《变化的家庭生活》导学案
【教学目标】
1.“留守儿童”要理解父母，积极向上。
2.单亲家庭和重组家庭的子女要和家人建立和谐关系，理解父母。
3.关心和帮助身边家庭发生变化的同学。
【重难点】
重点：
1.“留守儿童”要理解父母，积极向上。
2.单亲家庭和重组家庭的子女要和家人建立和谐关系，理解父母。
【预习自测】
1.我们更需要理解父母为家庭承担的重担，理解远在异乡的父母对子女的牵挂和期待。我们要自己，学会，培养的心态，在家庭中帮助长辈，在学习中，主动与同学老师加强
，积极投身校园生活，在集体中感受温暖，让外出务工的父母放心，让他们为子女的健康成长感到欣慰。
2.在单亲家庭和重组家庭中，作为子女，我们的成长也可能受到一定的影响，内心产生困惑或挫折感。生活在这些家庭中，我们更需要保持的心态，努
力，主动与家人建立的关系。
3.当身边的同学面临某些家庭变化时，来自同学和班集体的关怀、帮助就显得尤其重要。我们要这些同学的心情和感受，了解他们的，给予
和，努力使每一个同学都能在集体中生活得更快乐更幸福。
【新课讲授】
一、创设情境
1.留守儿童如何好？
和父母在一起，这是6100万农村留守儿童，朴实而奢侈的愿望；创造条件在一起，这是所有相关方，复杂而迫切的责任；你我在一起，全社会微小的推动，可以汇成合力。
“留守”的标签，会反噬孩子们的自我。身心健康而有创造力的儿童，才是家庭与国族的终极希望之所寄。儿童权利植根于孩子天性，更植根于成人基于人性的真实行动。
在一起，在当下。
2.大学毕业后，黄湘洁作了一个“逆历史潮流”的选择：留在家乡湘西的老司岩千年古寨，当一名幼儿园老师。
因为孩子们需要她，因为她也曾经是留守儿童。
在短短的三十多年间，数亿中国农民自主或被迫选择进城，融入了人类史上最大规模的城市化进程。他们割舍的，是渐渐瓦解的传统乡村，年迈的父母，还有孩子。
贵州毕节，一个西部的贫困城市，接连酿出了五名幼童闷死垃圾箱、四名留守儿童喝农药自杀等惨剧。
极端事件虽是少数，但摆在眼前的是惊人的数字。据全国妇联2013年的一项研究报告测算，目前中国共有6102.55万的留守儿童。这个相当于英国全国人口数的巨大群体，长期过着没有父母相陪的“一个人”生活。
而湮没在历史时光中的留守者，至少有整整一代人。阻止悲剧重演，历史轮回，不仅事关国家的现代化，更事关民族的未来。
2016年2月，国务院《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》颁布，首次提出解决农村留守儿童问题的顶层设计。文件明确提出，要从源头上改变“儿童进不了城，父母回不去乡”的无奈现实，实现“到2020年儿童留守现象明显减少”的目标。
一个月后，民政部部长李立国在接受南方周末记者专访时说，如果再有不认真履行职责，导致农村留守儿童出现问题的，当然要问责，要视情节和后果，依法依纪追究责任。
3.
请问：通过材料和图片，你感受到了什么？
二、学海导航
每个孩子都渴望生活在圆满幸福的家庭中，但是生活并非总能如人所愿，有时家庭生活会给我们带来困扰。
不少乡村的家庭出现了“留守儿童”。父母远离家乡到城市务工，长年累月难以回家与子女团聚。生活在这样的家庭中，缺乏父母日常的关爱、照顾和引导，我们的成长就可能面临特殊的困难。思念父母，渴望关爱是我们心中浓浓的情结，父母的教育、引导的缺失也可能使我们感到迷茫。
1.视频：探访留守儿童
提问：
1）通过观看视频，你有什么感受？
2）你认为留守儿童问题除了家庭、社会方面，从主观方面要怎么做？
2.资料一：刘海洋伤熊案
2001年1月29日至2月23日，清华大学电机系学生刘海洋先后数次用浓硫酸和氢氧化钠烧伤北京动物园熊山的三只黑熊，一只棕熊和一只马熊，被公安机关抓获。
刘海洋的智商并不低，学习一直很刻苦成绩很好，在校期间人缘不错。他的自我评价：“我的性格可以说是介于开朗与不开朗之间。我在社会上没有一个朋友，也没有女朋友。业余时间全部用来看书了，都是理工类的。武侠、言情类的书一概不看，但看一些名著，如《简爱》等。流行音乐也不喜欢，但喜欢古典音乐。”
令人感到意外的是，刘海洋说他从小就喜欢小动物，小时候还养过一只鹦鹉。在大学读机电系的刘海洋对所学专业兴趣一般，对生物学特别感兴趣。但既然喜欢动物为什么又要摧残动物？“从书上看到熊的嗅觉特灵敏，我就想试一下，第一次用火碱没看到熊的反应；一个月后又想试验一下熊对硫酸有什么反应，但没想到后果这么严重。当时看到熊那么痛苦，我心里也慌了。”
1980年出生于北京市的刘海洋童年不幸，刚出生一百天父亲即离异。据刘海洋讲，身为工人的母亲为了抚养他一直未嫁，退休后为了补贴家用又找了一份临时工作。谈到母亲时，刘海洋眼圈发红但努力不让泪水流下……
资料二：家有儿女片段：小雪与狂野男孩
提问：通过以上两个事例，你认为刘海洋和小雪的正确做法是什么？
3.小林的爸爸妈妈最近总是吵架，闹着要离婚，经常不在家，在家也只有争吵。小林情绪很不好，觉得很孤单。他不愿意跟别人说，放别人嘲笑，放学也不愿意回家。