高一政治必修二必背考试重点知识点总结
Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
思想政治必修2<政治生活>第一课：生活在人民当家作主的国家
★★（一）我国的国家性质——人民民主专政的社会主义国家
★1.人民民主专政的特点：对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政。
★2.人民民主专政的本质：人民当家作主。这是我国的国体（解答依据和为什么）
★3.人民民主的特点：
（1）人民民主的广泛性：人民享有广泛的民主权利；民主主体的广泛性。
(2)人民民主的真实性：人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障；随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。
★★（二）公民的政治权利与义务
1．我国公民的政治权利和自由：选举权和被选举权；政治自由；监督权。
2.我国公民必须履行的政治性义务：维护国家统一和民族团结。遵守宪法和法律。维护国家安全、荣誉和利益。服兵役和参加民兵组织。
★★3.我国公民参与政治生活的基本原则：1）坚持公民在法律面前一律平等原则；2）坚持权利与义务统一的原则；3）坚持个人利益与国家利益相结合的原则。4．坚持公民在法律面前一律平等原则。
公民平等的享受权利，平等的履行义务，平等的适用法律。
①任何公民都平等的享有宪法、法律规定的权利，同时必须平等的履行宪法、法律规定的义务。②任何公民的合法权利都受到保护。
③任何公民的违法犯罪行为都要受到法律的制裁。
★5．坚持权利与义务统一的原则。（1）是什么
在我国公民的权利和义务是统一的，二者不可分离。权力和义务在法律关系上是相对应而存在的，权利和义务都是实现人民利益的手段和途径公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体，权力的实现需要义务的履行；义务的履行确保权利的实现。
（2）怎样坚持
①要树立权利意识，珍惜公民权利。既要依法行使自己的权利，又要尊重他人的权利。②要树立义务意识，自觉履行公民义务。
★6．坚持个人利益与国家利益相结合的原则⑴为什么
在我国，国家与公民个人的利益在根本上一致的。⑵怎样坚持
国家尊重和保障公民个人的合法权益。公民在行使权利与履行义务时，要把国家利益与个人利益结合起来。当个人利益与国家利益产生矛盾时，个人利益要服从国家利益，是公民爱国的表现。
★★第二课：我国公民的政治参与
（一）民主选举
1．四种选举方式比较2．影响选举方式、选举制度的因素3．我国的选举制度及其影响因素4．公民应珍惜自己的选举权
⑴为什么选民要珍惜自己的选举权利
①选民参与民主选举的素养，即参加选举的态度和能力，是影响选举效果的重要因素。②是否积极参加选举、认真行使这一权利，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。
③怎样行使选举权，如何投出自己神圣的一票，是公民政治参与能力的体现，也是表明公民政治素养高低的重要标志。
⑵选民应怎样行使选举权
①要不断提高自己参与民主选举的素养，端正参加选举的态度，出于公心，以人民利益为重，选出切实能代表人民利益的人。
②要增强主人翁责任感和公民参与意识，积极参加选举，认真行使自己的选举权。③要不断提高政治参与能力，在周全考虑、理性判断基础上，郑重投出自己的一票
★★（二）民主决策
1、公民直接参与民主决策的方式：（1）通过社情民意反映制度参与民主决策。（2）通过专家咨询制度参与民主决策。（3）通过重大事项社会公示制度参与民主决策。（4）通过社会听证制度参与民主决策。（注：每种方式的重要性或意义）
2．公民直接参与民主决策的重大意义
公民通过各种渠道、采用不同方式直接参与决策过程，是推进决策科学化、民主化的重要环节。有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性；有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性；有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施；
有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。(答民主参与意义必须用)
★★（三）民主管理
1．发展基层民主的重要性
村委会（居委会）是村民（居民）自我管理自我服务自我教育的基层群众自治组织。(不是政府)发展基层民主，保障人民享有更多更切实的民主权利，是我国发展社会主义民主政治的重要内容。实行村民自治和城市居民自治，以保证人民群众依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，是人民当家作主最有效的途径。
2．基层民主自治的形式：农村村民自治和城市居民自治
3．实行基层民主管理的意义：有利于扩大基层民主，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，是发展社会主义民主政治的基础性工程。
★★（四）民主监督
1．公民监督权的内容：
公民的监督权是公民有监督一切国家机关及其工作人员的权利，它包括批评权、建议权、检举权、申诉权和控告权。
2.公民行使监督权的合法渠道：⑴通过信访举报制度行使监督权。⑵通过人大代表联系群众制度实行民主监督。⑶通过舆论监督制度行使监督权。⑷其他方式：监督听证会、民主评议会、网上评议政府等。
3.实行民主监督的意义：
①有利于改进国家机关及其工作人员的工作；②有利于维护国家利益和公民的合法权益；
③有利于激发广大公民关心国家大事，为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。4．公民怎样行使监督权：
公民行使监督权时，坚持权利与义务相统一。一方面，为了国家和人民的利益，敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律赋予自己的监督权。另一方面，必须采取合法形式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动。
（五）有序的政治参与
1、为什么要有序的参与政治生活
2、有序与无序的区别（1）是否遵循法律、法规（2）是否依法行使政治权利，履行政治义务（3）是否正确处理权利和义务。
★★第三课：我国政府是人民的政府
1政府的性质宗旨原则2政府的职能经济职能政治职能文化职能公共服务3打造服务型政府。4政府科学决策民主决策依法决策5政府依法行政6政府接受监督一靠民主二靠法制7树立政府权威和公信力（本课重点）
1、我国政府的性质：
我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关。2、我国政府的宗旨与基本原则。为人民服务是政府的宗旨，对人民负责是政府工作的基本原则。
基本原则的要求
坚持为人民服务的工作态度。树立求真务实的工作作风。坚持从群众中来到群众中去的工作方法。
3、我国政府的职能
⑴保障人民民主和维护国家长治久安的职能。
保卫国家的独立与主权；保护公民的生命安全及各种合法权益，保护国家、企业和个人的合法财产不受侵犯，保障人民民主，协调人民内部矛盾，打击违法犯罪，维护着社会治安和秩序。⑵组织社会主义经济建设的职能。
主要是进行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务，以促进社会经济发展，提高生产力水平和人民生活水平。
⑶组织社会主义文化建设的职能。
一方面宣扬科学理论，提高思想道德素质和科学文化素质，；另一方面，政府组织和发展教、科、文、卫、体等各项事业，努力提高国家文化软实力。⑷提供社会公共服务的职能。
加强公共基础设施、公共文化设施、公共卫生设施等方面的建设；完善市场就业机制，扩大就业规模；建立基本医疗卫生制度，提高全民健康水平；建立健全社会保障体系；控制人口增长，促进优生优育；保护公共环境，防治各种污染等。
4、建设服务型政府
我国正在建设服务型政府，其根本目的是进一步提高政府为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。
5、公民与政府的关系
（1）人们的社会生活受到政府的管理，又享受着政府提供的公共服务。
（2）我们公民要了解、相信、支持政府，寻求政府的帮助，监督政府的行为，不断提高公民意识和政治素养。
（3）当公民的合法权益受到侵害时，公民可以通过政府设立的热线电话、信访部门、电子政务、依法建立的行政裁决、行政复议和行政诉讼制度等求助或投诉，维护自身的合法权益。
第四课：我国政府受人民的监督
★1、我国政府依法行政的必要性
政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求，体现了对人民负责的原则。2、我国政府依法行政的重要意义①有利于保证人民群众的权利和自由；②有利于加强廉政建设，保证政府及其公职人员不变质，增强政府的权威；③有利于防止行政权利的缺失和滥用，提高行政管理水平；④有利于带动全社会尊重法律，遵守法律、维护法律，促进社会主义民主法制建设。★3、怎样提高政府依法行政的水平
（1）依法行政的具体要求是：合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、权责统一。（2）具体举措：①加强立法工作，提高立法质量，以严格规范行政执法行为；②加强行政执法队伍建设，促进严格执法、公正执法、文明执法，不断提高执法能力和水平；③深化行政管理体制改革，努力形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制。（3）政府还要审慎行使权力，科学民主决策
★4、为什么要对政府权力进行制约和监督（必要性+意义）
必要性：权利是把双刃剑。政府权力运用得好，可以造福人民；权力一旦被少数人滥用，就可能滋生腐败，贻害无穷。为了防止权利的滥用，需要对权力进行制约和监督，保证把人民赋予的权力来为人民谋利益。
★意义：政府接受监督是坚持依法行政，做好工作的必要保证。
①只有接受监督，才能提高行政水平和工作效率，减少和防治工作失误；②才能防止滥用权力，防止以权谋私，权钱交易等腐败行为，保正清正廉洁；③才能更好的合民意、集民智、聚民心，做出正确的决策；④才能真正做到权为民所用，造福于人民，从而建立起一个具有权威和公信力的政府。
★5、怎样对政府权力进行制约和监督（非常重要）
1）有效制约和监督权利的关键，是建立健全制约和监督机制，一靠民主，二靠法制。具体说，①发挥人民民主对权力的制约和监督，就要切实保障广大人民的选举权、知情权、参与权、监督权，使人民能够有效的监督政府权力的运行；②加强法制对权力的制约和监督，就要坚持用制度管权、管事、管人，健全质询、问责、经济责任审计、引咎辞职、罢免等制度。2）依据宪法和法律，建立和完善全面的行政监督体系。3）政府自觉接受监督，建设法治政府。6、我国的行政监督体系。
包括人民代表大会及其常务委员会的监督，人民政协的民主监督，新闻舆论和社会公众的监督，群众通过法定渠道（行政复议、行政诉讼等）的监督，司法机关的监督，政府系统内部（监察、审计等部门）的监督等多种监督形式。
7、政府为什么接受人民的监督
（1）从根本上说，是有我国政府的性质所决定的。我们的政府是人民的政府，是国家权力机关的执行机关，是人民意志的执行者和人民利益的扞卫者，政府的公职人员是人民的公仆，是为人民利益工作的。因此，只有自觉接受人民的监督，才能更好地执行人民的意志，扞卫人民的利益，坚持对人民负责的原则的。（2）政府自觉接受监督的意义（略）
（3）自觉接受人民监督是法治政府的基本要求。只有自觉接受人民监督，才能依照法律规定的程序依法行政。所以说，自觉接收人民监督是推进依法行政，建设法治政府的要求。
8、如何接收人民监督
我国政府为了方便人民群众对政府及其公职人员进行监督，建立了政府信息公开制度，增强政府工作的透明度。例如，“阳光工程”。建立政府信息公开制度，实施“阳光工程”是自觉接受人民监督的表现。9、“阳光工程”意义
（1）一方面是规范政府及其公职人员的行政执法行为；（2）另一方面，是保障人民的权益，目的是实现和维护广大人民的根本利益。开放红头文件的查阅，说明政府的群众意识、服务意识正在逐步加强。（3）利于增强政府工作的透明度，便于群众加强对政府工作的监督（4）利于群众维护自已的合法权益；（5）利于群众维护自己的合法权益；（6）利于化解社会矛盾，维护社会稳定。
10、政府的权威及其体现：
政府的权威，是指政府在管理公共事务过程中形成的得到人民认同的威望和影响力。从根本上讲，一个政府能否具有这种权威是由国家性质决定的。政府的管理是否被人民自觉的认可和服从，这是区别有权威与无权威的政府的根本标志。我国政府权威的来源：政府的权威是通过政府及其公职人员的道德形象，依法行政的态度、能力和水平，履行职责的效果等树立起来的。
怎样树立政府权威
首先，政府及其工作人员要科学决策、依法行政、审慎用权、优化公共服务、完善社会管理，要自觉接受人民监督，与人民群众保持和谐关系。其次，政府及其工作人员要经得起实践、人民、历史检验，切实实现好、维护好、发展好人民的利益。最后，政府工作人员要★坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋★。
第五课：我国的人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是我国的政体。
（一）人民代表大会★1．全国人民代表大会
全国人民代表大会与其他国家机关的关系
全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，在我国国家机构中居于最高地位。其他国家机关都由它产生，对它负责，受它监督。全国人民代表大会的地位和职权
地位：全国人民代表大会是最高国家权力机关，在我国国家机构中居于最高地位。职权：全国人民代表大会行使最高立法权，决定权，任免权，监督权。
全国人民代表大会常设机关——全国人民代表大会常务委员会，在全国人大闭会期间，人大常委会代行其部分职权。（职权：国家立法权、国家决定权、国家任免权、国家监督权）全国人民代表大会及全国人民代表大会常务委员会是我国的立法机关
2．地方各级人民代表大会
地位是地方各级国家权力机关。本行政区域内的一切重大问题，都由它讨论决定，并由它监督实施。★3．人民代表大会与其他国家机关的关系：人民代表大会是国家权力机关；国家行政机关、司法机关都由它产生，对它负责，受它监督。
（二）人大代表人民代表的法律地位：国家权力机关的组成人员
6?
人大代表的产生和职责：人民代表由民主选举产生，产生方式有两种：全国、省、自治区、直辖市和设区的市、自治州的人民代表大会的代表由下一级人民代表大会选出（间接选举）；县、自治县、不设区的市、市辖区、乡、民族乡、镇的人民代表大会的代表由选民直接选举产生。
★人民代表的权利——审议权、表决权、提案权、质询权等。
★人民代表的义务——人大代表代表人民的利益和意志，依照宪法和法律赋予的各项职权，行使管理国家的权力。人民代表在自己参加的生产、工作和社会活动中，协助宪法和法律的实施，与人民群众保持密切的联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
★人民代表与人民的关系：人民代表来自人民，受人民监督，为人民服务，对人民负责。注意：人民代表是国家权力的直接行使者，人民是国家权力的间接行使者。（三）人民代表大会制度
1、人民代表大会制度的含义和地位：
含义：是按照民主集中制原则，由人民选择代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一管理国家社会事务的政治制度。
★地位：以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
★2、我国人民代表大会制度的组织和活动的最重要的原则是民主集中制
⑴在人民代表大会与人民的关系上，人民代表大会的代表由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。⑵在人民代表大会与其他国家机关的关系上，只有人民代表大会是国家权力机关，国家行政机关，司法机关都有人民代大会产生，对它负责，受它监督。
⑶在中央和地方国家机构的关系上，在中央的统一领导下，合理划分中央和地方国家机构的职权，充分发挥中央和地方的两个积极性
3、人民代表大会制度的基本内容：①国家的一切权力属于人民。
②人民在普选的基础上选举代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关。③由国家权力机关产生其他国家机关，依法行使各自的职权。④国家机构实行民主集中制的组织和活动原则。
4、人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度。（优越性（1）保障了人民当家作主（2）动员了全体人民投身于社会主义建设（3）保证了国家机关协调、高效运转（4）维护了国家统一和民族团结）发展社会主义民主政治，必须坚持和完善人民代表大会制度。
★第六课：我国的政党制度
党的性质宗旨核心
科学执政民主执政依法执政
立党为公执政为民维护最广大人民的根本利益1．中国共产党的宗旨、性质、地位和指导思想宗旨——全心全意为人民服务；
性质——中国共产党是中国工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。地位——中国共产党是我国的执政党，是有中国特色社会主义事业的领导核心；
指导思想——马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观。
中国特色社会主义理论体系：就是包括邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观等在内的科学理论体系。
科学发展观：（1）科学发展观的第一要义是发展。核心是以人为本。基本要求是全面协调可持续。根本方法是统筹兼顾。
7?
（2）科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
2．中国共产党执政的意义中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心。⑴只有坚持中国共产党的领导，才能始终坚持中国特色社会主义道路；⑵才能维护国家的统一，民族的团结，为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的社会环境；⑶才能最广泛，最充分的调动一切积极因素，实现全面小康社会的奋斗目标。3、中国共产党的执政方式及其关系
中国共产党坚持科学执政，民主执政，依法执政。⑴科学执政，党贯彻科学发展观就是遵循共产党的执政规律，社会主义建设规律，人类社会发展规律，以科学的思想，制度和方法指导中国特色社会主义事业。⑵民主执政，充分发扬民主就是坚持为人民执政，靠人民执政，支持和保证人民当家作主，坚持和完善人民民主专政，坚持和完善民主集中制，发展党内民主带动人民民主，壮大最广泛的爱国统一战线。⑶依法执政，就是坚持依法治国，领导立法，带头守法，保证执法，不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制化和规范化。关系：依法执政是共产党执政的基本方式，科学执政、民主执政要通过依法执政体现出来，又要靠依法执政来保证实现。依法执政有利于保证党始终发挥总揽全局、协调各方的领导核心工作。
4、执政理念——以人为本执政为民，党始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。
（二）中国特色的政党制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的基本政治制度。1、地位：我国的基本政治制度2、基本内容
（1）通力合作的友党关系：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党。（2）多党合作的首要前提和根本保证：坚持中国共产党的领导。（3）多党合作的基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。（4）多党合作的根本活动准则：遵守宪法和法律。（5）多党合作的重要机构：中国人民政治协商会议。爱国统一战线组织（政协的性质、主题、职能）充分发挥各民主党派人士参政议政民主监督政治协商的职能
3．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的优越性它有利于发展社会主义民主政治。
它有利于发展社会主义经济和文化。它有利于构建社会主义和谐社会。它有利于推进祖国和平统一。
第七课：我国的民族区域自治制度及宗教政策
（一）民族区域自治制度1、我国的新型民族关系
（1）是什么新中国成立后，我国形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系（2）为什么能够形成
★（3）怎样巩固和发展这一新型民族关系2、我国处理民族关系的基本原则：
★（1）我国处理民族关系的基本原则：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。
民族平等是处理民族关系的首要原则；民族团结是处理民族关系的重要原则；各民族共同繁荣是处理民族关系的根本原则。
★民族团结的重要性
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民族的团结、民族的凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。坚持民族团结是我国处理民族关系的重原则。各民族共同繁荣的必要性
是由社会主义本质决定的，是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求。坚持各民族共同繁荣是我国处理民族关系的根本原则。
（2）三项原则之间的关系：互相联系，不可分割的。①民族平等是实践民族团结的政治基础。②民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件。③各民族的共同繁荣特别是经济发展，又是民族平等，民族团结的物质保证。
3、民族区域自治制度是适合我国国情的基本政治制度。
（1）含义是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的机关。（2）为什么实行
A、历史特点和现实情况（社会和政治基础）★
B、我国民族区域自治制度的优越性：
①民族区域自治制度有利于维护国家统一和安全，特别是地处边疆的民族自治地方，对维护边防安全，维护国家统一做出了重要贡献。②民族区域自治制度有利于保障少数民族人民当家作主的权利得以实现。③民族区域自治制度有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。④民族区域自治制度有利于促进社会主义现代化建设事业的蓬勃发展。
（二）我国的宗教信仰自由政策1、基本内容：我国实行宗教信仰自由，依法管理宗教事务，坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。
2、弘扬科学精神，以科学的态度对待宗教
（1）宗教自身原因（2）我国是人民民主专政的社会主义国家，要巩固马克思主义的指导地位，坚持对广大人民群众进行科学世界观和无神论的宣传教育，形成文明、健康、崇尚科学的社会风尚，加强社会主义文化建设。（3）中学生要弘扬科学精神，树立科学的世界观、人生观和价值观。
第八课：走近国际社会
（一）主权国家
1．地位：是国际社会最基本的成员，国际关系的主要参加者。
2、构成要素：人口、领土、政权、主权，其中主权作为统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂
★3．主权国家的基本权利有哪些
独立权（主权国家拥有按照自己的意志处理内政、外交事务而不受他国控制和干涉的权利。）平等权，自卫权，管辖权（主权国家对其领域内的一切人和物有管辖的权利。）★4．主权国家的义务
履行不侵犯别国，不干涉他国内政；以和平方式解决国际争端等义务。
★（二）国际组织1、类型
2、国际组织的作用：（1）促进国家之间政治经济文化科学技术的交流与合作；（2）协调国际政治、经济关系；（3）调剂国际争端，缓解国家间的矛盾，维护世界和平。
★（三）联合国
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★1、联合国的性质★2.联合国的宗旨和原则
（1）宗旨：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展
（2）原则：各会员国主权平等，履行宪章规定的义务，以和平方式解决国际争端，不得对其他国家进行武力威胁和使用武力，集体协作，不干涉他国内政。
★3、联合国发挥的积极作用：在维护世界和平与安全，促进经济、社会发展，以及实行人道主义援助方面发挥着积极作用。★★4、中国与联合国的关系
（四）国际关系
★★1.影响国际关系变化的决定因素
国家之间出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系是由国家利益决定的。
国家利益是国家生存和发展的权益，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。国家利益是国际关系的决定因素
国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立则是引起国家冲突的根源。
2、我国坚定不移的维护国家利益
（1）是什么我国国家利益的主要内容：安全利益、政治利益、经济利益。
（2）为什么维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，具有正当性和正义性。★（3）怎么办
首先，要树立国家观念、民族意识，增强民族自豪感、自尊心、自信心。其次，努力学习，学好文化知识，提高自身素质。第三，努力维护国家安定、社会稳定的政治局面。第四，必须同一切损害国家利益的现象作斗争。
★第五，我国在维护自身利益的同时，要尊重其他国家正当的国家利益，维护各国人民的共同利益。
第九课维护世界和平促进共同发展
（一）维护和平促进发展1.什么是和平问题
和平问题是指维护世界和平，防止新的世界战争的问题2.维护世界和平的重要性
世界和平是人类生存和发展的重要条件，世界和平的维护将给各国经济的发展和其他全球性问题的解决创造必要条件3．和平成为时代主流
4．什么是发展问题
发展问题是指世界经济的发展，特别是发展中国家的经济发展问题。（发展中存在的问题：贫富悬殊不公正不合理的国际政治旧秩序。全球发展的最突出问题：南北发展不平衡。）5．发展成为时代主流
★★6、怎样维护世界和平与发展
（1）霸权主义和强权政治是解决世界和平与发展问题的主要障碍。必须坚持反对霸权主义和强权政治，改变旧的国际秩序，建立以和平共处五项原则为基础的有利于世界和平与发展的国际新秩序。
10?（2）世界发展的主体是世界各国人民，必须由世界各国人民共同参与，建立国际政治经济新秩序。7．建立国际政治经济新秩序的必要性：
（1）保障各国享有主权平等和内政部受干涉的权力（2）保障各国享有平等参与国际事务的权力
（3）保障各国特别是发展中国家享有平等的发展权利（4）保障各个民族和各中文明共同发展的权力各国应怎样做
政治上相互尊重、平等协商，共同推进国际关系民主化；
经济上相互合作、优势互补，共同推动经济全球化朝着均衡、普惠、共赢方向发展；文化上相互借鉴、求同存异，尊重世界多样性，共同促进人类文明繁荣进步；
安全上相互信任、加强合作，坚持用和平方式而不是战争手段解决国际争端，共同维护世界和平稳定；
环保上相互帮助、协力推进，共同呵护人类赖以生存的地球家园。（二）世界多极化1、世界多极化的意义
★2.当代国际竞争的特点：
★3.中国应怎样增强综合国力，积极参与国际竞争与合作
4、综合国力（1）含义P102（2）重要性（补充）
它是主权国家赖以生存和发展的基础，是扞卫本国利益，实现国家目标和影响别国的能力，是衡量一个国家在国际社会的地位、作用和影响的重要尺度。综合国力是影响国际关系的重要因素。
（三）我国的独立自主的和平外交政策
★★1．我国奉行独立自主的和平外交政策的依据：我国的国家性质和国家利益决定的。★★2．我国外交政策的宗旨及基本内容
⑴维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨。
（2）维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展，是我国外交政策的基本目标。（3）独立自主是我国外交政策的基本立场。
（独立自主的含义及主要表现）（4）和平共处五项原则是我国外交政策的基本准则。
互相尊重主权和领土完整，是五项原则的核心和基础；互不侵犯、互不干涉内政，是各国和平共处的保证；平等互利、和平共处是五项原则的目标。★3、我国的和平发展道路
（1）这是中国政府和人民根据时代发展潮流和自身根本利益作出的战略抉择。
（2）我国积极参与国际事务，努力为我国的改革开放和现代化建设争取有利的国际环境。
高中政治必背知识点归纳 高中政治必背知识点归纳汇总 1、如何运用文化作用的知识分析问题? (1)文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世 界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 (2)文化与经济、政治相互交融。文化反作用于政治、经济，给 予政治、经济以重大影响。先进、健康的文化会促进社会的发展， 落后、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 (3)文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成 为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。 (4)文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 (5)文化塑造人生，优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精 神力量，促进人的全面发展。 (6)文化作为一种精神力量，对个人成长产生深刻影响。先进、 健康的文化是个人成长的催化剂，反动、腐朽没落的文化则会把人 们引向歧途。 (7)文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。 (1)取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。 (2)推陈出新，革故鼎新，对待中国传统文化，应该在继承的基 础上发展、创新。 (3)反对固守本民族传统文化的“守旧主义”和根本否定传统文 化的“历史虚无主义”倾向。
3、如何进行文化创新? (1)根本途径：社会实践。 (2)基本途径：继承传统，推陈出新;面向世界，博采众长。 (3)基本要求：处理好当代文化与传统文化的关系、民族文化与 外来文化的关系。 (4)发挥人民群众的作用。关注人民群众的根本利益，理解人民 群众的文化需求，从人民群众的实践中汲取营养。 (5)克服错误倾向：反对“守旧主义”和“封闭主义”以及“民 族虚无主义”和“历史虚无主义”倾向。 4、如何发展中国特色社会主义文化? (1)发展中国特色社会主义文化，关键在于坚持马克思主义在意 识形态领域的指导地位。 (2)发展中国特色社会主义文化，要大力加强社会主义核心价值 体系建设。 (3)发展中国特色社会主义文化，要立足于发展中国特色社会主 义的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，不断创新，以满足人民群众日益增长的精 神文化需求。 (4)发展中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业。只有 人民群众广泛参与，充分发挥积极性、主动性和创造性，社会主义 文化建设才能永葆生机和活力。 (5)发展中国特色社会主义文化，要深化文化体制改革，解放和 发展文化生产力，推动文化事业全面繁荣、文化产业快速发展，不 断增强文化整体实力和竞争力。 共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度 2、地位：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是中国 特色的政党制度，是我国的一项基本政治制度。
高一政治经济生活一至六课基本知识点 第一课神奇的货币 1、什么是商品（重点） 用于交换的劳动产品 2、什么是货币（重点） 从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。 ·商品和货币不是一对孪生兄弟，货币晚于商品出现，是商品交换发展到一定阶段的产物。 ·货币的本质（重点）：一般等价物 3、商品的基本属性（重点） 使用价值和价值 ·商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。 ·使用价值是价值的物质承担者。 价值尺度、流通手段（基本职能）（重点） ·价值尺度：货币表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。观念上的货币。如：一件衣服标价100元。·流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。现实的货币。如：用100元买了一件衣服。 ※价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值。 5、商品流通 以货币为媒介的商品交换。公式：商品——货币——商品。 6、流通中所需要的货币量公式 流通中所需要的货币量=商品价格总额=待售商品量×价格水平 货币流通速度 8、通货膨胀和通货紧缩 纸币发行量超过流通中实际需要的货币量，是导致通货膨胀的主要原因之一。 9、信用工具都有哪些
信用卡和支票 ·信用卡：具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。集存款、取款、消费、结算、查询为一体。 ·支票：活期存款的凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。 10、什么是外汇 用外币表示的用于国际间结算的支付手段 外汇≠外币 11、保持人民币币值稳定的表现和意义 表现：对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定 意义：使人民生活安定，国民经济又好又快发展，对世界金融的稳定、经济的发展都具有重要意义。 第二课多变的价格 1、影响价格的因素（重点） 供求影响价格、价值决定价格 ·价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。 ·价值决定价格，价格反映价值。 2、卖方市场与买方市场 对谁有利，即是谁的市场 3、价值量的决定因素（重重点） 社会必要劳动时间。 ·价值量与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比。 ·一般情况下，价值量越大，价格越高；价值量越小，价格越低。 4、个别劳动时间低于社会必要劳动时间，处于有利地位；个别劳动时间高于社会必要劳动时间，处于不利地位；作为生产者，就要努力缩短自己的个别劳动时间，提高劳动生产率。 5、价值规律的基本内容（重重点） 商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。 ·等价交换：存在于商品交换的平均数之中 6、价值规律的表现形式（重重点） 商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。
人教版高一政治必修一《经济生活》期末高考必背知识点复习提纲 一、主观题必背 1、影响价格的因素： （1）供求影响价格（直接因素） 供不应求，价格上涨供过于求，价格下跌 （2）价值决定价格（根本因素） 在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高，商品的价值量越小，价格越低 （3）其它因素（间接因素） 气候、时间、地域、生产条件、政策、宗教信仰、习俗等因素也能对价格产生一定的影响。各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供求关系实现的。 2、价格变动的影响有哪些？（注意曲线图题） （1）对人们生活的影响 一般来讲：价格降低——需求量变大；价格升高——需求量变小 价格变动会引起需求量的变动：价格变动对生活必需品的影响比较小，对高档耐用品的影响比较大 消费者对既定商品的需求，不仅受该商品价格变动的影响，而且受相关商品价格变动的影响 若某商品价格上涨对该商品的需求量减少，对其替代品的需求量增加，对其互补品的需求量减少。反之亦然。 （2）、价格变动对生产经营的影响（价值规律作用的体现、市场配置资源的机制之一）
①调节产量：商品价格下降，生产者获利减少，生产者会压缩生产规模，减少产量；商品价格上涨，生产者获利增加，生产者会扩大生产规模，增加产量。 ②调节生产要素的投入：当一些生产要素之间可以相互替代时，为了降低生产成本，哪种生产要素价格下降，生产者就会增加这种要素的使用量，哪种生产要素的价格上升，生产者就会减少这种要素的使用量。 3、影响消费水平的因素： （1）根本因素：经济发展水平 （2）主要因素：居民收入（当前可支配收入、未来收入预期和收入差距） ①消费水平受很多因素的影响，其中主要的因素是居民收入，收入是消费的基础和前提。②居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响。③社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系。 （2）重要因素：物价变动 （3）主观因素：消费心理、消费观。 4、促进消费水平的措施 （1）大力发展生产力，提高我国经济发展总体水平。 （2）保进就来，增加居民收入。 （3）建立健全社全保障体系，提高居民收入预期。 （4）完善分配制度，缩小收入差距，实现社会公平。 （5）加强宏观调控，稳定物价。 （6）消费者要理性消费，树立正确的消费观。 5、生产与消费的辩证关系 （1）生产决定消费
政治必修3（文化生活）知识点 第一单元文化与生活 第一课、文化与社会 1、体味文化： ①文化形式各种各样。②文化现象无时不在，无处不在。③不同区域的文化各具特色。 2、文化的概念/定义：以及特点： 文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 3、文化的范围： 包括世界观、人生观等具有意识形态（有阶级性，看不见）性质的部分，也包括自然科学和技术、文字等非意识形态（无阶级性，看得见）的部分 4、文化的特点：文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的，有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。（纯自然的东西不能称为文化） 5、社会和文化的关系： 每个人的文化素养不是天生的。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。 6、文化现象的实质：一种精神现象。 7、精神活动与物质活动的关系：人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体 8、文化的形式： 静态：思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。 动态：文化生产、传播、学习、积累的过程 ★9、文化的力量（作用）： 文化作为一种精神力量（实质）。能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 10、文化与经济、政治 ·相互影响：在经济的基础上 ★（1）关系： ①政治、经济、文化三者相互影响。经济、政治和文化是社会生活的三个领域。其中，经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重要影响。 ②先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。·经济发展是文化发展的基础。但这并不意味着文化的发展始终与经济的发展完全同步。 ·为什么不同步：文化有其自身的传承性、相对独立性。 ★（2）关系的特点：相互交融 经济：①在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。 ②为推动经济建设，发展教育事业 ③培养各种高素质人才 ④提高劳动者素质越来越重要
高中政治必修一必背知识点汇总 一、揭开货币的神秘面纱 1、商品 ①含义：用于交换的劳动产品 ②基本属性：使用价值(商品能够满足人们某种需要的属性)和价值(凝结在商品中的无差别的人类劳动) 2、货币的含义及本质 ①含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品(所以说货币是商品交换发展到一定阶段的产物) ②本质：一般等价物 含义：货币具有表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 3、货币的基本职能 (1)价值尺度 ①含义：指货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 ②价格：用一定数量的货币表示出来的商品价值。价值是价格的基础，决 定价格，价格反映价值。 ③作为价值尺度的货币并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。 (2)流通手段： ①含义：指货币充当商品交换媒介的职能。 ②商品流通：以货币为媒介的商品交换。公式：W-G-W
③需要现实中的货币。 (3)货币的其他三种职能：贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。 4、货币流通规律——流通中实际所需要的货币量受货币流通规律支配 ①其内容是：流通中所需要的货币量同商品的价格总额成正比，与货币的流通次数成反比 ②公式： 5、纸币 ②优点：制作成本低，易于保管、携带和运输，避免磨损减少贵金属的无形流失 ③限度：发行量要以流通中实际所需要的货币量为限度。过多易导致通货膨胀，过少易导致通货紧缩 7、货币的发展：金属货币(金银条块——铸币)——纸币——电子货币 1、结算方式 现金结算：用纸币来完成经济往来的收付行为 转账结算：通过银行转账来完成经济往来的收付行为 2、常用的信用工具——信用卡、支票 ①信用卡(含义：具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。优点：功能多、方便、节省、安全等) ②支票(含义：是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。种类：转账支票和现金支票)
高一政治期末考试质量分析 期末考试已经结束了，为了提高教学质量和改进教学方法，我对期末考试学生学习情况和试卷难易程度作出一个整体的分析。 一、基本情况分析 分析学生：高一学生，进入高中阶段的学习，一部分学生学习动机，学习态度都很好，学习非常主动，比如各班的政治课代表、学习委员。但也有部分学生对政治学科的重视度不够。在平时的授课过程中，发现部分学生比较散漫，缺乏对知识的渴望，对学习的坚持，学习没有目标。也有个别学生学习的方法有待改善，学习效率不高。 分析试卷： 试卷结构分为I、II两卷(I卷为客观题共72分、II卷为主观题共28分)，包括选择题、主观题，总共26道题，命题范围覆盖高中政治必修一的全部内容，试卷重视基础知识的考察，又进一步突出了关键能力和学科素养的考查。试卷的选择题阅读量不大，而且题目的指向明确，能较好地检测出学生对核心知识和基本原理的实际掌握情况。主观题设问明确，立足于考察学生对基本原理的全面理解和灵活运用，因此，试卷的区分度较强。分值合理，区分度较明显。总体来说客观题相对简单，学生基本都能按要求作答。
主观题答题情况不太好。25题、26题都失分较多，许多同学对规范市场秩序这个知识点掌握得不好，25题第一问，总分9分，多数同学得分是2分、3分，6分以上的很少。25题第二问，总分8分，多数同学拿了两分，这道题学生普遍不会答，基本上都是抄的材料，“四个最严”。从这一道题可以看出，学生还是不善于思考和总结。 26题第一问，很多学生拿0分。“新发展理念”是新加入教材的，新发展理念是我们要长期坚持和贯彻的，没有过时，需要同学们认识到它的重要性。只要是认真学习的、细心的同学，就会发现老师在发给大家的资料当中就有“新发展理念”的相关知识。但是从试卷的答题可以看出同学们还是没有掌握，这说明同学们对它不够重视，也从侧面反映出同学们的学习态度，确实还是很有问题。 个别学生只做了选择题，大题一道也没有做，这样的学生，老师希望你自己好好反省一下，你是一个学生你的任务就是学习，你学习不是为了老师，也不是为了你父母，你是为了你自己更好的未来读书的，请你端正你的学习态度。 26题第二问，这道题的难度要高一些，主要考察的是“共享发展”。学生不会分析，得分也不高。 分析成绩：本次考试应考人数834人，实考人数821人。年级平均分47.06分，最高分91分，最低分9分。
精心整理 高一政治必修一必考知识点 一、保持人民币稳定的意义是什么?★ 保持人民币币值基本稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人生活安定、国民经济持续快速健康发展，对世界(1)) (2)1.一般来说，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买;当商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。 2.不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的：对生活必需品的需求比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。
3.消费者对既定商品的需求，不仅受该商品价格变动的影响，而且受相关商品价格变动的影响。 四、价格变动对生产经营的影响是什么? 1.调节生产。(供过于求时，价格下降生产者获利减少，生产规模减 2. 3. ;反 来收入可能性就会加大;反则反。③社会总体消费说平的高低与人们收入差距的大小④物价变动会影响人们的购买力。物价上涨人们购买力下降;反则反。⑤商品的性能、质量、外观、包装、广告等也影响人们消费。 六、恩格尔系数
含义：食品支出占家庭总支出的比重。 恩格尔系数与消费关系：恩格尔系数减小，表明人们生活水平提高，消费结构改善。 七、消费心理影响消费是什么?★ 1. 2. 3. 4. 的成就。我国是一个发展中的人口大国，更要戒奢从俭。 九、生产与消费的关系是什么?★ 生产决定消费 ①生产决定消费的对象②生产决定消费方式③生产决定消费的质量
和水平④生产为消费创造动力，物质资料生产是人类社会赖以存在和发展的基础⑤消费对生产具有重要的反作用，消费的发展促进生产的发展。消费所形成的新需要，对生产的调整和升级起着导向作用，消费为生产创造出新的劳动力。任何社会都需要生产过程的不断重复和更新，这就是再生产，生产过程包括生产、分配、交换、消费。 1 2 制力上，既体现在控制国民经济发展方向，控制经济运作的整体态势，控制重要稀缺资源的能力上。在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济 必须占支配地位。 十二、对待非公有制经济的态度
高一政治必修一必背知识点精选整 理5篇 高一政治必修一是很多同学的噩梦，知识点众多而且复杂，对于高一的同学们很不友好，建议同学们通过总结知识点的方法来学习政治，这样可以提高学习效率。下面就是给大家带来的高一政治必修一知识点总结，希望能帮助到大家！ 高一政治必修一知识点总结1 【走进社会主义市场经济】 市场配置资源 1、合理配置资源的必要性： ①资源配置是由资源的有限性和人的需求的无限性,这一矛盾决定的. ②人的需要是多种多样的,永无止境的,但在一定时期和范 围内,社会能够加以利用的资源总是有限的.如果用于生产某种产品的资源增加,用于生产其他产品的资源就会减少.为了尽量满足多方面的需要,社会必须合理配置有限的资源.
2、资源配置的基本手段：计划和市场是资源配置的两种基本手段. 3、市场经济： ①市场经济就是市场在资源配置中起基础性作用的经济. ②在市场经济中,生产什么,如何生产和为谁生产主要通过价格的涨落以及供求行情的变化,由市场来安排和调整的. ③哪种商品在市场上好卖,人们就扩大生产;哪种生产要素昂贵,供应紧张,人们就减少这种要素的使用.市场中就好像有一只"看不见的手"在引导着商品生产者、经营者、调节人、财物在全社会的配置. 4、市场配置资源的方式(途径)及优点. ①市场配置资源主要通过价格、供求,竞争等来实现的.市场能够及时、准确、灵活地反映出市场供求变化,传递市场供求信息,实现资源合理配置. ②市场利用利益杠杆,市场竞争能够很好地调动商品生产者、经营者的积极性,推动科学和经营管理的进步,促进劳动生产率的提高,实现资源的有效利用. 市场秩序 2、市场规则的含义及主要内容：
思想政治必修2 <政治生活> 第一课：生活在人民当家作主的国家 ★★（一）我国的国家性质——人民民主专政的社会主义国家 ★1.人民民主专政的特点：对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政。 ★2.人民民主专政的本质：人民当家作主。这是我国的国体（解答依据和为什么） ★3.人民民主的特点： （1）人民民主的广泛性：人民享有广泛的民主权利；民主主体的广泛性。 (2)人民民主的真实性：人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障；随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。 ★★（二）公民的政治权利与义务 1．我国公民的政治权利和自由：选举权和被选举权；政治自由；监督权。 2.我国公民必须履行的政治性义务：维护国家统一和民族团结。遵守宪法和法律。维护国家安全、荣誉和利益。服兵役和参加民兵组织。 ★★3.我国公民参与政治生活的基本原则：1）坚持公民在法律面前一律平等原则；2）坚持权利与义务统一的原则；3）坚持个人利益与国家利益相结合的原则。 4．坚持公民在法律面前一律平等原则。 公民平等的享受权利，平等的履行义务，平等的适用法律。 ①任何公民都平等的享有宪法、法律规定的权利，同时必须平等的履行宪法、法律规定的义务。②任何公民的合法权利都受到保护。 ③任何公民的违法犯罪行为都要受到法律的制裁。 ★5．坚持权利与义务统一的原则。（1）是什么？ 在我国公民的权利和义务是统一的，二者不可分离。权力和义务在法律关系上是相对应而存在的，权利和义务都是实现人民利益的手段和途径公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体，权力的实现需要义务的履行；义务的履行确保权利的实现。 （2）怎样坚持？ ①要树立权利意识，珍惜公民权利。既要依法行使自己的权利，又要尊重他人的权利。②要树立义务意识，自觉履行公民义务。 ★6．坚持个人利益与国家利益相结合的原则⑴为什么？ 在我国，国家与公民个人的利益在根本上一致的。⑵怎样坚持？ 国家尊重和保障公民个人的合法权益。公民在行使权利与履行义务时，要把国家利益与个人利益结合起来。当个人利益与国家利益产生矛盾时，个人利益要服从国家利益，是公民爱国的表现。 ★★第二课：我国公民的政治参与 （一）民主选举 1．四种选举方式比较2．影响选举方式、选举制度的因素 3．我国的选举制度及其影响因素 4．公民应珍惜自己的选举权 ⑴为什么选民要珍惜自己的选举权利？ ①选民参与民主选举的素养，即参加选举的态度和能力，是影响选举效果的重要因素。②是否积极参加选举、认真行使这一权利，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。 ③怎样行使选举权，如何投出自己神圣的一票，是公民政治参与能力的体现，也是表明公民政治素养高低的重要标志。 ⑵选民应怎样行使选举权？ ①要不断提高自己参与民主选举的素养，端正参加选举的态度，出于公心，以人民利益为重，选出切实能代表人民利益的人。 ②要增强主人翁责任感和公民参与意识，积极参加选举，认真行使自己的选举权。③要不断提高政治参与能力，在周全考虑、理性判断基础上，郑重投出自己的一票 ★★（二）民主决策 1、公民直接参与民主决策的方式：（1）通过社情民意反映制度参与民主决策。（2）通过专家咨询制度参与民主决策。（3）通过重大事项社会公示制度参与民主决策。（4）通过社会听证制度参与民主决策。（注：每种方式的重要性或意义） 2．公民直接参与民主决策的重大意义？ 公民通过各种渠道、采用不同方式直接参与决策过程，是推进决策科学化、民主化的重要环节。有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性；有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性；有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施； 有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。(答民主参与意义必须用) ★★（三）民主管理 1．发展基层民主的重要性 村委会（居委会）是村民（居民）自我管理自我服务自我教育的基层群众自治组织。(不是政府) 发展基层民主，保障人民享有更多
中考政治必背知识点100% 1、基本国策:对外开放、计划生育、保护环境、节约资源 2、治国战略:依法治国、以德治国、科教兴国、人才强国、可持续发展、西部大开发 3、发展理念:科学发展观、和谐社会、以人为本、低碳生活 二、发展道路、理论体系、伟大旗帜 1、发展道路:中国特色社会主义道路、可持续发展道路生态友好型社会、资源节约型社会、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会 2、理论体系:中国特色社会主义理论体系(含邓论、三代、科发) 3、伟大旗帜:中国特色社会主义伟大旗帜(它包含中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系两个方面内容) 三、标志、标准 1、改革开放战略方针确立的标志是:1978年党的十一届三中全会的召开. 2、我国对外开放迈上新阶段的标志是:2001年加入世界贸易组织(即WTO). 3、人类社会进入文明时代的标志是:文字的出现. 4、中国进入近代史的标志是:1840年鸦片战争的爆发. 5、中国革命进入崭新的历史阶段的标志:1921年中国共产党的诞生. 6、标志着中国人民翻身做了主人的历史事件是:1949年10月1日新中国的诞生, 7、世界经济全球化趋势继续发展的重要标志是:中国加入世界贸易组织(即WTO). 四、之路、之本、之要、 之根、根本、基本、基础 1、改革开放是:强国之路,是富民之路. 2、我国的立国之本是:四项基本原则(它也是中国特色社会主义事业的政治保证.) 3、我国的兴国之要是:以经济建设为中心. 4、民族之根是:民族文化(民族之魂是:民族精神) 5、实行改革开放、发展经济的根本目的就是:不断提高人民的生活水平和生活质量. 6、党和政府一切工作的根本出发点是:维护人民群众的根本利益. 7、社会主义的根本任务是:解放和发展生产力. 8、实行依法治国和以德治国(即法治和德治)的根本目的是:保证人民群众真正成为国家的主人. 9、国家的根本大法是:宪法. 10、我国的根本制度是:社会主义制度. 11、我国的根本政治制度是:人民代表大会制度. 12、一切组织或者个人的根本活动准则是:宪法. 13、依法治国的根本目的:保证人民行使当家作主的权利,维护人民当家作主的地位. 14、科学发展观的根本方法是统筹兼顾. 15、社会主义的根本任务是:解放和发展生产力. 16、要解决我国诸如存在的就业难、医疗难、教育难、收入不均等难题的根本途径是:以经济建设为中心, 大力解放和发展生产力. 17、高举中国特色社会主义伟大旗帜,最根本的就是:坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系. 18、发展社会主义民主政治,最根本的途径是:必须坚持中国特色社会主义政治发展道路,坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一.
第一单元、生活与消费 第一课、神奇的货币 1.商品： 含义：用于交换的劳动产品 必须具备的条件：A、必须是劳动产品。B、必须用于交换。 商品的两个基本属性：使用价值和价值。 2、货币产生：偶然物物交换——扩大的物物交换——一般等价物——一般等价物固定在金银上货币产生。 货币的本质——一般等价物。 原因：它本身是一种商品。作用：能表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。 货币的基本职能：流通手段，需现实的货币，价值尺度，只需观念上的货币。 3、金属货币与纸币
区别联系 货币货币是商品；货币有价值；货币有五种职能；货币的本质是一般等价物；货币是商品交换长期发展的产物。纸币是价值的符号，纸币由货币发展而来；纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。 纸币纸币不是商品；纸币没有价值，有使用价值；纸币只代替货币执行流通手段的职能；纸币的本质是价值符号；纸币是国家发行的。（国家能决定纸币的发行量、纸币的面值，但不能决定纸币的购买力或者纸币所代表的价值）。 注：流通中所需货币量=商品价格总额/货币流通次数 4、社会总需求与总供给不平衡引起的通货膨胀通货紧缩 通货膨胀通货紧缩 含义物价总水平全面地持续地上涨。物价总水平全面地持续地下跌。 表现需求旺盛，物价上涨，纸币贬值，经济过热。需求不足，物价下跌，纸币升值，经济衰退。
本质社会总供给小于社会总需求，流通中的纸币量过多。社会总供给大于社会总需求，流通中的纸币量过少。 成因纸币发行过多；社会需求旺盛；成本上升等。纸币发行过少；社会需求不足等。 影响适度的通货膨胀可以刺激消费，扩大内需，推动经济发展。但通货膨胀使纸币贬值，物价上涨，居民的购买力和生活水平下降，影响人民的生活和社会的经济秩序。短期内适度的通货紧缩使得纸币升值，物价上涨，居民的购买力增强，给居民带来实惠。但从长远看会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通，严重影响投资者的信心，对经济的长远发展和人民的长远利益不利。 措施紧缩型财政政策（增加税收、减发国债、减少财政支出）； 紧缩型货币政策（提高存贷款利率、提高存款准备金率、减少货币发行量）。扩张型财政政策（减少税收、增发国债、增加财政支出）； 扩张型货币政策（降低存贷款利率、降低存款准备金率、增加货币发行量）。 5、结算有哪两种方式？结算中常用的信用工具及优点是什么？ 结算方式：现金结算；转帐结算。
高一年级政治老师期末工作总结 高一年级政治老师期末工作总结 本学期担任高一年段1--6六个班的政治学科教学任务。 一学期以来，自始至终以认真、严谨的治学态度、勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生、尊重学生、发扬教学民主、使学生学有得。同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。现将一学期以来的具体情况总结如下： 一、主要工作和成绩 我始终注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作。作为科任教师的我不敢懈怠，一开始就认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动。经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。在实施教育教学中，我始终坚持按照《高中思想政治课程标准》进行施教，尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。培养学生的自觉性、创造性。尊重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生让学生有自己的学习时间。重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，层层善诱、多方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导。对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生;而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上、再接再厉、再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。 在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象、人格品质、作学生的表率。多读书、读好书，丰富自己的头脑，不断充实自己、提高自己、看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为我相信，教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为为人师表的教师我时刻注意修养自己的人格-------师德。 作为教高一政治课的老师，我明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果、教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性提高课堂的教学质量按时完成教学任务。 本学期，我在自学、自修反思的基础上，进行了探究式教学的尝试，取得了比较好的效果，学生的自学能力大大提高了。在工作中，积极参与听课、评课，虚心向优秀教师学习，博采众长，提高教学水
中考政治必背知识点100%汇总，没有最全，只有更全！ 一、国策、战略、理念 1、基本国策:对外开放、计划生育、保护环境、节约资源 2、治国战略:依法治国、以德治国、科教兴国、人才强国、可持续发展、西部大开发 3、发展理念:科学发展观、和谐社会、以人为本、低碳生活 二、发展道路、理论体系、伟大旗帜 1、发展道路:中国特色社会主义道路、可持续发展道路生态友好型社会、资源节约型社会、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会 2、理论体系:中国特色社会主义理论体系(含:邓论、三代、科发) 3、伟大旗帜:中国特色社会主义伟大旗帜(它包含中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系两个方面内容) 三、标志、标准 1、改革开放战略方针确立的标志是:1978年党的十一届三中全会的召开. 2、我国对外开放迈上新阶段的标志是:2001年加入世界贸易组织(即WTO). 3、人类社会进入文明时代的标志是:文字的出现. 4、中国进入近代史的标志是:1840年鸦片战争的爆发. 5、中国革命进入崭新的历史阶段的标志:1921年中国共产党的诞生. 6、标志着中国人民翻身做了主人的历史事件是:1949年10月1日新中国的诞生, 7、世界经济全球化趋势继续发展的重要标志是:中国加入世界贸易组织(即WTO)。 四、之路、之本、之要、之根、根本、基本、基础 1、改革开放是:强国之路,是富民之路. 2、我国的立国之本是:四项基本原则(它也是中国特色社会主义事业的政治保证.) 3、我国的兴国之要是:以经济建设为中心. 4、民族之根是:民族文化(民族之魂是:民族精神) 5、实行改革开放、发展经济的根本目的就是:不断提高人民的生活水平和生活质量. 6、党和政府一切工作的根本出发点是:维护人民群众的根本利益. 7、社会主义的根本任务是:解放和发展生产力. 8、实行依法治国和以德治国(即法治和德治)的根本目的是:保证人民群众真正成为国家的主人. 9、国家的根本大法是:宪法. 10、我国的根本制度是:社会主义制度. 11、我国的根本政治制度是:人民代表大会制度. 12、一切组织或者个人的根本活动准则是:宪法. 13、依法治国的根本目的:保证人民行使当家作主的权利,维护人民当家作主的地位. 14、科学发展观的根本方法是统筹兼顾.
2016考前文化生活必背答题术语 文化与生活（第1课、第2课） 1、文化的特点： （1）文化是人类社会特有的现象，是人类社会实践的产物。 （2）文化又是人们的一种素养。每个人所具有的文化素养．不是天生的，是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。 （3）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 2、文化的实质是一种精神力量。 文化作用 1、文化与社会 (1)文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 (2)一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予政治、经济以重大影响。先进文化对社会发展起促进作用，落后文化对社会发展起阻碍作用。 (3)文化与经济相互交融、文化与政治相互交融。 (4)文化起来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。 (5)必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。（怎么办） 2、文化与个人 (1)（来源：）文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。 (2)（表现：）文化影响人们的交往行为和交往方式；影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 (3)（特点：）文化对人的影响具有潜移默化的特点（一般不是有形的、强制的，但并不都是消极被动、无目的接受，人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏的过程。）和深远持久的特点。（世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。） (4)优秀文化塑造人生，丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。 第三课文化的多样性与文化传播 第一框世界文化的多样性 1、民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。 2、世界文化多样性的表现：①民族节日是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。 ②文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，是人类共同的文化财富。 3、为什么要尊重文化多样性（3、4两个问题经常结合一起）
高一政治考试总结与反思 总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验，学习政治需要进行总结与反思。下面是小编为你整理高一政治考试总结与反思，希望对你有帮助。 篇一：高一政治考试总结与反思本次考试依据考试大纲考查了《经济生活》和《生活与哲学》两个模块，试题难度与上次月考相比较有所增加。努力体现新课改精神，追踪高考命题方向，主要检测考生阅读材料获取信息、调动运用知识、分析解决问题的应试能力。考查能力时侧重对教材知识的深刻理解和灵活运用。试卷有如下特征： 1、综合考查主干知识，知识与能力考查巧妙结合。试题涉及“喜羊羊”饰品、社会道德、住房改革、家电下乡、财政和货币政策等。 2、试题既贴近生活又突出当前热点，体现时代精神和人为精神。试题以鲜活的时政为背景，关注了青海玉树地震、中美关系与经济发展、庆祝建国60周年等现实问题。 3、试题图文并茂，注重创新精神和实践能力的考查。 4、答案编写简练有逻辑性、层次性。交给学生一般的解题思路和方法，能够很好的检测学习的效果。 5、格式规范，分值分布合理。 本次试题存在问题：25个选择题答案A、B、C、D分布
没有注意均衡性，给学生心理上造成了压力，不敢相信自己的选项。 主观题共50分，70%的学生分值在30～36分，20%的学生分值在30分以下，10%的学生分值在40左右。全年级及格96人，最高74分，最低12分。其中26题关与社会价值和人生价值一题答的很差。客观题答得不好，分值不高。 1、基本概念不清楚 2、获取和解读信息的能力不足，提炼整理信息的能力太差。 3、答题缺乏专业术语，信口开河，下笔千言万语离题万里。 4、组织答案没有逻辑性和层次性，书写极不工整、答题很不规范。 5、心理素质不好。 1、探究心理调适的方法，让学生可以认识自我、自我调节在考试中遇到的各种心理问题。 2、培养获取和解读信息、调动和运用知识的能力。 3、基础知识的记忆和理解必须到位、精准，要关心时政热点、国家大事，让学生多读报纸、看新闻积累时政，拓宽视野。 4平时答题要规范语言，既要全面思考还要书写工整、条理清晰。做到语言专业化。
初三政治必背知识点汇总 第一课 1、社会生活变化主要包括：物质生活变化、文化生活变化、政治生活变化。 2、五个文明建设：①物质文明建设②精神文明建设③政治文明建设④生态文明建设⑤社会文明建设。其中物质文明是其它文明的物质基础。 3、科学技术迅猛发展，成为推动经济和社会发展的强大动力（不是“根本动力”），极大地改变着世界的面貌和人类的生活。课本P4 4、党的十六大确立了本世纪头20年的奋斗目标是全面建设小康社会。我国现在达到的小康只是低水平、不全面、发展不平衡的小康； 5、中国特色社会主义的本质属性：促进社会和谐课本P5（以下“课本”两字略） 6、人的本质属性：社会性P7 7、了解时事政治的途径：上网、听广播、看电视、看报纸P7 8、青少年学生关心社会，不只是了解社会的变化发展，更重要的是要明确自己作为社会成员和国家公民，对社会、国家应尽的职责和义务…… P8 9、我国社会公德的主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。P10 10、亲近社会，服务社会首先必须自觉履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的公民义务P12 11、自觉服务社会是亲近社会的重要表现。（注意表述顺序不能颠倒）P12 12、承担责任最重要的是国家责任和社会责任P13 第二课 1、文字的出现标志着人类社会进入文明时代。汉字是中华文化的主要载体（不能写成唯一载体）课本P18 2、中华文化的特点：历史悠久，源远流长，博大精深，是世界文化宝库中的瑰宝，是人类文明的重要组成部分，人类文明发展史上最灿烂的一页。P19 3、对民族文化的认同是实现民族团结和国家统一的文化基础P26 4、热爱祖国，具有高度的民族自豪感、责任心、源于对民族文化的认同。P26 5、民族精神的核心是爱国主义P30 6、中华民族精神的内容：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。P30 7、民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。P31 第三课 1、导致挫折的因素概括起来不外乎客观和主管两个方面，外在的客观因素通常难以控制，内在的主观因素多数可以控制。P34 2、学习是人类的基本活动，是人们生活的重要内容P36 3、现代社会，学习已经成为生存的一种方式：学习是一种有目的，有要求的活动，不可能没有压力；学生的主要任务就是学习。P38 4、克服考试过度焦虑，关键是要对症下药，根据自己的身心特点和学习基础等实际情况，采取有针对性的调控方法。P39 5、在人生道路上，不在于有无困难和挫折，关键在于怎样对待困难和挫折P40 6、创新和挫折的关系：挫折激励创新，创新战胜挫折。勇于创新是战胜挫折的必由之路。P42 7、创新精神是中华民族精神的重要内容；创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。P44 第四课 1、分工是合作的前提，合作是分工的必然结果P47 2、公平是良好合作的前提P55 3、有效合作首先要分析各自的优势和不足，根据各自的实际情况进行合理分工P52 合作可以扬长避短，最充分、最有效地使用人力和资源。P48 4、在我们社会主义国家，国家、集体、个人的利益根本上是一致的。（不是完全一致的）P48-50 5、在合作中出现矛盾和分歧是难免的，关键是及时沟通，消除隔阂P54 6、竞争的类型：有正当竞争和不正当竞争；排他竞争性和非排他性竞争P56 7、人是竞争的主体，各种竞争归根到底是人的竞争。P57 第五课 1、诚信是中华民族的传统美德和精神财富，是做人的首要之德P62-63 2、诚信政府是建立诚信社会的基础P65 第六课 1、依法治国的核心是依宪治国 2、依法治国的根本目的都是保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。P77 3、依法治国和以德治国根本目的是为了保证人民群众真正成为国家的主人。P77 4、依法治国的本质是崇尚宪法与法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。P77 5、依法治国的基本要求是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。P77 6、建立科学完备的法律体系是依法治国的重要前提。P77 7、市场经济本质上是法制经济。P78 8、社会和谐，国家长治久安是人民群众的最高利益。P79 9、我国社会主义法律的本质是人民群众意志和利益的体现P81（法律的本质是统治阶级意志的体现。） 国策、战略、方略、发展观、道路 1、国策：改革开放国策、对外开放国策、合理保护资源和环境的国策、计划生育国策 战略：科教兴国战略、可持续发展战略或走可持续发展之路、西部大开发战略、中部崛起战略、振兴东北老工业基地战略、又好又快发展战略思想、三步走战略。 3、方略：以德治国方略、依法治国方略 4、发展观：以人为本的科学发展观 5、道路：走可持续发展之路、走中国特色社会主义道路 树立几个意识： ①亲社会意识②合作意识③良好竞争意识④诚信意识⑤法律意识 ⑦自我保护意识⑧忧患意识⑨平等、开放、参与的国际意识 社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以
高考政治必背大题知识点 高考政治大题知识点 1考点：理解我国的国家性质 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 工人阶级是我国的领导阶级。工人阶级之所以成为我国的领导阶级，是由工人阶 级的阶级性质和它肩负的历史使命所决定的。工农联盟是我国的政权基础。以工农两 个阶级的联盟为我国政权的基础，是由我国的基本国情决定的。 工农联盟代表了我国人口的绝大多数，不但构成了人民民主专政的坚实基础，而 且表明了人民民主专政政权充分的民主性和广泛的代表性。人民民主专政是对人民民 主和对敌人专政的结合。两者相辅相成，缺一不可。没有统治阶级内部的民主，就不 可能对被统治阶级实行强有力的专政;不对被统治阶级实行专政，统治阶级内部的民主 就难以得到保障。 2考点：理解人民民主专政的本质和特点 我国人民民主专政的本质是人民当家作主。 我国人民民主专政的特点在于对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数 敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。我国人民民主专政在历史上第一次实 现了大多数人的民主。 3考点：理解人民民主的广泛性和真实性 我国人民民主的广泛性和真实性。 我国人民民主的广泛性表现在：民主主体和民主权利的广泛性。 我国人民民主的真实性表现在：人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障，人民的利益得到日益充分的实现。 4考点：理解人民民主专政是正义的事情 坚持人民民主专政是四项基本原则之一，已被写入我国的宪法，是我国的立国之本。 坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。只有充分发扬社会主义民主，确保人民当家作主，才能调动亿万人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性; 只有坚持国家的专政职能，打击一切破坏社会主义建设的敌对势力和敌对分子，才能 保障人民民主，维护国家的长治久安。