远程教育管理实施方案
一、指导思想：
为提高现代远程教育设备的应用效率，使远程教育服务教学、促进师生共同成长，现根据《花垣县农村中小学现代远程教育管理实施意见的通知（州政办发[2019]17号）精神，结合我校具体实际，特制定本方案。
一、健全管理体系，强化规范管理
（一）加强管理，推进应用
1、建立组织机构。成立农村中小学现代远程教育项目管理领导小组，负责全校远教工作的日常管理。
组长：麻绍凡
副组长：麻正文
成员：韩宗泽龙志齐吴勇兵龙正江吴顺斌龙春林
2、明确学校职责。各项目校以学区为单位组建由校长为组长、主抓教学的副校长并有学校的技术骨干、执机人员、骨干教师参加的远教管理机构。明确专人负责设备管理、维护，落实资源收集、整理、保管、使用等任务与职责，负责组织实施本校（区）的远程教育工作的管理与应用，专管技术人员的工作量折算为6课时/周。
3、规范软件管理。各项目学校要着眼长远，构建自己的信息资源库，要定期下载和整理远教资源，将IP资源中适用于教学和党员培训的资料刻录备份，编成《学校资源目录》。学校资源软件实行专人专柜管理。严禁学校浏览、复制、刻录、发送、传播非法节目内容。
4、做好设备管理。学校应将项目所涉及的各项设备贴上标识，计入学校固定资产，按学校固定资产管理的有关办法执行。
要制定或完善设备和资源登记、使用制度，数字资源接收、使用、存贮和共享制度；合理安排设备和资源使用的时间表，做好使用记录；制定服务三农个体措施；各校要派专人守护远程教育、计算机等设备，要有设备防尘、防潮、防火、防盗、防雷击措施及设施，杜绝被盗、火灾等事故发生；各片小的远教设备归口中心小学统一调配、管理，学校对远教及计算机设备每年进行一次全面的专项清产核资，填报《现代远程教育设备专项清产核资表》。
（二）狠抓业务培训，提高应用水平
不会使用设备是项目实施的最大障碍，也是影响应用效益提高的瓶颈。为了解决这个问题，必须做好四个方面工作。1、狠抓骨干培训。2、抓全员培训。对所有执机人员集中进行计算机操作基础、卫星数据接收、分类整理使用等方面的培训，每年2次，使他们能用会用活用。3、夯实校本培训。各项目校要充分利用远教设备有计划有目的地实施对本校全体教师的培训，通过培训使所有学科95%以上的教师会使用远教工程设备和资源进行教学；要把新进教师参加现代远程教育培训纳入教师继续教育计划，培训课时不少于30学时；项目学校在实践中注意做到四结合，即：应用技能与竞赛展示相结合，应用与为农服务相结合。
4、严格培训考核。培训中，坚持人人过关，个个合格，要制定包括教育理念、操作技能、应用水平、教学效果等方面的考核标准，对各类培训都进行考试，合格者发放结业证书，不合格者自费参加下期培训。同时把培训结果与教师的年度考核、评选先进、职称晋升挂钩，形成人人争相参加培训的机制。
5、扎实培训。项目学校要发挥骨干教师的指导作用，分次分批培训学校教师，逐步达到全员提高，通过培训力争使全校教师都掌握现代远程教育技术。校本培训可实行分层次教学，对不同年龄、不同学科、不同接受能力的教师制定不同的教学目标，培训中应突出三种模式的教学应用，切实做好远程教育的应用工作。
（三）推进教学研究，提高应用效果
远程教育对大多数农村中小学，都是全新的领域。农村中小学现代远程教育资源在学科教学中应用和开展为“三农”服务活动，都缺乏现成的模式和经验。为使全县项目应用有较高的起点，我们决心走科研先行的路子。开展农村中小学远程教育管理应用方法的课题研究。通过课题研究，形成远程教育应用的模式和方法，及时总结和推广典型经验。结合课题研究，针对三种模式资源不足的问题，组织行家研发信息技术与学科教学整和资源，开展优秀课例、课件的征集活动。通过集体备课，上观摩课、示范课、汇报课等形式，促进教师转变教学观念，提高现代教育技术应用水平，提高教育教学质量，以期形成以训、用、赛、研促进资源建设的新机制。
二、完善服务体系，保障设备运行
远教工程设施设备能不能持续正常运转，直接影响着应用工作。形成县、校远程教育技术服务网络，确保设备正常运转，是我们的努力方向。
首先是加强技术服务体系建设。各项目中心校技术骨干为成员的技术服务小组，技术服务人员分片包校，定期深入学校检查维护设备，协调解决售后服务，指导教师正确操作。
其次是搞好设备维护，确保设备正常运转。各校要制定切实可行的措施解决资源运用、设备维护上的经费困难，确保设备正常运转。
再是建立快速反应机制。按照“软件故障不过天，硬件故障不跨周”的要求，积极培训技术服务队伍，练就快速反应能力，缩短服务周期，实现设备问题随报随修，保障应用。
三、建设新平台，实现远教网络化
现代教育技术的日新月异，信息网络的全方位覆盖，单一的远程教育平台的功用将大大受限。为确保国家投入大量资金建设
的农村中小学现代远程教育项目长期、永久、最大限度地发挥其效益，把远教平台与远教平台联结起来、远教平台与因特网联结起来、远教平台与个功能室联结起来，构建远教平台网络系统已刻不容缓。我校的具体作法如下：
1、统筹县电教站可使用的有限的学生计算机学习维护费用，年内完成中心校以上学校的现代远程教育工程网络管理平台建设，实现远教平台之间的联结及远教平台与互联网的联结，形成现代远程教育网络雏行，为项目校向全社会全方位永久展示自己提供平台，以期真正实现资源共享、技术共享，师师互动、生生互动、师生互动。
2、统筹全校信息技术教育费，分期分批，用三年左右的时间完成中心校“班班通”工程硬件建设和教育软件资源建设，实现远教资源进教室。
四、注重实效，量化管理，普及应用
把现代远程教育应用作为农村教育教学改革和发展的突破口，与全面推荐素质教育、课程改革、日常的教育教学活动紧密结合；要体现以学生的能力发展为宗旨、以学科教学水平及教师能力提高为根本、促进学校全面发展为目的的指导思想。
1、我校要把现代远程教育工作纳入教育教学目标管理体系当中，体现在学校工作计划、教导工作计划及教学工作计划当中，落实到课堂教学之中，要建立和健全现代远程教育应用工作的检查与评估制度，定期或不定期进行检查与评估，使现代远程教育的应用日常化，要有专人领导，专人负责应用和推广工作。
2、我校每学期要组织一次远教专题活动，以不断提高教师在网络环境下的信息收集、分析、整合、应用能力，推进信息技术与学科课程的整合。
3、领导带头应用，平均每周设备使用不少于2019，组织实施一项以远程教育为主的省级现代教育技术研究课题，每月一小
结，期末一总结，年度一汇总。
4、技术骨干建好一个学校网站，构建远教资源共享平台；每期开展一次远教设备及资源的维护与整理工作；每期指导1名教师、1名学生完成一教学软件及电脑作品的制作。
5、科任教师每期在学校资源平台上完成一门学科的资源优化、选择与整理；每期上好一节全校（区）性地远教资源与学科整合的研讨课；每期完成一个远教资源专题课题自学任务；每期完成一篇高质量的远教资源应用论文。
6、所以学科教师在完成本职工作和规定任务外，要主动坚持以现代远程教育（教育技术）为主要内容的在职自修，每年不少于2019。
远程教育管理制度 一、远教学习制度 1、围绕中心工作，结合当地党员干部群众的生产生活需要，制定学习计划，合理选择学习内容。每月开展集中化学习2—4次，开展个性化学习7—10次。 2、结合农时季节、风俗习惯、人员状况和节目内容等因素，采取集中收看和个别学习、专题辅导和实地观摩、实时收看和非实时收看、定时开机和随时开机相结合的办法，合理安排学习时间和方式。 3、参学对象：乡镇机关全体干部职工，支村两委成员、党员、组长，可根据需要组织入党积极分子、村级后备干部、科技示范户和其它群众参加学习。 4、学习的内容：政治理论知识、政策法规、农村经济管理知识、农村先进实用技术、市场经济知识、科普知识、农村卫生、典型经验等。 5、做好收看考勤登记。要对收看情况进行登记，详细记录收看时间、内容、参学人员、座谈交流、信息反馈及设备使用情况等。 6、党员干部带头收看。参加学习时，每个党员干部都要做学习笔记，根据要求撰写学习心得。学习期间不准迟到、早退，不准无故缺席，不准高声喧哗、随意走动。 7、按照“学用”结合的原则，引导党员干部学以致用，将
学到的知识用于生产实践，提高党员干部利用农业科技带头致富、带领群众致富的能力。 二、设备操作规程 1、打开电源总开关，自动稳压电源设备，检查输入和输出电压是否正常，如不正常，要查明原因，待正常后再启动其他设备的电源开关。 2、依次打开卫星接收机、UPS（不间断电源）、计算机和投影仪等设备的电源开关，同时注意观察各设备显示的工作状态是否正常，如发现异常情况，应立即关闭其电源，查明原因。 3、如没有接收到电视信号，应检查天线和电缆是否完好，连接是否正常，卫星接收机参数设置是否正确。 4、进入IP数据接收管理系统，接收、播放、存储和回放IP数据节目。 5、点击IE浏览器，进入互联网，在网络地址栏键入网址即可。 6、为了防止计算机病毒造成损失，请定期杀毒，不要随便打开陌生人的邮件及其附件，不要使用来历不明的软盘、光盘等，严禁浏览任何非法网站。 7、遇到停电，应及时保存和处理好计算机上的数据，并按程序关闭计算机，为保护和延长投影仪使用寿命，使用时亮度不要开到最大，使用结束关机后应等5分钟，待灯泡完全冷却后再切断电源。
2019-2020学年度远程教育工作计划 为切实加强我校远程教育工作的有序开展，让远程教育资源真正走进课堂，提高教育教学质量，结合上级文件精神、学校计划及我校工作实际，拟定以下工作计划： 一、指导思想以上级远程教育精神、学校工作计划为指导，通过播放教学光盘、卫星数据接收、计算机网络设备，把优质的教育教学资源和教学方法送到教师手里，使他们学习先进的教育理念的教学方法，做好远程教育资源二次开发的研究和推广，努力提高我校的教育教学质量。积极配合党为切实加强我校远程教育工作的有序开展，让远程教育资源真正走进课堂，提高教育教学质量，结合上级文件精神、学校计划及我校工作实际，拟定以下工作计划： 一、指导思想 以上级远程教育精神、学校工作计划为指导，通过播放教学光盘、卫星数据接收、计算机网络设备，把优质的教育教学资源和教学方法送到教师手里，使他们学习先进的教育理念的教学方法，做好远程教育资源二次开发的研究和推广，努力提高我校的教育教学质量。积极配合党委政府，作好农村党员干部、农民群众的培训。 二、具体工作措施 1、做好卫星资源接收的常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。按时接收现代远程教育卫星资源，及时整理对有利用价值的远程教育资源进行刻盘，及时预告。专人负责计算机网络教室设备的管理和应用。按要求建立好各种培训制度，学习制度、管理制度、设备运行制度，作好各种资料的收集。认真做好每期远程教育资源的收集整理，并充分利用好远教专
栏、校园网，作好资源的预告以及重要文件的公示。及时收集教师和学生的反馈信息，优化远程教育资源，对重点内容进行记录并存档。 2、继续搞好现代远程教育资源二次开发的研究和推广工作。为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用，为参加上级组织的现代远程教育活动提供服务和帮助。组织教师学习怎样利用网络收集和利用有用的教育教学资源，利用优质的网络教育资源为教育教学服务。认真做好校本培训工作，努力让全体老师早日掌握利用多媒体技术进行教育教学相关操作，让远程教育资源发挥其最大的作用。 3、重视安全教育。教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。保证远程教育室内不发生任何事故。定期进行安全检查，电源、门窗、计算机等设备随时检查为加强教师远程教育资源的利用，掌握现代教育手段，充分利用远程教育资源，积极鼓励教师利用远程教育资源教学活动、对学生开展专题教育。每学期每位教师至少要利用远程教育资源开展2次教学活动，否则评优树先一票否决。 5、为确保多媒体教室的正常运行，发挥其最大作用，教师利用远程教育资源开展教学活动须在多媒体教室进行，配合教导处统一安排，按课程表并以公开课的形式开展活动，其余课程按照自己的教学进度进行安排。教师利用远程教育资源在多媒体教室开展教育教学活动须在本周一放学前在远程办申请填写《多媒体教室使用申请登记表》，远程办要提前为上课老师作好相关准备工作，上课老师凭远程教育使用记录登记表进行多媒体教室进行上课。上课内容须与申请时所填写的相符，上完课后须上交课件和教案并认真填写相关表册，各教研组在教师授完课后要认真组织评课，并将评课记录在下周前上交
郑州大学现代远程教育《管理学》课程作业一篇一：2016郑州大学远程教育学院管理学作业 郑州大学现代远程教育《管理学》课程考核要求 说明：本课程考核形式为提交作业，完成后请保存为2003格式的文档， 登陆学习平台提交，并检查和确认提交成功（能够下载，并且内容无误即为提 交成功）。 一．作业要求 1.概念要有关键词，同时要完整回答。 2.简答题有要点，并从理论或实际上简单说明。不要离题太远。 3.论述题能根据所学知识、理论详细论述；结合题目要求理论联 系实际。 二．作业内容 1. 名词解释：（每题5分，共30 分） （1）管理 答:就是在一定的资源条件下由管理主体遵照一定的基本规律、 原则、程序和方法，对管理对象行使决策、计划、组织、领导、激励、控制、沟通等一系列职能与方法从而达到一个确定目标的过程。 （2）例外原理
答:不是把所有的权限都集中于上层经营者的手中，而是尽可能地分散给下级管理阶层的管理人员。上层经营者只保留例外事项的决定权或控制权。 （3）程序 答:规定了如何处理那些重复发生的问题的方法、步骤。 （4）强化 答:指通过不断改变环境的刺激因素来达到增强、减弱或消除某种行为的过程。 （5）管理幅度 答:是指组织中上级主管能够直接有效地指挥和领导下属的数量。 （6）横向沟通（平行沟通） 答:是组织系统中层次相当的个人及团体（不同部门）之间所进行的信息传递和交流。 2. 简答题：（每题10分，共50分） （1）为什说管理具有一般性? 答:管理与生产力、社会化大生产相联系而体现出的性质。由共同劳动的性质所产生，是合理组织生产力的一般职能。 （2）简述韦伯理想的行政组织形态——行政性组织的特征。答:韦伯的所谓的理想行政组织形态,愿意是通过职务或职位而不是通过个人或世袭地位来管理.这是一个有关集体活动理性化的社会学概念.他所讲的”理想的”,不是指最合乎需要的,而是指抽象的、纯粹的组织形态.
农村党员干部现代远程教育站点管理制度 开展农村党员干部现代远程教育工作，是中央为全面贯彻落实“三个代表”重要思想和十六大精神，着眼于解决新时期、新阶段的农业、农村和农民问题，全面提高农村党员干部素质，增强农村基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，加快推进农村全面建设小康社会的历史进程，推动党的建设体现时代性、把握规律性、富于创造性的一项战略举措。 为了把远程教育站点建设好、管理好、使用好，充分发挥其“让干部经常受教育，使群众长期得实惠”的重要作用，根据上级要求，我们制定了远程教育站点管理制度，望各级管理人员认真贯彻执行。 一、远程教育站点管理人员主要职责 1、热爱远程教育工作，忠于职守，遵纪守法，严格执行远程教育工作的有关制度和规定。 2、了解现代远程教育站点的基本性能，掌握远程教育设备的使用和管理方法。 3、根据上级安排部署，围绕党委、政府的中心工作，制订年度工作计划和远程教育器材及教材的订购计划；按要求做好年度报表统计工作。 4、根据远程教育节目播出安排和本地农村实际情况，合理规定接收站点收看时间，组织农村党员干部和广大农民群众按时收看节目，提高收看率。 5、联系搞好教学辅导，提高党员干部群众对所学知识的吸收和应用能力。 6、发现并总结典型，为上级提供课件制作线索和素材。 7、及时做好信息的收集、汇总、报送和反馈工作。 8、协助做好远程教育培训及音像教材使用登记、汇总工作；做好远程教学播放及设备使用等情况的登记工作。 9、现代远程教育设备和教材要定室、定柜、定位、分类存放，做好日常的防潮、防尘、防高温、防雷击、防磁、防盗和定期检查保养工作，确保设备完好，随时可用。 10、按规定建立实物明细账。做好远程教育设备、资料的添置、验收、入帐、损坏赔偿、报耗等工作。年终清理一次，做到帐物相符。调离岗位时要办妥交接手续。 11、及时向主管部门领导报告终端接收站点的意外事故和突发事件。 二、远程教育站点管理制度 1、站点由远程教育管理员专门负责管理，其他人员无权管理站点，未经批准不得随意使用站点设备。 2、使用站点开展教学和学习，需经远程教育管理员批准，办理使用登记手续后，方可使用；使用结束时，要向有关人员进行交接。 3、远程教育管理员应定期维护站点内的各种设备，并按时做好月检和年检工作。 4、操作人员应按规定程序安全操作站点设备，因操作不当造成的损失，要追究有关人员的责任并按价赔偿；操作人员不得擅自挪动、拆卸设备。如遇特殊情况需改动连线时，须经技术人员同意，并严格按技术要求进行。 5、严禁在站点机房内制作、播放和复制与教学无关的任何视频、音频及IP数据内容。 6、定期检查消防设备，杜绝一切事故隐患。站点机房内严禁烟火，严禁带入易燃、易爆和带有腐蚀性的物品，严禁在室内吃食物、喝水。爱护机房内电器设备，不准随意改变设备的配置。离开机房时，做好整理，关好门窗，切断电源。 7、爱护站点机房内接收设备及其他教学设施。保持清洁卫生，设备、设施排列整齐，放置合理。 8、远程教育管理员应按要求定期向上级部门汇报有关站点管理、教学组织及站点设备运行维护情况。 9、严防非法信号攻击，遇到非法信号干扰或攻击，要立即清除，不准传播扩散并应立
初中远程教育工作发展计划 (新编版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改
初中远程教育工作发展计划(新编版) 导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。 在现代教育技术的迅猛发展和素质教育不断深化的背景下，应用电脑多媒体网络来辅助教学已得到了全面的铺开，这必然会引起教育的深刻革命，给教师的教育观念、教学方法、教学的组织形式带来深远的影响。因此，教师如何改变自己的教育教学观念，把先进的教育思想、视听技术、计算机多媒体、互联网络技术融合于教学中，为教育教学服务，已成为现代教育所必须研究的一个新课题。为了使我校教师能在从传统的教育教学观念中迅速转变教育教学观念，适应新时期的教育教学方法，并将信息技术与学科进行了整合。现将本学期现代远程教育工作计划如下： 一、指导思想 以上级有关现代技术教育、远程教育精神、学校工作计划和教导处工作计划为工作指导；以校本培训为基础，以学科电教、
计算机辅助教学为主体，做好远程教育资源二次开发的研究和推广应用工作；传统教育手段和现代多媒体教学技术齐头并进，因地制宜，采取灵活实用的多种模式，逐步推进我校教育教学工作的全面信息化、现代化。 二、工作目标 本学期的工作目标是：以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。教师进一步学习使用现代远程教育设备，熟悉设备的操作方法；学习远程教育资源的选择、利用和二次开发；熟练掌握常用的课件制作方法。 三、具体措施 1、做好多媒体教室和资源接收设备的常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备资源，确保设备完好和正常运行。教育学生爱护设备，保持机房和多媒体教室清洁，按照要求操作和学习。 2、制定好各种计划和制度并按计划认真开展工作，填写好
第一章 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、管理学研究的侧重点或主线是（） A、社会生产方式 B、管理历史 C、管理过程及职能 D、资源配置 2、管理追求的是( ) A、效率和效果的统一 B、成本和目标的统一 C、计划和控制的统一 D、科学和艺术的统一 3、管理的核心（实质）是（） A、提高工作效率 B、协调 C、组织 D、配置资源 4、管理的二重性是（） A、管理科学性和艺术性 B、管理综合性和历史性 C、管理实用性和不精确性 D、管理自然属性和社会属性 5、在企业中，下列何种各种人际关系是主导和核心。（） A、主管人员与下属的关系 B、组织内一般成员之间的关系。 C、组织内群体之间的关系。 D、计划部门和销售部门的关系。第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、组织的内部要素有( ) A、人 B、物和技术 C、机构 D、信息 E、目的，即宗旨 2、亨利?明茨伯格认为管理者角色主要有（） A、搞好人际关系
B、管理管理者 C、传递信息 D、制定决策 E、管理工人和工作 3、美国管理学家卡茨认为，一个主管人员至少应具有的三大基本技能（） A、学习技能 B、人际技能 C、想象技能 D、技术技能 E、概念技能 4、管理学的特征包括( ) A、自然性 B、综合性 C、历史性 D、不精确性 E、社会性 5、学习和研究管理学的方法有( ) A、唯物辨证法 B、系统方法 C、理论联系实际的方法 D、综合分析法 E、统计分析法 第三题、判断题（每题1分，5道题共5分） 1、管理就等于计划、组织、指挥、协调和控制等。（）
正确错误 正确错误 正确错误 正确错误 正确错误 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、高层管理人员把例行的一般日常事务授权下层管理人员去处理，而自己只保留对例外事项的决策和监督的权力，这是泰勒提倡的 A、工作定额原理 B、例外原理 C、心理革命 D、职能工长制 2、霍桑实验直接为( )学说提供了论据。 A、人际关系学说 B、决策理论学说 C、管理科学学说 D、经验管理学说 3、霍桑试验的第四个阶段中的限制产量是由于存在（） A、正式团体 B、霍桑效应 C、非正式团体 D、破坏分子 4、下面管理学家( )是经验管理流派的代表人物。 A、赫茨伯格 B、孔茨 C、德鲁克 D、西蒙 5、主张进行五项修炼的理论是（） A、企业再造理论 B、学习型组织 C、人本管理论 D、决策理论
流水小学现代远程教育管理制度汇编1 小学现代远程教育工程设备 管理使用规章制度汇编 农村中小学现代远程教育工程设备管理员职责 一、认真贯彻教育方针，遵守知识产权的法律法规。协助学校制定本校远程教育发展规划和实施方案。 二、建立建全各种规章制度，实施远程教育管理，完善远程教育工作档案。 三、要爱护远程教育设备，熟悉设备性能，掌握使用及保养维护方法，能排除设备一般故障。 四、每天上班要打扫工作间环境卫生，保持工作室设备、地面卫生干净和整洁。 五、每天上下班及时开机、关机，接收远程教育信息，下班要切断电源，关好门窗。 六、要认真执行学校制定的远程教育教学计划，及时收集下载、刻录远程教学资源信息节目，确保远程教育设备能正常接收播放。 七、要积极配合学校，协助教师利用远程教育手段完成继续教育任务，提高教育教学能力。 八、组织教师开展远程教育、教学、教研、电子教案、课件、
教材制作等培训工作，宣传交流校内外远程教育的先进经验、成果。 九、要树立为社会、教师、学生服务意识，努力完成本职工作。 农村中小学现代远程教育工程设备管理制度 现代远程教育设备是学校进行现代化教学的常用设备，为了保证全校正常的教学秩序，确保设备的完好率、提高设备的利用率，学校对设备严格实行科学管理。 一、现代远程教育设备列入学校固定财产，有专人负责管理。 二、现代远程教育设备在使用过程中应注意爱护，依照正确的操作方法操作、使用。 三、远程教育设备必须摆放机房指定位置，不得随意放置。 四、不得以任何借口将设备借出、转让、调拨或变卖，更不允许被个人占用。远程教育设备属专用设备，不得作为它用。 五、远程教育设备必须按正常操作程序进行操作，凡不按规定办事，造成设备损坏的，将追究管理人员的责任。 六、做好对远程教育设备的安全保卫工作，每天下班，要关好窗户和安全门。 七、设备发生故障时，要将故障记录和处理情况及时向学校领导和上级部门报告，落实售后维修公司进行维修。
市农村党员干部 现代远程教育终端站点工作手册 市农村党员干部现代远程教育领导协调小组办公室
2009年4月 站点名称：镇（乡）村党组织书记： 党员总数： 应参加党员数： 村总人数： 可参加学习人数： 管理员姓名： 文化程度： 任职时间： 站点地点： 站点面积： 桌椅数量：
宽带接入时间： 远程教育设备登记表
目录 一、工作制度 1、乡镇远程教育机构工作职责 2、村远程终端站点工作职责 3、村远程终端站点管理制度 4、村远程终端站点学习制度 5、村远程终端站点管理员工作职责 6、村远程终端站点设备使用管理制度 二、学员名册 三、远程教育学习计划 四、党员干部学习点名簿 五、终端站点学习记录簿 六、远教设备维护记录簿 七、信息反馈记录簿 八、实践应用记录簿
九、学习讨论记录簿 乡镇远程教育机构工作职责 一、研究制订本乡镇农村党员干部现代远程教育工作规划和计划，及时发现和解决远程教育工作存在的问题。 二、负责本乡镇远程教育的教学组织和管理工作，重点做好所属各村远程教育终端站点指导工作，乡镇党委书记是远程教育工作的第一责任人，各乡镇党委副书记和组织委员是全乡（镇）远程教育具体工作的重要承担者，对本地远程教育工作负有直接责任。 三、负责乡镇、村远程教育终端站点半年或年度考核任务，负责依据考核结果对镇、村远程教育管理员落实相关奖惩，负责各村远程终端站点管理员补贴发放工作。 四、负责乡镇、村远程教育管理员队伍建设工作，有责任定期对管理员进行业务培训，每半年或一年组织岗位技能考试，不断提高村管理员综合素质和专业水平。 五、负责本乡镇远程教育设备的管理和维护，确保本乡
编号：YB-JH-0313 ( 工作计划) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 2021版最新学校远程教育工 作计划 Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things
2021版最新学校远程教育工作计划 摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可以放心修改调整或直接使用。 我校现有教师150人，学生1400人，共有30个教学班。现有 电脑网络教室1间，配备了多媒体电脑60台;多媒体教室1间;电子 备课室1间，电脑18台;多媒体语音室2间;学校各科室办公电脑17 台;卫星接设备1套;大量的常规电教器材;丰富的教育教学资源达 160gb以上。现代远程教育工程在我校已全面推开，为实现全面探 索农村中学现代远程教育工程的应用，运行机制和管理方法，进一 步研究与之相适应的教学方法，结合我校实际情况，特制定本学期 的远程教育工作计划如下： 一、完善相关设备设施的建设 1、检修我校网络教室，进行硬件维护升级，确保设备正常稳定 的运行。 2、全校局域网内电脑接入互联网。 3、添置刻录机及160g硬盘，以便于资源的存储。
金匮街道远程教育工作制度 二0一七年
远程教育管理员工作职责 1、远程教育管理人员要忠于职守，爱岗敬业，严谨务实、谦虚谨慎，工作做到“三懂三能”，即懂得远程教育工作方针及重点，能组织党员开展电教活动；懂得播放技术，能熟练地操作和保养器材；懂得调查研究，能及时反馈远程教育工作的意见和建议。 2、严格执行远程教育的各项规章制度，确保远程教育工作制度化、规范化。 3、保持电教工作者队伍的相对稳定，既要各有所长，又要一专多能，形成整体优势。 4、要积极向党委提供有价值的党建信息并配合完成组工信息、远程教育片的摄制和其他工作。
远程教育设备及教材管理制度 1、凡购臵的电教器材和电教教材须经专人验收并建立账目，包括设备固定资产登记帐、电教片登记册、电教片租借登册等，每年年底要清点一次账目。 2、电教设备做到专人管理、专人负责、专柜存放，建立设备使用档案，填写好设备的名称、型号、价格、启用时间、维修情况等，做好“五防”工作，即防火、防尘、防潮、防磁、防盗，确保设备完好和正常作业。管理人员变动时，要办好移交手续。 3、使用设备要严格按照规定的要求和程序操作，定期进行检查、维护、保养，出现故障要及时处理。 4、电教设备不得外借，特殊需要时，须经有关领导批准，并办好出库登记手续，必要时派人随机操作。 5、远程教育教材一经看完，要及时归还，不得滞留，其借用时间不超过一周，以确保巡回播放。 6、每次播放工作结束后，要将使用过的设备清理存放，并切断电源。 7、远程教育教材不得遗失，遗失后必须照样或照价赔偿。
远程教育学习制度 1、以提高党员素质，增强党组织“三力”为目的，制订好远程教育播放、收看计划。 2、只能播放有利于提高党员素质、有利于提高党员致富技能的教育教材，主要包括政治教育片、科教片、有教育意义的故事片、电视剧等均可组织播放。不允许播放与之无关的、内容不健康的音像节目。 3、做好播放前的准备工作。要拟定内容提要、观看要求、讨论思考题，提出课后实践的建议方案。并根据实际需要做好教材的提示、讲解，提高教育效果。 4、播放期间，收看人员要遵守纪律，不随意走动、说话，要集中思想，认真观看并做好观看笔记。 5、做好播放后的讨论，及时向上级反馈播放收看效果。 6、建立健全播放和收看工作的“一档二册三簿”登记制度。即：远程教育档案、党员点名册、电教设备登记册、播放登记簿、讨论记录簿和信息反馈簿。及时向上级党组织汇报播放和收看的工作情况，包括播放的片名、场次、人数、主要做法、有哪些收获、课后实践的形式和内容，以及播放和收看中存在的主要问题，收集对远程教育片的评价，提出下步搞好播放和收看工作的计划和措施。 7、党员电教片每月至少播放一次。
远程教育站点管理人员主要职责 1、热爱远程教育工作，忠于职守，遵纪守法，严格执行远程教育工作的有关制度和规定。 2、了解现代远程教育终端接收站点的基本性能，掌握远程教育设备的使用和管理方法。 3、根据上级安排部署，围绕党委、政府的中心工作，制订年度工作计划和远程教育器材及教材的订购计划；按要求做好年度报表统计工作。 4、根据远程教育节目播出安排和本地农村实际情况，合理规定接收站点收看时间，组织农村党员干部和广大农民群众按时收看节目，提高收看率。 5、联系搞好教学辅导，提高党员干部群众对所学知识的吸收和应用能力。 6、发现并总结典型，为上级提供课件制作线索和素材。 7、及时做好信息的收集、汇总、上报和反馈工作。 8、协助做好远程教育培训及音像教材使用登记、汇总工作；做好远程教学播放及设备使用等情况的登记工作。 9、现代远程教育设备和教材要定室、定柜、定位、分类存放，做好日常的防潮、防尘、防高温、防雷击、防磁、防盗和定期检查保养工作，确保设备完好，随时可用。 10、按规定建立实物明细账。做好远程教育设备、资料的添置、验收、入帐、损坏赔偿、报耗等工作。年终清理一次，做到帐物相符。调离岗位时要办妥交接手续。 11、及时向主管部门领导报告终端接收站点的意外事故和突发事件。
终端接收站点管理制度 1、终端接收站点由远程教育管理员专门负责管理，其他人员无权管理终端接收站点，未经批准不得随意使用终端接收站点设备。 2、使用终端接收站点开展教学和学习，需经远程教育管理员批准，办理使用登记手续后，方可使用；使用结束时，要向有关人员进行交接。 3、远程教育管理员应定期维护站点内的各种设备，并按时做好月检和年检工作。 4、操作人员应按规定程序安全操作站点设备，因操作不当造成的损失，要追究有关人员的责任并按价赔偿；操作人员不得擅自挪动、拆卸设备。如遇特殊情况需改动连线时，须经技术人员同意，并严格按技术要求进行。 5、严禁在终端接收站点机房内制作、播放和复制与教学无关的任何视频、音频及IP数据内容。 6、定期检查消防设备，杜绝一切事故隐患。终端接收站点机房内严禁烟火，严禁带入易燃、易爆和带有腐蚀性的物品，严禁在室内吃食物、喝水。爱护机房内电器设备，不准随意改变设备的配置。离开机房时，做好整理，关好门窗，切断电源。 7、爱护终端接收站点机房内接收设备及其他教学设施。保持清洁卫生，设备、设施排列整齐，放置合理。 8、远程教育管理员应按要求定期向上级部门汇报有关终端接收站点管理、教学组织及站点设备运行维护情况。 9、严防非法信号攻击，遇到非法信号干扰或攻击，要立即清除，不准传播扩散并应立即向有关部门报告。
2020-2020学年远程教育工作总结 时光飞逝，转眼间一年的时间已经过去，远程教育工作从一个新鲜事物转变成教师手 中理想的教学工具和手段。通过一年的努力，在各级领导的支持、关怀下，我校远程教育 工作有条不紊地开展，扎实有效。现将有关工程工作总结如下： 由于教育局的关心和支持，我们学校得到了项目各室的门牌、各项制度的上墙框、以 及各种登记册。其中有《管理人员职责》、《设备管理制度》、《光盘播放管理制度》、《资源管理制度》、《收视室教室管理制度》等，在安装项目时，我们就及时地认真学习，并把各项制度框挂上墙，严格按制度开展工作。 一、认真完成远程教育资源的接收、教学、教研及维护工作。 1．管理员必须按时接收现代远程教育卫星ip资源，及时整理和制作光盘，及时预告。并填写《远教资源接收、下载登记表》，将下载、接收的信息资源分类，对有用的资料刻 录成资料光盘，使用前必须填写《远教资源使用情况登记表》。并坚持周一至周五全时段 下载、接收信息资源，由刘孝安老师负责每天按时下载、接收，认真做好进行数据的保存、整理，把远程教育资源刻录成光盘保存，并为教育教学之用。 回顾一年的工作，虽然取得一定的成绩，完成了预定的主要工作目标，但仍然存在一 些不足：一是学用方面做得还不够，还有待于加强;二是远教活动经费不足，社区负担重，妨碍远教工作快速发展，导致学用工作整体难推动，等等这些，都有待我们在今后的工作 中认真加以改进和解决。 2．认真执行仪器、设备保管完好、干净，严格执行仪器、设备的管理制度。管理各 种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法，熟悉各种仪器的保养和维修要求，并动手 保养和维修，延长使用寿命。 采取标语、公开栏、明白纸等形式对开展现代远程教育的目的、意义和方式方法进行 宣传，让干部群众了解和接受现代远程教育，为进一步工作的顺利开展营造了浓厚的社会 氛围。使广大党员干部统一了思想认识，为搞好现代远程教育扫清了思想障碍。 (三)针对需求，创新方式，解决教学组织难题，实行质量教学。个别村利用远程教育 组织学习的效果不够理想，未能有效地将远程教育的优势宣传和推广开，群众的学习积极 性普遍不高，甚至于出现强制学习的现象，导致学习效果较差，远程教育工作开展较难的 局面。针对这种情况，镇党委决定，首先要加大对村支部书记的培训力度，让他们先认识 到远程教育的好处和重要性，再由他们向村干部、党员和村民进行宣传;其次，镇党委将 定期和不定期对各村远程教育学习情况进行督促检查，并轮流参加各村的远程教育学习。 其次，动员操作管理员深入群众，了解群众需求，再针对需求制定相关教学计划和任务， 实事求是，从实际出发，多形式的组织教学，让教学不流于形式，取得实实在在的效果， 让远程教育成为农民群众致富的好助手。
答案+我名字 《管理学》作业 一、名词解释 1、计划 2、决策 3、管理幅度 4、职业生涯发展 5、PERT技术 6、控制 7、霍桑试验 8、领导职能 9、创新10、泰罗 11、管理者的技能 12、确定性决策 13、科学管理 14、滚动计划方法 15、战略 16、不确定性决策 17、技术创新 二、判断正误 1、使管理科学从重视对物的研究转向重视对人的研究的理论是马斯洛的需求层次理论。 2、根据亨利·明茨伯格的研究，管理者扮演的决策方面的角色包括组织发言人、纠纷调解者、资源分配者和谈判者。 3、企业中实行分权管理采取的组织结构形式是矩阵制组织结构。 4、组织的规章制度和道德规范属于组织文化的显性内容。 5、目标管理强调的是以成果为目标的管理。 6、第一次把管理作为一个科学领域研究的领域是科学管理理论。 7、在赫茨伯格的双因素理论中，工作条件属于保健因素，工作内容属于激励因素。 8、管理幅度过小，会导致机构臃肿；管理幅度多大，造成管理人员工作过多，导致工作失控。 9、领导工作涉及为各项职务配备合适人选，并通过激励调动工作积极性。 10、程序、政策和规章不属于计划范畴。 11、对中层管理人员来说，相对更重要的技能是技术技能。 12、程序、政策和规章属于计划范畴 13、企业中实行分权管理采取的组织结构形式是矩阵制组织结构。 14、管理人员的沟通联络属于决策方面角色的职能。 15、现实中的管理决策应该遵循满意条件原则，而不是最有条件原则。 16、对基层管理人员来说，相对更重要的技能是技术技能。
17、目标管理就是看是否达到了最后的目标，而不考虑过程。 18、离职培训属于企业人力资源的一种培训方法。 三、简述 1、双因素理论的内容及其对企业管理的启示。 2、你认为沟通对于一个组织而言有何重要作用。 3、简介迈克尔.波特五种竞争力量模型。 4、影响组织设计的因素有哪些？ 5、什么是泰罗的科学管理原理？ 6、授权与分权的区别在哪里？ 7、机械式组织和有机式组织的区别。 8、权变学派的管理思想要点及对管理实践的启发。 9、简述头脑风暴法的基本内涵。 10、法约尔提出的管理十四条原则是什么？ 11、简述马斯洛的需求层次理论？ 12、简述决策树方法的基本内涵。 四、案例分析 1、飞利浦公司创建于1981年，是世界上最大的电气企业之一。其产品系列相当广泛。到1990年，飞利浦公司已经在全世界60多个国家拥有700余家分支机构，25万多名员工。在业务全球化发展较快的同时，公司的亏损达13亿美元。问题出在哪呢？多年以来，飞利浦公司的所有重要的新产品决策都是由荷兰的公司总部做出。在那里，3000名高层管理者管理着2500名中层管理者，后者负责协调全世界的产品开发工作。由他们做出决策传达给公司的700余家分支机构。再由其做出所在地区的相关决策。随着外部竞争环境的变化，公司的组织结构制约了其对这一变化的适应和协调，管理高层认识到必须改变公司的组织结构，以对环境的变化做出更好的反应。（1）、你认为公司原有的组织结构属于哪种类型？ （2）、这两种组织结构的不同特点。 2、当一家大公司连续几年亏损，董事会几乎每年要撤换公司的首席执行官。 （1）、这样做对公司的文化和环境可能产生什么影响？ （2）、为什么？
远程教室管理制度 一、要遵守中华人民共和国有关多媒体、互联网等方面的法律和学校的有关规定。 二、操作人员必须熟知所使用的设备操作规程，并严格按照规程要求使用。凡因个人使用不当所造成的维护费用和损失，酌情由使用者赔偿。 三、在使用过程中发现异常情况，应及时通知多功能教室管理人员，不准擅自拆修，情况紧急要立即关机，切断电源。 四、操作人员要注意爱护各种设备，降低消耗、费用，使用完毕或下班后必须切断电源。 五、未经许可，任何人不得私自挪动设备位置，更换相关硬件和软件。 六、牢固树立安全意识，谨防病毒侵入，拒绝使用来历不明的软件和光盘，已正常运转的软件不得随意修改程序或相关参数。 七、不得转播、复制、编写病毒程序，严禁利用多媒体网络发布、浏览、下载、传送反动、色情及暴力的信息。 八、保持多功能教室设备及周围环境清洁，不要在其附近吸烟、用餐、会客。 九、教师使用多功能教室，应认真检查仪器设备和完好程度，如发现问题，应及时通知管理人处理。 十、多功能教室的使用由学校按教师或学科的需要统一安排。使用后认真填写教学日志。
远程教育教师使用制度 一、操作人员必须熟知设备的操作规程，并严格按照规程的要求使用。 二、在使用过程中发现异常情况，要及时通知管理员，不准擅自拆修，情况紧急要立即关机，切断电源。 三、操作人员要注意爱护各种设备，降低消耗、费用，使用完毕必须切断电源。 四、未经许可，任何人不得私自挪动设备的摆放位置，更换相关的设备硬件和软件。 五、牢固树立安全意识，谨防病毒侵入，拒绝使用来历不明的软件和光盘，已正常运转的软件不得随意修改程序或相关参数。 六、不得转播、复制、编写病毒程序，严禁利用远程教育网络发布、浏览、下载、传送反动、色情及暴力的信息。 七、保持远程教育设备及周围环境清洁，不要在其附近吸烟、用餐、会客。 上课教师应经常提醒学生：自学维护室内的清洁卫生，不乱丢杂物，不将饮料、矿泉水、小食品带入教室；爱护机器设备。 八、上课教师应于下课以后仔细检查以下事项：电源是否已经全部安全关闭；椅子是否摆放整齐；地面、桌面及抽内是否有杂物。 九、上课前后都要对计算机及其他设备进行检查，认真填写使用记录。
远程教育学习工作计划及打 算 为把国家下发的远程教育设备用好，充分发挥其效益，大力 促进教育质量的提高，我校特结合本校实际，特制订出本学期远 程教育工作计划： 一、加大宣传力度，统一思想认识 远程教育主要通过中国教育卫星宽带传输网，快速接收大量 的优质教育资源，使广大教师能够及时地结合教育教学实际，充 分利用卫星传输的优质教育教学资源，提高学校的教育教学质量。 二、加强领导，分工明确 学校领导到每位教师都要高度重视现代远程教育，学校成立 相应的领导机构来专门从事现代远程教育的规划与实施，并做到 任务分工明确，做一些扎扎实实的工作，为师生服务。 三、因地制宜，采取多种模式，逐步推进 现代远程教育技术，信息量大，资源范围广，可利用价值高。我们如何把这些资源更好地应用到教育教学中来，这是一个实际 的问题，为此，我校准备从以下方面来抓： (一)抓好教师培训工作 要运用好远程教育资源，首先要求教师必须熟练地掌握计算 机的基本操作。为此，我校在本学期开始要大力抓好教师的培训
工作，让每位教师在原有"计算机全员培训"操作技能基础上，提 高操作层次，都熟悉远程教育资源各版块内容。 (二)加大远程教育资源的课堂应用率 为使远程教育资源更好地为教育教学服务，我校要制订远程 教育资源利用教师课程表，每位教师按表上课，并不断总结经验，使远程教育资源与学校实际教育现状达到互融地步。 (三)远程教育资源为农村服务 我校地处农村，远程教育资源上同样有许多能为农业提供帮 助的知识。学校要配合镇政府对农村党员、农民进行远程教育培训，使他们能通过远程教育学到致富信息，了解国家的有关政策，让远程教育资源为农村服务。 (四)做好计算机教室与远教资源的整合 把远教的资源共享到网络教室，每天开放微机教室，使每个 教师都到微机教室里面学习到更多、更新的知识。 四、电教负责人主要工作安排 1、积极配合学校领导、各有关人员把教学有关的远程教育资 料接收下来，进行数据的保存、整理、刻录，按要求整理好后投 入使用。 2、仪器、设备保管完好、干净，严格执行仪器、设备的管理 制度。管理各种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法，熟 悉各种仪器的保养和维修要求，并动手保养和维修，延长使用寿命。
2016郑州大学远程教育学院管理学作业
郑州大学现代远程教育《管理学》课程考核要求说明：本课程考核形式为提交作业，完成后请保存为WORD 2003格式的文档，登陆学习平台提交，并检查和确认提交成功（能够下载，并且内容无误即为提交成功）。 一．作业要求 1.概念要有关键词，同时要完整回答。 2.简答题有要点，并从理论或实际上简单说明。不要离题太远。 3.论述题能根据所学知识、理论详细论述；结合题目要求理论联 系实际。 二．作业内容 1.名词解释：（每题 5分，共 30 分） （1）管理 答:就是在一定的资源条件下由管理主体遵照一定的基本规律、原则、程序和方法，对管理对象行使决策、计划、组织、领导、激励、控制、沟通等一系列职能与方法从而达到一个确定目标的过程。 （2）例外原理 答:不是把所有的权限都集中于上层经营者的手中，而是尽可能地分散给下级管理阶层的管理人员。上层经营者只保留例外事项的决定权或控制权。 （3）程序 答:规定了如何处理那些重复发生的问题的方法、步骤。
答:目标管理是以目标为导向，以人为中心，以成果为标准，而使组织和个人取得最佳业绩的现代管理方法。目标管理亦称“成果管理”，俗称责任制。是指在企业个体职工的积极参与下，自上而下地确定工作目标，并在工作中实行“自我控制”，自下而上地保证目标实现的一种管理办法。 特征是：重视人的因素，建立目标锁链与目标体系，重视成果。 （4）简要说明管理方格理论的主要内容。 答:管理方格理论由美国心理学家布莱克和莫顿提出，管理方格理论考虑关心生产和关心人两个维度，每个维度各划分为九个等分，组合成81个方格，每个方格代表一种管理风格。有五种典型的管理风格。1，1为贫乏型，是不称职的管理；1，9为乡村俱乐部型，是轻松的管理；9，1为任务型，管理者全神贯注于任务的完成；9，9为团队型，是一种协调配合的管理风格，体现团队文化； 5，5为团队型，着力于保持关心生产和关心人的平衡。 （5）什么是授权？管理者如何做好授权？ 答:授权就是领导者将自己一定的职权授予下属去行使，并加以协调、控制、激励、检查、督促、评价，使被授权的组织或个人在已明确的职权范围内，充分发挥各自的积极性、主动性和创造性。管理者应从以下几方面做好授权工作:1、确定授权的对象、目标和方法;2、不得重复授权;3、授权要信任下属;4、授权要将责任和权力交给下属;5、进行反馈和控制. 3. 论述题：（20分）
上半年远程教育工作总结 时光飞逝，转眼间一年的时间已经过去，远程教育工作从一个新鲜事物转变成教师手中理想的教学工具和手段。通过一年的努力，在各级领导的支持、关怀下，我校远程教育工作有条不紊地开展，扎实有效。现将有关工程如下： 由于教育局的关心和支持，我们学校得到了项目各室的门牌、各项制度的上墙框、以及各种登记册。其中有《管理人员职责》、《设备管理制度》、《光盘播放管理制度》、《资源管理制度》、《收视室教室管理制度》等，在安装项目时，我们就及时地认真学习，并把各项制度框挂上墙，严格按制度开展工作。 1、管理员必须按时接收现代远程教育卫星IP资源，及时和制作光盘，及时预告。并填写《远教资源接收、下载登记表》，将下载、接收的信息资源分类，对有用的资料刻录成资料光盘，使用前必须填写《远教资源使用情况登记表》。并坚持周一至周五全时段下载、接收信息资源，由刘孝安老师负责每天按时下载、接收，认真做好进行数据的保存、，把远程刻录成光盘保存，并为教育教学之用。 2、认真执行仪器、设备保管完好、干净，严格执行仪器、设备的管理制度。管理各种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法，熟悉各种仪器的保养和维修要求，并动手保养和维修，延长使用寿命。
3、按时完成远程教育教学工作，备好课、上好课，将远程与学课教学有机的结合起来，课后做好教学反思，努力做到“能用、会用、好用”，真正的做到为教学服务项、为学生服务、为老师服务。 4、经常向师生进行远程教育仪器和遵守管理制度的宣传与教育，制止一切不规范行为。 5、重视安全教育。教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。保证计算机教室、多媒体教室内不发生任何责任事故。每次使用都必须做到：严格按照操作规程，使用前先查看设备物理连接是否良好，电源供电是否正常，使用时先学习“操作须知”，严禁违规操作，操作时必须在管理员的指导下进行，所有设备不得随意挪动，确需挪动时，必须轻拿轻放，使用后，检查设备运行情况，确认无误后，按正常操作关机，切断电源，待设备冷却后，罩上防尘罩布。另外，要求管理人员必须经常保持室内通风、透气，防尘、防潮处理，遇阴雨天气，切断总电源，确保设备的完好无损。 6、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的的优点、重要意义和教学思路，宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法，增强老师们的生存危机意识、职业进取意识。促使他们及时转变教学观念和方法，全面推进我校的现代远程信息技术教育。
预测是一个完整的管理活动过程。（） A、正确 B、错误 决策，通俗地说就是（）的意思。 A、决定 B、制定 C、拍板 D、约定 E、执行 一般说来，边界条件说明越具体，划分越清楚，据此作出的决策就更有效。（） A、是 B、不是 战略管理一词最初是由（）提出的。 A、安德鲁斯 B、安绍夫 C、明茨博格 D、魁因 企业总体战略按偏离战略起点的程度划分，分为（） A、紧缩战略 B、职能战略 C、稳定战略 D、成长战略 E、发展战略 增长型模式指企业的战略是从基层单位自下而上地产生。（） A、正确
B、错误 我国企业（）是全球战略管理形成的基础。 A、规模的不断扩大 B、竞争力的不断提高 C、实力的不断增强 D、市场份额的不断增加 分工协作关系是由（）限定的。 A、组织结构 B、授权与分权 C、组织人员配备 D、组织目标 艾桑尼人员分类说将组织分为（） A、强制型组织 B、功利型组织 C、服务型组织 D、正规组织 E、企业组织 有效管理幅度原则是指一个管理者能够直接有效管理下属的人数。（） A、正确 B、错误 事业部制又称为军队式机构。（） A、正确 B、错误 组织结构设计的最后一步为（） A、确定组织目标
B、确定组织内容 C、配备职务人员 D、联成一体 使计划得以正确无误的推行的机构为（） A、决策子系统 B、执行子系统 C、监督子系统 D、反馈子系统 E、指挥子系统 来源于组织中职位的权力是（） A、权力 B、职权 C、职责 D、职能 （）的优点是可以发挥团结合作优势，缩短产品研制与生产出货的时间等。 A、临时团队 B、工作团队 C、项目小组 D、专家小组 人员配备的程序一般包括（） A、人员供求分析 B、职务分析 C、招聘 D、录用