仁荣中学校本教研(课程)开展计划及培训制度

一、校本教研(课程)开展计划

2004年秋季,我省普通高中学校起始年级全部进入新课程实验,普通高中的教育教学面临严峻挑战。建立以校为本的教学研究制度,有利于探索新形势下教育教学规律和课程改革实施途径,解决教师在教学实践中遇到的困惑和学校在发展中遇到的许多新问题、新要求、新矛盾,根据《普通高中课程方案(实验)》和广东省教育厅有关课程改革的基本精神,结合我校的实际情况,特制定本实施方案。

(一)指导思想

立足于“以学生发展为本”的办学理念,加强校本教研制度的建设,发挥学校教学研究的职能作用,促进教师专业化发展和学生的健康成长,实现学校的全面发展和可持续发展。

(二)实施目标

我校于2007年被评为广东省一级学校,对校本教研的开展积累了一定的实践经验,在此基础上,进一步完善校本教研制度的基础性建设,建构起比较成熟由校本教研、校本培训、校本课程、校本科研等组成的校本教研实施体系,依托学校文化的建设,按现代化学校要求将学校建成名副其实的学习型组织,让教师在学习、教研、科研、教育教学实践中得到成长。

1、树立现代教育理念,自觉将“以学生发展为本”的教育思想贯穿于教育教学实践中去,不断拓展教育新视野,积极探索教育教学规律。改革教学研究的形式和方法,从学生发展、教师成长和学校发展的需要出发,通过课例分析、专