人教版七年级上册历史（2016版）：第四章三国两晋南北朝时期：政权分离与民族交融检测题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列关于曹操事迹的表述，不正确的是
A．“挟天子以令诸侯”，取得政治优势
B．与刘备、孙权联军在赤壁展开激战
C．完成北方的统一
D．废掉汉献帝，建立魏国
2．魏国修建许多水利工程，北方的生产明显恢复和发展起来。蜀国的丝织业兴旺，蜀锦行销三国。吴国的造船业发达，促进了海上交通的发展。由此可见三国的统治者都A．注意发展生产
B．加强对边疆的管辖
C．大力进行军队建设
D．关心百姓的生活
3．有一场战役发生在东汉献帝建安五年（公元200年），是中国历史上著名的以弱胜强的战役之一，此战为曹操统一北方奠定了基础。这场战役是
A．巨鹿之战
B．官渡之战
C．赤壁之战
D．长平之战
4．战争的胜负有时不取决双方的兵力多少，而军事谋略可起到出奇制胜的效果。下列战争属于以少胜多的是（）
①城濮之战②长平之战③官渡之战④淝水之战
A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④
5．匈奴、鲜卑等少数民族内迁最突出的历史作用是（）
A．促进了我国民族的大融合
B．使我国古代人口分布更趋合理
C．促进迁入地人民反抗统治者的斗者
D．促进迁入地的生产方式更新提高
6．天下大势分久必合，合久必分。结束三国时期，实现短暂统一的朝代是
A．北魏B．东晋C．西晋D．前秦
7．西晋的兴和衰与司马家族紧密相连，从始至终充满了激烈的政治斗争。下列现象中,不属于西晋建立初期统治阶级状况的是
A．政治上昏庸腐朽
B．生活上极为腐化
C．以豪华奢侈为荣
D．以腐败堕落为耻
8．东晋南朝时期，江南经济迅速发展，以下属于农业方面的是
①耕地面积不断增加，兴修了很多水利工程②推广和改进犁耕，实行精耕细作③推广选种、育种、田间管理和施用粪肥等技术④实行农业的多种经营
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
9．西晋统治者对内迁各族实行的奴役和剥削政策包括
①大行杀戮
②征收重税
③征兵派役
④掠卖为奴婢
A．①③④
B．①②④
C．②③④
D．①②③
10．如图表反映了江南地区得到开发的哪一原因我国古代南北方人口比例表。
A．江南社会相对稳定
B．江南自然条件优越
C．北方人口大量南迁
D．南方统治者重视农业
11．（题文）公元198年，洛阳郊外的几户农家，相约迁往江南，下列有关他们南迁原因的表述不符合历史史实的是
A．南方自然条件优越
B．北方战乱频繁，南方相对安定
C．为躲避内迁少数民族侵扰
D．江南地区还没有得到开发，荒地多，有发展空间
12．《爱我中华》歌唱道：“五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家……”北魏时，孝文帝改革促进了民族大融合，其主要措施是
A．兴修水利工程
B．派船队到达夷洲
C．迁都洛阳
D．学汉语、通汉婚、改汉姓
13．北魏孝文帝改革的客观条件是
①北魏建立后，鲜卑人深受汉族影响，学习农耕，逐步定居下来②北魏主张灭佛，限制寺院经济，减少了消耗，增强了国力③黄河流域统一后，各族人民共同生活，互相影响，出现了民族大融合的趋势④北魏最高统治者一直提倡汉族文化，重用汉族地主A．①③④
B．①②③
C．①②④
D．②③④
14．王羲之的书法之所以能独创一家，关键是
A．擅长多种书法、多才多艺
B．创作《兰亭集序》闻名天下
C．注重吸取前人书法精华
D．具有书法艺术的天赋
15．某同学拟定了主题为“古代文化与现实生活”的四个探究小课题，其中最切题的是A．云冈石窟与雕塑艺术
B．《史记》与宗教活动
C．司母戊鼎与古典音乐
D．《论语》与佛教文化
二、综合题
16．阅读下列材料：
材料一：（魏主下诏）……不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。
——引自《魏书》材料二：鲜卑姓氏改为汉姓
请回答：
（1）根据以上材料提供的信息，你认为魏主是指谁？
（2）他提出的改革的目的是什么？
（3）除了材料一、材料二的改革措施外，请再另举2例。
（4）结合所学知识请你谈谈魏主的改革在当时的影响？
17．古代历史上，不同文明之间的互相交流促进了人类社会的进步。阅读下列材料，回答问题。
材料一：经过张骞等所开辟的这条通商道路，各种各样的东西传来，汉武帝所喜爱的大宛马自不必说，还有地毯、毛织物、宝石、金银器、玻璃制品。另外，中国产的丝织品、瓷器、漆器等也传到了西方。
材料二：诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。
（1）材料一中的“这条通商道路”后来被称作什么？根据材料一，概括指出它的开辟有什么积极影响。
（2）材料二中的“诏”是谁下达的？这一改革措施的目的是什么？
18．阅读材料，回答问题
材料一：江南地域辽阔人烟稀少，稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食，放火烧荒，耕种水田，不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。
材料二：徐州扬州地区的发展，只是东晋、南朝时期南方社会经济发展的一个缩影。事实上，自东吴起经东晋到南朝，南方各区域的经济都有不同程度的发展和进步。当然六朝时期各地区经济发展与进步的轨迹是不同的。总而言之，六朝时期南方地区经济的
发展与进步，是由长江流域逐步推向珠江流域和闽江流域的；就长江流域本身而言，尽管长江上游地区在六朝以前原有的经济基础较好，但在六朝时期，长江中下游地区的发展速度明显快于长江上游地区，原来经济水平较差的豫章地区又迅速发展并开始跟上。这样，整个长江流域在事实上形成了一个新兴的富有生机的经济带，这与北方黄河流域经济遭受严重破坏、恢复与发展缓慢形成鲜明对比。
（1）材料一反映的是哪个地区？试总结这一地区经济发展情况。
（2）材料二反映了魏晋时期长江中下游地区经济发展，与材料一相比，有什么变化？（3）这一时期“南方各区域的经济都有不同程度的发展与进步”的原因是什么？（4）这样的变化对我国的经济格局产生了怎样的深远影响？
三、论述题
19．材料论述题历史剧《胡笳汉月》的故事发生在南北对峙，同时也是民族大融合的北魏时期，当时北魏鲜卑贵族势力采用原始落后的统治模式治理国家，限制了生产力和农耕经济的正常发展，社会矛盾异常尖锐，为此，孝文帝坚决推行改革。虽然改革之路艰难曲折，步步面临生死考验，付出了巨大代价，但最终大功告成，谱写了一曲民族融合、社会和谐进步的历史赞歌。
（1）写出孝文帝改革的汉化措施。
（2）阅读以上材料提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。）
参考答案
1．D
【解析】
【详解】
本题是否定式选择题。依据题干“曹操的事迹”，结合课本所学，公元220年，曹操的儿子曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，建立魏国，定都洛阳。D项不正确，符合题意；东汉末年，军阀混战，曹操控制汉献帝，“挟天子以令诸侯”，取得政治上的优势地位。A项正确，不合题意；公元208年曹操与刘备、孙权联军决战，爆发了赤壁之战。B项正确，不合题意；公元200年，曹操打败袁绍，取得了官渡之战的胜利。官渡之战以后，曹操消灭袁绍的残余力量，又陆续消灭一些军阀，完成统一了北方。C项正确，不合题意。由此可知ABC三项不合题意，故选择D。
2．A
【详解】
依据课本所学，三国的统治者都注意发展生产。魏国修建许多水利工程，北方的生产明显恢复和发展起来。蜀国的丝织业兴旺，蜀锦行销三国。吴国的造船业发达，促进了海上交通的发展。吴国船队曾到达夷洲，加强了内地和台湾区的联系。A项符合题意；BCD三项题干材料没有体现，不合题意。由此可知BCD三项不合题意，故选择A。
【点睛】
题干“魏国修建许多水利工程，……蜀国的丝织业兴旺，……吴国的造船业发达，……”等内容是解题的关键，可知材料描述的是魏、蜀、吴三国在经济和生产方面的发展，说明统治者注意发展生产。“加强对边疆的管辖”、“军队建设”和“关心百姓的生活”在材料中都没有体现。
3．B
【详解】
根据题干中的关键信息“公元200年”结合所学知识可知，200年，袁绍挥师10万南渡黄河，曹操以3万之众迎战，两军相持于官渡。袁绍率残部数百人逃回北方。官渡之战后的几年中，曹操彻底清除了袁绍的残余势力，基本统一了北方，故选B项。
4．A
【解析】
试题分析：本题考查的是学生运用基础知识解决问题的能力。这样的题型可以用排除来做。
②长平之战，是，秦国名将白起率军在赵国的长平（今山西省高平市西北）一带同赵国的军队发生的战争。赵军最终战败，秦军获胜进占长平，并且坑杀赵国40万降兵。此战是中国古代军事史上最早、规模最大、最彻底的围歼战。这场战役不是以少胜多的战役。所以排除。答案选A
考点：人教版新课标七年级历史上册?国家的产生和社会的变革?春秋战国的纷争
5．A
【解析】
结合所学知识可知，匈奴、鲜卑等少数民族内迁，缓和了民族矛盾，巩固了封建统治，更促进了民族的大融合，BCD不符合题意，所以答案选A。
6．C
【详解】
根据所学可知，三国末期曹魏的大将军、太尉、太傅司马懿与二子司马师、司马昭都是权倾一时的权臣，司马昭死后，其子司马炎于265年取代曹魏政权而建立新政权，改国号为晋，定都洛阳，史称西晋。280年灭孙吴，结束了三国鼎立的分裂局面，重新统一全国，316年，西晋灭亡，它的统一是短暂的，故C符合题意；北魏政权统一了北方，东晋政权统一了南方，前秦政权统一了北方，故ABD均不符合题意。故选C。
7．D
【解析】
结合所学知识可知，西晋建立起一套保障贵族官僚特权的制度，他们沉溺于奢侈斗富，毫无进取之心。因此D项表述与史实不符，符合题干要求，故选D项。
8．D
【解析】
结合所学知识可知，东晋南朝时，江南地区比较安定，在南下移民和当地民众共同努力下，大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加，并兴修了很多水利工程。农业生产技术也有了很大的改进，包括推广和改进犁耕，实行精耕细作，以及推广选种、育种、田间管理和施用粪肥等比较先进的生产技术，此外，还发展种桑养蚕、培植果木、种植药材等，实行农业的多种经营。由此判断D项符合题意，所以答案选D。
9．C
【解析】
依据所学可知,西晋统治者腐朽,向内迁各族人民收取重税,征兵派役,甚至掠卖少数民族人民为奴婢。仔细审查②③④符合题意，故此题选C。
10．C
【详解】
依据表格“南北方人口比例表”，西汉时间北方人口占全国比例为80%，而南方仅占20%，而到了北宋时期，我国南方占全国户口数比例上升至63%，北方则下降为37%，南方人口超过了北方。由此可以看出，从西汉到两宋期间南方人口逐渐增加并超过北方，结合课本所学，南宋时期南方的战乱较少，北方人口大量南迁，带去了先进生产技术，促使南方农业发展速度加快，逐渐超过北方。C项符合题意。表格内信息不能反映ABD三项内容，不合题意。由此可知ABD三项不合题意，故选择C。
11．D
【解析】
结合所学知识可知，198年，中国处于东汉时期，江南已经有了一定的发展，因此D项表述与事实不符，符合题干要求，故选D项。
12．D
【解析】
【详解】
根据题干“促进民族大融合”的措施，结合课本所学，为了更好地学习汉族先进文化，巩固北魏对黄河流域的统治，北魏孝文帝迁都洛阳。北魏孝文帝还提倡说汉语、穿汉服、与汉族人通婚、采用汉制、学习汉族的礼法，改用汉姓等。D项符合题意；北魏没有兴修水利工程，A项不合题意；三国时期吴国派船队到达夷洲，B项不合题意；为加强对中原地区的统治，学习和接受汉族先进文化。魏孝文帝迁都洛阳。C项不合题意。由此可知ABC三项不合题意，故选择D。
13．A
【解析】
依据所学可知，北魏统治者信仰佛教，他们是推崇佛教的，故②表述错误，排除含有②的选项。仔细审查①③④符合题意，故此题选A。
14．C
【解析】
【详解】
依据课本所学，东汉末年，书法逐渐成为一种艺术．魏晋时期，书法字体由篆书、隶书转化到楷书，草书和行书也逐渐流行．东晋的王羲之，集书法之大成，王羲之的书法之所以能独创一家，关键是注重吸取前人书法精华。C项符合题意。由此可知ABD三项不合题意，故选择C。
15．A
【解析】
【详解】
结合所学知识可知，山西大同的云冈石窟是南北朝时期雕塑艺术的杰作。故A作为探究小课题最切题；《史记》是史学名著，与宗教活动无关。故B作为探究小课题不切题；司母戊鼎是青铜器，与古典音乐无关。故C作为探究小课题不切题；《论语》是记录孔子言行的著作，与佛教文化无关。故D作为探究小课题不切题。BCD不符合题意，故选A。16．（1）北魏孝文帝．
（2）学习和接受汉族先进的文化．
（3）穿汉服；与汉族通婚；采用汉族的管制、律令；学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等．
（4）促进了民族的融合．
【解析】
【详解】
（1）依据材料一“（魏主下诏）…不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”大致意思是不能在在朝廷上使用北魏鲜卑族的语言，有违背者罢免官职。结合所学可知，是对孝文帝改革的描述，在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。故“魏主”指的是北魏孝文帝。（2）依据第一问已知“他的改革”指的是魏孝文帝改革。结合课本所学，为了便于学习和接受汉族先进的文化，进一步加强对黄河流域的控制，魏孝文帝采取了一系列汉化政策，进行改革。
（3）依据材料一“（魏主下诏）…不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”是孝文帝改革中的说汉语；材料二中“鲜卑姓氏改为汉姓”体现了孝文帝改革中的改汉姓；除此之外孝文帝还采取了一系列汉化政策：穿汉服；提倡与汉族通婚；采用汉官制、法令；学习汉族礼法等。
（4）依据课本所学，魏孝文帝进行的政治、经济改革：使用汉语，改穿汉服；改用汉姓，鼓励鲜卑族与汉族贵族联姻；采用汉族官制、律令、礼法等措施，推动国家的发展，巩固了
北魏政权，促进了民族融合。
【点睛】
（1）问材料一“魏主下诏”，理解材料一内容，可知反映的是魏孝文帝改革；（2）问首先解决“他的改革”，依据第一问可知指的是魏孝文帝改革，据所学可答目的；（3）问“材料一、材料二的改革措施”是解题的关键，材料一是“学说汉话”、材料二“采用汉姓”，结合所学确定其他措施；（4）问“魏主的改革在当时的影响”是解题的关键，即据所学答出魏孝文帝改革的影响即可。
17．（1）名称：丝绸之路。影响：丝绸之路的开辟，有力地促进了中西方的经济文化交流，对促成汉朝的兴盛产生了积极的作用。
（2）人物：北魏孝文帝。目的：革除鲜卑旧俗，吸收汉族的先进文化，巩固北魏的统治。【解析】
(1)结合所学知识可知，材料一中的“这条通商道路”后来被称作丝绸之路，根据材料一“经过张骞等所开辟的这条通商道路,各种各样的东西传来,汉武帝所喜爱的大宛马自不必说,还有地毯、毛织物、宝石、金银器、玻璃制品。另外,中国产的丝织品、瓷器、漆器等也传到了西方”的信息可知，丝绸之路的开辟,有力地促进了中西方的经济文化交流,对促成汉朝的兴盛产生了积极的作用。
(2)根据材料二“诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官”的信息，结合所学知识可知，材料二中的“诏”是北魏孝文帝下达的，为了加强统治，孝文帝实行汉化改革，这一改革措施的目的是革除鲜卑旧俗，吸收汉族的先进文化，巩固北魏的统治。
18．（1）江南地区。人口稀少，耕作方式落后，经济不发达。（答出2点即可。）
（2）长江中下游地区得到开发，经济有一定程度的发展。
（3）北方人口大量南迁，带去了先进的生产技术和工具，还带去了充足的劳动力。江南地区气候适宜，社会环境相对安定，统治者重视农业生产。
（4）为我国经济重心南移奠定基础。
【解析】
：
试题分析：此题为材料解答题，通过材料阅读考查学生阅读材料解题能力。此题设有四问，考查江南地区开发的相关知识点。
（1）此题通过阅读材料一考查江南地区原始经济发展的状况。据材料一江南地域辽阔人烟稀少，稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食，放火烧荒，耕
种水田，不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。可看出所反映的是江南地区，人口稀少耕作方式落后，经济不发达。
（2）此题通过阅读材料二考查魏晋时期长江中下游地区经济的开发情况。据材料“六朝时期南方地区经济的发展与进步……在六朝时期，长江中下游地区的发展速度明显快于长江上游地区，原来经济水平较差的豫章地区又迅速发展并开始跟上。这样，整个长江流域在事实上形成了一个新兴的富有生机的经济带，”可知，长江流域在魏晋南北朝时得到了开发，经济有了很大发展。据题意，材料二与材料一相比，长江中下游地区得到开发，经济有一定程度的发展。
（3）此题考查魏晋南北朝时期“南方各区域的经济都有不同程度的发展与进步”的原因。具体以和所学知识可知江南地区得到开发的原因是：北方人口大量南迁，带去了先进的生产技术和工具，还带去了充足的劳动力。江南地区气候适宜，社会环境相对安定，统治者重视农业生产。
（4）此题为纵向联系题。江南地区从东汉以来中原人口大量南迁，带去了先进的生产技术，加上气候适宜社会环境相对稳定，江南地区历经魏晋南北朝、唐朝中后期得到开发和发展，到了南宋时期经济重心完全转移到了南方。所以魏晋南北朝时期江南经济的开发为经济重心南移奠定了基础。
考点：人教版七年级上冊·政权分立与民族融合·江南的开发
19．（1）改穿汉服、采用汉姓、学说汉语、同汉族通婚。
（2）观点：改革是社会发展的重要途径。（改革是强国之路。）论述：改革前，北魏经济落后，社会矛盾尖锐。北魏孝文帝实施改革后，落后的鲜卑族和其他少数民族学到了中原汉族先进的文化，推动了社会进步，同时促进了各民族间的了解，促进了北方民族大融合。【解析】
（1）依据所学可知，北魏孝文帝改革的措施有改穿汉服、采用汉姓、学说汉语、同汉族通婚；
（2）开放性题目，观点：改革是社会发展的重要途径。（改革是强国之路。）论述：改革前，北魏经济落后，社会矛盾尖锐。北魏孝文帝实施改革后，落后的鲜卑族和其他少数民族学到了中原汉族先进的文化，推动了社会进步，同时促进了各民族间的了解，促进了北方民族大融合。
三国两晋南北朝时期 第一部分选择题 1．“汉帝国崩解后，中国陷入一段黯淡无光的长期动乱时代。豪强兼并所引起的社会不安仍未解决；在一连串政治斗争的激化下，战事连绵不断，胡人入侵，社会秩序彻底瓦解。”这段“长期动乱时代”指的是( B) A．春秋战国时期 B．三国两晋南北朝时期 C．五代十国时期 D．辽宋夏金元时期2．下列对三国两晋南北朝时期的阶段特征归纳正确的一项是( C) A．统一多民族国家的确立 B．繁荣与开放的社会 C．政权分立与民族交融 D．统一多民族国家的巩固与发展 3．下列政权中，以洛阳为都城的是( C) ①西汉②东汉③西晋④东晋⑤北魏 A．①③⑤B．①③④ C．②③⑤ D．③④⑤ 4．两晋南朝时期，江南地区的水稻由原来的直播变成育秧移栽，普遍实行麦稻兼作，还发展了种桑养蚕、培植果树、种植药材等。这表明( C) A．南方赋轻役稀，社会相对安定 B．南方农业发达，经济重心南移 C．江南开发加速，农业多种经营 D．南方商业活跃，城市经济繁荣 5．《晋书》记载：“关中(主要是今陕西一带)之人，百余万口，率其户口，戎狄居半。”“戎狄”最可能是( A) ①鲜卑族②氐族③女真族④蒙古族 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 6．贾思勰在《齐民要术》中说：“舍本逐末，贤者所非。日富岁贫，饥寒之渐，故商贾之事，阙而不录。”这说明他著此书的目的是( D) A．反驳“贤者”的错误理论 B．强调发展手工业 C．鼓励商人的经营活动 D．重视发展农业生产 7．中国的书法艺术源远流长，美不胜收，书法名家也是不胜枚举。曹魏时期独创楷书书法，其楷书被后人称为绝世之作的书法家是( A) A．锺繇 B．王羲之 C．颜真卿 D．张旭8．唐代诗人杜甫的《江南春》中写道：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，这反映出( A) A．佛教文化的影响 B．古代经济重心南移C．北方人口的南迁 D．南朝建筑技术高超9.第一手史料是指接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。以下用于研究三国历史的第一手史料是( D) A．历史剧《三国》 B．罗贯中《三国演义》 C．司马光《资治通鉴》 D．诸葛亮《出师表》 10.“皇帝对胡汉联姻非常高兴，在御座上指派各皇弟与汉族官僚的女儿联姻；他还把自己的鲜卑姓氏改为‘元宏’。”材料反映的历史史实是( B ) A．商鞅变法 B．孝文帝改革 C．回族的形成 D．唐蕃“和同为一家” 第二部分非选择题 11．(5分)阅读下列材料，回答问题。 材料一楚越之地，地广人希(稀)，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。 材料二江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔(稔：丰收)，则数郡忘饥……渔盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下(覆衣天下：这里指江南地区出产的丝绵布帛可以供天下人享用)。 (1)根据材料一，概括当时江南地区的经济发展状况。(1分) 人口稀少，耕作方式落后，经济不发达。(1分) (2)比较材料一、二，说明江南地区经济发生了怎样的变化。结合所学知识，分析其变化原因。(3分) 由荒凉、落后变为富庶。(1分)江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，自然条件优越；北方人口南迁，带来了劳动力和先进的生产技术和工具；兴修水利；改进生产技术；江南地区战争相对较少，社会秩序安定；劳动人民的辛勤劳动。(2分，答出任意两点即可) (3)以上探究对我国经济发展有何启示？(1分) 经济发展需要安定的社会环境；要积极引进人才；要积极引进新技术。(1分，答出任意一点，言之有理即可) 12．(5分)阅读下列材料，回答问题。 材料一拓跋鲜卑入主中原后，其民族意识开始觉醒，这一点充分体现在其民族优越感与自卑感的并存上。在这种意识的驱使下，魏孝文帝借助中央集权的强制力，相继实行了
2020-2021学年七年级上学期《第四单元三国两晋南北朝时期： 政权分立与民族交融》 一．选择题（共30小题） 1．运用表格归纳整理历史事件是历史学习常用的学习方法。阅读下表中的相关史实，你认为空缺处应该填写的是（） 战役名称时间交战双方结果意义 ①200年曹操和袁绍曹操以少胜多获胜基本统一北方 赤壁之战208年曹操和孙刘联军孙刘联军以少胜多获胜② A．①官渡之战②全国趋向统一 B．①淝水之战②奠定三国鼎立局面的基础 C．①淝水之战②前秦统一北方 D．①官渡之战②奠定三国鼎立局面的基础 【分析】本题考查学生对官渡之战和赤壁之战的理解。官渡之战为曹操统一北方的基础和赤壁之战奠定了三国鼎立局面形成的基础。 【解答】公元200年，曹操打败袁绍，取得了官渡之战的胜利，奠定曹操统一北方的基础，之后曹操率军北渡黄河，统一了黄河中下游地区。208年曹操为乘胜消灭孙权和依附荆州势力的刘备，统一全国发动赤壁之战，孙刘联军用火攻的办法，以少胜多，大败曹军，赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。都是以少胜多的战役。 故选：D。 【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，注意区分官渡之战和赤壁之战的知识点。 2．认知和探究历史地图，从中提取有效信息，是学习和研究历史的重要方法。通过研读右图，你能判断它反映了（）
A．巨鹿之战B．官渡之战C．赤壁之战D．淝水之战 【分析】本题以认知和探究历史地图，从中提取有效信息，是学习和研究历史的重要方法为切入点，主要考查官渡之战。 【解答】200年，袁绍和曹操之间展开了官渡之战，曹操偷袭乌巢，用计火烧袁军粮草，以少胜多，大败袁绍，官渡之战，奠定了曹操统一北方的基础，B选项符合题意。 故选：B。 【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记官渡之战的相关史实。 3．公元207年，曹操写道：“…烈士暮年，壮心不已”。诗中的“壮心”是指（）A．打败袁绍B．统一全国C．镇压张角D．复兴汉室 【分析】本题考查了曹操的志向。200年，曹操在官渡之战中以少胜多，大败袁绍，为曹操统一北方奠定了基础。 【解答】“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”这两句诗表现了曹操热爱自然、蔑视天命、老当益壮、志在千里的积极进取精神，抒发了他变革现实、统一全国的豪情壮志。 故选：B。 【点评】本题考查的是学生对三国鼎立的有关诗句与知识的理解能力。 4．2017年10月30日至11月1日，国家大剧院十周年戏曲邀请展的舞台上，迎来大剧院首部原创京剧《赤壁》，再次以磅礴的气势重现赤壁之战的历史风云。在这一戏剧舞台中可以看到的场景是（） A．袁绍大战曹操B．周瑜大败诸葛亮 C．火烧曹营D．曹丕称帝 【分析】本题考查赤壁之战。208年赤壁之战爆发，孙刘联军采用火攻大破曹军，曹操元气大伤，狼狈退回北方，从而为三国鼎立局面奠定基础。 【解答】208年，曹操率军南下，想要统一全国，与孙刘联军在赤壁展开大战，孙刘联军采用火攻大破曹军，曹操元气大伤，狼狈退回北方，从而为三国鼎立局面奠定基础。故从京剧《赤壁》看到的情景是火烧曹营。 故选：C。 【点评】本题考查了对赤壁之战的历史影响的理解和记忆，要根据赤壁之战的结果及历史影响作答。
第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合 第16课三国鼎立 三国鼎立的背景：东汉末年，各地出现许多割据一方的军阀，他们彼此长期混战，生产遭到严重破坏。 一、官渡之战 1、背景：东汉末年，北方军阀长期割据混战，社会生产生产遭到严重破坏。 2、概况： （1）时间：公元200年（2）作战双方：袁绍与曹操（3）结果：曹操以少胜多，大败袁军。（4）影响：为曹操统一北方奠定了基础。 3、曹操统一北方的原因： （1）政治上：挟天子以令诸侯，处于有利地位。（2）经济上：实行屯田，恢复农业生产 (3)军事上：官渡之战打败曹操 二、赤壁之战 1、背景：曹操基本上统一了北方，想要进一步统一全国。 2、概况： （1）时间:公元208年（2）作战双方：曹操与孙刘联军（3）结果：孙刘联军以少胜多，大败曹军。（4）影响：为三国鼎立局面形成奠定了基础。 3、曹操失败的原因： （1）曹军来自北方，不习水战，水土不服；（2）曹操骄傲轻敌；（3）孙刘联军正确的战术。 启示：做人不能骄傲自满，要善于听取别人的意见。 （1）曹操是我国古代杰出的政治家、军事家和诗人。 （2）他广罗人才，统一了北方，结束了北方分裂割据的局面，有利于北方经济的恢复和发展，也为西晋的统一奠定了基础。他的这些做法符合人民的愿望，顺应历史的潮流。 （3）但他有狡诈、多疑、滥杀无辜的残暴本性。如：杀华佗、孔融、杨修等，攻打陶謙时，杀男女数万口。 三、三国鼎立的形成 1、三国鼎立局面是怎样形成的？ （1） 220 年，曹丕称帝，定城洛阳，魏国建立；（2） 221 年，刘备称帝，定城成都，蜀国建立；（3） 222 年，孙权称王，定城建业(南京)，三国鼎立局面正式形成。 形成局部性统一，有利于社会安定，经济发展，为西晋大一统创造了条件。
三国两晋南北朝时期 1、（2016?烟台）历史推论离不开对史实的正确解读，下列推论错误的是（） A．商鞅变法-秦国实现了富国强兵 B．汉武帝“罢黜百家”-实现了思想上的大一统 C．张骞出使西域-促进了丝绸之论的开辟 D．官渡之战-为三国鼎立局面的形成奠定了基础 【考点】官渡之战． 【分析】本题考查学生的史实辨析能力． 【解答】据所学知，战国时期的商鞅变法是秦国进行的一场变法运动，使秦国走上了富强的道路，成为战国七雄中最强大的国家，故A项的推论是正确的．汉武帝接受董仲舒的建议，实施“罢黜百家，独尊儒术”政策，从此儒家学说成为封建社会的正统思想，实现了思想上的大一统，故B项的推论是正确的．张骞出使西域，促进丝绸之路的开辟，故C项的推论是正确的．在赤壁之战中，周瑜指挥孙刘联军用火攻大败曹操，为三国鼎立局面的形成奠定了基础．故D项这个推论是错误的． 故选D． 2、（2016?聊城）“烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时．交兵不假挥长剑，已挫英雄百万师．”这首诗描述的是（） A．官渡之战 B．赤壁之战 C．淝水之战 D．澶州之战 【考点】赤壁之战． 【分析】本题考查赤壁之战． 【解答】从题干“烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时”，可知是公元前208年孙刘联军采取火攻打败曹操的赤壁之战，赤壁之战为三国鼎立的形成奠定了基础，220年，曹操的儿子曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏，定都洛阳，221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀，222年，孙权称王，国号吴，后定都建业，形成三国鼎立局面． 故选B． 3、（2016?菏泽）中国古代以少胜多的战役不胜枚举，下表描述的中国古代以少胜多的经典战役是（） 统帅周瑜--曹操 兵力对比5万--20万（号称80万） 结果曹操失去了在短时间内统一全国的可能性 A．长平之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战 【考点】赤壁之战． 【分析】本题考查中国古代以少胜多的经典战役． 【解答】据题干框表关键信息“周瑜--曹操”“5万--20万”“曹操失去了在短时间内统一全国的可能性”可知是赤壁之战．208年赤壁之战是东汉末年孙刘联军抗击曹操以少胜多的著名战争．曹操统一北方后．孙权和刘备共同抗曹，派周瑜在赤壁与曹操决战．孙刘联军利用曹军不善于水战，用火攻大败曹操． 故选C 4、（2016?海南）赤壁之战是一场以少胜多的战役，为三国鼎立局面的形成奠定了基础．这一战役的交战双方是曹军与（） A．匈奴大军 B．孙刘联军 C．前秦军队 D．东晋军队 【考点】赤壁之战． 【分析】本题考查赤壁之战的相关知识．
《中国古代文学史概论作业》魏晋南北朝诗歌文学一览表 文学时期代表人 物 代表作品特点 建安文学三曹： 曹操、 曹丕、 曹植； 七子： 孔融、 陈琳、 王桀、 徐干、 阮瑀、 刘桢、 应玚 蔡琰 诗歌 七子"以写五言诗为主。五言诗是直到东汉后期才兴盛 起来的新诗体，桓、灵之世"古诗"的出现，标志着五言诗 已经初步成熟。而"七子"的优秀五言之作,写得情采飞扬, 变化多致，使五言诗在艺术上更臻于精美。如徐干的《室 思》就比同一题材的《青青河畔草》或《冉冉孤生竹》写 得细腻深厚。而陈琳《饮马长城窟行》、阮瑀《驾出北郭 门行》等都作于汉末战乱发生之前，其写作时间不一定比 "古诗"晚，它们在五言诗发展史上的重要性就更加值得重 视。 辞赋 "七子"写了大量的小赋，他们在张衡、蔡邕等已经取 得的成就基础上，为小赋的进一步繁荣作出了贡献。"七子 "的小赋有三点值得注意： ①取材范围更加扩大，题材的普通化、日常化进一步 冲淡了过去大赋的贵族性质； ②反映社会现实的功能更趋加强，直接描写政治事件 的作品有所增多； ③抒情色彩愈益浓厚。对于"七子"的赋，曹丕在《典 论·论文》中曾给予了相当高的评价，刘勰在《文心雕 龙·诠赋》中也表示了同样的意见，还特别认为王粲、徐 干二人是曹魏一代的"赋首"，说他们可与宋玉、司马相如、 左思、潘岳等并列。 散文孔融的章表，陈琳、阮瑀的书记，徐干、王粲的论说 文，在当时都能独树一帜。它们的共同优点就是曹丕所说 的"文以气为主"(《典论·论文》)，贯注了作者独特的气 文学史上的建安时期从黄 巾起义到魏明帝景初末年，大 约五十年时间。在东汉末群雄 并峙逐鹿中原的争夺兼并中， 曹操完成了统一北方的大业， 并吸引大批文士，形成了以曹 氏父子为核心的邺下文人集 团。建安诗歌便是社会由分裂 动荡趋向统一这一历史时期 的产物。“世积乱离，风衰俗 怨”的时代特征，建安文人开 阔博大的胸襟、追求理想的远 大抱负、积极通脱的人生态 度，直抒胸臆、质朴刚健的抒 情风格，形成了建安诗歌所特 有的梗概多气、慷慨悲凉的风 貌。为中国诗歌开创了一个新 的局面，并确立了“建安风 骨”这一诗歌美学风范。 建安时期是文学的自觉 时期，建安文学中所反映的人 在社会角色义务之外，还有个 人的情趣，爱好，公共的社会 生活之外还有私人的日常生 活。建安文学是充分展示个体 生命的文学，它充分展示着伟 大的生命精神，具有恒久的魅 力和价值.。 东汉王朝恢复，曹操便制 订了“外定武功，内兴文学” 的治国方针。曹操在逐个消灭
第四章三国两晋南北朝 1．曹魏《新律》、西晋《泰始律》及北朝《齐律》的立法成就。 答：（1）《新律》的立法成就 《新律》虽属“删约旧科，傍采汉律”而成，但与汉代旧律相比，所进行的改革取得了很大的立法成就。 ①第一项改革内容是改《具律》第六为《刑名》第一。李悝编撰《法经》时，《具法》位居第六篇，这次制定《新律》，将《具律》提前，置于全律篇首，并改为《刑名》，解决了原来的“罪条例既不在始，又不在终，非篇章之义”的弊端，突出了法典“总则”的性质与地位，并且使之名副其实，堪称我国古代法典篇章体例结构的重大创新。 ②第二项改革内容是精简“旁章科令”，增加法典篇目。这次制定《新律》时，大量剔除“不宜复以为法”的内容，分门别类编成《州郡令》等单行法规，而把基本法典的篇目及其内容重新进行归纳整理和分类合并，最终编成《新律》十八篇。经过这次大规模的修订法律活动，大大扩充了基本法典的篇目与内容，使新的律令体系“于正律九篇为增，于旁章科令为省”，克服了原来国家基本法典“篇少则文荒，文荒则事寡，事寡则罪漏”的缺陷，既突出了基本法典的主导地位，也使其篇目分类更为系统、条理、规范，推动了立法技术的进步。 ③第三项改革内容是明令废止旧刑罚体系，确立新五刑制度。在制定《新律》的过程中，曹魏政权按照刑罚制度的实际需要，“改汉旧律不行于魏者皆除之，更依古义制为五刑”，正式规定于第一篇《刑名》中，“以为律首”。这项刑罚体系的改革，在墨、劓、剕、宫、大辟之类的旧五刑制度之外，首次提出了完全不同的新五刑制度。它共有七种刑名三十七等，包括死刑三等、髡刑四等、完刑与作刑各三等、赎刑十一等、罚金六等、杂抵罪七等。其中的
三国两晋文学 作品及作者 整理人尼克
魏晋南北朝文学 一、填空 1．曹操的《____》是我国现存第一首完整的山水诗，写出了大海孕大含深、动荡不安的性格。 2．曹丕所作的《____》是我国现存第一首成熟的七言诗，对后代歌行体诗的发展产生了重大的影响。 3．钟嵘在《诗品》中评价曹植的诗为“____，辞采华茂，情兼雅怨，体被文质。” 4．诗歌以“游仙”名篇始于____。 5．曹丕在《____》中称孔融、陈琳、王粲、徐干、阮璃、应玚、刘桢为“七子”。 6．魏晋南北朝诗歌以建安时期的创作最为辉煌，其中代表作家是三曹、七子和女诗人____。 7．蔡琰的《____》重点描写自己亲身经历的惨绝人寰的遭遇，从中可以看出汉末战乱中广大人民特别是妇女的不幸命运。 8．王粲的代表诗作是《____》三首，尤以第一首最为著名，其中有“出门无所见，白骨蔽平原”的诗句。 9．王粲的诗歌取得了很高的成就，刘勰在《文心雕龙·才略》中称许他为____。 10．阮籍的代表作是《____》八十二首，开创了中国文学史上政治抒情组诗的先河。 参考答案： 1．步出夏门行·观沧海2．燕歌行3．骨气奇高4．曹植5．典论.论文6．蔡琰7．悲愤诗8．七哀诗9．七子之冠冕10．咏怀诗 11．嵇康散文的代表作《____》中，记载有“必不堪者七，甚不可者二”。 12．嵇康的诗歌以四言成就较高，其中《____》自述平生的遭遇和理想抱负，对自己无辜受冤表示极大愤慨。 13．所谓太康诗风就是指以陆机、潘岳为代表的西晋诗风，其中____被钟嵘奉为“太康之英”。 14．西晋太康时期涌现了大批作家，著名的有三张、二陆、两潘、一左，其中“一左”即____。 15．左思的《____》八首，开创了咏史诗借咏史以咏怀的新路，成为后代诗人效法的范例，这是他对中国诗歌的独特贡献。 16．陆机的《____》十二首，基本上都是拟《古诗十九首》的，在内容上皆沿袭原题，格调上变朴素为文雅，显示出诗歌文人化的倾向。 17.由西晋末到晋室南渡之际兴起了____诗，这种诗几乎统治了整个东晋时期的诗坛。 18．兰亭之会共成诗37首，编为《兰亭集》，王羲之为之撰写了一篇《____》，此序文笔清新疏朗，情韵绵延，是一篇广为传诵的优美散文。 19．陶渊明的作品在生前流传不广，梁代的____加以搜集整理，编了《陶渊明集》。 20．____是陶渊明为中国文学增添的一种新的题材，魏晋诗歌在他那里达到了一个新的高
【常考题】中考七年级历史上第四单元三国两晋南北朝时期试题(及答案) 一、选择题 1．《辞海》说,楷书“形体方正,笔画平直,可作楷模。”它始于汉末,通行至现代,长盛不衰。这一字体的创立者是( ) A．钟繇B．胡昭C．王羲之D．王献之 2．下列历史人物中不属于三国时期人物的是（） A．刘备B．孙权C．曹操D．曹丕 3．小明在查资料时发现有一个中国古代少数民族皇帝把自己的姓名改为元宏，你认为这一历史现象出现于 A．三国时期 B．两晋时期 C．南北朝时期 D．元朝时期 4．迁都阳后，北魏孝文帝亲自到鲁城（今山东曲单）祭祀孔子，封孔氏后人为官，并让兖州刺史修复孔子墓，他这样做的主要目的是 A．统一黄河流域 B．开发江南经济 C．笼络守旧势力 D．学习先进文化 5．据《齐民要术》所载北魏时期的86个谷类品种中，有不少已经具有“耐早”、“免虫”、“耐风”和“耐水"等特点，还培育出了“早熟”或“晚熟”品种。这说明了当时（） A．气候寒冷干旱无法培育新品种B．北方农业生产水平已超过南方 C．农作物培育技术达到较高水平D．普遍推广一年两熟的耕作制度 6．魏晋南北朝时期,北方人口大量南迁的主要原因是() A．南方气候宜人，环境优美 B．北方长期战乱，南方相对安定 C．南方生产技术先进 D．北方人口多，无地耕种 7．“自东汉末年以来，为了躲避战乱，北方人逃往战争较少、相对安定的南方，西晋后期以来，在中国古代历史上第一次大规模人口迁徙浪潮中，更多的北方人迁到江南，带去了先进的生产技术和不同的生活方式”。材料表明江南地区得以开发“的原因有（） ①北方人口大量南迁带去先进技术②南方社会比较安定 ③南方统治者的重视④自然条件优越 A．①②B．②③C．①③D．③④ 8．此战的胜利者东晋王朝虽无力恢复全中国的统治权，但却有效地遏制了北方少数民族的南下侵扰，为江南地区社会经济的恢复和发展创造了条件。“此战”指的是 A．官渡之战 B．赤壁之战
三国两晋南北朝时期的兵器 一、刀剑 三国两晋南北朝的冶炼技术获得了长足发展，冷兵器的质量有很大的改进。三国时期的锻造技术已相当高。诸葛亮令巧匠蒲元造刀三千口，“以竹筒密纳铁珠满中，举刀断之，应手虚落，若薙水刍，称绝当世，因曰神刀”（《诸葛亮集》卷四引《诸葛亮别传》）。曹操作“百辟刀”（《曹操集·百辟刀令》）乃百炼精钢，能“陆斩犀革，水断龙舟”（曹植《宝刀赋》），锋利无比。孙权“作千口剑、万口刀..皆是南钢越炭作之。”（《太平御览》卷三四三引陶弘景《刀剑录》）。北齐綦母怀文造“宿铁刀”，“其法烧生铁精以重柔挺，数宿则成刚。以柔铁为刀脊，浴以五牲之溺，淬以五牲之脂，斩甲过三十札”（《北齐书·方技传》）。 二、铠甲 三国两晋以来，铁铠甲数量质量均有提高。首先是门类增多。曹植《先帝赐臣铠表》言及黑光铠、明光铠、两当铠、马铠等等。铠甲的防护部位日益增大。三国初的马铠，由面帘、鸡颈、当胸、马身甲、搭后、寄生、鞍蹬（《中国军事史》第一卷《兵器）第二章）构成，形制相当完备，除四足外，全身其余部分均在铠甲的防护之中。铠甲的坚硬度增强。刘宋时官造“诸葛亮筩袖铠帽”，“二十五石弩射之不能入”（《宋书·殷孝祖传》）。此铠是否沿用诸葛亮“五折刚铠”（《诸葛亮集》卷二《作刚铠教》）的制法，已难知其详。 三国两晋南北朝时铠甲多由官造。《隋书·刑法志》言南朝齐梁刑制，“劫身皆斩，妻子补兵。遇赦降死者，■面为劫字，髠钳、补冶、锁士终身”。冶、锁士专为朝廷造兵器甲仗。私家亦可自造衣甲。《晋书·祖逖传》：“（元）帝以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人凛，布三千匹，不给铠仗，使自招募。”于是逖“屯于江阴，起冶铸兵器”。 三、抛射兵器 三国两晋南北朝时期，抛射兵器也获得显著的发展。诸葛亮“损益连弩，谓之元戎，以铁为矢，矢长八寸，一弩十矢俱发” （《三国志·蜀志·诸葛亮传》注引《魏氏春秋》）。“矢长八寸”指的是箭链长度，“十矢俱发”指齐射而非连发。只有齐射，才能构成密集火力，对敌骑兵部队大量杀伤。1964 年成都郸县出土蜀汉景耀四年（261）制弩机一张，机上铭文注明开弓拉力为“十石，”据考定为诸葛亮连弩弩机。“十石”之力，合今五百三十四点六市斤，非一般人力所能开弓。连弩有如此劲力，开弓不易，若单发显然大大慢于一般弩箭的发射速度。按汉代“六石”弩射程为二百六十米，“十石”弩当射得更远，这就提高了弓弩抗御骑兵的能力。诸葛亮连弩已是机巧非凡，而魏马钧见之，日：“巧则巧矣，未尽善也’，并说改进之“可令加五倍”（《三国志·魏志·方技传》裴松之补注）。晋宋时称穿透力极强的弓弩为“万钧神弩”。东晋末刘裕破卢循，“军中多万钧神弩，所至无不摧陷”（《宋书·武帝纪》）。南齐末，杨公则攻东昏侯，“城中遥见麾盖，纵神锋弩射之，矢贯胡床，左右皆失色”（《梁书·杨公则传》）。 曹操善用“发石车”。官渡之战，曹军坚守营垒，“绍为高橹，起土山，射营中，营中皆蒙楯，众大惧。太祖乃为发石车，击绍楼，皆破，绍众号曰霹雳车”（《三国志·魏志·袁绍传》）。马钧研究发石车并加以改进，“欲作一轮，县大石数十，以机鼓轮为常，则以断县石飞击敌城，使首尾电至。尝试以车轮县瓴甓数十，飞之数百步矣”（《三国志·魏志·方技传》裴松之补注）。马钧对发石车的改进进一步提高了抛射兵器的威力，但未获统治者采纳。南朝称抛石器为“拍”，称发石车为”拍车”。《陈书·黄法■传》：“（太建）五年，大举北伐..于是乃为拍车及步舰，竖拍以逼历阳。”《南史·黄法■传》作“抛车”，拍抛一音之转。船上置拍，称“拍舰”。《陈书·徐世谱传》：“侯景之乱..世谱乃别造楼船、拍舰、火舫、水车以益军势。”临海王光大元年（567），淳于量、吴明彻破华皎，“募军中小舰，多赏金银，令先出当贼大舰，受其拍。贼舰发拍皆尽，然后官军以大舰拍之，贼舰皆碎，没于中流”（《陈书·华皎传》）。陈将程灵洗击周，”灵洗引大舰临城发拍，击楼堞皆碎”（《资治通鉴》卷一
【易错题】中考七年级历史上第四单元三国两晋南北朝时期试卷(带答案)(4) 一、选择题 1．第一手史料指接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。以下用于研究三国历史的第一手史料是 A．历史剧《三国》B．罗贯中《三国演义》C．司马光《资治通鉴》D．诸葛亮《出师表》 2．形成正确的历史时空概念，掌握正确计算历史年代的方法是初中历史学习的目标之一，请判断下列历史事件发生在公元3世纪的是 A．禹于公元前2070年建立夏朝 B．苻坚于383年发动淝水之战 C．刘秀于公元25年建立东汉 D．西晋于280年灭掉吴统一全国。 3．历史文化名城南京古称金陵，有“六朝古都”、“十朝都会”之称。下列哪些政权曾在此建都 ①东吴 ②西晋 ③东晋 ④南朝·宋 ⑤南朝·陈 A．①③④⑤ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．①②③④ 4．沂南县是诸葛亮的家乡，2018年5月第九届诸葛亮文化旅游节隆重纪念诸葛亮，杜甫诗称赞诸葛亮收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。以下不是诸葛亮的历史功绩是 A．联吴抗曹B．三顾茅庐C．创造八阵图D．淝水之战 5．下列砖画山上于甘市嘉格关魏晋古墓．生动反映了当时汉人胡食的生活习俗。这组砖面可以用来直接研究图法制作系惯与烙饼 A．江南开发
B．民族交融 C．政权并立 D．经济重心南移 6．以下示意图反映出（） A．东汉末年军阀割据B．三国鼎立局面形成 C．统一趋势不断加强D．魏晋时期政权并立 7．“不是英雄不读三国，若是英雄，怎么能不懂寂寞”是林俊杰歌曲《曹操》中的歌词，下列关于曹操的说法不正确的是（） A．洛阳称帝B．实行屯田C．统一北方D．招揽人才 8．“据北魏均田制的规定，太守有十顷职分田，做过太守的贾思鳃应该有大片土地，在口口口口的记载中，他还养过200只羊，作为一个农场主，贾思鳃有车富的种植和经营经验。“口口口口”应为（） A．《兰亭集序》B．《齐民要术》C．《洛神赋图》D．《女史箴图》9．东晋南朝时期，江南经济迅速发展，以下属于农业方面的是 ①耕地面积不断增加，兴修了很多水利工程②推广和改进犁耕，实行精耕细作③推广选种、育种、田间管理和施用粪肥等技术④实行农业的多种经营 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 10．魏晋南北朝时期，传统造型风格与外来佛教艺术结合的突出表现是（） A．兰亭书法B．阎立本画作C．龙门石窟D．赵州石拱桥11．祖冲之是南北朝时期的一位杰出科学家,他推算《大明历》时,必须对天体运行规律进行精细的推算。下列成就对他创制新历法产生重要作用的是( ) A．设计制造指南车B．设计制造千里船 C．编著《缀术》D．精确计算圆周率 12．以下是某部古文献的部分目录和内容，这部文献最有可能是
三国两晋南北朝的文化(二)·教案示例之二 教案示例之二 第27课三国两晋南北朝时期的文化（二） ——诗歌的发展和艺术的大放光彩 山东省实验中学高级教师吴家哲 （一）教学目的 1．要求学生掌握的基础知识：①建安诗人的代表人物曹操、曹植和王粲；东晋田园诗人陶渊明；②南北方民歌的特点及北方民歌的代表作；③书法家钟繇和王羲之；④大画家顾恺之；⑤云冈石窟和龙门石窟。 2．要求学生认识：三国两晋南北朝时期在文学艺术方面出现百花齐放的局面，而且具有各民族的特色。这些文学艺术的成就，是我国宝贵的文化遗产。 3．通过对三国两晋南北朝时期文学艺术的教学，培养学生从文学艺术中了解历史，提高分析问题的能力和鉴赏的能力。 （二）教学过程 1．复习提问 （1）请说一说三国两晋南北朝时期，在哪几位杰出的科学家？他们的主要贡献是什么？ （2）南北朝时期，杰出的无神论者是谁？他写了《神灭论》主要内容和意义是什么？ 2．导入新课 这一课继续讲魏晋南北朝时期的文化。内容是文学艺术及其成就。 3．讲授新课 一、建安诗人和陶渊明 （1）建安诗人 “建安”是汉献帝刘协被曹操迎到许昌后使用的一个年号。建安年间（公元196—220
年），曹操实际掌握着东汉政权。曹操死后，其子曹丕代汉自立。“建安文学”即指汉末到魏初这一时期的文学。 建安时代的前期，社会动乱不止。曹操统一北方后，社会比较安定，曹操父子都是文学家，提倡文学，爱护文人，为文人自由创作提供了条件。 建安诗人最著名的是三曹、七子。三曹是指曹操、曹丕、曹植。他们是建安文坛的领袖，其中曹操、曹植的文学成就较高。七子是指孔融、王粲、刘桢、阮瑀、徐幹、陈琳、应玚。其中成就最高的是王粲。 建安文学以诗为主，有不少作品从汉府民歌中吸取养料，反映出社会动乱和人民流离失所的痛苦，辞情慷慨，语言刚健。后人以“建安风骨”称誉这些作品的风格。这些诗篇具有现实主义的特点。这是因为建安诗人，大都经历过汉末长期战乱，比如曹操本人就是乱世英雄，他大半生是在戎马倥偬中度过的，对社会的情状了如指掌；曹植长期随父转战，从小生活在军队中；七子中的许多人也过着颠沛流离的生活，他们都目睹过广阔的社会画面，才会写出风格悲凉慷慨的诗篇，写出军阀混战造成的恶果。例如曹操的《蒿里行》写的“白骨露于野，千里无鸡鸣”。曹植在《送应氏》中写了“中原何萧条，千里无人烟”；王粲的《七哀诗》写道：“出门无所见，白骨蔽平原。路有饥妇人，抱子弃草间。”读了这些诗篇，令人毛骨悚然。正如诗人当时说的：“见此崩五内”，“气结不能言”“喟然伤心肝”。我们应当把这些名句看作史诗。不过，我们不能把建安诗人仅仅看作是时代的悲歌者，还应当看到他们是国家统一的热烈追求者，他们哀其不幸，怒而奋争。曹操的《龟虽寿》写道：“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”。最能表达他的心志。曹植在《白马篇》中描写了一个青年战士的高尚精神，他写道：“弃身锋刃端，性命安可怀，父母且不顾，何言妻与子。名在壮士籍，不得中顾私，捐躯赴国难，视死忽如归”。后两句可以说是曹植本人要建功立业的雄心壮志。曹丕在文学上也有很高的成就，他写的《燕歌行》，是我国现存最早的七言诗。从内容上看，是描写一个女子在深秋月夜怀念远出不归的丈夫，真实地反映了当时征发徭役、兵役给人民带来的痛苦。 （2）女诗人蔡文姬 蔡文姬，原名琰。文学家蔡邕之女。陈留圉（今河南杞县）人。博学多才，是著名女诗人，又有音乐才能。初嫁河东卫仲道，夫亡归母家。东汉末年大乱，她被匈奴人所虏，嫁匈奴左贤王。居匈奴12年。曹操与蔡邕相好，就派遣使者以金璧赎回。蔡琰回归之后，作《悲愤诗》和《胡笳十八拍》，叙述了她的不幸遭遇，表达了希望早日结束战争的愿望，她写道：“城头烽火不曾灭，疆场征战何时歇？” 蔡文姬的不幸命运，代表了当时广大妇女的悲惨命运。她的诗同样具有现实主义的特色。 （3）东晋著名诗人陶渊明 陶渊明，原名潜（365—427），字元亮。浔阳柴桑（今江西九江西南）人。东晋大诗人。他曾三次出仕，三次归隐。这是他看不惯官场的黑暗，看不惯门阀制度的霸道。比如他最后当彭泽县令时，一位督察官要到该县，事先通知他要做好各种迎接准备。陶渊明知道这是督察官要求他卑躬屈膝，阿谀奉承，他不堪忍受这种人格的侮辱，愤然地说，我岂能为五斗米
第四章三国两晋南北朝 填空 1.曹不兴是（吴）国画家，画屏风有（点墨成蝇）之说，善画（佛像），画大象有（心敏手运，须臾立成）之说。 2.西晋卫协的绘画趋向（精细）和注意（风范气韵）的追求。 3.陆探微的人物画创（秀骨清相）的形象，他是（五）世纪后最有影响的画家，善画（宗教画）（名士肖像画）（风俗故事画），系（刘宋）时期的画家。 4.张僧繇yáo绘画用笔风格是（疏体线描），“笔才一二，象以应焉”，创佛教艺术中的（张家祥），吸收外来画法（南京一乘寺的凹凸花），活跃于（肖梁）时期。 5.曹仲达来自中亚曹国，是（北齐）时期的画家，善画梵像，宗教艺术中创（曹家祥），“其体稠叠而衣纹紧窄”被称为（曹衣出水）。 6.谢赫是（南齐）前后的画家，著有（画品录），谢赫提出绘画的作用是（明劝戒，著升沉，千载寂寥，披图可见）。六法是（气韵生动）（骨法用笔）（应物象形）（随类赋彩）（经营位置）（传模移写）。 7.戴逵是与（顾恺之）同一时期的画家赫雕塑家，他是首创（中国是佛像）的雕塑家。 8.戴逵把（脱胎漆器）的工艺技术运用于雕塑方面，创造了（夹纻zhù）形象，克服了造型尺寸增大而重量加重的矛盾。 9.（洛神赋图）取材于曹植的诗篇。 10.提出以形写神的画家是（顾恺之）。 11.西晋有最高水平的画家是（卫协）。 12.人物画创秀骨清相的画家是（陆探微）。 13.被称为“笔才一二，象以应焉”的画家是（张僧繇）。 14.佛教画创“曹衣出水”的画家是（曹仲达）。 15.六法处于（谢赫）。 16.南京西善桥南朝墓出土的（七贤图）画像砖，刻画魏晋之际的（竹林七贤） 17.江苏丹阳南朝墓出土的（羽人戏龙）等画像砖。 18.大同北魏司马金龙墓出土的（屏风漆画）中的（孝子列女）在题材上与顾恺之的《女史箴 第9页
三国两晋南北朝时期（220-589年） 【时代特征：政权分立与民族交融历史趋势: 政权分立到国家统一；江南逐步开发，民族交融趋势不断加强。】 ）官渡，赤壁之战都是东汉末年战役，战争中都用火攻情节；淝水之战是三国两晋南北朝时期以少胜多战役； 2）都是以少胜多战役；失败方领导都犯了骄傲自大的错误。 3）战役都改变了当时政治格局或对政治形势产生巨大影响。 胜败原因：官渡之战:曹操壮大势力：政治：挟天子以令诸侯；善于用人；经济：发展生产，屯田垦荒；军事：战术得当；袁绍：骄傲自大 赤壁之战：曹操：北方士兵，流行疾病，不习水战；曹操骄傲自大；孙刘：联合作战，战略得当。根本：统一条件不成熟 淝水之战：前秦民族矛盾严重（最主要）军心离散；苻坚骄傲轻敌，指挥失误；东晋：将相意见一致，坚决抵抗士气高昂；将领足智多谋，指挥得当。 二政权更替： 一）三国鼎立与结束： 1、三国鼎立：220年，曹丕在洛阳称帝，国号魏；（三国开始），221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉；222年孙权称吴王，229年在建业称帝，国号吴。三国正式形成。三国鼎立是东汉末军阀割据到西晋统一的过度，为西晋统一全国奠定了基础。是历史的进步。（北方发展生产，吴国造船业发达，卫温率船队到达夷洲，是大陆与台湾最早联系。蜀国诸葛亮治蜀，发展西南。） 2、西晋建立统一：266年，西晋建立。司马炎在洛阳称帝，即晋武帝。280年，灭吴，统一全国。统治腐朽，实行分封制，引发八王之乱，致使西晋衰亡。二）东晋与十六国 1、316年匈奴人灭掉西晋；317年，司马睿在建康称帝，史称东晋。北伐得不到政府支持，缺乏后援，最终失败。420年，东晋灭亡。 2十六国时期：4时期初至5世纪前期，黄河流域政权连同西南成汉，合称中国历史上的十六国时期。期间有氐族人建立的前秦统一了黄河流域。任用王猛改革，缓和了民族关系，存进了民族融合。 三）南北朝对峙： 1南朝：420年—589年，江南地区先后出现宋齐梁陈四个王朝，合称南朝。其中，宋疆域最大；自梁武帝萧衍后，南朝实力明显劣于北朝。589年，隋灭陈，
第四节魏晋南北朝时期的文化 （第三单元第二、三课课时） 教学目标 1．基础知识目标： 魏晋南北朝时期文化发展的原因、主要特征和表现；魏晋南北朝时期的科学技术：数学、农学、地理学等方面的成就；魏晋南北朝时期的道教、佛教的传播和反佛教的斗争；魏晋南北朝时期的文学：建安文学、陶渊明与田园诗、南北朝时期的民歌《采桑度》、《敕勒歌》和《木兰辞》等。魏晋南北朝时期的艺术：绘画、书法、雕刻等方面的成就。 2．思想教育目标： （1）通过魏晋南北朝我国文化发展的原因分析，培养学生理解政治、经济对文化发展所产生的作用。（2）通过魏晋南北朝佛教兴盛对经济的破坏作用，使学生认识宗教的双重作用。（3）通过魏晋南北朝时期科学技术发展的情况分析，认识当时我国的一些科学家在勤奋钻研的基础上，取得了领先于世界的成就。从而树立努力勤奋刻苦学习的信念。 3．能力培养目标： （1）通过本节的教育与教学，培养学生对继承与发展的关系的理解能力。 （2）培养与提高学生紧扣时代特征，抓住历史现象的关键，对复杂的历史现象进行概括的综合能力。 （3）提高学生对文艺作品的鉴赏能力与文化素质。 重点难点 1．重点： 魏晋南北朝时期的科学技术方面的成就：数学、农学和地理学。魏晋南北朝时期的哲学思想，道教、佛教及其反佛教的斗争。魏晋南北朝时期的文学：建安文学、陶渊明与田园诗、民歌等。魏晋南北朝时期的艺术：书法、绘画和雕刻等。 2．难点： （1）魏晋南北朝时期，我国文化发展的主要原因和特征。 （2）魏晋南北朝时期，佛教空前兴盛的原因和危害。 教学方法 1．归纳法；2．阅读指导法；3．讨论法。 教学过程 复习旧课： 思考：魏晋南北朝时期，我国社会经济发展的特征有哪些？ 学生回答：（1）江南经济开发，北方发展相对缓慢。（2）庄园经济占居主要地位，寺院经济膨胀。（3）商品经济总体水平较低。（4）各民族经济交流加强。 在这种社会经济发展的基础上，我国的文化也取得了一些成就，那么魏晋南北朝时期我国文化发展的原因有哪些呢？ 学生思考，然后回答相关内容。结合前面我们分析文化发展的原因的基本模式：（1）政治因素；（2）经济因素；（3）民族因素；（4）历史因素；（5）中外交流因素；（6）人民群众的因素等。然后分析出： （1）原因：①三国两晋南北朝时期，由于各族人民的大融合，民族之间的交往丰富了中华民族的文化内容。②北方经济的发展，江南经济得到了开发，为三国两晋南北朝时期文化发展奠定了经济基础。③外来佛教的传入，对中国建筑、绘画、文学等方面产生了重要影响，丰富了它的文化的内涵。吸收了异域文化的成果，是三国两晋南北朝时期文化发展的重
第四章三国两晋南北朝 一、概念题 1．张杜律 答：“张杜律”是曹魏时期《晋律》的又一称谓。曹魏末年，晋王司马昭即命贾充、羊祜、杜预、裴楷等人以汉、魏律为基础，修定律令。历时四年，至晋武帝司马炎泰始三年（公元267年）完成，次年颁行全国，史称《晋律》或《泰始律》。该律又经张斐、杜预作注释，为晋武帝首肯“诏班天下”，与律文同具法律效力，故后人把张、杜的注解与《晋律》视为一体，又称《晋律》为“张杜律”。这一形式成为以《唐律疏议》为代表的律疏并行的先河。《晋律》共二十篇，六百二十条，二万七千六百五十七字。《晋律》为东晋、宋、齐沿用，至南朝梁武帝改律共承用达二百三十五年，是两晋、南北朝时期行世最久的一部法典，对后世立法影响深远，促进了封建法律和律学的发展。 2．《北齐律》（青岛大学2011年研） 答：《北齐律》是南北朝时期北齐的一部重要法典。公元550年，东魏权臣高洋自立为帝，改东魏为北齐。初沿用《麟趾格》，至武成帝河清三年（公元564年）在封述等人主持下，以《北魏律》为蓝本，校正古今，锐意创新，省并篇名，务存清约，编定成《北齐律》十二篇，九百四十九条，是三国两晋南北朝时期立法成就最高、对隋唐法典影响最直接的一部法典。在体例上，《北齐律》把“刑名”、“法例”合为一篇，称为“名例”，仍置于全律之首，作为总则统率其余ll篇（即禁卫、婚户、擅兴、违制、诈伪、斗讼、贼盗、捕断、毁损、厩牧、杂律）。《北齐律》以“法令明审，科条简要”著称。上承汉魏律之精神，下启隋唐律之先河，成为隋唐法典的蓝本。近人程树德说：“南北朝诸律，北优于南，而北朝尤以齐律
为最。” 3．九品中正制 答：九品官人之法是魏文帝黄初元年采纳尚书陈群的建议而定的，九品中正制创始于魏，沿用至宋、齐、梁、陈各代。规定郡设小中正官，州设大中正官。中正官的职责是依照家世、才能、德行、将辖区内的士分成上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下九等；由小中正将品评结果申报大中正，再经大中正申报司徒，最后由中央按品第高下任官。这一制度的实行，巩固了大土地所有制基础上形成起来的士族制度，保障了士族垄断政治统治权的特殊地位。但由于“九品”之分标准不确定，凭中正官的主观臆断，再加上请托、权势、裙带关系等影响，不但造成了“上品无寒门，下品无世族”的局势，使士族与庶族相隔天壤，矛盾愈益加深，且弊端丛生，贿赂公行，加速了士族、官员的腐化。 4．重罪十条（中国青年政治学院2009年研） 答：“重罪十条”首先正式规定于《北齐律》中，是为加强镇压危害封建专制统治和违反伦理纲常的行为而设。此“重罪十条”即后世法典中之“十恶”，即将直接危害国家根本利益的最严重的十种犯罪置于律首。这十条是：“一曰反逆，二曰大逆，三曰叛，四曰降，五曰恶逆，六曰不道，七曰不敬，八曰不孝，九曰不义，十曰内乱。其犯此十者不在八议论赎之限。” 《北齐律》所定“重罪十条”，则从更广泛的意义上予以概括，包罗了封建宗法制度的各个方面，进一步把礼法结合起来，强化了对君权、父权、夫权的维护。隋唐律在此基础上发展为“十恶”定制，并为宋、元、明、清历代所承袭。
第四单元 三国两晋南北朝时期 第17课 三国鼎立 【目标要求】 1．记住官渡之战和赤壁之战的时间，交战双方和战争结果。分析理解两次战役的特点及历史发展的重要影响； 2．知道魏、蜀、吴三国的建立者，建立时间，国号和都城；理解三国鼎立局面形成的过程、影响； 3．认识曹操统一北方以及三国鼎立局面的形成，是由割据走向局部统一，由混乱趋向相对稳定的过程，因此是历史的进步。 【课堂热身】 活动1：初读正文、勾划要点、完成填空: 活动2：组内交流、检查、质疑; 探究一、官渡之战和赤壁之战 学生自由阅读教材101-104页内容： 1.归纳东汉末年的社会状况——东汉末著名的军阀有哪些？这些军阀为了扩张自己的势力，彼此长期混战。人民渴望早日结束战乱，过上和平安定的生活。那么，是谁顺应历三国鼎 立局面 的形成 1. 魏:______年，曹操病逝，他的儿子_________登基称帝，改国号为魏，建都_______。 2. 蜀:_____年，_______在________称帝，国号汉，历史上叫做蜀汉或________。 3. 吴:_______年，_____正式称帝，国号吴，定都_________。三国鼎立局面的形成了。 1. 时间: ______年 2.交战双方: ________、______ 组成联军与________; 3.结果、特点:___________ 4.影响: 交战双方局面实 际形成; 赤壁之战 北方走向统一 1. 背景:东汉末年，中央政权名存实亡，众多军阀割据一方，其中著名的有_____、______等； 2.战争: ______年，袁绍与_______在官渡对垒。曹军以少胜多。官渡之战后几年，曹操___________。 三国鼎立
【好题】中考七年级历史上第四单元三国两晋南北朝时期试卷含答案 一、选择题 1．《辞海》说,楷书“形体方正,笔画平直,可作楷模。”它始于汉末,通行至现代,长盛不衰。这一字体的创立者是( ) A．钟繇B．胡昭C．王羲之D．王献之 2．魏晋南北朝时期，北方少数民族不断内迁，由游牧转入农耕，积极学习汉族文化；中原汉族地区也出现了争用胡人家具、学习胡人乐器歌舞的现象。这种现象体现了当时哪一时代特征 A．民族政权并立B．民族交融加速C．经济重心南移D．国家统一安定3．历史文化名城南京古称金陵，有“六朝古都”、“十朝都会”之称。下列哪些政权曾在此建都 ①东吴 ②西晋 ③东晋 ④南朝·宋 ⑤南朝·陈 A．①③④⑤ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．①②③④ 4．据《太平寰宇记》记载，东晋南朝时期今江苏盐城“盐亭一百二十三所，县人以鱼盐为业，略不耕种，擅利巨海，用致饶沃。公私商运，充实四远，舳舻往来，恒以千计”。材料反映了这一时期（） A．南方商业贸易较为发达B．南方生产力水平超过北方 C．南北方经济文化交流频繁D．南方战乱少，社会安定 5．沂南县是诸葛亮的家乡，2018年5月第九届诸葛亮文化旅游节隆重纪念诸葛亮，杜甫诗称赞诸葛亮收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。以下不是诸葛亮的历史功绩是 A．联吴抗曹B．三顾茅庐C．创造八阵图D．淝水之战 6．苏东坡在《念奴娇?赤壁怀古》中写道，“遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，描述了我国古代一场著名的以少胜多的战役，这场战役的交战双方是（） A．曹操军队与袁绍军队B．曹操军队与孙权、刘备联军 C．孙权军队与刘备军队D．曹操军队与刘备军队 7．我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮发生在 A．西晋“八王之乱”时期B．三国鼎立时期 C．淝水之战后D．北魏孝文帝改革期间 8．三国两晋南北朝时期，我国北方大量少数民族内迁，内迁的民族不包括 A．匈奴族B．鲜卑族C．羌族D．女真族