基础课第一讲课后作业（职业理念真题汇编）
2. 下列关于素质教育的表述中，正确的是（）
3.
班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类，并为三类学生分别建立综
合成长档案，陈老师的做法（）
4. 数学课上，林老师让全班同学用老师喜欢的方式解题，林老师的做法（）
5. 张老师经常采取有效的方法进行教学反思，下列不属于教学反思的是( ) [单选题]
某小学几名学生以“我市文化市场的现状调查”为题开展研究性学习活动。当研究小组到报社采访时，门卫说他们是瞎捣乱，将其拒之门外，作为指导老师应（）
7.
张老师在用天平秤一支粉笔时，没有拆下天平托盘下的胶垫，第一次秤100克，第二次秤80克，学生问道：“为什么会这样呢？”对此，张老师恰当的做法是（）
8.
小峰经常迟到、旷课，多门功课“挂红灯”。不过，他百米赛跑速度很快，连续两年获得校百米赛冠军。对此，教师的下列做法中不恰当的是( )
9.
青年教师小王刚入职就加入冯老师主持的名师工作室，积极参与各种教研活动，很快适应了岗位工作。这表明王老师在专业发展上注重( )
10.
小丽的语文成绩很好，庄老师常常鼓励她多阅读，勤写作，力争将来成为一名优秀的作家。小刚学习基础较差，但是篮球打得很好，庄老师鼓励他将来做一名职业运动员，对庄老师的做法，下列评价中不正确的是( )
11.
小成脸上有一块较大的胎记，小磊经常嘲笑他，还给他起不雅的外号，小成很伤心。对此，老师不恰当的做法是( )
12.
肖老师正朗诵“床前明月光，疑是地上霜”，小杰大声问道：“老师，床前怎么能看到月光呢”，对此下列做法恰当的是( )
13.
美术课上，曾老师指导学生把天然的竹根须做成卷曲的头发，还演示如何借助竹节的弧度制成黄包车的顶棚，这表明曾老师具有（）
14.
悠悠喜欢唱歌跳舞，隋老师对她说：“整天蹦蹦跳跳，没有一个学生样，学生得老老实实的学习才行！”孙老师的说法忽视了( )
16.
沈老师收集废旧轮胎、破篮球、废纸箱、塑料绳等废旧材料，“变废为宝”，将之改造成各种合适的教具、学具，这表明老师具有（）
17.
郑老师在指导新教师时说，了解学生身心发展规律、学习心理等，对做好教育教学工作极为重要。郑老师的体会表明，教师不可忽视( )
张老师在小学英语教学中恰当运用英语话剧的形式进行教学，让学生在具体情境中学习英语。张老师的做法( )
19.
针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学生的差异，将学生分为三个层次，进行分层教学。蒋老师的做法体现了( )
20.
某小学对学生评优制度进行了改革，增设了“创造之星”、“孝心少年”等多项荣誉称号，该学校的做法( )
21.
某小学要求教师重视教学科研，卢老师抱怨道：“搞研究有什么用？ ”卢老师的说法（）
在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有（）
23. 下列说法中正确的是（）
24.
万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为“全天候广播员”。可教学效果一直不好，万老师需要反思的是( )
25. 每次老师提问，小虎总爱抢着回答，但基本上都答错，对此老师应该（）
26.
平时嗓门大的小强，在回答老师提问时声音却很小，老师批评说“声音那么小，难道你是蚊子吗？”话音刚落，全班哄堂大笑，该老师的做法（）
27.
孙老师给小华写了这样的评语：“填空题错了一道，其他题型全部答对，能够非常好的运用循环小学的简便记法等知识。等级评定为优秀。”关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是（）
28.
某校经常组织同一学科教师互相观摩教学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现的教师专业发展途径是( )
29.
焦老师积极参加各种教师培训活动，返校后主动与同事们交流学习的心得体会，并将其运用于教学实践。关于焦老师的做法，下列说法不正确的是( )
30.
期末考试前一个月，学校突然决定将音体美课程提前考查，将课时留给语数外科目。这种做法（）
31. 右图中，教师做法违背的是（）
32.
常老师常用周末向农民请教农业知识，看科普书籍，并把内容融入到教学中，而且制作成册发给同事，说明常老师具有( )
33.
杨老师讲错题，学生纠正老师，杨老师不仅不批评，反而表扬学生善于思考，具有质疑精神。下列说法不恰当的是（）
34. 下列选项中，不属于素质教育任务的是( )
35.
某小学取消了各种形式的统考，废除了“百分制”，而代之以“评语+特长+等级”的评价标准。学校的做法（）
36.
军军的英语成绩比较差，每次考试都不及格。这次考试及格了，军军本以为老师会表扬他，没想到老师一进教室就当着全班同学的面问他：“你这次考得特别好，不是抄来的吧？”老师的这种做法忽视的是( )
37. 老师在专心致志地讲课时，发现有学生开小差。老师应采取的措施是( )
38.
董老师上游戏课时，小明总爱举手，但是答题经常出错，小强不爱举手，但是点名提问时却总能答对，教师下列的做法中，最合适的是（）
39. 依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是( )
40. 下面对素质教育的理解，存在片面性的是（）
41. “多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是( )
42. “人心不同，各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注( )
43.
古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话提示教师在教学过程中应重视( )
44. 常言道“数子十过，莫如奖子一长”，这句话启示我们教育应该坚持( )
45.
对某一数学题，小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣，而且请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了周老师具有（）
46.
对于学习困难的学生，优秀老师总是能够耐心地给予反复辅导，支持他们这样的关键因素是其( )
47.
对于课堂上有可能引发争议的问题，高老师总是事先进行实验，检验各种假设，并请教相关学者，这突出体现了高老师具有( )
48.
针对已有教学方法不足，李老师提出并在实践中不断完善情景教学法，取得良好成效，这充分体现了李老师（）
针对本区域环境污染的现状，张老师带领本组老师编写了有关环境保护的学生读本，这突出体现了张老师是（）
50.
苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师（）
51.
尽管工作压力大，事务繁杂，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师( )
52. 人们常说：“做教师的不要忘记，自己也曾是孩子”，这话提示教师要( )
53.
范老师很少留意那些考试成绩一般的学生，而把主要精力用于培养学习成绩优秀的学生，范老师的做法（）
54. 某幼儿园把小学一年级语文教学知识作为主要教学内容，这种做法违背了( )
55.
一位语文老师刚刚跨进教室,发现学生都望着天花板,原来一条凳子上的座垫挂在天花板外面的电灯线上。下列处理方式,最恰当的一项是（）
56. 新一轮课程改革认为，义务教育阶段的课程最应体现 ( )
57. 通常所说的“一把钥匙开一把锁”，运用在教育中是强调（）
58.
“有的儿童情感深沉、持久，而有的儿童则表现为奔放、热烈。”这说明了儿童身心发展具有 ( )
59. 在化学实验课中小虎做了一个实验，请教王老师时，王老师却说
“这个不考，不用管它”。王老师这一做法存在的问题是 ( )
60. “教，上所施，下所效也。”(《说文解字》)这句话反映了教师劳动具有 ( )
61.
在全县校长经验交流会上，某校校长介绍完教育改革的情况后，强调素质教育就是减负和增加课外活动，该校长认识（）
62.
刚开学，班主任周老师言辞恳切地对学生讲：“迎接中考是一年的重中之重，关系到你们的人生发展，大家不要把时间浪费在课外活动上。”周老师的说法（）
63.
张老师在班上鼓励学生进行课外阅读，开展“分享知识”的活动，引导学生在班上分享收货，并及时加以点评。张老师做法（）
64.
某班主任制定的班干部竞选条件中规定，成绩在后10名的不能参选，理由是“连自己都管不好，怎么能管好别人”。这种做法( )
65.
在生物实验课上，韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的境空题：“实验一：从____号烧瓶倒入_____号烧瓶...”显微镜的取镜和放置，右手紧握______，左手托住_______…..”这说明韩老师（）
66.
综合实践活动中，段老师设计了主题为“社会旅游资源”的调查，有部分同学对古塔的建筑材料、风格产生了兴趣。在指导大家完成调查报告之后，段老师引导这部分同学确定了新课题一“古塔建筑材料、风格与保护”。对于段老师的做法，下列评价不恰当的是( )
67. 下列教学用语中，不利于促进学生学习的是（）
68.
多年来，曾老师坚持让学生采用反思记录表、学习日志或成长记录袋等多种方法来记录学习过程，并不断指导学生优化记录的方法，曾老师的做法( )
69.
由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低分为快慢班。该学校的做法( )
70.
为了改变学生从课本中找标准答案，刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题，引导学生自由讨论，探索答案。同事马老师对刘老师说，你这样的做法会使学生思维太发散，将来考试肯定会吃亏的，我从不这么做，下列正确的是（）
71.
进入初三年级后，班主任石老师把每周的综合实践活动课用于补数学，中考时，该班数学成绩名列前茅。石老师的做法( )
72.
吴老师把课堂教学中存在的突出问题归纳、提炼为若干主题进行研究，并发表系列论文，这表明吴老师具有（）
73. 某校的校训是“卓越立于全面，广博产生精专”体现的教育理念是( )
74. 图1中某些学校的做法（）
75.
初一学生小武想做一名科学家，班主任说：“你现在学数学都那么吃力，以后化学肯定也学不好，一定不能把当科学家当做人生目标”。班主任的说法（）
76.
邱老师在工作日志中写道：“在今天的教研会上，我说做教研跟写论文的方法是一
致的，居然没有得到认可，是我错了？还是大家不理解我？我得把这个问题搞清楚”这表明了邱老师（）
77.
邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决策略，邱老师在这一过程中扮演的主要角色是（）
78.
康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动。营造运用语文知识的情境。康老师的做法有利于（）
79.
期末考试要到了，数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课，吴老师欣然同意。他们的做法（）
学校派骨干教师王老师外出参加培训。王老师说：“我经常给别人做讲座，哪里还需要去接受培训？还是让刚参加工作的年轻人去吧！”关于此事的下列说法中，正确的是（）
81.
历史课上，教师讲到“楚汉相争”中的项羽自杀时，一个学生突然说道：“项羽真是
个大傻瓜”，此时教师恰当的处理方式是( )
82.
“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”(《学记》)下列对这句话的理解不正确的是( )
83.
青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程，把失败之处记录下来，教学水
平不断提高。这体现了小王老师注重( )
“一带一路”倡议试题及答案 ? 1.“一带一路”倡议打破了传统区域价值链的固有模式和（）。（单选题3分）得分：3分 o A.地域限制 o B.文化差异 o C.经济差异 o D.族群限制 ? 2.中国是柬埔寨最大的（）。（单选题3分）得分：3分 o A.投资来源国 o B.陆上邻国 o C.电力输出国 o D.资源出口国 ? 3.俄罗斯的首都位于（）。（单选题3分）得分：3分 o A.圣彼得堡 o B.下诺夫哥罗德 o C.莫斯科 o D.伏尔加格勒 ? 4.当前国际社会治理规则不甚合理，现有规则具有明显的维护西方国家利益的色彩，较少考虑到（）的切身利益。（单选题3分）得分：3分 o A.第三世界国家
o B.南方国家 o C.发展中国家 o D.不发达国家 ? 5.加强政策沟通，各国可以就经济发展战略和对策进行充分交流，本着（）原则，协商制定推进区域合作的规划和措施。（单选题3分）得分：3分 o A.平等互利 o B.和平共处 o C.求同存异 o D.平等对话 ? 6.（）是世界上最大的内陆国。（单选题3分）得分：3分 o A.哈萨克斯坦 o B.蒙古 o C.俄罗斯 o D.巴西 ?7.按照联合国千年发展目标，欧洲发达国家必须拿出GDP的（）用于援助欠发达国家。（单选题3分）得分：3分 o A.0.5% o B.0.7% o C.1.5% o D.2% ?8.“一带一路”构想的实施是推进新时期中国（）的重要举措。（单选题3分）得分：3分
o A.全方位对外开放新格局 o B.全方位改革创新新局面 o C.区域协调发展战略 o D.创新驱动战略 ?9.“一带一路”建设需要大批了解各国民俗文化、善于把握全球发展动向、擅长（）的专业性人才。（单选题3分）得分：3分 o A.谈判沟通 o B.资本运作 o C.项目管理 o D.战略规划 ?10.大多巴基斯坦人信仰（），并将其奉为国教。（单选题3分）得分：3分 o A.基督教 o B.天主教 o C.佛教 o D.伊斯兰教 ?11.除了“陆上丝绸之路”和“海上丝绸之路”，还有北向蒙古高原，再西行天山北麓进入中亚的( )等。（单选题3分）得分：3分 o A.“草原丝绸之路” o B.“漠北丝绸之路” o C.“东海丝绸之路” o D.“西南丝绸之路”
单选题详细(含答案)
1.Word中的手动切换符是通过（D）产生的 A）插入分页符 B）插入分节符 C）键入ENTER D）按SHIFT+ENTER 2.Word插入题注时如需加入章节号，如“图1-1”，无需进行的操作时（C） A）将章节起始位置套用标题样式 B）将章节起始位置应用多级符号 B）将章节起始位置应用自动编号 D）自定义题注样式为“图” 3.关于样式、样式库和样式集，以下表述正确的事（A） A）快速样式库中显示的是用户最为常用的样式 B）用户无法自行添加样式到快速样式库 C）多个样式库组成了样式集 D）样式集中的样式存储在模板中 4.下列对象中，不可以设置链接的是 B A）文本上B）背景上 C）图形上 D）剪贴画上 5.如果WORD文档中有一段文字不允许别人修改，可以通过： D A）格式设置限制 B）编辑限制 C）设置文件修改密码 D）以上都是 6.将数字向上舍入到最近的偶数的函数是 A A）EVEN B）ODD C）ROUND D）TRUNC 7.关于Exedl区域定义不正确的论述是 C A）区域可由单一单元格组成 B）区域可由同一列连续多个单元格组成 C）区域可由不连续的单元格组成 D）区域可由同一行连续多个单元格组成 8.关于Excel表格，下面说法不正确的是 D A）表格的第一行为列标题（称字段名） B）表格中不能有空列 C）表格与其他数据间至少留有空行或空列 D）为了清晰，表格总是把第一行做为列标题，而把第二行空出来 9.在表格中，如需运算的空格恰好位于表格最底部，需将该空格以上的内容累加，可通过插入那句公式实现（D） A）=ADD（BELOW） B）=ADD（ABOVE） C）=SUM（BELOW）D）=SUM（ABOVE）
单选题题库： 题下选项可能多个正确，只能选择其中最佳的一项 1、阿司匹林的抗血小板作用机制为 A、激活环氧酶 B、促进血小板中PGI2的合成 C、促进内皮细胞中PGI2的合成 D、抑制内皮细胞中TXA2的合成 E、抑制血小板中TXA2的合成 2、甲硫氧嘧啶最严重的不良反应是 A、药疹、药热 B、关节痛、淋巴结肿大 C、腹痛、腹泻、恶心、呕吐 D、血管神经性水肿，喉头水肿 E、粒细胞缺乏症 3、对阿片受体具有部分激动作用的药物是 A、苯佐那酯 B、吗啡 C、喷他佐辛 D、喷托维林 E、纳洛酮 4、关于肝药酶的叙述，下列哪项是错误的 A、系P450酶系统 B、其活性有限 C、易发生竞争性抑制 D、个体差异大 E、只代谢70余种药物 5、可耗竭肾上腺素能神经末梢递质的药物 A、可乐定 B、美卡拉明 C、利舍平 D、卡托普利 E、氢氯噻嗪 6、青霉素最适于治疗下列哪种细菌引起的感染 A、溶血性链球菌 B、肺炎克雷伯菌 C、铜绿假单胞菌
D、变形杆菌 E、鼠疫杆菌 7、卡托普利(巯甲丙脯酸)的抗高血压作用的机制是 A、抑制肾素活性 B、抑制血管紧张素Ⅰ转换酶活性 C、抑制血管紧张素Ⅰ的生成 D、抑制β-羟化酶的活性 E、阻滞血管紧张素受体 8、高甘油三酯血症病人应用后可使LDL-C升高的是 A、苯扎贝特 B、氯贝丁酯 C、吉非贝齐 D、环丙贝特 E、非诺贝特 9、蛛网膜下腔麻醉及硬脊膜外麻醉时常合用麻黄碱，其目的是防止局麻药 A、局麻作用过快消失 B、降低血压 C、引起心律失常 D、抑制呼吸 E、扩散吸收 10、吗啡的缩瞳作用可能与激动下列哪个部位的阿片受体有关 A、丘脑内侧、脑室及导水管周围灰质 B、边缘系统及蓝斑核 C、中脑盖前核 D、延脑的孤束核 E、脑干极后区 11、可引起血糖升高的抗动脉粥样硬化药是 A、硫酸多糖 B、考来烯胺 C、烟酸 D、二十碳五烯酸 E、洛伐他汀 12、急性心肌梗死引发的室性心动过速首选 A、奎尼丁 B、维拉帕米 C、普罗帕酮 D、利多卡因 E、地高辛 13、强心苷对下列哪种疾病引起的心衰疗效较好
《综合素质》 第一章：职业理念 1、教育观 2、学生观 3、教师观 第二章：教育法律法规 1、教育法律法规汇编及解读 2、教师权利和义务 3、学生权利和保护 第三章：教师职业操守 1、教师职业道德 2、教师职业行为 第四章：文化素养 1、历史知识 2、中外科技发展史 3、科学常识 4、文化常识 5、文学常识 6、艺术鉴赏 第五章：教师基本能力 1、信息处理能力 2、逻辑思维能力 3、阅读理解能力 4、写作能力 第一章：职业理念 第一节、教育观 1、素质教育： 素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生个性，注重开发人的身心潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。 2、为什么要实施素质教育？ （1）实施素质教育是落实“科教兴国”战略的需要； （2）实施素质教育是当今国际教育改革和发展的共同趋势； （3）实施素质教育是我国基础教育改革和发展的需要； 3、素质教育的内涵：（1）实施素质教育以全面贯彻党的教育方针为方向 （2）实施素质教育以提高国民素质为根本宗旨 （3）实施素质教育以培养学生的创新能力和实践能力为重点 （4）实施素质教育最重要造就有理想有道德有文化有纪律的德智体美等全面发展 的社会主义事业建设者和接班人 4、如何开展素质教育 （1）德育为先，五育并举 （2）把握课改精神，实践中学新课程 （3）课程教学以外的各种学校管理，教育活动，重点是班主任工作 第二节、学生观 1、我国所倡导的学生观：以人为本和全面发展 2、什么是“人的全面发展” 人的道德、体力和智力的全面、和谐、充分的发展。（德智体美的全面发展） 3、为什么人要全面发展？ （1）人的发展与社会生活条件紧密联系 （2）传统分工导致人的片面发展 （3）科技革命为人类准备了全面发展的物质基础； （4）社会主义是人的全面发展的制度条件 （5）人的全面发展建立在人的劳动活动全面发展的基础上； （6）人的全面发展的唯一途径是教育与生产相结合 （7）人的全面发展包括人的素质和个性的全面发展 4、什么是“以人为本”？ “以人为本”是一种肯定人的作用和地位，强调尊重人、解放人、依靠人和为了人的价值取向。 5、“以人为本”的具体含义：
一、单选题 儿科 1、新生儿脐带脱落的时间多是（ A ） A .一周内 B .两周内 C. 三周内 D. 四周内 2、新生儿后多长时间不排胎粪者需检查排除肛门闭锁（ C ） A .8小时 B .12小时 C. 24小时 D .36小时 3、新生儿生后多长时间不排尿，需检查原因（ C ） A. 12小时 B .24小时 C .48小时 D .36小时 4、新生儿娩出即刻最主要的护理是（ A ） A .保暖 B. 清除口鼻腔内分泌物 C .擦洗皮肤 D.喂奶 5、早产儿高浓度持续吸氧的主要危害是引起（ C ） A .脑水肿 B .肺水肿 C .失明 D .高氧血症 6、关于生理性黄疸的描述下列哪项不对（ B ） A .生后2-3天出现 B. 7-14天最明显 C. 一般情况良好 D .早产儿较重 7、下列哪项疾病最早发生核黄疸（ A ）
A. 新生儿溶血症 B. 新生儿败血症 C .新生儿肝炎综合症 D. 先天性胆道闭锁 8、新生儿黄疸采用蓝光照射的目的是（ B ） A .增强肝脏内葡萄糖醛酸转移酶的活性 B .促进未结合胆红素向结合胆红素的转变. C. 防止红细胞的继续破坏溶解 D .促进血浆蛋白与胆红结合 9、新生儿硬肿症时硬肿多先起于（ C ） A.面颊 B.躯干 C.下肢外侧 D.上肢外侧 10、新生儿呼吸窘迫综合征患儿“气体交换受损”的主要相关因素为（ A ） A.肺泡表面物质缺乏 B.肺组织充血水肿 C.呼吸道内分泌物增多 D.呼吸肌软弱无力 E.以上均不对 11、引起新生儿颅内出血的主要原因是（ C ） A.血清胆红素浓度增高 B.感染 C.缺氧或产伤 D.寒冷损伤 12、新生儿硬肿症复温的要求是（ D ） A.迅速复温 B.24～48h内体温恢复正常
知识点归纳 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。 教育观：教育观的核心是“教育为了什么”，即教育的目的。 素质教育观：是与应试教育观相对的一种教育观，是把教育活动目的指向“素质”——人的全面素质的教育观。 素质教育的目标： 1.促进学生的身体发育 2.促进学生心理的成熟化 3.造就平等的公民 4.培养个体的生存能力和基本素质 5.培养学生自我学习的习惯、爱好和能力 6.培养学生的法律意识 7.培养学生的科学精神和态度 国家实施素质教育的基本要求： 1.面向全体 2.促进学生全面发展 3.促进学生创新精神和实践能力的培养 4.促进学生生动、活泼、主动地发展 5.着眼于学生的终身可持续发展 开展素质教育的途径和方法 1.深化教育改革，为实施素质教育创造条件 2.优化结构，建设全面推进素质教育的高质量的教师队伍 3.将教育目的落实到教学之中 4.教学内容要与生活实际紧密结合 5.调动学生的主动性和积极性 终身教育的积极倡导者和最终奠基人是教育家：保罗·朗格朗 《教育法》的基本原则 1. 教育必须坚持社会主义方向的原则。 国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论为指导，遵循宪法确定的基本原则，发展社会主义的教育事业。 教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 国家在教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。 2. 教育的公共性原则。 教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统，吸收人类文明发展的一切优秀成果。 教育活动必须符合国家和社会公共利益。 国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。 任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。 汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。少数民族学生为主的学校及其他机构，可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。
2018年公需科目考试试题及答案“一带一路”倡议97分 1.地处（）的中东欧地区是“一带一路”的重要板块。（单选题3分）得分：3 分 ? A.欧亚大陆结合部 ? B.欧亚大陆腹地 ? C.欧亚非交界地带 ? D.欧洲核心区域 ? 2.塔尔地区的煤炭质量较高，因硫磺含量较低，适宜用作（）使用。（单选题3分）得分：3分 ? A.煤制油 ? B.供暖 ? C.炼钢 ? D.发电 ? 3.除了“陆上丝绸之路”和“海上丝绸之路”，还有北向蒙古高原，再西行天山北麓进入中亚的( )等。（单选题3分）得分：3分 ? A.“草原丝绸之路” ? B.“漠北丝绸之路”
? C.“东海丝绸之路” ? D.“西南丝绸之路” ? 4.广西先后承办了包括（）在内的一系列区域性国家间经济合作平台。（单选题3分）得分：3分 ? A.中国—中南半岛博览会 ? B.中国—中南半岛年会 ? C.中国—东盟博览会 ? D.中国—东盟年会 ? 5.《中巴经济走廊远景规划纲要》，为全面落实（）建设奠定了坚实基础。（单选题3分）得分：3分 ? A.中巴经济走廊 ? B.中巴经济合作 ? C.海上丝绸之路 ? D.海上通道 ? 6.当前国际社会治理规则不甚合理，现有规则具有明显的维护西方国家利益的色彩，较少考虑到（）的切身利益。（单选题3分）得分：3分 ? A.第三世界国家 ? B.南方国家 ? C.发展中国家 ? D.不发达国家 ?7.在传统经济全球化下，（）是最大的赢家。（单选题3分）得分：3分 ? A.资本
? B.政府 ? C.社会 ? D.市场 ?8.哈萨克斯坦实行( ）。（单选题3分）得分：3分 ? A.君主立宪制 ? B.议会制 ? C.总统制 ? D.联邦制 ?9.共建原则体现为（），各尽所能。（单选题3分）得分：3分 ? A.各取所需 ? B.各抒己见 ? C.各施所长 ? D.物尽其用 ?10.在1881年，俄罗斯征服了（）诸部落，最终完成了对整个中亚的军事占领。 （单选题3分）得分：3分 ? A.土库曼斯坦 ? B.哈萨克斯坦 ? C.乌兹别克斯坦 ? D.塔吉克斯坦 ?11.（）连续十多年成为全球被反倾销最多的国家。（单选题3分）得分：3分? A.英国 ? B.日本
混凝土结构设计原理试题库及其参考答案 、单选题（请把正确选项的字母代号填入 题中括号内，每题2分。 绪论 1 ?与素混凝土梁相比，钢筋混凝上梁承载能力（ ）。 A. 相同； B.提高许多； C.有所提高； D.不确定。 2 ?与素混凝土梁相比，钢筋混凝土梁抵抗开裂的能力（ A. 提高不多； B.提高许多； C.完全相同； D.不确定。 3?与素混凝土梁相比，适量配筋的钢混凝土梁的承载力和抵抗开裂的能力（ ）。 均提高很多；（ ） A. 承载力提高很多，抗裂提高不多； B 裂提高很多，承 载力提高不多； C.均提高不多; C. 一旦出现裂缝，沿全长混凝土与钢筋间的粘结力丧尽； D.通常是无裂缝的。 5?钢筋与混凝土能共同工作的主要原因是（ ）。 A. 防火、防锈； B.混凝土对钢筋的握 裹及保护; C.混凝土与钢筋有足够的粘结力，两者线膨胀系数接近； D.钢筋抗拉而混凝土抗压。 第1章钢筋和混凝土的力学性能 1 ?混凝土若处于三向应力作用下，当（ ）。 A. 横向受拉，纵向受压，可提高抗压强度； B.横 向受压，纵向受拉，可提高抗压强度； C.三向受压会降低抗压强度； D.三向受压能提高抗压强度； 2 ?混凝土的弹性模量是指（ ）。 A. 原点弹性模量； B.切线模量； C.割线模量； D.变形模量； 3. 混凝土强度等级由150mm 立方 体抗压试验，按（ ）确定。 A.平均值，！fcu ； B.feu -1.645 ； C. 」feu - 2；「； D. ,!fcu -； - 4?规范规定的受拉钢筋锚固长度 山为（ ）。 A. 随混凝土强度等级的提高而增大 B.随钢筋等级提 高而降低； C.随混凝土等级提咼而减少，随钢筋等级提咼而增大； D.随混凝土及钢筋等级提咼而减 小； 5 ?属于有明显屈服点的钢筋有（ ）。 A 冷拉钢筋；B.钢丝；C.热处理钢筋；D.钢绞线。 6 .钢材的含碳量越低，则（ ）。 A ?屈服台阶越短，伸长率也越短，塑性越差； B.屈服台阶越长，伸长率越大，塑性越 好； C.强度越高，塑性越好； D.强度越低，塑性越差。 7?钢筋的屈服强度是指（ ）。 4 ?钢筋混凝土梁在正常使用情况下（ A. 通常是带裂缝工作的; ）。 B. —旦出现裂缝，裂缝贯通全截面;
《中华人民共和国监察法》试题库 单选题 1、职务违法犯罪的涉案人员提供重要线索，（），监察机关经领导人员集体研究，并报上一级监察机关批准，可以在移送人民检察院时提出从宽处罚的建议。 答案：有助于调查其他案件的 2、在特殊情况下，留置可以延长一次，延长时间不得超过（）。 答案：三个月 3、留置时间不得超过（）。 答案：三个月 4、省级以下监察机关采取留置措施的，延长留置时间应当（）。 答案：报上一级监察机关批准 5、调查人员采取调查措施，均应当依照规定出示证件，出具书面通知，由（）进行，形成笔录、报告等书面材料，并由相关人员签名、盖章。 答案：二人以上 6、监察机关认为不起诉的决定有错误的，可以向上一级人民检察院提请（）。 答案：复议 7、监察机关在收集、固定、审查、运用证据时，应当（）。 答案：与刑事审判关于证据的要求和标准相一致 8、监察对象对监察机关作出的涉及本人的处理决定不服的，可以在收到处理决定之日起（）内，向作出决定的监察机关申请复审，复审机关应当在一个月内作出复审决定。 答案：一个月 9、监察对象对监察机关作出的涉及本人的处理决定不服的，可以在收到处理决定之日起一个月内，向作出决定的监察机关申请复审，复审机关应当在（）内作出复审决定。 答案：一个月 10、监察机关采取留置措施，应当由（）决定。 答案：监察机关领导人员集体研究 11、立案调查决定应当向被调查人宣布，并（）。 答案：通报相关组织 12、监察机关补充调查以（）为限。 答案：二次 13、被调查人逃匿，在通缉一年后不能到案，或者死亡的，由监察机关提请人民检察院依照法定程序，向（）提出没收违法所得的申请。
全国教师资格证综合素质总结 历史： 中国： 1.启建立了我国历史上第一个奴隶制国家夏朝。 2.我国有文字可考的历史是从商朝开始的。 3.春秋五霸：齐桓公，宋襄公，晋文公，秦穆公，楚庄王。战国七雄：齐楚燕韩赵魏秦 4.秦孝公任用商鞅进行变法，秦国逐渐成为七国中实力最强的国家。 5.百家争鸣是我国古代第一次思想解放运动。 6.焚书坑儒：秦国 7.陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，动摇了秦王朝的统治。 8.楚汉之争：项羽乌江自刎，刘邦胜利。 9.文景之治：汉朝 10．汉武帝：罢黜百家，独尊儒术 11.汉武帝：张骞出使西域，开辟丝绸之路 12.官渡之战为曹操统一北方奠定了基础。 13.赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 14.曹丕：魏国，洛阳；刘备：蜀国，成都；孙权：吴国，建业。 15.淝水之战：东晋。 16.隋文帝和隋炀帝：科举制隋炀帝：开凿大运河。 17.贞观之治：唐朝李世民开元盛世：唐玄宗 18.安史之乱：唐朝由盛转衰 19.宋太祖赵匡胤：杯酒释兵权 20.1840 年，第一次鸦片战争，签订《南京条约》，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会的开始。 21.太平天国：第一次反帝反封建运动 22.甲午战争签订《马关条约》，规定将台湾及澎湖列岛割让给日本。 23.辛亥革命推翻了中国延续两千多年的封建君主专制制度。 24.五四运动：从旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点。 25.南昌起义打响了武装反抗国民党统治的第一枪。 26.“七七事变”拉开了日军全面侵华战争的序幕。 27.党的第一届三中全会：把党和国家的工作重点转移到现代化建设上来，开创了中国社会主义事业发展新时期的伟大起点。 28.党的十四大报告中正式提出：建立社会主义市场经济体制。 29.十六届三中全会：科学发展观。 七大洲:亚非北南美,南极欧大洋（按照面积大小顺序）四大洋:太大印北（按照面积大小） 中国： 1.张衡：地动仪 2.张仲景：《伤寒杂病论》,中医方书的鼻祖。 3.祖冲之：圆周率。
绪论单选题 1、德是人才素质的（ D ） A、基础 B、内容 C、条件 D、灵魂 2、社会主义核心价值体系包括四个方面内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，还有（ C ） A、和谐相处 B、法制观念 C、社会主义荣辱观 D、可持续发展 3、思想道德素质主要包括思想政治素质和（ D ） A、法律素质 B、心理素质 C、文化素质 D、道德素质 4、法律素质是指人们知法、守法、用法、（ C ）的素养和能力。 A、爱法 B、懂法 C、护法 D、学法 5、自主学习是一种（ C ）的学习，它要求同学们真正成为学习的主人。 A、科学 B、综合 C、能动 D、自觉 6、唐代思想家（C ）有句名言：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。” A、柳宗元 B、李翱 C、韩愈
D、刘禹锡 第一章单选题 1. 一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利到达彼岸。这主要说明了理想是（ A ）。 A、人生的指路明灯 B、人们的主观意志和想当然 C、人们对未来缺乏客观根据的想象 D、人们对某种思想理论所抱的坚定不移的观念和真诚信服的态度 2. 现阶段我国各族人民建设中国特色社会主义的共同理想和我们党建立共产主义社会的最高理想，属于人生理想中（ D ）。 A、生活理想的内容 B、职业理想的内容 C、道德理想的内容 D、社会理想的内容 3. 信念是（ A ）。 A、认识、情感和意志的融合和统一 B、一种单纯的知识或想法 C、强调的是认识的正确性 D、惟一的，不是多种多样的 4. 一个人在现实生活中对自我生命和社会人生的体验、认识、调整和控制等所达到的总体精神状态和修养程度，称为（ B ）。 A、人生实践 B、人生境界 C、人生理想 D、人生信念 5．追求崇高的理想需要坚定的信念。从本质上讲，信念表达的是一种( A ) 。 A、主观态度 B、客观知识 C、实践活动 D、行为准则 6.“樱桃好吃树难栽，不下功夫花不开。”理想是美好的，令人向往的，但理想不能自动实现。把理想变为现实的根本途径是（ A ）。 A、积极投身社会实践 B、认真学习科学理论 C、逐步确立坚定信念 D、大胆畅想美好未来 7. 下列有关人们对未来的向往和追求中，属于社会理想的是（ D ）。 A、“三十亩地一头牛，老婆孩子热炕头” B、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈” C、谋一个适合自己的职位，干一番益于人民的事业 D、把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家 8. 社会主义信念是一种科学信念。这主要因为社会主义信念（ C ）。 A、已经为当今世界多数人所确立 B、反映了人们对美好未来的向往和追求 C、是以对人类社会发展规律的正确认识为基础的 D、表达的是一种坚定不移的观念和坚决执行的态度 第二章单选题
第一章职业理念 第一节教育观（主要考单选，材料分析单独考或结合考） 教育观：“教育为了什么”，即教育的目的； 素质教育观：以提高国民素质为宗旨的教育。 一、素质教育观的内涵：（两全一个一重点） 1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨； 2.素质教育是面向全体学生的教育； 3.素质教育是促进学生全面发展的教育：全面发展不等于平均的全面发展 4.素质教育是促进学生个性发展的教育； 5.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育； 二、国家实施素质教育的基本要求（掌握、必背，加粗经常考） 1.面向全体； 2.促进学生全面发展： 3. 促进学生创新精神和实践能力的培养 4. 促进学生生动、活泼、主动得发展； 5.着眼于学生的终身可持续发展 三、学校教育中开展素质教育的途径和方法 1.深化改革，为实施素质教育创造条件（九年义务教育和扫除青壮年文盲是基础） 2.优化结构，建设全面推进素质教育的高质量的教师队伍 ①更新教师的教育观念；②提高教师的师德素养； ③强化教师在职进修制度，进一步提高教师的待遇，优化学校管理； 3.将教育目的落实到教学之中 4.教学内容要与生活实际紧密结合 5.调动学生的主动性和积极性 第二节学生观（选择，材料分析） 补充： ?学生观直接影响教师对待学生的态度和方法 ?人片面发展的基本特征是脑力劳动和体力劳动的分离和对立 ?教育与生产劳动相结合是马克思和恩格斯教育思想的重要内容之一，是培养全面发展的人的唯一途径 一、“以人为本”学生观的内涵（必背，“两独一发”） 1.学生是具有独立意义的人 （1）学生在教育活动中处于主体地位（调动主观能动性，主动学习） （2）学生具有个体独立性，不以教师的意志为转移； （3）学生在教育活动中具有主体的需求与责权； 2.学生是发展的人 发展的根本动力是身心发展的社会需要与个体现有发展水平之间的矛盾 （1）学生的身心发展具有规律性； ①顺序性—循序渐进 ②阶段性—根据不同年龄特点分阶段进行 ③不平衡性—把握最佳关键期 ④互补性—扬长避短 ⑤个别差异性—因材施教 （2）学生具有巨大的发展潜能 发展的眼光看待学生，倡导形成性评价 3.学生是具有个性与差异的人（即学生是独特的人），具有自身的独特性。
1、最基础最重要的系统软件是。C（A）数据库管理系统（B）文字处理软件（C）操作系统（D）电子表格软件 2、组成计算机网络的最大好处是。B(A)进行通话联系(B)资源共享(C)发送电子邮件 (D)能使用更多的软件 3、中文Windows中包含的汉字库文件时用来解决问题的。D（A）使用者输入的汉字在机内的存储（B）输入时的键盘编码（C）汉字识别（D）输出时转换为显示或打印字模 4、针式打印机术语中，24针是指。B（A）点阵（B）打印头内有24根针（C）可打印24种颜色（D）每分钟打印24张 5、早前PC机的DOS系统是操作系统。D(A)多用户单任务(B)多用户多任务(C)单用户多任务(D)单用户单任务 6、在资源管理器窗口的左窗格中，文件夹图标左边有y或w标己，一般表示该文件夹中。C(A)一定含有文件(B) 一定不含有子文件夹(C)含有子文件夹(D)无文件和文件夹 7、在下面关于Windows窗口的描述中.不正确的是。B(A)窗口是Windows应用程序的用户界面(B)Windows的桌面又称为Windows窗口(C)对话框是Windows窗口的种类型(D)用户可以在屏幕上移动窗口 8、在下列有关回收站的说法中，正确的是。A(A)扔进回收站中的文件，仍可再恢复 (B)无法恢复进入回收站的单个文件(C)无法恢复进入回收站的多个文件(D)如果删除的是文件夹，只能恢复文件夹名，不能恢复其内容 9、在下列四条叙述中，正确的一条是。C(A)操作系统是一种重要的应用软件(B)外存中的信息可直接被CPU处理(C)用机器语言编写的程序可以由计算机直接处理(D)电源关闭后，ROM中的信息立即丢失 10、在下列四条叙述中，正确的一条是。B（A）在计算机中，数据单位bit的意思是字节（B）一个字节为8个二进制位（C）所有的十进制小数能完全准备的转换成二进制小数（D）十进制数56转换成十六进制码是39H 11、在下列设备中，属于输出设备的是。C（A）键盘（B）数字化仪（C）打印机（D）扫描仪
奥奔教育内部资料请勿外传《综合素质》 第一章：职业理念 1、教育观 2、学生观 3、教师观 第二章：教育法律法规 1、教育法律法规汇编及解读 2、教师权利和义务 3、学生权利和保护 第三章：教师职业操守 1、教师职业道德 2、教师职业行为 第四章：文化素养 1、历史知识 2、中外科技发展史 3、科学常识 4、文化常识 5、文学常识 6、艺术鉴赏 第五章：教师基本能力 1、信息处理能力 2、逻辑思维能力 3、阅读理解能力 4、写作能力
第一章：职业理念 第一节、教育观 1、素质教育： 素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生个性，注重开发人的身心潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。 2、为什么要实施素质教育？ （1）实施素质教育是落实“科教兴国”战略的需要； （2）实施素质教育是当今国际教育改革和发展的共同趋势； （3）实施素质教育是我国基础教育改革和发展的需要； 3、素质教育的要求：（1）坚持德育为先 （2）坚持能力为重 （3）坚持全面发展 4、如何开展素质教育 （1）素质教育目的融入各教育环节； （2）构建对接社会现实的课程体系 （3）启迪学生自主学习 （4）充分发挥教师的正能量 （5）创新素质教育教学模式 第二节、学生观 1、我国所倡导的学生观：以人为本和全面发展 2、什么是“人的全面发展” 人的道德、体力和智力的全面、和谐、充分的发展。（德智体美的全面发展） 3、为什么人要全面发展？ （1）人的发展与社会生活条件紧密联系 （2）传统分工导致人的片面发展 （3）科技革命为人类准备了全面发展的物质基础； （4）社会主义是人的全面发展的制度条件 （5）人的全面发展建立在人的劳动活动全面发展的基础上； （6）人的全面发展的唯一途径是教育与生产相结合 （7）人的全面发展包括人的素质和个性的全面发展 4、什么是“以人为本”？ “以人为本”是一种肯定人的作用和地位，强调尊重人、解放人、依靠人和为了人的价值取向。 5、“以人为本”的具体含义： （1）人与自然的关系：在维护生态平衡的前提下满足人的生存需要； （2）人与社会的关系：在公平公正的前提下满足人的发展需要； （3）人与人的关系：在维护公平正义的前提下优质优酬、兼顾公平。 （4）人与组织的关系：在自愿与共享的前提下满足个人的发展需要。 6、“以人为本”的学生观 （1）学生是完整的个体 （2）学生是学习的个体 （3）学生需要尊重 （4）学生都有潜能
“一带一路”倡议 考试时长：90分钟考生：熊俊总分：100 及格线：60 考试时间：2018-06-16 18:50-2018-06-16 19:09 100分 ? 1.俄罗斯的首都位于（）。（单选题3分）得分：3分 o A.圣彼得堡 o B.下诺夫哥罗德 o C.莫斯科 o D.伏尔加格勒 ? 2.共建（）已纳入中国与中亚五国签署的联合宣言等政治文件。（单选题3分）得分：3分o A.丝绸之路经济区 o B.丝绸之路经济带 o C.新丝绸之路 o D.丝绸之路合作联盟 ? 3.地处（）的中东欧地区是“一带一路”的重要板块。（单选题3分）得分：3分o A.欧亚大陆结合部 o B.欧亚大陆腹地 o C.欧亚非交界地带 o D.欧洲核心区域 ? 4.古代丝绸之路的输出商品除了丝绸还有（）等。（单选题3分）得分：3分 o A.香料 o B.瓷器
o C.宝石 o D.药材 ? 5.蒙古国根据本国实际情况开始调整经济结构，主张强化（）的发展。（单选题3分）得分：3分 o A.农业 o B.工业 o C.矿产业 o D.制造业 ? 6.大多巴基斯坦人信仰（），并将其奉为国教。（单选题3分）得分：3分 o A.基督教 o B.天主教 o C.佛教 o D.伊斯兰教 ?7.“一带一路”倡议打破了传统区域价值链的固有模式和（）。（单选题3分）得分：3分o A.地域限制 o B.文化差异 o C.经济差异 o D.族群限制 ?8.新亚欧大陆桥未来应建立铁路国际联运业务统一完善的（）。（单选题3分）得分：3分o A.国际报价体系 o B.国际结算体系 o C.国际收付体系 o D.国际互换体系
综合素质 模块一职业理念 (一)教育观(素质教育) 1. 素质教育观定义 素质教育观是与应试教育观相对的一种教育观, 是把教育活动目的(教育观的核心)指向“素 质”一一人的全面素质的教育观。素质教育观认为，教育活动应当指向人的整体的、全面的素质发展，使人的整体品质、全面素质得到提升。即先天的生理素质及后天环境和教育影响下发展起来的心理素质和社会文化素质的全面发展。 (1) 素质教育以提高国民素质为根本宗旨。 (2) 素质教育是面向全体学生的教育 (3) 素质教育是促进学生全面发展的教育 (4) 素质教育是促进学生个性发展的教育 ⑸素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育 3. 素质教育观外延 素质教育是连贯的、全方位的、全过程的教育活动。素质教育不是对特定阶段、特定学校提 出的要求，而是对各级各类学校提出的要求；素质教育是终生的_ 素质教育观的产生与发展 4. 素质教育观产生 20C 80-90年代末提出。初衷在于纠正“应试教育”现象，应试教育不仅背离了我国的教育 方针，也不利于培养社会进步与发展所需的人才。素质教育观扭转了应试教育观，把教育目的重新指向人本身，指向人的整体的、全面的素质。 5. 素质教育观发展 1999年6月，《关于深化教育改革和全面推进素质教育的决定》标志着素质教育观已经形 _ 成了系统的思想。 2006629，二十二次会议修订的《中华人民共和国义务教育法》明确规定：“义务教育必 须贯彻国家教育方针，实施素质教育”。标志素质教育已经上升到法律层面，成为国家意志。 6. 中学素质教育 (1 )中学素质教育的一般性质 指国民素质教育的形式，与其他层次、形式相同的性质。中学素质教育强调教育的基础性， ______
“一带一路”倡议 1.（）连续十多年成为全球被反倾销最多的国家。（单选题3分）得分：3分 A.英国 B.日本 C.美国 D.中国 2.中国与中亚国家在近年来签订了一系列涉及大型（）出口贸易的大单。（单选题3分）得分：3分 A.土建产品 B.水利设备 C.机械设备 D.电子设备 3.我国已成为“一带一路”沿线不少国家的最大（）、最大出口市场和主要投资来源地。（单选题3分）得分：3分 A.经济伙伴 B.区域内贸易伙伴 C.进口市场 D.合作伙伴 4.瓜达尔港位于具有重要战略意义的（）的咽喉附近。（单选题3分）得分：3 分
A.阿拉伯海 B.波斯湾 C.红海 D.马六甲海峡 5.塞尔维亚雨水充足、土壤肥沃的地理条件使其具有良好的（）生产条件。（单选题3分）得分：3分 A.采矿业 B.工业 C.农业 D.制造业 6.中国是柬埔寨最大的（）。（单选题3分）得分：3分 A.投资来源国 B.陆上邻国 C.电力输出国 D.资源出口国 7.缅甸、印度尼西亚、菲律宾实行（）。（单选题3分）得分：3分 A.议会民主制 B.君主立宪制 C.议会共和制 D.总统共和制 8.（）就是指由于当前世界范围内战事频仍，冲击正常生产生活环境的和平安定，因而导致的人们生活动荡、发展受阻的混乱状态。（单选题3分）得分：3分
A.和平赤字 B.治理赤字 C.发展赤字 D.生存赤字 9.在中马两国的多领域合作中，（）在推进两国民心相通中发挥着越来越重要的作用。（单选题3分）得分：3分 A.高等教育 B.旅游业 C.孔子学院 D.娱乐产业 10.塞尔维亚经济的主要推动力是（），其占比约为六成。（单选题3分）得分：3分 A.第三产业 B.对外出口 C.农产品加工 D.先进制造业 11.大陆桥的主要功能是便于开展（），缩短运输里程。（单选题3分）得分： 3分 A.海陆联运 B.空海联运 C.陆路转运 D.转口贸易
一、单选题 1. Word2010插入题注时如需加入章节号，如“图1-1”，无需进行的操作是（） （A）将章节起始位置套用内置标题样式 （B）将章节起始位置应用多级符号 （C）将章节起始位置应用自动编号 （D）自定义题注样式为“图” 2. Word2010可自动生成参考文献书目列表，在添加参考文献的“源”主列表时，“源” 不可能直接来自于（） （A）网络中各知名网站 （B）网上邻居的用户共享 （C）电脑中的其他文档 （D）自己录入 3. WORD文档的编辑限制包括：_______。 (A) 格式设置限制 (B) 编辑限制 (C) 权限保护 (D) 以上都是 4. Word中的手动换行符是通过（）产生的 (A) 插入分页符 (B) 插入分节符 (C) 键入ENTER (D) 按SHIFT+ENTER 5. 关于Word2010的页码设置，以下表述错误的是（）
（A）页码可以被插入到页眉页脚区域 （B）页码可以被插入到左右页边距 （C）如果希望首页和其他页页码不同必须设置“首页不同” （D）可以自定义页码并添加到构建基块管理器中的页码库中 6. 关于大纲级别和内置样式的对应关系，以下说法正确的是（） (A) 如果文字套用内置样式“正文”，则一定在大纲视图中显示为“正文文本” (B) 如果文字在大纲视图中显示为“正文文本”，则一定对应样式为“正文” (C) 如果文字的大纲级别为1级，则被套用样式“标题1” (D) 以上说法都不正确 7. 关于导航窗格，以下表述错误的是（） （A）能够浏览文档中的标题 （B）能够浏览文档中的各个页面 （C）能够浏览文档中的关键文字和词 （D）能够浏览文档中的脚注、尾注、题注等 8. 关于样式、样式库和样式集，以下表述正确的是（） （A）快速样式库中显示的是用户最为常用的样式 （B）用户无法自行添加样式到快速样式库 （C）多个样式库组成了样式集 （D）样式集中的样式存储在模板中 9. 如果WORD文档中有一段文字不允许别人修改，可以通过：_______。 (A) 格式设置限制 (B) 编辑限制 (C) 设置文件修改密码 (D) 以上都是
教师资格证考试中学综合素质知识点汇总 教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，是从事教师行业所必须具备的执业证书，中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，都应当具备教师资格。教师资格证书在我国有两种获得形式，一种是参加国家统考，一种是参加地方自主考试，两种形式的考试模式都是：笔试+面试。自教育部2011年在浙江、湖北率先开展教师资格“国考”改革试点工作以来，大部分省、自治区、直辖市已加入全国统考。从考试大纲来看，改革后的教师资格考试，分为幼儿园、小学、中学三个学段；地方自主考试笔试科目为“教育学”、“教育心理学”。根据规定，笔试和面试都通过方可获得教师资格证书。笔试科目及面试内容如下表所示： 拼音早教幼儿园升小学基 本韵母 （用excel做的） 因为目前山西每年只在下半年举行教师资格考试，所以还不太了解上半年举行的省市有哪些。正好看到今天河北省是2018上半年教师资格考试最后一天报名，不知道大家报上名了没有呢？我2017年已经拿到小学教师资格证，今年1月7日刚参加完初中的面试，还在等待结果。教师证的考试人数真的很多，竞争很大，所以我把我自己备考时候总结的知识点分享出来，希望对大家有用。我备考用的是中公教育的教材，教材不同可能知识点略有不同，但是大体一样，重点已经加粗，着重记忆。如果备考的伙伴们觉得对自己有用或者有什么补充和建议，不妨留言给我，一起学习，一起进步。 （我已经拿到的教师资格证） 初中综合素质知识要点
一、职业理念 ㈠教育观 素质教育观是与应试教育观相对的一种教育观，是把教育活动目的指向“素质”——人的全面素质的教育观。素质教育观认为，教育活动应当指向人的整体的、全面的素质发展，使人的整体品质、全面素质得到提升，即先天的生理素质及后天环境和教育影响下发展起来的心理素质和社会文化素质的全面发展。 内涵：1、素质教育以提高国民素质为根本宗旨2、素质教育是面向全体学生的教育 3、素质教育是促进学生全面发展的教育 4、素质教育是促进学生个性发展的教育 5、素质教育是培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育 ㈡学生观 关于人的全面发展的的思想学说是我国确立教育目的的理论依据。“以人为本”是素质教育的根本属性，坚持以人为本，最坚实的落脚点在于将“以学生为本”的思想落实在教育教学过程之中。 内涵：1、学生是具有独立意义的主体（是不以教师意志为转移的客观存在） ⑴学生在教育活动中处于主体地位⑵学生具有个体独立性，不以教师的意志为转移⑶学生在教育活动中具有主体的需求和责权 2、学生是发展的人（具有巨大的发展潜力） ⑴学生的身心发展具有规律性
混凝土结构设计原理试题库及其参考答案 二、单选题（请把正确选项的字母代号填入题中括号内，每题2分。） 论绪1．与素混凝土梁相比，钢筋混凝上梁承载能力（）。 A.相同； B.提高许多； C.有所提高； D.不确定。 2．与素混凝土梁相比，钢筋混凝土梁抵抗开裂的能力（）。 A.提高不多； B.提高许多； C.完全相同； D.不确定。 3．与素混凝土梁相比，适量配筋的钢混凝土梁的承载力和抵抗开裂的能力（）。 均提高很多；（） A.承载力提高很多，抗裂提高不多；B裂提高很多，承载力提高不多； C.均提高不多； 4．钢筋混凝土梁在正常使用情况下（）。 B．通常是带裂缝工作的；．一旦出现裂缝，裂缝贯通全截面；A C．一旦出现裂缝，沿全长混凝土与钢筋间的粘结力丧尽；D．通常是无裂缝的。 5．钢筋与混凝土能共同工作的主要原因是（）。 A.防火、防锈； B.混凝土对钢筋的握裹及保护； C.混凝土与钢筋有足够的粘结力，两者线膨胀系数接近； D.钢筋抗拉而混凝土抗压。 第1章钢筋和混凝土的力学性能 1．混凝土若处于三向应力作用下，当（）。 A.横向受拉，纵向受压，可提高抗压强度； B.横向受压，纵向受拉，可提高抗压强度； C.三向受压会降低抗压强度； D.三向受压能提高抗压强度； 2．混凝土的弹性模量是指（）。 A.原点弹性模量； B.切线模量； C.割线模量； D.变形模量； 3．混凝土强度等级由150mm立方体抗压试验，按（）确定。 A.平均值； B.； C.； D.；?21.645?????????fcufcu fcufcu 4．规范规定的受拉钢筋锚固长度为（）。l a A．随混凝土强度等级的提高而增大B．随钢筋等级提高而降低； C．随混凝土等级提高而减少，随钢筋等级提高而增大；D．随混凝土及钢筋等级提高而减 小； 5．属于有明显屈服点的钢筋有（）。 A．冷拉钢筋；B．钢丝；C．热处理钢筋；D．钢绞线。 6．钢材的含碳量越低，则（）。 A．屈服台阶越短，伸长率也越短，塑性越差；B．屈服台阶越长，伸长率越大，塑性越 好； C．强度越高，塑性越好；D．强度越低，塑性越差。 7．钢筋的屈服强度是指（）。 A.比例极限； B.弹性极限； C.屈服上限； D.屈服下限。 8．规范确定所用试块的边长是（）。f kcu, A．150mm；B．200mm；C．100mm；D．250mm。