课题2 溶解度（2）
教学目标：
知识与技能：
1. 知道固体物质溶解度的涵义；
2. 能从溶解度曲线图中获取相关知识；能依据给定的数据绘制溶解度曲线，并明确点的含
义。
3.知道影响气体溶解度的一些因素，会利用相关气体溶解度的知识解释身边的一些现象。过程与方法：
在上一节课学习了饱和溶液与不饱和溶液知识的基础上，利用科学探究的方法进一步学习溶解度和溶解度曲线的相关知识，并利用溶解度的知识试着解释生活中的一些现象。
情感态度与价值观：
通过溶解度的学习，让学生注重与溶解度相关的日常现象，如：鱼池缺氧和增氧等，感受化学对改善生活和促动社会发展的积极作用。
教学重点：利用溶解度曲线获得相关信息。
教学难点：固体物质溶解度的涵义；利用溶解度曲线获得相关信息。
教学准备：坐标纸、汽水两瓶、火柴、带导管的橡皮塞、试管、澄清的石灰水。
教学过程：
情境引入：
我国有很多盐碱湖，湖水中溶有大量的氯化钠和纯碱，那里的农民冬天捞碱，夏天晒盐，你知道为什么吗？
学生：（议论纷纷）
教师：你可能暂时还不知道为什么。
学习了今天的知识后，你就会从中找到答案。
新知探究：
一、溶解度涵义
1.读课本P36。在理解固体物质和气体物质溶解度的定义时，你认为应分别抓住哪些关键要素?
①_________________；②_________________；③______________________；
④________________________。
2.交流讨论
“在20 ℃时，NaCl的溶解度为36.0 g。”这句话所表达的含义是什么呢？
3.小结
1. 。
2. 。
4. 查表9-1，完成下列练习。
（1）.20 ℃时,KNO3的溶解度为______________ ，60 ℃时KNO3饱和溶液中，溶质与溶剂的质量比为_______________。
（2）.下列相关NaCl的溶解度，说法准确的是（）
A.20 ℃时，18.0 g NaCl溶解在50 g水中达到饱和状态，20 ℃时，NaCl的溶解度为18.0 g。
B.36.0 g NaCl溶解在100 g水中达到饱和状态，NaCl的溶解度为36.0 g
C.20 ℃时，36.0 g NaCl溶解在100 g水中，20 ℃时，NaCl的溶解度为36.0 g
D.20 ℃时,100 g水中最多能溶解36.0 g NaCl，20 ℃时，NaCl的溶解度为36.0 g。
5.阅读课本P36“资料”，知道“易溶”“可溶”“微溶”“难溶”等概念与溶解度之间的
A．易溶物质 B．可溶物质 C．微溶物质 D．无法确定
（2）、30℃时，100 g水最多溶解某固体物质7 g，则该物质属于
A．易溶物质 B．可溶物质 C．微溶物质 D．无法确定
二：绘制溶解度曲线，知道温度对溶解度的影响。
1.探究：根据表9-1所提供的数据绘制几种物质在不同温度时的溶解度，即溶解度曲线
2.讨论交流：教材中图9-12
（1）.溶解度曲线有何特点？
（2）.从溶解度曲线图上找出上述几种物质在10℃、65℃时的溶解度？
（3）.从图9-12中，你能比较出50℃时KCl、KNO3的溶解度大小吗？
（4）.从溶解度曲线中，你能获得哪些信息？
3.归纳：通过溶解度曲线，
（1）能够判断固体物质的溶解度受温度影响的变化情况；
①；
②；
③。
（2）能够比较不同物质在时溶解度的大小；
（3）也能够查出同一种物质在时的溶解度。
三、气体溶解度
1.讨论
（1）.打开汽水盖，汽水会自动喷出来。说明气体在水中的溶解度与_________相关；（2）.喝了汽水后，常常会打嗝。说明气体在水中的溶解度与____________相关；
（3）.说汽水中冒出的气体为CO 2，你能用实验方法将其检验出来吗？
2.归纳 气体的溶解度受 和 的影响。压强增大，气体溶解度
，压强减小，溶解度 ；温度升高，气体的溶解度 。
3.阅读课本P 38“气体的溶解度”及P 39“资料”，了解气体物质的溶解度及在生活中的应用。
巩固练习：
1、下列说法中准确的是（ ）
A.100g 水中最多能溶解某物质40g ，则该物质的溶解度为40g
B.4℃时，溶质N 的饱和溶液120g 中含N 20g ，所以4℃时，溶质N 的溶解度为20g
C.一定温度下，物质M 的饱和溶液100g 中含M 物质30g,则物质M 在该温度时的溶解度为30g
D.20℃时，50g 水中溶有溶质P 20g,则物质P 在20℃时的溶解度为40g
2、10℃时，50g 水里最多溶解甲物质10g ，20℃时，100g 水里最多溶解乙物质20g ，则甲乙两物质的溶解度是（ ）
A.甲大于乙
B.甲等于乙
C.甲小于乙
D.无法比较
3、右下图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线。下列说法错误的是（ ）
A ．甲物质的溶解度随温度的升高而增大
B ．在t1℃时，甲、乙两物质的溶解度相等
C ．在t2℃时，N 点表示甲物质的不饱和溶液
D ．在t1℃时，100g 乙物质的饱和溶液中溶质的质量是25g
4、生活中的下列现象不能说明气体的溶解度随温度升高而减小的是（ ）
A 烧开水时，水沸腾前有气泡冒出
B 喝下汽水时，容易打嗝
C 打开啤酒时，有大量的泡沫溢出
D 夏季黄昏池塘里的鱼常跃出水面
5、下图是氢氧化钙的溶解度曲线图。现有10℃含l00 g 水的澄清氢氧化钙饱和溶液。若把该溶液用水浴加热到60℃(水的蒸发忽略不汁)，下列说法错误的是（ ）
A ．溶液变浑浊
B ．溶液变为不饱和
C ．溶液仍饱和
D ．溶质质量变小 0 t t 温度/℃
溶
解
度
/g
M N
甲 乙
25
6、小明绘制的三种固体物质的溶解度曲线如图所示：
（1）A物质在温度为t1℃时的溶解是；
2）欲使t1℃时C物质的不饱和溶液变为饱和溶液，可________温度（填“升高”或“降低”）；
（3）我国有很多盐碱湖中溶有大量的NaCl和Na2CO3，生活在盐湖附近的人们习惯“夏天晒盐，冬天捞碱”。据此我认为图中(填字母) 曲线与纯碱的溶解度曲线相似；请你解释原因：“夏天晒盐”
（4）固体A中混有少量固体B，若要将他们加以分离，能够采用结晶的方法（填“蒸发”或“降温”）
（5）由图还可获得的信息有：（只须答一条）
课堂小结：这节课你收获了什么？
教学反思