能力素质测评问卷
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本测试题包含两部分，共17题，满分100分。试卷共两页，您有45分钟的答题时间。
第一部分选择或填空（每题4分，共60分）
1、“90后”一代拥有网络童年，信息技术革命带来的社会变迁在他们身上打下了深深的烙印。他们中不少人使用“火星文”，装扮怪异，喜欢动漫，照毕业照时不会正襟危坐，而要追求“古灵精怪”的效果，例如舆论关注点和兴奋点都集中在这些个性行为上，关于“90后”刻板印象就会悄然形成。从而导致对这个群体认知偏差。这段文字未暗示信息是：（）
A.舆论过分关注“90后”的个性行为
B.“90后”身上也蕴含着优秀的品格
C.社会应以包容的心态看待“90后”
D.“90后”受到网络文化的巨大影响
2、影响消费者口碑的，有时不是产品的主体，而是一些不太引人注目“零部件”，如西服的纽扣、家电的按钮等等，这些（）失误，却足以引起消费者的反感。赢得口碑必须对各项基础工作做得非常细致、到位并（），只有产品和服务水平超过顾客期望，才能让消费者在快乐享受的同时，广泛地进行传播。依次填入括号最恰当的一项是：（）
A.随处可见面面俱到
B.漫不经心有的放矢
C.司空见惯无微不至
D.微不足道持之以恒
3、下列谚语与农业生产经验不符的是：（）
A.人在屋里而热得跳，稻在田里哈哈笑
B.麦苗盖上雪花被，来年枕着馍馍睡
C.立秋无雨样样有，立秋有雨收半秋
D.下秧太冷怕烂秧，小秧出水怕青霜
4、沟通对经营业务和管理项目来讲是至关重要的，尤其是你在国外与使用另一种语言的人们一起工作的时候，沟通会变得更加重要。作为一个身在异国他乡的人来说，成为有效沟通者的唯一最佳方式就是（）
A、学习并使用当地语言
B、依靠翻译
C、主要集中于正式的、书面的沟通
D、使用手势和其他非语言形式沟通来说明你的观点
5、目前你正在从事于一个很有难度的荒针开垦项目。你已经离开祖国有好几个月的时间了，而且已经厌烦了当地工人喜欢的饮料、发酵的羊奶。你最想要的就是来一杯啤酒。最后，你向当地人询问他们为什么不像你的同胞们那样喝啤酒。那人对你严肃的说：“你的民族优越感也太强了”他是在指责你犯的下列哪项错误？（）
A.把行为归结为某个原因
B.想当然地认为你自己的文化有着先天的优越性
C.你又在用一成不变的老套路来考虑当地的这些人
D.专注于控制而不是协调
6、获致身份是指一个人经历某种公开的、具有竞争性的奋争或因具备某种特殊的本领而获得的社会地位。根据上述定义，下列选项符合获致身份说话的是：（）
A.生子当如孙仲谋
B.王侯将相宁有种乎
C.忠臣必出孝子之门
D.上品无寒门，下品无士族
7、某公司人力资源部人员手机使用情况如下：①小王拨打过人力资源部所有人的电话；②小李曾经拨打过小赵的电话，但是小赵不曾拨打过其他人的电话；③不曾接听来自人力资源部其他人电话的人也就不曾拨打过其他人的电话。由此可以推出：（）
A.小赵不曾接听过来自小李的电话
B.小李曾经接听过来自小王的电话
C.人力资源部曾有人拨打过小王的电话
D.小王接听过来自人力资源部所有人的电话
8、人说，工作的时候，我们要将重要事务放在主要位置，重要事务是必要条件，关系着一件事情成功与否。重要的事务没做好，一定不成功。但是，细节也是很重要的，细节是成功的充分条件，同样也与一件事情成功与否相关。一个成功的人是能够协调好重要事务与细节的关系的。由此可推出：（）
A.成功并不代表着所有细节都处理好了
B.如果不成功则说明重要事务没有做好
C.成功的前提条件是既要做好重要事务，又要处理好细节
D.虽然处理好了细节，但没做好重要事务，也不一定成功
9、李四把他唱片的一半和半张唱片给了小赵；然后李四把他剩下的另一半，加上半张给了小吴。这样李四就只剩下一张唱片了。你知道李四原有几张唱片吗？
10、如果你有无穷多的水，一个3公升的提捅，一个5公升的提捅，两只提捅形状上下都不均匀，问你如何才能准确称出4公升的水？
11、某人卖掉两张电话卡，每张面值600元。其中一张赚了20%，另一张亏了20%。他总体是盈是亏？盈/亏多少？
12、假如你晚上要去送一个出国的同学去机场，可单位临时有事非你办不可，你怎么办？
13、下列事件的合理排序是（）
(1)绿叶葱葱，森林茂密（2）厂房林立，马达轰鸣（3）钻机飞转，原油滚滚
(4)燃气发电，远程送电 (5)阳光明媚，百花齐放
A.3-4-5-1-2
B.5-4-1-2-3
C.1-2-3-4-5
D.5-1-3-4-2
14、现代企业在管理过程中发现，人力资源管理部门对于公司发展虽然十分重要，但由于该部门并没有全程参与公司发展战略决策，而且公司聘请高级经理均由CEO决定，所以人力资源管理部门更多时候是支持和辅助。如果以下各项为真，最能削弱上述论证的是：（）
A.世界500强的企业中，人力资源管理部门的员工一般都有丰富的经验
B.人力资源管理部门能为公司设计出人性化的报酬体系，进而留住人才
C.世界上最大的物流公司，人力资源部经理有权参加公司最高决策会议
D.人力资源部虽没有决定雇佣高级经理的权力，但有权雇佣中层管理者
15、中国经济生病了。第一个病是投资经营环境的恶化，第二个病就是产能过剩，而生病的必然结果就是发烧。但是我们这个感觉良好的民族把发烧解读为回暖。因为制造业萧条，老板们不干了，拿出手里的钱，买鞋子、皮包。于是，在世界奢侈品消费大萧条时，中国奢侈品消费上涨40%，剩下的闲钱就拿来炒股、买楼。于是，中国的股市领先世界4个月回暖，中国的楼市也—路狂飙。根据这段文字，我们不能推知的是( )。
A.国内普遍错估了当前的经济走势
B.当前国内制造业存在严重危机
C.当前国内经济回暖只是一个假象
D.对危机的无视比危机本身更可怕
第二部分论述题（共3题，共40分）
16、请举例说明你在以前学习、生活或工作中一件让你特别成功的事，你是如何应对策划的？（15分）
17、谈谈您对自己未来的5年职业生涯规划。（15分）
18、谈谈你对你所在的行业及岗位的认识。（10分）
可依据分数高低对测试者进行综合素质的宏观认识： 80分以上，综合素质优秀；
70—80分，综合素质良好；
60—70分，综合素质一般；
60分以下，综合素质有待提高。
依据设置明细可感知测试者具体某方面能力有待提高。
中层干部和管理者能力素质测试题大全 题一认识你的管理能力 提二你了解自己的生活节奏吗 题三你能支配自己的时间吗 题四沟通能力测试 题五你了解激励吗 题六需要层次调查问卷 题七你能正确地评估下属的工作吗 题八领导风格问卷（经理用） 题九领导风格问卷（下属用） 题十教练技能评估 题十一团队角色问卷 题十二团队冲突方式测试题十三你领导部门的能力如何 测试指导部分用于指导你对“题本部分”的分析，从中你可以得到相应的测试结果。题一管理潜能测试指导 题一的测试，如果你的得分： >90 你已经是一名成功的中层经理了 76－90 高于平均水平，但是还有提高的空间 66－75 合格，但仅仅是合格而已，也可以成为“凑合” <60 努力也够呛题二“你能支配自己的时间吗”测试指导回答“是”得 5 分，“否”得0 分。 80-100分你能最充分地利用自己的时间，从而不必因完不成任务而加班加点或将工作带回家。 60-80分你基本上能够有效地支配时间，只在某些方面仍须改进，可参考测试结果对照检查。 30-60分 由于做事计划性差，效率低，你给自己增加了很多工作压力，你的问题主要集中在三个方面: 主次不分，眉毛胡子一起抓；不能充分相信下属，大胆放权；精力分散，易受不速之客干扰。只要下决心改正以上不足，你一定能在有限的时间里取得更高效益。 30分以下 你即将面临严重的健康问题或被解职，除非你立即全力以赴提高效益，后果不堪设想。 题三沟通能力测试指导
如何计分 第1、2题，计算共选择了多少项，每选一项得1分： 每3—8题： 第9题：与下列答案一致的，每项得1分：a.是b.是c是d.否e.是f.否 结果分析 60-80 分 无论你是老板、同事还是下级，你都表现得非常好，在各种社交场合都表现得大方得体。你待人真诚友善，不狂妄虚伪，在原则问题上，你既能善于坚持并推销自己的主张，同理还能争取和团结各种力量。你自信心强，部下也信任你，整个部门中充满着团结协助的气氛。 30-60 分 你的交流能力较强，在大多数社交活动中表现出色，只是有时尚缺乏自信心，你还需加强学习与锻炼。20-30 分 由于你对沟通能力的重视不够，而且也没有足够的自信心，导致你距优秀管理者尚有一段不小的差距。要知道，作为一个经营管理者，有责任主动将信息传达给部下，不应让部下千方百计去寻找信息；而且你应该以轻松、热情的面貌来进行交流，你应把自己看作一个生活幸福、工作有成就的人，同时，对别人也不可存在任何偏见。经常与人交流，取长补短，改变你拘谨封闭的管理作为，使你和你的部下充满活力和热情，是非常有益处的。 记住：沟通能力是成功的保证和晋升的阶梯。
职业能力倾向测试题 之一 首先，请你先完成下面的这个心理小测验。 操作指令：以下有60道题目。如果你认为自己是属于这一类人，便在序号上画个○，反之，便不必做记号。答题时不需要做反复思考。 1．我喜欢自己动手干一些具体的能直接看到效果的活。 2．我喜欢弄清楚有关做一件事情的具体要求，以明确如何去做。 3．我认为追求的目标应该尽量高些，这样才可能在实践中多获成功。 4．我很看重人与人之间的友情。 5．我常常想寻找独特的方式来表现自己的创造力。 6．我喜欢阅读比较理性的书籍。 7．我喜欢生活与工作场所布置得朴实些、实用些。 8．在开始做一件事情以前，我喜欢有条不紊地做好所有准备工作。 9．我善于带动他人、影响他人。 10．为了帮助他人，我愿意做些自我牺牲。 11．当我进入创造性工作时，我会忘却一切。
12．在我找到解决困难的办法之前，通常我不会罢手。13．我喜欢直截了当，不喜欢说话婉转。 14．我比较善于注意和检查细节。 15．我乐于在所从事的工作中承当主要责任人。 16．在解决我个人问题时，我喜欢找他人商量。 17．我的情绪容易激动。 18．一接触到有关新发明、新发现的信息，我就会感到兴奋。19．我喜欢在户外工作与活动。 20．我喜欢有规律、干净整洁。 21．每当我要作重大的决定之前，总觉得异常兴奋。22．当别人叙述个人烦恼时，我能做一个很好的倾听者。23．我喜欢观赏艺术展和好的戏剧与电影。 24．我喜欢先研究所有的细节，然后再做出合乎逻辑的决定。25．我认为手工操作和体力劳动永远不会过时。 26．我不大喜欢由我一个人负责来做重大决定。 27．我善于和能为我提供好处的人交往。 28．我善于调节他人相互之间的矛盾。
调查问卷总结报告 关于调查问卷的总结报告大家了解过多少呢,可能很多人都不是很清楚～下面就是小编分享的调查问卷总结报告范文～一起来看一下吧。 “提高中学生有理数运算能力”小课题研究的调查问卷分析报告 一、调查背景 本次调查旨在提高中学生有理数运算,力。这个调查的目的是希望了解同学们养成良好的运算习惯～然后我将对调查结果进行分析并得出结论。 二、调查目的 通过调查～了解初中学生运算能力情况～为以后的教学提供合理的数据分析。 三、调查方法 调查问卷 四、调查过程 本次调查发放问卷的对象是七年级全体学生～发放问卷的79份～回收79份～有效数量为79份～回收比率100%。 五、数据汇总 1、做有理数运算题喜欢75%不喜欢8%有一点17% 2、做有理数运算题需要理解法则、概念需要92%不需 1 / 5 要8% 3、背乘法口诀能92%不能5%会一点3% 4、你做有理数运算的速度非常快18%一般68%慢14% 5、做有理数运算题～你经常出错经常10%偶尔85%不会错5% 6、第六、七题都是运算顺序题会的89%不会11%
六、结论 1、部分学生做运算题的兴趣有待激发。 2、影响有理数运算速度有待提高。 3、学生做运算题的正确率有待改善。 4、学生的运算顺序的规范性有待强化。 5、以上调查分析反应～大多数学生的运算能力都存在着这样～那样的问题～运算能力的提高令人堪忧。 尊敬的客户:您好: 我想了解一下您对啤酒市场的有关问题和看法～您的回答十分重要～将有助于我们改良产品～为您提供更优质的产品。本调查只作为研究参考之用～不会对外公开～请您安心回答。 谢谢您的合作 1(被调查者的性别。 A(男 B(女 2(您的年龄, 2 / 5 A(18岁以下 B(18，24岁 C(25—30岁 D(31，40岁 E(41~ 50岁 F(50岁以上 3(您对啤酒的依赖程度, A(偶尔才喝 B(想喝就喝 C(每日必喝 4(您的啤酒史, A(-年以内 B(2—5年 C(6—10年 D(10年以上 5(您是否有特别偏爱的啤酒品牌,
人才招聘素质能力测评问卷（含答案） 第一部分健康测评 1.你患有慢性疲劳症吗？ 指导语：请你根据自己的实际情况，如实回答每道题。 （1）不想吃油腻的食物。是否（2）早上起床时觉得精神很好。是否 （3）不知不觉地喜欢用双手托腮靠在桌子上。是否 （4）很乐意与领导或群众见面。是否 （5）眼看电车或汽车进站，也懒得跑几步赶上去。是否 （6）说话声音洪亮、滔滔不绝。是否 （7）对别人的谈话不放心。是否 （8）不想靠喝茶或咖啡来提神。是否 （9）上楼梯时容易绊脚。是否（10饭采中不喜欢加香辣调料。是否 （11眼睛总是睁不开似的。是否 （12自觉记忆力很好。是否 （13容易拉肚子或便秘。是否（14体重保持不变或略有增加。是否 （15与起文早来不顺利。是否（16很少失眠。是否（17总觉得两手发僵发冷变硬。是否 （18很少抽烟或喝酒。是否 （19坐下来总想把脚放在桌椅上歇歇。是否（20很少打哈欠。是否 2.你的身体健康吗？ 指导语：请你根据自己的实际情况，如实回答每道题。 (1) 你是否抽烟？是否 (2) 你是否每天喝酒？是否 (3) 你经常吃蔬菜吗？是否 (4) 你每天都吃肉吗？是否 (5) 你喜欢吃熏腌制食品吗？是否 (6) 你经常吃水果吗？是否 (7) 你喜欢吃甜食吗？是否 (8) 你喜欢吃较咸的菜吗？是否 (9) 你在每次吃饭前都有点饥饿感吗？是否 (10) 你小便的次数是否比别人多？是否 (11) 你是否经常咳嗽、痰多或胸痛？是否 (12) 你白天辛勤劳动后，晚上能快速入睡吗？是否 (13) 你的头颈是否明显地比他人粗并容易出汗吗？是否 (14) 你是否不断地在消瘦？是否 (15) 你是否至少早晚刷两次牙齿？是否 (16) 你的指甲和眼结膜是否显得淡白色？是否 (17) 你是否很少洗手？是否 (18) 你是否每天大便一次？是否
1、沪港厨房设备制造有限公司主要经宾馆、酒店、食堂等行业中所使用的各种类型的厨房设备、海鲜 鱼缸设计制造工程，产品研发任务主要由公司内部的中心研究所承担。中心研究所包括基本件室、 图纸设计室、样品室、测试室、计划室和所长办公室等部门。下面哪种情况的出现会导致中心研究 室的部门设置方式和组织结构进行调整（）。 A、中心研究所的职能发生重大的变化，增加了包括行业技术信息的搜集分析、市场动态分析、为产品 售后服务提供技术支持等新职能 B、所长人选进行更换，新所长精通管理，尤其是组织管理方面的技能 C、公司预计对现有人员进行压缩，中心研究所也准备裁掉部分富裕人员 D、公司主导产品更换了包装 2、管理幅度是指主管人员（）。 A、直接而有效地指挥和管理下级部门的数量 B、直接而有效地指挥和管理下属的数量 C、指挥和管理的全部下属的数量 D、职责与权力的范围 3、生产率的变量（）。 A、劳动 B、资本 C、管理 D、以上都是 4、根据经营单位组合分析法，假设某经营单位应增加必要的投资，扩大生产规模，以维持其有利的市场 地位。该经营单位是最有可能指如下哪种经营单位（）。 A、“金牛”经营单位 B、“明星”经营单位 C、“瘦狗”经营单位 D、“幼童”经营单位 5、管理幅度是指主管人员（）。 A、直接而有效地指挥和管理下级部门的数量 B、直接而有效地指挥和管理下属的数量 C、指挥和管理的全部下属的数量 D、职责与权力的范围 6、先端公司原是一家精密机床生产企业，拥有雄厚的技术实力，但老产品的市场日趋饱和，高层管理 人员决定通过调整战略以应付现有局面。人力资源管理部也行动起来，并期望尽快完成新的人员配备 计划的制定和贯彻工作。为顺利完成这一工作，人力资源部必须首先（）。 A、提高人力资源部成员的知识和技能水平 B、了解和把握公司的发展方向以及与之相适应的任务目标 C、加强人力资源部与其他各部门之间的沟通 D、掌握其他同行公司的发展状况 7、某技术专家，原来从事专业工作，业务专精，绩效显著，近来被提拔到所在科负责人的岗位。随着工 作性质的转变，他今后应当注意把自己的工作重点调整到（）。 A、放弃技术工作，全力以赴，抓好管理和领导工作 B、重点仍以技术工作为主，以自身的榜样带动下级 C、以抓管理工作为主，同时参与部份技术工作，以增强与下级的沟通和理解 D、在抓好技术工作的同时，做好管理工作 8、某S公司是一家刚起步的公司，公司的产品刚刚开发出来，面临着如何进入市场的问题。这一产品是一种全新的营养补品，与市场上已有的产品有着很大的不同。公司决定先集中力
关于问卷调查的心得体会 以前我也发过和填过一些这样的问卷，但那都是帮同学或朋友发的，所以实际上这是我的第一次，很新鲜，但那也很辛苦，感受也很深。 从问卷设计到问卷发放再到问卷分析，还有最后的报告总结。一张小小的问卷，一本薄薄的报告，不知蕴涵了我们多少的汗水。 首先是问卷设计，根据以前我们帮别人填的问卷样子和大家及网上的建议我们组8人发了一晚上的时间精心设计了《关于大学生马克思信仰情况》的问卷，然后组长就拿去复印了大约50份。等拿到复印好的一叠问卷后，想着终于可以大干一场了，不禁颇有几分兴奋。 为了省力我把对象选为在别的班寝室的同学，于是辛苦的工作就这样开始了。迈着欢快的步子走进了的一个寝室，我听到了非常熟悉的声音“double kill”，原来他们正在玩LOL。看他们正在“撕杀”中，我也不好打扰，因为我知道这等关键时候必须集中120%的注意力的。大约十分钟过去了，我在旁边看着入神都忘了该干嘛了，只是一个劲地感慨“高手在民间”。倒是他们先回过神来问“这位同学有什么事吗?”。我马上拿出调查报告说明我的意图。出乎我的意料的是他们很热情接过调查报告，还很认真地填写着还赞扬我们的调查报告做得好。唉，不愧是“同道中人”啊！本以为就这样就能轻松搞好这些东西，没想到大错特错了，人心是不一样的，不一定都是LOL界的呀，
还有可能是CF界的呢。有的人虽然很热情地接过报告但却是草草了事，还有的人就是明显不想填的样子，更有甚者干脆理都不理......。不过我还是从分发挥了自己厚脸皮的特点，软磨硬泡，硬是让他们都写了。嘿嘿，耐心很重要啊。不管怎样调查报告算是发完了，也收回了，虽然再所难免地差了几份，也就算这么完成了吧。 但所有人的问卷都做完时，我们开始统计数据。但因为人手问题有一点小矛盾，不过经过大家的讨论和组长的统一号令，我们又恢复了精神，分工合作。 最后的报告是最难做的。我们的方法是这样的，每个组员分别写下自己对数据的分析结果以及最后的感想，然后由组长整合，修改。终于，我们的辛勤和智慧的结晶——一份比较完美的调查报告出炉了！我们的任务圆满完成！！！ 做完这份作业后，不禁感慨：要做成什么事都不容易啊！但正是不容易才让我们学到了很多。他让我学到了交际的技巧、实践的重要、团队协作的珍贵以及做事要保持一个积极仔细的态度，要善始善终！这样要比只学习书本上的知识更有趣，也使知识掌握地更实际更具体，相信也会对我们以后的工作有很大的帮助。这是我第一次出来做这样子的问卷调查，可能做的还不是很好，但我相信有第一次才会有第二次，经过这次的经历，我们迈出了走向社会的小小的一步，也锻炼了我的胆量，相信以后我会做的更好！
（企业HR专用）人力资源测试一一管理能力的测评 1. 你受人欢迎吗？ 指导语：请你如实回答下列每一题，A=-直是的：B=经常是的：C=有时是的；D= 很少是的；E=从来不是的。请圈出相应的字母来表示你的回答。 （1）你是否觉得有许多同事都给你留下美好的印象，从而使你喜欢他（她）们？ABCDE （2）你的同事是否容易受人的感染，接受你提出的意见和建议？ABCDE （3）当你生病休息在家时没有同事来看你使你感到孤独吗？ABCDE （4）当你离开原单位（或原小组）时，同事们感到依依不舍吗？ABCDE （5）同事们感到有趣的事，你也感有趣吗？ABCDE （6）你经常为一点小事与同事们争吵吗？ABCDE （7）你愿意做一些同事们喜欢做的事吗？ABCDE （8）你遇到新来的同事，是否很容易接近他们？ABCDE （9）你与异性同事是否很难接近？ABCDE （10）当你出差时遇见一位陌生人，你会很容易接近他并使他喜欢你吗？ABCDE （11）同事们是否经常邀请你参加私人的聚会，并请你主持一些活动？ABCDE （12）是不是很少有人欣赏、夸奖你的仪表、才能和品质？ABCDE （13）接触过的同事，你能立即叫出他（或她）的姓名吗？ABCDE （14）你能与各种性格的人打交道吗？ABCDE （15）很少有同事来找你聊天吗？ABCDE （16）同事们背后是否很少指责你，并能很快地原谅、理解你的过失和错误？ABCDE （17）你能否在短期内与同事们一起参加集体活动？ABCDE （18）你是否不愿意与同事们一起参加集体活动？ABCDE （19）你是否觉得与陌生人认识很容易？ABCDE （20）你是否觉得应该主动关心同事？ABCDE 2. 你具备管理潜能吗？ 指导语：请你如实地回答下列60道题，假设题目中的内容是一般情况下，或是 大多数情况下发生的，请只用“是”或“否”来回答。 （1）买东西喜欢讨价还价吗？ （2）曾在某些集会中担任过主持人吗？ （3）在就餐或买东西时，是否曾指责过服务员服务不佳？ （4）曾经率先发动组织集会或团体活动吗？ （5）曾使兴趣索然的场合变得生气勃勃吗？ （6）在大众面前讲话感到困难吗？ （7）与陌生人说话感到困难吗？ （8）第一次做某件事时会觉得很紧张吗？ （9）常常因犹豫不决而坐失良机吗？ （10）参加集会时常常告诫自己不要出头露面吗？ （11）热衷于有创造性工作时，即使没有朋友支持，也能独立进行吗？ （12）让你在跳舞和演戏中选择，你是喜欢选择跳舞吗？ （13）与其共同负责，还不如个人负责更好吗？ 14) 受到打击时，宁愿自己个人承受吗？ 15) 做事时更喜欢一个人去完成吗？
工程技术人员职业能力标准评价及其测评建议论文 1 概述。 工程技术人员影响着企业的生产力与创新能力，在产业技术水平上起决定性的作用。我国目前应用型技术人员人才严重匮乏，不能满足市场需求；另外，企业对工程技术应用型人才的需求与现有人才具备的能力不匹配，导致技术能力与需求的不匹配、不协调，不仅极大的浪费了工程技术人才资源，还造成了技术水平的停滞不前。对于这种技术人员培养现状不能满足社会发展的局面，我们必须增强工程技术人员职业能力，完善工程技术人员的职业能力测评，为提高产业技术水平做出贡献。 2 工程技术人员的职业能力概述。 2.1 工程技术人员的职业能力概念。 职业技能在心理学、教育学等方面的内涵与意义都不尽相同，早期的学者将职业技能理解为操作与动手能力，随后相关研究人员将其拓展到专业知识与学习态度等层面，最后形成统一的概念与内涵，即职业能力是技术人员根据所学到的知识、技术和操作中获得的经验等，在特定的职业活动范围中，对所学到的进行类化迁移整合所形成的职业技能[1],并在特定从业领域中完成相应的职业任务的能力。工程技术人员的职业能力高低直接影响着其综合职业能力，并包含着专业素质与职业态度。 2.2 职业能力标准。
职业能力标准是指相关工作人员与技术人员从事某个特 定的职业时，能否适应该职业的最低能力标准，是衡量职业能力 水平的标准。我国目前社会上的技术人才问题之一就是专业功能 技术人才的减少与缺失，由于经济全球化的影响，我国快速的经 济发展正需要这些满足需求的专业型技术人员，因此，我们需要 对工作中相关技术人员的能力进行严格把关，并建立起完善的培 养机制。由于职业角色的特殊性与不同国家的差异性，职业能力 标准并没有统一的内容，但是沟通能力、团队合作能力、学习能力、创新能力等方面都公认的职业能力要素。职业能力是一个包 含知识、技能、经验等方面的综合因素的概念，反映着个体的价 值观和个人专业知识的能力[2]. 3 工程技术人员的职业能力标准。 不同领域对工程技术人员的职业能力的要求不同，但是 目前我国对于工程技术人员的职业能力标准没有明确的规范，导 致了相关问题的产生。比如，在高校的人才培养方面，有些高校 只重视学术理论的研究成果，忽视了专业知识的应用与实践过程，而且并没有努力培养学者的专业素养，导致学生的综合素养不高，在专业知识方面也没有实践与拓展。因此，对技术型专业人才的 培养产生了阻碍，这种现象是不能适应目前社会科技发展的需要的。在企业方面，有些企业将人才的引进完全依赖于高校，完全 信任学校培养出的专业技术人才，忽视了在市场上对人才资源的 发掘，这对企业的科技发展产生了阻碍。 我国现有的职业能力标准不能与工程技术人员的职业能 力不相匹配，现有的职业标准层次有待提高，在生产、服务等行 业中，对相关技术人员的职业能力标准没有进行细化。想要提高 工程技术人员的职业能力与综合素质，必须加强高校与企业的联 系与沟通，高校方面，可以通过完善人才培养体系对专业技术人
[问卷调查结果分析报告]问卷调查结果分析 及心得体会 “挺起中国脊梁”——关注建筑工人文化生活 我们生活的城市越来越繁华，建筑越来越高耸，越来越美丽。我们就这么兴高采烈、心安理得的住进了一幢幢新居，踏进一座座大厦。然而高楼林立之下，有这么一群人，他们只能在外面远远看着自己亲手的搭建起的华丽高楼，他们只能在功成名未就之后慢慢走开。他们，总是被忽略的那一群人。他们，是平凡而伟大的建筑工人。 当然，建筑工人们或许并不如我们想的那么凄惨，他们作为普通的工人，也有着他们的生活方式，他们中的大多数认为自己的生活现状，并不是那么的差。然而当城市里的白领们下班后商量要到哪里去“happy”的时候，建筑工人们的文化生活却少人问津。他们几乎是没有娱乐休闲的文化生活，但是，并不是他们不需要，77%的建筑工人渴望着一个良好的文化生活。然而现状却是，除了工作，他们很少休闲放松。工作之余经常有文化活动的工人只占调查人数的 1.7%。我们从调查中看到，几乎所有的建筑工人都是高中或高中以下的学历，但是，他们却比常人更加的渴望知识。在关于“对于文化生活您觉得你们需要什么”这个问题中，他们提得最多的是报刊、书籍，他们需要有视听的享受，且希望能有些广播或电视能够了解发生的事实及大事。他们是这个社会的一员，也想不断进步，更多的了解这个社会。 欣喜的是，在我们所调查的学生们中，有将近72%的学生表示，如果
有可能，他们乐于并且渴望参与到慰问建筑工人的活动中。社会民众们并不是没有留一颗温暖、关切的心给建筑工人。调查中，参加过慰问建筑工人活动的学生虽然不多，但是他们中的很多人都愿意投身到这个活动中来。我想，大多数的人还是心怀温暖，和我们的团队一样，愿意参与到建设建筑工人的文化生活中来的。 这个社会是一个大家庭，家庭中的每一个人都需要温暖与关怀，今天是他们，明天也许就是你，只有互相的关怀，互相的包容与体贴，才会建设出一个更好的氛围，建设出一个更加温馨的社会。我们也相信，在一群先驱者的带动下，会有更多的人走进这个活动，也会有更多的人关注建筑工人的文化生活。 一 无题 问卷调查表才刚刚回馈了一点，我的内心就完全抑制不住地开始激荡，我们都深知建筑工人的艰辛，我们更加认识到建筑工人急需业余文化生活，他们目前的文化生活可以想知有多么的不乐观，知道吗？已经走过20载风雨的大学生几乎都没有参加过慰问建筑工人的活动，这说明了什么？ 建筑工人的文化生活太不被社会所重视了！甚至于他们自己都不曾意识到这一点，有一点很显然，现如今在工地上做工的建筑工人大都是年龄介于三十至四十岁之间的。我曾经与一位建筑工人和我同龄的儿子讨论过这个问题，他告诉我说：“父亲是小学文化，但是他很聪明！”这不得不让我意识到，在工地上的多少个建筑工人叔叔都是有着相同
管理人员能力素质360度评估问卷 360度调查是一种用于评估个人领导和管理技巧的方法和机制。此种调查包括了四种被调查对象：即被评估者，他/她的上司，同级和下属。问卷共包括二个部分：即能力评估、素质评估。四个被调查对象群都需对这四部分做答。 问卷的填写是保密和匿名的，问卷填写者即使给出的评估很低也不必担心上司会知道，反馈给管理者的将只是所有上级、同级与下属的评估结果的算术平均值。 您的评估将有助于被评估者清楚地了解自己的领导与管理力度和发展需要。您的反馈将作为被调查对象核心职业发展的基础，并帮助他成为一位更富效率的管理者和领导。 非常感谢您抽出时间与我们合作。 指导语： ?第一部分能力评估是对被评估者是否具备该项能力或能否有效运用该项能力的评价，第二部分素质评估是对被评估者在日常工作中所表现出来的个人职业化素养的评价，即是否出现相关行为或相关行为出现的频次的判断。 ?所有参与评价的员工都被要求根据被评价者的实际情况完成该部分问卷。 ?每个问题只选一项。 ?如果问题未涉及被评估者的工作和行为或者您对该被调查者的此项行为活动不清楚，则回答“N”。 ?根据您对所评定的管理者的观察与了解，对下面的每一陈述都要作出选择。 第一部分、能力评估 下表是每项能力表现出来的四种行为的具体描述，请对照你准备评估的管理者现在表现的行为表现，判断他们的的行为属于1，2，3，4中
分数合计: 第二部分、职业素质测评 下表是对每项素质表现出来的行为的描述，请对照你准备评估的管理者现在是否表现出相应的行为，以及这种行为出现的频率进行评估，评估分标准如下： 1——几乎从未表现出该项素质与相应的行为。 2——偶然表现出该项素质与相应的行为，且缺乏持续性 3——经常表现出该项素质与相应的行为，且是可持续性的，存在缺点但在可接受范围内 4——充分表现出该项素质与相应的行为，并部分超越该项能力被期待的所有行为标准 请在下表出现频率列相应的数字（1，2，3，4）空格中打勾“√”。
测评对象： __________ 测评日期：___________ 测试题（二十分钟完成） 一、请选择你认为最佳的答案。在答案序号上打“√” 。 1．请公寓的房东粉刷墙壁： A．我们已经住3 年了，多少也照顾一下我们吧 B．比起我们付的房租，这点费用真是微不足道 C．我们也帮一部分忙吧 D．最近我有二三个朋友要来做客，他们很想在这里住一段时间，如果欣赏这里也许会住下来呢 E．如果我是你的话，一定二话不说就大大粉刷一番的。这里又不是你一个人有房子 2．在宴会中想使一个醉鬼安静下来： A．明天一清醒，你会后悔的 B．那边有个漂亮小姐在看呢，安静一点吧，我来介绍介绍 C．你还不知道吗大家都在看你呢 D．安静一点，不要那么大声好不好 E．刚才听说你在最近的高尔夫球赛里得到优胜，可以告诉我一下详情吗 3．你儿子的成绩不及格，他的任课老师知道大部分的课业都是你代做的，可是你却和他商 量要求让你儿子及格： A．可是我的儿子确实是用功的，请给他加点分奖励奖励吧 B．你们的校长是我的老朋友呢
C．是我糊涂，怪我不是，请给他一个发愤图强的机会吧 D．我那位当明星的弟弟最近要来，我给你介绍介绍 E．只要这科让他及格，他就会进入好大学的 4．你正在为一慈善事业募捐，对方却是个吝啬成性的人： A．只要你捐一点钱，我就签一张两倍数目的收据，好让你少付一些所得税 B．我想本地的问题由本地人来共同解决，不要让官方插手进来加税，不知贵意如何C．请你了解，这是身为市民应尽的义务 D．如果你能捐款，就够给我赏面子 E．这是十分有意义的慈善活动 5．暴徒拿枪顶着你的背，你不想让他抢你的钱： A．你真倒霉，我身上恰好没有带钱包 B．小心点吧，我是空手道三段的高手 C．老天爷，这是我一周来的血汗哪 D．拜托拜托！没有钱叫我怎么回家见老婆呢 E．我的皮夹子在裤子后面的口袋里，尽管拿去吧 6．你比老资格的同事高升了，却需要他的携手合作： A．这份工作只有靠你的协助才能进展 B．上司快要退休了，我接了他的缺后，就升你为科长吧 C．真惭愧，他们把我提升了，其实你才是最合适的一位
全国职业能力测评介绍 （2011年3月修订） 一、项目背景 职业教育的任务是促进学习者综合职业能力进展和提升其职业素养，然而要想对职业能力和职业素养进行科学的评判却比较困难。《中华人民共和国职业教育法》第一章第八条，“实施职业教育应当按照实际需要，同国家制定的职业分类和职业等级标准相适应，实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度。国家实行劳动者在就业前或者上岗前同意必要的职业教育的制度。” 为适应大力进展职业教育和职业培训工作的需要，提升现代制造技术职业技能水平，培养大批合格的现代制造技术从业人员，落实[教育部文件]国家中长期教育改革和进展规划纲要（2010-2020年）中第二部分、第三部分及第四部分的指导方针，在人力资源和社会保证部、教育部、工业和信息化部等的支持下，北京铠铭中管技术培训中心负责组织实施，推出了《全国职业能力测评》体系。其目的是通过职业能力测评，提升学员自身职业能力，关心学生在学习和实践的过程中成长为复合型、创新型、开拓型的人才，使青年学生就业机会得到全面提升。 二、职业能力测评介绍 全国职业能力测评是对人才的知识水平、职业能力等价值判定基础上的测评体系，是在全国范畴内针对各行业人才职业能力的鉴定性测试与评估。学员通过指导老师指导报名，结合自身实际综合条件和社会行业进展需求，确定以后进展方向及以后需求知识的定位；学员通过测评考试前实训，将理论知识转变成符合现代岗位需求的职业能力；学员通过考核评估，检测自身职业能力水平，发觉自身能力的缺陷，进而通过针对性的学习，提升职业能力与职业素养，提升职业能力。 三、测评特点及目的
全国职业能力测评旨在实现“四个确定”：确定学员择业方向、确定学员职业能力得到提升、确定学员职业能力符合岗位需求、确定学员职业能力得到权威认可。通过测评了解各行业人才的职业能力水平，通过考核、评估使具备相应等级职业能力的人才得到国家认证，使企事业单位及社会单位等用人机构能够直观、准确的了解学员的个人能力，给予优先调配适应岗位，实现人才资源的优化配置。这一职业能力测评体系不但符合认知规律，而且满足职业进展规律、技术标准及社会规范的要求，能够关心我们对各院校的教育质量及其学生的能力水平进行比较，为职业教育决策提供科学可靠的实证基础，并对教学改革提供了方法支持。 四、测评标准 全国职业能力测评体系将职业能力分为三个等级： 初级：能够运用差不多技能独立完成本职业的常规工作。 中级：能够熟练运用差不多技能独立完成本职业的常规工作，并在特定情形下，能够运用专门技能完成较为复杂的工作；能够与他人进行合作。 高级：能够熟练运用差不多技能和专门技能完成较为复杂的、专门规性的工作；把握本职业的关键技能技术；能够独立处理和解决咨询题；在技能技术方面有创新；能组织指导他人进行工作；能培训一样操作人员；具有一定的治理能力。 五、测评流程 （一）、学员通过指导师指导报名、填表及有关材料（实名照片），报名到测评站。 （二）、测评站工作人员审查确认，上报省测评中心。 （三）、省测评中心工作人员复审，并对测评站进行工作指导和监督，重申开展要求及测评标准，确定测评时刻、科目、人数等，上报全国职业能力测评中心。 （四）、全国职业能力测评中心批复准予地点测评站开展当次测评考试。 （五）、测评站考试终止后上报测评结果，省测评中心审查确认，确认后上报全国职业能力测评中心。
调查问卷工作总结 调查问卷工作总结 时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，是时候仔细的写一份工作总结了。想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧，以下是帮大家整理的调查问卷工作总结，欢迎大家分享。 调查问卷工作总结1 经历了将近一周的社会实践，我感慨颇多，我们见到了社会的真实一面，实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。 “千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，和团体保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人
来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础! 艰辛知人生，实践长才干 通过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的大学生们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。 从群众中来，到群众中去 在本次的社会实践中我们还同诸多群众谈心交流，思想
假如您真正了解了与管理工作有关的事项，是否仍想从事管理工作自测一下，回答它。 测验一：变化 假如您已知道您的生活将发生如下变化，是否仍能愉快地从事管理工作 1.您将越来越多地涉及管理，而和技术的联系越来越少。 2.一旦决定搞管理，就不能半途而废。即使您想再去搞技术，也是办不到的，因为技术的前进太迅速了。 3.您将从一个可靠的领域，即一个对自己所做的事情有把握的领域，转向一个无论从可利用的人力还是工作条件都无把握的领域。 4.您必须大大扩大知识面和兴趣范围，丝毫不能将兴趣集中于一点或致力于一个专业。 5.您必须放弃您在专业上所取得的成绩，而为自己能渐渐支配更多的人，组织越来越多的活动及能够帮助其它专业人员取得成功而感到满足。 测验二：兴趣: 1.如果让您选择不同于现在工作的一个职业，您喜欢做一个： A．医生；B．勘探员; 2.您喜欢读关于哪一方面的书 A．地理学；B．心理学 3.您喜欢怎样度过一个夜晚 A．做新家具；B．和朋友作游戏 4.如果某人耽误您的时间，怎么办呢 A．总是很耐心；B．往往会发火 5.您喜欢做哪件事 A．会见陌生人；B．看展览 6.您喜欢别人称您： A．善于合作；B．机智多谋 7.每样东西都有放处且各就各位，这对您：
A．很重要；B．不怎么重要; 8.如果您强烈反对某个人，将怎么办 A．力求最大的统一，使争论最少；B．将在价值、原则及政策上的分歧争论个水落石出。 9.您是否能容易地放下正在阅读的一个很有趣的故事 A．能；B．不能 10.在一出戏中，您喜欢演哪个角色 A．富兰克林；D．约瑟夫（政治家）；B．查理斯?凯特玲（工程师，电机的发明人） 测验三：适应 1.您做出的从事管理工作的决定，是否与您的能力、兴趣、品质、个性和目标相一致是否能比您从事技术工作更加施展您的才能？ 2.您是否具有从事管理工作的较强的能力和必要的条件是否期待将来亲身投入管理工作中去) 3.您肯定管理工作能使自己得到个人心理上的更大满足吗 4.您是否对本企业的情况有一个全面的了解您熟悉您所在企业的不同部门的不同要求和不同管理方法吗是否很容易从这一部门转到另一部门呢 5.您已确立了今后5到10年的奋斗目标了吗您肯定现在的工作更能达到您的目的吗您意识到在管理阶层中，存在更强有力的竞争吗您肯定自己能充分地正视这些竞争吗 6.您是否更注重人而不是工作您更喜欢和别人工作在一起吗您能很容易地找到合作者吗您自愿帮助别人吗您真正知道人们为什么在社会中如此表现吗 7.您的同事和朋友认为您友好和随和吗假如您已意识到帮助别人时要牺牲个人利益，是否仍执意这样做朋友请教您吗您愿意得到别人的帮助吗 8.您能在变化莫测的情况下灵活处事，在一时混乱的情况下泰然处之吗当所有的情况都不能如愿以偿时，仍能快活吗当对自己决定的后果尚无把握时，您觉得烦燥不安吗？
全国职业核心能力认证 过程测评文件包 National V ocational Key Skills Certificate Proficiency Process evaluation Portfolio 职业沟通 Vocational Communication （2012版） 测评人姓名： 身份证号码： 准考证号码： 单位： 教育部教育管理信息中心 全国职业核心能力认证办公室
一、前言 职业核心能力（又称为关键能力，Key skills）是人们职业生涯各种活动中，除专业能力之外、广泛需要并且可以让学习者自信和成功地展示自己、并根据具体情况如何选择和应用的基本能力。职业核心能力认证项目（简称CVCC项目）是教育部教育管理信息中心全国职业核心能力认证办公室研发团队在吸收了英国、美国、德国等西方发达国家最新能力教育和培训成果基础上开发出来的。通过培训和测评，就业者可以成功地提升在生活、学习和职业场景中的效率和质量。2010年5月20日，教育部正式向全国发文推广职业核心能力认证项目。职业核心能力包括如下模块： 职业沟通Vocational Communication 团队合作Teamwork 解决问题Problem Solving 自我管理Self-management 信息处理Information and Communication Technology 创新创业Innovation and Entrepreneurship 礼仪训练Etiquette Training CVCC等级测评由过程测评和笔试两部分组成。总分为500分，其中，过程测评为150分，笔试350分，笔试包括专业能力考试和职业能力测评。参加等级测评的考生须在持有《教育部全国职业核心能力认证教师资格证》的教师和培训师指导下，用2个星期或2个星期以上的时间完成《全国职业核心能力水平等级认证过程测评文件包》。 教育部教育管理信息中心 全国职业核心能力认证办公室 北京二○一一年三月五日
社会问卷调查的个人总结 为期两周的市场调查实训结束了，虽然只是短短的两周，但所有的艰险和快乐却历历在目。通过这次实训不仅让我们学习到了许多书本上没有的东西，而且让我们明白了许多道理，可谓收获颇丰，相信这次的调查实训对我们以后的工作生活都会有很大的帮助。 所谓市场调查就是采用科学的方法，有目的、有计划、有系统的对市场信息进行搜集、整理、分析和综合的过程。在课堂上我们学到的只是理论知识，而这次实训更多的是如何将我们平时学习到的知识运用到社会实践当中去。在本次实训中我们小组的课题是有关大学生图书馆资源利用情况的调查，就我个人而言的话，我参与的主要是初期调查主题的确立和调查问卷的设计；中期调查问卷的发放与收集；后期数据的统计分析及ppt的制作，感受还是蛮多的，个人感觉主要体现在：（1）、做调查一定要先明确调查目的，然后根据目的确定调查方法以及问卷形式及内容；（2）、设计问卷一定要科学严密及简洁，应带有目的性去设计，不是随随便便设计几个问题想怎么问就怎么问；（3）、在问卷发放收集过程中遇到的困难及阻力如何把握好心态并快速引刃而解，应对突发情况至关重要。 在这次实训过程中，我们在初期对所要调查的课题进行了详细的分析，明确了调查的目的，然后设计出具体的调查问卷，然后交给老师审核通过后，我们开始打印问卷，每人完成10张调查问卷的发放及收集，由于我们小组的主题是关于图书馆资源的所以我选择在图书馆进行发放，通过与在图书馆学习的同学的沟通与交流，我们顺利收集到了第一手资料，但却还是有那么一两个同学以马上就要考试了，需要抓紧时间学习不愿意接受我的问卷，我个人觉得，接受问卷不会话费你几分钟的时间，为什么不愿意给我行个方便呢？难道你考试多考一分或者少考一分真的在乎这几分钟吗？这真的让我觉得想事情不能太天真！尤其是以后进入社会！发放收集完问卷后，接下来就是进行整理工作，我们发现问卷中有些地方还是存在前后回答不合逻辑的现象。当然相对于整理这一阶段的枯燥而言接下来的分析更是费了我们很大的脑筋，分析的角度不同得到的结论也会不同，这就必须要求我们运用老师在课堂上教我们的方法把能分析的数据都尽量进行了
管理人员心理特征测评量表 （含领导能力、团队合作、人际关系、性格类型） 答题需知 1、请大家认真回答每个问题，每个题必须回答。 2、本测评问卷只是心理测验，目的只是找出每个人对应的心理特征。心理特征无好坏之分，只是不同的心理特征适合不同的职业。因此，本问卷的答案无所谓对与不对，好与不好。 3、回答时不要考虑“应该怎样”，只要回答你平时“是怎样的”就行了。请你尽快回答，不要在每个题目上太多地思考。 4、如果你觉得在不同的情境里，两个答案或许都能反映你的倾向，请选择一个对于你的行为方式来说最自然、最顺畅和最从容的答案。 页脚内容1
第一部分领导能力测试 以下25道题，同意的请选择“是”，不同意则填“否”。 1、为纠正员工的错误，管理者应先指出员工的长处，然后再讨论其错处。 2、管理者没有必要与下属讨论组织的远程目标。只要下属能了解组织当前目标，他们即能有效地履行任务。 3、最佳的谴责方式是当众斥责。 4、冤情或士气问题一般应由员工的直属上司处理，而不宜诉诸特别指定的专人处理。 5、为下属制定工作目标时，应该让工作量超过他们所能负荷的限度。 6、管理者的首要任务在于执行规章制度。 7、同僚之间人缘最佳者照理应成为合适的管理者。 8、管理者如在下属面前认错，则将丧失下属对他的尊敬和自己的威严。 9、管理者如以“我不知道，但我将探寻答案，然后再答复你”作为问题的答复，则该管理者必将有资格教导他人该如何做这项工作。 10、技术人士当管理人员比其他人更合适。 11、管理者是天生的，而非后天培养的。 12、管理者值得花大量时间来让新员工接受良好的培训。 13、讽刺是对付多嘴员工的妙方。 14、让规章被彻底执行的最好方法，便是制订多重违规惩戒措施。 页脚内容2
测评题目：请根据您的实际情况选择最佳答案 1.在以下三种职业中，你最喜欢哪一种? A．做某个团体的首领 B．做某支军队的指挥官 C．做某个组织的发言人 2.你认为权力下放有何益处? A．可以让上级领导集中精力于高层管理 B．减轻上级领导的工作负担 C．有利于提高个人能力 3.当你作出某项与下属的工作密切相关的决定时，你是否事先征求了他们的意见? A．不，我认为经理人有权作决定 B．不一定，这要取决于我是否有时间 C．是的，因为我一贯重视下属的意见 4.你授予下属多大权限？是否希望他们： A．每做重要决定时都征求你的意见 B．自行决定是否需要征求你的意见 C．先斩后奏 5.你希望下属参与制定工作计划吗? A．不，因为他们只会劝我把指标定的低低的 B．是的，因为这样才能使他们发扬奉献精神,努力完成任务 B．有时候，但重大项目除外 6.如果某位部下在完成一项艰巨任务过程中表现出色，你会： A．立即向他表示祝贺 B．不加评论，避免他趁机要求加薪 C．遇到他时顺便赞扬几句 7.如果某位一向表现不错的员工突然走下坡路，你会： A．尽快与他促膝谈心，找出问题所在 B．态度强硬地威胁他，逼他改正 C．上报人力资源部门，请他们去调查
8.如果将会向全体部下宣布一项重要的新措施，你会： A．发一份简报，将新措施方案刊载在其中 B．安排一位助手去向大家解释 C．召开一次专门会议，向每位下属详细解释新方案9.如果某位部下因未获提升而情绪低落，你会： A．告诉他那个职位本来就不适合他 B．教他改进方法，以便下次提升时脱颖而出 C．劝他别伤心，谁没有挫折 10.如果你对某位下属提出的过激方案不感兴趣，你会： A．指出这个方案的缺陷,同时鼓励他重新考虑新方案B．告诉他这个方案不合时宜，成本太高，不实用 C．表示将认真考虑他的意见，随后却丢进档案柜 参考答案
商圈调查问卷总结分析 （我做一点分析，大家都看一下分析一下，意见发一下给我，我总结哈！加油！） 本次调查在海雅人人乐商圈采用随机访问路人的方法进行，共发出问卷100份，共收回有效问卷71份。 1. 您的性别 A.男 B.女 20 51 样本性别构成情况： （随机调查访问的样本中，女性占了72%，而男性仅占了28%，女性为商圈主要消费者。） 2．您正处于哪个年龄阶段( ) A．20岁以下 B.21-30 C.31-40 D.40以上 样本年龄分布情况： （随机调查访问的样本中，年龄处于21到30的占了70%，20岁以下，31到40的年龄层分别占比为16%和13%，该商圈的主要消费者年龄层为20岁以上。）
3．您的职业（ ） 学生 B.蓝领 C 白领 D 退休 E.待业 样本职业分布情况： 4．您的月收入围（ ） A 、1000以下 B 、 1001-3000 C 、3001-5000 D 、5001以上 样本收入情况：
5．您多长时间来海雅或人人乐一次？ 一周两次 B.一周一次 C.半月一次 D.一月一次 样本到调查商圈的频率： 6．您来海雅人人乐商场的交通工具是： 私家车 B.公交车 C.步行 D.自行车 E.出租车调查样本到商圈的交通方式，调查商圈的影响辐射围远近：
.出租车 7．您来海雅人人乐主要是为了（） A.服装 B.鞋 C.化妆品 D.珠宝 E.食品 F.日用百货 调查样本到商圈的消费目的， 由数据可知日用百货占总消费目的的42%，其次为占了22%的食品，和占比为15%的服装。 8．您在购物时，比较关心哪个方面：（） A．品牌 B价格 C，服务 D，流行风尚