最新国学经典诵读竞赛试题
2016最新国学经典诵读竞赛试题
1.“但愿人长久，千里共婵娟”，其中婵娟指的是什么?
A月亮
B姻缘
C月饼
2.王先生的QQ签名档最近改成了“庆祝弄璋之喜”，王先生近来的喜事是：
A新婚
B搬家
C妻子生了个男孩
3.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，这里的“屠苏”指的是：
A苏州
B房屋
C酒
D庄稼
4.“拱手而立”表示对长者的尊敬，一般来说，男子行拱手礼时应该：
A左手在外
B右手在外
5.我国的京剧脸谱色彩含义丰富，红色一般表示忠勇侠义，白色一般表示阴险奸诈，那么黑色一般表示：
A忠耿正直
B刚愎自用
6.《三十六计》是体现我国古代卓越军事思想的一部兵书，下列不属于《三十六计》的是：
A浑水摸鱼
B反戈一击
C笑里藏刀
D反客为主
7.“床前明月光”是李白的千古名句，其中“床”指的.是什么?
A窗户
B卧具
C井上的围栏
8.1932年，清华大学招生试题中有一道对对子题，上联“孙行者”，下面下联中最合适的是：
A胡适之
B周作人
C林语堂
D唐三藏
9.“月上柳梢头，人约黄昏后”描写的是哪个传统节日?
A中秋节
B元宵节
D七夕节
10.我国古代有很多计量单位，比如诗句“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”中的“仞”，一仞约相当于：
A一个成年人的高度
B成年人一臂的长度
11.《三国演义》中的凤雏是指谁?
A诸葛亮
B郭嘉
C庞统
D周瑜
12.下列哪个成语典故与项羽有关?
A隔岸观火
B暗度陈仓
C声东击西
D破釜沉舟
13.《百家姓》中没有下面哪个姓?
A乌
B巫
C肖
D萧
14.“生旦净末丑”是京剧的行当，其中“净”是：
A男角
15.我们常说的“十八般武艺”最初指的是什么?
A使用十八种兵器的技能
B十八种武术动作
16.假如你的一首五绝诗被杂志社采用，按照正文部分每字5元来计算，你应得多少稿费?
A50元
B100元
C200元
17.下面哪个字常用作表示顺序的第五位?
A戊
B戍
C戌
18.诸子百家中名家的特点是注重逻辑辩证，以下哪个典故能体现名家的这一特点?
A“白马非马”
B“指鹿为马”
19.古人的婚礼在什么时间举行?
A早上
B中午
C傍晚
20.“近朱者赤，近墨者黑”所蕴含的道理和下列哪句话最相似?
A青出于蓝，而胜于蓝
B蓬生麻中，不扶而直
C公生明，偏生暗
21.“天时不如地利，地利不如人和”出自：
A《孟子》
B《庄子》
22.我国书法艺术博大精深，请问“欧体”是指谁的字体?
A欧阳修
B欧阳洵
23.文学史上被称作“小李杜”的是杜牧和谁?
A李贺
B李商隐
24.“大禹治水”的故事家喻户晓，大禹治理的是哪个流域的洪水?
A长江流域
B黄河流域
25.古代宫殿大门前成对的石狮一般都是：
A左雄右雌
B左雌右雄
26.“结发”在古时是指结婚时：
A丈夫把头发束起来
B妻子把头发束起来
C丈夫把妻子头上表示定亲的彩绳解开
27.“鄂尔多斯”在蒙古语中是什么意思?
A大草原
B盛产羊毛的地方
C众多宫殿
D美丽的地方
28.《西游记》中唐僧的原型是：
A玄奘
B鉴真
29.唐代诗人贾岛“二句三年得，一吟双泪流”的诗句是：A独行潭底影，数息树边身。
B鸟宿池边树，僧敲月下门。
30.我国传统表示次序的“天干”共有几个字?
A十个
B十二个
【参考答案】
1-5ACCAA
6-10BCABB
11-15CDCAA
16-20BAACB
21-25ABBBA
26-30CCAAA
国学经典诵读比赛主持人串词 国学经典是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者，推启的心窗外，是一片看不够的景，一腔抒不完的情。下面是小编给大家整理的国学经典诵读比赛主持人串词，仅供参考。 国学经典诵读比赛主持人串词篇1 开场白 女：尊敬的各位领导、老师， 男：亲爱的同学们 合：大家好! 男;天祝二中首届国学经典诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。 女：在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。 男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。 男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。 女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛， 男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽; 女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。 男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌， 女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。 男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明， 女：弘扬民族气概，展示自我风采。 合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。. 男：天祝二中首届”;国学经典诵读比赛”;现在开始。 女：首先，请允许我先来介绍本次七八年级组评委：朱校长李书记张校长潘
校长 男：杨国成老师陈振华老师冯晶晶老师闫旺宗老师张正文老师罗红霞老师女：高一年级组评委：朱校长李书记张校长潘校长 男：刘红梅老师何庆梅老师张志老师刘富文老师贾占蕊老师周立三老师李小娟老师王吉云老师 女：本次比赛根据各参赛者的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。起评分9分，满分10分，保留两位小数，去掉一个最高分和一个最低分后计算平均得分，最后得分保留三位小数。 男：根据现场评分，七、八年级组各设一、二、三等奖各一名;高一年级组设一等奖一名，二、三等奖各两名。 女：学校为获奖班级颁发奖状和奖金：一等奖150元，二等奖100元，三等奖80元，所发奖金作为班费使用。 节目串词略 结尾部分 领导讲话和颁奖 男：到这里所有参赛的班级都已经诵读完毕，评委老师正在紧张地打分，我们在等待 成绩出来的这段时间里，有请XXX讲话。 女：XXX的讲话令我们振奋，让我们再次以热烈的掌声表示感谢。 男：经过评委老师紧张的计算，最后的成绩已经出来了，下面我们有请XXX宣布比赛结果。 女;下面由校领导颁发奖状 请七年级组获奖班级代表上台领奖。 请八年级组获奖班级代表上台领奖 请高一年级组获奖班级代表上台领奖 结束语 女：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。
小学国学经典诵读比赛工作方案 新桥小学“传承国学经典，诵扬革命先烈”国学经典诵读比赛工作方案 国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，而又升华于现代的社会，既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，在全区小学弘扬民族传统，传承国学经典文化，帮助广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，因此，为响应区教育局纪念清明节的批示，我们新桥小学特此举办小学生国学经典诵读比赛活动。为切实做好有关工作，确保比赛活动圆满成功，特制定本工作方案。 一、活动名称 新桥小学XX年小学生国学经典诵读比赛 二、活动时间 比赛时间：XX年4月3日下午2：00 三、地点 新桥小学前楼小广场 四、活动主题 诵读国学经典传承华夏文明――献给清明节的歌 五、活动内容 1、参赛对象：新桥小学中高年级小学生。 2、比赛分组：比赛分一、二、三年级三个组
3、比赛内容从《弟子规》、《三字经》、《论语》、经典古诗等国学经典书目中自选。 4、比赛形式： 1、以个人诵读为基本形式，鼓励编排对诵、小组朗诵、配乐朗诵等艺术表演形式，参加展示活动； 2、以集体诵读为基本形式参加展示活动，人数为10―30人，每个节目时间3-5分钟为宜。 六、报名方法 由参赛单位班级报名。 报名时间：4月1-2日。 七、奖项设置 分个人诵读和集体诵读两个类别奖励，每个类别按比赛组别奖前三名。 八、活动组织机构 为确保活动取得效果，新桥小学生国学经典诵读比赛组委会。 组委会主任：张现霞顾兴娟续宗学杨西昆 评委成员：王晓宁翟明霞曹春梅曹光泉 陈夫宝李翠苹续宗君 新桥小学“传承国学经典，诵扬革命先烈”国学经典 诵读比赛报名表一
国学经典朗诵比赛主持词【三篇】 导读：本文国学经典朗诵比赛主持词【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 男：尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们： 大家好，今天我们齐聚一堂，诵读经典美文，中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。 女：之初，性本善。性相近，习相远。”这是炎黄子孙懵懂求知的咿呀学语;男：子规，圣人训;首孝悌，次谨信。”这是回荡在中华大地上空的经典的声音;女：天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这是范仲淹在《岳阳楼记》中发出的来自灵魂的呐喊，男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。现在，就让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。我宣布，“杨木洲中学国学诵读活动”正式开始。首先为我们表演的是光华小学的小朋友们女：金色童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近经典金色童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典让我们在经典中寻求天地灵气让我们在经典中感受万物精华(学生：人之初，性本善，起….)学生朗读……男：刚刚小朋友们为我们朗诵的是千古传诵的名篇绝句《三字经》，它不仅教我们怎样识文断字，也告诉我们很多做人的道理，让我们受益终生。 女：今天，我们是读中华经典，聆听古诗书韵今天，我们诵读千
古美文，使承华夏文明父母之所爱亦爱之父母之所敬亦敬之《*规》伴我们同行，我们沐浴经典成长。下面请七八年级的同学为我们朗诵《*规》。 李如意：*规，圣人训，起….男：书声朗朗，朗朗书声，我们不仅要熟记《*规》，更要将书中的文字落实在自己的行动里，以此严格要求自己。 同学们，我们深爱我们的祖国，我们搏动的心跳动着上下五千年的脉搏，我们深爱我们的华夏，我们涌动的血液奔腾着滚滚黄河的波涛。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君，下面，让我们走进《岳阳楼记》，感悟古人的爱国情怀，请九年级的同学朗诵《岳阳楼记》，戴佳玲： 起……男：最后让我们全体同学一起大声朗读本次表演的结束语，丝丝管弦，起….男：书是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。女：书是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。 男： 读书吧!让贫乏和平庸远离我们; 女：读书吧!让博学和睿智丰富我们; 男：本次国学诵读表演到此结束【篇二】 开场白 男：尊敬的各位领导、老师， 女：亲爱的同学们 合：大家好!
凤凰镇中心小学寄宿部 2018年秋学期国学经典诵读比赛活动方案 为弘扬祖国优秀传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素质，培养锻炼同学的语言表达能力、思维能力和胆量，学校决定开展以“诵读中华经典，传承华夏文明”为主题的国学经典诵读比赛。具体安排如下： 一、主题：诵读中华经典，传承华夏文明 二、主办单位：凤凰镇中心小学寄宿部 三、活动计划： 时间：2018年5月14日上午（暂定） 地点：学校舞台 参与人员：每班选派一支团队参加诵读比赛 四、具体内容： 步骤： 1、14个班按抽签顺序依次上台进行诵读； 2、在比赛过程中评委为每班选手打分； 3、统计分数及评出奖项。 参赛要求： 参赛作品：中华国学经典网诵读系列。 参赛形式：形式丰富，具有艺术性。 比赛规则：
1、本次比赛采用限时，时间限为5至7分钟以内。 2、参赛选手要求能脱稿。 3、是否配乐诵读自拟，若需配乐者，自行准备背景音乐并提前上交。 评分标准：比赛评分采取10分制，具体标准： 1、语言要求： （1）要求脱稿诵读。（2分） （2）普通话标准、流利，口齿清晰，吐字清楚。（1分） （3）声音洪亮，节奏优美，朗诵感情丰富。（2分） 2、表达要求： （1）表情自然大方，动作恰当；（2分） （2）诵读的艺术和技巧符合材料要求；（1分） 3、舞台表现： （1）上下场礼仪、仪态大方自然；（1分） （2）服装得体，整体印象良好。（1分） 计分方法： 1、比赛中所有评委同时打分。 2、打分去掉一个最高分，去掉一个最低分，最终得出的平均分为该选手的得分。 五、评委组成：沈大旭何海锋韦丽婷肖美何甜韦欣平 六、奖励方式： 本次经典诵读比赛将评出一等奖3名，二等奖4名，三等奖7名；奖金分别是50元、40元、30元。 ※注意：请各班于13月15日上午第一节课后，将报名表及背景音乐交至
五三经典诵读串词 陈文迪：诵读千古美文、弘扬爱国情怀。 王思予：传承国学经典，营造书香校园。 主持合：白塔小学《经典润童心、悠悠爱国情》经典诵读展示现在开始！ 第一篇章：古诗词联诵 陈文迪：历史的长河缓缓流淌，带来了一个最为辉煌的属于诗歌的时代。 王思予：不同时代的诗人，用诗歌的形式表达了自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。 肖成泽：《春望》。国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 全体合：烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 崔恺轩：《过零丁洋》。辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 全体合：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 张荣轩：《山坡羊-潼关怀古》。峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 全体合：兴，百姓苦；亡，百姓苦！ 孙硕晨：《石灰吟》。千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 全体合：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 杨永瑞：《狱中题壁》。望门投止思张俭，忍死须臾待杜根； 全体合：我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 第二篇章：古代爱国名篇 王思予：屈原是战国末期楚国辞赋家，是我国已知最早的著名爱国诗人和伟大的政治家。 1.《橘颂》 孙硕晨：后皇嘉树，橘徠服兮。受命不迁，生南国兮。 全体合：深固难徙，更壹志兮啊。绿叶素荣，纷其可喜兮啊。 嗟尔幼志，有以异兮啊。年岁虽少，可师长兮啊。 苏世独立，横而不流兮。秉德无私，参天地兮啊。 2.《满江红》 怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。 三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
国学诵读串词
延川中学“书香溢校园，美文润心灵” 国学诵读比赛串联词 甲：尊敬的各位领导、各位来宾 乙：亲爱的老师、同学们 合：大家好！ 丙：今天，我们欢聚在延川中学，登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。 丁：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝 甲：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香 乙：披一路风尘，数千载风流，国学经典穿越千年时空，承续着中华文明 丙：千古华章孕育了中华民族自强不息，厚德载物，中道和谐的精神 甲：今天，让我们从浩瀚的国学海洋中撷取几朵晶莹的浪花，用我们的心灵去感受浪花飞溅的壮怀与激昂。 乙：延川中学“书香溢校园，美文润心灵”国学美文诵读表演现在开始。 丙：首先请冯校长致辞。
第一乐章：思想之魂 经典传承文化，雅言浸润人生；古老的文字，朴素的智慧，动情的词句，浪漫的情怀，让我们一同走进那个智慧浪漫的时代，请欣赏第一乐章：思想之魂。 一、诗经《氓》 世界上什么东西都可以老去，唯有爱情永远年轻，爱情是文学作品中永远不变的话题。我们曾在《诗经》的关关雎鸠声中感受了一个痴情男子追求窈窕淑女的热烈，也在苍苍蒹葭旁寻过在水一方的伊人倩影。今天让我们再次走进《诗经》，一起聆听一个卫国女子的爱情心声。 请欣赏高一（ 11）班的诵读表演。 第二乐章：生命之歌 让我们再把目光投向汉魏六朝时期。在这个民族大融合时期，中华艺术也不断开出奇葩。一曲曲动人心弦的诗句，融入了他们真实的人生体验，一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的深思与启迪。请欣赏第二乐章：生命之歌。 二、王羲之《兰亭集序》 浙江的绍兴兰渚山是美丽的地方.当年越王勾践曾经在这里种过兰花.尽管兰花多且香,但过了季节,很难寻觅.不过由于有了王羲之和平41位名士在这里集会,于是兰亭——兰渚之亭则流芳百世,大大超过了兰草的清香.就让我们共同欣赏王羲之的《兰亭集序》吧! 请欣赏高一（3 ）班的诵读表演。 三、陶渊明《归去来兮辞》 在1600多年前，一位中国诗人给我们描述了一个理想的乌托邦社会——桃花源。他就是陶渊明。陶渊明是一个才华横溢的诗人，又是一个理想主义者，可现实
咏鹅 唐代:骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 草 唐代:白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 静夜思 唐代:李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 春晓 唐代:孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 清明 唐代:杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 悯农（一） 唐代:李绅 春种一粒粟，秋收万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死。 悯农（二） 唐代:李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？江上渔者 宋代:范仲淹 江上往来人，但爱鲈鱼美。 君看一叶舟，出没风波里。 忆江南·江南好 唐代:白居易 江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ 江南 汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田， 鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 风 唐代:李峤 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 咏柳 唐代:贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 望庐山瀑布 唐代:李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 登鹳雀楼 唐代:王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 清平乐·村居 宋代:辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。(亡通：无) 游子吟 唐代:孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 游园不值 宋代:叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 枫桥夜泊 / 夜泊枫江 唐代:张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 春日 宋代:朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 回乡偶书（其一） 唐代:贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 敕勒歌 南北朝:乐府诗集 敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。 山行 唐代:杜牧 远上寒山石径斜，白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 梅花/ 梅 宋代:王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 江雪 唐代:柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 长歌行 汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲！
国学经典诵读比赛方案 “诵读中华经典传承华夏文明” ——正路学区幼儿园、小学国学经典诵读比赛方案 一、指导思想： 国学是中华民族的传统文化，蕴含着民族精神和民族情感，承载着中华民族的思想精华。为传承和弘扬中华传统文化，从中华传统文化里汲取精华，吸取智慧，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，潜移默化地提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。 我学区特开展以“诵读中华经典，传承华夏文明”为主题的国学经典诵读比赛。活动具体安排如下： 二、活动意义： 1、传承中华文化之精神，丰富师生精神文化世界，培育博学、多思的深厚校园文化氛围。通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。 2、培养孩子的读书兴趣，提升了语文能力。在指认式诵读中使低年级学生扩大了识字量，在吟诵表演中让中高年级学生更加感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、天文、常识、艺术知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力。 3、了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。 4、提高孩子的注意力、记忆力。让孩子记住中国传统文化中的一些经典，在其记忆力正在发展的时候加以训练，“不求甚解、
但求熟背”，使学生的记忆力达到较高的顶峰，注意力更加集中，使学生终生受益。 三、活动内容： 1、参赛对象：以校为单位参加诵读比赛。鼓励教师与学生同台诵读。 2、诵读内容：《老子》、《周易》、《黄帝内经》、《黄帝四经》、《大学》、《中庸》、《论语》、《弟子规》、《三字经》等国学经典篇目。 3、比赛形式：以个人诵读、朗诵为基本形式，可以伴以对诵、小组朗诵、配乐朗诵、吟唱、舞蹈等不同形式。参赛形式以诵读为主，也可辅以伴奏等其他艺术表现形式，但要注意，舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。每个节目时间3-8分钟为宜。 4、比赛时间：2016年4月19日 5、比赛地点：兔窝小学 四、评比奖励办法： 1、邀请学区领导及相关老师组成评委会，根据各学校选派学生的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场不记名打分。 2、分设幼儿组和小学组，根据比赛情况评分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，以总分累加排名。分别设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 3、如一等奖有并列，取消下一等奖项。 4、学区将对获一等、二等、三等奖个人颁发奖状。 五、活动流程： （一）主持人致词 （二）诵读展示 （三）评奖 （四）领导讲话 （五）颁奖
开场词：亲爱的各位老师，各位小朋友们： 大家下午好！今天我们智博幼儿园举行国学经典诵读活动，希望小朋友们都能努力地展示自己的国学风采。 中华民族有五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。 诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌， 诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。 今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，弘扬民族气概，展示自我风采。 让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。小朋友们平日里都在诵读国学经典，今天他们将为我们带来精彩的国学表演，让我们以最热烈的掌声欢迎他们的演出。小一班：“弟子规圣人训首孝弟次谨信”让我们知道该如何认真学习。 “泛爱众而亲仁有余力则学文”，更让我们懂得许多做人的道理,请欣赏由小一班带来的《弟子规》表演！小二班：中华古诗音韵和谐，朗朗上口，很多流传佳作成为了我们的吟诵首选。“恩欲报怨难忘抱怨短报恩长”，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人，古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事，接下来请欣赏小二班《弟子规》及唐诗诵读！ 中班:人之初，性本善，性相近，习相远。中华民族是礼仪之邦，我们的祖先很早就用简明易懂、琅琅上口的词句，来对少年儿童进行启蒙教育。下面是由中班小朋友朗诵的《三字经》文选，就让我们透过清脆的童声，去感受《三字经》给我们的启示吧！有请中班进行诵读。 大一班：中华成语的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。 中华成语的万事情怀，似乎还在我们心头荡漾。 成语接龙让我们掌握了知识，让我们感受到中华文化的博大精深，下面有请大一班小朋友给大家带来的成语接龙表演！
国学经典诵读比赛主持人串词 国学经典诵读比赛主持人串词篇1 开场白 女：尊敬的各位领导、老师， 男：亲爱的同学们 合：大家好! 男;天祝二中首届国学经典诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。 女：在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。 男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。 男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。 女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛， 男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽; 女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。 男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌， 女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的
脊梁。 男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明， 女：弘扬民族气概，展示自我风采。 合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。. 男：天祝二中首届国学经典诵读比赛现在开始。 女：首先，请允许我先来介绍本次七八年级组评委：朱校长李书记张校长潘校长 男：杨国成老师陈振华老师冯晶晶老师闫旺宗老师张正文老师罗红霞老师 女：高一年级组评委：朱校长李书记张校长潘校长 男：刘红梅老师何庆梅老师张志老师刘富文老师贾占蕊老师周立三老师李小娟老师王吉云老师 女：本次比赛根据各参赛者的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。起评分9分，满分10分，保留两位小数，去掉一个最高分和一个最低分后计算平均得分，最后得分保留三位小数。 男：根据现场评分，七、八年级组各设一、二、三等奖各一名;高一年级组设一等奖一名，二、三等奖各两名。 女：学校为获奖班级颁发奖状和奖金：一等奖150元，二等奖100元，三等奖80元，所发奖金作为班费使用。 节目串词略 结尾部分
金华职业技术学院师范学 院学前教育专业 “国学经典”诗文朗诵大赛 策 划 书 主办方：金华职业技术学院师范学院 学前教育专业学生会 、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行 高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷卷电气系统接线等情况 ，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
经典诵读展示活动主持词（一） 甲乙：尊敬的各位领导、来宾 丙丁：敬爱的老师，亲爱的同学们 合：大家好！ 甲：同学们，我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国，而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝。 乙：我们在这金色的童年亲近蒙学经典。 丙：我们在这美丽的合欢树下诵读蒙学经典。 丁：今天我们将以背诵、歌唱等形式演绎中华经典，让同学们把“满腹诗文”尽情展现。 合：五年级经典诵读展示活动现在开始！ 甲：《弟子规》是我国古代历一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。 乙：是呀，你听：“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信……” 大家齐诵：“父母呼，应无缓......过忧待，百布余。” 丙：停停停，看来大家都已背得滚瓜烂熟了。那我要考考丁：我随便出一句，你能接下去吗？ 丁：我不敢保证，但有人能--（刘小雨）为了真实起见，让观众来提，有请刘小雨。 甲：你真了不起！《弟子规》的确让我们懂得了要孝敬父母，友爱兄弟，让我们明白了为人处事的道理。 丙：（丙丁齐上）天对地，雨对风，大陆对长空。咦，xx，你知道这句子从哪儿来的吗？ 丁：嗨，这还能难得了我，这不是《笠翁对韵》里面的句子嘛！ 丙：对，对对子可有意思了，你看，那边正在举行激烈的对对子比赛呢！ 合：请欣赏五年级班与班之间表演的对对子，《笠翁对韵》。
甲：看来班与班之间的PK难分胜负！但“三人行，必有我师焉”还是“择其善者而从之”吧。 乙：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 丙：“知之为知之，不知为不知，是知也。” 丁：等等，你们这是从哪学的之乎者也呢？ 合：《论语》呀！你看大家都会背呢！ 从一班背到九班。 甲：论语串串烧这套大餐真不错，谁能来谈谈你学论语的感受呢？ 夏东琦演讲 甲乙：如果说中华文化是一座百花园，那么一首首古诗词就是一朵朵艳丽无比的奇花； 丙丁：如果说华夏文明是一曲动听的音乐，那么古诗词就是广为流传的歌曲。 甲：“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”形象生动的画面如在眼前！ 乙：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。”思乡之情，离别愁绪哽咽在喉！ 丙：起伏蜿蜒，雄奇险壮，这就是山； 丁：涓涓细流，浊浪排空，这就是水； 合：请欣赏同学们的古诗词表演。 四季诗词；送别诗词；思乡诗词；（唱背） 甲：通过诵读，我们走近了先贤，我们感受到了他们忧患、高昂的情感，体会到了他们沧桑、流离的人生苦难，就这样，我们走进了历史。 乙：在我们历，有过许许多多的仁人志士，他们舍生取义，为国捐躯。他们是我们永远的民族英雄！ 丙：他们仰天长啸，壮怀激烈，视功名如土，把家国的利益看得比自己的生命更重要。
国学经典诵读主持词开场白 国学经典诵读主持词开场白一甲：尊敬的各位领导、各位来宾， 乙：亲爱的观众朋友们、同学们 合：大家下午好。 甲：秋风萧瑟、金菊绽放。枫林尽染、硕果飘香。 乙：在这个收获的季节，由中共隆尧县委宣传部、隆尧县教育局、隆尧县电视台主办，农业银行隆尧县支行协办的，“农行杯”隆尧县国学经典诵读大赛 合：现在开始。 甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 乙：源远流长的经典诗文，是中华民族经久不衰的瑰宝。 甲：那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们人生的启迪，那一曲曲动人心弦的经典带给我们美好的艺术享受。 乙：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 甲：国学经典不仅是悠久传统文化的象征，也是每一个人的立身处世之本;更是我们不可或缺的精神力量。 乙：今天，我们相聚在这里，共同诵读千古美文，营造书香隆尧，传承千古文明享受诗意人生。 甲：今日事今日毕，莫等明日再努力，亲爱的朋友们，
让我们抓住今天的宝贵时间，无私奉献，锐意进取。百年明日能几何，请君听我明日歌。在这里，首先请来自尧山中学的同学们为我们打开古典文化的悠悠长卷，为大家诵读经典诗文：《明日歌》。 乙：我们的祖国，钟灵毓秀、地大物博。我们的祖国，大河奔流、高山巍峨。 甲：作为一名人，生活在这片具有深厚文化底蕴的土地上，我们感到由衷的自豪和骄傲。 乙：接下来请欣赏牛桥中心小学表演的诗朗诵：《话》。 甲：大家知道，《弟子规》是中华传统文化教育的根基，它教会我们做人，教会我们感恩，教会我们宽容、教会我们诚信。它教给我们如何孝敬父母、如何友爱兄弟、尊敬师长、做一个有道德、有爱心的人。 乙：欲做事，先做人。翻开《弟子规》一读，就仿佛置身于文明当中，置身于做人的伦理大道当中。 甲：请欣赏华开小学表演的情景剧：《弟子规》。 乙：我们拥有着美丽的梦想，我们向往着美好的未来。 甲：让我们展翅高翔，奔向美好的未来，把我们的人生变得更加灿烂辉煌。 乙：请欣赏实验中学带来的集体诵读：《相信未来》。 甲：诵读经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。 乙：吟咏经典，让传统文化的智慧支撑我们民族的脊梁。
朗诵比赛主持词经典范文 朗诵比赛主持词经典范文1 女1：尊敬的各位领导、老师 男1：亲爱的同学们 合：大家好! 男2：雅言传承文明，经典浸润人生。江苏省南通中学届中华经典朗诵比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。 女2：在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。 男1：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 男2：华夏源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。 男合：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。 女1：中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽; 女2：中华经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
女合：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛， 男1：诵读中华经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌， 女1：诵读中华经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。 男2：今天，通中校园学气正浓，众位学子畅游知识海洋奋起扬帆; 女2：今天，古楸树下诗书飘香，朗诵才俊再读中华经典一展风流。 合：今天，我们相聚在这里，诵读中华经典，彰显华夏文明，弘扬民族气概，展示自我风采。 男1：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。 女1：南通中学届“中华经典朗诵比赛”现在开始。 朗诵比赛主持词经典范文2 男：尊敬的各位领导、老师， 女：亲爱的同学们
合：大家好! 男：中华文化，源远流长， 女：国学经典，诵读不衰。 男：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会， 女：它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。 男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽; 女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。 男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌， 女：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。 男：今天，我们相聚在这里， 女：诵读国学经典，彰显华夏文明， 男：弘扬民族气概，展示自我风采。 合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。 女：刘河中学“国学经典诵读比赛”现在开始。 朗诵比赛主持词经典范文3
南柳中心小学 国学经典诵读比赛方案 一、指导思想： 国学是中华民族的传统文化，蕴含着民族精神和民族情感，承载着中华民族的思想精华。为传承和弘扬中华传统文化，从中华传统文化里汲取精华，吸取智慧，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，潜移默化地提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。 我校特开展以“诵读中华经典，传承华夏文明”为主题的国学经典诵读比赛。活动具体安排如下： 二、活动意义： 1、传承中华文化之精神，丰富师生精神文化世界，培育博学、多思的深厚校园文化氛围。通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。 2、培养孩子的读书兴趣，提升了语文能力。在指认式诵读中使低年级学生扩大了识字量，在吟诵表演中让中高年级学生更加感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、天文、常识、艺术知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力。 3、了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。 4、提高孩子的注意力、记忆力。让孩子记住中国传统文化中的一些经典，在其记忆力正在发展的时候加以训练，“不求甚解、但求熟背”，使学生的记忆力达到较高的顶峰，注意力更加集中，使学生终生受益。 三、活动内容： 1、参赛对象：一至六年级学生以班为单位参加诵读比赛。鼓励教师与学生同台诵读。 2、诵读内容：《弟子规》第一至第二章为必背章节，其他为加分章节。 3、比赛形式：以集体诵读、朗诵为基本形式，可以伴以对诵、小组朗诵、
国学经典诵读比赛方案 一、比赛主题：诵读中华经典，营造书香校园 二、比赛目的 通过组织学生经典诵读比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高学生阅读古诗文经典的兴趣，增强广大学生文化和道德素质。以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读活动进课堂、进校园、进家庭。 三、比赛时间：XX年11月18日（第11周星期一） 四、比赛地点：各班教室 五、比赛对象：3—5年级全体学生 六、参赛要求 1.以班为单位参赛，要求全班学生参加，着装统一，整齐大方。 2.比赛内容由各班自行从《国学经典读本》、《弟子规》、《三字经》、唐诗宋词等书中去挑选，要求制作多媒体课件，尽量配乐。比赛形式由各班自行安排。 七、评奖办法 1.邀请学校领导及相关老师组成评委会，根据各班的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。
2.根据比赛情况和现场评分，分年级设奖。 三年级：一等奖：3个二等奖：3个 四年级：一等奖：2个二等奖：3个 五年级：一等奖：2个二等奖：2个 八、评分标准 比赛采取100分制，其中： a.作品内容（15分）：选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义； b.节目形式（15分）：形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐； c.语言技巧（40分）：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当； d.临场表现（30分）：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。 九、人员安排 评委：黄勇桂建明周群意杨辉宇朱丽华邓英姿 胡新兰罗彪肖丽华陈敏何恒嘉周碧华 统分：李致富 摄影：袁娟
XXXX中心校国学经典诵读活动串词 1、男主持：“送走了炎热的夏季，迎来了凉爽的秋天。在这金秋时节，虽菊花已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。请欣赏由二年级（2）班带来的《赠刘景文》。请六年级（2）班做好准备。 2、女主持：走进经典，我们走进生活的四季。走进经典，我们走进人生的四季。人生是五彩缤纷的，是生机勃勃的，请欣赏六年级（2）班经典诵读《四季》，大家欢迎。请三年级（1）班做好准备。 3、男主持：《弟子规》是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。是呀，你听： “弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信……”请欣赏三年级（1）班带来的《弟子规》。请二年级（3）班做好准备。4、女主持：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶。让我们去体会那具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的情景，请欣赏由二年级（3）班带来的《小池》。请三年级（2）班做好准备。 5、男主持：笠翁对韵是从中华民族浩如烟海的传世典籍中提炼出的精华，是沉淀千年的智慧结晶。千锤百炼的名言
警句，琅琅上口的音韵之美，能让儿童记忆深刻，受用终生。请欣赏三年级（2）班诵读《笠翁对韵》。请六年级（3）班做好准备。 6、女主持：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。两千五百年前，一位西行的老人，在我们灵宝留下了一部旷世真言《道德经》。斯人远去，长风如歌，中华经典的深邃思想一直与我们同行，浸润我们的心灵。请听六年级（3）班经典诗文诵读《道德经》。请二年级（1）班做好准备。 7、女主持：“春来江水绿如蓝”是春天的美景，“映日荷花别样红”是夏日的风光，“墙角数枝梅，凌寒独自开”是冬日的绝唱，而今天，我们将与大家一起重温秋的艳丽。请欣赏由二年级（1）班带来的《山行》。请八年级（1）班小品做好准备。 8、男主持：听了这么多经典诗词，让我们体会，现在让我们放松一下，有请八年级（1）班带来的小品《成长》。请六年级（1）班做好准备。 9、女主持：我们的古诗文，形式多样、内容丰富，特别是其中的爱国主义诗文，犹如声声春雷，震撼着我们的心灵，又如个个问号，启发我们去深思、去探索。它，就是我们千年的绝唱，一直唱向永恒的未来。请欣赏六年级（1）班
我爱你中国 魅力长阳”国学经典诵读主持词 甲：各位领导乙：各位来宾甲：老师们乙：同学们合：大家，下 午好甲：上下五千年，中华文化源远流长乙：央央大中华，诗词歌 赋代代相传甲：那优美动听的韵律无不让华夏儿女意气风发和心潮澎 湃乙：那博大深邃的思想无不展现先贤圣哲的人生智慧和无疆大爱 甲：近年来，我县各中小学大力弘扬优秀传统文化，开展了形式多样 的经典诵读活动，乙：这是贯彻“立德树人”教育方针，培养社会主 义核心价值观，开展爱国主义教育的自觉的行动。 甲：今天，来自全县11所中学600 余名师生，将给我们带来一场精 彩的国学盛宴。 乙：出席今天大赛的县领导有政府副县长郝晓英同志，以及爱心助教 的鹏远公司董事长郭长周同志，让我们以热烈的掌声对他们的到来表 示衷心的感谢！合：屯留县“我爱你中国”“魅力长阳”国学经典诵 读大赛现在开始。 1、民族复兴看我中国少年，天降大任唯我中国少年，少年强，则国强！请欣赏屯留二中朝气勃发的经典诵读《看我中国少年》 2、金秋时节，丹桂飘香，花好月圆，一轮银盘，寄托着多少人的家国情怀，承载了几千年的文化密码。请欣赏屯留四中带来的主题诵读“明月寄情” 3、红缨，飘摇;鲜血，凝聚。“还我河山”志犹在，长剑在手缚苍龙是谁的英雄壮怀，喷薄倾吐?歌声起处，但见岳飞精忠报国心。下面
请欣赏屯留三中带来的诗朗诵《满江红》。 4、下面请欣赏教师孟岩斌带来的男声独唱《沁园春?雪》 5、男: 中华文化，源远流长女: 国学经典，久读不衰男：是春天的花朵，散发着浓郁的芳香女：是夏夜的繁星，闪烁着夺目的光彩请欣赏上村中学选送的主题诵读“小诗歌大情怀” 6、黄河孕育了博大精深的中华文明黄河哺育了自强不息的中华儿女 我们依恋黄河我们赞美黄河 请欣赏屯留五中带来的《江山如此多娇》 7、毛泽东不仅是一位伟大的无产阶级政治家、思想家、军事家，还是一位独领风骚的伟大诗人，他是中华民族永恒的精神丰碑。下面请欣赏路村一中激情演绎《红色情怀记心间》 8、下面请欣赏教师张宇坤带来的女声独唱《明月几时有》 9、（男）悠悠古筝曲，浓浓翰墨香 （女）暖暖春江水，深深游子情 （男）望月怀远，记取亘古不移的情怀 （女）忧思难忘，洞穿千年不落的尘埃 （男）请欣赏超越中学表演的配乐诗朗诵《春江花月夜》 10、在我国历史上有一座文化高峰，他是唐宋八大家之一，集诗词、散文、书画于一身，其词开豪放一派，他临东去大江，思故国英雄，邀江上明月，诵江山如画，他就是北宋文坛领袖苏轼苏东坡，接下来请大家欣赏屯留一中初中部带来的《念奴娇?赤壁怀古》。 11、梅兰竹菊四君子，梅高洁傲岸，兰幽雅空灵，竹虚心有节，菊冷
“国学经典”诵读比赛主持词 男：尊敬的各位领导、老师， 女：亲爱的同学们 合：大家好！ 男：中华文化，源远流长， 女：国学经典，诵读不衰。 男：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会， 女：它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。 男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽； 女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。 男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，女：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。 男：今天，我们相聚在这里， 女：诵读国学经典，彰显华夏文明， 男：弘扬民族气概，展示自我风采。 合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。 女：朱王堡明德小学“国学经典诵读比赛”现在开始。 女：“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。”这是中华五千年悠久的历史孕育的民族文化，《弟子规》亦是经久不衰的国学瑰宝。请欣赏校二年级（2）班带来的《弟子规》。一年级（1）班准备。 男：诵读国学经典，我们的心灵被荡涤和滋养。践行《弟
子规》，我们的言行找到了指南和方向。下面有请一年级（1）班进行诵读《弟子规》。一年级（2）班准备。 女：每个人都是从父母那里获得生命,应尊重生命,更应知恩感恩,一个人能知恩感恩,孝心才得以萌生, 下面请欣赏一年级（2）班为我们诵读的《弟子规》中的《入则孝》第一篇。二年级（3）班准备。 男：经典传承文化，雅言浸润人生，历览千载辉煌地，长歌浩叹唱古今。接下来请欣赏接下来请欣赏二年级（3）班的同学给大家带来《德道经》节选部第一章至第五章。二年级（1）班做准备。 女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。请听二年级（1）班同学给大家带来的《弟子规》朗诵，二年级（4）班准备。 男：让经典滋润童年,让书香伴我们成长。古人云;百善孝为先,一个人能够孝顺, 他就有一颗善良、仁慈的心。有了这份仁心就可以受益许多人。下面请欣赏二年级（4）班为我们诵读的《弟子规》中的《入则孝》第一篇。四年级（3）班准备。 女：中华文化，源远流长，国学经典，诵读不衰。诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。下面请欣赏四年级3班诵读的《德道经》选读内容。三年级（4）准备。 男：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。请听三年（4）班经典诗文诵读《德道经》。三年级（3）班
“我们的节日·国庆” ——2015年南昌市培英学校“诵读中华经典传承华夏文明”国学经典诵读 比赛方案 一、指导思想： 国学是中华民族的传统文化，蕴含着民族精神和民族情感，承载着中华民族的思想精华。为传承和弘扬中华传统文化，从中华传统文化里汲取精华，吸取智慧，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，潜移默化地提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。 我校特开展以“诵读中华经典，传承华夏文明”为主题的国学经典诵读比赛。活动具体安排如下： 二、活动意义： 1、传承中华文化之精神，丰富师生精神文化世界，培育博学、多思的深厚校园文化氛围。通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。 2、培养孩子的读书兴趣，提升了语文能力。在指认式诵读中使低年级学生扩大了识字量，在吟诵表演中让中高年级学生更加感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、天文、常识、艺术知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力。 3、了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。 4、提高孩子的注意力、记忆力。让孩子记住中国传统文化中的一些经典，在其记忆力正在发展的时候加以训练，“不求甚解、但求熟背”，使学生的记忆力达到较高的顶峰，注意力更加集中，使学生终生受益。 三、活动内容： 1、参赛对象：三至八年级学生以班为单位参加诵读比赛。鼓励教师与学生同台诵读。 2、诵读内容：国学经典（如《弟子规》、《论语》等经典）。 3、比赛形式：以集体诵读、朗诵为基本形式，可以伴以对诵、小组朗诵、配乐朗诵、吟唱、舞蹈等不同形式。参赛形式以诵读为主，也可辅以伴奏等其他