第31套试题说明
***********************************第一题(30分)
给定程序的功能是求出能整除x 且不是偶数的各整数, 并放在数组pp中,这些除数的个数由n 返回。
例如, 若x 的值为30, 则有4 个数符合要求, 它们是1, 3, 5, 15。
请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除，使程序得出正确的结果。
注意：源程序存放在考生文件夹下的BLANK1.C中。
不得增行或删行，也不得更改程序的结构！
***********************************第二题(30分)
给定程序MODI1.C中fun函数的功能是:求s = aa…aa - … - aaa - aa - a(此处 a 和n 的值在1 至9 之间，aa… aa 表示n 个a )
例如 a = 3, n = 6, 则以上表达式为:
s = 333333 - 33333 - 3333 - 333 - 33 - 3其和值是: 296298
a 和n 是fun 函数的形参, 表达式的值作为函数值传回main函数。
请改正程序中的错误, 使它能计算出正确的结果。
注意: 不要改动main函数, 不得增行或删行, 也不得更改程序的结构!
***********************************第三题(40分)
请编写一个函数fun(char *s), 函数的功能是把s 串中的内容逆置。
例如：s 串中原有的字符串为: abcdefg, 则调用该函数后, s 串中的内容为: gfedcba。
注意: 部分源程序存在文件PROG1.C文件中。
请勿改动主函数main和其它函数中的任何内容, 仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句。
第32套试题说明
***********************************第一题(30分)
已知学生的记录由学号和学习成绩构成, N名学生的数据已存入a结构体数组中。给定程序的功能是找出成绩最低的学生记录, 通过形参返回主函数。
请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除，使程序得出正确的结果。
注意：源程序存放在考生文件夹下的BLANK1.C中。
不得增行或删行，也不得更改程序的结构！
***********************************第二题(30分)
给定程序MODI1.C中函数fun 的功能是: 从m(1≤m≤10)个字符串连接起来,组成一个新串, 放入pt中。
例如, 把3个串: "abc","CD","EF"串连起来, 结果是"abcCDEF"。
请改正程序中的语法错误, 使它能统计出正确的结果。
注意: 不要改动main函数, 不得增行或删行, 也不得更改程序的结构!
***********************************第三题(40分)
编写函数fun, 它的功能是: 根据公式计算s,计算结果作为函数值返回; n通过形参传入。
1 1 1
s = 1 + ── + ─── + … + ─────
1+2 1+2+3 1+2+3+…+n
例如: 若n的值为15时, 函数的值为: 1.875000
注意: 部分源程序存在文件PROG1.C文件中。
请勿改动主函数main和其它函数中的任何内容,仅在函数fun的花括号中填入你编写的中
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若干语句。
第33套试题说明
***********************************第一题(30分)
给定程序中已建立一个带有头结点的单向链表，链表中的各结点按数据域递增有序链接。函数fun的功能是：删除链表中数据域值相同的结点,使之只保留一个。
请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除，使程序得出正确的结果。
注意：源程序存放在考生文件夹下的BLANK1.C中。
不得增行或删行，也不得更改程序的结构！
***********************************第二题(30分)
给定程序MODI1.C中函数fun 的功能是: 给定n个实数,统计并输出其中在平均值以上(包括等于平均值)的实数个数。
例如, n=8时, 输入: 193.199,195.673,195.757,196.051,196.092,196.596,196.579,196.763 所得平均值为195.838745, 在平均值以上的实数个数应为: 5
请改正程序中的错误, 使程序能输出正确的结果。
注意: 不要改动main函数, 不得增行或删行, 也不得更改程序的结构!
***********************************第三题(40分)
请编写函数, 对长度为7个字符的字符串, 除头、尾字符外的5个字符按降序排列。例如, 原来的字符串为BottomO, 排序后输出为BttoomO 。
注意: 部分源程序存在文件PROG1.C中。
请勿改动主函数main和其它函数中的任何内容,仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句。
第34套试题说明
***********************************第一题(30分)
给定程序的功能是实现矩阵(3行3列)的转置(即行列互换)
例如, 输入下面的矩阵:
100 200 300
400 500 600
700 800 900
程序输出:
100 400 700
200 500 800
300 600 900
请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除，使程序得出正确的结果。
注意：源程序存放在考生文件夹下的BLANK1.C中。
不得增行或删行，也不得更改程序的结构！
***********************************第二题(30分)
给定程序MODI1.C中函数fun 的功能是: 求出a数组中的最大数和次最大数,并把最大数和a[0]中的数对调, 把次最大数和a[1]中的数对调。
请改正程序中的错误, 使它能得出正确的结果。
注意: 不要改动main函数, 不得增行或删行, 也不得更改程序的结构!
***********************************第三题(40分)
编写一个函数,用该函数可以统计一个长度为2的子字符串在另一个字符串中出现的次数。例如,假定输入的字符串为"asd asasdfg asd as zx67 asd mklo",子字符串为"as", 则应输出6。中华IT 学习网https://www.doczj.com/doc/4d5398872.html, 官方总站:圣才学习网https://www.doczj.com/doc/4d5398872.html, 中华IT 学习网
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注意：部分源程序存在文件PROG1.C中。
请勿改动主函数main和其它函数中的任何内容,仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句。
第35套试题说明
***********************************第一题(30分)
函数fun的功能是：统计长整数n的各个位上出现数字1、2、3的次数,并通过外部(全局)变量c1，c2，c3返回主函数。例如：当n=123114350时，结果应该为:c1=3 c2=1 c3=2。
请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除，使程序得出正确的结果。
注意：源程序存放在考生文件夹下的BLANK1.C中。
不得增行或删行，也不得更改程序的结构！
***********************************第二题(30分)
给定程序MODI1.C中fun 函数的功能是: 求出以下分数序列的前n项之和。
2 3 5 8 13 21
┄┄, ┄┄, ┄┄, ┄┄, ┄┄, ┄┄, ……
1 2 3 5 8 13和值通过函数值返回main()函数。
例如, 若n = 5, 则应输出: 8.391667。
请改正程序中的错误, 使它能得出正确的结果。
注意: 不要改动main函数, 不得增行或删行, 也不得更改程序的结构!
***********************************第三题(40分)
请编写一个函数void fun(int a[3][3],int b[3][3])的功能是:实现B=A+A',即把矩阵A加上A 的转置,存放在B中返回main函数。
例如, 输入下面的矩阵：其转置矩阵为：
1 2 3 1 4 7
4 5 6 2 5 8
7 8 9 3 6 9
程序输出：
2 6 10
6 10 14
10 14 18
注意: 部分源程序存在文件PROG1.C文件中。
请勿改动主函数main和其它函数中的任何内容,仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句。
第36套试题说明
***********************************第一题(30分)
函数fun的功能是进行字母转换。若形参ch中是小写英文字母,则转换成对应的大写英文字母；若ch中是大写英文字母，则转换成对应的小写英文字母；若是其它字符则保持不变；并将转换后的结果作为函数值返回。
请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除，使程序得出正确的结果。
注意：源程序存放在考生文件夹下的BLANK1.C中。
不得增行或删行，也不得更改程序的结构！
***********************************第二题(30分)
给定程序MODI1.C中函数fun的功能是: 根据整型形参m,计算如下公式的值。中华IT 学习网https://www.doczj.com/doc/4d5398872.html, 官方总站:圣才学习网https://www.doczj.com/doc/4d5398872.html, 中华IT 学习网https://www.doczj.com/doc/4d5398872.html, 官方总站:圣才学习网https://www.doczj.com/doc/4d5398872.html,
1 1 1 1
y = ------- + --------- + --------- + …… + -------
100*100 200*200 300*300 m*m
例如, 若m = 2000, 则应输出: 0.000160。
请改正程序中的语法错误, 使它能计算出正确的结果。
注意: 不要改动main函数, 不得增行或删行, 也不得更改程序的结构!
***********************************第三题(40分)
程序定义了N×N的二维数组, 并在主函数中自动赋值。请编写函数fun( int a[][N], int n ), 函数的功能是: 使数组上半三角元素中的值乘以m。例如：若m的值为2, a 数组中的值为| 1 9 7 | | 2 18 14| a = | 2 3 8 | 则返回主程序后a数组中的值应为| 2 6 16|
| 4 5 6 | | 4 5 12|
注意: 部分源程序存在文件PROG1.C文件中。
请勿改动主函数main和其它函数中的任何内容,仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句。
第37套试题说明
***********************************第一题(30分)
给定程序的功能是对指定字符在字符串a中出现的次数进行统计,统计的数据存到b数组中。其中: 字符'Z'出现的次数存放到b[0]中,字符'Y'出现的次数存放到b[1]中, 字符'X'出现的次数存放到b[2]中,字符'W'出现的次数存放到b[3]中,字符'V'出现的次数存放到b[4]中, 其它字符出现的次数存到b[5]中。
例如, 当a中的字符串为: "AYYZXW1Y+ZWVP", 调用该函数后,b中存放数据应是: 2、3、1、2、1、4。
请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除，使程序得出正确的结果。
注意：源程序存放在考生文件夹下的BLANK1.C中。
不得增行或删行，也不得更改程序的结构！
***********************************第二题(30分)
给定程序MODI1.C中函数fun的功能是:将仅在字符串s中出现、而不在字符串t中出现的字符, 和仅在字符串t中出现、而不在字符串s中出现的字符, 构成一个新的字符串放在u中, u 中字符按原字符串中字符顺序排列, 但去掉重复字符。
例如, 当s="112345", t="24677"时, u中的字符串为: "13567"。
请改正程序中的错误, 使它能得出正确的结果。
注意: 不要改动main函数, 不得增行或删行, 也不得更改程序的结构!
***********************************第三题(40分)
请编写一个函数int fun(int *s, int t, int *k),用来求出数组的最大元素在数组中的下标, 用k返回。
例如, 输入如下整数: 876 675 896 101 301 401 980 431 451 777
则输出结果为: 6, 980
注意: 部分源程序存在文件PROG1.C文件中。
请勿改动主函数main和其它函数中的任何内容,仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句。
第38套试题说明
***********************************第一题(30分)
函数fun的功能是：将形参a所指数组中的前半部分元素中的值和后半部分元素中的值中华IT 学习网https://www.doczj.com/doc/4d5398872.html, 官方总站:圣才学习网https://www.doczj.com/doc/4d5398872.html, 中华IT 学习网
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对换。形参n中存放数组中数据的个数，若n为奇数，则中间的元素不动。例如：若a所指数组中的数据依次为：1、2、3、4、5、6、7、8、9，则调换后为：6、7、8、9、5、1、2、3、4。
请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除，使程序得出正确的结果。
注意：源程序存放在考生文件夹下的BLANK1.C中。
不得增行或删行，也不得更改程序的结构！
***********************************第二题(30分)
给定程序MODI1.C中函数fun 的功能是:将在字符串s中下标为奇数位置上的字符, 紧随其后重复出现一次, 放在一个新串t中, t中字符按原字符串中字符的顺序排列。(注意0为偶数)
例如: 当s中的字符串为: "123456"时, 则t中的字符串应为: "224466"。
请改正程序中的错误, 使它能得出正确的结果。
注意: 不要改动main函数, 不得增行或删行, 也不得更改程序的结构!
***********************************第三题(40分)
请编写一个函数fun, 其首部为: fun(int m, int *k, int xx[]),该函数的功能是:将所有大于1小于整数m的非素数存入数组xx,非素数的个数由k传回。
例如, 若输入17, 则应输出9和4 6 8 9 10 12 14 15 16。
注意: 部分源程序存在文件PROG1.C文件中。
请勿改动主函数main和其它函数中的任何内容,仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句。
第39套试题说明
***********************************第一题(30分)
给定程序的功能是把s串中所有的字符前移一个位置,串中的第一个字符移到最后。
例如: s 串中原有的字符串为: Mn.123xyZ, 则调用该函数后,s 串中的内容为: n.123xyZM。
请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除，使程序得出正确的结果。
注意：源程序存放在考生文件夹下的BLANK1.C中。
不得增行或删行，也不得更改程序的结构！
***********************************第二题(30分)
给定程序MODI1.C中函数fun的功能是: 从键盘上输入的每个单词的第一个字母变为大写字母, 输入时各单词必须用空格隔开, 用'.'结束输入。
请改正程序中的错误, 使程序能输出正确的结果。
注意: 不要改动main函数, 不得增行或删行, 也不得更改程序的结构!
***********************************第三题(40分)
函数fun的功能是: 把a数组中的n个数和b数组中逆序的n个数一一相减,结果存在c数组中。
例如: 当a数组中的值是: 1、3、5、7、8, b数组中的值是: 2、3、4、5、8
调用该函数后, c中存放的数据是: -7、-2、1、4、6
注意: 部分源程序存在文件PROG1.C中。
请勿改动主函数main和其它函数中的任何内容,仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句。
第34套试题说明
***********************************第一题(30分) 中华IT 学习网https://www.doczj.com/doc/4d5398872.html, 官方总站:圣才学习网https://www.doczj.com/doc/4d5398872.html, 中华IT 学习网https://www.doczj.com/doc/4d5398872.html, 官方总站:圣才学习网
https://www.doczj.com/doc/4d5398872.html,
给定程序的功能是实现矩阵(3行3列)的转置(即行列互换)
例如, 输入下面的矩阵:
100 200 300
400 500 600
700 800 900
程序输出:
100 400 700
200 500 800
300 600 900
请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除，使程序得出正确的结果。
注意：源程序存放在考生文件夹下的BLANK1.C中。
不得增行或删行，也不得更改程序的结构！
***********************************第二题(30分)
给定程序MODI1.C中函数fun 的功能是: 求出a数组中的最大数和次最大数,并把最大数和a[0]中的数对调, 把次最大数和a[1]中的数对调。
请改正程序中的错误, 使它能得出正确的结果。
注意: 不要改动main函数, 不得增行或删行, 也不得更改程序的结构!
***********************************第三题(40分)
编写一个函数,用该函数可以统计一个长度为2的子字符串在另一个字符串中出现的次数。例如,假定输入的字符串为"asd asasdfg asd as zx67 asd mklo",子字符串为"as", 则应输出6。
注意：部分源程序存在文件PROG1.C中。
请勿改动主函数main和其它函数中的任何内容,仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句。
第35套试题说明
***********************************第一题(30分)
函数fun的功能是：统计长整数n的各个位上出现数字1、2、3的次数,并通过外部(全局)变量c1，c2，c3返回主函数。例如：当n=123114350时，结果应该为:c1=3 c2=1 c3=2。
请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除，使程序得出正确的结果。
注意：源程序存放在考生文件夹下的BLANK1.C中。
不得增行或删行，也不得更改程序的结构！
***********************************第二题(30分)
给定程序MODI1.C中fun 函数的功能是: 求出以下分数序列的前n项之和。
2 3 5 8 13 21
┄┄, ┄┄, ┄┄, ┄┄, ┄┄, ┄┄, ……
1 2 3 5 8 13和值通过函数值返回main()函数。
例如, 若n = 5, 则应输出: 8.391667。
请改正程序中的错误, 使它能得出正确的结果。
注意: 不要改动main函数, 不得增行或删行, 也不得更改程序的结构!
***********************************第三题(40分)
请编写一个函数void fun(int a[3][3],int b[3][3])的功能是:实现B=A+A',即把矩阵A加上A 的转置,存放在B中返回main函数。
例如, 输入下面的矩阵：其转置矩阵为：中华IT 学习网https://www.doczj.com/doc/4d5398872.html, 官方总站:圣才学习网https://www.doczj.com/doc/4d5398872.html, 中华IT 学习网https://www.doczj.com/doc/4d5398872.html, 官方总站:圣才学习网https://www.doczj.com/doc/4d5398872.html,
1 2 3 1 4 7
4 5 6 2 5 8
7 8 9 3 6 9
程序输出：
2 6 10
6 10 14
10 14 18
注意: 部分源程序存在文件PROG1.C文件中。
请勿改动主函数main和其它函数中的任何内容,仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句。第36套试题说明
***********************************第一题(30分)
函数fun的功能是进行字母转换。若形参ch中是小写英文字母,则转换成对应的大写英文字母；若ch中是大写英文字母，则转换成对应的小写英文字母；若是其它字符则保持不变；并将转换后的结果作为函数值返回。
请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除，使程序得出正确的结果。
注意：源程序存放在考生文件夹下的BLANK1.C中。
不得增行或删行，也不得更改程序的结构！
***********************************第二题(30分)
给定程序MODI1.C中函数fun的功能是: 根据整型形参m,计算如下公式的值。
1 1 1 1
y = ------- + --------- + --------- + …… + -------
100*100 200*200 300*300 m*m
例如, 若m = 2000, 则应输出: 0.000160。
请改正程序中的语法错误, 使它能计算出正确的结果。
注意: 不要改动main函数, 不得增行或删行, 也不得更改程序的结构!
***********************************第三题(40分)
程序定义了N×N的二维数组, 并在主函数中自动赋值。请编写函数fun( int a[][N], int n ), 函数的功能是: 使数组上半三角元素中的值乘以m。例如：若m的值为2, a 数组中的值为| 1 9 7 | | 2 18 14| a = | 2 3 8 | 则返回主程序后a数组中的值应为| 2 6 16|
| 4 5 6 | | 4 5 12|
注意: 部分源程序存在文件PROG1.C文件中。
请勿改动主函数main和其它函数中的任何内容,仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句。
第37套试题说明
***********************************第一题(30分)
给定程序的功能是对指定字符在字符串a中出现的次数进行统计,统计的数据存到b数组中。其中: 字符'Z'出现的次数存放到b[0]中,字符'Y'出现的次数存放到b[1]中, 字符'X'出现的次数存放到b[2]中,字符'W'出现的次数存放到b[3]中,字符'V'出现的次数存放到b[4]中, 其它字符出现的次数存到b[5]中。
例如, 当a中的字符串为: "AYYZXW1Y+ZWVP", 调用该函数后,b中存放数据应是: 2、3、1、2、1、4。
请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除，使程序得出正确的结果。
注意：源程序存放在考生文件夹下的BLANK1.C中。中华IT 学习网https://www.doczj.com/doc/4d5398872.html, 官方总站:圣才学习网https://www.doczj.com/doc/4d5398872.html, 中华IT 学习网https://www.doczj.com/doc/4d5398872.html, 官方总站:圣才学习网
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不得增行或删行，也不得更改程序的结构！
***********************************第二题(30分)
给定程序MODI1.C中函数fun的功能是:将仅在字符串s中出现、而不在字符串t中出现的字符, 和仅在字符串t中出现、而不在字符串s中出现的字符, 构成一个新的字符串放在u中, u 中字符按原字符串中字符顺序排列, 但去掉重复字符。
例如, 当s="112345", t="24677"时, u中的字符串为: "13567"。
请改正程序中的错误, 使它能得出正确的结果。
注意: 不要改动main函数, 不得增行或删行, 也不得更改程序的结构!
***********************************第三题(40分)
请编写一个函数int fun(int *s, int t, int *k),用来求出数组的最大元素在数组中的下标, 用k返回。
例如, 输入如下整数: 876 675 896 101 301 401 980 431 451 777
则输出结果为: 6, 980
注意: 部分源程序存在文件PROG1.C文件中。
请勿改动主函数main和其它函数中的任何内容,仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句。
第38套试题说明
***********************************第一题(30分)
函数fun的功能是：将形参a所指数组中的前半部分元素中的值和后半部分元素中的值对换。形参n中存放数组中数据的个数，若n为奇数，则中间的元素不动。例如：若a所指数组中的数据依次为：1、2、3、4、5、6、7、8、9，则调换后为：6、7、8、9、5、1、2、3、4。
请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除，使程序得出正确的结果。
注意：源程序存放在考生文件夹下的BLANK1.C中。
不得增行或删行，也不得更改程序的结构！
***********************************第二题(30分)
给定程序MODI1.C中函数fun 的功能是:将在字符串s中下标为奇数位置上的字符, 紧随其后重复出现一次, 放在一个新串t中, t中字符按原字符串中字符的顺序排列。(注意0为偶数)
例如: 当s中的字符串为: "123456"时, 则t中的字符串应为: "224466"。
请改正程序中的错误, 使它能得出正确的结果。
注意: 不要改动main函数, 不得增行或删行, 也不得更改程序的结构!
***********************************第三题(40分)
请编写一个函数fun, 其首部为: fun(int m, int *k, int xx[]),该函数的功能是:将所有大于1小于整数m的非素数存入数组xx,非素数的个数由k传回。
例如, 若输入17, 则应输出9和4 6 8 9 10 12 14 15 16。
注意: 部分源程序存在文件PROG1.C文件中。
请勿改动主函数main和其它函数中的任何内容,仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句。第39套试题说明
***********************************第一题(30分)
给定程序的功能是把s串中所有的字符前移一个位置,串中的第一个字符移到最后。
例如: s 串中原有的字符串为: Mn.123xyZ, 则调用该函数后,s 串中的内容为: n.123xyZM。中华IT 学习网https://www.doczj.com/doc/4d5398872.html, 官方总站:圣才学习网https://www.doczj.com/doc/4d5398872.html, 中华IT 学习网https://www.doczj.com/doc/4d5398872.html, 官方总站:圣才学习网https://www.doczj.com/doc/4d5398872.html,
请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除，使程序得出正确的结果。
注意：源程序存放在考生文件夹下的BLANK1.C中。
不得增行或删行，也不得更改程序的结构！
***********************************第二题(30分)
给定程序MODI1.C中函数fun的功能是: 从键盘上输入的每个单词的第一个字母变为大写字母, 输入时各单词必须用空格隔开, 用'.'结束输入。
请改正程序中的错误, 使程序能输出正确的结果。
注意: 不要改动main函数, 不得增行或删行, 也不得更改程序的结构!
***********************************第三题(40分)
函数fun的功能是: 把a数组中的n个数和b数组中逆序的n个数一一相减,结果存在c数组中。
例如: 当a数组中的值是: 1、3、5、7、8, b数组中的值是: 2、3、4、5、8
调用该函数后, c中存放的数据是: -7、-2、1、4、6
注意: 部分源程序存在文件PROG1.C中。
请勿改动主函数main和其它函数中的任何内容,仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句。
第40套试题说明
***********************************第一题(30分)
给定程序的功能是计算并输出high以内最大的10个素数之和。high由主函数传给fun函数。若high的值为100, 则函数的值为732。
请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除，使程序得出正确的结果。
注意：源程序存放在考生文件夹下的BLANK1.C中。
不得增行或删行，也不得更改程序的结构！
***********************************第二题(30分)
给定程序MODI1.C中函数fun的功能是: 把在字符串s中出现的每个字符,紧随其后重复出现一次,形成一个新串放在t中,t中字符按原字符串中字符顺序排列。
例如: 当s中的字符串为: "12345"时, 则t中的字符串应为: "1122334455"。
请改正程序中的错误, 使它能得出正确的结果。
注意: 不要改动main函数, 不得增行或删行, 也不得更改程序的结构!
***********************************第三题(40分)
函数fun的功能是: 统计各年龄段的人数并存到b数组中,n个人员的年龄放在a数组中。年龄为1到9的人数存到b[0]中, 年龄为10到19的人数存到b[1],年龄为20到29的人数存到b[2], 年龄为30到39的人数存到b[3], 年龄为40到49的人数存到b[4], 年龄为50岁以上的人数存到b[5]中。
例如, 当a数组中的数据为: 9、18、27、38、59、33、14、75、38。
调用该函数后，b数组中存放的数据应是: 1、2、1、3、0、2。
注意: 部分源程序存在文件PROG1.C中。
请勿改动主函数main和其它函数中的任何内容,仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句。
第41套试题说明
***********************************第一题(30分)
给定程序的功能是删除w 数组中下标为k 的元素中的值。程序中, 调用了getindex、中华IT 学习网https://www.doczj.com/doc/4d5398872.html, 官方总站:圣才学习网https://www.doczj.com/doc/4d5398872.html, 中华IT 学习网https://www.doczj.com/doc/4d5398872.html, 官方总站:圣才学习网https://www.doczj.com/doc/4d5398872.html,
arrout 和arrdel三个函数, getindex用以输入所删元素的下标, 函数中对输入的下标进行检查, 若越界, 则要求重新输入, 直到正确为止。arrout用以输出数组中的数据, arrdel进行所要求的删除操作。
请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除，使程序得出正确的结果。
注意：源程序存放在考生文件夹下的BLANK1.C中。
不得增行或删行，也不得更改程序的结构！
***********************************第二题(30分)
给定程序MODI1.C中fun函数的功能是:读入一个整数m, 计算如下公式的值。
1 1 1
t = 1 - ----- - ----- - …… - -----
2 3 m
例如, 若输入5, 则应输出-0.283333。
请改正程序中的错误或在横线处上填上适当的内容并把横线删除, 使它能计算出正确的结果。
注意: 不要改动main函数, 不得增行或删行, 也不得更改程序的结构!
***********************************第三题(40分)
函数fun的功能是: 统计在字符串a中, 以下指定字符出现的次数,并存到b数组中, 其中: 字符'+'出现的次数存到b[0]中, 字符'－'出现的次数存到b[1],字符'*'出现的次数存到b[2], 字符'/'出现的次数存到b[3],字符'&'出现的次数存到b[4], 其它字符出现的次数存到b[5]中。
例如, 当a字符串中的字符串为: "-+*1/-a/&b"时, 调用该函数后, b中存放的数据应为: 1、2、1、2、1、3。
注意: 部分源程序存在文件PROG1.C中。
请勿改动主函数main和其它函数中的任何内容,仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句。
第42套试题说明
***********************************第一题(30分)
给定程序的功能是从字符串s尾部开始,按逆序把在其中出现的每相邻的两个字符, 紧随其后重复出现一次, 放在一个新串t中, 若字符串s中头部有剩余的单个字符也重复, 放在t的最后。
例如: 当s中的字符串为: "12345"时, 则t中的字符串应为: "5454323211"。
请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除，使程序得出正确的结果。
注意：源程序存放在考生文件夹下的BLANK1.C中。
不得增行或删行，也不得更改程序的结构！
***********************************第二题(30分)
给定程序MODI1.C中函数fun 的功能是:从m个学生的成绩中统计出低于平均分的学生人数, 此人数由函数值返回, aver 返回平均分。
例如, 若输入8 名学生的成绩: 80.5 60 72 90.5 98 51.5 88 64则低于平均分的学生人数为: 4 (平均分为: 75.5625)。
请改正程序中的错误, 使它能统计出正确的结果。
注意: 不要改动main函数, 不得增行或删行, 也不得更改程序的结构!
***********************************第三题(40分)
请编写函数int fun(int a[M][N]), a 是一个M行N列的二维数组, 函数的功能是求出二维数组周边元素之和, 作为函数值返回。二维数组中的值由主函数传入。中华IT 学习网https://www.doczj.com/doc/4d5398872.html, 官方总站:圣才学习网https://www.doczj.com/doc/4d5398872.html, 中华IT 学习网https://www.doczj.com/doc/4d5398872.html, 官方总站:
圣才学习网https://www.doczj.com/doc/4d5398872.html,
例如: 二维数组中的值为
1 3 5 7 9
2 9 9 9 4
6 9 9 9 8
1 3 5 7 0则函数值为61。
注意: 部分源程序存在文件PROG1.C文件中。
请勿改动主函数main和其它函数中的任何内容,仅在函数fun的花括号中填入你编写的若干语句
1:第1题m个人的成绩存放在score数组中，请编写函数fun,它的功能就是：将低于平均分的人作为函数值返回，将低于平均分的分数放在below所指定的函数中。 2:第2题请编写函数fun，它的功能就是：求出1到100之内能北7或者11整除，但不能同时北7与11整除的所有证书，并将她们放在a所指的数组中，通过n返回这些数的个数。 3:第3题请编写函数void fun(int x，int pp[]，int *n)，它的功能就是：求出能整除x且不就是偶 数的各整数，并按从小到大的顺序放在pp所指的数组中，这些除数的个数通过形参n返回。 4:第4题请编写一个函数void fun(char *tt，int pp[])，统计在tt字符中"a"至U "z"26各字母各自出现的次数，并依次放在pp所指的数组中。 5:第5题请编写一个函数void fun(int m，int k，int xx[])，该函数的功能就是：将大于整数m且 紧靠m的k各素数存入xx所指的数组中。 6:第6题请编写一个函数void fun(char a[]，char[]，int n)，其功能就是：删除以各字符串中指定下标的字符。其中，a指向原字符串，删除后的字符串存放在b所指的数组中，n中存放指定的下标。 7:第7题请编写一个函数int fun(int *s，int t，int *k)，用来求除数组的最大元素在数组中的下 标并存放在k所指的储存单元中。 8:第8题编写函数fun，功能就是：根据以下攻势计算s，计算结果作为函数值返回『通过形参 传入。S=1 + 1/(1+2)+1/(1+2+3)+ ??…、+1/(1+2+3+4+ ??…+n) 9:第9题编写一个函数fun，它的功能就是：根据以下公式求p的值，结果由函数值带回。M 与n为两个正整数，且要求m>n。p=m!/n!(m-n)! 10:第10题编写函数fun，它的功能就是：利用以下的简单迭代方法求方程cos(x)-x=0的一个 实根。 迭代步骤如下:(1)取x1初值为0、0;⑵x0=x1,把x1的值赋各x0; (3) x1=cos(x0)，求出一个新的x1; (4) 若x0-x1的绝对值小于0、000001,则执行步骤(5)，否则执行步骤(2); (5) 所求x1就就是方程cos(x)-x=0的一个实根，作为函数值返回。 程序将输出root=0、739085。 11:第11题下列程序定义了nx n的二维数组，并在主函数中自动赋值。请编写函数fun(int a[][n])，该函数的功能就是：使数组左下半三角元素中的值全部置成0。 12:第12题下列程序定义了n x n的二维数组，并在主函数中赋值。请编写函数fun，函数的 功能使求出数组周边元素的平均值并作为函数值返回给主函数中的s。 13:第13题请编写一个函数void fun(int tt[m][n]，int pp[n])，tt 指向一个m行n列的二维函数组，求出二维函数组每列中最小元素，并依次放入pp所指定一维数组中。二维数组中的数已在主函数中赋予。 14:第14题请别写函数fun，函数的功能使求出二维数组周边元素之与，作为函数值返回。二 维数组中的值在主函数中赋予。 15:第15题请编写一个函数unsigned fun(unsigned w)，w 使一个大于10的无符号整数，若w 使n(n>2)位的整数，则函数求出w后n-1位的数作为函数值返回。 16:第16题请编写一个函数float fun(double h)，函数的功能使对变量h中的值保留2位小树, 并对第三位进行四舍五入(规定h中的值位正数)。 17:第17题请编写一个函数fun(char *s),该函数的功能使把字符串中的内容拟置。 18:第18题编写程序，实现矩阵(3行3列)的转置(即行列互换)。 19:第19题编写函数fun，该函数的功能就是：从字符中删除指定的字符，同一字母的大、小写按不同字符处理。20:第20题编写函数int fun(int lim,int aa[max]),该函数的功能就是求出小于或等于lim的所有素数并放在aa数组中，该函数返回所求的素数的个数。 21:第21题请编写函数fun,对长度位7个字符的字符串，除首尾字符外，将其余5个字符按ascii码降序排列。
2009年3月二级C语言笔试真题（（1）—（10）每小题2分，（11）—（50）每题1分，共60分） 下列各题A）、B）、C）、D）四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正确选项涂写在答题卡相应位置上，答在试卷上不得分。 （1）下列叙述中正确的是 A）栈是“先进先出”的线性表 B）队列是“先进先出”的线性表 C）循环队列是非线性结构 D）有序性表既可以采用顺序存储结构，也可以采用链式存储结构 （2）支持子程序调用的数据结构是 A）栈B）树C）队列D）二叉树 （3）某二叉树有5个度为2的结点，则该二叉树中的叶子结点数是 A）10B）8C）6D）4 （4）下列排序方法中，最坏情况下比较次数最少的是 A）冒泡排序 B）简单选择排序 C）直接插入排序 D）堆排序 （5）软件按功能可以分为：应用软件、系统软件和支撑软件（或工具软件）。下面属于应用软件的是 A）编译软件 B）操作系统 C）教务管理系统 D）汇编程序 （6）下面叙述中错误的是 A）软件测试的目的是发现错误并改正错误 B）对被调试的程序进行“错误定位”是程序调试的必要步骤 C）程序调试通常也称为Debug D）软件测试应严格执行测试计划，排除测试的随意性 （7）耦合性和内聚性是对模块独立性度量的两个标准。下列叙述中正确的是 A）提高耦合性降低内聚性有利于提高模块的独立性 B）降低耦合性提高内聚性有利于提高模块的独立性
C）耦合性是指一个模块内部各个元素间彼此结合的紧密程度D）内聚性是指模块间互相连接的紧密程度 （8）数据库应用系统中的核心问题是 A）数据库设计 B）数据库系统设计 C）数据库维护 D）数据库管理员培训 （9）有两个关系R，S如下： 由关系R通过运算得到关系S，则所使用的运算为 A）选择B）投影C）插入D）连接 （10）将E-R图转换为关系模式时，实体和联系都可以表示为A）属性B）键C）关系D）域 （11）以下选项中合法的标识符是 A）1-1B）1—1C）-11D）1-- （12）若函数中有定义语句：intk；，则 A）系统将自动给k赋初值0 B）这时k中值无定义 C）系统将自动给k赋初值-1 D）这时k中无任何值 （13）以下选项中，能用作数据常量的是 A）o115B）0118C））115L （14）设有定义：intx=2;，以下表达式中，值不为6的是A）x*=x+1 B）x++,2*x C）x*=（1+x）
数值计算方法试题一 一、填空题（每空1分，共17分） 1、如果用二分法求方程在区间内的根精确到三位小数，需对分（）次。 2、迭代格式局部收敛的充分条件是取值在（）。 3、已知是三次样条函数，则 =( )，=（），=（）。 4、是以整数点为节点的Lagrange插值基函数，则 ( )，( )，当时( )。 5、设和节点则 和。 6、5个节点的牛顿-柯特斯求积公式的代数精度为，5个节点的求积公式最高代数精度为。 7、是区间上权函数的最高项系数为1的正交多项式族，其中，则。 8、给定方程组，为实数，当满足，且时，SOR迭代法收敛。 9、解初值问题的改进欧拉法是 阶方法。 10、设，当（）时，必有分解式，其中为下三角阵，当其对角线元素满足（）条件时，这种分解是唯一的。 二、二、选择题（每题2分） 1、解方程组的简单迭代格式收敛的充要条件是（）。（1）, (2) , (3) , (4) 2、在牛顿-柯特斯求积公式：中，当系数是负值时，公式的稳定性不能保证，所以实际应用中，当（）时的牛顿-柯特斯求积公式不使用。 （1），（2），（3），（4）， （1）二次；（2）三次；（3）四次；（4）五次 4、若用二阶中点公式求解初值问题，试问为保证该公式绝对稳定，步长的取值范围为（）。 (1), (2), (3), (4)
三、1、 2、（15 (1)(1) 试用余项估计其误差。 （2）用的复化梯形公式（或复化 Simpson公式）计算出该积分的近似值。 四、1、（15分）方程在附近有根，把方程写成三种不同的等价形式（1）对应迭代格式；(2)对应迭代格式；（3）对应迭代格式。判断迭代格式在的收敛性，选一种收敛格式计算附近的根，精确到小数点后第三位。选一种迭代格式建立Steffensen迭代法，并进行计算与前一种结果比较，说明是否有加速效果。 2、（8分）已知方程组，其中 ， （1）（1）列出Jacobi迭代法和Gauss-Seidel迭代法的分量形式。 （2）（2）求出Jacobi迭代矩阵的谱半径，写出SOR 迭代法。 五、1、（15分）取步长，求解初值问题用改进的欧拉法求的值；用经典的四阶龙格—库塔法求的值。 2、（8分）求一次数不高于4次的多项式使它满足 ,,,, 六、（下列2题任选一题，4分） 1、1、数值积分公式形如 （1）（1）试确定参数使公式代数精度尽量高；（2）设，推导余项公式，并估计误差。 2、2、用二步法 求解常微分方程的初值问题时，如何选择参数使方法阶数尽可能高，并求局部截断误差主项，此时该方法是几阶的。 数值计算方法试题二 一、判断题：（共16分，每小题２分） １、若是阶非奇异阵，则必存在单位下三角阵和上三角阵，使唯一成立。（）
考试时间120分钟题目中所有要求统计或输出的地方都要用printf函数输出相关内容要求：新建一个以自己中文姓名命名的文件夹，将如下题目的答案保存在该文件夹中，各题命名要求Exam1.c，Exam2.c，Exam3.c，Exam4.c，Exam5.c 只需提交每个题目的源文件 1.定义一个字符数组s[50]，从键盘输入如下字符串给s数组中，统计其中数字字符的个数和英文字母的个数以及特殊字符的个数。（要求：输入的字符为：“123ABCDhijkop#&%*&!”）（本题5分） 输入功能，3个统计 2.从键盘输入10个元素给数组a，然后将这些元素逆向复制到数组b中（要求：输入的这10个数为：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10）。（本题5分） 输入，逆序2个功能，错一个扣2分 3.使用循环嵌套，打印输出如下图形结果（提示使用两次循环嵌套）。 （本题5分） 没有中文后面扣1分 实现一半扣2分 4.从键盘上输入一个字符，如果是’M’，输出Mondey，’T’输出Tuesday，’W’输出Wednesday，’R’输出Tursday，’F’输出Friday，’S’输出Saturday，’U’输出Sunday，否则输出Error（本题5分）输入字符，switch语句，细节有错扣0.5 5.从键盘上输入10个学生的数学成绩，使用冒泡排序实现对成绩的排序功能（排序后的成绩按从低到高排列，效果如下）， 输出排序后的学生成绩，输出最高成绩，输出最低成绩，将55-60之间的成绩（含55，不含60）修改为60，并统计被修改的成绩个数，统计及格人数，统计95（含95，优秀）分以上的学生成绩人数，输出及格率和优秀率（>=60,及格,>=95优秀）。（要求：输入的10个
计算机二级c语言历年真题及答案【篇一：国家计算机二级c语言历年真题及答案】 class=txt>c语言程序设计 （考试时间90分钟，满分100分） 一、选择题（（1）—（10）、（21）—（40）每题2分，（11）—（20）每题1分，共70分） （1）下列数据结构中，属于非线性结构的是 a）循环队列 b) 带链队列 c) 二叉树 d）带链栈 （2）下列数据结果中，能够按照“先进后出”原则存取数据的是 a) 循环队列 b) 栈 c)队列 d)二叉树 （3）对于循环队列，下列叙述中正确的是 a）队头指针是固定不变的 b）队头指针一定大于队尾指针 c）队头指针一定小于队尾指针 d）队头指针可以大于队尾指针，也可以小于队尾指针 （4）算法的空间复杂度是指 a）算法在执行过程中所需要的计算机存储空间 b）算法所处理的数据量 c）算法程序中的语句或指令条数 d）算法在执行过程中所需要的临时工作单元数 （5）软件设计中划分模块的一个准则是 a) 低内聚低耦合 b) 高内聚低耦合 c) 低内聚高耦合 d) 高内聚高耦合 （6）下列选项中不属于结构化程序设计原则的是 a) 可封装 d) 自顶向下
c) 模块化 d) 逐步求精 （7）软件详细设计产生的图如下： 该图是 a) n-s图 b) pad图 c) 程序流程图 d) e-r图 （8）数据库管理系统是 a）操作系统的一部分 b) 在操作系统支持下的系统软件 c) 一种编译系统 d) 一种操作系统 （9）在e-r图中，用来表示实体联系的图形是 a) 椭圆图 b) 矩形 c) 菱形 d) 三角形 （10）有三个关系r，s和t如下： 其中关系t由关系r和s通过某种操作得到，该操作为 a) 选择 b) 投影 c) 交 d) 并 （11）以下叙述中正确的是 a）程序设计的任务就是编写程序代码并上机调试 b）程序设计的任务就是确定所用数据结构 c）程序设计的任务就是确定所用算法 d）以上三种说法都不完整 （12）以下选项中，能用作用户标识符的是 a）void b）8_8 c）_0_ d）unsigned （13）阅读以下程序
《计算方法》期末考试试题 一 选 择（每题3分，合计42分） 1. x* ＝ 1.732050808，取x ＝1.7320，则x 具有 位有效数字。 A 、3 B 、4 C 、5 D 、6 2. 取7 3.13≈（三位有效数字），则 ≤-73.13 。 A 、30.510-? B 、20.510-? C 、10.510-? D 、0.5 3. 下面_ _不是数值计算应注意的问题。 A 、注意简化计算步骤，减少运算次数 B 、要避免相近两数相减 C 、要防止大数吃掉小数 D 、要尽量消灭误差 4. 对任意初始向量)0(x 及常向量g ，迭代过程g x B x k k +=+)() 1(收敛的充分必要条件是_ _。 A 、11< B B 、1<∞ B C 、1)(C语言上机试题
1: 第1题m个人的成绩存放在score数组中，请编写函数fun,它的功能是：将低于平均分的人作为函数值返回，将低于平均分的分数放在below所指定的函数中。 2: 第2题请编写函数fun，它的功能是：求出1到100之内能北7或者11整除，但不能同时北7和11整除的所有证书，并将他们放在a所指的数组中，通过n返回这些数的个数。 3: 第3题请编写函数void fun(int x,int pp[],int *n),它的功能是：求出能整除x且不是偶数的各整数，并按从小到大的顺序放在pp所指的数组中，这些除数的个数通过形参n返回。 4: 第4题请编写一个函数void fun(char *tt,int pp[]),统计在tt字符中"a"到"z"26各字母各自出现的次数，并依次放在pp所指的数组中。 5: 第5题请编写一个函数void fun(int m,int k,int xx[]),该函数的功能是：将大于整数m且紧靠m的k各素数存入xx所指的数组中。 6: 第6题请编写一个函数void fun(char a[],char[],int n),其功能是：删除以各字符串中指定下标的字符。其中，a指向原字符串，删除后的字符串存放在b所指的数组中，n 中存放指定的下标。 7: 第7题请编写一个函数int fun(int *s,int t,int *k),用来求除数组的最大元素在数组中的下标并存放在k所指的储存单元中。 8: 第8题编写函数fun,功能是：根据以下攻势计算s,计算结果作为函数值返回；n通过形参传入。S=1+1/(1+2)+1/(1+2+3)+…….+1/(1+2+3+4+……+n) 9: 第9题编写一个函数fun，它的功能是：根据以下公式求p的值，结果由函数值带回。M与n为两个正整数，且要求m>n。 p=m!/n!(m-n)! 10: 第10题编写函数fun,它的功能是：利用以下的简单迭代方法求方程cos(x)-x=0的一个实根。 迭代步骤如下：(1)取x1初值为0.0； (2)x0=x1,把x1的值赋各x0; (3)x1=cos(x0),求出一个新的x1; (4)若x0-x1的绝对值小于0.000001，则执行步骤(5),否则执行步骤(2); (5)所求x1就是方程cos(x)-x=0的一个实根，作为函数值返回。 程序将输出root=0.739085。 11: 第11题下列程序定义了n×n的二维数组，并在主函数中自动赋值。请编写函数fun(int a[][n]),该函数的功能是：使数组左下半三角元素中的值全部置成0。 12: 第12题下列程序定义了n×n的二维数组，并在主函数中赋值。请编写函数fun,函数的功能使求出数组周边元素的平均值并作为函数值返回给主函数中的s。 13: 第13题请编写一个函数void fun(int tt[m][n],int pp[n]),tt指向一个m行n列的二维函数组，求出二维函数组每列中最小元素，并依次放入pp所指定一维数组中。二维数
2017年全国计算机等级考试二级 C语言上机题库 第一套 1.程序填空 程序通过定义学生结构体数组，存储了若干个学生的学号、姓名和三门课的成绩。函数fun 的功能是将存放学生数据的结构体数组，按照姓名的字典序（从小到大排序）。请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除，使程序得出正确的结果。 第一处struct student t; 第二处for(i=0;i 六年级数学简便计算专项练习题（附答案＋计算方法汇总） 小学阶段（高年级）的简便运算，在一定程度上突破了算式原来的运算顺序，根据运算定律、性质重组运算顺序。如果学生没真正理解运算定律、性质，他只能照葫芦画瓢。在实际解题的过程当中，学生的思路不清晰，常出现这样或那样的错误。因此，培养学生思维的灵活性就显得尤为重要。 下面，为大家整理了8种简便运算的方法，希望同学们在理解的基础上灵活运用，不提倡死记硬背哟！ 1.提取公因式 这个方法实际上是运用了乘法分配律，将相同因数提取出来，考试中往往剩下的项相加减，会出现一个整数。 注意相同因数的提取。 例如： 0.92×1.41＋0.92×8.59 =0.92×（1.41+8.59） 2.借来借去法 看到名字，就知道这个方法的含义。用此方法时，需要注意观察，发现规律。还要注意还哦,有借有还，再借不难。 考试中，看到有类似998、999或者1.98等接近一个非常好计算的整数的时候，往往使用借来借去法。 例如： 9999+999+99+9 =9999+1+999+1+99+1+9+1－4 3.拆分法 顾名思义，拆分法就是为了方便计算把一个数拆成几个数。这需要掌握一些“好朋友”，如：2和5，4和5，2和2.5，4和2.5，8和1.25等。分拆还要注意不要改变数的大小哦。 例如： 3.2×12.5×25 =8×0.4×12.5×25 =8×12.5×0.4×25 4.加法结合律 注意对加法结合律 (a＋b)＋c=a＋(b＋c) 的运用，通过改变加数的位置来获得更简便的运算。 例如： 5.76＋13.67＋4.24＋ 6.33 =（5.76＋4.24）＋(13.67＋6.33) 5.拆分法和乘法分配律结合 这种方法要灵活掌握拆分法和乘法分配律，在考卷上看到99、101、9.8等接近一个整数的时候，要首先考虑拆分。 例如： 34×9.9 = 34×(10－0.1) 案例再现：57×101=？ 6.利用基准数 在一系列数种找出一个比较折中的数字来代表这一系列的数字，当然要记得这个数字的选取不能偏离这一系列数字太远。 例如： 2072+2052+2062+2042+2083 2016年计算机二级c语言题库及答案 一、选择题(每小题1分，共40小题，共40分) 1.设循环队列的存储空间为Q(1：35)，初始状态为front=rear=35。现经过一系列入队与退队运算后，front=15，rear=15，则循环队列中的元素个数为( )。 或35 2.下列关于栈的叙述中，正确的是( )。 A.栈底元素一定是最后入栈的元素 B.栈操作遵循先进后出的原则 C.栈顶元素一定是最先入栈的元素 D.以上三种说法都不对 3.下列链表中，其逻辑结构属于非线性结构的是( )0、 A.双向链表 B.带链的栈 C.二叉链表 D.循环链表 4.在关系数据库中，用来表示实体间联系的是( )。 A.网状结构 B.树状结构 C.属性 D.二维表 5.公司中有多个部门和多名职员，每个职员只能属于一个部门，一个部门可以有多名职员。则实体部门和职员间的联系是( )。 ：m联系 ：n联系 ：1联系 ：l联系 6.右两个关系R和S如下： 则由关系R得到关系S的操作是( )。 A.自然连接 B.并 C.选择 D.投影 7.数据字典(DD)所定义的对象都包含于( )。 A.软件结构图 B.方框图 C.数据流图(DFD图) D.程序流程图 8.软件需求规格说明书的作用不包括( )。 A.软件设计的依据 B.软件可行性研究的依据 C.软件验收的依据 D.用户与开发人员对软件要做什么的共同理解 9.下面属于黑盒测试方法的是( )。 A.边界值分析 B.路径覆盖 C.语句覆盖 D.逻辑覆盖 10.下面不属于软件设计阶段任务的是( )。 A.制订软件确认测试计划 B.数据库设计 C.软件总体设计 D.算法设计 11.以下叙述中正确的是( )。 A.在C语言程序中，main函数必须放在其他函数的最前面 B.每个后缀为C的C语言源程序都可以单独进行编译 C.在C语言程序中，只有main函数才可单独进行编译 计算方法 一、填空题 1.假定x ≤1，用泰勒多项式?+??+++=! !212n x x x e n x ,计算e x 的值，若要求截断误差不超过0.005，则n=_5___ 2. 解 方 程 03432 3=-+x － x x 的牛顿迭代公式 )463/()343(121121311+--+--=------k k k k k k k x x x x x x x 3.一阶常微分方程初值问题 ?????= ='y x y y x f y 0 0)() ,(,其改进的欧拉方法格式为)],(),([21 1 1 y x y x y y i i i i i i f f h +++++= 4.解三对角线方程组的计算方法称为追赶法或回代法 5. 数值求解初值问题的四阶龙格——库塔公式的局部截断误差为o(h 5 ) 6.在ALGOL 中，简单算术表达式y x 3 + 的写法为x+y ↑3 7.循环语句分为离散型循环,步长型循环,当型循环. 8.函数)(x f 在[a,b]上的一次（线性）插值函数= )(x l )()(b f a b a x a f b a b x --+-- 9.在实际进行插值时插值时，将插值范围分为若干段，然后在每个分段上使用低阶插值————如线性插值和抛物插值，这就是所谓分段插值法 10、数值计算中，误差主要来源于模型误差、观测误差、截断误差和舍入误差。 11、电子计算机的结构大体上可分为输入设备 、 存储器、运算器、控制器、 输出设备 五个主要部分。 12、算式2 cos sin 2x x x +在ALGOL 中写为))2cos()(sin(2↑+↑x x x 。 13、ALGOL 算法语言的基本符号分为 字母 、 数字 、 逻辑值、 定义符四大 四川省普通高等学校计算机应用知识和能力 第二十八次等级考试 二级(C与C++语言) 笔试试卷 时间: 2008年4月19 日 上午9:00—11:00 第一部分 软件技术基础 （共15分） 一、是非判断题（每小题1分，共10分） ( 判断下列各题是否正确，如正确，在客观答题纸上对应编号选A，否则选B ) 1. 在程序设计中，常用一维数组来表示线性表的顺序存储空间。( 1 ) 2. 数据在计算机内存中的表示是指数据的存储结构。( 2 ) 3. Windows是多用户多任务操作系统。( 3 ) 4. 能影响中断响应次序的技术是中断优先级和中断屏蔽。( 4 ) 5. 链表可以随机访问任意一个结点，而顺序表则不能。( 5 ) 6. 作业与进程的主要区别是前者是由用户提交，后者是由系统自动生成。( 6 ) 7. 数据的逻辑结构是从逻辑关系上描述数据，它与数据的存储结构无关，是独立于计算机的。 ( 7 ) 8. 中断控制方式适用于外存同CPU之间进行大量数据交换。( 8 ) 9. 提供没有错误的程序是提高软件的可维护性的基本措施。( 9 ) 10.软件结构是以指令为基础而组成的一种控制层次结构。( 10 ) 二、选择题(每小题1分，共5分) 1. 数据流图是用于描述结构化方法中（11 ）工作阶段的工具。 11 (A) 可行性分析(B) 程序编码 (C) 详细设计(D) 需要分析 2. 若进栈序列为1，2，3，4，且进栈过程中可以出栈，则不可能的出栈序列是（12 ）。 12 (A) 1，4，3，2 (B) 3，1，4，2 (C) 2，3，4，1 (D) 3，4，2，1 3. 任何两个并发进程之间（13 ）。 13 (A) 可能存在同步或互斥关系(B) 一定存在同步关系 (C) 一定彼此独立无关(D) 一定存在互斥关系 4. 以下的哪个特征不是分时操作系统的主要特征（14 ）。 14 (A) 分时性(B) 独占性 (C) 交互性(D) 多路性 5. 需求分析中开发人员主要从用户那里了解（15 ）。 15 (A) 软件的维护(B) 软件的结构 (C) 软件做什么(D) 软件的测试 2011,____年上机题100题库 1: 第1题m个人的成绩存放在score数组中，请编写函数fun,它的功能是：将低于平均分的人作为函数值返回，将低于平均分的分数放在below所指定的函数中。 答案： int fun(int score[],int m,int below[]) { int i,k=0,aver=0; for(i=0;i＜m;i++) aver+=score[i]; aver/=m; for(i=0;i＜m;i++) if(score[i]＜aver) { below[k]=score[i]; k++; } return k; } 2: 第2题请编写函数fun，它的功能是：求出1到100之内能北7或者11整除，但不能同时北7和11整除的所有证书，并将他们放在a所指的数组中，通过n返回这些数的个数。 答案： void fun(int *a, int *n) { int i,j=0; for(i=2;i＜1000;i++) if ((i%7==0 || i%11==0) && i%77!=0) a[j++]=i; *n=j; } 3: 第3题请编写函数void fun(int x,int pp[],int *n),它的功能是：求出能整除x且不是偶数的各整数，并按从小到大的顺序放在pp所指的数组中，这些除数的个数通过形参n返回。 答案： void fun(int x, int pp[ ], int *n) { int i=1,j=0;k=0,*t=pp; for(i=0;i＜=x;i++) if(i%2!=0) { t[j]=I; j++; } 上机考试习题集 1.编写程序，一次输入5个学生的3门课成绩，每输入一个学生的3门成绩后，立即统计并输出该学生的总分和平均分。 #include "stdio.h" void main() { int score[5][3], i,j; float sum[5],average[5]; printf("请分别输入三个学生的成绩：\n"); for(i=0;i<5;i++) { sum[i]=0; for(j=0;j<3;j++) {scanf("%d",&score[i][j]); average[i]=0; sum[i]+=score[i][j]; average[i]=sum[i]/5; } } for(i=0;i<5;i++) printf("第%d个学生的总分为：%f,平均成绩为：%f\n",i+1,sum[i],average[i]); } 2 、编写程序，提示用户从键盘输入一个double类型的数，使该数保留小数点后两位，对第三位小数进行四舍五入处理，然后在显示器上输出此数，以便验证处理是否正确。 #include 计算机c语言编程题库 1、求100之内自然数中最大的能被17整除的数。 void main() { int i; for(i=100;i>0;i--) if(i%17==0)break; printf("%d\n",i); } 2、已知a，b，c都是1位整数，求当三位整数abc、cba的和为1333时a、b、c的值。 void main() { int a,b,c; for(a=1;a<=9;a++) { for(b=0;b<=9;b++) { for(c=1;c<=9;c++) if(a*100+b*10+c+c*100+b*10+a==1333) printf("%d,%d,%d\n",a,b,c); } } } 3、计算并输出200-400之间不能被3整除的整数的和。 void main() { int i,sum=0; for(i=200;i<=400;i++) if(i%3!=0) sum=sum+i; printf("%d\n",sum); } 4、从键盘输入10个数，统计非负数的个数，并计算非负数的和。 void main() { int i,n=0,sum=0; int a[10]; printf(“请输入10个数:”); for(i=0;i<10;i++) scanf(“%d”,&a[i]); for(i=0;i<10;i++) if(a[i]>=0) { sum=sum+a[i]; n++;} printf("非负个数是%d，sum=%d\n",n,sum); } 5、求100之内自然数中偶数之和。 void main() { int i,sum=0; for(i=0;i<=100;i++) if(i%2==0) sum=sum+i; printf("sum=%d\n",sum); } 6、输入5个数，求和并输出。要求编写求和的函数。 void main() { int b(int x[],int n); int sum=0; int a[5]; int i; printf("请输入5个数:"); for(i=0;i<5;i++) scanf("%d",&a[i]); sum=b(a,5); printf("sum=%d\n",sum); } int b(int x[],int n) { int i,sum=0; for(i=0;i<5;i++) sum=sum+x[i]; return sum; } 7、编程计算1*2*3+3*4*5+5*6*7+...+99*100*101的值。 void main() { int i,sum=0; for(i=1;i<=99;i=i+2) sum=sum+i*(i+1)*(i+2); printf("%d\n",sum); } 8、编写程序，将用户输入的字符串中所有的字符a用*代替，然后输出。void main() 《数值计算方法》复习试题 一、填空题： 1、?? ??? ?????----=410141014A ，则A 的LU 分解为 A ??? ?????????=????????????。 答案： ?? ????????--??????????--=1556141501 4115401411A 2、已知3.1)3(,2.1)2(,0.1)1(===f f f ，则用辛普生（辛卜生）公式计算求得 ?≈3 1 _________ )(dx x f ,用三点式求得≈')1(f 。 答案：2.367，0.25 3、1)3(,2)2(,1)1(==-=f f f ，则过这三点的二次插值多项式中2 x 的系数为 ， 拉格朗日插值多项式为 。 答案：-1， )2)(1(21 )3)(1(2)3)(2(21)(2--------= x x x x x x x L 4、近似值*0.231x =关于真值229.0=x 有( 2 )位有效数字； 5、设)(x f 可微,求方程)(x f x =的牛顿迭代格式是( )； 答案 )(1)(1n n n n n x f x f x x x '--- =+ 6、对1)(3 ++=x x x f ,差商=]3,2,1,0[f ( 1 ),=]4,3,2,1,0[f ( 0 )； 7、计算方法主要研究( 截断 )误差和( 舍入 )误差； 8、用二分法求非线性方程 f (x )=0在区间(a ,b )内的根时，二分n 次后的误差限为 ( 1 2+-n a b )； 9、求解一阶常微分方程初值问题y '= f (x ,y )，y (x 0)=y 0的改进的欧拉公式为 ( )] ,(),([2111+++++=n n n n n n y x f y x f h y y )； 1、从键盘输入10个整数，对这10个数排序（由小到大）后输出。 2、从键盘输入10个整数，对这10个数排序（由大到小）后输出。 3、对于一个自然数，如果该数的所有因子之和正好等于该数，则该数称为完数。统计1000以内的完数个数。 4、编写主函数和一个函数int diff(int year, int m1, int d1, int m2, int d2)。（1）函数diff计算year年的m1月d1日至m2月d2日之间相隔的天数（假设m1<=m2）；（2）主函数中输入某年的两个日期，调用diff函数计算它们之间相隔的天数，并输出。 5、编写主函数和一个函数void merge(int a[], int b[], int c[])。要求是：（1）函数merge对两个已是升序的数组a、b进行归并，归并后的结果仍然是升序的，并通过形参c返回；（2）主函数：定义长度为5的数组a，并升序初始化；定义长度为8的数组b，并升序初始化；调用merge函数对数组a、b进行归并，输出归并结果。 6、从键盘输入一个0～99999之间的整数。 ①判断它是一个几位数； ②将该数的各位数字按逆序输出。 7、输入一行字符，统计其中有多少个单词并输出，单词之间用空格符分隔开。 8、输入10个整数，判断它们是否为素数。要求：编写一个函数int prime(int m)来判断形参变量m是否为素数，如果是素数则返回1，否则返回0。 9、输入10个学生的成绩，求平均成绩。要求控制成绩输入的正确性，即控制输入的成绩必须为0～100分。 10、编写主函数和一个函数int monthDay(int year, int month)。（1）函数monthDay 计算year年month月的天数，并返回；（2）在主函数中输入一个日期（年、月、日），计算该日是当年的第几天（说明：需要调用monthDay函数）。 11、写两个函数int gcd(int m, int n)和int lcm(int m, int n)，分别求两个正整数m 和n的最大公约数和最小公倍数，用主函数调用这两个函数，并输出结果，两个正整数的值在主函数中从键盘输入。 12、有0、1、2、3、4五个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？并计算这些三位数之和。 13、输出2至1000之间的所有同构数，所谓同构数是指它出现在它的平方数的右端。例如，5、6、25的平方分别等于25、36、625，所以5、6和25都是同构数。 14、编写一个函数，将一个数插入到已是升序的数组中，且插入后该数组仍是升序数组。已是升序数组的内容由主函数给出，待插入的数在主函数中输入。 15、编写一个程序，查找某数是否在给定的升序数组中，如果在则输出“Find success!”并输出它是第几个数，否则输出“No find!”。 16、有4个学生，每个学生有5门课程的成绩，编写一个程序计算每一个学生5门课程的平均成绩。 17、有4个学生，每个学生有5门课程的成绩，编写一个程序统计每一个学生有几门不及格的课程。 18、有4个学生，每个学生有5门课程的成绩，编写一个程序计算每一门课程4个学生的平均成绩。 19、有4个学生，每个学生有5门课程的成绩，编写一个程序统计每一门课程有几个不及格的学生。 //vc1 //prog1.cpp //设计一个程序，从键盘输入三个整数，按由小到大的顺序输出。#include"stdio.h" main() { int a[3],i,j,t; for(i=0;i<3;i++) { scanf("%d",&a[i]); } for(i=0;i<9;i++) /*此处的i可以小于任意一个大于6的整数*/ { for(j=0;j<2;j++) { if(a[j]>a[j+1]) t=a[j],a[j]=a[j+1],a[j+1]=t; } } printf("The three data from small to big is:"); for(i=0;i<3;i++) printf("%d ",a[i]); } //vc1 //prog2.cpp //求1+3+5+...+95+97+99的和。 #include"stdio.h" main() { int i,sum=0; for(i=1;i<100;i=i+2) sum+=i; printf("1+3+5+....+99=%d\n",sum); } //vc1 //prog3.cpp //写一个函数，从键盘输入一个整数，如果该整数为素数，则输出“此 整数为素数”，否则输出“整数非素数”。（注：要求从主函数输入整数）#include"stdio.h" main() { int i,j,k,l=2; printf("输入一个大于3的整数:"); scanf("%d",&i); for(j=2;j六年级数学简便计算专项练习题(附答案+计算方法汇总)
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