日语翻译（日译汉）
翻译理论与翻译技巧总结
一. 翻译理论
（一）翻译的定义
翻译是一种深入阅读的过程，是一种学习的过程，也是一种再创作的过程。
（二）翻译的本质
实现跨文化沟通与交往。
（三）翻译的标准
信：忠实于原作内容。
达：译文明白通顺。
雅：保持原作的风格。
化：即“化境”，不生硬牵强，保存原味。
（四）翻译的原则
1.对比原则
2.神似原则
3.汉化（或日化）原则
（五）翻译的过程
1.充分准备
2.吃透表层
3.捕捉寓意
4.自由表达
5.修改校对
二. 翻译技巧
（一）词语层面
A. 抽象形式
1.增词
2.减词
3.引申
1）解释性引伸
例：けれども，根が純粹なトルストイは，こうした生活に心から满足しているわけではなかった。内心，健康や純潔に憧れていた……。
译文：但是，本性单纯的托尔斯泰并不满足这种生活，内心向往着健康、纯洁的爱情。
2）抽象性引伸
例：今は林立した高层ビルが駅の周りを幾重にも取り囲み，切符売り場の前の広場の辺りに，地下道が張り巡らされて，冷たい変な臭いのする商店街になっている。
译文：现在，鳞次栉比的高楼大厦把车站围了好几层。售票处前面的广场附近布满了地下通道，已经成了冷清且怪味四溢的商店街了。
3）具体性引伸
例：おい，きみ。きみをまじめな青年と信用し，金錢を扱う重要な地位につけた。それなのに，それを裹切り，気の遠くなるような額の使い込みをやった。
译文：喂!你!我相信你是一个正派的青年，把你安排到管钱的重要岗位上，你却辜负了这些，用掉了令人难以置信的巨额款项。
4.转换词语
5.正反表达
B. 具体形式
1. 拟声词、拟态词的翻译
2. 外来语的翻译
3. 人称代词的翻译
4. 指示词的翻译
5. 形式名词的翻译
6. 成语的翻译
7. 谚语的翻译
8. 习惯语的翻译
（二）句子层面
A. 抽象形式
1. 顺译
2. 倒译
3. 分译与合译
4. 意译
5. 加译
6. 简译
7. 变译
B. 具体形式
1. 使役句的翻译
2.被动句的翻译
3. 复杂长句的翻译
4. 敬语的翻译
翻訳のマクロ的な把握について 文を正しく翻訳するために、一つ一つの単語の意味を確認するほか、その文をマクロ的に把握しなければならない。マクロ的な把握とは、その文の社会的と文学的な背景や、作者の思想や、文脈の繋がりなどを正しく把握するということである。マクロ的な把握は文の全体的な理解を決めている。マクロ的な意味を間違えると、その文の精神をつかまなく、反対の意味さえ出来てしまう。したがって、ミクロ的な誤訳、つまり、単語の意味の誤訳より、マクロ的な誤訳はずいぶん深刻である。 以下は例を付け、マクロ的な把握について検討しよう。 例１．（1945年）8月15日の正午から午後一時まで、日本じゅうが、森閑として声をのんでいる間に、歴史はその巨大な頁を音もなくめくったのであった。 東北の小さい田舎町までも、暑さとともに凝固させた深い沈黙は、これまでひろ子個人の生活にも苦しかったひどい歴史の悶絶の瞬間でなくて、何であったろう。 訳文：从8月15日的正午一点到下午一点，整个日本都处于一片令人窒息的沉寂之中。转瞬之间，历史便无声地翻开了它那巨大的一页。 就连东北地区的一个小小城镇也在这沉寂中和酷暑一起凝固到一片沉寂之中，而这沉寂的瞬间，若不是迄今为止广子那苦难重重的严酷人生中令人窒息的一刻，又是什么呢？1945年8月15日、日本は天皇により無条件降伏をした。この社会背景を分からなく、単純に言葉より訳せば、「ひろ子の人生」と「歴史の瞬間」は勘違いしやすい。したがって、マークした部分を「即便对广子迄今为止的个人生活而言，这一瞬间若不是惨痛的历史休克，又能是什么呢」と訳すのは正しいと思う。 例２．三景書房は前から知り合いでしたし、新しく文化雑誌を出す計画があったもんですから、その雑誌の編集長に推薦したわけです。そして神坂の手によって創刊されたのが東西文化という雑誌なんです。それと同時に僕は三景書房の希望にしたがってその雑誌の編集顧問という立場についたわけです。 訳文：三景书房哪方面的人与我是旧交，他们计划新出一种文化杂志，于是我就向总编辑推荐了神坂，并由神坂负责创刊了《东西文化》杂志。同时，我也应三景书房的邀请担任了该杂志的编辑顾问。 この訳文は誤訳で、文脈を正しく把握しなかった。原文に記すのは、新しく雑誌を出す計画があり、そして神坂の手によって東西文化という雑誌が創刊されたということ。つまり、この雑誌を出す前に「編集長」という人ははずがない。それによって、「編集長」は神坂である。それによって、マークの部分を「我乘机推荐神坂去当主编，这就是神坂一手创刊的《东西文化》。」と訳すのは正確のである。 例3．「婚約をしている娘さんは、どうしてこんな見合旅行のツアーにしたのですか。」「家内に聞くと、お友達のご主人がこのツアーに参加していて、どうも彼女と一緒に行くらしいので、どの人が彼女か調べてほしいと言われたそうです。」 訳文：“您女儿已经订了婚，为什么又会参加这种征婚旅行呢？” “听我妻子讲，一个朋友的丈夫参加了这次旅行，并且看来要约我女儿一起去，并并且想了解她是谁。”
日语翻译所具备的条件 日语翻译所具备的条件 在日语翻译过程中，总是会遇到各种各样的问题，那么该如何解决这些问题呢，日语翻译所具备的条件是什么?下面yjbys小编为大家分享最新日语翻译的条件如下： 日语翻译所具备的条件 *优秀的中文表达能力与写作能力 *优秀的日文写作能力 *熟练掌握中日文语言的特点 *熟练运用翻译技巧 *深厚的知识储备 想要学好日语翻译的同学，一定要谨记以上五点哦! 不管日语词序千变万化，都要在保持原意、原语感、原语言风格的基础上，兼顾汉语的语序，灵活地采用直译、转译、加译、减译、反译、变译、段译和分译等翻译技巧。 翻译技巧 1、直译 直接地照原文翻译，为翻译中最基本的译法。
2、转译 当词典中无适当的词义可翻译时，可根据全文的'意思用其他的词进行翻译。 3、加译 为了使译文更加完整通顺，在翻译中增加某些词汇。 4、减译 汉语以简洁著称，在不损害原意的基础上，尽量删去那些可有可无的字、词。 5、反译 日语句子表现形式的一大特点是，经常用双重否定强调肯定的事物，因此，有时可反其道而译之，采取否定与否定的另一种表达方法--肯定来翻译句子。 6、变译 在不改变原文意义的基础上，为了使译文更符合汉语的表达习惯，改变原句子成分相互关系的翻译方法叫变译。 7、移译 日语和汉语的定语语序不同，一般来讲，日语表示描写和说明等限定性定语要放在前面，表示领属性定语要放在后面，而汉语则恰好相反，因此翻译时要把限定性定语移到前面来翻译。 8、分译
把一个长句子分成几个短句子来译，其中之一是把各种包孕句与修饰的词分开，单独提出另译。 日语的句子一般有以下语法特点： a.主语在前，谓语在后 b.修饰语在被修饰语之前 c.宾语和补语在主谓语之间 d.肯定句、疑问句和命令句的词序相同，其中疑问句多在句末用终助词ka设问 e.如果不读到句子的末尾，难以区别是肯定句还是否定句 注意 日语属黏着语，即依靠助词或助动词的黏着(即附加)来表示整个单词在句中的地位或语法功能，再加上各种语言环境，这使得日语的词序相当自由。
日语一级通过了！在欢欣鼓舞的同时，你是否想过接下来你要做什么？你还会学习吗？ 一级有多厉害？日语的最高等级。应聘日企必须的敲门砖。恭喜你取得了阶段性的成功，有资格应聘了。 但是也许你应该有更清醒的认识-----------考过了，你经过了多少艰苦的复习？你复习过的内容是不是过一段时间再去看，觉得很吃力？及格有没有侥幸的成分在？你能保证再考几次你每次都能过吗？是不是老师上的课你都听懂了？课文变简单了？ 还是觉得张不开嘴，想用日语表达一个意思，总觉得不顺利？随手打开任意一个网站看任意一段文字，还是不会翻译？让你写一篇作文，你多久能憋出来? 一级的大概要求：掌握一万个单词，2000个常用汉字的音读和训读。 一级，是不是作为你学习的阶段性终点？ 鉴于很多同学在考完一级以后或迷失或傲慢的种种表现，所以写一篇小文。由于实在没太多的时间去把它写得很有系统，只能罗列一些简单的事项，不足不到位不深刻是必然的。只想根据一些翻译实践经历，对大家学习的广度和深度提出一个基本的标准，大概指明一下努力的方向。 一、单词量扩展。“时间会带走你的青春，带走你的生命，但它带不走你的词汇量！”哪位新东方老师说的，真是有才！ 我们的目标就是，大大增加词汇量。不用找借口，我亲眼看到一个清华学生，走路都拿着一本厚厚的字典在背的，回家的火车上除了吃饭上厕所就一直在背。他很黑很瘦，但他的词汇量。。。。。。。有木有? 方法一：背字典。 一级的1万个词不是我们的目标，3万才是。所以背一本2000页左右的字典是应该的。 背诵时注意：选择单词词义较多的，带有例句搭配和惯用句的字典；要循序渐进，字典要从小到大；要保证背牢，定期重复。首先选择一本词汇量在15000左右的小词典。别小看他，翻翻你就知道了，毕竟是字典，你不一定都认识。（外文出版社有一本新日汉词典16000字符合要求。）背完了，开始下一本，第二阶段，3万字的。（推荐外教社现代日汉双解词典35000字，两千页，约8厘米厚。其他的也可以。）第三阶段，6万字左右。（？）对自己要求特别严格的人可以考虑。一般来说，能做完第二步的就是有毅力的人了。基本可以了。第三阶段属于残忍的猛人牛人级别的做法。猛人可以加一条：再背诵一本新明解国语辞典。 另外：一本小型的外来语小词典（大连理工有一本17000字）和谚语惯用句词典（外研社仓持保男）也可使用。 三四万字不要嫌少了！应用的时候举一反三她就是十万字了。很了不起！ 方法二：词汇分类整理背诵篇。 这个可能字典上不一定有，或者太过分散，需要大家自己利用google去搜索，整理，每个行业的术语在网上都能找到资源的。
教学大纲 课程名称：翻译理论与实践 课程类型：必修课 授课对象：三年级学生 教学目的：使学生掌握基本的翻译理论和翻译技巧，在此基础上进行翻译实践提高汉译日和日译汉的翻译水平。教学中采取理论与实际结合，以实践为主的方法，在讲授理论的同时，更强调学生的翻译实践，诸如课堂练习，课后作业等，使学生基本掌握汉语和日语的各种句子成分，语态及常用句式的翻译规律及常用体裁的文章的翻译方法。 教学内容：主要内容可分为四部分：汉语词语和谚语的翻译；一般翻译技巧比如加译、减译等；被动句、使役句等常用句式的翻译；不同文体的文章翻译等。重点是一般翻译技巧和各种句型的翻译。从知识结构上看，可分为理论部分与实践部分。以理论为基础，实践为重点。讲授的顺序是先讲理论，后进行实践，但理论与实践不可分的，讲理论部分时不能孤立地讲理论，要与实践相结合。 教材： 苏琦（2008）《汉日翻译教程》商务印书馆 周明（1994）《日汉翻译教程》上海外语教育出版社 梁传宝，高宁（2001）《新编日汉翻译教程》上海外语教育出版社 宋协毅（2008）《新编汉日日汉同声传译教程》外语教学与研究出版社 谭载喜（2012）《翻译与翻译研究概论——认知·视角·课题》中国对外翻译出版社 陈岩（1990）《新编日译汉教程》（第二版）大连理工大学出版社 考核方式：笔试（闭卷） 教学安排： 本课程努力突破原有课程学习的局限性，综合汉译日、日译汉笔译、口译等课程内在的知识体系，使课程体系更加科学化、系统化、现代化。在实际教学中，按照分阶段教学的方式进行课程设计，实现各阶段教学针对性与课程整体设计的系统性项结合。具体内容汇总如下： 课时安排
産声を上げる「うぶごえをあげる」(组织、团体等)新生。新兴。诞生。出生。 旨い汁を吸う「うまいしるをすう」不劳而获。占便宜。捞油水。 馬が合う「うまがあう」意气相投。合脾气。对劲儿。投缘。 うまくいったらお慰め「うまくいったらおなぐさめ」要是真成了，就算走运。要是真成了，就是老天开眼。 倦まずたゆまず「うまずたゆまず」坚持不懈。不屈不挠。 馬の背を分ける「うまのせをわける」阵雨不过道。隔街不下雨。[馬の背を越す] 馬の骨「うまのほね」来历不明的人。不知底细的人。 馬の耳に念仏「うまのみみにねんぶつ」对牛弹琴。(把别人的话)当耳边风。马耳东风。 生まれもつかぬ「うまれもつかね」非先天的(残疾)。后天致残。 海千山千「うみせんやません」老奸巨猾。老滑头。老江湖。 生みの親より育ての親「うみのおやよりそだてのおや」养育之恩重于生育之恩。 上手に出る「うわてにでる」盛气凌人的态度。摆大架子。 上手を行く「うわてにいく」(褒贬义均可使用)(能力、技艺。才智等)高出一筹。略胜一筹。 上前をはねる「うわまわをはねる」揩油。克扣。抽头。[ピンはねをすうる][頭をはねる] 薀蓄を傾ける「うんちくをかたむける」拿出所有学问(技艺)。尽其所能。 雲泥の差「うんでいのさ」云泥之差。天壤之别。 「うんともすんとも」(下接否定)一声不响。不置可否。石沉大海。 英気を養う「えいきをやしなう」养精蓄锐。 得体を知れない「えたいをしれない」莫名其妙。来历不明。稀奇古怪。 得たりやおうと「えたりやおうと」好极了!妙极了![得たり賢しと] 悦に入る「えつにいる」沾沾自喜。心中暗喜。窃喜。 心を動かす「こころをうごかす」动心。[心が動く] 心を打つ「こころをうつ」动人心弦。感人。 心を移す「こころをうつす」(特指爱情移向别人)变心。见异思迁。移情别恋。[(類)心が移る] 心を躍らせる「こころをおどらせる」心情激动。满怀喜悦。 心を鬼にする「こころをおににする」狠心。硬着心肠。 心を傾ける「こころをかたむける」专心致志。全力以赴。 心を砕く「こころをくだく」费劲心思。煞费苦心。呕心沥血。 心を汲む「こころをくむ」[(類)気持ちを汲む]体谅。替…着想。 心を込める「こころをこめる」真心实意。诚心诚意。尽心。 心を騒がす「こころをさわがす」担忧。忧虑。[(類)心が騒ぐ] 腰を据える「こしをすえる」安顿下来。安居。落脚。 腰を抜かす「こしをぬかす」非常吃惊。(吓得)浑身瘫软。
商务日语翻译技巧与能力提高 作者：洪林青 来源：《科技创新导报》2011年第15期 摘要:在商务日语专业的教学计划设计中,商务日语翻译作为一门主要的专业技能课占有重要的地位,其目的在于培养具有较高专业技能的商务日语应用型、技能型人才,然而,因其内容具有较强的专业性与实用性,也就对教师的教学水平及学生的学习能力提出了更高的要求。 关键词:商务日语翻译技巧能力提高 中图分类号:H36 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2011)05(c)-0168-01 商务日语作为企业交际活动与商务活动中必不可少的一种专业知识,其具有较高的专业性与实用性,要求翻译者具有丰富的专业知识与语言知识,对企业的文化背景和管理知识有深入的了解,一个专业、标准的商务日语翻译,对于提高企业商务活动的效率,促进企业间的交际活动具有重要的作用。掌握娴熟的翻译技巧,具有扎实的语言翻译能力是商务日语专业人才应具有的重要专业技能。本文围绕商务日语翻译技巧及翻译实践能力的提高为主题进行阐述。 1 商务日语翻译的原则与技巧 1.1 商务日语翻译的原则 商务日语翻译注重内容的准确和忠实,在商务日语翻译过程中,翻译者要用目标语言把源语言的信息准确、严谨的表达出来,要用词准确、条理清晰,使读者在阅读的时候,得到与原文内容相等的信息,正确了解原文的内容。其次,翻译者应根据不同的行业,掌握相关的知识,运用翻译技巧,使译文与源文具备相同等值的信息,并在在翻译的过程中要正确使用商务日语专业术语、外来语及各个领域中出现的专业新用语。 1.2 商务英语翻译的技巧 (1)翻译用词准确,内容完整。 在商务日语文书翻译中,译者应做到用词准确、措辞严谨,译文完整准确。同时,在坚持原文的格式、结构,在保证原文的准确性和严密性的同时,根据中日语言在句法、表达方式等方面的不同,灵活运用翻译技巧,适当的添加或削减译文,使其内容看起更加的完整和清晰,便于读者能够准确的理解。 (2)正确使用行业专业术语、日语外来语及缩略语。
1、这位是你的姐姐还是你的妹妹？ 2、房间里有桌子和椅子。 3、教室里谁也没有。 4、下午、小李和小王乘公共汽车去了百货商店。 5、现在几点？ 6、小李每天在家里喝茶或喝咖啡。 7、今天早晨什么也没有吃。 8、请给我笔记本和铅笔。 9、小李正在在房间里看电视。 10、小李还没有结婚。 11、夏天北京和东京都很热。 12、比起日语更擅长英语。 13、在班级里小李比小王受欢迎。 14、我不太懂乒乓球的规则。 15、我不太会电脑。 16、买药之后回家。 17、我一星期有两次日语课。 18、请在这里写你的名字。 19、在这宾馆里有会议。 20、去图书馆看书，然后再去百货商店买东西。 21、因为没有钱，所以必须回家取钱。 22、因为是星期六，所以不用早起。 23、因为工作很忙，不能早回家。 24、天气转凉爽了。 25、孩子成为老师了。 26、我的工作是教日语。 27、我会说法语。 28、我未曾去过日本。 29、因为下雨，所以最好带伞。 30、感冒了，所以最好不洗澡。
31、关于日语你怎么想？ 32、根据成绩分班。 33、你不知道他已经毕业了吗？ 34、是否知道今天有没有日语课。 35、暑假我在家看书或看电视了。 36、（在饭店）我要喝啤酒。 37、日本怎么样？城市干净而且很安全，但东西很贵。 38、田中先生和家里人一起住在东京。 39、森先生是什么样的人？ 40、我想要新的西服。 41、今天我谁也不想见。 42、哪里也不想去。 43、请你随时打电话。 44、这件事情谁都知道。 45、这件事情谁也不知道。 46、这项工作今天之内完成。 47、房间还是宽一点好。 48、口渴了，喝了好几杯水。 49、每天睡觉之前洗脸。 50、我的理想是在外国工作。 51、来这里之前请打电话。 52、我不知道这个汉字的读法。 53、结婚典礼的形式因国别而异。 54、小王想去日本。 55、我想去图书馆，请问怎么走？ 56、小王在公园里划了船。 57、不能在教室里吸烟。 58、顺这条路一直走，再过那座桥。 59、从家到公司需要多长时间？ 60、这个蛋糕三个500日元。
《翻译理论与实践》课程教学大纲 课程编号： 032410B 课程英文名称： Japanese-dinese Trang lation 所属学科：外国语言文学 适用专业：日语语言文学 课程类别：专业课程 课程性质：必修课 总学时： 72 授课对象：日语专业三年级学生 开课学期：第五、六学期 大纲执笔人：潘贵民 一、编写说明 该课程是专业课程，其教学大纲以《日语专业人才培养方案》为依据而编写， 作为日语专业三年级一、二学期学生的教学依据，适用于日语本科专业学生的教 学要求。 二、教学目标 本课程为日语专业本科高年级学生而设置。通过两个学期的学习，使学生达 到在掌握基本的日语语言文字、语法、词汇、文学、社会文化等日语基础知识的 基础上，能对所学知识进行初步运用的目的，为其进入社会企事业单位从事翻译 等工作打下坚实的基础。具体要求学生在学期结束时掌握初步的翻译技巧，200句左右的日语常用语句，能进行熟练的文字翻译和口头翻译，能速记内容要点，并要求能准确理解原文，基本没有误译，汉语表达清楚、通顺，并具有一定的文 采，达到能熟练应对一般翻译的水平。 三、教学主要内容（含各章节主要内容、学时分配，并以下划线或*等方式注明重 点、难点） 本课程为日语专业本科学生第五、六学期而设置。将学习翻译的标准和基本要领，以及常见的句型和各语体的文章的翻译；采用课外练习和课堂讲评相结合的方式进行教学；并尝试训练现场翻译的技巧和方法。 具体教学内容如下： 第一章总论（8学时） 一、什么是翻译 二、为什么要开设日汉翻译课程 三、中国外译汉简史 四、近代翻译家论翻译标准 五、关于直译与意译的争论
六、如何学好日译汉及初学者常犯的毛病 （一）不断提高日语水平——理解方面常见错误 （二）提高中文水平 （三）善于使用工具书 七、翻译文章的具体步骤 第二章句子的译法（14学时）第一节移位法——单句的翻译 （一）主语的移位 （二）客语的移位 （三）用修——补语的移位 第二节拆句法——复句的翻译 （一）长连体修饰句的拆译 （二）长连用修饰句的译法 （三）长并列句及复杂句的译法 第三节加译与减译 （一）加译 （二）减译 第四节改变成分法 第五节合并句子法 第六节语言凝练法（浓缩法） 1、目的 2、什么是凝练法 3、如何凝练 第三章词的译法（14学时） 第一节翻译中修辞的必要性 第二节选词的方法 （一）注意上下文的逻辑关系 （二）注意作者的立场 （三）选词要符合环境、气氛 （四）选词应注意文章体裁 （五）注意语言的时代性 第三节词语的具体化与概括化 第四节词语的反译法
1〃あたまにくる 这和「むかつく」一样，是"气的发昏"、"惹人生气"的意思。「あたまにくる」、「あたまにきた」都很常用。 2〃あたまを下(さ)げる／あたまが下(さ)がる 这个词从字面上看是「头低下来」的意思，不过可不是说因为犯错误或害羞，而是「钦佩／佩服」的意思。比如说∶你的同学或同事－小李，在休息天也热心地去研究室做研究，让你感到钦佩时，你可以对他说「李さん、休日も实验だって。研究热心だね。あたまが下がるよ」 3〃いい颜(かお)をしない 这个词的字面翻译就是∶没有好脸色，表示不赞成的意思。含有不满的语气。比如说「我想继续上研究生，可是男朋友不赞成。」用日语来表述就是「わたしは大学院まで进みたいけど、彼がいい颜をしないんだ」 4〃いまいち 表示不太满意，还差那么一点儿的意思。比如∶"昨日みた映画はいまいちだった。"就是昨天的电影不像传说的那么好、不太值得看的意思。 5〃いらいらする 「いらいらする」是形容人因为焦急而坐立不安的样子。当看见某人为了什么事情着急时，你可以问他「いらいらしてどうしたんですか」 6〃うける 「うける」本身是「接受」的意思。但是如果你常常跟日本年轻人在一起，你会发现当你说了一件非常可笑的事时，他们会大笑着说「あ、うける!」。这里的「うける」简单点说就是「逗死我了」的意思，往深里说一些就是「我接受你的幽默感，你真逗」的意思。不管怎么理解，当你被逗着了，你就可以说「うける」，比「おもしろかった」时髦得多啦。 7〃うそ～ 原意为"谎言"，但现在多用于「そうですか、それはおどろいた」的场合。那翻译成汉语就是"是不是真的?"、"真难以致信"的意思了。这和「マジで？マジ？」的语感基本相同,但「うそ～」多含比较惊讶的成分。 8〃うまくいってる？ 「うまい」在这里是"顺利"的意思。那这句话就是「**进行得顺利吗?」的意思。比如说「彼女とうまくいってる？」就译为"和女友相处得好么?"；「仕事はうまくいってる？」就是"工作顺利吗?"的意思。「いってる」就是「いっている」，在口语中「～ている」经常省略为「～てる」 9〃うるさい 「少罗唆!」当你厌倦了旁边的人总是对你夸夸其谈，你就毫不客气冲他说「うるさい!」如果是你的好友，相信你会被他暴打一顿的。「うるさい」的本意是吵闹的意思，但是现在它的用法变得非常灵活，说一个人总是罗罗嗦嗦可以用它，夜里邻居大声唱歌你也可以冲窗外叫一声「うるせ!」－这样叫的话，你就像黑社会了 10〃おごる 「请客」的意思。「今日は先辈がおごってやる！ぱ—っとカラオケにいくぞ！」这是在公司的前辈请客时经常说的话。「おごるよ」就是「我请客」的意思。其实日本人很少「おごる」的，因为「割り勘」比较盛行，别忘了，被请之后要说「今日はごちそうさまでした、ありがとうございました」。一般第二天上班的时候也要说一声，昨日、どうもありがとう。 11〃おしゃれ 「おしゃれ」是好打扮、爱漂亮的意思。但是说某某人おしゃれ，并不是讽刺她臭美，而是说她很注意自己的装束，打扮得很入时。所以被人说「おしゃれ」的话，可以在心里美上一阵。公司的同事出差去上海，回来后对我说「上海の人はおしゃれね、日本人とあまりかわらないね!」她这是在夸上海人打扮得很时髦，同时也没忘掉捧自己国家几句 12〃おせっかいをやく 中文意思的解释可以说成「多管闲事／爱多事」等。在语气中含有批判的意味。比如别人劝告或批评「不要管朋友的恋爱问题的闲事」就可以说「友だちの恋爱问题におせっかいをやくのはやめろよ」 13〃おひさ 「お久しぶりです(おひさしぶりです)」是汉语的"好久不见、久违、时隔好久"的意思。「あの店は久しぶりです」、「久しぶりにあの店に行きました」，这时要译为"好久没去那家店了。" 如果嫌这句话太长?那就来记这个:「おひさ-」(さ音最好拉长。)很流行的噢!可是千万不要对长辈说，而要在好朋友之间使用。尤其年青人使用会显得很俏皮。 14〃お大事に 呵呵呵，这是我最近经常听到的的一句话。意思是∶多保重身体呀！此话一般是对生病的人说的。如果只是“大事”（做名词时）那么就是“大事，要紧，严重”的意思。 你周围若有人感冒或生病，别忘跟他说上一句∶“お大事に！”以示关心。 15〃お手(て)上(あ)げ 中文意思是「束手无策／毫无办法」等 16〃お元气ですか？(げんき) 「元气」就是"你好吗？" "身体好吗？"的意思，要注意「气」字的日文写法和中文写法是不同的当遇见了好久不见的朋友，就可以用「お久しぶりです。お元气ですか。」来打招呼，这样说非常地道哦!「お元气ですか。」在写信时也常用。如果是好朋友就可以直接说∶"げんき？" 但是要注意，每天见面的人之间是不说的。 17〃カキコ 「カキコ」是「かきこみ」的简写。用汉语是“贴子,留言”的意思。那贴贴子或留言用日语就是「カキコする」。「昨日勇き出して日本語でカキコしてみた。」“昨天鼓起勇气用日语贴了贴子。 18〃かちんとくる 中文解释可以说成「（因受刺激）而发怒／生气」等比如「即使是部长也因为记者们失礼的提问而（受刺激）生气／发怒了吧。」的日语译文可以说成「大臣も、记者たちの失礼な质问にはかちんときたようだ。」 19〃かってにしろ 「随你便!」如果对对方不耐烦时，可以说这句话,就是「随你的便吧!你爱怎么做就怎么做!」的意思啦.「かってにしろ!」有点凶,厉害的口气,所以最好不要随便用。男朋友嫌我不学习，对我
https://www.doczj.com/doc/446138911.html, 做日语翻译必备的基本功 做日语翻译其实远不止需要了解日语这么简单而已，除了要具备基本的一些条件之外，很多时候他还涉及到一些其他方面。翻译一门语言很多时候可能最少需要彻底掌握，或者是彻底了解两门甚至是以上的语言，日语也不例外，在对他进行准确翻译的时候，最起码要包括以下这三个方面的基本功。 一、日语基本功 说到日语基本功，其实不仅仅要看得懂日语，能够读得出说得出，做翻译的人其实除了要转打各种各样的想法和语言之外，存在很多其他方面的困难。如果外语的基本功都不扎实，那么在翻译的过程当中必定是逃离不了翻译出差错的。 有一些刚刚开始从事翻译工作的新职员，往往只是粗鲁的看译文，觉得再加上自己的一些猜测跟理解就差不多，但是如果没能够对原文进行深入的理解，只知其表，不知其里，这样翻译出来的意思，其实根本就没有达到作者想要表达的那些深层含义，尤其是日本是一个极其富有专业素养的国家，他们从事任何一个行业都有极为深刻的工匠精神，所以很多时候文章能够影响世世代代就是因为他们的深刻，而作为一个日语翻译人员。如果不能够将这其中的真正含义翻译出来就没有办法达到这个层面，也不能够成为一个优秀的日语翻译人员。 二、汉语基本功 在翻译的时候，作为本国人员汉语的重要性没必要多赘述，如果汉语自身的了解都不够彻底，那么想必在翻译外语的时候，能力也不会强到哪里去，这绝对不是危言耸听，如果一个连本国文化都不能够了解透彻，那很多时候在接触一些世界文学或者是别人的
https://www.doczj.com/doc/446138911.html, 文化含义的时候，也不能够理解。 如果是汉语的水平不够，那很多时候翻译出来的句子要么是表达不清晰，要么存在语病。在碰到一些外语词汇，不了解不清楚的时候我们大不了可以去查字典，但是如何将它组织成为正确的语言，能够让自己让别人看得懂，就是要考验自己的汉语水平了。 三、经验积累 经验积累这个东西可能没有别的捷径可以走，很多时候除了不停的看文章查资料请教前辈，似乎没有别的办法可寻，日语翻译除了要花大把的时间去对找原答案或者是查字典之外，需要把自己翻译错误的地方都记在一个错字本上面。 为了能够更好的让经验积累起来，可以一有时间去背本子上面记录下来的文案。如果可以坚持有个半年，其实翻译的水平绝对会突破质的飞跃。另外有一些材料在翻译的时候，哪怕是翻译过一次也可以重复第二次，第三次的翻译。 日语翻译有很多可以侧重的地方，涉及到的话题比方说国家关系，经济贸易又或者是政治一类的体裁都行，做翻译，分析的时候都需要有大量精力投入，这样才能够准确的翻译，达到共同促进的结果。 文章来源：https://www.doczj.com/doc/446138911.html,
日本年轻人流行语60条+日语小知识 1．あたまにくる 这和「むかつく」一样，是"气的发昏"、"惹人生气"的意思。「あたまにくる」、「あたまにきた」都很常用。 2．あたまを下(さ)げる／あたまが下(さ)がる 这个词从字面上看是「头低下来」的意思，不过可不是说因为犯错误或害羞，而是「钦佩／佩服」的意思。比如说∶你的同学或同事－小李，在休息天也热心地去研究室做研究，让你感到钦佩时，你可以对他说「李さん、休日も实验だって。研究热心だね。あたまが下がるよ」 3．いい颜(かお)をしない 这个词的字面翻译就是∶没有好脸色，表示不赞成的意思。含有不满的语气。比如说「我想继续上研究生，可是男朋友不赞成。」用日语来表述就是「わたしは大学院まで进みたいけど、彼がいい颜をしないんだ」 4．いまいち 表示不太满意，还差那么一点儿的意思。比如∶"昨日みた映画はいまいちだった。"就是昨天的电影不像传说的那么好、不太值得看的意思。 5．いらいらする 「いらいらする」是形容人因为焦急而坐立不安的样子。当看见某人为了什么事情著急时，你可以问他「いらいらしてどうしたんですか」 6．うける 「うける」本身是「接受」的意思。但是如果你常常跟日本年轻人在一起，你会发现当你说了一件非常可笑的事时，他们会大笑著说「あ、うける!」。这里的「うける」简单点说就是「逗死我了」的意思，往深里说一些就是「我接受你的幽默感，你真逗」的意思。不管怎么理解，当你被逗著了，你就可以说「うける」，比「おもしろかった」时髦得多啦。 7．うそ～ 原意为"谎言"，但现在多用于「そうですか、それはおどろいた」的场合。那翻译成汉语就是"是不是真的?"、"真难以致信"的意思了。这和「マジで？マジ？」的语感基本相同,但「うそ～」多含比较惊讶的成分。 8．うまくいってる？ 「うまい」在这里是"顺利"的意思。那这句话就是「**进行得顺利吗?」的意思。比如说「彼女とうまくいってる？」就译为"和女友相处得好么?"；「仕事はうまくいってる？」就是"工作顺利吗?"的意思。「いってる」就是「いっている」，在口语中「～ている」经常省略为「～てる」 9．うるさい 「少罗唆!」当你厌倦了旁边的人总是对你夸夸其谈，你就毫不客气冲他说「うるさい!」如果是你的好友，相信你会被他暴打一顿的。「うるさい」的本意是吵闹的意思，但是现在它的用法变得非常灵活，说一个人总是罗罗嗦嗦可以用它，夜里邻居大声唱歌你也可以冲窗外叫一声「うるせ!」－这样叫的话，你就像黑
Translation Theory and Practice: Japanese to Chinese Course code：63007010，63007020，63007030 Course name：Translation Theory and Practice: Japanese to Chinese Credits：6 Semester：7, 8, 10 Target students：Undergraduates majoring in Japanese Instructor in Charge： Course description： This course introduces basic Japanese-Chinese translation theories and skills, together with a large number of translation practice of diverse styles inside and outside classroom, so that students are familiar with problems to be noted in the translation process, master translating skills, apply theories to practice, and explore and summarize translation techniques, so as to improve translating ability. In doing so, exercises will be alternated with instructions. What’s more, appreciation of classic translation works will be touched on in the course to enhance students’awareness of and ability to translate. Grading Policy： Attendance and Assignment: 20%; Final Exam: 80% Required Textbook： Optional.. References： [1] 高烈夫.《日汉翻译理论与技巧》.北京:商务印书馆,1995. [2] 周明.《日汉翻译教程》.上海外语教育出版社,1984. [3] 陶振孝.《日译中教室》.北京:外研社,1998. [4] 《科技日语汉译技巧》.上海科学技术出版社.
日语翻译常用词汇汇总1、股票交易用语 上海証券取引所：上海证券交易所 インサイダー取引：内幕交易 ディスクロージャー（情報開示）：信息披露 名義書き換え：過戸 相場操縦：操縦市場 虚偽による勧誘：虚假陳述 株式募集目論見書：招股説明書 Ａ株（国内投資家向け株式）：Ａ股 Ｂ株（国外投資家向け株式）：Ｂ股 Ａ?Ｂ株の一本化：Ａ?Ｂ股的併軌 株主：股東 リアル?タイム開示：即時公布 取引停止ルール：例行停牌 定例記者発表：信息例会 証券取引高：証券累計成交額 リスク意識：風険意識 市場ルール：市場規律 営業拠点：経営網点
機関投資家：機構投資者 カウンター：交易櫃台 市場邌鹰伐攻匹啵骸∈袌鲞作体系 売買オーダー：买卖订单 中央電算機：主機 マッチング（突き合せ）：撮合配対 ペーパーレス取引：無紙化交易 コンピュータ自動書き換え：電脳自動過戸トレーディング?フロア：交易大庁 シート：席位 オン?ライン化：聯網化 市場ネットワーク：市場輻射網絡 長距離通信：遠程通訊 衛星ステーション：衛星接受小站 双方向取引：双向傳輸 Ｇ－３０基準：Ｇ－３０国際標準 受け渡し：交収 リスク管理：風険処置 海外ブローカー：海外代理商 時価：市価
政府債先物取引：国債期貨交易 政府債先物現物取引：国債回購交易Ｔ＋ゼロ即日取引：Ｔ＋零回転交易制度株価ＰＥＲ：市盈率 投資収益率：投資回報率 新規規発行市場：一級市場 売買市場：二級市場 あげ足：上漲 あげ一服：暫停上漲 あげ相場：看漲 あげ幅：昇幅 円高：日元堅挺 回復：復蘇 活況：活躍 堅調：堅挺／強勢 さげ：下跌／跌落／滑落 さげ幅：跌幅 先安：看跌 じり安：趨跌 じり高：趨漲／趨昇／緩昇
日语专业本科人才培养方案 一、培养目标 本专业旨在培养德、智、体全面发展，具备坚实的日语语言知识和扎实过硬的日语听、说、读、写、译等语言技能，熟练运用日语的基本技能和比较丰富的科学文化知识，熟悉日本社会的民族习俗、文化、历史、现阶段的国情等，能在教育、经贸、文化、旅游、科技等领域从事翻译、研究、教学、管理等工作的复合型日语人才。 二、专业特色及实现途径 专业特色 1：实践教学环节活动丰富，学生专业技能强。实现途径1：各种竞赛活动的设置，以赛代练，提高了学生听说读写译各项专业技能水平，在省内外作文和演讲比赛中屡获殊荣。实现途径2：稳定地在珠海、中山等日资企业开展实习，为学生提供了解企业动态和市场需求的途径，有利于学生建立正确的职业发展观等。 专业特色2：国际化办学成果突出。实现途径：我校早从日语本科专业创办之前就开始逐步与日本国立琉球大学、日本亚细亚外语学院以及日本CBC商务专科学校等签订了免学费交换留学生和合作培养协议。日语专业学生在日本留学，毕业后升入日本高校研究生院继续深造或在日本就业途径多样。 三、培养要求及保障措施 培养要求：本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力。 1、具有扎实的日语语言基础和较强的听、说、读、写、译的能力； （1）听的能力：能听懂日本国家电台和电视台的新闻报导、采访讲话、新闻节目中有关政治、外交、经济、社会重大消息的报导，能听懂电视文献片。速度为90词-120词/分钟。理解准确率以60％为合格。 （2）说的能力：能就我国和对象国的政治、外交、经济、社会、文化等方面常见话题与外宾进行交谈和发言。语言语调自然，言语连贯、达意，基本正确。语速不少于60词/分钟。连续交流不少于8分钟，发言不少于3分钟。 （3）读的能力：能读懂日本报刊上一般性的时事评书，一般科普文章和中等难度的文学作品。阅读速度为100词-140词/分钟。理解准确率以75℅为合格。全年课内外阅读量不少于1600页。 （4）写的能力：能写内容较为充实的说明文和议论文，条理清楚，语言基本正确。能就所读浅近文学作品写出内容梗概和主题思想。能就专题文章做出摘要。写作速度为250词-300词/小时。能用日语撰写毕业论文。 （5）译的能力：日译汉：能翻译一般性文学作品、政论文、科普资料及外事外贸应用文。翻译速度为250个-300个日语词/小时。译文忠实原著，语言通顺，并且能体现各种语体的语言特征。汉译日：能翻译报刊上反映我国政治经济文化生活的浅近文章。翻译速度为150-200个汉字/小时。译文无重大语法和用词的错误，基本上达意。口译：能胜任生活口译和一般性专业会谈的翻译工作。 2、语言与文化知识：具有比较全面的日语语言和文化知识，对日本史地、文学、文化传统、社会现状、风俗习惯等比较了解，日语词汇认知总量达8000词，积极掌握的日语词汇总量为4000-5000词； 3、具有较强的独立工作能力：对日本社会文化有一定的分析能力；在阅读、科研中会使用主要
实习报告 摘要：实习是大学一次重要的实践性教学环节。通过毕业实习不仅可可以使我们在时间过程中接触与专业相关的实际工作，了解未来就业工作环境；还能增强我们的感性认识培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识。通过实习把理论和实际结合起来，是我们的专业综合能力。本次实习通过在本琦玉商事会社的实习，学习到了书本上没有的知识，为以后毕业找工作打下了坚实的基础。 1开始实习 今年4月份到6月份，我在日本琦玉商事株式会社福州代表处进行了为期两个月的实习，职位是总务科的日语翻译员。对于实习生来说，刚进公司时，很清楚自己作为一个还没有毕业的大学生来说，不能奢望公司能够给自己独立进行翻译工作，接待外国人的机会，但是也希望通过这次实习对公司内部有些须了解，使自己专业知识能得到小小发挥。而且我心中时刻记得龙岩学院对我的教诲，一定要好好工作，不给学校抹黑，给学校增光。 2工作内容 我的工作内容主要是进行一些资料整理收集和分发，因为公司的很多机器都是从外国进口的，有些的日语英语资料要翻译，而我们就又是帮忙翻译些简单的产品介绍资料之类的东西。我真的是很高兴，不管机会多不多，能够将自己的专业派上用场总是很开心的。换上工作服的我，开始我新的实习计划，这里的大家都穿上一致的工作服，不管上司，下属，不管是办公室的，还是车间的，大家都一样，这样，同事之间的距离感就不会很大，关系也会很和谐。而且公司制度特别严格，上班的时候是一点马虎都不得。 2.1经理助理 接下来谈谈我的具体内容吧，日语专业不同于英语专业，日语专业有着自己独特的优势。日语学习者远远少于英语学习者，但是日语已经日渐成为一种世界上广泛使用的语言，随着世界经济的发展，经济一体化进程的加快，中国的崛起，中日经济联系的加强。进来的第二天才发现，工厂的总务科其实事情并不多，工作内容也不多，科长把我们介绍给办公室的每个人认识，因为大家接下来都会每 天见面，所以提前的认识与介绍是必要的。在实习期间，我的工作是文秘，就是在总经理办公室的外面坐着，有自己的专用桌椅，负责端端茶，倒倒水，送一下文件，报一下通知，(转载于:日语翻译实践报告)打印打印文件之类的，其实就是一跑腿的，刚开始我就想这种工作能算得上是日语专业的实习吗？但是我工作了几天后，韩经理说他要和一个日本人视频商讨事情，问我要不要听一听，我一听就高兴了就答应了下来，我后来才知道，因为公司的进货都不是在本地进的货，有什么不是特别重要的事情要和进货公司的上级谈，在不用去外地的情况下是可以视频聊天的。然后一直为这件事准备着，其实韩叔叔也就是要我旁边听着，毕竟我学的日语并不是很好，要是让我直接给翻译我恐怕不行，当然这是我之前想的，当那天听完了之后，我才发现，我那不是恐怕不行，是真的都听不懂，我当时很郁闷，我都已经学习日语快四年了，为什么都没有听懂？那个日本人说话有点快，而且很模糊，我听得不是很清，要不是旁边有翻译我都不知道他在说很么，不过有的时候还是能够听明白的，只要不是很长就还行。当天的交涉用了很长时间，韩经理说因为不是第一次交涉，所以气氛还是很轻松的，不过在我看来也是用了好长时间才谈妥，确定了一下货品新的发货时间和数量，还有一些存在的问题，与日本人谈判真的想任老师在泛读课上讲的那样，很麻烦，不直接进入话题，总是我感觉我听着都很累，跟不用说进行谈判的韩叔叔了，事后韩叔叔和我说以后我给别人当翻译的时候，一定要有耐心，关于这点我记住了。 2.2翻译 自从进去到实习结束出来，我做的最多的是翻译，当然是书面翻译（中翻日），其中大多数都是简单的一些产品资料介绍翻译，看似简单，但真的很难，因为专业术语太多。第一次
浑身发麻：不讲“日本汉语”就不能说话？ [1108] (2009-02-09) 说起“日货”，通常是指日产的汽车、家电等。而当代汉语中也存在着“日货”，占到了当代中国汉语的70%以上（社会和文科学方面）。 属于外来语的日本汉语，对中国当代文化起着巨大的作用。 我们用老祖宗造的字，组成日本独创的词，普遍应用在日常生活里，说明一个事实：“汉语”已经成为汉文化圈共享的历史文明。 这些外来词汇只是现代化的骨架，并不是现代化的灵魂。有了现代化的骨架，却还没有足够的现代化的血肉，骨骼够大，但是营养不良，当代文化的窘境大概就在于此。解决窘境之路，不在于更换“骨架”，而在于锲而不舍地为当下的文化重建，补充现代人文的“营养”。 无处不在的日本汉语 我们看娱乐新闻，有一条说，小沈阳参加春晚之后，人气大涨；还有一条说，田亮拍了南非性感狂野写真。“人气”和“写真”这两个词，我们已经耳熟能详，司空见惯，可是，很少人知道，这两个词是不折不扣的外来词，是源自日本汉语的两个词。 我们再看看下面来自日本汉语的几个词： 1.解读，分析解说某项政策、观点、理论。比如，解读政策，解读谜团，解读**** 2.新锐，在某一领域新出现的有影响力的人、产品，比如，新锐人物，新锐导演，新锐汽车…… 3.职场，工作的场所，比如，职场人生，职场技巧，职场人物……
4.新人类，新人，新出现的人物，比如，常常形容90后的孩子是新人类。 5.视点，评论人的立场和观点，比如，专家视点 6.亲子，父母的孩子，比如，亲子课堂 7.达人，艺术、手艺、学术方面的大师。 8.放送，播放。比如，影视金曲大放送，新歌大放送 9.完败，以大比分，或者以明显劣势而输给对手。比如，北京国安队完败于上海申花队。 10.完胜，以大比分，或者以明显劣势而取胜对手。比如，北京国安队完胜于上海申花队。 11.上位，成熟，上路的意思，比如，他已经上位了。 12.点滴，输液的意思。 13.量贩，大量销售商品。比如，量贩式KTV，量贩式超市。 还有一些常用词汇，都来源于日本汉语，比如： 健康、卫生、衬衣、宠儿、乘客、储蓄、反感、化妆品、接吻、紧张、批评、企业、气氛、人格、肉弹、升华、生产、体育、通货膨胀、通货收缩、同情、统计、文化、文明、文学、时间、劳动、服务、白血病、鼻翼、剥离、大气污染、关节炎、抗体、麻醉药、牵引、弱视、色盲、糖尿病、听力、血压、…… 除了词汇之外，还有一些用法，也深深影响着我们的日常表达，比如 1.超……
日语翻译中直译和意译的分析与研究 在实际的日语翻译工作中对直译与意译的方法要灵活运用，那么，日语翻译中直译和意译的分析与研讨是? 翻译是联系两种、两个国家、两种社会的重要纽带，在世界向平直化和微型化的发展趋势中翻译是重要的载体与桥梁。中日两国当前分处世界经济体第二和第三的地位，在文化上又共属东亚文化圈，历史上中日之间交流非常频繁，在发展的大局中，中日两国在客观上都有加强沟通和交往的内在需要，这就为日语翻译工作提出了更高和更广的要求。在日语翻译工作中需要掌握一定的技巧，灵活运用直译与意译的不同方法可以将中日两国生活环境、文化背景、思维方式整合起来，做到提升日语翻译准确性和通顺性，在弥补中日语言、社会、文化差异的同时，加速和加深双方的沟通与交往，为促进双方的协调发展和共同提升打下基础。 1 日语翻译的文化背景 语言是一种文化现象，翻译工作的质量取决于对文化的全面认知和深入理解，日语翻译具有强烈的文化背景，只有在日语翻译充分、详实、全面地理解文化背景，才能做出准确地翻译，使生涩、晦暗的词汇变得更具生命力，便于对日语作品、文化、活动的深入理解，在引起双方共鸣和互动的基础上，使日语翻译工作更加具有生命力和魅力。 2 日语翻译中直译与意译的概念 (1)直译法。直译是日语翻译的基本方法，是在保持日语原文内容的基础上，保持日语独特形式的翻译方法，直译法追求的是保持日语的语言形式，同时做到对思想内容的全面翻译，使用直译法时翻译者不能评主观臆断增添不存在的概念与思想，同时也不能删减日语作品中主要的文字与思想。 (2)意译法。意译也是日语翻译的基本方法，在日语翻译面临中日就原语和文化出现重大差异的情况下，不对原文进行逐字逐句的直译，而是采用中文的习惯方式来翻译日语中难于理解的部分。在中日文化、社会、经济交流的实际过程中，在宗教、语言、社会、文化等方面存在巨大的差异，意译法能够使日语翻译工作得到中文受众更为准确地理解和认同。 (3)直译与意译的区别和联系。一方面，日语翻译直译与意译在方式上存在巨大的差别，在一段时间内日语翻译工作者对直译与意译的争论还存在各种不同的看法，主张直译的人认为意译法过于随意，难于体现日语的魅力，更会存在自由化的趋势，出现翻译上的混乱;而主张意译的人认为直译法过于拘谨，是硬译和死译，不但会降低日语原文的文化层次，也难于体现日语翻译工作的存在价值。另一方面，日语翻译直译与意译在实质上存在密切的相互关联，随着中日文化、、经济方面的深度交往，日语翻译工作变得越来越普遍，有很多日语翻译人员开始将直译与意译两种方法综合起来运用，这样不但保障的日语原