧化钡溶液、酚酞指示剂 四、实验步骤 1 、取500mL广口瓶一个，加一带孔橡皮塞，孔径约1cm，供滴定用，平时用一小玻棒塞紧。瓶塞下面挂一铁丝小蓝，用来装植物材料。整个装置称“广口瓶呼吸测定装置”。 2 、称取发芽的绿豆种子5~10克，装于小篮子内，将小蓝子挂在橡皮塞下方的下钩上，同时加Ba(OH)2 溶液20mL于广口瓶内，立即塞紧瓶塞。每10分钟左右轻轻地摇晃广口瓶，破坏溶液表面的BaCO 3 薄膜，以利于CO2 的吸收，反应半小时。 3 、另取广口瓶一个，以沸水煮死的种子（至少煮10分钟）为材料，作为对照。 4 、反应时间到后，小心打开瓶塞，迅速取出小蓝子，加入1~2滴酚酞指示剂，立即重新塞紧瓶塞，然后拔出小玻璃塞，把滴定管插入小孔中，用1/22mol/L的草酸滴定，直到红色刚刚消失为止。记录滴定碱液所消耗的草酸溶液的mL数。
华农园林树木学四套试题及答案
一、名词解释 1. 丛植 答案由二、三株至八、九株同种或异种的树木种植在一起、形成林冠线彼此密接的种植方式。 2. 乡土树种 答案在当地的地理气候条件下，长期自然选择而能适生的树种，湖北的湖北海棠。 3. 常色叶树 答案指树木叶片常年呈现特异的颜色而具有观赏价值的树种。如紫叶李。 4. 适地适树 答案指根据气候、土壤等生境条件来选择能够健壮生长的树种。 二、中拉丁文互译1. Lonicera japonica 答案：金银花 2. Illicium lanceolatum 答案：毒八角 3. 三角枫答案：Acer buergerinum 4. 白兰花答案：Michelia alba 5. Cercis chinensis 答案：紫荆 6. Metasequoia glyptostroboides 答案：水杉 7. Taxus chinensis 答案：红豆杉 8. 火棘答案：Pyracantha fortuneana 9. Pinus 答案：松属 10. 枸骨答案：Ilex cornuta 三、判断题 1. 耐修剪是行道树和独赏树树种的选择条件之一。答案:×耐修剪是行道树树种的选择条件之一。
2. 三角枫和枫香均为单叶对生，都属于槭树科。答案:×三角枫为单叶对生，属于槭树科；枫香为单叶互生，属于金缕梅科。 3. 毛竹、慈竹的地下茎及秆的生长方式都为单轴散生型。答案:×毛竹地下茎和秆的生长方式是单轴散生型，慈竹的是合轴散生型。 4. 杜鹃花为典型的酸性土植物。答案:√ 5. 桑树、垂柳、银杏均为雌雄同株的植物。答案:√ 四、填空题 1. 常见的可用于盐碱地绿化的树种有__________、__________等。 答案泡桐、白蜡树等2. “疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”描述的是著名的传统名花树种__________。 答案梅花 3. 常见的耐水湿树种有__________、__________等。 答案池杉、水松等 4. 梅花根据枝姿可分为__________、__________和龙游梅类。 答案直枝梅类、垂枝梅类 5. 豆科可分为3个亚科，分别为__________、__________ 、__________，各亚科代表树种依次为__________、__________、__________。 答案蝶形花亚科、苏木亚科、含羞草亚科，
华南农业大学第四教学楼花坛景生态观调查 报告 一、引言 华南农业大学坐落在素有“花城”美誉的广州市，占地8255亩，校舍 总建筑面积约137万平方米，分为华山区、泰山区、启林区三个比邻的校 区，现初步形成“五湖四海一片林的校园”环境，自然景色与人文景观交相 辉映。学校斥巨资着力打造以紫荆花为主题的校园文化节更是每年吸引了 几十万广州市民远道而来。然而，在这样优美的环境之下，依然有一些不 尽人意的地方，作为泰山区的学生，多数课程安排在所在校区的第四教学 楼进行，第四教学楼整体规划合理，为学生创造了一个良好的听课环境， 但是，一些细节问题，由于管理疏忽而出现瑕疵，比如每层过道除外侧栏 杆外，还会每隔一段距离出现一个花坛，花坛的主要景观植物为勒杜鹃 [1] ，按照勒杜鹃的景观特点，理想效果是能形成茂密的冠层，并且开花 时期，姹紫嫣红！然而，事实情况是，这些花坛，由于早期规划不当，加 之后期管养不善，导致各花坛勒杜鹃生长粗放，有的甚至已经难觅勒杜鹃 身影，取而代之的是各种杂草。为了能更加具体和直观的说明问题，并试 图给出一定的解决方案，我开展了此次调查： 注：勒杜鹃（Bougainvillea spectabilis wind） 形态特征 三角梅本是紫茉莉科中的一种藤状小灌木，又名叶子花、毛宝巾、九重葛，花 叶勒杜鹃，为常绿攀援状灌木。枝具刺、拱形下垂。单叶互生，卵形全缘或卵状披 针形，被厚绒毛，顶端圆钝。花顶生，花很细，小，黄绿色，其貌并不惊人，不为 人注意，常三朵簇生于三枚较大的苞片内，花梗与叶片中脉合生，苞片卵圆形，为 主要观赏部位。苞片时状，有鲜红色、橙黄色、紫红色、乳白色等；从叶子又可分 花叶和普通2类；苞片则有单瓣、重瓣之分，苞片叶状三角形或椭状卵形；瘦果。 总此宝巾约有40余个不同的品种。苞片形似艳丽的花瓣，故名叶子花、三角花。冬 春之际，姹紫嫣红的苞片展现，给人以奔放、热烈的感受，因此又得名贺春红。
华南农业大学风景园林学考研8342013华农834
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
华南农业大学2013年硕士研究生入学 《园林植物应用（834）》考试大纲 命题方式招生单位自命题科目类别初试 满分150 考试性质 本科目是为招收风景园林学硕士研究生(学术型)和风景园林硕士专业学位(全日制)研究生而设置的选拔性考试，目的是测试考生对园林植物相关知识的掌握程度和解决实际问题的能力。 考试方式和考试时间 本科目考试采用闭卷笔试形式，试卷满分为150分，考试时间为3小时。 试卷结构 1、试卷内容 园林树木学约占80分左右，园林花卉学约占50分左右，园林植物栽培学约占20分左右。 2、试卷结构 名词解释：约20分，主要内容为基本概念，覆盖三门课程的主要知识点。 填空题、选择题：约20-30分；覆盖三门课程的知识点，重点考核植物的识别和学名翻译。 问答题：约55-70分；覆盖三门课程中重要的理论和基础知识。 应用题：约15-20分；要求综合运用三门课程的理论知识解决实际问题。 考试内容和考试要求 1、园林树木学 （1）园林树木学的概念 园林树木和园林树木学的含义；园林树木在城市园林绿化和风景区建设中的作用；我国园林树木资源的特点，园林树木的引种与驯化原理等。 （2）园林树木的分类
园林树木的分类方法；不同分类方法的依据；系统分类法中自然分类系统中几个主要系统的特点，树木命名的规则；人为分类法中常用的分类等。 （3）园林树木在城市园林和风景区建设中的作用 园林树木的美化作用；园林树木的防护作用；园林树木的其他作用。 （4）园林树木及其群落生态学特点 植物群落的概念、组成、结构，群落的生长发育和演替等。 （5）园林树木的配置 树木配置原则；艺术配置原理；树木配置方式；园林树木的功能配置等。 （6）城市园林树种的调查与规划 城市园林树种调查与规划的意义和原则；园林树木调查的内容和方法；古树名木的概念和保护措施等。 （7）裸子植物 掌握裸子植物的特点；掌握常用裸子植物亚门中的科，包括苏铁科、泽米铁科、银杏科、南洋杉科、松科、杉科、柏科、罗汉松科、红豆杉科、买马藤科等科的形态学特点，掌握常用属种的形态特征、观赏特性、生态习性和园林应用等。 （8）被子植物双子叶植物纲 掌握被子植物的特点；掌握常用被子植物亚门中的双子叶植物，包括木兰科、番荔枝科、樟科、小檗科、白花菜科、酢浆草科、千屈菜科、紫茉莉科、山龙眼科、沉香科、瑞香科、海桐科、山茶科、龙脑香科、桃金娘科、野牡丹科、使君子科、金丝桃科、藤黄科、椴树科、杜英科、梧桐科、木棉科、锦葵科、大戟科、蔷薇科、蜡梅科、含羞草科、苏木科、蝶形花科、金缕梅科、黄杨科、悬铃木科、杨柳科、杨梅科、壳斗科、木麻黄科、榆科、桑科、冬青科、葡萄科、芸香科、苦木科、橄榄科、楝科、无患子科、槭树科、漆树科、胡桃科、五加科、杜鹃花科、柿树科、山榄科、木犀科、夹竹桃科、茜草科、忍冬科、紫草科、茄科、紫葳科、爵床科、马鞭草科等科的特点，掌握常用属种的形态特性、观赏特性、生态习性和园林应用等。 （9）被子植物单子叶植物纲 掌握常用被子植物亚门中的单子叶植物，包括龙舌兰科、棕榈科、露兜树科、禾本科等科的形态特征，掌握常用属种的形态特征、观赏特性、生态习性和园林应用等。
华南农业大学 硕士研究生学位论文开题报告 学号:2013200215 姓名:任毅 学院:生命科学学院 专业(领域):植物学 研究方向:观赏植物生物技术 导师姓名:杨跃生 攻读学位:硕士学位 2015年3月15日
论文题目三倍体紫锥菊的变异与花药培养 选题来源自选论文类型应用基础研究开题日期2014年3月涉密否
一、立题依据（包括研究目的、意义、国内外研究现状和发展趋势，需结合科学研究发展趋势来论述科学意义；或结合国民经济和社会发展中迫切需要解决的关键科技问题来论述其应用前景。附主要参考文献目录） 紫锥菊（Echinacea purpurea L.）是菊科（Asteraceae）紫锥菊属（Echinacea）的多年生草本植物，原产于美国中东部和加拿大南部（李鹏等，2007）。紫锥菊中含有多糖，咖啡酸衍生物，烷基酰胺等化合物，具有提高机体免疫力和抗炎的作用，是国际上最受重视的少数几种药用植物之一（李继仁等，2002；王弘，2001；Barrett B，2003)。 1紫锥菊基本概述 目前，国际上对紫锥菊的研究已经从多方面开展，最主要的是紫锥菊的有效成分及药理活性，而与本报告关系密切的组织培养和遗传育种等方面也有一定程度的研究。 紫锥菊中的有效成分之一是多糖及糖蛋白。对紫锥菊的水相提取进行分离和药理活性测试得到两种具有免疫活性并且相对分子质量在35,000~450,000的多糖（岑国栋等，2010）,紫锥菊所含的多糖成分能够刺激巨噬细胞杀伤肿瘤细胞，抗菌和增强机体免疫力的功能（张莹等，2001；肖培根，1996）。咖啡酸衍生物是紫锥菊中另一类重要的药理活性物质，紫锥菊地上部分及其根的乙醇提取物中含有咖啡酸类衍生物,包括菊苣酸、绿原酸、咖啡酸、紫锥菊甙等，紫锥菊咖啡酸衍生物中主要为菊苣酸。菊苣酸具有增强免疫抗炎功能,并能抑制透明质酸酶,保护胶原蛋白Ⅲ免受可导致降解的自由基的影响（吴华, 2010；张广求，2010）。 2紫锥菊的组织培养与遗传育种的研究 （1）紫锥菊的组织培养技术的建立 由于紫锥菊具有巨大的药用价值，对紫锥菊的优质，高产提出了新的要求。植物组织培养技术为解决这一问题提供了新的途径（Abbasi et al,2007）。Zobayed等让人利用两种细胞分裂素6-苄氨基腺嘌呤（BAP）和苯基噻二唑脲（TDZ）分别与生长素吲哚乙酸（IAA）结合使用，利用紫锥菊的叶柄作为外植体，分别诱导出了体细胞胚和不定芽（Zobayed et al，2003a）。Choffe等人利用吲哚-3-丁酸从紫锥菊的子叶和胚轴诱导出根器官（Choffe et al，2000）。Koroch等人用细胞分裂素BAP和生长素NAA从紫锥菊的叶片诱导出不定芽，证明以紫锥菊叶片为外植体获得无菌苗是一种可行的方法（Koroch et al，2002）。Zobayed等人利用紫锥菊叶片，子叶和根外植体诱导不定胚，在添加有细胞分裂素BAP和生长素吲哚-3-丁酸的培养基中均诱导出体细胞胚，并且14天的暗培养条件能够
尊敬的信息学院彭明明老师： 您好！为进一步提高教学质量，促进师生间的交流，学校教务处下属学生组织——学生教学信息委员会进行教学信息期中反馈，本次活动征集了您所任教学生对您教学工作的意见与建议，汇总整理后，将其制成反馈信件，请您审阅。 敬请老师审阅后填写《华南农业大学教学信息反馈回执》，并在5月14日前交给信息员，届时我们会向信息员收集此回执，并上交教务处存档。 课程：大学计算机基础 同学们反馈老师您：①严谨认真②课堂信息量大。然而也有学生反映您：①上课形式单一②声音较小③讲课速度有点快。 学生对老师您的建议：①课堂可以多点视频②增大音量③放慢讲课速度。 希望老师积极协助我们，给我们以指导！ 谢谢老师的支持！ 华南农业大学教务处 校学生教学信息委员会 二〇一三年四月
尊敬的信息学院彭明明老师： 您好！为进一步提高期中反馈的质量，学校教务处下属学生组织——学生教学信息委员会对教学信息期中反馈进行了改革，增加了一项客观题反馈内容，以下是由您所任教学生对您教学工作以打分（10分制）的形式进行评价（此评价与教师期末评优无关），请您审阅。 希望老师积极协助我们，给我们以指导！ 谢谢老师的支持！ 华南农业大学教务处 校学生教学信息委员会 二〇一三年四月
华南农业大学教学信息反馈单 尊敬的信息学院彭明明老师： 您好！为进一步提高教学质量，促进师生间的交流，学校教务处下属学生组织——学生教学信息委员会进行教学信息期中反馈，本次活动征集了您所任教学生对您教学工作的意见与建议，汇总整理后，将其制成反馈信件，请您审阅。 敬请老师审阅后填写《华南农业大学教学信息反馈回执》，并在5月14日前交给信息员，届时我们会向信息员收集此回执，并上交教务处存档。 课程：大学计算机基础 同学们反馈老师您：①严谨认真②课堂信息量大。然而也有学生反映您：①上课形式单一②声音较小③讲课速度有点快。 学生对老师您的建议：①课堂可以多点视频②增大音量③放慢讲课速度。 希望老师积极协助我们，给我们以指导！ 谢谢老师的支持！ 华南农业大学教务处 校学生教学信息委员会 二〇一三年四月
CNKI图书馆讲座个人整理笔记及实践 引子华南农业大学图书馆电子资源利用 ·华南农业大学校园图书馆拥有CNKI中国知网及多种常用中文文献数据库。 ·常用的电子资源（常用数据库）包括：CNKI、维普、万方、超星图书、读秀学术检索、银符考试题库、AE参考文献生成、北大法宝等，而这些都是华农人可以在校园中免费使用的资源。 ·如何进入CNKI 进入华农校官网首页→在右侧找到图书馆点击进入→点击网络数据库→看到各种数据库资源（包括CNKI） 也可直接百度中国知网进入 一、CNKI平台介绍 CNKI 即是中国知识基础设施工程（China National Knowledge Infrastructure）。CNKI工程是以实现全社会知识资源传播共享与增值利用为目标的信息化建设项目，由清华大学、清华同方发起，始建于1999年6月。 CNKI 是全球信息量最大、最具价值的中文网站。CNKI 的信息内容是经过深度加工、编辑、整合、以数据库形式进行有序管理的，内容有明确的来源、出处，内容可信可靠，比如期刊杂志、报纸、博士硕士论文、会议论文、图书、专利等等。 CNKI也被称为当代大学生的“论文神器”。 （一）一框式检索平台 （二）提供高级检索，准确筛选数据
（三）增加检索框（点击高级检索进入）/点击“+”可增加检索框 （四）分组浏览功能 二、如何查找文献资源 一框式快捷搜索 三、如何筛选文献 （1）高级检索限定（见上图） （2）分组浏览筛选（见上图） （3）在一次搜索结果中进行二次搜索 （4）在搜索前进行限定（我们一般限定摘要）
四、个人、机构论文查找（通过分组浏览进行查找） 意义在于通过个人、机构论文的查找可以有效把握研究某一方面较为权威的学者和机构，从而掌握前言热点相关动态。（你可以知道哪些学者研究某一课题正处于热期） 五、高质量论文的查找 （1）根据论文排序中的被引次数及下载次数进行参考 （2）根据影响因子查找（在CNKI首页中点击期刊大全） 在SCI、EI外国数据库收录的期刊中的影响因子直接体现了这个期刊的质量与影响力。中国一些较为有影响力的期刊也收录在其中。 六、如何查找研究领域的核心期刊 （1）筛选论文中的限定（在核心期刊范围内查找）
我复习的时候，没有学长学姐的帮助，都是我自己一个人想方设法克服一切艰难险阻，现在我上岸了，我希望我总结的这些能帮助到你们。 英语可能是大家担心的一门，也确实不容易。英语需要长期的积累，相对考研的几科来说，英语是最早开始的，也要一直坚持到最后。考研英语词汇量一定要达到，所以从一开始就需要每天背单词，《一本单词》还是不错的，我在早期每天基本上一小半的时间花给英语，早上早早起来到教室背单词，接着做有关配套的阅读资料，以及较早年限的英语真题，真题资料我买的《木糖英语真题手译版》，05年以前当做练习资料，从而慢慢熟悉考研英语的感觉，一定一定要好好研究英语真题卷，不能着急，多做几遍，做着做着感觉就来了。如果时间来得及的话，跟个视频课程是最好的，我跟的是蛋核英语的课程，更多的可以关注一下蛋核英语微信公众号和木糖英语微信公众号，那里面有很多的新题型和阅读理解，对我帮助很大。 大家在复习政治的时候一定要思考一下自己的目标分数以此来制定适合自己的计划。有的同学可能会问我是不是因为我考马克思主义基本原理专业就有很多地方与公共政治重合，就很容易拿高分了题型和分数分布等过于基础的部分我就不赘述了，想先谈一谈政治的复习用书，我认为无论是政治还是其他科目，高效的复习就是真正地学进去，一点都不折腾，不用到处收集各个老师的课程，也不用听说什么资料好用就都买过来，我在政治复习时用的书只有一套书--李凡《政治新时器》的那一套，这本书直到最后押题出来之前完全够用，后期李凡老师的押题也完全可以。 专业课： 专业课我一轮就是看书做笔记到9月份结束的。虽然我买了学姐的笔记，但是我觉得还是自己整理一遍印象更深刻，虽然浪费时间，但是基础打好后面背起来更快。当然做笔记也是因人而异，我有同学就习惯直接背买的资料，最后记得也很牢。 我专业课复习了三轮，第一遍看书一定要细，犄角旮旯都要看啊！然后就是多思考，当时我们几乎每周都要有一节课的时间找老师问问题，而且我们宿舍也会经常讨论，所以交流很重要哒～会发现很多自己的知识漏洞。二轮就是做习题和整理知识框架。买的那几本练习册也要有选择做，主要目的就是检验知识掌握