海阔天空，绿草如茵，红色的赛道显示出我们红色的热情！在这金色的秋天里，
我们班的健儿不畏艰苦和困难顽强拼搏，他们赛出了水平，赛出了毅力，
我们相信我们的健儿会在我们的无数期待和加油中，英姿飒爽、充满活力。健儿们，
你是我们的骄傲，我们的自豪，胜利一定属于你们，加油！加油！加油
如果蓝色属于天空，那么红色就是我们班的代言人，如果澎湃属于大海，
那么激情就是我们班飞扬的个性，班的勇士们，胜利女神
的权杖在指引我们，向前，向前，再向前！
为了远方迷人的风景，你们放飞了你们的心情，放飞了你们的理想，在那成功的
彼岸你们欢笑着，你们成了世间最亮丽的一道风景线。
初二（11）班的全体运动员们，你们加油，我们为你们喝彩！
你的毅力令我们全班折服，你的努力，令我们全班佩服，你是我们班的焦点，你
是全班的中心，不屈不挠，坚持不懈，你让我们真正体会到奥运精神，我们为你
而骄傲，为你而喝彩。
不要掉泪，不要屈服，哪怕胜利永远只是个未知数。
跌倒了，不要放弃，爬起来，继续努力前进！因为如果放弃，虽不会再摔跤，但
是——永远不会前进半步！
我们追求，绿叶为我们喝彩，风雨为我们做伴，用微笑洗去尘埃，把心点燃，照
亮一切美好的未来！
“路上再多崎岖，我们有壮志雄心，就算跌倒也不放弃……”GO！GO！GO！拿出
你们炽热的心，赛出崭新的自己，赢得最后的胜利！瞧，胜利的光环离你们越来
越近，相信自己，坚持就是胜利！我们永远支持你们——运动员们！
Where there is a will,there is a way!
当马拉松奔跑完半个希腊的路线，
带来胜利的宣言，距今已经二千七百多年。
你在跑道前，凝视裁判的双眼。
我却在旁静静欣赏你那充满自信的脸。
奔跑、跳远、投掷、跨越，是谁的从前。
喜欢在赛场上你胜利微笑的画面。
经过海格里斯身边，我以神的名义许愿，
欢呼在奥林匹斯山上盘旋……
祝愿初二（11）班的健儿们。对你们的祝愿写在公园前，愿你们奋发进取，勇夺第一，加油，加油，再加油！
生命的意义在于奋斗，青春的意义在于拼搏，我们的激情在燃烧，我们的活力在四射，在今天这激动人心的日子里，运动健儿们请发挥你们的风采本色吧。
加油吧，健将们，无论成败输赢，去吧，和着汗水和泥土，和着眼泪与热血，在蓝天白云下共同谱出一篇属于我们自己的诗章。
请记住，掌声依然为你们响起，鲜花依然为你们献上，一时的输赢不代表终生的成败。请你们勇敢地去挑战吧。因为新的冲锋号角已经响起。
赞1500米的运动健儿们
漫漫长路，你愿一人独撑，
忍受着孤独与寂寞，
承受着体力与精神的压迫，
只任汗水溶于泪水，
可脚步却从不停歇，
好样的，纵然得不了桂冠，
可坚持的你，定会赢得最后的掌声！
成功谁属？！
天如幕，日如初，运动场内生龙活虎！
没有常胜将，万古侯更无，江山代代有才人出！
赛场如战场，彩旗列列迎红日，呐喊声声震雷霆！
英雄勇将，呼之欲出；各领风骚，一帜独树！
群雄乍现，英雄谁属？
洒过泪，不服输，霸气早成，英雄我属！
激动的血液因今天而沸腾，
紊乱的情绪因今天而激动。
在明媚的蓝天下，在宽广的绿茵上，
一颗颗炽热的心为你们而跳动，
一双双期待的眼神因你们而牵动。
努力吧！运动健儿们，
相信自己，胜利的光环将永远环绕你们！
一秒钟的时间有多长？一秒钟的理解有多深？又怎么度过这一秒钟？艺术
学院的健儿们做了最完美的诠释，每一秒钟，我们创造辉煌，每一秒钟，我们创造奇迹，我们用成绩记录每一秒，我们用拼搏留住每一秒，时间的流逝我们无从决定，但记忆的永恒让我们理解什么是集体，什么是运动。我们听到共同的声音——艺术学院，真棒！
青春写下我们的召唤，青春编织我们的诺言。
我们有无穷的活力，我们有无边的幻想，我们时刻准备着去创造无限的可能。
绿荫场上，我们勇往直前，因为我们坚信勇者无惧！
终点线上，我们放声高呼，因为我们知道来之不易！
领奖台上，我们心潮澎湃，因为我们懂得人定胜天！
赛场风云赛场上叱咤风光，风云下你们挥汗如雨。看台上呐喊声震天，呐喊中饱含期望，期望成功，期望胜利！健儿们，奋力拼搏吧！人生难得几回搏。搏它个乖风破浪，搏它个海阔天空！赛场风光变幻莫测，保持心态再接再厉，永不言败！
短暂的一瞬间，显示出你惊人的速度，铿锵有力的一声吼叫，把你全身的力量都凝聚在这一刻上。努力吧！加油啊！时间短暂并不代表你激情短暂，距离不长却表示你成功不远，相信自己，冲啊！胜利就在眼前，失去不会再现！
大地属于你，蓝天属于你，在你一跃的瞬间，同时跃出了我们的希望。草儿欣赏你，白云欢迎你，身轻如燕，飞跃蓝天，奥林匹克精神在你身上体现，跳吧，跳出你的自信，跳出你的顶尖，跳出你的胜利山颠。
一根细细的杆子横放在半空中，它细，然而却像你生命中的坎，不可怕，不要怕，只要你有决心，只要你有信心，这又算得了什么？没有经历过坎坷
就不会有成功的喜悦，一次次的战胜，一次次的超越自己，加油吧，努力跳过这挡在你前面的坎。去燃烧你的青春！
在阳光的照耀下，跳高的比赛场地格外辉煌，运动健儿们，用那矫键的身躯，冲刺着一个又一个的高度。没有尝试，怎会知道自己是否为强者，超越自己，也许会创造一番新天地！运动健儿们加油吧，去创造一份份奇奇迹，去创造一份份惊喜！
一滴滴汗水，飘洒在绿茵场上，伴随着矫健的步伐，奏出希望的乐章。一种种信念，放在蔚蓝的天空，伴随着你那深沉的眼光，画出美丽的弧线。人生能有几回搏？千百双眼睛注视着你，为了希望、为了胜利，跑出青春的梦想。
面对的依然是蓝色的天空，依然是金色的阳光，依然是绿色的草地，依然是红色的跑道，依然是你，勇敢的你，坚强的你。不同的是，天空更加蔚蓝，阳光更加灿烂，草地更如翡翠一般，跑道更加的鲜艳，而你，定会更加的自信，你的成绩，必然更加辉煌。
最想目睹的是你的风姿，最想倾听的是你的呼吸，最想感觉的是你呼啸而过的骤风，今天，你们是焦点；今天，你们是骄傲；今天，我们看你们创造辉煌。跑道上，无数次站在雪白的起跑线上，无数次抬眼望着前方，无数次品位失败的苦涩，无数次品尝胜利的甘甜。这就是你??百米运动员。辉煌的背后是汗水，成功的背后是艰辛，为了这短短的一百米，你曾无数次的起跑与冲刺。这一片天地属于你，百米运动员。
你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹强
你们挥舞着充满力量的双臂看着实心球化成美丽的弧线我着实在心里佩服你们你们抛出了自己的最佳水平
一根小小的木棒，连接的是团结和友爱一根小小的木棒，传递的是勇气和力量一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏加油吧！让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中！
踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。
运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地！
温暖的阳光洒在赛场上，男子乙组标枪的比赛即将开始。赛场上，一道道优美的弧线将轻盈地划过天空。健儿们用手中的标枪向距离的权限发起一轮又一轮的挑战。标枪在空中轻盈的姿态，是健儿们强健的力量和熟练的技巧的结合。谁能在这场激烈的竞争中获胜？让我们拭目以待，让我们为他们呐喊、助威吧！只有将力量与技巧合二为一的人，才能获得胜利的桂冠！
有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹；相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。相信自己，你们将超越极限，超越自己！相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。
年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项！论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏！
萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气，
广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩！
泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过；艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。就像花儿准备了春、秋、冬，就是为了红透整个盛夏。就像雪花经历了春、夏、秋就是为了洁白整个严冬。蹲下，昂首，出发……轻轻的一抬脚，便牵动了全场的目光潇洒的迫挥挥手,便满足了那一份无言的等待。迎着朝阳，你们踏歌而去，背着希望，我们等待你们的归来。
也许流星并不少见，但它燃烧的刹那，留给人间最美丽的回忆！也许笑脸并不少见，但胜利的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬！是的，那些曾经美妙的东西只有短短的一瞬间，但那却把最辉煌的一刻留给了人间。胜利，是每个人所追求的，胜利的喜悦，是胜利与重新开始的转折，胜利是新的开始！
不长不短的距离，需要的是全身心全程投入，自始至终你们都在拼全力此时此刻，你们处在最风光的一刻，无论第几坚持胜利的信心，只要跑下来,你们就是英雄
时间在流逝，赛道在延伸，成功在你面前展现心脏的跳动，热血在沸腾，辉煌在你脚下铸就加油吧，健儿们，这是意志的拼搏。这是速度的挑战。胜利在向你们招手/胜利在向你们呼唤
不为鲜花的围绕，不为刹那的荣耀，只有执着的信念，化作不停的奔跑，心中燃烧着梦想，脚下不停的步伐，你用行动述说着过城的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，希望载着终点在向你微笑，拼搏吧！经历是一种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照。
虽然你们在场上的时间很短暂，但你们的身影依然停留在人们的脑海里，因为你们是赛场上最可爱的人，不为掌声的注释不为刻意的征服不为失败的痛苦只有辛勤的汗水化作成功的脚步
心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动告诉我们一个不变之理，没有走不完的路，没有过不了的山，成功正在终点冲着你高高的招手，用你那顽强的意志去努力，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功一定是属于你，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！时代的强音正在你的脚下踏响。
踏着春天的气息，迈着轻盈的脚步，我们迎来了心仪已久的运动会。这里就是展示自我的舞台。我们向往高山的坚忍不拔，我们渴望大海的博大精深，还有，我们更痴迷于你们的速度激情。来吧，尽情释放你的活力。你的每一次冲刺，都叩动着我们的心弦；你的每一次跨越，都吸引着我们的视线；你的每一次起跳，都绷紧我们的神经。我们为你呐喊，我们为你自豪，我们为你疯狂。
青春的脚步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，将会在你们的身上尽情体现。迎接自我，挑战自我，战胜自我！我们相信你们一定能行，加油吧，运动员！终点就在眼前！
汗水，泪水；笑声，歌声; 我们尽情挥洒。开幕式上，运动场上，我们尽情展现，多少艰辛，多少困苦，我们勇敢承担。因为年轻，因为张扬，因为我们知道：用今天的汗水换来明天的微笑
人生的路，有坦途，也有坎坷，做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法抗拒，人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不饶勇往直前。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈，勇于追求梦想的人。
加油吧，运动健儿们！阵阵有力的步伐，声声有劲的呐喊，运动场上洒下我们青春的点点滴滴。旗摇摇，鼓声声，这里挡不助的是青春活力；枪声响起，“预备起跑”，挡不助的是健儿们如火般的气势。英雄舍我其谁，胜利当仁不让，声声誓言浸透着健儿们的昂扬斗志。朋友们，为运动健儿们喝彩，为运动喝彩吧！场上精彩纷呈，空气里的每一个分子浸透着自信。高二（9）班的我要高喊一声：“这里无限精彩！
步子迈开，让我们飞驰在红色跑道上，用我们的泪水和热血，更改历史的记录，起立吧，歌唱吧！为我们的勇士加油！
致失败者倒下的时候，生命又怎能屹立！歪歪斜斜的身影，又怎耐的住风雨的洗礼。你若有一个不屈的灵魂，脚下才会有一方坚实的土地。昨天的失败已经过去，胜利不仅仅是一个美好的话题。
致运动员，是体育场上游走的火焰，是来去不息的脚步，是风中飞舞的树叶折射的金色光芒，藉此，可以诠释运动员兴奋的脸庞。那轻盈的步伐似飞鸟的翅膀，那清脆的枪声响彻天际，它粲然升起那跃动的渴望，起跑、加速、超越、冲刺，一步一步延向胜利的曙光。那是力的比拼，素质的较量，是石榴树上，跃动的心脏。
超越对手，超越自我，是我们的目标，是我们的信念，在清凉的初冬，在喧嚣的田径场上，。你们点燃了似火的热情，，无论成败，我们都为你们感到自豪，你们永远是我们的骄傲！
在今天的赛场上，我只是个场边的看客。我用眼睛见证了赛场上的是非成败，用心灵感受了运动员的喜怒哀乐。他坚持跑完全程，我学到了坚持的可贵，他摔倒了再站起来，我学会了不怕失败的勇气。场上每一个点滴，都如此的震撼我的心灵。在今天的赛场上，我只是个场边的看客，但我学到了很多
在枪声响起的一刹那你如箭在弦飞刺而出，在跑道的尽头你奋力的一掷中你让铅球落在最远点是你们——让我们知道了什么是拼搏，是们是激情是们是荣耀加油吧，让所有的人目击你们胜出的那刹那瞬间，让所有的人为你们而骄傲
天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美丽夺目，生命中也有一道彩虹，那就是运动，他让生命丰富多彩。充满了生机青春的我们，青春的生命，青春的运动，使我们的心放飞、年轻，没有失败，无论成败，运动的我们就是生活的彩虹
秋风习习，天气淡淡的转凉。然而这人的秋在今天更加迷人，不是因为它的秋高气爽，也不是因为它的明媚阳光，是因为今天的人儿倍加精神气爽。看！运动场上那一幕幕，一股股，无论是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他们的汗水、辛劳。他们是真正的矫健者，是运动场上的骄儿，更是我们心中的英雄。加油吧！英雄们！
每一份辛劳都有一份收获，每一次的痛苦都是快乐的开始，没一声呐喊都是力量的呼唤。我们有着大浪拍岸的豪迈，所以你不必在乎小荷初露的恬静，我们有着春日的阳光明媚，所以不用去羡慕冬日乱玉碎琼，我们是雨天的一把伞，是寒冷冬日里的一盆碳火，温暖的不只是你我，而是大家的心。运动场上的健儿，掌声属于你们，鲜花属于你们，成功也是属于你们！
借着奥运的东风迎着观众的喝彩，我们运动起来，奔跑在的跑道上，让我们共同努力，奔跑奔跑，冲向胜利的终点
一条跑道，要四个人去打造一个信念，要四个人去拼搏每次交接都是信任的传递每次交接都是永恒的支持前世的五百次回眸，才能够换来今天的相遇，冲吧！向着终点，向着个四个人的共同目标，前进！
今天的你们英姿飒爽，今天的你们朝气蓬勃，今天的你们一马当先。相信自己，你是最棒的！不要放弃，不要气馁。成功永远属于你们。100米运动员啊！加油啊
运动场上有你们的飒爽英姿，运动场上有你们拼搏的身影，面对漫漫的征程，你没有畏惧和退缩，任汗水打湿脊背，任疲惫爬满全身，依然分离追赶，只有一个目标，只有一个信念，为班级赢得荣誉，拼搏吧，我为你们呐喊，加油，
场上英姿显自豪，脚下步伐在飞奔。你们是骄傲。你们是自豪，跑道因你幻彩，面对红色跑道，你们挥洒自如，不惧一切冲向重点，
面对艰苦的征程，你们毫不畏惧，接力棒在你们手中传递着集体的力量，听，我们在为你呐喊，你们诠释着奥运的精神，你们是我们心中的骄傲，深深的呼吸，等待你的是艰难的800米。相信胜利会属于你们，但在这征途上，需要你勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自内心的呐喊，困难和胜利都在向你招手，去呀，不要犹豫，快去击败困难，快去夺取胜利，相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑
大海如此的浩淼，鼓声多么美妙，运动员们，你们不再像平时那样渺小，我们默默的祈祷，以你们为骄傲，我们会永远为你们叫好，看，终点就在眼前，听，同学为你呼喊。鼓起勇气奋力向前，用你的荣誉带给我们希望。看！那一面面迎风飘舞的彩旗，是一朵朵盛开的鲜花；听！那一阵阵惊天动地的欢呼，是回响在耳边胜利的风声。运动场上的你们，是胜利的标志，运动场上的你们，是青春的赞叹。去吧！去迎接那伟大的挑战，去吧！去做一名追风的少年。
人生的路，有坦途，也有坎坷；做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法拒绝。人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不挠勇往前进，在集资的每个驿站上都留下一段不悔的回忆。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈、勇于追求梦想的人。加油吧，运动健儿们！
真心祝愿机会是什么？是不可错过的刹那间。呐喊是什么？是为那刹那间的真心祝愿。加油加油你肯定听到了那一声声呐喊你肯定看到了那双双期待的眼睛你肯定感受到了那发自内心的祝愿
不为掌声的诠释，不为刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的脚步，心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动诉说着一个不变的真理，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，希望在终点向你招手，努力吧用你坚韧不拔的毅志，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功属于你，
你是运动场的心脏，跳动梦想；你是漫长路的精神，激励辉煌；你们是将上下求索的人！风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！时代的强音正在你的脚下踏响。
漫漫长路，你愿一人独撑，忍受着孤独与寂寞，承受着体力与精神的压迫，只任汗水溶于泪水，可脚步却从不停歇。好样的，纵然得不了桂冠，可坚持的你，定会赢得最后的掌声。
泥泞的路走过无数累了，告诉自己：快了，再坚持一会儿身上的伤流出血来疼了，告诉自己：别哭，会好的摔到了，告诉自己：快爬起来，世上很少有坦途
深深的呼吸，等待你的是艰难的1500米。相信胜利会属于你们。但在这征途上，需要你勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自心中的呐喊？困难和胜利都在向你招手，去呀，快去呀，不要犹豫。快去击败困难、快去夺取胜利！相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑！
生活中，我们每天都在尝试尝试中，我们走向成功品味失败，走过心灵的阴雨晴空运动员们，不要放弃尝试无论失败与否重要的是你勇于参与的精神，付出的背后是胜利无论是否成功，我们永远赞美你，你们永远是我们的骄傲，
环形的跑道一圈又一圈的坚持，毅力与精神活跃在会场上，湿透的衣衫，满头的大汗，无限追求奋力追赶，我们为你欢呼跳跃，我们为你骄傲
《校际运动会管理系统》程序设计基础课程设计报告 二OO八年七月二十九日
目录 1.课程设计目的 (2) 2.课程设计题目描述和要求 (2) 3.课程设计报告内容 (3) 3.1sport类(lei) (4) 3.2 主类及其子类 (4) 4.算法描述 (4) 5.运算结果 (4) 6.源程序及流程图 (5) 7.课程设计总结 (20)
1:课程设计的目的 本程序主要学习类的使用，以及子类的调用，了解函数体的调用case语句使用，for循环，函数的调用，进一步加深对语言程序设计的了解，解决一些简单的程序应用，综合实现程序的利用。 2：校际运动会管理系统 2：问题描述 （1）初始化输入:N-参赛学校总数，M-男子竞赛项目数，W-女子竞赛项目数； 各项目名次取法有如下几种： 取前5名：第1名得7分，第2名得5分，第3名得3分，第4名得2分，第5名得1分； 取前三名：第一名得5分，第二名得3分，第三名得2分； 用户自定义：各名次权值有用户定义。 （2）由程序提醒用户填写比赛结果，输入各项目获奖运动员的信息。 （3）所有信息记录完毕后，用户可以查询各个学校的比赛成绩，生成团体总分报表，查看参赛学校信息和比赛项目信息等。 3：课程设计的基本要求： 根据规定的题目，编写程序设计的说明（程序设计文当），程序设计说明包括以下内容： 设计简要说明 1）程序运行的软硬件环境 2）程序的组成模块及每个模块的基本功能 3）每个模块的流程图 4）程序的使用方法 5）源程序的清单 6）总结与体会
3.课程设计报告内容 3.1 第一个程序有一个Point类，该类共有12个函数 3.2 第一个程序的类中各个函数作用分别为： void Menu( ); //显示选单 void Set1( );//设置竞赛项目总数 void Set2( );//设置某项目名次的取法及每一名次的分值 void Find( );//查询功能 void Set3( );//设置竞赛项目信息 void Put( );//打印竞赛项目信息 void Set4( );//为某个竞赛项目设定比赛结果信息 void List( );//按学校打印成绩 void GetReport();//生成报表 void Quit( );//退出功能 4.算法描述 该程序主要采用类的结构，及其应用，公有10函数，在函数中实现嵌套，连接，指针的传递，数组等简单的程序结构。 5.运算结果 该程序运行结果及其程序逐步实现为以下图片显示 6.源程序 #include
2014年10月31日我校冬季运动会决赛在内操场圆满完成，这标志着本届运动会系列活动胜利闭幕。 我校冬季运动会，在全校师生的积极参与和共同努力下，圆满完成了预定的各项比赛内容和活动，传播了体育精神，让学生在运动中感受到除学习以外的体育发展。本次运动会设有篮球、羽毛球、乒乓球、拔河、大力士、中国象棋、跳棋、踢毽子、跳绳、呼啦圈等项目。赛场上的运动员尽情的展示自己的风采，付出了努力与汗水，收获着成功的喜悦，也在失败中反思成长。 近日，收集了一些学生对本次体育运动会有代表性的看法，整理如下： （一）高手的对决棋类竞赛 今天是10月30日，平凡但是却精彩的一天，因为今天高场职中一年一届的冬季运动会又开始了。其中，最让我佩服的当属棋类比赛。这是为什么呢？因为我细细观察而来发现，参加棋类比赛的选手可都是有备而来，可谓“人中龙凤”。高手与高手的对决，吸引了不少的围观者。围观的我们这些人看着他们运筹帷幄，同时又步步谨慎，无不为他们捏了一把冷汗，仿佛是自己在比赛一样。这次参加比赛的优胜者用自己灵活机智的大脑赢得了比赛，让我们敬佩不已；输了的同学却也不气恼，下来还在总结自己失败的原因，寻找新的战略战术，是我万万没想到的，这种进取精神我想应该就是体育、运动要传达给我们的精神吧。 （14级会计1班：柏飞扬）
疯狂吧！乒乓 乒乓球赛在学校内操场左侧靠近角落的位置默默进行，但是每一个乒乓台上都有一个疯狂的小球，它们在比赛选手的赛板上翻飞，进行着一轮又一轮激烈的比赛，像点燃的战火一般熊熊燃烧。在乒乓球场上，每个球都凝聚着选手们的智慧、掌中力量和自我把握分寸。 （13级电子商务班：汪洁）角力比赛使巧劲才能笑到最后 开始我这个体育白痴连角力比赛是什么都不知道，然后到了现场。首先映入眼帘的是地上一个大大的圆才恍然大悟：所谓角力比赛用国际语言来讲就是摔跤比赛。摔跤比赛看起来应该长的比较强壮的有优势，观战几局下来却发现不是如此。我渐渐发现原来要讲究技巧和力量运用的力度的。每一次比赛不一定彪悍的就一定赢，更不一定瘦弱的就一定输，就像我们的生活，不一定智商高的同学就一定有出息，我相信勤能补拙。 （14级汽车营销2班：陈文华） 篮球比赛扣人心弦 篮球比赛是最受学生欢迎的体育运动之一，当然也是争夺最为激烈的比赛。由于预赛是在前一个星期每天下午打过的，所以此次决赛更为引人注目。赛场上，每个运动员都勇往拼搏，用每一个抢球、拦截、三分球展现自己的风采和实力。最有代表性的就是上午13计算机1班与13食品班的男子比赛和14会计1班与14食品1班的女子比赛！女子比赛那一场简直勾住了在场所有人的目光，食品班两次追
编号：TQC/K893 机关单位趣味运动会方案 完整版 In order to achieve a certain goal, the final plan is output after internal communication and confirmation, and the implementation is reasonably arranged according to the existing resources, so as to realize the structured and planned implementation. 【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】 编写：________________________ 审核：________________________ 时间：________________________ 部门：________________________
机关单位趣味运动会方案完整版 下载说明：本方案资料适合用于工作中，为达到某个目标把要求和工作的内容及根据单位的实际情况来制定，在内部沟通确认后输出最终的方案，执行时根据已有的资源进行合理安排，现实结构化和有规划性的实施。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。 旅游局机关趣味运动会方案 为了促使单位职工激情、责任、快乐 的工作，提高单位全体职工的凝聚力，向 心力。特举办20xx年机关年终趣味运动 会。 一、时间 20xx年1月22日至24日14：30- 18：00(三个半天)。 二、地点：旅游局办公区域 三、参赛人员及组队要求 1、旅游局局机关所有成员，人人参
上虞区第五届中小学生“头脑运动会” 小学数学创新思维测试卷 （时间60分满分100分） ■1.计算。 （1）（12345+23451+34512+45123+51234）÷（1+2+3+4+5） =______________ （2）将0至9这十个数字填入方框，使竖式成 立，每个数字只能用一次。 ■2.按照前四幅图中数的规律，在第五幅图中填上适当的数。 ■3.白色三角形和黑色三角形可以组合成如下所示的图。按这样的顺序排列，第_______幅图中的白色三角形和黑色三角形相差12个。在 这幅图中，黑色三角形有_______个。 ■4.在10至20的自然数中，任取一个质数与一个合数相乘，会得到一个积。那么，所有这些积的和是_______。 ■5.如图，棱长分别为1厘米、2厘米、3厘米、5厘米 的四个正方体紧贴在一起，所得到的立体图形的表 面积是_______平方厘米。 得分 编 号 学 校 姓 名 密 封 线 内 不 得 答 题 …… 第1幅第2幅第3幅第4幅
■6.把边长12厘米的正方形沿对角线截成两个三角 形。在两个三角形内，再按图剪下两个内接正方 形A、B。这两个正方形中，面积较大的是____， 它的面积比另一个正方形大_______平方厘米。 ■7.将一些棱长是1分米的小正方体堆放成一个立体图形。下面是这个立体图形的俯视图（从上面看到的）、正视图（从正面看到的）和左视图（从左面看到的）。这个立体图形的体积最小是_______ 立方分米。 ■8.把正六边形分成8块大小相等、形状相同的图形。 ■9.人口普查员站在王阿姨家门前问道：“王阿姨，您的年龄是40岁，您收养的三个孤儿的年龄各是多少岁？”王阿姨说：“他们年龄的乘积等于我的年龄，他们年龄的和等于我家的门牌号。”普查员看了看门牌，说：“我还是不能确定他们的年龄。”那么，王阿姨家的门牌号是_______。 ■10.某停车场的收费标准是：1小时内收10元；超过1小时部分，每0.5小时收8元；超过2小时部分，每0.5小时收10元。李 师傅在这个停车场停车，共交费56元。那么，李师傅至少停车_______小时。 ■11.张老师在儿子读书的学校工作。某天，父子二人同时从家步行去学校，张老师每分钟比儿子多走20米。30分钟后，张老师到达学校，发现忘了带钥匙，就立即按原路返回，在离学校350米的地方遇到了儿子。儿子从家到学校要走_______分钟。 ■12.三个汽车司机走进路旁的小食品店。第一个司机买了4根火腿肠、1瓶汽水和10个面包，付款16.90元；第二个司机买了3 根火腿肠、1瓶汽水和7个面包，付款12.60元；第三个司机买了2根火腿肠、2瓶汽水和2个面包，需要付款_______元。 A B 俯视图正视图左视图 第7题图第8题图
物联网工程课程设计报告 课题：学校运动会管理系统 专业班级：物联网工程131班 报告人：陆俊贤 139074382 庞彦辉 139074383 指导老师：张学锋 评定成绩： 指导老师签名：
前言 随着科技的发展，计算机以其强大的性能价格优势给人们的工作、学习和生活带来极大的方便．计算机代替人工处理一些事务已成为必然。整个人类社会已进入高度信息化，人们对信息和数据的利用和处理已经进入自动化、网络化和社会化的阶段。如在查找资料、处理日常办公事务、科研生产等方面，无不需要利用大量的信息资源。因此，如何有效地进行数据信息的管理和利用，已经成为人们普遍关注的课题。信息在不同的领域里有着不同的概念，在管理科学领域中，通常认为信息是经过加工处理后的一种数据形式，是一种有次序的符号排列，它是系统传输和处理的对象。处在信息时代的今天，信息的作用越来越为人们所重视。制定成绩计划，研究投资策略，都离不开对信息的充分利用。 在当今社会上，体育运动越来越普及，参与运动会的人越来越多，素质越来越高。传统的运动会，一般是以人手组织为主，运动员的报名、赛事的安排、比赛场地的安排和成绩的记录等操作全都由人手操作，参加人数越多，运动会的规模就越大，管理工作就更加费时费力，而且容易出错。学校田径运动会管理系统则为组织者提供一个简捷方便的方式来组织管理运动会，学校田径运动会管理系统是一种“人机交互系统”，通过简单的键盘输入与鼠标点击来完成烦琐的记录与安排工作，保证运动会的正常流畅的进行。学校田径运动会管理系统是典型的数据库应用系统，可完成田径运动会管理中的运动员基本信息录入，竞赛成绩处理及公告，成绩统计．信息查询等事务处理功能。根据学校田径运动会的一般进程，本系统分为数据修改、查询、删除、统计等四个工具模块来完成所期望的功能。依据关系型数据库理论设计数据库的结构。使用该系统可以极大地减小工作人员的劳动量，同时还可大大提高工作效率、可靠性和正确性。
心理趣味运动会方案 一、活动主题：健身健心，你我同行 二、活动地点：体育场 三、活动时间：2013年5月21日下午17：00-18：30 四、参赛方式：每个系选派12名学生（6男6女）代表所在系参加。各系啦啦队自行组织，人数不限。 五、活动内容： （一）火车快开： 1.游戏简介：团队合作型 2.游戏人数：10人/队，中途不得更换人员。 3.场地要求：开阔的场地一块，比赛距离30米。 4.详细游戏方法及竞赛规则：参加游戏者10人一组，参赛人左手抬后边的人的左腿，右手放在前边的人的右肩上形成小火车，最前边的一名同学也要单脚跳步前进，划好起始线和终点线，其距离为30米，游戏开始时，各列小火车从起始点出发直奔终点。裁判记录每组所用时间，按时间记名次。 5.活动目的：体现团队之间的配合，提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力，统一的指挥加所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。 （二）驿站传书 1.项目类型：团队合作型 2.游戏人数：8人/队（4男4女），中途不得更换人员。 3.场地要求：一片空旷的大场地 4.需要道具：数字信息卡片 5.详细游戏方法及竞赛规则： 全队成员排成一列，每个人相当于一个驿站，裁判将卡片上的数字信息展示给排头的同学。排头的同学利用肢体语言把卡片上的数字信息传给下一个同学，依次传递，最后一位同学接收到数字信息后，直接把数字喊出来，裁判记录时间及数字的准确度。（看哪位同学所传的信息最完整、速度最快） 每一轮活动过程中不能说话（每一轮结束后可协商） 比赛共三轮，按准确率和所用时间给分。 （三）坐地起身 1.项目类型：团队合作型
2.游戏人数：8人/队，中途不得更换人员。 3.场地要求：空旷的场地一块 4.详细游戏方法及竞赛规则： (1)要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上； (2)不用手撑地站起来； (3)随后依次增加人数，每次增加2个直至8人。（裁判判定有效后方能增加人数） 裁判按时间记名次，按名次计分。 5.活动目的：团队队员之间的配合，让学生明白合作的重要性。 （四）地雷阵 1.项目类型：团队合作型 2.游戏人数：8人一组（4男4女），中途不得更换人员。 3.场地要求：一块空旷的大场地，比赛距离30米。 4.需要器材：塑胶垫（报纸等）、蒙眼布、绳子 5.详细游戏方法及竞赛规则： (1)用两根绳子用来标识地雷区起点和终点，用塑胶垫或报纸作为阵中地雷; (2)要求每组选出一名选手，蒙上蒙眼布； (3)再选出一名选手负责喊口号，其余选手在地雷区站好位置； (4)被蒙上眼睛的选手在起点处转三圈后开始出发，同伴通过喊话的方式为他指引方向。在穿越的过程中，如果碰到阵中的人，必须静止20秒才可以继续移动；如果不小心踩到地雷，必须静止30秒才可以继续移动； (5)裁判记录每组通过地雷阵的时间，按时间记名次。 (6)活动目的：建立成员之间的相互信任，促进沟通与交流。 （五）心有灵犀 1.项目类型：团队合作型 2.游戏人数：6人/组（3男3女），中途不得更换人员。 3.场地要求：一片空旷的大场地 4.需要道具：纸片 5.详细游戏方法及竞赛规则： (1)每组派出一名选手来比划工作人员出示的题目，其余成员来猜； (2)比划过程中，可以使用动作、语言、声音等，但不能说出关于题目中的字，否则算作犯规答案作废； (3)在规定的时间内（2分钟），按答对题目数给分。
运动会场面描写片段 1、“咚咚咚”大鼓敲响了，好像整个会场都跟着振动起来。看着指挥令下来的那一刻，小军鼓的鼓面一起跳跃起来，越跳越激烈，急促的鼓点组成了一支振奋人心的歌。各班的学生站得整整齐齐，摆动他们健壮的胳臂，伴着坚毅的目光，嘴里不停地响着：“发展体育运动，增强人民体质”的口号，迈着坚定的步伐从主席台前走过。这阵势一点儿也不亚于天安门前的阅兵仪式。整个校园弥漫着一股奋发向上的气息。 2、开幕式过后，田径比赛开始了。由管冠宇和陈思雨同学代表我们班参加男子一百米预赛。枪声刚落，运动员们就像离弦的箭一样，争先恐后地向着终点跑去。赛场上的运动员们足下生风，你追我赶，尽管一个个都是汗流浃背，可谁也不甘示弱。“加油！”“快跑！坚持住！”喝采声叫喊声连成一片，大家仿佛要通过大声的喊叫，把自己全部的力量都传给正向着终点冲刺的运动员们。最终，我们班的陈思雨和管冠宇都获得了男子一百米预赛的第一名。不仅如此，我们班还在女子跳高比赛中获得了第三名的好成绩。下午，男子一百米决赛开始了。可惜的是，管冠宇由于起跑时的失误，尽管后来奋力直追，还是只得了季军。虽然他并没有获得很好的成绩，但是他已经尽力而为了，我们并不会怪他……
3、开幕式到这就结束了，接着是运动会。运动会一开始同学们就跃跃欲试，展现自己也想为班级争得荣誉，第一个项目是跳远，在进行跳远的同时，60米跨栏，也在有序地进行着，这次运动会我们班的成绩虽然不太理想，但是我们班的同学都体现出一种拼搏向上团结合作的精神，尤其是林锦辉梁百乐，林舒奇高烁恒同学，奋勇拼搏用的第一的精神是我们学习的榜样，同时也表现了我们班团结向上的精神，他们都在自己的努力和大家的鼓励加油下拿到名次。 5、今天，我们迎来了一年一度的运动会。随着一声枪响，运动健儿们如箭离弦一般飞奔着。场边拉拉队都站了起来，呐喊道：“加油，加油。”运动健儿们努力的跑着，豆大的汗珠，不停地流下来，你们顾不上擦。每一次冲刺，都叩动这我们的心弦每一次的跨越，都吸引着我们的视线。比赛结束，有无穷的欢笑和泪水，但是，坚持到底的，都是赢者。 6、“预备--”我急忙做好了准备，随着“跑！”的一声，我像一支离弦的箭一样射了出去，这次起跑非常成功，虽是第二，可第一在外道傻乎乎的被我追呢，而且他有勇无谋，竟用百米冲刺的速度跑，要知道，猎豹速度虽快，却跑不长。终于，他累了，速度比蜗牛还慢，见缝就钻的我“嗖”的一下子冲了过去，虽第一了，可我就像上了发条的闹钟，一刻也停不下来，人家只能望
我刚刚步入教师行列不久。经过教学生活，在各位老师指导下，我在教学方面有了很大的进步，但其中还有很多的不足，仍然称不上是一个成熟的教师。 在教学中我深深体会到，要想让自己尽快地成熟起来，就要做到以下几点： 第一、备课充分是非常重要的，如果有哪一节课没备好，就去上课效果一定不会好，我们在专业知识占有量上是比学生多，但占有知识不等于驾驭教材，教师要在居高临下的前提下，深入钻研教材：要研究教材的科学性，把握知识的科学含义，做到深入浅出、科学正确地传授知识；要研究教材的逻辑性，运用科学的思维方法，做到讲述通俗严密，思路清晰；要研究教材的系统性，把教材中的各知识点有机地结合起来，做到系统连贯，知识成串。这是领会教材的三个重要标志。 在注意教材系统性的同时，还要善于抓住教材的重点、难点和关键。这样，在授课过程中，就自然地形成了完整的知识网络实现，实现思维方法的正确选择和组合，从而达到灵活掌握和支配教材的目的。所以备课一定要充分。 第二、还要注重课后反思。反思后则奋进。存在问题就整改，发现问题则深思，找到经验就升华。因为在教学中，由于情境的作用，有时会在课堂教学中改变以前的思路，使得教学效果更好；或者发现教学中出现的问题，如何解决。这些都要进行反思，以做到“打一仗，进一步”。 第三、要虚心向“老”教师学习，多听“老”教师的课。“老”教师具有丰富的教学经验，对于教材的所有知识点，都了如指掌，每一节课的教学重点的突出、难点的突破，都会有一个更好的方法。有时我们可以做一个“拿来主义”者，直接汲取他们的经验。这就要求我们要积极地向老教师学习，与他们共同分析每一节课，坚持听他们的课。这是让自己在教学中尽快进步的捷径。 第四、要有驾驭课堂的能力。一节课的效果好坏，教学方法固然重要，但如果学生不买账，仍然不会有好的效果。而这也是自己的不足之处。所以在听课时一方面要学习一些教学经验，另一方面也要注重学习老教师驾驭课堂的能力。 总之，在今后的教学中，我要努力地向老教师学习，让自己尽快地成熟起来，成为一个合格的教师。真正地走入教师的行列。
运动会管理系统 1.需求分析 1 .1系统功能要求设计 此系统实现如下系统功能： （1）使得运动会管理工作更加清晰、条理化、自动化。 （2）通过简洁明了的登录系统，查询比赛基本信息，选手得分，排名等功能。容易地完成比赛团体信息的查询操作。 (3) 设计人机友好界面，功能安排合理，操作使用方便，并且进一步考虑系统在安全性，完 整性，并发控制，备份和恢复等方面的功能要求。 2.系统模块设计 运动会管理系统大体可以分成二大模块如，一是选手的基本信息模块，里面应该包含选手的各方面的基本信息；再者便是得分管理模块，在该模块中应该包含有对选手得分信息的查询和处理，如单项名次，团体总分以及排名统计等功能模块；再其次还有比赛地点，日 期，规模，项目，报名期限等相关信息的模块；可以得到系统流程图： 3.数据字典 数据项是数据库的关系中不可再分的数据单位，下表分别列出了数据的名称、数据类型、长度、取值能否为空。利用SQL Server 2000建立“学生选课”数据库，其基本表清单及表结构描述如下： 数据库中用到的表：
2.概念模型设计 由需求分析的结果可知，本系统设计的实体包括： （1）选手基本信息：编号，姓名，性别，地址，年龄，比赛项目。 （2）运动会基本信息：比赛日期，地点，规模，项目，报名期限。 这些实体间的联系包括： 每位选手可以参加多个项目，每个项目可供多位选手参加。
2全局E-R模型 3逻辑结构设计
1.由系统E—R图转化而得到的关系模式如下： （1）选手（编号，姓名，性别，地址，年龄，比赛项目），其主关键字为编号; （2）运动会基本信息（比赛日期，地点，规模，项目，报名期限），其中主关键字为项目； （3）成绩（项目，编号，分数）其中主关键字为编号和项目。可以与选手关系模式合并为：选手（编号，姓名，性别，地址，年龄，比赛项目）。 2 .确定关系模型的存取方法 在将概念模型转换成物理模型之后，我们可以对物理模型进行设计，双击物理模型的关系，可以对该关系的名称、注释等信息进行查询。可对该关系的属性列进行设计，可分别设置其名称、码、数据类型以及主码、是否为空等。在实际设计中最常用的存取方法是索引发，使用索引可以大大减少数据的查询时间，在建立索引时应遵循：在经常需要搜索的列上建立索引；在主关键字上建立索引；在经常用于连接的列上建立索引，即在外键上建立索引；在经常需要根据范围进行搜索的列上创建索引，因为索引已经排序，其指定的范围是连续的等规则。才能充分利用索引的作用避免因索引引起的负面作用。 3 .确定数据库的存储结构 确定数据库的存储结构主要指确定数据的存放位置和存储结构，包括确定关系、索引、日志、备份等的存储安排及存储结构，以及确定系统存储参数的配置。因为该成绩管理系统的数据量小，，所以我们只用把数据存储在使用的电脑硬盘上，不用作更多的安排。 4物理结构设计 (1)创建选手基本信息表: create table Student ( 编号varchar(11) not null, 项目varchar(5) not null, 姓名varchar(6) not null, 性别varchar(2) not null, 年龄char(2) not null, 地址varchar(20) not null, constraint PK_STUDENT primary key (编号) )
趣味运动会项目大全 “趣味运动会”是运动会的延伸，在传统的运动会项目中，一般以竞技体育项目为主。但传统的运动项目中，大多都以竞技为目的，对参与者的体能与技巧要求特别高，需要长时间的训练，才能掌握一定的技巧。这只能适合，少数从事体育运动者，而不适合全民运动。如社区的趣味运动会项目有“老公背媳妇”、“双人绑腿赛跑”、“运球跑”、“弹跳投水球”等趣味运动。深圳电视台都市频道还专门开办了一档，如今深圳趣味运动产业逐渐壮大，并有些深圳企业在全国各城市开展趣味运动会业务。 据了解，趣味运动会的兴起，来自广州体院的一名教授。他多年从事体育游戏的研究，也热衷体育游戏的研究。于是，把竞技运动规则进行修改，并加入一些道具，让经济类项目来了一个华丽转身，变成了对体能要求相对较低，竞技要求降低，以达到锻炼身体、娱乐身心，营造气氛的效果。 刚开始，这并不叫趣味运动会，而是把一个个体育运动项目，进行规则修改，令其变成趣味运动项目，或者称之为趣味游戏。 趣味运动会的发展 在研究体育游戏研究的这位教授所教的学生当中，有些学生对其研究有很大兴趣，毕业之后，他们创立了活动策划
公司，专门把几个或多个趣味游戏组合到一起，举办成运动会，也称之为趣味运动会。由于很多器材新鲜，让人们留下深刻印象;规则简单，容易接受的特点，很受欢迎，一传十，十传百，喜欢趣味运动的人越来越多，很多企业也慢慢把传统的运动会，办成了趣味运动会，广受运功欢迎。 随着越来越多人对趣味运动会的了解，很多企事业单位把它当成内部员工锻炼身体，促进感情，建立企业文化的一种手段或者途径。 正式因为有这种市场需求，从事活动策划公司者，逐渐完善规则，改进设备，力求创新，新奇的趣味道具日新月异，这可以说代表着趣味运动会兴起。 趣味项目特点 1.项目创新，耳目一新：通过多种特制新颖器材，令参与团体感觉新鲜，为视觉及听觉都带来更多享受，亦可让参加项目者更为投入; 2.新颖乐趣：运动项目简单有趣，刺激好玩，通过项目概念讲解及简单演示，便可明白项目游戏规则及如何参与，大部分项目与游戏形式结合，趣味性极高。 3.参与性强：与传统运动会相比，趣味运动会更特显团体的共同参与，几十人甚至上千人均可在一场趣味运动上共同参与。脱离传统运动会只能“多人观看，少人参与”的不足之处。
运动会报道稿七年六班报道组
赞起点运动员 看！起点上的运动员有的脱下外衣，体内蕴藏着爆发力、弹射力， 就像力与美的活雕像， 终点固然诱人、起点更充满挑战。 加油啊！运动们， 终点之美属于优胜者， 而起点之美属于每个人。 赞大会工作人员 赛场上，没有你的身影， 领奖单上，寻不到你的名字， 大会工作人员， 默默无闻地， 把辛勤和汗水洒在赛场内外， 有了你们幕后的付出， 才拥有了赛场的掌声， 我要高声赞美你—— 大会工作人员。 赞接力运动员 耳边，是同学的呐喊， 眼前，是期待的双眼， 手中，是希望的传递， 前方，是胜利的彼岸， 加油啊，接力运动员
赞跳高运动员 助跑，跳跃， 一个个新的高度横在眼前， 胜利与失败的考验， 就在面前。 你，跳高运动员， 总以失败而结束， 却无法击败啊， 勇敢的跳高运动员。 赞长跑运动员 头顶炎炎烈日， 脚踏银色跑道， 敢与风追逐， 敢和云赛跑。 啊，长跑运动员， 你们是时代的骄傲， 毅力和退缩的较量中， 名次、荣誉都微不足道， 感动于你们的精神， 永不放弃最可倡导。 赞跳高运动员 以飞翔的姿势， 完成一次超跃， 力与美在空中定格成优美的弧线，超越自我的同时， 把欢庆的目光和赞叹，
赞铅球运动员 一道优美的弧线划过眼前， 我不禁浮想联翩， 这精彩的弧线啊， 凝结着多少辛勤的汗水， 寄托着多少热切的期盼， 它是这般自然，又是如此完美， 没有什么缺憾，只会留下一片美的体验，我要永远将你留下， 让我的心中印上一条弧线。 赞三千米运动员 漫漫长路，你愿一人支撑， 忍受着孤独与寂寞， 承受着体力与精神的压迫， 只任汗水溶于泪水， 可脚步并不停歇， 好样的，纵然得不了桂冠， 可坚持的你，定会赢得最后的掌声。 赞接力运动员 集体的利益高于一切， 为了这个荣誉， 完成一次速度的合作， 将赞美和荣誉， 以接力棒的形式， 传递下去， 迅速传递下去。
C 语言课程设计
学校运动会管理系统 专业：网络工程 班级：网133 报告人：王先海 139074347 刘随心 139074338 葛翔 139074332 指导老师：陶陶 报告日期：2014年12月13号
一、需求分析 1、问题描述： 建立运动员信息系统，包括运动员、裁判员以及运动信息的成绩管理，运动员信息为编号、姓名、身份信息（教师、学生）、参加的比赛项目等；裁判员信息为编号、姓名、身份信息（教师、学生）、裁判的项目；运动会信息包含各个比赛项目的信息、时间安排、裁判信息、比赛成绩等。 2、功能要求： （1）各种运动信息需要利用文件的形式进行存储。 （2）输入功能：可以从键盘或文件中一次性输入多条信息； （3）输出功能：可将运动员、裁判员、以及比赛信息打印输出或显示； （4）查找功能：根据运动员、裁判员等查找出所需要的比赛信息； （5）增加、删除、修改功能：完成运动员信息的多种更新； （6）统计功能：完成各类比赛信息的统计功能，例如某项比赛的名词排名，各个运动员的积分成绩统计等。 二、总体设计
1、将学校运动会管理系统系统进行模块化分析
三、详细设计 本程序包含除main函数外包含20个函数：menu()、menu2()、reads(struct athletes ath[N]) 、 reads1(struct referee ref[N])、reads2(struct All_the_events sport[N]) 、save(struct athletes ath[N],int n)、 show_athletes()、how_referee()、add()、 According_to_the_number_to_find_players_informat ion ()、 According_to_the_name_to_find_players_informatio n ()、 According_to_the_number_to_Modify_the_players_in formation ()、 According_to_the_name_to_Modify_the_players_info rmation ()、 According_to_the_name_to_delete_the_players_info rmation ()、 According_to_the_name_to_find_referee_informatio n ()、show_all_events () 、 Output_on_a_single_information ()、 sort()、keep() 、sheep()。
心理协会趣味运动会 一、活动背景可在心理健康周中举行心理游戏竞赛 （心理素质拓展训练），不同于以往说服式教 育，没有晦涩乏味的心理学理论，可让同学们通过紧张活泼的体验式参与，亲身感受心理学的魅力。 二、活动地点：可选在学校的大操场上，篮球场等一些 空旷地带 三、活动初期可预设一个报名时间段，由于下列游戏大 多数属于团队游戏，可把报名者分成若干小队，再让协会人员担当引导者即可。 四、活动内容：可选择一天作为心理游戏运动会，并在不同的时段安排进行下列游戏项目三个进球时间：5?10分钟 人数：不限 道具： （每个小组） ?1个大垃圾桶（用来接球）。 ? 40个网球（放在袋子或盒子里）。 概述： 这个游戏说明了指令明确在协同工作中的作用。 目的： 1 ?向队员门展示良好的沟通对于提升工作成绩的作用。 准备： 步骤： 1 ?邀请一个志愿者，让他和你一起站在前面。 2?让志愿者面向某一个方向站好，目视前方。不可以左顾右盼，更不能回头。然后，把装有40个网球的袋子交给他。 3.把垃圾桶放在志愿者的身后，垃圾桶与志愿者间的距离约为10米。注意不要把垃圾桶放
在志愿者的正后方，要让它略微向旁边偏出一些。 4?告诉志愿者他的任务是向身后的垃圾桶里扔球，要至少扔进3个球才算成功。扔球的方式见主图。告诫志愿者不许回头看自己的球进了没有，落在了哪里。 5?让其他队员指挥志愿者，告诉他如何调整投掷的力量和方向才能进球。注意，这里只允许通过语言传达指令。 6 ?等志愿者扔进了3个球后（这可能会颇费周折），问他“是什么帮助他实现了目标”，问其他队员是否也觉得很有成就感。 7?引导队员就如何在工作中加强沟通展开讨论。 讨论问题示例： ?哪些因素帮助你实现了目标？ ?哪些因素增加了实现目标的难度？ ?负责指挥的队员是否感觉好像自己进了球一样？ ?如何才能更快更好地实现目标？ ?这个游戏揭示了什么道理？ ?如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来？ 安全： 注意不要被乱飞的球砸到。 变通： 可以蒙上志愿者的眼睛，而且不让他正好背对着垃圾桶，这样，其他队员必须先指挥志愿者调整方向，直到基本上背对着垃圾桶，然后志愿者才能开始投球。这种做法可以增加游戏的难度和
小学生观看运动会作文 导读：篇一：观看运动会(446字) 今天同学们都满怀激动的心情来到学校，准备去观看运动会。我们坐在车里，个个都十分兴奋。但是车里安静极了，一根针掉到地上就可以听到。 到了体育场门前，那里人山人海。我抬头看到了三个金黄色的大字“体育馆”，在阳光的照耀下，格外耀眼。 我们跟着队伍来到了看台，老师给我们排好座位，同学们坐好了。 我看到了老师在投铅球。老师的姿势很夸张。有的老师投的很近，有的投的很远。我听同学马思彤说运动场上正进行长跑比赛。我一看，有好几个运动员在跑，他们中间有跨栏，恐怕我们一个也跨不过去。他们跑的非常快，像一匹匹骏马在草原上腾飞。同学们给他们呐喊加油!李松阳说那里还有撑竿跳比赛。 我观察了一下对面的看台，有红的、绿的、黄的不同颜色的扇子，他们用扇子把自己的脸挡住了，他们为什么不好好看比赛呢?我又仔细看了看，原来他们没把脸挡住，而是露出两只小眼睛。 比赛结束了，开始颁奖了。我们学校得了三张奖状呢。把我们校长、老师和学生乐得嘴都合不上了。 运动会结束了，我们依依不舍地离开了体育馆。但是运动员比赛的场面还在我的脑海里浮现。 篇二：观看市运动会(993字) 今天下午我和一些朋友去观看市运动会市运动会在十二中举行
门岗的人管的可严了一定要有运动员证才可以进去不过无所谓我们每人都有一张运动员证——不过全是借的。 进到里面我们直奔运动场看了比赛时间表得知今天是最后一天小学组比赛项目有男子、女子200米决赛还有4×100米男子、女子接力赛。由于我们去的时间太早只好先看初中组的男子110米跨栏我那几个朋友对雅典奥运会金牌得主刘翔佩服得五体投地所以一致要看一看会不会出现第二个“刘翔”。 2：40分跨栏运动员各就各位在做着热身运动发令员一举旗运动员立刻弯腰准备起跑“嘭!”运动员像被猎人追杀的兔子似的没命儿的狂跑着只见那个穿橙色衣服的运动员特别像“刘翔”那不是我们学校的吗?朋友似乎也发现了全都尖叫起来!大家都把注意力全集中在他一个人身上他跨过了八个栏九个栏……直朝着终点冲去。他不负众望真是个“刘翔”获得了第一的好成绩。 3点整女子200米开始了我校派出的是六(3)班的谭永燕。“预备——啪!”清脆的枪声响了女运动员们像离弦的箭向前冲去步伐矫健而又轻快脚刚一踏到地就立刻弹起来两条胳膊在身体两侧有力地摆动着谭永燕那健美的身姿配上红色的运动服显得十分有力。运动员们一起跑边跑边喊：“加油——加油!”最后我们学校获得第五第一的桂冠被十六小学摘去了。男子200米谭以诚得了第4。看来强中自有强中手呀! 接力赛还没开始所以我们干脆就看跳远算了。看一个运动员开始起跑先是慢慢的接着一阵猛跑到了踏板跟前脚用力一蹬身子舒展地
机关运动会领导讲话 篇一：职工运动会开幕式上领导致辞 职工运动会领导致辞 全体职工同志们： 大家下午好。 今天我们迎来了三台乡20XX年职工运动会。首先,我谨代表乡党委、政府向运动会的如期举行表示热烈的祝贺！向筹备这次运动会的全体工作人员表示衷心的感谢！向参加运动会的全体运动员、工作人员表示诚挚的慰问！ 一年来，全乡干部职工兢兢业业，忘我工作，无私奉献，所取得的每一分成绩，都是您们辛勤汗水的结晶，您们用自己的实际行动，树立了三台人的新形象。在此，我代表乡党委、政府对您们表示感谢!向您们致以节日的慰问!同时，希望广大干部职工，以本次运动会为新起点，树立远大理想，努力工作，全面成长，为三台经济社会发展贡献自己的力量! 本次运动会的举办，是落实“以人为本”要求的具体行动，是对干部职工心理素质、生理素质、体育运动水平的一次验收，也是对全体干部职工组织纪律性和精神风貌的大检阅。我们深知运动场上每一项奖励，都是运动员身体素质和顽强毅力的结晶，但我们更懂得它是团队精神、协作精神、奉献精神的具体体现。为使这次运动会达到预期的
目的，我代表大会组委会对全体与会人员提出以下希望： 希望全体运动员发扬“友谊第一，比赛第二”的精神，不屈不挠、顽强拼搏，吃苦耐劳，团结互助，赛出竞技水平、赛出道德风尚、赛出个性风采、赛出团结友谊。发扬更高、更快、更强的奥运精神，安全参赛、文明参赛，规范参赛。赛前作好准备活动，赛中遵守各项规则，服从裁判。好的名次值得骄傲，而顽强的毅力更是每个运动员的优良品格的展示，不论比赛成绩如何，我们将为每一位在赛场上拼搏的运动员加油助威。 希望全体裁判员发扬公平公正，实事求是的精神，恪守比赛规则，尽职尽责，树立安全第一意识、热情服务意识、严守规则意识。做到公正裁判、热情服务，为各项竞赛创造良好的工作氛围，保证竞赛的顺利进行。 希望没有参加比赛项目的同志，要服从组委会管理，文明参观、主动服务，为运动员摇旗呐喊，加油助威。同志们，良好的身体素质是工作的前提和保证，希望您们以本次运动会为契机，不断加强锻炼，增强体魄、奋发向上，弘扬体育道德，夺取体育比赛和精神文明的双丰收。让我们对本次运动会的召开表示热烈的祝贺!向精心筹备本次运动会的工作人员、向全体运动员、裁判员，表示深切的敬意。向即将在活动期间坚守工作岗位的职工表示亲切的慰问! 同时，我还要强调几点纪律：一是不允许公款购买任 何衣物；二是不允许公款就餐，大吃大喝。 最后，预祝全体运动员取得优异的成绩!预祝本届运动会取得圆满成
头脑运动会 珠海教育学院附属小学徐学军 教学目的：通过活动锻炼学生头脑反应的灵活性，训练学生口头表达能力、空间想象能力、发散思维能力，养成勤动脑善思考 的良好习惯，让学生获得成功的体验，得到情感的释放。教学重点：让每位学生都积极参与到活动中去。 教学难点：针对每位学生活动的反馈积极鼓励，使活动气氛保持高涨。教学形式：小组讨论法、分工协作法、图式法、实物展示法、讨论法教学手段：多媒体平台 教学准备：每位学生一张白纸，一支笔；板书贴纸。问题卡四张。 教学年级：三年级 教学时间：一课时 教学过程： 一、老师揭题，激发学生参与活动的兴趣（手指操师喊快慢节奏控 制、拍手歌、做与口令相反动作、生喊口令其余做动作） 1、老师谈话激趣：同学们，下周学校将举行体育节活动，今 天我们先来举行一场运动会，比的是谁的头脑最灵活最聪 明，好不好？这场运动会就叫“头脑运动会”。 （老师边说边板书课题） 2、角色定位进行激趣：你们就是运动员，老师就是裁判员， 现在咱们就开始比赛。 二、第一个活动：故事接力赛（集体参加）
1、老师出示活动名称，提出活动要求：老师讲述故事的开头 同学们续编，每人最多只能讲1分钟，1分钟后另一名同 学接着讲。讲得通顺、流畅者为优胜者。 2、老师讲述故事的开头：在一座大森林里住着许多动物，他 们在森林之王的带领下过得幸福而快乐。有一天，突然来 了…… 3、学生思考片刻后开始一个接一个续编，时间为8分钟。 4、讲完后师生点评，选出优胜者。（分小组记录成绩） 时间为2分钟。 三、第二个活动：拼图设计赛（个人活动） 1、老师出示活动名称，提出活动要求：请运动员们用“两个 圆、两条直线、一个三角形”进行拼图设计比赛。谁设计 的图案又多又新颖为优胜者。 2、老师在黑板上作示范。 3、学生开始独立进行拼图设计，将设计图案画在白纸上，时 间为5分钟。 4、通过实物投影仪展示学生作品，集体欣赏并评出优胜者。 时间为10分钟。（分小组记录成绩） 四、第三个活动：“点子王”比赛（小组活动） 1、老师出示活动名称，提出活动要求：运动员们分为四个小 组围绕四个主题来讨论，列举物品的用处越多越好。时间 为5分钟。
5·25心理健康月活动——趣味运动会 一、活动主题：健康快乐，你我共享 二、活动地点:青岛大学东校区运动场 三、活动时间：2010-5-22下午1：30-5：30 四、活动意义：心理卫生协会作为一个关注大学生心理健康充满人文关怀的社团理应组织活动丰富同学们节日生活，并进一步扩大心理卫生协会影响，促进和谐校园的建设。此活动可以更好的活跃校园文化，加强同学之间的了解，促进人与人之间的沟通，营造更好的交际环境。同时也可以提升自己的团队合作能力，有利于协会成员更好的成长和发展。 五、活动流程： （一）活动前期准备： 1、五月上旬申请西院体育场 2、五月17号开始进行活动宣传 （1）在水上餐厅前分发趣味运动会的宣传单 （2）通过校园之声广播于人流高峰期宣传 （3）宣传部通过手绘海报形式在心协展板上进行宣传（4）悬挂有关圣诞活动的横幅 （5）提前在心协空聊本上进行宣传，也可以以此来征求一下同学们的意见，更有利于心协工作的开展。
（6）心协成员平时口头宣传 （7）邀请老师及前心协成员 3、购置以及安排好运动会所需物品 4、准备摄像机记录活动过程 （二）趣味运动会开始前的准备 1、将申请好的桌椅及其他趣味运动会所需道具搬至操场 2、提前准备好活动场地 3、提前准备好奖品以及一些纪念品 4、运动会开始前半小时由两名工作人员站在操场门口迎宾 （戴绶带及工作证） 5、布置操场 6、对所用道具进行检验，包括音响，麦克等的检查 7、主持人及裁判做好相应准备 （三）趣味运动会进行中 1、活动内容：自行车比赛-（比比谁最慢） 活动规则：参赛者不限制自行车大小（只有前后双轮），比赛无时间限制，要求道长15米，谁能在自行车上呆的时间最长即为获胜者。比赛期间，脚或身体其它部位一次着地或车轮出界者即判为违例，淘汰出局，没有试骑或犯规机会。比赛每组5人，裁判三人。 活动内容：平衡力比赛
观看市运动会高中作文 2019-08-05 今天下午，我和一些朋友去观看市运动会，市运动会在十二中举行，门岗的人管的可严了，一定要有运动员证才可以进去，不过无所谓，我们每都有一张运动员证――不过全是借的。 进到里面，我们直奔运动场，看了比赛时间表，得知今天是最后一天，小学组比赛项目有男子、女子200米决赛，还有4×100米男子、女子接力赛。由于我们去的时间太早，只好先看初中组的男子110米跨栏，我那几个朋友对雅典奥运会金牌得主刘翔佩服得五体投地，所以一致要看一看，会不会出现第二个“刘翔”。 2：40分，跨栏运动员各就各位，在做着热身运动，发令员一举旗，运动员立刻弯腰，准备起跑，“嘭！”运动员像被猎人追杀的兔子似的没命儿的狂跑着，只见那个穿橙色衣服的运动员特别像“刘翔”，那不是我们学校的吗？朋友似乎也发现了，全都尖叫起来！大家都把注意力全集中在他一个人身上，他跨过了八个栏，九个栏……直朝着终点冲去。他不负众望，真是个“刘翔”获得了第一的好成绩。 3点整，女子200米开始了，我校派出的是六（3）班的谭永燕。“预备――啪！”清脆的a88枪88a声响了，女运动员们像离弦的箭向前冲去，步伐矫健而又轻快，脚刚一踏到地，就立刻弹起来，两条胳膊在身体两侧有力地摆动着，谭永燕那健美的身姿配上红色的运动服显得十分有力。运动员们一起跑，边跑边喊：“加油――加油！”最后我们学校获得第五，第一的'桂冠被十六小学摘去了。男子200米谭以诚得了第4。看来强中自有强中手呀！ 接力赛还没开始，所以我们干脆就看跳远算了。看，一个运动员开始起跑，先是慢慢的，接着一阵猛跑，到了踏板跟前，脚用力一蹬，身子舒展地向前一挺，熟练地像猛虎扑食一样腾空而起，然后轻轻地落到了松软的沙坑里。 3:20分接力开始了。砰”――发令抢响了。运动员们快如闪电，一个个拼命地往前跑，我全神贯注地看着，我校接第二棒时，谭永燕同学由于紧张，传棒接棒都不及时，后面的运动员一下子就超过去了，我校被拉下一段距离。“糟了！怎么这么笨。”不知是谁说了一句。这时，跑道两边的同学使劲地喊：“加油、加油！”听到这，运动员们更是拼尽全力跑这，脸上地腮帮子全鼓起来了。到了最后一棒，我多么希望我校的运动员能插上翅膀，一下子飞到终点，可那是不可能的，队员们都只能凭实力来夺冠。最后我们男子、女子分别获得第五、第六的好成绩。 比赛完毕，颁奖仪式开始，这次市运会破了记录的有奖金，初中、高中组只排总分前六名，小学排前十名，我校小学和初中都得了第六名。