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高三物理总复习策略

高三物理总复习策略
高三物理总复习策略

高三物理总复习策略

一、高三物理总复习计划

根据我校理科学生的特点及社会对教学水平的要求,要搞好复习备考,就要制定出科学、周密、完整、具体和符合学生实际情况的高考物理总复习计划,高三物理总复习的指导思想就是通过物理总复习,把握物理概念及其相互关系,熟练把握物理规律、公式及应用,总结解题方法与技巧,从而提高分析问题和解决问题的能力。根据物理学科的特点,把物理总复习分为三个阶段:

第一阶段:

第二阶段:

按知识块(力学、热学、电磁学、原子物理、物理实验)进行小综合复习练习,时间上第二年三月到四月,大约需要二个月,这个阶段主要针对物理学中的几个分支(力学、电磁学、热学、原子物理)进行小综合复习,复习的重点是在本知识块内进行基本概念及其相互关系的分析与理解,基本规律在小综合运用。因此,在这一阶段要求同学们能正确辨析各知识内的基本概念及其相互关系,总结小范围内综合问题的解题方法与技巧,初步培养分析问题和解决问题的能力。

第三阶段:

进行综合(将力学、电磁学、热学、原子物理知识板块相互关联)复习练习,时间为第二年五月至六月,这一阶段主要针对物理学科各个知识点间综合复习练习,复习的重点是进行重要概念及相互关系的辨析、重要规律的应用,因此,在这一阶段里,要求同学们进一步总结解题的方法与技巧,培养分析和解决综合、复杂问题的能力。

二、高三物理总复习方法

在制定好复习计划后,就要选定科学的、适合本人具体情况的复习方法,而且要根据不同的复习阶段确定不同的复习方法:

第一阶段:

以章或相关章节为单元复习时,首先要求同学们自己分析、归纳本单元知识结构网络,并在老师的指导下进一步充实、完整、使之

系统化。其次,要对本单元的基本概念及其相互关系进行辨析,对

本单元的典型问题及其分析方法进行有针对性的分析与归纳,并着

重总结解题方法与技巧,然后对本章知识点进行针对性练习,但练

习题不宜过多,应精选练习题,不能搞题海战术,最后要根据练习

中和考试中出现的问题进行有针对性的分析和小结。

并要求每位学生进行课堂教学笔记的'整理与回顾,建立典型题

解题思路与技巧档案及错题档案。

第二阶段:

本阶段可根据各知识块的特点,将有关内容分为几个专题,进行专题复习,着重进行思维方法与解题技巧的练习。

第三阶段:

本阶段主要是练习知识的综合,较为复杂问题的分析方法,并将整个物理知识分为几个重要大专题,着重练习某些重要规律的应用,或某些重要的解题方法。如:动能定理及其在解题中的应用、变力

做功问题的分析方法、利用图象求解各物理量的方法、极值问题的

分析方法、临界问题的分析方法、假设法、类比推导法、逆向思维法、等效思维法解题技巧等。

本阶段要突出练习同学们的思维能力、分析问题的能力。具体方法有进行一题多解、一题多变、多题一解等方法,在本阶段要进行

综合模拟考的套题练习,试题要求在难度、覆盖面上均接近高考或

达到高考的要求。

三、高考物理总复习中要处理好以下几个关系

(一)“考纲”与“教纲”的关系

“考纲”即“考试说明”,它是高考复习的纲领;而“教纲”即“教学大纲”,它是中学物理教学的纲领,两者有相同的地方,也

有不同之处,在高考总复习备考时,应以“考纲”为准。

(二)课本与复习资料的关系

目前,各种高考复习资料很多,往往会造成以复习资料代替课本的现象,这是大错特错的,将会直接影响复习效果,因此,在复习

备考时,应以课本为本,充分发挥课本的主导作用,并选择适合本

人具体情况的复习料辅复习,有利于提高复习效果。

(三)点与面的关系

在高考复习备考时,既要抓住本学科的重要知识点,也要全面、系统、完整地复习所有必考的知识点,要做到重点突出、覆盖面广。只有这样做,才能达到复习的效果。重点内容:1。知识点:重力、

弹力、摩擦力、电场力、安培力、洛仑兹力、向心力2。定理定律:牛顿第二定律、动能定理(机械能守恒定律)、功能关系、楞次定律、法拉第电磁感应定律

(四)基础与能力的关系

在高考总复习中,要处理好与能力的关系,非凡是在第一阶段的复习过程中,重点是复习基本概念、基本规律及其应用,基本解题

方法与技巧等基础知识,只有在打好基础的前提下,才能逐步提高

自己的分析问题和解决问题的能力,假如忽视基础知识,专门做难题、怪题,是达不到培养能力的目的的。

四、高三物理总要培养的几种能力

(一)加强信息迁移问题的练习,提高阅读能力、理解能力和分析问题的能力。

信息迁移问题一般都是给出一段文字或图片信息,要求通过阅读该信息去回答或解决一些物理问题,信息迁移问题着重考查学生临

场阅读,提取信息和进行信息加工、处理,以及灵活运动基本知识

分析和解决问题的能力,如:给出有关磁悬浮列车的文字资料和图片,要求学生通过阅读资料,去回答和分析有关磁悬浮列车的问题。

(二)加强科技应用问题的练习,提高运用物理知识去分析和解决实际问题的能力。

(三)加强实验技能练习,提高实验能力。

物理是一门以实验为基础的学科,物理实验技能的练习是高考物理复习的重要组成部分,通过以下几个方面的练习可以提高实验技能:

1、对基本仪器使用的练习

物理实验要通过各种基本仪器来完成,因此,只有熟练把握各种基本仪器的构造原理、使用方法和注重事项,才能做好各种实验,并提高实验技能。如:要把握各种电表、游标卡尺、螺旋测微器、弹簧秤等仪器的原理、使用方法和注重事项。

2、注重联系实际进行操作的练习

物理实验中的实验操作技能是很重要的实验技能,加强这方面的练习,有助于提高实验技能。

3、加强物理实验思想、原理、方法与技巧的练习

物理实验思维、原理、方法与技巧是衡量学生实验能力的核心,如:伏安法测电阻实验中对实验条件的控制方法(滑动变阻器的接法)、实验误差的控制方法(电流表的内、外接)、作图时对个别点的舍弃、图线的“曲化直“(验证牛顿第二定律时画图象)等等,只有加强这方面的练习,才能提高实验能力。

4、加强设计性实验的练习,培养学生创新思维能力和实验能力

物理设计性实验,是要求学生根据给出的实验仪器,按要求设计出实验的原理、方法、步骤,最后得出实验结论:或只给出实验课题,由学生自选仪器、自己设计实验原理、方法与步骤,得出实验结论,这就要求学生具有较强的创造性思维能力和综合分析能力及实验技能与技巧。

(四)加强创新思维练习,提高创新思维能力

创新思维题是近几年高考物理测试题中考查学生能否寻求独特而新奇的,并具备社会价值的思维方法解决尚无先例的问题的能力,这些题大多数属于开放性的实际应用题,创新思维的主要成份是发散性思维和集中性思维。所谓发散性思维是一种不依常规,寻求尽可能多种多样的答案的思维,它具有流畅性、变通性和独创性的特点;而集中性思维则是依据已有的信息和各种设想,朝着问题解决的方向求得最佳方案和结果的思维操作过程,发散性思维以寻求解决问题的各种可能性为主,而集中性思维则在这些可能的途径中选择和比较出最优的解决方案,两者相互联系,缺一不可。

高考物理复习建议四大方法

2019年高考物理复习建议四大方法 一、重视《考试说明》的落实,准确把握高考脉搏 1、学习好《考试说明》,为复习把握好大方向 《考试说明》具有规范考试命题和指导考生备考的双重作用,是高考命题的依据,也是考生备考的指南。通过对《考试说明》的学习,主要明确三个方面:一是考什么,也就是考试内容与范围;二是怎么考,也就是考试形式及试卷结构、题型等;三是考多难,也就是考试的试题难度要求(中等难度以下占80%)。 研读考试说明,体会到的不同之处: (1)《2019年高考(北京卷)考试说明》课程考查目标体现了新课标的教学要求。例如,高考物理试题着重考查考生的知识、能力和科学素养,注重理论联系实际,注意科学技术和社会、经济发展的联系,注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用。 (2) 2019年考试说明中除了强调在必需的基础知识、基本技能和基本方法学习的基础上,更加注重培养和开发学生自主学习的能力、获取和处理信息的能力、以及分析解决问题的能力。同时对探究能力的内涵及测评方法的研究也更加突出。 2、重做近三年的理综高考物理卷,准确把握高考脉搏 重做近三年全国各地的高考物理卷,可以体验到高考物理题

的各种细节(包括试题的难度感觉、出题的角度、选题的角度等各种题感细节),使考试说明更加具体化。 通过对比学习《考试说明》和重做近三年的理综物理卷后,一方面坚信《考试说明》的信度,明确了主干知识和核心知识是高考命题的重点。考卷充分体现了考纲的要求,以能力测试为主导,考查学生对基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析解决问题的能力,更重要的是,通过这些环节为师生全面、系统把握高考复习的大方向奠定基础。 二、抓实三轮复习,重在基础 一般高考复习都要经历三轮的复习过程。每轮的复习目标各有侧重,时间长短也不同。以下北京新东方优能一对一部高中物理贾乐老师、张晶老师针对每一轮复习进行解读。第一轮复习一般从高三开学初到三月中,有近半年时间,主要目标是按考纲要求对进行全面系统的复习,强调对重点知识点的理解和掌握。达到基础能力过关的要求:第二轮复习从三月中到五月初,主要是进行打破教材章节的专题模块式的小综合专题复习,使学生掌握的知识进一步系统化,基础能力和基本思维方法进一步巩固与提升,全面提高学生的学科素养;第三轮复习约一个月时间,主要目标是对学生进行高考能力的大综合训练以及对今年高考的预测。 1、第一轮复习策略。

高考物理专题分析及复习建议: 轻绳、轻杆、弹簧模型专题复习

高考物理专题分析及复习建议: 轻绳、轻杆、弹簧模型专题复习 , 吊着重为180N的物体,不计摩

例2:如图所示,三根长度均为l 的轻绳分别连接于C 、D 两点,A 、B 两端被悬挂在水平天花板上,相距2l .现在C 点上悬挂一个质量为m 的重物,为使CD 绳保持水平,在D 点上可施加力的最小值为 ( ) A. mg B. 33mg C. 21mg D. 4 1 mg 变式训练1.段不可伸长的细绳OA 、OB 、OC 能承受的最大拉力相同,它们共同悬挂一重物,如图4-7所示,其中OB 是水平的,A 端、B 端固定.若逐渐增加C 端所挂物体的质量,则最先断的绳( ) A .必定是OA B.必定是OB C .必定是OC D.可能是OB ,也可能是OC 变式训练2.如图所示,物体的质量为2kg .两根轻细绳AB 和AC 的一端连接于竖直墙上,另一端系于物体上,当AB 、AC 均伸直时,AB 、AC 的夹角60θ=,在物体上另施加一个方向也与水平线成60θ=的拉力F ,若要使绳都能伸直,求拉力F 的大小范围. 变式训练3.如图所示,电灯悬挂于两壁之间,更换水平绳OA 使连结点A 向上移动而保持O 点的位置不变,则A 点向上移动时 A .绳OA 的拉力逐渐增大 B .绳OA 的拉力逐渐减小 C .绳OA 的拉力先增大后减小 D .绳OA 的拉力先减小后增大 变式训练4.一轻绳跨过两个等高的定滑轮不计大小和摩擦,两端分别挂上质量为m 1 = 4Kg 和m 2 = 2Kg 的物体,如图所示。在滑轮之间的一段绳上悬挂物体m ,为使三个物体不可能保持平衡,求m 的取值范围。

高三物理二轮复习策略精选

高三物理二轮复习策略 我们已经顺利结束了高三物理的第一轮复习,在第一轮的复习中,学生大都能掌握物理学中的基本概念、规律及其应用等知识,但较为零散,故学生对知识的综合运用还不够熟练.上周,我们参加了临沂市高三物理后期教学研讨会,通过参加会议,我们学习到在二轮复习中,要以专题复习为主,把整个高中知识网络化、系统化,突出知识的横向联系与延伸、拓展,使学生在第一轮复习的基础上,进一步提高学生运用知识解决物理问题的能力.如何才能在二轮复习中充分利用有限的时间,取得更好的效益?下面结合我们自己的实际情况,谈谈我们在教学工作中的一些做法和几点心得体会,与同行们交流探讨: 【材料选用】 第一:学案组织:我们以市二轮资料为基础,集合多种优秀资料进行优化组合,形成有针对性的习题,以期达到更好的复习效果. 第二:要重视理科综合中物理的定时训练,习题的选择以各地优秀的模拟试题为基础,每周至少一次理科综合训练,一次物理单科定时训练,让学生在一次次的训练中找到速度、时间、准确的切合点,养成规范的审题、答题习惯. 【具体做法】 (一)我们集思广益,制定切实有效的课堂模式 二轮复习与一轮复习不同,它是知识的升华.第二轮复习的任务是把前一阶段中较为凌乱、繁杂的知识系统化、条理化、模块化,建立起知识之间的联系,提高综合运用知识的能力.本阶段进行专题复习,着重进行思维方法与解题技巧的训练. (二)提高审题能力 在物理综合问题的解决上,审题是第一步,也是最关键的一步.通过审题,从题目中获取有用的信息,构建物理模型,分清物理过程,是顺利解题的关键.虽是一种阅读能力,实质上还是理解能力.每次考试总是有人埋怨自己因看错了题而失分,甚至还有一些人对某些题根本看不懂(主要是信息类题,因题干太长,无法

高三物理二轮复习备考策略和方法

2019届高三物理二轮复习备考策略和方法 命题题型变化和趋势 1.从实际问题中提炼物理模型及利用理论知识解决实际问题的能力是高考考查的趋势。新课改要求应引导学生关注科学技术与社会、经济发展的联系,注重物理在生产、生活等方面的应用,因此从实际问题中提炼物理模型及利用理论知识解决实际问题的能力必然成为高考考查的一大趋势。 2.主干部分的基本知识的依然是考查的重点。力学、电学的主干知识依然是新课改后高考考查的重点部分,由于新课改对物理教学的要求是更加重视知识的形成过程,因此对物理概念和规律内涵的理解和应用的考查,仍应是今年考查的重中之重。 3.运用数学知识解答物理问题的能力是高考考查的重点之一。近年来,在物理试题中考查学生的数学能力一直是高考的热点,考生应在今后的复习中更加重视各部分知识与数学知识之间的联系。 二轮备考策略和方法 1.依托考纲,回归课本。在后期的复习中考生应回归课本,课本中的很多内容都体现了新课程的思想,尤其是加入很多与生活、生产实际和新科技相联系的知识,学生可以依照考纲的考点,有针对性地回归课本,一一对照,对于考纲上的考点,全面复习,做到各个击破。尤其是那些平时不太注意

的边缘知识,必须认真阅读课本,做到心中有数。 2.利用针对性的专项练习,突破重点知识,清除知识死角。 高中物理中有一些普遍的重点知识,例如必考部分功能关系、 电学实验中仪器的选择、带电粒子在复合场中的运动等,选 考部分的碰撞问题、理想气体状态的变化等。同时也有一些 同学们各自的重点知识,就是那些同学们在历次练习过程中、 模拟考试中“丢分”比较集中的知识点。对这些重点知识, 我们要进行定点清除。如果觉得哪部分知识中有很大问题, 在每次做题过程中只要碰到就感到十分棘手,应尽快加大投入,定点攻破,不应再留有此类死角。因为物理题直观性很强,如果在考试中浏览试卷的时候,发现有极为害怕头疼的 知识或图形,就会影响考试的信心,因此必须现阶段及早清除,做到迎难而上,尽快扫除障碍。考生可以针对自己在综 合训练中暴露出来的问题,为自己设置专项训练。例如:如 果自己选择题的失分率较高,可以针对这一问题,进行20分钟选择题专项训练。如果实验题没把握,可以进行实验题 专项练习等等。通过集中大量的专项练习,可以定向突破, 调整做题心态,以提高解题的正确率。同时。将以往做过的 习题加以整理回顾,尤其是当时做过的错题应做到温故知新, 重点回顾方法。 3.规范解题过程,以提高计算题的得分率。物理计算题在考 试过程中规范性是很重要的。很多同学平时做题不计步骤,

高三物理备考策略高三物理一轮复习高效策略与指导

高三物理备考策略高三物理一轮复习高效策略与指导 高三物理备考策略夯实基础知识、注意主干知识 高考中基本概念、基本规律和基本思路高考物理考查的主要内容和重点内容,而主干知识又是物理知识体系中的最重要的知识,学

好主干知识是学好物理的关键,是提高能力的基础。在备考复习中,不仅要求记住这些知识的内容,而且还要加强理解,熟练运用,既要“知其然”,又要“知其所以然”。要立足于本学科知识,把握好要求掌握的知识点的内涵和外延,明确知识点之间的内在联系,形成系统的知识网络。 注重学科思想方法的掌握

学习物理的目的,就是要在掌握知识的同时,领悟其中的科学方法,培养独立思考和仔细审题的习惯和能力。为什么感到物理课听起来容易,做起来难。问题就在于没有掌握物理学科科学的研究方法,而是死套公式。为此,在物理复习过程中要适时地、有机地将科学方法如:理想化、模型法、整体法、隔离法、图象法、逆向思维法、演

绎法、归纳法、假设法、排除法、对称法、极端思维法、等效法、类比和迁移法等进行归纳、总结,使之有利于消化吸收,领悟其精髓,从而提高解题能力和解题技巧。 研究题型,分类归档,注意解题方法和技巧的训练和归纳 高考把能力考查放在首位,就必须对知识点考查的能力要求上

不断翻新变化。很多试题对同一知识点的考查,有时是考查理解能力,有时却考查推理能力或分析综合能力,或以新颖的情景或新的设问角度考查同一知识点的,这就要求我们应站在科学的、有效的角度上,研究考试,分析题型,精选例题,组合习题注重一题多解,一题多变的训练,提高以不变应万变的能力。用翻新题进行训练,以求真懂,克服思维定势。学会解传统的

高三物理复习备考建议及策略

二轮复习备考建议及策略 一、二轮复习的目标 高考复习一般分三轮:一轮复习主要是知识复习,完成《课程标准》向《考试大纲》的转变,全面细致复习《考试大纲》规定的知识点,侧重理解和简单应用,兼顾能力培养.二轮复习侧重能力提升,构建知识与方法体系,查漏补缺,知识重组,提升能力.1.查漏补缺 针对第一轮复习存在的问题,进一步强化基础知识的复习和基本技能的训练,进一步巩固基础知识和提高基本能力,进一步强化规范解题的训练. 2.知识重组 把所学的知识连成线、铺成面、织成网,梳理知识结构,使之有机结合在一起,以达到提高多角度、多途径地分析和解决问题的能力的目的. 3.提升能力 通过知识网的建立,一是提高解题速度和解题技巧,二是提升规范解题能力,三是提高实验操作能力.在第二轮复习中,重点在提高能力上下功夫,把目标瞄准中档题. 二、二轮复习的四个建议 1.构建知识网络 以回忆的方式构建知识网络,找出知识间的关联,学会对知识重组、整合、归类、总结,掌握物理思维方法,将知识结构化,将书读薄.结构化的知识是形成能力的前提,只有经过自己的思维在大脑中重新排列的知识,理解才能深刻.例如,对于特定形式能的改变与特定力做功的关系,可形成以下知识网络: 2.重视物理错题 错题和不会做的题,往往是考生知识的盲区、物理思想方法的盲区、解题思路的盲区.所

以考生要认真应对高三复习以来的错题,问问自己为什么错了,错在哪儿,今后怎么避免这些错误.分析错题可以帮助考生提高复习效率、巩固复习成果,反思失败教训,及时在高考前发现和修补知识与技能方面的漏洞.通过考试,充分重视考生出现的知识漏洞和对过程和方法分析的重要性.大家一定要建立错题本,在大考前对错题本进行复习,这样的效果和收获是很多同学所意想不到的. 3.突破高频考点 例如电磁感应、牛顿运动定律、力学实验、电学实验、交流电等,每年都会考到,这些考点就要深层次的去挖掘并掌握.不要盲目的去大量做题,通过典型例题来掌握解题思路和答题技巧;重视“物理过程与方法”;重视物理思想方法在物理学中的应用;通过一题多问,一题多变,一题多解,多题归一,全面提升分析问题和解决问题的能力;通过定量规范、有序的训练来提高应试能力.习题练习在精而不在多,在质而不在量.习题训练,要通过一道综合题串接零散的知识点,努力做到以点带面、借题发挥、举一反三、触类旁通、上联知识、下挂方法,第二轮复习要体现知识的整合、方法的总结. 4.经典例题解析 大家常见毛病就是审题不透、步骤不规范、缺乏题后总结和延伸,所以要加强独立审题训练.有一个解题口诀总结得好——“题意读三遍,题图画旁边;已知未知都标上,状态过程动画现;受力运动都分清,隐含临界是关键;选取规律分步求,换行书写诗一般;文字公式都要有,规范清楚并不慢;解出结果回头望,总结反思成习惯”.第二轮复习的基本要求是:以研究的态度,探究的思想进行解析,从解题习惯到解题思路和方法都成为典范,通过习题加深对知识、规律的理解,对解题方法的指导,培养良好解题习惯,提高各种能力.

高考物理冲刺复习策略

2019年高考物理冲刺复习策略通过第一轮的复习,高三学生大部分已经掌握了物理学中的基本概念、基本规律及其一般的应用。在第二轮复习中,首要的任务是要把整个高中的知识网络化、系统化;另外,要在理解的基础上,综合各部分的内容,进一步提高解题能力。这一阶段复习的指导思想是:突出主干知识,突破疑点、难点;关注热点和《考试说明》中新增点、变化点。二轮复习的目的和任务是:①查漏补缺:针对第一轮复习存在的问题,进一步强化基础知识的复习和基本技能的训练,进一步巩固基础知识和提高基本能力,进一步强化规范解题的训练;②知识重组:把所学的知识连成线、铺成面、织成网,梳理知识结构,使之有机结合在一起,以达到提高多角度、多途径地分析和解决问题的能力的目的;③提升能力:通过知识网的建立,一是提高解题速度和解题技巧,二是提升规范解题能力,三是提高实验操作能力。在第二轮复习中,重点在提高能力上下功夫,把目标瞄准中档题。 二轮复习的思路模式是:以专题模块复习为主,实际进行中一般分为如下几个专题来复习:(1)力与直线运动;(2)力与曲线运动;(3)功和能;(4)带电体(粒子)的运动;(5)电路与电磁感应;(6)必做实验部分;(7)选考模块。每一个专题都应包含以下几个方面的内容:(1)知识结构分析;(2)主要命题点分析; (3)方法探索;(4)典型例题分析;(5)配套训练。具体说来,

专题复习中应注意以下几个方面的问题: 针对高考能力的要求,做好以下几项专项训练 新高考《考试说明》中明确要求学生应具有五个方面的能力:理解能力、推理能力、分析综合能力、应用物理处理物理问题的能力、实验与探究能力。针对以上能力的要求,要注意加强三个方面的专项训练:①审题能力虽是一种阅读能力,实质上还是理解能力。首先是语的理解,所谓语,可能是对题目涉及的物理变化方向的描述,也可能是对要求讨论的研究对象、物理过程的界定,忽略了它,往往使解题过程变得盲目,思维变得混乱;其次是隐含条件的挖掘,有些题目的部分条件并不明确给出,而是隐含在文字叙述之中,挖掘这些隐含条件,往往就是解题的关键所在;最后是排除干扰因素,在一些信息题中,只要能找出干扰因素,并把它们排除,题目也就能迅速得到解决;②表述能力及解题的规范化训练。这个阶段学生在表述方面一般存在着相当大的差距,解题中往往是言不达意,甚至一道综合应用题,有时寥寥几句就算解答完毕。同时,运算能力也有待提高,该得分的得不到分或得不到满分,实在可惜。提高语言表达能力、强调规范解题是这一阶段广大考生应解决的重要问题;③对不定项选择题进行强化训练。新高考的选择题难度有所降低,这应该是一般考生重点拿分的区域,这一阶段的复习中需要强化。

高三物理怎么复习备考

高三物理怎么复习备考 高三复习阶段不仅要注重知识本身的特点,更要注重将知识系统化,这样便于记忆、 运用、掌握,那么,高三阶段物理该如何复习备考呢?有没有什么应对策略呢,下面 就针对高三物理复习备考来做详细说明。 高三物理该怎样进行系统复习? 1、明确重点,主干知识网络化 在高三复习中,应打破章节限制,抓住知识系统的主线,对基础知识进行集中提炼、 梳理和串联,将隐藏在纷繁内容中的最主要的概念、规律、原理以及知识间的联系整 理出来,形成自己完整的知识体系和结构,使知识在理解的基础上高度系统化、网络化,明确重点并且力争达到熟练记忆。同学们可先将课本知识点在理解的前提下熟记,甚至要熟记课本中一些习题所涉及的二级推论,再把相关的知识构建成一定的结构体 系存储起来,以便应用时可以顺利地提取出来。形成了知识体系,则能提高正确提取 知识的效率,有效地提高答题速度,变课本知识为自己的学问。 2、习题改编、多角度设问、应对,并加强学科内综合 高三复习备考后期时间紧任务重,物理学科课时有限,为了提高课堂复习效率,更有 效的提升学生的解题水平,教师要勇于和善于钻研典型习题、历年考题等,并根据自 己学生实际情况,进行有效改编,多角度设问,考查学生对多种知识的掌握情况,发 挥每一道典型习 3、改变复习,思路统筹安排备考 高三物理第一轮复习主要是以概念等基础知识为主,主要目的是夯实基础,查缺补漏. 第二轮复习的重心则要从概念等基础知识的复习转移到解题方法及应试能力的提升上. 因此,教师的教学和学生的复习思路要做相应的调整,学生要把复习目标从知识的掌 握转变成以模块学习,注意知识点之间的衔接,并适时调整自己的心态,时刻树立备 考复习的决心和信心. 另外,第二轮复习是对第一轮复习的检验和有益补充,在二轮复习过程中对一轮复习 过的知识特别是主干知识要进行更深的理解和把握,对一轮复习中漏掉的知识和复习 中新碰到的解题方法要进行整理和针对性训练,高效利用错题笔记,对于之前的错题 要进行实时更新,该删的删去,需增添的及时增添并重点标记,以方便后续复习中强 化的训练.

高三物理一轮复习的几点建议(新)

高考物理一般要经过三轮复习,每一轮复习目的各有侧重。现阶段高三正在进行第一轮复习,这一轮复习是以章、节为单元进行单元复习。在这一阶段里,学生要掌握基本概念、基本规律和基本解题方法与技巧,要全面阅读教材,彻底扫除知识结构中理解上的障碍。要重视对物理状态、物理情景、物理过程的分析,提高阅读理解能力和分析问题的能力。 全面复习基础知识 打好基础不是死记硬背概念和公式,而是要在透彻理解的基础上去记忆。对物理概念应该从定义式、变形式、物理意义、单位、矢量性等方面进行讨论;对定理、定律的理解应从其实验基础、基本内容、公式形式、适用条件等做全面的分析。清楚高中物理力、热、电、光、原五大部分所涉及到的力、运动、能量的相关问题是在不同知识背景下的同一个内容,是一个整体。 掌握科学的解题思路 在求解物理问题时,应具备良好的思维习惯。如正确选择研究对象及受力分析,在对状态、过程分析时画出状态过程的示意图,将抽象的文字条件形象化、具体化。为了尽可能少出错误,解题时可以遵循这样的思路:画草图———想情景———选对象———建模型———分析状态和过程———找规律———列方程———检查结果。 培养良好的审题习惯 提高解答物理问题的能力应把重点放在培养良好的审题习惯上。有的同学为了加快答题速度,题还没来得及看清楚就着急去写,写到一半才发现写的不对,原来题没有审清,结果是想快反到浪费了很多时间,所以,审题环节很重要。审题到位后,再把题中的描述转换成一个活生生的情景,当然,应用能力的提高还取决于对基础知识掌握的程度,基础为首先。 复习时必须注意的几个问题:

1、跟住老师复习。每一轮的复习一定要跟住老师,做好复习笔记。第一轮复习是夯实基础阶段,不要急于做套题,要求稳、求实,做好基本方法、基本技能的训练。 2、认真看课本。复习时老师对一些简单问题不去细讲,这时要结合课本复习,特别是热学、光学、原子物理部分,高考出题源于课本是一个基调。 3、养成良好书写习惯。平时复习一定要书写到位,解答题都应该写哪些步骤、先写什么、后写什么、哪一步是采分点、能占多少分,都要做到心中有数。通过养成良好书写习惯训练自己的思维习惯,做到规范性解题。 4、走出大量做题的误区。物理复习通过做题可以加深对概念、规律的理解,但并不是做题越多越好,做题不在多而在精。熟能生巧是指对做过的题再做两三遍,去体会题中所运用的方法、考查的方方面面等。 5、做好定期复习。为了避免所学知识被遗忘,每天要把所学内容进行整理,隔一定时间要复习,做到定期复习,只有这样才能做好知识的存储环节,在应用时有内容可提取。 6、周密计划,科学安排时间安排大体为:①第一轮复习在2月中旬前结束,以教师系统传授知识为主;②2月下旬至4月中上旬为第二轮综合复习阶段,以做试卷和讲评为主;③4月中旬至5月中旬为综合训练阶段,使学生对高考的题型、题量、考场心态,时间分配、思维转换得到适应性的训练,从而达到“炉火纯青”的程度。5月中旬以后以学生自学为主。对各个阶段的复习内容、学练比例、目标定位均应明确具体,有序推进,逐一到位。高考前一周停止各种训练,让学生自由复习,回归课本,重看做过的试卷,自纠自改错题。 7、立足基础,着眼能力①高考不可能脱离知识去考能力;②高考考查的知识是对高中所学知识的抽样;③高考所要考查的能力层次是高中学生所能达到的能力水平;④高考所要考的能力主要是笔试环境下所能体现的能力,并不是不顾学生的知识基础的超越能力。 8、突出主干,抓好重点。力学:①匀变速直线运动;②牛顿运动定律;③动量定理和动量守恒定律;④动能定理,能量

高三物理备考策略

单县第五中学高三物理学科备考策略 高三年级组 2018-8-30 一、总体思路: (一)注重基础,双线并进。复习始终贯穿两条线:一是课本线,二是练习线。根据近年高考考题的命制特点——注重基础知识与基本技能的考查,因此在高三复习中应进一步注重基础。做到以本为本,以纲为纲。首先,抓住课本线。近年高考考题都牵涉到课本内容,而课文的学习和复习又以高考考纲为中心,结合考点有效利用教材。其次,抓住练习线。紧扣考纲,吃透考纲,每个考点我们都按照“考点呈现,典例精析、技巧点拨、考点练习”四步进行教学。方法上重视“典例精析”和“技巧点拨”两个环节。从具体的题例,分析做题技巧,总结方法加以点拨,又用练习来巩固。 (二)激发兴趣,注重点拨。在教学中传输新理念,激发学生热情。步入高三的学生已经学完了所有高中物理内容,若按照传统的复习方式——教师先串讲知识点,再讲解练习题,则很容易导致学生厌学。为此,如何激发高三学生兴趣,是我们高三教师应反思的首要问题。这方面我们可以借鉴一些成功做法。“知识点:学生串讲——学生补充——教师补充;练习题:学生汇报——教师点拨——学生总结” (三)突出主体,少讲多练。在课堂上教师精讲,学生多练,做到讲练结合,让学生动起来,体现学生的主体地位,教师根据教学设计发挥好导演作用。在课堂上向以下几方面靠拢:①知识层次清晰②重难点明确③过渡自然④引导(点拨)到位⑤互动积极⑥强调及时⑦讲练结合⑧ 13比喻形象生动○ 14 11语速适中○12语言诙谐幽默○ 板书(课件)同步⑨教学起点恰当⑩节奏抑扬顿挫○ 调板提问常态。尽可能优化课堂结构是提高物理课堂效率的关键所在,也是单县五中的成功做法。因此,在本届高三一定要落实相关的教学过程。 (四)分层教学,提高效率。为了进一步提高课堂效率,兼顾各个层次不同学生的认知水平,高调地提出了分层教学的思想。并且在实际中得到了很好的落实。以一节复习课堂为例——功和功率。分两个板块,功、功率。每个板块均设置了四道例题。例1、例2均针对全班所有的学生,要求全班所有学生非常熟练地以这两道例题为载体,进一步明确功的概念、功的公式的相关计算。 (五)结合过程,培养能力。理综高考命题以能力测试为主导,能力的培养是一个潜移默化的过程,也是一个日积月累的过程教师要针对学生的不足给予正确的指导。五种能力,说到底就是解题能力。理解能力是基础,分析能力是关键,良好的学习习惯是保障,建模能力是建立

高三物理备考策略

-年度高三物理备考策略

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单县第五中学高三物理学科备考策略 高三年级组 2018-8-30 一、总体思路: (一)注重基础,双线并进。复习始终贯穿两条线:一是课本线,二是练习线。根据近年高考考题的命制特点——注重基础知识与基本技能的考查,因此在高三复习中应进一步注重基础。做到以本为本,以纲为纲。首先,抓住课本线。近年高考考题都牵涉到课本内容,而课文的学习和复习又以高考考纲为中心,结合考点有效利用教材。其次,抓住练习线。紧扣考纲,吃透考纲,每个考点我们都按照“考点呈现,典例精析、技巧点拨、考点练习”四步进行教学。方法上重视“典例精析”和“技巧点拨”两个环节。从具体的题例,分析做题技巧,总结方法加以点拨,又用练习来巩固。 (二)激发兴趣,注重点拨。在教学中传输新理念,激发学生热情。步入高三的学生已经学完了所有高中物理内容,若按照传统的复习方式——教师先串讲知识点,再讲解练习题,则很容易导致学生厌学。为此,如何激发高三学生兴趣,是我们高三教师应反思的首要问题。这方面我们可以借鉴一些成功做法。“知识点:学生串讲——学生补充——教师补充;练习题:学生汇报——教师点拨——学生总结” (三)突出主体,少讲多练。在课堂上教师精讲,学生多练,做到讲练结合,让学生动起来,体现学生的主体地位,教师根据教学设计发挥好导演作用。在课堂上向以下几方面靠拢:①知识层次清晰②重难点明确③过渡自然④引导(点拨)到位⑤互动积极⑥强调及时⑦讲练结合⑧ 14 13比喻形象生动○板书(课件)同步⑨教学起点恰当⑩节奏抑扬顿挫○11语速适中○12语言诙谐幽默○ 调板提问常态。尽可能优化课堂结构是提高物理课堂效率的关键所在,也是单县五中的成功做法。因此,在本届高三一定要落实相关的教学过程。 (四)分层教学,提高效率。为了进一步提高课堂效率,兼顾各个层次不同学生的认知水平,高调地提出了分层教学的思想。并且在实际中得到了很好的落实。以一节复习课堂为例——功和功率。分两个板块,功、功率。每个板块均设置了四道例题。例1、例2均针对全班所有的学生,要求全班所有学生非常熟练地以这两道例题为载体,进一步明确功的概念、功的公式的相关计算。 (五)结合过程,培养能力。理综高考命题以能力测试为主导,能力的培养是一个潜移默化的过程,也是一个日积月累的过程教师要针对学生的不足给予正确的指导。五种能力,说到底就是解题能力。理解能力是基础,分析能力是关键,良好的学习习惯是保障,建模能力是建立

高考物理二轮复习重点及策略

2019高考物理二轮复习重点及策略 一、考点网络化、系统化 通过知识网络结构理解知识内部的联系。因为高考试题近年来突出对物理思想本质、物理模型及知识内部逻辑关系的考察。 例如学习电场这章知识,必须要建立知识网络图,从电场力和电场能这两个角度去理解并掌握。 二、重视错题 错题和不会做的题,往往是考生知识的盲区、物理思想方法的盲区、解题思路的盲区。所以考生要认真应对高三复习以来的错题,问问自己为什么错了,错在哪儿,今后怎么避免这些错误。分析错题可以帮助考生提高复习效率、巩固复习成果,反思失败教训,及时在高考前发现和修补知识与技能方面的漏洞。充分重视通过考试考生出现的知识漏洞和对过程和方法分析的重要性。很多学生不够重视错题本的建立,都是在最后关头才想起要去做这件事情,北京新东方一对一的老师都是非常重视同时也要求学生一定要建立错题本,在大考对错题本进行复习,这样的效果和收获是很多同学所意想不到的。 三、跳出题海,突出高频考点 例如电磁感应、牛二定律、电学实验、交流电等,每年会考到,这些考点就要深层次的去挖掘并掌握。不要盲区的去大量做题,通过典型例题来掌握解题思路和答题技巧;重视“物理过程与方法”;重视数学思想方法在物理学中的应用;通过一题多问,一题多变,一题多解,多题归一,全面提升分析问题和解决问题的能力;通过定量规范、有序

的训练来提高应试能力。 四、提升解题能力 1、强化选择题的训练 注重对基础知识和基本概念的考查,在选择题上的失手将使部分考生在高考中输在起跑线上,因为选择题共48分。所以北京新东方中小学一对一盛海清老师老师建议同学们一定要做到会的题目都拿到分数,不错过。 2、加强对过程与方法的训练,提高解决综合问题的应试能力 2019年北京高考命题将加大落实考查“知识与技能”、“过程与方法”的力度,更加注重通过对解题过程和物理思维方法的考查来甄别考生的综合能力。分析是综合的基础,分析物理运动过程、条件、特征,要有分析的方法,主要有:定性分析、定量分析、因果分析、条件分析、结构功能分析等。在处理复杂物理问题是一般要定性分析可能情景、再定量分析确定物理情景、运动条件、运动特征。 如物体的平衡问题在力学部分出现,学生往往不会感到困难,在电场中出现就增加了难度,更容易出现问题的是在电磁场、重力场(复合场)中再次出现,能力不够的学生就会束手无策。 3、提高应试能力 (1) 注重每次考试,参加考试过程很重要,但如何让你的答卷赢得更高的分数,这是很多同学没有思考的问题。北京新东方中小学一对一盛海清老师就自己的阅卷经验讲,学生要换位思考,当学生面对一张答题卷进行“假如我就是阅卷场的评卷人”的换位思考时,站在评卷人

高三物理高考备考方案

高三物理高考备考方案 2020年高考的战役已经打响,在学校、年级组的统一领导下,我校高三物理组全体教师将齐心协力、努力拼搏,力争圆满完成学校、年级下达的各项任务,为学生的 发展奠定良好的基础,下面是小编为大家整理的关于高三物理高考备考方案,希望对 您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 物理高考备考方案 一、指导思想 依据《考试大纲》和《考试说明》,结合学生实际情况,准确定位起点,夯实基础,瞄准高考中的中等难度的题目,培养学生综合分析能力,努力提高课堂教学效益,全面提高物理教学质量,在两轮复习中针对本校学生特点,重点讲解和练习能够拿分 的知识点。 二、学情分析 本届高三年级共计8个理科班,510名学生,其中四个为重点班,四个普通班, 重点班的学生学习习惯和态度相对较好,普通班的情况较差,在物理的学习上,普遍 存在基础知识差,没有形成良好的物理思维习惯,在处理灵活题目上盲目的情况,另 外在与其它科目的对比上,学生感觉物理“难学”,花了时间也没有明显的成绩提升效果,虽然我们一再强调物理在理综中的重要地位,但情况改观不大,这些都是让我们 感到困惑也急需解决的问题。 三、复习计划 高三物理总复习的指导思想就是通过物理总复习,把握物理概念及其相互关系, 熟练把握物理规律、公式及应用,总结解题方法与技巧,从而提高分析问题和解决问 题的能力。 根据物理学科和本校学生的特点,物理总复习分为三个阶段: 第一阶段:(第一轮复习) 以章、节为单元进行单元复习练习,本阶段我们为学生统一征订了配套资料,方 便学生的自学复习、重难点提升和过关检测,时间上从高三上学期到高三下学期期中 考试前,即2017年6月到第2017年三月初,大约需要六个月,这一阶段主要针对各 单元知识点及相关知识点进行分析、归纳、复习的重点在基本概念及其相互关系,基

高三物理二轮复习策略

高三物理二轮复习策略与计划 我们已经顺利结束了高三物理的第一轮复习,在第一轮的复习中,学生大都能掌握物理学中的基本概念、规律及其应用等知识,但较为零散,故学生对知识的综合运用还不够熟练。上周,我们参加了临沂市高三物理后期教学研讨会,通过参加会议,我们学习到在二轮复习中,要以专题复习为主,把整个高中知识网络化、系统化,突出知识的横向联系与延伸、拓展,使学生在第一轮复习的基础上,进一步提高学生运用知识解决物理问题的能力。如何才能在二轮复习中充分利用有限的时间,取得更好的效益下面结合我们自己的实际情况,谈谈我们在教学工作中的一些做法和几点心得体会,与同行们交流探讨: 【材料选用】 第一:学案组织:我们以市二轮资料为基础,集合多种优秀资料进行优化组合,形成有针对性的习题,以期达到更好的复习效果。 第二:要重视理科综合中物理的定时训练,习题的选择以各地优秀的模拟试题为基础,每周至少一次理科综合训练,一次物理单科定时训练,让学生在一次次的训练中找到速度、时间、准确的切合点,养成规范的审题、答题习惯。 【具体做法】 (一)我们集思广益,制定切实有效的课堂模式

二轮复习与一轮复习不同,它是知识的升华。第二轮复习的任务是把前一阶段中较为凌乱、繁杂的知识系统化、条理化、模块化,建立起知识之间的联系,提高综合运用知识的能力。本阶段进行专题复习,着重进行思维方法与解题技巧的训练。 (二)提高审题能力 在物理综合问题的解决上,审题是第一步,也是最关键的一步。通过审题,从题目中获取有用的信息,构建物理模型,分清物理过程,是顺利解题的关键。虽是一种阅读能力,实质上还是理解能力。每次考试总是有人埋怨自己因看错了题而失分,甚至还有一些人对某些题根本看不懂(主要是信息类题,因题干太长,无法从中获取有用信息,有些同学对这类题有一种恐惧感,影响其他题的解答)。这都是审题能力不强的表现。如何才能避免呢具体来说,在审题过程中一定要让学生注意如下的三个方面的问题:(1)耐心审题。有相当数量的学生在审题时,往往把题目看错,在一些细节方面也不注意,如不需要考虑带电粒子的重力而很多同学却考虑了重力,原因一是因为思维定势所引起的,二是基础不扎实,对一些常见的运动及其受力情况、遵循的规律不清楚。 (2)注意一些关键词语。关键词语可能是对题目涉及的物理变化方向的描述,也可能是对要求讨论的研究对象、物理过程的界定,忽略了它,往往使解题过程变得盲目,思维变得混乱。 (3)隐含条件的挖掘。有些题目的部分条件并不明确给出,而是隐含在

高三物理备考策略和迎考指南

高三物理备考策略和迎考指南 高三物理备考策略和迎考指南 一进入高三,所有学生都要面临繁重的复习任务,如何高效备考和政党发挥就成了每个学生必须面对的两价目重要问题,现就物理 学科谈谈高考备考中的策略和迎考中应注意的问题。 一、备考策略 首先了解高三一年内复习的程序,根据多年的经验和做法,物理复习一般采用三轮复习法。 第一轮复习。所用时间最长,一般从高三上学期到三月初结束,这一轮复习最重要,复习的方法基本上是以教材上的章节进行复习。在复习时,要注意以下几个问题: (1)一轮复习的目标:对教材中的基本知识结构有清晰的认识,较好的掌握基本概念和基本规律,具备处理物理问题的基本方法和 能力。这一阶段的复习对高考中的基础题和中档题得分影响最大。 要完成好这一阶段的要求,应以课本为本,充分发挥课本的主导作用,弄清每个章节的知识点和要求,、基本规律的来龙去脉,以及 本章内容和前章内容的关联。不仅要加深对基本概念、基本规律的 理解与运用,而且还要弄清概念、规律的形成过程。 (2)一轮复习中练习题的难度:以中、低档题目为主。目的是 使学生加深对基本概念和规律的领悟,掌握物理概念及其相互关系,熟练掌握物理规律公式及其应用,总结解题方法与技巧,从而提高 分析问题和解决问题的能力。一些难度较大的练习题或高考题可以 适量涉及,但不宜过多。 (4)一轮复习阶段因时间相对较长,复习较为细致、全面,所 以可以有计划地完成三个本子:一个是总结本,一个是好题本,一 个是错题本。

错题本就是把做过的题中,包括在平时的考试和自测中那些做错的和不会做的题收集起来,认真分析错误的原因:是属于知识缺陷,理解错误,还是自己一时疏忽看错了题,或是计算失误书写不当一 天和尚撞一天钟等,自己有何感受和启发都详加评述和记录,便于 以后常看。最容易错的题就是你已经错过的题。如果把以前的错误 都改正而不再犯,或者少犯,那么你就是高人。只要能做到,就一 定能在高考中获胜。 第二轮复习。所用时间大约不到二个月,一般从三月上旬到四月下旬,这一轮复习主要是以专题的形式进行,将物理内容按主要的 知识块分成若干专题进行综合复习。这一轮复习的主要目的是整合 知识和提炼物理思想,将物理规律进行综合训练,在二轮复习中, 要注意以下几个问题: (1)要达到目标:第二轮为能力提升阶段,这一阶段的目标是 辨析各知识块内的基本概念及其相互关系,对主干知识进行梳理, 串联构成坚实、完整的知识网络,总结小范围内综合问题的解题方 法与技巧,逐步培养综合分析问题和解决问题的能力。 (2)复习方法:这一轮复习是将教材各章进行有机的结合,对 运动学、牛顿运动定律、动能定理、能量的转化和守恒、带电粒子 在电场磁场中的运动、法拉第电磁感应定律等重点难点集中复习, 抓重点知识的横向联系,抓各部分知识之间的综合运用,抓实验的 专题复习。在该轮复习中,不但要建立起各知识块间各知识点间的 纵横联系,而且还要侧重提高分析问题的能力,把目标瞄准中档题,适当增加难度较大的习题。对于典型题要认真分析与思考,总结这 类题的思路和解法,有些题若是在某一章节中出现,可能还能解答,一旦到了综合训练中,却往往不知道从什么途径进行分析,这就需 要进行归纳和总结。对于不会的或出错的题目要养成反思的习惯, 同时做到有意识的强化记忆做到再次遇到不能做错的效果。二轮复 习中的做练习并不是越多越多,而是保证“质量”,关键是理解试 题的功能,做练习要善于思考,反复琢磨,不应做对了答案就万事 大吉,而是思考该题考查了哪些知识,运用了哪些解题技巧和方法,通过解决该题,获取了哪些经验教训,提高了什么分析问题的能力,

高考物理复习备考策略

高考物理复习备考策略 人们常说:一轮夯基础,二轮练技法,三轮定乾坤,这话说得很有道理。高考后阶段复习的时间短,任务重,加之考生的心理压力大,身心疲倦,因此这阶段讲求复习的策略与技巧显得尤为重要,在此跟同学们谈谈如何有效地进行第三轮的高考物理复习。 第三轮的复习要求:在第二轮专题复习的基础上,综合训练,回归课本及第一轮复习资料,回归已做试卷,提高应试能力。 第三轮复习的时间一般安排在考二十天左右,以模拟训练及其讲评为主要形式,旨在培养同学们的应试能力和训练良好的竞技状态,进一步强化重要的定律、定理、公式,对题型、题量、难度的控制通过不同层次要求的试卷来训练;使同学们有多种心理准备,从而能从容地走进高考考场。 一、夯实基础知识、凸现主干知识、兼顾新增知识 基本概念、基本规律一贯是高考物理考查的重点内容,而主干知识又是物理知识体系中的最重要的知识,学好主干知识是学好物理的关键,是提高能力的基点。从考试的角度看,它是重点,热点、也是难点,要求同学们在备考中,不仅要记住这些知识的内容,还要加强理解,熟练运用,做到“知其然”,也要“知其所以然”。中学物理的主干知识有:1、匀变速直线运动规律;2、牛顿运动定律;3、动量定律及动量守恒定律;4、动能定律及机械能守恒定律和能量守恒定律;5、电场的基本性质及带电粒子在匀强电场中的运动;6、欧姆定律、电阻定律及焦耳定律;7、串联、并联电路及电压、电流、电功率分配;8、安培力、左手定则;9、洛仑兹力、带电粒子在匀强磁场中的圆周运动;10、电磁感应定律和楞次定律等。 热学、光学、原子物理部分知识,近几年高考要求变化比较大,虽然有新增内容,却删去了难度大的内容,总体难度呈下降趋势,考试题型多为选择题,有关题目变化小,自然比较容易,要争取得满分,建议同学们采用回忆式复习法,回归课本和已发的知识提炼,能够整理知识,使之网络化。 对新增知识点,应用性较强,与新课标的理念更接近,容易成为命题点,对新增知识点要有意识地强化理解、落实训练内容,如航天技术的发展和宇宙航行,多普勒效应,热力学定律,示波器及其应用,传感器的特点及其应用,回旋加速器,光电效应及其方程,粒子物理等等。 二、强化审题能力和表述能力的训练,规范解题习惯。 1、审好题 审题能力是一种综合能力,它包括阅读、理解、分析、综合等多种能力,也包括严肃、认真、细致的态度等非智力因素,下面介绍几种物理审题中获取信息的方法:

高三物理二轮复习策略

2019高三物理二轮复习策略 高三物理二轮复习:构建知识网络 以回忆的方式构建知识网络,找出知识间的关联,学会对知识重组、整合、归类、总结,掌握物理思维方法,将知识结构化,将书读薄。结构化的知识是形成能力的前提,只有经过自己的思维在大脑中重新排列的知识,理解才能深刻。一般来说,一个专题有一个核心的主体,其余的概念为这个主体做铺垫,要以点带面,即以主要知识带动基础知识。再次对知识回忆,模糊的地方要回归课本。 高三物理二轮复习:重视物理错题 错题和不会做的题,往往是考生知识的盲区、物理思想方法的盲区、解题思路的盲区。所以考生要认真应对高三复习以来的错题,问问自己为什么错了,错在哪儿,今后怎么避免这些错误。分析错题可以帮助考生提高复习效率、巩固复习成果,反思失败教训,及时在高考前发现和修补知识与技能方面的漏洞。充分重视通过考试考生出现的知识漏洞和对过程和方法分析的重要性。大家一定要建立错题本,在大考前对错题本进行复习,这样的效果和收获是很多同学所意想不到的。 高三物理二轮复习:突破高频考点 例如电磁感应、牛二定律、电学实验、交流电等,每年会考到,这些考点就要深层次的去挖掘并掌握。不要盲区的

去大量做题,通过典型例题来掌握解题思路和答题技巧;重视“物理过程与方法”;重视物理思想方法在物理学中的应用;通过一题多问,一题多变,一题多解,多题归一,全面提升分析问题和解决问题的能力;通过定量规范、有序的训练来提高应试能力。习题练习在精而不在多,在质而不在量。习题训练,要通过一道综合题串接零散的知识点,努力做到以点带面、借题发挥、举一反三、触类旁通、上联知识、下挂方法,第二轮复习要体现知识的整合、方法的总结。 高三物理二轮复习:经典例题解析 大家常见毛病就是审题不透、步骤不规范、缺乏题后总结和延伸,所以要加强独立审题训练。有一个解题口诀总结得好——“题意读三遍,题图画旁边;已知未知都标上,状态过程动画现;受力运动都分清,隐含临界是关键;选取规律分步求,换行书写诗一般;文字公式都要有,规范清楚并不慢;解出结果回头望,总结反思成习惯”。第二轮复习的基本要求是:以研究的态度,探究的思想进行解析,从解题习惯到解题思路和方法都成为典范,通过习题加深对知识、规律的理解,对解题方法的指导,培养良好解题习惯,提高各种能力。

高三物理复习策略方法诀窍

高三物理复习策略方法诀窍 高三物理复习方法一 1、以毒攻毒 物理作为一门自然科学,全世界学习的物理知识都一样,学习时我们要把握它的精髓,而对于应对物理考试有一招叫做以毒攻毒,即考什么咱就学什么?考到什么程度咱就学到什么程度?怎么考就看考 试大纲样题。 高考物理知识点比较固定,112个,包括力学、电学、光学、原子,北京地区不考热学,其中力学、电学是考试的重点。北京高考物理试卷总共120分,选择共八道题,占据了48分,实验两道题占18分,计算三道题共54分。 在了解考什么怎么考之后,我们才能对症下药地进行复习。其实,单就高考来说,物理能不能在短时间内提高成绩,关键是对高考考点的把握,将考试大纲上的知识点掌握准确非常重要。 2、目标明确 (1)分数目标明确:理综要想得高分,物理成绩很重要,学生需要对自己的物理成绩下指标,想考高分的底线是48道选择题最多错1道题,两道实验题18分最多扣4分,三道计算题最少要获得44分,这样才能得到保底的100分。当然作为要冲刺名校的学生一定要追求卓越,以拿满分为目标,物理的答案非常客观,因此只要做对了拿满分的可能性很大。 (2)复习目标明确:物理学习的目标是:建学科体系,形成科学

思想;掌握学科方法,增强学科能力;提高科学素养,培养杰出公民; 早就国家栋梁,打造领袖素质。物理考试主要是考思想方法,因此我们在备考的过程中要重点掌握学科方法,形成科学的思想,建立学科体系。 高三物理复习方法二 一、细化复习计划。 高三物理复习可分为四个阶段:(1)利用暑假全面回顾教材,复习原有笔记及相关例题,巩固所学的基本概念、基本规律。(2)从9 月份到春节前后,针对各单元知识点进行分析、归纳,明确各概念间的相互关系、物理规律的应用和基本解题方法。(3)从3月到4月,进行专题强化训练,查漏补缺,总结典型物理题所蕴含的思想方法,做到全面扎实、系统灵活。(4)5月份进行大综合复习训练,模拟强化,把知识整体化、系统化,进一步提升综合运用能力。 二、注重复习方法。 选定科学的物理复习方法,达到事半功倍的效果。(1)重视基本概念、基础规律的复习,归纳各单元知识结构网络,熟识基本物理模型,并通过练习完成对基本概念的辨析理解、对基本规律的综合应用。 (2)注重解决物理问题的思维过程和方法,要认真领会并掌握运用。(3)通过一题多解,一题多问,一题多变,多提归一等形式,举一反三,触类旁通,对重点热点知识真正做到融会贯通。(4)用记图方式快速做好笔记,整理易错点,并经常性地针对笔记进行“看题”训练,掌握重要物理规律的应用。如:动能定理的应用、用图像法求物理问题、

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