八年级上学期语文期末考试试题
一、积累与运用（37分）
1．下列加点字注音正确的一项是（）（3分）
A．商贾．（gǔ）踉跄
．．（lǐn）
．．（liàng qiàng）皱．（zh?u）眉威风凛凛
B．间．或（jiàn）尴尬
．．（gān gà）狡黠．（ji?）不亦说．乎（yua）
C．隘．口（yì）荒冢
．．（huāng zhǒng）浩瀚．（hàn）倾．盆大雨（qīng）
D．谄．媚（xiàn）挑剔
．．（tiāo tì）粗犷．（kuàng）废寝．忘食（qǐn）
2．下列各项中没有错别字的一项是（）（3分）
A．丑态必露虚怀若谷捉襟见肘轻而易举
B．当人不让煞有介事劳师动众想入霏霏
C．堂而皇之顾影自怜暄嚣一时魂牵梦萦
D．面目全非正襟危坐心无旁骛略施小计
3．下列各项中，划线成语使用正确的一项是（）（3分）
A．这篇获奖作文是他经过认真构思，反复修改后处心积虑写出来的。
B．小明同学长着一张普普通通的脸，无论他走到哪个地方，都会给人一种鹤立鸡群的感觉。
C．居高不下的房价已经成为影响人们生活质量的沉重负担，人们要求平抑房价的呼声不绝于耳。
D．小军在辩论会上引经据典，断章取义，博得了观众们的阵阵掌声。
4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）
A．各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。
B．一些甘肃省偏远的农村小学，连一个学生都没有了。
C．1月1日，甘肃经典舞剧《丝路花雨》首次在伦敦著名的萨德勒威尔斯剧院进行演出。
D．李老师一走进教室，同学们的目光就都集中到了他身上。
5. 将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最恰当的一项是（）（3分）
①我们只能迎难而上，努力向前方挺进。
②因为退缩解决不了问题。
③人走在路上，是可以停歇一下，却不可能停一辈子。
④纵使前路布满荆棘，却也不能退缩。
⑤前方的路还是需要自己去探索，去经历。
A．④②①③⑤ B．③⑤④②① C．③⑤①④② D．①④②⑤③
6．书法知识。（每空1分，共4分）
颜体即唐代大书法家书法作品的独特风貌。行书是在东晋的大书法家的手中完全成熟起来的，他写的被后人誉为“”。
7．名著阅读。（每空2分，共4分）
下面一段文字节选自《骆驼祥子》，读一读，指出A、B两处的人物是谁。
__A__心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。__B__更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。
A：_______ B：_______
8．古诗文默写。（每空1分，共14分）
（1），思而不学则殆。
（2）苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》中采用比喻修辞手法描写黑云大雨的语句是，。
（3）李商隐的《夜雨寄北》：超越时空，想象日后重逢时的情景的语句：，
。
（4）知否？知否？。
（5），悠然见南山。
（6）往事越千年，魏武挥鞭，。
（7）唐代诗人王之涣在《凉州词》中表现边塞的春天姗姗来迟的千古名句是:
, 。
（8）岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春花比喻冬雪的千古名句是: ,
。
（9）孟浩然的《过故人庄》中描绘优美田园风光的语句：，
。
二、古诗文阅读。（共21分）
（一）阅读下列古诗，回答问题。（共4分）
东栏梨花苏轼
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一株雪，人生看得几清明！
9. “东栏一株雪”用了什么手法？有什么作用？（2分）
10. 诗人借咏梨花表达了怎样的思想感情？（2分）
（二）阅读下面的文言文，回答问题。（共17分）
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
11．解释下列加点的词语。（4分）
(1)出淤泥而不染． (2)不蔓．不枝
(3)花之君子
．．者也 (4)宜．乎众矣
12．下列各组中加点的词意义和用法相同的一项是( ) （3分）
A．可远观而不可亵玩焉．且焉．置土石
B．宜乎．众矣在乎．山水之间也
C．予独爱莲之．出淤泥而不染吾妻之．美我者，私我也
D．濯清莲而．不妖水落而．石出者
13．翻译下面的句子。（4分）
(1)莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
(2)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
14．下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是( ) （3分）
A．文章从生长环境、体态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗，赋予了莲花不同流合污、不随波逐流的高洁
品质。
B．文章借菊花和牡丹的形象，从正面衬托了自己对莲花的喜爱，寄寓了不慕名利的生活态度以及对这种生活态度的赞赏。
C．作者赞赏莲花“出淤泥而不染”的精神，提倡洁身自好的个人道德修养，体现了积极的人生观和价值观。
D．文章骈散相间，错落有致，音节和谐。比如“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”。
15．《爱莲说》这篇散文，在做人方面给了我们哪些启示？（3分）
三、现代文阅读。（共31分）
（一）阅读下面文章，回答问题。（16分）
长在岩石下面的小花
马付才
①初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。
②我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊!
③年少的我由此陷入了深深的忧伤，
④第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?”我想，父亲如果是城里人该有多好，那我也就是城里人了。
⑤暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着大阳帽，洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。
⑥有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画，就和她一起去了。我们一起登上了山顶，大阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽。黄春草支起画夹，神情专注地画着。等她画完画，我们就坐在一块石头上聊天。我说：“我真羡慕你，生活在大城市里，享受着富足的生活和良好的教育，像我这样活着实在没有一点儿意思。”可她却说：“不要把别人的生活想得太美好，小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧。”
⑦于是她讲道：“在一座大山深处，有一个小女孩儿，十岁那年，母亲病逝；十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此干不了体力活儿。她每天背着个破布包，跑步去六公里外的学校上学。放学后，她还得割猪草，像男人一样在腰上缠根绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点钱找补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学，她一共贷了八千多元的助学贷款……”
⑧我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事，黄春草却说这个女孩儿就是她。
⑨我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。我想，比起黄春草，我幸运得多了，最起码，我还有爱我的爸爸和妈妈。
⑩黄春草的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地遮挡住了阳光，但是小花竟然绽放了。她说：“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光。”
?是呀，我们不能选择自己出生的时间和地点，但我们可以选择顽强，在艰苦的环境中一样能够茁壮成长，就像那朵长在岩石下面的小花。
16.本文讲述了一个怎样的故事?请用简洁的语言加以概括。（3分)
17.联系上下文，谈谈你对下列句中加点词语的理解。(4分)
（1）第二天，我质问
．．父亲：“你怎么不是城里人呢?”(2分)
⑵一朵不知名的小花竟然
．．绽放了。(2分)
．．生长在一块伸出的岩石下面……但是小花竟然
18.第⑥段中画线的句子是景物描写，请联系上下文，分析这个句子的作用。(3分)
19.请谈谈你对第⑩段“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光。”这句话的理解。(3分)
20.试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用。(3分)
(二) 阅读下面文章，回答问题。（15分）
萧萧池塘暮
最早知道“池塘”二字为何含义，源于一副残对：烟锁池塘柳。在老家陈坊，池塘都叫塘，每一口塘都有一个朗朗上口的名字：锅底塘、门口塘、养鱼塘、莲花塘、青山塘……它就像是村里人共有的孩子，每一声对塘的呼唤，经风吹都能传到塘的耳朵里。水草轻摇，青蛙鸣叫，蜻蜓风舞，燕子贴水，波光荡漾，都是池塘的应答。和故乡的其他风物一样，池塘是极通人性的，年年岁岁见证着村人的喜忧。
“池塘生春草，园柳变鸣禽。”一阵村风暖，池塘岸边各色水草倒挂而长，一根根亲水而去，犹如一串串清脆玉润的珠帘，将蓄满春水的池塘装饰得如梦如幻。蓄积了一冬的力气，妇女们挽起衣袖，在抽枝长叶的青柳下，浣纱洗衣。池塘中央，开始脱毛的水鸭在和煦的阳光下畅游，荡起层层涟漪。鸭儿不时地“呱呱”乱叫，声音在池塘上空回荡。远处聆听，像是柳树深处发出来似的，訇訇然，如音乐一般美妙。“春江水暖鸭先知”，那一声声呱啼，应是报春的讯息吧！最热闹的要数夜里，无数青蛙齐鸣，叫醒暗夜，那是临产前的阵痛，更是即将身为父母的幸福欢唱。青蛙鸣春，是江南池塘不朽的胜景。
夏日的池塘是孩子们的世界。太阳还在半山腰，孩子们就在池塘里玩耍了。在岸上一个猛扎，静静的池塘便溅起灿烂的水花。孩子们排成队列，挨个儿跳水，珠圆白嫩的颗颗水滴飞入浓密的柳荫里，打得青叶脆响，像是一场急雨。孩子们玩腻了，就在厚厚的泥层里摸螺蛳，在水草里抓鱼。夜幕降临，他们用旧衣服一裹，满载而归。
农人在月满中天时分才收工，钻入池塘，洗去一天的尘与汗，洗去一天的疲劳。人在水里，话农桑，谈天气，是再惬意不过的事了。池塘在一拨又一拨人的折腾下，泥沙翻涌，浑黄浊黑。经过一夜的沉淀，它一早又澄澈清冽，一眼就看得见水里的游鱼，厚软的肥泥，以及泥上的走蚌和挪动的螺蛳。池塘静默、博大，容纳故乡人身上所有的灰土污垢，而它自己永远是碧澄如镜。
秋来水瘦，池塘花容失色，只剩寥寥一些残水，像是哭干了眼泪的小妇人的杏眼。但它依然接纳万物，吐故纳新，洁净如初。农人依然来塘里洗澡，一天胜过一天地喊：“啊，水好凉呀！”故乡的秋天，在这一声声水凉的叫喊中，悄悄地不为人知地到来。水凉好个秋。
冬天，村里以鱼闹年，以祈年年有余。每到年终，我们村前村后的池塘都要抽放积蓄了一年的水。一群人赤足在冰冷的泥中捉鱼，笑声在空旷辽远的上空久久回荡。他们不怕冷，俗话说，鱼头上藏了三点火！见了冒火的鱼，还有谁怕寒冷呢？一筐又一筐的肥鱼小虾壮螺蛳从塘里往岸上挑，笑声随之在岸上塘里一阵一阵炸响。
池塘鲜活了四季，更鲜活在所有子民的记忆里。而今，再寻如此池塘，也许只有在梦里吧！岁月在风里萧萧如秋木，池塘在现代的作用下，萧萧至迟暮。
回到陈坊，池塘触目惊心：锅底塘已被人填平，在上面盖了两层楼房，粗粝的土砖和硬冷的水泥在绿树旁狰狞着；门口塘已被淤泥壅塞，深处没不了8岁小孩，跳水已是不可能了，及至深秋，不用抽放，水就只剩一线了；养鱼塘里没有鱼也没有水，长满肥美杂草，牛可以在上面行走了；莲花塘深居田畈①一侧，早已没有了莲花，还算清澈的残水里，漂浮着各式各样的塑料袋、农药瓶，难以让目光停留半秒；青山塘已不存在，被房子取代了……
我固执地认为，故乡年年难逃的水患与池塘迟暮有关。如果每年有人罱塘②，如果池塘还鲜活劲道，雨水可以蓄积在里面，何以在地上泛滥成灾？池塘消退，洗澡成了村人的难题，干旱已是农田的家常便饭，青蛙不再，垂柳作古，水鸭隐退……与此一起消失的还有田园牧歌，以及让人无法释怀的古典乡村。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”下一代再来读这首古诗，必得花半天时间来查阅关于“池塘”的注释。“烟锁池塘柳”的残对，也许真的成了空前绝后、无人能对的绝联了。
今天已没有几个人见过池塘的真面目，不久的将来，池塘可能就只存活于词典里，在纸间寂寞地度过它荒凉的来世今生。池塘渐入迟暮，走上了一条不归路。除了记忆和梦，我们还能到哪儿与池塘见上一面呢？（陈志宏/文，有删改。）【注释】①田畈（fàn）：田地。②罱（lǎn）塘：指用农具将塘里的淤泥、杂草等清理出来。
21.本文作者按照的顺序写出了多年以前故乡池塘的特点。（4分）
22.下面语句用了多种修辞手法，请结合其中一种，说说它的表达效果。（3分）
它就像是村里人共有的孩子，每一声对塘的呼唤，经风吹都能传到塘的耳朵里。水草轻摇，青蛙鸣叫，蜻蜓风舞，燕子贴水，波光荡漾，都是池塘的应答。
23.作者曾经说自己是“怀着痛苦的心情”来写池塘的。面对迟暮的池塘，作者有哪几方面的“痛苦”？（4分）
24.作者忆过去的池塘，看今天的“池塘”，想未来的“池塘”，是为了唤醒我们关注哪些问题？（4分）
四、综合性学习。（共6分）
为了动员广大师生积极行动起来，共同参与民乐县文明城市创建工作，民乐二中准备举办一次主题教育活动，并指定你担任活动的组织者。
25．请你为本次活动设计一条宣传标语，至少使用一种修辞。（2分）
26．请简要列出以下活动主要步骤。（2分）
【示例】活动形式：主题班会
活动步骤：①主持人开场白；②组织讨论：我能为创建工作做什么；③交流发言；④主持人总结发言。
活动形式：演讲比赛
活动步骤：
27．学校“你丢我捡”小分队在巡查中看到王卫同学乱扔垃圾，有同学上前劝阻，他却说：“你们不是在捡吗？我不扔，你们还捡什么呢？”这时，我们该如何劝说呢？（2分）
五、任选一题作文。（55分）
【作文题一】鲜花感激雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感激天空，因为天空让它飞翔；高山感激大地，因为大地让它高耸……我感激您明眸的凝视,因为它像一股暖流，永远奔流在我的心谷。
请以“那一股暖流”为题目，写一篇作文。
【作文题二】“慈母手中线，游子身上衣。”是一种美；“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”是一种美；“落红不是无情物，化作春泥更护花。”也是一种美......同学们，美无处不在，你认为最美的是什么呢？
请将题目“最美的”补充完整后作文。
要求：①600字左右；②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的校名和人名。
八年级上学期语文期末考试试题答案
一、积累与运用（37分）
1．A 2.D 3.C 4.D 5.B 6.颜真卿王羲之《兰亭序》天下第一行书
7.刘四（刘四爷）虎妞 8.略
二、古诗文阅读。
（一）阅读下列古诗，回答问题。
9.运用了比喻的修辞手法，生动形象的写出了梨花的洁白和美丽，由梨花的盛开到梨花的凋零，和春天的离去，作者感到惆怅与悲伤。（意对即可）
10.流露了作者内心的惆怅，感叹人生短促、美景易逝的思想感情。
（二）阅读下面的文言文，回答问题。
11. (1)沾染（污秽） (2)生蔓 (3)品德高尚的人 (4)应当
12．C 13.(1) 对于莲花的爱好，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱好，人应该是很多了。(2) 我只爱莲花，(因为)它从污泥里生出却不被沾染，在清水里洗过却不妖艳。14.B 15. 示例：无论环境怎样，都要保持高洁的品格(操守)；有正确的价值取向，在精神上、人格上保持独立，不随波逐流。
三、现代文阅读。（共31分）
（一）阅读下面文章，回答问题。
16. “我”生活在大山里,羡慕城里人的生活．听了黄春草在逆境中奋斗的经历后,认识到了只有选择顽强．才能茁壮成长.(提示“我”羡慕城里人的生活1分,黄春草的奋斗经历1分,“我”的认识1分)
17.联系上下文,谈谈你对下列句中加点词语的理解。(4分)
(1)“质问”：表达“我”对父亲的不满,把自己不能过上城市富足生活的责任归结到父亲身上。
⑵第一个“竟然”强调小花恶劣的生长环境；第二个“竟然”突出了小花顽强的生命力。
18.烘托了“我”对黄春草的美好生活的羡慕之情(或“向往之情”)。
19. “阳光”暗喻了美好生活(“阳光虽然没有照到小花身上”是指还没有过上美好生活,但“小花心里已感受到了阳光的存在”是指看到了美好生活的存在。)这句话告诉我们看到了美好生活,就有了希望和梦想,就要去追求奋斗。
20.形象点明了文章的主旨，暗喻了在逆境中顽强奋斗的人(或者“黄春草”)。
(二) 阅读下面文章，回答问题。
21. 第一空：季节(或时间，或四季，或春夏秋冬)
第二空：鲜活(或充满活力，或充满快乐)
22. 【示例1】这句话运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了池塘具有灵性、充满活力的特点，表明了池塘与故人生活密切相关，表达了作者对池塘的喜爱之情。
【示例2】这句话用排比的修辞手法，展现了池塘的动态美，突出它鲜活而有灵性的特点，表达了作者对池塘的喜爱之情。
23.(1)面对池塘的迟暮，作者感到生态的恶化。
(2)面对池塘的迟暮，作者感到田园牧歌式的生活永远失去了。
(3)面对池塘的迟暮，作者感到古典乡村之美永远逝去了。
24.(1)关注环境问题，提醒我们保护好生存的家园。
(2)关注保护美好事物的问题，提醒我们保护好曾经给我们带来美好的事物。
(3)关注发展和传承的问题，提醒我们处理好二者之间的关系。
四、综合性学习。
25.示例：创建文明城市建设幸福民乐；创卫生文明城做幸福民乐人；细节凸现文明城市因你美丽；幸福民乐是我家文明创建靠大家；同创文明城市共建美好家园。
26.示例：演讲比赛①主持人讲话；②选手演讲；③评委点评；④宣布比赛结果。
27.提示：称呼1分，语气委婉，句意简明1分
五、任选一题作文。
八年级上学期语文期末考试试题
一、积累运用（26分）
1.下列词语中加点字每组读音都不相同的一项是（）（2分）
A. 倔．强／诀．别卑．微／鄙．视窒．息／咫．尺阻挡．／锐不可当．
B. 濒．临／频．繁仲．裁／衷．心胆怯．／劫．难悄．然／春寒料峭．
C. 绯．红／徘．徊凋．谢／格调．残损．／勋．章遏．制／简明扼．要
D. 琐屑．／喧嚣．蔓延．／芫．荽纤．维／娴．熟记载．／千载．难逢
2．下列各组词语中汉字书写完全正确的一项是( )(2分)
A．映衬篱笆合颜悦色坦荡如砥
B．颓唐秀祈张目接舌潜滋暗长
C．推崇斟酌触目伤怀连绵不断
D．遒劲题跋交头结耳重峦叠嶂
3．下列句子中加点词语使用有误的一项是( )(2分)
A.雨有一种神奇：它能弥漫成一种情调，浸润成一种氛围，镌刻
．．成一种记忆。
B.植树现场繁忙有序，大家精神抖擞、干劲十足，或是扶苗整地、或是挥锹培土，动作娴熟
．．，配合默契。
C.打造“森林天水”，城市绿化既要因地制宜
．．．．，又要突出环境保护与人文景观和谐统一的发展理念。
D.董洁是个优秀的演员，她把《金粉世家》中冷清秋的内心世界表现得惟妙惟肖
．．．．。
4.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）
A.没有人可以否认在中国传统文化中，诸子百家的思想流派，丰富了当时及后世中国人的精神世界。
B.由于连降大雨，近期到苍源河公园散步的人比以前减少了一倍。
C.许多名人的经历告诉我们，成功与失败不是上天赋予的，而是个人努力的结果。
D.浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。
5.下列句中标点符号的使用规范的一项是（）（2分）
A.“最主要的是”，他说道，“我们心中要有对弱者的同情与爱心。”
B．初夏时节，临沭街头到处都摆着水果，黄杏啊、樱桃啊、桃子啊……走到哪里都闻得到诱人的香味。
C．一个人只有真正明白自己需要什么？才不会在追求理想的路上迷失方向。
D．我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差能……等。
6.下列表述不正确的一项是（）（2分）
A．新闻又称消息，它及时、准确地报道国内外新近发生的具有社会价值的事实。
B．朱自清是我国现代著名散文家、诗人、学者，他的散文《背影》《春》《济南的冬天》深受读者的青睐。
C．《白杨礼赞》的作者是矛盾，代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》、《林家铺子》、《春蚕》等。
D．孟子十分重视道德修养的自觉性，他提出人应该做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。
7. 名著知识填空（6分）
①《红星照耀中国》是一部纪实作品，它的特征是。这类作品或是______，或是，其内容必须要真实。不能凭空虚构。
②法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专为昆虫写了十卷书，这个人是，这本书是《》，这本书又译为《昆虫物语》，被誉为“”。
8.补全下列古诗文名句中的空缺部分。（6分）
①天接云涛连晓雾，。 (李清照《渔家傲》)
②，塞上燕脂凝夜紫。 (李贺《雁门太守行》)
③，似曾相识燕归来。 (晏殊《浣溪沙》
④，悠然见南山。 (陶渊明《饮酒》)
⑤春冬之时，则，回清倒影……飞漱其间，，良多趣味。（郦道元《三峡》）
⑥庭下如积水空明，，盖竹柏影也。（陶弘景《记承天寺夜游》）
9.展开联想仿写一句话，使之与前文构成排比句。（2分）
我喜欢仰望湛蓝广袤的蓝天，因为它使我的心沉静；我喜欢丈量巍峨高大的崇山，因为它使我的心谦逊；，。
二、阅读理解（44分）
（一）古诗文阅读（19分）
阅读《采桑子》一词，完成第10小题（4分）
采桑子
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
10.词的上片描绘了一幅怎样的图景？从词中你能感受到作者怎样的情感？
阅下文，完成文后11——15小题。（15分）
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（《生于忧患，死于安乐》）
【乙】上①问侍臣：“创业与守成②孰难？”房玄龄曰：“草昧③之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽④，故知守成之难。然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。”
（选自《资治通鉴?唐纪》）【注】①上：指唐太宗。②守成：保持成就。③草昧：蒙昧、模糊不定的状态。④忽：不注意，不重视。
11．解释下列句中加点的词。（4分）
①舜发．于吠亩之中：②人则无法家拂．土：
③征于色，发于声，而后喻．：④创业与守成孰．难：
12．下列各组加点词意义和用法都相同的一项是（）（2分）
A．舜发于．畎亩之中故天将降大任于．是人也
B．傅说举于版筑之．间与群雄并起角力而后臣之．
C．困于心衡于虑而．后作而．山不加增
D．必先苦其．心志行拂乱其．所为
13．翻译文中划线语句。（4分）
①困于心衡于虑而后作。
②然创业之难，既已往矣。
14.下列对【甲】文内容的理解不正确的一项是（）（2分）
A.文章首先主要论证了古往今来受大任、成大业的人都是在困境中造就的观点。
B.文章接着从人应有“生于忧患”的心态角度，对上述观点进一步加以阐发。
C.文章先列举事例后提出中心论点，告诫人们要有忧患意识，不可沉迷于安逸享乐。
D.从全文看，主要是从“生于忧患”的角度来论证的。
15．【乙】文中唐太宗的治国思想与【甲】文中孟子的思想有相似之处，请结合选文简要分析。（3分）
（二）阅读下文，完成文后16——18小题。（8分）
基因组测序：全面了解胡萝卜
①曾有人预言下一个改变世界的技术不是大数据，不是人工智能，而是基因组测序。它不仅可以让我们了解生物的本源，还能够让我们更好地对生命进行“改造”。甚至可以说，这项技术将影响并改变我们的生老病死。
②胡萝卜和生菜、芹菜属于植物中的一大类，但它质脆味美，更受大部分家庭主妇青睐。胡萝卜栽培广泛，其根部富含营养物质，如胡萝卜素和多种维生素等，是世界各国饮食中的重要组成部分。
③美国威斯康辛大学麦迪逊分校的菲利普·西蒙和他的研究团队完成了对30余种胡萝卜样品的基因测序，绘制出了胡萝卜基因组序列草图。这很可能是迄今最完整的蔬菜基因组序列草图，相关论文在线发表在《自然·遗传学》杂志站上。
④菲利普·西蒙和他的研究团队使用一根胡萝卜的DNA组装了一个高质量的参照基因组，确认了胡萝卜共有32113个基因，其中有10530个基因是胡萝卜特有的。而后，他们对包括野生种和栽培种在内的35个不同品种的胡萝卜样品和亚种进行了测序。研究人员称，这一研究不仅使我们比以往任何时候都了解胡萝卜的所有营养物质和组成成分，而且阐明了胡萝卜的起源和演化过程。他们把胡萝卜的基因组序列和其他植物进行了比较，来确认在进化道路上，胡萝卜的祖先究竟是何时与葡萄、猕猴桃以及西红柿“分道扬镳”的。
⑤此外，他们在胡萝卜根部发现了一个负责积累维生素A前体的基因，正是这个基因让胡萝卜积累起特别多的β胡萝卜素。研究人员表示，这一研究为改善胡萝卜和其他农作物的营养价值提供了可能，不仅能够帮助胡萝卜育种者改善胡萝卜的口感和营养价值，未来还有望让其他农作物具备胡萝卜的“特长”，使口味更好，更有营养。
16.请写出第②段中使用的两种说明方法，然后选择其中一种简析其说明效果。（3分）
17.胡萝卜基因组测序研究所取得的成果，具有哪些价值？请分项列出。（3分）
18.根据文章内容，下列选项哪一项有错误？（2分）
A.下一个改变世界的技术可能是基因组测序，它甚至将影响并改变我们的生老病死。
B.胡萝卜栽培广泛、质脆味美、富含营养，是世界各国饮食中的重要组成部分。
C.胡萝卜有10530个特有基因，这些基因积累了大量的维生素A前体和β胡萝卜素。
D.随着科学研究的不断深入，其他作物也可能具有胡萝卜的“特长”。
（三）阅读下文，完成文后19——22题。（17分）
细水长流
①父亲说，以前有个算命先生说过，他是个苦命的娃。也的确，父亲十二岁丧父，不得不辍学到石灰窑工作，一干就是一辈子。
②后来，有人说，老刘命好，三个闺女乖巧孝顺；也有人说，老刘命好，夫妻俩没红过脸，恩爱有加；还有人说，老刘命好，从来不跟人闹意见。父亲乐呵呵地说，细水长流嘛。别人不懂父亲这话是什么意思，摸着脑瓜皮说，老刘可真逗，说你命好，你还不乐意咋的？是啊，别人觉得，细水长流和命好放在一起，这是哪跟哪啊？但我最明白，父亲的意思是说，人不要太计较利益得失，水长流，情才会长在。
③初为人妻，继为人母，我也喜欢把“细水长流”挂在嘴上，当然，我收获的也是幸福和快乐。但是，今年夏天，父亲的“细水长流”刚一出口，就被母亲一句话给噎回去了。
④这个夏天，老天爷太吝啬了，一场痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黄了叶子，打了蔫。视地如命的母亲看着很多人家都浇了地，心急如焚。可是，我们家的地和左右两家的紧挨着，根本修不出渠来。再说，那两家都到城里去住了，平时见不到人。
⑤当管理水渠的人告诉母亲可以去浇地时，母亲要父亲别去上班。父亲得令而行，两人不顾炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割伤了脸，衣服都湿透了。最终用三个小时，浇了三家的地。中午，我赶回娘家，替父母准备好午饭。母亲向来身体不好，回到家，已经没有了说话的力气，一个劲擦汗；一向强壮的父亲一屁股坐在椅子上，喘着粗气。我埋怨他们，这么大的岁数了，别把地看得比命还重要，就是旱死了，不就一年没收成吗？母亲一听，跟我急了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊？我不敢再接话，闷着头把午饭端上桌。母亲便自言自语，三个小时，差点把命搭进去，不知道那两家知不知情。父亲说，干了就啥也别说，细水长流。母亲吼道，水都干了，还流啥？父亲一向害怕母亲，见母亲发脾气了，连一口粗气都不敢出。
⑥傍晚，母亲又跟父亲唠叨开了，按理说，他们没出力，总该给点钱吧！父亲说，也不是人家让咱们浇的，爱出不出吧。这次父亲没敢说出细水长流这句话，但还是那个意思。母亲没有像中午那样发火，但心里还是不高兴。
⑦晚饭后，我跟父亲唠嗑，父亲说，这人啊，愿意活得累呢，就会累；愿意活得轻松呢，就会轻松。我说，是啊，细水长流。父亲笑笑说，可是，你妈有的时候，就是不明白这个理。我说，妈活得比你累。父亲说，所以，我愿意什么事都让着她。再说了，夫妻之间也是一样，不能啥都计较，还是那句话，细水长流。父亲说完，嘿嘿笑了几声，好像在女儿面前掩饰对老伴的体贴。
⑧我再次回到娘家，刚进门母亲就急切地对我说，丫头，还是你爸说得对，真的是细水长流。原来，前几天，左右两户人家赶回来浇地，一看地早就浇了，便把水费给了母亲，还特意拎来了他们从城里带来的新鲜水果，表示感谢。母亲一边给我拿水果，一边说，你也要记住啊，这人啊，可不能太计较。
⑨我瞧了一眼父亲，窗外一缕阳光正好照在他满是皱纹的脸上。
19．老刘“命好”体现在哪里？原因是什么？（4分）
20．联系全文，简要分析第④段在文中的作用。（4分）
21.品味下列加点的词语，分析其表达效果。（4分）
①母亲一听，跟我急．了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊？
②我再次回到娘家，刚进门母亲就急切
．．地对我说……
22．文章结尾写“一缕阳光”正好照在父亲的脸上，有什么深意？（5分）
三、写作（50分）
23．以下两组题目，请任选一题写作。
（1）题目：身边的感动
（2）青春无限美好，有追求有梦想，但也有叛逆、迷茫、冲动、鲁莽……回首往事，你是否为曾经的不谙世事感到后悔、自责……
请以“我不该这样”为题写一篇作文。
要求：①把题目填写完整；②除诗歌外，文体不限；③有真情实感，内容具体；④字数不少于600字；⑤文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
八年级上学期语文期末考试试题答案
一、积累运用（24分）。
1. B
2. C
3. D
4. A
5. A
6.B（每小题2分）
7. ①用事实说话记录历史叙写事实（3分。每空1分）
②法布尔昆虫记昆虫的史诗（3分。每空1分）
8.①星河欲转千帆舞②角声满天秋色里③无可奈何花落去④采菊东篱下⑤素湍绿潭清荣峻茂⑥水中藻、荇交横（6分。每小题1分，各小题有错则该句不得分）
9. 示例：我喜欢纵观广阔无垠的大海，因为它使我的心宽广。（2分）
二、阅读理解
10. 描绘了一幅湖水绵延，芳草满堤，清丽活泼的春日西湖美景。（2分）愉悦美好的心情、恬淡惬意的情怀。（2分）
11①起，指任用②通“弼”，辅佐③了解④谁（4分。每个1分）
12.D（2分）
13. ①心意困苦，思虑阻塞。然后才能奋发。（2分）
②然而创业的艰难，已成为过去的往事。（2分）
14.D（2分）
15．唐太宗和孟子都认为治理国家要有“忧患意识”。国君只有居安思危，常念“守成之难”，才能使国家基业稳定。（3分）
16.作比较，举例子（1分）
作比较：将胡萝卜与生菜、芹菜作比较，突出了胡萝卜质脆味美，更受大部分家庭主妇青睐。
举例子：举胡萝卜素和多种维生素的例子，准确说明了胡萝卜富含营养物质。（任选一种，2分）
17．绘制出的胡萝卜基因序列草图很可能是迄今最完整蔬菜基因组序列草图，使我们比以往任何时候都了解胡萝卜的所有营养物质和组成部分。阐明了胡萝卜的起源和演化过程。对改善胡萝卜和其他农作物的营养物质提供了可能。（3分）
18．C（2分）
19.“命好”是指：①闺女乖巧孝顺，夫妻恩爱；②不跟人闹意见（人缘好）。（2分）
原因：老刘①包容，不争长短；②豁达，不计得失。（2分）
20.①内容上交待矛盾冲突的起因（或故事发生的背景）：天大旱；邻居又不在家。（2分）
②结构上推动故事情节的发展：为下文写浇地和母亲不理解父亲等情节作铺垫。（2分）
21.①“急”这里有“着急、生气”的意思（1分），表达了母亲对女儿的不满，突出母亲“视地如命”（1分）。②“急切”有“迫不及待”的意思（1分），突出母亲内心的兴奋及对父亲言行的认同（1分）。
22.①父亲的内心像阳光一样明亮；②父亲的言行像阳光一样温暖了周围的人；③邻居的回馈、母亲的理解像阳光一样
让父亲感到温暖、幸福；④进一步升华了“水长流，情长在”的主题。（每答对1项给2分，答对3项即可给5分。）三、写作表达（50分）
从内容、语言、结构、书写四个方面分五类，按以下标准评分。
一类卷：45-50分。中心突出，切合题意，内容充实；语言准确，行文流畅；结构完整，层次分明；书写正确，工整清晰。以47分为基准分上下浮动。
二类卷：38-44分。中心明确，内容具体；语言通顺；结构完整，层次清楚；字休端正，错别字和标点错误均在3个以下。以41分为基准分上下浮动。
三类卷：30-37分。中心基本明确，内容比较具体；语言基本通顺，偶有语病；结构基本完整，层次较清楚；字体清楚，错别字和标点错误均在10个以下。以34分为基准分下下浮动。
四类卷：21-29分。中心不明确；内容不具体，语病较多；层次不够清楚；字迹潦草，错别字和标点错误多。以25分为基准分上下浮动。
五类卷：20分以下。严重偏离题意；文理不通；结构混乱；字体难看，不易辨认，错字多，不会使用标点。
说明：凡一、二类作文，达到下列要求之一者①深刻透彻②丰富③有文采④有创新，在所给分数的基础上加2-5分，但合计作文总分最多50分
八年级上学期语文期末考试试题
一、积累与运用（22分）
（一）、古诗文默写。（12分）
1、名句默写。
（1）山随平野尽，_____________。（李白《渡荆门送别》）
（2）______________，带月荷锄归。（陶渊明《归园田居（其三）》）
（3）晴川历历汉阳树，______________。（崔颢《黄鹤楼》）
（4）______________，三年多难更凭危。（陈与义《登岳阳楼》）
（5） , ,盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)
(6)《望岳》中体现诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄心和气概的诗句是：
，。
（7）《桃花源记》中描写老人和孩子神情的句子是：_________________， ___________________。
（8）《陋室铭》中描写清幽的自然环境的句子是：，。
（二）、语言积累运用。（10分）
2、把“关键的是,你要有一副热爱生活的心肠,要有一个积极奋进的目标,要有一种矢志不渝的追求”这句话还原到语段中，最恰当的一处是( )（2分）
(A)幸福,是一种人生的感悟,一种个人的体验。(B)也许,幸福是你风尘仆仆走进家门时亲切的笑脸；也许,幸福是你卧病床上百无聊赖时温馨的问候；也许,幸福是你屡遭挫折心灰意冷时劝慰的话语；也许,幸福是你历经艰辛获得成功时赞赏的掌声。(C)这样,你才能感受到幸福。(D)
3、阅读下面文段，完成（1）-（4）题。（8分）
与泰山相比，黄山要文气一些，没有寺庙香火，像一个不ān世事的人，自然，质朴。进山的人不求佛拜祖，不烧香许愿，它就这样敞开自己，接纳每一个有缘相见的人。作为一座山，这正是它的本分。山风凌厉，劲松回击，那些松树终把山风抽打到呜咽。奇石耸立，云海变幻，黄山总在不经意间给人带来心灵的振撼。
（1）根据拼音写出相应的汉字,并给加点字注音。（2分）
不ān（）世事呜咽．（）
（2）文中画线的句子中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。（2分）（3）“厉”在《新华字典》中有下面三个义项。文中“凌厉”的“厉”意思应为（）。（2分） A．严格B．严厉C．凶猛
（4）将下面的句子改为反问句，不得改变原意。（2分）
作为一座山，这正是它的本分。
二、阅读。（68分）
（一）阅读下面诗歌，回答4、5两题。（5分）
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
4、下列对诗歌赏析有误的一项是（）（2分）
A、第一、二句叙事，写诗人以使者的身份，轻车简从，要到遥远的西北边塞去慰问将士。
B、第三、四句叙事兼抒情，以“蓬”“雁”自比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。
C、第五、六句“直”“圆”两字精炼传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑。
D、第七、八句写诗人经过长途跋涉到达边塞，侦察兵萧关却骑马来报：“长官正在燕然前线。”
5、用自己的话描写“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的“千古壮观”。（3分）
（二）、阅读下面甲乙两文，完成6-9题。（16分）
【甲】
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者
（张岱《湖心亭看雪》）
【乙】
从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。
晚同子公渡净寺，觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略，未及遍赏。次早得陶石篑帖子，至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。
（袁宏道《初至西湖记》）
注释：①昭庆：指西湖北岸的昭庆寺。②东阿王：曹植。③洛神：洛水的女神。曹植《洛神赋》中对洛神之美有极其惊艳的描写。④净寺：即西湖南岸的净慈寺。
6、解释下列加点的词语。（4分）
（1）上下一．白（）（2）余强．饮三大白而别（）
（3）即棹．小舟入湖（）（4）取道……石径塘而归．（）
7、下列句中“而”字的意义和用法与其他句不同类的一项是（）（3分）
A. 余强饮三大白而．别
B. 取道由六桥、岳坟、石径塘而．归
C. 堕而．折其髀
D. 水落而．石出
8、用现代汉语翻译下面的句子。（5分）
（1）莫说相公痴，更有痴似相公者！（2分）
（2）此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。（3分）
9、《湖心亭看雪》写的是雪后的西湖，《初至西湖记》写的是春天的西湖，试比较两篇文章写景方法的不同。（4分）
（三）、阅读下面文字，完成10-13题。（12分）
水井与符号文化
①伴随岁月的积淀，水井的文化意义远远超越了功能意义，成为一种因情景不同而文化意义不同的符号。
②“井”最常见的符号意义即代表了家国故园，自古就有“背井离乡”、“乡井”之说。“九夫为井，四井为邑”、“改邑不改井”。中国的传统观念视之为命根子，把“背井离乡”看成是人生一大苦事，中国古人安土重迁，具有很强的乡土文化情结。一口水井成了故乡家园的象征，他乡的一碗井水常常让人充满了离愁别绪，思念之情涌上心头。同时，水井本身又恰恰位于地上而深入地下，井口小，如果人在其中，所见井上之天也就小。这种特殊的空间视野便引申出“井”的又一重符号内涵，即坐井观天。这一意思的形成是源于刚刚提到的“水井作为家国故园的象征”的符号象征，集中体现了固定的生活区域对人思想的禁锢、束缚，阻碍着人们超越现状、开创更加美好的未来的脚步。
③佛教作为一件舶来品（指进口的货物），已经完完全全打上了“中国制造
．．．．”的标签，它与中国民间文化相融合，借“井”喻理，常常体现了佛法无边的大智慧。水井在佛家教义中被看作是功德的载体，它具备了普渡众生、解救众生于水火的拯救功能，成为一种可以依托的身心归宿的象征。
④北京故宫里有一口水井，名为“珍妃井”。关于这口井的传说是慈禧太后在杀害戊戌维新派志士后，对支持光绪变法的珍妃百般加害，并将其打入冷宫，1900年八国联军入侵北京，慈禧携光绪逃离京城，走前令太监把珍妃推入
井中溺死。历史上关于珍妃的死因有不同说法，但这口令珍妃香消玉殒的井是的的确确存在的，这也是“水井”符号最为凄惨的一层表达，“井”常常成为受欺凌妇女最后的归宿。“井”象征着受侮辱受欺凌的女性彼岸的家园，是她们灵魂与肉体最后的归依，同时也是她们悲惨命运的象征。
⑤水井通往地下，而地下世界是无人知晓的、神秘的，因此井也就成为文学家借以虚构和想象的最好工具。特别是在中国的志怪小说中，井往往成为了通往另一个世界的象征，据此产生了很多关于神仙、鬼怪、隐士、异人的故事，如《搜神记》、《聊斋志异》、《西游记》等等。在正史当中也记录了不少关于井的怪异事情，表达了人们对未知世界的想象、对理想的永恒追求，井也因此被赋予了神性和魔性。
（节选自《百科知识》，有删改）
10、下面说法不符合文意的一项是（）（2分）
A、水井伴随岁月的积淀，其功能意义远远不如文化意义。
B、水井具有丰富多彩的文化意义。
C、水井因它的文学性而成为文学家借以虚构和想象的最好工具。
D、水井文化符号涉及历史、哲学等各个领域。
11、解释第③段中加点词语“中国制造”在文中的特定含义。（2分）
“中国制造”：
12、本文引经据典，表现了作者丰厚的文化底蕴，请从文中找出一例并说明其作用。（3分）
13、通读全文，说说“井”具有哪几重文化符号的内涵？（5分）
（四）、阅读下面文章，完成14-17题。（20分）
父爱就像那场雪
黑王辉
①父亲发来短信说，看天气预报，你那边要下雪了，及时加件衣服。不行给你寄些钱过去，再买几件羽绒服。
②对于名落孙山、只好回家务农的父亲来说，我是他最后的希望。我一出生，他就表现出对我十二分的关怀和疼爱。“天阴下雨打孩子”是我们那儿的一句老话。别的父亲打孩子像家常便饭，而我的父亲，纵使我再调皮，他也从来不肯打我。我小时候十分怕冷，天稍微冷一点就不肯起床上学。父亲会好言劝我，还把我的棉裤棉袄放在
煤火上烤热才让我穿。有几次煤火灭了，生不着，父亲便把冰冷的棉裤棉袄放在他身上暖热。母亲看不惯父亲这般爱我，屡屡劝他不要惯坏我。父亲摇摇头，说他要让我快乐地成长。
③上小学的时候，我都是跟着别的大孩子一起去。可一到下雪天，父亲害怕我受罪，就送我上学。放学时，父亲绝对是要守在学校门口的。天寒地冻，银装素裹一片，父亲不住地跺脚走动，以驱散身上的严寒。在上学、放学的路上，他用买来的军大衣紧紧把我裹在怀里，给我讲故事。父亲看过很多书，他讲《三国》，讲《水浒》，讲岳飞，比书上写得还精彩。外面是飘飞的雪，我在父亲的怀里，暖暖和和地听父亲讲述一个个热血沸腾的故事，那是我童年最幸福的事情。上高中时，老师屡屡对我作文中奇异的想象力和流畅的语言表示赞赏。她不知道，这全是父亲的功劳。正是在父亲的怀抱里，我完成了古典文学的启蒙。
④高二那年冬天，天空中飘落起鹅毛般的大雪。我正在课堂上百无聊赖之时，教务处通知我，校门外有人找。我去看时，原来是父亲。由于学校是封闭式管理，不让闲人进去，父亲只能在门外等。茫茫大雪不住地落在父亲身上，父亲成了一个雪人。我的眼圈一红，随即就和门卫吵起来，说他们不近人情，这么冷的天，让一个人在冰天雪地里呆着，那是什么滋味？！父亲朝我摆摆手，说算了算了，人家也有人家的难处。
⑤父亲把我带到县城里，给我买了几件棉衣。说上高中了，不能让同学笑话，要穿些像样的衣服。转眼之间到中午，他领我去街边的饭馆吃饭，点的全是肉菜。他说上学辛苦，不住地往我碗里夹菜。父亲告诉我，他要去外面打工了，由于离年底太近，过年可能就不回来了。学费年前会邮回来，不会耽误我上学。我哽咽了，要不是因为我，父亲也不会这般操劳。父亲笑了，说傻孩子，你好好学习，考上大学，就是我最大的欣慰。
⑥在雾气氤氲的车站，父亲摆摆手，说“不用陪我了，赶快回去上课吧！功课要紧”。我点点头，忙不迭地往回赶。路过车站的窗户边，我往里看了一眼，却发现父亲正趴在窗户边望我。泪水，不争气地便流了下来。有父亲的激励，我发奋努力，终于考上了大学，圆了父亲的愿望。只不过，毕业后，一个人在城市过得艰难，还要父亲操心，这成了我心中的隐痛。
⑦不论我长多么大，有多么老，父亲给我的关怀，永远像雪覆盖麦苗一样使我免受饥寒。我很感动，给父亲回短信道：我有钱，不用你们操心了。衣服够穿，你和妈也要注意保暖。父亲回短信说：我和你妈都很好，在外面我们照顾不了你，要好好地自己照顾好自己。看了父亲的短信，我的眼圈又红了。
14、读完全文，请给文章标题“父爱就像那场雪”续写一两句话，写出“雪”的具体作用。(3分）
15、文章第三段和第四段都写到了外面飘飞的雪，分别起什么作用？（6分）
16、下面两处动作描写分别写出了什么？（6分）
17、下面两段文字所写的内容有点相似，说说两段文字表达的感情有何异同。（5分）
【甲】我很感动，给父亲回短信道：我有钱，不用你们操心了。衣服够穿，你和妈也要注意保暖。父亲回短信说：我和你妈都很好，在外面我们照顾不了你，要好好地自己照顾好自己。看了父亲的短信，我的眼圈又红了。
——黑王辉《父爱就像那场雪》
【乙】但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，唯膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！
——朱自清《背影》
（五）名著阅读。（5分）
18、下列关于名著内容的表述，正确的一项是（）（2分）
A、武松武艺高强，性情刚烈，嫉恶如仇。他“斗杀西门庆”“醉打蒋门神”“温
酒斩华雄”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”，一步步走向反抗的道路。
B、祥子正直善良，吃苦耐劳。他买第一辆车的钱被孙侦探敲诈走了，第二辆车
被大兵抢走了，第三辆车为了给虎妞办丧事卖掉了。在接二连三的打击下，
他对生活彻底失去了信心。
C、《水浒传》写的是以宋江为首的一百零八位英雄，聚义在梁山水泊，杀富济
贫，抗拒官府，造反起义的故事。
D、《骆驼祥子》是老舍的一部代表作，祥子与车是这部小说的基本线索，与祥
子有密切关系的女主人公是杨太太。
19、阅读《水浒传》选段，回答问题。（3分）
卢俊义道：“可以回避否？”吴用再把铁算子搭了一回，便回员外道：“则除非去东南方巽地上，一千里之外，方可免此大难，虽有些惊恐，却不伤大体”卢俊义道：“若是免的此难，当以厚报”吴用道：“命中有四句卦歌，小生说与员外，写于壁上，日后应验，方知小生灵处”。卢俊义叫取笔砚来，便去白粉壁上写吴用口歌四句：芦花丛里一扁舟，俊杰俄从此地游，义士若能知此理，反躬逃难可无忧。
吴用的四句口歌暗藏什么玄机？吴用让卢俊义去“东南方巽地上，一千里之外”避难的用意是什么？
(六）阅读下列非连续性文本，完成20-22题。（10分）
文明旅游
【事件回放】
数据显示，近年来中国公民出境人数激增，2014年中国公民出境游人数约1.17亿人次，2015年中国公民出境旅游人数约1.2亿人次。随着中国人出境游的不断增多，一些游客乱丢垃圾、大声喧闹、不守规矩、入乡不随俗等不文明行为也逐渐成为中国游客的专属“标签”。
每逢假期过后，凡是出境游归来的人首先不是描述那个地方有多么好，而是会抒发一句感慨：人真多。紧跟着的一句话十有八九会是：中国人真多。假日一到，世界各国的旅游胜地便被中国人包围。在很多中国人看来，旅游就是
【观点碰撞】
观点一：20世纪80年代，日本游客曾被视为“暴发户”，出境旅游疯狂购物、大声喧哗。被贴有“暴发户”标签的还有俄罗斯人，他们几乎能吃光所有的自助餐食物，甚至掏出小塑料袋将食物偷偷带走，对酒店工作人员大呼小叫。此外，法国游客缺乏礼貌、态度傲慢、爱挑剔等行为同样招致非议，而美国游客也贴有“粗鲁”、说话声音大的标签。总而言之，外国人也有这样那样的不文明行为，在卢浮宫前泡脚的也不仅仅是中国人，实在不必专门针对中国游客横加指责。（新华）
观点二：一个真正文明的民族，总要不断地自我批评和自我完善，不管是穷是富。贫富不是文明的标准。我们希望明天的中国能够无愧地成为未来人类文明的脊梁，那就不要忘记去不断清洗历史留下的那些惰性，不时站在自省的镜子里检点自己，宽容和直面一切批评，并从中清醒地建立起真正而坚实的自信来。（冯骥才《中国人丑陋吗》）观点三：拥有财富未必受人敬，修养与财富相匹配，才值得尊敬。如果财富上涨了，而素质更低下了，这是文明的耻辱，而个体的文明素质往往勾连着国家形象、软实力。中国是文明之邦，理应坚守并传递文明礼仪，而不是比丑、比恶、比坏。尤其是走出国门时，更应该有操守。弘扬文明，这才是大国公民应有的气质与气场。（友评论）
22、对中国游客被贴“标签”这种现象，有哪些观点？请作简要归纳。（3分）
三、作文。（60分）
23、“和、静、怡、真”四个字，不仅是中国茶道精神的四谛，中国传统文化的精髓，同时，也应该是当今社会和谐的愿景，人们谚语行为的规范。请你以征集的生活经历或人生感悟为素材，从这四个字中任选一个字为主题，自．拟题目
．．．，写一篇600字左右的作文。
①文题中必须含有你所选定的字。如：《家和万事兴》《一个宁静的午后》《心旷神怡的小木屋》《人间自有真情在》等。（以上四题不得选用）
②行文符合自选文体的一般特征。
③文中不得出现真实人名校名。