蚂蚁和蝈蝈》第二课时教学设计
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
2、模仿课文用有的……有的”进行说话练习。
3、懂得“只有辛勤的劳动，才能换来幸福的生活”的道理。
4、结合课文内容学习、理解“人无远虑、必有近忧”有“备无患、防患未然”两组词语。
教学重点：正确、流利、有感情地朗读、背诵课文；感受蚂蚁的勤劳，蝈蝈的懒惰。
教学难点：感受童话故事中蕴涵的“只有辛勤的劳动，才能换来幸福的生活”这一道理。
教学准备：多媒体课件、蚂蚁和蝈蝈的图片教学过程：
、朗读课题，导入课文
1、小朋友，上节课我们认识了两个小动物，他们是谁呀？（齐读
课题）
板书：20、蚂蚁和蝈蝈2、注意第二个“蝈”是轻声。（再读课题）二、复习词语。
老师给大家带来了词语宝宝，你还认得吗？
（1）搬粮食满头大汗躺在装满粮食的洞里生读齐读这些词说的是谁呀？（一群蚂蚁）板书：蚂蚁
（2）躲在大树下乘凉自由自在又冷又饿生读齐读这些词说的又是谁呀？（几只蝈蝈）板书：蝈蝈三、夏天的蚂蚁和蝈蝈对比。
1、蚂蚁和蝈蝈的故事发生在一个炎热的夏天。板书：夏天太阳公公火辣辣地照着大地，一丝风也没有，知了躲在树丛中一个劲儿地叫着：“热死了！，热死了！”
蚂蚁的办法可真多， 我们也站起来学学蚂蚁搬粮食吧！
出示 : 夏天真热。
谁能把夏天的炎热读出来？ 指名读。（突出 “真”）齐读。
2、天气这么热，蚂蚁和蝈蝈在干什么呢？小朋友把书翻到第
页，读读课文 1-2 小节，看看他们分别在干什么？ 生自由读 1、 2 小节。
（一）蚂蚁 1、蚂蚁在干什么？
蚂蚁是怎么搬粮食的？找找文中的句子。
出示句子，这里有两个表示动作的词，你能发现吗？（背、拉）
2、师述：蚂蚁是群居的，他们搬粮食一般都是全体出动，图上只
这时你就在火辣辣的太阳下， 你会觉得 ，你特别想
我们会情不自禁地说
引读（夏天真热。）
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画了一小部分蚂蚁， 还有大部队在后面呢。你就是这后面的蚂蚁，
你还会怎么搬粮食？ 指名交流并用动作演示）
生演，师读：蚂蚁们有的背，有的拉，有的推，有的抱，有的扛，有的拎，有
的抬天气热，蚂蚁搬得很吃力，汗都流出来了，汗水不停地往下滴，每只蚂蚁都是——满头大汗啊！板书：满头大汗
3、夸夸蚂蚁：这是一群（）的蚂蚁。板书：勤劳
4、多么聪明、勤劳的小蚂蚁呀！让我们带着敬佩与喜爱之情读好
第一节。
二）蝈蝈
1、正当蚂蚁干的满头大汗的时候，传来一阵阵歌声，他们是谁？
电脑出示：夏日蝈蝈图
2、（指图）瞧，他们在大树下干什么？
电脑出示：他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。谁来
读读这句话。
还有的蝈蝈在干什么呀？
3、噢，大树下多凉快呀，在树荫下唱歌、跳舞、拉琴、做游戏，
想做什么就可以做什么，真舒服、好快活，这就叫自由自在”。
板书：自由自在你会用“自由自在”说一句话吗？
4、谁再来读读蝈蝈的表现？个别读、齐读。
5、蝈蝈真是自由自在，当他们看到小蚂蚁顶着烈日搬粮食时，又
是怎么说的？出示：几只蝈蝈看到了，都笑蚂蚁是傻瓜。
交流：这里的笑是什么意思？（嘲笑、取笑、是看不起别人的笑）想一想蝈蝈会怎样嘲笑蚂蚁呢？
6、蝈蝈不肯劳动，只知道享受，还自以为聪明呢！你觉得这是
群怎样的蝈蝈？板书：懒惰
7、小朋友，同样是在夏天，蚂蚁和蝈蝈的表现是多么不同呀！请
第一二组的小朋友做勤劳的蚂蚁，读第1 节，第三四组的小朋友做懒惰的蝈蝈，读第2 节，比比哪一组读得棒。
8、你能记住这两段话吗？学生练习背诵第1、2 小节。
四、冬天的蚂蚁和蝈蝈对比。
过渡：时间过得真快，一转眼，冬天来到了。板书：冬天
出示句子：冬天到了，西北风呼呼地刮起来。谁来读？（突出 呼地”） 齐读：让我们一起来吹起这阵西北风吧！读
2、这么冷的天，蚂蚁和蝈蝈生活得怎么样？
一）蚂蚁
1、 我们先到蚂蚁的家里去看看吧。
你们看，小蚂蚁们在快乐地做什么呀？你用这样的句式来说一说 吗？
电脑出示：蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了，他们有的（ 的（ ），个个（ ）！ 电脑出示：蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了。 板书：安
心过冬 小蚂蚁为什么可以舒舒服服地躺在装满粮食的洞里过冬呢？（因 为，蚂蚁夏天准备了粮食） 蚂蚁用辛勤的劳动换来了温暖舒适的冬天， 让我们做做这群幸福的 蚂蚁吧！齐读。
2、 电脑出示：蚂蚁过冬图
），有
二）蝈蝈
1、此时此刻蝈蝈在干什么呢？出示图片，先说一说。
2、出示句子：蝈蝈又冷又饿，再也神气不起来了。指名读）
板书：又冷又饿
3、是啊！此时的蝈蝈再也神气不起来了，谁能做个神气”的样子给大家看吗?（学生表演）师：原来这就是“神气”神气不起来”又是什么样子呢?（学生表演）
4、你就是这只快要饿晕的蝈蝈，你现在还会笑蚂蚁是傻瓜吗？你
会说什么呢？
5、这时候蝈蝈和蚂蚁的生活相差多大呀！我们来读读第三小节，
我读第1 句，女同学读第2 句，男同学读3 句。
五、拓展延伸。
小朋友，同样是在冬天，蚂蚁和蝈蝈的生活为什么完全不同呢？
1、夏天，蝈蝈只顾乘凉，唱歌，睡觉，根本不去想冬天怎么过，
结果冬天又冷又饿，再也神气不起来。（出示：人无远虑必有近忧）齐读。
2、而蚂蚁在夏天很热的时候就已经想到了冬天的事情，准备过冬
的粮食，事先有了准备，所以到了冬天就不会挨饿。出示：有备无患防患未然）齐读。
3、学习了蚂蚁和蝈蝈这个有趣的故事，你想对蚂蚁、对蝈蝈说些
什么呢？
4、是呀，我们在生活中就应该像蚂蚁那样勤劳，做事要有准备的，
要有长远打算；不应该像蝈蝈那样懒惰，等到遇到困难时再想办法
已经太晚了。只有辛勤劳动，才有幸福生活。愿小朋友们学做勤劳的小蚂蚁，去创造更甜蜜的生活。
5、《蚂蚁和蝈蝈》的故事多好听呀，让我们拿起书来有感情地读
一读。
6、说话训练：第二年的夏天又到了，太阳火辣辣地照着大地。
群蚂蚁在搬粮食。几只蝈蝈看到了，
六、指导写字
汗、洞”都是左右结构的字，写时都要左让右，左边偏窄，右边稍宽。
一点，落在横中线上。
板书设计 ： 22、蚂蚁和蝈蝈
蚂蚁
勤劳 夏天 满头大汗 自由自在
冬天
安心过冬 又冷又饿
氵”并不是从上到下直线排列，
而是略呈弧度， 第二点稍稍向外露
蝈蝈
懒惰