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2020厉行勤俭节约倡议书

2020厉行勤俭节约倡议书

勤俭节约是美德,艰苦朴素好传统,一滴水源不算多,积少成多能乘船,一粒粮食不起眼,汇集起来无灾荒,世界勤俭日,节俭从一点一滴做起,愿勤俭持家,幸福生活万年长!下面就和大家分享勤俭节约倡议书,来欣赏一下吧。

勤俭节约倡议书1

我们一定要深刻认识厉行节约的重要性和必要性,把“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”的要求全面落实到企业的各项工作中。

在广大消费者中宣传节约光荣、浪费可耻活动,真诚建言消费者不要过度点餐,争做艰苦奋斗、勤俭节约风尚的传播者、示范者、实践者。

在企业员工中加大宣传,从我做起,从现在做起,从点滴做起,从节约一度电、一滴水、一张纸、一粒米做起。

节约用水、适量使用,坚决杜绝常流水现象。

节约用电、随手关灯,做到人走灯灭,坚决杜绝常明灯现象。

节约粮食、合理饮食、健康饮食,在给客人点菜和自己外出就餐时做到吃好不浪费,剩余饭菜要打包,提倡“光盘”行为,坚决杜绝舌尖上的浪费。

爱护公物、循环使用,减少人为损坏。珍惜纸张、节约能源,各种文件资料在打印前要仔细修改,争取一次成文,提倡双面打印。

减少垃圾、分类存放。各种餐厨垃圾要分类存放,及时清运,保持良好的工作生活环境。

互相督促、形成风气。每个人要相互督促,形成节约高尚、浪费可耻的良好风气。

勤俭节约倡议书2

勤俭节约是中华民族的传统美德。我们作为新时期的小学生,应该树立正确的节约观,争做勤俭节约的模范,从我做起,从现在做起,从点滴小事做起,崇尚节俭,以建设“节约型校园”为目标,增强节约意识,改掉不良陋习,做到“以勤养志、以俭养德”,做到互相提醒,杜绝铺张浪费,做到身体力行,营造人人把节约当成“举手之劳”的校园氛围。为响应学校“节约型、关爱型、文化型校园”的号召,增强广大师生勤俭意识,把“勤俭节约”美德发扬光大,为此,老师向小朋友们发出如下“节约”的倡议:

1、节约用电。

人走灯熄,提倡“能用一盏不开多盏”;杜绝长明灯,提倡在光线充足时不开灯。

2、节约用水。

避免大开水龙头,用完水后拧紧水龙头,杜绝“长流水”,提倡一水多用;看到水龙头不用时流水主动关闭,发现“跑水”及时报修;在参加集会、活动后,提倡带走喝剩下的一次性瓶装水。

3、节约用纸。

在满足要求的前提下,注意打印格式尽量少用纸,提倡打印纸双面用;在进行普通复印时,复印机调到省墨状态,提倡双面复印;作业本、笔记本、教案本、粉笔等坚持用完;提倡无纸化办公。

4、节约粮食。

不“大吃大喝”;杜绝浪费食物,提倡能吃多少买多少。

5、少用“一次性”用品。

尽量少用一次性纸杯、筷子等;用过的塑料袋尽可能多次使用,提倡使用购物袋;用完的“中性笔”换芯后再次使用,提倡用钢笔;减少餐巾纸的使用,提倡用手帕和毛巾;能再生利用的.物品一定回收。

6、厉行节俭资源共享。

使用教学用具注意节俭,尽可能延长其使用寿命和减少耗品使用量;教学、实验、科研等设备,提倡资源共享;提倡使用公用设备、公共交通等。

“勤俭节约”是一种习惯也是一种态度,大家只要在举手投足间稍稍留意一下“节俭”,就是一笔巨大的财富,就是为社会做贡献。我们要转变观念,共同努力,从一点一滴做起,来节约资源保护环境。把“厉行节约”的传统纳入我们基本办学制度,打造“节约型校园”。

同学们!老师们!让我们都加入到“勤俭”的行列吧!

勤俭节约倡议书3

各位同事们:

勤俭节约是中华民族的传统美德,也是我们企业发展进步的内在动力。正如前人所讲:“兴家犹如针挑土,败家如似水推沙”。当前我们度假村正处在改革调整、力求发展的重要时期,需要的就是勤俭节约这种美德,需要的就是从我做起、严于律己的这种精神,为此向全体职工做出如下倡议:

一、坚持从源头抓节约

在进行原材物料或经营设备的购买时,加大市场调查,多收集新产品信息,开辟多条供货渠道,努力降低采购费用和成本,积极采用高效节能的产品。

二、倡导资源节约自律行为

1、节约每一度电。充分利用资源光照,减少照明设备耗能,工作完成后及时关掉所有电源开关,包括电灯、电脑、饮水机等,做到“人走灯灭,人离机关”,杜绝长明灯;

2、节约每一滴水。合理使用水资源,用水完毕或发现龙头滴水时,随手关闭阀门,严防跑、冒、滴、漏的现象发生,杜绝“长流水”;

3、节约每一粒米。“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰”,坚决杜绝日常用餐中的浪费现象;

4、节约每一张纸。提倡双面用纸,大力推行无纸化办公,充分利用网络资源、电子邮件等代替纸张办公;

5、节约每一滴油。公司员工外出公务用车非紧急性活动,能几人同行的,建议不要分别乘车,此外,司机要以节约用油为本,爱惜车辆,减少车辆的维修保养成本。

6、减少一次性物品(如纸杯、垃圾袋等)的使用,避免资源浪费和环境的污染。

7、做好公司内部废旧物品的回收处理和再利用。

三、强化资源节约责任制

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