部编初中七年级语文下册现代文阅读理解题
一、七年级语文下册现代文阅读理解训练
1．阅读下面文字，完成后面小题
他是启蒙刘慈欣科幻梦的偶像……
许旸
凭《三体》成为首位摘得世界科幻荣誉雨果奖的亚洲作家、今年春节档爆款电影《流浪地球》的原著作者……如今，刘慈欣可谓是不折不扣的大IP，但你知道，启蒙大刘的第一本科幻小说是什么吗？
原来就是上世纪50年代引进出版的凡尔纳《地心游记》。读小学的刘慈欣从床底下将父亲的一箱书籍翻出来读，“感觉就好像在一个黑屋子里，被打开了窗户。也就是这些当时被视为‘不务正业’的闲书，一下子为我打开了广阔的世界，让我的想象飞出了乡村，飞出了中国，甚至飞出了太阳系。”刘慈欣记得，那是个很热的夏天黄昏，一口气读完《地心游记》，深受震撼；之后他又读到凡尔纳《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》等科幻文学作品……
后来的故事你们也都知道了。
可以说，如果没有青少年时期对于经典科幻作品的大量汲取，就没有大刘日后科幻创作源源不绝的动力和源泉。
说到大刘科幻启蒙第一人，儒勒·凡尔纳是19世纪法国小说家、剧作家及诗人，被誉为“科幻小说之父”“科学时代的预言家”。《地心游记》《海底两万里》《神秘岛》《八十天环游地球》等人们耳熟能详的作品都出自他手。
当然，高产并不是他唯一的标签，既然被誉为“科幻小说之父”，凡尔纳真正厉害的地方在于：一是可怕的想象力。并不仅仅是天马行空，更在于对未来的精准预估。
回头去看凡尔纳所在的150年前的欧洲，进化论刚刚被提出，元素表还在门捷列夫的脑子里，诺贝尔还在玩火，电还没有进入工业取代蒸汽动力，更不要说各种基于电能的技术了。没有汽车、没有飞机，啥都没有。中国那个时候在进行太平天国运动和抗击第二次鸦片战争。
但那时候凡尔纳的书里已经有了什么呢？
有伟大的潜艇鹦鹉螺号，有罗比尔的直升飞机信天翁号，有巨大的钢铁浮岛，有磁悬浮的高速铁路，有太空旅行……有些即使是100多年后的今天来看，也觉得不可思议。
他书中所描述的那些科技，大多最终成为了现实。他的小说不仅是科学的幻想，更是科学的预言。如果不是穿越者，那只能说明，凡尔纳站在1860年代，对未来百多年科技发展，有着透彻的认知。
也难怪法国科学家奥泰胜曾说：“现代科技只不过是他的预言附之实践的过程。”
凡尔纳另一个厉害的原因在于，他有着生动的文笔。在他的书中，科技不是冷冰冰的数字和原理，这个世界也不是让人恐惧的赛博朋克。他笔下的人物，都有着19世纪中期科技大爆炸年代那令人无比向往的热情——到天空去、到海洋去、到地心去、到宇宙去，没有任何地方能够阻挡主人公的脚步，只要我们有想去的热情。
在他的故事里，这个世界有苦难，有风险，甚至有死亡。但永远不缺少的，就是勇气，勇气是引领我们每个人投入科学之路，去探究这个世界的必须要素。
（选自《文汇报》2019年03月16日，有删改）链接材料：
我落后尼摩船长二十步的距离，这时我看到他突然转身向我扑来，用他强有力的手将我按倒在地。同时他的伙伴也把康塞尔扑倒。起初我不知道突然袭击是什么原因，但是我看到船长也躺在我身边一动不动，才安下心来。
我平躺在地上，正好躲在一丛水藻后面。当我抬起头，就窥见两团庞然大物声势浩荡地从我跟前游过，闪着磷光。
我血管里的血都凉了！我们正躺在两只可怕的鲨鱼身下。这可是大青鲨，一种致命的食人鲨，巨大的尾巴，暗淡的眼神，口鼻部周围布满圆孔，分泌出磷光物质。这种怪兽可以用它的铁颔轻易将人搅成肉酱！我不知道康塞尔是不是还惦记着分类，但是我看着他们银白的肚皮，长满尖齿的血盆大口，一点儿科学的兴致都没有——作为弱者的恐惧远压过一个自然历史学教授的专业兴趣。
幸运的是这种食肉动物的视力不怎么样。它们径直游过，没注意到我们。棕色的鱼鳞从我们身边擦过。我们奇迹般的躲过此劫。
在鹦鹉螺号的电灯指引下，一个半小时后，我们到达船边。外门已经打开，我们鱼贯而入，尼摩船长最后关上舱门。然后按下按钮，我听见水泵启动的声音在船内响起，身边的水位慢慢下降，几分钟后舱内水就排空了。里面的舱门开启，我们回到军火库中。
（节选自《海底两万里》）（1）下列说法，不符合文意的是（）
A.凡尔纳的《地心游记》为童年时期的刘慈欣打开了一扇通往科幻世界的大门。
B.儒勒·凡尔纳创作了许许多多经典的科幻作品，高产，是他身上诸多标签之一。
C.直升飞机、太空旅行……凡尔纳书中所描述的那些科技，最终都成为了现实。
D.凡尔纳的作品不是冰冷冷的数字和原理，而是充满了对人类社会的深切关怀。
（2）文章倒数第二自然出现了一个陌生词汇“赛博朋克”。网络对这个词作了如下介绍，根据语境，不恰当的一项是（）
A.这是借助外语发音演变成的外来词。
B.这代表了科幻小说的一个分支。
C.其反映的时间与现实有极大的距离。
D.其塑造的人物对未知世界充满热情。
（3）作为“科幻小说之父”，凡尔纳的作品具有怎样的特点？请根据文章概括并结合链接材料分析。
【答案】（1）C
（2）D
（3）示例：凡尔纳作品的特点：①基于对未来精准预估的可怕想象力。②生动地文笔。链接材料写人们乘坐鹦鹉螺号潜入深海底部，这在当时是不可思议的事情，后来成为了现实，突遇大青鲨的威胁，“我”的紧张，恐惧，让读者有身临其境之感。
【解析】【分析】（1）C项中，“直升飞机、太空旅行……凡尔纳书中所描述的那些科技，最终都成为了现实”这个说法与原文不符，原文中的表述是：“他书中所描述的那些科技，大多最终成为了现实。”所以答案选C。
（2）“赛博朋克”是音译外来词，英文是cyberpunk，它是科幻小说的一个分支，以计算机或信息技术为主题，小说中通常有社会秩序受破坏的情节。从原文中“在他的书中，科技不是冷冰冰的数字和原理，这个世界也不是让人恐惧的赛博朋克”这句话可知，赛博朋克中塑造的人物形象是让人感到恐惧的，所以选项D的表述不符合原意。故选D。
（3）原文“凡尔纳真正厉害的地方在于：一是可怕的想象力。并不仅仅是天马行空，更在于对未来的精准预估”这句话介绍了凡尔纳作品的第一个特点；原文“凡尔纳另一个厉害的原因在于，他有着生动的文笔”这句话介绍了凡尔纳作品的第二个特点。考生找出这两个特点后用简洁的语言进行概括即可。链接材料写的是人们乘坐鹦鹉螺号潜入深海底部的情景，这在当时是不可思议的事情，后来却成为了现实，这让读者具体形象地感受到凡尔纳作品可怕的想象力；同时，材料中“就窥见两团庞然大物声势浩荡地从我跟前游过，闪着磷光”，“巨大的尾巴，暗淡的眼神，口鼻部周围布满圆孔，分泌出磷光物质”，“这种怪兽可以用它的铁颔轻易将人搅成肉酱”等语句让人体会到凡尔纳作品生动的文笔。
故答案为：⑴C；⑵ D；
⑶示例：凡尔纳作品的特点：①基于对未来精准预估的可怕想象力。②生动地文笔。链接材料写人们乘坐鹦鹉螺号潜入深海底部，这在当时是不可思议的事情，后来成为了现实，突遇大青鲨的威胁，“我”的紧张，恐惧，让读者有身临其境之感。
【点评】⑴本题考查学生分析文本内容的基本能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关；
⑵本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力。解答此类题的方法：读全文，概括主要内容；抓标题，概括主要内容；辨文体，概括主要内容；找线索，概括主要内容；理层次，概括主要内容。认真阅读和深入分析文章，理清内部的相互关系，取得对作品的全面认识和深刻理解，筛选文中的关键信息的，找到答题关键区域，抓住与选项有关的语句，将选项与原文进行对比分析就可以得出正确的答案；
⑶对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括出最主要的信息。
2．阅读下文，回答问题。
想象鸟鸣的幸福
①我一直认为，鸟声是一切声音里最美妙的一种，缘于它们质朴的乡土味。鸟们是乡村的天使，是乡村用雨水和谷粒喂养出来的。它们总会在某个渐渐沥沥的早晨或夜晚，站在我的面前，说很多很多只可意会不可言传的话。我知道好多人不知道应该把自己归到城市一族还是乡村一族，既渴望乡村的自然，也期盼城市的奢华，就是这样矛盾的统一体。在接近最乡村的人物或者物什时，我们会习惯地用城市的口吻说：那些乡村老大。
②春天来了，仿佛空气在燃烧。这是一部电影里的对白，这句话让我感动。我想到的不是春天，而是与乡村春天有关联的事物：鸟鸣。鸟能在很短的时间内从一个路口抵达另一个路口，从一家的房顶抵达另一家的房顶，从一方树丛到另一方树丛，从一个村庄到另一个村庄。鸟的叫声也是这样，只要你认真倾听，你就会情不自然地飞起来。鸟声透着细瓷
的质感清清纯纯地传过来。我只闻鸟声，不见鸟影，我想象那么好听声音是由树上的叶子发出的。记得看过这样一句诗：鸟声是树的花朵。多好。这样，满树叶子便变成了满树的鸟。这样想就有了一种隐隐的牵挂，隔着暮霭，似乎感觉那鸟鸣在夜风中微微摇动。
③依然回到乡村的视角上来。鸟声，这是个有着古典诗歌般美感的名称，充分体现出了汉语表达的简洁性和准确性，略带暖意的鸟声很快就雾一样地在乡村里弥漫开来，词语里暗含了一个多么生动的过程。对子村庄，我向来怀有这样一种诗意的构图：树荫丛中，水墨画般的村在熹微的白光中显现出模糊的轮廓，四周雾霭萦绕，看不出一切具体物象。一个农家小院木门轻掩，屋檐下半圆碗状的鸟窝里燕子在呢喃，院子里的树枝叶间，成群的麻雀跳跃啁啾，细碎的鸣叫声催醒了昨晚贪玩迟睡的顽皮儿郎……
④之所以是燕子和麻雀在村庄的清晨歌吟，是因为它们是中国古典乡间最常见的两种凡鸟。勤劳的燕子一身黛黑的羽翼，凛然、高贵，令不少孩子敬而远之。而体形更纤小、毛色更灰土、鸣声也更短促琐碎的麻雀，则极像一位调皮、可爱的灰姑娘，成了跟鸡、狗一样深入人们日常生活的动物。一位作家这样说，麻雀是鸟类中的“贫民”。我深以为然，平常日子，麻雀在瓦楞、林间，或搭在墙洞里的草窝里，叽叽喳喳地像马路歌手一样地歌唱，单一的音调不停歇地平衡着乡村生活的动与静，它们是最能够与人一起和谐相处及至同存共荣的一种飞翔动物。这些对音乐充满好感的小生灵总能在起飞的瞬间听到树枝“嗡”地一声弹响。假若它们能有机会落在盛中国的那把小提琴的弦上，小爪子也那么划拉一下，我相信其中的美妙一定是不可言说的。
⑤这些可爱的小鸟，在20世纪50年代，曾被人为地列为“四个坏蛋”之一，几乎被人们赶尽杀绝。这让我想起《瓦尔登湖》中的一段话：“要是没有兔子和鹧鹄，一个田野还成什么田野呢？它们是最简单的土生土长的动物，与大自然同色彩，同性质，和树叶，和土地是最亲密的联盟，”
⑥兔子也好，鹧鸪也罢，它们是自然的亲近者。仔细想想，在城市蛰居的人们又何偿有一只土拨鼠快乐呢？《幽梦影》言道：“春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声，白昼听棋声，月下听箫声，山中听松声，水际听唉乃声，方不虚此生耳。”此种情境，今天的我们已只可在诗中画中略见一二，又哪里还有心静听？因此，对于我来说，对于我生活的城市来说，想象一下鸟鸣也是幸福的。
（1）阅读前三段，请概括鸟声的特点。
（2）第⑤段插叙20世纪50年代鸟遭受迫害一事和引用《瓦尔登湖》中的话，有什么作用？
（3）分析下列句子隐含的思想感情。
①鸟的叫声也是这样，只要你认真频听，你就会情不自禁地飞起来。
②仔细想想，在城市蛰居的人们又何尝有一只土拨鼠快乐呢？
（4）文章最后一句说，“对于我来说，对我生活的城市来说，想象一下鸟鸣也是幸福的”，你是如何理解的？请根据文意概括解答。
【答案】（1）质朴、清纯、古典、暖意。
（2）前一句运用对比，把历史上人们捕杀鸟类和鸟鸣的美好进行对比。后一句引用，表明作者热爱自然，与自然和谐相处的心声，突出中心。
（3）①真切表现了作者倾听清纯的鸟鸣时的幸福。②运用反问，表达了作者对人类不能
亲近自然的遗憾。
（4）鸟鸣声带给我们的快乐和生机，它是美好事物的象征，能使人尤其是生活在城市中的人忘掉一种浮躁和喧嚣，获得宁静与恬淡，也写出了现代工业文明给我们带来便利的同时，也给生态环境带来了巨大的灾难，从而表现作者对美好东西缺失的遗憾与伤感之情。【解析】【分析】（1）根据第①段中的“缘于她们质朴的乡音”可得出：质朴；根据第②段中的“鸟声透着细瓷的质感清清纯纯地传过来”可得出：清纯；根据第③段中的“这是个有古典诗歌般美感的名称”可得出：出古典。根据第③段中的“略带暖意的鸟声”可得出：暖意。
（2）作者在第⑤段插叙上世界五十年代鸟遭受迫害一事，结合“它们是最能够与人一起和谐相处及至同存共荣的一种飞翔动物。这些对音乐充满好感的小生灵总能在起飞的瞬间听到树枝‘嗡’地一声弹响。假若它们能有机会落在盛中国的那把小提琴的弦上，小爪子也那么划拉一下，我相信其中的美妙一定是不可言说的”分析：是为了与鸟鸣的美好形成对比，表达作者对鸟类的同情和其遭到人类捕杀的遗憾之情。引用《瓦尔登湖》中的话“它们是最简单的土生土长的动物，与大自然同色彩，同性质，和树叶，和土地是最亲密的联盟”，为了表现了自己的心意：热爱自然，希望与自然和谐相处。
（3）①可以从词语的角度分析。运用“情不自禁”“飞”等词，真切地表达了作者想象那么好听的声音是由树上的叶子发出的。②从修辞的角度来看，运用反问的修辞方法，结合反问的作用（反问可以加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。）写出表达效果和情感即可。
（4）文章最后一段常有总结全文，得出主旨的作用。所以作答本题时，需要联系本文的主旨“本文表现了作者对鸟鸣的喜爱和赞美，同时对城市没有鸟鸣表示自己的遗憾”阐述。故答案为：⑴质朴、清纯、古典、暖意。
⑵前一句运用对比，把历史上人们捕杀鸟类和鸟鸣的美好进行对比。后一句引用，表明作者热爱自然，与自然和谐相处的心声，突出中心。
⑶①真切表现了作者倾听清纯的鸟鸣时的幸福。②运用反问，表达了作者对人类不能亲近自然的遗憾。
⑷鸟鸣声带给我们的快乐和生机，它是美好事物的象征，能使人尤其是生活在城市中的人忘掉一种浮躁和喧嚣，获得宁静与恬淡，也写出了现代工业文明给我们带来便利的同时，也给生态环境带来了巨大的灾难，从而表现作者对美好东西缺失的遗憾与伤感之情。
【点评】⑴本题考查信息的筛选。解答此题在文中找出问题相对应的内容，即可从中筛选出答案。
⑵本题考查对写作手法的理解。注意结合内容体会对比的作用。
⑶赏析修辞方法的表达作用时，答题格式如下：确认修辞手法+修辞本身的作用+结合句子语境，最后揭示修辞对句子表情达意的作用。
⑷本题考查理解句子的含义。文章最后一段常有总结全文，得出主旨的作用。所以作答本题时，需要联系本文的主旨理解。
3．阅读下面的文段，回答问题。
雪地里的迎春花
①我十岁那年,父亲终于决定外出谋生。他说,他得出去挣点钱,以后让我进城念好的学校。他说话时,母亲正倚在门上,用破旧的头巾扑打着身上的灰尘。
②父亲走的这天,母亲没有出门送他。我以为,母亲并不在乎父亲的走与留。殊不知,我却在午后的玩耍中,偶然看到了蹲坐在玉米地地埂上的母亲,正独自默默流泪。面前的母亲和一个时辰前与父亲欢笑着告别的母亲俨然判若两人。
③父亲回来的那天,隔壁邻居都过来看了。母亲一直不说话,父亲从兜里掏出一枚精致的黄色发卡。我认识,那是一朵多么漂亮的迎春花啊!黄色的蕊,黄色的瓣,如同一只翩翩起舞的蝴蝶。父亲将它插入母亲的发隙中,用手指一按,“啪”一声,别在了头上。母亲于是欢喜地进了厨房,只剩我和父亲在门前嬉闹。
④没过几天,父亲又回到城里去了。其间,他给家里写过两封信,说自己在一家公司里做搬运工,货物虽不重,可都是高档货,很能赚些钱,叫我和母亲不要担心。那两封简短的信,不识字的母亲硬是让我念了许多遍。而她每听完一遍,都要在地埂旁坐上很长时间。
⑤春节前,母亲收到了父亲的汇款。经过一夜的深思,母亲最终决定带我去城里添置些东西,好给父亲一个惊喜。母亲买了一条羊毛围巾、两张年画和一个偌大的二手衣柜。母亲说,这种衣柜,放在家里够气派。
⑥衣柜有了,可搬运成了问题。我们只得花一点工钱,去桥头上雇个搬运工。
⑦桥头的工人可真多啊,密密麻麻地聚集了一地。前头的几个老练的小工一看到我和母亲,便迅速起身围了过来。
⑧寻思间,一个声音粗犷的男人对着密集的小工打趣:“嘿,是不是又来老板了?找我啊,我力气可大着呢,庄稼人!不偷懒儿!”
⑨母亲迅速拨开人群,循声望去。不远处的空地上,坐着一个头发蓬乱、衣衫褴褛的男人。我看不清那张黑黝黝的脸,只是他手臂上特有的疤痕,让我辨认出,他便是我的父亲。他在见到我与母亲的一瞬间,惊慌失措地捂着肚子往远处跑,似乎是急着上厕所。
⑩母亲没有叫他,目不转睛地看着那个熟悉的背影渐渐消失在视野里。然后她随便指了一个在旁的男人,拉着我,飞也似的离开了。我气喘吁吁地抬头,看到母亲那簌簌滴落的眼泪打湿了那条新买的羊毛围巾。
?父亲出事的那天,母亲正在门前扫雪。一个神色匆忙的男人从马车上跳下来说:“不好啦,不好啦,虎子他爹出事儿了!”
?父亲是在搬运家具时出事的。楼梯上有水结了冰,父亲一时没有站稳,摔了下来。那张一百多斤重的八仙桌,便毫不留情地砸向了他的身体。
?父亲最终没能救活。抬棺那天,母亲盘起了头发,将那朵柔黄的迎春花缓缓插入了发际。我没有哭,母亲也没有。
?亲朋散去之后,我和母亲默默地收拾家里的残局。洗碗时,她捋着蓬乱的头发惊呼:“我的发卡呢?我的发卡呢?”
?当夜,母亲硬拉着我,在漫天的雪花中,寻找父亲送她的那一枚黄色发卡。我从来没有见她如此疯狂过。
?大雪呼啸着席卷了山野。漆黑的夜,路上,我和母亲趴跪在冰凉刺骨的雪地上,一步一步地顺着掩埋父亲的方向找寻而去。
?母亲的发卡真丢了。父亲下葬时,她不曾哭泣,如今却在惨白的雪夜里,为一枚没有生命
的发卡哭得没了声息。
?当雪花再度悄然覆盖了村庄,我已不觉寒冷。因为我知道,在这个白雪皑皑的世界里,一定有一枚温热的发卡在寒冬的深处,默默地守护着一朵柔黄的迎春花。
（1）文中写了母亲的三次流泪哭泣,请依次简要回答母亲每次哭泣的原因。
（2）“那两封简短的信,不识字的母亲硬是让我念了许多遍。”为什么要念许多遍?
（3）结合全文,理解下面句子的含义。
在这个白雪皑皑的世界里,一定有一枚温热的发卡在寒冬的深处,默默地守护着一朵柔黄的迎春花。
（4）结合文中有关内容,你认为本文中的父亲是怎样一个人?
【答案】（1）①母亲因不舍父亲离开而流泪。②看到父亲穷困的处境,母亲因难过而流泪。③丢失发卡,母亲因伤心而哭泣。
（2）母亲对父亲非常牵挂和担心,让“我”多读几遍,想清楚地了解父亲的情况,心里得到安慰。
（3）发卡凝聚着父母间深深的爱,无论它在哪里,都将永远替过世的父亲陪伴母亲,这种爱是温馨的,它能抵御严寒,给人温暖。
（4）父亲是一个勤劳朴实、吃苦耐劳、爱孩子、爱妻子,自尊心很强的人。
【解析】【分析】（1）在文中找到写母亲哭泣的三处文字，联系上下文内容，理解母亲对父亲的情感即可作答。文章中三次写到母亲流泪，而每次流泪的原因不同：第一次是父亲刚刚离家时，母亲默默流泪，这是母亲对父亲的不舍而落泪；第二次是母亲看到父亲的处境时落的泪，这是母亲因为难过才流下的泪；第三次是找不到发卡时哭得没了声息，这是母亲因为失去了父亲伤心地流泪，每次原因不同，而且一次比一次哭得厉害。
（2）根据文中的内容，了解“信”的内容，从母亲对父亲的情感这方面来分析概括。母亲“母亲硬是让我念了许多遍。”“许多遍”表示次数很多，这体现了母亲想清楚地了解父亲的情况，表现对父亲的担心和牵挂之情。
（3）根据文中情节，了解“发夹”的来历，体会母亲与父亲之间的情感，从以物写情这方面来具体分析作答。该句子是文章的最后一句话，要结合文章的主题思想去分析．它是起到了点题的作用的，那“发卡”就是父亲的象征，发卡上的“迎春花”就是母亲的象征，一枚发卡凝聚了父母之间深深的爱，不管发卡在哪里，它都会永远地替父亲守护者母亲，这种爱能抵御严寒，带给人温暖．意思表达清晰即可。
（4）从写父亲出去打工的目的，可见他爱儿子；写父亲回家给母亲买了发卡的事，可见父亲爱妻子，爱这个家；从写父亲看到我们后就跑的事，可以看出他有很强的自尊心。
故答案为：⑴①母亲因不舍父亲离开而流泪。②看到父亲穷困的处境,母亲因难过而流泪。③丢失发卡,母亲因伤心而哭泣。
⑵母亲对父亲非常牵挂和担心,让“我”多读几遍,想清楚地了解父亲的情况,心里得到安慰。
⑶发卡凝聚着父母间深深的爱,无论它在哪里,都将永远替过世的父亲陪伴母亲,这种爱是温馨的,它能抵御严寒,给人温暖。
⑷父亲是一个勤劳朴实、吃苦耐劳、爱孩子、爱妻子,自尊心很强的人。
【点评】⑴本题考查学生提取并概括文章信息的能力。答题时应注意，解答时，阅读全文，依据作者的行文思路去分析，在文中找到题干信息，将相关内容逐步概括出来。
⑵本题考查理解内容。答题时应注意，要准确、深刻地领会作品的内容、思想和情感倾向，从作品本身出发，紧扣题目所问进行感悟有理有据地把自己的观点说清楚讲明白。绝对不能离开原文来断定答案。
⑶本题考查理解词句的深层含义。答题时应注意，先弄清全文的内容；再读懂各自然段的内容，在正确理解句与句、层与层之间的关系的基础上，区别主次；最后用明确、完整、简要的语句表述。
⑷本题考查评价分析人物性格特征。答题时应注意，人物形象指的是人物的性格特征、精神品质，而不是指外表特征。概括人物形象要从分析人物所做之事入手，结合具体的写人方法，抓住抒情、议论语句，用准确的词语写出人物身上的品质、精神方面的特点，尽可能不要停留在一个层面上，即多方面概括。
4．阅读下面的材料，回答问题。
材料一：深陷“时间黑洞”的年轻人
2018年6月，微信迎来了近年来最大的一次改版——订阅号全面“信息流化”。随着中国手机用户的饱和，微信的流量增速开始显著下降，而今日头条和抖音等APP的强力竞争，抢占了大量的时间。
人一天拥有24小时，除去睡觉的8小时，每人每天还有16小时，全中国共有10．8亿的4G用户，这10．8亿用户的16小时是各大科技公司、互联网公司分秒必争的“战场”，谁失去对用户时间的掌控权，谁就失去未来。时间争夺战的背后，则是深陷时间黑洞的年轻人，对于他们来说，无论使用哪个社交软件都被收割了时间。那么该如何正确看待这场时间争夺战，保护年轻人的时间呢？
材料二：如果一个人能活75岁，那么人生就只有900个月。画一个30×30的表格，一张A4纸就够了。一个格子代表一个月，每过一个月，涂掉一个格子。我们的一生就这样，赤裸裸地展现在了这张A4纸上。人生苦短，如果你是20岁的年轻人，你的格子已涂满了这么多——余生很短，你会很忙。请倍加珍惜！
材料三：争夺时间
2018年上半年刚过去，23岁的钢琴老师李磊就卸载了抖音APP。与以往卸载软件不同的是，这是一款他高频使用的软件——经常刷抖音就刷到了后半夜。“抖音真的是有毒啊，要么不看，一看就真的很难停下来，不知不觉两个小时就过去了。”现在，他必须走上正轨了。
班里召开“管好时间，写好人生”的主题班会，针对以上材料，完成下面两题。
（1）你再为小桐同学收集两则珍惜时间的名言。
（2）你的同桌经常晚上偷偷看抖音，第二天作业写不完，上课打瞌睡。你想劝劝他，你会怎么说？请把你想说的话写下来。
写作提示：①从材料中筛选有用的信息；②思路清晰；③语言得体；④不少于100字。【答案】（1）放弃时间的人，时间也会放弃他。——莎士比亚
时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若
（2）示例1：小明，你发现了吗？自从你开始晚上看抖音，你上课就常常无精打采，作业
也不能及时完成，就是完成了质量也不高，这是应当引起重视的。抖音虽有趣，却也不能过度迷恋，这种软件正在“收割”我们的时间，使我们陷入“时间黑洞”却不自知，就像中了慢性毒药，时间越久，害处越大。处在学生时期的我们，正是努力拼搏的年龄，正是分秒必争的时刻，若此时将时间花到娱乐上面，还谈什么美好的未来呢？人生苦短，我认为你应该珍惜时间，远离抖音，从书本中汲取精神养分，充分利用每分每秒来充实自己。
示例2：小明，“抖音”这个软件虽然可以给你带来轻松，但是很容易使人沉其中，好多成人都控制不了这种时间消耗，何况我们呢？人的生命很短暂，属于我们的时间、精力有限，如果把生命画成一张表格，你会发现属于我们的时间并不多。一个时间段内只能认真做一件事，现阶段我们的主要任务是学习，沉迷抖音只会影响学习、浪费生命，只有学习才能使我们的生活更充实。小明，听我的，把它删了吧！
【解析】【分析】（1）珍惜时间的名言有很多：时间是我的财产，我的田亩是时间。——歌德；敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文；即将来临的一天，比过去的一年更为悠长。——福尔斯特；合理安排时间，就等于节约时间。——培根。写出其中两则即可。
（2）劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说你同桌；其次针对情况，你的同桌经常晚上偷偷看抖音，第二天作业写不完，上课打瞌睡。然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。从材料中筛选有用的信息，“抖音真的是有毒”“抢占了大量的时间”，使我们陷入“时间黑洞”却不自知，影响睡眠，影响学习等来拟写。注意字数限制。
故答案为：⑴放弃时间的人，时间也会放弃他。——莎士比亚
时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若
⑵示例1：小明，你发现了吗？自从你开始晚上看抖音，你上课就常常无精打采，作业也不能及时完成，就是完成了质量也不高，这是应当引起重视的。抖音虽有趣，却也不能过度迷恋，这种软件正在“收割”我们的时间，使我们陷入“时间黑洞”却不自知，就像中了慢性毒药，时间越久，害处越大。处在学生时期的我们，正是努力拼搏的年龄，正是分秒必争的时刻，若此时将时间花到娱乐上面，还谈什么美好的未来呢？人生苦短，我认为你应该珍惜时间，远离抖音，从书本中汲取精神养分，充分利用每分每秒来充实自己。
示例2：小明，“抖音”这个软件虽然可以给你带来轻松，但是很容易使人沉其中，好多成人都控制不了这种时间消耗，何况我们呢？人的生命很短暂，属于我们的时间、精力有限，如果把生命画成一张表格，你会发现属于我们的时间并不多。一个时间段内只能认真做一件事，现阶段我们的主要任务是学习，沉迷抖音只会影响学习、浪费生命，只有学习才能使我们的生活更充实。小明，听我的，把它删了吧！
【点评】⑴本题考查材料探究和整合信息。答题时应注意，“整合信息”是获取信息的第二步。从应考的角度来说，就是根据试题的要求，经“筛选”之后，去粗取精，披沙拣金，综合、归纳、概括相关的信息，使之符合检测的目的要求。
⑵本题考查委婉劝说。答题时应注意，劝说的关键是动之以情，晓之以理，根据具体情况，或使劝说对象认识到自己的错误，或使其心灵得到抚慰。劝说时应做到有称呼，能正面劝导，语言得体。
5．阅读下面的材料，完成小题。
材料一：有文字记载，我国在三千多年前就开始栽培茶树。商朝前，茶因珍贵而被当作祭品。商朝后，茶发展成为贡品。春秋时人们用茶树鲜叶做菜。西汉时茶已成为一种商品。进入唐代，饮茶渐成风气，并形成了中国的茶文化。因为茶有着生津止渴、清心提神、清热解毒的养生及药用价值，再加上中国茶文化的独特魅力，中国茶在世界得以广泛传播。
传播有多种方式：唐朝时，日本派使臣渡海前来学习中国文化，茶树种子和饮茶方法由此传到日本。公元1618年，明万历皇帝派出公使将茶作为外交礼品，馈赠给俄国沙皇。茶还作为重要的商品被输送到多个国家，公元十七世纪，航海业发达的一些欧洲国家，开始大量地从中国贩运茶叶至欧洲各国。
茶的传播时间图
材料二：中国茶文化具有高雅的艺术性，其中的茶道艺术还蕴含着中华传统礼仪。唐代的《茶经》中创制了茶道二十四器，标志着唐人饮茶已开始注重品饮艺术。现代中国的茶道艺术更为典雅精致，包括赏茶、赏具、冲泡、奉茶、闻香、品茗等一整套程序。其中奉茶环节，首敬在座长者，充分体现了中国“尊老敬上”的传统。中国茶文化推动了更多的国家和地区引进茶风俗、茶文化。
材料三：“一带一路”是新时期我国政府提出的重大战略构想，而茶将在其中发挥重要作用。沿线各国通过各类茶事活动，以茶为媒，化解隔阂，进行贸易交流，促进共同发展。随着“一带一路”构想的推进，中国茶文化将发挥更大的价值。
（1）下列表述，不符合以上材料内容的一项是（）
A.中国茶历史悠久，早在三千多年前就已经开始栽培茶树。
B.进入唐代以后，饮茶渐成风气，并形成了中国的茶文化。
C.中国茶传播广泛，其中中亚、西亚国家是通过海路传播的。
D.中国茶文化将在“一带一路”的战略构想中发挥重要作用。
（2）根据以上三则材料，请你简要概括中国茶及茶文化的重要价值。
（3）阅读材料一，请分别简要说明中国茶传播到日本和荷兰的情况。
【答案】（1）C
（2）①养生及药用价值（或商业价值）；②高雅的艺术价值与蕴含的中华传统礼仪价值；③促进“一带一路”沿线各国共同发展的时代价值。
（3）①公元九世纪（或唐朝时），被派遣到中国学习文化的使臣传回日本。②公元十七
世纪，通过海运贩卖到荷兰。
【解析】【分析】（1）C．从材料一“茶的传播时间图”可知中亚、西亚国家是通过陆路传播的，而不是海路。故选C。
（2）材料一“因为茶有着生津止渴、清心提神、清热解毒的养生及药用价值”可见茶具有养生及药用价值；材料二“中国茶文化具有高雅的艺术性，其中的茶道艺术还蕴含着中华传统礼仪。”可见中国茶具有高雅的艺术价值，蕴含着中华传统礼仪；材料三“沿线各国通过各类茶事活动，以茶为媒，化解隔阂，进行贸易交流，促进共同发展。”可见中国茶具有促进“一带一路”沿线各国共同发展的时代价值。
（3）材料一“唐朝时，日本派使臣渡海前来学习中国文化，茶树种子和饮茶方法由此传到日本。”可见唐朝时，被派遣到中国学习文化的使臣传回日本；“茶还作为重要的商品被输送到多个国家，公元十七世纪，航海业发达的一些欧洲国家，开始大量地从中国贩运茶叶至欧洲各国。”可见公元十七世纪时，通过海运贩卖到荷兰。
故答案为：⑴ C
⑵①养生及药用价值（或商业价值）；②高雅的艺术价值与蕴含的中华传统礼仪价值；
③促进“一带一路”沿线各国共同发展的时代价值。
⑶①公元九世纪（或唐朝时），被派遣到中国学习文化的使臣传回日本。②公元十七世纪，通过海运贩卖到荷兰。
【点评】⑴本题考查材料内容的理解，注意通读三则材料，理解内容，揣摩选项正误。
⑵本题考查材料内容的赏析和概述，注意抓住能突出表现“ 中国茶及茶文化的重要价值”的句子提炼。
⑶本题考查材料内容的理解，注意聚焦材料一，明确中国茶传播到日本和荷兰的情况，用简洁的语言概述。
6．非文学作品阅读
孤独的机器人
[英]玛格丽特·利特尔
①夜色迷蒙之中，一个小机器人正躲躲闪闪地走在公路上。
②他不时回头望望，生怕那帮气势汹汹的家伙追上来。自从老主人死后，他的儿女们只知道没完没了地吵架，瓜分财产。
③小机器人的生活今非昔比。他几乎没法工作，因为没人顾得上给他充电。他身上的零件吱吱作响，可谁也想不到要给他加油，更没人给他编制新的程序。不仅如此，那帮家伙还任意支使他拿这拿那，一会儿是点心，一会儿是饮料，每个人还恶作剧似的要得不一样，使得本已体衰力竭的小机器人“噗”地一声摔倒在地上，怎么也爬不起来。一个家伙还粗暴地朝他的控制中心和脉动节点中间踢了一脚。顿时他全身震颤，信号灯忽明忽暗，不时发出刺眼的闪光。最后“哗”地一声，他就再也没有动静了。
④怪事发生了。他自己也不知道这是怎么回事，他能给自己充电了，而且每走上三四步，身子就腾空而起，飘上一会儿。他飞呀，飞呀，在屋里转来转去。
⑤过了一会儿，他打开了人工电脑的电钮，把旋钮转到“判断与指导”的位置。结果令人吃惊，电脑明白无误地告诉他，这次偶然发生的撞击推进了已故主人的试验。小机器人现
在有点儿“意志”了。虽然还不能深入地思考和自由地选择，但他可以作出一些决定，采取一些行动。刚才，他不是给自己充了电吗？他现在也能有一些人的知觉和情感了。
⑥电脑存储器开始按照字母顺序一条一条地把小机器人新获得的情感列出来。A感代表忧虑，D感代表愉快，E感代表激动，F感代表恐惧这些情感，他都能体会到了。
⑦还未等他看完，那帮家伙又吵嚷着逼上前来，于是他一跳一跳地跑得飞快，使劲一跃，竟从墙头上飞了过去。
⑧他跑过一片小树林，来到了这条公路上。
⑨等他确信后面没人追时，才慢慢定下神来。这时他发现，这条高速公路是自动移动的，路的两边分别向相反的方向移动，路中间有一条白线。他踏上那条离他跑出来的地方相反的路，在上面又跑又跳，路过了无数的城市和村庄。真有意思，他就好像是一个能自己管理自己的机器人，又好像是一个身上布满线路的真人。但他发现自己不能自由地选择感情，感情像个不速之客，好像知道什么时候该到似的。
⑩有时，当大路上只剩下他一个人赶路时，他会产生一种挺奇怪的感觉，电脑储存器没来得及告诉他这是一种什么感觉。他连续旅行了好几个星期，一路上哼着一首自己编的，专为在有D感(愉快)时唱的歌。后来，他身上快没电了，可是他又没钱充电，他全身没劲，终于倒在了一个风雪交加的地方。
?第二年春天，两个种检验草的工人发现了这个小机器人。其中一个是专爱修修补补的小伙子本诺，他用万能电源检查了一下小机器人，结果小机器人劈劈啦啦地站起来了。本诺高兴地给他上了润滑油，把搞乱的触角天线也整理好了。
?自此，小机器人就在他俩身边干在前主人那儿干的工作──记帐、干家务事。他觉得找到了归宿。可是，他没想到，这种幸福的生活竟有完结的一天。
?两个工人的合同期满了，又接受了到另一星球上种植检验草的新合同，而机器人却未被允许作星际旅行。当小机器人终于发现一路上照料他、修理他的本诺竟然想把他卖掉时，他觉得自己被愚弄了。
?其实本诺也是出于无奈。在市场上，几个买主上下打量小机器人，还掐掐他的防护衬垫。终于本诺忍无可忍，仍旧带着小机器人回到了已被转让了的房屋。
?新房主倒是个和平本分的人，但他的境况不好，一家几口人都靠他来养活，他害怕付不起机器人的保养费。
?最后，小机器人一个人留在了屋里，再也没有见到本诺回来。他等啊等，以前没有朋友一人流
浪时的那种难以形容的感觉，充满了他的全身。他所经历的一段最美好的日子到头了。他今后该怎么办？
?小机器人看见了那位新房主，便慢慢地走到他身边，小声说：“对不起，我能帮您种草。”
?那人吓了一跳，猛然转身，吃惊地看着他。房主的两个活泼可爱的小男孩好奇地瞧着他。
?“我的使用费和保养费也许并不像您想象的那么高，再说，我什么帐都能算，什么活都能干。”
?那两个孩子先是瞪着大眼睛迷惑不解地打量着小机器人，后来又焦急地抬头看着他们
的父亲。
21 小机器人产生了H感(“H”代表“绝望”)，他头上的两支触角式天线也越垂越低。
22 做父亲的看着他，犹犹豫豫地说：“他简直像个有感情的生物，看起来很孤独。”
23 两个男孩不明白什么叫孤独，做父亲的就讲给他们听。这正是小机器人平时常常感到而又叫不出名字来的那种感觉。
24 原来，他一直在体验着孤独。
25 慢慢地，小机器人跨上了往回走的移动道路。
26 “嗨，小机器人，别走！我们要你了。”是那父亲在叫。
27 “别一个人走开，孤独的朋友，”两个小男孩喊着，“跟我们住在一起吧！”
28 小机器人害羞地耷拉着脑袋，胸中却激动不已。他转过身，向着他们跑去，边跑边用脚板打着拍子，哼着他的D小调。
（1）小说先后描述了小机器人的不同境遇。结合全文内容，将下列情节补充完整。
①
②救助小机器人的本诺外星谋职，小机器人因无人照料被遗置。
③
（2）结合文意，揣摩文中第?段中加点词语“迷惑不解”“焦急”各隐含了两个男孩的什么心理。
迷惑不解：
焦急：
（3）小说第①段在文中有什么作用？请结合全文，做简要分析。
（4）本文以社会现实为依托，利用对未来的想象，揭示了社会矛盾和人与机器人的关系。结合本文对小机器人的相关描述，联系自己的人生体验和现代科技的发展，谈谈你对“人和机器人如何相处”的看法。
【答案】（1）老主人死去，小机器人因遭受虐待而逃亡|新房主犹豫再三，最终决定收留小机器人。
（2）示例：迷惑不解：对小机器人的才能表示惊讶，同时又充满疑惑和好奇|焦急：担心父亲拒绝，热望父亲接纳。充满对小机器人的同情和怜悯。
（3）首段设置悬念(吸引读者的阅读兴趣)；“夜色迷蒙”渲染了孤寂的气氛；“小”“躲躲闪闪”突显了机器人的怯弱；“走在公路上”与第⑧段“来到了这条公路上”呼应，衔接自然。（4）现代科技发展迅速，以后我们可能都需要面临与机器人一起生活的局面。我认为人类应该与机器人和谐相处。文中的小机器人在老主人死后，遭到了老主人家人的虐待，差一点就失去了生命，后来虽然暂时得到本诺的救助，并用辛勤地工作来报答本诺，可是因为本诺要到外星谋职，而遭到了抛弃。最终凭借自己的善良与才能得到了新房主的接纳。从小机器人身上，我们看到了人类的情感和美好的品质，他勤劳，一恢复身体，就在本诺身边干在前主人那儿干的工作──记帐、干家务事；他善良，即使遭受虐待也不曾存有恶意；他懂得并逐渐拥有了人的情感，真诚地对待每一个人，这样的机器人值得我们好好珍惜，好好对待，并与之和谐相处。机器人帮助我们处理工作和生活中的难题，也应该得到我们精心地维护和善意地对待。
【解析】【分析】（1）解答此题在理解文意的基础上，根据题干中给出的情节提示，找
到相对应的段落内容，然后再根据两个情节之间的段落概括出剩余的情节。①从“自从老主人死后，他的儿女们只知道没完没了地吵架，瓜分财产”“小机器人的生活今非昔比”“还未等他看完，那帮家伙又吵嚷着逼上前来，于是他一跳一跳地跑得飞快，使劲一跃，竟从墙头上飞了过去”等可以概括出第一部分中小机器人的遭遇是：老主人死去，小机器人因遭受虐待而逃亡；从“做父亲的看着他，犹犹豫豫地说” “嗨，小机器人，别走！我们要你了”可以概括出第三部分小机器人的遭遇是：新房主犹豫再三，最终决定收留小机器人。（2）结合语境分析，当小机器人说“对不起，我能帮您种草” “我的使用费和保养费也许并不像您想象的那么高，再说，我什么账都能算，什么活都能干”时，两个小男孩表现出迷惑不解的神情，他们对小机器人的才能表示惊讶，同时又充满疑惑和好奇担心父亲拒绝，希望父亲接纳；结合下文“他简直像个有感情的生物，看起来很孤独”“嗨，小机器人，别走！我们要你了”可以体会出两个小男孩对对小机器人的同情和怜悯。
（3）结合第一段内容和全文内容分析，这段话只有一句话，前半句“夜色迷蒙之中”交代了时间和环境，“一个小机器人正躲躲闪闪地走在公路上”写出了小机器人的孤寂。而且这句话容易让人产生悬念：这个小机器人为什么会在这个时候一个人独自走在公路上，他经历了什么，他以后会有什么遭遇等，因此段话设置悬念，吸引读者。“小”“躲躲闪闪”突显了机器人的怯弱。“走在公路上”与第⑧段“来到了这条公路上”呼应，衔接自然。
（4）结合本文中小机器人的经历、精神品质及人生体验表达对“人和机器人如何相处”的看法，言之有理即可。
故答案为：⑴老主人死去，小机器人因遭受虐待而逃亡；新房主犹豫再三，最终决定收留小机器人
⑵对小机器人的才能表示惊讶，同时又充满疑惑和好奇担心父亲拒绝，希望父亲接纳；充满对小机器人的同情和怜悯。
⑶首段设置悬念（吸引读者的阅读兴趣）。“夜色迷蒙”渲染了孤寂的气氛。“小”“躲躲闪闪”突显了机器人的怯弱。“走在公路上”与第⑧段“来到了这条公路上”呼应，衔接自然。⑷现代科技发展迅速，以后我们可能都需要面临与机器人一起生活的局面。我认为人类应该与机器人和谐相处。文中的小机器人在老主人死后，遭到了老主人家人的虐待，差一点就失去了生命，后来虽然暂时得到本诺的救助，并用辛勤地工作来报答本诺，可是因为本诺要到外星谋职，而遭到了抛弃。最终凭借自己的善良与才能得到了新房主的接纳。从小机器人身上，我们看到了人类的情感和美好的品质，他勤劳，一恢复身体，就在本诺身边干在前主人那儿干的工作──记帐、干家务事；他善良，即使遭受虐待也不曾存有恶意；他懂得并逐渐拥有了人的情感，真诚地对待每一个人，这样的机器人值得我们好好珍惜，好好对待，并与之和谐相处。机器人帮助我们处理工作和生活中的难题，也应该得到我们精心地维护和善意地对待。
【点评】⑴本题考查文章内容的梳理。解答此题在理解文意的基础上，根据题干中给出的内容提示，找到相对应的段落内容，然后再根据两个内容之间的段落概括出剩余的内容。
⑵本题考查揣摩人物心理的能力。答题时要在整体感知文章内容的基础上再结合上下文内容揣摩人物心理。
⑶本题考查理解文章开头段作用的能力。文章开头段的作用是：开篇点题；渲染气氛；埋下伏笔；设置悬念；为下文作铺垫；总领下文；揭示主题等。答题时要在理解文章内容和
主旨的基础上结合全文分析首段的作用。
⑷此题考查个性化阅读和创意解读的能力。探究性试题是具有一定开放性和独立思考性，解答此题要把握以下几点：①紧扣文题要求，在文本中寻找依据。探究性试题讲求个性化认识，但认识不能超出文本这一基本范围，所以考生不可对文本只作粗略、肤浅的浏览后就乱作分析，乱下结论，否则容易误解文意。②依据原文思路，了解作者的情感态度。熟悉作者的情感态度，是答好探究题的第一步。这就要求考生特别注意文中的议论性和抒情性语句，把握住这些，就能很好地理解作者的情感态度。
7．阅读下面文章，完成各题。
孩子最好的朋友
阿西莫夫
（一）
安德森先生说：“亲爱的，吉米在哪里？”
“在外面的环行山上，”安德森太太回答道，“他没事的。罗伯特和他在一起——它到了吗？”
“到了。还在火箭站通过那些烦人的检查呢。事实上，我自己都等不及想看见它了。从十五年前离开地球后，如果不算上电影或者电视的话，我还再也没有见到过一个呢。”
“吉米才根本没有见过呢，”安德森太太仿佛有些遗憾似的。
“因为他是月生人，又不能去地球看看。因此我才带了一个过来啊。我想这可能是月球上的第一个。”
“它可够贵的。”安德森太太话虽如此，脸上却带着微笑。
“维修罗伯特可也并不便宜啊。”
（二）
正如他妈妈说的，吉米正在外面的环行山上。从地球观点看，他有些纤弱，但对一个十岁的孩子来说，不如说他长得很高。他有着长而灵活的胳膊和双腿。穿上太空服，他显得厚重而矮胖起来，但他仍然能比任何一个地生人更好地适应月球引力。当吉米伸开腿以袋鼠那种跳跃方式前进的时候，他爸爸也跟不上他。环行山外面的斜坡向南面倾斜着，而低悬在南面天空的地球（从月球城看去，它总是在那个位置）已经几乎变成了完整的圆形，因此映得整个环行山的坡面上一片光明。
斜坡非常平缓，即使加上太空服的重量也不能阻止吉米向前急冲一跃，仿佛月球引力不存在一样漂浮在空中。“快过来，罗伯特！”他喊道。
罗伯特从无线电里听到了他的喊声，尖啸着随后跳了过来。
像吉米那样的行家也跑不过罗伯特，这家伙又不需要太空服，又长着四条腿，还一身钢筋铁骨。罗伯特跃过吉米的头顶，翻了个筋斗，正好落在他的脚边。
“别显摆了，罗伯特，”吉米说，“跟在我边上。”
罗伯特再次发出尖啸声，这种特殊的尖啸声表示“是！”
“我才不信在呢，你这个骗子！”吉米喊着，然后他最后一跳，划出一道越过环行山顶的曲线落在里面的山坡上。
地球沉在了环行山顶的外面，他周围立刻被浓重的黑暗所包围。一阵温暖而友好的黑暗
抹去了地面和天空的差别，除了闪烁的星光。
事实上，吉米本不该一个人在环行山黑暗的内部玩。大人们说那是危险的，但那只是因为他们从来没有去过那里。地面很平坦，踩上去嘎嘎作响，而吉米知道仅有的几块岩石每一块准确的位置。
另外，当罗伯特在他身边蹦来蹦去，又是尖叫又是闪光的时候，他在黑暗中跑一跑又可能有什么危险呢？就算没有它的闪光，罗伯特通过雷达也能知道它在哪里，吉米又在哪里。当罗伯特在身边的时候，吉米又怎么可能走错路呢？当他太靠近一块岩石的时候，罗伯特会轻轻地碰他的腿；罗伯特会跳到他的怀里表示它是多么喜欢他；当吉米藏到岩石后面的时候，罗伯特一面转着圈子，一面惊恐地低声叫着；而实际上这一切的同时，罗伯特总是清楚地知道他在哪里，有一次他一直躺着而且假装受了伤，罗伯特就发出了无线电警报，月球城中的人们飞快地就赶来了。事后他爸爸告许了他这个小把戏，他就再也没试过了。
正在吉米想着这些事情的时候，从他的个人波段传来他爸爸的声音“吉米，回来，我有些事要告诉你。”
（三）
古来现在脱下了太空服，洗了个澡。当你从外面进来的时候总是要洗个澡的，甚至罗伯特也要冲个淋浴，但它很喜欢。它四脚着地站在那里，小小的一尺长的身子轻微振动着发着微光，它小小的脑袋上没有嘴巴，只有两个大大的玻璃眼睛，还有一个小小的突起——那里是它的大脑。它不停地尖叫着，直到安德森先生说：“安静点，罗伯特。”
安德森先生微笑着说：“吉米，我们给你带了一份礼物，它现在在火箭站呢，等明天所有的检查都完成了之后我们就可以见到它了。我想我现在应该告诉你。”
“地球上的吗？爸爸。”
“孩子，是地球上的一只狗。一只真正的狗。一只小苏格兰狗。月球上的第一只狗。你再也不需要罗伯特了。你知道，我们不能把它们都留下来，别的孩子会带走罗伯特的。”他看起来想等吉米说什么，但又接了下去，“吉米，你知道什么是一只狗的。它是活生生的。而罗伯特只是个机械的仿制品，一只机器狗，它也因此得名。”
吉米皱起了眉毛：“罗伯特不是仿制品，它是我的狗。”
“不是真正的狗，吉米，罗伯特只是一堆钢铁和线圈加上一个简单的电子脑而已。它不是活的。”
“它能做我让它做的每一件事，爸爸。它能理解我，它肯定是活的。”
“不，儿子。罗伯特只是一个机器，是编好的程序让它做的，而一只狗是活生生的。你有了一只狗之后你再也不会要罗伯特了。”
“狗需要太空服，不是吗？”
“是的，当然。但这是值得的，它会用得到的。而当它在市里的时候就不需要了。当它来了你就会看到不同了。”
吉米看着罗伯特，它又叫了起来，很低很慢的声音，仿佛惊惶不安的样子。吉米伸出了胳膊，罗伯特一跳跃进他的臂弯。吉米说：“罗伯特和那只狗到底有什么不同的？”“这很难解释，”安德森先生说：“但很容易看出来。狗会真正地喜爱你。而罗伯特是被调制成装作喜欢你的样子。”
“但是，爸爸，我们并不知道狗的内心是怎样的，或它是怎么感受的。也许它也是装出来的。”
安德森先生皱起了眉毛：“吉米，当你体会到活生生的东西的爱的时候，你会知道其中的差别的。”
吉米紧紧地抱往罗伯特，他也皱起了眉毛。他那不顾一切的表情显示出他不会改变他的想法。他说：“但它们所装出来的又有什么不同呢？你们想过我的感觉吗？我喜欢罗伯特，这才是真的。”
而那只在它一生中从来没有被这么紧地抱着的小机器狗，急促而尖锐地叫了起来——欢喜地叫了起来。
（1）从文章中来看，安德森夫妇为吉米购置地球狗的真正原因是（）
A.安德森夫妇怀念地球的生活。
B.机器狗的维修费用极其昂贵。
C.希望吉米体会到活生生的爱。
D.罗伯特对吉米的忠诚度不够。
（2）在阅读这篇文章的过程中，两位同学的看法产生了分歧。请在横线上为乙同学补充反驳的理由。
甲同学：我觉得这篇文章有问题。第（二）部分完全可以不要，因为它并不影响故事的进晨。
乙同学：我不同意你的这种说法。________。
（3）读了这篇文章，你有怎样的思考？请结合文章内容或现实生活作简要说明。
【答案】（1）C
（2）第（二）部分可以表现吉米与罗伯特之间长时间形成的默契与友谊，以及罗伯特作为机器狗比真正的狗的优秀之处。这也为之后吉米的选择作了铺垫
（3）从吉米对待地球狗与机器狗的态度，我们可以感受到科技发展会给人的情感沟通带来的危机。随着科技的发展，人类生活中越来越多的东西被机器取代，陪伴人类的不再是亲情、友情，取而代之的是有求必应的机器，必然会导致人与人、人与动物之间情感的淡漠，当一个孩子认为机器才是真正爱自己的人，这将是人类感情中的最大悲哀。
【解析】【分析】（1）依据“吉米，当你体会到活生生的东西的爱的时候，你会知道其中的差别的”这一父亲所说的话可知，安德森夫妇为吉米购置地球狗的真正原因是“希望吉米体会到活生生的爱”。故答案为C。
（2）从全文内容来看，文章的第二部分内容，重点叙写的是吉米与罗伯特（机器狗）之间的默契与友谊，同时也交代了罗伯特作为机器狗比“真狗”的优秀之处。这为后文叙写吉米选择罗伯特（机器狗），还是“真狗”的故事做铺垫。据此可知，文章第二部分是不能删去的。
（3）这篇科幻作品叙写了吉米与罗伯特（机器狗）之间的亲密关系，反映了科技的发展给人带来的情感的漠视。随着科技的发展，人类生活中越来越多的东西被机器取代，陪伴人类的可能不再是亲情、友情，可能是有求必应的机器，这可能给人类带来巨大的危机。从这个角度来谈自己的理解即可。答案是多元的，言之有理即可。
故答案为：⑴C；
⑵第（二）部分可以表现吉米与罗伯特之间长时间形成的默契与友谊，以及罗伯特作为机器狗比真正的狗的优秀之处。这也为之后吉米的选择作了铺垫；
⑶从吉米对待地球狗与机器狗的态度，我们可以感受到科技发展会给人的情感沟通带来的危机。随着科技的发展，人类生活中越来越多的东西被机器取代，陪伴人类的不再是亲情、友情，取而代之的是有求必应的机器，必然会导致人与人、人与动物之间情感的淡漠，当一个孩子认为机器才是真正爱自己的人，这将是人类感情中的最大悲哀。
【点评】⑴本题考查文章内容的归纳概括。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，根据人物及事件内容概括出切题的答案；
⑵本题考察对文章内容的理解和把握。答题时注意题干要求和文章内容相符合；
⑶题是一道开放性试题，要依据文章内容和自我的阅读感受回答。回答时要立足上下文，衔接自然得体，表达通顺流畅。
8．阅读下文，完成下列小题。
在南极绣花的男人
毕淑敏
岸边有几座咖啡色小木屋，悬挂的国旗说明这是阿根廷设在南极的科学考察站。和我们同行的极地专家道：看到房上的黑色痕迹吗？顺他伸出的食指望去，果见房顶上有斑驳的暗色条缕和团块。大家猜这是怎么造成的？专家卖个小关子。众道，遭雷劈？南极常有电闪雷鸣的雨吗？专家揭底，火烧的。
有人嘴快道，估计是厨师改善伙食，不小心走了火。有人悄声质疑，阿根廷菜系也跟咱中餐似的，讲究烈火烹油吗？专家答，这场火与厨师无关，和医生有关。大家纳闷，穿白大褂的如何和火灾掺和到一块儿？
专家细解：阿根廷在这里进行长年科考工作，科考队人员两年一轮换。到了换岗时间，新人上站，原团队返回家园。要走的人欢天喜地，不料驻队医生被通知还需在站点继续执守一年。医生默默解开收拾好的背囊，又开始了寂寞的南极生活。等啊等，终于又一个两年过去了，好不容易熬到了轮班时间，总算可以回家了。没想到该医生又接到通知，请他继续留守两年……此人精神崩溃，当天深夜，一把火将科考站点燃，烈焰熊熊……
后来呢？大家僵愣了一会儿，忍不住问。
后来阿根廷科考站就成了现在的样子，焦糊屋顶。极地专家回答。大家说，那个医生呢？专家说，医生终于重返了城市，不过住进了监狱。大家议论纷纷……
南极会让一个正常人的整个机体，处于高度应激反应状态中。说到底，南极是不适宜人类生存的。这就是除了早期探险家和科考人员外，南极从未有过真正原住民的原因。
我记起当医学生时，学习到的对人体“应激反应”的解释。它是个专有名词，最早来自加拿大学者汉斯赛里。他根据人在寒冷条件下的反应，提出一个重要概念——人体在遭到强烈有害刺激后，会产生一系列紧张状态。激素分泌增加，免疫系统受损。严重的甚至导致精神趋于崩溃。
联想到纵火的阿根廷医生，不知现在出狱了没有？能否回归正常生活？也向一代又一代中国南极科考队员致敬，为了祖国，他们将最美好的年华，奉献给了最寒冷的大陆。
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某天，老芦神秘地对我说，嗨！图书馆里有个新闻。我说，图书馆能有什么新闻？
那儿有个老头，低头绣花。我真惊讶了，问，你没看走眼？老芦道，我盯他好几天了，穿针引线绣个不停。
我说，那老头……多大年纪？老芦说，看起来比我还老。我不相信，说，不可能吧？你几乎是这船上最老的老头了。我知道仅有一个男人年纪比你大，不过他眼神不好，估计没法在颠簸船中绣花。
老芦说，你去看看。
在图书馆窗前，有一外国老汉，正低头凝神绣花。他长满金色汗毛的手指头，粗状如小胡萝卜，寸把长银针，在绣绷上翻飞，绣着一幅直径二十多厘米的圆形十字绣。
外国老汉的绣布，硬挺方正，面料挺刮。绕线板、鹤形剪等一应家伙事儿，围伺身旁。他安详地将小小银针自绣布下方扎出，轻盈提线。还不时用小工具敲敲打打，让绣品更显平整。哈！原来是船上快七十岁的英国探险队员乔纳森先生。
我说，您绣的这是什么图案？他笑答，企鹅。我又问，您是觉得船上生活太单调，靠绣花打发时光吗？
乔纳森惊奇地耸耸花白的眉毛，说，船上单调吗？我一点不觉得。主要是在繁华都市里，太忙，没机会绣花。到南极来，正好可以绣我喜爱的动物。只绣企鹅。每绣好一只企鹅，我就把它送给朋友们。大家都很喜欢。他还说今年的绣品打算送给女儿当结婚礼物。我说，您女儿收到您亲手绣的企鹅，一定特别高兴。乔纳森说，是啊是啊！所以，每一针我都绣得很带劲。他眉目间的笑意皱纹深而妥帖，是他经常开怀大笑的证明。
我和老芦告辞了，望着航行中的抗冰船外无尽无涯的南极冰峰，无端想起辛弃疾的一句词：“唤起一天明月，照我满怀冰雪。”
（有删减）【背景】走过80个国家与地区的毕淑敏，对世界仍保持好奇。66岁这一年，她毅然开启了南极之旅。其间，接触了在南极绣企鹅、祖孙四代献身极地科考事业的英国人乔纳森。（1）文章主要叙写了两个故事，文中横线处是个过渡段，请结合上下文，在下面空白处补写一句或几句承上启下的文字。
（2）从选材角度，分析体会作者叙写第一个故事的用意。
（3）“在南极绣花的男人”这个题目拟的很巧妙，请分析体会其妙处。
【答案】（1）不由得思虑，如果长期在南极生活，如何度过难捱的单调时光？
（2）第一个故事的叙写与文章中心有关系，作者意在借这个材料表明南极寒冷恶劣的环境不适宜人类生存，在这里生活的人会出现高度应激反应，甚至会出现精神异常。除此之外，写这个材料更重要的作用就是突出表现“绣花的男人”对自己所从事的探险事业的热爱和奉献精神，他近七十，仍坚持在南极探险，而且能细心、耐心地绣花，可见其在恶劣环境下的从容、淡定。
（3）“在南极绣花的男人”直接点明了本文要表现的中心人物，且“男人”一词富含感情色彩；能形成悬念，激发读者阅读这篇文章的兴趣，“南极”与“绣花”和“绣花”与“男人”本来不
大关联，但是作者确确实实要写这样一个真实的故事，这样命题很吊人胃口；另外这个题目没有说破文章主旨，但“在南极绣花”却能引发读者的回味与思考：在南极绣花的男人是能沉下心的探险家，热爱生活的人是不会受到环境干扰和影响的。
【解析】【分析】（1）从文章看，文章主要叙写了两个故事：我们听专家讲阿根廷医生火烧设在南极的科学考察站的故事；快七十岁的英国探险队员乔纳森先生用绣花来打发单调的时光。依据“南极会让一个正常人的整个机体，处于高度应激反应状态中。说到底，南极是不适宜人类生存的”“能否回归正常生活？”和后文“我又问，您是觉得船上生活太单调，靠绣花打发时光吗？”可知，过渡的语句应该围绕着“人们如何打发单调的时光”来拟写作答。答案不唯一，符合题目要求即可。
（2）文章叙写的第一个故事是阿根廷医生火烧设在南极的科学考察站的故事，作者意在借这个故事，一方面说明南极寒冷恶劣的环境是不适宜人类生存的。另一方面，与后文叙写的乔纳森先生用绣花来打发单调的时光的故事形成对比，从而突出表现“绣花的男人”在恶劣环境下的从容、淡定，表现了其对探险事业的热爱和奉献精神，起到突出文章主旨的作用。据此理解分析作答。
（3）文章以“在南极绣花的男人”为题目，首先交代了文章的中心人物；“南极”与“绣花”和“绣花”与“男人”等词语的使用，设置了悬念，能激发读者阅读兴趣；“在南极绣花”暗示了文章叙写的内容，还能引发读者的回味与思考。据此理解分析作答。
故答案为：⑴不由得思虑，如果长期在南极生活，如何度过难捱的单调时光？
⑵第一个故事的叙写与文章中心有关系，作者意在借这个材料表明南极寒冷恶劣的环境不适宜人类生存，在这里生活的人会出现高度应激反应，甚至会出现精神异常。除此之外，写这个材料更重要的作用就是突出表现“绣花的男人”对自己所从事的探险事业的热爱和奉献精神，他近七十，仍坚持在南极探险，而且能细心、耐心地绣花，可见其在恶劣环境下的从容、淡定。
⑶“在南极绣花的男人”直接点明了本文要表现的中心人物，且“男人”一词富含感情色彩；能形成悬念，激发读者阅读这篇文章的兴趣，“南极”与“绣花”和“绣花”与“男人”本来不大关联，但是作者确确实实要写这样一个真实的故事，这样命题很吊人胃口；另外这个题目没有说破文章主旨，但“在南极绣花”却能引发读者的回味与思考：在南极绣花的男人是能沉下心的探险家，热爱生活的人是不会受到环境干扰和影响的。
【点评】⑴此题考查根据文章内容补写的能力。进行补写，要按照作者原本的思路，事情原有的事理去完成。进行补写，要充分利用文章原有的内容。充分研究和分析文章中已有的信息，包括明显的和从字里行间挖掘出来的意义。本题过渡的语句应该围绕着“人们如何打发单调的时光”来拟写作答。答案不唯一，符合题目要求即可。
⑵记叙文的写作意图，就是把自己的亲身感受和经历，通过生动、形象的语言，描述给读者。一般都是为了起到突出文章主旨的作用。
⑶此题考查学生对文章题目含义的分析能力。记叙文题目的作用有：①概括文章的主要内容。②作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。③作者感情的出发点。④具有象征意义。⑤语带双关。⑥是全文的“文眼”（提示文章中心）。⑦吸引读者兴趣。一个标题往往同时具备多种作用，答题时要作全面的分析。答题技巧：先看标题的本义：（词语的含义，概括内容、点明对象）；再思考深层含义：①结构（线索、悬念）；②与主
七年级下册语文现代文阅读理解训练试题及答案 一、七年级语文下册现代文阅读理解训练 1．阅读下面材料，完成小题。 读无字之书，即依靠身体力行去读天地之书、读自然之书、读自然之书，是人类永远不能放弃的基本阅读方式。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，古人陆游的读书警示，是为至理名言。 读文字之书，在可预见的将来仍是不可取代的。阅读者可以拿起笔来，边读边记，写眉批，作旁注，留下阅读与思考的宝贵痕迹。这对人类思维方式和思想能力的培养具有不可替代的作用。 读屏幕之书，即电子阅读，方便快捷，信息量大，优势极为明显。 （1）请用一句话概括这三段文字的中心意思。（不超30字） （2）你觉得读哪种书有意义，请结合阅读经历写一段不少于100字的文字。 【答案】（1）读无字之书、文字之书、屏幕之书，有各自的意义和价值。 （2）我觉得读无字之书最有意义。俗话说，实践出真知。无字之书强调通过实践获得知识，读无字之书要仔细观察、不断思考、反复实践，像河中石鲁）中的老兵就是善读无字之书的典范。我在做实验时，总要尽可能自己寻找材料多做几次，反复验证实验结论；在电脑课上，也会把老师讲过的技巧多加练习……这样，往往会有意外的收获，获得的知识必定是牢固的。 【解析】【分析】⑴第一段：读无字之书的意义；第二段：读文字之书的意义；第三段：读屏幕之书的意义；三段概括为：读无字之书、文字之书、屏幕之书，有各自的意义和价值。 ⑵本题为开放性试题，考生可根据材料内容，结合自己的生活体验，选择其中一种来表达自己的观点。 故答案为：⑴读无字之书、文字之书、屏幕之书，有各自的意义和价值。 ⑵我觉得读无字之书最有意义。俗话说，实践出真知。无字之书强调通过实践获得知识，读无字之书要仔细观察、不断思考、反复实践，像河中石鲁）中的老兵就是善读无字之书的典范。我在做实验时，总要尽可能自己寻找材料多做几次，反复验证实验结论；在电脑课上，也会把老师讲过的技巧多加练习……这样，往往会有意外的收获，获得的知识必定是牢固的。 【点评】⑴本题考查考生的概括能力。解答此题要整体感知文章，理解文章的内容，理清思路，注意概括的语言要简洁，注意括号内字数的限制。 ⑵本题考查考生的表达能力和生活体验。解答此题考生要注意结合材料的内容，选取与自己生活经历相符合或相近的内容来写。观点要鲜明，论据要充分，条理要清楚。 2．阅读下面文章，完成下列小题。 沉船之前 （美国）舒特斯曼 ①甲板上，四位音乐家仍然在演奏着，曼妙的音乐伴随着宁静的夜以及四周惊惶奔突的人群，成为一组极为特殊的生命交响曲。
1．雨丝如期而至 卢惠龙 ①雨丝如期而至，细细碎碎，却并不停歇。一阵一阵，随风飘忽。我的石屋被雨丝的沙沙声紧紧裹住。 ②我小小的石屋，石块砌的墙，石板盖的顶，孤寂地横陈在花溪吉林村一座土山的半腰。石屋四周是包谷林。雨丝中，包谷林散发着阵阵泥土的气息，厚实黝黑的叶面，昭示这成片的包谷正在旺盛期，夜深时听得见包谷秆上蹿的拔节声。山脚是漠漠的水田，雨丝飘洒，翠绿的秧苗一阵阵随风起伏，像在深情地获取地母的营养。 ③这是夏季了。夏季是生长的季节。水溪里的青蛙，这期间活泼极了。它们四肢饱满，四下里蹦跳，蛙声频率很高，包围我的石屋。青蛙常年生活在地底的洞里，季风带来雨水.它们便纷纷出洞。青蛙头的两侧有两个声囊，能产生共鸣，放大鸣叫。每每，一入夜晚，青蛙出来捕食，这时候就是它们的天下了。蛙声骤起，如鼓如鼙，如醉如狂，浓郁，浩荡，大肆将雨夜渲染。这明亮、雄浑而又神秘的音乐体积，生阴阳，孕万千，俨然一部熟悉、壮阔、悦耳的合唱。蛙鸣，蕴含着无有穷尽的生命密码，几乎就是大自然永远的歌咏，一首田野之歌。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。有蛙鸣就有播种的希望，有蛙鸣就有收获的喜悦! ④当雨丝飘忽，蛙鸣如潮时，我的心沉淀下去，静静地融入大自然的夜。我闭了眼，恍惚，万象在傍。动与静，虚与实，远与近，升为一种生命状态。这时候，我犹如处于一种亦真亦幻的情景中，仿佛摘一根草茎放到嘴里咀嚼，总有山野泥土的味儿，清香的，苦涩的。这情景.可以体味，可以触摸，并与人性纠结，呈现一种毛茸茸的真实。我们.每个人，是不是都生活、生存于一种规定的情景中呢?无论是一种怎样的情景。情景好像就是一种宿命，就是我们念兹在兹以至生死与之的，己身所属的情景。这样，情景就是我们每个人终身的襁褓了。我此时此地的情景，在雨夜里，在蛙声中，就像一幅写意山水，有一股气荡漾其间，氤氲环绕，诠释生命。 ⑤对了，这时候，大抵需要确认的是，我们不必过于自负，人类其实并不是这个星球的唯一主人。人类要给大自然以恩泽，与大自然共生共存。就像《鱼王》里的那个伊格纳齐依奇，他看见柳叶尖上，一滴露珠凝敛不动，都以为是露珠因害怕自己的堕落会毁坏这个世界。这就是一种敬畏了，敬畏我们生死与之的情景。再深一步说呢，我们必须像敬畏自己的生命意志一样，敬畏所有的生命意志，敬畏我们赖以生存的地球。如果没有对所有生命的尊重，对地球的尊重，人对自己的尊重也是没有保障的。
初中七年级上册语文现代文阅读及答案 一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习 1．阅读下面的文章，完成下面小题。 父亲的手艺 颜庭会 父亲祖籍山东东平，爷爷是做小买卖的，1957年带领父亲的哑巴哥哥和年幼的弟弟逃荒来到晋南，一家人艰难维生。已经结婚的父亲当时在山东淄博一个矿上工作，每月收入能达几十元。为了整个家庭的生存，他听从父母的召唤，辞掉工作，回到一贫如洗的“家”，担负起了养家糊口的重任。 靠着手艺和技能，父亲慢慢在人生地不熟的晋南立足。他上了夜校，学会了读书写字和打算盘。我小的时候，父亲成为队里的会计，后来管理生产队的骡马店——给过往赶车拉货的客人提供住宿休息并给骡马吃喝的店。那时我们还能沾上年幼妹妹的光，父亲给她从饭店买的熟猪蹄，我们偶尔可以吃上一点。父亲没有重男轻女的思想，特别宠爱妹妹，当初她在外地上学，父亲每个礼拜都给她零花钱，高中时我还问妹妹拿过钱花。 1979年，我家盖起了五间北房，终于有了属于自己的家。地基是父亲带领兄弟四个到处捡半截砖打的。1981年，农村家庭联产承包制实行后，父亲利用农闲时间做起了豆腐。那是一门辛苦又需要手艺的活，尤其到了冬天，更是痛苦的事情。头天夜里，泡好几缸脱干净壳的黄豆，早上四五点就必须起床磨豆子，在家里还没买上驴等牲口拉磨之前，全靠人一圈一圈地用石磨推，磨成带渣的豆浆，然后在一个大锅中过滤去渣，煮沸后按比例配以石膏水。这是最考验技术的活，点得老了出来豆腐斤两太少；点得“嫩”了，豆腐一炒就烂，没人要。父亲做的豆腐有浓浓的豆味，滑嫩可口，经得起翻炒，因此在村里很是畅销。在凛冽的寒风中，滴水成冰的时候，父亲要将豆腐一块一块从冷水中捞起，放在卖豆腐的大盘子中，然后推着手推车（后来换成自行车），边推边吆喝，他要在大家八九点吃早饭前将豆腐卖掉，所以一切工作必须赶早。我还在睡梦中，他已经把豆腐做好。过年的时候，他一天要做五六锅豆腐，直到七十多岁，他依然能将压豆腐的几十斤重的石头搬上搬下，我自愧不如。 靠着辛勤劳动和父亲的手艺，我们五兄妹一个个长大，结婚生子。父母重视教育，再苦再累也从没有让我们几个提前辍学帮助他们干活，正是因着他们的坚持，我才得以大学毕业。 在我家还未买电视之前，父亲的业余爱好是听河南豫剧、听评书以及看书。父亲和母亲的共同爱好是喝茶，终生未变。他俩都能喝泡得很浓的花茶，会在午饭和晚饭前先喝上几杯，邻居们也经常串门一起喝，家长里短很是惬意。我家很早就买了收音机，午饭时就听评书，他听的评书很多，因此会讲的故事也多，跟人聊天时常常说起评书中的人物，秦琼、薛仁贵等等。他有好多话至今深深印在我脑海里，“好汉出在嘴上，好马出在腿上”“宰相肚里能撑船，将军肩上能跑马。”我很小就囫囵吞枣地看完了《水浒传》，这也是受父亲的影响。母亲去世后，我专门给父亲买了《隋唐演义》《薛刚反唐》等好多章回体小说，有一次我回家，父亲指着一堆书说他读完了让我带走，我没拿，他就借给别人看，后来我又陆陆续续给他买了一些。 父亲信奉“知识改变命运”。他是“复圣”颜回的75世孙，我们家到现在还一直按家谱起名
中考语文现代文阅读理解题 (一) 那是陕北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齐上齐下，刀削的一般，笔直地立在那儿;崖上又极少有土，极少有草，却不知在何年何月，就在那半崖上，在一条看不大清楚的石缝间，突兀地生了一棵枣树。照说，枣树生长在那儿，哪来的什么养料和水分，只要能勉强挤出几片叶子，现出一点儿绿色，就算很不错了;可它偏偏悖乎常理，长得健壮而蓬勃。每到了八九月间，红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。 年年金秋到，这一树枣子总是红得诱人，装饰着好大一片天空。挑筐的走过，扛锄的走过，都只能仰着脖子，望枣兴叹;城里人颠簸着汽车前来旅游，猛地看见了，也顿时兴奋起来，跃下车，结果呢，也只能仰着脖子，望枣兴叹。他们口腔里分泌着唾液，每一条神经都被挑逗得打着颤颤，却都无可奈何。石崖下有个石雕加工工地，工地上汇集了来自好几个县的能工巧匠，有老汉也有年轻后生。他们雕成的和正雕着的石狮子，一个个生动可爱，摆得到处都是。这些民间艺术家们，如处近水楼台，当然更想摘那树好枣子。据说，他们中间的一个小后生，膂力过人，他曾运足了气，把一块石子儿硬是扔到枣树上，不过也仅仅打下两三颗枣子而已。这枣真成了王母娘娘的蟠桃了!他瞅着那枣树咒
骂。而那枣树，望着气急败坏的小伙子，好像故意气他似的，摇了三摇。一棵枣树，爽了那么多人的眼，打动了那么多人的心，又扫了那么多人的兴，使有的人在离开的路上还要对它念念想想，思思谋谋，人们无从弄清它的背景，更无从弄清它是轻佻还是贵气。那年亲眼看见这棵枣树的时候，我也忍不住停下脚步，仰起了脖子。由于仰角太大，我的帽子都顺着肩膀滑落了。与我同行的朋友说：光瞅有什么用!要是真想尝尝，咱们哪天有了空儿，从山后爬到那崖上去。后来我们真的去了。绕来绕去地足足走了有七八里山路，走得人大汗淋漓，衬衣全湿透了，才算近距离地看见了枣树。也许由于特别兴奋，也许是枣子的映照，我俩的脸都红得像一片霞了。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大，阳光也很充足，风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶，为它储满了诱人的生命力，因而果实又大又艳，宝石一般。虽然那树上的每颗枣子我们都看得清清楚楚，甚至能看见爬在枣子上的几只大蚂蚁，但是那儿的地势太险峻了，我们依然无法再向它挪近一步，令人惋惜，只得一步一回头地悻悻离开。 好多年之后，当我不由得又想起那棵枣树的时候，终于不再悻悻了，那是因为我重读了《诗经.蒹葭》： 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。我又想起了一首陕北现代民歌：
七年级初中语文现代文阅读练习及答案(1) 一、现代文阅读 1．现代文阅读阅读下面的文字，回答问题。 ①皇帝亲自带着他的一群最高贵的骑士来了。两个骗子每人举起一只手，好像拿着一件什么东西似的他们说：“请看吧，这是裤子！这是袍子！这是外衣！……这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。” ②“一点儿也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。 ③“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。” ④皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。 ⑤“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服！” ⑥“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头上去参加游行大典！”典礼官说。 ⑦“对！我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。 ⑧那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。 ⑨这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。 ⑩“可是他什么衣服也没有穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。 ?“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。 ?“他并没有穿他么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！” ?“他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。 （1）请概括选文前半部分的主要内容。 ①—⑧：________。 ⑨—?：皇帝穿新衣游行，小孩揭穿骗局。 （2）揣摩下列语句，回答括号里的问题。 ①“他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。（“似乎”一词能否删去？为什么？） ②那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步
现代文阅读： 温馨梁晓声 ①温馨是纯粹的汉语词。近年常读到它，常听到它；自己也常写到它，常说到 它。于是静默独处之时每想：温馨，它究竟意味着什么呢？ ②从小学二三年级起，母亲便为全家的生活去离家很远的工地上班。每天早上 天未亮便悄悄地起床走了，往往在将近晚上八点时才回到家里。若冬季，那 时天已完全黑了。我便冒着寒冷到小胡同口去迎母亲。从那儿可以望到马路。 一眼望过去很远很远，不见车辆，不见行人。（A）终于有一个人影出现， 矮小，然而“肥胖”，那是身穿了工地上发的过膝的很厚的棉坎肩所致，像矮 小却穿了笨重铠甲的古代兵卒。断定那便是母亲。在路灯幽蓝清冽的光下， 母亲那么快地走着。她知道小儿女们还饿着，等着她回家胡乱做口吃的呢！ 于是边跑着迎上去，边叫：“妈！妈……” ③如今回想起来，那远远望见的母亲的古怪身影，当时对我即是温馨。回想之 际，觉得更是了。 ④小学四年级暑假中的一天，跟同学们到近郊去玩，采回了一大捆狗尾草。采 那么多狗尾草干什么呢？采时是并不想的。反正同学们采，自己也跟着采。 母亲正巧闲着，于是用那一大捆狗尾草为弟弟妹妹们编小动物。转眼编成一 只狗，一只虎，一头牛……她的儿女们属什么，她就先编什么。之后编成了 十二生肖。再之后还编了大象、狮子和仙鹤、凤凰……母亲每编成一种，我 们便赞叹一阵。于是母亲一向忧愁的脸上，难得地浮现出了微笑…… ⑤如今回想起来，母亲当时的微笑，对我即是温馨。对年龄更小的弟弟妹妹们 也是。那些狗尾草编的小动物，插满了我们破家的各处。到了来年，草籽干 硬脱落，才不得不一一丢弃。 ⑥上了中学的我，于一个穷困的家庭而言，几乎已是全才了。抹墙，修火炕， 砌炉子，样样活都拿得起，干得很是在行。几乎每一年春节前，都要将个破 家里里外外粉刷一遍。今年墙上滚这一种图案，明年一定换一种图案，年年 不重样。冬天粉刷屋子别提有多麻烦，再怎么注意，也还是会滴得到处都是 粉浆点子。母亲和弟弟妹妹们撑不住盹，东倒西歪全睡了。只有我一个人还 在细细地擦、擦、擦……连地板都擦出清晰的木纹了。第二天一早，弟弟和 妹妹们醒来，看看这儿，瞅瞅那儿，一切干干净净有条不紊，看得他们目瞪 口呆…… ⑦如今想来，温馨在母亲和弟弟妹妹眼里，在我心里。他们眼里有种感动，我 心里有种快乐。（B）仿佛，感动是火苗，快乐是劈柴，于是家里温馨重重。 尽管那时还没生火，屋子挺冷…… ⑧下乡了，每次探家，总是在深夜敲门。灯下，母亲的白发是一年比一年多了。 从怀里掏出积攒了三十几个月的钱无言地塞在母亲瘦小而粗糙的手里，或二 百，或三百。三百的时候，当然是向知青战友们借了些的。那年月，二三百 元，多大一笔钱啊！母亲将头一扭，眼泪就下来了…… 装 订 线 姓名：学号： 预估时间：30分钟
初一初中语文现代文阅读理解专题训练含答案带解析 一、现代文阅读 1．现代文阅读阅读下文，回答问题。 》 “高铁”是怎样飞起来的 ①按照国际铁路联盟规定：铁路提速达到时速200千米以上，新建铁路达到时速250千米以上，就能被称为高速铁路。仅仅几年前，说起“高铁”这个词，许多人还非常陌生，对“高铁”到底能有多快还抱有好奇。而今，高铁已经真实地驶入了我们的生活:2008年8月1日，时速高达350千米的中国第一条高速铁路——京津城际高铁正式开通运营，标志中国铁路正式进入高铁时代。此后的几年，武广、郑州至西安、沪宁、沪杭等城际高铁相继开通运营，而且时速都在350千米以上。在京沪高铁利用国产“和谐号”CRH380A新一代高速动车组进行综合实验时，还曾刷新世界铁路运营实验最高时速，达486．1千米。 ②时速486．1千米，这是喷气式飞机低速巡航的速度！那么，我们是如何使高铁列车“飞”起来的呢 ③高铁列车能飞驰起来，要给那条看似普通的水泥板铁道记“一等功”。 ④水泥板铁道，专业名词叫无砟（zhǎ）轨道，砟就是小块石头的意思。普通铁路用的是有砟轨道，即铁轨下面铺着30厘米厚的小石块和枕木。无砟轨道下面没有小石头和枕木，在水泥板上面直接铺钢轨。无砟轨道由五部分组成，从上往下依次是无缝钢轨、轨道板、填充层、底座板、滑动层。这5个部分看起来很普通，然而，仅仅是那一块块看起来像大地砖一样的轨道板，技术人员就用了整整4年才研制出来。 ~ ⑤无砟轨道板长6．45米左右，宽2．55米，相当于10个轨枕块。它的特点是:每一块的加工尺寸都不完全相同，必须对号入座，它在工厂打磨加工时，为了保证精确度，用的水泥沥青砂都要经过多次淘洗。 ⑥无砟轨道最显著的特点就是“一根钢轨铺到底”，这叫无缝钢轨。每根钢轨长500米，在整个沪杭线上，由404根钢轨首尾焊接起来，形成一条全长202千米的完整无缝的“高铁”。因为钢轨平整无缝，列车行驶时不会发出丁当丁当的响声。 ⑦每根钢轨都要打磨得十分精确，其顶面平直度误差规定:在1米长度内不能超过0．2毫米，约2根头发丝粗细。这种精密技术给乘客带来最直观的感觉就是，看窗外景物能感到列车在飞驰，而坐在车内却非常平稳。 ⑧高铁列车的速度能够飙上去，除了无砟轨道的功劳外，还有一大原因是高铁在建设中以桥代路。以全长202千米的沪杭高铁为例，除了车站和部分线路无法架桥外，其余175千米都是在桥梁上修铁路，可谓是架在空中的一条直线铁路。用桥替代了路，对地面原有交通影响很小，使整条路变直了，速度自然就提高了。 ⑨目前，中国已投入运营的高速铁路里程达7500多千米，居世界第一位，还有万余千米的高铁路线正在建设之中。 ) （1）对本文的说明对象理解正确的一项是（） A. 中国高铁列车
现代文阅读练习 (一)阅读《写给母亲》 写给母亲 算一算，再有20天，我妈去世就三周年了。 三年里，我一直有个奇怪的想法，就是觉得我妈没有死，而且还觉得我妈自己也不以为她就死了。我妈跟我在西安生活了14年，大病后医生认定她的各个器官已在衰竭，我才送她回棣花老家维持治疗。每日在老家挂上液体．她也清楚每一瓶液体完了，儿女们会换上另一瓶液体的，所以便放心地闭了眼躺着。到了第三天的晚上，她闭着的眼再没有睁开，但她肯定没有意识到从此再不醒来．因为她躺下时还让我妹把给她擦脸的毛巾洗一洗，梳子放在了枕边．系在裤带上的钥匙没有解，也没有交代任何后事啊。 三年以前我每打喷嚏，总要说一句：这是谁想我呀？我妈爱说笑，就接茬说：谁想哩，妈想哩！这三年里，我的喷嚏尤其多，喷嚏一打，便想到我妈了，认定是我妈还在牵挂我哩。我更是觉得我妈还在，尤其我一个人静静地待在家里，这种感觉就十分强烈。我常在写作时，突然能听到我妈在叫我，叫得很真切，一听到叫声我便习惯性地朝右边扭过头去。从前我妈坐在右边那个房间的床头上，我一伏案写作，她就不再走动，也不出声，却要一眼一眼看着我，看得时间久了，她要叫我一声，然后说：世上的字你能写完吗，出去转转嘛。现在，每听到我妈叫我，我就放下笔走进那个房间，心想我妈从棣花来西安了？当然房间里什么也没有，我却要立上半天，自言自语我妈是来了又出门去街上给我买我爱吃的青辣子和萝卜了，或许，她在逗我，故意藏到挂在墙上的她那张照片里，我便给照片前的香炉里上香，要说上一句：我不累。 整整三年了，我给别人写过十多篇文章，却始终没给我妈写过一个字，因为所有的母亲，儿女们都认为是伟大又善良，我不愿意重复这些词语。我妈是一位普通的妇女，缠过脚，没有文化，户籍还在乡下，但我妈对于我是那样的重要。已经很长时间了，虽然再不为她的病而提心吊胆了，可我出远门，再没有人哆哆唆唆地叮咛这叮咛那，我有了好吃的好喝的，也不知道该送给谁去。 在西安的家里，我妈住过的那个房间，一切摆设还原模原样，我一次又一次难受着又跟自己说，我妈没有死，她是住回乡下老家了。今年的夏天太湿太热，每晚被湿热闹醒，恍惚里还想着该给我妈的房间换个新空调了，待清醒过
七年级初中语文现代文阅读练习题及答案 一、现代文阅读 1．现代文阅读阅读下面的文字，回答问题。 天马①雄风 周涛 ①有一次我碰上伊犁草原夏日迅疾猛烈的暴雨，那雨来势之快，可以使悠然在晴空盘旋的孤鹰来不及躲避而被击落；雨脚之猛，竟能把牧草覆盖的原野一瞬间打得烟尘滚滚。就在那场短暂暴雨的吆打下，我见到了最壮阔的马群奔跑的场面。仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了，好家伙，被暴雨的长鞭抽打着，被低沉的怒雷恐吓着，被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着，马，这不肯安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似的在这原野上汇聚了，小群汇成大群，大群在运动中扩展，成为一片喧叫、纷乱、快速移动的集团冲锋场面！争先恐后，前呼后应，披头散发，淋漓尽致！有的疯狂地向前奔驰，像一队尖兵，要去踏住那闪电；有的来回奔跑，忙乱得像临危不惧、收拾残局的大将；小马驹跟着母马认真而紧张地跑，不再顽皮、撒欢儿，一下子变得老练了许多。牧人在不可收拾的潮水中被裹挟，他大喊大叫，却毫无声响，他的喊声像一块小石片扔进奔腾喧嚣的大河。 ②雄浑的马蹄声在大地奏出的鼓点，悲怆苍劲的嘶鸣、叫喊在拥挤的空间碰撞、飞溅，划出一条条不规则的曲线，扭住、缠住漫天雨网，和雷声雨声交织成惊心动魄的大舞台。而这一切，得在飞速移动中展现，几分钟后，马群消失，暴雨停歇，你再也看不见了。 ③我久久地站在那里，发愣、发狮、发呆。我见到了，见过了，这世间罕见的奇景，这无可替代的伟大的马群，这古战场的再现，这交响乐伴奏下的复活的雕塑群和油画长卷！我把这几分钟间见到的记在脑子里，相信，它所给予我的将使我终生受用不尽…… ④马就是这样，它奔放有力却不让人畏惧，毫无凶暴之相；它优美柔顺却不任人随意欺凌，并不懦弱。我说它是进取精神的象征，是崇高感情的化身，是力与美的巧妙结合恐怕也并不过分。屠格涅夫有一次在他的庄园里说托尔斯泰“大概您在什么时候当过马”，因为托尔斯泰不仅爱马、写马，并且坚信“这匹马能思考并且是有感情的”。它们和历史上的那些伟大人物、民族英雄一起被铸成铜像屹立在最醒目的地方。 ⑤过去我只认为，只有《静静的顿河》才是马的史诗；离开伊犁之后，我不这么看了。瞧瞧我们伊犁的天马吧，这些被古人称为骐骥、称为汗血宝马的英气勃勃的后裔们，日出而撒欢，日入而哀鸣。它们好像永远是这样散漫而又有所期待，这样原始而又有感知，这样不假雕饰而又优美，这样我行我素而又不会被世界淘汰。成吉思汗的铁骑作为一个兵种已经消失，六根棍马车中为一种代步工具已被淘汰，但是马却不会被什么新鲜新意儿取代，它有它的价值。 ⑥牛从挽用变为食用，仍然是实用物；毛驴和骆驼将会成为动物园里的展览品，因为它们只会越来越稀少；而马，车辆只是在实用意义上取代了它，解放了它，它从实用物进化为一种艺术品的时候恰恰开始了。 ⑦值得自豪的是我们中国有好马。从秦始皇的兵马俑、铜车马到唐太宗的六骏，从马踏飞燕的奇妙构想到大宛汗血宝马的美妙传说，从关云长的赤兔马到朱德总司令的长征坐
高中现代文阅读 一、阅读下面的文字，完成19～22题。 幽兰 雪小禅 幽兰两个字读出来，是有一种清香的。 有些文字，天生是带着植物的气息的。那么干净，那么透亮，脉络清晰。 人说空谷幽兰，那绝境处才是空谷。 低微，空无……是八大山人水墨中的孤山与凋枝，是四僧笔下的静寺与孤僧，是那春天一回头在人群中看到白衣黑裤的少年。 多少佳篇美辞说过幽兰?说出的幽兰还有芬芳，而说不出的幽兰，是在早春里，一个人，做一朵自由行走的花，愈行愈远愈无声了…… 听班得瑞的《安妮的仙境》，想必里面是有幽兰的，那音符是安静的。 有一次和冬、虹去天津的大胡同，又脏又乱的电梯间，刹那听到了仙乐。——是恩雅的声音。早春，海河上的冰还没有化，很多无所事事的男人在钓鱼。恩雅的声音像早春的幽兰，仙风遗骨，连一点人间烟火气也不想赐予。可是，足够了!在这又乱又热闹的大胡同里!突然听到恩雅，仿佛神同在。 倒极爱这烟火里的幽兰了。 幽兰，还是月白风清的晚上，一个人，点了一支烟。抽或不抽，不重要。与时间做缠绵的情人。懒懒地倒在蓝色的沙发垫上，笑到万籁俱寂。自己和自己缠绵成一株别样的植物。最好是兰吧。有清凉的懒散和美意，有些许的孤岚和寂好。似读六朝的古书，没了年龄，没了性别，亦没了时间…… 张岱说：“人无癖，不可与交，以其无深情也；人无疵，不可与交，以其无真气也。”但真气之人甚少。天地茫茫，水太浊，人亦太浊，那真气游荡着，不易附于人身。深情亦少，慢慢地冷漠麻木，慢慢地变成僵硬的死的一块石头或木头。不为所动，哪怕爱情。 不，一切不是浮云。 那真心的花儿，那为谁刮起的一夜春风，那耀眼的花蕊，那密密麻麻的美丽——那不动声色的爱与哀愁。 笔笔存孤，迷恋崇尚生气、真气。张岱又说：“盖文之冰雪，在骨，在神。”人又何尝不是?那幽兰，是一脉蓝幽幽的骨络，伸展着，散发着妖一样的媚。 如果光阴把一切席卷而去，最后剩下的，一定是一抹幽兰。如果爱情把一切席卷而去，最后留下的，也定是带着蓝色记忆的最初的心动。幽兰的本性，就是真心，就是无意间的那个好。 幽兰是曲终人散后，江上数峰青。那数峰青中，有人是最青的那一枝，尽管素面薄颜，难掩干净之容，似纤手破开新橙，有多俏，有多妖，亦有多么的素净与安好。 那心底深处的幽兰，其实早就见到过无限的美，无限的妙。——天地空间，宇宙茫茫，曾经似《圣经》中《出埃及记》那样，一意孤行的浩瀚汹涌磅礴……米开朗基罗画那些穹顶壁画，画那些圣经中的美与寂静，年年如此，再下来时，背已驼掉了，但他的心中，长满幽兰的清草。 到欧洲的人，去看那些穹顶时，往往被震撼到无语。陈丹燕在自己的欧洲系列散文中写过一句话：“颓败，但有一种直指人心的美。”这句话真好，幽兰就是这种味道。明明过期了，明明颓败了，然而天地大美见过，甜腻也见过，萧酸也尝过……是时候收梢了，是时候和所有的过去道一声晚安了。 就这样感觉到光阴的脆弱。以幽兰之心——像陆小曼的晚年，受尽了一生的颠簸与流离之后，把前半生的奢华用后半生的寒酸来偿还。素衣裹身，冷心缠绕，哪管别人冷箭射来，不发一言。她的晚年，把自己过成一朵看似妖柔实则敦厚的兰花，不卑不亢之间，完成了人生的轮回。 就像张岱，是这个世界最懂的看客。站在地下，看高台上热烈的演出完毕，驾着自己的夜航船，去西湖的湖心亭去赏雪了。 我们，穷尽一生，不过是走向内心的幽兰——走到了，推门进去，看到自己内心里，那浩瀚的，温暖的故乡。 19．作者笔下的幽兰具有怎样的特点?请简要概括。(4分) 20．理解下列语句在文中的含意。(4分) (1)颓败，但有一种直指人心的美。 (2)我们，穷尽一生，不过是走向内心的幽兰。 21．在文中作者几次谈到张岱及其文句，有何用意?(4分) 22．本文语言颇具特色，请举例赏析。(6分) 二、阅读下面的文字，完成14～17题。 《梵高的向日葵(节选)》 余光中
初一语文现代文阅读题及答案 （一）黑森林的猫(福州) ①从小我们受到的教育就告诉我们中国地大物博，但是我们要知道中国有13亿人口，这些资源如果平均到我们每一个人头上就远远低于世界人均值。 ②同样是创造1万美元的价值，中国所消耗的能源是美国的 2."5倍，是日本的11倍多。近些年来石油价格不断上涨，多次突破60美元大关。中国已经成为世界第二大石油消费国，不断冲高的油价必定会影响中国经济的增长。长期以来我国国民经济保持数量扩张型的粗放增长方式，呈现高投入、高污染、高消耗、低回报、低效益的局面。针对现状，政府指出“必须切实转变经济增长方式，大力发展节约型经济”。这说明节能已刻不容缓！ ③这让我想起以前曾经听到过的一个故事。据说日本人煮鸡蛋用的锅非常讲究，煮一个鸡蛋，用煮一个鸡蛋的锅，煮三个鸡蛋用煮三个鸡蛋的锅。而且煮鸡蛋的水刚好没过鸡蛋，不多不少。假设煮鸡蛋九成熟最好，日本人会在七八成熟的时候，将燃气关掉，用开水的余温将鸡蛋继续煮熟。既节省了燃气、节约了水，鸡蛋煮得又恰到好处。我还听到过这样一件怪事。在德国黑森林地区的家猫很多都没有尾巴，这是为什么呢？原来黑森林地区的德国人是出了名的抠门。由于黑森林地区冬季很寒冷，每家都要开暖气。猫出来进去都要开门，而猫的尾巴很长，开门的时间也就长了，暖气就会流失，最终就浪费了能源。所以抠门的黑森林人就把猫的尾巴截了下来。这些人的做法的确有些极端，但从一个侧面也已显出了德国人的节能意识已经深入到了生活中的每一个细节。 ④我们经常能够在水龙头边看到“节约每一滴水”，在电灯开关边看到“节约每一度电”的宣传口号，但是我们需要的不仅仅是口号而是实际行动。我有时会看到有的房间开着空调却同时开着大门，以及人去而灯不灭的现象，这都是生活的细节。这些看似渺小，但是如果全国13亿人都这样做，你还敢忽视它吗?我们粗放豪爽、大手大脚的习惯该改改了！ ⑤如果我们注意生活中的每一个细节，形成良好的生活习惯，在不经意间既省了钱又节约了能源。
初中语文中考现代文阅读训练试题及答案人教版 1、阅读下文，完成1-5题。 不速之客 ?在乡村，许多人家都把车停在屋外的车道上，我和丈夫乔恩则喜欢把车停在车库里。我猜那个男孩的想法是：这户人家屋外没车，里面的人肯定外出了。 ?那天，乔恩和我恰好呆在家里，与我俩在一起的还有我家那条懒惰的猎犬艾德。最初是艾德觉察到了什么，而后乔恩和我听到厨房里有动静。我俩满腹狐疑地互相看了一眼，接着听到脚步声从厨房里传出，随后穿过起居室，进入靠南的一个小房间。我和乔恩正坐在那个房间里看报纸。猛然间，我俩与那名不速之客打了个照面。这是一名八九岁的小男孩，瘦瘦的，一头浅黄色头发。他显然没料到我们会在屋里，一时目瞪口呆。 ?“啊，我……我没有……”他支支吾吾地说。 ?乔恩问他：“你在找什么？” ?“我在……我没……我进来是想看看时间的。哎，请问几点了？” ?乔恩回答：“9点30分。可你总是这样不敲门就进人家的屋吗？” ?“我以为屋里没人。我想知道是什么时间，因为……我想回家，我得走了。” ?他不安地看着我俩，同时试探性地一点点往后退，似乎怕乔恩冲过去把他揪住。我和乔恩只是坐在那里瞅着他，后来听到他走出起居室，出了屋门之后将门关上了。 ?与乔恩谈起这个年幼的不速之客，我说：“如果他是想偷什么东西的话，这儿可没他感兴趣的。哎呀，我有一美元硬币放在厨房冰箱上，”我走进厨房。“唉，那一美元不见了。这可不行。咱们受到了侵犯，以后在家时，要不要把门锁起来？现在我们怎么办？要不要跟警察说一声？” ?“就因为那小男孩？没什么。他准是附近哪个农庄的孩子，没必要追究，”乔恩宽慰我，“我小时候也不是一下子就能分清是非好坏。要知道，大人讲的那一套对是对，但孩子没亲身经历过就不会留下印象。我觉得这个男孩会认识到自己的错误。没见过像他那样害怕的。” ⑴但我总不能释怀，心想以后一定留意着那男孩。 ⑵几周后的一个早晨，有车子停在我家门外的车道上，一名陌生女子下车向我家走来。 ⑶“有一只狗在我家农场附近转悠，我怕它是无人要的野狗，也许会伤人，想射杀它。可我儿子告诉我，他知道这只狗是你们家的，而且性情温和，所以我们把它带回给你们。”她冲我说道。 ⑷车后门打开了，一个男孩牵着艾德走了出来。浅黄色的头发，瘦瘦的身材，正是拿走一美元硬币的那个小男孩。此刻他在笑吟吟地看着我。 ⑸我感到有些意外，走近小男孩，我说：“谢谢你。”“哦，我该谢谢你们。”小男孩微笑着说道，一边向我主动伸过手来。我连忙握住他的小手，忽然感觉有什么硬邦邦的东西塞到了我的手心。还没等我完全反应过来，他已迅速跑回车内，挥手向我告别。 ⑹看着手心那枚锃亮的一美元硬币，我感到有些歉疚。我想，虽然我不知他的姓名，他也不晓得我叫什么，但我们都从对方那里学到了点有价值的东西。 1．“不速之客”是什么意思？为什么说小男孩是“不速之客”？ ____________________________________________________________________ 2．乔恩为什么决定不去追究小男孩的偷窃行为？ ____________________________________________________________________ 3．你觉得小男孩有哪些优点？请至少说出两条来，并简要说明他的具体表现。 ___________________________________________________________________ 4．文章第⑹段说“我感到有些歉疚”，为什么“我”感到有些歉疚？
部编版中考语文现代文阅读练习题(附答案)50 一、现代文阅读 1．现代文阅读阅读下面文章，完成后面小题 向大海也能要“药” 刘诗瑶 ①前不久，由中国海洋大学、中国科学院上海药物研究所和上海绿谷制药联合研发的治疗阿尔茨海默症新药“甘露寡糖二酸”（GV—971）顺利完成临床Ⅲ期试验，在新药研制上迈过了最关键的一步。该药物是从海藻中提取的海洋寡糖类分子，其新颖的作用模式与独特的多靶作用特征，为阿尔茨海默症药物研发开辟了新路径。 ②海洋约占地球表面积的71%，是巨大的生物资源库。以海洋生物和海洋矿物中的有效成分为基础开发的药物就是海洋药物。据中国海洋大学、青岛海洋科学与技术试点国家实验室学委会主任管华诗院士介绍，目前认识和开发的海洋药物主要来自海洋生物资源。 ③人类主要生活在陆地上，所研发的药物主要来源于陆地，但使用多了，就有可能产生耐药性。于是，人们将目光转向了浩瀚深邃的海洋。 ④除了够新，海洋药物还够“奇”。据管华诗介绍，为了适应在深海环境中的生存、繁衍、防御等活动，深海生物进化出了独特的基因，耐寒耐热耐高压等，能够产生结构奇特、活性多样显著的海洋天然产物，它们为现代创新药物研发提供了重要结构信息，是肿瘤、心脑血管疾病、免疫性疾病、神经系统疾病等人类重大疾病药物先导化合物发现的重要源泉。 ⑤半个多世纪以来，全球共有13个海洋创新药物被批准上市，其中管华诗院士1985年开发上市的我国首个海洋新药藻酸双酯钠（PSS）就是其中之一。进入21世纪后，海洋药物的开发和上市速度明显加快，十几年间，先后有8个海洋药物被美国FDA（食品药品监督管理局）或欧盟EMEA（欧洲药品评估局）批准上市。到2016年，海洋药物的全球市场达到86亿美元，已成为蓝色经济发展中的重要一极。 ⑥据了解，世界各国尤其是美国、日本及欧盟等国家纷纷制订相应计划，斥巨资开发海洋生物资源，海洋药物已经成为国际医药领域竞争的热点。 ⑦但向大海要“药”，并不容易。 ⑧首先是采样难。要“药”的第一步是到海里获取海洋天然产物，海洋生物活性物质结构特异而复杂，且含量极微。这需要深海设备的支撑，这对于任何国家来说都是一笔不小的投入。其次是培养难，从海洋采集完生物资源，仅仅是完成了最前端步骤，还需在陆地上充分模拟海洋环境，对生物进行培养，延续研究。 ⑨“再次是研发难，从化合物到活性化合物、先导化合物、候选药物，最终通过Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ期临床试验形成市场上的药物，链条上任何一个环节出问题，都会让新药‘夭折’。”自然资源部第三海洋研究所杨献文研究员表示，若无企业参与，单纯依靠高校和科研院所很难进行新药研发。 ⑩尽管困难重重，我国科研人员和制药公司依然坚持不懈地进行海洋药物开发，并取得了一定成果。自然资源部第三海洋研究所、中科院海洋所、中国海洋大学、中山大学等科研院所及高校都是海洋药物开发的重要力量。 （选自《人民日报》，2018年07月27日）
七年级初中语文现代文阅读训练试题及答案 一、现代文阅读 1．现代文阅读阅读下文，回答文后小题。 世界还很年轻 刘丽丽 ①初中毕业，我考到县城读书，母亲做了个相当前卫的决定：垦荒种棉花，来年用自家的棉絮给女儿做一床新铺盖。在这个精彩纷呈的世界上，彰显母爱的事每天都会发生，没有什么稀奇，唯一不同的就是我感觉她的这个决定又笨又没有必要。 ②那时环绕在村子四周的都是水田，没有现成的棉花地，就算种出了棉花，变成新被得至少需要一年的时间。再者，种棉花几乎要天天喷药，否则虫子猖獗，到秋后留不下几个棉桃。但是在成堆的困难面前，母亲大手一，她很坚决，她的理由也很简单：女儿考到县城就必须配好的被褥，公家发的她信不过。 ③开学后我就忙碌自己的学业，母亲也忙，忙秋收，忙着打听种棉花的事。那时候村里没有电话，她又不会骑自行车，种棉花的亲戚离我们村十几里地，她都是一步步走着去的，从没有喊过累。她选中的棉田依傍着沟渠，是一块摆荒地，长满了白茅和芦苇。土地解冻之后，母亲就扛着铁锹去垦荒。茅草根和小芦苇的根，把那块地包裹得又密又厚，像一条错综的毯子。这样的地块，掘起来很费劲。往常一锹下去就能翻上来的土，这里得多费几倍的力气。一个春天下来，母亲的脸变得又黑又瘦，以致我回家看到她的模样，吓了一跳。母亲黑了瘦了，但是那块荒地却变得有边有角，平头正脸。种子已经播到地里，盖了白生生的薄膜芜杂的世界在春天中呈现出新的秩序。 ④学校的功课紧张，她每天如何辛劳我是不知道的。后来听邻居说起，每天下地回来，她就钻进厨房先忙活出一家人的饭食，然后趁着薄暮时分的天光，再钻进棉花趟子里，掐杈子，打花心，捉虫子。干这些活都是零打碎敲的工夫，牺牲的却是她的休息时间。有一回可能是太累了，母亲竟然歪在棉花地旁边的草沟里睡着了 ⑤那段时间我的成绩并不稳定，心情晴朗的时候少，阴天的时候多。功课紧张，偏偏班主任又指定让我参加学校的演讲赛。虽说我普通话比较标准，但是以我内向的性格，让我在人前侃侃而谈，甚至连比划带拍桌子的演讲，把观众感动到掉眼泪，我实在觉得为难。当我站在棉花地头跟母亲大吐苦水的时候，就是怀着这样一种抗拒的心情，我想打退堂鼓。 ⑥那是秋天的清晨，草籽在秋风中陆续成熟，草叶上闪烁着晶莹的光亮。母亲正在棉田里忙碌着，她的腰间系了一块塑料布，防止露打湿衣服，但是裤脚上却已经变得湿漉漉的。她一边掐去疯长的杈子，一边仔细翻检棉花嫩蕾上的虫子。在一棵棵棉苗前，母亲的急性子和坏脾气都消失了，她变成了一个极其耐心的人，就像面对着十分宠爱的孩子。是啊，从春天到秋天，田里的无数棵棉花，就是这样一遍遍翻检过去，又抚摸过来的，每一棵棉花上都留下了她的指纹和温度。母亲的情意没有白费，棉花们都很争气，叶子深绿，极力展开的枝杈间已经见到累累的棉桃。听完我的诉苦，母亲说：“老师让咱讲是看得起咱，那你就好好地讲。”回头揪下一个被雨水捂烂的桃子，惋惜叹了一口气，继续说，“一遍讲不好，你就多讲几遍。好东西都是熬出来的。
现代文阅读 爱到无力 丁立梅 （1）母亲踅进厨房有好大一会了。 （2）我们兄妹几个坐在屋前晒太阳，等着开午饭，一边闲闲地说着话。这是每年的惯例，春节期间，兄妹几个约好了日子，从各自的小家出发，回到母亲身边来拜年。母亲总是高兴地给我们忙这忙那。这个喜欢吃蔬菜，那个喜欢吃鱼，这个爱吃糯米糕，那个好辣，母亲都记着。端上来的菜，投了人人的喜好。临了，母亲还给离家最远的我，备上好多好吃的带上。这个袋子里装青菜菠菜，那个袋子里装年糕肉丸子。姐姐戏称我每次回家，都是鬼子进村，大扫荡了。的确有点像。母亲恨不得把她自己，也塞到袋子里，让我带回城，以便事无巨细地把我照顾好。 （3）这次回家，母亲也是高兴的，围在我们身边转半天，看着这个笑，看着那个笑。我们的孩子，一齐叫她外婆，她不知怎么应答才好。摸摸这个的手，抚抚那个的脸。这是多么灿烂热闹的场景啊，它把一切的困厄苦痛，全都掩藏得不见影踪。母亲的笑，便一直挂在脸上，像窗花贴在窗上。母亲突然想起什么似的说，我要到地里挑青菜了。却因找一把小锹，屋里屋外乱转了一通，最后在窗台边找到它。姐姐说，妈老了。 （4）妈真的老了吗？我们顺着姐姐的目光，一齐看过去。母亲在阳光下发愣，母亲说，我要做什么的？哦，挑青菜呢，母亲自言自语。背影看起来，真小啊，小得像一枚皱褶的核桃。（5）厨房里，动静不像往年大，有些静悄悄。母亲在切芋头，切几刀，停一下，仿佛被什么绊住了思绪。她抬头愣愣看着一处，复又低头切起来。我跳进厨房要帮忙，母亲慌了，拦住，连连说，快出去，别弄脏你的衣裳。我看看身上，银色外套，银色毛领子，的确是不经脏的。 （6）我继续坐到屋前晒太阳。阳光无限好，仿佛还是昔时的模样，温暖，无忧。却又不同了，因为我们都不是昔时的那一个了，一些现实无法回避：祖父卧床不起已好些时日，大小便失禁，床前照料之人，只有母亲。大冬天里，母亲双手浸在冰冷的河水里，给祖父洗弄脏的被褥。姐姐的孩子，好好的突然患了眼疾，视力急剧下降，去医院检查，竟是严重的青光眼。母亲愁得夜不成眠，逢人便问，孩子没了眼睛咋办呢？都快问成祥林嫂了。弟弟婚姻破裂，一个人形只影单地晃来晃去，母亲当着人面落泪不止，她不知道拿她这个儿子怎么办。母亲自己，也是多病多难的，贫血，多眩晕。手有严重的风湿性关节炎，疼痛，指头已伸不直了。家里家外，却少不了她那双手的操劳。 （7）我再进厨房，钟已敲过十二点了。太阳当头照，我的孩子嚷饿，我去看饭熟了没。母亲竟还在切芋头，旁边的篮子里，晾着洗好的青菜。锅灶却是冷的。母亲昔日的利落，已消失殆尽。看到我，她恍然惊醒过来，异常歉意地说，乖乖，饿了吧？饭就快好了。这一说，差点把我的泪说出来。我说，妈，还是我来吧。我麻利地清洗锅盆，炒菜烧汤煮饭，母亲在一边看着，没再阻拦。 （8）回城的时候，我第一次没大包小包地往回带东西，连一片菜叶子也没带。母亲内疚得无以复加，她的脸，贴着我的车窗，反反复复地说，乖乖，让你空着手啊，让你空着手啊。我背过脸去，我说，妈，城里什么都有的。我怕我的泪，会抑制不住掉下来。以前我总以为，青山青，绿水长，我的母亲，永远是母亲，永远有着饱满的爱，供我们吮吸。而事实上，不是这样的，母亲犹如一棵老了的树，在不知不觉中，它掉叶了，它光秃秃了，连轻如羽毛的阳光，它也扛不住了。 （9）我的母亲，终于爱到无力。
中考语文现代文阅读题答题模板 感知能力。即对文章阅读后一种基本的感觉、知晓能力。新课程特别重视现代文阅读的整体感知能力，从整体上理解文章的基本写法或表达技巧，从整体上理解文中人物的特点等等。1、如阅读记人的记叙文，就要看记了什么人的什么事，表现了人物怎样思想感情或性格特点； 2、阅读记事的记叙文，就要看记了什么事，涉及哪些人，通过事件反映了什么主题； 3、阅读写景状物的记叙文，就要看写了什么景，状了什么物，这些景或物有什么特点，寄托了作者什么情感； 4、阅读说明文，就要看说明的对象是什么，有什么特点或作用等等。 概括提炼能力是语文阅读中最重要的，能够考查你是否读懂和对文章的准确体会和感想。即对全文、段落进行整体概括，对文章的要点，文章的写法进行概括的能力。如对全文、段落的中心、大意的概括，对文章思路的提炼，对文章的层意、段意的概括，对文中人物形象的概括等等。平时阅读中要多练习归纳段意和文意，培养善于概括的能力和习惯。 词语和句子理解词语含义，还是理解句子含意或是理解文章主要内容，都要结合具体的语境、具体的文章去理解。善于捕捉那些含义深刻的重要词语和含意深刻的重要句子，结合上下文去寻找、揣摩和体味它的含意，千万不要抛开具体的文章语境去就词语理解词语，就句子理解句子。初步的文学欣赏能力，包括对文章的各种表达手法与写作技巧的辨识、理解、分析、欣赏。如表现手法中的正面侧面、对比烘托、详写略写、伏笔照应等等。新课标要求我们：“欣赏文学作品，……对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情景和形象，能说出自己的体验；品位作品中富于表现力的语言。” 中考试题题干是解题的“线索” 给考生指示答题方向、范围、要求等。读懂题干，才能从容抓分。纵观中考试卷，不难发现题干中隐含着一些相似的“常用术语”。总结起来有以下一些： 表达方式语文常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明等。 写作手法狭义的写作手法即“表达方式”、广义的是指写文章的一切手法，诸如表达方式、 修辞手法、先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等。 修辞手法常用的有比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、对比、设问、反问等。