《大学四年规划及毕业后计划》大学规划是我们大一新生必不可少的一个环节。大学是人生的关键。刚经过高考的洗礼，我终于进入了梦寐以求的大学。进入大学后要更加独立，我希望这份规划书能够让我更好地去面对大学生活。
大一。一年级是试探期，我要初步了解自己的专业，弄明白究竟是做什么的，特别是自己未来所想从事的职业或自己所学专业对口的职业，提高人际沟通能力。具体活动如参加一些学生组织，锻炼自己的能力；多和师哥师姐们进行交流，尤其是大四的毕业生，询问就业情况；大一学习任务不重，多参加学校活动及一些感兴趣或对专业有帮助的社团，增加交流技巧。还可以学习计算机知识，争取可以通过计算机和网络辅助自己的学习。为可能拿到的奖学金、获得双学位、留学计划做好资料收集及课程准备。还要多利用学生手册并了解学校相关规定。课余时间可以多背背单词，要学会自主学习。常去图书馆，那里的书都很有用。总之，大一绝不能松懈。
大二。二年级是定向期，我必须考虑清楚未来是否深造或就业，了解相关的应有活动，并以提高自身的基本素质为主，通过选择并坚持参加确定的学生会或社团等组织，全面锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能；可以开始尝试兼职、社会实践活动，并要具有坚持性，最好能在课余时间后长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力，增强计算机应用能力，通过英语和计算机的相关证书考试，并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。关于选修专业，可以选自己喜欢的，不过我倾
向于对自己学业有帮助的课，毕竟现在找工作并不容易。大二会更多地接触专业课了，这时候的学习也决不能放松。
大三。三年级是冲刺期，因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息、并确定自己是否要考研上。在撰写专业学术文章时，要大胆提出自己的见解，锻炼自己的独立解决问题的能力和创造性；参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试，加入校友网络，和已经毕业的校友、师哥师姐谈话了解往年的求职情况。就我而言，我是想要考研的，当今社会，会英语的太多了，没有一技之长，或许就会被淘汰。还有信息一定要流通，比如什么时候有考试等等。因为我想考研，所以四六专八之类英语师范必考的证书我一定要在大三下学期就过掉，免得大四忙不过来。
大四。四年级是分化期，我的目标应该锁定在能否考研成功上。大学的最后一年，我必须全力以赴。
至于毕业后的计划，因为我要考研，所以我得好好想想要怎么复习，怎么努力，想考到哪里，未来就业如何等等。考研的同时，我也要考虑工作的事，因为我想要边读研边工作。首先，我要对前三年的准备做一个总结。然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备。预习或模拟面试；参加面试等。积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。
为了我以后的发展，我会好好努力的，我相信我做得到。
第二篇：大学四年及毕业后规划大学在校两年以及毕业后职业规划10服装2班蒋玲1043094043
美好愿望：事业有成，家庭幸福
方向：企业高级管理人员
总体目标。完成大学的学习，出国学习，进入外资企业，成为高层管理者。
一、社会环境规划和职业分析
1、社会一般环境：
稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头，加入wto后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。
2、管理职业特殊社会环境：
由于中国的管理科学发展较晚，管理知识大部分源于国外，中国的企业管理还有许多不完善的地方。中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。因此企业管理职业市场广阔。
要在中国发展企业，必须要适合中国的国情，这就要求管理的科学性与艺术性和环境动态适应相结合。因此，受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临着本土化改造的任务。这就为准备去外企做管理工作的人员提供了很多机会。
二、个人分析与角色建议
1.个人分析：
（1）自身现状：
英语水平出众，能流利沟通；具有较强的人际沟通能力；思维敏捷，表达流畅；在大学期间长期担任学生干部，有较强的组织协调能力；有很强的学习愿望和能力。大学毕业后将会去澳大利亚学习。
2.角色建议：
父亲：“要不断学习，能力要强”
同学：
“有较强的工作能力”
三、职业生涯规划实施方案
差距：
1、跨国企业先进的管理理念和丰富的管理经验；
2、作为高级职业经理人所必备的技能、创新能力；
3、快速适应能力欠缺；
4、身体适应能力有差距。
5、社交圈太窄。
四、缩小差距的方法：
（1）充分利用毕业前在校学习的时间，为自己补充所需的知识和技能。包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等。
（2）在校期间多和老师、同学讨论交流，毕业后选择和其中某些人经常进行交流。
（3）在工作中积极与直接上司沟通、加深了解；利用校友众多
的优势，参加校友联谊活动，经常和他们接触、交流。
（4）锻炼自己的注意力，在嘈杂的环境里也能思考问题，正常工作。在大而嘈杂的办公室里有意识地进行自我训练。
（5）养成良好的锻炼、饮食、生活习惯。每天保证睡眠6－8小时，每周锻炼三次以上。
（6）充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，不论身份贵贱和亲疏程度。
第三篇：大学生活感想及毕业后的规划大学生活感想及毕业后的规划
大学——一个我曾经无限憧憬的美好乐园，如今即将面临毕业，不禁有太多感慨。我认为大学除了更加丰富自己的学识，更多的却是让人学会成长。
一。离别。
一直没有忘记我来武汉那天，我和妈妈一起搭上了开往南昌的大巴，爸爸在车窗外看着我，一句话也没有说，泪水在眼眶里打转，心里特别难受。那是我第一次看到爸爸的眼泪，我知道，那是担心和期望。到了学校后，妈妈陪我报名，帮我打扫宿舍，然后买好日用品，只待了一天，妈妈就回去了。那天晚上我几乎整夜没睡，脑中浮现的都是爸爸和妈妈那流泪看着我的情景。那是我第一次真正与父母分开，独自在一个陌生的城市生活。
二。独立。
远离家庭，就意味着什么都要靠自己。开始觉得很孤单，但是慢
慢地，我有了我的新同学新朋友，大家互相关心，同样让我感到很温暖。当然，也有一些不太好相处的同学，至今觉得欣慰的是，我不再像以前那样哭着给家里打电话诉说自己的委屈，而是坦然面对宽容对待。生病了可以一个人去医院，不开心了可以一个人去散心，我逐渐可以不用依赖那些爱我的人，单独去面对和处理一些事。
三。坚强。几年来，经历了一些让我很难释怀的事。比如外公的去逝，好友的突然转变，自己内心的悸动……虽然说有亲友的陪伴，但是任何人都无法真正了解另一个人的所有感受。所以，只有我自己能解开心中的一个个结。从一开始的痛苦与悲伤中，我学会了乐观，也终于明白其实释怀并不意味着忘记，如果不舍，可以偶尔想念，但是绝不容许绝望，那样不仅于事无补，甚至只会让事情变得更加糟糕。
四。包容。
正所谓林子大了什么鸟都有，在社会我们会遇到形形色色的人，不可能每个人都会按照我的方式来生活，每个人都有自己的思维和习惯。其实生活环境的差异，民族风俗的隔阂，观念的不同，这些都不妨碍彼此成为朋友，只有感情深与浅的问题。当一个人的一些行为或者言语让我感到不快的时候，我已经会先自己反思。事实上，多提高自己的品格和自身修养，在为人交际中的很重要的。
五。现实。
以前，自己总是相信真诚一定可以换来真诚，但是上大学后，我才发现自己的想法是多么地幼稚。我认识到了什么叫所谓的“酒肉朋友”和“嫉妒”，同时也看到了“钱”和“权”的威力有多么大的诱
惑力。于是，我也学着戴着面具生活，面对一些自己不喜欢的人，依然可以微笑着和对方进行长时间的聊天。这一点，也是我上大学后才学会的。
六。责任。
或许有很多人都认为这个词不太适合放在一个女生身上，但这确实是我自己深刻感受到的。因为看到了一些人和事，自然也就明白了一些道理。我对一直以来关心我的人们都很感恩，所以也希望自己能把能给的都给他们。可是我的力量太渺小，能给的太少。如果想要保护好自己所爱的人，那么只有让自己变得更加强大才行。
在今年，也就是大学的最后一个学期，虽然大学与我以前所想象的有太大的差异，但是还是不能避免不舍。带着种种复杂的心情，我开始试着在网上投放简历，想要找到自己第一份真正的工作。以前常听学长学姐们说“工作不好找，好工作更难找”，这几天我才算是深有体会。在参加招聘会期间我发现自己的实践能力太差了，心浮气躁和好高骛远应该就是形容我这样的人吧。参加过的面试中，有一看简历就立刻被否定的，我又气又急，但是也很无奈。当看到一家高档餐厅招收的服务员的待遇都比我要找的工作的待遇还要好时，巨大的落差感让我郁闷了很久。参加面试的目的是找到工作，在这过程中也能够很好地锻炼一个人的心理承受能力。
每个人实现自我价值有很多种渠道，实现的时间要依据个人的能力而定。目前我并不急于找到一份十分满意的工作，只要与我所学的专业有契合点，我都愿意一试。工作是人生的又一个零起点，我希望
自己能一边工作一边学习。谦虚，脚踏实地，心态平和，等待机会的降临。
以前的所有憧憬如今已有所感受，所以，如今我要帮的就是摆正心态，把那些不劳而获，投机取巧的小心思抛开，一步步地为我的未来而打拼。
第四篇：大学毕业后的职业规划大学毕业后的职业规划
职业规划是大学生进入社会前应做的关键工作。如果不做好职业规划，人生就会没有方向。大学生在求职时，应该尽量客观地审视自己，充分分析自己的专业、兴趣、爱好、特长等，找到真正适合自己的职业。
大学生实现自我价值有很多种渠道，实现的方式多种多样，实现的时间根据个人实践能力而定。不是每个大学生一毕业都一帆风顺的，什么事情都是慢慢来，顺了自然就好了。首先，自己应先分析一下自己的所学专业，并且找到自身专业与今后工作的契合点；
不要急于实现自我价值，殊不知大部分大学生毕业两到三年都是先从基本的事情做起，小事情做好了，那么离自己实现自我价值也就不远了；
工作一定要找，找自己能干的，别找借口说那个工作不适合你；
工作是每个人又一次零起点，别沾沾自喜自己学富五车，其实，到了工作岗位上，你才发现自己懂得东西少而又少，所以，边工作边学习，三年后你与其他人就的差距就会显现出来；
谦虚，认真做事，心态平和，等待机会的降临；
努力进入你所选择的这个行业，去深入了解这个行业的发展趋势，更好的为自己创业铺好道路（如果你愿意的话）；
积累人脉资源，记住，当你踏上社会的时候，你并不是一个人在战斗，强大的人脉资源是你今后成功必不可少的因素，这些资源是你书本上根本不可能有的财富，牢牢把握，志在必得；
言行一致，做个有诚信的人，这点很关键；
不要去计较自己上过大学，专业不对口之类的，现在随便问一个工作的人，百分之八九十都不是对口的，所以，这些都不是最主要的，主要的是要投入你的工作，适时的将所学渗透其中；
毕业前两年要学东西，之后要想着怎么赚钱（有效而又合理合法的），只有赚到第一桶金，才会在不远的将来实现更多的梦想。
我觉得毕业后的我们可以自主创业，因为作为一个大学生在很多地方还有所欠缺，比如资金，经验，人脉等等，大学生唯一有的就是创业的激情。近年来，为支持大学生创业，国家和各级政府出台了许多优惠政策，涉及融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面。使得大学生创业会更轻松，所以毕业后创业是我想做的事第五篇：大学毕业后十年规划大学毕业后十年规划
一，南昌大学共青学院毕业后十年规划
（xx年—2022年，20岁至30岁）
美好愿望：事业有成，有一个温馨的家
方向：服装设计总监
总体目标。完成大学学业，进入服装公司学习从事本专业工作，
积累经验，并有学习机会努力争取。
二，社会环境规划和职场分析（十年规划）
社会一般环境。中国现在虽处在社会主义发展阶段但发展潜力巨大，对国外的时装也有了更多的交流，对服装的市场需求大。人均消费水平越来越高，经济水平高，越来越多人对生活品质有着高要求。这对于服装产业提供了一个非常好的社会背景。
职业特殊环境：服装设计产业进入我国较晚，高级成衣与立裁等相对经验较少，但对
于我们而言这都不是问题，凭着我们的前辈与师长们留下给我们的宝贵经验与他们对服装的探索研究，相信我们后辈能青出于蓝，胜于蓝。
三，个人分析与角色建议
1，个人分析：
（1）自身现状：专业知识扎实，对专业很感兴趣，并且关注世界
各国的时装发布会。现状在大学期间担任学生干部并荣获了各种奖项，锻炼了自己的组织能力，领导能力，并且认识了
更多的老师，同学。
（2）角色建议：
父亲：“现在认真学习，学好专业知识，以后出去就不会什
么都不懂了，好好工作，以后好帮帮你弟弟。”
母亲：“开心就好，要找对人，在外要注意身体，自己要照
顾好自己。以后有能力的话，把我们接出去，让我们好好想想你的福。”
老师。“文静，懂事，细心，理解力强，善于把握重点。”
同学：
“对人很好，热于助人，善良，聪明幽默，有耐心，
做事果断不糊涂，有主见，不盲目。”
四，职业目标分解与组合
职业目标。本国著名服装公司设计总监。
xx年—xx年：
职务目标：服装设计师
能力目标：熟悉掌握各类电脑绘画软件和方法技巧，并且多与同事讨论交流意见看法，听取上司见意，表达自己的看法。并且关注时尚，深入调查了解市场，不同人群社会身份的不同对服装着装的要求及各类服装的不同特点，善于总结出来服装与社会.时代.人群.文化风俗.经济水平等等之间的联系，提高自己的设计水平与眼光，积累经验。
经济目标：年薪8万
xx年—2022年：
职务目标：服装公司设计总监，自己业余时间监当美术老
师
能力目标：掌握公司所需要的各色设计人才与了解公司的运作要求和公司对设计的要求。了解公司的服装设计理念，使
自己的眼光符合流行的要求具有市场性开发性。带领公司里
的设计人员不断适应社会竞争，脱颖而出。建设好我们的队
伍，打好公司品牌，进入国际时装的前沿。
经济目标：年薪20万
五，成功标准
我的成功标准是家庭幸福快乐，事业有成，在工作上有责
任感，敢作敢当。在家庭中，希望另一半能与我从事相关的职业，能
够互相支持帮助两人有深厚的感情。在30岁之前结婚，买车买房，
在经济上能够好好照顾自己父母与对方的父母，能有时间看看关心父
母们。
在事业的每个阶段都有所体会和提高，遇到挫折敢于面
对，承受压力。
六，职业生涯规划实施方案
1，适应社会
2，丰富的领导经验
3，作为总监的必要的高水平工作
4，严谨的态度，能审查漏洞，指出他人工作的不足之处。5，能为公司的利益与发展着想
6，拓宽交际圈
七，差距
1，知识贮备欠缺
2，对市场不太了解
3，看待事物不够成熟
八，缩小差距的的方案
1，利用在校时间多多学习相关知识，多参加活动与图书馆看书，使自己了解更多。
2，利用寒暑假时间或课余时间进行社会实验，体验社会生活。
3，理性的对待事物。
陈雪倩
09服装（1）班
内容仅供参考