物体的运动知识点复习
一、知识网络
二、基本知识点和规律
（一）、科学探究过程：
发现并提出问题，做出猜想与假设，制定计划与设计实验，通过观察、实验等途径来收集证据，评价证据是否支持猜想和假设，得出结论或提出新的问题，交流与合作也是不可缺少的环节。
（二）、长度与时间的测量
1、长度的测量
①单位：米（m）
1m=10-3km 1m=10dm 1m=102cm 1m=103mm 1m=106μm 1m=109nm
②“心中有数”
1m—约正常走两步的距离（或成年人的腿长）
1dm约手掌的宽
1——约小拇指的宽
1cm约指甲的厚
80μm——约一张纸的厚或头发的直径
测量工具：刻度尺
使用：A、观察量程和分度值
B、（如果尺较厚）使有刻度的一边紧贴被测物体
C、尺的位置要放正
D、视线要与尺面垂直
E、要估读到分度值的下一位
F、测量结果要写数字和单位
④特殊的长度测量方法
A、“测多算少法”
B、“变曲为直法”
⑤多次测量取平均值，可以减小误差。（所以实验一般要做三次，取其平均值；要注意此类实验表格的设计）
误差不可避免，而错误可以避免。
2、时间的测量
①单位：秒（s）
1h=60min 1min=60s
②测量工具：钟表
（三）、速度
1、速度是描述物体运动快慢的物理量。大小等于物体在单位时间内通过的路程。
2、公式：
3、单位：m/s
1m/s = 3.6km/h
人正常步行的速度约为1m/s，自行车正常行驶的速度约为10m/s，高速公路上的汽车正常行驶速度约为100km/h。
4、速度的测量：
①原理：
②测量工具：刻度尺、秒表
③怎样设计表格？
（四）直线运动
1、匀速直线运动：速度不变的直线运动
可以近似地看成是匀速直线运动的有：商场里自动扶梯上的顾客，在平直公路或铁路正常行驶的汽车或火车，在空中沿直线正常平飞的飞机。
在匀速直线运动中，速度的大小与路程、时间无关，是不变的。
在匀速直线运动中，一定要抓住“匀速”这个重要的已知条件，这样有时就可以列 V1=V2 这个式子，从而进一步过渡到这个式子，代入条件就好解了。
2、变速直线运动：速度变化的直线运动
变速直线运动中用速度公式算出的速度称为平均速度。
变速直线运动中，某段路程的平均速度只能用该段路程除以该段路程所用的时间。而且该段的平均速度只能代表该段的平均快慢程度，并不能反应该段路程中某点的速度。
在变速运动中求全程的平均速度，只能用总路程除以总时间，而且总时间包含中途停留的时间。
（五）、速度公式的应用
1、“火车过桥”问题。（若火车全部通过大桥，路程中应该用桥长加上火车的长；若火车全部在桥上，则路程应该用桥长减火车的长）
2、公式变形
3、利用公式计算时就注意的问题：
①单位要“分组归类”：即m、s、m/s在一组， km 、h 、km/h在一组。不能路程单位用米，而时间单位用小时，此时要么把米化成千米，要么把小时化成秒。
②若题目是出现了两个路程、两个速度、两个时间，则必须用s1、s2，v1、v2，t1、t2来区分。
（六）、世界是运动的
1、物理学中把一个物体相对于参照物位置的改变叫机械运动。
2、判断物体是运动还是静止的条件：
若物体与参照物之间有位置的改变，则物体是运动的。
若物体与参照物之间没有位置的改变，则物体是静止的。
所以一个物体是运动还是静止，取决于所选择的参照物，这就是运动和静止的相对性。
3、相对静止的条件：两个运动的物体，运动速度相同，运动方向也相同。
处于相对静止的两个物体，以其中一个作参照物，另一个总是静止的。
相对静止的例子：两个并肩行走的人，顺水而下的船和流水，正在进行加油的加油机和受油机，同步通信卫星和地球。