南方医科大学
康复专业13级专科《中国传统康复学》复习资料
单选题:
1.由于暑性升散，故致病可见（）
A 易伤人体上部及肌表
B 易生风动血 C易耗气伤津
D易为阳热症状 E 易凝滞收敛
2.能调节十二经气血，主生殖功能的经脉是（）
A 督脉
B 带脉
C 任脉
D 冲脉
E 络脉
3.循行于下肢内侧前缘内踝上八寸以下的经脉是（）
A 足太阴脾经
B 足厥阴肝经
C 足少阴肾经
D足阳明胃经 E 足太阳膀胱经
4.十二经中具有两条别络的经脉是（）
A 足少阴肾经
B 足太阴脾经
C 手少阴心经
D 手太阴肺经
E 足厥阴肝经
5.导致人体生命死亡的根本病机是（）
A 阴阳偏盛
B 阴阳偏衰
C 阴阳离决
D 阴阳失调
E 阴阳互根互用
6.阴阳是：（）
A 古代的两点论
B 相互对立的两个事物
C 一个事物内部相互对立的两个方面
D 矛盾
E 对自然界相互关联的某些事物和现象对立双方的概括
7.中医学的基本特点是（）
A 整体观念和阴阳五行
B 四诊八纲和辨证论治
C 同病异治和异病同治
D 整体观念和辨证论治
E 阴阳五行和五运六气
8.中医学整体观念的内涵是（）
A 人体是一个有机整体
B 自然界是一个整体
C 时令晨昏对人体有影响
D 五脏与六腑是一个整体
E 人体是一个整体，人和自然界相互统一
9.分布于面颊部的经脉是（）
A 足阳明胃经
B 足少阳胆经
C 手少阳三焦经
D手太阳小肠经 E 手太阴阴经
10.孙络是指（）
A 十五别络
B 行于浅表部位的络脉
C 络脉中最细小的分支D十二皮部的络脉 E 十二别络
11.手三阳经的走向为（）
A 胸走手
B 手走头
C 足走腹
D 腹走头
E 腹走手
12.肘横纹至腕横纹（）A 9寸 B 8寸 C 5寸 D14寸 E12寸
13.下列哪一穴不属于心经穴（）
A 极泉
B 尺泽
C 通里
D 神门 E合谷
14.具有‘善行数变’的特点的邪气是（）
A 水
B 寒
C 湿
D 火
E 风
15.午后两颧发汗者属于（）
A 外感风热
B 真寒假热
C 阴虚内热
D 脏腑实热 E外感风寒
16.下列哪一项不属于糖尿病食疗康复疗法的基本精神（）
A 控制总热量﹑合理配餐
B 少喝水﹑少饮酒﹑不吸烟
C 定时定量﹑高纤维饮食
D 清淡饮食
E 低脂、低糖饮食
17.下列摩法描述错误的是（）
A 以指或掌在皮肤表面作回旋性摩动
B 分为指摩、掌摩、掌根摩
C 摩法是以腕部连同前臂作回旋性摩动的一种手法
D 摩法中含有捏提并略有揉的动作
E 掌摩法多在胸腹、背腰处操作
18.下列对于尺泽定位正确的是（）
A 微屈肘﹑在肘横纹上肱二头肌肌腱的桡侧缘
B 微屈肘﹑在肘横纹上肱二头肌肌腱的尺侧缘
C 肘横纹外侧端于肱骨外上髁连线中点处
D 肘横纹内侧端于肱骨内上髁连线中点处
E在腕掌侧横纹桡侧，桡动脉桡侧凹陷中
19.下列经脉名称正确的是（）
A 手阳明小肠经 B手少阴心包经 C足少阴脾经 D足厥阴肝经 E 足阳明胆经
20.下列哪一项不是击法的分类（）
A 拳击法
B 拳背击法
C 小鱼际击法
D 全掌击法
E 棒击法
21.手足三阴经在四肢部的排序是（）
A 厥阴少阴太阴
B 少阴太阴厥阴
C 太阴厥阴少阴
D 太阴少阴厥阴 E少阴厥阴太阴
22.寒邪的致病特点（）
A 凝滞
B 升散
C 数变
D 炎热
E 趋下
23.临床出现自汗﹑多尿﹑出血﹑遗精等症是气的哪种功能减退的表现（）
A 推动作用 B温煦作用 C防御作用 D 强壮作用 E 固摄作用
24.七情配伍中可以增强药物功效的是（）
A 相须
B 相反
C 相杀
D 相恶
E 相畏
25.“生痰之源”指的是（）
A 肝
B 心
C 脾
D 肺
E 肾
二.填空题
1、中国传统康复技术作用是：疏通经络、活血祛瘀；调整阴阳、补虚泻实；疏筋健骨、滑利关节；祛风散寒、通络除湿。
2、揉法分为：大鱼际揉法、掌根揉法、中指揉法、拇指揉法
3、灸法的作用有温经通络、散寒除湿；升阳举陷、扶阳固脱；预防疾病、保健强身；拔毒泄热、引热外出
4、五行是指木、火、土、金、水
三、名词解释：
1、经络：人体运行气血,联络脏腑，沟通内外，贯穿上下的径路，它将人体各部的组织器官联系成一个有机的整体，运行气血，营养全身，使人体各部的功能活动得以保持协调和相对平衡。
2．骨度分寸定位法：以骨节为主要标志测量周身各部的大小、长短，并依其尺寸比例折算作为定穴的标准，以此确定腧穴位置的方法，又称为骨度法。
3．温和灸：将艾条的一端点燃，对准施灸部位，距离约2～3cm进行熏灸，使患者局部有温热感而无灼痛，一般每穴灸3～5min，至皮肤稍有红晕为度。
4．一指禅推法：用拇指端罗纹面或拇指桡侧着力于施术部位，由前臂的主动左右摆动，带动腕和拇指持续不断的节律性摆动，称为一指禅推法。
四、问答题：
1、简述腧穴的作用？
（1）近治作用
近治作用是一切腧穴主治作用所具有的共同特点，所有腧穴均能治疗该穴所在部位及邻近组织、器官的局部病证。
（2）远治作用
远治作用是十四经腧穴主治作用的基本规律。在十四经穴中，尤其是十二经脉在四肢肘膝关节以下的腧穴，不仅能治疗局部病证，还可治疗本经循行所及的远隔部位的组织器官脏腑的病证，有的甚至可影响全身的功能。
（3）特殊作用
特殊作用指某些腧穴所具有的双向良性调整作用和治疗作用具有相对特异性而言。
2、简述脊髓损伤患者的推拿治疗？
（1）患者仰卧位，治疗师位于患者一侧。治疗师用滾法沿上肢自上而下操作2～3遍；拿上肢，然后按揉上肢以手三阳经穴位合谷、阳溪、手三里、曲池、臂臑、肩贞、肩髎等穴为主，每穴操作1～2min。用捻法捻五指。用滾法沿下肢前面自上而下滾2～3遍。按揉髀关、伏兔、足三里、解溪等穴，每穴操作1～2min。用拿法从大腿根部拿向小腿至足踝部，操作2～3遍，以腓肠肌部位为重点。
（2）患者取俯卧位，治疗师位于患者一侧。治疗师用滾法沿背部膀胱经、督脉来回滾15遍，病变脊椎节段以下手法可稍加重。自下而上对华佗夹脊及督脉施捏脊法。用拇指揉法揉腰俞、腰阳关、肾俞、脾俞等穴，每穴按揉1～2min。拍打脊背部，以皮肤发红为度。用拿法拿下肢2～3遍后，用拇指揉法揉环跳、风市、阳陵泉、委中、承山等穴。施摇法于下肢，结束治疗。
南方医科大学2009-2010学年第二学期 临床医学专业2008年级《妇产科学》试卷（A） 同时适用: 基础医学2008级，护理学2008级（此试卷必须随答题纸一同上交存档，否则取消成绩） 考试日期：2010年06 月10日，考试时长：120分钟，组卷人：张春辉 A1型题(单句型最佳选择题。每一道考题下面均有五个备选答案。在答题时，只需从中选择一个最合适的答案，并在显示器选择相应的答案或在答题卡上相应位置涂黑，以示正确回答。每题1分，合计23分。) 关于妇科双合诊检查，下述哪项是错误的？ A.双合诊是盆腔检查最常用的方法。 B.双合诊的目的是为了了解阴道，宫颈，子宫 及附件情况。 C.方法是一手入阴道另一手按下腹部，双手配 合进行。 D.检查前须排空膀胱。 E.正常情况下通过双合诊检查，每人均可摸到 卵巢。 取子宫内膜检查以诊断生殖器结核，有关注意事项，哪项是错误的？ A.应于经前一周或月经来潮12小时内手术。 B.术前三天及术后，注射链霉素。 C.应注意刮取子宫角部内膜。 D.子宫腔小而坚硬，无组织刮出，可以排除内 膜结核。 E.病理切片见典型结核病灶，诊断即可成立。关于胎儿附属物的构成，下列哪项是错误的？ A.羊膜为光滑，无血管，无神经的半透明薄膜 B.叶状绒毛膜是构成胎盘的主要部分 C.胎膜是由羊膜和滑泽绒毛膜组成 D.胎盘是由羊膜，叶状绒毛膜和底蜕膜组成 E.脐带一端连于胎儿腹壁，另一端附着于胎盘 的母体面 妊娠期发现臀位，何时矫正为宜？ A.妊娠24周以前 B.妊娠24周至28周 C.妊娠28周至32周 D.妊娠32周至36周 E.妊娠36周以后 5.下述哪项非胎盘功能检查？ A.尿E3测定 B.尿E/C比值 C.血清HPL测定 D.胎动计数 E.B超观察胎盘成熟度 6.属于母体组织的是 A.绒毛膜 B.羊水 C.羊膜 D.脐带基质 E.蜕膜 7.哺乳期闭经一年，腹痛，阴道流血，流产一胎 儿，身长16公分，请问约为妊娠几个月？ A.3个月 B.4个月 C.5个月 D.6个月 E.7个月 8.关于正常分娩的临床经过，下列哪项是错误 的？ A.第一产程，初产妇约需12-16小时 B.第一产程，经产妇约需6-8小时 C.第二产程，初产妇约需1-2小时 D.第二产程，经产妇约需1小时以内 E.第三产程，初产妇和经产妇均需40分钟左右 9.下述径线哪项最大？ A.枕额径 B.枕下前面径 C.枕颏径 D.双顶径 E.双颞径 10. 胎头衔接时其最大部分必须通过 A.骶耻内径 B.坐骨棘间径 C.坐骨结节间径 D.髂前上棘间径 E.真结合径 11. 重度妊高征，用大剂量硫酸镁治疗，最早出 现的中毒反应是下列何项？ A.呼吸加快 B.呼吸减慢 C.心率加快 D.心率减慢 E.膝反射迟钝或消失
医学影像学专业培养方案（五年制本科） 一、培养目标 培养适应我国二十一世纪医药卫生事业现代化发展需要的德、智、体、美全面发展，掌握基础医学、预防医学和临床医学的基本知识、基本理论、基本技能，具有创新精神，视野宽、基础厚、能力强、素质高的医学影像学专门人才。 二、培养要求 1.思想道德与职业素质 要坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观武装头脑，树立科学的世界观、人生观、价值观。热爱医疗卫生和医学影像事业，遵纪守法、团结协作、刻苦钻研、开拓进取，具有良好的思想品德和职业道德。逐步锻炼成为祖国医疗系统“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人。 2.知识能力 具有较宽厚的自然科学基础，较坚实的基础医学理论，一定的预防医学知识和能力，系统的医学影像和临床医学基础理论、基本知识和基本技能，具有较强的医学影像学分析和思维能力，具有较强的实践动手能力；具有对人类疾病的病因、发病机制作出分类鉴别的能力，掌握常见病、多发病的诊治和急、难、重症的常用影像学检查方法和诊疗技术，重点要求掌握医学影像学（放射诊断学、CT诊断学、MRI诊断学、超声诊断学、核医学、介入放射学和放射治疗学）的基本知识和基本操作技能；熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；掌握一门外语，能顺利阅读本专业的外文资料和日常的听说能力；具有较强的计算机应用能力；树立终身学习的理念，培养开拓进取、勇于创新的精神，具有较强的学习能力、合作能力和发展能力。 3.人文素质 具有较广泛的人文社会科学基础，了解医学与人文社会科学之间的内在联系，养成良好的文化修养、优良的道德情操，明礼诚信、勤俭自强，举止文明、尊师重道；热爱医学、尊重生命，具有良好的医患沟通能力。 4.身心素质
中西交融，守正创新 南方医科大学中西医临床医学专业欢迎你 四诊合参、辨证论治；格物致理，辨病论因，中西方医学在这里碰撞交融、创新发展的思想在这里律动交响。南方医科大学中西医临床医学专业，始终秉承中西医结合，践行中医药现代化的初心和使命，历数载耕耘，为中医药现代化事业输出了一大批优秀人才。传承岐黄经典，再发时代新声。如果你有心钻研中医经典理论，为传统医学科技赋能，守正创新；或者矢志成为杏林高手，悬壶济世，普救含灵之苦，这里便是你最好的舞台。广募有志之士，共攀医学高峰，我们在南方医科大学等你。 一、专业概况 南方医科大学中西医临床医学专业是首批国家一流专业建设点，同时也是广东省一流专业建设点。 二、专业特色
中西医临床医学专业特色鲜明，学科优势突出。中西医结合临床是首批国家重点学科，广东省高水平大学建设重点学科。隶属本学科有6个国家中医药管理局重点学科。享有国家临床教学培训示范中心、国家精品课程、国家实验教学示范中心等教学平台; 形成中、西医结合，理、工、医多学科交叉的特色。充分利用综合性医科大学的优势，培养医学基础扎实，创新能力强的医学人才。 1.学生培养过程中，注重中医思维能力培养，注重创新能力提升。 三、培养模式 四、师资队伍 现有教职员工81人，博士后7人。其中正高21人，副高23人，博士学位的教师占76%，博士生导师15名、硕士生导师24名。现有全国优秀教师等国家级人才称号16人次，省名中医等省级人才称号29人次。拥有以院士、国家教学名师、中央保健医师、国家教学团队为代表的优秀教师队伍。
五、教学资源 本专业享有国家级、省级教学团队15个，国家级精品课程5门，省级各类“金课”、精品课程30门。享有国家级临床技能中心、馆藏460万册资源的图书馆、全国科普教育基地人体博物馆等。拥有南方医院、佛山市中医院、南京市中医院等26家临床实践教学基地。 1.教学团队及课程建设
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 南方医科大学八年制临床医学专业教学计划和培养 方案 临床医学八年制专业教学计划和培养方案（八年一贯制）一、招生对象招收地方应届高中毕业生。 二、学制八年。 三、培养目标与要求参照国际高水平医学教育的标准和要求，结合我国医学教育的实际和特点，在职业道德、态度、行为和伦理、医学科学基础知识、临床技能、创新思维、科研能力、沟通技能、信息获取、利用等能力和素质方面与国际先进医学教育标准接轨；适应医学卫生事业发展需要，忠诚医学科学事业，团结协作精神好，事业心、进取心强，身心健康、耐挫折、善拼搏；具有宽厚扎实的人文社会科学、自然科学和医学基础知识，具有良好的英语听说读写能力；具有较强的独立分析和解决问题的能力、临床工作能力、从事医学教育和科学研究的能力，创新能力强，发展潜力大，达到临床医学博士水平（Ｍ．Ｄ）的高级临床医学人才。 （一）思想政治素质要求掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论的基本原理，具有坚定的建设有中国特色社会主义的信念，坚持党在新时期的基本路线，在思想上政治上同党中央保持一致；树立正确的世界观、人生观、价值观和爱国主义、集体主义、社会主义思想；具有良好的医学伦理观念 1 / 18
和职业道德；热爱祖国，热爱人民；具有为祖国富强、中华民族复兴而奋斗，为医疗卫生事业而献身的崇高理想。 （二）业务素质要求具有坚实的基础医学理论知识，系统扎实的临床医学理论知识，必备的军事与军事医学理论知识，基本的预防医学、社会医学、心理学、循征医学及祖国医学理论知识。 具有较好的人文社会科学基础和自然科学基础，熟练掌握一门外语，能够运用外语进行实际交流，并能熟练地阅读和翻译本专业外文书刊；具有良好的信息获取能力，能够熟练运用计算机网络获取、分析和处理信息，要求在第二学年通过全国大学英语四级水平考试、第三学年通过全国大学英语六级水平考试；具有较坚实的基础医学理论与知识，较强的医学实验技能；系统掌握临床医学理论知识和基本技能，基本掌握申请学位学科的发展前沿与趋势，能独立处理临床各科常见病、多发病和一般危急病症，初步掌握申请学位的二级学科的基本医疗技术，了解本学科发展前沿与趋势，达到住院医师规范化培训第一阶段水平，并能对实习医师进行业务指导；具有较强的临床科研能力，完成博士论文训练与答辩；掌握科学的思维方法，具有较强的独立获取知识能力、提出问题与分析解决问题能力、医学研究能力、专业发展能力和一定的创新能力。 （三）文化素质要求具有较广泛的人文社会科学基础，厚实的自然科学基础，基本了解文学、历史、哲学、艺术和现代科学技术的发展，了解医学与人文社会科学之间的内在联系；养成较好的文化修养、优良的道德情操和健康的心理品质，行为端庄、举
南方医科大学本科专业教学大纲 神经精神病学 Ｎｅuroloｇy ａnd Phychｉａtrioｌｏgy （供临床医学五年制使用） 执笔人：刘振华?刘卉 翁其彪谭盛 审定人:刘振华 ?学院负责人：陈志中徐如祥 南方医科大学教务处 二OO六年十二月
神经病学部分 一、课程简介 课程代码:Ｂ100０0９ 学分:2． 学时：40（课堂授课３1学时，临床见习９学时) 先修课程：解剖学，生理学,病理学 适用专业:临床医学专业 神经病学是研究中枢神经系统、周围神经系统及骨骼肌疾病的病因及发病机制、病理、临床表现、诊断、治疗及预防的一门临床医学学科。本专业课程教学的任务是通过教学,使学生掌握神经病学中的常见病、多发病的病因、发病机理、临床表现、诊断和防治的理论知识及技能。并对本科的新技术,新发展有所了解和认识。 神经病学的教学内容包括:神经病学的临床方法如病史采集、神经系统检查和神经系统疾病的辅助检查诊断方法如脑脊液检查、脑电图、肌电图。腰椎穿刺术可以作为临床见习课的训练内容来进行教学。 神经病学是二级学科，其临床特点是解剖复杂并涉及多个三级学科,教学内容应贯彻“少而精”的原则。强调理论联系实际,通过实践加深对理论课的理解和记忆。 CｏuｒsｅCode：302００025 Creｄiｔ：2 Period: ４0 （31will be conｔrｉbutｅd,9 to tｈe inｓtｒuctｉｏnｓ) Pｒevｉous Ｃourse：ｓｙstｅm anａtomy and toｐoｇｒaphy, bioloｇy,ｐatholoｇy Tarｇet Mａjｏｒs:Clｉｎｉcａl Ｍedicine Nｅurology is tｈe sｕｂjｅct to ｒesｅarcｈthe aｎａtｏmy aｎd disｅase oｆcenｔraｌnerve syｓtｅm, ｐeripherａl neｒve syｓteｍand musclｅ．Ourｋｅy ｔｅaching tａｓk isｔo ｍａke ｓtudentｓmastering the etiology,ｐathogｅnesis,c ｌinical manifeｓｔａｔioｎ,ｄiagnosiｓａｎd thｅrａｐy oｆｃommon ａiｌment and ｆrｅｑｕeｎｔly-ｏccurriｎｇdisｅａsｅsｉn neurolｏｇy. At the ｓame ｔime，ｔｈｅｎew tecｈniquｅs anｄadvancｅmｅｎts in ｔhiｓfiｅlｄwilｌbe mentioned. The ｃoｍmon conｔent of Neuroｌogyｉnｃlｕｄes ｔheｃlinｉcａl metｈｏds ｏf Nｅuｒologｙｓucｈas ｔａkｉng the histｏrｙ,ｅｘａminatioｎof neuｒoｌogｉcalｓｙsteｍand the tｅstｏｆcｅrｅbｒｏspｉnal ｆluid ,electrｏe ｎceｐhaｌogｒａphｙ,ｅlectromyoｇraphｙfｏｒneuｒoｌogicａｌdiaｇnosis. Lumｂａr ｐuncture canｂe tauｇｈｔｉn the ｐracｔiｃe lesson. Tｈe chaｒａctｅristiｃｏf Ｎeurｏlogｙis coｍplｉcatｅd duｅto anatomy ａnd invｏlvｉｎg some other suｂｊects. In ｏur tｅaching pｒocｅsｓ, ｗe shouｌd ca ｒrｙout tｈｅprｉnｃiｐleｏf “ brief andｔo ｔhe point in tｅaching ”aｎd eｍｐhasize ｉnteｇｒating theory with prａcticｅ. Iｔｉｓveｒy importaｎt foｒstuｄｅｎｔs tｏenｈａnｃe tｈe ａppreｈeｎsion and ｒeteｎtion ｏf ｋｎowledｇ
南方医科大学基础医学院 2011—2015年建设与发展规划 为认真贯彻落实全国教育工作会议精神，进一步加快学校基础医学建设发展步伐，根据《南方医科大学“十二五”建设与发展规划》，特制定本规划。 一、形势与任务 “十一五”以来，在学校党委的正确领导下，认真贯彻落实科学发展观，紧紧围绕建设国内一流、国际上有影响的多科性医科大学奋斗目标，坚持以教学科研为中心，在教学改革、科研创新和人才培养等工作中取得了一系列标志性发展成果，基本实现了“十一五”规划提出的主要目标，学院整体建设水平已跨入国内医学院校基础学科的先进行列。 政治思想工作取得实效。学院大力倡导“育人为本，德育为先”的教育理念，创新教育载体，注重典型示范，始终坚持把党的教育方针贯穿于日常教育教学活动中，师德师风建设成效显著。先后有1人被评为国家级模范教师，3人获南粤优秀教师称号。2009年，学院被国家人社部和教育部评为“全国教育系统先进集体”。 学科人才建设成绩显著。生物学成功获批一级学科博士学位授权点；人体解剖与组织胚胎学以优异成绩顺利通过国
家重点学科的验收，病理与病理生理学获评为国家重点（培育）学科，神经生物学获评为广东省重点学科。蛋白质组学重点实验室顺利通过验收正式挂牌教育部重点实验室。新增国家级教学名师2人，教育部“长江学者”特聘及讲座教授2人，广东省科技突出贡献奖获得者1人，广东省“珠江学者”1人，广东省“千百十工程”国家级人选2人。先后从国外全职引进优秀人才8人，聘任岗位教授10人。 教学科研工作迈上台阶。依托优势新兴学科开办4个本科专业，教育教学水平得到较快提高；实现了“全国百篇优秀博士学位论文”零的突破，并连续两年获奖；在教育部“质量工程”各项目评审中均取得优异成绩：1个专业教学团队被评为国家级教学团队，2门课程入选国家级精品课程，1门双语课程被评为国家级双语示范课程，医学基础实验教学中心被评为国家级实验教学示范中心；教学质量和学生创新能力稳步提高，获得了包括全国“挑战杯”竞赛一等奖和省“挑战杯”竞赛特等奖在内的多个奖项。获得了包括教育部创新团队项目、国家自然科学基金（联合）重点项目等在内的多项课题，发表SCI收录论文一百余篇，获广东省科技突出贡献奖1项，广东省科技进步一等奖2项。 科技开发工作起步良好。创办了法医司法鉴定中心，业务量和经济社会效益实现快速增长，年收入近500万元；遗
南方医科大学 初试考试内容：政治、英语、专业课 一、政治： 内容：马原+毛中特+史纲+思修+时政 题型：单选 1’×16、多选 2’×17、材料分析 10’×5 参考资料：肖秀荣系列、蒋中挺系列、还有一本强烈推荐的书在精英课程中公布 二、英语：（英语一） 题型：完形填空 10’；阅读理解 10’×4；新题型 10’；翻译10’（英译汉）；写作30’（小作文 10’+大作文 20’） 参考资料：历年真题（可供选择的有很多，选择时看大家的口碑），恋恋有词，红宝书。 三、专业课复习：康复治疗技术 考试内容：695康复综合（包括康复基础和临床康复两部分） 1、康复基础课程：运动解剖学、运动生理学 2、临床康复课程：康复评定学、运动疗法学、肌肉骨骼康复学、神经康复学 附695康复综合参考资料书与考试大纲 1、康复基础：
《运动解剖学》：人体解剖学结构、运动学、骨运动学、肌运动学、关节运动学、心肺运动学等内容。 参考书目：黄晓琳敖丽娟主编，人体运动学（第三版），人民卫生出版社2018。 《运动生理学》：运动生理学常用测量、生物能量学、运动代谢、运动与免疫系统、神经系统运动生理、骨骼肌运动生理、循环系统对运动的反应、运动与呼吸、运动中的酸碱平衡、温度调节。 参考书目：陆耀飞主编，运动生理学，北京体育大学出版社2007 2、临床康复： 《康复评定学》：康复评定学的基本概念、内容、人体形态评定、心肺功能评定、反射发育评定、肌力的评定、关节活动度的评定、肌张力评定、感觉评定、平衡与协调功能的评定、神经电生理检查、步态分析、手功能及日常生活活动能力评定、生活质量及社会功能评定、截瘫及四肢瘫评定、偏瘫运动功能评定、环境评定。 参考书目：王玉龙主编，康复功能评定学（第二版），人民卫生出版社2013 《运动疗法学》：关节活动技术、体位转移技术、肌肉牵伸技术、关节松动技术、肌力训练技术、牵引疗法、平衡与协调训练、步行功能训练、Bobath技术、Brunnstrom技术、Rood 技术、本体神经促进技术、运动再学习技术、、强制性使用运动疗法、心肺功能训练、引导式教育 参考书目：燕铁斌主编，物理治疗学（第二版），人民卫生出版社2013 《神经康复学》：脑卒中康复、颅脑损伤康复、脑性瘫痪康复、帕金森病康复、老年痴呆康复、多发性硬化康复 参考书目：倪朝民主编，神经康复学（第二版），人民卫生出版社2013
中医妇科学复习（非重点，仅供参考） 第一章中医妇科学的发展简史 夏商周时期—《烈女传》—最早胎教理论的提出 春秋战国时期—《左传》—明确指出近亲结婚对民族繁衍的危害性； 《内经》—奠定了基础，提出了一堆基本理论。《素问?腹中论》中记载的治疗血枯经闭第一首妇科方剂是四乌贼骨藘芦茹丸。 秦汉时期—张仲景《金匮要略》—撰有“妊人妊娠病”、“妇人产后病”、“妇人杂病”三篇，开创了我国医学史上最早用阴道清洗和阴道纳药治疗妇科 疾病的先河。 宋代—世界上妇产科最早的独立分科 陈自明《妇人大全良方》—集宋代以前产科与妇科之大成 金元时期—朱震亨--首次明确的描述了子宫的正常形态和生理功能，安胎思想）刘完素—少女着重补肾、中年着重调肝、绝经期着重理脾 【条文】女子七岁，肾气盛，齿更发长；二七而天癸至，任脉通，太冲脉盛，月事以时下，固有子；三七肾气平均，故真牙生而长极；四七，筋骨坚，发长极，身体盛壮；五七，阳明脉衰，面始焦，发始堕；六七，三阳脉衰于上，面始焦，发始白，七七任脉虚，太冲脉衰少，天癸竭，地道不通，故形坏而无子也。 第二章女性生殖脏器解剖和生理特点 解剖阴户、玉门、阴道、子门、胞宫 1.子宫：亦藏亦泄，藏泄定时。 2.玉门：系指阴道口，包括处女膜的部位。 生理特点月经、带下、胎孕、产育 【中医主要环节轴】：肾气－天癸－冲任－胞宫生理基础轴：脏腑-气血-经络西医：下丘脑－垂体－卵巢－子宫 1.月经 月经的产生，是肾—天癸—冲任—子宫相互调节，并在全身脏腑、经络、气血的协调作用下，子宫定期藏泄的结果。 并月、居经、季经、避年、暗经、激经 2.带下 3.妊娠妊娠期间整个机体出现“血感不足，气易偏盛”男精壮而女调经 4.产育分娩、产褥与哺乳 预产期计算：从末次月经的首日算起，月数加9（或减3），日数加7，阴历则加14 产褥期（6 weeks）的生理特点：阴血骤虚，阳气易浮恶露 【另：西医】1.子宫的4对韧带：圆韧带、阔韧带、主韧带、宫骶韧带 2.卵巢的功能：生殖功能和内分泌功能（性激素和孕激素） 3. 反映卵巢及雌激素的检查：阴道及宫颈细胞学检查、基础体温测定、宫颈粘液检查。 4.雌激素与孕激素的作用（参考妇产科学） 第三章妇科疾病的病因病机（没讲但病例分析可用）病因：寒热湿邪、情志因素、生活因素和体质因素 病机：脏腑功能失常，气血失调，冲、任、督、带、胞宫损伤 第七章月经病 周期异常、经期异常、伴随月经而发生的周期性症状、经断前后出现的症状
临床医学（八年制）南方医科大学2010级 写在前面的： 简要说明一下现在才写好的原因，主要是因为本人较懒……其实自己平时写日记也有写到相关的东西，关于专业，关于自己的性格、才能、缺点，对现状的一些思考和反省。但是我这个专业比较特殊，只觉得对大部分人没什么参考价值（具体原因见下文），于是迟迟不肯动手。更重要的是我想把两年军校生活基本体验完，等到快走时再写，这样写出来的东西可能会更积极点……说到底还是懒吧…… 入正题！！ 一、特殊的专业，特殊的培养模式 一看题目就知我是典型的专业倾向型学生，我们的学校不怎么样，但这个专业绝对是牛的，看那培养时间就知道了。严格来讲，这个专业的学生会在八年后混得一张博士文凭（如无什么过错的话，比如说挂科），而如果是按部就班地读的话，一个医学博士至少需要读个11年，因此我们也没有考研的压力。简单地说，这个专业有两条路可以走：一条就是发挥自己的潜能，拼了命地学，另一条……混！以我了解，选择第二条路的学长学姐还不少，毕竟学校学风不算特别好，难免有“背叛革命”的……专业的基本情况不用介绍太多，相信读医的同学都了解。 现在说说更特殊的，大家都知道联合培养或委培一类的东西，这东西在八年制也挺常见的，因为国家对我们专业的整体培养方针是突出“全面”，要令八年制基本掌握大部分理工科知识，所以非综合性的医学大学在未被合并的前提下要选择委培,加强八年制的理工科实力，而我们学校选择的是一所绝对牛b的学校——国防科技大学（被称作“军中清华”，上网搜一搜就知道其实力）。于是我们就不可避免处于一个非常特殊的位置——军校！这两年我们都在国防科大，我学的都不是医学，我对母校南医并无什么发言权，我对医学课程更没发言权，所以我以下分析的都是我在军校的体验，对于那些在地方大学的同学而说我们这地方可能挺有趣的，你们可以在国防生中看到我们的影子，但又不尽相同，在第四个板块我会做一些作为军校中的非军校生的比较主观的分析。在这两年，我们享受不到半点医学的“滋润”，学的尽是理工科，看到高中同学早早开了医学课程我也有点躁动，对于钟爱医学的人来说，有点伤不起啊…… 二、课程 我们在这里的课程纷繁复杂，可以说把触角申至理工科甚至社会科的多个领域…… 基础的，大部分大学生都会有吧…… 高数、大物、英语、马原、毛概、史纲、大学计算机基础…… 理工的，可以看到很多不同专业的较为基础的专业课。 工程制图（空间想象！！这门课考智商，虚假不得啊！）、线性代数（学理的都知道吧……）、 化学（无机+分析+有机，这个靠近我们专业）、物理化学的实验（这个可以锻炼动手能力和严谨性，不错）、C++（编程，学计算机的都知道，我们学一点皮毛）、数据库（挺有趣的，仍然学得很皮毛）、概率论…… 特别的，有点社科类又带点理科。 经济（无聊……）、管理（不喜欢这课……很肤浅的权术罢了）、运筹学、系统工程学、决策论（以上三科都是国防科大的特色课程，想在网上找参考资料是很难的）、军事体育（顾名思义）……要说学习的话，这两年还是有很多可以学的，前提是你要有那个动机，但所有的都是皮毛，学得都不深，权当涉猎。就我个人而言，有些课我挺喜欢的，主要是第二类就是那些理工的，感觉真的掌握了一些技能，锻炼了一些能力。还有就是军体，这是个好课程，锻炼身体啊，到军校不干这个怎么行呢？虽然我个人的进步并不多（懒啊……），但是还是很珍惜，400米障碍、游泳……重要的是这里锻炼体能的氛围很好，只要不上课校道上就会看到大群人在跑步。军人嘛，都很壮
主干学 科 现有专业方向所属学院开设年度备注 1 医学临床医学第一、二临床医学院1978 2临床医学卓越创新班第二临床医学院2011 3八年制医学 教育 本、硕、博连读第一临床医学院2004 4临床医学妇幼保健第二临床医学院2008 5临床医学全科医生第二临床医学院2008 6临床医学临床心理公共卫生与热带医 学学院 2008 7临床医学临床病理基础医学院2008 8临床医学输血医学生物技术学院2008 9护理学护理学院2000 10护理学助产方向护理学院2012 11基础医学基础医学院2005 12康复治疗学第二临床医学院2009 13口腔医学第一临床医学院2005 14药学药学院2003 15药学临床药学药学院2009 16药学药物化学药学院2012 17医学检验临床检验第一临床医学院1997 18医学检验医学实验技术基础医学院1997 19医学影像学第一临床医学院1993 20预防医学公共卫生与热带医 学学院 2002 21预防医学食品安全公共卫生与热带医 学学院 2004 22预防医学卫生检测检疫公共卫生与热带医 学学院 2008 23中西医临床中医药学院2004 24中药学中医药学院1998 25中医学中医药学院1988 26中医学针推方向中医药学院2008 27内外全科医学士专业(MBBS)留学生教育2005 28 理学生物技术学生物技术学院2005 29生物技术学生物制药生物技术学院2009 30生物信息学生物医学工程学院2005 31统计学公共卫生与热带医 学学院 2006 32应用心理学医学心理学公共卫生与热带医2004
学学院 33 工学药物制剂药学院2009 34制药工程中医药学院200908年开始招生为专业方 向 35生物医学工 程 医学信息工程生物医学工程学院1986 36生物医学工 程 医学影像工程生物医学工程学院1986 37生物医学工 程 医学物理师生物医学工程学院2009 38生物医学工 程 医学仪器检测生物医学工程学院2009 39电子信息工 程 生物医学工程学院2005 40计算机科学 与技术 生物医学工程学院2005 41计算机科学 与技术 医学动漫教育技术中心2011 42 管理学公共事业管 理 医院管理人文与管理学院2004 43市场营销医药营销人文与管理学院2010 44 法学 法学卫生监督与管理人文与管理学院2004 45法学人文与管理学院2009 46 经济学 经济学人文与管理学院2006 47经济学医药贸易与管理人文与管理学院2009 48 文学英语医学英语外国语学院2005 49英语英语翻译外国语学院2009 50商务英语外国语学院201209年开始招生为专业方 向
姓名录取专业（一级学科）录取专业方向学位类型分委员会第一临床分委员会张宇昕临床医学儿科学专业型第一临床分委员会吴伟临床医学儿科学专业型第一临床分委员会朱娟临床医学妇产科学专业型第一临床分委员会王辉临床医学妇产科学专业型第一临床分委员会倪郝临床医学妇产科学专业型第一临床分委员会孟绿荷临床医学妇产科学专业型第一临床分委员会佟玉临床医学妇产科学专业型第一临床分委员会曹小娟临床医学妇产科学专业型第一临床分委员会倪啸晓临床医学急诊医学专业型第一临床分委员会黄兴兵临床医学精神病与精神卫生学专业型第一临床分委员会倪吴花临床医学临床检验诊断学专业型第一临床分委员会李欣临床医学临床检验诊断学专业型第一临床分委员会陈晓炜临床医学麻醉学专业型第一临床分委员会龚婷临床医学麻醉学专业型第一临床分委员会李照菊临床医学麻醉学专业型第一临床分委员会梁伟东临床医学麻醉学专业型第一临床分委员会刘艳萍临床医学内科学(传染病) 专业型第一临床分委员会临床医学专业型张路家内科学(风湿病) 第一临床分委员会陈蕊临床医学内科学(呼吸系病) 专业型第一临床分委员会陈子盛临床医学内科学(呼吸系病) 专业型第一临床分委员会陈美姿临床医学内科学(呼吸系病) 专业型第一临床分委员会王薇临床医学内科学(内分泌与代谢病) 专业型第一临床分委员会贺明娟临床医学内科学(内分泌与代谢病) 专业型第一临床分委员会刘亚红临床医学内科学(肾病) 专业型第一临床分委员会吴夏菲临床医学内科学（肾病）学术型第一临床分委员会徐波临床医学内科学(肾病) 专业型第一临床分委员会周永柏临床医学内科学(消化系病) 专业型
第一临床分委员会李悦临床医学内科学(消化系病) 专业型第一临床分委员会王为临床医学内科学(消化系病) 专业型第一临床分委员会周翠屏临床医学内科学(消化系病) 专业型第一临床分委员会季雪梅临床医学内科学（消化系病）专业型第一临床分委员会陈怀生临床医学内科学(心血管病) 专业型第一临床分委员会陈骁临床医学内科学(心血管病) 专业型第一临床分委员会朱雁洲临床医学内科学(心血管病) 学术型第一临床分委员会劳翼临床医学内科学(心血管病) 学术型第一临床分委员会李静临床医学内科学(心血管病) 专业型第一临床分委员会高君临床医学皮肤病与性病学专业型第一临床分委员会钟笑梅临床医学神经病学专业型第一临床分委员会林建春临床医学外科学(骨外) 专业型第一临床分委员会任明亮临床医学外科学(骨外) 专业型第一临床分委员会张国雷临床医学外科学(骨外) 学术型第一临床分委员会刘雅普临床医学外科学(骨外) 专业型第一临床分委员会唐国柯临床医学外科学(骨外) 专业型第一临床分委员会何帆临床医学外科学(骨外) 专业型第一临床分委员会李之琛临床医学外科学(骨外) 专业型第一临床分委员会廖新惠临床医学外科学(泌尿外) 专业型第一临床分委员会徐文清临床医学外科学(泌尿外) 专业型第一临床分委员会陈潮江临床医学外科学(泌尿外) 专业型第一临床分委员会林阳彦临床医学外科学(泌尿外) 专业型第一临床分委员会钟义洋临床医学外科学(泌尿外) 专业型第一临床分委员会邓天勤临床医学外科学（泌尿外）专业型 余强锋临床医学外科学(普外) 专业型第一临床分委员会刘三虎临床医学外科学(普外) 专业型第一临床分委员会
2019年南方医科大学招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 南方医科大学招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 2019年南方医科大学招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 选择可以说在很大程度上影响着考生后半生的生活方向和轨迹，很多考生因为高考填志愿时没有足够重视，要么浪费了不少分数；要么学了不喜欢的专业，在大学里感觉“痛不欲生”。 俗话说“七分考，三分报”，正是说明志愿填报的重要性。那么如何填报志愿，填报志愿时选大学应主要考虑哪些指标？其中一个重要指标就是大学招生计划人数和招生专业。今日将带你一起了解关于南方医科大学招生计划和招生人数、南方医科大学招生专业目录等相关知识。 注：2019年南方医科大学招生专业和招生计划人数截至发稿前官方暂未公布，所以小编先整理了2018年南方医科大学的招生计划专业的信息。考生务必以官方发布的信息为准，本文只作参考！ 2018年南方医科大学招生计划人数和招生专业在广东招生计划
专业名称计划类型层次科类计划数英语非定向本科文史2商务英语非定向本科文史3针灸推拿学非定向本科文史7康复治疗学非定向本科文史5法学非定向本科文史4应用心理学非定向本科文史13中医学非定向本科文史12经济学非定向本科文史2公共事业管理非定向本科文史4护理学非定向本科文史8康复治疗学非定向本科理工30生物信息学非定向本科理工22应用心理学非定向本科理工12医学实验技术非定向本科理工24药学非定向本科理工67商务英语非定向本科理工4医学检验技术非定向本科理工52针灸推拿学非定向本科理工33应用统计学非定向本科理工20中西医临床医学非定向本科理工75法学非定向本科理工5生物医学工程非定向本科理工104中医学非定向本科理工26临床医学 (卓越创新班)非定向本科理工18中药学非定向本科理工34口腔医学非定向本科理工26法医学非定向本科理工12基础医学非定向本科理工31预防医学非定向本科理工126英语非定向本科理工8临床医学非定向本科理工460中药制药非定向本科理工22经济学非定向本科理工6医学影像学非定向本科理工96公共事业管理非定向本科理工10生物技术非定向本科理工61护理学非定向本科理工50护理非定向()文史20护理非定向高职(专科)理工30
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 南方医科大学2009-2010学年第二学期Array临床医学专业2008年级《妇产科学》试卷（A） 同时适用: 基础医学2008级，护理学2008级 （此试卷必须随答题纸一同上交存档，否则取消成绩） 考试日期：2010年06 月10日，考试时长：120分钟，组卷人：张春辉
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. C.小动脉痉挛使各脏器缺血缺氧，可以产生各 种不同的临床表现 D.眼底视网膜小动脉痉挛，动静脉管径之比由 2:3变为1:2-4 E.应与妊娠合并慢性高血压或慢性肾炎相鉴别 13. 子痫患者最主要的死亡原因是： A.脑水肿 B.脑溢血 C.肾衰 D.循环衰竭 E.呼吸衰竭 14. 关于病毒性肝炎合并妊娠，下列哪项是错误 的？ A.于妊娠晚期容易发展为急性或亚急性肝坏 死 B.虽经治疗，肝功能不易好转 C.初孕妇于妊娠38周时出现黄疸，转氨酶虽 不高，也应诊断为黄疸性病毒性肝炎 D.静脉滴注四环素，日量2克，出现黄疸及 肝肾功能不全，应诊断为急性脂肪肝 E.于分娩时，应配好新鲜血备用，并选用维生 素K1等 15. 晚期习惯性流产之常见原因为： A.黄体功能不全 B.甲状腺功能低下 C.子宫畸形 D.子宫颈内口松驰 E.子宫肌瘤 16. 一孕妇，妊娠38周，胎膜早破后行催产素引 产，宫缩强，产程仅3小时娩出一活婴，2分钟后胎盘娩出，检查完整；宫颈撕裂，修补后阴道出血仍不止，抽血作试管法5分钟见凝血块，子宫时软时硬，此时的产后出血原因可能是 A.子宫收缩乏力 B.胎盘滞留 C.产道损伤 D.凝血功能障碍 E.子宫复旧不良 17. 下列哪项不是横位的并发症？ A.胎膜早破 B.子宫后屈 C.脐带脱垂 D.子宫破裂 E.宫腔感染 18. 在胎盘剥离前出现大出血时，应选下述哪种 处理方法？ A.牵引脐带，使胎盘剥离 B.用胎盘钳夹取胎盘 C.用手剥离胎盘 D.从脐带静脉注入催产素 E.用纱条填塞阴道19. 关于臀位分娩，第一产程之处理，下列何项是错误的？ A.卧床休息，禁灌肠，少查肛 B.勤听胎心，特别是胎膜已破者 C.出现脐脱垂，胎心好，应作剖腹产 D.见胎足脱出阴道，即应行牵引术 E.破膜后，应取头低足高位，防脐脱出 20.35岁初产妇，孕42周，临产20小时，胎膜未 破，右枕后位，宫口开大3厘米，胎心110次/分钟，B超检查：双顶径9厘米，羊水平段2.0厘米，应采取下述何方式结束分娩？ A.宫口开全后，行产钳助产 B.即行剖宫产 C.人工破膜及静滴催产素 D.催产素静滴后，待宫口开全行胎头吸引器 或产钳助产 E.左侧卧位，等待自然分娩 21.下述炎症，哪种与不孕症无关 A.结核性盆腔炎 B.淋菌性阴道炎 C.重度宫颈糜烂 D.输卵管积水 E.以上均有关 22.阴道有大量脓性含有泡沫的白带，最常见的疾 病是 A.慢性宫颈炎 B.子宫内膜炎 C.输卵管炎 D.滴虫性阴道炎 E.霉菌性阴道炎 23. 子宫内膜及其功能的检查方法，以下哪项是 错误的？ A.子宫、输卵管碘油造影 B.诊断性刮宫 C.宫颈粘液检查 D.子宫内膜取活组织检查 E.内窥镜检查 24. 关于子宫肌瘤下列各项中，哪项是不正确 的？ A.在绝经后子宫肌瘤会退化 B.子宫肌瘤的发生与雌激素刺激有关 C.肉瘤变是常见的 D.是妇女最常见的良性肿瘤 E.肌瘤一般不引起症状而常于常规妇科检查 被发现 25. A.绒毛膜癌 B.侵蚀性葡萄胎 C.葡萄胎 D.部分地葡萄胎 E.过期流产
第八章生殖系统 一、单选题( 每题仅有一个最佳答案) 1、下列哪一项临床表现与子宫发育畸形无关？( ) A、原发性闭经 B、不孕 C、习惯性流产 D、难产 E、子宫内膜息肉 3、子宫体与子宫颈的比例在生育期为（） A、1：1 B、1：2 C、1：3 D、2：1 E、3：1 4、MRI矢状面显示子宫前壁向外局限性隆起的是（） A、子宫体癌 B、子宫腺肌症 C、子宫浆膜下肌瘤 D、子宫粘膜下肌瘤 E、子宫先天性畸形 5、下列多正常妊娠期说法错误的是( ) A、妊娠期从末次月经第一天算起，共40周 B、临床将妊娠过程分为三个期 C、早期妊娠为12周以前 D、中期妊娠为27周以前 E、晚期妊娠为28-42周 6、关于卵巢囊腺瘤的说法，不正确的是( ) A、多见于育龄妇女 B、CT扫描不能区分浆液性或粘液性 C、CT扫描一般可区分浆液性或粘液性 D、分为浆液性和粘液性 E、CT表现为多房性薄壁外缘光滑的低密度影 7、宫内胎儿生长停滞的第一个超声指征是( ) A、胎儿腹围小于胸围 B、胎儿头、体比例失调 C、股骨长径减小 D、宫内总容积小 E、肱骨长径减小 8、早期妊娠在USG表现的叙述，那一项错误( ) A、可见胎心 B、可见子宫增大 C、可见妊娠囊 D、可见肝脏 E、可见胎盘 9、下述葡萄胎病理特点，哪项不对？( ) A、绒毛膜促性腺激素分泌增加 B、半数患者，子宫比同月妊娠大 C、1/4患者，子宫比同月妊娠小 D、多为恶性，易转移 E、半数患者，双侧黄素囊肿 10. 早孕最常并发的盆腔肿块是( ) 只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种
1、 【复试学校】南方医科大学 【复试专业】眼科学 【复试内容】专业课考试、专业文献翻译、英语交流和自由谈话 【资料教材】第六版《眼科学》人卫出版 【如何准备】只就我自己的经历说下，仅供参考：首先要了解自己在本专业中的排名。这很重要，排名靠前的就认认真真就复试的内容去准备，排名靠后的主动联系下导师是很有必要的。其实这也是很公平的，即使排名靠后点，但面试表现出色也有很大的机会被录取。然后好好去准备下英语（包括专业词汇、自我介绍及日常交流用语），我们面试时，导师是很注重学生的英语的，先找一篇外文让你读（有时边读边翻译），从读的过程中他就可以了解你的英语水平了，所以复试前平时一定要读下英语，练下口，发音要准而且要流利。再者，在自由交流中要沉着，不用慌，导师在这个环节中只是想了解下学生的语言表达能力及逻辑思维，所以说话时一定要想清楚，放松心情，要有自信，既不要夸大自己也不能缩小自己，秉着实事求是的态度有条不紊地把情况说清楚就万事OK了。最后，至于专业课，很简单，导师不会在这关为难考生，但也不要轻视，平时还是把书好好看下就行了。 【面试时间】4月中旬 【面试地点】广东省人民医院 【面试情况】我们科室单独面试，科内主任等6人组成小组，5个学生。先专业考，然后专业英语（英语自我介绍很少，但也不代表不考），最后自由交流（涉及家庭生活实习经历）。前一个环节5个一起考，后两个环节分开考生单独考。 【其他事项】有把握的好好准备，如竞争强，把握不大的及时联系调剂。 【经验总结】尽人事，听天命。以平稳的心态去做好每件事，不可矫揉造作，故弄玄虚，其实诚实、冷静、大方得体，反应灵敏者一定是导师的意中人选。最后，祝大家复试顺利！！ 2、 【复试学校】南方医科大学 【复试专业】药理学 【复试内容】专业课考试、专业文献翻译、英语面试 【资料教材】第六版《药理学》人卫出版 【如何准备】首先要了解自己在本专业中的排名。主动联系下导师是很有必要的。然后好好去准备下英语（包括专业词汇、自我介绍及日常交流用语），我们面试时，导师是很注重学生的英语的， 【面试时间】4月下旬 【面试地点】广东省人民医院 【面试情况】先英语自我,然后专业考试，然后专业英语翻译,最后中文交流（涉及家庭生活实习经历）。先找一篇外文让你读（有时边读边翻译），从读的过程中他就可以了解你的英语水平了，最后，至于专业课，很简单，导师不会在这关为难考生，但也不要轻视，平时还是把书好好看下就行了。 【其他事项】有把握的好好准备，如竞争强，把握不大的及时联系调剂。 【经验总结】相信自己,把握机会，成功就属于我们的.最后，祝大家复试顺利！！ 3、 【复试学校】南方医科大学 【复试专业】南方医院内分泌科
南方医科大学本科学生学分制学籍管理规定 （试行） 为了进一步深化高等学校教学改革，充分发挥学生学习的积极性和主动性，培养具有创新精神和实践能力的专门人才，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》参照《广东省普通高等学校学分制管理规定》，结合我校实际情况与医学教育特点，特制定本规定。 第一章入学与注册 第一条凡被我校录取的新生须持我校签发的录取通知书及有关证件，按规定时间到校办理入学手续。因故不能按期入学者，须事先向学校招生办公室请假，并附有关证明。假期从报到截止日的第二天算起，最长不得超过两周，未经请假或请假逾期者，除因不可抗拒力等正当事由以外，视为放弃入学资格。 第二条新生入学三个月内，按照招生规定进行严格复审，合格者予以注册登记，即取得学籍；复审不合格者，由学校批准，取消入学资格。凡属弄虚作假、徇私舞弊者，一经查实，取消学籍，予以退回。情节恶劣者，转交有关部门处理。 第三条凡体检复查不合格的新生暂不予注册。对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院诊断不宜在校学习的，可保留入学资格一年，回家或回原单位治疗，往返路费和医疗费自理。保留入学资格者，可在下一年6月份向学校招生办公室提出入学申请，并提交二级甲等以上医院开具的健康检查及诊断证明，由学校指定医院复查合格后，经学校批准方可入学，入学手续与新生相同。复查仍不合格或逾期不办理入学手续者，取消其入学资格。保留入学资格者，不具有学籍，不享受休学学生和在学学生的待遇。 第四条学生注册工作由各学院负责完成。学生必须在每学年按学校规定准时交费，每学期开课前2天为学生注册时间。学生必须按
时持学生证、缴费凭证到学院注册。因故不能如期注册者，必须办理请假或暂缓注册手续，否则以旷课论处（旷课1天按8学时计，以下同）。未经请假或请假未获批准逾期两周不注册者，按自动退学处理。家庭经济困难的学生可以申请贷款或者其他形式资助，办理有关手续后注册。凡休学、保留学籍或其它原因离校的学生，未经批准复学者，不予注册。 第五条学院对未能准时回校注册或申请暂缓注册的学生，要分别按病假、事假、旷课或暂缓注册等记载，于每学期开课的第1天分别向教务处、学生工作部报告学生到校注册情况，并附上未注册和暂缓注册学生的名单及原因。 第六条暂缓注册的学生可以参加学习和考试，但不予成绩查询。 第二章课程与学分 第七条开设的课程分为必修课和选修课。 （一）必修课 教学计划规定必须修读和掌握的课程，包括公共基础课、学科基础课、专业基础课和专业课，以及实践性教育教学环节。 （二）选修课 1．专业选修课：加深专业基础和拓宽专业技能的课程，在学院内选修； 2．拓展选修课：跨专业、学院、校选修的课程，在全校范围内选修。 第八条各类课程所占学分的比例： （一）必修课约占总学分的70％，选修课约占总学分的30％。具体以各专业教学计划规定的学分数为准。 （二）四年制学生必须修满16学分拓展选修课程，五年制学生