人教版三年级上册数学《万以内的加法和减法》练习题50道
班级： 姓名： 得分：
一、列竖式计算并验算
1、98+25=
2、78+89=
3、590+870=
4、542+220=
5、148+675=
6、369+860=
7、237+798=
8、686+274=
9、445+884=
10、984+139= 11、169+458= 12、537+477=
13、477+144=
14、697+238= 15、636+964= 16、547+863=
17、267+579=
18、163+79= 19、499+398= 20、396+454=
21、593-127=
22、604-456= 23、300-183= 24、900-328=
25、707-249=
26、642-575= 27、452-265= 28、741-670=
29、700-560=
30、960-880= 31、800-690= 32、400-220=
33、550-370=
34、520-80= 35、350-130= 36、730-580=
37、200-120=
38、900-460= 39、310-150= 40、500-340=
验算 验算验算
验
算
小学三年级数学 一．填一填： 1．（）＋63=245 362－（）=54 260－（）=123 375=（）＋165 2、根据370＋460=830，可以写两道道减法算式：分别是：（）和 （） 3、比较大小： 3000－50（）2500 8003（）800＋3 2356－25（）2331 4、被减数是300，减数是79，差是（） 5、一个正方形边长是8厘米，把它分成4个相等的小正方形，每个小正方形的周长是（） 6、平行四边形容易（），具有不（）性。 7、用15根小棒摆正方形，最多能摆（）个，还剩（）根；再添上（）根就可以多摆一个正方形。 8、联系实际填一填。（1、2、3填合适的时间单位） （1）小华每天睡9（）；（2）冬冬吃中午饭用了20（） （3）小明跑50米大约用了12（）； （4）摸摸自己的脉博，1分钟大约跳（）下。 （5）4时=（）分 6分=（）秒 180秒= （）分9、 二．对号入座。（把正确的序号写在括号里） 1、一个数减去329，差是488，这个数是（） A．159 B．707 C．717 D． 817 2、301比（）多84。 A．217 B．227 C．385 D．317 3、（）比276多198。 A．78 B．474 C．374 D．464 4、（）加是639是1000。 A．361 B．161 C．461 D．561 5、求长方形的周长用（）
A ．长＋宽×2 B ．（长＋宽）×2 C ．长×宽 6、如图，将边长为24厘米的正方形红纸板剪成四块同样大小的 长方形纸板，每块长方形纸板的周长是多少厘米？ A ．24厘米 B ．30厘米 C ．12厘米 D ．60厘米 7、把6个边长为1厘米的正方形拼成下面两种长方形，（ ）的周长长。 8、右图中大正方形的周长是小正方形周长的多少倍？ （ ） A ．2倍 B ．4倍 C ．6倍 D ．8倍 9、哈尔滨的冬天（ ）会下雪。 A ．一定 B ．不可能 C ．可能 10、下面说法错误的是（ ） A ．长方形一定是四边形 B ．青蛙每年一定会冬眠 C ．世界上不可能每天都有人出生。 三．判断对错： 1、在加法算式中，和一定比任何一个加数都大。 （ ） 2、最小的四位数减去最大的三位数，差是1。（ ） 3、四条边相等的四边形一定是正方形。（ ） 4、分针走一圈正好是60秒。（ ） 5、分针从6走到7，经过了1分钟。（ ） 6、用数字卡片5、6、0、9组成的最大四位数是9650，最小四位数是5690 （ ） 7、有A 、B 、C 、D 、E 五张卡片，从中任取出2张，可能是A 、B 。（ ） 8、一个西瓜不可能重1吨。（ ） 四、数图形。 A ． B ．
年级三年级学科数学教师邓兴云备课时间 课题三位数减三位数的退位减法 课型新授课时第十一课时上课时间 一、学习目标 知识与技能目标： 1、初步理解笔算减法中连续退位的算理，并能正确地进行计算。 2、能结合具体情境进行减法的估算。 过程方法与目标： 掌握连续退位减法的笔算方法及减法的估算方法，提高学生的计算能力及估算能力。 情感态度价值观目标： 培养学生自主探究的能力和创新意识 二、学习重点 退位减法的计算方法及估算方法。 三、学习难点 理解连续退位减法的算理。 四、情境设疑 创设情境，提出问题 （1）师：我们一起来欣赏一组美丽的风景图片。（出示：主题图） （2）师：你们知道这是哪里吗？ 师：同学们，你们去过美丽的云南吗？ 你知道云南的哪些地方呢？ （3）师：今年暑假，育英小学的小伙伴们在老师的带领下到美丽的云南组织了一次特别有意义的夏令营活动。让我们也随着他们一起到美丽的云南去看一看吧！ （4）简单介绍：美丽的云南有三大著名景点。 昆明的石林：是由许多奇形怪状的石头组成的森林。 大理的三塔寺：由三座塔而得名。 丽江的玉龙雪山：山峰终年积雪。 （5）师：（指导学生看主题图）请大家仔细观察主题图，看看他们的旅行路线。他们从什么地方出发？（昆明）
准备怎样走？（先经过大理再到丽江） 他们一共要行多少路程？ 他们现在到达了哪里？（大理）已经走了多远呢？ （6）师：根据这两个条件你能提出了什么数学问题？（到丽江还有多远？）（7）师：我们把他们的行程路线用线段图的形式表示出来了，谁能再说说这个线段图它表示的意思。（指名讲解） （8）师：怎样列式？ 学生列式，教师板书：517-348= 五、自主学习 六、展示交流 一、提出学习目标: （1）、想一想,有哪些问题值得我们研究? （让学生说一说） （2）、出示学习目标：A、知道三位数减三位数的退位减法的计算方法；B、在计算时应注意什么？ 二、展示成果，激发冲突 1、小组个人展示。 （1）学生独立自学、完成P22-23页的例1和“做一做”。 师：用竖式计算前，可先估一估，判定它的值大约是多少？ 教师巡视指导，引导学生交流（让学习有困难的学生先说，如果不懂，优生对其辅导），寻找学生错例。 2、各小组在班上展示 （1）算法展示（要求学生先说估算值，再说计算方法） 生1：517-348= 我是这样算的，个位上的7减8不够，向十位借1，合成17减8等于9；十位的数不够减，就找百位借1，合成10减4等于4；百位上被借走1个，剩下4减3等于1，结果是169。 生2：我知道哪一位不够减就找前一位借，再进行计算。 …… （2）错例展示
三年级数学上册 万以内加减法一．列竖式计算 995-775= 985-807= 136+471= 345+427= 622+190= 437+270= 903-786= 81+519= 525-412= 683+181= 736-675= 461+433= 833-732= 961-600= 718-608= 688-149= 166+2628= 419+489=811-796= 230-177= 8275+1421= 395-46= 4487-935= 391+589= 252+6718= 696+266= 856-213= 9909-2921= 2220-333= 397+455= 256+728= 726-501= 168+750= 3694-2149= 651-615= 878-128= 332+3848= 361+3331= 515+483= 2156-525= 423+493= 867-387= 3711-817= 803-408= 707+220= 568-309= 59+583= 494+264= 971-508= 407+320= 771-419= 443+2286= 893-818= 654+4184= 828-109= 182+1465= 715-594= 38+241=
277+566= 630-341= 929-611= 214+739= 299+437= 476-268= 459+339= 376+374= 334+497= 313+478= 305+165= 824-224= 432+316= 718+174= 469+293= 202+764= 7209-6596= 179+686= 3145-1817= 391+416=910-284= 3557-2401= 435+481= 473+6425= 5662-529= 4380+5480= 433+1457= 2792-234= 39+497= 492+85= 74+273= 935-690= 380+475= 540+448= 683-604= 476+451= 138+81= 469+412= 225+675= 433-21= 321+416= 298+600= 1367-689= 831- 374= 2345-187= 589+875= 2434-1356= 678-589= 4356-889= 3000-127= 4000-3765= 800-293= 500-389= 7000-6543= 400-328= 8000-78= 700-234= 90000-5678= 5000-1234= 10000-236=
527－454＝429＋382＝277＋290＝214－127＝886－771＝822＋235＝619－579＝782－224＝498＋739＝897＋974＝346＋889＝795－442＝497＋981＝ 969＋362＝ 591＋580＝ 593＋130＝ 462＋457＝ 326－123＝ 754－442＝ 831＋825＝ 620＋965＝ 868－753＝ 763＋226＝ 900＋282＝ 766＋434＝ 913－516＝ 383＋687＝ 942＋669＝ 888＋384＝ 949－801＝ 566＋438＝ 294－246＝ 606－274＝ 164＋895＝ 372＋823＝ 426＋209＝ 639－330＝ 147＋650＝ 445－395＝ 570＋127＝ 344－126＝ 772＋816＝ 893－686＝ 764－500＝ 736＋533＝ 877＋278＝ 546－369＝ 930＋148＝
304＋882＝645－563＝725＋428＝615－238＝358＋510＝166－105＝666－148＝677＋282＝974＋986＝232＋594＝755－266＝800－229＝202＋451＝ 335－278＝ 921－458＝ 622－180＝ 737－701＝ 606＋652＝ 600－194＝ 515＋984＝ 531＋813＝ 230＋802＝ 338－262＝ 919－867＝ 349＋820＝ 731＋810＝ 117＋508＝ 702－502＝ 572＋820＝ 765＋676＝ 239－160＝ 745＋223＝ 319＋954＝ 970－386＝ 802＋440＝ 791－280＝ 433－192＝ 898＋731＝ 703＋217＝ 535－428＝ 789＋161＝ 314－212＝ 786－674＝ 685＋214＝ 958－249＝ 368－325＝ 726－617＝ 299＋501＝
减法 教学内容：万以内数连续退位减法 教学目标： 1、使学生在情境中进行减法估算，并掌握三位数减三位数的连续退位减法的算理及笔算方法，并能正确笔算三位数减三位数的连续退位减法。 2、提高学生的计算能力及估算能力，培养学生自主探究的能力和创新意识。 3、对学生进行热爱祖国大好河山的教育，培养学生合作意识和对实际问题的解决能力。重点：退位减法的计算方法及估算方法。 难点：理解连续退位减法的算理。 教学过程： 一、复习 1、口算。（用口算卡片出示） 80－7＝35－8＝63－4＝26－7＝ 42－5＝43－6＝32－9＝65－9＝ 2、竖式计算。（学生板演）计算后提问：笔算减法要注意什么？ 54－21＝67－39＝65－24＝ 二、新授 ㈠创设情境，生成问题 1、出示主题图——师：云南是我国著名的旅游胜地，那里风景优美，景色迷人。昆明的石林，大理的崇圣寺三塔，丽江的玉龙雪山，每天都吸引着众多的游人游览参观。今天，老师将带领同学们从昆明出发，到大理和丽江去旅游。 （1）出示乘车旅行的情景图。引导学生观察，进行讨论，这幅图给我们提供了什么信息？根据这些信息，你可以提出什么问题？ （2）小组讨论，汇报交流。（从昆明到丽江的总路程是517千米，从昆明出发到大理走了348千米，根据这些信息，可以提出还要走多少千米就可以到达丽江，也就是大理到丽江的路程。）师板书：517 348 2、观察得真仔细，从图中了解到这么多信息。348千米和517千米分别表示什么？ ㈡探索交流，解决问题 1、教学例1 ：提炼线段图 （1）师：我们从昆明到丽江的路程用下面这一段线段来表示。 昆明大理丽江 （2）师：从昆明到丽江途中要经过哪里？请大家在这条线段图上标出来。根据刚刚得到的数学条件，你能在图中标出哪些条件？（学生自己先动手画，教师讲评，并完善线段图。）（3）想一想，刚刚提出的问题你能在图上标出来吗？（从大理到丽江还要走多远？）并列式517 – 348 （4）通常我们可以用线段图的方法来解决路程或者工程等问题，图中昆明到丽江的路程被拉成了一条直线，但是这并不妨碍我们解决问题，反而使问题中的数量关系更加明了了。 2、教学估算：师说：这位同学提出的问题，大家能用估算的方法解决吗？ 预设1：517—348可以看作500—300，等于200。板书：500—300=200 预设2：517—348看作500—350，最后等于150。板书：500—350=150 预设3：517—348看作520—350，最后等于170。板书：520—350=170 （如果出现当学生刚说完，其他同学就迫不及待地想说说自己的观点是，采取不理会。）
376+327= 909+216= 829+415= 412+415= 425+136= 564+216= 233+327= 339+276= 871+327= 844+415= 631+337= 780+216= 200+415= 778+216= 996+337= 751+136= 273+136= 171+415= 954+327= 270+235= 466+276= 498+136= 294+235= 210+337= 152+136= 917+119= 437+136= 325+235= 579+235= 662+216= 868+136= 845+136= 941+415= 600+327= 811+415= 883+337= 962+136= 986+235= 518+337= 599+119= 334+276= 198+119= 308+276= 400+327= 867+136= 396+327= 294+235= 803+415= 281+136= 954+216= 184+136= 514+327= 528+327= 801+337= 300+276= 604+415= 696+136= 894+276= 826+136= 744+327=
192+119= 637+136= 243+327= 967+235= 377+119= 703+327= 909+327= 118+119= 741+337= 592+276= 334+289= 395+216= 470+327= 979+276= 614+136= 240+235= 568+216= 497+216= 406+415= 921+276= 326+327= 712+136= 265+216= 504+337= 842+289= 767+415= 837+235= 583+216= 625+337= 462+289= 532+136= 985+327= 433+119= 729+327= 936+327= 443+327= 749+337= 321+415= 111+327= 168+415= 995+235= 713+415= 204+327= 461+337= 539+327= 862+276= 774+337= 405+415= 877+235= 278+216= 363+337= 946+216= 264+276= 188+216= 920+136= 654+327= 613+216= 183+337= 760+235= 836+327=
三年级数学三位数加减法计算题 班级----------姓名-------- 995-775= 985-807= 136+471= 345+427= 622+190= 437+270= 903-786= 81+519= 525-412= 683+181= 736-675= 461+433= 833-732= 961-600=
718-608= 188-14= 166+262= 419+489= 811-796= 230-177= 275+421= 395-46= 487-35= 391+589= 252+6= 696+266= 856-213= 999-921= 220-3= 397+455=
256+728= 726-501= 168+750= 694-149= 651-615= 878-128= 332+384= 361+331= 515+483= 156-25= 423+493= 867-387= 711-17= 803-408= 707+220= 568-309=
59+583= 494+264= 971-508= 407+320= 771-419= 443+286= 893-818= 654+184= 829-10= 182+465= 715-594= 38+241= 277+566= 630-341=
929-611= 214+739= 299+437= 476-68= 459+339= 376+373= 334+491= 313+478= 305+63= 824-224= 432+316= 718+174= 469+293= 202+764= 209-96= 179+686=
三位数减三位数笔算减法 【教学内容】人教版小学数学三年级上册第四单元41页例1、例2。 【课程标准描述】 1.能计算三位数的加减法。 2.能运用数及数的运算解决生活中的简单问题，并能对结果的实际意义做出解释。【学习目标】 1.通过创设情境、迁移类推、交流等环节，理解减法的算理，能解释具体算式的算理。 2.通过独立试算、小组合作和质疑交流等环节，会计算三位数减三位数的减法，能说清楚退位减法的计算过程。 3.通过讨论梳理，经历计算法则的形成过程，能简单描述减法的计算法则，能比较熟练准确地进行计算。 【学习重点】 理解减法的算理，能解释具体算式的算理，会计算三位数减三位数的减法。 【学习难点】 会计算三位数减三位数的减法，能说清楚退位减法的计算过程。 【评价活动方案】 1.通过“练一练，先说说十位和百位各怎么减，再计算”时学生的回答来评价学习目标1。 2.通过巩固练习，完成“夺红旗”和“小兔过河”并让学生说一说你是怎么计算的。来评价学习目标2。 3.通过同桌互相描述减法的计算法则和“看谁算的又对又快”来评价学习目标3。 【学习过程】 一、复习旧知（评价目标1） 1.口算下面各题。 80－7＝35－8＝63－4＝26－7＝ 42－5＝43－6＝32－9＝65－9＝ 2.竖式计算。 550-380＝ 计算后教师提问：笔算减法要注意什么？ 师小结揭示课题：以前我们已经学习过用竖式计算减法，知道列竖式时要相同数位对齐，从个位减起，哪一位上不够减，要向前一位借1，在这一位上加10再减。今天我们继续研究减法的笔算方法。板书课题：万以内的减法笔算 二、探究新知 （一）情境导入： 1.仔细观察主题图，说一说发现了哪些数学信息？ 2.教师提问：根据20XX年生产的322部动画片和20XX年生产的435部动画片，能 提出什么数学问题？怎么列式？ 预设：一共生产多少部动画片？ 20XX年比20XX年少生产多少部动画片？
万以内的加减法 知识要点 1、两位数加两位数的连续进位加法的竖式计算方法：从个位加起，个位满十，向十位进一； 十位满十，向百位进一。 例：列竖式计算25+78=？ 注意：为了方便计算，把进的 数字应写在进位的地方，写的小一些，比如上例中的“1” 2、三位数加法的笔算方法：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数 相加满十就向前一位进1。三位数的加法和两位数的加法有些区别，但是 方法是一样的。 例：里竖式计算138+87=？ 3、三位数连续退位减法的计算方法：相同数位对齐，从个位减起，哪一位 不够减要从前一位退1当十，加上本位上的数再减。 例：245-127=？ 4、被减数中间带0的连续退位减法的计算方法：在计算时，当个位不够 减，十位上又是0时，要从百位上退1当10，放到十位上，再从十位退1 当10放到个位，这时十位上剩9。 5、加法验算方法：可以通过交换加数的位置来验算，也可以用和减去一个 加数，看是否等于另一个加数来验算。 如：验算 25+124=149，方法一：通过列竖式计算149+25=？；方法二：用和减去一个加数：149-25=124 6、减法验算的方法，可以用被减数减去差看是不是等于减数；也可以用差加减数来验算，看是不是等于被减数。如：验算248-142=106，方法一：用被减数减去差，248-106=142；方法二：106+142=248。 练习题（二） 1、直接写出得数。 46+34= 51-26= 45+17= 68-19= 100-84= 61-40= 54-49= 24+68= 73-28= 135-25= 36÷9= 38+62= 399-99= 600+400= 360-80=
1)395+570= 2)602+389= 3)68+737= 4)484+221= 5)416+175= 6)670-335= 7)239+488= 8)349+580= 9)438+313= 10)320-207= 11)531+235= 12)256-228= 13)627-527= 14)755-395= 15)512-403= 16)404+491= 17)148+244= 18)410+480= 19)793-778= 20)212-159= 21)412+266=
22)376-28= 23)468-17= 24)372+571= 25)116+494= 26)678+248= 27)838-195= 28)981-902= 29)985-201= 30)379+436= 31)237+710= 32)707-483= 33)731-319= 34)675-131= 35)633-597= 36)323+375= 37)703-312= 38)496+464= 39)137-6= 40)860-109= 41)404+475= 42)849-368= 43)998-693=
44)785-390= 45)689+211= 46)550-291= 47)41+564= 48)511+485= 49)953-490= 50)397+302= 51)753-400= 52)434+554= 53)874-799= 54)351+635= 55)992-810= 56)173+456= 57)697-575= 58)20+223= 59)268+547= 60)611-323= 61)910-592= 62)205+721= 63)579+419= 64)458-49= 65)440+330=
小三数上册加减法专项练习题第1 天、 <1> 921 - 699= <2> 437 + 588 = <3> 831 + 367 - 65 = <4> 559 + 803 + 269 = <5> 194 + 482 = <6> 964 + 376 - 752 = <7> 734- 565= <8> 201 + 974 = <9> 945 - 848= <10> 668 + 707 = 第2 天、 <1> 794 - 3= <2> 335 + 439 - 93 = <3> 239 + 201 = <4> 198 + 245 = <5> 825- 91= <6> 759 + 639 = <7> 665 - 428= <8> 462 - 194= <9> 678 + 142 = <10> 685 - 542= 第3 天、 <1> 888 - 546= <2> 356- 225= <3> 552 + 786 = <4> 154 + 303 = <5> 877- 824= <6> 903 - 288= <7> 255 + 699 - 5 =
<8> 886 - 821= <9> 940- 499= <10> 568- 116= 第4 天、 <1> 896 + 650 = <2> 982 - 533= <3> 698 + 533 - 329 = <4> 590 - 482= <5> 799 - 727= <6> 622 + 902 = <7> 829- 198= <8> 925- 814= <9> 618- 310= <10> 528- 322= 第5 天、 <1> 563 + 608 = <2> 332 + 413 + 722 = <3> 909 + 862 + 705 = <4> 369 - 60= <5> 72 + 218 = <6> 906- 530= <7> 844 + 288 - 670 = <8> 776 - 641= <9> 618- 533= <10> 707 + 807 - 793 = 第6 天、 <1> 777- 264= <2> 515 + 205 = <3> 659 - 618= <4> 598 - 523= <5> 323- 173= <6> 924 + 722 =
课程标准实验教材三年级上册数学园地 2、万以内的加法和减法 一、算一算，要细心。 亲爱的小朋友，欢迎你来到数学园地！相信你一 1、把算式和相应的得数连起来。 2、请你接着算，并验算。 308验算625验算 +594－337 二、你认为下面的计算正确吗？（对的画√，错的改过来） 33925776 +471－180－58 800()77()185() 三、选一选。 1、340与153的和是（）。A、393B、493 C、187 2、现在这台VCD比原来的价格便宜（）钱。 A、131元 B、149元 C、49元 3、冷饮店上午卖出雪糕82只，下午卖出雪糕101只，下午比上午多卖出（）只。A、193B、82 C、19 四、解决问题。 1、暑假里小强一家要从北京到济南旅游。左下图是“北京——济南”火车里程表，你知道从北京到济南有多少千米吗？ 2、养鸡场有公鸡168只，公鸡比母鸡少382只。母鸡有多少只？ 3、
（1）买1辆自行车和1个电饭锅，能获奖吗？ （2）买一台抽油烟机和一块手表，能获奖吗？ （3）你想怎样买？能获奖吗？ 五、 调查了解自己家第三季度（7、8、9月）的用电情况，完成下表（单位：千瓦时） （1）分别算出自己家7月、8月、9月的用电数。 （2）你家第三季度的用电数量是多少？其他同学呢？ （3）和同学交流一下，说说怎样才能节约用电？ 1976年《少林门》成龙/洪金宝动作、 1976年《新精武门》成龙/Chang动作/剧情 1976年《少林寺木人巷》成龙/Hwang动作 1977年《李小龙的生与死》成龙/查克.诺里斯记录 1978年《拳精》成龙动作 1978年《醉拳》成龙/石天动作/喜剧 1978年《飞渡卷云山》成龙/梁小龙动作 1978年《蛇鹤八步》成龙/Kim动作/剧情 1979年《笑拳怪招》成龙/田俊动作/喜剧 1980年《师弟出马》成龙/元彪动作/喜剧 1982年《龙少爷》成龙/Whang动作 1983年《龙腾虎跃》成龙/Chen动作 1983年《A计划》成龙/洪金宝动作/喜剧 1983年《龙腾虎耀》成龙/石天动作 1983年《奇谋妙计五福星》成龙/陈欣建动作/喜剧 1984年《快餐车》成龙/洪金宝动作/喜剧 1984年《神勇双响炮》成龙/林正英
三年级数学万以内加减法计算技巧大全 “凑整”先计算 两个数相加，若能恰好凑成整十、整百、整千、整万…则先计算。如：1+9=10，3+7=10，2+8=10，4+6=10，5+5=10。 又如：12+88=100，35＋65=100，21+79=100，44+56=100，55+45=100。在上面算式中，1叫9的“补数”；79叫21的“补数”，44也叫56的“补数”，也就是说两个数互为“补数”。 例题1.计算下列等式： ① 53+55+47 ②23+39+61 解：①式=（53+47）+55 =155 ②式=23+（39+61） =23+100 =123 对于不能直接凑整的，可以把其中一个数进行拆分，再凑整。 例题2.计算下列等式： ① 87+15 ②54+79 ③65+18+27 解：①式=87+13+2
=（87+13）+2 =100+2 =102 ②式=33+21+79 =33+（21+79） =33+100 =133 ③式=60+2+3+18+27 =60+（2+18）+（3+27） =60+20+30 =110 对于没有直接凑整的数的，可以先凑整，最后再减去凑整的数。 例题3.计算：38+29+19 解：原式=（38+2）+（29+1）+（19+1）-4 =40+30+20-4 =90-4 =86 计算等差连续数（等差数列）的 和相邻的两个数的差都相等的一串数就叫等差连续数，又叫等差数列，如：
1，2，3，4，5，6，7，8，9 1，3，5，7，9 2，4，6，8，10 3，6，9，12，15 4，8，12，16，20等等都是等差连续数. 1，等差连续数的个数是奇数时，它们的和等于中间数乘以个数。例题4.①计算1+2+3+4+5+6+7+8+9 解：原式=5×9（中间数是5，共9个数） =45 ②计算1+3+5+7+9+11+13 解：原式=7×7（中间数是7，共7个数） =49 ③计算2+4+6+8+10 解：原式=6×5（中间数是6，共5个数) =30 2，等差连续数的个数是偶数时，它们的和等于首数与末数之和乘以个数的一半。 例题5.①计算1+2+3+4+5+6+7+8+9+10 共10个数，个数的一半是5，首数是1，末数是10。 解：原式=（1+10）×5 =11×5
576＋698＝407＋533＝417－110＝441－106＝571＋176＝627＋612＝985＋729＝691－381＝989＋742＝843＋952＝181＋124＝795－705＝974－641＝181＋124＝710＋950＝838＋391＝827－342＝283－122＝876－656＝970＋895＝283－122＝331＋664＝653＋367＝739－345＝802－160＝191＋714＝514－125＝153－125＝654－613＝162＋982＝358－277＝684－232＝916－506＝386－256＝655＋378＝749＋347＝892－691＝257－225＝878－313＝762＋659＝595＋497＝183＋422＝620＋320＝818－773＝388－162＝527－434＝213＋877＝121＋309＝379＋258＝165＋172＝304＋241＝763－702＝676＋716＝251＋159＝642＋880＝918＋887＝460＋258＝
262＋987＝529－331＝375＋346＝386－256＝454－145＝834＋370＝686＋802＝778＋528＝668－600＝942＋957＝382＋372＝435＋618＝439＋252＝118＋681＝877＋455＝204＋525＝135－115＝711＋900＝573＋310＝429＋642＝703＋824＝223＋230＝354－151＝203－198＝478－114＝427－105＝680－259＝574＋100＝179－153＝496－178＝315＋202＝246－157＝535＋711＝670－184＝789－636＝340＋955＝918＋824＝971＋739＝791－576＝616－346＝879－629＝711＋900＝789＋458＝558－281＝770＋250＝789＋458＝723＋640＝183＋451＝468－102＝644－585＝608＋782＝868＋332＝704＋352＝805＋904＝805＋350＝748＋193＝331－242＝
部编版三年级数学上册万以内加减法专项练习 1. 下列正确的是（） A .820－46＝874 B .584－256＝328 C .852－185＝567 2. 用12个1平方厘米的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的面积是______平方厘米。 3. 妈妈在乐器行给小明看中下面两样乐器。 （1）小提琴比小鼓贵多少元? （2）妈妈带了600元钱，够买这两样乐器吗?如果不够，差多少元?如果够，还剩多少元？ 4. 一条人行横道长120米、宽3米。用面积是9平方分米的正方形水泥砖铺地，一共需要这样的水泥砖多少块? 5. 李叔叔家有一块长方形菜地．长9米．一面靠墙(如图)。把这块长方形菜地围上篱笆，靠墙的面不同．围后篱笆全长25米．这块长方形菜地的面积是多少平方米? 6. 我会填。 （1）长方形的面积=(______) ×(______)； 正方形的面积=(______)×(______)。 （2）一个正方形的周长是92米，这个正方形的面积是______平方米。 （3）一个长方形的长是15厘米，宽是8厘米，面积是______平方厘米，周长是______厘米。 7. 在一张边长是10厘米的正方形纸巾，剪去一个长5厘米、宽3厘米的长方
形，在下面的三种剪法中，剩下部分的面积和周长分别是多少?（防练教材第69页第10题） 8. 填一填。 104=99+______ 705=699+______ 902=899+______ 9. 85+15=15+85运用了加法交换律．______（判断对错） 10. 教室南面的墙壁长8米、宽3米。墙上有3个面积是3平方米的窗户。现在要粉刷这商墙壁，要粉刷的面积是多少平方米? 11. 算式医院， 12. 在算式39+26=28+37和63+42=42+63中，运用了加法交换律的是______． 13. 将正确答案的序号填在括号里。 （1）边长6厘米的正方形，它的周长和面积( )。 A .不一样大 B .一样大 C .无法比较 （2）一张长方形纸长8厘米、宽6厘米。要折出一个正方形，正方形的边长最长是( )厘米。 A .8 B .6 C .2 14. 比656少128的数是多少？ 15. 909－128＝______
小学三年级数学万以内加减法练习题
376+327= 909+216= 829+415= 412+415= 425+136= 564+216= 233+327= 339+276= 871+327= 844+415= 631+337= 780+216= 200+415= 778+216= 996+337= 751+136= 273+136= 171+415= 954+327= 270+235= 466+276= 498+136= 294+235= 210+337= 152+136= 917+119= 437+136=
325+235= 579+235= 662+216= 868+136= 845+136= 941+415= 600+327= 811+415= 883+337= 962+136= 986+235= 518+337= 599+119= 334+276= 198+119= 308+276= 400+327= 867+136= 396+327= 294+235= 803+415= 281+136= 954+216= 184+136= 514+327= 528+327= 801+337= 300+276= 604+415= 696+136=
894+276= 826+136= 744+327= 192+119= 637+136= 243+327= 967+235= 377+119= 703+327= 909+327= 118+119= 741+337= 592+276= 334+289= 395+216= 470+327= 979+276= 614+136= 240+235= 568+216= 497+216= 406+415= 921+276= 326+327= 712+136= 265+216= 504+337= 842+289= 767+415= 837+235=
三年级数学加法口算题
三年级数学减法口算题
三年级数学乘法口算题
三年级数学除法口算题
505×8= 6×972= 979×9= 7×455= 915×6= 6×451= 680×8= 327×1= 6×641= 716×4= 697×6= 8×515= 5×684= 562×1= 765×5= 5×754= 43×7= 459×4= 150×3= 310×9= 718×9= 673×5= 850×2= 2×182= 445×7= 2×203= 5×868= 370×9= 6×487= 49×9= 936×6= 609×7= 5×846= 6×947= 8×320= 6×164= 6×256= 3×160= 21×7= 36×4= 983×6= 7×690= 9×39= 1×224= 4×25= 7×537= 107×5= 9×729= 6×385= 8×434= 1) 393×1= 2) 2×382= 3) 671×3= 4) 87×8= 5) 6×777= 6) 2×938= 7) 81×5= 8) 301×1= 9) 478×9= 10) 9×810= 11) 1×73= 12) 8×831= 13) 1×230= 14) 998×3= 15) 6×115= 16) 412×5= 17) 564×6= 18) 237×3= 19) 209×1= 20) 6×575=
21) 2×948= 22) 4×792= 23) 884×4= 24) 788×9= 25) 649×4= 26) 6×664= 27) 611×2= 28) 3×318= 29) 401×6= 30) 7×852= 31) 653×1= 32) 1×899= 33) 423×8= 34) 780×2= 35) 701×7= 36) 8×750= 37) 808×4= 38) 5×601= 39) 111×2= 40) 964×2= 41) 5×509= 42) 9×473= 43) 7×103= 44) 8×494= 45) 526×7= 46) 395×6= 47) 6×145= 48) 75×6= 49) 6×594= 50) 4×900= 应用题. (1)学校两旁栽树，每边栽10棵，一共栽树多少棵? (2)光明幼儿园养白兔11只，养的黑兔是白兔的2倍，养黑兔多少只? (3)一本田格本6角钱，小华买了10个，要共用去多少元钱? 把下面的加法算式改写成乘法算式. (1)20+20+20=60 乘法算式：________
372 - 343 = 2895 + 6319 = 6579 - 3832 = 1072 - 716 = 382 + 1456 = 632 + 3812 = 7624 - 5927 = 2067 - 1218 = 2575 + 1110 = 5501 - 1760 = 1239 - 1151 = 3637 + 3200 = 4434 + 2485 = 368 - 200 = 8618 - 2104 = 8577 - 6327 = 1014 + 2124 = 2977 - 607 = 1801 - 181 = 4588 - 318 = 3883 - 3493 = 1167 + 3028 = 1690 + 4944 = 2208 + 1012 = 793 - 549 = 4046 - 2640 = 406 + 4519 = 4689 + 880 = 4002 - 1454 = 6286 - 4557 = 3701 + 4405 = 1538 + 6237 = 106 + 50 =
8903 - 5895 = 3090 - 2812 = 2534 - 846 = 5626 + 2491 = 1719 + 691 = 1293 + 1989 = 2716 + 4672 = 5574 - 447 = 6707 + 1213 = 3523 - 3312 = 735 - 162 = 3028 - 2372 = 3361 - 1443 = 9430 - 1613 = 3065 + 4131 = 8547 - 5546 = 4207 + 5611 = 695 + 69 = 410 - 404 = 2509 - 2080 = 4019 - 2521 = 8435 - 3174 = 6949 + 1663 = 4044 + 615 = 7164 - 2444 = 7425 - 4805 = 252 + 1915 = 3337 + 6456 = 257 + 437 = 402 + 3087 = 5273 - 5187 = 671 + 977 = 8416 - 8367 =
三年级上册三位数加减乘法口算100道（一）日期班级姓名 199-77= 198-87= 136+47= 135+47= 162+119= 43+20= 93-76= 58+51= 52-41= 63+118= 176-65= 146+43= 183-72= 196-66= 278-168= 68-14= 66+62= 49+49= 81-76= 123-17= 86-21= 99-92= 226-21= 97+45= 256+128= 76-51= 68+75= 69-49= 65-65= 187-12= 32+84= 36+33= 15+43= 56-25= 123+49= 87-37= 71-17= 83-48= 77+22= 168-39= 75+21= 95-26= 87-35= 39+59= 225+26= 49+58= 94+24= 171-41= 43+26= 189-181= 54+18= 89-12= 18+45= 84-31= 157-35= 299+401= 476-262= 459+331= 376+323= 352-135= 764×2= 381×5= 217×7= 461×8= 517×9= 316×5= 652×4= 912×8= 819×5= 282×3= 445×5= 457×3= 678×3= 963×4= 784×5= 583×6= 754×5= 717×7= 214×6= 288×4= 168×3= 373×6= 975×2= 504×2= 258×9= 334+461= 313+477= 305+263= 824-224= 473+425= 432+316= 718+172= 405+293= 202+764= 435+441= 296-196= 179+620= 127-117= 341+419= 507-401= 三年级上册三位数加减乘法口算100道（二）日期班级姓名 164×2= 181×5= 117×7= 161×8= 116×5= 152×4= 112×8= 119×5= 145×5= 157×3= 178×3= 163×4= 154×5= 117×7= 114×6= 188×4= 117×9= 182×3= 184×5= 183×6= 451+339= 326+373= 415+481= 473+425= 277+523= 642-341= 707+220= 568-308= 126+471= 343+427= 896-796= 277-177= 702+192= 745+135= 200+591= 150+144= 276-226= 405+495= 204-101= 224+444= 717-117= 724-124= 449-312= 788-288= 255-155= 954-244= 858-668= 867-162= 287-177= 859-349= 949-343= 435-425= 795-594= 382+218= 227+573= 650-350= 969-659= 234+744= 223+467= 676-166=