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江西省新余市第四中学高三一轮复习生物必修一课件：第5章第4节光照强度对光合速率影响(共10张PPT)

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高考生物一轮总复习课件：必修1 第5章 第4节能量之源——光与光合作用

高考生物一轮总复习课件：必修1 第5章 第4节能量之源——光与光合作用
第5章 细胞的能量供应和利用
第 4节
能量之源——光与光合作用
一、捕获光能的色素和叶绿体结构 1．色素的种类和功能
3 叶绿素a蓝绿色 主要吸收①红光和蓝紫光 (1)叶绿素 ____________ 4 叶绿素b黄绿色 1 胡萝卜素橙黄色 蓝紫光 主要吸收②_______ (2)类胡萝卜素 4 叶黄素黄色
光、色素、酶 类囊体薄膜 [H]＋O2 ATP ATP中活跃的化学能 酶 叶绿体基质 C3 (CH2O) 有机物中稳定的化学能
[H]和ATP ；暗反应 二者联系：光反应为暗反应提供⑰___________ ADP、Pi 。 为光反应提供⑱__________
3．意义 1制造有机物 光合作用是最基本的 2将光能转化为化学能， 物质代谢和能量代谢 储存在有机物中 (3)维持大气中 O2 与 CO2 的相对稳定。 蓝藻光 (4)促进生物进化：无氧呼吸生物――→ 有氧呼吸生物；水 合作用 O2→O3 生生物 ――→ 陆生生物。 4．应用：提高农作物产量(措施如控制光照强弱和温度的 高低，提高 CO2 浓度)。
验的分析及结论合理的是 (
A．本实验未设对照组
)
B．有无光照是遮光和曝光区域表现不同结果的唯一原因 C．实验初始时遮光和曝光区域均达到无淀粉状态 D．实验证明叶绿体利用光照将CO2转变成了淀粉
解析
该实验中曝光部分与遮光部分形成了对照，A项错
误。该实验只能证明有淀粉的生成，但不能证明叶绿体利用光 照将CO2转变成了淀粉，D项错误。 答案 BC
处；黑暗与完全曝光)，因变量为好氧菌的分布。
③鲁宾和卡门：相互对照，自变量为标记物质(HO与 C18O2)，因变量为O2的放射性。 ④普利斯特利：缺少对照实验，实验结果的说服力不强。

高中生物必修一一轮复习-光合作用PPT课件

高中生物必修一一轮复习-光合作用PPT课件

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4.你认为在下列坐标图中有哪些需要关注的信息？
⑴横坐标和纵坐标的单位名称
⑵在坐标曲线图中，曲线与横、纵坐标之间的关系
一般来说，横坐标表示自变量，纵坐标表示因变量，
曲线在坐标图中随着自变量的变化而变化，曲线的变化情
况可以通过纵坐标数值反映出. 来。
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⑶当横轴为0时，曲线与纵轴的交点所表达的信息 ⑷当纵轴为0时，曲线与横轴的交点所表达的信息 ⑸两条曲线的交点表达的信息 ⑹每条曲线的拐点表达的信息 ⑺每条曲线在图中的走势变化. —曲线的斜率和最终的去12 向
光合速率的测定
1. 气体体积变化法——测光合作用O2产生(或CO2消耗)的体积
(1)装置中溶液的作用：在测细胞呼吸速率时 NaOH溶液可吸收容 器中的CO2；在测净光合速率时NaHCO3溶液可提供CO2，保证了 容器内CO2浓度的恒定。 (2)测定原理 ①甲装置在黑暗条件下植物只进行细胞呼吸，由于NaOH溶液吸收 了细胞呼吸产生的CO2，所以单位时间内红色液滴左移的距离表示 植物的O 吸收速率，可代表呼吸速率。
2. 叶圆片上浮法 利用真空渗入法排除叶肉细胞间隙的空气，充以水分，使叶片沉于 水中。在光合作用过程中，植物吸收CO2放出O2，由于O2在水中溶 解度很小而在细胞间积累，结果使原来下沉的叶片上浮。根据在相 同时间内上浮叶片数目的多少(或者叶片全部上浮所需时间的长短)， 即能比较光合作用的强弱。 3. 半叶法 将叶片一半遮光，一半曝光，遮光的一半测得的数据变化值代表呼 吸作用强度，曝光的一半测得的数据变化值代表表观光合作用强度 值，最后计算真正光合作用强度值。需要注意的是该种方法在实验 之前需对叶片进行特殊处理，以防止有机物的运输。 4. 黑白瓶法 黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶，只有呼吸作用，而白瓶既能进行光合作 用又能进行呼吸作用，所以用黑瓶(无光照的一组)测得的为呼吸作 用强度值，用白瓶(有光照的一组)测得的为表观光合作用强度值， 综合两者即可得到真正光合作用强度值。

生物一轮复习必修1第5章第4节能量之源光与光合作用

生物一轮复习必修1第5章第4节能量之源光与光合作用

[课堂笔记] 选 C 在植物进行光合作用的过程中突然停 止光照，使光反应产生的ATP、[H]减少，C3不能被还原， 因而C3化合物的量增加，同时CO2与C5化合物的结合不受 影响，导致C5量迅速减少。
1.区别 类型
比较项目
范围
与光的 关系
场所
光合作用
细胞呼吸
绿色植物的 绿色细胞 在光照下 才能进行
吸收蓝 紫光
吸收蓝 紫光
吸收光谱图示
2.色素的分布、功能及特性 (1)分布：叶绿体类囊体的薄膜上。 (2)功能：吸收光能、传递光能(四种色素)、转化光能(只有
少数处于特殊状态的叶绿素a)。
3.不同颜色温室大棚的光合效率 (1)无色透明大棚日光中各色光均能透过，有色大棚主要透
过同色光，其他光被其吸收，所以用无色透明的大棚光 合效率最高。 (2)叶绿素对绿光吸收最少，因此绿色塑料大棚光合效率最低。
[H]减少 ATP减少 O2产生量减少
C3还原减弱 CO2固定仍 正常进行
C3含量上升 C5含量下降
→(CH2O)合成量减少
(2) 光照不变 减少CO2供应
C3含量下降 C5含量上升
―→
CO2固定减弱
―→
C3还原仍正常进行
[H]相对增加
ATP相对增加 上述两种物质
→ (CH2O)合成 量相对减少
转化速度变慢，
(1)表观光合速率常用有机物的积累量、O2释放量或CO2吸 收量表示。
(2)真正光合速率常用有机物的产生量、O2的产生量或CO2 的固定量表示。
[例3] (2009·广东高考)在充满N2与CO2的密闭容器中，用 水培法栽培几株番茄，CO2充足。测得系统的呼吸速率和 光合速率变化曲线如下图，请回答问题。

高考生物一轮复习 54光与光合作用 课件 新人教版必修1

高考生物一轮复习 54光与光合作用 课件 新人教版必修1

B 细胞呼吸强度(光照强度只有在 B 点以上时，植物才能正常生
点
曲
长)，B 点所示光照强度称为光补偿点
线
表明随着光照强度的不断加强，光合作用强度不断加强，到 C
分
点以上不再加强了，C 点所示光照强度称为光饱和点。限制 C
BC
析
点以后光合作用强度不再增加的内部因素是色素含量、酶的数
段
量和最大活性，外部因素是 CO2 浓度等除光照强度之外的环境
归纳总结
外界因素对光合作用的本质影响
影响因素
产生影响
影响过程
影响水的光解产生[H]
光照强度
主要是光反应阶段
影响 ATP 的形成
CO2 浓度 温度
影响 C3 的合成 影响光合作用的
酶的活性
主要是暗反应阶段
跟踪训练 3 下列关于外界条件对光合作用强度影响 的叙述中，正确的是( )
A．在相同光照条件下，各种植物的光合作用强度相同 B．温室栽培时，在晴朗的白天适当提高温度，可增大 光合作用强度 C．在相同光照和温度条件下，空气中 CO2 浓度越高， 光合作用强度越大 D．土壤中缺乏 N、P、Mg 元素时，农作物光合作用强 度不受影响
答案：B
三、影响光合速率的环境因素及应用 1．光质 (1)由于色素吸收可见光中的红光和蓝紫光多，吸收绿 光最少，故单色光中，红光下光合速率最高，蓝紫光次之， 绿光最差，不同波长的光对光合作用的影响是不同的。 (2)应用 ①温室大棚使用无色透明的玻璃(或薄膜)； ②若要降低光合作用，则使用有色(如蓝色或绿色)玻璃 (或薄膜)。
解析：不同植物对光照强度的要求不同，故光照相同时， 不同植物的光合作用强度不同。在一定范围内，随温度升高， 光合作用酶的活性增强，能够提高光合作用强度。在一定范 围内，随 CO2 浓度升高，光合作用强度增大，但超过一定 范围，光合作用强度反而降低(CO2 中毒)。N、P、Mg 元素 是植物的必需元素，缺乏时会影响植物体内酶、叶绿素等的 合成，从而影响光合作用强度。

江西省新余市第四中学高三一轮复习生物必修一课件：第5章光合作用与呼吸作用综合分析(共32张PPT)

江西省新余市第四中学高三一轮复习生物必修一课件：第5章光合作用与呼吸作用综合分析(共32张PPT)
NADPH减少，C正确，B
错误；C3化合物还原减 少， C3化合物含量增 加， C5化合物含量减 少，A、D错误。
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4.(11·新课标卷，29)在光照等适宜条件下，将培养 在CO2浓度为1%环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为 0.003%的环境中，其叶片暗反应中C3和C5化合物微摩 尔浓度的变化趋势如下图。回答问题：
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1.以测定的CO2吸收量与释放量为指 标，研究温度对某绿色植物光合作
用与呼吸作用的影响，结果如图所
A 示。下列分析正确的是( )
A．光照相同时间，35℃时光合作用 制造的有机物的量与30℃时相等
净量
B．光照相同时间，在20℃条件下植
物积累的有机物的量最多
C．温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少
D．两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有
机物的量相等
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1.以测定的CO2吸收量与释放量为指 标，研究温度对某绿色植物光合作
用与呼吸作用的影响，结果如图所
A 示。下列分析正确的是( )
净量
A．光照相同时间，35℃时光合作用
制造的有机物的量与30℃时相等
呼吸量
总光合量：3+3.5=3.5+3
(1)图中物质A是_C__3 (C3、C5)化合物。 (2)在CO2浓度为1%的环境中，物质B的 浓度比A的低，原因是？
暗反应速率在该环境中已达到稳
定，即C3和C5化合物的含量稳定， 根据暗反应的 特点，此时C3化合物的分子数是C5化合物的2倍。
将CO2浓度从1%迅速降低到0.003%后，物质B浓度升高的原因是？ 当CO2浓度突然降低时，C5化合物的合成速率
图中的d 较强光照下，C18O2→C6H1218O6→C18O2进叶绿体d D．以H218O作原料进行光合作用，在较强呼

江西省新余市第四中学高三一轮复习生物必修一课件：第5章第4节光合作用的探究历程(共36张PPT)

江西省新余市第四中学高三一轮复习生物必修一课件：第5章第4节光合作用的探究历程(共36张PPT)
结论是：①叶绿体是光合作用的场所
②光合作用能够释放氧气。
恩格尔曼（ Engelmann ）的实验：
实验设计的巧妙之处：
⑴水绵有带状叶绿体且螺旋状分布于细胞中； ⑵在没有空气的黑暗环境中排除了光和氧气的 影响； ⑶选用极细光束和好氧细菌进行检测，能够准 确判断释放氧气的部位； ⑷进行了黑暗和曝光的对比，从而明确实验结 果完全是由光照引起。
3.1864年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，
然后把此叶片一半遮光，一半曝光。经过一段时间后，用碘
蒸气处理叶片，成功证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。
（5）该实验中叶片内含有的叶绿素等色素，会对碘液处理
后表现出的蓝色造成干扰，影响实验现象的观察，为增强实
验效果，对叶片应做怎样的处理？
蜡烛 熄灭
小鼠 死亡
蜡烛 不熄
小鼠 不死
结论：植物可以更新空气。
1779年，荷兰的英格豪斯
结论1：只有在光下 植物才能更新空气。
普利斯特利的实验只有在阳光照射下才能成功。 结论2：植物体的绿叶在光 下才能更新空气。
1782年,拉瓦锡实验 结 果 ：
结论：光合作用过程需要CO2
参与。
1.下图为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示 意图。其中a为实验装置，b为对照装置。有关用塑料袋
光处理
脱色处理 显色处理
变蓝
不
变
蓝
结论：1.光合作用的产物是淀粉
2.光合作用需要光
3.1864年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，
然后把此叶片一半遮光，一半曝光。经过一段时间后，用碘
蒸气处理叶片，成功证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。 （解1析）：萨（克4斯）将有绿机色物叶在片植先物放体在内暗能处够几转小移时，的若目实的验是中曝 光时间过将长叶，片曝中光原处有的的淀淀粉粉可消运耗输掉到遮光处。若实验。中 （观2察）到在遮该光实处验也中呈，蓝萨色克，斯原看因到可的能现是象叶是片在暗处放置时 间过短（曝有光机一物半未变耗蓝尽，）遮或光曝一光半时不间变过蓝长（有机物发。生 （了3转）移实）验。的对照组是 遮光处 。
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射时，叶绿体中C5的含量将 增多 。
温度、
（4）B点以后，限制茉莉花光合速率的主要环境因素有 CO2 浓度 。
3、下图甲为某校生物兴趣小组在暗室中探究光照强度对茉莉花光 合作用强度影响的实验装置示意图，图乙为每小时所测得的结果。 据图分析：
（5）图甲所示装置无法测得A点数据，除非将其中的NaHCO3溶液 换为 NaOH 溶液，且将装置放在 黑暗（或遮光）环境中。在A
A．可在光源与烧杯之间加一个装有水的玻璃水槽，以使烧杯中的 叶圆片均匀照光 B．为探究光照对光合作用的影响，可用一套装置慢慢向光源靠近， 记录不同距离上叶片上浮所用时间 C. 为探究CO2对光合作用的影响，可用不同浓度的CO2缓冲液进行实 验 D.叶片必须先在暗处放置几小时，消耗掉叶片中淀粉
3、下图甲为某校生物兴趣小组在暗室中探究光照强度对茉莉花光 合作用强度影响的实验装置示意图，图乙为每小时所测得的结果。 据图分析：
பைடு நூலகம்
用不同瓦数灯泡（或改
（1）请写出控制本实验自变量的一种方法 变灯与广口瓶的距离 ）。
（2）为了防止无关变量对实验结果的干扰，本实验还应设置对照 实验，请问对照装置如何设置？将装置中的茉莉花换成大小相同的
同种死花，其他设置与装置甲一样。
。
（3）实验测得，当用40W灯泡照射时，红色液滴没有发生移动， 这是因为此时 光合速率小于或等于呼吸速率 ，当改用80W灯泡照
A．本实验可以通过改变灯泡功率或灯与广口瓶的距离来完成自变 量控制 B．本实验利用甲装置即可测得图乙结果，无需另设对照组 C．甲装置不能测得图乙中的A点数据 D．该实验不能用白炽灯作为光源
（12分）叶片在光合作用和呼吸作用过程中都有气体的产生和消耗， 请回答下列有关问题：
（3）将这两支试管放在日光灯下 ，照光一段时间。 预测结果：
NaHCO3稀溶液中的叶片上浮，蒸馏水中的叶片仍在试管底部 。 原因分析：光照下，NaHCO3稀溶液中的叶片进行光合作用，释放出 的O2多于呼吸作用消耗的O2，叶肉细胞间隙中的O2增加，叶片上 浮。而蒸馏水中缺乏CO2和O2，叶片不能进行光合作用和有氧呼 吸，叶肉细胞间隙缺乏气体，因此叶片仍位于试管底部。 。
点，产生ATP的结构有 细胞质基质和线粒体（答不全不得分） 。
（6）茉莉花的生长需要浇水，但浇水过多易发生烂根现象。请说
明原因：浇水过多植细胞无氧呼吸产生的酒精有毒害作用
。
4、下图甲为某校生物兴趣小组在暗室中探究光照强度对茉莉花光 合作用强度影响的实验装置示意图，图乙为每小时所测得的结果。
B 据图分析，下列说法错误的是（ ）
NaHCO3溶液
1、提供CO2 2、参与缓冲pH： H2CO3/NaHCO3 3、无机盐，调节渗透压 4、使橘皮精油与水分层：
2、 取某植物生长旺盛的绿叶，用打孔器打出许多叶圆片，再用气 泵抽出叶圆片的气体直至叶圆片沉入水底，然后将等量的叶圆片转 至盛有CO2缓冲液的烧杯中，给予一定的光照，记录每个烧杯中叶 圆片上浮至液面所用的平均时间。下列说法正确的是（ ）
（4）再将这两支试管放在暗培养箱中一段时间。 预测结果： NaHCO3稀溶液中的叶片下沉，蒸馏水中的叶片仍在试管底部 。 原因分析：黑暗中，NaHCO3稀溶液中的叶片进行呼吸作用，消耗了 叶肉细胞间隙中的O2，放出的CO2溶于NaHCO3稀溶液中，叶肉细胞 间隙缺乏气体，叶片下沉。蒸馏水中缺乏O2，叶片不能进行有氧 呼吸，叶肉细胞间隙仍缺乏气体，因此叶片仍位于试管底部。。
第4节 光照强 度对光合速率影
响
探究环境因素（光照强度）对光合作用强度的影响
1、为了验证叶片在光合作用和呼吸作用过程中有气体的产生和消 耗，请用所提供的实验材料与用具，在给出的实验步骤和预测实验 结果的基础上，继续完成实验步骤的设计和预测实验结果，并对你 的预测结果进行分析。 实验材料与用具：烟草幼苗、试管两支、蒸馏水、溴麝香草酚蓝、 N箱分a、析HC日预O3稀光测溶灯的液结(实(果为验：光过合程作中用光提照供和原温料度)等、条真件空适泵宜、，CO空2充气气中机O2、和暗CO培2在养 水实(香片(敞(((分(不(结结(呼的而变底(N间蒸体1234534512a中验草均开析充果果吸O蒸，部隙馏，))))))))H)2C剪用向将再光黑多的步酚浮试预C：：作馏溶。中水因__O_ON取真这将照暗__3_于稀溶骤蓝在管测用水液的中此NN2a___蒸蒸，aa两空两这下中H___呼溶解和、液口的放中呈缺叶OHH馏馏C___溶2小泵支两，，CCO___，吸液量预面，结出缺现乏片NOO水水3___液稀a块抽试支NN33___叶作稀稀中及测上可果的乏蓝仍OHaa中中___呈溶2相去管试CHH___肉，用溶溶，无实，观：色位CCOCC的的___蓝液OO同两放管3OO___细叶消和液液使氧验溶察，于22叶叶33___，和色试稀稀的支在放___胞片耗溴中中p呼结液到叶试片片___；pOH管溶 溶烟试日在___间 不H2的麝 的 的下吸果呈叶肉管仍仍___，上充液液草管光暗___隙能O香叶叶降忽：现片细底在在___叶2升入中中叶内灯培___，缺进草片片，略蓝均胞部试试___片，C的的片液下养___叶乏行酚上下溶O不色下间，管管___不溶叶叶2，体，箱___肉，气有蓝浮沉液计。沉隙溶底底___能液片片分中光中___细使体氧稀，，呈到缺液)部部___进呈进进。别和照一___胞溶，呼溶溶溶现试乏呈，，___行现行行放叶一段___间液叶吸液液液黄管气现溶溶___光蓝光呼入肉段时___隙呈片，的呈呈绿底体蓝液液___合色合吸盛细时间___中现下叶两现现色部，色呈呈___作，作作有胞间。___的黄沉肉支蓝黄，， 因。现 现___用并用用等 间 。___O绿。细试 色 绿并溶此蓝蓝___和2且，，量隙增___色胞管，色消液叶色色___有光吸放蒸中加___，间中，耗呈片。___氧合收出馏的，___另隙。了现仍___呼作的的水气叶___一仍此叶蓝位___吸用CC和体片。。。试缺时肉OO色于，放22溴后上管多溶乏，细。试p出麝，浮H于于气叶胞管不。