第一节：心情和时钟
说实话我能够使用的单片机不多，我总是以为无论什么单片机都能开发出好的产品。前些年用51，总是向各位大大学习，无休止的索取，在网上狂览一通。心里感激的同时也想奉献一些，可是我会什么？后来使用avr（公司要求）还是向大大们学习，我又想奉献，可是我会什么？我会的大大们都写了，我不会的大大们也写了。一个星期前花项目经费买了***的kit三合一板，最近几天闲了下来，便动手调试一下。算是有点心得，我又想奉献，可是我会什么？
我只是想和大大们交流一下，哪怕是对的或者是错的，大大们满足我的一点心愿吧。唠叨了这么多，现在开始吧。
配置：stvd ，cosmic
我学单片机开门三砖总是要砸的。
第一砖：电源系统，这没什么好说的，只是它是stm8工作的基础总是要提一下
第二砖：时钟系统，这等下再说。
第三砖：复位系统，stm8只需要一只104电容从reset脚到地就可以了。
现在说说时钟系统，学习单片机无论8位的还是32位的，都要从时钟开始，下面是我一开始的时钟切换程序。
1 CLK_ECKR |=0X1; //开启外部时钟
2 while(!(CLK_ECKR&0X2)); //等待外部时钟rdy
3 CLK_CKDIVR &= 0XF8; //CPU无分频
4 CLK_SWR = 0XB4; //选择外部时钟
5 CLK_SWCR |=0X2; //使能外部时钟
上面的代码看起来没什么问题，可在调试过程中出现了有时能切换，有时有不能的情况，后来发现只要在第5行设上断点就能切换，我就想是不是得让cpu等一下，我又仔细的翻看下rm0016的时钟部分，发现得等待CLK_SWCR的标志位置位才能切换。
就变成了下面的代码
CLK_ECKR |=0X1; //开启外部时钟
while(!(CLK_ECKR&0X2)); //等待外部时钟rdy
CLK_CKDIVR &= 0XF8; //CPU无分频
CLK_SWR = 0XB4; //选择外部时钟
while(!(CLK_SWCR&0X8)); //这里要等
CLK_SWCR |=0X2; //使能外部时钟
现在一切ok，是不是觉得看东西要仔细一下~~。顺便说一下，stm8有三个时钟源的，hse 是外部时钟，hsi是内部16mhz的时钟。Stm8一启动默认为内部时钟，并且8分频。
其实这么处理不是最好的办法，如果外部时钟出了问题，stm8要傻傻的等待到死。它可以有中断的，在中断中处理一切，包括恢复时钟源，这才是正道，只是我比较懒，不是做正规产品，想都不愿去想。
长长的一篇，没什么内容，请原谅我的唠叨吧。
又想起一句，仔细看手册里的时钟概略图吧，这对你有帮助。
第二节：傻的可爱—cosmic 和time的事情
使用单片机定时器总是用到的，无论是延时，键盘扫描，显示刷新，还是巨无霸的操作系统。Time1太过复杂等过些天再说，我是从time2开始的，从简单的定时开始吧。
简单的解释一下，time2是向上计数的，不像time1可以双向计数（这对我很有用，我可以使用它的正交编码功能，这正是我学stm8的初衷，它可以让我省下一片正交计数器或是一片cpld，等过两天从公司借个编码器，调试一下），我们怎么可以达到定时1ms的目的哪？关键是TIM2_ARR这个寄存器，TIM2_CNTR是计数到TIM2_ARR就产生更新事件，然后清零从头开始的，看下面的代码。
1 CLK_PCKENR1 |=0X20;//开启时钟，stm8的外设时钟可控
2 TIM2_PSCR |=0X3; //DIV8 1US -> 外部晶振8mhz 除以8实现单位时间为1us
3 TIM2_IER |= 0X1; //允许中断
4 TIM2_ARR = 0X3E7; //关键是这里
5 TIM2_CR1 |= 0X1; //开启定时器
这看起来没错，可就是不能实现定时效果，这是为什么？答案出乎我的意料，看汇编代码后才发现，comsic使用了ldw指令，而ldw指令是先写低位再写高位的。ARR寄存器是要求先写高位再写低位的，将第4行改为
TIM2_ARRH = 0X3; //
TIM2_ARRL = 0XE7;
后，问题解决。用avr时gcc编译器都给做好了，comsic很傻很强大。记住这个教训吧，要看编译器手册，不要偷懒，多写一行就多写一行吧。中断部分以后再说。就到这里，明天再聊，这耽误我看小说的时间了，哎，为了stm8我已经4晚上没看小说了。
第三节：ad的单次转换
说起ad我是就头大，不是说stm8的ad让我头大，而是以前在产品中使用的ad
老板总是要求越来越高，从16bit到24bit，从逐渐逼近到sigma ，在电路上克服小信号的采集实在是一件痛苦的事情，至今在24bit的采集上只能到18bit有效位，有经验的朋友一定要告诉我。
又扯远了，stm8只是10bit的ad，随便用用就可以了，我从来没指望它能给我出大力气，当然大大们做民品，或是别的要求不高的可以用用。
为什么说单次转换呢？因为简单，因为我懒。看下面的代码吧
//这里是初始化
CLK_PCKENR2 |=0X8; //使能adc时钟
ADC_CSR |=0X3; //选择通道3 禁止中断
ADC_CR1 |=0X71; //使能ADC，18分频
ADC_CR2 |=0X8; //数据右对齐，low 8BIT AT ADC_DRL;
//这里是转换结果
unsigned int x;
unsigned int x_h;
ADC_CR1 |=0X1; //启动转换
while(!(ADC_CSR&0x80)); //等待转换结束 14个时钟周期
ADC_CSR &= 0X7F; //清除中断标志
x = ADC_DRL; //READ DA TA 因为是右对齐所以先读低位
x_h = ADC_DRH;
x_h =( x_h << 8 ) + x;
return x_h;
这次没出什么错，大家失望了吧！哈哈，说点题外话，做16bit以上ad我认为要注意几点
1. 有一个好的基准
2. 传感器供电最好和基准联动
3. 要有效去除长线干扰，如加屏蔽网，做线阻平衡。
4. 使上两个好的电阻吧，会省很大力气
5. 布线要花大力气，不能瞎布。
其它的还有很多，大大们到网上看吧，前人栽树，后人乘凉。我们即要做前人，也要做后人。
第四节：中断系统和一杯热茶
最近喜欢喝茶，准备去买一套茶具，一个小壶，八个小杯那种。我喜欢铁观音，浓浓的，滚烫的，直入喉咙。
中断就像一杯浓浓的铁观音，没有操作系统的时候，使用中断吧，一样可以达到实时响应。没有极品龙井，就喝铁观音吧，一样口齿留香。
Stm8的中断是有优先级的，不是avr那种假优先级，是那种低级中断正在处理，高级中断可以终止它的优先级。
我们不说这些，它在不做项目时，离我还很遥远。
说说comsic的开中断手段吧看下面的语句
_asm("sim"); //这是关中断
_asm("rim");//这是开中断
我刚开始还以为sim是开中断，结果定时中断总是进不去。
_asm()插入汇编行，多行可以用\n分割
汇编块可以使用下面格式
#asm
//汇编代码
#endasm
或者
#pragma asm
#pragma endasm
Stvd 自带了中断处理文件，在向量表里修改中断号处的函数名，来实现中断发生时程序跳到我们的中断处理程序。
我写了前面关于time2的更新中断。
向量表中irq13处改成这样{0x82, TIME2_UIS}, /* irq13 */
@far @interrupt void TIME2_UIS ( void )
{
if( ++count>temp)
{
count = 0;
PD_ODR ^=0X1; //LED翻转
}
TIM2_SR1 &=0XFE; //中断标志位，它不会自动清零
return;
}
Temp是前面ad转换的结果，这里来实现led的闪烁频率。@far是指长指针，@interrupt指示这是一个中断处理函数。
本来还想说uart的中断的，又一想明天我说uart的时候说啥。所以还是留在明天再说吧。茶喝的多，睡眠质量受影响啊。
第五节：永恒的串口和阶段感言
等说完串口，就要等一些天再和大家见面了，孩子总是和我捣乱，那是我的第一生命。是我祖祖辈辈的延续。请原谅我的古老，我喜欢传统的，无论是京剧，大鼓还是快板。说起孩子，心情总是愉快的，有一天孩子感冒去医院，医生要验血，临近化验室时，孩子哭闹，妻子哄骗说是妻子验血，等抽完孩子的血孩子哇哇大哭并质问：“为什么你化验抽我的血”我和妻子苦笑。现在想来，孩子那时天真可爱，现在的孩子俨然一副大人麽样，他才4岁呀，是我做的不好吗？我从来不让他在家做和玩耍无关的事情，包括学习。别家的孩子大都报各种专长班，我从来都阻止妻子去给孩子增加负担。我要他的童年快快乐乐。我要让他童年充满童真，可是我做不到。孩子越来越聪明，越来越成熟，是我们老了吗？
又跑题了，串口，自从我开始开发产品从来没离开过串口。因为我总要和计算机或其他的mcu说话，而串口是最简单和经济的方式。
传统的也是最难舍弃，stm8的串口资源很丰厚，都有两个。好些年前，要用双串口除了使用专业芯片外只能选择华邦的芯片，说实话它那时真的很贵。Avr也有双串口的，所以我一见双串口的芯片，总是兴奋。大概得了串口恐惧症了。
看代码：
CLK_PCKENR1 |= 0X08; //开启时钟
LINUART_BRR2 = 0X1;
LINUART_BRR1 = 0X1A; //19200BPS
LINUART_CR2 = 0XAC; //8，n，1开启发送和接受中断
上面是初始化部分，很是简单自己看看吧。
我接下来要用串口中断做的事情很无聊，我要实现无论串口接收到一个什么数据，都要返回该数据并加发0x55，0xaa。实时上这个协议一点用处都没有，我希望大家开发产品的时候有串口协议时，如果资源够用，又不愿自己写时，使用modobus协议吧，真的很好用。
下面是中断程序
@far @interrupt void USART_TX( void )
{
switch( status )
{
case 0:
LINUART_DR = 0X55;
status = 1;
break;
case 1:
LINUART_DR = 0XAA;
status = 2;
break;
case 2:
LINUART_CR2 = 0X2C; //数据空中断只能写dr清除，所以只能禁止它
status = 0;
break;
}
return;
}
@far @interrupt void USART_RX(void )
{
unsigned char x;
x = LINUART_DR ; //读数据自动清除中断标志
LINUART_DR = x; //同时清除发送空中断标志
LINUART_CR2 = 0XAC;//所以可以打开发送空中断了
status = 0;
return;
}
同样在向量表中改成这样
{0x82, USART_TX}, /* irq20 */
{0x82, USART_RX}, /* irq21 */
在这个简单的基础上，就可以开发自己的协议了。我用串口只使用这么多功能，别的如lin，idra，或是别的都是以后的事了。
和兄弟们说声再见，下次在写时就是正交编码和spi了。
第五节：正交编码和疑惑
今天去公司，找遍了废品堆都没有找到一只编码器，没办法只好从半成品上拆下来一个，大家不要说是我做的，不然老板会很生气。
正交计数方法很多，软件的，cpld的，芯片的都可以，但cpu上集成了我们为什么不用，我没理由不选带正交功能的stm8，因为他是8bit的，因为他价格据说很便宜，32bit的cpu大多是带这个功能的包括dsp，我总是说在我的产品里他是大马，我的产品是小车，其实是我不愿去啃32bit的大部头。写完这篇我下定决心要使用stm32了
到时候兄弟们一定要帮助我，就当是扶贫吧。
***的三合一板使用的芯片是s207s8t6，44脚的，time1的两个输入段为pc1，和pc2，我将编码器的a，b相分别接在PC1,PC2上。接上VCC 和gnd ，电路的工作
算是完成，接下来都是软件的工作。
在此之前看看stm32的正交编码接口应用笔记吧，上面对原理描述的很清楚，比我说的要有条理，我就不说了。看下面的代码
//下面是初始化部分
CLK_PCKENR1 |=0X80; //开启time1时钟
TIM1_SMCR |= 0X3; //工作在编码器模式3
TIM1_CCMR1 |= 0X1; //CC1 MAP TI1FP1 CH1
TIM1_CCMR2 |= 0X1; //CC2 MAP TI2FP2 CH2
TIM1_ARRH = 0XEA; // 60000产生溢出
TIM1_ARRL = 0X60;
TIM1_IER |=0X1; //开中断
TIM1_CNTR = cnt_start = 30000; //我要有个大的初始化值
//正好是满量程的一半
TIM1_CR1 =0X1; //启动计数
通过上面简单的配置，time1正是工作了，旋动编码器，可以看到TIM1_CNTR的数据变动，我的1000线编码每转一圈产生4000个数。
在我的中断和主程序里做了处理，可计数范围扩展到32bit，算是基本达到了我的要求。有一件事要说一下，读TIM1_CNTR时要先读高位，再读低位。
Stm8的工作告一段落，本来还要写spi的，可是还要搭外围电路，等一些天吧，我把ad7705接上，手中有十几片闲置的。
今天无意中在中断里做了long型数据加法，编译时居然出错，翻了翻编译器手册，没找到原因，希望知道的朋友告诉我一声。
没有使用意法的库，是因为我觉得使用它不利于入门，虽然它结构优美。做项目的时候再用吧。
从来没这么认真的写过东西，心里很是舒畅。
有错的地方，兄弟们一定要告诉我，不要闷声发大财。
分享关于感悟心灵的励志文章5篇 生活总是艰辛，日子依然漫长，你和我，都是时代洪流里非常微茫的存在。但是，再渺小的个体也要活得敞亮、自在，散发着光芒。愿你出走片刻，归来不再彷徨。下面由小编与大家分享关于感悟心灵的励志文章，希望你们喜欢!欢迎阅读! 励志文章1：做好自己的事，爱值得爱的人 很多时候，我们总是顾虑太多，时常担心身边的人会不喜欢自己，于是学会了小心翼翼地去迎合，试图改变那些对自己不好的看法。 殊不知，太过在意别人的评价，有时也是一种自我折磨。当我们总把别人的想法看得很重时，不知不觉中，会忘了自己最初那份简单快乐的心情，也忽略了内心真正想要的生活。 不得不承认，无畏的迎合别人，结果只会慢慢的失去自我。 试想，在一去不复返的光阴里，为了无光紧要的人而辜负了独一无二的自己，值得吗? 俗话说，不是一路人，不走一条道。 我们所做的一切永远不可能让所有人都满意，这一辈子，有人喜欢我们，也有人讨厌我们;有人陪我们成功，也有人等我们落魄。 现实中的交往就是这样，无论我们怎么努力，总有些人不理解，往往越是试图改变，反而活得越累。 说到底，人生是自己的，别人认不认可不重要，重要的是遵从内心，快快乐乐地过好每一天。 正如杨绛先生所言：“我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现，人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容。我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道，世界是自己的，与他人毫无关系。” 人生短暂，应当为自己好好活着，至于别人怎么说是别人的事，毕竟每个人的标准不同，性格不同，看法也就不同，不要试图去改变别人，做好自己就好。 历经世事，我们也该明白，生活中的幸福不是别人给予的，而是靠自己去感
励志朗读文章精选_适合朗读的励志文章 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 励志朗读文章精选篇1：人生没有跨不过去的坎阿里巴巴总裁马云说：今天很残酷，明天很残酷，后天就很美好了。然而很多人就在昨天晚上死掉。 为么世界成功的人只有3%呢?而97%的人将是平凡的人?曾经美国科学家对一组一岁的孩子调研发现每个孩子的创造力和想象力达到90%，说明每个孩子都是天才，智力方面的差别是很小的，然而结果经呢?十年之后，二十年之后，三十年之后呢? 其实很多人就是走不过那道坎，花费了90%多的努力，在关键时刻无法忍受而放弃或者死掉。成功往往就在那一瞬间，那一霎那，那一念之间。路百里半九十，一段路一百里走了九十里才算一半，说明越是后面越是艰难越是要坚持。 突然，我想起了一些我曾经的一些并不舒缓的往事，过去的记忆没有再吹疼现在的心海，只是皱了。皱痕里满是留下的各色碎片。它终究旧了，旧成了飘不走的尘埃，只在心里飞飞扬扬...现在和大家一起来分享我的那段苦涩往事。 经过努力好不容易考上了我们当地的一所很好的高中，学校环境优美，师资力量雄厚是大家梦寐以求的高中。第一天报到心情是激动
和热血沸腾，后来又被老师推选当上了副班长，事情好像什么都很顺利。 原因开始的是自己每天夜晚都睡不着觉，开始以为是兴奋激动的原因，也许等几天就会好，但是一天两天三天......。时间慢慢流逝，日子一天一天过去了，失眠根本没有好点，还好像更加严重。最后导致我的学习开始不顺利，工作任务也很繁重很多事情要处理。身体也极度的不舒服。学习成绩下滑，工作的时候心情不好所以郁郁寡欢，效果一点都不好，头痛的厉害......。 随着时间的飘逝，痛苦在延续发展扩大，感觉在学校是度日如年，一天都不想待，待着是那么的头痛。那么的痛苦......。。啊......。啊......。 那时候自己的心灵上和身体上都是承受着极大的痛苦，因为是刚刚开始去学校大家的心扉都没有打开，知心朋友和熟悉的同伴都没有，说话聊天的都没有。什么事情都是在心里埋没着。心灵就像覆盖着一层尘埃，慢慢积累慢慢积累越来越厚越来越厚............。。最后形成了一个心灵的壁垒，把自己囚禁在自己的世界，每天龟缩在一个角落里面。伤感逝去的时光怀恋过去的开心日子，深深的失落和负罪感充满了整个世界，想起爸爸妈妈辛苦挣钱给我读书，想起家乡长辈们对我的期望，厚爱。想起以前的老师辛勤的教导，想起自己的责任和理想......。 我却在坠落沉沦，迷失在茫茫世界，浑浑噩噩的度日......。。 无法实现自己的预定的目标和希望，感觉到极度是失落和失望。
中考满分作文：值得珍藏 的财富 财富，两个金子般的字眼，对于每个人都有不同的意义。对于成功的人，成功前的一次次跌倒，所获取的经验是一笔财富;对于孩子来说，拥有双亲的呵护与爱是一笔财富;对于学生来说，知识是一笔财富;对于我来说，成长中的跌跌撞撞，父母的呵护都是我的财富。 记得曾经的一次，是我的第一次，也是我的最后一次。那天，天气很好，阳光明媚，偶尔迎面扑来一阵清风。我早早地来到教室，直至上课，老师说：“今天来个数学测验，看看同学们本单元的学习成果。”心情顿时从山顶高峰跌入谷底，这个单元几乎没听课，这次注定失败。老师又继续说：“测验我会上午最后一节上课前改完，并发下来。”老师这句话对于我来说无疑是雪上加霜。不一会，老师把试卷发了下来，随着时间分分秒秒的过去。‘‘铃铃。’‘下课铃响了。过去了许久，第四节课来了，老师严肃走进教室，把批改好的试卷丢到讲台上，气势汹汹不弱当年关公，脸气得通红。我的心里多了几分安慰，有人陪我挨骂。试卷发下来，一根油条和一颗鸭蛋的早餐组合，让人惊讶。老师开始批评了，此时，天空突然打雷，早晨的好天气被破坏了，直至下课，老师气呼呼地走了。
放学了，天空打雷声停了，但还有蒙蒙小雨，心情与此时此景相吻合。我没带雨伞，我漫步在雨中，想着怎么办?母亲知道每个星期五都有数学测试，雨水点点滴滴拍打着我。突然，脑子灵光一闪。回到家，妈妈便问：‘‘考得怎么样，成绩怎么样?老实交待。’‘母亲严肃地坐在沙发上。我装成若无其事地样子说：“老师说，今天不考试，把试卷放下来做练习。”母亲又问：“有吗?”我毅然说：“是这样。”“胡说，老师来电话了。”母亲大怒。雨又大了许多，刮风下雨来得比之前更猛烈。母亲指责到：“这么小就会说谎，大了。”之后我反省了一番，向母亲道歉了。此时此刻天晴了。母亲笑了。 在每个人成长旅途中，大大小小的事情，让我总结经验，改正过错。这就是财富。 2018年中考作文预测 一篇考场好作文的标准，就是让阅卷老师在1分钟乃至30秒的情况下达到下面四项中的一项： 眼前一亮
让招商飞：杀人诛心，招商招心 最近比较火的电影是《让子弹飞》，片中汤师爷经常挂在嘴边的一句经典台词是：杀人诛心。 回头看我们的企业，在招商方面经过十年的各路高人奇招迭出，招商市场风起云涌，各种手段层出不穷，导致近些年来很多企业的老总都诉苦道：现在商不好招了。 真不好招还是假不好招？ 说真不好招也有道理，市场经济刚开始的“愚昧”的经销商们现在经过各种招商炮弹、武器的轰击早已经水火不侵，任你巧舌如簧、广告漫天，我自岿然不动。据不完全统计，中国每年非大品牌上市的产品，有95%的招商和运营失败率。 说好招也有例子，凡是名牌厂家一旦有新产品线出来，经销商提款蜂拥而至，让其他同类企业垂涎三尺。个别新品牌的产品虽然不在名牌之列，但是招商过程也是十分顺利、水到渠成，让很多为招商焦虑的老总们辗转反侧、夜不能寐，苦心钻研对方的成功之处，或降价、或打广告、或作样板市场、或返利大优惠，一番拳打脚踢组合拳出去后，市场仍然不见波澜，经销商——确切的来说是潜在的经销商们仍然隔岸观火、踌躇不前，在各种项目里犹豫不定，如同让子弹飞里狡黠、愚昧、势利的百姓一样，任凭你骑马高呼，他们内心就一句话：谁赢跟谁。 那么我们就有了问题：
为什么要招商？ 为什么招商难？ 现在的经销商是群什么样的人？ 招商应该怎么办？ 为什么招商？ 公司研发、生产的产品费尽九牛二虎之力终于出来了，老板们想象着未来的热卖场景激动地热泪盈眶，公司的高管、员工一个个热情高涨、摩拳擦掌，准备大展身手。结果，在动员会议上，财务报告讲：生产占用太多流动资金，营销资金不足。生产总监讲：备货有限，只够满足一个省20%的市场占有率。销售总监报告讲：销售网络预计3年建设成。礼品和特殊渠道关系预计一年打通一个省。老板立马冷水淋头：什么？渠道3年建成？到时候3代产品都出来了？关系一年打通一个省？还是速度快的？按照这样到年底就该抵押别墅了？备货还 有限？狗日的资金都花到你生产上了，还备货有限？ 怎么办？ 招商！ 用代理商的钱补充流动资金、营销资金，用代理商的销售网络填补自己的销售网络，用代理商的关系弥补自己的关系。简而言之，融资金、融渠道、融关系。都融到了，就节省了开发市场的时间和前期风险，能够迅速的将新产品推向市场。融不到，那就自己又是爹，又是娘，又产又卖，用自己一点小资金开拓小市场慢慢壮大。 这就是为什么要招商的本质。
“四招”帮学生“秀”出好文章 编号：H1（2014）17-03-02 作者：刘超荣红 众所周知，作文教学是语文教学的一项重要任务，更是语文教学的一大难点。说它是语文教学的瓶颈，一点也不为过。那么，如何突破这一瓶颈，把整个语文教学工作搞好？无数语文教育战线的同仁一直在苦苦思考，努力探索。 在十几年的语文教学实践中，本人逐渐总结了一套作文教学的方法，虽是一家之言，一管之见，不新，不奇，却也比较实用。下面，本人就谈谈自己的一些做法，希望对您有所裨益。 一、“亦步亦趋”，让学生从“学步”开始 学生写作文，往往不知从何下手，我觉得，最好的办法，就是让学生跟着范文“亦步亦趋”“仿”作文。 模仿是人类学习，掌握技能的重要方法之一，也是学生的心理特点之一。模仿的特点在于针对性强，有法可循，既降低了学习的难度，又收到了明显的效果。学生的模仿性很强，先仿写范文对逐步提高他们的写作水平是非常有益的。老师在指导学生作文时，便可训练学生从仿写句子、仿写片段到仿写范文，让学生从范文中，体会语言、各种写作方法和技巧。
“仿”，不是机械地模仿，不能照范文生搬硬套。 二、给学生请“最好的老师” 常言说，“兴趣是最好的老师”，精心设计作文题目，就是激发学生兴趣的方法之一。激起学生写作的兴趣，也就等于给学生请“最好的老师”。 在作文教学中，激发学生的写作兴趣甚为重要。有了兴趣才会入迷，入迷才会顿生灵感，有了灵感就想，想出框架就写，发现问题就改，偶得佳句就用。这样，长期观察，烂熟于心，然后凝神联想，妙手偶得之，一挥而就。久而久之，写作就成了无形压力下的自觉行动。 三、“开沟挖渠”，引来“活水” “问渠那得清如许，为有源头活水来”，指导学生广泛阅读，获取大量信息，才能为学生写作引来“活水”。 要提高学生写的能力，必须先提高学生的阅读能力。每一个人，凭直接经验，对社会的了解总是有限，要积累素材，也不可能样样亲历，这就必须学会多积累间接经验。而获取间接经验的最有效途径便是阅读。阅读是写作的基础，是获取写作范例的重要途径。“读书破万卷，下笔如有神”、“劳于读书，逸于作文”这是前人在读写实践中总结出来的经验。读书是吸收、积累的过程，思想、素材、感受以至语言的表达方法都在不知不觉中储存起来。一旦需要，这些储存就会蜂拥而至，跳出来供你应用；你可以很自然地随手拈
值得珍藏的童年 钟彦霖 风吹落如花般碎碎的流年，总有一点记忆是自己梦途中最美的点缀。 ——题记 小时候，珍惜一颗柠檬糖，连呼吸都是小心翼翼的；小时候，憧憬一个未知的远方，即使孤单也勇敢坚强；小时候，你习惯微笑坚强，纵然心里有殇……当你长大了，才会明白，以前的时光是多么美好。我时常回忆起那金色的童年，因为童年里，充满着我的欢声笑语。 记得枇杷丰收的那年，爸爸的一位同事陈伯伯邀请大家一起去他老家玩，我这个小跟班自然也不能落下。第二天一早，我就兴致勃勃地跟着大人们来到陈伯伯位于深山里的老家。路上，妈妈笑着告诉我，陈伯伯家里养着一群可爱的小山羊。小山羊！我长这么大，还没见过小山羊呢！妈妈的这句话像响雷一样在我耳旁回荡，要不是在车上，我早就一蹦三尺高了。 终于，我们来到了目的地。一打开栅栏门，就听见山羊“咩咩咩”的叫声，我们几个小孩都兴奋地尖叫起来。陈伯伯好像看出了我们的心思，笑眯眯地找来几根绳子和几个项圈，帮我们挑出几只体型较小，脾气温和的山羊，把项圈套在山羊脖子上，把绳子递给我们，告诉我们，这群山羊最爱吃枇杷叶，我们可以到树上去摘给它们吃。 接过绳子的那一刻，我的心怦怦直跳，激动得差点喊出来了。我摸摸小山羊的背，它温顺地朝我叫了一声，乌黑的眼睛让人着迷。等
陈伯伯走了之后，它就一下子改头换面，拉着我疯狂地朝枇杷树林跑了起来。我一看，别的小山羊也是如此，幸亏我手里的绳子比较长，才没有被它拽倒。到了枇杷树下，它又用它那温柔的大眼睛含情脉脉地望着我。我倒吸一口凉气：这只羊的演技和智商也太高了吧？可我还是被它萌萌的表情打动了，像只猴子一样“蹭蹭蹭”地爬上了树，三下五除二的，摘下了几片枇杷叶，一下子跳下树来。 小山羊高兴地“咩咩”直叫，立刻变成了一只“贪吃鬼”，贪婪地啃食着我手中的枇杷树叶。吃饱了，它就直接坐在地上，再也不肯站起来。这可急坏了我：总不能让它一直坐在地上吧？我用绳子使劲地把它往上拽。小山羊不满地朝我叫了一声，傲娇地别过了头。这回我可生气了：你这小样儿，还想**了不成？我一把将小山羊抱起，吓得它四条腿在空中胡乱地蹬着，我完全忽略它的抗议，一口气把它抱到了鱼塘边。 刚放下它，它就趴了下来，一脸神气地看着我，好像在说：“哼，我就不站起来怎么着，看你能把我怎么样！”我气得嘴巴都歪了，抬起小山羊的前蹄，强迫它像人类一样站立起来。小山羊“咩咩”直叫，“怒目圆睁”，似乎在批判着我的罪行…… 时间流逝得飞快，我也不再是当年那个稚气的小女孩，但童年的美好时光却已经永远珍藏在我的心中，成了我记忆中的一部分，每次想起都能令人回味无穷，忍俊不禁。
励志好文章分享两篇 变成自己过去讨厌的模样，那不叫成长。找到最适合自己的定位，厚积薄发蜕变成更好的自我，那才叫成长。以下是为大家精心推荐的励志好文章分享两篇，希望能够对您有所帮助。 励志好文章分享;变成自己过去讨厌的模样，那不叫成长 大一时我们学工部聚餐，当时围坐在长桌边有三十几个人，大家属不同部门，有些熟悉，但大多数只称得上眼熟，连点头之交都算不上。那时我在部门里资历最浅，在陌生人面前还有些腼腆，不爱说话，有学长特意写信开导我，叫我自信一些，多与别人交流。我默默收下，但知道自己并不是缺乏自信才这样。 每次聚餐总需要那么一两个活跃气氛的，当时肩挑重任的是个学长，高大帅气还是下一届校学生会的主席，在学校里也算是个风云人物。我以为他那么出名的人，是不可能认识我的。可他过来敬酒时，竟然准确地叫出我的名字，受宠若惊!后来我默默观察，当时桌子上的30个人，除了一个不常值班的网管他叫名字时停顿一下，其他人都能准确无误地说出名字，而且跟谁都好似十分熟络，不令人尴尬，我的敬佩之情顿起。 我很羡慕那些拥有“过目不忘”本领的人，但后来我思考，他们不过是在与人交往时更加留心，当时多用心一点，兴许在日后相见时，才能令对方感到贴心与窝心。
过去常拿脸盲症给自己做借口，有时在校园里走，有人忽然从身后跑过来，亲亲热热地打招呼，我这边连忙应答，但眼中的迷茫也一定出卖了自己，因为我连什么时候见过人家都不记得。我知道自己不过是在回避，怕同人深交后受伤，所以连开始都懒得去创造。 同老友见面时，聊起过往，她觉得我同许多年前的性格变化太多。那时我颇为骄纵，大有恃宠而骄的架势，待人也浑身尖刺，喜欢的恨不得摘星捧月给人家，讨厌的就如秋风扫落叶毫不留情，性格十分极端。 而如今自己则像是一杯温吞的白开水，握在手心里会温暖但不强烈，晾在那里热度也只会慢慢消退，不会骤降。这是我揣摩许久的状态，不维持感情，只去培养，这是改变后的自我。 改变自我是一个很漫长的过程，拔掉身上的尖刺更是痛苦不堪，因为我觉得自己变得不再像我，失去了属于自己独一无二的特点，开始泯然众人。我也是这时感到孤独，身边的朋友仍有，但会患得患失，因为自己的“复制品”实在太多，因我本身就是一个“老好人”的复制品啊。 他们说：成长就是变成自己过去最讨厌的样子。我特别恐惧这句话，所以强行刹住改变的脚步，我为什么要改变?既然改掉自己身上的缺点就可以了，我为什么要再把自己变成其他人? 经历了几年自以为是的成长，变得在人前言语谦虚谨慎，再无过去壮志凌云的气势，想来有些可悲。因为如今的我也并没有因改变而变得强大，反倒少了底蕴，多了迎合的肤浅。岁月磨灭的本不该是理
文学类文章阅读中的'“钻进去'”与“跳出来”（上） ___我这样教《荷塘月色》 一般人读文章，以消遣为主，读一读就算了。可是高中考生在二十余分钟内既要读完文章又要回答问题，难煞他们，苦煞他们！他们常常辛辛苦苦写出的答案得分极低，那低分且是靠字数和文风赚来的。 因此，文学类文章的高效阅读对于高中生来说太重要了。而这种高效阅读训练应从高一做起，科学的阅读套路指导，就该落实到阅读教学中去。 根据这类文章的高考试卷设问的题型，我从两个层面指导学生阅读，那就是先“钻进去”，后“跳出来”。 “钻进去”的任务是站在作者的角度，进入作者创造的文学世界中、情景中，感受作者的思想、情感，感受文中人物的遭遇、命运，把握文章的主旨、意图。 “跳出来”的任务，是站在读者的角度，一来分析文章的篇章布局，即题目与开头、与中间各段、与结尾之间的联系，揣摩每一部分对于表现主旨的作用和意义；二来分析文章从整体到局部所运用的表现手法，领会这些手法是怎样为文章主旨服务的，领会其表达效果。一言以蔽之，就是学习文章的写法。 在教《荷塘月色》时，我先这样指导学生“钻进去”： 课文题目为“荷塘月色”，下面，我们随着朱自清的脚步走近那美丽的荷塘，欣赏那动人的月色。首先请问同学们，当时朱自清因什么原因而要出去走走的？同学们说“因为…这几天心里颇不宁静?”。那么，…颇不宁静?就该出去走走吗？最终目的是什么呢？学生们说“出去散散心，欣赏欣赏荷塘月色，烦恼就没有了”哦！原来是这样，那么，我们现在把自己当作朱自清先生，出去走走吧。 不过，我朱自清从哪里出发呢？什么时候动身？ 同学们说，肯定从家里出发。这天是七月十五，下班回家，吃过晚饭，圆圆的月亮早升起来了，我在外面乘凉，淡淡的月光带来了凉风习习，墙外马路上传来了孩子们的阵阵嬉笑声。月亮渐渐升高，马路上渐渐安静下来，我提着椅子进屋，妻在床边拍着润儿，迷迷糊糊的哼着眠歌，我不敢惊动他们，悄悄的披了大衫，轻轻地带上门，踏上了小煤屑路...... 这条路正在荷塘边岸，曲曲折折，路边栽了不少树，小路幽深，宁静无人，好在今晚月光不错，不觉得怕人。这天、这地、这月光、这荷塘、这身边的一切都属于我，属于我朱自清一个人的！ 平时忙，没有闲心，没注意这弯弯曲曲的池塘已然铺满了荷叶，遮住了池水，绿色满眼。那叶子圆圆的、高高的，很美，很有韵味。怎么形容呢？真像那亭亭的舞女的裙！ 那密密层层的叶子中间怎么还有零零星星，白色点点？那是荷花！真是太美了:有袅娜的开着的，有羞涩的打着朵儿的，那么鲜嫩！我想打个比方：像一颗颗明珠吗？不够姿态；像碧天里的星星吗？又不够润泽；像刚出浴的美人？嗯，这还差不多！ 微风吹来，送来缕缕荷香，清新宜人。最美在那清香时有时无，这感觉就像远处高楼上渺茫的歌声似的。 与此同时，那叶子与花微微翻动，随风像闪电般、霎时传到荷塘的这边来了，形成一道凝碧的波痕。 ...... 我领着学生扮着朱自清先生，尽情欣赏那月下的荷塘和那荷塘上的月色，变着法子描述着眼前的美景，不知不觉，我的烦恼全消，忧愁顿无。看着那荷花，想到那要结的莲子，江南采莲的情景不觉闪现于我的眼前。梁元帝的《采莲赋》将我带进一个热闹而风流的季节里：“于时妖童媛女，荡舟心许，鹢首徐回，兼传羽杯。棹将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步。夏始春余，叶嫩花初。恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾......”我不禁微微开心起来。《西洲曲》所描述的又是另一番情景：“采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。”这里的“水”，眼前的荷塘里却看不到，不像我们江南......唉！我这样叹息着，一抬头，不觉已是自己的门前，轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。 这样“钻进去”阅读后，学生就可以从容应对有关文章的主旨、大意、情感等方面的提问，因为“我”就是作者，作者所想的，“我”当然知道了！比如：“作者…这几天心里颇不宁静?…想起日日走过的荷塘?，他去了荷塘，心…宁静?了吗？何以见得？”
一、因为有爱 世界，因为爱，而多了感动；世界，因为感动，而多了感恩。谁能说谁没有被爱过，没有被感动过？感恩，这束美丽的火花，也会在你的心中悄然燃起…… ——题记 第一章母爱，让我学会感恩 十四年，就这样匆匆地过去了，一个人，能有多少个十四年，母亲为我匆忙了十四年，劳累了十四年，换来的，就仅是女儿长大了。吃饭的时候，看到母亲的头上，又多了几根银丝，眼角的皱纹，像一条条河流，愈来愈多了。饭后，我独自一人走在销路上，夜，静静地，我抬头望着天空，似乎星星上，都刻着一个个熟悉的字眼——妈妈…… 女儿长大了，是该为妈妈做些什么了。过后，我学会了一些家务，拖地板、擦桌子、洗碗、洗衣服……我学回的家务越来越多，母亲的压力也越来越少，妈妈时常感慨道：“女儿长大啦!”我也高兴，为了妈妈，学回感恩! 在学校，想妈妈时，我就抬起头，天上的月亮对我微笑，仿佛在说：“女儿，想妈妈啦!”我的嘴角，也会稍稍抬起…… 第二章师恩，让我理解感恩 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，就是这春蚕，就像蜡烛，给予了我们，牺牲可自己。“静静的深夜，群星在……”这首歌，歌颂了老师的伟大。有谁知道，老师深夜里提灯批改作业;有谁知道，老师曾多少次为不听话学生，悄悄流下眼泪;有谁知道，老师的青春，是什么时候结束的;有谁知道…… 在老师的导引下，我们理解了感恩。古语有：“一日为师，终身为父。”老
师啊，你对我的恩情，我没齿难忘，你对我付出的汗水，我便要用我最好的成绩来报答您…… 拥有爱，而感恩爱…… ——后记 二、升起心中的太阳 泪水夹杂着雨水，一个滚烫，一个却凄凉。 我行走在雨中，风从我的后背穿过，解渴的不是肌肤，而是心灵。握着那份考砸的试卷，我努力地想寻找一个借口，却发现是徒劳的，该怎么向你交待，我拼命地想。 回家的路总是那么熟悉，我尽量放慢脚步，却还是走到了这里。我不敢继续走，因为我看见了你，因为我还没想好借口。巨大的水帘恍如隔世，我却还是清楚地看见了你，焦急地张望，像是大鸟等待归巢的小鸟，那样热切。 你还是看到了我，径直向我走来，我有点措手不及，胡乱地将卷子塞进书包，抬起头，正冲着你关切的目光。你为我撑着伞，把我护在左边，心跳的那一边，无情的雨水却打湿了你的右臂。 回到家，你放好雨伞，然后打算替我摘下书包。我不安地将卷子递给你，却没敢抬起头。我知道这是中考前的最后一次模拟考试，我知道你对我充满了期望，我知道我心中的太阳早已落下，我知道此刻你的眼睛里一定充满了失望。就这样安静了几秒，还是你先开了口，依然那样温柔，“没关系，妈妈不怪你，中考要加油，我相信你会考上的。”想了无数中表情来面对你，此刻却全部忘记。我只是抬起头，望着你的双眸，然后重重地点了下头。 拿起卷子回到屋里，看见你早已热好的干奶，飘渺不定的热气里我好像看到
短文朗读的技巧 停顿、重音、语速、句调是语调的四大要素，它们对传达语意起着极其重要的作用，都是口语中显示语意、抒发感情的方法和技巧，停顿、断句不当，重音处理不妥，句子抑扬不对，都会造成语意模糊或混乱，应尽量加以避免。 一、停顿 句读停顿 在书面语中，标点符号有着不可忽视的作用。按照文章字面上的各种标点符号进行的停顿，就叫做句读停顿。在多数情况下，朗读的停顿方式跟用标点符号的方式是一致的。一般地说，句读停顿时间的长短是：顿号停顿的时间最短，逗号停顿时间比顿号稍长，分号、冒号停顿时间又比逗号长，而句号、问题、感叹号停顿的时间最长。而层次或段落之间的停顿时间可以更长一些。 语法停顿 停顿不能完全受标点的制约，在没有标点的地方常常也有一些表示语法关系的停顿，叫语法停顿。语法停顿可以使句子的各种关系明确，脉络清楚。语法停顿的时间一般比较短促。其停顿的主要位置是：较长的主语和谓语之间，谓语动词和较长的宾语之间，较长的附加成分和中心语之间等。 强调停顿 为了强调某个事物或突出某个语意、某种感情所作的停顿，叫强调停顿，又叫逻辑停顿。这种停顿是由说话人或朗读者的意图和感情决定的，它因文而异、因人而异，没有确定的规律。它可以和语法停顿一致，也可以在语法停顿的基础上改变停顿的长短，还可以和语法停顿不一致。 结构停顿 为了显示文章的层次、段落所做的停顿，叫做结构停顿。篇章中大的结构层次可以由划分的段落来进行辨认，而一段或一节甚至一句话内部的小层次辨认起来就比较困难一些。为了使朗读的作品更容易被听众所理解和接受，就必须仔细揣摩原文的层次，并用适当的停顿显示出来。一般情况下，结构停顿的时间长短是：段落长于层次，层次长于句子。句子间、层次间、段落间衔接紧密的就停得短些，另起话题之前则停得长些。 二、重音 重音是指朗读时把句子里的某个词、某个短语念得比较重的现象。朗读中对重要的词语加以强调，不仅可以避免朗读时的单调平板，更主要的是突出句子的主要意思，或者强调词语的某种特殊含义。重音读得恰当与否，直接影响内容的表达。要读准重音，首先要选准重音。重音的确定受言语目的、意图、情感的制约，朗读时，应以文章的内容为依据，根据具体的语言环境及句子同上下文之间的联系与呼应，做出准确的判断。 语速 指说话或朗读的快慢，即朗读时每个音节的长短和音节之间连接的松紧。语速在朗读中是非常重要的。语速和节奏能反映出应试人的朗读是否熟练、流畅，对作品的内容是否真正理解，对语言的表达信息是否已经准确把握。朗读的快慢一般是由文章的思想内容决定的。一般来说表达“平静、从容、沉着、庄重、悲伤、失望”的感情语速要慢，表达“紧急、热烈、愉快、兴奋、慌乱、愤怒”的内容语速要快。 四、句调 说话或朗读时，语句声音总是有高低升降的变化，这种变化就是句调。句调是句子的语音标志，它是贯穿于整个句子之上的，只是在句末音节（指句末最后一个非轻声音节）上表现得特别明显。同一个句子用不同的句调表现出来，含义是不同的。句调和声音的轻重强弱、语流的停连快慢、节奏的缓急起伏紧密相连，呈现出千变万化的姿态，有声语言才更富有表现力。 （一）平调 全句语势平直舒缓，没有明显的升降变化。一般地说，文章的开始、平铺直叙的章节以及表示深思、庄严、冷淡、悲痛、迟疑等感情的句子多用这种句。 ①那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。（作品1号《白杨礼赞》） ②其实，友情也好，爱情也好，久而久之都会转化为亲情。（作品32号《朋友和其他》） （二）升调 前低后高，语势上升。这种句调多用于疑问、反问、惊奇、号召、命令、呼唤等类句子中。 ①此时老板转向了布鲁诺，说：“现在您肯定知道为什么阿诺德的薪水比您高了吧！”（作品2号《差别》） ②许是累了？还是发现了“新大陆”？（作品22号《可爱的小鸟》） （三）降调 前高后低，语势渐降。一般用来表示肯定、感叹、赞美祝愿或心情沉重等感情。
中考满分作文：值得珍藏的财富 财富，两个金子般的字眼，对于每个人都有不同的意义。对于成功的人，成功前的一次次跌倒，所获取的经验是一笔财富;对于孩子来说，拥有双亲的呵护与爱是一笔财富;对于学生来说，知识是一笔财富;对于我来说，成长中的跌跌撞撞，父母的呵护都是我的财富。 记得曾经的一次，是我的第一次，也是我的最后一次。那天，天气很好，阳光明媚，偶尔迎面扑来一阵清风。我早早地来到教室，直至上课，老师说：“今天来个数学测验，看看同学们本单元的学习成果。”心情顿时从山顶高峰跌入谷底，这个单元几乎没听课，这次注定失败。老师又继续说：“测验我会上午最后一节上课前改完，并发下来。”老师这句话对于我来说无疑是雪上加霜。不一会，老师把试卷发了下来，随着时间分分秒秒的过去。‘‘铃铃。’‘下课铃响了。过去了许久，第四节课来了，老师严肃走进教室，把批改好的试卷丢到讲台上，气势汹汹不弱当年关公，脸气得通红。我的心里多了几分安慰，有人陪我挨骂。试卷发下来，一根油条和一颗鸭蛋的早餐组合，让人惊讶。老师开始批评了，此时，天空突然打雷，早晨的好天气被破坏了，直至下课，老师气呼呼地走了。 放学了，天空打雷声停了，但还有蒙蒙小雨，心情与此时此景相吻合。我没带雨伞，我漫步在雨中，想着怎么办母亲知道每个星期五都有数学测试，雨水点点滴滴拍打着我。突然，脑子灵光一闪。回到家，妈妈便问：‘‘考得怎么样，成绩怎么样老实交待。’
‘母亲严肃地坐在沙发上。我装成若无其事地样子说：“老师说，今天不考试，把试卷放下来做练习。”母亲又问：“有吗”我毅然说：“是这样。”“胡说，老师来电话了。”母亲大怒。雨又大了许多，刮风下雨来得比之前更猛烈。母亲指责到：“这么小就会说谎，大了。”之后我反省了一番，向母亲道歉了。此时此刻天晴了。母亲笑了。 在每个人成长旅途中，大大小小的事情，让我总结经验，改正过错。这就是财富。 2018年中考作文预测 一篇考场好作文的标准，就是让阅卷老师在1分钟乃至30秒的情况下达到下面四项中的一项： 眼前一亮 心中一动 鼻子一酸 嘴角一扬 四个你能满足其中一个，阅卷老师就能手中一松，给你高分。 现在如果你是一个准备应考中考的同学，你手里至少要有三到五个成篇，是可以在中考考场上变换使用的。 接下来直接进入今天的主题： 到现在为止，你是不是一个合格的中考生，判断标准有两个：第一快速构思，给你一个题目，五分钟的思考时间，能不能有行文思路。这一点是非常重要的，平时的写作习惯于拖沓，那么在
【主题】情感体验 【模拟金题】 阅读下列歌词，根据要求作文。 和我分享太阳 你有灿烂辉煌 和我分享月色 你有妩媚漂亮 和我分享大海 你有无比宽广 和我分享蓝天 你有至高无上 分享分享 塑造你完美人生 分享分享 实现你所有梦 根据歌词表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章，可以写自己的经历感受和见解，可以讲述自己身边的故事，也可以发表评论。注意：1.角度自选，立意自定，题目自拟。2.除诗歌外，文体不限。3.不少于600字。 （设计陆可爱） 【思路导引】 一、从多个角度去入手，让发散思维生出翅膀来。 1.什么是分享？分享，词典上的解释是和别人分着享受（欢乐、幸福、好处等）。我们可以进一步可理解为敞开胸怀，分享他人的经验、思想和快乐；也可理解为开诚布公，将自己的所思所得主动与他人交流，以求得协作和共同进步。闭门造车的结果只能是自娱自乐；闭关自守的后果便是裹足不前。 2.分享什么？是物质的分享，还是精神的分分享？物质上的分享可以帮人摆脱困境，也能给人带来精神上的愉悦，所谓“赠人玫瑰，手有余香”正是此理。精神上的分享不会使自己损失什么，却能让这个世界充满温情，所谓“把你的痛苦与人分享，你的痛苦将会减少一半；把你的快乐与人分享，你的快乐将增加一倍” 正是此理。 3.为什么要分享？人类与其它动物的区别在于能通过语言分享他人的经验，正是这一点使人类能够走出丛林，使文明得以延续。现在人类已步入了信息时代，资源的共同分享成为这个时代的主旋律。正是在这个基础上，现代的科学技术才得到突飞猛进的发展。 4.如何分享？分享是一种大智慧，需要豁达的心胸、坦诚的态度，还需要智慧和策略。当世界无法分享时，就只能独享。这决定了人的孤独。虚伪奸诈者不会分享，对利益的攫取使他鼠目寸光；谨小慎微者不懂得分享，对世界的疑惧湮没了他的好奇；狂妄自负者不屑于分享，愚妄的优越感蒙蔽了他的双眼……
好文章阅读励志文章精选3篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 好文章阅读励志文章精选-;不要做这样的中国人 亲，谁吃饭，谁买单，朋友聚餐，费用平摊。但你们在饭桌上，却争相付账，其实心里面都希望别人掏钱，你们争得头破血流，其实只是在演戏，每个人的脸上大义凛然，肠子里装的，却是一个小小的算盘。不慎抢到自己买单，回家之后，你懊悔不止，所谓朋友，不再联系。亲，你是一个“有面子”的中国人，但，你也是一个虚伪的人。 亲，你认为喝老火靓汤可以“养生”，你笃信凉茶可以代替消炎药，你迷信“以形补形”，你不敢吃辣椒，因为你相信吃辣椒会“上火”，你花了大量的金钱，购买鱼翅、人参、虫草、燕窝，但是你却不知道：这些昂贵的东西，它们的营养价值比不上最便宜的鸡蛋和豆腐。亲，你是一个深得祖宗文化“精髓”的中国人，但，你同时也是一个愚昧的人。 亲，你认为欠债拖一下，不要紧，赴约迟到一点，无所谓，但是在别人的眼中，你哪怕是小小的失信，都是一种欺骗，千里之堤，溃于蚁穴，幼时偷针，长大盗牛，13亿人的想法和你一样，你不守信，我也不守信，你骗我，我也骗你，结果，你们共同营造了一个没有互信的国家，你有13亿的同胞，但是，你找不到一个可以相信的人。亲，你是一个“不拘小节”的中国人，但，你也是一个可悲的人。
亲，你认为办事的时候插个队没关系，人少的时候连排队都是多余，这还不算，你的大姨妈认识卖票的，你大姨妈打个招呼，你在众目睽睽之下、公然跳出队伍、径直走进后门。你认为这样无所谓，但你长大之后却发现：你挤不上公交、你买不到门票，你的孩子要上学，可是学位都被“有后门”的人占了。你发现你活在一个黑暗的世界里。亲，你是一个不排队的中国人，但当你想排队的时候，你已经无队可排。 亲，结婚是你自己的事，但你却在婚宴上摆开大红桌子、向你的朋友要钱，而且还用红簿子记录，谁八百，谁一千，一个不漏，看谁给的多。你让朋友出线、给你办婚礼，稍有良知，你应该明白这是卑鄙的作为。严重的不是你做错了，严重的是你不知道自己做错。亲，你是一个传统的中国人，但，你不是一个明白人。 亲，你不但认为漠北草原自古以来属于你，而且你认为放眼所及，所有的岛屿都属于你，总之，普天之下，都属于你，你为了它，可以上街、砸车、战死沙场，但是，直至战死的那一刻，你都不知道为什么那个岛屿属于你，你只知道自己永远是对的，别人永远都是错的。亲，你是一个合格的中国人，但，你不是一个合格的人。 亲，你认为所有的亲戚朋友天生都欠你，所以每当你需要钱，你向他们大手一伸。借给你，你不感恩;不借给你，你撒泼上吊删号码，亲友绝交，反目成仇。多年之后，你发了小财，你也发现有一百个穷亲戚、两百个穷朋友向你伸手，这个时候，终于也轮到你，成为别人
值得珍藏初二作文600字 值得珍藏初二精选作文600字篇一 春意盎然，阳光明媚，空中透着着舒爽的气息，令人愉快。我在这样一个日子里收获了我这一生最值得珍藏的财富之一。 那天我的心情轻松快乐，迈着踢踢踏踏的步伐，格外清爽正如那清明透亮的阳光散发着薄荷的气味。这是我上中小学的第一天。 “叮铃铃——”这是我第一次听见上课的铃声，如此的清脆，如此的令人向往。一抹骄傲得意地笑扬在了我的嘴角，激起的涟漪久久挥之不去。当然，那位庄严和蔼的教师也灵敏地瞥见了第二排第五个座位上的小男孩这微小的动作。他朝着我笑，脸上的笑容似盛放的花朵，蓬勃的朝阳是那么令人难忘。我知道，这个笑容是我一生值得珍藏的财富。 窗外的寒气猛烈的撞击着窗棂，我却决然的从床上爬起。背起昨晚早已拾掇好的书包，满载着希望大迈步走向校园。湿漉冰冷的空气啃噬着路边的小草，留下一层洁白的霜花，拥挤的冲入我的鼻腔，却仍然掰不住我向前迈动的两脚。
进入明堂的教室，小脸和耳朵已冻得通红，但教室前方温暖的火炉总会让我感到快乐和温馨。犹记得教师亲自做的铁架，放在火炉上，闲时能保护同学们不被烫伤，每当中午吃饭时，教师会亲切地给我们烤馒头。在已烤的炙热的的铁架上放上几片白菜叶，再放上每人从家里带来的凉馒头。被火炉烤出的蒸汽和着白菜的清香冲入馒头内松软的空隙，赶跑了冰冷的寒气，带入了温暖与水分。这个火炉是我中小学中最喜欢的物品，值得我用心珍藏。 五年的春夏秋冬，每天都藏着惊奇与向往，包含着同学间、教师间深沉的友情。岁月荏苒，虽五年时光已过，但在我心中的记忆，和师友之间纯洁的感情永远地留了下来。 我庆幸我有这样一笔值得珍藏的财富。 值得珍藏初二精选作文600字篇二 对故土的记忆在我脑海中根深蒂固。 在我记忆里，外婆门前有一条潺潺的小溪，几尾愉快的红鲤在水里愉快地游来游去，假山旁倚着一树紫杜娟，四季开得烂漫罢。外婆与小黄站在厚实沉重的大木门槛上朝我招手、摇尾，直到黑丝成华发，小黄也己西去了。
转栽：如何更好的沟通 我们常说：人的本性是趋乐避苦的。所以，很多我们的行为，要么是趋乐，什么会让我感到快乐，感到幸福，我就会去做什么。要么是逃离痛苦，我不想要这个，这会让我感到痛苦，我要离开它。有的时候，我们以为是一样的，一样的是它们同样都会有的驱动力，让我们产生变化的行动，但内心的体验却是完全不同。 “别看电脑了，把眼睛都看近视了！” “儿子，妈妈希望你离开电脑，休息会儿眼睛吧。” “多吃点儿，你看体检你的体重都不达标。” “孩子你来尝尝这肉，味道可香了。你不想长高高吗？” “赶紧写作业，写不完明天又挨老师批！” “你打算什么时候写作业呢？看看今天通过写作业能有哪些收获？” 这样的两种表达方式，你爱哪种呢？ 当我们与孩子沟通的那个当下，内心是从爱出发的，孩子会收到爱，是从尊重出发的，孩子会收到尊重... ...,而如果我们是从担忧、焦虑出发的，无论我们的语言怎样，那份担忧和焦虑一定会被孩子感知到，而生命的本能就会开始逃离，生出我不要......的模式来。在孩子成长的过程中，这样的模式如果慢慢地成为他的思维模式，他就开始了逃离的生活，一路奔跑，内心呐喊着，我不要被人落下！我不要被人看低！我不要老师批评！我不要近视！我不要迟到！我不要贫穷！我不要生病！...... 而你会惊奇的发现：你不要的，往往会变成现实。年轻时我对周遭宣告：我不要嫁给军人，我不要嫁给医生，我不要嫁给老师。而事实是，我嫁给了一个军人！ 我们的潜意识不会接收负面信息，它会把不要过滤掉，只听到后面的部分，然后，潜意识就会帮你实现那个其实你不想要的部分。 也有的时候，你脑海中的表达是正面的，我要财富！而你内心是从逃离过去的贫穷出发的，你可能会拥有财富，而这份出于逃离的拥有，不一定给你的内心带来快乐。 只有当你在每个当下，去感受自己的心，去问它：我真正想要的是什么？你才找到自己的方向，走在你想去的路上时，你已然得到了喜悦。
总有一种记忆值得珍藏作文(4篇) 2018-09-06总有一种记忆值得珍藏作文（1）在岁月的长河中，我已经不知不觉地度过了十五年的时光。 如今，在脑海中就有一些往事时不时的浮现在眼前。 对于我来说，这些东西仿佛都已经是过眼云烟，但有一种记忆却令我无法忘怀。 那就是同学之情。 是啊。 同学之间的友情是任何东西都无法替代的，秋风能扫走落叶，却永远也扫不走同学之情啊。 想到这个学期就要和昔日的朋友分别，心中已是汪洋一片。 不由得就想起了那句海内存知己，天涯若比邻。 ”我深爱着同学们，也珍惜着过去的点点滴滴，我现在恨不得将这里发生的一切事都给可到自己的心上啊。 会想起过去，和同学们在雪地中玩耍，在赛场上奔驰，以及在同一间教室学习……这一切都是过去了，但也值得一生的珍藏在心，昔日的打闹、玩耍、竞争，在学校里所放射的一幕幕都像是水泡一样浮现于眼前，那么真实，可有那么虚幻。 正是因为时间的磨合，是我们彼此之间得到了这份珍贵的友谊，但也真是因为时间，我们也要分别。 正是因为时间，我们的同学情谊才可以作为去我们所珍藏的一份
黄金”啊。 或许这一切都已经成为历史，简单来说，人们所值得珍藏的记忆都是围绕一个情”字来说的。 一路走过来酸甜苦辣正是生活所不可缺少的四种请。 谈们都像调味剂一般，令我们尽尝生活中所尝到的滋味。 不管怎样，对我们来说记忆在不断地千变万化着，但总有一种记忆值得我们去珍藏。 祝：记忆永存！——后记河南新乡长垣县河南宏力学校九（4）班初三:王云龙总有一种记忆值得珍藏作文（2）青春岁月，繁花似锦，流年易逝，挽不住那沉沦的夕阳，只能把记忆苦苦珍藏。 ——题记斜晖缕缕，草丛窸窣作响，阳光透过柳树的枝叶斑斑驳驳地洒落下来，形成细碎的影。 早春美景，亦是流连忘返，一阵春风掠过，沉浸在这美好时节，禁不住回首。 小时候，我喜欢海风，喜欢聆听那美妙的声音，喜欢站在山上望着辽阔的碧波。 无忧无虑，有父母无微不至的疼爱。 那时感觉真的好幸福。 世间的美好总是如此短暂，又或是因为短暂而美好——漫长的岁月容易磨掉人内心对某种事物最初的完美印象和延伸出的幻想。 犹如温室的花朵，不愿感受人间的凄凉，然而有一天，这一切都
短篇励志文章分享精选6篇 奋斗令生活充满生机，责任让生命充满意义，压力让我们不断成长，成就让我们充满自豪。不要抱怨生活艰辛，其实奋斗也是幸福的一种。下面由小编与大家分享短篇励志文章分享精选6篇，希望你们喜欢!欢迎阅读! 励志文章1：心若向阳，便无畏悲伤 活在世上，我们每个人都会有伤心难过的时候。毕竟，生命中有太多的责任逃不掉，有太多的艰难要面对。 有的人，整日劳累奔波，默默承受工作的压力;有的人，别无选择的奔忙于生活的琐事，不敢有一刻停歇;有的人，全心全意的去付出，结果换来的只是一厢情愿。 身处喧嚣，你有你的苦恼，他有他的忧愁，不可避免，也无法逃避，但我们可以选择如何与烦恼相处，当不开心的时候，不妨看看这句话! “假如你不够快乐，也不要把眉头深锁，人生本来短暂，为什么还要栽培苦涩?打开尘封的门窗，让阳光雨露洒遍每个角落，走向生命的原野，让风儿熨平前额......” 这是诗人汪国真所写的一首小诗，每当不开心时看到它，总给人一种释怀的感觉。 正如诗中所言，人生就是减法，过一天少一天，何必整日皱眉不展，与其将时间消耗在各种各样的烦恼上，不如好好对待眼前的一蔬一饭。 那些不开心的事，无论是来自生活，工作或感情，该翻页的时候就翻页，该看淡的时候就看淡，别让失意的阴霾掩盖了平凡温暖的幸福。 前行的路上，有的不只是坎坷崎岖，还有青山秀水;有的不只是风霜雨雪，还有欢乐喜悦。 生活或许不完美，但不代表它一点也不美好，我们要学会把坏情绪拿出来晒一晒阳光，每天给自己一个淡然的微笑。 《大鱼海棠》里有句话说：“人生是一场旅程。我们经历了几次轮回，才换来这个旅程，而这个旅程很短，因此不妨大胆一些去爱一个人，去攀一座山，去
文章的美是“读”出来的 发表时间：2011-08-25T10:42:04.093Z 来源：《教育学》2011年6月（下半月B版）供稿作者：颜培田 [导读] 我们都知道，文学作品总是通过具体生动的形象来表现美的，我们也可以借助文章的形象来领会作品中的语言美。 颜培田(山东省滕州市北辛中学 277500) 我们的语文课本真是一个美的贮藏室。然而，语言艺术的美有其独特的个性：需要感受者通过语言实践活动，把表到达“形音义”的符号通过各种形式的“读”进行自我的再创造。余映潮在《中学语文朗读教学例谈》的报告中曾指出：“朗读，是让同学们认知文字、感受声律、体味词句、领会情感、品味意境、发展语感的充满情致的实践活动。……它是让学生得到充分语言训练和技能训练的教学手法。”那些选入我们课本的文章大都是经典名篇，其中所含之美，我们必须通过“读”来发掘。 一、读语言——感其美 语言的生动、鲜明、准确等都是我们见到的课本文章的共同特色，我们在阅读时，首先是要领会其内容的意思，还有一点就是品味其蕴含的美。 说到语言的美，我们恐怕第一要推举的就是朱自清的名篇《春》之中的句子：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”瞧，“反复”、“拟人”修辞，真的会感到春天已到了跟前。“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”长短句结合，语言节奏明快，热热闹闹，仿佛是一群稚气的孩童在吵吵嚷嚷，给人一种活泼的情趣之美。 在《西湖的“绿”》里有这样的一段话：道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。这组句子实际上给我们展示的是一幅生机勃勃的画卷，阅读时，我们可以通过默读，采用冥想的方式，在脑海中浮现文字所提供的画面，领略其语言美，进而感知文章内容所表现的旺盛的生命力。 老舍的《济南的冬天》：“最妙的是下点小雪呀。……树尖上顶着一髻儿白花，好像日本的看护妇。……一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。……那点薄雪好像忽然害了羞，……” 清新秀丽的语言给我们展示一幅色彩艳丽且富于变化的图画之美。读来让人美不胜收。 二、读形象——品其美 我们都知道，文学作品总是通过具体生动的形象来表现美的，我们也可以借助文章的形象来领会作品中的语言美。 “大漠孤烟直，长河落日圆”写的是进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑，近人王国维称之为“千古壮观”的名句。边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠”的“大”字。边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，景物的单调凝成一个“孤”字，因此称作“孤烟”。紧接一个“直”字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美。沙漠上没有山峦林木，那横贯其间的黄河，就非用一个“长”字不能表达诗人的感觉。落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。一个“圆”字，一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。 “在已经被破坏的栏杆附近，耸立着一个小小的坟堆。一支蜡烛，旁边还有生锈的洋铁皮给它挡住了风，坟堆上闪耀着柔和的火焰。蜡烛快点完了，烛芯快给蜡泪淹没，但是那一朵小火花依然在闪烁。”这是一股悲壮的崇高之美。 “一到夏天，睡觉时又伸开两脚两手，在床中箭摆成一个‘大’字……”这是一种无拘无束粗俗之美。 这是人物的形象，还有自然界之中许多具体的物的形象：山的巍峨，水的碧绿，桥的稳固，建筑物的精美等等，运用恰当的独特的语言表达出来，都给我们留下了美好的形象，无法忘怀。 三、读结构——明其美 文章的结构总是作者精心设计的，其结构同样也蕴含着一种美。例如《麦琪的礼物》：文章的情节在合情合理的发展，可结尾在预料之外完成： 为了向对方表达自己的爱，都忍心卖掉了心爱之物，可换回来的竟是对方的无用之物…… 小说在读者意想不到中走向高潮，让读者为之感染、亢奋。其实这就是小说的结构美，因其结构的奇巧而产生了无穷的魅力。 四、读意境——悟其美 “扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远的牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便被罩住了……”这是一幅动的欢乐图。 还有，深蓝的天幕、金黄的圆月、一望无际的沙地、碧绿的西瓜……这又是多么美的故乡啊，其意境之美令人神往！ 再如：莫怀戚的《散步》里面有这样一句话，“……妻子呢，在外面，她总是听我的。”“外面”一词用得好，在家里就很难说了，男同志应该很有体会。《散步》原文里有这样一句话 “一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。”这句话传达出的是一种责任，男人的责任。对幼子负责，属于遗传本能，而对老人负责，就是文化了，这与本能显然不可同日而语。“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”，我（儿子）背起了母亲，妻子（母亲）背起了儿子。今日“母亲”背起了儿子，明日“儿子”背起了母亲。这难道不是‘男人的肩膀，男人的幸福’吗？更何况还有一个在“外面”总是听我的妻子呢？ 至于许多古人的诗句之中的意境之美那更是不胜枚举： “采菊东篱下，悠然见南山。”这是何等的洒脱与自然！ “曲径通幽处，禅房花木深。”这又是怎样的清幽与美丽！ 其实这些优美的意境，我们都可以通过读来体会、感悟。正因为这样，我们对课本上的精美文章要反复读，要反复品；强化语言揣摩，强化读的习惯，强化“读”的内化，强化“读”的发掘。只有如此，我们才能读出韵味，读出文章的美感！