三年级语文下册第三单元测试题
班级姓名等级
一、看拼音，写词语。
Shúxi shǎng wǔkào jìn chán rào bēi cǎn jiēfang ( ) ( )（）( ) （）( ) Shajiàn dīng zhǔshāng tòng kūlong gōng xián ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比再组词。
载（）狼（）悔（）列（）雁（）副（）
裁（）猎（）诲（）裂（）燕（）幅（）
三、四字词语填空。
亡羊（）（）（）辕（）辙（）（）之鸟大（）一（）孤单（）（）和（）（）色若（）若（）恍然大（）
四、在括号里填上合适的量词。
一（）土地一（）铅笔一（）骆驼一（）寓言
一（）话一（）数学课一（）大雁一（）古诗
五、按要求写句子。
1、我认认真真的看，老老实实的画，自己觉得画得很准确。
缩句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、我看书。（至少扩两句）
扩句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、老师把两个杨桃放在讲桌上。
改为“被”字句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、他很后悔，不该不接受街坊的劝告。
改为肯定句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
改为一般陈述句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6、马跑的越快，离楚国就越远了。
改反问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
六、排列乱句，把序号写在前面的括号里。
（）当时，弟弟也在旁边，一动也不动，神情是那样专注。
（）原来他也在一旁暗暗地认字啊！
（）妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找出“伯”字来。
（）记得我小时候，妈妈做了很多卡片，教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字。
（）我还没找到，弟弟已经伸出胖胖的小手，把那张卡片挑出来了。
七、选词填空。
悲惨悲壮悲观
1、狼牙山五壮士的故事多么生动，多么（）啊！
2、卖火柴的小女孩冻死在大年夜的风雪夜中，情景十分（）。
3、你没考上大学也不要（），成才的道路有很多条。
肃立肃静肃穆
1、追悼会的会场布置得（）而庄严。
2、星期一早晨，全校师生（）在礼堂前，在国歌声中举行升旗仪式。
3、上课铃一响，喧闹的教室马上变得（）无声。
审查审阅
1、外国影片的进口需要经过主管部门的（）
2、小红的妈妈是位编辑，经常（）各种稿子。
八、按课文内容填空。
1、他很（），不该不接受（）的（），心想，现在修还不晚。他（）堵上那个（），把羊圈修得（），从此，他的羊再也没丢过。
2、楚国在南边，他（）要往北走。他的马越好，赶车的本领越大，（）带的越多，走的越远，就越到不了楚国。
3、更羸并不（），他左手（），右手（），只听“嘣”的一声响，那只（）直往上飞，拍了两下（），忽然从半空里直（）下来。
4、更羸说：“他飞得慢，叫的声音很（）。飞得慢，因为它受过（），（）没有（），还在（）；叫得（），因为它离开同伴，（），得不到帮助。它一听到（），心里很害怕，就（）往高处飞。它一使劲，伤口又（）了，就掉了下来。”
5、老师让这几个同学回到自己的座位上，然后（）的说：“提起杨桃，大家都很（）。但是，（）不同，杨桃的样子也就不一样。６、这位老师的话同我父亲讲的是那么（）。他们的（）使我( )。
7、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，冰在薄处裂。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，亲口尝梨知酸甜。
莫看江面平如镜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行，＿＿＿＿＿＿＿＿＿；常常做，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
8、（），（）,( ),都像赶集似的（）来。
九、连线。
三万里河东入海，却话巴山夜雨时。
何当共剪西窗烛，五千仞岳上摩天。
夜阑卧听风吹雨，只在芦花浅水边。
纵然一夜风吹去，铁马冰河入梦来。
十、阅读短文，回答问题。
我爱家乡美丽的映山红，它是一种美丽的花。这花（）外表给人一种美的享受，（）还可以吃，酸甜酸甜的，诱人的很。
星期天，我和几个小伙伴一同到山上去采映山红。来到山上，一眼望去，盛开的映山红有红的，有黄的，有白的……五彩缤纷，我被这一片美丽的花海吸引住了。
正当我看的出神，突然，一个小伙伴大声嚷道：“喂，你还待在那里干什么？这么美得花，你还不多采些回去。”我这才回过神来，赶紧采起花来。不一会，我就采了一大捆。
要回家了，我从一大捆鲜花中选出几枝花儿红、颜色艳的映山红扎成一束。心想：我要把这束亲手采来的映山红献给为保护集体财产，与歹徒英勇搏斗而身受重伤的英雄叶老师和张阿姨，表示我们少先队员对他们的一片敬意。
啊!我喜欢映山红，我更喜欢我心中的映山红——叶老师、张阿姨、赖宁哥哥、雷锋叔叔……
1、在短文的括号里填上适当的关联词。
2、联系上下文解释词语。
（1）五彩缤纷：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）出神：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、文中哪个词语最能突出映山红的多？哪个词语集中写出了映山红的
美？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、在文章的最后一句话中，我们可以知道映山红有两层含义：一是指＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。二是指：＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、文末的省略号省略了什么内容？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6、你还知道哪些人具有映山红的品质？试举两例。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
十一、课后延伸。
1、牧羊人修补羊圈后，发现羊再也没有丢时，他会对街坊们说些什么呢？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、作为楚国人的朋友，你会怎样再一次耐心地劝告他？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3、你还能说出几个寓言故事的名字吗？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
五年级语文下册第三单元测试卷 时间:90分钟满分:100分得分: 一、看拼音，写词语。（8分） rén cái bèi chū yuán yuǎn liú cháng ( ) ( ) tiān dì xuán huáng hán lái shǔ wǎng ( ) ( ) 二、有趣的字谜，我们来猜一猜。（4分） 1.哥哥一半大，莫作可字猜。（） 2.田里跑到田外，不能当作古字猜。（） 3.林字多一半，不当森字猜。（） 4.一只狗，两个口，谁遇它，谁发愁。（） 三、我知道下列歇后语中加点字的谐音字。（6分） 1.秃子打伞——无法无天（） 2.盲人戴眼镜——假聪明（） 3.黄鼠狼钻鸡笼——投机（） 四、按规律填词语。（6分） 一尘不染—两败俱伤—（）—（）— （）—六神无主—七上八下—（）—九霄云外—（） 五、下列歇后语的使用有误的一项是（）。（2分） A.身体一向很好的王老师生病住院了，同学们想选出三个代表 去看望他，大家问班长都选谁。班长说：“外甥打灯笼——照旧（舅）。” B.一片好心却把事情办糟了，我真是哑巴吃黄连——有苦说不 出了。 C.奶奶的医术可真是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外” 啦！连外省的人都辗转奔波来找她治病。 D.奶奶第一次来我家，做饭的时候找不到盐，我对她说：“这 不是‘咸菜烧豆腐——有言(盐)在先’吗？您怎么就看不 到呢？”
六、精彩回放。（16分） 1.甲骨文是刻在上的；它出土的地方是现在的。（2分） 2.按照顺序写出汉字字体的演变过程：甲骨文——（）—— （）——（）——（）。（8分） 3.形声字分为形旁和声旁，分别代表了字义和读音。如“星”的 形旁是，声旁是。我还可以写出几个形声字：________、 _________、_________、_________。（6分） 七、连线。(5分) 李耳北宋女词人 李清照明代医药学家 李时珍中国共产党创始人之一 李世民春秋末期思想家 李大钊唐太宗 八、课外阅读。（23分） 汉字与中国心 1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。” 汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音。汉字又整齐又灵动，特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。 最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词。一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。吟“爆竹声中一岁除”；吟“清明时节雨纷纷”；吟“明月几时有”；吟“劝君更进一杯酒”；吟“漫卷诗书喜欲狂”；吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构。 我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的。 1.根据意思写词语。（2分） （1）半开玩笑地回答。（） （2）比喻心情像潮水一样起伏，难以抑制。（）
一年级语文下册第三单元测试卷 一、将下列字的音节补充完整. k____ x____ zh____ h____ 块行捉喊 二、选择加点字的正确读音，画“√”. 忽然(rán ránɡ) 大喊(hǎn hǎnɡ) 上身(shēn sēn) 死去(sǐshǐ) 三、看拼音，写字词. ｔāɡēɡe ｈé 1．小明说在的那边. ｔīｎɡｄìｙěｓｈｕō 2. ！草里的小蟋蟀要话了. 四、选字填空. 他地 1.( )是我的父亲. 2.这块土( )非常好，非常大. 五、照样子，写句子. 例：小鸭子游到小公鸡身边. 小鸭子(飞快地)游到小公鸡身边. 1.小公鸡跟在小鸭子后面. _ _ 2.国旗在飘扬. _ _ 六、课内阅读. 小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命.他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上.小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你.” 1.小公鸡喊救命时，小鸭子正在( ). A.水里捉鱼B．水里游玩 2.小鸭子是怎样救小公鸡的呢？( ) A.让小公鸡坐在自己的背上. B.让小公鸡跟在自己的后面. 3.小公鸡为什么要谢谢小鸭子呢？ _ _
_ _ 6 树和喜鹊 一、读一读加点字，再连一连. 种子 zhònɡ 只有 zhī 种树 zhǒnɡ 一只 zhǐ 二、选择加点字的正确读音，画“√”. 安静(jìnɡjìn) 鸟窝(wōwū) 都是(dōu dū) 只好(zhǐzǐ) 三、看拼音，写词语. ｋｕàｉｌèｊūｚｈù ｚｈāｏｓｈǒｕｄāｎｙī 四、连线组词. 孤来 喜单 后鹊 五、照样子，写词语. 例：安安静静 ( ) ( ) ( ) 六、发挥想象，写一写. 例：树有了邻居，喜鹊也有了邻居. 1．________有了________，________也有了________. 2．________有了________，________也有了____________. 七、课内阅读. 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊. 树有了邻居，喜鹊也有了邻居. 1．选文中形容树数量多的词语是： _ _. 2．每棵树上都有( ). A．鸟窝B．鸟蛋 3．对选文第一自然段理解正确的是( )
第三单元《小数的意义和性质》试卷评讲教案设计 设计者：王云帅审核者：杨景华 教学目标： 1、通过讲评，让学生查漏补缺，正视自己学习过程中 存在的问题。 2、在析错改错的过程中进一步理解小数的意义，掌握 小数的性质，熟练运用“万”或“亿”为单位的小数表示大数，会求小数的近似数。 3、帮助学生掌握正确的思考方法和解题策略。 课程标准： 查找存在的问题，评价学生的学习。 数学思想：数形结合、极限、列举 教学重、难点： 1、通过讲评，全面了解学生的学习过程，激励学生的学习， 改进老师的教学。 2、查漏补缺，提高学生的成绩。 教学过程： 一、整体分析 1、公布全班的整体成绩，对成绩数据进行分析： 本次考试我班应测人数56人，实测人数56人。总体来说成绩比较理想。优秀学生也不少，但中等以下和不及格人数较多。 （1）存在问题：
一些学生基础太差，学习不自觉，经常不完成作业，上课听讲不认真。做题也不细心，更没有掌握学习数学的方法。 （2）应对策略： 激发他们学习数学的兴趣，教会他们学习数学的方法，引导他们养成良好的学习习惯，端正好他们学习的态度。做到这些，我相信一定会收获满满的！ 2、表扬进步的学生，鼓励学困生。 3、指出本次考试中存在的问题： （1）基础知识掌握还不够牢固。 审题不认真，答题太粗心，没有养成良好的做题习惯和检查的习惯。 （2）分析能力、理解能力较差，遇见问题不能举一反三。 （3）缺乏知难而进的勇气。 二、自我分析试卷 1、自查自纠 师：同学们我们完成了小数的意义和性质单元检测，现在我们进行自我检查分析。完成以下要求： （1）检查出自己出错的原因。 （2）把自己能改正的题目改正过来。 （3）把自己解决不了的问题记下来。 2、小组讨论 下面我们在小组内进行交流，把刚才自己解决的问题说给小
第三单元测试题 姓名：（）得分：（） 一、读准拼音，写好汉字。(8分) mào shanɡyǐn yuēfanɡhuánɡxīn xiān ( ) ( ) ( ) ( ) xiónɡwěi jìnɡài huán rào zhǎn kāi ( ) ( ) ( ) ( ) 二、请你帮忙读准音，在正确的拼音上打对号。（4分） 咖啡（kāi fēi jiāfēi ）王府井( wánɡfújǐnɡwánɡfǔjǐnɡ) 碉堡( diāo bǎo dāo bǎo ) 善良( shàn liánɡsàn liánɡ) 荆．棘（jīn jīnɡ）簇．拥（chùcù）黑白相间．（jiān jiàn ）三、变字小魔术。加偏旁组新字再组词。（12分） 坏人））（） 成 环（）（）（） 四、辨字组词。（8分） 密（）搭（）摘（）坡（）蜜（）塔（）滴（）披（）五、多音字组词。（8分） ( ) ( ) ( ) 好盛空 ( ) ( ) ( ) 六、把词语补充完整。（4分） 灯光闪（）树木（）（）风光（）（）光彩（）目倾盆（）（）群山（）（）太阳高（）（）声大作华灯（）（）金光（）（）（）（）满面树木（）（）七、请你写出反义词。 窄——（）善——（）内——（）穷——（）强——（）减——（）贱——（）败——（）粗——（）八、我会填。（6分） 一（）彩虹一（）高楼一（）立交桥一（）葡萄一（）花炮一（）象脚鼓茂密的（）风光秀丽的（）繁华的（）绚丽多彩的（）明亮的（）川流不息的（）九、照样子，变成新字，再组词。（9分） （1）、加一加：里埋（埋下） 冬（）马（）工（）（2）、减一减：破皮（皮肤） 辉（）脆（）洞（）（3）换一换：题提（提水） 渴（）妈（）塔（）
第三单元学习达标测试卷 （总分：100分 建议时间：40分钟） 一、填空题。（每空1分，共31分） 1、地球的地表形态可以分为（ 高原 ）、（ 丘陵 ）、（ 平原 ）和（ 盆地 ）。 2、地震和火山是地球（ 内部运动 ）引起的，可以使地球的局部表面在瞬间发生较大改变的是( 火山 )和( 地震 )。 3、地球的内部可以分成( 地壳 )、( 地幔 )、( 地核 )三部分。绝大部分地震发生在( 地壳 )内。火山活动与( 地幔 )和( 地壳 )有关。 4、土壤是( 沙 )、( 小石子 )、( 黏土 )、( 腐殖质 )、( 水 )和( 空气 )等物质的混合物。土壤为生物提供了( 食物 )和( 生存空间 )，也为人类提供了衣食住行的( 材料来源 )。 5、( 流水 )、( 风 )、( 冰川 )、( 波浪 )、和( 重力 ) 等都会侵蚀土地，（ 侵蚀 ）使某些地方的土壤流失，改变了( 地形地貌 )，同时对人类的( 生产生活 )也产生了极大的影响。为了保护自己的家园，人们想办法尽可能地减少（ 侵蚀 ）。 二、判断题。（每题2分，共10分） 1、在地球的深部，越往下去，温度越高，压力越大。（ √ ） 2、地球表面的地形在不断地变化。（ √ ） 3、动物和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间。（ × ） 4、地球内部运动使地表形态发生变化，这些变化表现出来都是很猛烈的。（ × ） 5、为了保护我们家园，应想办法尽可能地减少侵蚀。（ √ ） 三、选择题。（每空2分，共10分） 1、从地形图上可以知道，我国（ B ）多高山，（ A ）多平原。 A 、东部 B 、西部 2、许多科学家认为，大陆板块之间的（ B ）会形成断裂谷。 A 、碰撞 B 、相互拉张 3、（ C ），就会使土地被侵蚀越厉害。 A 、坡度大，有植物覆盖，降雨量小 B 、坡度小，无植物覆盖，降雨量大 C 、坡度大，无植物覆盖，降雨量大 4、在做沉积实验时，我发现（ A ） A 、重的颗粒先沉积 B 、轻的颗粒先沉积 四、名词解释。（每题5分，共10分） 1、风化：由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。
第三单元物质构成的奥秘 （考试时间为45分钟，试卷满分为100分） 一、选择题（每小题只有1个选项符合题意，每小题4分，共28分） 1 ?建立宏观与微观的联系是学习化学的常用方法。下列对于宏观现象的微观解释中， 不正确的是（）。 A. 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大 B. 氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小 C. 不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同 D. 非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动 2. 在一定条件下，常温常压下的水可瞬间结成冰，俗称“热冰”，下列说法中，正确 的是（）。 A. “热冰”是纯净物 B. “热冰”在任何条件下都不会融化 C. “热冰”与水的化学性质不同 D.结成“热冰”后，分子停止运动 3. 2011年3月，受里氏级地震影响，日本福岛县第一核电站反应堆震后发生异常，导 致核蒸汽泄漏。其中放射性元素碘131数月后才会完全消失，食用受污染的食品，会使其在甲状腺内聚集，引发甲状腺疾病甚至甲状腺癌。已知碘131的原子核内质子数为53,质子 数与中子数之和为131，则下列关于该原子的说法中，正确的是（）。 A. 中子数为88 B.核外电子数为53 C.核电荷数为131 D. 1个该原子的质量为131 g 4. A、B、C三只小烧杯内依次盛有一定体积的浓氨水（氨气的水溶液）、酚酞溶液、酚酞溶液，如下图所示进行探究活动，不能得到的结论是（）。 F燥沾律吋大烧杯 凰抽时一段时闻话 A. 氨分子是不断运动的 B. 水能使酚酞溶液变红
C. 空气不能使酚酞溶液变红
D. 氨分子溶于水，形成的氨水使酚酞溶液变红 5 ?能直接构成物质的粒子有 （ ）。 7. 关于Fe 、Fe 2+、Fe 3+三种粒子，下列判断中，不正确的是 （ ）。 B .它们的核外电子数不同 D. 三者都是稳定结构 、填空题（共72分） &构成物质的粒子有 _____________ 、 ____________ 、 _____________ 。下列物质：①水； ②二氧化碳；③氧气；④汞；⑤铁；⑥氯化钠。由分子构成的是 _________________ ;由原 子构成的是 ________________ ；由离子构成的是 _________________ 。 9. 下图所示是用来表示某物质发生化学变化的微观示意图。图中不同颜色的小球分别 表示不同元素的原子，仔细观察下图，完成下列空白。 （1） _________________ A 物质属于 （填“混合物” “单 质”“化合物” _______________ ）。 （2） ______________________________________ 该反应的基本反应类型为 。 （3） 根据上述示意图，你能得到哪些化学变化的信息 （请写一条） 10. 已知溴的元素符号为 Br ，溴原子的结构示意图如下图所示。请完 成下列空白。 （1） ______________ x 的值为 （2） ______________________________ 溴元素的化学性质与下图中 （填字母）元素的化学性质最相似。 A .质子和电子 B.质子和中子 C .分子和原子 D .电子和中子 6. 食用碘盐可预防碘缺乏病，市售加碘盐包装袋上注明：每千克含碘 20 ?50 mg ，这 里标明的碘是指（ ）。 A .碘单质 B. 碘原子 C. 碘元素 D .碘离子 A .它们的质子数相同 C. 三者质量几乎相等
人教版五年级下册数学第三单元试卷(附答案) 班级：__________ 姓名：__________ 成绩：__________ 一、我会填.不信你瞧.（一个一分.共18分） 1.5400立方厘米=（）立方分米 530平方分米=（）平方米 9600立方厘米=（）毫升=（）升 6.7升=（）毫升 2.在（）里填上合适的单位. 橡皮的体积大约是6（）运货集装箱的体积约是40（） 西瓜的体积大约是6（）一桶水的容积是12（） 3.长方体或正方体（）叫做它的表面积. 4.至少（）个小正方体可以拼成一个大正方体. 5.正方体的棱长之和是60分米.它的表面积是（）.体积是（）. 6.把3个棱长1厘米的小正方体拼成长方体.这个长方体的棱长和是（）厘米.体积是）立 方厘米. 7.一个正方体切成两个完全一样的长方体.表面积增加了20平方厘米.这个正方体的表面积是 （）平方厘米. 8.一个长14cm.宽9cm.高8cm的长方体.可以分割成（）个棱长为2cm的正方体. 二、我是公正的小法官.（一个2分.共10分） 1.正方体是特殊的长方体.（） 2.把两个一样的正方体拼成一个长方体后.体积和表面积不变.（） 3.正方体的棱长扩大3倍.体积就扩大9倍.（） 4.棱长是6厘米的正方体的表面积比体积一样大.（） 5.一瓶白酒有500L.（） 三、A、B、C、我会选.（一个2分.共10分） 1.长方体的木箱体积与容积相比（） A、一样大 B、体积大 C、容积大 2.把三个棱长都是4cm的正方体拼成一个长方体.表面积减少了（） A、16cm2 B、32cm2 C、64cm2 3.一个长方体正好可以切成两个棱长是3cm的正方体.这个正方体的表面积是（） A、108cm2 B、54cm2 C、90cm2 4.正方体的棱长扩大2倍.它的表面积就（） A、2倍 B、4倍 C、6倍 四、我会填写下表.（单位：厘米）[一个2分.共20分] 长宽底面积高表面积体积 长方体 12 9 5 长方体 3.2 6.4 25.6 正方体 8 五、我能按照要求做.（一个3分.共12分） 1.一个正方体.棱长6dm.求表面积和体积.
三年级语文下册第三单元测试题 一、看拼音,写词语。(12分) zh ìhu ì f úh ào j ìl ùgōng jiàng sh èjìyìxiā ng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chuàng jǔbǎo c ún l ìsh ǐhéch ùjiéyu ēōu zhōu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在正确读音下画"_"。（4分） 前爪．（zhuǎzhǎo）都．城（dūdō u） 苏．醒（shūsū）作．坊（zuō zu ò） 三、查字典（4分） “贩”字部首查字法，查部首（），再查（）画，“贩”的读音是（），“贩”在字典中的解释有两种：A商人买货物 B。贩卖货物的小商人。在“小摊贩”这个词语中，选择解释（）。 四、词语总动员。(15分) 1.选择合适的生字填空。(12分) 佳桂（）花（）节（）作（）圆 验检实( ) （）查（）收（）阅 且目 ( )标而（）（）光并（） 2.我会填。（6分） 一（）轿子一（）清风一（）狮子 （）的纸（）的场面（）的图案 3.在合适的词语下面打√。(3分) （1）赵州桥是一座世界(闻名名气)的石拱桥。 （2）《清明上河图》现在完整地(保存保留)在北京故宫博物院里。 （3）麻纸比较(粗犷粗糙)，不便书写。
五、按要求写句子。(8分) 1.造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一。(改为反问句) ________________________________________________ 2. 街上的人们纷纷驻足观望。（缩句） ________________________________________________ 3.今天的语文课上，我首先第一个举手回答问题。(修改病句) ________________________________________________ 4. 我不敢碰你。我并不是懦弱。【用关联词连成一句话】 ____________________________________ 六、句子训练营。 1.照样子，仿写句子。（3分） 栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。 菊园里的菊花千姿百态:有的____________ ;有的__________ ;还有的______________ 。 2. 选择关联词语填空。（3分） 虽然…但是…不但…而且…因为…所以… （1）赵州桥（）坚固，（）美观。 （2）这种纸( )轻便好用、价格便宜，( )受到了人们的欢迎。（3）天气（）很冷，（）小明仍然坚持晨练。 七、古诗乐园。(10分) 1.“千门万户瞳瞳日，____________"“瞳瞳"的意思是_________ 这两句诗选自《》，这首诗写的是（）这个传统节日。2." ______________ ,路上行人欲断魂。”这两句诗选自____朝诗人____
读书破万卷下笔如有神 七年级语文下册第三单元试卷分析讲评（朱晓琳）2009.4.9 一、试卷分析 （一）试卷总评：考试试卷紧扣新教材，基本上涵盖了教材要求，在坚持《语文课程标准》的前提下，兼顾不同层次学习水平和不同发展状态的学生，在考查基础知识的同时，着重加强了对能力的考查，符合七年级学生期末检查的要求，是一份结构较为合理、难度适中的试卷。 （二）试题变化：试题最大的变化是依照 20XX年语文中考试题结构，在试题总量不变的情况下，，相应减少了主观题的题量。将文言文中的主观题与客观题一开为二，增加了文言文考查的范围，一定程度上避免了考课内文言文容易押题 的现象。这两大改变都有利于跟中考接轨，有利于朝实用的语文教学方向前进。 （三）试题特点： 1、试题结构合理，知识点考查全面。试题围绕初中语文课程的具体要求， 从积累及运用、阅读理解和写作能力三个方面，以选择题、填空题、简答题的形 式对七年级第二学期所学第三单元的知识进行了考查，积累及运用考查内容涉及生字注音、词语运用、语言表述、文学常识、句意的理解等，知识点覆盖率约达80%。同时，以填空题的形式考查所学课文古诗文背诵默写，考查内容与平时的 课堂教学内容并轨，难易适中，切合教材内容和七年级学生的认知水平。 2.加强了对学生阅读能力的考查。加强语文教学对学生能力的培养和提高是新教材和语文教学改革的突出特点，学为所用使学生能用所学知识解决实际生活中的问题是语文教学和新课改的目标，因此，试卷着重加强了这方面的考查。现代文、文言文阅读重在检测学生的整体认知能力，也是近年来水平测试的重点。 试题选材注重与课文的相关联，形式相似，但内容灵活。阅读理解有三个阅读 材料，分别是议论文《人生偶得——乐观·豁达》、记叙文《关于信任的一堂课》和来自课文的文言文《口技》，考题从 12 小题到 22 小题，能力考查分识记、理解、分析、运用四个层级，形成梯次，同时也提醒学生，注重课本学习和迁移。 3.注重语文与生活的联系。课程标准在写作部分中就这样表述：“能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。”这次写作题目是“当我面对的时候” ，给学生创设了广阔的选择余地和思维空间，有利于学生想象能力和
小学数学五年级下册第三单元试卷 姓名年级 一填空 1、15dm3=( )cm3 75mL=( )L 36m=( )cm 36L=( )dm3=( )m3 2.3m2=( )dm2 750mL=( )L 320dm3=( )m3 1.5m3=( )cm3 2.25L=( )mL 7.8dm3=( )L 550dm3=( )mL 9.46cm3=( )mL 1450mL=( )cm3 3500cm3=( )L 0.99m3=( )dm3 ２、选择适当的单位名称填在（）里 一瓶墨水有６０（）神州5号载人航天飞船返回舱的容积为6（) 一台冰箱的容积是２５１（）一堆木料的体积是１.２（） 一只木箱的占地面积是０.４５（）一桶食用油有１０（） 橡皮的体积约是１０（）ＶＣＤ机的体积约是４（） 集装箱的体积约是４０（） ３、王平用塑料为班级做了一个粉笔盒，这个粉笔盒长宽高分别是１５厘米、６厘米、６厘米。为了更结实，他在粉笔盒所有棱上贴上了透明胶布，他一共用了（）厘米胶布。 7、一个正方体水槽的底面积是１００平方厘米，这个水槽最多能装（）水。 8、炼钢工人要把一块横截面的面积为４００平方厘米、长为３米的钢坯锻造成一块正方体钢块，这块正方体钢块的体积是（） 9、两个棱长为３厘米的正方体拼成一个长方体后，长方体的体积是（）表面积是（） １１、一个正方体的棱长为acm，它的棱长总和为（）cm。 １２、用６０cm长的铁丝焊一个正方体眶架，这个正方体的棱长是（）cm。 １３、棱长为１cm 的正方体，它的体积是（），棱长是（）的正方体，它的体积是１m3。 １４、棱长１dm的正方体，也可以把它看成是棱长１０cm的正方体，它的体积是（）cm3，所以１dm3 = ( ) cm3。 １５、把一个棱长１m的正方体切成棱长１cm的小正方体，可以切成（）块，如果把这些小正方体排成一行，一共长（）m。 １６、把一个棱长２dm的正方体切成两个体积相等的长方体，其中一个长方体的表面积是（）dm3。 １７、一个正方体软木的棱长是４cm，表面涂满了蓝漆，把它切成棱长为１cm的小正方体若干块。在这些小正方体中，三面涂有蓝漆的有（）块，两面涂有蓝漆的有（）块，一面涂有蓝漆的有（）块，没有涂上蓝漆的有（）块。 １９、测量形状不规则的物体，可以用（）来测量。 二判断 ２、有８个顶点，１２条棱，６个面的物体，不是长方体就是正方体。（） ３、一个棱长５厘米的纸盒内一定能装下一个体积为１０立方厘米的铁条。（） ４、正方体是一种特殊的长方体。（） ５、长方体所有的面一定是长方形。（） ６、棱长６厘米的正方体的表面积和体积相等。（） ７、面积单位比体积单位小。（） ８、正方体的棱长扩大a（a> 0)倍，它的体积就扩大a3倍。（） ９、长方体最多可以有４个面是正方形。（） １０、把一个棱长是１厘米的小正方体拼成一个大正方体至少要６块。（） 三选择正确答案的序号填在（）里
最新教学资料·部编版小学语文 （新人教）六年级语文下册第三单元试卷 考试时间：90分钟 满分：95分 姓名：____________ 班级：____________ 学号：____________ 1、填写答题卡的内容用2B 铅笔填写 2、提前 xx 分钟收取答题卡 一、读拼音．写出正确、规范的汉字。（共8题；共7分） chōu ti（ ____________ ） (1分) fěi tú（ ____________ ） (1分) chōng jǐng（ ____________ ） (1分) cuǐ càn（ ____________ ） (1分) chè dǐ（ ____________ ） (1分) jì tuō（ ____________ ） (1分) zī xún（ ____________ ） (1分) liú lǎn（ ____________ ） (0分) 二、补充词语，完成练习。(12分)（共7题；共11分） 一( ____________ )而入 五( ____________ )四海 ( ____________ )天动地 千( ____________ )一发 ( ____________ )兵简政 死得其( ____________ ) 自言自( ____________ ) ( ____________ )往直前 (6分)
1：“简”字的意思是____________；“得”字的读音是____________。 (0分) 2：与“四面八方”是一组近义词的成语是____________。 (1分) 3：与“默默无闻”是一组反义词的成语是____________。 (1分) 4：形容事情十分紧急、关键的成语是____________。 (1分) 5：与“议论纷纷”是一组反义词的是____________。 (1分) 6：用你最喜欢的一个词语写一句具体、生动的话。 （ ____________ ） (1分) 三、按要求写句子。(9分)（共3题；共9分） 1．在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们的总理，我看见了他一夜的工作。”(用第三人称转述) 答案：（____________） (3分) 2．今后我们的队伍里，不管死了谁，不是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作，我们都要给他送葬，开追悼会。(用加横线的词仿写) 答案：（____________） (3分) 3．在高高的砖墙围起来的警察厅的院子里，我看到了母亲和妹妹。(缩句) 答案：（____________） (3分) 四、把下列诗歌补充完整并做题。(10分)（共2题；共 10分） 囚歌 为人进出的门（____________），为狗爬出的洞（____________）， 一个声音高叫着：
五年级下册语文第三单元试卷附参考答案 姓名：分数：一、看拼音，写词语 wǔrǔwēi fēngǎi xiǎo jiāqín （）（）（）（）gān júpéi búshìgūi jǔdào zéi （）（）（）（） 二、用“√”为带点字选择正确的读音 1．儿应（yīng yìng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 2．这是什么话？我国首都(dōu dū)临淄住满了人。 3．我最不中(zhōng zh?ng)用，所以派到这儿来了。 三、下列各组词语中，有错别字的一组是（） A．冷笑为难招待安居乐业 B．出息取笑笑嘻嘻聊如指掌 C．囚犯解释实话实说面不改色 D．负责大臣完好无损不惜代价 四、选关联词填空 即使……也……不管……也……是……还是…… 宁可……也不……如果……就…… 1．（）多么艰苦，你（）要把他们带出草地。 2．邱少云（）牺牲自己，（）挪动一寸地方。 3．（）只剩下一个人，我们（）要渡过江。 五、给带点的字选择正确的解释 1．为设果（） A.假设 B.排放 C.假使 2．乃呼儿出（） A.你，你的 B.竟 C.就，于是3．若无其事（） A.若是，如果 B.如同，好像 C.你 六、判断题 1．剧本主要是通过人物对话或者唱词来推进情节，刻画人物。（）2．相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。（） 3．杰奎琳宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。运用了比喻的修辞手法。（） 4．杰克像个男子汉似的挺挺胸脯。运用了比喻的修辞手法。（） 七、仿写句子，把句子写生动。 1．雨下得很大。（改为比喻句）
2．太阳落山了。（改为拟人句） 八、选词填空。 （一）满腔热枕冷嘲热讽理屈词穷语重心长据理力争 1、面对卖假货的店主，我们（），他（），把这些劣质产品收起来了。 2、老师（）地对我们说：“同学们有了缺点，犯了错误，我们不能（），而应该（）地帮助他。” （二）用“然”组成恰当的词语填在下面的括号里。 昨天天气预报说，有一股强冷空气南下。今天早上，气温（）降了下来。我哆嗦着走在上学的路上，（）看见一道红光从我眼前闪过，哇，一位中年人（）穿着红色短袖衬衫在跑步，一股敬佩之情（）而生。我不禁振作精神，大踏步向学校走去。 （三）星期天，爸爸带我去郊外钓鱼，结果一条也没钓着，这真是（） 呀！（填上歇后语） 九、照样子，写词语。（9分） 1、描写人物外貌的：眉清目秀、（）、（）、（） 2、描写人物心理的：愁眉苦脸、（）、（）、（） 3、反映历史故事的：三顾茅庐、（）、（）、（） 十、阅读积累与 （一）《晏子使楚》片段
人教版三年级语文下册第三单元单元测试一、用“\”把方框中读音不同的字画去。(6分) 二、拼音写字我最棒！(9分) ɡōｎɡｊｉàｎｄàｙàｎｓｈǎｎɡｗǔ ｐáｎchan ｊｉēfang ｂēｉｃǎｎ ｓｈěｎｓｈìｄīｎɡｚｈǔｓｈúｘī 三、给加点字注音。(4分) w W w .1haoti 1.c O m 1.我耳边又响起了那首乐曲．（）。 2.他沿着曲．（）折的小路向远方走去。 3.小燕子偶尔沾一下水面，就看到波纹一圈．（）一圈地荡漾开去。 4.养羊人把羊圈．（）修得结结实实的。 四、比一比，我来组词语。(8分) 箭（）隆（） 剑（）窿（） 叼（）悔（） 叨（）诲（） 五、选择正确的答案，把序号填在括号里。(6分) 1.下列词语读音都正确的一组是（）。 A.拉弦(ｌāｘｉáｎ) 教诲(ｊｉàｏｈｕǐ)
B.召集(ｚｈāｏｊí) 叼走(ｄｉāｏｚǒｕ) C.咆哮(ｐáｏｘｉàｏ) 濒临(ｂīｎｌíｎ) 2.下列词语中没有错别字的一组是（）。 A.亡羊补牢南辕北撤惊弓之鸟 B.恍然大悟称赞不已密密麻麻 C.孤单失群连棉起伏若隐若现 3.下列词语都是同义词的一组是（）。 A.热爱热情热烈热闹 B.悲伤悲惨悲痛悲剧 C.高兴愉快快活愉悦 六、在括号中填上合适的词，使词语搭配恰当。(6分) （）的山峰（）地飞 （）的神情（）地观察 （）的叫声（）地点头 七、选字填空，组成词语。(6分) 猎裂 （）枪（）开（）物破（） 愈寓 （）言公（）（）加痊（） 幅福 一（）（）利（）度幸（）八、按要求写成语。(6分) 寓言故事的： 历史故事的： 带有动物的： 九、谚语我知道。(6分) 1.日日行，；常常做，。 2.亲身下河知深浅，。 3.绳在细处断，。 十、按要求写句子。(4分)
人教版新五年级下册科学第三单元测试题及答 案 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-
五年级下册第三单元《时间的测量》测试题 班级姓名 一、我会填。（36分） 1、太阳钟是根据（日影长度和方向）来计量时间的。 2、古时候人们使用的水钟是利用水流来计量时间的，一般可分为（泄水型）和（受水型）两种类型。 3、我国古代把一昼夜分为 12 个时辰，每个时辰相当于现在的 2 个小时。 4、我国采用的统一时间叫北京时间。 5、摆的快慢与摆长有关，摆长长，摆得慢，摆长短，摆得快 6、钟表是以时、分、秒来计量时间的。 7、日晷是用日影方向变化来计量时间的。 8、单摆具有等时性性。 9、人类发明了摆钟，大大提高了计时的精确度。 二、判断。（24分） 1、摆钟摆动的快慢跟摆绳的长度没有关系。（×） 2、时间流逝的速度是有快慢的。（×） 3、世界各地新年的钟声都是同时敲响的。（×） 4、午时三刻表示中午11点到下午1点。（√） 5、钟面上的秒针每一格表示时间流逝一秒钟，秒针转动一圈表示时间流逝一分钟。 （√） 6、钟摆每来回摆动一次的时间是相等。（√） 7、摆锤的重量越大，每分钟摆动来回次数越少。（×）、 8、我一分钟能跑1000米。……………………………………………（×） 9、在我做实验做得专心时，我感觉时间过得特别快。……………（√） 10、在我的日晷上，一天中阳光下晷针影子会从东向西转动。……（×） 11、在做滴漏实验时，在可乐瓶的底部开个小孔，瓶中装上500毫升的水，瓶中的水滴的速度始终是一样的。………………………………………（×） 12、我们在做滴漏实验时，选择的容器太粗，也会造成计时不准确。（×） 13、指南针是一种利用光影来计时的工具。……………………………（×）
第三单元试卷讲评课教案 一、教学目标： 1、通过讲评，进一步巩固相关知识点。 2、通过对典型错误的剖析、矫正、能够运用所学知识解决问题，体验解决问题策略的多样性，帮助学生掌握正确的思考方法和解题策略。 3.在探索过程中，感受乘法运算在生活中的应用，并有成功的体验。 二、教学重点： 解决问题第3、9、10的错因剖析与矫正。 教学过程： 一）考试情况分析： 1、. 存在问题： ①答题不规范。学生试卷：第四大题，答案不完整。 ②运算不过关。如学生试卷：第2、3题； ③考虑不全面，审题不严谨。如学生试卷：第五大题 2、表扬刘维昭、刘维欣同学，认真答题，进步较大。 二）回顾这个单元的知识点。 三）订正共性问题 1、计算 统计出错率，学生说说出错的原因是什么？ 师：注意认真计算，该进位的要进位。 2、解决问题
1、提问：1千克=？克 学生明确要化单位。 3、食堂购进一批面粉,已知原来有面粉26袋,现在的面粉的袋数是原来的18倍,你能算出刚刚购进多少袋面粉? 学生读题 师：大家都用26×18，老师为什么打上了错号？ 小组讨论明确：题目是要求刚刚购进多少袋面粉? 师：“什么是刚刚”？ 学生明确原来的面粉不算，所以要减去原来的26袋。 9、东方小学计划买12个排球,每个9元,如果从买排球的钱中拿出36元买跳绳,剩下的钱还够买几个排球? 师：几个排球求的是什么？ 学生明确求的是数量，应先求剩下的钱，再除以9。 10、养鸡场养公鸡185只,比母鸡的只数少156只,小鸡的只数是母鸡的2倍,养鸡场共养鸡多少只? 学生齐读题 提问：什么是共养鸡是多少？ 学生明确共养鸡包括公鸡、母鸡、小鸡。 学生列式、口答。 师：注意计算要正确。 思考题：1、学生讨论，明确思路 2、引导学生知道从哪儿下手？ 四）学生改错 五）总结：大家要养成认真审题的好习惯！
五年级下册语文第三单元试卷及答案 姓名：分数： 一、看拼音，写词语 wǔrǔwēi fēngǎi xiǎo jiāqín （）（）（）（）gān júpéi búshìgūi jǔdào zéi （）（）（）（） 二、用“√”为带点字选择正确的读音 1．儿应（yīng yìng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 2．这是什么话？我国首都(dōu dū)临淄住满了人。 3．我最不中(zhōng zhòng)用，所以派到这儿来了。 三、下列各组词语中，有错别字的一组是（） A．冷笑为难招待安居乐业 B．出息取笑笑嘻嘻聊如指掌 C．囚犯解释实话实说面不改色 D．负责大臣完好无损不惜代价 四、选关联词填空 即使……也……不管……也……是……还是…… 宁可……也不……如果……就…… 1．（）多么艰苦，你（）要把他们带出草地。 2．邱少云（）牺牲自己，（）挪动一寸地方。 3．（）只剩下一个人，我们（）要渡过江。 五、给带点的字选择正确的解释 1．为设果（） A.假设 B.排放 C.假使 2．乃呼儿出（） A.你，你的 B.竟 C.就，于是 3．若无其事（） A.若是，如果 B.如同，好像 C.你 六、判断题 1．剧本主要是通过人物对话或者唱词来推进情节，刻画人物。（） 2．相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。（） 3．杰奎琳宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。运用了比喻的修辞手法。（） 4．杰克像个男子汉似的挺挺胸脯。运用了比喻的修辞手法。（） 七、仿写句子，把句子写生动。 1．雨下得很大。（改为比喻句）2．太阳落山了。（改为拟人句） 八、选词填空。 （一）满腔热枕冷嘲热讽理屈词穷语重心长据理力争 1、面对卖假货的店主，我们（），他（），把这些劣质产品收起来了。 2、老师（）地对我们说：“同学们有了缺点，犯了错误，我们不能（），而应该（）地帮助他。” （二）用“然”组成恰当的词语填在下面的括号里。 昨天天气预报说，有一股强冷空气南下。今天早上，气温（）降了下来。我哆嗦着走在上学的路上，（）看见一道红光从我眼前闪过，哇，一位中年人（）穿着红色短袖衬衫在跑步，一股敬佩之情（）而生。我不禁振作精神，大踏步向学校走去。（三）星期天，爸爸带我去郊外钓鱼，结果一条也没钓着，这真是（） 呀！（填上歇后语） 九、照样子，写词语。（9分） 1、描写人物外貌的：眉清目秀、（）、（）、（） 2、描写人物心理的：愁眉苦脸、（）、（）、（） 3、反映历史故事的：三顾茅庐、（）、（）、（） 十、阅读积累与 （一）《晏子使楚》片段 楚王安排酒席（招待款待）晏子。正当他们吃得高兴地时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都（自高自大得意洋洋）地笑起来，以为这一下可以让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我
小学科学五年级上册第三单元测试卷（B） 班级姓名 一、填空题：（22分） 1、地球上面积比面积大。在地形图上，不同的表示不同的。 2、地球内部从内到外依次是、、三部分，绝大部分的地震发生在，火山活动与的运动有关。 3、很多的高山是因为板块的后隆起形成的，很多的峡谷是板块后形成的断裂谷。 4、雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是。便是土壤被侵蚀的开始。 5、影响土壤被侵蚀程度的因素有、、等。 6、自然界中每时每刻都由和的现象发生。使得一些地面突起的地方土壤流失，而却填平了一些低洼的地方，和形成了地球上不同的地形地貌。 二、单项选择题：（24分） 1、从地形图上可以知道，我国（）多高山，（）多平原。 A、东部 B、西部 2、下列几种地形中临安市范围内比较多的是（）。 A、高山 B、盆地 C、平原B、丘陵 3、高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成的地形是（）。 A、高原 B、山地 C、平原 D、丘陵 4、由于流水对土地有（）作用，地表便形成了许多溪流和沟壑。 A、风化 B、沉积 C、侵蚀 5、许多科学家认为，雄伟的喜马拉雅山是由于（）而形成的。 A、两个大陆板块碰撞 B、岩层被拉伸 C、火山和地震 6、火山和地震大多发生在（）。 A、陆地的城市中 B、沙漠和荒野中 C、地壳活动活跃的地带
7、分层设色的地形图上，绿色通常表示（）。 A、海洋中 B、高原 C、平原 8、土壤中的微粒按从小到大的顺序排列，正确的是（）。 A、沙砾—粉沙—黏土—沙 B、黏土—粉沙—沙—沙砾 C、沙砾—沙—粉沙—黏土 D、沙砾—粉沙—沙—黏土 9、在做土壤沉积实验时，我发现（）。 A、重的颗粒先沉积 B、轻的颗粒先沉积 10、“治水先治山”，必须先在山坡和沙地上造林种草，主要目的是（）。 A、吸收有毒气体，净化空气 B、增加大气温度，调节气候 C、减弱噪音，防治噪音污染 D、减缓雨水对地表的冲刷，保持水土 11、在研究坡度对土壤被雨水侵蚀程度的影响的实验中，要改变的条件是（）。 A、土地的坡度 B、有无植被覆盖 C、降雨的高度 D、降雨量的大小 12、在坡度大的地方，河流流速( )，土地会被( )；在坡度小的地方，河流流速( )，会发生（）。 A、快 B、慢 C、侵蚀 D、沉积 三、判断题：（正确的在题后括号里写A，错误的写C）（24分） 1、自然界中，只有流水才会对土地有侵蚀和沉积作用。﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍（） 2、岩石的风化、雨水的侵蚀、河流的沉积都可以让地表的形态发生变化。（） 3、东非大裂谷是两大板块受拉张而形成的断裂谷。﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍（） 4、地球内部运动使地表形态发生变化，这些变化表现出来都是很猛烈的。（） 5、我国的地形是西低东高。﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍（） 6、黄河是世界上含沙量最大的河流，这是因为河流的沉积作用造成的。（） 7、火山喷发只会给人类带来危害，不会带来任何好处。﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍（） 8、土壤是农民的命根子，但与城里人的生产生活没有多大关系。 9、在每立方米的土壤中生活着几十亿个生物。﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍（） 10、雨水在地表流动时会携带走土壤中的微粒，这样的径流比较清澈。（） 11、房屋应该建在坡度比较平缓的地方，在坡度较大的地方应该植树和种草，来
八年级历史第三单元考试卷讲评课教案 青云一中 【学习目标】 1、通过学生自查，分析自己错题的原因，明确上课专心听讲，答题时认真细心及平时做好全面复习的重要性。 2、通过讨论错题答案和教师的简单讲评，使学生总体掌握并巩固该单元各项知识内容和各种答题技巧。 3、拓展学生的单元知识内容并促使部分差生巩固本单元的基础知识及薄弱环节。矫正试卷中存在的错误，进一步巩固检查过的知识。培养学生运用知识分析解决问题的能力。 【重点难点】 帮助学生分析问题，掌握良好的学习方法。 【学习方法】 1、对比法，归纳法 2、以小组为单位，合作探究没有解决的问题。 3、整理学案，记忆重点问题 【课型】讲评课 【课时】一课时 【教具】学案多媒体课件 【教学准备】 统计好全班的平均分，优分率，及格率，部分题目的得分率和学生易错的各种答案，并分析学生各题得分高低的可能原因。 【学习过程】 一、教师介绍测试基本情况： 1、介绍本班测试成绩（平均分，优秀率，及格率，最高分，最低分） 表扬进步学生和优秀学生名单。 2、分析测试成绩 优势与亮点：具体知识点的掌握程度好；整合归纳的能力有了一定提高；卷面良好，态度积极 不足之处：知识点记忆模糊，混淆、遗忘；没有掌握有效的解题方法。现缺漏、字迹潦草、错别字较多。 二、学生自查，合作探究(选择题) 1、自查及讨论： （1）对试卷进行查漏补缺，检查哪些做的好哪些做的不好，哪些不该错而错了等。对错题用红笔圈出，并自查错题的原因是属于粗心之误还是没有真正掌握，对拿准答案的错题及时改正巩固。
（2）有疑问题目可以小组内讨论确定答案，然后再改正。 （3）小组讨论仍有疑问的问题用笔标出，以备全班师生共同探讨。 2、师生共同评析疑难问题： 提出小组解决不了的问题（基本上反映了本试卷的难点，也是多数同学共同的错题），先由学生解答，正确与否教师最后一定要明确和强调。 3、精讲点拨： 我党从南昌起义、秋收起义中得出的最突出教训是： A、必须武装反抗国民党的反动统治 B、必须建立人民政权 C、必须把工作重点从城市转到农村 D、必须建立一支新型的人民军队 [命题意图]此题为否定性选择题，意在考察与秋收起义、南昌起义结果无关的事件，可用排除的方法。 4、补偿训练 1、北伐战争最主要的成果是（） A．完成了全国的统一 B．完成了反帝反封建任务 C．消灭了孙传芳、吴佩孚的主力 D．基本上推翻了北洋军阀统治 2、北伐军出师不到半年，就从珠江流域打到长江流域，实现了“饮马长江”的誓言，其最主要的原因是（） A．叶挺独立团英勇善战 B．国共两党齐心协力 C．人民群众支持配合 D．北洋军阀不堪一击 3、中国人民经过长期不懈的斗争建立了新中国，又经过艰苦的探索，找到了适合我国国情的发展道路。中国共产党走上符合中国国情的革命道路始于（） A．南昌起义 B．井冈山革命根据地的开辟 C．遵义会议的召开 D．西安事变的和平解决 4、土地革命时期，毛泽东指出：“星星之火，可以燎原”：这里的“星星之火”是（） A．井冈山根据地B．陕甘根据地C．左右江根据地 D．中央根据地 5、经验分享（选择题） 1、认真审题，圈定关键词。 2、正确解读材料的含义 3、注意提取有用信息。 三、学生自查，合作探究(材料题) 1、分析材料题的失分原因及解决方法 失分原因： （由学生分组讨论，在全班交流讨论，由教师总结，并提示解决办法） 基础知识掌握不准确；语言表达不完整 （可提出具体问题，并指出错误） 解决方法： （1）仔细审题，找出问题； （2）思考要解答的关键点； （3）在脑中整合所学有关知识 （找出问题—思考方法——找出要素——具体分析——整理作答） 2、小组讨论错题 : 要求：小组讨论，用不同颜色的笔将错题改正。 3、精讲点拨（材料题） 自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。根据所学知识回答下列问题： （1）国共两党合作进行的国民大革命的目的是什么？ （2）大革命失败后，中共独立领导革命进行武装斗争开始的标志是什么？