自然进化：进化过程中选择的主体是人以外的生物和非生物的自然条件，选择保存和积累对生物种群的生存和繁衍有利的变异。
品种：经人工选择培育，在遗传上相对纯合稳定，在形态学特征和生物学特性上相对一致，并作为生产资料在农业生产中应用的作物类型。
自由授粉植物：异花授粉植物中不存在自花授粉不亲和性的种类。
自然异交率：同时存在自花和异花花粉的来源情况下异交的比率。
纯育品种：由遗传背景相同和基因型纯和的一群植物组成。
杂交种品种：用遗传上纯和的亲本在控制授粉条件下生产的特定组合的一代杂种群体。
营养系品种：由单一优选植株或变异器官无性繁殖而成的品种。
杂交合成群体：由自花授粉植物两个或两个以上主要性状相似的纯育品种杂交后繁育而成的分离的混合群体。
多系品种：若干个农艺性状表现型基本一致而抗性基因多样化的相似品系的混合体。
自由授粉品种：在生产、繁殖过程中品种内植株间自由随机传粉，而且难以完全排除和相邻种植的其他品种间的相互传粉，所以群体中难免包括一些来自其他品种的种质。
综合品种：是由异花授粉植物的若干个经济性状配合力良好、彼此相似的家系或自交系在隔离条件下随机交配组成的复杂群体。
种质资源：培育新品种的原材料。
地方品种：指没有经过现代育种手段改进的，在局部地区栽培的品种，还包括那些过时的或零星分布的品种。
短期库：也称“工作收集”库，任务是临时贮存应用材料，并分发种子供研究、鉴定、利用。中期库：也称“活跃库”，任务是繁殖更新，对种质进行描述鉴定、记录存档，向育种家提供种子。
长期库：也称“基础收集”库，防备中期库种质丢失，一般不分发种子，为确保遗传完整性，只有在必要时才进行繁殖更新。
引种：人类为了满足自己的需要，把它们从原来的分布范围引到新地区的实践活动叫引种。生态型：一群植物品种在特定环境的长期影响下，形成对某些生态因子的特定需要或适应能力，因此，生态型亦叫生态品种群。
选种：利用现有种类、品种的自然变异群体，通过选择的手段育成新品种的途径。
混合选择法：根据植株的表型性状，从原始群体中选取符合选择标准要求的优良单株混合留种，下一代混合播种在混选区内，相邻栽植对照品及原始群体的小区进行比较鉴定的选择法。单株选择法：按照选择标准从原始群体中选出一些优良单株，分别编号，分别留种，下一代单独种植一小区行成株系，根据各株系的表现，鉴定各入选单株基因型优劣的选择法。多次混合选择法：在第一次混合选择的群体中继续进行第二次混合选择，或在以后几代连续进行混合选择，直至产量比较稳定、性状表现比较一致并胜过对照品种为止。
多次单株选择法：在第一次株系圃选留的株系内，继续选择优株分别编号、采种，播种成第二次株系圃，比较株系优劣。如此反复进行。
单株—混合选择法：先进行一次单株选择，在株系圃内先淘汰不良株系，再在选留的株系内淘汰不良植株，然后使选留的植株自由授粉，混合采种，以后再进行一代或多代混合选择。混合—单株选择法：先进行几代混合选择之后，再进行一次单株选择。
母系选择法：对所选的植株不进行隔离，又称无隔离系谱选择法。
亲系选择法（留种区法）：每一代每一当选单株的种子分成两份，一份用于播种株系圃，另一份播种在隔离留种圃，根据株系圃的鉴定结果，在留种区各相应系统内选株留种，下一年继续这样进行。
剩余种子法（半分法）：将每一入选单株种子分为两份，用相同编号，一份播种于株系圃内
的不同小区，另一份贮存在种子柜中。在株系圃内，选出的株系并不留种，下一年或下一代播种当选系统的存放种子。
集团选择法：根据不同的特性把性状相似的优株归并成几个集团，将从不同集团收获的种子分别播种在各个小区内，以便集团间以及与对照品种进行比较鉴定，从而选出优良集团。选择差（Sd）：对某一数量性状进行选择时，入选群体平均值将与原始群体平均值产生一定的离差。
选择反应（R）：对数量性状的选择效果，决定于选择差与遗传力的乘积，即选择反应。R=h^2*Sd 选择强度（i）：选择差与原群体表型标准差相除得到标准了的选择差。
有性杂交育种：根据品种选育目标，有目的地将基因型不同的亲本间通过人工交配获得杂种，对杂种进行培育和选择获得新品种。
添加杂交：多个亲本逐个参与杂交的方式。
合成杂交：参加杂交的亲本先两两配成单交杂种，然后将2个单交杂种杂交的方式。
杂种优势：两个遗传组成不同的生物体杂交所产生的杂交种，在生长势、抗逆性、适应性和产量等方面超过其双亲的现象。
超标优势：H＝（Fl一CK）／CK （CK 对照（标准）品种的平均值）
自交系：由一个单株经过连续数代自交和严格选择而产生的性状整齐一致、基因型纯合、遗传稳定的自交后代系统。
轮回选择法：根据育种目标，从基础群体中选择优良单株自交和进行配合力测定。根据测定结果，将中选优株彼此互交，从而形成一个遗传基础更加优良的新群体，这个过程称为一次轮回选择。
配合力：作为亲本杂交后F1表现优良与否的能力。
一般配合力（gca）：一个自交系在一系列杂交组合中的平均表现。
特殊配合力（sca）：某特定组合某性状的观测值与根据双亲的一般配合力所预测的值之差。三交种：先用2个亲本配成单交种，再用另一个亲本与单交种杂交得到杂交种品种。
人工去雄制种法：人工去除雄蕊、雄花或熊株，然后与父本杂交。
苗期标记性状：在幼苗期用来区别真假杂种的质量性状。
雌性系：只生雌花，不生雄花，且该种性状能够稳定遗传的品系。
雄性不育：两性花植物，雄性器官发生退化或丧失功能的现象。
雄性不育系：有些雄性不育性是可以稳定遗传的。因此，可育成不育株率达100%、不育度达100%的雄性
自交不亲和：是指雌雄二性的配子都有正常的授精能力，在不同基因型的株间授粉能正常结子，但花期自交不能结子或结子率极低的特性。
自交不亲和系：具有自交不亲和性的植株，经多代自交选择后，其自交不亲和性能稳定遗传，同一株系后代株间相互授粉表现不亲和，这样的株系叫自交不亲和系。
亲和指数：结籽数/授粉花朵数（蕾期自交亲和指数大于5，花期自交亲和指数小于1，兄妹交亲和指数小于2）
芽变选种：指对由芽变发生的变异进行选择，从而育成新品种的选择育种方法。
组织发生层学说：由Satina（1940）和Blakaslee（1941）等提出。以LⅠ、LⅡ、LⅢ表示梢端分生组织的三个独立层次，叫作组织发生层，植物的组织即由这三个层次的细胞分别衍生的。
扇形嵌合体的芽位转换：一个扇形嵌合体在发生侧枝时，由于芽的部位不同，使一个原是扇形嵌合体的枝条出现不同情况的转化。
周缘嵌合体的层间取代：由于突变部分与非突变部分的竞争，一方排挤另一方，最后取而代之。
营养系选种：指对由营养系微突变发生的变异进行选择，从而育成新品种的选择育种方法。实生选种：指对实生繁殖群体进行选择，从中选出优良个体并建成营养系品种，或改进继续进行实生繁殖时下一代的群体遗传组成。
营养系杂交育种：通过有性杂交综合亲本的优良性状，用无性繁殖保持品种的同型杂合，同时利用亲本的加性和非加性遗传效应。
强亲效应：双亲的遗传类型差异很大时，需要分别研究其亲本效应
童期：指从种子发芽到实生苗第一次开花经历的时间。指实生苗不能诱导开花的时期
童性：童期在形态、解剖和生理、生化等方面和成年期不同的特性
早期选择：以苗期营养器官生长发育习性、对各种胁迫因素的抗耐性以及和花、果等经济性状相关的苗期性状等为内容进行的选择。
1、园艺产品在人民生活中的重要性可概括为几个方面？
园艺产品含有保健成分，在人们膳食结构中不可替代。改善生存环境，陶冶情操。满足人们对物质文明和精神文明多层次的需要。
3、为发展园艺生产提高经济效应，主要采用的技术途径是什么？
（1）育种工作应主动适应市场经济发展的需要。（2）育种单位应努力提高自主创新和发展能力。（3）主管部门应依据有关法律切实加强种子种苗生产和经营管理。（4）切实实施新品种保护条例。
4、为什么说品种具有多样性，时间性和空间性？
品种有地域性（空间性），并要求一定的栽培方法。因为一个品种是在一定的生态和栽培条件下选育出来的。所以，在利用时也应满足它的各项要求。品种在一定时间内其产量、品质和适应性等主要经济性状上符合生产和消费市场的需要。随着时间推移，消费者的消费兴趣转移，原有的一些品种便会被淘汰而更换新品种以满足消费者的需要。
5、良种的作用有哪些？
增加产量；改进品质；延长产品的供应期；增强抗逆性；增强抗病虫性；适应集约化管理，节约劳力。
6、适宜保护地栽培的专用品种一般应具有哪些主要性状？
主要是耐低温弱光和对高温、高湿的适应，抗病性强、株形紧凑等。
7、制定育种目标的主要依据有哪些？
（1）客观需要：遵循市场导向和国家宏观调控的原则。（2）主观条件：育种单位或育种者本上所具备的条件。（3）经济效益和社会效益：任何作物的育种目标在经济学和生物学上都应该是合理的。（4）竞争优势：在社会主义市场经济体制下，市场为经济竞争提供了场所。
8、制定育种目标应妥善处理好哪几个关系？
（1）育种家们应该有丰富的想象力和科学的预见性。（2）制定育种目标既要着眼于现实和近期内发展需要，同时也应尽可能兼顾到长远发展的需要。（3）制定育种目标时应该分析现有品种在生产发展中存在的主要问题，明确亟待改进的目标形状。（4）育种目标应尽可能简单明确，除了必须突出重点外，一定要把育种目标落实到具体组成形状上。（5）育种目标的相对集中、稳定和实施中必要的充实和调整。
1、园艺植物育种学的任务和内容是什么？
改善园艺作物的遗传特性。主要内容：育种对象的选择，育种目标的制定及实现目标的策略；种质资源的发掘、征集、保存、评价、利用和创新；选择育种的原理和方法；杂交育种的方式、原理和方法；理化诱变育种和倍性育种的原理和方法；育种性状的遗传研究、鉴定和选育方法；育种不同阶段的田间及实验室试验技术；新品种审定、推广和繁育等。
2、简述说明园艺植物育种目标的主要特点。
育种目标的多样性；优质是更为突出的目标性状；延长供应和利用时期是园艺植物育种目标的重要因素；重视兼用型园艺植物的育种。
1、自花授粉植物的花器结构和授粉受精的特点是什么？
花器结构上具有某些特点使自花授粉过程占主导地位，可分为花冠隔离型和粉药包围型。雌蕊接受同一花朵的花粉受精繁殖后代。
2、异花授粉植物的花器结构和授粉受精的特点是什么？
雌雄同花，异熟或雌蕊不等长，外露，易接受外来花粉，开花时间长，异交率较高。雌雄同株异花、雌雄异株异花。
3、品种按群体内的遗传组成可以分成几类，各类包含了哪些品种类型？
同型纯合类：纯育品种，自交系同型杂合类：杂交种品种，营养系品种异型纯合类：杂交合成群体，多系品种异型杂合类：自由授粉品种，综合品种
4、自花授粉植物遗传变异和育种特点有哪些？
（1）自花授粉植物品种群体内绝大多数个体基因型纯合，遗传性一致而稳定，品种保纯比较容易。（2）继续自交也不会出现明显衰退（3）不存在自交不亲和，也不存在品种间杂交的不亲和，有利于培育自交系。
5、异花授粉植物遗传变异和育种特点有哪些？
（1）遗传上杂合程度较大，在品种群体内基本上没有基因型完全相同的个体。（2）它们是在人工选择的情况下构成的一个遗传基础比较复杂、又在主要经济性状上相对一致而保持遗传平衡的异质群体。（3）近交衰退程度在不同种类间有很大差异。
1、说明园艺植物授粉习性的研究方法和步骤。
（1）仔细观察作物的花器结构，初步判别。（2）观察单一植株在空间隔离状态下的结籽情况。（3）播种自交种子观察自交对生活力的影响（4）研究同时存在自花和异花花粉来源情况下异交的比率。
1、如何认识种质资源的重要性？
（1）种质资源是地球生命的基础。（2）没有好的种质资源就不可能育成好的品种。（3）种质资源是利用和改良生物的物质基础，是育种的原始材料及生命科学研究的基础材料。（4）拥有种质资源的数量和质量，以及对其研究的程度是决定育种效果的重要条件。
2、如何认识保护种质资源的迫切性？
种质资源面临迅速流失的重大威胁：（1）森林覆盖率下降（2）过度放牧和盲目滥垦（3）大面积环境污染造成生态环境恶化（4）掠夺式的资源开发和利用（5）育种发展迅速但缺少可持续发展的观点。抢救种质资源刻不容缓。
4、简述种质资源征集的方法。
（1）育成品种的征集（2）野生种质资源征集的原则（3）注意异花授粉和自花授粉植物在征集数量上的差异（4）无性繁殖植物种质资源的征集注意它们的繁殖习性特点。
6、对开展种质资源评价工作应达到哪些要求？
（1）要求评价资源能确切反应特定资源的遗传差异，而不是表现型差异。（2）为适应多层次、多学科协作评价的需要，必须选用或编制各种主要作物的规范化种质资源评价系统。（3）采用国际标准。（4）在评价内容、项目方面，不用地区、单位除有共性外，可以结合具体情况有所增减，各具不同特点。（5）在评价方法和标准方面应不断改进，做到数量化，分级编码化、简便化和规范化。
7、杂种后代的培育遵循哪些原则？
（1）使杂种能正常发育。（2）培育条件均匀一致。（3）创造使目标性状的遗传差异能充分表现的培育条件。
7、请列出种质资源评价的主要内容和项目。
（一）前言
（二）术语定义及使用说明
（三）登记卡：1、入库登记卡2、征集登记卡
（四）初评资料：3、场所情况4、资源情况
（五）再评资料：5、场所情况6、资源情况7、环境胁迫敏感性8、病虫胁迫敏感性9、同工酶谱10、细胞学性状和经鉴定的基因11、备注
1、如何进行种质资源的创新和利用？
（1）从野生资源中筛选更符合育种目标的株系。（2）通过杂交使野生资源成为半野生资源，经经济性状得到明显改进。（3）使某些难以利用转变为便于利用的种质资源。（4）其他创新途径如辐射诱变、基因转导等凡是可使种质资源育种价值有所改进的方法，都可用于资源创新。
1、引种成功的标准应包括哪几个方面？
在生态适应性方面正常生长发育和在经济性状方面。
2、引种的重要意义有哪几点？
（1）引种驯化是栽培植物起源与演化的基础。（2）引种驯化是丰富并改变品种结构，提高生活与生存质量的快速而又有效的途径。（3）引种驯化可为各种育种途径提供丰富多彩的种质资源。（4）引种需时短，投入人力少，简单易行，见效快。
3、选择引入材料的主要依据是什么？
（1）具有综合的优良经济性状和栽培性状，而且这些性状是当地品种所没有的或者当地品种的栽培性状不良。（2）对当地环境条件有良好的适应性，不改变或者稍加调节就能够在当地正常地生长发育。（3）满足当地人们一定的经济性状的要求。
4、简述驯化引种的方法。
实生苗对新的环境条件虽有较大的适应能力，但当引种地与原产地气候条件相差太大，超越了幼苗的适应范围时，采用逐代迁移驯化法。从驯化的实生后代中选出相对适应能力最强的若干个体，进行适当保护，待开花结果后采种，再在当地播种培育选择，多代连续驯化法。
6、农业技术在引种中的作用有哪些？
抑制营养生长以促进花芽分化，准确掌握脱叶技术，积累养分使花芽正常分化，科学地调节生长发育周期，使水分、养分可以持续供应。
7、一、二年草本类植物引种的特点。
由于生长季节短，虽然各地自然条件不同，但通过人为调整生长期，改进栽培措施，常能把热带、亚热带的种类引到温带，甚至寒带栽培。
9、多年生木本植物引种的特点。
不仅必须经受全年各种生态条件的检验，而且还要经受不同年份经常变化的生态条件的考验。
2、引种成功与否主要和哪些因素有关？为什么？
（1）植物适应性的强弱（2）植物的分布区（3）气候的相似性（4）主导因子（5）当地农业技术经济条件
2、在什么情况下可采用选种途径？
选择育种通常适用于主要经济性状大多基本符合要求，只有少数经济性状教差，而且这些表现较差的性状在个体间变异较大的群体。
3、从哪几点可说明选择具有创造性作用？
定向多代选择，有积累变异、加强变异的作用，能得到开始选择时群体内没有的变异类型。因此，选择具有创造性。
4、选择标准的制定原则有哪些？
（1）根据目标性状的主次制定相应选择标准。（2）目标性状及其标准必须明确具体。（3）各性状的当选标准要合适。
5、说出混合选择法的优缺点。
优点：（1）简单易行，不需要很多土地、劳力及设备就能迅速从混杂原始群体中分离出优良类型。（2）一次可选出大量植株，获得大量种子，能迅速应用于生产。（3）异花授粉植物可以任其自由授粉，不会因近亲繁殖而产生生活力衰退。缺点：由于所选各单株种子混合在一起，不能进行后代鉴定。
6、说出单株选择法的优缺点。
优点：（1）消除环境影响，选择效率较高。（2）株系间设有隔离，可加速性状的纯合与稳定，增强株系后代群体的一致性。（3）多次单株选择可定向累积变异，可选出超过原始群体内最优良单株的新品种。缺点：（1）技术比较复杂，需专设实验圃地，小区占地多。（2）对异花授粉植物需进行隔离，成本较高。同时对异花授粉植物多代近亲交配易引起后代生活力衰退。（3）一次所留种子数量有限，难以迅速应用于生产。
7、剩余种子法和亲系法相比各有何优缺点。
亲系选择法避免了隔离留种影响试验结果的可靠性。剩余种子法避免不良株系杂交对入选株系的影响，节省了隔离费用。缺点是株系的纯化缓慢，不能同时起到连续选择对有利变异的积累作用。
8、简述有性繁殖植物选择育种的程序。
设置原始材料圃、株系圃、品比预备试验圃、品种比较试验圃、生产试验与区域试验等圃地。
2、为加速选种进程，应采取哪些措施？
（1）圃地设置的增减（2）适当缩减圃地设置年限（3）提前进行生产试验与多点试验（4）利用保护地进行一年多代繁殖选择（5）易地栽种加速繁殖（6）提早繁殖与提高繁殖系数。
1、常规杂交育种的意义有哪些？
由于杂交可以实现基因重组，把不同育种材料上的优良性状组合在一起，能分离出更多的变异类型，可为优良品种的选育提供更多的机会。
2、有性杂交是基因重组的过程，它可以产生哪几种效应？
加性效应、上位性效应、显性效应、超显性效应。
3、回交亲本选配的特点是什么？
（1）要求轮回亲本的综合性状优良而且是将来一段时间内不会过时的品种。（2）要求非轮回亲本的目标性状很突出。（3）要求非轮回亲本的目标性状不要与不良性状紧密连锁或一因多效。（4）目标性状为隐形时，每回交一代后需自交一代，以防丢失目标性状。（5）为了保持轮回亲本综合优良性状在回交后代中的强度，可选用同类型的其他品种作轮回亲本。
4、多亲杂交亲本选配的特点是什么？
（1）添加杂交中先参加杂交的亲本对后代的影响较小，因此应使优良性状多的亲本及性状的遗传力低的亲本较晚地参加杂交。（2）隐性目标性状在杂结合状态时无法根据表型进行选择，通常需通过自交或互交，使隐性性状不致在添加杂交过程中丢失。
5、如何对杂交种株和杂交用花的培育和选择？
（1）调节播种期。（2）植株调整。（3）温度、光照处理。（4）采用适当的栽培管理措施。（5）植物生长调节剂处理。（6）切枝贮藏、切枝水培。（7）嫁接。
6、检验植物花粉的生活力的方法有哪几种？
（1）形态检验法（2）染色检验法（3）发芽检验法（4）花柱压片镜检。
1、杂交亲本选择和选配的原则有哪些？
（1）父母本性状互补。（2）选用不同生态型的亲本配组。（3）用经济性状优良、遗传差异大的亲本配组。（4）以具有较多优良性状的亲本作母本。（5）注意性状的遗传规律。（6）要考虑某些作物繁殖器官的能育性、结实性和开花期问题。（7）借鉴前人的经验。
2、以桃或番茄为例，介绍有性杂交的步骤和技术。
（1）杂交前的准备（2）隔离和去雄（3）花粉的采集和处理（4）花粉生活力检验（5）授粉、标记和登录（6）授粉后的管理
1、杂种优势的表现主要体现在哪几方面？
（1）外观（2）生理代谢上
2、杂种优势遗传机制显性学说的主要内容是什么？
认为杂种优势来源于等位基因间的显性效应和非等位基因间显性效应的累加作用。
3、杂种优势遗传机制超显性学说的主要内容是什么？
认为等位基因之间有超过显隐关系的互作效应。
4、杂种优势早期预测的主要方法有哪些？
酵母测定法、线粒体互补法、同工酶分析法、分子生物学方法。
5、目前探索出固定杂种优势的途径有哪些？
无性繁殖法、无融合生殖法、人工种子法。
8、说明利用雄性不育系制种的意义
制种成本低，效果稳定，杂交效率高，是一些异花传粉作物杂交育种最理想的制种方法。10、简述细胞质雄性不育的选育方法。
（1）测交及连续回交筛选保持系（2）人工合成保持系
14、优良自交不亲和系应具备哪些条件？
（1）具有高度的自交及花期系内株系间交配的不亲和性，而且表现稳定。（2）蕾期自交和系内株间交配有较高的亲和性。（3）自交多代后生活力无明显衰退。（4）具有整齐一致的良好的经济性状。（5）与其他自交不亲和系或自交系杂交有较强的配合力。（6）胚珠和花粉有正常的生活力。
15、自交不亲和系常用的繁殖方法有哪些？
（1）蕾期授粉（2）盐水处理（3）提高CO2浓度（4）无性繁殖
1、优势育种和杂交育种相比较，它们有哪些异同点？
基本方式和采用手段相同。异：（1）利用的基因效应（2）育种程序（3）种子繁育
2、怎样应用系谱法选育自交系？
（1）选择优良的育种材料作为选育自交系的基础材料。（2）选株自交。（3）逐代选择淘汰。
3、怎样应用轮回选择法选育优良自交系？
（1）第一代：自交和测交（2）第二代：测交种比较和自交种贮存（3）第三代：组配杂交种。
4、说明杂交优势育种选育新品种的程序。
（1）自交系选育（2）配合力测定（3）配组方式的确定
7、说明自交不亲和系的选育方法和过程。
（1）全组混合授粉法（2）轮配法（3）隔离区内自然授粉法
8、怎样利用自交不亲和系生产一代杂种种子？
将2个自交不亲和系隔行种植，任其相互授粉即可。
1、芽变有哪些特点？
（1）芽变的嵌合性（2）芽变的多样性（3）芽变的同源平行性（4）芽变性状的局限性和多效性（5）芽变频率在种类和性状间的不均衡性。
3、芽变选种中分析变异的主要判断依据有哪些？
（1）变异的性质如属于典型的质量性状，一般可断定是芽变（2）变异体发生范围如是不同立地、不同技术条件下的多株变异，即可排除环境和技术的影响，对于枝变，如明显是一个扇形嵌合体，可肯定是芽变（3）变异的方向，凡是与环境的变化不一致，很可能是芽变（4）变异性状虽经不同年份的环境变化而表现稳定，则可能是芽变（5）性状的变异程度超出基因型的反应规定规范之外，芽变的可能性较大。
4、芽变选种中在确定分析依据后，如何对变异进行比较分析？
（1）分析综合性状的构成因素，逐个与原类型相比较，如发现其中一个质量性状或较稳定的数量性状发生较显著而稳定的变异，则芽变的可能性就较大（2）比较2个性状的相关比值（3）对不同立地条件下出现的相同性状的变异个体之间，可比较其各自与当地对照之间的相对差异（4）对于一些存在着基础与衍生关系的变异性状，分析时应以受环境影响小的基础性状为主
5、芽变程序进行灵活运用的主要内容有哪些？
（1）变异不明显或不稳定的应继续观察（2）变异性状十分优良，但不能肯定是否为芽变，可先进入移植鉴定圃，在根据表现决定下一程序（3）肯定是性状十分优良的芽变，但还有些性状不够充分了解，可直接进入复选圃（4）肯定是性状十分优良的芽变，而且没有相关的劣变，直接作为复选入选品系参加决选（5）对于基本保持原优良品种综合经济性状的优良芽变，可根据具体情况免去品种的比较试验和品种适应性试验。
1、简述营养系品种的遗传变异特点。
（1）杂结合程度高，实生后代常发生复杂的大幅度变异（2）有性后代经济性状平均水平显著下降（3）歧化选择性状在实生后代中表现趋中变异（4）质量性状的异常分离（5）蕴藏较多的体细胞突变（6）常携有较高频率的隐性致死基因（7）常拥有较多的倍性系列。
作物育种学总论复习题及答案 1、作物育种学、品种的概念 作物育种学：是研究选育及繁殖作物优良品种的理论与方法的科学 品种：是人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体；这种群体具有相对稳定的遗传特性，在生物学、形态学及经济性状上的相对一致性，与同一作物的其他群体在特征、特性上有所区别；这种群体在相应地区和耕作条件下种植，在产量、抗性、品质等方面都能符合生产发展的需要。 2、简述作物育种学的特点和任务 作物育种学的特点：作物育种学是作物人工进化的科学，是一门以遗传学、进化论为主要基础的综合性应用科学，它涉及植物学、植物生理学、植物生态学、生物化学、病理学、生物统计与实验设计、生物技术、农产品加工学等领域的知识与研究方法。作物育种学与作物栽培学有着密切的联系。 作物育种学的任务：（1）研究作物遗传性状的基本规律；（2）搜索、创造和研究育种资源，培育优良新品种；（3）繁育良种，生产优良品种的种子。 3、简述作物品种的概念和作用 4、基本概念：自然进化、人工进化 自然进化：由自然变异和自然选择演变发展的进化过程。 人工进化：是指由于人类发展生产的需要，人工创造变异并进行人工选择的进化，其中也包括有意识的利用自然变异和自然选择的作用。 5、生物进化的三大要素及其相互关系 三大要素：变异、遗传和选择 相互关系：遗传变异是进化的内因和基础，选择决定进化的基本方向。 第一章作物的繁殖方式及品种类型 1、说明作物繁殖方式的种类和各类作物群体遗传特点及代表作物 作物遗传方式的种类：一类是有性繁殖，凡是由雌配子（卵子）和雄配子（精子）相互结合，经过受精过程，最后形成种子繁衍后代的，称为有性繁殖。第二种是无性繁殖，凡不经过两性细胞受精过程的方式繁殖后代的统称为无性繁殖。 有性繁殖主植物主要有自花授粉作物、异花授粉作物、常异花授粉作物： （1）自花授粉是指同一朵花的花粉传到同一朵花的雌蕊柱头上，代表作物有水稻、大麦、小麦、大豆、豌豆、花生、烟草、绿豆、亚麻等。自花授粉作物的天然异交率一般低于1%，不超过4%。 （2）异花授粉是指雌蕊柱头接受异株或异花花粉，代表作物有玉米、黑麦、向日葵、白菜型油菜、甘蔗、甜菜、大麻、三叶草等。异花授粉的天然异交率至少在50%以上。 （3）常异花授粉是指一种作物同时依靠自花授粉和异花授粉两种方式繁殖后代的，代表作物是棉花、甘蓝型油菜、芥菜型油菜、高粱、蚕豆等，常异花授粉的天然异交率在5%-50%之间。 2、论述作物品种的类型和各类作物的育种特点 作物品种的类型： （1）自交系品种：又称纯系品种，是对突变或杂合基因型经过连续多代的自交加选择而得到的同质结合群体。
一、名词解释： 1.品种 2.系谱选择法 3.杂种优势 4.基因工程 5.诱变育种 6.实生选种 7.多亲杂交 8.自交衰退 9.双交种10.苗期标记性状11.杂交种品种12.种质13.远缘杂交14.一般配合力15.生物学混杂16.一元单倍体17.杂种不稔性18.品种整齐性19特殊配合力 二、填空题 1.新品种审定的主要内容包括优良、整齐、、、等五个方面。 2.自然进化与人工进化的区别首先在于。 3.在制定育种目标时不但要注重也要注重。 4.园艺产品的品质按产品用途和利用方式大致可分为感官品质、、 和等。 5.豌豆是雌雄同花，南瓜是，菠菜是。 6.保存种子的种子库有短期库、和三种类型。 7.引种的类型包括：和。 8.杜鹃植物引种到北方栽培可能出现生长缓慢，长势差的现象，其原因是因为杜鹃生长发育 过程中喜好类型土壤。 9.为防止有害生物以及病原菌的传播，引种过程中，环节是必须的。 10.兰花、松树等园艺植物一般与土壤中的真菌形成共生关系，为保证引种成功，必要的措 施 是。 11.根据园艺植物对日照长短要求的不同，可将园艺植物分为长日照植物、和。 12.在园林植物引种过程中，必须进行引种试验，其内容具体包括_ __ 试验、_ _ 试验和__ _ 试验，然后确定推广应用。 13.芽变选种一般按二级选种程序，包括初选、_ __ 和_ __ 三个阶段。 14.芽变开始发生时多以嵌合体的形式出现，根据组织发生层内和层间的细胞遗传物质差异可将芽变嵌合体分为__ _ 和_ __ 两种类型；对嵌合体形式的芽变，可采用_ __ 、__ _ 、_ __ 等方法使其转化，最终获得同质的纯化突变体。 15.在园林植物杂交育种中，如果称A×B 为正交，则B×A 称为__ _，（A×B）×B 称为_ __。 16.甘蓝、大白菜等异花授粉植物具有典型的自交不亲和性特点，该特点在选育F1杂种新品种方面具有极大的应用价值。其父、母本的保持常采用手段得以实现。 17.根据不同材料之间性状遗传力大小具有差异，在添加杂交方式中材料应先进行杂交。 18.诱变育种中利用化学药剂处理的方法有、、和注入法。 19.体细胞杂交的程序主要包括、、的鉴定三个环节。 20.根据来源与性质，园艺作物种质资源可以分为主栽品种、、、等。 21.北方洋葱引种到南方栽培常出现地上部徒长，鳞茎发育不良，其原因主要是。 22.栀子引种到北方栽培可能出现生长缓慢，长势差的现象，其原因是因为栀子生长发育过程中喜
第五章园艺植物选择育种 一、名词解释 1.选择：利用人工和自然产生的变异群体，根据育种目标要求和表现型，选择优良的基因 型，固定优良性状。 2.纯系学说：丹麦遗传学家约翰森根据菜豆的粒重选种试验结果在1903年提出的一种遗传 学说。认为由纯合的个体自花受精所产生的子代群体是一个纯系。在纯系内，个体间的表型虽因环境影响而有所差异，但其基因型则相同，因而选择是无效的；而在由若干个纯系组成的混杂群体内进行选择时，选择却是有效的。 3.混合选择法：从一个原始混杂群体中选取符合育种目标的优良单株，混合留种，次年播 种与同一块圃地，与标准品种及原始群体小区相邻种植，进行比较鉴定的选择法。对原始群体的混合选择只进行一次，当选择有效时就繁殖推广的，称为一次混合选择法。对原始群体进行多次混合选择后再繁殖推广的，称为多次混合选择法。 4.单株选择法：从原始群体中选取优良单株分别编号，分别留种，次年单株种植成一单株 小区，根据各植株的表现进行比较鉴定的选择法。若只进行一次单株选择，以后就以各株系为取舍单位，称为一次单株选择。 5.选择育种：利用现有种类、品种的自然变异群体，通过选择、提纯以及比较鉴定等手段 育成新品种的途径叫做选择育种，简称选种。 6.遗传力：亲代性状值传递给后代的能力大小。 7.广义遗传力（H B2 ) ：基因型方差(V G)占表现型方差(V P)的百分率。 H B2 = V G / V P×100% = V G / （V G + V E ) ×100% 8.狭义遗传力（ H N2）：基因加性方差(V A)占表现型方差的百分率。 H B2= （V G- V D- V I） / V P×100%。V D为显性方差（等位基因间互作产生）；V I为上位性方差（非等位基因间互作产生）。 9.株选：根据育种目标及相应的选择标准，以特定选择方式采取的选择和淘汰的方法。 10.选种程序：在整个选择育种过程中，选育出一个新品种要先后经过原材料搜集、优系选 择鉴定等一系列工作环节。这种按照一定的先后步骤依次进行的工作环节就叫选种程序。 11.芽变：发生在芽内分生组织细胞中的突变，属于体细胞突变的一种。 12.枝变：变异的芽内分生组织萌动长成枝条时，该枝条表现出与原品种类型不同的现象。 13.株变：当包含突变细胞的芽发育成一个植株，或采用该芽进行无性繁殖形成新个体的现 象。 14.芽变选种：利用发生变异的枝、芽进行无性繁殖，使之选出优系，称为芽变选种。 15.饰变：由于环境条件（土壤、气候、栽培措施等）的变化引起的不可遗传的变异。 16.实生选种：针对实生繁殖的群体为改进其经济性状、提高品质而进行的选择育种称为实 生选择育种，简称为实生选种。 17.选择差：当对某一数量性状进行选择时，入选群体乎均值与原始群体平均值产生的离差 称为选择差。 二、填空题 1.选择的种类有人工选择和自然选择。 2.选择育种的实质是造成群体单株有差别的生殖率，从而定向地改变群体的遗传组成。 3.通过增加群体的性状变异幅度、降低入选率和加大选择强度等手段可以提高 选择的效果。 4.有性繁殖植物的基本选择法有混合选择法和单株选择法。 5.对于无性繁殖植物我们常用的选择法有营养系混合选择法和营养系单株选择法。 6.株选的方法包括单一性状选择和综合性状选择。 7.芽变选种具有多样性、重演性、稳定性、局限性和多效性等特点。 8.芽变的遗传类别有：染色体数目变异；染色体结构变异；基因突变；核外突变。 9.采用系谱选择方法选育一个菜豆新品种，将收集到的两个性状互补的地方菜豆品种杂交 后，单株选择法应该从 F2 代开始。 10.单株选择法多应用于自花授粉园艺植物。
作物育种学总论期末试 卷及答案 TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】
华南农业大学期末考试试卷（A卷）201*-201*学年第二学期考试科目：植物育种学 考试类型：（闭卷）考试考试时间：120 分钟 学号姓名年级专业 10级农生、农信、农贸 一、填空题（本大题共30空，每空0.5分，共15分） 1、自然异交率≤4%是典型的自花授粉作物，自然异交率在50%～100%之间的是典 型的作物，自然异交率介于两者之间的是作物。 2、现代化农业对作物品种的要求是、、、适应机械化。 3、下列作物的品种间杂交第一代是否分离？（在空白处注明是或否）小 麦；甘薯；玉米。 4、根据瓦维洛夫的学说，作物起源中心有两个主要特征，即基因的多样性和显性 基因的频率较高，所以又可名为基因中心和中心。 5、杂交育种中，单交组合代分离最大，复交组合代分离最大。 6、〔（甲×乙）×甲〕×甲的杂交式中，甲为亲本，乙为亲 本。 7、诱变育种的作用主要表现在两方面，育成大量和提供大 量。
8、诱变育种的M 代应采取方法控制分蘖，只收获上的种 1 子。 9、远缘杂交主要有两方面的障碍：和。 10、同源多倍体无论植株、器官还是细胞的最大特征是。 11、遗传的雄性不育分为：和两种类型。 12、环境胁迫可分为：、和三大类。 13、作（植）物抗病性机制有：、、 和等。 14、根据雄性不育的花粉败育特征，可以将花粉败育分为：无花粉 型、、圆败和染败等四种类型。 二、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 1、作物育种的基本目的是培育符合（）的新品种。 A．自然条件 B．生产条件 C．经济条件 D．人类需要 2、种质资源就是指作物的（）。 A．所有品种 B．地方品种 C．新品种 D．一切基因资源 3、水稻品种南种北引时，以（）易于成功。
第一章绪论（一~三章5分） 1.良种的属性包括：优良、适应、整齐、稳定、和特异、简称优、适、齐稳特。 2.良种的作用：增加产量、增加抗逆性、延长产品的供应和运用时间、适应集约化管理、节约劳动力。 3.育种目标总趋势：高产、优质、高效 第二章园艺植物的繁殖习性、品种类型和育种特点 4.纯育品种：由遗传背景相同和基因型纯和的一群植物组成、包括有性繁殖植物从杂交育种、突变育种中经过系普法育成的品种。 5.杂交种品种：由遗传上纯和的亲本在控制授粉的条件下生产的特异组合的一代杂种群体叫做杂交种品种。 第三章育种对象和目标 6.遗传可塑性：指植物的遗传特性发生适应性变异的潜在可能，取决于遗传变异性的高低 第四章种质资源（四~五章15分） 7.种质资源：培育新品种的原始材料。 8.中国果树起源中心：苹果、梨、桃、李、杏、樱桃、枣、柿、板栗、猕猴桃、柑橘类、琵琶、龙眼、荔枝。 9.种质资源的分类： ①按栽培学分类：种、变种、品种群、品种、品系、群体品种 ②按来源分类：本地种质资源（地方品种、过时品种、主栽品种）、外地种质资源、野生种质资源、人工创造的种质资源。 9.种质资源的保存：就地和迁地保存、种子保存、种植保存、离体试管保存、利用保存、基因文库保存。 10.种质资源的管理基本要求：防止种质资源流失、加强和研究运用部门的联系。及时发挥种质资源的利用。 第五章引种 11.引种：人们为了满足自己的需要。把植物原来的分布范围引种到新地区的实践活动叫做植物引种。 12.引种的材料选择：德国林学家Mayr教授提出在树木引种时应遵循“气候相似法则。” 13.引种的方法：①种源实验②品种比较实验和区域试验③栽培试验 14.引种方式：依据是否改变对象遗传适应性可分为简单引种、驯化引种，后者是引种和实生选种的结合。依据引种对象的类别和引种计划的长短可分为：个别引种和类别引种。 15.引种成败的的标准：①能在不加保护的条件下生长②引种后的品种对产量、品质不减少 ③繁殖方式和引种前的不变 16.引种的生态限制因子：温度、光照、水分、土壤等。构成生态环境的各种因子、对植物来说同等重要，彼此不可替代。温度通常是影响植物分布的主导因子。 17.米丘林学说：米丘林学说的基本思想认为生物体与其生活条件是统一的，生物体的遗传性是其祖先所同化的全部生活条件的总和。如果生活条件能满足其遗传性的要求时，遗传性保持不变；如果被迫同化非其遗传性所要求的生活条件时，则导致遗传性发生变异，由此获得的性状与其生活条件相适应，并在相应的生活条件中遗传下去。从而主张生活条件的改变所引起的变异具有定向性，获得性状能够遗传。这个学说中关于无性杂交、辅导法和媒介法、杂交亲本组的选择、春化法、改造秋播作物为春播作物、气候驯化法、阶段发育理论等 第六章选择育种（12分） 18.选择育种：利用现有的种类、品种的自然变异群体，通过选择的手段育成新品种的途径叫做选择育种。 19.混合选择法：又称表现选择法，是依据蜘蛛的表现性状，从原始的群体中选择符合选择符合标准要求的单株混合留种，下一代混合播种，相邻进行种植对照品种和原始对照品种的
百度文库- 让每个人平等地提升自我 GDOU-B-11-213《园艺植物育种学》课程教学大纲 课程编号1320064 学分总学时50 理论35 实验/上机15 英文课程名horticultural plant breeding 开课院（系）农学院开课系园林系修订时间2006年10月20日 课程简介 课程简介: 《园艺植物育种学》是园艺专业的专业方向课，通过园艺植物种质资源调查、引种驯化、选择育种和人工创造变异等育种途径的理论、方法、技术的学习等，进行园艺植物新品种选育和良种繁育，使学生学会综合运用遗传育种的理论知识和技术手段，对园艺植物进行有效的遗传改良，从而为园艺植物生产提供优良的新品种。 课程大纲 一、课程的性质与任务： 《园艺植物育种学》是园艺专业的专业方向课，主要内容包括：园艺植物种质资源调查、引种驯化、选择育种和人工创造变异的育种途径以及采用这些途径选育新品种的理论、方法、技术等内容，使学生学会综合运用遗传育种的理论知识和技术手段，对园艺植物进行有效的遗传改良，从而为园艺植物生产提供优良的新品种。 通过本课程学习，要求学生学习掌握园艺植物种质资源概念、收集、保存、研究及利用的原理和方法；学习掌握杂交育种、诱变育种、引种、选种、倍性育种以及现代生物技术育种的基本原理和技术，使学生学会综合运用遗传育种的理论知识和技术手段，对园艺植物进行有效的遗传改良，从而为园艺植物生产提供为优良的新品种。 二、课程的目的与基本要求： 通过课程学习，使学生懂得如何对园艺植物进行品种培育和品种研究，为今后从事园艺工作打下基础。 三、面向专业： 园艺。 四、先修课程: 植物学、生理学、遗传学、园艺植物栽培学。 五、本课程与其它课程的联系：
《园艺植物育种学》试题库－题 一、名词解释： 1、园艺植物育种学：园艺植物育种学是研究选育与繁殖园艺 植物优良品种的原理和方法的科学。 2、育种目标：育种目标就是对所要育成品种的要求，也就是 所要育成的新品种在一定自然、生产及经济条件下的地区栽培时，应具备的一系列优良性状的指标。 3、种质资源：把具有种质并能繁殖的生物体同成为种质资源。 4、引种：引种驯化简称为引种，就是将一种植物从现有的分 布区域（野生植物）或栽培区域（栽培植物）人为的迁移到其他地区种植的过程；也就是从外地引进本地尚未栽培的新的植物种类、类型和品种。 5、遗传力：遗传力就是亲代性状值传递给后代的能力大小。 6、选择反应：数量性状的选择效果，决定于选择差与遗传力 的乘积，称为选择反应。 7、芽变：芽变是指发生在芽内分生组织细胞中的突变，属于 体细胞突变的一种。 8、群体品种：群体品种是指群体遗传组成异质，个体杂合， 其品种群体可以表现差异，但必须有一个或多个性状表现一致，与其它品种相区分。
9、有性杂交育种：又称组合育种，它是通过人工杂交的手段， 把分散在不同亲本上的优良性状组合到杂种中，对其后代进行多代培育选择，比较鉴定，以获得遗传性相对稳定、有栽培利用价值的定型新品种的育种途径。 10、两亲杂交：两亲杂交是指参加杂交的亲本只有两个，又称 成对杂交或单交。 11、多亲杂交：多亲杂交是指三个获三个以上的亲本参加的杂 交，又称复合杂交或复交。 12、回交：杂交第一代及其以后世代与其亲本之一再进行杂交 称回交。 13、添加杂交：多个亲本逐个参与杂交的方式称添加杂交。 14、单交种：两个自交系之间的杂种一代称为单交种。 15、双交种：双交种是4个自交系先配成两个单交种，再用两 个单交种配成用于生产的杂种一代。 16、三交种：三交种是用两个自交系先配成单交种，再以单交 中作母本与第三个自交系杂交而成的杂种一代。 17、远缘杂交：远缘杂交指的是亲缘关系疏远的类型之间的杂 交。多指种属间存在杂交障碍的杂交。
作物育种学总论试题（农学） 名词解释（20分） 一般配合力特殊配合力自交系品种杂交种品种双交顶交垂直抗病性水平抗病性系统系统群 二、下列说法是否正确，正确的在括弧里划"V ，不正确的在弧里划“X"（12分） ①作物育种学是研究选育作物优良品种的理论与方法的科学（）。 ②二倍体亚洲棉和比克氏棉杂交，杂种F1不育，经人工染色体加倍和胚挽救克服了杂 种不育性，据此判断这两个物种属于初级基因库（）。 ③在A/B//C/B和A/B//C杂交方式中，亲本A、B、C在杂种后代中所占的遗传比例相同（）。 ④与二倍体相比，同源多倍体具有器官巨型性的特征，因此以收获营养器官为目的的植 物，其倍性越高越好（）。 ⑤品种混杂退化的实质是机械混杂（）。 ⑥化学诱变剂甲基磺酸乙酯简称EMS （）。 三、简答题（38分） 1、什么是系统育种？简述系统育种的遗 传学原理（10分） 2、试述诱变育种的优缺点。C 0分） 3、利用系谱法进行品种选育时，F2所选单株的优劣在很大程度上决定其后代表现的好 坏，简述F2选择优良单株的依据。（8分） 4、试写出雄性不育三系繁殖与利用的程序。（10分） 四、应用题（15） 扬稻6号是一个优良的水稻品种，但不是WA型不育系的恢复系，基因型为N frr）。 WA型不育系珍汕97A的基因型为S （rr） , WA型恢复系明恢63的基因型为N （RR）。请通过回交转育法，将明恢63的恢复基因R导入扬稻6号，写出回交转育的过程。
五、论述题（15） 某小麦品种A抗大麦黄矮病，若将其抗性导入到感病品种B里，你认为可以通过哪些育 种途径和方法。 作物育种学总论试题答案一名词解释 一般配合力：一个被测自交系和其它自交系组配的一系列杂交组合的产量(或其它数量性状) 的平均表现。 特殊配合力：被测系与一特定的(自交系或基因型纯合的品种)杂交F1的产量(或其他经济性状)的表现。或某特定组合的某性状的实测值与据双亲一般配合力算得的理论值的离差。 自交系品种：经过多年、多代连续的人工强制自交和单株选择所形成的基因型纯合的、性状 整齐一致的自交后代。 杂交种品种：在严格选择亲本(自交系)和控制授粉的条件下生产的杂交组合的F1植株群体。双交：四个亲本两两杂交，其F1再进行杂交的方式叫双交。 顶交：选用遗传基础广泛的品种群体作为测验种测定自交系的配合力 垂直抗病性：又称小种特异性抗病性或专化性抗病性。指同一寄主品种对同一病菌的不同生 理小种具有特异反应或专化反应。 水平抗病性：寄主的某个品种对所有小种的反应一致，对病原菌的不同小种没有特异(专化) 反应 系统：F3 —个株行内各株都来自同一F2植株，从其血统上看，可称之为系统(或株系) 系统群：来自同一F3系统(即属于同一F2单株的后代)的F4诸系称之为系统群。 二 1.X2. X3. X4.X5. X6.V 三、简答题 1,系统育种：指以现有的作物品种群体内出现的自然变异类型为材料，根据育种的目标选择一定数量的优良个体，分别收获，脱粒，保存播种，每一个个体的后代形成一个系统，通过试验鉴定，选优汰劣，育成磨擦品种的方法。 1、纯系学说 (1 )自花授粉作物也有基因的混杂，可以进行选择；(2)如果是纯合的后代，由于基因是 纯合的，选择只是表型的选择。 2、品种自然变异现象和产生的原因 (1) 自然变异现象 (2 )自然变异 (3)新育成品种群体中的变异 2?优点：(1)?通过人工诱变可以提高突变率，扩大突变谱 (2) 诱变育种对改良单一性状比较有效 (3) 性状稳定快，育种年限短 (4) 诱变育种通过打断染色体可以打破不良基因与优良基因的连锁 缺点：(1)诱变的方向与性质难以掌握 (2) 一般情况下，在同一次处理中同时改良品种的几个T生状很难
退化：指一个新选育或新引进的品种，经一定时间的生产繁殖后，会逐渐丧失其优良性状，在生产上表现为生活力降低、适应性和抗性减弱、产量下降、品质变次、整齐度下降等变化，失去品种应有的质量水平和典型性，降低以致最后失去品种的使用价值。 机械混杂：在种子的收获、接穗的采集、种苗的生产和调运等过程中，由于工作上的粗枝大叶，致使其他品种混入，从而造成品种混杂，影响到群体性状，降低了该产品的生产利用价值。 生物学混杂：发生于有性繁殖作物，由于品种间或种间有一定程度的天然杂交，使异品种的配子参与受精过程而产生一切杂合个体，在继续繁殖过程中会产生许多重组类型，致使原品种的群体遗传结构发生很大变化，造成品种混杂退化，丧失利用价值。 园艺植物育种学：研究选育与繁殖园艺植物优良品种的原理和方法的科学。品种:是经人类培育选择创造的、经济性状及农业生物学特性符合生产和消费要求，在一定的栽培条件下，依据形态学、细胞学、化学等特异性可以和其他群体相区别，个体间的主要性状相对相似，以适当的繁殖方式（有性或无性）能保持其重要特性的一个栽培植物群体。 优良品种:指在适应的地区，采用优良的栽培技术，能够生产出高产、优质，并能适时供应产品的品种。 品种的时间性：品种在一定时间内其产量、品质和适应性等主要经济性状上符合生产和消费市场的需要。随着时间推移，消费者的消费兴趣转移，原有的一些品种便会被淘汰而更换新品种以满足消费者的需要。 地区性：指每一个品种的生物学特性适应于一定地区生态环境和农业技术要求 一致性：指同一品种个体间在一些主要经济性状方面是相对整齐一致的 稳定性：指品种经过反复繁殖后其相关的特征或者特性保持相对不变。 当地种质资源：在当地自然条件和耕作制度下,经过长期培育选择得到的地方品种和当前推广的改良品种。 人工创造的种质资源:包括人工诱变而产生的突变体、远缘杂交创造的新类型、育种过程中的中间材料、基因工程创造的新种质等。 亲和指数：K=自交结籽总数/授粉花朵数简单引种:由于植物本身的适应性广，或者是原分布区与引入地的自然条件差异较小，或引入地的生态条件更适合植物的生长，以致植物不改变遗传性也能适应新的环境条件。 驯化引种：由于植物本身的适应性很窄，或引入地的生态条件与原产地的差异太大，植物在自然状况下生长不正常或死亡，但通过人为的干预措施对植物的遗传特性进行逐步改良，使原本不能生存的植物可以适应新的环境而正常生长。 主导生态因子：通常都有一种或或少数几种因子对某种植物的生长发育和生存繁衍具有决定性的作用。 选择育种:利用选择手段从植物群体中选取符合育种目标的类型,经过比较、鉴定从而培育出新品种的方法。 芽变选种：指利用发生变异的枝、芽进行无性繁殖，使之性状固定，通过比较鉴定，选出优系，培育成新品种的选择育种法。 实生选种:针对种子繁殖的木本园艺植物群体所进行的为改进其经济性状、提高品质而进行的选择育种。 有性杂交育种:通过人工杂交的的手段，把分散在不同亲本上的优良性状组合到杂种中，对其后代进行多代培育选择，比较鉴定，以获得遗传性相对稳定、有栽培利用价值的定型新品种的育种途径。 多父本授粉: 用一个以上父本品种的混合花粉授给一个母本品种的方式 合成杂交：参加杂交的亲本先两两配成单交杂种，然后2个单交杂种杂交，这种多亲杂交方式叫做合成杂交。 雌性系：是指具有雌性基因,只生雌花不生雄花且能稳定遗传的品系 自交系：是由一个单株经过连续数代自交和严格选择而产生的性状整齐一致、基因型纯合，遗传性稳定的自交后代系统 苗期标记性状：在幼苗期，用来区别真假杂种且呈隐性遗传的植物学性状称作苗期标记性状。 三交种:是指先用2个亲本配成单交种，再用另一个亲本与单交种杂交得到的杂交种品种。 双交种：是由4个亲本先两两配成2个单交种，再用2个单交种配成杂交种品种。
园艺作物育种学总论期末考试参考答案 一、选择与填空（30分，每空1分） 1、根据种质资源的类型与性质，可以将种质资源分为地方品种、主栽品种、 原始类型、野生近缘种等。 2、常用的植物遗传转化方法有：农杆菌介导法、基因枪法、花粉管介导法。 3、选择的实质就是造成有差别的生殖率，从而能定向的改变群体的遗传组成。基因频率与 基因型频率是群体遗传组成的标志。 4、“先杂后纯”和“先纯后杂”分别是指组合育种、优势育种育种途径。 5、只改善某一品种的1~2个缺点，常采用回交或诱变育种途径。 6、亲本性状互补是杂交育种亲本选配的重要原则，它的含义是①不同性状互补，②同一性状不同单位 性状互补。 7、回交育种对非轮回亲本的要求是输出性状特别优良，并是质量性状。 8、多倍体育种时常用的诱变剂是秋水仙素，它的作用原理是作用于正在有丝分裂的细胞，能抑制纺 锤丝的形成，而不抑制染色体的复制，从而使细胞的染色体加倍；多倍体的鉴定方法有形态鉴定、染色体计数、流式细胞仪鉴定等。 9、根据遗传，园艺作物雄性不育系可分为：核雄性不育系、质核互作雄性不育系、细胞质雄性不育 系、基因工程雄性不育系等。 10、根据品质测定的方法，可将果树、蔬菜的品质分为感官品质和化学品质。其中化学品质又可分为 营养品质、卫生品质和药用品质。 11、对某一数量性状进行选择时，入选亲本的后代群体的平均值与最初原始群体平均值之差，称为 C 。 A、遗传力 B、选择差 C、遗传进度 D 、选择强度 12、母系选择法常用于 A 的选择。 A、异花授粉作物 B、常异花授粉 C、自花授粉作物 D无性繁殖园艺作物 进行选择的园艺作物是 D 。 13、在杂交育种中只对F 1 A、异花授粉作物 B、常异花授粉 C、自花授粉作物 D无性繁殖园艺作物 14、单子传代法最适用于 C 杂交后代的选择。 A、行株距大的自花授粉园艺作物 B、行株距小的自花授粉园艺作物 C、行株距大的异花授粉园艺作物 D、行株距小的异常花授粉园艺作物 二、名词解释：（2分×10=20分） 1、驯化引种：如果引入地区与原分布区自然条件差异较大，或引种植物适应范围较窄，只有改变其遗
一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。 《园艺植物育种学》试题库参考答案 一、名词解释： 1、园艺植物育种学：园艺植物育种学是研究选育与繁殖园艺植物优良品种的 原理和方法的科学。 2、育种目标：育种目标就是对所要育成品种的要求，也就是所要育成的新品 种在一定自然、生产及经济条件下的地区栽培时，应具备的一系列优良性 状的指标。 3、种质资源：把具有种质并能繁殖的生物体同成为种质资源。 4、引种：引种驯化简称为引种，就是将一种植物从现有的分布区域（野生植 物）或栽培区域（栽培植物）人为的迁移到其他地区种植的过程；也就是 从外地引进本地尚未栽培的新的植物种类、类型和品种。 5、遗传力：遗传力就是亲代性状值传递给后代的能力大小。 6、选择反应：数量性状的选择效果，决定于选择差与遗传力的乘积，称为选 择反应。 7、芽变：芽变是指发生在芽内分生组织细胞中的突变，属于体细胞突变的一 种。 8、群体品种：群体品种是指群体遗传组成异质，个体杂合，其品种群体可以 表现差异，但必须有一个或多个性状表现一致，与其它品种相区分。 9、有性杂交育种：又称组合育种，它是通过人工杂交的手段，把分散在不同 亲本上的优良性状组合到杂种中，对其后代进行多代培育选择，比较鉴定， 以获得遗传性相对稳定、有栽培利用价值的定型新品种的育种途径。 10、两亲杂交：两亲杂交是指参加杂交的亲本只有两个，又称成对杂交或单交。 11、多亲杂交：多亲杂交是指三个获三个以上的亲本参加的杂交，又称复合杂 交或复交。 12、回交：杂交第一代及其以后世代与其亲本之一再进行杂交称回交。 13、添加杂交：多个亲本逐个参与杂交的方式称添加杂交。 14、单交种：两个自交系之间的杂种一代称为单交种。 15、双交种：双交种是4个自交系先配成两个单交种，再用两个单交种配成用 于生产的杂种一代。 16、三交种：三交种是用两个自交系先配成单交种，再以单交中作母本与第三 个自交系杂交而成的杂种一代。 17、远缘杂交：远缘杂交指的是亲缘关系疏远的类型之间的杂交。多指种属间只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种种历练之后，他们可以学会如何独立处理问题；如何调节情绪与心境，直面挫折，抵御
园艺植物育种学复习 绪论 第一节植物的进化与遗传改良 1.达尔文主义者认为所有生物进化决定于三个基本因素：变异、遗传和选择。 2.种群：进化的基木单位，种群中能进行生荊的个体所含有的全部遗传信息的总和称为基因库 3.物种是隔离的种群，新物种主要是山亚种在一定隔离条件下形成的 4.突变和杂交所实现的基因重组毘进化的根本原因 5.选择的基础在于差别繁殖，造成种群内基因频率发生改变，隔离促进了新类型的形成 6.遗传和变异是进化的内因和基础，选择决定进化的发展方向。 7.所有作物都是起源于其相应的野生植物 8.人工进化：人工发现和创造变界并进行选择的进化。选择的主体是人，发展有利变异和人工选择下有利变异 积累 9.八大栽培植物起源中心,现在的栽培植物都是由野生类型,经人工驯化、培育和选择而成。 10.栽培植物进化速度比野生植物要快得多，原因：（2）人工选择的结果：（2）农业生产水平提高和栽培环境 大大改善使得有利于人类需求的变异来源增多 11.遗传改良：指作物品种的改良。通过改良植物遗传特性，使之更加符合人类生产和生活的需要育种活动。 12.将优势性状集合在一起，其表达的环境也要相应满足才能实现。 第二节品种的概念和作物良种的作用 1?品种：cultivar,简作cv.,是经人类培育选择创造的、经济性状及农业生物学特性符合生产和消费要求，在一定的栽培条件下，依据形态学、细胞学、化学等特异性可以和其他群体相区别，个体间的主要性状相对相似（?致性），以适当的繁殖方式（有性或无性）能保持其重要特性（稳定性）的一个栽培植物群体。品种不是植物学分类单位，白菜品种'油冬儿'（中文使用单引号表明品种）： Brassica campestris L. ssp. chinensis（L.） Makino var. communis Tsen et Lee cv. Youdonger] 2?作物品种的待性：（1）待界性：至少有一个以上明显不同于其他品种的可辨认标志性状；只是个别性状与原品种不同的群体，习惯上称之为该品种的品系。（2）一致性：除可以预见的变异外，经过繁殖，H相关的特征或特性一致。（3）稳定性：品种经过反复繁殖后其相关特征保持和对不变。（4）地区性（5）时间性3?作物良种的作用：（1）提高单位面枳产最；（2）改进产品品质；（3）提高抗病虫誉能力，减少农药污染; （4）增强适应性和抗逆性，节约能源，扩大种植地区和种植面积；（5）延长产品的供应和利用时期；（6）有利于耕作制度的改革和机械化的发展，适应集约化管理、节约劳力，提高劳动生产率。 第一章育种目标与育种途径 第一节现代植物育种的主要目标及其特点 1?育种目标（breeding objective）：所要育成的新品种在-?定自然、生产及经济条件下的地区栽培时，应具备的一系列优良性状的指标。（1）高产稳产一一植物育种的基本口标：（2）品质优良一一重耍口标；（3）适应性强：选育出抗逆性强、适合保护地栽培的品种；（4）抗病虫和除草剂：为了保持产量稳定，采用具有持久抗性的品种：（5）不同成熟期：满足周年供应市场的需要；（6）适于现代化生产 2.育种目标的特点：（1）育种目标的多样性；（2）预见品种的高效性；（3）供应市场的季节性：选育极早熟批注[0H1]:正体 批注[0H2]:正体,Y大写
作物育种学总论试题(农学) 一名词解释(20分) 一般配合力特殊配合力自交系品种杂交种品种双交顶交垂直抗病性水平抗病性系统系统群 二、下列说法就是否正确,正确的在括弧里划“√”,不正确的在弧里划“×”(12分) ①作物育种学就是研究选育作物优良品种的理论与方法的科学( )。 ②二倍体亚洲棉与比克氏棉杂交,杂种F1不育,经人工染色体加倍与胚挽救克服了杂种 不育性,据此判断这两个物种属于初级基因库( )。 ③在A/B//C/B 与A/B//C杂交方式中,亲本A、B、C在杂种后代中所占的遗传比例相同 ( )。 ④与二倍体相比,同源多倍体具有器官巨型性的特征,因此以收获营养器官为目的的植 物,其倍性越高越好( )。 ⑤品种混杂退化的实质就是机械混杂( )。 ⑥化学诱变剂甲基磺酸乙酯简称EMS ( )。 三、简答题(38分) 1、什么就是系统育种？简述系统育种的遗传学原理(10分) 2、试述诱变育种的优缺点。(10分) 3、利用系谱法进行品种选育时,F2所选单株的优劣在很大程度上决定其后代表现的好 坏,简述F2选择优良单株的依据。(8分) 4、试写出雄性不育三系繁殖与利用的程序。(10分) 四、应用题(15) 扬稻6号就是一个优良的水稻品种,但不就是WA型不育系的恢复系,基因型为N(rr)。WA型不育系珍汕97A的基因型为S(rr),W A型恢复系明恢63的基因型为N(RR)。请通过回交转育法,将明恢63的恢复基因R导入扬稻6号,写出回交转育的过程。 五、论述题(15) 某小麦品种A抗大麦黄矮病,若将其抗性导入到感病品种B里,您认为可以通过哪些育种途径与方法。 作物育种学总论试题答案 一名词解释 一般配合力:一个被测自交系与其它自交系组配的一系列杂交组合的产量(或其它数量性状)的平均表现。
《园艺植物育种学》期末考试样题二 一、名词解释（共6题，2分/题，共12分） 1、纯育品种 2、单子传代法 3、雄性不育性 4、诱变育种 5、自交不亲和性 6、分子标记 二、填空题（共25题，1-2分/题，共33分） 1、根据群体内遗传的同型和异型以及群体内个体遗传的组成情况，园艺植物中的同型杂合类品种主要包括和。（2分） 2、对许多以资源圃形式保存的园艺植物种质资源，为节约管护成本发展了离体试管保存形式，该形式常见采用的途径有缓慢生长系统和两种形式。（1分） 3、从高纬度引种园艺植物到低纬度高海拔地区栽培容易获得成功的主要原因是。（1分） 4、园艺植物在长期自然选择和人工选择作用下其整个生长发育过程会形成其特殊的生态型，根据其主要影响因素，可分为土壤生态型、气候生态型和三类。（1分） 5、选择育种方式可获得纯度高的自交系，如果发现某一主要经济性状的显性方差高时，该自交系适合用于选育。（1分） 6、园艺植物同一品种相同类型的芽变可以在不同时间、地点、单株上发生体现出芽变。（1分） 7、果树果实和抗性芽变选择的两个较为关键的时期分别是和。（2分） 8、植物杂交中，往往存在正交和反交的差异。从遗传角度分析，正交和反交之间主要的区 别在于 （1分） 9、添加杂交是多亲杂交的一种形式，从遗传角度分析，先参加杂交的亲本在最后获得杂种的遗传组成中占有比例。（1分） 10、在回交育种中，当目标性状受隐性基因控制时，每回交一代后应该进行，防止目标性状丢失。（1分） 11、萝卜与结球甘蓝之间的杂交属于。（1分） 12、喜马拉雅山的多花报春（2n=18AA）和原产阿拉伯南部的轮花报春（2n=18BB）杂交后代自然发生染色体加倍获得邱园报春（2n=36AABB），该杂交种称为多倍体中的。（1分）13、通过蛋白质凝胶电泳技术发现番茄杂种出现一条其两个杂交亲本均未出现的56KD大小的新蛋白质。该现象可以用杂种优势产生遗传机制的假说进行解释。（1分） 14、无融合生殖是一种重要的植物生殖方式，该生殖方式在植物育种中具有重要的价值。
作物育种学总论整理 绪论 1.作物品种的概念：是人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体。具有三性（DUS）：特异性（Distinctness) 、一致性(Uniformity)、稳定性(Stability)。 2.作物品种类型：纯系品种、杂种品种、综合品种、无性系品种。 3.优良品种：指在一定地区和耕作条件下能符合生产发展要求，并具有较高经济价值的品种。生产上所谓的良种，包括具有优良品种品质和优良播种品质的双重含义。 第一章作物的繁殖方式与品种类型 1.不同作物的授粉方式： 自花授粉作物（<4%）: 水稻、小麦、大麦、大豆等 异花授粉作物（>50%）: 玉米、黑麦、甘薯、白菜型油菜 常异花授粉作物（5-50%）: 棉花、甘蓝型油菜、高粱、蚕豆等 2.自交不亲和性：具有完全化并可形成正常雌雄配子，但却上自花授粉结实能力的一种自交不育性。 3.雄性不育性：植物的雌蕊正常而花粉败育，不产生有功能的雄配子的特性。 4.无性系：由营养体繁殖的后代。 5.无融合生殖：植物的雌雄性细胞不经过正常受精和两性配子的融合过程而直接形成种子以繁衍后代的方式，包括无孢子生殖、二倍体孢子生殖、不定胚生殖、孤雌生殖、孤雄生殖。 6.自交的遗传效应 ①保持纯合基因型 ②使杂合后代基因型趋于纯合、并发生性状分离Xmn=(1-1/2n)m ③自交引起杂合基因型的后代生活力衰退 7.异交的遗传效应 ①异交形成杂合基因型（杂交） ②异交增强后代的生活力 8.自交系品种（纯系品种）：突变或杂合基因型连续自交和选择育成的基因型同质纯合群体。 9.杂交种品种：在严格选择亲本（自交系）和控制授粉的条件下生产的杂交组合的F1植株群体。 10.群体品种:遗传基础复杂、群体内植株基因型有一定程度的杂合或异质性的一群植株群体。 11.无性系品种：由一个或几个近似的无性系经过营养器官的繁殖而成的一个群体。
园艺植物育种学 85学时（理论55 实验30）1.5周实习 6学分 一、课程的性质、地位和任务 园艺植物育种学是园艺专业一门重要专业必修课，是园艺学科的构成要素之一，在整个园艺专业的教学体系中占有举足轻重的作用。本课程主要讲授果树、蔬菜和花卉等园艺植物的育种的基本原理、基本方法和技术，通过学习，应使学生学会综合运用遗传育种的理论知识，根据国民经济建设和社会发展之需要，采用适当的手段对园艺植物进行有效的遗传改良。 二、课程教学的基本要求 （一）理论知识方面 要求学生在掌握遗传学基础理论的条件下，通过本课程的学习，认识园艺植物种质资源的重要性，掌握种质资源保护、保存及开发利用的原理，掌握杂交育种、倍性育种、诱变育种、芽变选种之原理，熟练掌握植物引种与驯化、选择育种及良种繁育的基本理论和基本方法；基本掌握现代生物技术育种的原理。 （二）实验技能方面 本课程实验内容要求学生掌握种质资源调查、收集及保存的方法、植物引种、杂交育种、化学诱变育种及良种繁育的方法和程序；通过参观和示范，使学生了解辐射诱变育种及各种生物技术育种的基本程序与方法。 三、课程理论教学大纲及学时分配 第一部分：总论 绪论（1学时） 0.1 园艺植物育种学的范畴和作用 1 范畴和任务（遗传学与育种学，变异与遗传，育种目标） 2 育种学的作用（品种的概念，品种选育与植物进化的关系） 0.2 园艺植物育种学的历史和成就 0.2.1 育种手段的发展和各阶段的成果 0.3 园艺植物育种的发展趋势 0.5.1 生物多样性与品种多样化 0.5.2 生物技术与常规育种结合 0.5.2 育种周期缩短 0.5.4 信息技术与定向培育
在适宜条件下，穗粒多，和可能增产；若是引夏、秋播品种，则生育期变晚，甚至抽穗结实，所以应引进早熟品种好。 （2）低温长日照作物南种北引时，若引的是春性、弱冬性品种，则可能发生冻害，不结实；若引冬性、强冬性品种，则会因温度降低，日照变长，因此变现为早熟，所以应引进晚熟品种好。 B: （1）高温短日照作物北种南引时，生育期变短，植株变矮，抽穗早，穗粒小，粒重降低，经济性状不好，应引晚熟品种好。 （2）低温长日照作物北种南引时，生育期延迟，若是半冬性品种，即使通过春化，也会延迟拔节，甚至不能抽穗，应引进春性、弱冬性品种较好。 4.. 什么是选择育种?选择育种所利用的变异来源有哪几种？ 根据育种目标，从现有品种群体中直接利用自然变异，选择出优良的变异单株，进行性状鉴定，选择并通过一系列试验，培育作物新品种的育种途径。 （1）自然变异引起基因重组；（2）自然变异；（3）新育成品种群体中的变异。 5 水稻品种A综合性状优良但不抗白叶枯病，请你设计一个回交育种方案（图示），把品种B中的显性抗白叶枯单基因（R）导入A，要求育成的品种非轮回亲本遗传成分少于2%，共需要几个季节（开花前能鉴别白叶枯病抗性）？ 6 6. 简述一般配合力和特殊配合力的概念并填写下表(10分) 表5×7格子方试验35个F1的平均产量以及一般配合力和特殊 配合力
A: B: C: D: E: 7. 什么是单倍体育种？单倍体育种有哪些优缺点？ 利用植物组织培养技术（如花药离体培养等）诱导产生单倍体植株，再通过某种手段使染色体组加倍（如用秋水仙素处理），从而使植物恢复正常染色体数。 优点 1、缩短育种年限 2、克服远缘杂交的不亲和性 3、提高诱变育种的效率 4、合成育种新材料 8. 种质资源工作主要包括哪几个方面？举例说明种质资源对育种的重要性。 主要包括搜集、保存、研究、创新和利用几个方面 重要性：（1）是育种工作的物质基础；（2）是突破性育种的关键；（3）是不断发展新作物的主要来源；（4）为避免品种的遗传基础的贫乏，必须利用更多的基因资源，维持和提高作物品种的生产力；（5）是有关生物学基础理论研究的重要材料 8. 简述基因对基因学说 针对寄主植物的每一个抗病基因，病原菌迟早会出现一个相对应的毒性基因，毒性基因只能克服其相应的抗性基因，而产生毒性（致病）效益。在寄主----寄生物体系中，任何一方的每个基因都只有在另一方相应基因的作用下，才能被鉴定出来。 9. 简述利用显性雄性不育基因进行小麦轮回育种的方法。 10. 简述品种混杂退化的原因及防止方法？ 品种混杂退化的原因：（1）机械混杂；（2）自然杂交；（3自然变异；（4）微效基因分离重组；（5）自然