祝福阅读答案——阅读理解，是语文学习过程中最常见的考核题型。如何快速把握文章内容，提高理解能力和解题速度，需要我们在反复完成阅读习题中积累和磨练。今天小编给大家分享的是祝福阅读答案，相信同学们完成后会有收获。
《祝福》
阅读课文《祝福》
祝福阅读答案由语文网小编整理并分享，仅供参考：
1.下面这段文字采用了哪几种表达方式?在刻画人物的方法上有什么特点?
日子很快的过去了，她的做工却毫没有懈，食物不论，力气是不惜的。人们都说鲁四老爷家里雇着了女工，实在比勤快的男人还勤快。到年底，扫尘，洗地，杀鸡，宰鹅，彻夜的煮福礼，全是一人担当，竟没有添短工。然而她反满足，口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了。
这段文字有叙述，有描写，也有议论。刻画祥林嫂时采用了正面描写和侧面描写相结合的方法。
2.在祥林嫂被婆家抓走之后，鲁四老爷说了三次话：①可恶!然而&&②可恶!③然而&&两次说可恶，意思有什么不同?两次然而表现了鲁四老爷怎样的态度和思想性格?
①第一个可恶对大白天在面前抢人表示气愤，认为有损鲁家尊严。②第二个可恶是对卫婆子发泄怒气。③两次然而认为婆家抢人也有理，表露了维护封建礼教的态度和自私、伪善、冷酷无情的思想性格。
3.指出下列三句话各使用了什么修辞方法，并说说这些修辞方法在文中的表达作用。
①即使看见人，虽是自己的主人，也总惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠;否则呆坐着，直是一个木偶人。
②只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。
③年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的，——今年自然也如此。
④一见面是寒暄，寒暄之后说我胖了，说我胖了之后即大骂其新党。
①比喻。突出祥林嫂在精神上受到毁灭性打击之后，胆小、恐惧、怕见人的心理状态。②拟人、反语。和祥林嫂的惨死形成鲜明对照，形象地讽刺了封建迷信思想，揭露了其骗人、杀人的本质。③反复。描写了辛亥革命后，中国农村风俗习惯依旧，人们的思想意识依旧，封建迷信思想对农村的统治依旧。④顶针。不但表达紧凑，语言连贯，而且突出了鲁四老爷虚
伪和顽固守旧的性格。
4.试归纳作者对祥林嫂第一次到鲁镇时肖像描写的作用。
表现祥林嫂是一个勤劳善良的旧中国的女性。
5.作者写到祥林嫂第二次来到鲁镇时眼角上带些泪痕，这样写的作用是什么?
遭受重大打击，内心痛苦而又难以表达的外在表现。
6.作者第三次写祥林嫂肖像突出了眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物，这样写的目的是什么?
祥林嫂已极度悲哀，完全麻木，濒临死亡。
7.三段描写重点突出了鲁迅说的画眼睛的方法，从祥林嫂的眼神变化中，告诉了人们什么?
通过眼神的变化暗示了祥林嫂在封建礼教、封建势力的迫害摧残下一步步走向死亡，从而控诉了封建礼教、封建势力吃人的罪恶，启示人们起来推翻吃人的封建制度。
阅读最后一段，回答下列问题。(8—12)
8.这段文字主要写了什么内容?在文中有何作用?
这段文字主要写了鲁镇年底祝福景象，与小说开头形成呼应，以乐景衬哀景，与文中祥林嫂悲惨的一生形成鲜明的对比。
9.每位作家都有自己独特的语言风格，或清新明快，或幽默讽刺，或沉郁悲哀，结合此段文字具体分析作者的语言风格。
《祝福》中的语言是沉郁悲哀的。作者选择色彩不太强烈的字，声调不太响亮的字，造成稍长的句子，使大家读了，因语调的缓慢，文字的暗淡而感到悲哀。例如，云是灰白色的沉重的晚云，爆竹声是钝响，天色是愈阴暗了，满天飞舞的大雪，全无美感，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。写的是新年的气象，色彩却如此暗淡，情调是如此悲哀，乐景不乐，只让人觉得沉郁。
10.全段透过我的感受描写了祝福景象，揭示出祥林嫂悲剧的社会根源。
11.我在蒙胧中，
①隐约听到了：远处联绵不断的爆竹声。(不超过10个字)
②感受到了：联绵不断的爆竹声似乎合成一天音响的浓云，夹着飞舞的雪花拥抱了全市镇，感到懒散和舒适，且扫除了白天的疑虑。
12.天地圣众歆享了牲醴和香烟&&预备给鲁镇的人们以无限的幸福。作者以这样的语言收束全文，其美学价值在于：(不超过35个字)
与祥林嫂在祝福中死去的惨象形成鲜明对照，深化了对旧社会杀人本质的揭露。
13.用简洁的语言概括开头一段文字中对鲁四老爷语言、外貌描写的作用。
为说明小说人物之间的关系拉开序幕;同时凸显了鲁四老爷冷漠无聊、顽固守旧的思想和性格。
14.在大家都叫她祥林嫂;没问她姓什么，但中人是卫家山人，既说是邻居，那大概也就姓卫了这句话中，中人的含义是什么?指的是谁?大概也就姓卫了体现了鲁镇人对祥林嫂怎样的态度?
指中间人，即介绍祥林嫂到鲁家的人，是卫老婆子。鲁镇人不在乎祥林嫂到底叫什么名字，一来因为女人本来就可能没名字，二来一个干下活的人，没必要知道名字。所以他们并不深究。
15.祥林嫂从夫家逃到鲁镇后，成了鲁四老爷家的仆人，人们都说鲁四老爷家里雇着了女工，实在比勤快的男人还勤快。到年底，扫尘，洗地，杀鸡，宰鹅，彻夜的煮福礼，全是一人担当，竟没有添短工。然而她反满足，口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了。为什么祥林嫂反而倒满足了呢?谈谈你的理解。
祥林嫂的能干在这段记叙中得到充分的体现，超乎寻常的工作负荷(竟没有添短工表明这工作远远不是一个人能干下来的)并没有给祥林嫂带来抱怨，相反却是满足。这恰好是一个伏笔，下文她诚然是逃出来的，告诉我们，就算是在鲁镇这么繁重的工作环境下，也远比在家要幸福得多。
16.文章中有一段抢人的描写，鲁四老爷对此的评价是：可恶!然而&&。你怎样理解这个评价。此后，卫老婆子又来访，鲁四老爷又说了一次可恶然而&&，这跟之前所说的那次含义相同吗?
可恶的是祥林嫂的婆婆竟敢串通卫老婆子，大白天公开抢劫鲁府的佣人。这实在有损鲁家的尊严和声誉，着实可恶，因此要训斥;然而表示转折，可她们的作为又是族权范围之内的事，难以公开斥责。这里，训斥也好，转折也好，都反映了鲁四老爷满脑子的封建家长思想，尊崇族权。第二次说的可恶意思是对卫老婆子串通抢人之后，还敢登门的行为表示不满;第二次说的然而意思却是埋怨卫老婆子，毕竟像祥林嫂这样能干的仆人太不好找了。第二次说这样的话，表明了鲁四老爷作为地主特有的小气。
17.文章中两次描写了祥林嫂的微笑，请找出来，并比较这两次微笑有什么不同?作者这样写的用意是什么?谈谈你的理解。
一次是祥林嫂从婆家逃出，在鲁四老爷家做工的时候，口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了，这是一种真心实意的笑，心满意足的笑。透过这笑影，我们领略到的是祥林嫂在婆家非人生活的辛酸和她随遇而安的保守心理。祥林嫂的第二次笑，是在厨房里同柳妈闲聊的时候，
柳妈取笑她改嫁反抗后的屈从，祥林嫂在无奈之中笑了，这是一种含羞的笑，是以笑来掩盖结婚之夜那些难以启齿的经历，同时也可以看作是对过去短暂而和美生活的甜蜜回忆;在写法上，这是伏笔，为鲁镇人嘲笑祥林嫂又提供新的资料，同时也是以乐写哀，倍增其哀的反衬写法。
18.小说中写到卫老婆子去鲁家拜年，谈到祥林嫂被迫再嫁奋力反抗的情形，四婶反复问了两遍后来呢?请问：(1)这是否说明了她对祥林嫂的关心?(2)为什么?(3)后来为什么她就不再提起祥林嫂了?
(1)不是。(2)四婶追问后来呢?是为了满足自己关于女人反抗男人的外奇心，尤其是祥林嫂还是个回头人，在卫老婆子已经说到祥林嫂起不来了之后，还要追问后来呢?一定程度上体现了她的爱打听男女私事的阴暗心理。(3)听到祥林嫂过上普通人的正常生活后，祥林嫂本人就没有什么令四婶好奇的东西了。此外，这也反映了当时的社会风俗，大户人家一般不对普通老百姓太多关注。
19.文章的结尾描述了一派平和、安详的祝福景象，作者这么写的意图是什么?谈谈你的理解。
沉重的封建礼教没有因为祥林嫂的死亡而有所消减，揭示出封建迷信扼杀了死者又麻痹着生者的社会现实。
20.小说以《祝福》为题的深刻寓意是什么?
题目是祝福，内容是祥林嫂的悲惨遭遇，富人的福和穷人的苦两相对照，深化了小说的主题。同时，我们也可以认为这是作者对祥林嫂这一类中封建礼教之毒而死的劳动妇女的深深同情，是对她们未来命运的祈祷和祝福。
阅读两段文字①第三段和②P114的第二段，回答下列问题。(21—23)
21.比较文字(一)(二)，准确描述祥林嫂的容貌变化。
脸色由青黄带红变成黄中带黑，乌丝变白发。
22.试着分析是什么原因造成祥林嫂的这种变化的。
生活的压迫。逃到鲁镇却无法安身做人，孩子被狼吃掉，因为嫁过两个男人受到歧视，捐门槛赎不能受到承认。容颜的摧残，显示了祥林嫂人生的道路已经很渺茫。
23.文字(二)说她整天的做，似乎闲着就无聊，又有力，简直抵得过一个男子，说明了祥林嫂怎样的品格?是什么原因最终促使她变成分明已经纯乎是一个乞丐?
勤劳，能干。就算一个能干的人，在封建礼教的束缚下，也会变得毫无用处。同样深受封建礼教的毒害和浸淫，沦为乞丐的祥林嫂的悲剧，却可看出鲁镇人心中的麻木和冷漠，并且他们对这种冷漠习以为常。
24.祥林嫂临死前提出这些问题说明了什么?
临死前对魂灵、地狱产生的种种疑惑，说明祥林嫂对自己悲惨命运已产生了一定的反抗意识，但只是朦胧的，带有迷信色彩，因而也是自发的、软弱的。
25.我的答话起了什么作用?从中可以看出我是个什么样的人?
同情她并想安慰她，却起到了相反作用，增加了祥林嫂精神上的恐惧，加速了她的死亡。我是一个善良、进步的知识分子，既不敢大胆否定这些迷信说法，又无力救治祥林嫂的精神创伤，是一个软弱无能的好人。
26.为什么说祥林嫂对魂灵又希望其有，又希望其无?
希望其有是封建迷信思想，想要在阴间见到儿子，希望其无是害怕死后被两个丈夫分尸。
阅读P114的第二段，回答下列问题。(27—30)
27.①玩物：和祥林嫂一样命运悲苦的贫穷受欺的人。
②活得有趣的人：鲁四老爷一类的富人。
③无聊生者：像祥林嫂这样贫穷无靠、难以活命的人。
④厌见者：鲁四老爷之类的封建统治者、卫道士。
这段文字中环境描写的作用是：反映了社会上对祥林嫂悲剧的冷淡，这一切都增强了祥林嫂遭遇的悲剧性，也烘托了我对祥林嫂命运的同情和对当时社会的激愤之情。
28.想字后所涉及的内容，表达了作者怎样的思想感情?
对祥林嫂的同情，对旧社会的憎恶。
29.前三句的环境描写，在文中起哪些作用?
(1)以静衬动，为我的浮想提供契机;(2)以自然景物的寂寞，暗示社会环境的冷酷。
30.最后一句应该怎样来理解才正确?
这是我的激愤而沉痛的反语，表现了我对黑暗社会的憎恨。
31.赏析下列句式的特点，并说说这样表达的好处。
(1)她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的;一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
空的、下端开了裂，是定语后置句(倒装)，表示强调，突出了祥林嫂忍饥挨饿和沿街乞讨的艰辛。
(2)阿!地狱?我很吃惊，只得支梧着，地狱?——论理，就该也有。——然而也未必，&&谁来管这等事&&。
用了感叹句、疑问句和设问句式，表明我先是惊异，后是支支吾吾，怕负责任的心态。
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作家寄语中学生作文创作彭友东：面对当今五彩缤纷的世界，中学生在写作时，如果要想写出好的作品，需要准备的很多。要具备足够的知识、能力和各方面的素质，需要长期的学习、磨砺，需要点点滴滴，日积月累。写作时，能用自己的心、自己的笔来记录青春的印记，来描绘美好的未来，来观察世界，来思索人生，便是一次非常有意义的积累和准备。余华：写作是一种乐趣我一直认为写作是一种乐趣，一种创造的乐趣。最初写作时的主要乐趣是对词语和句子的寻找，那时候最大的困难是如何让自己坐下来，让屁股和椅子建立友谊，我刚开始写作时才二十岁出头，这是一个坐不住的年龄。想想当时我的同龄人在到处游荡，而我却枯坐在桌前，这是需要极大的耐心来维持的，必须坚持往下写，然后突然有一句美妙的语言出现了，让我感受到喜悦和激动，我觉得自己艰难的劳动得到了酬谢，我再没有什么可抱怨了，我枯坐桌前也同样有无穷乐趣。对一个长期从事写作的人来说，有时候写作已经不单纯是在写作，更像是一种人生经历，尤其是长篇小说的写作，长达一年或者几年几十年的时间，写作者的情感往往和作品中人物的情感同舟共济，共同去承受苦难，也共同去迎接欢乐。这时候得到的乐趣会让我们相信，虚构的世界比现实的世界更加引人入胜。我要谈的是一个非常重要的经验：任何一个写作者同时也是读者，写作者必须重视自己读者的身份。正是在阅读很多经典作品时带来的感受，才会不断纠正自己在写作过程中的错误。王蒙：写作要真实地袒露自己中学时代非常重要，而且一个喜好文学的人往往在中学时代就表现出自己的追求、自己的个性，乃至处于萌芽状态的才华。我希望中学生把作文写好，但是我不喜欢看那种年轻人做老年语、做未老先衰语的作品。我希望中学生能保持青少年的单纯和朴素，不要说空话、套话。如果太像大人的作品，等于瞄准了一些作家的创作，让人感觉到有一些勉强，不一定是最好的选择。文章应多一点朴素的、单纯的、直抒胸臆的语言，不需要加太多的修饰。“清水出芙蓉，天然去雕饰”，大家应多写这样的文章。最真实地袒露自己，用许多辞藻、妙笔生花不一定是最好的办法。我小时候就读过一些名家的短的散文，非常好，像冰心的《笑》，还有朱自清的《背影》等。钱理群：写作要说自己的话，说真话我想抄一段鲁迅的话，赠给年轻朋友：“我们要说现代的，自己的话；用活着的白话，将自己的思想，感情直白地说出来。”“青年们先可以将中国变成一个有声的中国。大胆地说话，勇敢地进行，忘掉了一切利害，推开了古人，将自己的真心的话发表出来。真，自然是不容易的。……但总可以说些较真的话，发些较真的声音。只有真的声音，才能感动中国的人和世界的人；必须有了真的声音，才能和世界的人同在世界上生活。”（引自《三闲集·无声的中国》）我希望我们的中小学生，从现在开始，一辈子说自己的话，说真话，至少说较真的话。15．作家彭友东给中学生写作的建议是：。（3分） 16．阅读余华的寄语，完成下列题目。（7分）（1）余华认为写作的乐趣是：（4分）①②（2）请你谈谈对“任何一个写作者同时也是读者，写作者必须重视自己读者的身份”一句的理解。（3分） 17．阅读王蒙的寄语，完成下列题目。（5分）（1）王蒙不喜欢“年轻人做老年语、做未老先衰语的作品”，这里的“老年语”、“未老先衰语”指的是：。（2分）（2）王蒙说“我小时候读过一些名家的短的散文，非常好，像冰心的《笑》，还有朱自清的《背影》等”这句话的作用是: 。（3分） 18．在作家王蒙和钱理群的寄语中，都说到了写作需要“真”的问题，下列理解不正确的一项是（）。（3分）A．王蒙的“真”是指写作语言要朴实、率真。 B．钱理群的“真”是指文章要有真情实感。C．王蒙认为“最真实的袒露自己”就是写作时不需要有辞藻的修饰。 D．钱理群引用鲁迅的话是为了阐明作家和中学生都要写真话。 15．写作需要积累。（3分）若只抄“有意义的积累和准备”得2分。 16．（1）①对词语和句子的寻找（2分）；②在写作过程中和作品中 （1） （3分） 17． 人物的情感同舟共济。 （2分）（2）每一个写作者都需要站在读者的角度去写作。 文章语言有太多的空话、套话（或文章的语言不单纯、不朴素1分），太像成人的作品（1分）。（2）用自己的亲身经历证明了只有用朴素的、单纯的、直抒胸臆的语言写就的文章，或最真
傅雅飞 内容提要：将契诃夫的短篇小说《苦恼》与鲁迅的《祝福》进行比较阅读：姚纳和祥林嫂都经历了丧子之痛，都想通过向人讲述来减轻一点悲伤。前者是清醒自觉的自我拯救，后者是不自觉的意识相对模糊的自我拯救；前者最终只能向一匹马讲述悲伤，后者有倾听者，但讲述的结果更为残忍。向别人传达痛苦是艰难的事情。 关键词：讲述自救自觉 把契诃夫的短篇小说《苦恼》与鲁迅的《祝福》放在一起阅读，使人感慨唏嘘万千。 一位彼得堡的马车夫姚纳新近遭遇了丧子之痛。在一个风雪交加的夜晚，老马夫连续四次想把这种伤痛诉说给人听，但没有一个人愿意倾听。军官、寻欢作乐的三个年轻人、看门人和年轻的车夫都匆匆行走在自己的世界里，对他人的苦恼既无兴趣亦无耐心，更无关心的热情。老马夫最后向自己的马一股脑儿地倾诉了悲伤，马儿“嚼草，听着，闻主人的手”（契诃夫《苦恼》，安徽文艺出版社《契诃夫小说》，1998年版，汝龙译。下同）。小说有个副标题：“我拿我的烦恼去讲给谁听啊？”。 如果说契诃夫表达的是烦恼无处诉说的苦恼，鲁迅则展示悲伤诉说出来之后被践踏的悲哀。无论如何，讲述都是一个困境，向他人讲述痛苦更是一个不分国界、时代的困境。 被痛苦包围，这种痛苦在心里反反复复已经熟读成诵，意识到自己随时可能被痛苦的大海吞噬，于是努力要把痛苦讲出来以求得片言只语的同情和安慰，这实际上是人的一种自救本能。在风雪中，姚纳一边艰难地赶车，一边“好几回转身去看军官”，试图继续关于儿子死了的话题，但“军官老是闭着眼，明明不愿意再听”。三个年轻人取笑姚纳的帽子是彼得堡最糟糕的帽子，姚纳嘻嘻笑着说“这帽子本是不行啦”；三个人一路上不断咒骂他，当听说他儿子死了后，其中一个驼背说“咱们都要死的”；途中驼背还给了他一个“脖儿拐”，他仍然笑着，屈辱地奉承他们“好高兴的几位老爷哟”，然后找到一点讲话的缝隙就诉说“我儿子死了”：他卑躬屈膝地对待所有咒骂侮辱甚至挨打，当然是因为小人物已经习惯这种屈辱，也是为了能有机会向这些陌生人讲述自己的悲伤。当他决心与一个看门人去“攀谈”并被看门人粗鲁地赶走后，他“伛下腰，任凭苦恼来折磨他”，但没过五分钟他就仿佛感到了“锐利的疼痛”，无法忍受，于是不顾一天的劳动成果还不够他和马吃饱，就决定回住处去。但回到住处也没有人愿意听他的讲述，还未开口，起来喝水的年轻人就睡着了。在整个过程中，姚纳尽管小心翼翼，讲话支支吾吾，但都是积极主动地试图去诉说，或者说，他都在积极地想方设法自救。他清楚地知道自己无法忍受这种锋利的疼痛，必须讲出来才会使自己好受一些。 如果说姚纳的自救是自觉的，那么祥林嫂的自救是不自觉的。这两个卑微痛苦的生命都遭遇类似的悲剧，但他们的痛苦有所不同。祥林嫂比姚纳更悲惨。她的丧子是突然而惨烈的，完全没有给她心灵的准备或者过渡；并且，她的痛苦伴随着无限的自责：如果自己能料到春天也会有狼到村子里来，如果自己不那么大意让阿毛一个人到门口去剥豆，她的阿毛就不会死——所以她的诉说都从“我真傻，真的”开始。两人的精神状态也很不相同：姚纳主动搭讪，即使受到侮辱也试图努力把自己的悲痛讲出来；祥林嫂不作铺垫，不看对象，直接自顾自地讲下去。鲁迅写了祥林嫂两次讲述，第一次讲述一般都会认为是对四婶讲，但细读文本，其实不然。卫老婆子“现出慈悲模样”絮絮叨叨向四婶介绍祥林嫂的惨况，最后一句是“我想，熟门熟路，比生手实在好得多……”，这里鲁迅用了一个省略号，意味着卫老婆子的絮叨还未完，此时，祥林嫂就开始讲述了：“我真傻，真的，”比较第一次来鲁镇，她“顺着眼，不开一句口”，“不很爱说话，别人问了才回答”，这次的抢话就显得非常突兀。鲁迅用一个标点符号表明祥林嫂的精神状态已经不好了，实在是大师手笔。另有一个句子也容易被忽视：“祥林嫂抬起她没有神采的眼睛来，接着说”，一般来说，讲话如果有明确的对象，眼睛应该对着谁，但这里作者没有写她的眼睛望向谁，这意味着她其实并非目标明确地和四婶讲。只是因为这里有两个人，只要有人就可以讲述。她也不会去思量四婶听了自己的遭遇后可能会同情地“红
吉林省2020版三年级下学期语文期中质量检测试卷A卷 一、积累与应用（38分） (共7题；共48分) 1. （10分）按要求写词语。 （1）像“滔滔不绝”这头形式的词语（AABC式）还有：________、________、________ （2）用“续”字组词语并填空。 ①大雨已经________下了三天三夜，城里多处被淹，造成了极大的损失。 ②如果你还想________学钢琴，就得勤奋练习，不能偷懒。 ③看到有的同学________走出校门，奶奶急忙问是不是放学了。 2. （5分）读课文《鸟的天堂》，把下列词语补充完整。 应接________ 不可________ 3. （3分）下列句子，排列顺序正确的—项是（） ①南方水乡，我在湖上荡舟。 ②这时，我恍然悟到，船就是渔民的家。 ③当船靠近时，我闻到了饭菜的香味，听到了孩子的嘻笑声。 ④迎面驶来—只渔船，船上炊烟袅袅。 A . ④③①② B . ①②④③ C . ②①④③ D . ①④③②， 4. （ 5.0分）用下列词语造句 ①偏僻 ②干干净净
5. （5分）按要求完成句子练习。 （1）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句) （2）我们为人民服务。我们这个队伍一定会兴旺起来。(用关联词合并成一句话) （3）为了避免党组织不再被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。（在原句上修改病句） （4）父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。”(改为转述句） 6. （3分）阅读文段，回答问题。 然后，他对所有的参议员说：“参议院里的任何人，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，需要修理，我一定尽可能帮忙。但是我无法像我父亲那么伟大，他的手艺是无人能比的。”说到这里，林肯流下了眼泪。顿时，所有的嘲笑声变成了一阵阵热烈的掌声。 为什么“所有的嘲笑声变成了一阵阵热烈的掌声”？ 7. （17.0分）默写陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。 二、阅读短文，完成练习（32分） (共3题；共32分) 8. （11.0分）重点段落品析。 先生讲得很详细，大家听得很认真。 后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？” 孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。” （1）在语段中找出一组近义词。 （2）用“就是……也……”写一句话。 9. （10分）阅读短文，完成练习。 秋雨 看，家家户户的窗户上挂起了丝织成的窗帘；无数的屋檐上泻落着瀑布；门前的积水也像小溪流淌似的，到处是雨——秋天的雨。
特别的礼物 郁葱译 早上，阿尔琼被收音机定时的7点新闻闹醒。他摸着旁边空空的枕头，才想起妻子出差了。 玛洛比此刻正在奥兰多，她早就起来了，但她怕打扰丈夫阿尔琼休息，一直等到7点才拨通家里的电话，因为今天是他的生日。结婚27年了，她从未忘记过。不能与丈夫一起庆贺他的53岁生日，她感到很遗憾。好在今天晚上她就可以回家了。 电话响了，阿尔琼拿起听筒。祝你生日快乐!电话另一端唱道。谢谢你，亲爱的。你还好吗?你什么时间回来?所有的话都一下涌到阿尔琼的嘴边。 我一切都好。我乘坐的航班晚上7点28分到菲尼克斯，8点半就可以到家了。记得给药店打电话给你送药，你的药明天就该吃完了。回家后，我与你一起到外面吃晚饭。 啊，太好了，他说，我一直想去昌德尔大街上新开的巴西餐馆品尝一下那里饭菜的味道呢。玛洛比最后还提醒他别忘了按时吃药，因为她仍然认为他什么都不能自理。 他像往常一样，吃过早饭后就把药服了;他的心脏随时都会出问题。医生说他需要做心脏移植手术，而且越早越好。他已经在全国心脏移植登记名录上等待了两年。他每天都随身带着呼机，因为很快就该轮到他得到新的心脏了。很久以前，在一个要好的朋友因肾脏衰竭而死亡后，他和玛洛比就签约死后将器官捐献出来。 就在他要出门时，女儿希卡来电话祝他生日快乐。她现正在旧金山的大学学医，她是他的骄傲。下午，医院的一名护士来电话，说他们得到一个好消息——有心脏了，今天晚上就可以做移植手术。终于等到心脏了，他异常兴奋。护士告诉他，心脏正在送来的路上，他必须到医院办理入住手续。他赶紧给妻子打电话，可她的手机关机。可能正在回家的路上。于是他给她留了一条短信：玛洛比，你一定不会相信，我得到了最好的生日礼物。医院说他们为我找到了一个心脏，并马上要做移植手术。晚上吃饭的事只好取消了，我们以后再吃。医院见。 然后，阿尔琼又给他最要好的朋友沙姆打了个电话，沙姆坚持放下工作陪阿尔琼去医院。阿尔琼住进医院之后，医院就为他开始做手术前的准备工作。现在就等着心脏送到后就进手术室了。得知阿尔琼要做心脏移植手术的消息之后，其他好几个朋友也都急忙赶到医院。沙姆也已去机场接玛洛比了。女儿明天上午就到。晚上7点45分，护士来说，心脏已经到了，正在送往医院的路上。 手术很成功。真是奇迹，他的身体对新心脏没有任何排斥。阿尔琼慢慢开始从手术的麻醉中醒过来。他睁开眼，感到嘴很干。 护士走到他跟前，问他需要什么。水和我的妻子。他艰难地用嘶哑的声音说。护士给他拿来
一、选择题（12题每题3分） 1.选出下列加点字注音全对的一项（） A悚然（sǒng）负疚（jiù）窈陷（yōu） B新正（zhēng）倔强（jiàng）炮烙（laò） C监生（jiàn）歆享（xīn）两颊（jió） D形骸（hǎi）谬种（miù）朱拓（tuò） (答案：C A、“窈”yǎo；B“烙”luò；D“拓”tà) 2下列各组书写全都正确的一组是（） A、渣滓唾弃俨然沸反盈天 B、寒喧缪种踌蹰相形见绌 C、彷徨鬼秘幽微咀嚼赏鉴 D、瘦削怨府桌纬绞丝银鐲 （答案A B、寒暄谬种C、诡秘D、桌帏） 3、下句括号处里依次应填入的词语恰当的一项是（） （）四婶，（）后来雇用的女工，大抵（）懒（）馋，（）馋而且懒，左右不如意，（）也还提起祥林嫂。 A、只有因为或或而且所以 B、唯独由于非即或者所以 C、只有因为非即或者所以 D、只有因为或或甚至所以 （答案C） 4、下列横线上所填的词语恰当的一项（） ①但随后也就自笑，觉得（a.偶尔b.偶然c.间或d.随便）的事，本没有什么深意义，而我偏要细细推敲…… ②旧历的年底最像年底。 ③我在极短期的踌蹰中，想，这里的人照例相信鬼，然而她，却了。 ④“我正要问你一件事——”她那没有的眼睛忽然发光了。 A、偶然毕竟疑虑精神 B、偶尔毕竟疑惑精采 C、偶然究竟疑虑光采 D、偶尔究竟疑惑神采 （答案B “偶然”是与“必然”相对；“偶然”与“经常”相对；“毕竟”在这里是“到底”的意思，而“究竟”是表示追问；“疑虑”着重在忧虑、担心，而“疑惑”着重在困惑；按搭配关系讲，应该选“精采”） 5、“‘可恶！然而是；……。’四叔说。”.对鲁四老爷这句中的“可恶”的正确理解是（） A、指卫老婆子不该自己荐他来，又合伙劫她去，大家看了不成样子。 B、指卫老婆子合伙劫走了祥林嫂，给鲁四老爷家添了麻烦，还再上门来做什么？ C、指鲁四老爷对祥林嫂被劫走内心愤愤不平，卫老婆子一伙实在可恶。
关于经典的赠书寄语 关于经典的赠书寄语1、虽然我给你不了太多的物质财富，但我可以给你的是无尽的精神财富~~“书籍”2、我们素未谋面，因一本书在茫茫人海中结缘，希望这本书带去我对你的祝福，带给你知识与希望3、书籍是人类进步的阶梯，我们共同进步，共同学习。多交天下学识友，尽读人间古今书。4、知识是飞翔于天空的翅膀，拥有知识，便拥有了完美的人生。希望你们看了这本书后，拥有更加灵敏的思维，聪明的头脑。5、我虽然不富裕，但课外书和文具还是有的，请你不要谢绝，因为我希望长期资助你。在我送给你的书中有一个信封，里面有信纸和邮票，还有一元钱，请快点给我回信，我非常想认识你。6、也许我送的书填充一不了你们的求知欲，但请不要嫌弃我对你们的帮助，顺便再送上一句话：goodluck祝你好运。7、千里送鹅毛，礼轻情谊重，书虽小但超好看。8、你们好!从报上看到你们渴望读书的眼神，了解到你们无书可读的艰难，我多么想立刻到山区去看看你们，亲手把图书送到你们的手中呀!我知道你们和我一样，喜欢读书，渴望用知识改变命运。但愿我捐的图书能给你们小小的帮助。我相信你们一定会用坚强的毅力去战胜困难，相信你们一定能行!9、大千世界，书籍打开了你我相识的天窗;茫茫人海，思想成为了心灵相通的桥梁。10让书滋润心田，灌溉干渴的心灵，成就希望，愿你们可以幸福快乐。11、面对流逝着的时间的人，很容易失去生活的勇气，但是只要心里相信些什么，勇气就绝对不会消失!12、这本文学作文教你们如何写作，如何写出优美的文章，坚持地读下去，相信你一定会成功，一定会在本子上挥洒自如!祝你成功!——刘晓轩13、太阳总在有梦的地方升起;月亮也总在有梦的地方朦胧。梦是永恒的微笑，使你的心里永远充满激情，使你的双眼永远澄澈明亮。认真阅读这本《哲理小语》，体会其中含义。14、当我们抵达秋天的果园，轻轻地擦去夏天留在我们脸上的汗水与灰尘时，
鲁迅《祝福》阅读练习及答案 三、简答题（本题有3小题，共10分） 阅读下面的文字，完成题。 然而我的惊惶却不过暂时的事，随着就觉得要来的事，已经过去，并不必仰仗我自己的“说不清”和他之所谓“穷死的”的宽慰，心地已经渐渐轻松；不过偶然之间，还似乎有些负疚。晚饭摆出来了，四叔俨然的陪着。我也还想打听些关于祥林嫂的消息，但知道他虽然读过“鬼神者二气之良能也”，而忌讳仍然极多，当临近祝福时候，是万不可提起死亡疾病之类的话的；倘不得已，就该用一种替代的隐语，可惜我又不知道，因此屡次想问，而终于中止了。我从他俨然的脸色上，又忽而疑他正以为我不早不迟，偏要在这时候来打搅他，也是一个谬种，便立刻告诉他明天要离开鲁镇，进城去，趁早放宽了他的心。他也不很留。这样闷闷的吃完了一餐饭。 冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。我独坐在发出黄光的莱油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。 然而先前所见所闻的她的半生事迹的断片，至此也联成一片了。 （节选自鲁迅《祝福》） 21. 理解第一段中加点词语的含义。 22. 第二段中反复提到“瑟瑟”的雪声，有什么作用？ 23. 请概括文中“我” 形象和作用。 【答案】21. （1）这里指摆出庄重的样子。（2）表达了对鲁四老爷的嘲讽与批判。22. （1）以瑟瑟的雪声反衬(衬托)冬夜的沉寂。（2）渲染悲凉的气氛。（3）表现了“我”的无奈和无法言说的愤懑之情。（4）衬托出祥林嫂的悲惨命运，烘托主题。 23. 形象：“我”是一个善良、有正义感但又软弱无能，疏于行动的知识分子的形象。作用：（1）使文中的人和事更具真实感。（2）“我”是贯串全文的线索。（3）借“我”的感触揭示主旨。（4）通过“我”对祥林嫂的情感态度突出祥林嫂的形象。 【解析】 【21题详解】 此题考核文中的重点词语的含义的能力，要求回答文中的“俨然”的含义，注意结合语境分析其语境义，文中“四叔俨然的陪着”表面看写出四叔摆出庄重的样子；结合文章的内容，对祥林嫂一点也不同情，同时又有许多禁忌，从情感看，表达了对鲁四老爷的嘲讽与批判。【22题详解】 此题考核分析文中的环境描写的作用的能力，要求分析多次写“瑟瑟”的雪声的作用，答题时注意从环境描写本身渲染气氛，以及和人物主题的关系角度分析，文中用下雪“瑟瑟”有声，以有声衬托夜晚的沉寂；根据文中的句子“使人更加感得沉寂”可知渲染悲凉的气氛；从人物的角度看，再结合“想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了”可见是为了突出“我”的无奈和无法言说的愤懑
妈妈的礼物 有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，就非常伤心：“啊，我的妈妈，竟来不及给我一件礼物。” 一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，还关切地问：“孩子，你哭什么？” 孩子向老人倾诉了自己的哀伤。 老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”“那……我怎么会不知道？”孩子惊奇地问。 老人语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物给了你。这难道还不够吗？” 孩子听着，眼睛忽地一亮。 老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界；给了你耳朵，让你去倾听世界；给了你一双腿，让你去走遍世界；给了你一双手，让你去改造世界。这些，难道还不够吗？” 孩子听着，陷入了深思。 老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界！” 1、文中有许多描写神态的词语，如生气、严肃等，请写出文中的4个： 伤心关心诧异沉思 2、根据意思从课文中找出恰当的词语。 ⑴语言恳切而有分量，情意深长。（语重心长） ⑵细心地听取。（倾听）⑶在一个地方来回地走。（徘徊） 3、写出画线字的近义词。 ⑴孩子向老人倾诉了自己的哀伤。（悲伤） ⑵孩子诧异地问。（惊奇） 4、选择适当的词语填入文中的空格内。 改造、灵敏、观察、倾听、走遍 5、根据短文内容填空。 ①第三自然段中“徘徊”的意思是在一个地方来回地走。孩子独个儿在街头徘 6、给带点的字选出正确的读音，画上“」”。点数（shǔ shù」）享（xiǎng 」hēng ）受缓和（hé」huo ） 7、把下面的词语补充完整。神气十（足）左（顾）右（盼）沉默不（语）四（面）八（方）七（嘴）八（舌）不（约）而同3、找近义词或反义词。8、近义词：兴奋激动 因为孩子们在这沉默中，学会了，懂得了，去回报父母的爱。所以，这“沉默”是可贵的。 答:1、？”，，：2、H 纟huǎn 3、数字五颜六色或者七手八脚热闹4、和蔼或者温柔或者可爱老师（悄悄缓和轻轻）可爱的孩子（满脸犯了错误似的躲闪） （1）谈论爸爸妈妈祝贺自己的生日贺谁知道爸妈的生日，课堂上的气氛可用：爸爸妈妈向你们祝贺生日，骄傲地举起了手，神气十足地左顾右盼；你们向爸爸妈妈祝贺生日，寂然无声，没有人
《祝福》同步练习题 班级：___________ 姓名：______________ 成绩：___________ 1、下面词语中加点字注音完全正确的一项是（） A．钝．响﹙dùn﹚幽微．﹙wēi﹚镯．子﹙zhuó﹚桌帏．﹙wěi﹚ B．夹．袄﹙jiā﹚负疚．﹙jiù﹚烟霭．﹙ǎi﹚彷．徨﹙páng﹚ C．胆怯．﹙què﹚监．生﹙jiān﹚咀嚼．﹙jiáo﹚讪．笑﹙shàn﹚ D．门槛．﹙kǎn﹚驯．服﹙xùn﹚惴．惴﹙zhuì﹚草窠．﹙kē﹚ 2、下列空白处应填入的一组词语是（） ﹙﹚四婶，﹙﹚后来雇佣的女工，大抵﹙﹚懒﹙﹚馋，﹙﹚馋而且懒，左右不如意，﹙﹚也还提起祥林嫂。 A．只有因为非即或者所以 B．只是由于非就而且因此 C．只有因为或还或者所以 D．只是由于或或而且因此 3、填入下面一段文字横线处恰当的一组词语是：（） 我________常见些但愿不为所料，以为未必竟如所料的事，________ 每每恰如所料的起来，________很恐怕这事也一律。 A．尽管而就B．因为却所以 C．既然也所以D．即使也就 4、填入下面一段话中横线处最恰当的一项是：（） 四叔一知道，就皱一皱眉，道：“这不好。恐怕她是逃出来的。” ________ 此后大约十几天，大家正已渐渐忘却了先前的事，…… A．她诚然是逃出来的，这推想不多久就证实了。 B．这推想不多久就证实了，她诚然是逃出来的。 C．她诚然是逃出来的，不多久，这推想就证实了。 D．不多久，这推想就证实了，她诚然是逃出来的。 5、下列语句停顿正确的一项是（） A．则︱无聊生者︱不生，即使︱厌见者︱不见 B．则无聊︱生者不生，即︱使厌见者︱不见 C．则︱无聊生者︱不生，即︱使厌见者︱不见 D．则︱无聊︱生者不生，即使︱厌见者︱不见 6、下面是对《祝福》题目意义的分析，不恰当的一项是（） A．小说起于祝福，结于祝福，中间一再写到祝福，情节的发展与祝福有着密切的关系。
希望通过读书活动能丰富自己的知识，培养自己的兴趣爱好，陶冶自己的情 ——xx奕家长寄语 书籍是知识的宝藏，希望尤浩鹏小朋友在这个宝藏中挖掘到更多的财富！ ——xx家长寄语 xx曾经说过： “书籍是全世界的营养品”。 在当今这个快节奏的社会里，随着科技的进步和发展，书籍也离我们越来越远了。怎样才能使我们的孩子远离网络游戏，远离电视连续剧，重新爱上读书，也是我们家长迫切需要解决的问题。学校搞这个活动，我们非常支持和欢迎。通过这个平台，我们可以互相交流一下： 孩子们选择读哪些书比较有益？哪些书孩子们又比较喜欢看？像《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》、《故事大王》等我们小时候爱看的这些经典名书，已不能满足现在的孩子了。他们可以通过电视了解像《西游记》、《红楼梦》等一些世界名著，而不愿意花时间去读，这样就不能原汁原味地吸收书中的精华。真心地希望通过这个活动，孩子们能够爱读书、读好书，在知识的海洋中畅游。 ——xx家长寄语 学校举办读书活动非常好。请学校图书馆老师向学生推荐培养传统美德的好书，让孩子多读书读好书，健康成长。 ——xx淑xx家长寄语 有一位伟人说过，书是我们人类的朋友，读一本好书，能使人受益一辈子，我们人的一生所学到的很多知识，是通过读书得来的。而学了文化、知识有什么用呢？那就从我们身边的事说起吧!每天我们用于收看电视节目的电视机、用的电脑……都是我们人读了书，学到了知识后才制造出来的。如果，我们
不学习，不读书，那就什么都不会做，我们这个社会就不能前进，就会回到从前落后被别国侵略、欺负的地步。所以，爸爸希望开月女儿，要懂得上面读好书的道理，象你的名字一样，要勤奋、进取、谦虚、节俭永不满足，开发未来，开发宇宙。 ——xx开月家长寄语 书是精神食粮，只有不断地从书中汲取营养，你的身心才能健康成长。 书又是一面镜子，它能照出你的不足之处，让你不断进取，成为一个完美的人。 ——xx家 全全，你渐渐长大了。爸爸妈妈希望你能健康成长，但不仅仅是身体方面，而是要成为一个有理想、有抱负的人。所以，在你成长的 道路上，不仅需要老师孜孜不倦的教诲、爸爸妈妈的循循善诱，还需要有一个好伙伴陪伴在你身边，那就是书。你已是三年级的孩子，爸妈很高兴能经常看到你认真地在书桌前看书。希望你能多读书，从书中学到更多的知识，懂得更多的道理，学习别人的优点，改正自己的缺点，从小就做一个有理想、各方面都棒的孩子！ ————蒋正宇家长寄语英国作家莎士比亚曾经说过： “生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”书，是知识的源泉，是人类进步的阶梯。读好书不仅能使你增长知识、开阔视野、提高了你的阅读能力，在写作文时，不会感到欲言无物、词汇贫乏，而且还会教会你做人的道理，使你懂得应该做一个怎样的人。书，是你成长道路上的启明灯。我衷心希望你在这次活动中能受益匪浅。爱你的妈妈韩秋 ——管薇薇家长寄语 书籍是孩子成长道路上重要的伙伴，是很好的学习新知的途径。如何有效地阅读、如何科学地、合理地摄取营养、尽快地成长是我们家长和孩子一起努力学习的课题。
《教师节的礼物》阅读答案 教师节那天，一大群孩子争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤……一张张小脸洋溢着快乐，好像过节的不是老师倒是他们。 一张用硬纸做成的礼物很特别。硬纸上画着一双鞋，看得出纸是自己剪的——周边很粗糙；图是自己画的——图形很不规则；颜色是自己涂的——花花绿绿的。老师能穿这么花的鞋吗？ 上面歪歪粗粗地写着：“老师，这双皮鞋送给你穿。”看看署名像是一个女孩——这个班级他刚接手，一切都还不是很熟，从开学到教师节，也就是十天。 他把“鞋”认真地收起来，“礼轻情义重”啊！ 节日很快过去了。一天他在批改作文的时候，看到了这个女孩写的一段话：“别人都穿着皮鞋，老师穿的是布鞋，老师肯定很穷。我做一双漂亮的鞋子给他，不过那鞋不能穿，是画在纸上的，我希望将来老师能穿上真正的皮鞋。我没有钱，我有钱了一定会买一双真皮鞋给老师穿的。” 这是一个不足十岁的小姑娘的心愿，他的心为之一动。但是，她怎么知道穿布鞋是穷人的标志？ 他想问问她。 这是一个很明净的女孩子，一双眼睛清澈得没有任何杂质。当她站到他面前的时候，他似乎找到了答案。 他看见了她正穿着一双方口布鞋，鞋的周边开了花，这双布鞋显然与他脚上的这双布鞋不一样。 于是有了下面的问话： “爸爸在哪里上班？”“爸爸在家，下岗了。”“妈妈呢？”“不知道……走了。” 再一次看了看她脚上的布鞋，那一双开了花的布鞋。 他从抽屉里拿出那双“鞋”来。这时他才感受出这双鞋的分量。 她问：“老师，你家里也穷吗？”他说：“老师家里不穷，你家里也不穷。” “同学们都说我家里穷。”她说。 他说：“你家里不穷，你很富有，你知道关心别人，送了那么好的礼物给老师。老师很高兴，你高兴吗？” 她笑了。“能和老师穿一样的鞋子，高兴吗？”她用力地点了点头。 他带着她来到教室，问大家老师为什么穿布鞋。有的同学说，好看，因为自己爱漂亮的妈妈花很多钱买布鞋穿。有的说，透气，因为自己怕捂脚的奶奶也穿布鞋。有的同学说健身，因为自己的爷爷在打拳的时候都穿布鞋。很奇怪没有人说他穷。 他说：“穿布鞋是一种风俗，透气，舒适，有益健康。” 他告诉同学们，脚上穿着布鞋，心里却装着别人是最让老师感到幸福的！只有富有的人才能给予别人幸福，能给予就不贫穷。 她脸上的笑容很美。 1、为什么说女孩送给老师的礼物很特别？ 2、“我的心为之一动”是因为？ 答案
祝福同步练习 (时间：45分钟满分：60分) 积累与运用 1．选出下列加点字注音全对的一项()(3分) A．悚．然(sǒnɡ)负疚．(jiù)窈．陷(yōu)祭祀．(sì) B．新正．(zhènɡ) 倔强．(jiànɡ) 炮烙．(luò) 蹒．跚(pán) C．草窠．(kē) 歆．享(xīn) 荸荠．(qí) 银镯．(zhuó) D．踝．骨(luǒ) 谬．种(miù) 朱拓．(tà) 门槛．(kǎn) 解析A．“窈”yǎo；B. “正”zhēnɡ；D.“踝” huái。 答案 C 2．下列各组词语中没有错别字的一项是()(3分) A．寻死觅活宽宏大量磨拳擦掌少不更事 B．百无聊赖瘦削不堪芒刺在背沸反盈天 C．咀嚼赏鉴清敦鱼翅阴谋鬼计价廉物美 D．相形见拙原形毕露毫不介意间或一轮 解析A．“磨”应为“摩”；C.“敦”应为“炖”，“鬼”应为“诡”；D.“拙”应为“绌”。 答案B 3．选出对加点字词解释有误的一项()(3分) A．寒暄．(太阳的温暖) 形骸．(身体)收敛．(收拢聚集) B．蹙．缩(紧迫) 间．或一轮(偶尔) 歆享 ．．(喜爱、羡慕) C．沸反盈．天(满) 窈．陷(幽远) 安逸．(安闲) D．鄙薄 ．．(轻蔑) 折．罪(抵作) 素．不相识(向来) 解析B．歆享：这里指神享用祭品。 答案 B 4．填入横线处与上下文衔接最恰当的一项是()(3分) 她仍然头上扎着白头绳，________，眼光也没有先前那样精神了。 ①顺着眼②乌裙③月白背心④脸色青黄⑤眼角上带些泪痕⑥蓝夹袄⑦只 是两颊上已经消失了血色https://www.doczj.com/doc/435905041.html, A．⑥③②①⑤④⑦B．⑥⑤④⑦②③① C．②⑥③④⑦①⑤D．②③⑥①④⑦⑤ 解析注意描写的顺序和归类。 答案 C
鲁迅祝福读书笔记 鲁迅祝福读书笔记 《祝福》由“我”的口吻介绍了鲁四老爷家曾经的仆人祥林嫂的悲惨的一生。祥林嫂先后失去了两任丈夫，儿子被狼叼走，使得她精神出现了问题，手脚也不在麻利，变得迷信。一系列的行为使其被赶出了鲁家，以乞讨为生。最终，在一片祝福声中死去…… 祥林嫂是可怜的。两任丈夫，儿子先后去世，有这样遭遇的人，她一定是可怜的，但同时她也是可恨的。她不应该把自己的遭遇一遍遍的讲述了别人，以求博得对方的一声叹息、一声安慰、或者是对方的一个可怜的眼神。是她自己一直在自讨没趣，用自己血淋淋的痛苦来作为别人的谈资，自己破灭了自己的希望，自己让自己变得廉价。她一直活在过去的世界中，沉浸在痛苦中，不懂得万事向前看，一直在痛苦中沦陷。 另外便是鲁四老爷、柳妈等人的冷漠。鲁四老爷的封建思想与冷漠无情，使其将祥林嫂赶走了，断了祥林嫂的物质来源。柳妈则是断了祥林嫂的精神支撑，给祥林嫂的死亡加上了最后一把火。失去了物质和精神两方面的吃撑，祥林嫂的死亡似乎也是必然的。 我觉得祥林嫂的死亡在在一定的意义上也是一种解脱，毕竟“地狱的事谁也说不清”，死了最起码不在受折磨! 今天，我阅读了鲁迅先生的《祝福》，读后我深有感受。 小说采用倒叙的手法，塑造了一个在封建礼法的迫害。蹂躏下牺牲的旧社会劳动妇女的形象——祥林嫂。祥林嫂一生非常悲惨：二十六七岁就成了寡妇，给“四叔”当女工，后来又被强行嫁给贺老六，结果贺老六也死了，孩子阿毛又被狼叼了去。她又被迫给“四叔”当女工。在四叔家，她又受到歧视被逐走，最后饥寒而死。
祥林嫂的悲惨遭遇，充分反映了封建地主阶级对劳动人民的剥削。奴役和歧视。反映了封建宗法制度。鬼神迷信和封建道德观念对人 民的虐杀。 小说多用动作描写表现人物的特点，例如：“他们一不小心，一松手，啊呀，阿弥陀佛，她就一头撞伤了香案的角，头上碰了一个 大窟窿，鲜血直流，用了两把香灰，包上了几层布还止不住血呢。 直到把她捆在床上，和她男人反关在新房里，还是骂……”这一段 中“撞”“碰”“流血”“骂”写出了祥林嫂的反抗精 神;“捆”“关”等写出了封建道德观对人民的迫害。 而今天的我们生活在一个自由。美好的世界，我们应该好好珍惜。 当我看完了鲁迅先生的《祝福》之后，心十分的沉重，本文讲了祥林嫂因为自己的两个丈夫和孩子都死了，而被大家所鄙视，尽管 她捐了一个门槛，但还是没有改变大家对她的鄙视，最后她在新年 中死去。 因为当时的人都相信好女不嫁二男，因此对于祥林嫂便充满冷淡，鄙视，那时的人们多么愚昧，无知。不光是他们，连祥林嫂也相信 好女不嫁二男这一句话，这是多么的可悲啊。 祥林嫂·用自己的血汗钱，买来了门槛·，让成千上百的人从上面跨过，为的就是赎罪，不让自己死后被砍成两半，分给两个丈夫，可是人们还要那样对待她，四婶打发她走，不让她在这工作，让她 成为了乞丐；当她的悲哀经大家咀嚼赏鉴了许多天，便变成了渣滓，不但不给予她同情，反而让人觉得厌烦。 看完了这本书，我厌恶当时的封建社会思想，但又感到十分幸福，因为我出生在这样一个美好，和谐的社会中。 今天，我阅读了鲁迅先生的《祝福》，读后我深有感受。 小说采用倒叙的手法，塑造了一个在封建礼法的迫害。蹂躏下牺牲的旧社会劳动妇女的形象——祥林嫂。祥林嫂一生非常悲惨：二 十六七岁就成了寡妇，给“四叔”当女工，后来又被强行嫁给贺老
小学二年级语文《阅读》教学设计 丰云 马庄小学
《春的消息》教学设计 教学目标 1．认识本课6个生字，会正确书写12个生字。理解“消息、漂白、牵引、爱怜、雏菊、禁不住”等词语的意思。能正确拼读“漂、禁”两个多音字。 2．能正确、流利、有感情的朗读全诗，背诵诗歌。 过程与方法目标 1．继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。 2．通过朗读诗歌，指导学生边读边想象，增强对诗歌的理解，培养学生的想象力。 情感态度与价值观目标 通过读、诵、背感受春天的勃勃生机。展开想象，激发学生感受和表达对春天的喜爱之情。 策略与方法 合作交流，读中感悟。 学生准备：观察身边的事物，感受春的气息。 教师准备：多媒体课件、生字卡片。 教学时间2课时 教学过程 一、激发兴趣导入新课 教师先板书“消息”,指名学生读。引导学生交流自己对“消息”的理
解。 师：春姑娘就要来了，她想给小朋友们发一个春天到来的好消息，你帮她想一想：春姑娘可以怎么告诉我们这个好消息呢？”（学生畅所欲言。）春姑娘把小朋友们的好主意让一位诗人写成了一首诗来传达“春的消息”。我们来读一读，看看谁能收到这些消息。 设计意图：创设情景，激发学生学习的兴趣。让学生联系已有的生活经验学习新知。 二、初读课文，自学生字 1．学生自由读诗，遇到不认识的字可以用以前的方法来解决。 2．出示生词卡片，指明读，注意“漂”是个多音字，漂白、漂亮 开火车读。 3．用各种形式理解文中词语。 “漂白”、“牵引”、“爱怜”、“雀跃”、“搔痒”等词语可以结合诗中的具体语境、生活经验和具体的动作来理解。 对于其他词语可以相机解决。 4．检查读文情况。 教师指名学生按小节读课文，听者可以习惯性的进行评价。 设计意图：通过多种形式认读、理解文中的词语，既形象生动，教给了学生理解词语的方法。 三、师生对话、品悟诗情 1．教师引导学生再读诗歌，边读边想，读完课文后，你感受到的春的消息在哪里？
特殊的圣诞礼物 赛珍珠① ①圣诞节前夜，鲍勃躺在床上翻来覆去，想着第二天要干的事。他家里并不富裕，过圣诞节最使他高兴的，就是吃火鸡和母亲做的馅饼。他姐姐每年都要缝制一些圣诞礼物，而父母总给他买些他需要的东西，比如说一本书什么的。而他呢，也总是把零用钱攒起来，给他们每个人都买份礼物。 ②他很爱他的父亲，可他父亲从没意识到他的爱，这让他感到很失落。他想，这个圣诞节他就十五岁了，该送给父亲一份更好的礼物，而不是像过去那样，老是到商店里去给他买条普 通的领带。他侧身躺在阁楼的床上，眼睛望着窗外，心里琢磨着。 ③记得小时候父亲告诉过他，耶稣是在牲口棚里诞生的。还说牧师和圣人来到牲口棚，给人们带来了圣诞礼物。想到这，他忽然闪过一个念头:对啊，我为什么不能在牲口棚里送给爸 爸一件特殊的礼物呢？我可以早早起床，悄悄地去牛棚里，一个人给牛添草加料，把奶挤了，并将牛棚打扫得干干净净……这样，爸爸进去挤奶的时候，就会发现所有的事情都干完了。 这不就是给父亲的最好礼物吗？他凝望着满天的星斗，不觉得意地笑了。 ④这一夜，他醒了好多次，每次都要擦根火柴，借着火光看他那只旧表。 ⑤深夜两点半他就起了床，悄悄下楼，轻轻拉开房门，蹑手蹑脚地走向牛棚。牛棚里，一头 奶牛睡眼惺忪地望着他，显出惊奇的样子，好像在说:“你好早啊！”过去他从来没有独自 挤过奶，现在觉得似乎要做一件极不简单的事。他开始干起来:给牛添草加料，挤奶，接着 打扫牛棚……诸事完成后，他便小心翼翼地关上牛棚的门。 ⑥回到房间，他一看表，离四点只差5分钟了。他赶紧脱掉衣服，跳上床，像地鼠一样钻进 被窝，用被子捂住头，尽力控制自己激动的喘息声，生怕父亲听见。这时，房门开了。“鲍 勃，”父亲的声音，“虽然是圣诞节，但我们也得起来干活啊，孩子。”“好——吧——” 他故意装作还没睡醒的样子。“那我先去了，我得把事情先干起来。”门关上了。他仍躺在床上，忍不住笑出了声，想到等一会父亲就会明白一切时，他的心跳得都快蹦出来了。 ⑦也不知道过了多久，他终于听到了父亲的脚步声，接着门开了。“鲍勃！”“嗯，爸爸 ——”“你这小鬼，”父亲激动得话也被哽住了，“你这家伙骗了我，是不是？”“这是给您的圣诞节礼物，爸爸！我爱您！” ⑧父亲紧紧地搂住了他，双臂在他的后背上下抚摸着，滚烫的泪水滴到了他的面颊上。 ⑨“我也爱你！孩子，我真谢谢你！再没人比这干得更棒了！” ⑩那一瞬间，他心里猛然一暖，眼睛一下子湿润了，原来爱是需要表达的！
世界读书日寄语 “世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人阅读和写作。 4月23日，世界读书日,发号召，多读书，修修身，读好书，养养性，找乐趣，寻哲理，爱文字，享快乐，祝愿你，勤读书，快乐驻，爱写作，烦恼无，世界读书日快乐! 意志在执着和向往中坚强，思想在挫折和坚定中跃进，人生在失败和反思中成长，精神在读书和品味中发光。世界读书日，把自己置身书的国度，让精神暖暖地发出灿烂的光芒。
在书的海洋里畅游，捕获知识财富;在书的大山上攀爬，登上成功顶峰;在书的绿林中阅览，陶冶休养内涵;世界读书日，多读书，在书本的世界中收获自己的硕果，愿你读书日快乐! 读书就像和一个高尚的人说话，能解除心中的烦恼;读书就像走进一片美丽的芳草地，能陶冶人的情操;读书就像看见许多未知的世界，能让人的眼界更加宽广。世界读书日，爱上读书，会让你的心中充满快乐! 大国强，不只于经济发达，还在于国民素质，以及文化修养。世界读书日，每天多读一点书，多提高自己的文 化，为自己，也是为了我们中华民族的发展。 青山碧水，那是自然之绿;翠草丛生，那是生命之绿;人影悠然，那是生活之绿;快乐读书，那是精神之绿。世界读书日到了，拿起书本快乐阅读吧，让浓浓的绿意弥漫精神的花园。 打开一扇窗，映入春花秋月;翻开一
本书，领略大千世界;点一盏心灯，照亮美丽世界;读一本好书，开阔心灵世界。世界读书日，朋友，多多阅读，让物质和精神世界更加美丽精彩! 读书时，春天的鸟鸣更动听，花香更沁鼻，夏天的暑气被消降，蝉鸣不再聒噪，秋天的落叶多了一份韵味，冬天寒冷的白雪成了美丽的笼罩。世界读书日，读书改变我们的心境，愿你天天快乐。 古今中外皆浓缩于尺牍，千山万水尽了然于卷帙。一卷在握，我们可以穿梭时空，尽情沐浴先贤智者思想的恩泽，我们可以遨游天下，悠然领略种种极致的风景。世界读书日，一起来欣赏书籍的美丽吧。 阅读http:///duanxin，是一种多功能的活动，也是一种潜移默化的滋润活动。世界读书日，读书最大的成就是：以书为种子，在我们的心田种一株快乐的树! “今天，你读书了吗?”世界读书日，送你一声亲切的问候，送你一声遥远的
《祝福》同步练习——基础篇 1、下面词语中加点字注音完全正确的一项是（） A．幽微．﹙wēi﹚钝．响﹙dùn﹚镯．子﹙zhuó﹚桌帏．﹙wěi﹚ B．负疚．﹙jiù﹚夹．袄﹙jiā﹚烟霭．﹙ǎi﹚彷．徨﹙páng﹚ C．咀嚼．﹙jiáo﹚胆怯．﹙què﹚监．生﹙jiān﹚讪．笑﹙shàn﹚ D．惴．惴﹙zhuì﹚门槛．﹙kǎn﹚驯．服﹙xùn﹚草窠．﹙kē﹚ 2.下列空白处应填入的一组词语是（） ﹙﹚四婶，﹙﹚后来雇佣的女工，大抵﹙﹚懒﹙﹚馋，﹙﹚馋而且懒，左右不如意，﹙﹚也还提起祥林嫂。 A．只有因为非即或者所以 B．只是由于非就而且因此 C．只有因为或还或者所以 D．只是由于或或而且因此 3、填入下面一段文字横线处恰当的一组词语是：（） 我________常见些但愿不为所料，以为未必竟如所料的事，________ 每每恰如所料的起来，________很恐怕这事也一律。 A．尽管而就B．因为却所以 C．既然也所以D．即使也就 4、填入下面一段话中横线处最恰当的一项是：（） 四叔一知道，就皱一皱眉，道：“这不好。恐怕她是逃出来的。” ________ 此后大约十几天，大家正已渐渐忘却了先前的事，…… A．她诚然是逃出来的，这推想不多久就证实了。 B．这推想不多久就证实了，她诚然是逃出来的。 C．她诚然是逃出来的，不多久，这推想就证实了。 D．不多久，这推想就证实了，她诚然是逃出来的。 5、下列语句停顿正确的一项是（） A．则︱无聊生者︱不生，即使︱厌见者︱不见
B．则无聊︱生者不生，即︱使厌见者︱不见 C．则︱无聊生者︱不生，即︱使厌见者︱不见 D．则︱无聊︱生者不生，即使︱厌见者︱不见 6．根据注音写出相应的汉字。 ①我很sǒng（）然，一见她的眼钉着我的，背上也就着了芒刺一般 ②我在极短期的踌chú（）中，想，这里的人照例相信鬼，然而她，却疑惑了 ③“阿!地狱?”我很吃惊，只得支wú（）着 ④你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得fèi（）反盈天的 7．下列句子中，每句有一个错别字，挑出来，把正确的字写在句后括号里。 ①旧历的年底必竟最像年底，村镇上不毕说，就在天空中也显出将到新年的气象来。（） ②他比先前并没有什么大改变，单是老了些，但也还未留胡子，一见面是寒暄……（） ③雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟蔼和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。（） ④但知道他虽然读过“鬼神者二气之良能也”，而忌韪仍然极多，当临近祝福时候，是万不可提起死亡疾病之类的话的。（） 8．选词填空。 ①“刚才，四老爷和谁生气呢?”我问。“还不是和祥林嫂?”那短工________（a．简洁b．直捷c．直接d．简捷）的说。 ②但随后也就自笑，觉得（a．偶尔b．偶然c．间或d．随便）的事，本没有什么深意义，而我偏要细细推敲。 ③“我正要问你一件事——”她那没有________（a．精神b．神采c．光采d．精采）的眼睛忽然发光了。 ④脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前________（a．悲凉b．悲苦c．悲郁d．悲哀）的神色。