一：正太音。
一般来说，正太音基本上都是女生伪出来的，男生本声是正太的基本很少，而且男生伪正太音的就更在少数了。
1，正太音（年龄范围：7——12岁男孩）
2，男人和女人在幼年阶段声音是很相似的，要说伪正太音的话，还是觉得女生比较有优势，因为至今没见过有男生能把正太音伪得很正太很美好的。
3，正太音发声特点：音调拉高，嗓子压低。在少女音的基础上，加上刚硬、活力的感觉。4，正太音的语调、语速要注意。小孩子在变声之前，气息必定不成熟，会很短，语气稚嫩。所以正太音的体现，基本上都是出气变小，嗓子变粗，语气变稚嫩。
二，萝莉音。
1，萝莉音（年龄范围：7——12岁女孩）7岁以下再小一点的就是属于幼齿型的萝莉。
2，萝莉音发声特点：音调拉高，嗓子变尖，加重鼻音，语气稚嫩。糅合一点港台腔。
因为小孩子在变声之前，气息必定不成熟，会很短，语气稚嫩。所以基本上萝莉音的体现都是出气变小，嗓子变尖，语气很稚嫩。但是注意不能严重拖音，否则会变得很嗲。这样的话，是会给人一种很假很做作的感觉。
三，少女音
1，少女音（年龄范围：14——18）
2，少女处于青春期，说话语气语调都比较有活力，咬字发音都很清脆的。
四，青年音
1，青年音（年龄范围：18——30）
2，通常人员为男性，说话语调多为正气凛然，没有过多心机的声调。青年音的古风和现代剧都比较多，角色一般为侠客或者白领，或者不得志者，声音清楚，但是没有中年男性的浑厚和力度。
五，御姐音
1，御姐音（年龄范围：24——30）
2，御姐可以是很成熟的、冷静的、理智的、有魅力而又不妖娆，华丽的。
3，御姐音声音会很成熟稳重，甚至有些城府之感，声音的中气很足，颇有风度。
六，大叔音
1，大叔音（年龄范围：40——60）
2，人员为男性，说话语调铿锵有力度，带有成熟男人的魄力和自信。声音往往浑厚，不紧不慢，语调低沉显示出经历世事沧桑的感觉。
大叔音的古风剧都比较多，角色一般为成功型男人，例如帝王或者帮派中比较有势力的人。当然也有少部分龙套的大叔音，比如配音给小贩之类的，这时候体现的则为朴实或者奸诈。
七，大妈音
1，大妈音（年龄范围：40——60）
2，人员为女性，说话语调往往显示出小市民的精明，少部分为成功有阅历女性的成熟语调。大妈的古风剧都比较多，多为小贩之类的角色。
八，老年音
1，老年音（年龄范围：60岁以后）
2，老年音的特点：老年音的话呢，气息不够是老年音最大的特点，男人和女人在老年的时候声音其实是比较相似的，声带经过长年的磨损都变得很沙哑、苍老。
九，妖孽音
1.所谓妖孽音，其实是御姐音的其中一个变种。
2.妖孽音不单单只是荡漾，而且华丽，也要高贵。光是荡漾就成了古代青楼里的风尘女子了。
十，老鸨音
1.好吧，所谓老鸨音，它也是御姐音的一个变种。
2.老鸨音和妖孽音的区别在于老鸨音更张扬些，妖孽音更高贵些。老鸨的身份不高，她是看钱不看人的那种，市侩，而且喜欢甩着手绢扭着腰走来走去的。
3.老鸨音的声音特点：语气张扬，声调很高，但又不是很尖。但是非常荡漾。
十一，女王音
1.这里说的女王音是女声的女王音，男声也有女王音的。女王音并不是非要以御姐音为基础，但是御姐的女王音最为强势。
2.何为女王，强势的女人。比起御姐，女王更要强势，和女声的女王音相对的就是男声里的帝王音。要很高高在上，看人的时候也是俯视的。高贵强势的气质最重要。
3.女王音的发声方法：气场很强，语气不紧不慢，声音很稳，气息平和。
个人简历经典语句 导读：本文是关于个人简历经典语句，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、生活旳目的在于享受每个当下。 2、亢奋绝对是做一件事最初的原动力。 3、自己选择的路，不管有多艰难，就算用爬，也要爬完。 4、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 5、人只要能掌握自己，便什么也不会失去。 6、所有被千夫所指的困难，都是为了淘汰掉懦夫。 7、太阳升起的瞬间，对于昨天已成永远！ 8、人生就是一杯苦茶，越喝越苦慢慢的越来越香、甜。 9、家境决定了一个人的起点，但恐怕家境不那么好的，反而提升空间更大呢。 10、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 11、勇敢，不一定有结果，但不勇敢，一定没有结果。 12、穷人最缺的就是成为人上人的野心。 13、人生就像一块烧红的铁条，需要千锤百炼才能走好。 14、命运负责洗牌，但是玩牌的是我们自己！ 15、很多事情，不是我做不做，而是我想不想。 16、不要因为一段感情，就彻底的对爱情失去占有欲，步入黑
暗的角落。 17、贪不义之财易毁，信不忠之人多祸。 18、勤奋者抓紧时间，懒惰者消磨时间，有志者珍惜时间。 19、不为失败找理由，只为成功找方法。 20、人生只是一个过程，可悲的是它不能重来，可喜的是它也不需要重来。 21、我的敌人只有一个，那就是那个曾经不能反抗命运的自己！ 22、如果不坚持、如果不努力，再牛逼的现在也终将销声匿迹。 23、世界上没有强大的敌人只有不够强大的自己。 24、成功来自与勤奋，智慧不是自然的恩惠，而是勤奋的结果。只有把握住勤奋的钥匙，才能打开知识宝库的大门。 25、当自己累的时候，就转身看看身边在努力的人。 26、信念是幸福的第一道彩虹。 27、假如你知道自己这样做并没有错的话，那么，你就继续做下去。 28、不要沉溺于过去，不要幻想未来，集中精力，过好眼下的每一分每一秒！ 29、赞美是一种激励，给别人赞美的同时，不要忘了也给自己一点赞美。 30、我相信只要踏踏实实的走，总会走出我的天。 31、希望本无所谓无，无所谓有，想的多了，也便有了希望。 32、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不
声现象专题 一、选择题 1.（2019黄石，2）下列有关声音的说法正确的是（） A．只要物体振动，人就能听到声音 B．声音的传播速度与介质种类、温度有关 C．物体振动频率越高，响度越大 D．道路旁的隔音板是为了防止噪音产生 2.（2019孝感，1）如图，是四个与声现象相关的图形，下列说法正确的是（） A．图甲可以说明真空能够传声 B．图乙可以探究音色与频率的关系 C．图丙可以探究响度与振幅的关系 D．图丁的倒车雷达可以说明声能够传递能量 3.（2019毕节，2）关于声现象，下列说法正确的是（） A．声音在15℃空气中传播速度是340m/s B．在教室周围植树可以从声源处防止噪声产生 C．座机电话间的导线传递的是声波信号 D．区分钢琴和二胡的声音是根据响度来判断的 4.(2019天水,1)下列有关声现象的实验中，能用来探究决定音调高低因素的是（） A．手指蘸水摩擦杯口发声，同时增加杯中的水量
B．响铃时，不断抽出瓶内的空气 C．室内收音机播音时，导致喇叭前方的烛焰摇晃 D．敲鼓时，用大小不同的力 5.（2019湘西州，2）“暴风骤雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特性中的（） A．回声B．音色C．音调D．响度 6.（2019长春，2）女高的“高”是指声音的（） A．速度快B．音色好C．音调高D．响度大 7.（2019菏泽，5）下列说法中，错误的是（） A．声音的响度与发声体振动的快慢有关 B．声音在不同介质中传播的速度一般不相同 C．利用超声波清洗眼镜，说明声波可以传递能量 D．真空不能传播声音 8.（2019临沂，2）关于声现象，下列说法正确的是（） A. 只要物体振动，人就能听见声音 B. 教室内学生听到老师的讲课声是靠空气传播的 C. 分辨出合奏中的各种乐器主要是依据音调的不同 D. 剧院内墙的吸音材料是在声源处减弱噪声的 9.（2019徐州，1）机械手表放在耳朵附近，听到表针走动的声音较小；把一个气球放在手表与耳朵之间相互贴紧，听到表针走动的声音较大．这两种情况声音的主要差别是 A.音调 B.响度 C.音色 D.频率 10.（2019巴彦淖尔，3）下列说法正确的是（） A．音叉在真空中振动不会产生声音 B．倒车雷达是利用电磁波来探测车后障碍物的 C．滚摆在滚动过程中运动状态一定改变 D．热机和电动机在能量的转化方式上是相同的 11.（2019通辽，1）下列关于声现象的说法正确的是（） A．通常情况下声音在空气中传播最快 B．“教学楼内请轻声慢行”，其中“轻声”是指声音的音调 C．倒车雷达利用了次声波传递信息
声现象分类汇编 （2007年长春市）3.关于声的知识，下列说法错误的是 A .在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播 B .利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息 C ?在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声 D .通常我们根据音色辨别不同人说话的声音 （2007年天津市）14.关于声音的传播，下列说法正确的是（） A. 声音借助介质以波的形式传播 B. 声音的传播可以没有介质 C. 声音的传播速度一般随介质的不同而不同 D. 声音的传播速度与介质无关而只与温度有关 2007年天津市 15.声音的咼低叫________ ，它跟声源振动的 ______ 有关 （2007年大连）12.在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是[] A. 远处学生听到的声音响度小 B. 老师发出的声音音色不好 C. 老师发出的声音频率低 D. 远处学生听到的声音振动幅度大 （2007年广州市）5.下列说法正确的是 A. 物体不振动也可以发出声音 B. 减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声 C. 用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量 D ?“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些 （2007年四川自贡市）2、06年“超女”全国决赛亚军谭维维，是一位爱自贡、爱家乡的优秀歌手，她的妈妈一一富顺县永年小学的张老师每当从收音机中收听到谭维维演唱的歌曲 时，根据歌声立刻就能判断出是女儿维维在演唱。张老师主要是根据下列 什么来判断的？ A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 歌词 （2007年潍坊市）3.如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的” 实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹 开.这样做是为了 A. 使音叉的振动尽快停下来 B. 把音叉的微小振动放大，便于观察 C. 把声音的振动时间延迟 D. 使声波被多次反射形成回声 7.关于声现象的下列说法中，正确的是 A. 发声的物体一定在振动，振动停止后，声音不会立即消失 B. 医生用听诊器检查病人身体，是因为听诊器能放大声音 C. 人们听不到次声，是因为次声的振动幅度太小
一、初中物理声现象问题求解方法 1．如下图所示的实验，通过听声音的变化，能够达到“探究影响声音响度的因素”这个目的的一项是 A． B． C． D． 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】 试题分析：声音的大小叫响度，响度与发声体振动的幅度有关．A中让同一小球从不同高度掉到鼓面上，一小球对鼓面的撞击力不同，发出声音的响度也不同；B是研究声音的传
播；C和D是研究音调与发声体振动的频率的关系．故选A 考点：音调；响度；声音的传播 2．如图是华为在巴塞罗那对外发布的首款5G折叠手机 Ma t e X，该机创新采用鹰翼式折叠设计，机身非常轻薄，合上后的厚度也只有11mm左右，单手持握也不会费力.下列有关说法正确的是（） A．调节声音的大小是改变声音的响度 B．接听电话时，通过声音的音调可以辨别来电者 C．手机屏幕能够折叠，说明屏幕材料的可塑性较强 D．手机是利用电磁波传递信息的，电磁波在空气中的传播速度为340m/s 【答案】A 【解析】 【详解】 A．声音的大小指的是响度，所以，调节声音的大小是改变声音的响度，故A正确；B．接听电话时，通过声音的音色可以辨别来电者，故B错误； C．手机屏幕能够折叠，要求屏幕材料具有的可塑性，但仅通过手机屏幕能够折叠不能说明屏幕材料的可塑性较强，故C错误； D．手机是利用电磁波传递信息的，电磁波在空气中的传播以光速进行，故D错误。故选A。 3．听到考试铃声，同学们立刻开始答卷，这个场景说明 A．铃声以声波的形式传播B．铃声能传递能量 C．铃声属于噪声D．铃声能传递信息 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】 同学们开始答卷是因为听到的铃声，在这里铃声就是一种信息，同学们接收到了这种信息，故本题中主要是说明铃声能传递信息，故应选D． 4．医用的B超机利用超声波来诊断病情，但人耳听不到它的声音，这是因为（）A．声音的响度太大B．声音的频率太高，人不能觉察到 C．声音的频率低于人耳能听到的频率范围D．声音的音调太低 【答案】B
求职英语：英文简历中自我赞美经典句子精选mature，dynamic and honest． 思想成熟、精明能干、为人诚实。 excellent ability of systematical management． 有极强的系统管理能力。 ability to work independent1y，mature and resourcefu1．能够独立工作、思想成熟、应变能力强。 a person with ability plus flexibility should app1y。 需要有能力及适应力强的人。 a stable personality and high sense of responsibility are desirable。 个性稳重、具高度责任感。 work well with a multi－cultural and diverse work force。能在不同文化和工作人员的背景下出色工作。 bright，aggressive applicants。反应快、有进取心的应聘者。ambitious attitude essential．有雄心壮志。 initiative，independent and good communication skill． 积极主动独立能力强，并有良好交际技能。 willing to work under pressure with leardership quality．愿意在压力下工作，并具领导素质。 willing to assume responsibilities。 应聘者须勇于挑重担。 mature，self－motivated and strong interpersonal skills。思想成熟、上进心强，并具极丰富的人际关系技巧。energetic，fashion－minded person。 精力旺盛、思想新潮。 with a pleasant mature attitude。
2019年中考物理试题分类汇编专题(第1期)：2.声的世界 一、选择 (2019鄂州)13．成语“引吭高歌”中的“高”是指声音的 A．音调高B．响度大 C．音色美D．频率高 1.(2019淮安)在音乐会上，我们很容易分辨出二胡和笛子的声音，判断的依据是 A.响度B音色 C.音调 D.频率 (2019枣庄)4．关于图2所示四幅图片的说法中，正确的是 A．图片A所示的实验表明，真空不能传声 B．图片B所示的实验表明，频率越高，音调越低 C．图片C所示的实验表明，噪声可以在人耳处减弱 D．图片D中的蝙蝠利用发出的电磁波导航 （2019青岛）下列关于声现象的说法，错误的是 C A声音是由物体振动产生的，以声波的形式传播 B声音的传播需要介质，在不同介质中传播速度一般不同 C．“引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的音调 D．我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，是因为其振动频率低于人类听觉的下限 （2019自贡）2.请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语,有利于我们把握事物的本质,“引吭高歌”和“低声细语”,这里的高与低指的是(C) A. 音调高低 B.音色好坏 C. 响度大小 D. 乐音三要素 （2019泰州）22.下列做法中,不能改变音调的是D （2019乐山）3．下列关于声音的说法正确的是
A．用力鼓掌比轻轻拍掌发出的声音音调高 B．将正在响铃的闹钟放到密闭的玻璃罩内，逐渐抽去空气，声音变大C．医生用B超检查胎儿的发育情况，利用了声音可以传播信息 D．高速公路两旁的隔音挡板可以防止噪声产生 （2019无锡）3．十四个无声世界的孩子在中央电视台《经典咏流传》的舞台上，用一个啊字唱出了“整个春天”。如图是嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出“啊”的情景。用这种方式让听不到声音的孩子感知到发出“啊”，这是利用了（） A．声咅是由物体振动产生的 B．声音是通过空气传播的 C．固体传声比气体快 D．声音的音色可以用手感觉 （2019孝感）1.如图，是四个与声现象相关的图形，下列说法正确的是 A.图甲可以说明真空能够传声 B.图乙可以探究音色与频率的关系 C.图丙可以探究响度与振幅的关系 D.图丁的倒车雷达可以说明声能够传递能量 （2019庆阳）1．关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（）A．“声纹门锁”是依据声音的响度来识别的 B．鼓手打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高 C．二胡演奏的优美旋律，是由弦的振动产生的 D．航天员在太空与地面交流时的声音是通过声波传回地球的 （2019武威）2．关于声现象，下列说法正确的是 A．声音是一种波，在真空中传播速度最大 B．地震产生次声波的频率高于20Hz C．用超声波能击碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量 D．在街道上安装的噪声监测仪是用来减弱噪声的
简历自我评价一句话 一句话怎么评价自己？一起来看看！ 技术类简历自我评价一句话书写方法 1、一个爱学习，知上进，善沟通，重细节，懂感恩的人(Lancedai FE) 2、null==undefined (Jobs FE) 3、具有丰富项目经验，良好的变成习惯以及有较强的学习适应能力(Shiloh iOS) 4、do your good at，challenge what do you want to do (Kelly 数据挖掘工程师) 设计类简历自我评价一句话书写方法 1、不要看不起应届生，我的潜力需要你来验证!(Alan Designer) 2、您不面试我肿么了解我的优秀?!写了就一定真实吗…快发offer来，亲!(Anya Designer) 3、心有猛虎，细嗅蔷薇(Clip Designer) 4、勿忘初心，方得始终(Daisy Designer) 市场类简历自我评价一句话书写方法 1、there is only one success，to be able to spend your life in your own way(youmi Marketing )
2、人不人才是我的事儿，能不能抓住人才是你的事儿(Mia Marketing) 3、我认真分析了贵公司的需求，并评估了自身满足需求的可能性。 4、关注客户需求，从客户需求出发展现自己的价值 商业服务类简历自我评价一句话书写方法 1、梦想每个人都有，但不是每个人都有勇气去坚信，我有。(Lulu BD) 2、创造价值，赢得尊重(Jack BD) 3、世界属于那些勤于思考的人，更属于那些善于行动的人(Chenchen BD Leader) PM简历自我评价一句话书写方法 1、明月百年心(Stove PM) 5、5年产品经理经验，擅长需求分析，数据整合(Joker PM) HR简历自我评价一句话书写方法 态度决定一切，给我一个机会，我会给你一个大大的惊喜(Vincent HR) 自我介绍技巧 在我们的人际交往中，不免会向其他人介绍自己。如果我们能够掌握一些自我介绍的技巧，也许会为我们大家的社交活动带来很大的帮助。一句话介绍自己，其实也是有很大的学问的。下面，就为大家介绍一些自我介绍的技巧，希望对大家有帮助。
一、初中物理声现象问题求解方法 1．在演示声音是由物体的振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开。在此实验中，泡沫塑料球的作用是（） A．使音叉的振动尽快停下来 B．使音叉的振动时间延长 C．将音叉的微小振动放大，便于观察 D．使声波多次反射，形成回声 【答案】C 【解析】 【分析】 声音是由物体振动产生的，但这种振动往往不易观察，需要将实验效果进行“放大”；“转换法”是中学物理中一种重要的研究方法，可以借助某些物体的特性来研究看不到或不易观察到物质，形象直观，据此判断。 【详解】 正在发声的音叉与不发声的音叉的区别在于：正在发声的音叉在振动，而不发声的音叉没有振动；由于音叉振动的幅度过小，人眼无法直接观察和区分，所以用“转换法”将这个实验效果进行放大；当把悬挂的泡沫塑料球紧靠在正在发声的音叉上时，音叉的振动将泡沫塑料球弹开，即把音叉的微小振动放大成泡沫塑料球的振动，以便于观察和进一步的研究；故选C。 2．长沙市为了督促司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪。如图所示，汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次超声波信号，第一次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.5s，第二次发出信号到接收到反射回来的信号用时 0.4s。若测速仪发出两次信号的时间间隔是0.9s，超声波的速度是340m/s，求： （1）汽车接收到第一次信号时，距测速仪多少米？ （2）汽车两次接收到信号时位置相距多少米？ （3）在该测速区内，汽车的速度是多少？ 【答案】(1)85m；(2)17m；(3)20m/s 【解析】 【详解】 (1)第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s，所以第一次信号到达汽车的时间为 0.25s， 由v=s t 可得汽车接收到第一次信号时，汽车距测速仪： s1=v声t1=340m/s×0.25s=85m；
一、初中物理声现象问题求解方法 1．医生给病人检查身体时，经常使用到听诊器，可以听到心脏跳动发出的微弱声音。下列说法中正确的是（） A．我们平时不能听到心跳的声音，因为这个声音属于次声波 B．听诊器增大了心脏的振幅，从而增大了声音的响度 C．听诊器是利用了固体可以传声的原理 D．医生可以判断病人的病情，是因为声音可以传递信息 【答案】D 【解析】 【详解】 A．我们平时不能听到心跳的声音，是心跳声音的强度太弱，故A错误； BC．听诊器前端实际是一个面积较大的膜腔，被体检者体内的声波振动后，听诊器内的密闭气体随之震动，传到耳塞的一端，由于腔道狭窄，气体的震幅就比前端要大很多，医生听到传来的声音也就大了很多，故BC错误； D．医生是根据声音传递信息来判断病人的病情，故D正确。 2．下列说法中正确的是（） A．只要物体在振动，人一定能听到声音B．只要听到物体发声，则物体一定在振动C．只要人听不到声音物体就一定没有振动D．以上说法都正确 【答案】B 【解析】 【详解】 A．听到声音还需要有介质，如果没有传播声音的介质，也不能听到声音，故A错误； B D．声音是由物体振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，故B正确，D错误；C．如果没有介质，振动产生的声音人也是听不到的，故C错误； 故选B。 3．关于声现象，下列说法正确的是（） A．发生地震时，利用仪器接收超声波来确定地震的位置 B．高速公路两旁设置隔音板，是为了在声源处减弱噪声 C．从高音喇叭里传出来的歌曲一定不是噪声 D．水中倒立的花样游泳运动员随着音乐表演，说明水能传声 【答案】D 【解析】 【详解】 A．发生地震时，声学仪器能接收到地震产生的“次声波”从而确定地震的方位和强度，这是利用声音可以传递信息和能量，A不符合题意； B．高速公路两旁设置隔音板，是为了在传播过程中减弱噪声，B不符合题意；
有关声现象的计算题 1、为了测声音在铁中的传播速度,有两个同学站在一段长850m的铁轨两端,其中一个敲铁轨 一下,另一个在另一端听到两次响声折间隔时间为2.34s,求声音在铁轨中的传播速度? 2、为了测声音在水中的传播速度,有人在海面上距6.8m高的船上发射超声波到海底后,经过 5.04s后接收到回波在信号,若海深3625m,则声在水中在速度是多少? 3、一辆汽车在平直在公路上匀速行驶,在离前面峭壁某一位置鸣笛后继续向前行驶,经3.5s后 听到回声。 （1）若此时汽车静止在路上，则汽车离山壁有多远？ （2）若汽车的速度为20m/s,求汽车鸣笛时离峭壁的距离? 4、一辆汽车在平直的公路上匀速行驶,离正前方540m处鸣笛,经3s后听到回声,求汽车行驶 的速度? 5、一辆汽车以54km/h的速度远离高山行驶,司机在鸣笛后2.2s听到回声,求鸣笛处汽车离高 山的距离多远? 6、有一艘轮船正以10m/s的速度向码头方向驶去，当船长看到码头的建筑物时拉响了一次汽笛 经0.8s，船长听到回声，问船长听到回声时船距建筑物多远？ 7、有一门反坦克炮瞄准一辆坦克,开炮0.6s看到炮弹在爆炸,开炮后经2.1s听到爆炸声,求 （1）反坦克炮与坦克之间的距离? （2）炮弹的水平飞行速度是多大? 8、为了测两山谷之间的距离,一个人站在山谷之间的某一位置大喊一声后经0.5s听到第一次回
声,再经0.6s后听到第二次回声,求两山谷之间的距离?他站在离较远山有多远？ 9、一列火车匀速穿出隧道时,开始鸣笛,3s后扳道工人听到了鸣笛声,又经过了48s,火车经过 工人身边,求火车行驶的速度? 10、一架喷气式飞机的速度是声音速度的1.5倍,飞行高度为2720m,水平方向飞行,当一个人 听到飞机在头上方轰鸣声时,抬头看,飞机已飞行到他前方多远(水平方向)的地方? 11、有两个人分别站在铁管两端,其中一个敲了一下铁管,另一个在铁管另一端先后听到两次 响声的间隔时间为2s,求这根铁管的长?（V铁=5200m/s) 12、为了测子弹的射程水平距离,在一次打靶训练中,当子弹离开枪口后,经过1.05s听到子弹 射中靶声,若子弹飞行的速度为700m/s,求子弹飞行的水平距离? 13、有一辆朝山崖均速行驶的汽车,在离山崖700m处鸣笛,汽车直线行驶40m后，司机刚好听 到刚才鸣笛的回声，求汽车的行驶速度有多大？ 14、2008年5月12日，我国四川汶川发生了8.0的地震，给人民的生命财产带来了巨大的损 失，在地震发生时会产生次声波，若次声波在地面上的速度是1500m/s，这次地震发生中心距测定仪225km,若地震中伴有刮风现象，风的速度是150m/s,则这次仪器接收到地震发出的次声波到大风吹到接收仪的时间是多少s ?
2010中考物理分类汇编----声现象 姓名：班级：学号： 一、选择题 （芜湖）12．关于声现象，下列说法正确的是 A．物体不振动可能也会发出声音 B．声音在空气和水中的传播速度不同 C．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声 D．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调放低些 （潍坊）1．关于国庆60周年大阅兵场景如图所示，下列说法正 确的是 A．旗手帽子上的军徽熠熠发光，因为军徽是光源 B．整个队列整齐划一，观众是通过光的折射来判断的 C．解放军整齐的脚步声，是空气振动产生的 D．解放军整齐的脚步声，是通过空气传人现场观众耳内的[来源: 学§科§网] （苏州）7．关于声音，下列说法正确的是 A．一切发声的物体都在振动B．只要物体在振动，我们就能听到声音C．声音在不同介质中的传播速度相同D．声音在真空中的传播速度为3×108m／s （上海）2．使用MP3时，调节音量按钮是为了改变声音的 （） A 响度。 B 音调。 C 音色。 D 频率。 （烟台）1．吉它是年轻人喜爱的一种乐器．在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的 A．振幅B．响度C．音调D．音色 （镇江）1．喇叭里响起“我和你，心连心……”的歌声，小凡说：“是刘欢在演唱．”他的判断是根据声音的 Ａ．音调不同Ｂ．响度不同Ｃ．音色不同Ｄ．频率不同 （泰州）11．手机接收到来电信号时，指示灯发光并发出声 音（或振动）；拨打别人的手机，如对方接收不到信号， 会听到“您拨打的用户暂时无法接通”的提示。现用两 部手机、硬纸鞋盒和金属点心盒做“探究不同材料对接 收电磁波的影响”实验：将一部手机先后放到鞋盒和点 心盒内（盖严盒盖），再用另一部手机拨打盒内手机， 参见图5。在下列判断盒内手机能否接收到信号的方法中，不可靠的是 A．听是否有“暂时无法接通”的提示 B．盒内手机设为振动，触摸盒子感觉是否振动 C．盒内手机设为响铃，听是否传出声音 D．在盒盖上开一个小孔，看盒内手机指示灯是否发光 （黄冈）16．“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式．演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象．下列说法正确的是 A．“呼麦”中高音、低音指声音的响度B．“呼麦”中的声音是振动产生的 C．“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波D．“呼麦”中高音和低音在空气中的
一、初中物理声现象问题求解方法 1．某人站在峡谷中间，当他击掌后于0.3s、0.7s听见两次回声，若声速为330m/s，则此峡谷宽度为 A．165m B．198m C．22lm D．330m 【答案】A 【解析】 【详解】 由击掌后经0.3s听到一边山的回声，可知声音从这边山到人所经历的时间为： 10.3s =0.15s 2 t=， 110.15s330m/s=49.5m s vt ==?， 同理，再经0.7s听到另一边山的回声，即声音从另一边山到人所用的时间为： 20.7s =0.35s 2 t=， 220.35s330m/s=115.5m s vt ==?，则峡谷的宽度为： 1249.5m+115.5m=165m s s s =+=， 故选A。 2．下列关于声音的说法中不正确的是 A．“隔墙有耳”说明固体也能传声 B．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的 C．“震耳欲聋”说明声音的音调高 D．引吭高歌说明声音的响度大 【答案】C 【解析】 【分析】 本题考查声音的有关知识。 【详解】 A．声音可以在固体、液体和气体中传播，“隔墙有耳说”明固体可以传播声音，故A正确，不符合题意； B．不同的人发出声音的音色不同，“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的，故B正确，不符合题意； C．“震耳欲聋”说明声音的响度大，而不是音调高，故C错误，符合题意； D．“引吭高歌”中的“高”是指声音的响度大，故D正确，不符合题意。 3．某校于2018年3月13日举行了“诵读经典致敬大师”为主题的诵读比赛．下列说法
A．诵读声是空气振动产生的 B．诵读声一定不是噪音 C．使用话筒可以提高声音的音调 D．诵读声是通过空气传进观众耳朵的 【答案】D 【解析】 【分析】 （1）一切正在发声的物体都在振动． （2）声音的传播需要介质． （3）音调是指声音的高低，由频率决定；响度是指人耳感觉到的声音的强弱或大小．（4）在日常生活中，凡是影响人们工作，生活休息及干扰需要听到的声音都是噪声．【详解】 A．诵读声是由学生声带振动产生的，故A错误； B．诵读声是优美动听的，但对于需要休息的人来说是一种噪音，故B错误； C．使用话筒可以提高声音的响度，故C错误； D．诵读声是通过空气传进观众耳朵的，故D正确． 4．“教室外狂风暴雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特征中的（）A．响度B．音调C．音色D．反射 【答案】A 【解析】 【分析】 声音的特征有音调、响度、音色；音调表示声音的高低，响度表示声音的大小，音色是声音的品质与特色。 【详解】 A．响度指声音的大小，与振幅有关，“教室外狂风暴雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特征中的响度，故A正确； B．音调指声音的高低，与发声体振动的频率有关，故B错误； C．音色与发声体的结构和材料有关，故C错误； D．反射指声音在传播过程中遇到障碍物又反射回来的现象，故D错误。 故选A。 5．已知月球对物体也有引力，“嫦娥四号”月球探测器的成功登陆月球，标志着中国人实现“奔月”的梦想将成为现实，试分析，下列哪种活动在月球上不可实现 A．利用录音机录下自己的歌声 B．利用凸透镜探究成像规律 C．利用天平测物体的质量 D．利用弹簧测力计测物体的重力
简历自我评价一句话范例 篇一：个人简历自我评价 本人工作认真、热忱，责任心强，创新意识好，合作精神佳。本着集思广益，不断进取为原则。为自己及集体努力工作，为末来创造更多的才富而不楔奋斗。 个人性格特点：自信、乐观、诚恳、稳重。 本人工作认真负责,有较强的进取精神,善于与人沟通有团队精神.我非常想得到一个能够发挥我专业特长和能力的工作,为社会和家庭的发展做出一份贡献. 本人性格：为人踏实，忠厚 图片已关闭显示，点此查看 为人诚信开朗，勤奋务实，有较强的适应能力和团体协作能力，富有责任心和正义感，热爱集体，热心公益事业，能恪守以大局为重的原则，愿意服从集体利益的需要，具备奉献精神 本人有较强的独立工作能力和良好的团队合作精神；在以前的工作中积累了一定的工作经验及技巧 ,可以胜任不同环境下的挑战，具有良好的计算机操作能力，兴趣广泛 , 爱好各项体育活动。 大学期间我还积极地参加各种社会活简历自我评价七 本人性格开朗，善于交际，为人正直，做事踏实，乐观
豁达，诚实谦虚，待人友善，有吃苦耐劳精神，责任心、进取心强，工作积极主动，一丝不苟。始终对工作坚信：我要用全身心的爱来迎接明天，在努力的工作中充实完善超越自我。 本人性格开朗,热情大方,诚实肯干,有上进心,悟性高,有强烈的团体荣誉感.责任心大.什么事只有从小事做起,世上没有最好,只有更好! 在商场销售品牌服装两年，有一定的销售技巧和经验。 之前在连锁书店从事图书销售和收银，积 (12/28/2008 21:28:28) [查看全文] 自我评价 1.组织.管理.适应能力强.善于处理人际关系和沟通.有团队合作经验 2.性格开朗,处事果断,为人处事有原则性,不会因为私人原因而影响公司利益及形象.一切以公司的发展为准则 3.有强烈的企业认同感,工作细心主动,遇有困难能冷静考虑,及时处理问题.并善于思考问题的起因,总结经验. 4.具有良好的品质意识及敬业精神. 简历中的自我评价 ·性格开朗，谦虚稳重有活力，待人真诚热情·有较强的组织能力、实际动手能力、团队协作精神和上下沟通能力·具有较高的技术水平和现场管理经验·能吃苦耐劳，适应各种环境并融入其中
声音在人类生活中具有重要意义，人们就是靠声音传递语言、交流思想的。声音来源于物体的振动。例如人的发声是由声带动引起的;扬声器发声则产生于扬声器膜片的振动;锣、鼓是靠锣面、鼓面膜的振动发声的;弦乐器是靠弦的振动发声的;笛、箫等则依靠空气柱的振动发声……正在发出声音的振动物体称为声源，传播声音的必要条件。没有物体的振动有传声介质(如在真空中)，同样也没有声音。声音不仅能在气体中传播，在固体和液体中也能够传播。当声源在空气中振动中，使邻近的空气随之产生振动并以波动的方式向四周传播，传至人耳将引起耳膜振动，最后通过听觉神经产生声音的感觉。 声音 是机械震动激发周围弹性媒质空气、液体、固体发生波动的现象，也称，声波。从物理学的角度看，声波是弹性介质内部的压力波动。介质内的单个分子，不管是气态，液态或固态，都会由于外来激励而失去平衡，周期的由起始位置来回振荡，通过碰撞使相邻微粒运动，这样可以导致介质压缩和膨胀，使声音向外传播。当压力差在每秒20—20000次的范围内变化时，人耳是可闻的。单位时间内一个物质微粒振动的次数称为频率用赫兹HZ表示。 声音的描述： 1、声压：由于声音引起的压强变化就叫声压，一般用P表示，单位是Pa。人们正常讲话时，离开嘴巴0.5米处的声压大概是0.1帕，只有大气压的百万分之一。 2、声压级：人耳主观上的响度感觉并不正比于声压的绝对值，而是更近于和声压的对数成正比，基于此，常用声压的相对大小来表示声压的强弱，称为声压级。 声压级(SPL)=20Lg(P/Pref) 单位：分贝(dB) 其中Pref=2×10(-5)Pa，是1千HZ声音刚好能觉察到的声压值。 3、频率：人耳能听到的频率范围约为(20-20K)HZ，人的年纪越大，对高频的听力会逐渐下降，比如50岁的人最高能听到的频率高端为13千赫。而60岁的人很少能听到8千赫以上的声音。 按频率分，声音可分为： 超低音 (60HZ以下) 低音 (60-150HZ) 中音 (150-1500HZ) 中高音 (1500-5000HZ) 高音 (5000HZ以上) 声音的三要素：音量(响度)、音调、音色 音量(响度)：指人耳听觉对声音强弱的主观感觉，它不但与声波的振幅(声压级)有关，也与频率有关。
初中物理声现象专题测试试卷（含答案） 一、单选题（共15题；共45分） 1.下列关于乐音和噪音的叙述中，错误的是（） A. 无论乐音和噪音，都是由物体振动产生的 B. 乐器只会发出乐音，不会发出噪声 C. 乐音能使人心情舒畅；噪音却使人烦燥不安，有碍健康 D. 使用隔音材料可以降低噪音的危害 2.在电影院内听不到回声，下列原因中正确的是（） A. 墙壁反射的声音与原声混在一起分不出来 B. 墙壁吸音性好，传向墙壁的大部分声音被吸收了 C. 墙壁吸收了全部声音 D. 以上说法均不正确 3.如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音，这“不同的声音”主要是指声音的（） A. 音调 B. 振幅 C. 音色 D. 响度 4.如图所示的几个实验中，能够探究“声音的响度与振幅的关系”的是（） A. 用力吹一根细管,并将它不断剪短,听声音的变化 B. 用大小不同的力敲打鼓面,观察纸屑跳动情况 C. 抽去罩内一些空气后,听闹钟的铃声变化 D. 小丽通过"土电话"听小刚的轻声说话声 5.调节电视机的音量，是为了改变声音的（） A. 音色 B. 响度 C. 音调 D. 频率 6.关于声现象，下列说法正确的是（） A. 只要物体在振动，我们就能听到声音 B. 导致噪声污染的主要原因是由于噪声的音色 C. 用手机拨打放在真空罩中的手机，手机显示手机号，却听不到手机铃声 D. 用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能传递信息 7.2013年4月16日，中国海事第一舰“海巡01”轮在海上展开拉练，未来将被派往南海、钓鱼岛等海域执行任务，如图所示，“海巡01”轮配备有强声设备，可遥控定向远距离发射高达150分贝的警示音、语音等
简历中的自我评价用语-----珍藏版 Mature , dynamic and honest . 思想成熟、精明能干、为人诚实。 Excellent ability of systematical management . 有极强的系统管理能力。 Ability to work independent1y , mature and resourcefu1 能够独立工作、思想成熟、应变能力强。 A person with ability plus flexibility should app1y. 需要有能力及适应力强的人。 A stable personality and high sense of responsibility are desirable. 个性稳重、具高度责任感。 Work well with a multi-cultural and diverse work force. 能够在不同文化和工作人员的背景下出色地工作。 Bright, aggressive applicants. 反应快、有进取心的应聘者。 Ambitious attitude essential . 有雄心壮志。 Initiative , independent and good communication skill . 积极主动、独立工作能力强，并有良好的交际技能。 Willing to work under pressure with leardership quality . 愿意在压力下工作，并具领导素质。 Willing to assume responsibilities. 应聘者须勇丁挑重担。 Mature , self-motivated and strong interpersonal skills. 思想成熟、上进心强，并具极丰富的人际关系技巧。 Energetic , fashion-minded person. 精力旺盛、思想新潮。 With a pleasant mature attitude. 开朗成熟。 Strong determination to succeed . 有获得成功的坚定决心。 Strong leadership skills . 有极强的领导艺术。 Ability to work well with others.
一、初中物理声现象问题求解方法 1．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，用同样的力再次拨动钢尺，比较两种情况下钢尺振动的快慢和发出的音调。下列做法中所用到的科学探究方法与此相同的是 A．地震、火山爆发、海啸等自然灾害发生时，都伴有次声波产生，而人耳听不到次声波，不能准确预测灾害的发生。使用灵敏的声学仪器也能接收到它们产生的次声波，处理这些信息，可以确定这些活动发生的方位和强度 B．人们用噪声监测仪来监测噪声的强弱等级，以便及时采取措施，控制噪声 C．人们用光线来表示光的传播径迹和方向 D．取材质相同但质量与体积均不相同的松木块，用天平测出它们的质量，用量筒量出它们的体积。通过计算得出“同种物体质量与体积的比值，即密度相同”的结论 【答案】D 【解析】 【详解】 题目正文中使用的探究方法是控制变量法； A．人耳听不到次声波，使用灵敏的声学仪器也能接收到它们产生的次声波，处理这些信息，可以确定这些活动发生的方位和强度，采用的是转换法，故A不符合题意； B．人的耳朵不能直接监测噪声的强弱等级，人们用噪声监测仪监测噪声的强弱等级，采取措施，控制噪声，是转换法的应用，故B不符合题意； C．用光线描绘光的传播方向，光线实际并不存在，用光线描绘光的传播方向采用是模型法；故C不符合题意； D．取材质相同但质量与体积均不相同的松木块，用天平测出它们的质量，用量筒量出它们的体积，通过计算得出“同种物体质量与体积的比值，即密度相同”的结论，这种探究方法是控制变量法，故D符合题意。 2．下列关于声现象的说法中错误的是（） A．声音在15℃的空气中传播速度约为340m/s B．吉他依靠琴弦的振动发声 C．蝙蝠利用次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫 D．“暮鼓晨钟”里的钟声和鼓声是人们依据音色进行分辨的 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】
物理分类汇编----声现象 一、选择题 （芜湖）12．关于声现象，下列说法正确的是 A．物体不振动可能也会发出声音 B．声音在空气和水中的传播速度不同 C．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声 D．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调放低些 1．关于国庆60周年大阅兵场景如图所示，下列说法正确的是 A．旗手帽子上的军徽熠熠发光，因为军徽是光源 B．整个队列整齐划一，观众是通过光的折射来判断的 C．解放军整齐的脚步声，是空气振动产生的 D．解放军整齐的脚步声，是通过空气传人现场观众耳内的 （苏州）7．关于声音，下列说法正确的是 A．一切发声的物体都在振动B．只要物体在振动，我们就能听到声音 C．声音在不同介质中的传播速度相同D．声音在真空中的传播速度为3×108m／s （上海）2．使用MP3时，调节音量按钮是为了改变声音的（） A 响度。 B 音调。 C 音色。 D 频率。 （烟台）1．吉它是年轻人喜爱的一种乐器．在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的 A．振幅B．响度C．音调D．音色 （镇江）1．喇叭里响起“我和你，心连心……”的歌声，小凡说：“是刘欢在演唱．”他的判断是根据声音的 Ａ．音调不同Ｂ．响度不同Ｃ．音色不同Ｄ．频率不同 （泰州）11．手机接收到来电信号时，指示灯发光并发出声 音（或振动）；拨打别人的手机，如对方接收不到信号， 会听到“您拨打的用户暂时无法接通”的提示。现用两 部手机、硬纸鞋盒和金属点心盒做“探究不同材料对接 收电磁波的影响”实验：将一部手机先后放到鞋盒和点 心盒内（盖严盒盖），再用另一部手机拨打盒内手机， 参见图5。在下列判断盒内手机能否接收到信号的方法中，不可靠的是 A．听是否有“暂时无法接通”的提示 B．盒内手机设为振动，触摸盒子感觉是否振动 C．盒内手机设为响铃，听是否传出声音 D．在盒盖上开一个小孔，看盒内手机指示灯是否发光 （黄冈）16．“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式．演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象．下列说法正确的是 A．“呼麦”中高音、低音指声音的响度B．“呼麦”中的声音是振动产生的 C．“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波D．“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等 （扬州）1．音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音。这主要是依据
第一章声现象典型例题 【例1】以下关于声音的说法中，正确的是( ) A．声音是由发声体的振动而产生的，振动停止发声停止 B．声音在空气中的传播速度保持340 m/s不变 C．声音可以在固体、液体、气体中传播，真空不能传声 D．小提琴的琴弦停止振动，仍有声音发出 选题角度：通过本题加深学生对声音的产生与传播介质知识点的理解． 分析：发声体都在振动，振动停止，发声停止．因此选项A正确，D错误．声音的传播需要介质，固体、液体、气体均可担当传播声音的介质，且在固、液、气中声音传播的速度由快到慢的顺序是：固体、液体、气体，声音在介质中速度的大小与温度也有关系，在空气中(15 C)时，传播速度为340m/s，而在空气中(25 C)时，传播速度为346m/s，因此，选项B错误，C正确． 答案：本题应选择AC. 【例2 】张明和王红欲测一段铁路的长，但没有合适的刻度尺，他们查表知道声音在空气中的传播速度为340m/s，在钢铁中的传播速度为5000m/s，于是张明站在欲测铁路的一端，王红站在另一端，张明用锤子敲击一下铁轨，王红在另一端听到两次响声，两次声响的时间间隔为2s，求这段铁路有多长？ 选题角度：通过本题教会学生根据声音的传播速度分析生活现象． 错解： 错解分析：产生错误的原因：(1)不懂声音传播的物理过程，不知道为什么能听到两次声音；(2)误认为声音在铁轨中传播的时间为2s． 分析：声音在铁轨中传播的速度大于在空气中的速度，故能听到2次声音，2s是声音在空气和铁轨传播的时间差． 正确解法：设铁路长为s，则声音在空气中和铁轨中传播的时间分别为： ， ∴
∴． 答：这段铁轨的长度为729.6m． 【例3】在一个长931m注满水的铁管的一端敲一下，在另一端听到了三次声音．第一次和第二次间隔0.4s，第二次和第三次间隔2.1s，当时空气中的声速为340m/s，求在铁管中和水中的声速各是多少？ 选题角度：通过本题提高学生运用声音在不同介质的传播速度知识与公式来解题的能力． 分析：敲铁管的一端，声音同时在铁、水和空气中传播．由于在这三种介质中声音传播 的速度关系为，所以在另一端听到三次声音，第一次由铁传来，第二次由水传来，第三次是由空气传来的．两次声音的时间间隔为声音在不同介质传播的时间之差． 解：设铁管长为s，则代入数值 解方程组得 答：声音在铁中传播速度为3910m/s，在水中传播速度为1459m/s． 【例4】牛叫的声音与蚊子叫的声音相比较，下列结论正确的是() A．牛叫声音音调高，响度大 B．牛叫的声音音调低，响度小 C．牛叫的声音音调高，响度小 D．牛叫的声音音调低，响度大 选题角度：通过本题加深对音调和响度概念的理解． 错解：A或B．错解分析：错误的主要原因是将音调和响度混为一谈，概念不清． 分析：音调和响度取决于不同的条件，它们之间没有联系．牛叫的声音较低沉，即振动频率低，音调较低；蚊子声音尖细，即振动频率较高(翅膀扇动得快)，音调较高．但牛的叫声明显比蚊子的大，即响度大． 正确答案：D． 【例5】下面说法正确的是( ) A．鼓面每秒振动的次数越多，音调就越高，响度也越大