2016年省市中考数学模拟试卷（二）
一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）
1．在|﹣2|，20，2﹣1，这四个数中，最大的数是（）
A．|﹣2| B．20C．2﹣1D．
2．下列图形是中心对称图形的是（）
A．B．C．D．
3．下列运算正确的是（）
A．（2a2）3=6a6B．﹣a2b2?3ab3=﹣3a2b5
C．?=﹣1 D． +=﹣1
4．在数轴上标注了四段围，如图，则表示的点落在（）
A．段① B．段② C．段③ D．段④
5．函数y=中自变量x的取值围是（）
A．x≥﹣1 B．x≤﹣1 C．x＞﹣1 D．x＜﹣1
6．如图是将正方体切去一个角后形成的几何体，则该几何体的左视图为（）
A．B．C．D．
7．在数轴上表示±5的两点以及它们之间的所有整数点中，任意取一点P，则P点表示的数大于3的概率是（）
A．B．C．D．
8．已知一次函数y=kx+b的图象如图，则关于x的不等式k（x﹣4）﹣2b＞0的解集为（）
A．x＞﹣2 B．x＜﹣2 C．x＞2 D．x＜3
9．如图，在平面直角坐标系中，x轴上一点A从点（﹣3，0）出发沿x轴向右平移，当以A为圆心，半径为1的圆与函数y=x的图象相切时，点A的坐标变为（）
A．（﹣2，0）B．（﹣，0）或（，0）C．（﹣，0） D．（﹣2，0）或（2，0）
10．如图，△ABC，△EFG均是边长为2的等边三角形，点D是边BC、EF的中点，直线AG、FC相交于点M．当△EFG绕点D旋转时，线段BM长的最小值是（）
A．2﹣B． +1 C．D．﹣1
二、填空题（本大题共8小题，每小题3分，共24分）
11．（﹣2）2+（﹣2）﹣2= ．
12．计算3.8×107﹣3.7×107，结果用科学记数法表示为．
13．分解因式：2x2﹣4xy+2y2= ．
14．宝应县青少年活动中心组织一次少年跳绳比赛，各年龄组的参赛人数如下表：
年龄组 13岁 14岁 15岁 16岁
参赛人数 5 19 12 14
则全体参赛选手年龄的中位数是岁．
15．如图，在正六边形ABCDEF中，连接AE，则tan∠1= ．
16．如图，点A、B在反比例函数y=（k＞0，x＞0）的图象上，过点A、B作x轴的垂线，垂足分别为M、N，延长线段AB交x轴于点C，若OM=MN=NC，△AOC的面积为6，则k的值为．
17．如图，将矩形纸片的两只直角分别沿EF、DF翻折，点B恰好落在AD边上的点B′处，点C恰好落在边B′F上．若AE=3，BE=5，则FC= ．
18．某商场在“五一”期间举行促销活动，根据顾客按商品标价一次性购物总额，规定相应的优惠方法：①如果不超过500元，则不予优惠；②如果超过500元，但不超过800元，则按购物总额给予8折优惠；
③如果超过800元，则其中800元给予8折优惠，超过800元的部分给予6折优惠．促销期间，小红和她母亲分别看中一件商品，若各自单独付款，则应分别付款480元和520元；若合并付款，则她们总共只需付款元．
三、解答题（本大题共10小题，共76分）
19．计算：|﹣5|﹣（﹣3）0+6×（﹣）+（﹣1）2．
20．计算．
21．解不等式组：
22．为增强学生环保意识，某中学组织全校2000名学生参加环保知识大赛，比赛成绩均为整数，从中抽取部分同学的成绩进行统计，并绘制成如图统计图．请根据图中提供的信息，解答下列问题：
（1）若抽取的成绩用扇形图来描述，则表示“第三组（79.5～89.5）”的扇形的圆心角为 度； （2）若成绩在90分以上（含90分）的同学可以获奖，请估计该校约有多少名同学获奖？
（3）某班准备从成绩最好的4名同学（男、女各2名）中随机选取2名同学去社区进行环保宣传，则选出的同学恰好是1男1女的概率为 ．
23．如图，平行四边形ABCD 中，E 是CD 的延长线上一点，BE 与AD 交于点F ，DE=CD ． （1）求证：△ABF ∽△CEB ；
（2）若△DEF 的面积为2，求平行四边形ABCD 的面积．
24．如图所示，把一长方形卡片ABCD 放在每格宽度为12mm 的横格纸中，恰好四个顶点都在横格线上，已知∠α=36°，求长方形卡片的周长．（精确到1mm ）（参考数据：sin36°≈0.60，cos36°≈0.80，tan36°≈0.75）
25．如图，每个网格都是边长为1个单位的小正方形，△ABC 的每个顶点都在网格的格点上，且∠C=90°，AC=3，BC=4．
（1）试在图中作出△ABC 以点A 为旋转中心，按顺时针方向旋转90°后得到的图形△AB 1C 1；
（2）试在图中建立直角坐标系，使x轴∥AC，且点B的坐标为（﹣3，5）；
（3）在（1）与（2）的基础上，若点P、Q是x轴上两点（点P在点Q左侧），PQ长为2个单位，则当点
最小，最小值是个单位．
P的坐标为时，AP+PQ+QB
1
26．如图，AB是⊙O的直径，C是AB延长线上一点，CD与⊙O相切于点E，AD⊥CD于点D．
（1）求证：AE平分∠DAC；
（2）若AB=4，∠ABE=60°．
①求AD的长；
②求出图中阴影部分的面积．
27．如图，在平面直角坐标系中，四边形OABC是矩形，点B的坐标为（4，3）．平行于对角线AC的直线m从原点O出发，沿x轴正方向以每秒1个单位长度的速度运动，设直线m与矩形OABC的两边分别交于点M、N，直线m运动的时间为t（秒）．
（1）点A的坐标是，点C的坐标是；
（2）当t= 秒或秒时，MN=AC；
（3）设△OMN的面积为S，求S与t的函数关系式；
（4）探求（3）中得到的函数S有没有最大值？若有，求出最大值；若没有，要说明理由．
28．如图，抛物线y=ax2+bx+c（a＜0）与双曲线相交于点A，B，且抛物线经过坐标原点，点A的坐标为（﹣2，2），点B在第四象限，过点B作直线BC∥x轴，点C为直线BC与抛物线的另一交点，已知直线BC与x轴之间的距离是点B到y轴的距离的4倍，记抛物线顶点为E．
（1）求双曲线和抛物线的解析式；
（2）计算△ABC与△ABE的面积；
（3）在抛物线上是否存在点D，使△ABD的面积等于△ABE的面积的8倍？若存在，请求出点D的坐标；若不存在，请说明理由．
2016年省市中考数学模拟试卷（二）
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）
1．在|﹣2|，20，2﹣1，这四个数中，最大的数是（）
A．|﹣2| B．20C．2﹣1D．
【考点】实数大小比较；零指数幂；负整数指数幂．
【分析】正实数都大于0，负实数都小于0，正实数大于一切负实数，两个负实数绝对值大的反而小，首先求出|﹣2|，20，2﹣1的值是多少，然后根据实数比较大小的方法判断即可．
【解答】解：|﹣2|=2，20=1，2﹣1=0.5，
∵，
∴，
∴在|﹣2|，20，2﹣1，这四个数中，最大的数是|﹣2|．
故选：A．
【点评】（1）此题主要考查了实数大小比较的方法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：正实数＞0＞负实数，两个负实数绝对值大的反而小．
（2）此题还考查了负整数指数幂的运算，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：①a﹣p=（a≠0，p 为正整数）；②计算负整数指数幂时，一定要根据负整数指数幂的意义计算；③当底数是分数时，只要把分子、分母颠倒，负指数就可变为正指数．
（3）此题还考查了零指数幂的运算，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：①a0=1（a≠0）；②00≠1．2．下列图形是中心对称图形的是（）
A．B．C．D．
【考点】中心对称图形．
【分析】根据中心对称图形的概念求解．
【解答】解：根据中心对称图形的概念，绕旋转中心旋转180°与原图形重合，可知A、C、D都不是中心对称图形，B是中心对称图形．
故选B．
【点评】本题主要考查中心对称图形的概念，掌握掌握中心对称图形的概念是解题的关键，注意中心对称图形是要寻找对称中心，旋转180度后两部分重合．
中心对称图形的概念：在同一平面，如果把一个图形绕某一点旋转180度，旋转后的图形能和原图形完全重合，那么这个图形就叫做中心对称图形．这个旋转点，就叫做中心对称点．
3．下列运算正确的是（）
A．（2a2）3=6a6B．﹣a2b2?3ab3=﹣3a2b5
C．?=﹣1 D． +=﹣1
【考点】分式的乘除法；幂的乘方与积的乘方；单项式乘单项式；分式的加减法．
【专题】计算题．
【分析】A、原式利用幂的乘方与积的乘方运算法则计算得到结果，即可做出判断；
B、原式利用单项式乘以单项式法则计算得到结果，即可做出判断；
C、原式约分得到结果，即可做出判断；
D、原式变形后，利用同分母分式的减法法则计算，约分即可得到结果．
【解答】解：A、原式=8a6，错误；
B、原式=﹣3a3b5，错误；
C、原式=，错误；
D、原式===﹣1，正确；
故选D．
【点评】此题考查了分式的乘除法，幂的乘方与积的乘方，单项式乘单项式，以及分式的加减法，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
4．在数轴上标注了四段围，如图，则表示的点落在（）
A．段① B．段② C．段③ D．段④
【考点】估算无理数的大小；实数与数轴．
【分析】根据数的平方，即可解答．
【解答】解：2.62=6.76，2.72=7.29，2.82=7.84，2.92=8.41，32=9，
∵7.84＜8＜8.41，
∴，
∴的点落在段③，
故选：C．
【点评】本题考查了估算无理数的大小，解决本题的关键是计算出各数的平方．
5．函数y=中自变量x的取值围是（）
A．x≥﹣1 B．x≤﹣1 C．x＞﹣1 D．x＜﹣1
【考点】函数自变量的取值围．
【专题】函数思想．
【分析】本题主要考查自变量的取值围，函数关系中主要有二次根式．根据二次根式的意义，被开方数是非负数即可求解．
【解答】解：根据题意得：x+1≥0，
解得x≥﹣1．
故自变量x的取值围是x≥﹣1．
故选A．
【点评】本题考查的是函数自变量取值围的求法．函数自变量的围一般从三个方面考虑：
（1）当函数表达式是整式时，自变量可取全体实数；
（2）当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为0；
（3）当函数表达式是二次根式时，被开方数为非负数．
6．如图是将正方体切去一个角后形成的几何体，则该几何体的左视图为（）
A．B．C．D．
【考点】简单组合体的三视图．
【分析】找到从左面看所得到的图形即可，注意所有的看到的棱都应表现在视图中．
【解答】解：从左面看所得到的图形是正方形，切去部分的棱能看到，用实线表示，
故选：C．
【点评】本题考查了三视图的知识，掌握主视图是从物体的正面看得到的视图，左视图是从物体的左面看得到的视图，俯视图是从物体的上面看得到的视图是解题的关键．
7．在数轴上表示±5的两点以及它们之间的所有整数点中，任意取一点P，则P点表示的数大于3的概率是（）
A．B．C．D．
【考点】概率公式；数轴．
【专题】计算题．
【分析】列举出所有情况，看P点表示的数大于3的情况数占总情况数的多少即可．
【解答】解：在数轴上表示±5的两点以及它们之间的所有整数点共有5，4，3，2，1，0，﹣1，﹣2，﹣3，﹣5，﹣5共11个点，
只有4，5大于3，
故概率为．
故选D．
【点评】本题考查了概率的求法：如果一个事件有n种可能，而且这些事件的可能性相同，其中事件A出现m种结果，那么事件A的概率P（A）=，难度适中．
8．已知一次函数y=kx+b的图象如图，则关于x的不等式k（x﹣4）﹣2b＞0的解集为（）
A．x＞﹣2 B．x＜﹣2 C．x＞2 D．x＜3
【考点】一次函数与一元一次不等式．
【分析】根据函数图象知：一次函数过点（3，0）；将此点坐标代入一次函数的解析式中，可求出k、b
的关系式；然后将k、b的关系式代入k（x﹣4）﹣2b＞0中进行求解．
【解答】解：∵一次函数y=kx+b经过点（3，0），
∴3k+b=0，
∴b=﹣3k．
将b=﹣3k代入k（x﹣4）﹣2b＞0，
得k（x﹣4）﹣2×（﹣3k）＞0，
去括号得：kx﹣4k+6k＞0，
移项、合并同类项得：kx＞﹣2k；
∵函数值y随x的增大而减小，
∴k＜0；
将不等式两边同时除以k，得x＜﹣2．
故选B．
【点评】本题考查了一次函数与不等式的关系及数形结合思想的应用．解决此类问题关键是仔细观察图形，注意几个关键点（交点、原点等），做到数形结合．
9．如图，在平面直角坐标系中，x轴上一点A从点（﹣3，0）出发沿x轴向右平移，当以A为圆心，半径为1的圆与函数y=x的图象相切时，点A的坐标变为（）
A．（﹣2，0）B．（﹣，0）或（，0）C．（﹣，0） D．（﹣2，0）或（2，0）
【考点】直线与圆的位置关系；一次函数图象上点的坐标特征．
【专题】分类讨论．
【分析】当以A为圆心，半径为1的圆与函数y=x的图象相切时，圆心A到直线的距离为圆的半径，有因为直线y=x和坐标轴的夹角为30°，利用勾股定理
求出AO的长，进而求出点A的坐标．
【解答】解：①当圆A在x轴的负半轴和直线y=x相切时，
由题意得，直线与x轴的交点为30°，
点A到直线的距离为1，则OA=2，
点A的坐标为（﹣2，0）；
②当圆A在x轴的正半轴和直线y=x相切时，
由①得，点A的坐标为（2，0）；
故选：D．
【点评】本题考综合性的考查了圆的切线性质以及勾股定理和一次函数相结合的题目，运用切线的性质来进行计算或论证，常通过作辅助线连接圆心和切点，利用垂直构造直角三角形解决有关问题．
10．如图，△ABC，△EFG均是边长为2的等边三角形，点D是边BC、EF的中点，直线AG、FC相交于点M．当△EFG绕点D旋转时，线段BM长的最小值是（）
A．2﹣B． +1 C．D．﹣1
【考点】旋转的性质；四点共圆；线段的性质：两点之间线段最短；等边三角形的性质；勾股定理；相似三角形的判定与性质．
【专题】压轴题．
【分析】取AC的中点O，连接AD、DG、BO、OM，如图，易证△DAG∽△DCF，则有∠DAG=∠DCF，从而可得A、D、C、M四点共圆，根据两点之间线段最短可得BO≤BM+OM，即BM≥BO﹣OM，当M在线段BO与该圆的交点处时，线段BM最小，只需求出BO、OM的值，就可解决问题．
【解答】解：AC的中点O，连接AD、DG、BO、OM，如图．
∵△ABC，△EFG均是边长为2的等边三角形，点D是边BC、EF的中点，
∴AD⊥BC，GD⊥EF，DA=DG，DC=DF，
∴∠ADG=90°﹣∠CDG=∠FDC， =，
∴△DAG∽△DCF，
∴∠DAG=∠DCF．
∴A、D、C、M四点共圆．
根据两点之间线段最短可得：BO≤BM+OM，即BM≥BO﹣OM，
当M在线段BO与该圆的交点处时，线段BM最小，
此时，BO===，OM=AC=1，
则BM=BO﹣OM=﹣1．
故选：D．
【点评】本题主要考查了等边三角形的性质、等腰三角形的性质、相似三角形的判定与性质、四点共圆的判定、勾股定理、两点之间线段最短等知识，求出动点M的运动轨迹是解决本题的关键．
二、填空题（本大题共8小题，每小题3分，共24分）
11．（﹣2）2+（﹣2）﹣2= ．
【考点】负整数指数幂．
【分析】根据乘方的意义和负指数的意义解答即可．
【解答】解：原式=，
故答案为：．
【点评】本题主要考查的是负指数的意义：负指数具有倒数的意义，即（a≠0）．
12．计算3.8×107﹣3.7×107，结果用科学记数法表示为1×106．
【考点】科学记数法—表示较大的数．
【分析】先根据乘法分配律计算，再根据科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数．
【解答】解：3.8×107﹣3.7×107
=（3.8﹣3.7）×107﹣3.7
=0.1×107
=1×106．
故答案为：1×106．
【点评】此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n 为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值．注意灵活运用运算定律进行计算．
13．分解因式：2x2﹣4xy+2y2= 2（x﹣y）2．
【考点】提公因式法与公式法的综合运用．
【分析】先提取公因式（常数2），再对余下的多项式利用完全平方公式继续分解．
【解答】解：2x2﹣4xy+2y2，
=2（x2﹣2xy+y2），
=2（x﹣y）2．
故答案为：2（x﹣y）2．
【点评】本题考查了提公因式法，公式法分解因式，提取公因式后再利用完全平方公式进行二次因式分解，分解因式要彻底．
14．宝应县青少年活动中心组织一次少年跳绳比赛，各年龄组的参赛人数如下表：
年龄组 13岁 14岁 15岁 16岁
参赛人数 5 19 12 14
则全体参赛选手年龄的中位数是15 岁．
【考点】中位数．
【分析】根据中位数的概念求解．
【解答】解：参赛的人数为：5+19+12+14=50（人），
则第25位和第26位年龄的平均数即为全体参赛选手年龄的中位数，
则中位数为： =15．
故答案为：15．
【点评】本题考查了中位数的概念：将一组数据按照从小到大（或从大到小）的顺序排列，如果数据的个数是奇数，则处于中间位置的数就是这组数据的中位数；如果这组数据的个数是偶数，则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数．
15．如图，在正六边形ABCDEF中，连接AE，则tan∠1= ．
【考点】多边形角与外角；等腰三角形的性质；特殊角的三角函数值．
【分析】先求出正六边形角的度数，根据AF=EF，得到∠1=∠AEF，利用三角形角和为180°，求出∠1的度数，即可解答．
【解答】解：正六边形角的度数为：（6﹣2）×180°÷6=120°，
∴∠F=120°，
∵AF=EF，
∴∠1=∠AEF=（180°﹣∠F）÷2=30°，
∴tan∠1=．
故答案为：．
【点评】本题考查了多边形的角与外角，解决本题的关键是明确正六边形的每条边相等，每个角相等．
16．如图，点A、B在反比例函数y=（k＞0，x＞0）的图象上，过点A、B作x轴的垂线，垂足分别为M、N，延长线段AB交x轴于点C，若OM=MN=NC，△AOC的面积为6，则k的值为 4 ．
【考点】反比例函数综合题．
【专题】代数几何综合题．
【分析】设OM的长度为a，利用反比例函数解析式表示出AM的长度，再求出OC的长度，然后利用三角形的面积公式列式计算恰好只剩下k，然后计算即可得解．
【解答】解：设OM=a，
∵点A在反比例函数y=，
∴AM=，
∵OM=MN=NC，
∴OC=3a，
=?OC?AM=×3a×=k=6，
∴S
△AOC
解得k=4．
故答案为：4．
【点评】本题综合考查了反比例函数与三角形的面积，根据反比例函数的特点，用OM的长度表示出AM、OC的长度，相乘恰好只剩下k是解题的关键，本题设计巧妙，是不错的好题．
17．如图，将矩形纸片的两只直角分别沿EF、DF翻折，点B恰好落在AD边上的点B′处，点C恰好落在边B′F上．若AE=3，BE=5，则FC= 4 ．
【考点】翻折变换（折叠问题）．
【分析】由折叠的性质得到B′E=BE=5，BF=B′F，∠BFE═∠EFB′，∠C′FD=∠DFC，连接BB′，根据线段垂直平分线的性质得到EF⊥BB′，通过三角形全等可证得CF=AB′=4．
【解答】解：由题意得：B′E=BE=5，BF=B′F，∠BFE═∠EFB′，∠C′FD=∠DFC，
∴∠EFD=90°，
∴∠3+∠2=90°，
连接BB′，
∴EF⊥BB′，
∴∠1+∠3=90°，
∴∠1=∠2，
∵AE=3，四边形ABCD是矩形，
∴∠A=∠C=90°，AD∥BC，
∴∠AB′B=∠1，AB′==4，
∴∠AB′B=∠2，
∵CD=AB=8，
在△ABB′与△CDF中，
，
∴△ABB′≌△CDF（AAS），
∴CF=AB′=4．
【点评】此题考查了折叠的性质，矩形的性质，等边三角形的判定与性质以及直角三角形的性质等知识．此题综合性较强，难度适中，解题的关键是注意数形结合思想的应用．
18．某商场在“五一”期间举行促销活动，根据顾客按商品标价一次性购物总额，规定相应的优惠方法：①如果不超过500元，则不予优惠；②如果超过500元，但不超过800元，则按购物总额给予8折优惠；
③如果超过800元，则其中800元给予8折优惠，超过800元的部分给予6折优惠．促销期间，小红和她母亲分别看中一件商品，若各自单独付款，则应分别付款480元和520元；若合并付款，则她们总共只需付款838或910 元．
【考点】分段函数．
【分析】根据题意知付款480元时，其实际标价为为480或600元，付款520元，实际标价为650元，求出一次购买标价1130元或1250元的商品应付款即可．
【解答】解：由题意知付款480元，实际标价为480或480×=600元，
付款520元，实际标价为520×=650元，
如果一次购买标价480+650=1130元的商品应付款
800×0.8+（1130﹣800）×0.6=838元．
如果一次购买标价600+650=1250元的商品应付款
800×0.8+（1250﹣800）×0.6=910元．
故答案为：838或910．
【点评】本小题主要考查函数模型的选择与应用，考查函数的思想．属于基础题．
三、解答题（本大题共10小题，共76分）
19．计算：|﹣5|﹣（﹣3）0+6×（﹣）+（﹣1）2．
【考点】实数的运算；零指数幂．
【专题】计算题．
【分析】分别运算绝对值、零指数幂、及有理数的混合运算，最后合并即可得出答案．
【解答】解：原式=5﹣1+（2﹣3）+1=4．
【点评】此题考查了实数的运算及有理数的混合运算，注意掌握零指数幂的运算及有理数的混合运算法则，一定要细心解答．
20．计算．
【考点】分式的混合运算．
【分析】先算括号里面的，再算除法即可．
【解答】解：原式=÷
=?
=．
【点评】本题考查的是分式的混合运算，熟知分式混合运算的法则是解答此题的关键．
21．解不等式组：
【考点】解一元一次不等式组．
【分析】先解不等式组中的每一个不等式的解集，再利用求不等式组解集的口诀“大小小大中间找”来求不等式组的解集为﹣1≤x＜3．
【解答】解：由①得2x+5≤3x+6，即x≥﹣1；
由②得3（x﹣1）＜2x，3x﹣3＜2x，即x＜3；
由以上可得﹣1≤x＜3．
【点评】主要考查了一元一次不等式解集的求法，其简便求法就是用口诀求解．求不等式组解集的口诀：同大取大，同小取小，大小小大中间找，大大小小找不到（无解）．
22．为增强学生环保意识，某中学组织全校2000名学生参加环保知识大赛，比赛成绩均为整数，从中抽取部分同学的成绩进行统计，并绘制成如图统计图．请根据图中提供的信息，解答下列问题：
（1）若抽取的成绩用扇形图来描述，则表示“第三组（79.5～89.5）”的扇形的圆心角为144 度；（2）若成绩在90分以上（含90分）的同学可以获奖，请估计该校约有多少名同学获奖？
（3）某班准备从成绩最好的4名同学（男、女各2名）中随机选取2名同学去社区进行环保宣传，则选出的同学恰好是1男1女的概率为．
【考点】列表法与树状图法；用样本估计总体；频数（率）分布直方图；扇形统计图．
【分析】（1）由第三组（79.5～89.5）的人数即可求出其扇形的圆心角；
（2）首先求出50人中成绩在90分以上（含90分）的同学可以获奖的百分比，进而可估计该校约有多少名同学获奖；
（3）列表得出所有等可能的情况数，找出选出的两名主持人“恰好为一男一女”的情况数，即可求出所求的概率．
【解答】解：（1）由直方图可知第三组（79.5～89.5）所占的人数为20人，
所以“第三组（79.5～89.5）”的扇形的圆心角==144°，
故答案为：144；
（2）估计该校获奖的学生数=×2000=640（人）；
（3）列表如下：
男男女女
男﹣﹣﹣（男，男）（女，男）（女，男）
男（男，男）﹣﹣﹣﹣（女，男）（女，男）
女（男，女）（男，女）﹣﹣﹣（女，女）
女（男，女）（男，女）（女，女）﹣﹣﹣
所有等可能的情况有12种，其中选出的两名主持人“恰好为一男一女”的情况有8种，
则P（选出的两名主持人“恰好为一男一女”）==．
故答案为：．
【点评】本题考查了条形统计图：条形统计图是用线段长度表示数据，根据数量的多少画成长短不同的矩形直条，然后按顺序把这些直条排列起来；从条形图可以很容易看出数据的大小，便于比较．也考查了扇形统计图、列表法与树状图法．
23．如图，平行四边形ABCD中，E是CD的延长线上一点，BE与AD交于点F，DE=CD．
（1）求证：△ABF∽△CEB；
（2）若△DEF的面积为2，求平行四边形ABCD的面积．
【考点】相似三角形的判定与性质；平行四边形的性质．
【分析】（1）要证△ABF∽△CEB，需找出两组对应角相等；已知了平行四边形的对角相等，再利用AB∥CD，可得一对错角相等，则可证．
（2）由于△DEF∽△EBC，可根据两三角形的相似比，求出△EBC的面积，也就求出了四边形BCDF的面积．同理可根据△DEF∽△AFB，求出△AFB的面积．由此可求出?ABCD的面积．
【解答】（1）证明：∵四边形ABCD是平行四边形，
∴∠A=∠C，AB∥CD，
∴∠ABF=∠CEB，
∴△ABF∽△CEB；
（2）解：∵四边形ABCD是平行四边形，
∴AD∥BC，AB平行且等于CD，
∴△DEF∽△CEB，△DEF∽△ABF，
∵DE=CD，