如何在雅思写作中灵活运用正式的书面语
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如何在雅思写作中使句型文章多样化、灵活多姿?如何在雅思写作中使句型文章多样化、灵活多姿?在雅思写作学习当中,最好的方法是以简单句为基础,配合适当的并列句和复杂句。
简单句可长可短,通常要加些附属成分,如分词短语、介词短语、副词短语、不定式动词短语,以及节缩成分。
总之,雅思写作技巧作者可根据情况,使句子多样化,使文章灵活多姿。
例如下列五个句子的基本概念一样,但是句式不同,内容重点也有些差别:(1) The goats grazed peacefully in the farm and were unaware of the approaching hunter. (并列分句(1)+2)(2) Grazing peacefully, the goats in the farm were unaware of the approaching hunter. (现在分语短语+简单句)(3) In the farm, the goats grazed peacefully and were unaware of the approaching hunter. (副词短语+并列分句(1)-(2) )(4) There were goats grazing peacefully in the farm, unaware of the approaching hunter. (简单句+形容语短语)(5) As the goats grazed peacefully in the farm, they were unaware of the approaching hunter. (原因副词从句+主句)(1)和(5)的句式最常见:如果加上其他三种互相交替,句子不是更多样化吗?最后,看看这两个句子要怎样多样化呢?(6) The young pilot was on his first overseas training.(7) He felt very uneasy.(a) The young pilot on his first overseas training felt very uneasy.(b) The young pilot felt very uneasy during his first overseas training.(c) The young pilot's first overseas training made him feel very uneasy.(d) Extreme uneasiness seized the young pilot on his first overseas training.(e) The young pilot was on his first overseas training, feeling very uneasy.(f) It being his first overseas training, the young pilot felt very uneasy.(g) Being on his first overseas training, the young pilot felt very uneasy.(h) The young pilot was on his first overseas training and felt very uneasy.(i) The young pilot, who was on his first overseas training, felt very uneasy.(j) When the young pilot was on his/first overseas training, he felt very uneasy.(k) As the young pilot was on his first overseas training, he felt very uneasy.(l) The young pilot was on his first overseas training, so that he felt very uneasy.在上述12个句子中,(a)-(g)是简单句;(h)是并列句;(i)-(l)是复杂句。
雅思写作范文应该如何正确使用雅思写作范文应该如何正确使用雅思写作高分范文如何使用?本文为大家整理了相关的内容,希望给大家一些帮助和借鉴.所谓雅思作文,就是文章要‘撰’出来,更要‘钻’进去,才能写出好文,妙文.既不拘泥俗套,又惟妙惟肖.雅思作文若如此修炼,不但事半功倍,且暗合英文思维表达,更符合官方要求.对于雅思作文入门者,审题最为纠结.或偏或跑,事后诸葛亮,不明就里.一旦抓住题目核心词,于是一针见血,捕蛇七寸,有的放矢.此技法可通过强化,于1-2日内速成.思路狭隘,分析片面,是低分致命所在.唯有把握时局,透析利弊,由表及里,深入浅出,方可奠定7分根基.听起来高不可攀,事实上,吃透5-6篇官方权威习文,就可产生奇效.所谓‘吃透’文章,即:1.反复琢磨文章思路.整体结构;2.分类总结各段句型和词组.如此一来,就触类旁通,茅塞顿开.无论判断分析,还是遣词造句,均渐入佳境,可培养学术研究的能力.此法需1-2周,因各人基础.领悟和态度而异.这些范文大家需要灵活运用,并从中摸索出雅思写作技巧.提升思想境界,拓展阅历经验,丰富社会类词句,全赖平素累积.充分利用网络,谷歌百度,与前辈或同僚时常沟通讨论,关注时事.宏观政策.国际往来.焦点访谈,甚至奇闻轶事,坊间杂话.观点舆论,尽入囊中.凡速成者,可紧密围绕当年试题回忆,俗称‘机经’,以宏观和微观多维视角,展开地毯式分析.此法于2-3周内可初见成效.临场发挥,时间乃劲敌.雅思作文自备考之日起,可请老师协助制定‘每日学习计划表’,把繁杂的工程,量化到小时.比如,雅思作文有2篇任务,即:图表和议论,各有具体的时间建议,已被专家们量化到分钟,可操作性极高.力求精准,训练有素,是提高效率的先决条件.产生质变的催化剂和人才的终极定义.树立时间观念,追求高效培训,全赖心态调整和持之以恒,非时间本身可限定.细节决定成败.雅思作文答卷,全凭书写.须知英文字母以圆润矮短为佳,不提倡连笔.卷面整洁,初感亲切,易受考官赏识.英国人多以严谨著称,非常关注标点符号.基本拼写.词形转换.介词和主谓一致.疏漏之余,积习所致,与名校失之交臂,甚为可惜.凡平日里重视细节的学子,其速成效果必然明显.分析图表数据,是学术研究的基本功之一.无论文理,均需对数字敏感,并懂得图表之间的内在联系,并利用软件熟练切换.抓住其核心特征,就是高分的开端.有一定数学基础的学生,可于2-3日内速成理解,并学以致用,举一反三;基础稍弱者,也可于7-10日消化概念,掌握高分词汇句型,进行有条理的叙述.你的雅思作文句子有效吗?英文简洁之美句子结构是雅思写作评分标准〝语法的多样性与准确度〞中一项十分重要的考量因素,但这并不意味着要求考生具备写长难句的能力.在追求输出像雅思阅读一样精到的语言之前,我们首先要确保的应当是写出来的句子是正确的.有效的句子甚而段落通常应当同时满足以下五个要素:一致.连贯.简洁.强调.多样.1. 一致:如句内的逻辑关系,注意检查是否存在简单推论.逻辑残缺.逻辑悖论.依赖偏见等.Born in a small town in South Chinain the early _50s, he grew up to be afamous musician.→ He was born in a small town in South China in the early _50s. In hischildhood he liked to sing songs. Later he entered a conservatory. In the _70she became a famous musician.2. 连贯:这个问题在平行结构.共用主语.使用指代的情况下尤其需要注意.We thought she was charming, intelligent, and a very capable youngwoman.→ We thought she was charming, intelligent, and very capable.Or: We thought she was a charming, intelligent, and very capable youngwoman.He was knocked down by a bicycle, but it was not serious.→ He was k nocked down by a bicycle, but was not badly injured.Looking out of the window, the grassland stretches as far as the eye canreach.→ Looking out of the window, we can see the grassland stretching as far asthe eye can reach.Or: Outside the window, the grassland stretches as far as the eye canreach.He gave a reason for not attending the meeting, which nobody believed. → He gave a reason, which nobody believed, for not attending themeeting.Or: He gave a reason for not attending the meeting, a reason which nobodybelieved.3. 简洁:英美文化推崇坦率和直接,通常不需要体现咱儒家文化的含蓄和委婉.It was small in size and blue in colour.→ It was small and blue.He usually likes to drink all kinds of wines that are produced inFrance.→ He prefers French wines.4. 强调:正如每篇文章都要有中心思想(main idea),每个段落都要有主题句(topicsentence)一般,每个句子都要围绕一个中心观点清晰地呈现出作者想要表现的重点.He is modest and hardworking and is a good student.→ He is a good student, modest and hardworking.There is a big tree, which is said to be 300 years old, in the temple. → In the temple there is a big tree, which is said to be 300years old. At the sight of the disorderly crowd, he was aware that something bad wouldbe possible.→ The moment he saw the disorderly crowd, he knew that something bad wouldhappen.5. 多样:中文重重复,英文重替代,中英差异使然.G类雅思小作文写作技巧高分就是这么简单G类考生似乎是烤鸭中很特殊的一个群体:淹没在茫茫的出国学生大军中,他们的特殊需求很大程度上被忽略.今天就来讲讲G类考试与A类最为不同的写作Task1.这不是图表题,但这是小作文!G类的小作文绝大多数都是以书信形式展开的,这一形式本身决定了它与A类小作文有着很大的区别.但仔细分析一下题目,基本万变不离其宗,下面以剑9的一道题目为例来进行题目分析.You are working for a company. You need to take some time off work and wantto ask your manager about this.Write a letter to your manager. In your letterE_plain why you want to take time off workGive details of the amount of time you needSuggest how your work could be covered while you are away 首先,作文题目会给出一个情境,也就是要写这封信的事由和目的.紧接着,题目用小标题的形式给出了三个要求,也就是书信必须要讲清楚的三件事情,告诉大家要写什么.这样清晰的题目提出的方法,给审题降低了很大的难度,也为评分标准之一的〝人物完成〞减轻了很大的负担,因为大家只要就着这样的要求一一回应就可以,而非像A类图表题一样还要动很大脑筋去想该写什么内容才能最好地回应任务.一段答一条,就这么简单!条理清晰的问题提出方法,也为文章的结构指出了一条明路.大家只需要为题目中的目的介绍和三个条目分别安排一段即可.在顺序上,如果有进行自我介绍的要求(如果有,一般出现在三个条目的第一条),就将自我介绍和写信目的写在第一段,将剩下两个条目分别写一段.信件结构轻松搞定,现在来关心一下格式问题.首先,地址是不需要写.开头称谓顶格写,有时试卷会给出完整的称谓,有时只给出〝Dear…〞.如果没有给出称谓,我们采取的方案就是以下两种中的一种:根据情境的要求,如果完全不认识收信人,写上〝DearSir/Madam〞;如果认识收信人,就来给收信人编一个名字吧,例如〝Dear Jack〞〝Dear MrGreen〞等.注意称谓结束用一个逗号.主体段的各段都顶格写,每段之间空一行.落款的祝福有很多种写法,通用的方法是〝Sincerelyyours〞顶格写,后面接逗号.而后空一行留下名字,同样,名字也给自己编一个,不要用真名,写个〝Mary〞啊〝Tom〞啊都可以.G类雅思写作Task 1备考攻略之道歉信雅思考试分为A类和G类两种模式.通常来说,以出国工作或者移民为目的的考生应该选择G类考试.A类和G类考试的区别在阅读和写作两项考试上,其中写作考试中的任务一G类与A类题型截然不同,请参见官方指南上的题型解释: 从官方介绍不难看出,G类写作任务一(以下简称T1)要求考生在20分钟左右完成一篇书信的写作,考生也许会被要求去询问信息或解释某些状况.但是,具体而言,考生可能会碰到哪些形式的书信写作呢?根据剑桥2-9八本真题以及近三年考试回顾,雅思G类T1书信类型主要包括感谢信.道歉信.投诉信.求职求学信.邀请信.建议信和咨询求助信等七种.新东方小编为大家收集了G类雅思写作Task1备考攻略:道歉信,给出相应的解题思路(即书信写作文章结构)与写作句型.二.G类雅思写作Task 1备考攻略:道歉信1. 书信结构道歉信通常有四个主要部分.第一部分自我介绍,说明写信目的,为自己做错的事表示歉意.第二部分说明当时情况并解释原因,提出有力的观点,侧重事实,避免归咎其他人.第三部分提出补救方案,表达自己想改过或者补救的希望,注意考虑收信人的情绪.最后一部分再次道歉,首尾呼应,表达不会再犯同样错误的愿望,建立信用和信任.2. 常用句型1) I just wanted to write you a quick note to apologise for not being ableto keep our appointment tomorrow.2) In deference to your valuable time,I would like to get straight to thepoint and admit that I was wrong.3) I really hope that you will be able to accept my apology.4) Please accept my apologies for…5) Please accept my sincere apology for missing the interview scheduledfor…6) Please accept my apology for the delay and thank you for yourunderstanding.雅思写作范文应该如何正确使用。
正确灵活运用雅思写作词汇的4大技巧
今天三立在线教育雅思网为大家带来的是正确灵活运用雅思写作词汇的4大技巧的相关资讯,备考的烤鸭们,赶紧来看看吧
正确灵活运用雅思写作词汇的4大技巧
一、使用同义词进行替换
使用同义词的好处:首先,可以向考官展示考生词汇量的丰富。
其次,也可以使文章更加的丰富多彩。
因此,同义词的运用是衡量雅思考生英语水平的一个很有力的标准之一,考官认同你的同时,自然就会给你较高的分数。
二、使用短语进行替换
雅思写作中同样可以运用丰富的短语,使用它们,可以准确的传达原文中的信息。
在一些特殊情况下,短语也是可以作为增加字数的方法之一。
三、使用各种形式的同根词进行替换
英语里面往往会有很多同根词。
专家进行分析后认为,通过单词的变换来吸引阅卷者眼球,从而获得较高的分数,是一个很好的办法。
一些单词通过添加前缀或者后缀的方式,就可以衍生出很多新的词汇,而使用这些词汇,就可以很大程度的避免重复使用原文当中的词条,也可以向阅卷者展示你变化词汇的技巧及丰富的词汇量。
四、综合使用各种方法进行替换
经过了上述几个方法的讨论,也可以进行综合性的运用(友情提示:切勿只拘泥于一种方法)。
比如我们要表达一个词的意思时,我们就可以使用其他不同的形式来表达这个词的意思。
用同义词对于原句进行替换后,再把原句的结构进行适当的变换,最终呈现在阅卷者面前的句子,就会和原来的句子表现的截然不同,但是其意思却是基本一致的。
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雅思写作技巧如何精确使用词汇并提高语言表达能力雅思写作是许多考生关注的重点,要在有限的时间内完成一篇完整的作文,考生既要注意写作技巧的应用,又要提高自己的语言表达能力。
其中,精确使用词汇是增强作文表达能力的关键。
本文将为大家介绍一些方法,帮助考生在雅思写作中更好地运用词汇,提高语言表达能力。
一、准确理解词汇的含义要精确使用词汇,首先需要准确地理解词汇的含义。
有时候考生对某个词汇的意思有大致了解,却不能精确地使用它。
因此,在备考期间,考生应该注重词汇的学习和积累。
可以通过背单词、看英文资料、参加培训班等各种方式来提升词汇掌握的能力。
二、扩大词汇的应用范围除了掌握较为常用的词汇外,考生还应该扩大词汇的应用范围。
这样可以增加作文表达的灵活性,提高文章质量。
例如,在描述地点时,可以使用“picturesque”、“bustling”、“historic”等词汇来增强描述效果;在分析问题时,可以使用“cause”、“effect”、“solution”等词汇来确保逻辑严密。
三、灵活运用同义词和近义词为了使作文表达更加丰富,考生可以灵活运用同义词和近义词来避免词汇重复。
同义词和近义词可以通过参考词汇书、在线词典等多种资源来查询。
比如,如果在一篇作文中多次使用“important”,可以考虑使用“significant”、“crucial”等词汇进行替换。
四、理解词语的固定搭配一些词汇有着特定的搭配方式,考生在运用这些词汇时应该特别注意。
例如,“take into account”(考虑到)、“play a crucial role in”(在...中起关键作用)、“give rise to”(引起)等都是常见的词语搭配。
掌握这些固定搭配能够使作文更加地道、准确。
五、多阅读、多写作阅读是提高语言表达能力的有效途径。
通过阅读不同类型的文章,考生可以提高对词汇的敏感度,增加词汇的理解和应用能力。
另外,多写作也是提高语言表达能力的关键。
雅思写作备考4秘籍:句型多样用词得当1、确定文章的框架和结构是雅思议论文写作的前提。
文章的framework即文章的结构永远是决定一篇写作是否达到要求的最重要的标准,即一篇文章好不好,首先看的不是他的句型,词汇,或是论点等。
而是段落之间的衔接一定要十分清楚,我们不能老是采用大三段的形式-开头,经过,结尾。
我们可以多用用连接词,例如:first of all, morever, secondly, lastly等。
另外可以多分自然段,给考官一目了然的感觉。
还有我们可以多看看国外的文章,看看他们的写作模式,这样写出来的雅思大作文写作才能更加贴近考官的标准。
2、掌握多样的句型是大家灵活应用英语语言的最佳体现。
如果一篇文章,从头到尾,永远用的只有一种句型,那么这篇文章一定拿不到高分,我们可以适当的改换一下句型。
基本句型包括:Ⅰ。
主谓句;Ⅱ. There be; Ⅲ. 主系表结构的句子;Ⅳ. 被动语态(我看到一张帖字说,不要用被动,我不这样认为,国外的文章,用被动的也比比皆是。
)复杂句型包括:Ⅰ. 并列句;Ⅱ. 从句(定语,状语,名词性,非谓语)3、熟练的掌握大量的词汇是雅思议论文写作的基础也是大家拿到高分的最重要的保障。
说实话做到这点真的很难,首先你要有庞大的词汇量,第二你要用的恰当,不出错误。
当然大家可以累计一些固定搭配的词汇,例如:激烈的竞争 fierce competition等。
4、多举EXAMPLE(重要)雅思雅思议论文写作技巧中的重要组成部分。
大家不要小看这点,对于写作基础不是很好的考生来说,这点是最重要的。
一篇文章如果让你从头到尾都在讲道理,根本没有那么多话要说。
而且有时候还不一定说的清楚。
那么这时候你就用例子来表明你的观点。
另外考官也是很欢迎考生在雅思大作文写作中举例子的,因为这样更具体。
以上就是关于雅思议论文写作的备考技巧的分析,非常详细。
大家在备考自己的雅思议论文的时候,可以从这几项最基础的点入手,这样就能在更大范围上总结出更多更加适合自己的方法和绝招了。
雅思考试:雅思写作如何使用合适的语言今天太傻留学机构考试频道小编给考生们了搜集整理了雅思写作如何使用合适的语言,希望对同学们的备考有所帮助,祝考生们备考顺利,早日取得好成绩!雅思作文中,使用与口语类似的、稍微正式一点的语言,这样既能使精力集中在更需要注意的地方,今天小编就给大家介绍下雅思写作如何使用合适的语言。
第一,使用自己最熟悉的语言。
写作与说话一样:在说话时刻意注意自己的用词,会被认为装腔作势,写作时特别注意用词则会被认为是在炫耀自己。
在作文中,使用与口语类似的、稍微正式一点的语言,这样既能使精力集中在更需要注意的地方,例如:意思表达和衔接、逻辑的一致性等,又能使语言表达的自然流畅,不会出现因为使用的句型和结构陌生造成的很多语法方面的错误。
第二,注意用词的准确性。
网上曾流传这么一个笑话,参加不同英语考试的学生对同一句汉语的翻译会肯定不同:四六级逼近英语口语,新托福句子开始复杂,GRE用词太古朴。
虽没有雅思考试参与,其内核是一样的。
如果特别注意用大词、难词,这样整篇文章会读不下去,像是在啃木头,不仅难下咽,而且无味道。
拿中文来说,今天我们写人生苦短时绝不会像《短歌行》那样说:“譬如朝露,去日苦多”,更加不会写“不修”这种令人费解的词。
英语也是一样。
我们要寻找最能表达意思的词——一般不会是最高级、最复杂的词语。
第三,注意句型长短相间和各种从句的合理运用。
整篇长句的文章让别人觉得很费劲,一个句子如果读到最后,读者竟然忘了句子的主干是什么,那这个句子是肯定不能传达意思。
对于长句,恰当使用,不是为了用而用;长短句相间,要有节奏感。
有些地方必须用长句,实际上各种名词性从句在文章中极为普遍。
但是,用之前想想:有没有单词或词组可以替代?在写英文作文的时候,如发现前面简单句过多,就用个从句;如发觉前面有一堆长句,那就该写个短句缓和一下,毕竟我们要给读者一会休息的时间。
很多句子,例如:倒装句在英语里面是有特定的语气含义,这就要求我们在平时要多积累、多利用,在写作文的时候就能把所有的词、句运用自如。
雅思写作书信写作技巧
关于雅思写作书信写作技巧
书信的通用结构:
雅思考试一般要求称呼语、信的主题内容和结束语三部分
称呼语:在考试中,如果是给熟悉的人写信可以直呼其名或用他们的昵称,比如:Sonic或Kitty等;如果与对方不是很熟悉可以使用DearMr.Lee或DearSirorMadam等。
信的主体:一般题目中除了会对写信的背景进行介绍,还会提供3-4个子标题作为提示。
在信的主体部分,考生应该尽量清楚直接的书写信件。
第一段应该说明信的主旨,然后在后续的段落里提供细节,清楚的`说明你希望收信人该如何做进一步的反应。
结束语:在结束语中总结心境或写信的目的。
在写信人的名字前加上sincerelyyours,thankful或obedient。
这种总结与没有什么真正的目的,但确是应有的礼节。
一封信若是没有礼貌的结束语则没有敬意可言了。
创作一封清晰、简明的书信关键是要通过选取正确的语言,并利用清晰的方式(结构和逻辑)表达出来。
写每一封书信前都需要了解这封信是写给谁的及收信人与你之间的关系,同时要明确写信的原因及场合等。
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雅思大作文要想得体该如何用词雅思大作文让很多考生比较头疼的一部分,雅思大作文非常关键但却是让考生经常失误的部分。
考生的一些措辞影响着雅思大作文的评分、雅思大作文的写作要求中也明确指出要使用书面语,用词得体。
所以今天小编就来告诉大家怎样用词才能让雅思大作文得体。
用词的准确性雅思大作文考查的是考生的语言表达能力及综合运用能力。
考生追求的基本目标是把想说的意思用书面英语表达清楚,让阅卷人读懂、看明白。
能够达到用词准确,使用不同的词句来表达相同、相似的意思,从语言角度来说已经符合雅思考试的高分要求。
例如:My writing ability has been increased by reading many books. 拆开来看,每个英文单词对应的中文意思都是对的。
但存在一个问题,ability和increase是不搭配的。
在这个句子中,increase表示增加的意思,主要表示数量的增加。
尽管有时也能表示程度的增进,但这里和ability的搭配是不正确的。
一般说develop one's ability或者improve one's ability. 因此,这句话得修改成My writing ability developed by reading many books. 当然还可以根据个人的英语水平修改得更地道一些。
上述例子increase 的搭配就是写作用词的不准确的体现,这样给考官的印象肯定是不专业不地道的,那么得分自然会受到影响。
因此,这里建议考生在备考的时候也可以对一些固定搭配或者常见动词的用法多做总结。
用词要有深度用词要有深度,也就是说考生要了解一个单词是否有不同种的词性,若有则掌握不同词性之间的灵活应用,或者对于一个常见的单词是否有可替换的更深层次的词汇。
对于前者不同词性的延伸,如express这个单词,及物动词为表示、表达;形容词为特快的,快递的;名词则为快车、快递、快运。
雅思写作范文同学们如果能够运用得当的话也是能够帮助同学们写出一篇好的文章来的,雅思写作范文对于同学们在进行雅思写作的时候要起到借鉴的作用,那么使用雅思写作范文主要方法有哪些呢,下面我们就一起来通过本文关注吧。
1、临摹、死记硬背阶段!
雅思写作范文不可死记硬背,或者说背诵只是模板使用的一个部分,主要是通过背诵积累词汇,学习分析范文的写作手法和技巧,打好基础!
2、多些,输入输出全部做到!记住了要在运用过程中,这些范文才会真正成为你的!
3、汇总整理、至高境界!如果你又进一步整理汇总了,那么这些范文最后可以浓缩为四五篇,也就是找到了雅思写作考试高分的万能模板了!
4、反复琢磨文章思路、整体结构;
5、分类总结各段句型和词组。
6、丰富阅历。
提升思想境界,拓展阅历经验,丰富社会类词句,全赖平素累积。
充分利用网络,谷歌百度,与前辈或同僚时常沟通讨论,关注时事、宏观政策、国际往来、焦点访谈,甚至奇闻轶事,坊间杂话、观点舆论,尽入囊中。
可紧密围绕当年试题回忆,俗称‘机经’,以宏观和微观多维视角,展开地毯式分析。
以上内容就是为各位同学们整理的关于六大雅思写作范文使用方法的相关介绍了,同学们在进行备考的时候是需要掌握好使用雅思写作范文方法的,希望上文的介绍能够帮到要运用雅思写作范文的同学们。
雅思作文写作中应用词汇的技巧是什么第1篇:雅思作文写作中应用词汇的技巧是什么词汇语序不准确是导致大家不能拿到雅思写作高分的重要因素。
因为中文和英文的叙述方式的不同,词汇的搭配顺序也有很大的区别,所以在雅思写作中,常常会造成一些中式英语的文章,也就是说会写一些完全按照中文语序逐字翻译的错句。
这样的语言表达会给考官阅读带来困难,会对句意理解出现分歧,如此一来,当然会大大影响作文的得分。
例如:竞争合作意识应当被翻成thesenseofpetitionandcooperation。
许多考生在情急之下,往往会翻成petitionandcooperationsense这样的表达一旦出现比例较高,便会给考官造成语言不地道的感觉,也就难以取得雅思写作高分。
想要掌握正确的词汇的表达顺序这个雅思写作技巧,大家需要在备考雅思写作的过程中接触更多的英语读物,形成英语写作的思维。
书写上存在简写或缩写也是倒是大家不能拿到雅思写作高分的因素。
很多考生在备考雅思写作考试的时候,不能区分口语用词和书面用词的区别,以至于把一些不用在书面表达的方式用在了写作上。
口语与写作的最大区别便是口语较随意,而写作比较严谨。
为了凸显作文的书面感,建议考生应尽量避免明显的或者大量的简写和缩写形式。
一来可以让卷面看起来更加清爽,二来也可以给考官留下认真严谨的好印象未完,继续阅读 >第2篇:解析雅思写作中简单句的应用技巧好的雅思写作,除了要保*句法基础正确外,还需要达到句型多样化。
也就是说,考生在写作时,应该交替使用各种句型,包括短句、长句以及简单句、复合句、并列句。
接下来将为大家解析雅思写作中那些多样化的句型之简单句应用技巧。
目前,很多考生写作时存在以下句型问题。
1.短句多如:ilikereadingnovels.theyoftentellmeinterestingandmovingstories. somestoriesarealsoinstructive.句子过短,简单,不具有吸引力,难取得高分。
如何在雅思写作中灵活运用正式的书面语写作不同于口语,应当尽量符合书面语的正式性。
随着雅思考生的趋于低龄化(2008年多于半数的考生介于19-22岁之间),很多考生因为学识或者社会阅历等各方面的原因不是很熟悉书面表达的正式风格,这也是造成写作分数偏低的一个主要原因,尤其是造成其它三项高分而写作“偏科”的原因之一。
但这并不意味着写作高分的遥不可及,高分作文是改出来的,所以我们要掌握好从哪几个方面入手把成型于脑中或者已经付诸于纸上的构思改成阅卷人青睐的表达法即可。
下面就是具体的几个客观表达的方面:一避免太多的人化主语口语中我们很习惯用“某个人做某件事”来构成基本句式,以至于议论文中有的考生依然写的是这样的句子:More and more young students go abroad because they want to get better education and find a better job in the future. I think that they may have problems in study and also in life.上例中第一句的主句和状语从句中都是以某个人开始的,第二句中主句和宾语从句也是以人做主语。
虽然说这两个句子的WPS(每句中的词汇数)都超过10个,应该说不能算是写的特别初级的简单句,如果句法和词汇没有问题还是很有希望达到6分的。
但如果全篇都是这样的句式,整个文章就显得幼稚,类似于记叙文写作,绝对突破不了7分。
其实改法很简单:我们只要避免从“某个人”开始句子就可以了,也就是说用比较客观的就事论事的态度。
如:避免“学生出国”,只写“出国”;避免“他们想要…”,只写“想要…”。
这样,上面的句子就可以写成:go abroad to get better education and find a better job in the future,不但很客观,而且把原来的主句和从句两部分精简处理成了一个动词短语。
既可以做谓语动词加上原来的一个主语构成句子,也可以用不定式、动名词和分词处理为非谓语动词做主语、宾语或者状语,还可以以从句的形式处理。
至于原来第一句中的主语young students可以用介词短语的形式插入不定式或者动名词短语中,而下面的句子里的评价部分的内容提上来做主句的谓语,组成一个新的句式。
另外,第二例句中的“have”,一般情况下主语都是某个人,而在写作中多为“there be”句型所代替,更加客观。
所以上面的两个例句就可以合并成一句:There may be problems in study and also in life for young students to go abroad in order to get better education and find a better job in the future.这样合并不但客观而且精炼,每个单位句子所表达的内容自然就扩大,词汇密度也相应地增多,自然容易得高分,如果加上个别单词或短语的替换,就可以达到7分。
但切记不可机械照搬范文中的长句,从朗阁的学员反馈情况看判为模板的文章最低分数降至4.5.更进一步说,“have”和“there be”句型都可以简化成更简单的介词“with”结构,如以下所示:On the table is a box. There is a cover beside it.这两个小句子是小作文的流程图中经常要用到的具体描写事物的句型,凡是描写具有某种属性或者带有某种外部特征都可以用”with”结构表达,所以上述两句可以合并成:On the table is a box with a cover beside it.除了一般的“某个人做某件事情”和“…have…”句型,常见的人化主语的句型还有很受考生偏爱的几个情态动词,如can, may, should等。
一般建议前两个改成It is likely /possible to do/ that….;后一个改成It is necessary/ imperative/ highly expected/ suggested that sth. be done.的句式,请看下面的例示:We can go anywhere we like with our bicycle. →It is possible for us to go anywhere we like with our bicycle.To curb global warming, our government should promulgate new laws to govern the felling of trees.→To curb global warming, it is imperative that our government promulgate new laws to govern the felling of trees.归纳起来说,议论文中我们要积极避免“某个人”做主语,尽量用不定式、动名词或者一个从句做主语,谓语动词用评价性的动词充当,这样就可以由记叙文性质的“过程性句式”顺利转化成更符合议论文文风的客观评价性的句式。
二被动句式的使用在比较正式的新闻、商务、法律等英语文体中,被动句式因为其更突出客观性的宾语或者事实被广为使用。
雅思的图表分析和议论文都是比较正式的文体,所以我们也应该注意多用被动句式。
尤其是在以下两个方面:1.主语不确定Someone murdered the millionaire last night.→The millionaire was murdered last night.2. 主语是泛指很多人或者大部分人To improve the air quality, we should reduce the use of private cars. →To improve the air quality, the use of private cars should be reduced.Most people think that we can get a large share of benefit in the sales campaign.→It is widely believed that we can get a large share of benefit in the sales campaign.被动句的用法不仅体现在主句中,在从句、非谓语动词短语中都有可能用到,如:It is important for nations all over the world to join hands to control the software piracy. →It is important for nations all over the world to join hands to have the software piracy controlled.I don’t expect that she returned. →She is not expected to have returned.I am not sure whether the college graduates will find jobs in the financially difficult year. →I am not sure whether the college graduates will get employed in the financially difficult year.但是因为汉语中本来是没有被动句式的,所以受汉化思维的影响很多考生不会想到这一点。
这就要求我们对此要引起足够的重视,并且在平时多加练习以培养对其敏感度。
三名词化写作中把原本用动词或者形容词表达的地方换成名词叫做名词化(nominalization)。
名词化是为了避免太多动词造成的句法处理上的困难,同时也可以把某些陈述型的句式转化成更客观的评价句,更符合议论文的文体要求。
如:Our monitor didn’t come today. He has got a flu.很明显这两个小句可以用因果关系的信号词连成一句:Because our monitor has a flu, he didn’t come today.,但这个because引导的原因状语从句以及其它的状语从句是考生们很常用的复合句,虽然看似比较复杂,其实仍然是某个人做主语。
如果非谓语动词掌握得好,可能我们会想到用Having a flu, our monitor didn’t come today.如果我们把前后两部分分别用一个概括性的名词来替代,中间加上我们熟悉的表示因果关系的动词,这个句子就非常符合议论文的风格:The flu caused the absence of our monitor today.或者The absence of our monitor is because of his illness.至少我们可以尽量将其中的一个小句变成名词,减少某个人做主语的口语化句式的出现频率。
虽然这种表达方法更为客观,句式上更加简洁,但是用比较抽象的概括性词汇来写句子对于越来越趋于低龄化的考生来说的确是个挑战。
但是有一些单词是我们在写作中几乎必须要用到的,平时要备好以下几个常见的名词化:lackof(if there is no…), ignorance of (don’t know …), illiteracy in(can’t read…/ can’t use…), failure (didn’t do…)等。
而且在具体的使用过程中可以结合介词with使用,使得句法更加凝练。
此外个别单词也可以利用题目中的动词的名词性后缀如:-tion,-ment, -isation, -ness, -ity等或者变成动名词形式-ing。
如:More younger generations celebrate the western festivals→the celebration of the western festivals by more younger generations四个别表达如more and more/ a lot等口语化的短语尽量避免,可以用increasing(ly),a large number of…/a great deal of…./swarms of…等代替。
此外缩略形式也是正式的写作中要避免的。