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试析核心素养视野下的语文综合性学习

试析核心素养视野下的语文综合性学习

作者:曹翠

来源:《作文成功之路(中旬刊)》 2018年第8期

【摘要】

在核心素养要求下,能够不断培养学生逻辑思维能力、团队精神、创新能力、组织能力、

自主学习能力、责任感等,使学生综合素质得到提高。语文教学中开展综合性学习活动,不仅

能够提高学习能力,还有利于培养学生上述品质。随着核心素养在语文教学中不断应用,通过

开展多项综合性活动,现已取得突出成效,这也能彰显出在核心素养视野下,语文综合性学习

的重要性。

【关键词】

核心素养语文综合性学习有效措施教学环境

核心素养是近年来教育领域提出的重点词汇,所谓核心素养,就是指在教学环境中,教师

对学生进行一定方向的引导,使学生具备适应社会发展需求、个人终身发展的必要意志品质与

能力,核心素养主要强调学生的爱国情怀、个人修养、社会关怀等。不仅如此,同时也注重学

生参与各项活动,提高学生创造能力与创新意识。

一、语文综合性学习概念

语文综合性学习是随着语文教学改革后出现的一种新的教学方法,也是语文课程中重要组

成部分。在语文综合性学习中,将语文学科作为主要核心,并向其他学科进行辐射。并且把学

生的社会活动、个人活动作为主要学习领域,将学生自主活动作为活动主要模式,以此来培养

学生创新精神与实践能力,从而促进学生个性发展。语文综合性学习有利于提高学生自主学习

能力,将团结合作、勇于创新精神、主动探究等赋予其中,使学生语文素养能够得到提高。

语文综合性学习活动有其特有的特征,分别是开放性、实践性、综合性、主体性以及生成性,但最主要的特征还是在于综合。“综合”包括读写综合、白话与文言文综合、文学与非文

学综合等,也包括文史综合、语文与生活实际综合等。不管哪种综合方式,语文都是其共同前提。语文综合性学习与其它学科不同的是,它需要创设一种更贴近生活化的教学环境,能够将

教学内容与学生生活更好联系起来,从而培养学生在日后生活中所需要应用的多项技能。

二、提高学生综合性学习的有效措施

(一)突破课本

语文综合性活动是一种将探究性、实践性、自主性进行结合的一种新的学习方式,通过语

文综合性活动能够使学生更乐于参与其中,在实践中运用所学到的知识去发现问题、解决问题。并且学生在实践过程中需要不断思考,这样不仅能够使学生对学过的知识进行巩固,还能提高

扩宽学生知识面,有利于学生形成创新意识。

1.开展辩论赛

在综合行学习活动中,教师可以组织学生搜集具有辩论意义的话题,在课堂上将学生分为

多个小组,小组对所准备的话题进行讨论。教师可以提前布置作业,让学生利用休息时间搜索

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