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现代文学课程考试大纲(试行)
一、考试内容
现代文学知识点难易程度及所占比例
知识点难易程度
知识点所占比例
了解部分
约占 10%
理解部分
约占 35%
掌握部分
约占 55%
1.中国文学现代化的发生与五四文学革命
（1）中国文学现代化的发生
a. 中国新文学发生的推进因素
b.梁启超的“三界革命”、王国维的超功利文学观
c.翻译小说、鸳鸯蝴蝶派
（2）五四文学革命
a.《新青年》与五四新文化
b.文学革命的倡导与发展情况、胡适的“八不主义”、陈独秀的“三大主义”
c.五四文学革命实绩和历史意义
d.五四时期三大文学社团：文学研究会、创造社、新月社
2.二十年代小说（1）二十年代小说概述
a.问题小说、冰心的创作情况
b.乡土小说、鲁彦的创作情况
c. “自叙传”抒情小说、张资平的创作情况
（2）郁达夫
a.郁达夫的创作情况
b.《沉沦》
c.郁达夫小说的主要特征
（3）叶绍钧、许地山
a.叶绍钧的《潘先生在难中》与《倪焕之》及童话创作
b.许地山早期小说的创作特色
（4）鲁迅
a.鲁迅的创作情况
b.《狂人日记》、《阿 Q 正传》、《伤逝》
c.精神胜利法及阿 Q 形象
d.《故事新编》
e.《野草》
f.鲁迅小说的艺术贡献
3.二十年代新诗、散文、戏剧
（1）二十年代新诗概述
a.《尝试集》
- 38 -b.湖畔诗人
c.小诗
d.冯至的创作情况
e．新月诗派
f.李金发与早期象征诗派
g.《女神》
（2）徐志摩、闻一多
a.徐志摩的创作情况
b.诗歌的思想内容和艺术风格
c.闻一多的“三美”理论
（3）周作人、朱自清
a.周作人的散文创作情况及散文风格
b.朱自清的散文创作情况及散文艺术特色（4）丁西林、田汉
a.丁西林的喜剧艺术
b.田汉的《获虎之夜》和《名优之死》
4.三十年代文学思潮
（1）人文主义文学思潮
（2）左翼文学思潮
a.无产阶级革命文学基本理论主张
b.太阳社和后期创造社的活动
- 39 -c.左联及其主要文学活动
（3）大众文化与通俗文学思潮
5.三十年代小说
（1）三十年代小说概述
a.蒋光慈与普罗小说创作情况
b.柔石的《二月》和《为奴隶的母亲》
c.艾芜的《南行记》
d.京派的内涵及创作情况
e.东北作家群、萧红的创作情况、《呼兰河传》的艺术特征（2）丁玲、张天翼
a.丁玲的创作情况、《莎菲女士的日记》、丁玲的意义
b.张天翼的《包氏父子》、张天翼小说的三大讽刺主题（3）新感觉派小说
a. “新感觉派”的内涵
b.施蛰存、刘呐鸥、穆时英的创作情况
c. 新感觉小说的艺术特色
（4）茅盾
a.茅盾的创作情况
b.《子夜》的思想内容、吴荪甫形象
c.《子夜》的艺术成就
（5）老舍
- 40 -a.老舍的创作情况
b.《骆驼祥子》的主题、祥子形象、虎妞形象
c.《骆驼祥子》的经典性
d.《猫城记》的主要内容
（6）巴金
a.巴金的创作情况
b.《家》的思想内容与人物形象、《家》的艺术特色、觉新形象、觉慧形象
c.《激流三部曲》的艺术成就和历史地位
（7）沈从文
a.沈从文的创作情况
b.《边城》的艺术特色
6.三十年代新诗、戏剧、散文
（1）三十年代新诗概述
a.殷夫与“红色鼓动诗”
b. 中国诗歌会
c. 后期新月诗派
d. 现代诗派
（2）戴望舒、卞之琳
a. 戴望舒诗歌对新诗史的贡献
b.《雨巷》
- 41 -c.卞之琳诗歌的特点
d.《断章》
（3）三十年代散文概述
a.丰子恺的创作情况
b.“汉园三诗人”
c.三十年代中国报告文学的成熟和繁荣
（4）鲁迅和三十年代杂文
a.鲁迅杂文的创作情况及特色
b.林语堂小品文的创作情况及特色
（5）三十年代戏剧概述
a.上海艺术剧社
b.中国左翼剧团联盟
c. “国防戏剧”
d.洪深、李健吾的创作情况
（6）曹禺
a.曹禺的创作情况
b.《雷雨》的结构特点、周朴园形象、蘩漪形象
c.《日出》、《原野》、《北京人》的主要内容
d.曾文清形象、愫方形象
e.曹禺戏剧对中国现代戏剧发展的杰出贡献7．四十年代文学思潮
- 42 -（1）国统区文学思潮
a.文协
b.胡风的文艺思想
（2）解放区文学思潮
a.《在延安文艺座谈会上的讲话》的性质和地位
b.《在延安文艺座谈会上的讲话》的主要内容
8. 四十年代小说
（1）四十年代小说概述
a.路翎的《财主底儿女们》
b.老舍的《四世同堂》
c.巴金的《寒夜》
（2）钱钟书
a.《围城》主题的多重意蕴
b.方鸿渐形象
c. “现代智者小说”的独特风貌
（3）张爱玲
a.张爱玲的创作情况
b.《金锁记》、曹七巧形象
c.张爱玲小说的艺术特征
（4）张恨水的创作情况
9.四十年代新诗、戏剧
- 43 -（1）四十年代新诗概述
a.田间、臧克家的创作情况
b.冯至的《十四行集》
c.袁水拍的《马凡陀的山歌》
d.七月诗派的内涵及创作情况
（2）艾青
a.艾青的创作情况
b.艾青诗歌独特意象与主题
c.艾青的文学史意义
（3）九叶诗派
a.九叶诗派的内涵及艺术特点
b.穆旦的创作情况
（4）郭沫若的历史剧创作情况
10.解放区文学
（1）解放区文学概述
a.解放区文学总体特征
b.解放区文学的创作情况
c.解放区小说模式
d.孙犁的创作情况
（2）赵树理
a.赵树理的创作情况
- 44 -b.“新评书体”
c.《小二黑结婚》
d.赵树理的文学史意义
二、试卷结构
考试题型为单项选择题、填空题、名词解释、简答题、论述题，满分 100 分。
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吉林省普通高等学校专升本教育考试
2003年吉林省普通高等学校专升本教育考试 计算机科学技术专业综合试卷 一、填空题 1．向栈中推入元素的操作是。 2．线性表中结点的集合是，结点间的关系是。3．在双链表中要删除已知结点*p，其时间复杂度为。 4．已知数组A[11][6]采用行序为主方式存储，每个元素占4个存储单元，并且数组元素A[0][0]的存储地址是1000，数组元素A[8][4]的地址是。5．在栈中存取数据遵从的原则是。 6．广义表的长度是指，广义表的深度是指。 7．N个顶点的连通图至少有条边。 8．深度为k的完全二叉树至少有个结点，至多有个结点。 9．在各种查找方法中，平均查找长度与结点个数n无关的查找方法是。 10．已知完全二叉树的第8层有8个结点，则其叶子结点数是。11．对一组记录（54，38，96，23，15，72，60，45，83）进行直接插入排序，当把第7个记录60插入到有序表时，为寻找插入位置，需比较次。12．拓扑排序算法是通过重复选择具有个前驱顶点的过程来完成。 二、单项选择题 1．不带头结点的单链表head为空的判定条件是（） A．head= =NULL B．head->next= =NULL C．head->next= =head D．head!=NULL 2．设长度为n的链队列用单循环链表表示，若只设尾指针，则出队操作的时间复杂度为（） A．O(1) B．O(log2n) C．O(n) D．O(n2) 3．数组A中，每个元素A[i][j]的长度为3个字节，行下标i从0到7，列下标j 从0到9，从首地址SA开始连续存放在存储器内，该数组按行存放时，元素A[7][4]的起始地址为（） A．SA+141 B．SA+144 C．SA+222 D．SA+225 4．某二叉树的后序遍历为dabec，中序遍历为debac，则前序遍历序列为（）
2016年福建省专升本考试管理类专业基础课考试大纲 第一部份管理学基础考试大纲(150 分) 一、考试要求 ?能准确地了解管理思想发展史中的重要时间、主要学派、重要人物及其主要贡献 ?能比较准确地理解管理学中的基本概念、特点以及影响因素 ?能系统地了解管理学中基本理论的主要内容、了解各项管理职能的基本内容和原则 ?能灵活运用所掌握的管理学中的基本理论和原则，分析、解决管理实际问题，对管理的基本工作能进行综合归纳 ?熟练运用管理学中的各种分类方法和工具，掌握计划、决策、领导、控制中的常用方法 二、考试内容 ?管理与管理学 掌握：管理的定义、性质及管理的职能 ?管理理论的形成和发展 认识：主要管理理论形成的时间、研究重点、特点以及相关代表人物及其理论贡献 理解：现代管理理论主要学派的主要思想和代表人物 掌握：泰勒的科学管理理论；法约尔的一般管理理论、韦伯的行政组织体系理论；梅奥的人际关系学说；巴纳德的社会系统理论 ?决策 理解：决策的基本特征与基本要素 掌握：决策的基本概念；决策的分类；决策的过程；集体决策方法 应用：有关活动方案的决策方法 ?计划 认识：计划组织实施的方法 理解：计划的概念、性质、作用与类型 掌握：计划的编制过程；目标管理的过程； ?组织 理解：组织、组织设计的含义；组织结构的特性；组织设计的任务原则 掌握：组织部门化的基本形式及其优缺点；组织的层级化与管理幅度 应用：应用组织理论分析问题 ?人力资源管理 理解：人力资源计划的任务 掌握：人员配备的原则；绩效评估的含义、程序与方法 ?组织变革与组织文化 认识：组织变革的一般规律 理解：组织变革的动因；组织变革的阻力及其管理 掌握：组织变革的含义；组织变革的内容；组织变革的类型与目标；组织文化的概念及其主要特征；组织文化的内容与功能 ?领导
教学大纲 一、课程分类方法 “中国现代文学名著导读”共分九讲，在教学设计时向学生提供了两种课程分类思路，以便学生从多个角度学习课程、理解课程。 根据现代文学中作家及作品内容 ．．．．．．．将课程做如下分类： （一）民族魂魄 第一讲：与鲁迅的生命相遇——钱理群讲解鲁迅的《野草》 《野草》最能凸现鲁迅生命的底色，构成我们理解鲁迅的背景。 第二讲：荒诞又庄严的复仇——严家炎讲解鲁迅的《铸剑》 《铸剑》是鲁迅作品中有独特意义的一篇，是他人生的另一个面向。 第三讲：鬼和与鬼有关的——王枫讲解鲁迅的《女吊》 本讲以《女吊》为中心，重点分析鲁迅的人生姿态。 以上三讲相对独立又互有关联。在学习时要注意触类旁通。 （二）上下求索 第四讲：茅盾：中国长篇小说的里程碑——乐黛云讲解茅盾《蚀》《子夜》 茅盾的《子夜》被认为是“中国第一部写实主义的成功的长篇小说”。 第五讲：一曲充满哲理的爱的交响——孙玉石讲解穆旦的《诗八首》 本讲的读解为你揭示表面晦涩的现代诗底下岩浆般沸腾的热情。一个独特的诗人穆旦形象丰满了起来。 第六讲：理解现代派诗歌的几个形式要素——吴晓东讲解现代诗歌
本讲通过介绍现代诗的形式要素，展现了现代诗的特性。 （三）世间百态 第七讲：沈从文：从湘西走出的人性歌者——商金林讲解沈从文及其作品 结合沈从文生平、湘西之间的紧密联系、文学理想，从他走向成熟期的小说《渔》入手，分析他的艺术特征，以及他对中国的历史和人性的思考。 第八讲：张爱玲：传奇女作家的生前身后名——韩毓海讲解张爱玲的爱情小说结合张爱玲的生平事迹和性格特征解析其爱情小说的特点，并由此探讨“张爱玲热”现象。 第九讲：真正的幽默是我不幽默——孔庆东讲解钱钟书《说笑》 本讲对钱钟书的《说笑》进行鞭辟入里的文本分析，讲解者和作者同是幽默达人，两者相互辉映，相得益彰。 根据现代文学作品体裁 ．．．．做如下分类： （一）小说类 第二讲：荒诞又庄严的复仇——严家炎讲解鲁迅的《铸剑》 鲁迅的这个小说有浓厚的表现主义色彩。 第四讲：茅盾：中国长篇小说的里程碑——乐黛云讲解茅盾《蚀》《子夜》茅盾是中国“史诗性”现实主义小说一脉的开山人物，影响深远。 第七讲：沈从文：从湘西走出的人性歌者——商金林讲解沈从文及其作品 沈从文是中国现代文学注重审美特征一脉最有代表性的作家，是三四十年代“京派文学”的主将，还影响了萧乾、汪曾祺等一大批作家，影响深远。 第八讲：张爱玲：传奇女作家的生前身后名——韩毓海讲解张爱玲的爱情小说本讲解读张爱玲小说作品被接受的变迁过程和中国大历史之间的关系。
电子商务概论课程考试大纲(试行) 一、考试内容 电子商务概论知识点难易程度及所占比例 知识点难易程度 知识点所占比例 了解部分 约占 10% 理解部分 约占 15% 掌握部分 约占 55% 应用部分 约占 20% 1. 电子商务概述 （1）了解电子商务产生的背景和环境。 （2）理解电子商务的发展阶段和趋势。 （3）掌握电子商务的定义与主要功能。 （4）理解电子商务的特点。 （5）掌握电子商务的概念模型和系统框架。 2. 电子商务模式 （1）掌握电子商务的分类及创新模式。 （2）理解和掌握 B2B 电子商务的分类、业务模式及特点、
对企业的影响和发展趋势。 （3）理解和掌握 B2C 电子商务的分类、业务模式及特点和发展趋势。 （4）理解和掌握 C2C 电子商务的分类、业务模式及特点和发展趋势。 （5）了解电子商务与电子政务的关系。 3.电子商务技术支撑 （1）了解计算机网络的产生和发展。 （2）掌握计算机网络的定义、组成和分类。 （3）了解 Internet 的概念及特点。 （4）掌握 IP 地址的定义、功能、组成、分类、表示方法及特殊的 IP 地址。 （5）掌握域名的概念、结构、域名的类别名和域名解析概念。 （6）了解网络信息资源的类型、特点和检索工具。 （7）了解网站建设的过程、网页制作的语言和工具。 4.电子商务营销服务 （1）了解网络营销的基本理论、网络营销的方法。 （2）掌握和应用网络营销策略。 （3）掌握网络广告的概念、特点、发布途径及收费模式。5.电子商务物流服务 （1）了解电子商务物流的概念、特点。
- 18 -（2）理解和应用电子商务与物流的关系。 （3）掌握电子商务物流的模式。 （4）掌握供应链及供应链管理的概念、供应链管理的方法、供应链管理的策略。 （5）掌握电子商务物流技术。 6.电子商务金融服务 （1）理解和掌握网上银行的定义、特点、业务分类。 （2）掌握网上银行的安全措施。 （3）掌握电子支付的概念和类型。 （4）掌握和应用电子支付方式：电子现金的概念、特点及 交易流程；电子支票的概念、特点及交易流程；电子钱包的概念、 特点及交易流程；智能卡的概念、特点及交易流程；第三方支付 的概念、特点及模式。 （5）了解手机银行的概念及特点。 （6）掌握手机支付的概念、特点和方式。 7.电子商务安全技术 （1）理解电子商务安全需求、电子商务的安全威胁。 （2）掌握和应用计算机网络安全技术：防火墙的定义、特点、功能、技术和类型；VPN 的定义、协议、VPN 的实现方法和
中国现代文学史整理 30年代文学（革命文学） 一一、、3300年年代代文文学学思思潮潮（（人人文文主主义义文文学学思思潮潮和和左左翼翼革革命命文文学学思思潮潮）） 1. 人文主义文学思潮 （1） 梁实秋的文艺思想，代表了新月派的现代雅士文学思想。他受美国白璧德主义的影 响，提出以“健康的常态的普遍的”人性为核心的理性评价的文学标准，籍古典主义的“节制”概念为其雅士美学追求。他在艺术上批评浪漫主义、现实主义，在思想上否定个性主义，几乎是整体地否定了五四新文学运动。梁实秋的文艺思想包括： 一、人性论。（他强调把人性作为文学的唯一标准。梁实秋认为，人性是超阶级的，他的人性概念本质上是一个伦理概念。他所谓的人性是二元的，一是以想象情感为代表的；一是以理性为代表的。他主张文艺上的“合于理性的束缚”。梁实秋的人性论，是以理制欲的人性论。）二、天才论，声称“文学不是大多数人的”。 （2） 朱光潜30年代的著作《给青年的十二封信》《谈美》（1932）《文艺心理学》(1936) 《变态心理学》 朱光潜的美学、文艺学思想以人文主义为核心，结合现代心理学，将现代人文主义心理学与美学思想运用于文学研究。他提倡“自由生发，自由讨论”，奉行严谨而超脱的风格，强调文学表现人生和怡情悦性的功能，维护文学的独立自足性。 2. 左翼革命文学思潮 （1）1928年无产阶级革命文学运动（“普罗文学”）兴起。。。 （2）左联：1930年3月2日，鲁迅、冯雪峰、柔石等人在上海霞飞路出席了中国左翼 作家联盟的成立大会，会上通过了蒋光慈、冯乃超等制定的左联理论纲领和行动纲领。1930年11月被吸入国际革命作家联盟，1936年初经共产国际指示解散。 （3）左联进行的文学活动： 一、 创办刊物 二、 马克思主义文艺理论的译介和社会主义现实主义的提倡 三、 加强了与国际无产阶级文学运动的联系 四、 推动文艺大众化运动 五、 文学思想集中体现为对无产阶级现实主义、社会主义现实主义创作方法的提 倡 六、 培植了大量的文艺青年 3. 30年代重大文学论争 （1）1928年革命文学派对鲁迅、茅盾等五四作家的批判。以冯乃超为首的革命文学派对以鲁迅为首的五四作家进行批判，双方论争的焦点是五四文学是否已经死去。前者鼓吹“一切艺术都是宣传”的观念，鲁迅发表《革命时代的文学》加以反击，认为“一切文艺固是宣传，而一切宣传却并非全是文艺”。 （2）关于“文学基于普遍人性”的论争。这次论争是左联成立前后对新月派及其宣传的人性论的批评。就梁实秋提出的“文学是没有阶级的”以及天才论，左翼文学家认为这是否定无产阶级文学存在的合理；鲁迅对梁实秋的观点全面批评，认为文学只有通过人，才能表现“性”。 （3）关于“文艺自由”的论争。论争发生在胡秋原、苏汶（杜衡）和左翼作家之间，双方论争的焦点是文艺与政治的关系。自称“自由人”的胡秋原坚持文艺自由论，反对艺术宣传政治；左翼作家冯雪峰（洛扬）却批评胡是“向普罗文学运动进攻”。
浙江理工大学工商管理专业“3+2”专升本考试大纲 《管理学》考试大纲 一、内容提要和要求 第一章管理概论 1、组织与管理的定义。理解组织与管理的涵义，理解管理的研究对象：管理主体——管理者的基本特征，以及管理客体——管理对象及环境的特征。 2、管理的学科分类、特点、性质和基本原理。理解管理学的特点和性质；深刻理解管理的基本原理。 3、管理的基本职能。熟悉管理的基本职能，并能对组织进行管理职能分析。 4、管理机制和管理基本方法。认识管理系统的结构及其运行机制；能对各种管理方法的特点进行比较。 第二章管理思想的发展 1、古典管理理论。深入理解泰罗科学管理的要点及其贡献；理解法约尔管理过程理论以其要点；韦伯的科层组织理论。 2、行为科学理论。深入理解梅实的人际关系学说与霍桑试验及其结论。 3、管理理论丛林。理解管理理论丛林的主要流派：社会系统学派、决策理论学派、系统管理学派、经验主义学派、权变理论学派和管理科学学派。 4、管理科学发展的新趋势。理解西方管理思想中对人的认识的发展变化，理解管理科学研究的内容的发展变化。 第三章管理的计划职能 1、计划工作。理解计划工作的含义，计划工作的类型及步骤；掌握计划工作的基本要求和原则；掌握计划工作的方法和技术。 2、战略性计划管理。理解管理目标的性质，远景与使命的含义；掌握战略性环境分析的要点，及战略选择的基本概念；深入理解目标管理的基本思想和方法。了解各种新型的企业资源计划方法。 3、决策理论。深入理解决策的概念，掌握决策的类型、决策的原则、决策的程序；掌握常用的定性和定量决策分析方法。 4、预测理论。理解预测的概念，熟悉经济预测的种类，掌握一般的预测方法。
《中国现当代文学专题》教学大纲 汉语言文学专业本科 （2001年10月8日审定通过） 第一部分大纲说明 一、课程的性质和教学目的 本课程是文科中国语言文学类汉语言文学专业本科教学的一门必修课程。 本课程带有专题研究性质，既考虑到与电大专科阶段《中国现代文学》、《中国当代文学》课程的衔接，利用和巩固以往已经获得的文学史知识，又引导学生更深入地理解和认识现当代一些重大的文学现象和代表性的作家作品，其教学目的是让学生通过对所选文学专题的认真研读，养成文学鉴赏、评析的习惯和眼光，并引发对文学史研究与文学评论的兴趣。 本课程课学时为108，共6学分，开设两个学期。 二、教学容及要求 本课程按中国现当代文学的发展脉络，分为16讲，其中现代部分9讲，当代部分7讲。各讲有相对的独立性，但从整体上又考虑到几方面容的平衡，既有重点作家的评析，又有文学思潮、文学史现象的讨论，并力争每一讲的角度、方法各有特点，而且尽可能介绍学术研究的前沿状况，包括不同的研究观点。努力拓展学生的学术视野，也为那些有兴趣进一步研究的同学提供基本的研究书目与资料，指点治学的门径。同时，充分考虑到电大学生的特点，培养他们的学习兴趣和能力，还设计了一些思考题，收录了必要的评论观点摘要。 学习本课程，要求学生必须掌握和熟悉中国现当代文学史，并对现当代文学史上的重要作家作品有所涉猎，并树立文学的整体观。 三、教学媒体的使用 （一）文字教材 本课程以温儒敏、祖谟主编的《中国现当代文学专题研究》（大学2002年1月出版）为基本教材，该教材是编制教学媒体、组织教学和复习考试的主要依据。在主教材的基础上，拟采用多种手段组织教学，主要有文字教材、IP课件、网上辅导等教学手段，对主教材的重点、难点容再作补充分析和阐释，充分利用中央电大电大在线教学平台的网络优势组织实施远程教育。编制辅助教材的总体指导思想是辅助学生自学，努力拓展学生的学术视野，也为那些有兴趣进一步研究的同学提供基本的研究书目与资料，指点治学的门径，帮助学生从不同角度，运用不同的教学手段来认识理解有关问题。 （二）IP电视课件 IP课件为重点辅导型，初步拟定6节课，由大学中文系温儒敏、祖谟、高秀芹和中央电大文法部平共同主讲，主要讲
金融学专业综合试卷第 1 页（共12页） 金融学专业综合试卷第 2 页（共12页） 机密★启用前. 2019年吉林省普通高等学校专升本教育考试 金融学专业综合试卷 西方经济学部分(100分) 一、单项选择题(每小题2分,共40分,从每个小题的备选答案中选出一个正确答案,并将正确答案前的字母填在题干的括号内) 1. 资源利用研究的内容有（ ）。 A. 生产什么 B. 如何生产 C. 为谁生产 D. 经济增长 2. 垄断竞争市场和完全竞争市场的区别有（ ）。 A. 产品差异性 B. 市场中厂商的数量不同 C. 长期当中厂商获得的利润不同 D. 以上都正确 3. 已知消费者的收入为100元,物品A 、B 的价格分别为10元、3元。假定他购买7单位A 和 10单位B 时,物品A 、B 的边际效用分别是50和18。如果要获得最大效用,他应该（ ）。 A. 停止购买 B. 增加A 的购买,减少B 的购买 C. 增加B 的购买,减少A 的购买 D. 同时增加物品A 、B 的购买 4. 对正常商品而言,当价格上升时（ ）。 A. 替代效应会引起更少的消费 B. 收入效应会引起更少的消费 C. 需求量减少 D. 以上都正确 5. 能够给消费者带来同等效用水平的两种商品的不同数量组合,集中在（ ）。 A. 预算约束线上 B. 收入扩展线上 C. 无差异曲线上 D. 价格-消费线上 6. 预算线的位置和斜率取决于（ ）。 A. 消费者的收入 B. 消费者的收入和商品的价格 C. 商品的价格 D. 以上都不正确 7. 规模报酬是在下述（ ）情况下发生的。 A. 按同等比例连续增加各种生产要素 B. 不按同等比例连续增加各种生产要素 C. 连续投入某种生产要素而保持其他生产要素不变 D. 上述都不正确 8. 在生产的经济区域中,等产量曲线（ ）。 A. 斜率为负 B. 斜率为正 C. 富有弹性 D. 缺乏弹性 9. 等成本线向外平行移动表明（ ）。 A. 产量减少 B. 总成本增加 C. 生产要素价格提高 D. 产量增加 10. 边际储蓄倾向和边际消费倾向之和为（ ）。 A. 小于1的正数 B. 2 C. 1 D. 0 11. 在两部门的经济中,如果边际消费倾向为0. 5,则投资乘数为（ ）。 A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 12. 下列投资乘数最小的是（ ）。 A. 边际消费倾向为0. 9 B. 边际消费倾向为0. 6 C. 边际消费倾向为0. 5 D. 边际消费倾向为0. 4 13. 某国边际储蓄倾向为0. 5,投资支出增加30亿元,可以预期,这将导致GDP 均衡水平增加（ ）。 A. 70亿 B. 60亿元 C. 50亿元 D. 40亿元 14. IS-LM 模型研究的是（ ）。 A. 产品市场的均衡问题 B. 货币市场的均衡问题 C. 产品市场和货币市场的同时均衡问题 D. 产品市场和劳动市场的同时均衡问题
《中国现代文学史》概要 （这里是详细讲稿，突出重点，内容精当，有完整练习和全部答案，后有模拟题） 第一章1917～1949年的文学运动和文学思潮 学习本章的目的与要求 本章综述了1917年文学革命开始至1949年9月30日止的中国现代文学的发展状况，对三个时期现代文学的流变进行了较为系统的描述。通过本章的学习，应对现代文学发展概况有基本的了解。对每个阶段重要的文学现象、文学论争、文学流派及思潮状况要重点掌握。第一节文学革命的兴起（1917～1920） 文学革命开始于1917年。它是晚清文学改良运动在新的历史条件下的发展。晚清文学革命的主要内容：梁启超、黄遵宪等人发起的诗界革命；梁启超倡导的小说界革命、文界革命，裘廷梁等的白话文运动。 文学革命的发生历背景及其过程。1915年9月陈独秀主编的《新青年》创刊，标志着新文化运动开始。《新青年》反对旧思想旧道德、提倡新思想新道德，思想启蒙运动如火如茶展开。1917年1月，胡适《文学改良刍议》发表，2月陈独秀《文学革命论》发表，文学革命由此兴起。钱玄同、刘半农纷起响应，周作人《人的文学》、《平民文学》确立文学革命的方向，鲁迅《狂人日记》发表，震惊文坛。 胡适在《文学改良刍议》中提出了“八事”主张，以进化论的眼光断定白话文学为中国文学之正宗，并旗帜鲜明地反对拟古主义和摹仿主义创作风气。胡适在《建设的文学革命论》中提出“国语的文学，文学的国语”为建设新文学的宗旨。胡适的《尝试集》是第一部白话新诗集。他的《终身大事》是最早的白话戏剧。 陈独秀的《文学革命论》提出文学革命的“三大主义”，从内容和形式两方面提出文学改革主张。他的态度比胡适更为坚决。在《本志罪案之答辩书》中，他表明了鲜明的政治及文学立场。 周作人1918年发表了《人的文学》，反对封建的非人的文学。他的《平民文学》则强调了新文学应以表现普通人的真挚的思想情感为主，标志着人生派文学的发端。 1917~1920年文学革命时期的文学思潮，以现实主义为主潮，浪漫主义也有所发展，代表人物是郭沫若，现代主义掺杂其中。 “五四”时期的封建复古主义思潮的代表人物是林纾（琴南）。1919年，他发表《致蔡鹤卿书》，攻击新文化运动，又发表小说《荆生》，《妖梦》影射和攻击新文化运动的倡导者。蔡元培在《答林君琴南函》中提出了著名的“思想自由原则”和“兼容并包主义”。 文学革命是一场彻底反封建旧文学，提倡新文学的革命，它实现了文学内容和形式的双重革新，使中国文学从禁锢束缚状态走向开放。开创了中国文学一个崭新的时代。 第二节新文学社团的涌现和多元的文学新思潮 1921年以后，文学革命篷勃发展，社团和报刊大量涌现。 1912年文学研究会成立，是文学革命后出现的第一个新文学社团，也是最重要的一个社团，其主要文学主张是积极提倡“为人生”的文学和现实主义文学的创作，对新文学产生了巨大影响。 1921年创造社成立，是文学革命中出现的最大的浪漫主义社团。在文艺思想上倾向于浪漫主义，提倡文学无目的论，反对文学的功利主义。1925年后，创造社转向提倡革命文学。1923年成立的新月社也是一个浪漫主义的社团。1926年，徐志摩、闻一多在《晨报副刊·诗镌》上提倡新格律诗，提出“三美”主张，后被称为新月诗派，他们使中国新诗走上了较为严谨的发展道路。1928年以后的新月派提出“健康”与“尊严”的原则，与左翼文学发生论争。 语丝社成立于1924年，主要成员有鲁迅、周作人、林语堂等，致力于现代白话散文的创作。
2017专升本考试大纲 人力资源管理专业 一、考试科目、考试时间与分值、考试题型 本专业专升本入学考试科目为《人力资源管理概论》。考试时间：120分钟，总分150分。 考试题型：名词解释、单项选择题、多项选择题、简答题、论述题等。 二、考试参考教材 《人力资源管理》科目考试参考教材：《人力资源管理概论》董克用、李超平,中国人民大学出版社第三版 三、考试要求及内容 第一章人力资源与人力资源管理概述 （1）识记：人力资源的含义，人力资源管理的含义 （2）领会：人力资源的性质，人力资源的功能 （3）应用：理解人力资源管理基本职能之间的关系 第二章人力资源管理的理论基础 （1）识记：四种人性假设理论 （2）领会：马斯洛需求层次理论，双因素理论，期望理论，公平理论
（3）应用：人力资源管理的环境 第三章职位分析与胜任素质模型 （1）识记：职位分析的含义，胜任素质的定义 （2）领会：职位分析的步骤 （3）应用：职位分析的方法，职位说明书的编写 第四章人力资源规划 （1）识记：人力资源规划的含义，人力资源规划的内容与分类 （2）领会：人力资源规划的程序，人力资源需求预测，人力资源供给分析， （3）应用：人力资源供需的平衡 第五章员工招聘 （1）识记：招聘的含义，员工甄选的含义 （2）领会：影响招聘活动的因素，内部招募的渠道与方法，外部招募的渠道与方法（3）应用：招聘工作的程序，员工甄选程序与工具 第六章职业生涯规划与管理 （1）识记：职业生涯的含义，职业生涯管理的含义，职业生涯规划的含义 （2）领会：职业选择理论，职业发展阶段理论 （3）应用：职业生涯规划的步骤，分阶段的职业生涯管理 第七章培训与开发 （1）识记：培训与开发的含义 （2）领会：培训与开发的主要方法 （3）应用：培训与开发工作的具体实施 第八章绩效管理 （1）识记：绩效的含义，绩效管理的含义
一、课程性质、目的及开课对象 （一）课程性质：专业必修课 （二）目的：本课程的任务是讲授1917至2000年中国文学发展的历史轨迹、基本特征、作家的生平史实、创作观念、审美情趣、作品的情感特征、艺术特征、作家作品的群体风貌以及中国现代文学与中国文学传统、西方文学的关联，使学生具体地理解和把握中国现代文学的基本特征。 （三）开课对象 汉语言文学专业 二、先修课程： 无先修课程 三、教学方法、考核方式 （一）教学方法： 老师讲授和学生自读相结合，强调学生自我阅读感受与充分认识中国现代文学作品的艺术魅力。 （二）考核方式： 考试 四、教学内容与学时 （一）学时：112学时。现代文学史64学时，当代文学史48学时。 （二）教学内容： 引言：中国文学现代化的发生（2学时） 1、中国文学现代化起点的大致时间（1898年） 2、民族生存危机引起传统思想根基的动摇和瓦解，严复、梁启超的反思。 3、回顾思想变化的背景原因：先是寻求社会组织的变化，继而影响到文化，从而影响到文学的变化过程。 4、“小说界革命”及梁启超的《论小说与群治之关系》，点出此口号是小说这一文类在近现代取得显赫地位的理论开端。 5、现代化发生阶段梁启超的功绩，“诗界革命”、“文界革命”口号的提出及身体力行。 6、略述戏剧观念的更新。“言文合一”观念下最初的“白话文运动”及具有现代意义上文学观的王国维及周氏兄弟。 7、中国文学现代化发生期的20年（1898－1917）各类文体中成就最大的是政论、散文和小说 8、小说的成绩，谴责小说的盛行（四大代表作品）。四大杂志《新小说》《绣像小说》《月月小说》《小说林》。吴趼人与“鸳鸯蝴蝶派”的关系。民初初徐枕亚的《玉梨魂》，鸳蝴派的“五虎将”。 思考题： 1、了解中国现代文学的性质、产生原因、使命。 2、现代文学的历史分期。 3、掌握现代文学的历史特征。
网络营销与策划课程考试大纲(试行) 一、考试内容 网络营销与策划知识点难易程度及所占比例 知识点难易程度 知识点所占比例 了解部分 约占 10% 理解部分 约占 15% 掌握部分 约占 55% 应用部分 约占 20% 1. 网络营销概述 （1）了解网络营销的产生和发展状况。 （2）掌握网络营销的内涵。 （3）掌握网络营销的理论基础。 2. 网络营销常用方法 （1）掌握基于第三方网络平台的信息发布方法。（2）掌握基于第三方网络平台的在线销售方法。（3）应用网络营销常用方法。 3. 搜索引擎营销
（1）掌握搜索引擎的分类。 （2）掌握搜索引擎工作原理。（3）理解搜索引擎营销的主要模式。 （4）掌握搜索引擎关键词广告。 4. 搜索引擎优化 （1）理解 SEO 的概念。 （2）掌握了解 SEO 具体实现方法。 5. 网络营销导向的企业网站与网络推广 （1）了解企业网站的一般特征与类型。 （2）掌握网站的基本要素。 （3）应用网络推广的含义与方式。 （4）掌握推广效果测评。 6. 博客营销 （1）理解博客的网络营销价值。 （2）掌握企业博客营销常见的形式。 （3）应用企业博客文章写作的一般原则与方法。 7. 微信营销 （1）理解营销的优势与劣势分析。 （2）掌握订阅号、服务号、企业号的含义。 （3）应用订阅号、服务号、企业号的应用。 8. 网络市场与网络消费者 （1）掌握网络市场概述。
- 23 -（2）理解网络消费者含义。 （3）掌握网络市场调查的方法。 9. 网络营销的 4P 理论 （1）掌握网络营销产品策略。 （2）应用网络营销价格策略。 （3）掌握网络分销渠道策略。 （4）应用网络营销促销策略。 二、试卷结构 考试题型为单项选择题、多项选择题、判断题、名词解释、简答题、论述题，案例分析题，满分 100 分。 - 24 -
中国现代文学史模拟考试和答案 1 / 13
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1、1918年5月，鲁迅发表的第一篇白话短篇小说是（）。 [A]《怀旧》[B]《狂人日记》 [C]《阿Q正传》[D]《孔乙己》 2、郭沫若在文学上取得巨大成就的两个领域是历史剧和（）。 [A] 诗歌[B]小说[C]散文[D]甲骨文 3、《潘先生在难中》的作者是（）。 [A]叶圣陶[B]冰心 [C]王鲁彦[D]彭家煌 4、郁达夫的小说通过对精神困境的自述，塑造了现代文学史上一系列（）的形象。 [A]“多余人”[B]“彷徨者”[C]“精神者”[D]“零余者” 5、下列丁玲的小说中，不具备左翼文学特征的是（）。 [A]《一九三零年春上海》[B]《莎菲女士的日记》 [C] 《水》[D]《太阳照在桑干河上》 6、1922年，“湖畔”四诗人汪静之、冯雪峰、潘漠华、应修人出版的诗歌合集是（）。 [A] 《蕙的风》[B] 《春的歌集》[C]《湖畔》[D]《女神》 7、以《晨报》记者身份赴苏考察，从而创作了《饿乡纪程》、《赤都心史》两部散文集的是（）。 [A]萧乾[B]冯雪峰 [C] 陈独秀[D]瞿秋白 8、1930年3月2日，中国左翼作家联盟（简称“左联”）成立于（）。 [A]上海[B]北京 [C]广州[D]香港 9、改革老牌的《小说月报》，使其由“鸳鸯蝴蝶派”的大本营转化为新文学的重要阵地的是（）。 [A]陈独秀[B]鲁迅 [C]赵家璧[D] 茅盾 10、下列不属于老舍创作的长篇小说的是（）。 [A] 《老张的哲学》[B] 《四世同堂》 [C] 《二马》[D]《断魂枪》 11、执着的“想造希腊小庙”，“这神庙供奉的是‘人性’”的作家是（）。 [A]老舍[B] 沈从文 [C]巴金[D]茅盾 12、下列不属于“新感觉派”作家的是（）。 [A] 曾虚白[B]穆时英 [C]施蛰存[D]刘呐鸥 13、樊家树、沈凤喜是张恨水的作品（）中的主要人物。 [A]《金粉世家》[B]《啼笑因缘》 1 / 13
2010年专升本考试管理学试题及答案 一、选择题（每小题2分，共60分） 在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 1．? 韦伯认为，理想的行政组织形式的基础是 A．个人崇拜式权威? B．理想性一合法权威C．传统式权威? D．个人情感 2．预算也被称为 ??? A.．规划Ｂ．规则Ｃ．数字化的计划Ｄ．方案３．控制标准是时间的函数，这种控制类型属于 Ａ．程序控制Ｂ．跟踪控制Ｃ．自适应控制Ｄ．最佳控制 ４．组织文化的核心是 Ａ．组织形象设计Ｂ．组织制度的完善Ｃ．组织的价值观Ｄ．管理机制 ５．持久有形＼可以核实的沟通方式是 Ａ．口头方式Ｂ．书面方式 Ｃ．非语言方式Ｄ．电子媒介方式 ６．组织中的每一个人只能服从一个上级的指挥，这是法约尔提出的Ａ．分工原则Ｂ．集权与分权原则
Ｃ．统一指挥原则Ｄ．统一领导原则 ７．根据计划的明确性，可以将计划分为 Ａ．长期计划、中期计划和短期计划 Ｂ．战略性计划和战术性计划 Ｃ．具体性计划和指导性计划 Ｄ．程序性计划和百程序性计划 ８．矩阵型组织结构的主要缺点是 Ａ．易产生遂道视野Ｂ．双重领导，权贵不一致 Ｃ．部门间协调难Ｄ．易产生本位主义 ９．能够防止＂彼得现象＂的产生的管理人员的培训方法是 Ａ．设置代理职务Ｂ．设立助理职务Ｃ．工作轮换Ｄ．工作丰富化 １０．俄亥俄州立大学对领导方式的研究发现，更能使下属达到高绩效和高满意度的领导方式是 Ａ．低关怀＿＿低定规Ｂ．高关怀＿＿低定规 Ｃ．低关怀＿＿高定规Ｄ．高关怀＿＿高定规 １１．某人渴望结成紧密的人个关系、回避冲突以及建立亲切的友谊，这是 Ａ．成就的需要Ｂ．依附的需要Ｃ．权力的需要Ｄ．安全的权力 １２．责任、权力、利益三者之间不可分割，必须是协调的、平衡的和统一的，
《中国现当代文学作品选》课程教学大纲 Modern Chinese Literature and Contemporary Chinese Literature 课程编码：0301008 课程性质：专业课程 适用专业：新闻、文秘方向 学时：152 学分：9 开课学期：1-3 一、课程的性质目的和要求 中国现当代文学作品选是普通高等师范院校汉语语言文学专业的一门专业基础课。在中国现代文学所开设的课程中，新闻和文秘专业本科生仅开设此门必修课。 开设本课程的主要目的是培养学生阅读、分析和鉴赏中国现当代文学作品的能力，提高文学修养。同时，通过对作家、作品的剖析，使学生初步掌握中国现当代文学的发展脉络、特征和取得的艺术成就。 教学任务是通过学习，使学生了解中国现当代文学作品的主要思想和艺术成就；使学生掌握文学作品的分析方法，学会鉴赏文学作品。通过训练，让学生学会写鉴赏性的文章，为进一步研究作家作品打下基础。 二、教学内容、要点和课时安排 绪论（6课时） 一、教学目的和要求 绪论部分讲授中国现当代文学的概况，课程的性质、内容和任务，要求学生对中国现代文学有进一步的认识，掌握分析文学作品的方法。 二、教学重点、难点 中国现当代文学作品研究、文学作品分析的方法 三、教学内容
1．关于中国现当代文学作品研究。 2．与课程相关的问题。 3．分析文学作品的方法。 四、思考题： 1．以一部小说为例，具体说明如何分析作品。 作品一：《狂人日记》（6学时） 一、教学目的和要求 使学生掌握《狂人日记》“表现的深切”及“格式的特别”。 二、教学重点、难点 狂人的文学形象；《狂人日记》艺术的独创性。 三、教学内容 1．《狂人日记》的创作准备情况。 2．《狂人日记》与果戈理的同名小说的关系。 3．作品中的“识”与十三则日记的关系。 4．狂人的形象分析。 5．《狂人日记》的艺术特色。 四、思考题 1.分析狂人的形象。 2.小说中“表现的深切和格式的特别”是如何表现作品艺术的独创性的？ 3.小说结尾（第十三则日记）的含义是什么。 作品二：《阿Q正传》（6学时） 一、教学目的和要求
货币银行学课程考试大纲( ( 试行) ) 一、考试内容 货币银行学知识点难易程度及所占比例 知识点难易程度知识点所占比例 了解部分约占 10% 熟悉部分约占 15% 掌握部分约占 55% 应用部分约占 20% 1.货币职能与货币制度 （1）掌握货币的本质、货币的职能、货币制度的构成要素。（2）熟悉货币的形态、货币制度的演变。 （3）了解我国现行的货币制度。 2.货币层次与货币流通 （1）掌握货币流通规律。 （2）熟悉货币流通的形式、货币层次划分的含义和依据。（3）了解货币层次划分的情况。 3.信用与利率 （1）掌握信用的含义、几种主要信用形式的特点，利率的概念及影响利率变动的因素。 - 94 - （2）熟悉信用的作用、利率的作用。 （3）了解利率的种类。 （4）应用：利息的计算。 4.金融商品与金融市场
（1）掌握金融商品的含义及特征、金融市场的含义。（2）熟悉金融市场的构成要素和金融市场的分类、货币市场构成、资本市场构成。 （3）了解金融商品的种类。 （4）应用：票据贴现的计算。 5.金融机构体系 （1）掌握金融机构的含义、几种主要金融机构的性质、职能及构成。 （2）熟悉银行与非银行金融机构划分、存款类金融机构与非存款类金融机构的划分。 （3）了解中国金融机构体系构成情况、中国现有金融机构的主要业务范围。 6.商业银行业务及管理 （1）掌握商业银行负债业务和资产业务的具体内容及经营管理原则。 （2）熟悉商业银行中间业务及表外业务的主要内容、《巴塞- 95 - 尔协议》所要求的资本管理的主要内容。 （3）了解商业银行的业务构成及各项管理规定。 7.中央银行业务 （1）掌握中央银行的金融调控性业务。 （2）熟悉中央银行的金融服务性业务。 （3）了解中央银行业务的总体构成。 8.货币供求及均衡
中国现代文学史 填空题：1.1917年1月和2月，《新青年》杂志分别发表了胡适的《文学改良刍议》和陈独秀的《文学革命论》标志着文学革命的开始。 2.凌吉士是由作家丁玲创立的小说《莎菲女士的日记》的人物形象。华威先生是张天翼《华威先生》的人物形象。（2人均为左联作家）戴望舒《雨巷》（成名作），《望舒草》（作品集）。 3.文学革命后出现的第一个新闻学社团是1921年成立于北京的文学研究会，发起人有周作人、朱希祖、蒋百里、郑振铎等12人。 4.创造社于1921年7月在日本东京成立，最初的成员郭沫若、张资本、郁达夫和成仿吾等人。 5.左联于1930年在上海成立，事先，冯乃超、沈端先（夏衍）、冯雪峰与鲁迅商谈，共同开过以“清算过去和确立目前文学运动底任务”统一了思想，后来，鲁迅在成立大会上作了《对于左翼作家联盟的意见》的演讲。 6.鲁迅思想：个性主义“图强”精神--“掊物质而张灵明，任个人而排众数”（受尼采思想影响）；后期，受马克思主义理论的影响。 7.“乡土文学派”是在鲁迅的影响下成立的一个小说流派。 8.．1921年出版的短篇小说集《沉沦》（郁达夫）是中国现代文学史上出版的第一步短篇小说集。 9.现代白话小说的开山之作是一九一八年五月鲁迅在《新青年》杂志上发表的《狂人日记》，此后，《呐喊》和《彷徨》两个小说集的出版现实了现代短篇小说创作的最高成就。 10.中国现代文学史上最早开垦新诗处女地的是胡适，1920年他出版了新诗集《尝试集》但真意义上的第一本新诗集要算是郭沫若于1921年出版的《女神》。 11.（茅盾）沈雁冰的第一部长篇小说是《蚀》，原稿笔名为矛盾，后由叶圣陶改为茅盾，该著作包括三个系列中篇，分别是幻灭、动摇、追求。 12.茅盾的小说处女作是《蚀》，其是有三个系列中篇幻灭、动摇、追求所构成的，他最著名的两个短篇散文是《风景谈》《白杨礼赞》。{链接：爱情三部曲是《雾》，《雨》，《电》巴金；激流三部曲是《家》，《春》，《秋》巴金} 13.80年代寻根小说代表人物有韩少功《爸爸爸》，贾平凹，王安忆《小鲍庄》，阿城《棋王》等人。 14.七月诗派：以胡风主编的《七月》和《希望》等刊物为主要阵地的一个现实主义抒情诗派，主张发扬“主观战斗精神”。 15.叶圣陶《潘先生在难中》，描绘了的潘先生是一个带有浓厚小市民气味的卑锁形象，他苟且侥幸，表里不一。 16. 30年代戏剧曹禺《雷雨》，《日出》均为现实主义。40年代钱钟书《围城》现代杰出的讽刺小说≈《儒林外史》；张爱玲主要作品有最具代表性的小说作品《金锁记》（可以称之为“女性情欲的研究”）和小说《传奇》与散文《流言》，有着现代都市小说特征。 17.红色经典：写解放战争的《红日》,《红岩》；写农民（中国农民历史命运和生活道路的长篇小说）的《红旗谱》，《创业史》（梁三老汉，梁生宝）柳青；写（民主革命时期）青年知识分子的《青春之歌》。简称“三红”一创一歌。 17.建国后，对《武训传》，《红楼梦》，胡风有批判。 18.莫言的抗日故事《红高粱》主人公人物形象自尊自信坚韧不拔与表现中华民族血性性格。 名词解释：
《中国现当代文学优秀作品赏析》课程大纲 【课程类别】公共课 【学分数】4 【适用专业】学院所有本专科专业。 【学时数】64 【编写日期】2014年8月 一、教学目标： 通过对该课程的学习，让学生了解中国现代文学历史的发展进程及其各阶段的主要特点，并通过对重要作家作品的感悟、鉴赏、分析来提高学生的文学素养，涵养学生的中文底蕴，促进其阅读能力、表达能力、写作能力、欣赏能力和思维能力的养成，进而为他们外语学习水平的提高提供帮助。 二、教学内容和学时分配 河北外国语学院“准职业人”培养授课计划
第二、三章“五四”文学革命及鲁迅作品赏析《狂人日记》、《伤逝》、《灯下漫笔》（6课时） 主要内容： 1、“五四”文学革命 2、鲁迅作品《狂人日记》、《伤逝》、《灯下漫笔》赏析 教学要求： 1、了解“五四”文学革命的背景、意义以及鲁迅在“五四”文学革命实践中的 地位和作用。 2、赏析《狂人日记》 “狂人”形象及其象征意蕴分析； 作品在艺术上的独特创造：日记体的结构模式、现实主义和象征主义相结合的表现手法、两个对立叙述者（“我”与“余”）的双重叙述视角。 3、《伤逝》赏析 把握《伤逝》的创作背景、故事内容、艺术特征和主题思想并能对其中的悲剧原因与意义做出自己的分析。 4、《灯下漫笔》赏析 理解本文以小见大的构思特点；赏析鲁迅杂文“嬉笑怒骂皆成文章”的为文特点及其幽默犀利的语言风格；体会作者思考历史的过程中所流露出来的深沉情感和对封建主义暴政的憎恨、对国民奴性人格的同情。 第四章郭沫若新诗的开创新及《女神》赏析（2课时） 主要内容：郭沫若新诗开创性；《女神》赏析 教学要求：通过对《女神》的赏析了解郭沫若新诗创作的开创性。 1、通过《女神》典型篇章的解读，了解《女神》应“五四”精神激发和感召而生，并进而感受其时代精神。 2、通过《女神》典型篇章的解读，理解其在诗歌形式上的突破性。突破了旧格套的束缚，创造了雄浑奔放的自由诗体。为“五四”以后自由诗的发展开拓了新的天地，成为我国新诗的奠基之作。
吉林专升本考试没年的12月份进行报名审核，报名地址是在你所就读学校的学生处，报名费是150元钱。考试时间是次年的4月份进行。考场一般会在长大主校区和理工南校区（俩者都在长春市卫星广场）专升本考试满分是300分，英语100分，专业课200分。除此之外还有加分政策，考过英语A级加5分，计算机NIT考试加5分。 一、选拔对象、比例、方式 选拔对象：具有应届毕业资格的省内各普通高等学校高职高专学生。 选拔比例：全省应届高职高专毕业生总数的5%。 选拔方式：由省教育厅统一组织选拔考试，按成绩和比例择优选拔。 二、学制模式 实施“3.2”和“2.3”两种“专升本”教育模式。“3.2”模式是：三年制高职高专毕业生，在完成专科学习的基础上，再加2年完成本科教育（临床医学专业的高职高专毕业生再加3年）。“2.3”模式是：二年制高职高专毕业生，在完成专科学习的基础上，再加3年完成本科教育。 三、“专升本”学校、专业 学校（14所）： 白城师范学院,北华大学, 东北电力大学,长春工程学院,长春工业大学,长春师范学院,长春大学,吉林工程技术师范学院,吉林建筑工程学院,吉林工商学院,吉林医药学院,吉林农业科技学院,吉林化工学院,吉林警察学院。 “专升本”专业的设置以振兴吉林老工业基地紧缺专业和我省经济社会发展急需的本科专业为主，共开设25个“专升本”专业。 “3.2”学制模式的专业： 电气工程及其自动化,法学,工商管理,国际经济与贸易,韩国语,汉语言文学,护理学,会计学,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技术,教育技术学,金融学,热能与动力工程,生物技术,食品科学与工程,市场营销,土木工程,物流管理,学前教育,艺术设计,英语, 英语（双语）, 临床医学。 “2.3”学制模式的专业： 财务管理, 电气工程及其自动化,汉语言文学, 机械工程及自动化,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技术,市场营销。 四、报名方法 1、报名时间：2011年12月26日至2012年1月13日。 2、数据上报、资格审核：2012年2月7日至3月18日。