《傅雷家书》
《傅雷家书》是将我国著名文学翻译家、文艺评论家傅雷写给儿子的书信编纂而成的一本集子，摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的186封书信，最长的一封信长达7000多字，是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”；也是“最好的艺术学徒修养读物”；字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望以及对国家和世界的高尚情感。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱，是父子的真情流露。傅雷说，他给儿子写的信有好几种作用：一、讨论艺术；二、激发青年人的感想；三、训练傅聪的文笔和思想；四、做一面忠实的“镜子”。信中的内容，除了生活琐事外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。同时对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活如何劳逸结合、正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。还以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧、艺术修养等。可以说，傅雷夫妇作为中国父母的典范，一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子：傅聪——著名钢琴大师、傅敏——英语特级教师，是他们先做人、后成“家”,超脱小我,独立思考，因材施教等教育思想的成功体现。让我们一起感受那份动人的舐犊之情！
二、精彩语句
1、人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事，何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！
2、人生之中，不如意的时候往往占大多数，此时心中的苦闷该如何排解，是任由郁闷的心情侵蚀自己的生活，还是用更积极的态度来面对。
3、一位纯洁、正直、真诚和灵魂有时会遭到意想不到的磨难、污辱、迫害、陷入到似乎不齿于人群的绝境，而最后真实的光芒不能永远湮灭，还是要为大家所认识，使它的光焰照彻人间，得到它应该得到的尊敬和爱。
4、赤字孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！
1、《傅雷家书》主要讲的是( )。
2、《傅雷家书》曾荣获“()”.
3、傅雷是我国著名文学( )家、文艺( )家。他翻译的作品达（）部，他从20世纪30年代起就致力于（）文学的译介工作
4、《傅雷家书》是傅雷写给( )的.
5、《傅雷家书》摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的( )封书信，最长的一封七千多字。
6、傅雷夫妇作为中国父母的典范一生苦心孤诣，哎心沥血培养的两个孩子：( )——著名钢琴大师；( )——英语特级教师。
7、《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给（）（）的家信摘编。写信时间为（）年至（）年六月。
8.在1954.3.24上午的一封家信中，傅雷表明了自己生活的准则，（）第一（）第一( )第一。
9、傅雷素来主张教育的原则，即父母应该给孩子的人生信条是：先为（），次为（），再为（），终为（）。
10、作为父母，傅雷夫妇不只重视对子女的（）、（）、（）和（）方面的教育，同样时刻关注着他们的（）、（）、（）、（）等日常生活以及（）生活的每一个细枝末节。
11、（）教授是傅聪留学波兰时的钢琴老师，是著名的学者，钢琴教育家。
12、.《傅雷家书》在12月的家信中，傅雷说“毛选”中的（）及（）可多看看，因为这两
篇文章可以帮助傅聪深切了解马列主义及辩证法，加强理智和分析能力。
13、真的，巴尔扎克说得好：（）。
14、傅雷告诫儿子，过多的音乐能麻痹人的感觉，使表演缺少生气与新鲜感，从而损害自己的艺术，长此以往，大有成为（），甚至（）的危险。
15、傅雷告诉儿子，想着过去的艰难，让你以后遇到困难时更有勇气去克服，不至于失掉信心！人生本是（）。
16、今日之下，你已经过掉了这一道骄傲自满的关，但我始终是中国儒家的门徒，遇到极盛的事，必定要有（）、（）的格外郑重、危惧、戒备的感觉。
17、一切做人的道理，你心里无不明白，吃亏的是（），希望你从今以后，一辈子记住这一点（）
18、不要再已经觉得疲倦的时候再force自己。多留一份（），在长里看还是（）的。
19、关于感情问题，无论如何要（），以（）为重，以（）为重。
20、年轻人往往（）自己。
21、傅雷教导儿子待人要（）、做事要（）、礼仪要（）、遇困境不（）
二、选择题30个，每个1分
1、傅雷的儿子是（）
A、傅聪
B、傅作义B、傅敏
2、傅雷是一个（）的父亲。
A、严厉尽责
B、慈祥仁厚
C、和蔼可亲
3、《傅雷家书》凝聚着对（）的爱
A、祖国、儿子
B、父母
C、妻子
4、傅雷的长子是（）
A、傅敏
B、傅聪
C、傅震
5、傅雷通过（）方式，对儿子的生活和艺术进行指导
A、当面教诲
B、电话
C、书信
6、傅雷对儿子的指导，都像（）一样提出建议和意见
A、良师益友
B、老师
C、好朋友
7、这两封家书，是针对儿子（）时而写的
A、长大成人、留学海外
B、学习不顺利
C、心情不好
8、写第一封家书的目的是（）
A、告之家里情况
B、劝慰儿子正确对待情绪消沉
9、写第二封信的目的是（）
A、提醒儿子加强学习
B、提醒儿子在取得成功时要保持谦卑、不惧孤独
10、可以概括第一封信的主题词是（）
A、开心
B、努力
C、坚强
11、可以概括第一封信的主题词是（）
A、开心
12、傅雷希望儿子成为（）的人
A、严肃正直
B、随和
C、乐观坚强、敢于正视错误
13、傅雷认为中国有史以来最好的文学批评是（）
A、资治通鉴
B、论语
C、人间词话
14、傅雷教育儿子的信条是（）
A、艺术上要取得成就
B、随遇而安
C、先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家
15、傅雷用（）来指导儿子的艺术修养
A、教授钢琴
B、听音乐
C、书信的方式
16、傅雷翻译过的作品有（）
A、人间喜剧
B、高老头
C、欧也妮·葛朗台
17、这本书是一部（）
A、苦心孤诣的教子篇
B、励志篇B、随笔
18、傅聪最后成为了（）大师
A、翻译
B、钢琴
C、书法
19、傅雷是我国著名的（）
A、翻译
B、钢琴
C、书法
20、傅雷教育儿子要做一个（）的艺术家
A、德艺兼备、人格卓越
B、技艺精湛
21、傅雷曾翻译过巴尔扎克的（）
A、人间喜剧
B、战争与和平、
C、复活
22、傅雷教育儿子待人要（），做事要（）
A、谦虚、严谨
B、严肃、认真
C、随和随意
23、傅雷一生中任何时期，都没忘记对（）的忠诚
A、爱情
B、朋友、
C、文学
24、傅雷说，他最不赞成（）
A、自己责备自己而不表现
B、做错以后情绪不高
C、做错以后若无其事
25、《傅雷家书》是傅雷写给（）
A、傅聪
B、傅敏
26、傅雷通过书信训练傅聪的，不但是文笔，尤其是（）
A、情怀
B、思想
C、情商
27、傅雷说，人总得常常（）自己，不（）就解决不了问题
A、放纵
B、强迫
C、教育
28、傅雷说，世界上最纯洁的欢乐，莫过于欣赏（）
A、艺术
B、书籍
C、书法
29、（）是培养你心灵的酒浆
A、辛酸的眼泪
B、优异的成绩
C、周游世界
30、人一辈子都在（）中浮沉，惟有唐碌的人生活才如一潭死水
A、高潮——低潮
B、平常
C、烦恼
三、简答题10个，每个2分
第一封家书
１、这封家书是在什么情况下写的？写信的目的是什么？
是在儿子受到打击意志消沉时写的，劝慰儿子面对感情创伤要学会泰然处之。作者在信中告诫儿子“这种精神消沉的情形，以后还会有的”。
２、开头为什么这样称呼“聪，亲爱的孩子”？
儿子在打击之下，父亲用这样亲切疼爱的语气对儿子进行劝慰和开导，便于抚平儿子心灵的创伤。
３、傅雷在信中是怎样开解劝慰儿子的？
一是告诉孩子在人生旅途上遇到精神消沉的情形是难免的；二是开导儿子有困难要及时向父母倾诉；三是告诉儿子在失意中要控制好自己的情绪，寻求心理的平衡；四是鼓励儿子要像克利斯多夫那样，勇敢地面对困难和打击。
４、“人一辈子都在高潮──低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱”这句话的意思是什么？说说你的理解。
这句话饱含哲理，它形象地告诉人们，人的一生不可能一帆风顺，有成功，也失败；有得意，更有失落。因此要以一种达观的心态坦然地面对人生的诸多痛苦。
５、作者在家书中举克利多夫的例子的用意是什么？
克利斯多夫的经历是一切艺术家的缩影与结晶，而傅聪在国外学音乐，一直以克利斯多夫为榜样，甚至自称为克利斯多夫。作者特举克利斯多夫的例子正是为了激励儿子勇敢地直面困难，从消沉中振奋起来，重新投入到艺术之中去，以早日实现自己的梦想。
第二封家书
6、第二封家书是在什么情况下写的？
在儿子取得巨大成功、被鲜花包围时候写的。
7、傅雷对儿子演出的成功进行怎样的评价？
为儿子取得的成就感到高兴、幸福和骄傲，“要是我们在会场上，一定会涕泗横流的”，道出傅雷的喜悦之情。
8、“世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术”，你同意作者的看法吗？为什么
艺术是艺术家们艺术才华的精妙体现，它能陶冶人们的情操，净化人们的心灵，给人以美的享受，而且在欣赏艺术时，它没有世俗的功利色彩，提升人的思想境界。所以，作者认为最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术。
9、结合家书内容，说说傅雷眼中“坚强”的含义是什么？
在傅雷的眼中，“坚强”不仅是在失败时能勇敢地直面现实，达观地看待事业上的失败；而且更包括在成功时，面对鲜花和掌声，能保持清醒的头脑，永远保持对艺术的谦卑。这样才能如古人所言的“不以物喜，不以己悲”，才能做到宠辱不惊，得失泰然。
10、对“赤子之心”和“孤独”，你是如何理解的？
从傅雷的论述看，“赤子之心”指内心纯洁，不含私心杂念，执着于对艺术的追求，因而没有欲望纷争。而这种境界很难为一般的人所认识和理解，在现实生活中难免会境遇不佳，处于孤独的处境。但人类的最美好而纯洁的感情却是相通而永存的，足以让他无惧身边的孤独，因为他在精神上是不会孤独的。
一、填空题
1、如何教育孩子
2、全国首届优秀青年读物
3、翻译、评论34 法国
4、傅聪
5、186
6、傅聪；傅敏
7、傅聪傅敏 1954、1966
8、学问艺术真理
9、人，艺术家，音乐家，钢琴家
10、思想、道德、情操、传统文化修养
起居、饮食、冷暖、开支婚姻家庭
11、杰维茨基
12、《矛盾论》、《实践论》
13、有些罪过只能补赎，不能洗刷！
14、钢琴匠、奏琴的机器
15、没穷尽没终点的马拉松赛跑
16、如临深渊如履薄冰
17、没有事实表现大小事都要对人家有交待
18、元气占便宜
19、克制前途健康
20、高估
21、谦虚得体气馁骄傲
二、选择题
1.AC
2.A
3.A
4.B
5.C
6.A
7.A
8.B
9.B 10.C 11.D 12.C 13.C 14.C 15.C 16.ABC 17.A 18.B 19.A 20.A 21.A 22.A 23.C 24.A 25.A 26.B 27.B 28.A 29.A 30.A
名著导读——《傅雷家书》 一、作者介绍 傅雷(1908—1966)，文学翻译家。翻译作品：法国作家巴尔扎克的《人间喜剧》的大部分作品《高老头》、《欧也妮·葛朗台》等。 二、作品简介：《傅雷家书》是将我国著名文学翻译家、文艺评论家傅雷写给儿子的书信编纂而成的一本集子，摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的186封书信，最长的一封信长达7000多字，是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”；也是“最好的艺术学徒修养读物”；字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望以及对国家和世界的高尚情感。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱，是父子的真情流露。傅雷说，他给儿子写的信有好几种作用：一、讨论艺术；二、激发青年人的感想；三、训练傅聪的文笔和思想；四、做一面忠实的“镜子”。信中的内容，除了生活琐事外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。同时对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活如何劳逸结合、正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。还以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧、艺术修养等。可以说，傅雷夫妇作为中国父母的典范，一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子：傅聪——著名钢琴大师、傅敏——英语特级教师，是他们先做人、后成“家”,超脱小我,独立思考，因材施教等教育思想的成功体现。让我们一起感受那份动人的舐犊之情！ 二、精彩语句 1、人毕竟是感情的动物，偶尔流露精也不是可耻的事，何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！ 2、人生之中，不如意的时候往往占大多数，此时心中的苦闷该如何排解，是任由郁闷的心情侵蚀自己的生活，还是用更积极的态度来面对。 3、一位纯洁、正直、真诚和灵魂有时会遭到意想不到的磨难、污辱、迫害、陷入到似乎不齿于人群的绝境，而最后真实的光芒不能永远湮灭，还是要为大家所认识，使它的光焰照彻人间，得到它应该得到的尊敬和爱 彩名句：①人一辈子都在高潮—低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般;或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。②慢慢的你会养成一种心情对付过去事：就是能够想到了不再惊心动魄，能够客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。主要内容：充满着父爱的苦心孤诣，呕心沥血的教子篇。 主题思想：用现身说法，教儿女如何做人、如何对待生活中的问题，做一个德艺俱备，人格卓越的艺术家。 人物性格：傅雷：长者的形象，人生阅历丰厚，善于说教，慈祥仁爱，爱子深切，有很深的艺术造诣和文化底蕴。傅聪：热爱音乐、执着追求理想，热爱祖国，不断努力奋斗的年轻艺术家的形象。 艺术特色：家书中涉及的艺术领域相当广泛，谈到了美术、音乐作品，及谈到一些表现技巧，艺术修养，整个的家书真情流露，表现了傅雷深厚的文字功底和艺术修养，文字生动优美、感人至深。 二、填空题（每小题3分） 5、我国著名翻译家傅雷先生从20世纪30年代起，就致力于法国文学的译介工作，并翻译了法国批判现实主义作家巴尔扎克的《》中的大部分作品。 6、傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲，在儿子（）长大成人、留学海外之后，通过
《傅雷家书》阅读材料 一.作者介绍： 20世纪60年代初，傅雷因在翻译巴尔扎克作品方面的卓越贡献，被法国巴尔扎克研究会吸收为会员。 二.作品简介： 一本集子，收录了 多封，最长的一封信长达 7000 多字。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望以及对国家和世界的高尚情感。再加上傅雷深厚的文字功底和艺术修养，这些文字生动优美，读起来感人至深。读者能从中学到不少做人的道理，提高自己的修养。 傅雷说，他给儿子写的信有好几种作用： 对居住海外的长子傅聪，傅雷只能通过书信对其生活和艺术追求进行悉心指导。在信中， 对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对儿子日常生活中可能遇到的种种问题，比 提出意见和建议。 傅雷在艺术方面有很深的造诣，信中常用大量篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧、艺术修养等。 可以说，傅雷夫妇作为中国父母的典范，一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子： ，超脱小我，独立思考，因材施教等教育思想的成功体现。 三．艺术特色：①以书信的形式；
②真情的流露； ③文字生动优美，读来感人至深。 四．主要情节：①儿子在取得巨大成功时，告诫儿子应怀有赤子之心； ②儿子在精神消沉时，告诫儿子应该坚强。 五.精彩语句： ①辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。 ②得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心。 ③人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事，何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱 的！ ④人生之中，不如意的时候往往占大多数，此时心中的苦闷该如何排解，是任由郁闷的心 情侵蚀自己的生活，还是用更积极的态度来面对。 ⑤一位纯洁、正直、真诚和灵魂有时会遭到意想不到的磨难、污辱、迫害、陷入到似乎不 齿于人群的绝境，而最后真实的光芒不能永远湮灭，还是要为大家所认识，使它的光焰照彻人间，得到它应该得到的尊敬和爱。 ⑥赤子孤独了，会创造一个世界。 六.人物性格特点： ①傅雷：严谨认真、一丝不苟、教子有方、关爱儿子、有良知、为人坦荡、禀性刚毅。 ②傅雷夫人：因材施教，教育思想非常成功。 ③傅聪：刻苦用功、先做人，后成“家”，生活有条有理、严谨认真、热爱音乐。 ④傅敏：正直善良、勤勤恳恳。 七.阅读感受： 该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本。这本书问世以来，对人 们的道德、思想、情操、文化修养的启迪有深远作用。 ；更是既平凡又典型的近代中国知识分子的深刻写照。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱，是父子的真情流露，再加上傅雷深厚的文字功底和艺术修养，这些文字生动优美，读起来感人至深。读者能从中学到不少做人的道理，提高自己的修养。傅雷艺术造诣极为深厚，对无论古今中外的文学、绘画、音乐的各个领域，都有极渊博的知识。家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下父母子女强烈的感染启迪。 相关习题 一．填空题： 1.。 2.
如何解答中考“名著题”Gxx 班级_______ 姓名_________ “新课标”要求初中学生在九年义务教育中课外阅读总量达到400万字以上。并且在附录 位置对古今中外脍炙人口的经典篇目作了重点推荐。江苏教育出版社的语文教材共重点推荐了 6部名著。他们分别是美国作家马克?吐温的《汤姆?索亚历险记》（七年级上）;我国明朝小 说家吴承恩的《西游记》（七年级下）；前苏联作家奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》（八 年级上）；我国元末明初小说家施耐庵的《水浒传》（八年级下）;英国讽刺作家斯威夫特的《格 列佛游记》（九年级上）；我国现代文学家鲁迅的散文集《朝花夕拾》（九年级下）。近年来各地 中考语文明显加强了对名著阅读的考查力度。我认为初中生阅读名著，可以从以下几方面入手 把握重点： 一、了解作家作品 1熟悉作家 作家按国籍分为中国和外国。中国又分古代（1840年以前）、近代（1840 -------- 1919年）和现当代（1919年“五四”运动以后至今）。中国的作家要弄清作者所在的朝代，外国的作家要弄清国别。我国古代作家一般有字、号。如我国唐宋八大家之一的苏轼，字子瞻，号东坡居士。现 当代作者一般有原名、笔名等。如我国现代文学家鲁迅，原名周树人，笔名鲁迅。还要弄清作家的生平经历、代表作品、作品风格、在文坛上的地位和重大贡献等。 2、概括作品 先弄清作者，然后概括作品的主要内容、写作背景、主要的人物形象、艺术的特色、对作品的各种评价等。 二、熟悉故事情节 长篇名著用200— 500字概括内容，一般用记叙的六要素来概括。短篇名著用两三句话概括也可以用短语概括标题，如《水浒传》里的“鲁提辖拳打镇关西”，这样方便记忆。 三、分析人物形象 能体现文章中心的，是主要人物；起烘托作用的，为次要人物。人物的性格特点应结合具体的故事情节来分析，不能一味贴标签。 四、归纳写作特点 重点放在描写方法上。描写方法有：1、外貌描写2、语言描写3、细节描写4、动作描写5、正面描写6、侧面描写7、环境描写8、心理描写等。 常见的写法还有“对比”、“设置悬念”、“虚实相生”、“讽刺”、“动静结合”、“欲扬先抑” 多种修辞的综合运用等。 五、归纳中心思想 六、精彩片段赏析 如《汤姆?索亚历险记》（七年级上）中的“当海盗去”和“洞中历险”。《格列佛游记》（九年级上）里的“游小人国”等。 七、做好读书笔记 看完名著后，按以上方法做好读书笔记，并适当留空白处，方便今后随时整理补充。今后的 中考名著题，将更多关注名著中的重点人物形象、精彩的故事情节等方面的考查。考查常见的题型有“读书卡片”、“写故事情节”、“对名著对联”、“写阅读体会”、“填名著常识”、“人物形象分析”等。如果你喜欢读名著，而且会读名著，相信你会轻松过关的。 全国各地中考名著阅读题集锦Gxx
名著阅读 1.下面有关《繁星》《春水》的表述有误的一项是( ) A.《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。她在作品中把爱情视为最崇高最美好的东 西,反复加以歌颂。 B.《繁星》《春水》中有许多诗都蕴含着对人生的思考和感悟,这些深刻的哲理都是和诗中描绘的具体形象以及诗人 深沉的思绪结合在一起的。 C.《繁星》《春水》中的诗歌有着强烈的抒情色彩,所写的几乎都是山风海浪、母爱童心,孩子们在朗诵这些诗时,能体会到作者柔美的内心世界。 D.《繁星》《春水》中词句的运用仿佛信手拈来,处处透露着轻柔雅丽的风格。 2.下面有关《伊索寓言》的表述有误的一项是( ) A.《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一,其中大多是人物故事。 B.《伊索寓言》中的寓言故事源于生活又高于生活,既带有浓郁的生活气息,又闪烁着智慧的光芒。 C.《狼和小羊》以绝妙的讽刺笔法,揭露了强大者的残暴和蛮横。 D.《伊索寓言》篇幅短小,形式不拘,它不仅是向少年儿童灌输善恶美丑观念的启蒙教材,而且是一本生活的教科书。 3.下面有关《伊索寓言》的表述有误的一项是( ) A.《狮子与野驴》用狮子等凶恶的动物比喻人间的权贵,揭露他们的专横、残暴、虐害弱小。 B.《伊索寓言》形式短小精悍,比喻恰当,形象生动,通常在结尾以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。 C.《伊索寓言》以极为讽刺、幽默的叙述故事的形式告诉人们许多充满韵味的人生处世哲理。 D.《农夫和蛇》的故事告诉人们要善于运用智慧,战胜敌人。《狗、公鸡和狐狸》劝告人们待人要因人而异。 4.下面有关《童年》的表述有误的一项是( ) A.《童年》的主人公是阿廖沙,讲述他从三岁至十岁的童年生活,表现了当时整个社会的腐败与没落。 B.“好事情”这一人物的绰号是因为每次叫他吃饭或喝茶时,他总是回答一句“好事情”而得来的。 C.外祖父是个既残暴又慈爱的人,曾用树枝抽得阿廖沙失去知觉,也曾教他认字,关心他成长。 D.《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象,比如,勇敢正直的阿廖沙、善良乐观的舅舅们。 5.下面有关《童年》的表述有误的一项是( ) A.《童年》真实再现了十九世纪七八十年代俄国人民生活的社会环境,揭露了剥削阶级的残暴,揭示出劳动人民的苦难 境遇。 B.《童年》真实地记载了主人公儿时在外祖父家中的所见所闻,对他优秀性格的形成起关键作用的人是外祖父。 C.在阿廖沙的眼中,外祖母慈祥善良,勤劳能干,而外祖父是个既残暴又慈爱的人。
人物性格：傅雷：长者的形象，人生阅历丰厚，善于说教，慈祥仁爱，爱子深切，有很深的艺术造诣和文化底蕴。 傅聪：热爱音乐、执着追求理想，热爱祖国，不断努力奋斗的年轻艺术家的形象。 一、填空题50个，每个1分 1、《傅雷家书》主要讲的是(如何教育孩子)。 2、《傅雷家书》曾荣获“(全国首届优秀青年读物)”. 3、傅雷是我国著名文学( 翻译)家、文艺( 评论)家。他翻译的作品达（34 ）部，他从20世纪30年代起就致力于（法国）文学的译介工作 4、《傅雷家书》是傅雷写给( 傅聪)的. 5、《傅雷家书》摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的( 186 )封书信，最长的一封七千多字。 6、傅雷夫妇作为中国父母的典范一生苦心孤诣，哎心沥血培养的两个孩子：( 傅聪)——著名钢琴大师；( 傅敏)——英语特级教师。 7、《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给（傅聪）（傅敏）的家信摘编。写信时间为（1954 ）年至（1966 ）年六月。 8.在1954.3.24上午的一封家信中，傅雷表明了自己生活的准则，（学问）第一（艺术）第一( 真理)第一。 9、傅雷素来主张教育的原则，即父母应该给孩子的人生信条是：先为（人），次为（艺术家），再为（音乐家），终为（钢琴家）。 10、作为父母，傅雷夫妇不只重视对子女的（思想）、（道德）、（情操）和（传统文化修养）方面的教育，同样时刻关注着他们的（起居）、（饮食）、（冷暖）、（开支）等日常生活以及（婚姻家庭）生活的每一个细枝末节。 11、（杰维茨基）教授是傅聪留学波兰时的钢琴老师，是著名的学者，钢琴教育家。 12、.《傅雷家书》在12月的家信中，傅雷说“毛选”中的（《矛盾论》）及（《实践论》）可多看看，因为这两篇文章可以帮助傅聪深切了解马列主义及辩证法，加强理智和分析能力。 13、真的，巴尔扎克说得好：（有些罪过只能补赎，不能洗刷! ）。 14、傅雷告诫儿子，过多的音乐能麻痹人的感觉，使表演缺少生气与新鲜感，从而损害自己的艺术，长此以往，大有成为（钢琴匠），甚至（奏琴的机器）的危险。 15、傅雷告诉儿子，想着过去的艰难，让你以后遇到困难时更有勇气去克服，不至于失掉信心！人生本是（没穷尽没终点的马拉松赛跑）。 16、今日之下，你已经过掉了这一道骄傲自满的关，但我始终是中国儒家的门徒，遇到极盛的事，必定要有（如临深渊博）、（如履薄冰）的格外郑重、危惧、戒备的感觉。 17、一切做人的道理，你心里无不明白，吃亏的是（没有事实表现），希望你从今以后，一辈子记住这一点（大小事都要对人家有交待） 18、不要再已经觉得疲倦的时候再force自己。多留一份（元气），在长里看还是（占便宜）的。 19、关于感情问题，无论如何要（克制），以（前途）为重，以（健康）为重。 20、年轻人往往（高估）自己。 21、傅雷教导儿子待人要（谦虚）、做事要（得体）、礼仪要（气馁）、遇困境不（骄傲） 三、简答题10个，每个2分 傅雷家书的写作特点,表现怎样不一样的父爱? 答：第一封信表现了如和风细雨，款款相慰地鼓励的父爱；第二封信表现了满怀欢喜，激情洋溢地勉励的父爱。
2020年全国中考试题——名著阅读——汇编及答案 说明：本试题汇编来源于2020年全国各地100余份中考语文试题，共55页，54087字，有答案；为便于阅读、打印和作为学生训练的试题使用，对题号进行了重新编写，试题的内容未作改动。 1.（2020年中考·浙江杭州卷） （一）名著阅读（8分） （1）根据阅读积累，选择与下列名著相对应的鲁迅先生的评论。（4分） ①《世说新语》_________ ②《西游记》_________ ③《镜花缘》_________ ④《儒林外史》_________ A.乃秉持公心，指擿时弊，机锋所向，尤在士林；其文又戚而能谐，婉而多讽。 B.罗列古典才艺，亦殊繁多，所叙唐氏父女之游行，才女百人之聚宴，几占会书什七。 C.事起后汉，止于东晋，记言则玄远冷俊，记行则高简瑰奇，下至缪惑，亦资一笑。 D.虽述变幻恍忽之事，亦每杂解颐之言，使神魔皆有人情，精魅亦通世故。 （2）假如《海底两万里》中的尼摩船长准备再次出发，下列那个文学形象最有可能和他一起去探索海底世界?请结合该文学形象的性格和经历，简述理由。（4分） 白龙马（《西游记》）简·爱（《简·爱》） 孙少平（《平凡的世界》）格列佛《《格列佛游记》） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【答案】 （1）①C ②D ③B ④A （2）示例1：我选白龙马。作为西海龙王三太子，对海洋很熟悉；化身白马，不辞辛劳跟随唐僧去西天取经；为救唐僧变作宫女，独自勇敢无畏地刺杀黄袍怪。 示例2：我选简·爱。她是个自尊独立的女性，不依附于人，当发现心上人已婚后，毅然选择离开；她适应能力强，经历舅妈家的欺辱、洛伍德学校的折磨，依然顽强坚定地生活；她敢于闯荡，不满学校毫无气的生活，就决寂离开应聘家庭教师。 示例3：我选孙少平，他有冒险精神，年少时怀揣梦想，离开家乡去闯荡；能吃苦耐劳，只身前往黄原城揽活做苦力，脊背被压烂也不退缩；不怕危险，发生矿难时，勇敢地救下了自己的徒弟；煤矿出现用工难题，他组织工友想对策，机智地解决了问题，说明他有较强的组织能力。 示例4：我选格列佛。他从小就有航海梦想，努力学习航海知识：担任过船长，喜欢冒险，有丰富的航海经验，多次乘船远航；有很强的野外生存能力，曾在荒岛上靠生吃牡蛎和帽贝渡过难关。 2.（2020年中考·浙江绍兴卷4-5） （一）名著阅读（10分） （1）《水游传》山有很多与“酒”有关的故事，请任细阅读下表，完成探究任务。（6分）
2010年中考试题汇编之名着阅读（1） 2010年北京市中考语文试题及答案 6.名着阅读（3分） 《左传》是一部编年体史书，相传为春秋时期的①所作。《左传》善于记录战争，其中《曹刿论战》记录的就是齐鲁两国在鲁国的②发生的一次战争。《左传》还善于记录人物语言，这一点在《曹刿论战》中表现为对③过程的描写。 6.答案：①左丘明②长勺③曹刿与鲁庄公对话 2010年北京燕山中考语文试题及答案 7．名着阅读（2分） 《水浒传》是我国一部杰出的英雄传奇小说。它成功地塑造了宋江、①等108位梁山好汉的形象，讲述了浔阳楼题反诗、②等一个个生动传神的故事。这些奇人奇事构成了一个异彩纷呈的艺术世界。 7.名着阅读①吴用、林冲、武松、鲁智深等；②智取生辰纲、倒拔垂杨柳、醉打蒋门神、雪 夜上梁山等(共2分。每空1分，人名出现错别字不得分；另外：所填人物与情节的对应关系可以酌情处理) 2010年重庆市中考语文试题及答案 6.下列选项中对课文理解有误的一项是（）（3分） A．朱自清的《背影》中，父亲的背影虽已远去，却永远的定格在了作者的泪光中。 B．在德国作家都德的《最后一课》里，韩麦尔先生书写了一曲悲壮的爱国主义之歌。C．“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”在国难当头、山河沦陷的年代，诗人艾青抒发了他对祖国——大地母亲最深沉的爱。 D．小说《孔乙己》中，鲁迅把旧中国浓缩为一个鲁镇，把焦点聚集在咸亨酒店，把悲剧演绎在街边的柜台旁，把炎凉的世态投影到孔乙己身上。 6、B 2010年浙江宁波中考语文试题及答案 7.名着阅读。（3分） 那穿红衣的锣夫，与拿着绸旗的催押执事，几乎把所有的村话都向他骂去：“孙子！我说你呢，骆驼……”他似乎没有听见。打锣的过去给了他一锣锤，他翻了翻眼，朦胧地向四外看下，没管打锣的说了什么，他留神地在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。 ①文段中的“他”是____________。 ②下面选项中与“他”有关的两个细节 ．．．．是（）（） A.他掏出一本谈话手册，用一般耳聋者惯有的尖锐的声音，让人家把要说的话写下来。 B.立冬前后，他又喝醉。一进屋门，两个儿子——一个十三，一个十一岁——就想往外躲。 C.他回到故乡后，又受到轻蔑、排斥、迫害，几乎无地自容。现在是教着几个小学生糊口。 D.地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫他的脸。2010年浙江衢州舟山中考语文试题及答案 名着阅读。（4分） 阅读下列名着语段，写出每个语段中小主人公的名字，并指出丙段出自哪部名着。 【甲】那是一个我的幼时的夏夜，我躺在一株大桂树下的小饭桌上乘凉，祖母摇着芭蕉扇坐在桌旁，给我猜迷，讲故事。忽然，桂树上沙沙地有趾爪的爬搔声，一对闪闪的眼睛在暗中随声而下，使我吃惊，也将祖母讲着的话打断了，另讲猫的故事了——【乙】他骑着它，在田间的大路上飞驰，见前面有其他孩子，就将车铃按得丁零零一路响。孩子们回头一看，就闪到一边。胆小怕轧的，就赶紧跳到地里。他骑着车，呼啦一声
《傅雷家书》 作者简介 傅雷（1908—1966）中国文学翻译家。字怒安，号怒庵，江苏南汇（今属上海市）人。曾留学法国。1931年回国后担任教员、编辑。30年代起开始从事文学翻译工作，对巴尔扎克研究颇深。建国后任中国作协上海分会书记处书记。被法国巴尔扎克研究协会吸收为会员。译作甚丰，文笔细腻流畅。译有巴尔扎克长篇小说十四部，罗曼罗兰传记文学《贝多芬传》等三部和《约翰克利斯朵夫》，梅里美《嘉尔曼》，泰纳《艺术哲学》等三十余部，并着有《贝多芬的作品及其精神》、《傅雷家书》等。有《傅雷译文集》行世。 内容梗概 《傅雷家书》是将我国着名文学翻译家、文艺评论家傅雷写给儿子的书信编纂而成的一本集子，摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的186封书信，最长的一封信长达7000多字，是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”；也是“最好的艺术学徒修养读物”；字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望以及对国家和世界的高尚情感。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱，是父子的真情流露。 傅雷说，他给儿子写的信有好几种作用： 一、讨论艺术； 二、激发青年人的感想； 三、训练傅聪的文笔和思想； 四、做一面忠实的“镜子”。 信中的内容，除了生活琐事外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。同时对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活如何劳逸结合、正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。还以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧、艺术修养等。可以说，傅雷夫妇作为中国父母的典范，一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子：傅聪——着名钢琴大师、傅敏——英语特级教师，是他们先做人、后成“家”，超脱小我,独立思考，因材施教等教育思想的成功体现。让我们一起感受那份动人的舐犊之情！ 简要评述 这本书问世以来，对人们的道德、思想、情操、文化修养的启迪作用既深且远。评论者指出，《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇，凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。或许每个父亲对他的孩子都疼爱有加，但是，傅雷在疼爱的同时，也不忘对儿子进行音乐、美术、哲学、历史、文学等等全方位的教育，同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。因为心灵相通，气质相近，修养相当，父子同时又是知己。书中多是些家常话，有些意思，翻来覆去表达过无数次，可谓叮咛周至，拳拳爱子之心，溢于言表。
《傅雷家书》名著阅读 《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954—1966年间写给孩子傅聪、傅敏等的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。他 们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子（傅聪—著名钢琴大师、傅敏—英语特级教师）是他们先做 人、后成“家”，独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为是中国父母的典 范。 作者： 傅雷，字怒安，号怒庵。翻译家，文艺评论家 傅雷翻译的作品，共30余种，主要为法国文学作品。其中巴尔扎克占15种：有《高老头》《亚尔培·萨伐龙》《欧也妮·葛朗台》《贝姨》《邦斯舅舅》《夏倍上校》《奥诺丽纳》《禁治产》《于絮尔·弥罗埃》《赛查·皮罗多盛衰记》《搅水女人》《都尔的本堂神父》《比哀兰德》《幻灭》《猫儿打球记》（译文在“文化大革命”期间被抄）。罗曼·罗兰4种：即《约翰·克利斯朵夫》及三名人传《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》。服尔德（现通译伏尔泰）4种：《老实人》《天真汉》《如此世界》《查第格》。梅里美2种：《嘉尔曼》《高龙巴》。莫罗阿3种：《服尔德传》《人生五大问题》《恋爱与牺牲》。此外还译有苏卜的《夏洛外传》，杜哈曼的《文明》，丹纳的《艺术哲学》，英国罗素的《幸福之路》和牛顿的《英国绘画》等书。 人物性格特点： 傅雷：严谨、认真、一丝不苟,对亲人(主要是儿子)无私的热爱,有良知，为人坦荡，禀性刚毅 傅雷夫人：因材施教，教育思想非常成功 傅聪：刻苦用功，先做人、后成“家”，生活有条有理，严谨，热爱音乐 傅敏：正直，善良，勤勤恳恳 《傅雷家书》概要： 《傅雷家书》是将我国著名文学翻译家、文艺评论家傅雷写给儿子的书信编纂而成的一本集子，摘编 了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信，最长的一封信长达七千多字。字里行间，充满了父亲对 儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。 傅雷说，他给儿子写的信有好几种作用： 一、讨论艺术； 二、激发青年人的感想； 三、训练傅聪的文笔和思想； 四、做一面忠实的“镜子”。信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺 术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德才俱备，人格卓越的艺术家”。2、阅读感受：《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”；也是“最好的艺术学徒修养读物”；更是既平凡又典型的近代中国知识分子的深刻写照。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱，是父子的真情流露，再加上傅雷深厚的文字功底和艺术修养，这些文字生动优美， 读起来感人至深。读者能从中学到不少做人的道理，提高自己的修养。 3、书中名言： ①辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。 ②得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心。 ③自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的。 ④永远保持赤子之心，到老你也不会落伍。 4、一句话书评：苦心孤诣的教子篇 5、填空:
名著阅读周周练(?一) 一、（安徽省）3．?运用你课外阅读积累的知识?，完成(1)—(2)题?（4分） (1)在孙悟?空的经历中，菩提祖师传给?他长生之道、?、筋斗云；?菩?萨规劝他改邪归正，皈依佛?门；唐僧带领他去西天取经?，修成正果 (2)格列佛?在最后一次航海奇遇中，接?触了两科，不可思议的动物?：有美德有理性的?，丑陋而邪恶的?? 二、（北京市）3?．名著阅读（3分） 春秋?战国时期的谋臣策士很讲究?劝谏的艺术如《左传》一书?中记载的曹刿，在长勺之战?前，面见鲁庄公，几番对话?，一再启发，终于使鲁庄公?认识到①?是作战取胜的先决条?件；又如《②》?一书中记载的邹忌，用③?设喻，劝说齐王广?开言路，改良政治，最终使?齐国兴盛起来 7．名著阅?读(6分) 《西游记?》和《水浒传》中有许多精?彩的故事请从下列四个故事?中任选一个，简述其内容(?80字左右)①?吃人参果②收服红孩?儿③杨志卖刀④武松?醉打蒋门神 ? ? 四、（龙岩市）4?．简答题（任选一题作答）?（7分） （1）简述格列?佛逃离大人国的过程 （2?）《西游记》第七回写到“?五行山下定猿心”，齐天大?圣向如来佛祖提出“皇帝轮?流做，明年到我家”和“?将天宫让与我”的“无理”?要求，佛祖则提出与大圣打?赌请简述大圣在“赌”的过?程中做了哪些事？结果如何?？ ? 9．名著阅?读（7分） ①阅读下面一?段话，回答问题（3分） ?“你以为，因为我?穷，低微、不美、矮小，我?就没有灵魂没有心吗？你想?错了！——我的灵魂跟你的?一样，我的心也跟你的完全?一样！要是上帝赐予我一点?美和一点财富，我就要让你?感到难以离开我，就像我现?在难以离开你一样，我现在?跟你说话，并不是通过习俗?、惯例，甚至不是通过凡人?的内体——而是我的精神在?同你的精神说话：就像两个?都经过了坟墓，我们站在上?帝脚跟前，是平等的——因?为我们是平等的！” 这段?话中的“我”是?（人名），这是她对?（人名）?说的，从中看出她具有?的个性（3分?） ②请从下面两个故事中?任选一个，用简洁的语言概?述（120字左右）（4分?） 倒拔垂杨柳私?放晁盖 ? ? ?六、（莆田市）（五）名著?阅读（10分） 13、填?空（4分） ⑴“乌龟和兔?子赛跑，兔子在半路睡着了?，结果乌龟赢得了比赛”这?个故事出自 《?》?（书名） ⑵《格列佛游记?》中，在慧骃国，?是理性的?载体，而人形动物“耶胡”?则是邪恶肮脏的畜生 (3?)“他低着头，拉着车，极?慢的往前走，没有主意，没?有目的，昏昏沉沉的，身上?挂着一层粘汗，发着馊臭味?儿”这段文字中的“他”指?的是? (4)“林?冲心疑，探头入帘看时，只?见檐前额上有四个青字，写?道‘白虎堂’林冲猛首道：?‘这节堂是商议军机大事处?，如何敢无故辄入？’”这?段文字写的是《水浒传》中?林冲的故事?14、请从下?面两道题中任选一题作答?（6分） ⑴简述孙悟空“?大闹龙宫”讨得兵器和披挂?的经过 ? ⑵简述鲁?滨孙在岛上生病和复原的经?过 ? ?名著阅读周周练?(二) (2)阅读下面有?关《鲁滨孙漂流记》故事情?节的叙述，按要求作答(6?分) a．鲁滨孙舍弃安选?的生活，多次航海冒险b．?有一次，由于遭遇土耳其海?盗的劫持，他历尽艰险逃了?出来c．不料，当船航行到?大海上时，遇上大风暴，巨?浪将船打翻，唯他幸存d．?他被海浪抛到一座荒无人?烟的海岛上，在那里度过了?28年的时光 ①情节有误?的是第?句原著的情节是(概 述)??? ②在荒岛上，鲁滨?孙靠什么创造了生存的奇迹??请概括说明 ?? ???? 八、（兰?州市）5．阅读名著片段，?回答下列问题（3分） 鲁?提辖假意道：“你这用作死?，洒家再打！”只见面皮渐?渐的变了鲁达寻思道：“俺?只指望痛打这厮一倾，不想?三拳真个打死了他，洒家须?吃官司，又没人送饭，不如?及早撒开”拔步便走，回头?指着郑屠尸选：“你诈死！?洒家和你慢慢理会！”一头?骂，一头大踏步去了。 （?1）鲁达为什么“大踏步去?了”？从以上言行中，你读?出了鲁达怎样的性格？(2?分） ?? ?? ?? （2）请再?写一个与鲁达相关的经典故?事名称（1分） ??? ?? 九?、（梅州市）三、名著推荐?阅读（6分） 大圣却有算?计：爬上树，一只手使击子?，一只手将锦布直裰的襟儿?扯起来，做个兜子等住，他?却串枝分叶，敲了三个果，?兜在襟中，跳下树，一直前?来，径到厨房里去那八戒笑?道：“哥哥，可有么？”行?者道：“这不是？老孙的手?到擒来这个果子，也莫背了?沙僧，可叫他一声”八戒即?招手叫道：“悟净，你来”?那沙僧撇下行李，跑进厨?房道：“哥哥，叫我怎的？?”行者放开衣兜道：“兄弟?，你看这个是甚的东西？”?沙僧见了道：“是人参果”?行者道：“好啊！你倒认得?，你曾在那里吃过的？”沙?僧道：“小弟虽不曾吃，但?旧时做卷帘大将，扶侍鸾舆?赴蟠桃宴，尝见海外诸仙将?此果与王母上寿见便曾见，?却未曾吃哥哥，可与我些儿?尝尝？”行者道：“不消讲?，兄弟们一家一个”他三人?将三个果各各受用那八戒食?肠大，口又大，一则是听见?童子吃时，便觉馋虫拱动，?却才见了果子，拿过来，张?开口，毂辘的囫囵吞咽下肚?，却白着眼胡赖，向行者、?沙僧道：“你两个吃的是甚?么？”沙僧道：“人参果”?八戒道：“甚么味道？”行?者道：“悟净，不要睬他！?你倒先吃了，又来问谁？”?八戒道：“哥哥，吃的忙了?些，不象你们细嚼细咽，尝?出些滋味我也不知有核无核?，就吞下去了哥啊，为人为?彻已经调动我这馋虫，再去?弄个儿来，老猪细细的吃吃?”行者道：“兄弟，你好不?知止足这个东西，比不得那?米食面食，撞着尽饱象这一?万年只结得三十个，我们吃?他这一个，也是大有缘法，?不等小可罢罢罢！彀了！”?他欠起身来，把一个金击子?，瞒窗眼儿，丢进他道房里?，竟不睬他 20．本文段?节选自《西游记》，作者是?朝的?（人名）（2分?）21．请为选文拟一?个恰当的题目：?（2分） 22．?选文表现了猪八戒怎样的性?格特点？（2分）
《傅雷家书》中考阅读练习题和答案 一、填空题50个 1、《傅雷家书》主要讲的是( 如何教育孩子 )。 2、《傅雷家书》曾荣获“(全国首届优秀青年读物)”. 3、傅雷是我国著名文学( 翻译 )家、文艺( 评论 )家。他翻译的作品达（34 ）部，他从20世纪30年代起就致力于（法国）文学的译介工作 4、《傅雷家书》是傅雷写给( 傅聪 )的. 5、《傅雷家书》摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的( 186 )封书信，最长的一封七千多字。 6、傅雷夫妇作为中国父母的典范一生苦心孤诣，哎心沥血培养的两个孩子：( 傅聪 )--著名钢琴大师；( 傅敏 )--英语特级教师。 7、《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给（傅聪傅敏）的家信摘编。写信时间为（ 1954 ）年至（1966 ）年六月。 8.在1954.3.24上午的一封家信中，傅雷表明了自己生活的准则，（学问）第一（艺术）第一(真理)第一。 9、傅雷素来主张教育的原则，即父母应该给孩子的人生信条是：先为（人），次为（艺术家），再为（音乐家），终为（钢琴家）。 10、作为父母，傅雷夫妇不只重视对子女的（思想）、（道德）、（情操）和（传统文化修养）方面的教育，同样时刻关注着他们的（起居）、（饮食）、（冷暖）、（开支）等日常生活以及（婚姻家庭）生活的每一个细枝末节。 11、（杰维茨基）教授是傅聪留学波兰时的钢琴老师，是著名的学者，钢琴教育家。 12、.《傅雷家书》在12月的家信中，傅雷说“毛选”中的（《矛盾论》）及（《实践论》）可多看看，因为这两篇文章可以帮助傅聪深切了解马列主义及辩证法，加强理智和分析能力。 13、真的，巴尔扎克说得好：（有些罪过只能补赎，不能洗刷！）。 14、傅雷告诫儿子，过多的音乐能麻痹人的感觉，使表演缺少生气与新鲜感，从而损害自己的艺术，长此以往，大有成为（钢琴匠），甚至（奏琴的机器）的危险。 15、傅雷告诉儿子，想着过去的艰难，让你以后遇到困难时更有勇气去克服，不至于失掉信心！人生本是（没穷尽没终点的马拉松赛跑）。 16、今日之下，你已经过掉了这一道骄傲自满的关，但我始终是中国儒家的门徒，遇到极盛的事，必定要有（如临深渊博）（如履薄冰）的格外郑重、危惧、戒备的感觉。 17、一切做人的道理，你心里无不明白，吃亏的是（没有事实表现），希望你从今以后，一辈子记住这一点（大小事都要对人家有交待） 18、不要再已经觉得疲倦的时候再force自己。多留一份（元气），在长里看还是（占便宜）的。 19、关于感情问题，无论如何要（克制），以（前途）为重，以（健康）为重。 20、年轻人往往（高估）自己。 21、傅雷教导儿子待人要（谦虚）、做事要（严谨）、礼仪要（得体）、；遇困难（不气馁），获大奖（不骄傲）；要有国家和民族的（荣辱感），要有（艺术、人格）的尊严 二、选择题30个，每个1分 1、傅雷的儿子是（AC）A、傅聪 B、傅作义 B、傅敏 2、傅雷是一个（A ）的父亲。A、严厉尽责 B、慈祥仁厚 C、和蔼可亲 3、《傅雷家书》凝聚着对（ A）的爱A、祖国、儿子 B、父母 C、妻子 4、傅雷的长子是（B ）A、傅敏 B、傅聪 C、傅震 5、傅雷通过（C ）方式，对儿子的生活和艺术进行指导A、当面教诲 B、电话 C、书信 6、傅雷对儿子的指导，都像（A ）一样提出建议和意见A、良师益友 B、老师 C、好朋友 7、这两封家书，是针对儿子（A ）时而写的A、长大成人、留学海外 B、学习不顺利 C、心情不好 8、写第一封家书的目的是（B）A、告之家里情况 B、劝慰儿子正确对待情绪消沉 9、写第二封信的目的是（ B ） A、提醒儿子加强学习 B、提醒儿子在取得成功时要保持谦卑、不惧孤独 10、可以概括第一封信的主题词是（ C）A、开心 B、努力 C、坚强 11、可以概括第一封信的主题词是（D）A、开心 B、努力 C、坚强、D、胜不骄败不馁 12、傅雷希望儿子成为（C ）的人A、严肃正直 B、随和 C、乐观坚强、敢于正视错误 13、傅雷认为中国有史以来最好的文学批评是（C）A、资治通鉴 B、论语 C、人间词话
中考名著阅读练习题 一、运用你课外阅读积累的知识，完成 (1)—(2)题。(4分) （1）罗曼?罗兰的《名人传》由三位名人的传记组成，这三位名人是：德乐 家，意大利画家和雕塑家米开朗琪罗，俄国作家。 （2）《格列佛游记》中，格列佛到达小人国、大人国的原因分别是什么? 答案：（1）贝多芬列夫托尔斯泰（2）到达小人国的原因：船遇风暴被毁，格列夫被风浪卷到小人国所在的岛上。到达大人国的原因：在海上航行途中下船寻找淡水，格列夫登上了大人国所在的岛屿。 2、安顺市（贵州省） 班级举行“我愿与他交朋友”的读书活动．请从下面五个人物中，任选一个，先写出他出自哪部名著，然后结合名著内容，阐述你愿与他交朋友的理由．(4分) 备选人物：沙僧鲁智深星期五阿寥沙保尔?柯察金 我愿与交朋友，他是《》中的人物形象，我愿与他交朋友的理由是：(50字左右) 答案：示例一：沙僧《西游记》在西天取经的路上，沙僧一直忠诚地跟随着师傅，打点 行李，问路化缘，冲锋陷阵。他为人忠厚，做事认真，我愿与他交朋友。 示例二：阿寥沙《童年》阿寥沙生活在弥漫着暴力和仇恨的家庭里，我愿与他交朋友， 给他一些帮助，让他成长的路上多一些温暖和快乐。 3、“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《》中的一个回目，其中“豹子头”指的是；“花和尚”指的是。 4.下面是中国古代四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（） A、鲁智深——倒拔垂杨柳 B、孙悟空——大闹天宫 C、诸葛亮——三顾茅庐 D、刘姥姥——进大观园 5.名著内容填空。（1）写出鲁滨孙在荒岛上救人的一个故事名称（自拟）（6个字以内）： 智救星期五 （2）写出鲁智深救林冲的故事名称（自拟）（6个字以内）： 大闹野猪林 （3）梁山泊英雄排座次后，宋江提出：“望天王降诏早招安，心方足。”梁山泊英雄中 有三人对此直言反对，请写出其中两人的名字：武松、李逵、鲁智深。 （4）在小人国，格列佛是如何帮助利立浦特国打败不来夫斯库国的？ （含标点20字以内） 答案、格列佛把敌国的战舰拖入利立浦特国的港湾。 5、下午放学后，李林同学来到学校图书馆，准备借一本文学名著，面对眼前众多的书，李林不知怎样选择，这时，你走过去热情地向他推荐。请在下列书目中任选一本（部）， 从作品特点和自己的阅读感受方面来向他介绍。 备选书目：《童年》《水浒》《钢铁是怎样炼成的》《格列佛游记》《骆驼祥子》 （1）书名： （2）作品的特点（指作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特点等，可任意 选取一点作简介）： （3）自己的阅读感受： 6.长篇小说《水浒》塑造了众多的英雄好汉形象，其中你印象深刻的一个人物是（姓名）。他（她）的故事家喻户晓。 7.《智取生辰纲》出自我国古代名著《》。这则故事中因丢失生辰纲后来被逼上梁山的人物是。 8.你知道《水浒传》中鲁提辖在解救了金氏父女之后又在野猪林解救了谁吗？你还能概括 一个被解救之人有关的故事情节的名称吗？请在下面填空。 被解救的人：。故事情节名称： 9.肖像描写也是塑造人物的重要手段。下面是《名人传》中的一段肖像描写：“他矮小粗 壮，一副运动员的结实骨架……面部肌肉常常隆起，青筋暴跳；野性的眼睛变得格外地吓 人。”“他”指的是（人名）。 10.请从下列名著中任选一部，简要地写出你熟悉的一个情节，并说说对这一情节的体验 和感悟。 名著：《水浒》《名人传》《鲁滨逊漂流记》 情节： 体验和感悟： 11.根据提示完成下列填空题。 文学名著中，一些极富个性特点的人物绰号常给读者留下深刻印象。《水浒传》中的 “花和尚”和“智多星”分别指的是和。 12. 《水浒》中一百零八位好汉个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。（1）请用一句话写出《水浒》中你熟悉的故事： （2）请写出《水浒》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出外号表现出的人物的特征： 13.在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是，也被称为“赛诸葛”。 14.语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的 故事。（要求：说出书名、人名和有关情节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、 格言。）
名著阅读专题 淮安 3．班级开展名著阅读交流活动，请积极参与，充分展示自我。（8分) 我来对一对 甲“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭， 不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”—头 骂，一头大踏步去了。 (节选自《水浒传》第3回) （1）《水浒传》的“回目”有形式整齐的特点，请根据甲段内容，补全“回目”。 （2分） 答：史大郎夜走华阴县， A 。 我来辨一辨 乙又行不多时，只听得滔滔浪响。八戒道：“罢了！来到尽头路了！”沙僧道：“是 一段水挡住也。”唐僧道：“却怎生得渡？”八戒道，“等我试之，看深浅何如。”三藏 道：“悟能，你休乱谈。水之浅深，如何试得？”八戒道：“寻一个鹅卵石，抛在当中。 若是溅起水泡来，是浅；若是骨都都沉下有声，是深。” （节选自《西游记》）（2）有人说乙段中的“一股水”是“流沙河”。你认为正确吗？请结合乙段内容及相 关情节说明理由。（2分） 答: 我来品一品 （3）依据甲乙两段文字，简要分析“洒家”与“八戒”的形象有何共同特点。 (4 分） 答： 答案 (1). （1）鲁提辖拳打镇关西 (2). （2）不正确。流沙河是经典名著 《西游记》中的河流，出自《西游记》第二十二回:八戒大战流沙河木叉奉法收悟 净。其长万里、宽八百里，河主人是沙僧。而乙段中的沙僧已成为三藏的徒弟。 (3). （3）除了身材都胖外，性格都直爽。如“洒家”“—头骂，一头大踏步去 了”；“八戒”“罢了！来到尽头路了！”都有智慧，如：“洒家”明知郑屠已死， 为显得自己不是怕事而逃离，便假说“你诈死，洒家和你慢慢理会”；“八戒”“寻 一个鹅卵石，抛在当中。若是溅起水泡来，是浅；若是骨都都沉下有声，是深。” 解析试题分析：（1）补全“回目”。首先要理解好情节，然后还要注意所给出的“回 目”上句“史大郎夜走华阴县”的句式结构。“史大郎”是人名，“夜走华阴县”整 体上是个动宾结构。（2）本题考查学生对名著内容的积累能力。具体是考查对《西游 记》有关要点内容的辨析。此题的考查很深入，如果没有对名著的认真阅读与总结， 就无法正确全面地作答。（3）这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从小 说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总 结。如此题从“你诈死，洒家和你慢慢理会”等语言描写中可概括出鲁提辖粗中有细
全国中考名著阅读题型汇总及答案 【真题探究】 我不知道怎样描述回到老宅，躺在吊床上的那份惬意。我的房子简直是一个尽善尽美的住处，舒适而温馨。倘若我命中注定要呆在这岛上，我决定再也不远游。 经过这么一番长途跋涉后，我休息了一个星期，尽情地吃喝一通。这期间，一个重要任务是为鹦鹉波尔做一个笼子。它已非常驯服，与我相处得很融洽。我记起圈起来的那只小山羊，打算去把它带回家来，或给它喂点食物。我去了，发现它还在老地方，因为它根本出不去。小羊已经饿得奄奄一息，我赶紧出来砍一些能找到的树枝和灌木，扔进围篱喂它。喂完后，我用绳子拴住它，带它离开。其实我根本没有必要拴它，它饿怕了，变得非常驯服，像只狗似的跟着我，我不断喂它，它变得那么温驯、可爱，很快就加入到我的宠物行列，以后再也没离开过我。 我把九月三十日，即我登陆的周年纪念日当作一个神圣的日子来对待。我已经在这儿滞留两年，跟第一天来这儿时一样，毫无获救希望。我满怀谦卑、感激之情追忆上苍对我孤独生活的各种恩赐。我虔诚衷心地感谢上帝，他的存在，他注入我心田的仁慈弥补了我的孤独生活的不足，人际往来的缺乏。他支持着我，安慰我，鼓励我仰仗他的神力，期待他永久的惠顾。 我完全改变了对快乐和痛苦的看法，我的欲望变了，情感变了，内心的喜悦已不同于初次来这儿的时候，甚至不同于过去两年的心态。 （节选自《鲁滨孙漂流记》，张雷芳译） 1.根据选文，“我”对荒岛生活的哪些方面感到惬意？如何看待这种“惬意”？（4分） 2.“我”被抛到荒岛前有过多次出海远游的经历。根据原著，请简要概括其中两次远游的遭遇。（4分）
【参考答案】 1.(1)有舒适温馨的住所；有温驯、可爱的宠物；上苍对“我”孤独生活的各种恩赐（或：上帝注入我心田的仁慈，弥补了孤独生活的不足）。(2)这种“惬意”是态度乐观的表现。虽然荒岛生活孤立无援，但对生命的热爱、对拥有的珍惜，使他感到了“惬意”。 2.①往伦敦，途中遇风暴，后获救；②往非洲，遭海盗袭击，被俘，当了两年奴隶；③从非洲逃出，到达巴西；④从巴西乘船去非洲购买黑奴，遇风暴，漂到荒岛。（答对任意一点即可） 名著一水浒传 1.（2011·浙江余姚）名著阅读。 (1)根据下列摘录的人物对白，请你说说分别出自作品中的哪一个人物。 我等一百八人，上应天星，生死一处。今者天子宽恩降诏，赦罪招安，大小众人，尽皆释其所犯。我等一百八人，早晚朝京面圣，莫负天子洪恩。汝等军校，也有自来落草的，也有随众上山的，亦有军官失陷的，亦有掳掠来的。今次我等受了招安，俱赴朝廷。你等如愿去的，作速上名进发；如不愿去的，就这里报名相辞。我自赍发你等下山，任从生理。 (选自《水浒传》) (2)从上一题的对白中，可知粱山好汉一百单八将上梁山的具体原因各不相同，可以分为三种类型。请任选一种 ．．．．，举一例加以说明。 ①官逼民反型，代表人物是：。 ②战败投降型，代表人物是：。 ③自愿上山型，代表人物是：。 1.（1）宋江（宋公明） （2）①林冲、秦明②卢俊义、关胜、呼延灼、张清、董平③武松、鲁智深、吴用、公孙胜、花荣 2（2011·浙江台州）名著阅读。 他虽嫉恶如仇，却从无武松鸳鸯楼连杀十五人的血腥，也没有李逵两把板斧排头砍倒一片百姓的凶残；他对人间苦难有深切的体悟，如在桃花村痛打小霸王周通后，劝周通放弃亲事，为的是让刘太公能够老有所养，不要“教老人家失所”；梁山上见着林冲便动问“阿嫂信息”…… 文中的“他”是，请你简要地写出原著中有关他的另一件事情：。