山东省中小学教师继续教育学分管理办法
2015-06-11 【浏览字号：大中小】来源:
第一章总则
第一条为进一步加强我省中小学教师继续教育(以下简称继续教育)管理，促进教师专业发展，提升教师队伍整体素质，提高全省基础教育质量和水平，按照《中华人民共和国教师法》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发〔2012〕41号）、《山东省专业技术人员继续教育条例》规定，结合我省实际，制定本办法。
第二条本办法适用于山东省范围内已取得教师资格的普通中小学在职教师。
第三条本办法所指继续教育是指中小学教师为提高思想政治、业务素质和综合素质进行的学习培训。
第四条人力资源社会保障部门负责综合管理、指导和监督，教育行政部门依法做好继续教育的规划制定、组织实施和管理工作。
第五条参加继续教育是中小学教师的权利和义务。各级教育行政部门和学校应鼓励、支持教师参加继续教育，为教师学习培训提供条件保障。
第六条继续教育实行学分管理。原则上每五年为一个周期。每周期内，中小学教师应完成不少于360学分且每年不少于48学分的继续教育。
中小学教师参加继续教育取得的学分，在全省范围内有效。
第二章内容与形式
第七条继续教育以提高教师立德树人、实施素质教育的能力和水平为重点，开展以专业理念与师德修养、专业知识更新与扩展、专业能力训练与实践、教育科学研究等为主要内容的学习培训。
第八条继续教育分为学历（学位）教育和非学历教育。学历教育是指具备合格学历的教师进行的提高学历（学位）层次的教育。非学历教育是指经学校或各级教育行政部门组织或认可的、对教师进行的适应教育教学工作需要及岗位要求而开展的学习培训。
第九条继续教育坚持教师全员培训与骨干研修相结合，远程培训与集中培训相结合，脱产培训与校本培训相结合，非学历培训与学历提升相结合，统一培训与自主研习相结合，采取多种有效途径提升教师素质。
第十条继续教育实行分级管理实施。五年周期内，县级及以上教育行政部门或会同有关部门提供不少于240学分的全员培训，其中市、县（市、区）提供的面对面培训不少于
60学分。中小学要积极开展校本培训，鼓励教师开展教育教学研究和学习实践等自主研习活动。
第十一条根据成人学习规律和教师职业特点，各级教育行政部门要加强继续教育课程资源体系建设，确定必修课程和选修课程，便于教师自主选择和学习。公需科目培训在省里做出统一规定之前，由各市人力资源社会保障部门会同教育部门确定。其中，公需科目一般不超过总学时的三分之一。教师通过远程、自学等方式学习各级教育行政部门组织开发的继续教育课程，经考试合格，可按规定计入学分。
第三章学分登记与管理
第十二条继续教育实行学分登记，采用证书管理和信息化管理。
第十三条继续教育学分登记范围包括：各级教育行政部门举办和认可的各类培训；教师参加的国民教育系列学历（学位）提升学习；学校根据本校实际组织开展的校本培训和学校认可的教师自主研习活动。
第十四条各级教育行政部门举办和认可的各类培训，教师完成学习任务，经考核合格，依据课程类型及其重要性折算学分，原则上1小时为1学时,1学时计算1学分。
第十五条中小学教师参加国民教育系列提高学历（学位）教育，在读期间学业成绩合格，本学年继续教育记72学分。
第十六条新任中小学教师试用期培训不少于120学时，经考核合格记72学分。担任班主任的中小学教师，每5年需接受不少于30学时的班主任工作专题培训,经考核合格，计入继续教育学分。
第十七条在县级及以上各级教育行政部门组织的各类培训中，担任主讲教师、课程专家和指导教师的，完成工作任务可按其承担的培训学时数的两倍登记继续教育学分。
第十八条学校组织的校本培训和学校认可的教师自主研习活动学分，五年周期内累计登记不超过120学分，具体计算办法由中小学校根据实际情况自行制定，并报主管教育行政部门审核。
第十九条中小学教师参加各级各类继续教育，培训学习结束后，教师个人凭培训通知、结业证书等相关材料提出登记申请，由教师所在学校进行材料审核、学分计算，并在证书和信息管理系统进行登记。
第二十条继续教育学分由学校主管教育行政部门或会同人力资源社会保障部门审核、认定。
第二十一条对因产假病假等特殊原因无法完成当年继续教育学分的教师，经学校同意并报主管教育行政部门备案，可在一定时间内进行补修。具体办法由主管教育行政部门制定。
第二十二条加强继续教育学分登记过程管理，对学分登记与事实不符或培训质量达不到规定要求的，要限期整改。造成严重后果的，由人力资源社会保障、教育行政主管部门追究相关部门、学校及人员责任。
第二十三条无正当理由不参加继续教育的教师，所在学校和有关单位应督促其改正。对在继续教育中弄虚作假、骗取学分的教师，取消其学分记录，并按有关规定严肃处理。
第四章政策保障
第二十四条举办教师培训的机构和中小学校要加强继续教育过程性记录和档案管理，作为登记和审核继续教育学分的重要依据。
第二十五条继续教育学分是中小学教师资格定期注册、职务（职称）评聘及年度考核的重要依据。继续教育学分达不到规定要求的，暂缓教师资格注册，不得参加高一级专业技术职务（职称）评聘，年度考核不得确定为优秀等次。
第二十六条各级教育行政部门应设立教师培训专项资金，并纳入财政预算。同时，各学校依据国务院关于中小学按照年度公用经费预算总额的5%安排教师培训经费的规定，足额提取继续教育经费，加强经费监管，确保专款专用，提高经费使用效益。
第二十七条中小学教师参加法律、法规规定的继续教育,其费用按照法律、法规的规定解决;参加所在单位安排的继续教育,其费用由所在单位负担;参加自主选择的继续教育和自主研习活动,其费用按照所在单位的规定解决。
第二十八条各级教育行政部门、人力资源社会保障部门举办的各类培训不得向教师个人收费。各级教育行政部门、学校进行继续教育学分登记、审核不得向教师个人收取管理费和证书工本费。
第五章附则
第二十九条幼儿园、教育教学研究机构、教师培训机构、中等职业学校、特殊教育学校教师可参照本办法执行。
第三十条本办法自2015年3月31日起施行，有效期至2020年3月30日。
（2015年3月24日印发）
全国高考历年各省录取分数线比较与分析 (2012-01-12 18:02:09) 转载▼ 分类：杂谈 标签： 全国高考 各省 分数 比较 分析 山东 河北 北京 上海 湖北 江苏 浙江 甘肃 陕西 主要以时间序列来考察中央部属大学分省招生的公平性问题，本节主要考察恢复高考以来各省分数线的整体演变趋势，这也是被社会各界广泛关注的焦点问题。具体来说，依据分省招生的数量、基础教育的水平和高等教育资源的丰富程度三个因素来揭示其演变的动因。首先，高考分数线的变化与招生名额的投放有很大关系，即在相同的条件下，招生数量越多，录取分数线就越低；其次，基础教育水平的高低决定了该省生源的优劣程度，在同等条件下，基础教育水平越高，分数线也相应越高；最后，高等教育资源的丰富程度决定了招生数量的多寡，也会影响到分数线的变化，其中，高校的数量，特别是“211工程”院校和“985”工程院校的数量在很大程度上决定了本科一批分数线的高低。本节主要选取这三个因素来反映各省高考录取分数线的变化情况。 一、恢复高考以来各省分数线的变化趋势 高考建制之初，由于招生数在整体上多于高中毕业生数，所以录取分数线也较低，并且实行以大行政区为主的招生体制，所以当时的分数线没有太多实质的意义。1958 年高考制度暂时中断，次年旋即恢复，并从此确立了分省录取制度，至此才出现了分省的高考录取分数线。但因 20 世纪 60 年代强烈的**因素的干扰，高考制度经历了较大的反复，科目改革频
仍，且相关数据散佚难以获取。 故此，只研究恢复高考以来各省分数线的变化情况。笔者选取 1980 年、1991 年和 1999 年的三个时间点的分省高考录取分数线来研究其基本的走势，之所以选取这三个时间点，出于以下考虑： 其一，1977 年到 1979 年考生众多、竞争激烈，属于特殊时期，从 1980 年开始，各项教育事业和高考制度逐步趋于正常； 其二，1999 年除广东实行“3+X”改革和上海单独命题之外，其他省区均采用全国卷，分数易于比较，之后因“3+X”改革方案在全国推广，试卷纷繁多样而难以比较；其三，1991 年大致处于两者之间，且大多数省区采用全国卷，分数易于比较。故此，选取以上三个年份的数据。大体而言，三个时段的分数线基本能够反应各省分数线变化的趋势。 将 1977年至 1999 年的各省录取分数线整理如下
山东省2011年高考分数线划线情况 今年本科一批分数线为：文科570分，理科567分。本科军检资格分数线为：文科545分，理科527分。专科军检资格分数线为本科军检资格分数线下40分。体育类本科专业文化分数线为：本科375分。艺术类本科文化分数线：艺术文295分，艺术理295分；省外独立设置的本科艺术院校、享受同样政策的8所院校和浙江传媒学院、内蒙古大学、浙江理工大学、苏州大学、北京印刷学院的部分专业，由招生院校自行划定本校文化录取控制分数线；山东艺术学院、山东工艺美术学院不低于全省艺术专业分数线下20分之内确定本校文化分数线。 由于今年招生计划有较大幅度的增加，生源较大幅度的下降，同时文理科生源相对于招生计划趋于平衡，使得今年文理科一批分数线比较接近。 （一）文理类高校 录取控制分数线 本科一批录取控制分数线按其招生计划1∶1.2全省统一划定。 高校自主选拔录取不低于本科一批录取控制分数线。
本科军检分数线根据军事、公安类高校本科招生计划，在确保生源充足的前提下，不低于本科二批省属线划定；公安类专科体检分数线为本科军检线下40分。 本科二批录取控制分数线分三次划定： 1．根据本科二批中部属、外省省属和本省省属高校的招生计划划定省属线，然后对除济南、青岛以外的有市属本科高校的市根据市属计划划定市属线，济南、青岛两市的分数线单独划定（省、市分数线差原则上控制在20分之内）。 2．第一志愿录取结束后，将未完成招生计划或增加计划的高校分专业向社会公布缺额计划进行第一次征集志愿，本科资格线上未被录取的考生均可填报。在生源范围内，以第一次公布的本科二批录取控制分数线为基准，按征集计划数1:1同步平行降分。 3．第一次征集志愿录取结束后，将仍未完成招生计划或增加计划的高校分专业再次向社会公布缺额计划进行第二次征集志愿，本科资格线上未被录取的考生均可填报，在生源范围内，以第一次公布的本科二批录取控制分数线为基准，按征集计划数1:1.2同步平行降分。 专科（高职）一批录取控制分数线分2次划定： 1．根据专科（高职）一批招生计划及生源情况，以第一次划定的本科二批线为基准，按招生计划1：1同步平行降分。
山东高考历年录取分数线汇总(2005年-2010年)分类 文科理科 201020092008200720062005201020092008200720062005 本科各批次分数线 本科一批分数线606 596 584 593 568 572 508 586 582 573 583 597 本科军检资格分数线580 576 567 580 549 552 546 557 557 549 553 568 本科报考资格线470 499 490 500 490 500 450 490 490 480 490 500 本科二批分数线省属578? 575 566 577 547 547 ?542 554 556 545 549 565 济南558 555 546 557 527 527 ?522 534 536 525 529 545 青岛558? 555 546 557 527 527 ?522 534 536 525 529 545 市属564? 564 570 570 539 543 ?528 544 550 539 541 560 本科三批分数线省属537? 544 541 555 526 520 499? 520 531 522 527 539 济南517 524 521 535 506 500 479 500 511 502 507 519 青岛517? 524 521 535 506 500 479? 500 511 502 507 519 市属523? 533 559 548 518 516 485? 510 525 516 519 534 专科各批次分数线 专科（高职）一批分数线省属?523 535 534 532 518 507 ?487 501 520 485 514 517 济南?503 515 514 512 498 487 ?467 481 500 465 494 497 青岛?503 515 514 512 498 487 467? 481 500 465 494 497 市属509? 524 527 525 510 503 473? 491 514 479 506 512 专科(高职)二批分数线190? 210 220 280 280 300 ?190 210 220 260 280 300
2015年山东高考录取分数线公布 [摘要]山东2015年普通高等学校招生录取分数线已公布，文科一本568分，较去年降低11分；理科一本562分，较去年降低10分。 2015年本科一批分数线 2015年本科二批分数线 山东2015年高水平运动员分数线 山东2015年艺术类本科文化分数线 体育类本科专业文化分数线为377分。 公安类专科录取控制分数线为本科二批线下10分。直招士官最低录取控制分数线文、理科均为180分。 2014年本科一批分数线 2013年本科一批分数线
2013年本科军检资格分数线 2012年本科一批分数线 2012年本科军检资格分数线 【网络综合 - 山东高考】 7月26日，山东教育招生考试院主办的2014年普通高校招生专科填报志愿咨询会在济南舜耕国际会展中心举行。为帮助考生打探高校专科专业2014年预计录取情况。 报山建大最好文510分以上 1、山东建筑大学 普通专科文史类510分以上，理科类480分以上可以报考。 中外合作专科文史类360分以上、理工类350分以上可以报考。 2、山东交通学院 汽车运用技术，工程机械运用与维护，道路桥梁工程技术普通专科450分以上希望大，430分以上可
以报考。 中外合作办学专科，航海类等专科线上即可报考。 3、青岛农业大学 中外合作专科专业文理科300分以上可报考。 4、齐鲁师范学院 去年文科录到376分，理科457分，预计2014年文科450分左右、理科370分左右可报考。 5、山东女子学院 去年文科最低录到423分，理科396分，2014年与这个分数相当可以报考。 6、山东农业工程学院 去年文科录取线为304分，理科349分，2014年可能会略涨。 7、山东管理学院 文理科400分以上可以报考，文科430以上、理科420以上报考比较有希望。 8、山东青年政治学院 去年文科录到423分，理科338分，2014年报考可参照去年录取情况。 9、滨州学院 去年文科是430分左右，理科是380分左右，2014
2012年山东大学在山东省分专业录取人数及分数线 序号专业(类)名称科类录取人数最高分最低分平均分 山东海洋生物资源与环境(威 海) 理工20 648 596 626.35 山东软件工程理工152 670 582 642.6 山东化学工程与工艺理工25 659 636 647.64 山东机械设计制造及其自动化 (卓越工 理工 4 669 668 668.5 山东俄语理工 4 649 640 644.75 山东药学类理工52 659 586 644.19 山东数字媒体技术理工18 659 601 642.11 山东水利类理工10 654 643 647.9 山东英语理工14 663 650 655.64 山东计算机科学与技术理工40 678 650 656.25 山东建筑学(五年制) 理工13 660 653 656.15 山东文化产业管理理工 2 655 654 654.5 山东电气工程及其自动化理工69 675 660 664.9 山东经济学类理工32 674 666 668.5 山东法语文史 6 642 629 632.67 山东中国语言文学类文史24 653 629 633.58 山东日语理工 4 649 645 647.5 山东护理学(五年制) 理工24 649 583 625.13 山东朝鲜语(威海) 理工13 610 582 591.23 山东工程力学类理工10 658 647 649.6 山东空间科学与技术(威海) 理工8 655 582 614.88 山东临床医学(药学方向、七年 制) 理工8 654 641 649.5 山东生物医学工程理工12 659 645 650.33 山东物理学类(泰山学堂、王淦 昌班-物 理工 4 671 668 669 山东法语理工 4 651 646 648.75 山东预防医学(五年制) 理工46 656 590 641.52 山东德语理工 3 654 650 651.67 山东环境科学类理工34 659 642 649.65 山东交通运输类理工10 654 647 650.3 山东管理科学与工程类理工48 662 647 652.63 山东生物科学类理工67 666 638 650.46 山东能源动力类理工95 673 645 652.55 山东光信息科学与技术理工30 667 646 653.9 山东西班牙语理工 5 655 594 638.6 山东化学类理工50 669 643 653.04 山东土建类理工59 661 643 650.71
2015年山东省高考学生分数段及高等院校录取情况分布表 山东省教育厅举行2015年山东高考第二场新闻发布会，公布今年山东本科一批录取控制分数线文科568分，理科562分。同日，山东省教育招生考试院发布2015年普通高考成绩一分一段表。2015年山东高考达到一本线的文史类考生有15441人，理工类考生有69877人。文理一共有85318名考生考上了一本线，与去年基本持平。其中理科700分以上有102人，比去年少了9人。 从山东省教育招生考试院提供的2015年一分一段表中可以看出，今年全省文史类达到一本线568分的考生共有15441人，一本上线人数比去年减少677人；全省理科达到一本线562分的考生为69877人，比去年一本上线人数多出33人。由此可以看出，今年普通文理类上一本线的考生数共有85318人，与2014年的85962名相比基本持平，略有减少。 今年高考，达到700分以上的人数共有102人，去年这一数据为111人，今年减少9人。与去年一样，700分以上考生全部为理工类，其中最高分为726分。 记者了解到，由于本科一批分数线是按照批次招生计划的120%划定的，因此，一本线上的85318名考生中将会有20%，也就是约17063人因为专业不服从调剂等原因上不了一本，会落到二本继续参与录取。 2015普高成绩分段表 分数 段 文史理工体育艺术文艺术理 本段人数累计人 数 本段人 数 累计人数本段人数累计人数本段人数累计人数本段人数累计人数 708 0 0 29 29 0 0 0 0 0 0 707 0 0 7 36 0 0 0 0 0 0 706 0 0 3 39 0 0 0 0 0 0 705 0 0 9 48 0 0 0 0 0 0 704 0 0 8 56 0 0 0 0 0 0 703 0 0 10 66 0 0 0 0 0 0 702 0 0 9 75 0 0 0 0 0 0 701 0 0 14 89 0 0 0 0 0 0 700 0 0 13 102 0 0 0 0 0 0