乡（镇）：学校：班级：
年秋季学期年月日
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年秋季学期年月日
乡（镇）： 学校： 班级： 实验名称
实验目的
小车模型、绳子、垫圈、秒表
1、标明小车运动的起点和终点，每次实验都要从起点开始，终点结束
2、从挂一个垫圈开始，一个一个增加垫圈，知道小车可以动起来。
3、再多个多个地增加垫圈，观察和记录小车的运动是怎样变化的。
不是任何大小的力都能使小车运动起来，要使小车运动，有一个“最小的力”使小车运动的力”
拉力越大，小车运动越快。
组编号 姓名：
所需器材
（药品）实验过程
（步骤）
实验结论学生签名拉力大小与小车运动关系通过实验记录拉力与小车运动的关系并填写记录表
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乡（镇）： 学校： 班级： 实验名称
实验目的一、摩擦力与接触面的光滑度1、把木块放在砂纸的光滑面上，匀速拖动并且记录下测力计上的读数。2、把木块放在砂纸的粗糙面上，匀速拖动并且记录下测力计上的读数。二、摩擦力与物体本身的重量1、把木块加上钩码，放在砂纸的光滑面上，匀速拖动并且记录下测力计上的读数。2、把木块加上更多的钩码，放在砂纸的光滑面上，匀速拖动并且记录下测力计上的读数。
表面越光滑，摩擦力越小，表面越粗糙，摩擦力越大。
物体越重，摩擦力越大;物体越轻，摩擦力越小。
组编号 姓名：
弹簧测力计、钩码、长方体木块（或小车作为容器）、砂纸（或毛巾和木板，木板作为光滑面，毛巾作为粗糙面）实验过程
（步骤）实验结论学生签名所需器材
（药品）通过实验找到物体所受的摩擦力，与接触面的光滑程度及物体的重量之间的关
系
年秋季学期 年 月 日摩擦力大小与什么有关系