长大后，我就成了你作文400字_小学生作文
长大后，我就成了你作文400字
安徽省临泉县艺迪小学三年（3）班孙静文
我心目中的好老师是任老师。弯弯的眉毛修饰她甜甜的微笑，一副红边眼镜衬托她柔和的目光，开朗的她积极参加我们踢毽子比赛的情形，让你绝对认为她也不过是二十多岁。
任老师不但知识丰富，而且语文课也上得很精彩。听她讲课，轻松。每次总能从她幽默风趣的语言中获得很多知识。我们都喜欢听她讲课。
任老师对我们要求很严格。比如我们读书，如果哪一次某些字发音不太标准，她就会马上叫停，一个字一个字地纠正，一个人一个人地反复练习，直到逐一过关，她才露出满意的笑容。
任老师很关心我们。平时要是有同学生病，她哪怕再忙都会立刻亲自带去看病，垫付医药费是常有的事，回到学校，量体温叮嘱休息，倒开水督促喝药，就像母亲亲待自己的孩子一样。为了我们，她不知牺牲了多少休息时间。
敬爱的任老师无私地关爱我们，培育我们，我们真心感谢她。我长大了，也要做一个她这样的好老师！
【精彩点评】
朴实的叙述，却勾勒出一位平凡而伟大的小学女教师的形象；平和的语言，却透露出对老师发自内心的敬爱。一句“我长大了，也要做一个她这样的好老师”，足以映射出一位“好老师”对孩子的巨大影响！
（指导老师：任荣荣）
描写夏天的作文（一）
月亮蹦了出来，墨墨的云絮刹时变成被水打湿的棉花，洁净而透明，我顺着小路，来到塘边。
月光下的荷塘波光粼粼一般了，不时发出清脆的声音，叮咚！叮-咚-！过了一会了，周围渐渐静了下来，荷叶躺着睡着了，而荷花却是站着睡的，苗条的身材，垂着刘海，还有那刚被烈日照过的红红的粉脸，成了睡美人，我突然想起宋代周敦颐的《爱莲说》中的荷花：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”
想着想着，天又暗了一节，荷塘旁的柳树、杨树都成了一片朦胧。荷花仿佛在空中飘荡，飘着飘着，一只青蛙跳进塘里，似乎吵醒了正在睡觉的荷花和荷叶。但一阵风吹来，荷花和荷叶摇了摇又进入了甜美的梦香。
月上中天，塘边起了一层薄雾，整个荷塘被笼罩在轻纱中，慢慢散发出怡人的清香。是哪位画家在这如此美妙的画上忘写名字？啊！是大自然！
夜色加浓，金光闪闪的小星星揉了揉那疲惫的眼，打了个哈欠，走进了云妈妈的怀里，月亮也疲惫了，收敛了亮光，把云当作被子盖在自己身上。
啊！迷人的夏夜！啊！美丽的荷塘！
描写夏天的作文（二）
哦，神奇的夏姐姐。在东方升起鱼肚白的时候，带着热情似火的太阳哥哥匆匆忙忙地赶来了。一晃儿，一股初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上画满了太阳哥哥的杰作—铜钱般大小的光斑。初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、白的、黄的，真像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点。
哦，善良的夏姐姐。夏天的正午，太阳像火球似的，无情的烤着大地。夏姐姐跳着欢快的舞曲，指使小雨点儿们准备作战。“哗啦啦—哗沙沙”，顿时乌云滚滚，雷声大作，一场瓢泼大雨降落人间，空气更加清新了，果园里的果树更加新鲜了，田野里的庄稼更加滋润了，不再有沉闷的空气了。
哦，温柔的夏姐姐。在昏暗的暮色里，太阳哥哥不再像中午一样疯狂的玩火球了，()黄昏，他的脾气温和多了。只是空中没有一丝风，天气显得异常闷热。
哦，活泼的夏姐姐。夏天的夜晚，星星闪烁着亮晶晶的光芒，一点、两点、三点……璀璀璨璨，闪烁不定，就像一只只淘气，幼稚，然而又充满神秘、智慧的眼睛。他们那灵巧的身躯，东躲西藏，时隐时现，把月亮婆婆弄得眼花缭乱。
哦，慷慨的夏姐姐。她将四季宝座让给了秋妹妹，自己却带着装有欢乐与笑声的包袱走了。秋天来了，抬头看看夜空，也许夏姐姐就是其中的一颗星星呢！
描写夏天的作文（三）
吃过晚饭，我和爸爸去西湖边散步，我们一边走，一边聊天。凉风习习，西湖像一面大镜子，镜中倒映着垂柳，倒映着雷峰塔，倒映着美丽的杭州城。
一轮圆月静静地躺在湖面上。小动物们正在举办音乐会：青蛙把鼓敲得呱呱’’直响；蟋蟀在低声弹琴；路边的草丛里还时时，突然我停住了脚步，被一湖的荷花给迷住了，挨挨挤挤的荷花仰望着美丽的天空。啊，多美的荷花！”我不由自主地说。一阵凉风拂来，清香扑鼻。月光下，一朵朵荷花洁白如雪，一片片叶子亭亭欲立，荷花的样子更是千姿百态：有的像害羞的小姑娘，涨红了脸躲在绿叶底下；有的荷花好奇地探出头来，望着这美丽可爱的世界；还有的责像俊俏的仙传来颤抖的声音-----那是纺织娘演奏的夏夜曲。走着走着姑正对着平静的湖面梳妆打扮。我被这美丽的景色给陶醉了，我似乎便成了一只蝴蝶，在湖面上飞来飞去，一会儿瞧这朵，一会儿看那朵，一朵赛过一朵。我兴奋极了，围着荷花翩翩起
我爱杭州的夏夜，更爱夏夜里的荷花关于夏天的作文700字关于写夏天的作文500字夏天印象关于夏天的作文600字写辩论赛的作文
开卷是否有益
自古以来，人们就对“开卷是否有益”这个问题争论不休，今天我们也把这样一场激烈的辩论赛搬到了课堂上。
随着上课铃响，辩论赛正式拉开了序幕。瞧，正反双方的小辩手正信心十足地相对而坐，个个摩拳擦掌，跃跃欲试，恨不得三言两语就能打败对方。作为反方一辩的我不由得紧张起来，在心里默默地酝酿辩词。
主席胡小青缓缓走上讲台，教室里立刻鸦雀无声。他郑重严肃地向大家介绍了本次辩论赛的正反两方辩手和嘉宾评委。一声“辩论开始”之后，教室里立刻弥漫起浓浓硝烟。只见正方一辩陈雪莲胸有成竹地开始了开场陈词：“书是人类进步的阶梯，终身的伴侣，最诚挚的朋友……”她时而慷慨激昂，晓之以理，时而娓娓道来，动之以情。眼看着观众听得直点头，我真想站起来立刻反驳她。最后，她目光坚定地重申观点——“开卷有益”！教室里立刻响起了雷鸣般的掌声。
还没待她坐定，我神态自若地站了起来，开始了滔滔不绝的反驳陈词：“我方认为‘开卷未必有益’，因为……”我振振有词，妙语连珠地阐述着我方的观点，观众们报以更加热烈的掌声。我心中暗暗得意：初战告捷，再战定把你们打得哑口无言。
接着是更加紧张的四分钟自由辩论时间了。主席一声令下，正方一辩如数家珍一般把许多关于读书有益的名言和名人故事列举出来。我方也毫不示弱，二辩陈佳颖用她的伶牙利齿展开了声势浩大的反攻：“请问对方辩友，既然开卷有益，那为什么会有看了不良书籍而走上犯罪道路的人呢？”想不到对方立刻用挑衅的口吻反问道：“读书也像开矿一样‘沙里掏金’，聪明的人只开有益的书，开有益之书哪来的害处呢？只有愚蠢的人才会去开有害的书，难道对方辩友是愚蠢的人吗？”在一浪高过一浪的掌声中，她不怀好意地朝我们一笑。三辩胡凯峰气得咬牙切齿，一冲动猛地站了起来，一时心急不知该怎样反驳，结结巴巴地列举坏书害人的例子，显得有点语无伦次。还没等他说完，时间已到，他像打蔫的茄子一样，只好悻悻地坐下。
到了总结陈词的阶段，对方士气高涨，雄赳赳气昂昂地发表他们的长篇大论，观众折服了，连连鼓掌喝彩。我们只能偃旗息鼓，甘拜下风。
虽然辩论赛失败了，但是在这场唇枪舌剑中得到的收获和启示却是受用一辈子的。
年夜饭作文400字
今天是大年三十，家家户户都高高兴兴、忙忙碌碌地准备着晚上的年夜饭。今年的年夜饭是奶奶、我全家和伯父一家一起吃的。
今晚的年夜饭非常丰盛，有鸡、红烧鱼、红烧肉、豆腐、腊肉、腊肠……
菜吃一半后，我们按习俗开始敬酒，我从家中年长者敬起，我端起果汁，走到奶奶跟前，跟奶奶干杯，然后笑嘻嘻地说：“祝您身体健康，万事如意。”奶奶听了后，笑眯眯地说：“祝宝贝孙子快快长高、长壮！”接着我又敬了伯父。我的伯父是个管警察的警察领导，我对伯父说：“祝您官运亨通，步步高升！” 伯父听了，乐开了怀，咧开大嘴“哈哈”地笑起来，说：“XR，祝你学习进步，争取多拿奖状。” 奶奶和伯父说完，还分别给我一个大红包，里面装着崭新的钞票。我又敬了伯母和爸爸妈妈。爸爸妈妈语重心长地说：“新的一年意味着新的开始，你要努力学习，争取更大进步！”在美好的祝福声中，年夜饭结束了。
大家团聚在一起，一起享受美味的食物，一边说说笑笑，我觉得那是最幸福的时刻。我真想天天都过年，天天都吃年夜饭呀！
物理化学习题第四章 化学平衡 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
第四章 化学平衡 一．基本要求 1．掌握化学反应定温式的各种形式，并会用来判断反应的方向和限度。 2．了解标准平衡常数的定义，掌握标准平衡常数的各种表示形式和计算方法。 3．掌握标准平衡常数K 与r m G ?在数值上的联系，熟练用热力学方法计算r m G ?，从而获得标准平衡常数的数值。 4．了解标准摩尔生成Gibbs 自由能f m G ?的定义和它的应用。 5．掌握温度对化学平衡的影响，记住van ’t Hoff 公式及其应用。 6．了解压力和惰性气体对化学平衡的影响。 二．把握学习要点的建议 把本章放在多组分系统之后的目的，就是要利用多组分系统中介绍的化学势的概念和各种表示方式，来导出化学反应定温式，从而用来判断化学反应的方向与限度。 本章又用到了反应进度的概念，不过其值处在0 1 mol -的区间之内。因为在利用化学势的表示式来计算反应的Gibbs 自由能的变化值时，是将化学势看作为一个定值，也就是在有限的反应系统中，化学进度为d ξ，如果在一个很大的系统中， 1 mol ξ=。 严格讲，标准平衡常数应该用绝对活度来定义，由于本教材没有介绍绝对活度的概念，所以利用标准态化学势来对标准平衡常数下定义，其含义是一样的。从标准平衡常数的定义式可知，标准平衡常数与标准化学势一样，都仅是温度的函数，因为压力已指定为标准压力。对于液相反应系统，标准平衡常数有其相应的形式。对于复相化学反应，因为纯的凝聚态物质本身就作为标准态，它的化学势就是标准态化学势，已经归入r m G ?中，所以在计算标准平衡常数时，只与气体物质的压力有关。 学习化学平衡的主要目的是如何判断反应的方向和限度，知道如何计算平衡常数，了解温度、压力和惰性气体对平衡的影响，能找到一个经济合理的反应条件，为科研和工业生产服务。而不要过多地去考虑各种浓度表示式和各种平衡常数表示式之间的换算，否则会把自己搞糊涂了，反而没抓住主要内容。 由于标准平衡常数与r m G ?在数值上有联系，r m ln p G RT K ?=-，所以有了r m G ?的值，就可以计算p K 的值。定义了标准摩尔生成Gibbs 自由能f m G ?，
我把幸福告诉你作文400字 幸福是什么？是爸爸妈妈对你的关爱；幸福是 什么？是老师朝你竖起的大拇指；幸福是什么？ 是大自然教你战胜人生中的挫折 小文，这次考试败在了作文只有88分。一刹那，我的体温几乎降到了冰点。回家路上，那鲜红的 88在我的脑海里不知闪烁了多少次。只见几滴泪 水情不自禁地落在鞋尖上 到了家楼下，我的脚似乎扎了根，动不了了。 几个画面却像放电影似的浮现在我眼前：书桌前 的一张张奖状，爸爸妈妈脸上带着赞赏的微笑； 从老师手上接过金光闪闪的奖杯顿时，我不禁泪 如雨下。蜷缩着的我，用泪水把袖子染得越来越湿。 滴答滴答淅淅沥沥的雨落在我的背上。我站了 起来，在雨中漫步。我觉得，这样自己可能会好些。可是雨越下越大，就像火上浇油似的。我的 怒火越浇越大，越浇越大
啊啊我为什么会考88分？为什么我向天空大吼道。我的愤怒与忧伤，简直到了极点。雨下得很大，可是终究冲刷不掉我心中那种不可描述的忧 伤与愤怒。我发了疯似地跑了起来。可那不是疯，而是在逃跑。 突然，一朵摇摇晃晃的小花进入了我那朦胧而 又模糊的眼帘，可它却无比得耀眼。我蹲了下来，仔细地看着这一朵小花。一滴又一滴豆大的雨珠 重重地打在小花上。可是它的腰颈依然直挺挺地 竖着。我难道连一朵小花都不如吗？我一边抚摸 着那朵坚强的小花，一边质问着自己。连小花都 那么坚强我也应该要坚强、乐观一点！只有这样，我才能打败人生中的一切挫折！我站了起来，整 了整衣服，面带着笑容，充满信心地走回了家。 这一次，花朵让我懂得了坚强和乐观，让我战 胜了心中的忧伤与愤怒。或许，这就是一种幸福吧！当你懂得了某种道理时，心中的放松感就是 一种幸福；当你陷入忧伤和愤怒时，有人帮你摆 脱忧伤与愤怒，这也是一种幸福；当你跌倒时有
我想对您说作文400字第1篇 妈妈，我想对你说 妈妈，我想对你说，从那刚刚出生的小生命走到此刻，那些风风雨雨使我长大了，懂事了许多。 妈妈，我想对你说我长大了，我在是从前那个衣来伸手，饭来张口的“小公主“，教师那犹如潺潺泉水的教导改变了我，您那美丽的心灵改变了我，让我明白有好的事或者开心的事要和大家共同分享；让我明白要诚实，要懂礼貌；让我明白要谦虚，骄傲；让我明白怎样做才是一个好宝宝……时间渐渐流逝，岁月渐渐溜走，唯一留给我的是你那份真诚的爱。还记得昨日吗？你在信中写道心灵是一块纯洁无暇的土地。播种一种思想就能收获一种品德，播种一种品德才能收获一种习惯。习惯之好终身受益，习惯之差终身受累，这一句句真诚的话语在我的脑海里打下了婶婶的烙印。 在我失败的时候，是你，是你给我重新站起来的勇气；在我取得友谊的成绩时，也是你，是你在背后默默地支持我，是你给了我新的期望。可是，我为什么总是理解你的心意？为什么我总是惹你生气？对起，妈妈，对起。在成长的道路上，你用那撑开的雨伞替我阻挡那些风风雨雨，我的幸福是你为我创造的，我的生命是你给的，我那所有的一切都是你赋予我的。
所以，我想对你说一句“我爱你！“ 我想对您说作文400字第2篇 妈妈我想对你说 岁月如歌，我随着岁月的流逝长大了。而妈妈您却无微至的照顾着我，关心着我，带我走过了咿呀学语，蹒跚学步，直到今日最终迎来了意气风发的少年时代。 您为了教育我，能够孟母三迁，无论有多少困难，您都会自我扛着，决会让我受到半点伤害。如果我犯了错误，您会给我一记耳光，我明白，我痛在脸上，而您却痛在心上。有时候，您会对着镜子，痛哭流涕，自我做错了哪里。 当我取得优异的成绩时，您永远是挂满眼角的微笑，赞绝口，认为自我努力没有荒废，给自我起码的安慰，告诉我要放弃继续努力。 人虽然是一部万能的机器，但他也会尽量满足您的子女，也许他们终究有一天会长大，可是，您从需要他们回报什么，只是叫他们进取进取。 妈妈有些话一向蕴藏在我心里世界上最动听的声音那边是母亲的呼唤，孩子永远是心疼母亲的，您为了我努力打拼自我的事业，分昼夜，落下了一身疾病，
第四章化学平衡 一．基本要求 1．掌握化学反应定温式的各种形式，并会用来判断反应的方向和限度。 2．了解标准平衡常数的定义，掌握标准平衡常数的各种表示形式和计算方法。 3．掌握标准平衡常数K与r G m在数值上的联系，熟练用热力学方法计算r G m，从而获得标准平衡常数的数值。 4．了解标准摩尔生成Gibbs 自由能 f G m的定义和它的应用。 5．掌握温度对化学平衡的影响，记住van’tHoff 公式及其应用。 6．了解压力和惰性气体对化学平衡的影响。 二．把握学习要点的建议 把本章放在多组分系统之后的目的，就是要利用多组分系统中介绍的化学势的概念和各种表示方式，来导 出化学反应定温式，从而用来判断化学反应的方向与限度。 本章又用到了反应进度的概念，不过其值处在 0 1 mol 的区间之内。因为在利用化学 势的表示式来计算反应的 Gibbs 自由能的变化值时，是将化学势看作为一个定值，也 就是在有限的反应系统中，化学进度为d，如果在一个很大的系统中， 1 mol 。 严格讲，标准平衡常数应该用绝对活度来定义，由于本教材没有介绍绝对活度的概 念，所以利用标准态化学势来对标准平衡常数下定义，其含义是一样的。从标准平衡常 数的定义式可知，标准平衡常数与标准化学势一样，都仅是温度的函数，因为压力已指 定为标准压力。对于液相反应系统，标准平衡常数有其相应的形式。对于复相化学反应， 因为纯的凝聚态物质本身就作为标准态，它的化学势就是标准态化学势，已经归入 r G m中，所以在计算标准平衡常数时，只与气体物质的压力有关。 学习化学平衡的主要目的是如何判断反应的方向和限度，知道如何计算平衡常数， 了解温度、压力和惰性气体对平衡的影响，能找到一个经济合理的反应条件，为科研和 工业生产服务。而不要过多地去考虑各种浓度表示式和各种平衡常数表示式之间的换算， 否则会把自己搞糊涂了，反而没抓住主要内容。 由于标准平衡常数与r G m在数值上有联系，r G m RT ln K p，所以有了r G m的值，就可以计算 K p的值。定义了标准摩尔生成Gibbs 自由能 f G m，就可以很方便地用热力学数据表中个物质的f G m值，来计算反应的r G m，从而可以求出标准平衡常数。 为什么说r G m与K p仅是在数值上有联系呢？因为它们处于不同的状态，r G m 处于标准态，而K p处于平衡态，它们之间的关系可以这样来理解。根据公式： 在定温、定压不做非膨胀功时，化学反应达到平衡，(r G m)T , p0 ，才得到
第四章 化学平衡练习题 一、判断与问答题： 1．反应的吉布斯函数变就是反应产物与反应物之间的吉布斯函数的差值。 2．在恒定的温度和压力条件下，某化学反应的?r G m 就是在一定量的系统中进行1mol 的 化学反应时产物与反应物之间的吉布斯函数的差值。 3．因为m r G ?= -RT ln K ，所以m r G ?是平衡状态时的吉布斯函数变化。 4．m r G ?是反应进度的函数。 5．在等温等压条件下，?r G m > 0的反应一定不能进行。 6．?r G m 的大小表示了反应系统处于该反应进度ζ时反应的趋势。 7．任何一个化学反应都可以用m r G ?来判断其反应进行的方向。 8．在等温、等压、W’ = 0的条件下，系统总是向着吉布斯函数减小的方向进行。若某化 学反应在给定条件下?r G m < 0，则反应物将完全变成产物，反应将进行到底。 9．在等温、等压不作非体积功的条件下，反应的? r G m < 0时，若值越小，自发进行反应 的趋势也越强，反应进行得越快。 10．某化学反应的? r G m 若大于零，则K 一定小于1。 11．理想气体反应 A + B = 2C ，当p A = p B = p C 时，m r G ?的大小就决定了反应进行方向。 12．标准平衡常数的数值不仅与方程式的写法有关，而且还与标准态的选择有关。 13．在给定温度和压力下发生的PCl 5的分解反应，只须测定平衡时混合气体的密度就可 以求知平衡常数了。 14．因 K = f (T )，所以对于理想气体的化学反应；当温度一定时，其平衡组成也一定。 15．若已知某气相生成反应的平衡组成，则能求得产物的m r G ?。 16．温度T 时，若K = l ，说明这个反应在此温度，压力为100kPa 的条件下已达到平衡。 17．一个已达平衡的化学反应，只有当标准平衡常数改变时，平衡才会移动。 18．因K = ∏(a B ν)，所有化学反应的平衡状态随化学反应计量系数而改变。 19．有供电能力(W f ≠ 0)的可逆电池反应体系的状态，在“G ～ξ”曲线上可存在的位置？ 20．“纯是相对的，绝对纯的物质是没有”，试从反应的亲合能A 上分析这句话的道理？ 21．化学反应亲合势愈大，则自发反应趋势越强，反应进行得愈快，对否？ 22．标准平衡常数与标准反应自由能的关系：K RT G ln m r -=?，那么，为什么反应的 平衡态与标准态是不相同的？ 23．欲使反应产物的平衡浓度最大，反应物的投料比一般为多大？ 24．对于计量系数?ν = 0的理想气体化学反应，哪些因素变化不改变平衡点？ 25．平衡常数 K = 1的反应，在标准态下反应，反应朝什么方向进行？ 26．在空气中金属不被氧化的条件是什么？ 27．反应PCl 5(g) = PCl 3(g) + Cl 2(g) 在212℃、p 容器中达到平衡，PCl 5 离解度为0.5， 反应的m r H ?= 88 kJ·mol -1，以下情况下，PCl 5的离解度如何变化： (A) 通过减小容器体积来增加压力； (B) 容器体积不变，通入N 2气来增加总压力； (B) 升高温度； (D) 加入催化剂。 28．对于复分解反应，如有沉淀、气体或水生成，则容易进行到底，试以化学平衡理论 分析其道理？ 29．2HgO(s) = 2Hg(g) + O 2(g)，在反应温度下及p = 101.325kPa 时，K = 4×10-3，试问 HgO(s) 的分解压力多大？当达到分解温度时，与HgO(s) 平衡的p Hg 有多大？若在标 准状态下反应，体系的总压力是多少？ 30．反应CO(g) + H 2O(g) = CO 2(g) + H 2(g)，在600℃、100kPa 下达到平衡(各物质的逸度 系数均为1)，当压力增大到500kPa 时，各物质的逸度系数分别为：γ (CO 2) = 1.09， γ (H 2) = 1.10，γ (CO) = 1.23，γ (H 2O) = 0.77，问这时平衡点向何方移动？ 31．反应CaCO 3(s) = CaO(s) + CO 2(g) 在常温常压下的分解压力并不等于零，那么古代大 理石建筑物何以能够保留至今而不倒？
【原谅的作文】 我伤心极了，眼睛红得像红桃子。懊悔的心情，痛苦的回忆，又把我带到了难忘的昨天。 那是快下课的时候，我惦记着下节体育课滑冰的事，便草草收起了书本，没想到老师批评了我。当时，也不知怎么了，我突然把一句很难听的话甩给了老师，同学们议论纷纷。 今早起来，我还在想着昨天的事：难道就因为我是教师的女儿，难道就因为自己爸爸是学校领导，我才敢这样放肆?作为老师，难道批评学生是为了挨骂吗?我像一只刚从云雾中飞出的小鸟。心里呼喊着：老师，我错了!我知道，您的心被我刺伤了。老师，您能接受曾使您痛心的学生的悔过之心吗?您不会原谅的，因为我太让您伤心了。我想找您谈谈，您能理解吗? 【奶奶请原谅我】 奶奶，您能原谅我吗?看着您的左臂用绳子吊着，我的眼睛模糊了。奶奶，都怪我啊!您总是无微不至地关怀我，而我…… 那是一个风雨交加的中午，我放学回家，习惯地打开锅盖，锅里冷冰冰的。看到锅里什么也没有，我肚里的“空城计”唱得更凶了。这时，看见您正在缝衣服。急了，大声嚷道：“奶奶，今天你怎么啦?到这个时候还没煮饭，饿死我了!”您心疼地说：“小乖乖饿极了!”“你知道我饿了，为什么不做好饭呀!”说完我委屈地哭了。您忙哄着我说：“快，别哭了。家里没有米了，下这么大的雨我没法去买米，你爸妈又不在家，你就帮我去买一下，好吗?”听您这么一说，我满肚子的不高兴：“不去!”“华华乖，看，你爸妈马上就要回来吃饭了。”您央求我。我大声嚷道：“不去!不去!”我不知您当时是怎样的心情，只记得您提着菜篮子，顶着风雨，一步一步地朝街上走去。 您走后，一种内疚的心情在我心底油然而生。我觉得太不应该这样对待您了。于是我急忙朝您追去。当我冲出家门时，您已到了街边了。我正要从您手里取过篮子，去买米时，意外的事情发生了。您脚下一滑，跌了下来，篮子甩到一边。我看着这情景立刻吓呆了，不知怎么办好。我清楚地记得您一连爬了几回却没有爬起来，灰白的脸上渗出了豆大的汗珠…… 经医生透视，您的左臂折断了。我心里一惊，因为我以前骨折过，那日子可苦啦。何况您这样大的年纪。我蹲在床边伤心地哭了：“奶奶，原谅我，奶奶，原谅我……”您醒了，看见我忙说：“华华乖，奶奶不痛，不痛的。”我已泣不成声了：“奶奶，好好养病，以后我帮您干家务活……” 【妈妈请原谅我】 随着年龄的增长，我们也渐渐地长大了，可是童年的事依然萦绕在我记忆的大海中。 一个星期天的早晨—停电了!我呆呆地坐在沙发上，感觉十分的无聊。“姐姐，我们来玩捉迷藏吧?”弟弟说。“无聊”我没精打采地说。“你和我玩，我就告诉你一个震撼人心的秘密!”弟弟神秘地说。“那好吧。”我勉强地说。于是，弟弟藏了起来，我小心翼翼地抬起脚尖，走进弟弟的房间，左顾右盼，怎么也找不到。我垂头丧气地走出了房间。一眼望去，冰箱旁莫名其妙地多了只脚，我急忙飞奔过去“真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。”我悄悄地走到冰箱旁，大叫一声：“找到了。”我猛地扑了过去，没想到扑到了花瓶上，啪花瓶碎了!我顿时完全傻了眼，“这可是妈妈最喜欢的东西呀!完了!”“怎么回事?”妈妈好奇地问。“花…瓶坏了!”我张口结舌地说。“啊!我的花瓶，我的宝贝啊!这是怎么回事?”妈妈瞪着大大的眼睛，怒气冲冲地说。我吓得腿脚直哆嗦，心也跟着“扑通扑通”直跳。怎么办，从来都没有见过妈妈这么生气!一定不能让妈妈知道花瓶是我弄坏的!“说呀，是谁干的?”“对不起了，弟弟!你就帮我背一次黑锅吧!”我默默地说。“是弟弟。”我不忍心地说。妈妈听了拿
老师我想对你说作文400字 老师我想对你说作文400字（一）： 老师，我想对你说 在我的六年的小学学习生活中，教育我培养我的老师很多。我有很多心里话想对他们说。其中我最想对小学一年级的语文老师说说心里话。因为我对她充满了无限的敬意和谢意。 老师，不知您还记得吗？那次我迟到了？由于头一天晚上看电视看的时间太长，第二天早晨睡过了头。走在上学的路上，我担心您会严厉的批评我的迟到，所以紧张的不得了。但是进教室时，您不但没有呵斥我，反而关切的问我为什么来晚了。当时我顿感一股暖流使我热血沸腾。 老师，我对您的敬意更来自您的讲课艺术。您爱把小故事引进课堂。我们在你的渊博的知识中，常常揣摩出深刻的道理。 老师，谢谢您。您是我们的启蒙老师，不但教了知识，更让我们懂得做人的道理。有时候我冒昧的顶撞了您。您不生气，还耐心的开导我。老师，您就像慈母用乳汁哺育婴儿一样教育着我们。我从心底里感激您，使我不误入歧途，我永远也忘不了您。
老师，您对我们的恩情是道不完，说不尽的。千言万语只汇成一句话：老师，谢谢您！ 老师我想对你说作文400字（二）： 老师我想对你说 老师，其实我有许多心里话想对你说，可我总找不到机会说，这天我就借这次习作的机会向你一吐而吧！ 老师，您对我们既慈祥又严肃，您对工作又那么认真，刚开始我以为你是只一个很严肃的老师不太爱说话。 直到那天上午的第三节课上，您虽然点了我的名字但我就像没听见一样，之后您让我们读《为中华之崛起而读书》我们读完之后您又对我们提了个问题：那个中国妇女的亲人被谁用什么轧死了？“崔滋东！请你来回答。”我一下子吓住了，“你说吧，说错了没关系的，要不你再默读一遍好吗？来同学们掌声鼓励！哗！全班同学都响起了热烈的掌声，在您的鼓励下，我鼓起勇气先默读了一遍大声地说：“那个中国妇女的亲人被洋人用汽车轧死了。”那时我明白了您的您对我们的爱和关怀以及宽容。
第四章化学平衡课后习题参考答案 4解：由2×②-2×①得反应：4H 2(g)+2SO 2(g) == 4H 2O(g) + S 2(g) 5解：反应开始时： 平衡时： 即平衡时NOCl 的分压增加了（8.53-6.97）×105=1.56×105（Pa ） 对于反应： 2NO(g) + Cl 2(g) === 2NOCl(g) 平衡分压/Pa (4.18-1.56)×105 (2.79-1/2×1.56)×105 8.53×105 8解：（1）2.2710252383142.0)10252383145.0(5 2 5 =??????=θK PCl 5的分解率=0.5/0.7×100%=71.4% （2） 加入Cl 2,平衡向左移动,设生成物转化了x mol/L PCl 5 ===== PCl 3 + Cl 2 平衡分压 (0.1+x)×8314×523 (0.25-x)×8314×523 (0.25+0.05-x)×8314×523 x= 0.01074(mol/L) PCl 5的分解率=%4.68%10035.0) 01074.01.0(35.0=?+- 平衡向左移动,其分解率减小到68.4%. （3）设生成PCl 3 x mol/L PCl 5 ===== PCl 3 + Cl 2 平衡分压 (0.35-x)×8314×523 x ×8314×523 (0.05+x)×8314×523 代入平衡常数表达式 x=0.239（mol/L ） PCl 5的分解率=0.239/0.35=68.4% 8 24 21 210 06.5)80.0108.1()(?=?==θθθK K K 2 .27105238314)1.0(10523 8314)3.0(105238314)25.0(5 5 5=??+??-???-=x x x K θ2 .2710523 8314)35.0(10523 8314)05.0(10523 83145 55=??-??+???=x x x K θ) (1018.40.15503 8314500.1)()(500Pa V RT NO n NO p ? =??==) (1079.20.15503 8314000.1)()(52020Pa V RT Cl n Cl p ?=??==) (1097.60.15503 8314500.2)()(500Pa V RT NOCl n NOCl p ?=??==) (1053.80 .155038314060.3)()(5Pa V RT NOCl n NOCl p ?=??==) (940.050383140.1510) 56.118.4()()(5mol RT V NO p NO n =???-==27 .5)1/01.2()1/62.2()1/53.8(]/)([]/)([]/)([22 222===θθθθp Cl p p NO p p NOCl p K
老师我想对你说作文400字老师我想对你说 我亲爱的老师，多年以来我心里都藏着一句话“老师，我想对你说。” 老师你想我们的父母一样陪伴着我们成长，我们的一举一动都在你的眼里，如果我们做 错了什么你会细心的教导我们，如果我们帮长辈做一点事情你会夸我们能干，我们已经成熟 了，每当你夸我的时候我就像经历了酸甜苦辣一样，我经常这样想：如果老师是大海，那我 就是那一条小鱼，如果我是一只小鸟，那老师就是浩瀚的天空，如果老师是肥沃的土地，那 我就是那一棵小树，老师如果没有你的话我不可能学到那么多的知识，也就不会有今天的我 了，所以我想告诉你如果我们将来有了成就那是你的功劳，你为我们的学习都操碎了心可我 们还不领情，老师这一份恩情我会永远记在心中的，如果某一天你在路上看到的那一个有着 成就的男人，那可能就是我。 老师谢谢你 亲爱的老师,我知道你默默地陪了我们这么多年,默默的教育我们,默默地对我们的学习 做出了特别大的贡献.慢慢的,你以前那黑乎乎的头发如今已是一条一条地变白了很多,但你 丝毫没有怎么在意,老师,你日夜都在但优着我们的学习情况,你不累的吗? 我想,老师,你一定是很幸苦,但你似乎没有什么怨言.就是这样,我们的知识就也就丰富 了很多,真是谢谢你为我们做一切喔`~ 以前,老师,你为我们而嗓子都沙了,但是你仍然坚持着来教我们,连透口气的时间也没有 什么,只是默默地教我们.老师,谢谢你教会了我们做人的道理,是你让我拥有这么丰富的知识, 是你教会了我走上人生的路,我真的是感激不尽你对我们的爱!老师,我为你感到自豪!~ 老师,你就像一盏明灯,照亮了我们要走的路,让我们每天都走上快活的人间路,.老师,你 的知识就如天上的星星那样多,一颗颗的教给我们,让我儿马内也拥有丰富的知识!~老师,等 我长大了以后,我也学你这样,把自己所学到的,所知道的,都贡献给那些年幼无知的小孩~让 他们也右有丰 富的知识,就这样一代一代地传下去,我想就这样,全中国的人都是聪明人,没有一个笨蛋, 那多好呀~ 老师,你为我们所做的一切,都是无法用语言代替,只能用心来沟通的,用心来表达!~篇二： 一件有趣的事作文400字 一件有趣的事作文400字 一想起这件事，我就咯咯地笑个不停。 上个星期天，我在家里写完了作业，觉得很无聊，咦，怎么地变得这么干净？哦，原来 是妈妈打扫玩了卫生，把地打扫得干干净净。我走过去对妈妈说：“妈妈，我们来脑筋急转弯 吧！”妈妈对我说：“可以呀！” “猜谜游戏，现在开始。”我说道。首先，我问，妈妈答。我先说：“小强考了99分，为 什么爸爸还骂小强？”妈妈想了想，说：“九九八十一，小强其实才考了81分。”我说：“错， 公布答案：他语文考了50分，数学考了49分，加起来就99分呀！”我语音刚落，妈妈就笑 了起来。 第二轮，还是我考妈妈，我说：“小强长的最像谁？”妈妈又想了想，对我说：“像爸爸 或像妈妈。”我偷笑了一下，说：“都不对，公布答案：小强最像镜子中的小强。”我和妈妈顿 时开怀大笑。 第三轮，妈妈考我，妈妈说：“有一家夫妇，结婚了10年，为什么他们没有生一个孩子？” 我想了想，说： “因为他们生的是一对孩子。”嘿，我挺聪明的，妈妈说我答对了，我还兴奋地跳起舞来。 妈妈看我那么开心，高兴地笑了。 第四轮，我考妈妈，我说：“小明的爷爷为什么边刷牙边唱歌？”妈妈不假思索地说：“因
老师，我想对您说作文400字_书信 【第1篇】 老师，每当我看见您怒气冲天地大声责骂或勃然大怒地抽打活泼可爱的学生的时候，我就想让您明明白白，清清楚楚地懂得我的心里话：请不要打，骂学生了！ 您可知道，开心是人类的朋友，生气是人类的敌人，一个人生一次气，就少活六秒种，这是一个多么可怕的数字呀！您打骂学生无数次，可能您都认为是理所当然，但是，在学生柔弱的心里，就可能被刻上了一道永不磨灭的伤痕，俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆。现在肯定会导致这样一种不可收拾的后果——学生对您有天仇地恨！有的学生心里就会这样想：“哼，老师啊老师，现在您责备我，等我长大了，我就以牙还牙，我就对您破口大骂，这叫以其人之道还致其人之身。”如果您知道了，也无可奈何，甚至会伤心落泪，这样您的心肯定也会受到前所未有的打击，这样，两败俱伤，双方都会造成巨大悲痛。 对于这种问题，能够一举两得的方法寥寥无几。但是，从浩如烟海的方法堆里百里挑一，也挑得出来，那就是用心平气和来化解这一股仇恨。大名鼎鼎的《爱的教育》这本书中曾记载了前苏联非常有名的教育家霍姆林斯基的名言“没有爱就没有教育。”是啊，在班上您面对着的每一个学生，无论好坏，都要把埋藏在心里的爱充分表达出来，用感人肺腑的语气和和颜悦色的眼神心如止水地教育他们：好好学习，天天向上，勤奋劳动．．．这样才能收到学生们的一片孝心！ 老师，请停止从嘴巴里喷出来的责骂，也放下手中对着学生的教鞭，给学生们撑起一片幸福和开心的天空吧，再也不要给他们过度的悲伤与难过吧！ 【第2篇】 “老师——妈妈”！每当我唱起这首歌，我就会想起您——敬爱的杨老师！ 您知道吗？您的课，我们最爱听，您每次上课，总是用一段富含哲理的话或一个小故事把我们引入课文。偶尔有同学不注意听讲，您就会一改平时的温柔，严厉地批评他，跟他讲道理。记得有一次，应凯糠上课不专心听讲，您说：“应凯糠，站起来。”应凯糠听完后懒洋洋地站起来，您接着说：“现在是高科技时代，你现在上课不专心，学不好知识，将来怎么能成为一个对社会有用的人？”应凯
高中化学选修4--化学平衡习题及答案解析
第三节化学平衡练习题 一、选择题 1．在一个密闭容器中进行反应：2SO2(g)＋O2(g) 2SO3(g) 已知反应过程中某一时刻，SO2、O2、SO3分别是0.2mol/L、0.1mol/L、0.2mol/L，当反应达到平衡时，可能存在的数据是（） A．SO2为0.4mol/L，O2为0.2mol/L B．SO2为0.25mol/L C．SO2、SO3(g)均为0.15mol/L D．SO3(g)为0.4mol/L 2．在一定温度下，可逆反应A(g)+3B(g) 2C(g)达到平衡的标志是（） A. C生成的速率与C分解的速率相等 B. A、B、C的浓度不再变化 C. 单位时间生成n molA，同时生成3n molB D. A、B、C的分子数之比为1:3:2 3．可逆反应H2(g)+I2(g) 2HI(g)达到平衡时的标志是（） A. 混合气体密度恒定不变 B. 混合气体的颜色不再改变 C. H2、I2、HI的浓度相等
D. I2在混合气体中体积分数不变 4．在一定温度下的定容密闭容器中，取一定量的A、B于反应容器中，当下列物理量不再改变时，表明反应：A(s)＋2B(g)C(g)＋D(g)已达平衡的是（） A．混合气体的压强B．混合气体的密度 C．C、D的物质的量的比值D．气体的总物质的量 5．在一真空密闭容器中，通入一定量气体A．在一定条件下，发生如下反应： 2A(g) B(g) + x C(g)，反应达平衡时，测得容器内压强增大为P％，若此时A的转化率为a％，下列关系正确的是（） A．若x=1，则P＞a B．若x=2，则P＜a C．若x=3，则P=a D．若x=4，则P≥a 6．密闭容器中，用等物质的量A和B发生如下反应：A(g)+2B(g) 2C(g)，反应达到平衡时，若混合气体中A和B的物质的量之和与C 的物质的量相等，则这时A的转化率为（）
地球我想对你说精选作文400字6篇随着科学技术的高速开展，地球上的优美环境被人类所污染。下面我们来看看地球我想对你说精选作文400字，欢迎阅读借鉴。 地球我想对你说精选作文400字1 地球妈妈，谢谢你，谢谢你为我们创造了生命、创造了这一切！地球妈妈，谢谢您让我们拥有了这样美妙的世界，你为我们长出了小草、绿树、红花，这个世界才会变得这样美妙。虽然对我们这么好，可是我们却不顾及你的感受，不停的给你身上扔垃圾，还总是砍伐树木、毁坏环境；虽然你很善良，不在意我们的行为，但还是单独一人偷偷的抽泣！ 你不仅给予了我们关爱，还给予了我们赖以生存的“水”，每个人都知道，水是生命之源，没有了水，我们就无法存活下去，你不仅为我们生产了水，还让鱼儿为这个世界增添了更多的生机，让每个人都那么开心快乐。科室，我们却把它们给污染了，让那些鱼儿都因水的污染，而变得无家可归而惨死！ 总之，一句话，没有地球就没有世界，没有世界就没有我们，没有我们也就不可能有万事万物。所以我呼吁大家要爱护地球、保护大自然，让我们的世界更加美妙！ 地球我想对你说精选作文400字2 每个人都想向别人诉说，今天我想在这里告诉你地球母亲。 我想告诉你，我们人类非常的对不起你。你养育了我们所有人类，我们却不知道感恩，仍然在伤害你。我们向外排放二氧化碳让你的肺
-树木受着巨大的压力。我们不但没有好好保护你的肺反而乱砍乱伐，让森林面积大量减少。我们随意践踏你的汗毛-花草，让你疼痛不堪。还有就是我们人类全都依靠你的血液-水在生存，可是我们并没有珍惜水资源反而过度浪费，有的人让水一直流着，一个人两个人渐渐的许多人这样，世界上多个国家严重缺水。既使这样人们还是没有去反省自己的过错，仍然在浪费你的“血液”。有时候雨点们实在为你可怜只好为你“捐血”。 我想告诉你，亲爱的地球母亲，我们人类非常对不起你，我们人类经常随地扔垃圾吐痰，让你相貌全非，我们还经常用翻土机来挖你的肉-地，来寻找地下的石油与煤炭，还在你的皮肤铺了许多的水泥路让你一天比一天憔悴。我们的大面积毁坏也给我们自己带来了许多灾难、山洪、土地沙漠化、沙尘暴……我们真的非常对不住你，你养育我们这么长时间却一直都不求回报，一直默默的为我们奉献。 我想告诉你，地球母亲对不起，我们也一定让你免受这些灾难，让你一天比一天安康，一天比一天精神，保护地球的每一寸土地，从我做起。 地球我想对你说精选作文400字3 地球是一位伟大的母亲，还是一位慈祥的母亲，你认真想想她孕育了多少生命，为我们付出了多少。地球还是一个有限的资源库，有些资源本来是可以重新再生的可遭到了人们的毁坏使它们被污染。 地球妈妈我想对您说，您是伟大的，因为您孕育了不少的新生命，因为您造就了不少的人才使您的身上发出了胜利的光辉看到了自己
什么我想对你说作文400字5篇 在你的心里有没有什么特别想要对他人说的话呢？下面我们来看看什么我想对你说作文400字，欢迎阅读借鉴。 什么我想对你说作文400字1 心里话像一颗蜜糖，又像一口苦药，说也说不出，真让人烦。 您是我们的美术老师，您五十多岁，体形较胖，一双漆黑的眼睛，令人害怕，恐惧。 瞧！今天又是一节美术课，同学们个个都叹声息气的。“叮铃铃”上课了，您走上讲台，开始讲人脸怎么画。这时，我同桌“叽叽喳喳”地说起了话，还在玩弹笔。我正听呢，所以就不理他，结果他把笔弹到我课桌上。您一回头，看见笔在我桌子上，立刻叫我站了起来，就这样，我被您破口大骂了一顿。 等您说完，我刚想说清事实，好让我从“黑暗的沼泽”中爬出来的时候，没等我说两字，您大声训斥说：“还敢推卸责任？”我便只能默默无语。 唉，就这样，您在我心中被列入了“黑名单”。老师，我想对您说：“不要冤枉我呀！”虽然我很想讨厌您，可您又是给予我们知识的源泉呀！我想对您说出事实，可看到您可怕的脸颊，又咽了回去。如果您能露出一个微笑，给我一个机会，也许，同学们就不会这样怕您了。
敬爱的老师，我给您提出不足，您能把暴躁的脾气改一改吗？我知道，您一定能改正，多露出一个甜甜的笑，比什么都重要，不是吗？ 什么我想对你说作文400字2 从四年级起，我班就换了一位语文老师，他就是曾老师。 曾老师同我爸爸的个儿差不多，他长着一张圆脸，一双炯炯有神的小眼睛里，蕴藏着智慧和自信。从第一节语文课起，他总是拿着书本，神情自若态度平和而充满爱心地走进教室。可以看得出，曾老师对每一堂课都是作了充分的准备的。看着你那和蔼可亲的面容，我真的想告诉您：您上课就像是我的导师；而下课就像我的好朋友似的，陪我们笑。 曾老师，在您第一次布置作业的时候，您不知道我有多么着急呀，抄作业时，连续抄了几个错别字呢！因为，我怕作业会像以前一样多或比以前更多，因此，我才会如此紧张。但这回，我可是猜错了，曾老师不像我想象中那样，而是布置的全班人都觉得少的作业。这不，现在我又习惯了以前在多作业的空间生活着，少作业也好，用课余时间来看书，也是有风趣的！曾老师，不管您布置多点作业，还是少些作业，都无所谓，总之我会做到最好的！ 当老师是我的美好愿望，要问我学习哪些老师？当然是教了我们三年的张老师，曾老师也是不可缺少的啦！凡是老师，我们都要向他（她）学习，学习他们的严格、敬业、和蔼……在这里，我想对尊敬的老师说：“长大后，我就成了您！”同时，也祝愿您教师节快乐！万事如意、心想事成。
化学平衡练习题 一、是非题，下列各题的叙述是否正确，对的画√错的画× 1、对于理想气体反应，等温等容下添加惰性组分时平衡不移动。（） 2、指定状态下的r G或B B就是定温定压下G～曲线上某一点切线的斜率。（） B 3、化学反应达到平衡时，反应的摩尔吉布斯函数r G m=0。（） 4、恒T、p、Wˊ=0下，化学反应的平衡条件为：r G m = B B =0 。（） 5、某一反应在等温等压且无非体积功的条件下r G m 0 ，则该反应不能正向进行。（） 6、理想气体化学反应A（g）→B（g）+C（g），在恒温下增大总压时，反应物 转化率将增大。（） 7、对理想气体反应：0 = B B，在定温定压下当B>0时，随着惰性气体的加入而平衡向右移动。（） 8、由r G =－RT ln K，因为K是平衡常数，所以r G是化学反应达到平衡时的摩尔吉布斯函数变化值。（） 9、等温等压且不涉及非体积功条件下，一切吸热且熵减小的反应，均不能自动发生。（） 10、对于 B 0的理想气体反应，等温等压下添加惰性组分时平衡不移动。（） B 11、标准平衡常数变了，平衡一定会移动。反之，平衡移动了，标准平衡常数一定会改变。（） 12、对理想液态混合物中的反应，标准平衡常数K（T）≈ （χB ） B K x。（） 13、任何一个化学反应都可以用标准摩尔吉布斯函数来判断反应的方向。（） 14、某反应的平衡常数是一个不变的常数。（） 15、在一定温度和压力下，某反应的r G0，所以要选用合适的催化剂，使反应得以进行。 （） 二、选择题 1、温度升高时，固体氧化物的分解压力（分解反应是吸热反应）：（）。 （1）降低；（2）增大；（3）恒定；（4）无法确定。
【心事告诉你六年级作文】心事作文400字六年级 每个人的内心都有一扇门，那里面住着一些不愿为外人知道的心事，你的心事又是什么?下面是精心为你们的谢谢你朋友六年级作文，供大家参考! 谁说少年不识愁滋味，为赋新词强说愁?我就遇到了一件令无法回避的事，一想起它，我心里就直犯愁。 那是一个风和日丽的日子，我和表哥去乡下看望奶奶。在买船票的时候，我看见墙上写着“一米二以下的人免票”这几个醒目的警示语，可表格却好像视而不见。终于排到我们了，表哥一边用他的大手把我往下压，一边掏钱买票，还低声对我说：“你委屈一下，先当一会儿‘矮子’，等会儿用省下的钱给你买冰淇淋。”一提到冰淇淋，我肚子也附和着，我只好勉强的答应。我开始装“矮子”了，表哥赞扬地对我说：“你演得太好了，再加把劲儿，马上就好了。”盼星星，盼月亮终于盼到了买完票。我们“逃”出了售票人员视线，来到了一个人群稀少的地方，表哥欣喜地说：“太好了，省下的4元钱给你买2个冰淇淋，你等在这儿，我马上来。”说完，就跑去买冰淇淋了，不一会，他就拿着两个冰淇淋来了，我左一个，右一个，左右开弓，可不知怎么地，想起当矮子的事，吃在口中，却一点味道也没有。接下来的看望，游玩中，我都没兴趣。
虽然这件事已经过去很久了，可我始终没有淡忘，它像沙漠里的树一般深深地扎根在了我心里。 童年时代，那是一个纯真的世界。我们在父母为我们撑起的广阔蓝天下无忧无虑地嬉戏、玩耍。但随着年龄的增长，一串串的心事使我们沉思，使我们变得成熟。 心事仿佛是我们通往成熟大门的一座桥梁，在这座桥梁上充满了喜悦、疑惑、愤怒、忧伤……心事更像一个个困难，刚了却一桩，想舒缓一口气，可又有一桩心事压在心头，令人沉思难解。 每个人都有自己的心事，而心事又会萦绕在心头久久不肯离去。我也不例外： 那一次，记得是一个寒冷的冬天，我提着一张沉重的成绩单失落又担心地向家中走去。这一次的成绩很不理想，我担心回家后会被父母严厉批评，也怕自己的成绩从此会一蹶不振，再也考不好了。身旁的树木在风中吱吱作响，仿佛在讥笑我的无能;风在耳边呼呼怒吼，仿佛在斥责我的愚笨;连平日里被我踢的石头也跟我过不去，差点令我摔了个嘴啃泥。望着远方的树林，我感到自己是那么渺小。他们似乎都在嘲笑我，讥讽我。
我想对您说作文400字(20篇) 篇一律的生活里度过一天又一天，一年又一年。 到此刻，十年了，我开始对每一天的生活厌烦起来，觉得太没意思了，想要来点改变。可这个愿望一向没有实现，因为在您那规划好了我的生活，我真的明白能在哪里作出改变，又敢和您提这件事，所以一向没有说。 最终有一天，我鼓足勇气和您说到了这件事，可是，这却只换来了您的斥责。您说仅有按着您那正确的道路走，才是对的，您的每一项选择都是为了我好。可是，我觉得，您可能跟我一生，所以应当让我早点独立，至于在社会上寸步难行。 人生是一部书，外公您可能帮我写完。期望你相信我，我能够独立地把事情做好，即使经受挫折，我也会勇敢应对。 我想对您说作文400字第12篇： 爸爸，我有好多话想对您说。在我的心中，您一向是个好爸爸。因为工作原因，您常年出差在外，很少有机会在家。即使在家的日子，您也很少有时间陪我，是去单位开会，就是和朋友应酬吃饭。等您忙完所有事回家时，我都已经进入了梦乡。我仅有在梦里才能和您天天在一齐，每一天听您给我讲故事，陪我做游戏，辅导我学习，我开心极了！可是每次梦醒了，我就会忍住流下眼泪。爸爸，我真的好想您！
平时上学放学看见别的同学爸爸都来接送，我的心里就很难受。只要您出差回来，我就多么想拉着您的手，让您接我上学放学，要是在路上遇到同学，我就能够高兴地对他们说：“我爸爸回来了！”可是这样的机会实在是太少了。 还记得吗？只要您在家，我就经常会问：“今日能回家陪我吃饭吗？”您每次都笑着说：“爸爸把工作忙好必须回来。”可是快到吃饭的时候，却迟迟见您的身影，打电话给您，您总是说还没忙好，让我先吃吧！我好生气，您说话老是算数。好容易盼到您在家吃饭，可您的手机总是响个停，吃个饭都要接好几个电话。唉，您可真忙呀！ 遇到周末放假，看到别的同学都是和爸爸妈妈一齐出去吃饭、游玩，而每次仅有妈妈一个人陪我。想到这，我的心里就很高兴，我多想和他们一样，和爸爸妈妈一齐出去玩，一齐去吃饭。爸爸，我真的好想让您抽点时间多陪陪我！虽然我明白您整天在外奔波，每一天停地工作，开会加班，有的时候连饭都没时间吃，您那么辛苦，那么劳累，都是为了让我们的生活过得更好一些。我也明白您很爱我，很关心我，您从来舍得打我、骂我，我有什么愿望您都尽量满足，可我更需要您的陪伴。 爸爸，这些都是我的心里话，我期望您能听到。您在外面安心工作，我在家里，会乖乖地听妈妈话，好好学习。您放心吧！我已经长大了，我能够照顾自我的，我也会好好照
我要感谢我的妈妈作文400字 导语：妈妈付出很多，用她的青春呵护我们长大，值得我们好好感谢，小编收集了我要感谢妈妈作文，欢迎阅读。 篇一：我要感谢我的妈妈 妈妈很爱我，她关照我、爱护我，在我成长的道路上精心的看护我，为我挡风遮雨，让我在幸福的爱中茁壮成长。 在学习中，妈妈给了我无微不至的关心和帮助，每天陪我学习，当我遇到问题时给我讲解。如果妈妈也不能解答，就会把问题发到网上，和博友一起切磋，最后将正确答案将给我听。当我考不好时，妈妈不但不批评我，还耐心地和我一起分析失败的原因————粗心？还是知识点掌握不牢？当我在日常听写出现不会写的字时，妈妈会用不同的符号标出来，建立一个“改错本”，在洗漱时、在玩耍中、在上学的路上提问我，让我在不知不觉中消灭掉一个个的“敌人”。 妈妈在生活中也给了我很大的帮助。有一天晚上，我迷迷糊糊地从梦中醒来，妈妈看我脸红红的，急忙问我：“热不热？是不是发烧了？”妈妈一边说一边给我量体温。过了一会儿，妈妈抽出体温表一看“呀！三十八度五，发烧了！”妈妈急忙把冷毛巾放在我的额头上进行物理降温，然后给我端了一杯水，说：‘喝点水吧，明天带你去医院。”为了我，妈妈一晚上都没睡好觉，每隔十几分钟就给我换一次毛巾。
小草要感谢太阳给它生机，雨露给它营养，大地给它生活的空间，所以，我要感谢我的妈妈，她就像只小船，带我驶向金色的彼岸… 篇二：我要感谢我的妈妈 在我的一生中，最亲近的人就是妈妈。妈妈对我十分慈爱。 一个星期天的傍晚，我觉得无精打采，全身没有力气。妈妈发现后，忙让我休息，给我量体温。好家伙！39度！这时，我头又晕又疼，难受地在床上蹬脚，妈妈便拿了一块湿毛巾敷在我的头上，我感到舒服一些。过了一会儿，我昏昏欲睡，隐隐约约觉得妈妈在给我喂药，然后我就不知不觉的睡着了。 第二天清晨，我醒了，发现妈妈还守护在我身旁，她又有了黑眼圈。我知道，妈妈为了我一夜没睡。现在，她一定很困。想到这里，我的泪水就不由自主地流了下来…… 妈妈不仅关心我的身体，也十分关心我的学习，但从不打骂我。一次期中考试，我的英语只考了80分。我忐忑不安地往家走去。到了家，妈妈拿着卷子，皱着眉头。我想：“完了，一定会挨揍的！”然而，妈妈没有打我，而是跟我一起分析卷子上的错题，直到我弄懂为止。妈妈还鼓励我树立信心，相信我一定能学好英语。在妈妈的关心和鼓励下，我刻苦学习英语，在期末考试中取得了优异的成绩。 母爱是孩子不可缺少的，妈妈对我这样关爱，我真想对她说：“谢谢您，妈