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实习五 自动分类

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实习五自动分类

实习目的

掌握监督分类和非监督分类的方法原理,掌握ERDAS IMAGE 软件使用最大似然值法和最小距离法以及isodata方法对影象进行分类的处理步骤。

实习原理

计算机自动分类是利用计算机对遥感图像上的信息进行属性的识别、判读,从而进行分类,以达到识别图像信息所反映的实际地物,提取所需地物信息的目的。其包括监督分类和非监督分类两种方法。

监督分类:首先根据已知的样本类别和类别的先验知识,确定判别函数和相应的判别准则,其中利用一定数量的已知类别的样本的观测值求解待定参数的过程称之为学习或训练,然后将未知类别的样本的观测值代入判别函数,再依据判别准则对该样本的所属类别作出判定。

非监督分类:人们事先对分类过程不施加任何的先验知识,而仅凭遥感影像地物的光谱特征的分布规律,即自然聚类的特性进行“盲目”的分类。其分类的结果只是对不同类别达到了区分,但并不能确定类别的属性。

实习内容

完成对融合好的影像133034_a1.img的监督和非监督法的自动分类。

实习步骤

1、监督分类:

监督分类一般有以下几个步骤:定义分类模板、评价分类模板、进行监督分类、评价分类结果。

①打开图像133034_a1.img;并判读影像,确定影像分为N类(其中N不小于4)。

②点击分类器Classifier,选择signature editor特征定义编辑器。

③在打开的图象窗口中点击AOI菜单中的tools,选择多边形工具。

④按照N个类别中分别选出训练样区,在特征定义编辑器中edit→add将各类别的训练样区添加到其中,输入训练样区的名字,设置表示的颜色等。添加类别,替换类别,

综合类别。

⑤在signature Editor的对话框中点Evaluate→Contingency,查看哪混淆矩阵的精度是否符合要求。

⑥在signature Editor的对话框中→Classify→Supervised→设定输出文件名max-like.img,设置保存路径,点开Attribute Option对话框,选中最大,最小,均值和方差选项,点close→用最大似然法→OK.进行分类。

⑦在新的窗口打开图像max-like.img,同时打开133034_a1.img,点开标签Raster Option,取消disclear选项;点击Utility,用卷帘、闪烁等功能对分类效果进行检验。

⑧分类精度评估。

在两个窗口中分别打开原始图像和分类结果图像

点击Classifier图标->Classification菜单->Accuracy Assessment菜单项

在Accuracy Assessment对话框菜单条中,File->Open->选择分类结果图像->退出对话框

点击Select Viewer图标,在原始图像的视窗中点击一下,关联视窗

生成随机点,在Accuracy Assessment对话框Edit->Create/Add Random Points->打开Add Random Points对话框->在Search Count中输入1024->在

Number of Points中输入300->在Distribution Parameters选择Random单选

框->OK,生成随机点。

显示随机点及其类别:在Accuracy Assessment对话框,View->Show all(显示所有随机点,或者选择部分随机点,Show Selection),Edit->Show Class

Values(各点的类别号出现在数据表的Class字段中)

输入参考点的实际类别值。在Accuracy Assessment对话框,逐个判断原图中各随机点的类别,并填写在数据表的Reference字段中。

设置分类评价报告输出环境及输出分类评价报告。在Accuracy Assessment对话框,Report->Options(确定分类评价报告的参数),Report->Accuracy Report

(产生分类精度报告),保存并导出分类精度评价数据表。

⑨重复1-7的步骤选择最小距离法进行分类,生成min-dis.img图象,与最大似然法分类效果进行比较。或者使用共同的样本,在第6步中,选择最小距离法分类。精度评价时,可以直接导入第8步生成的随机点及随机点的实际参考类别,直接生成分类精度评价数据表。

2、非监督分类:

①调出非监督分类对话框

在ERDAS图标面板工具条中点击DataPrep图标 -> Data Preparation菜单 -> Unsupervised Classification菜单项 -> Unsupervised Classification对话框。

或者点击Classifier图标 -> Classification菜单 -> Unsupervised Classification 菜单项 -> Unsupervised Classification对话框。

②进行非监督分类

在Unsupervised Classification对话框中

确定输入文件(Input Raster File):133034_a1.img(要被分类的图像)

确定输出文件(Output File):isodata_133034.img(即将产生的分类图像)

选择生成分类模板文件:Output Signature Set

确定分类模板文件:isodata_133034.sig

对Clustering Options选择Initialize from Statistics单选框。Initialize from Statistics指由图像文件整体(或其AOI区域)的统计值产生自由聚类,

分出类别的多少由用户自己决定。Use Signature Means是基于选定的模板文

件进行非监督分类,类别的数目由模板文件决定。

确定初始分类数(Number of classes):10。实际工作中一般将分类数取为最终分类数的2倍以上。

点击Initializing Options按钮可以调出File Statistics Options对话框以设置ISODATA的一些统计参数。点击Color Scheme Options按钮可以调出

Output Color Scheme Options对话框以决定输出的分类图像是彩色的还是黑

白的。

定义最大循环次数(Maximum Iterations):24。最大循环次数是ISODATA重新聚类的最多次数,是为了避免程序运行时间太长或由于没有达到聚类标准而导

致的死循环。一般在应用中将循环次数都取6次以上。

设置循环收敛阈值(Convergence Threshold):0.95。收敛阈值是指两次分类结果相比保持不变的象元所占最大百分比,该设置可以避免ISODATA无限循环

下去。

点击OK,关闭对话框,执行非监督分类。

③分类评价

显示原图像与分类图像

在视窗中同时显示133034_a1.img和isodata_133034.img:两个图像的叠加顺序为133034_a1.img g在下、isodata_133034.img在上。

打开分类图像属性表并调整字段显示顺序

视窗中,选择Raster菜单项->选择Tools菜单->打开Raster工具面板->点击Raster 工具面板中的Attributes图标->打开Raster Attribute Editor对话框(isodata_133034.img的属性表)。

属性表中的11个记录分别对应产生的10个类及Unclassified类,每个记录都有一系列的字段。如果想看到所有字段,需要用鼠标拖动浏览条。为了方便看到关心的重要字段,需要调整字段显示顺序。

Rarster Attribute Editor对话框菜单条:Edit -> Column Properties -> Column Properties对话框。在Columns中选择要调整显示顺序的字段,通过Up、Down、Top、Bottom 等几个按钮调整其合适的位置,通过选择Display Width调整其显示宽度,通过Alignment 调整其对齐方式。如果选择Editable复选框,则可以在Title中修改各个字段的名字及

其它内容。

在Column Properties对话框中调整字段顺序,最后使Histogram、Opacity、Color、Class_Names四个字段的显示顺序依次排在前面。

点击OK按钮,关闭Column Properties对话框,返回isodata_133034.img属性表。

给各个类别赋相应的颜色

Rarster Attribute Editor对话框中,点击一个类别的Row字段从而选择该类别 -> 右键点击该类别的Color字段(颜色显示区) -> As Is菜单 -> 选择一种颜色。重复以上四小步直到给所有类别赋予合适的颜色。

不透明度设置

由于分类图像覆盖在原图像上面,为了对单个类别的判别精度进行分析,首先要把其它所有类别的不透明程度(Opacity)值设为0(即透明),而要分析的类别的不透明度设为1(即不透明)。

Rarster Attribute Editor对话框 -> 右键点击Opacity字段的名字 -> Column Options菜单 -> Formula菜单项 -> 打开Formula对话框 -> 在Formula对话框的formula输入框中(用鼠标点击右上数字区)输入0 -> 点击Apply按钮 -> 点击Close 按钮,返回isodata_jn的属性表。

现在已经把所有类别设置成透明的,接着把所要分析类别的不透明度设置为1.

Rarster Attribute Editor对话框 -> 点击一个类别的Row字段从而选择该类别 -> 点击该类别的Opacity字段从而进入输入状态 -> 在该类别的Opacity字段中输入1,并按回车键。此时,在视窗中只有要分析类别的颜色显示在原图像的上面,其它类别都是透明的。

确定类别专题意义及其准确程度

视窗菜单条:Utility -> Filcker -> Viewer Flicker对话框 -> Auto Mode。设置分类图像在原图像背景上闪烁,观察它与背景图像之间的关系从而断定该类别的专题意义,并分析其分类准确与否。

标注类别的名称和相应颜色

Rarster Attribute Editor对话框 -> 点击刚才分析类别的Row字段从而选择该类别 -> 点击该类别的Class Names字段从而进入输入状态 -> 在该类别的Class Names 字段中输入其专题意义(如水体),并按回车键 -> 右键点击该类别的Color字段(颜色显示区) -> As Is菜单 -> 选择一种合适的颜色(如水体为蓝色)。

重复后三步直到对所有类别都进行了分析与处理。注意,在进行分类叠加分析时,一次可以选择一个类别,也可以选择多个类别同时进行。

④重编码

将结果与监督法分类的结果进行比较。点击Interpreter->GIS Analysis->Recode->输入要重编码的文件isodata_133034.img,输出文件isodata-recode_jn.img,选择保存路径→Setup Recode将各类合并为N类→OK。

3、分类后处理

针对分类中的Unclassified类进行分类后处理,在Interpreter->GIS Analysis->Clump (聚类分析)或Sieve(过滤分析),在弹出对话框中输入处理文件,输出文件名和保存路径,进行后处理。但处理后为黑白图象,目视判读效果不好。

4、可能遇到问题及解决方法

在监督分类对训练样区样本的选择非常关键的,要求样本反映地物特征。但在分类过程中,由于无法获取真实地物的信息所以分类的结果并不让人满意,存在很多错分现象。相同地物在不同地区特征不同,训练区都要选到,以保证分类精度。

非监督法分类分类结果比监督分类要精确,但无法确定地物的类别属性。分类重编码也是在地物属性未知的情况下将各类别随机合并,意义不明显,要结合实测数据确定属性信息。

实习成果要求

体会并分析监督与非监督分类的不同、不同监督或非监督分类的不同,分析提高分类精度的方法。

实习成果包括最大似然法、最小距离法、ISODATA法分类结果图及对应的分类精度评价结果、随机点参考类别文件、样本aoi文件及实习报告(含成果抓图和实习分析)。

2020年大学生暑假社会实践调查报告:垃圾分类处理

2020年大学生暑假社会实践调查报告:垃圾分类处理 本文是关于2020年大学生暑假社会实践调查报告:垃圾分类处理,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 一、问题的提出 现在城市污染越来越严重了,走在大街上,不时还会闻到一股股恶臭味,不时还可以看到街旁、小巷里、市场里有一堆堆堆积如山的生活垃圾。这些垃圾不但毁了市容,而且还污染了空气。为此我对“垃圾到底有什么危害?”展开了一次调查。 二、调查方法 1.上网浏览,再网上查一些关于人们生活一天所产生的垃圾的数据。 2.查找书籍、报刊,了解。 3. 实地调查访问,去另邻居访问一天大概有多少垃圾,如果处理这些垃圾。 三、调查情况和资料整理 1.中国仅“城市垃圾”的年产量就近1.5亿吨,这些城市垃圾绝大部分是露天堆放。每年年产 1.5亿吨的城市垃圾中,被丢弃的“可再生资源”价值高达250亿元。北京市现日产垃圾13000吨,全年生产495万吨,而且每年将以8%的速度递增。 2.中国处理生活垃圾的方法除露天堆放外,还有卫生填埋,这种方法避免了露天堆放产生的问题,其缺点是建填埋场占地面积大,使用时间短(一般十年左右),造价高,垃圾中可回收利用的资源浪费了;再是焚烧,使垃圾体积缩小50%~95%,但烧掉了可回收的资源,释放出有毒气体,如二恶英、电池中的汞蒸汽等,并产生有毒有害炉渣和灰尘。 3.北京市现处理一吨垃圾花103.49元,一年的处理费用就是5亿多元。这还不包括建设垃圾处理场的费用,建一座大型垃圾填埋厂就得花1~2亿元,建一座大型垃圾焚烧厂就得花20多亿元,这又是一笔很大的支出。当前大量未经分类就填埋或焚烧垃圾,既是对资源的巨大浪费,又会产生二次污染。 4.垃圾严重污染水。体垃圾不但含有病原微生物,在堆放腐败过程中还会产生大量的酸性和碱性有机污染物,并会将垃圾中的重金属溶解出来,形成有机物

社会实践报告范文的题目实习报告题目写

社会实践报告范文的题目实习报告题目写 一、实习报告题目的写法 标题可以有两种写法。 1.一种是规定的标题格式,即“发文主题”加“文种”,基本格式为“××关于××××的实践报告”、“关于××××的实践报告”、“××××实践”等。 2.另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》,提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区无忧论文网》,正副标题结合式,正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题,副题标明调查的对象、范围、问题,这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式,如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。作为公文,最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。 二、实习报告题目参考《关于太平洋公司会计岗位的实践报告》、《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》、《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》、《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》更多有关实习报告的

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垃圾分类社会实践

标题 随着社会不断进步、发展,人们的生活水平日益提高,消费大规模增加,而随之而来的是由此产生的大量垃圾。对于这些垃圾的该如何处理已成为当今世界共同面临且关注的一个迫切问题。由于垃圾分类不当,各种垃圾混合,采用一味地填埋、焚烧的办法处理不仅占用了大量土地,浪费了众多资源,也对本就严峻的大气环境造成了更重的负担。剩饭剩菜、包装袋、过期的报刊、宣传册……宁波中心城区每人平均一天要产生1千克左右生活垃圾。因此,垃圾分类显得至关重要,并且迫在眉睫。其目的在于最大程度地提高资源利用率,提升经济价值,建设便利而清洁的生态文明社会,为人们创造一个舒适而和谐的生存发展环境。 宁波自2003年在老三区划定垃圾分类收集试点以来,逐步推进对垃圾分类的宣传以及管理,2013年7月,宁波正式启动了生活废弃物收集循环化利用示范项目,生活垃圾的分类收集是首要环节。【宣传】近年各地区都逐步增强垃圾分类意识的宣传。 海曙区: 2015年3月1日下午,海曙区城管局“弃而不舍”垃圾分类志愿服务队在鼓楼开展垃圾分类宣传活动。2个多小时里,百余名各界市民参加了垃圾分类宣传互动活动,在娱乐的同时加深了对垃圾分类知识的了解。2014年2月,“弃而不舍”垃圾分类志愿服务队成立,由海曙区城管局团委牵头,旨在宣传普及生活垃圾分类回收知识,通过进社区、学校、广场组织开展垃圾分类宣传活动。下一步,

“弃而不舍”垃圾分类志愿服务队将通过81890志愿服务网向社会招募志愿者,组织垃圾分类知识培训讲座,开展宣传活动,带动更多的市民参与到环保事业中来。 江北区:2015年4月18日,江北区城管局等单位也主办了“随手一分,受益一生”垃圾分类宣传主题活动。活动通过趣味游戏、有奖竞答等方式引起市民们对垃圾分类的关注,工作人员们也向市民们耐心讲解了关于垃圾分类的具体知识。 江东区: 2015年6月9日,江东区在宁波书城广场举办了“垃圾分类·绿色生活”主题活动启动仪式,吹响了生活垃圾分类处理和循环利用的宣传号角。活动通过倡议宣言、趣味游戏等环节吸引各界人士的广泛关注和参与。街道此外,街道还制定了“窗台亮起来”、“大手分、小手分”、等特色垃圾分类主题活动,通过更具趣味性活动形式,鼓励市民积极参与到垃圾分类工作中。2015年7月22日,江东区又在宁波文化广场举行“垃圾分类我最行”主题活动,参与活动的各界代表在现场郑重承诺并签名,自觉践行垃圾分类。 此外,在各个区的公交车站台的广告牌上,地下通道的宣传牌上,我们也总能看见关于垃圾分类的宣传 【实施】现今,在街道上,小区里,学校中,都可见“可回收垃圾”与“不可回收垃圾”的分类垃圾桶。市民的垃圾分类意识也显著增强。对于分类后的垃圾的处理,目前是这样的: 1、可回收垃圾经工作人员们分拣后,重新进入再生资源回收网络; 2、厨余垃圾有相应的专业公司进行收集处理,用于生产沼气;

社会实践,调查报告,垃圾分类

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近年来,玉林城区分类垃圾桶的数量大幅增加,在广场东路、人民东路、一环北路、江滨路等主干道两旁,均等距离放置了造型简洁优美的分类垃圾桶,两个垃圾桶体颜色分明,并分别印有可回收和不可回收的醒目字样,有的分类垃圾桶还设有灭烟处、有害物的投放口和容器,进一步细化垃圾分类。 (上图:分别印有可回收和不可回收的醒目字样,设有灭烟处、有害物的投放口和容器,进一步细化垃圾分类的分类垃圾桶。) 但较多市民仍采取“就近原则”丢扔垃圾,把各种垃圾投到离自己身边最近的垃圾桶里,对分类字样视而不见。更有甚者,直接把垃圾丢在路边或垃圾桶旁。此外,在一些住宅小区里虽设置了分类垃圾桶,分类情况也不尽如人意。环卫工人在分类垃圾桶内经常可以发现剩菜剩饭、包装纸盒、电池废纸、塑料玻璃瓶相互混合的塑料垃圾包,在可回收桶内是瓜皮果壳、烂菜叶等,不可回收桶内却有饮料瓶、废纸屑等。 部分市民坦言对垃圾类别了解不够透彻,也不清楚该如何分类投放才正确,自己分类起来又觉得麻烦,大多时候都是把垃圾统统装到一个塑料袋中,再集中扔到垃圾桶里了事。 ·2.垃圾收集方式简单,未能有效分类清运。 环卫工人每天收运垃圾时,将路边垃圾桶里的垃圾直接倒入三轮车垃圾车厢。这些车厢只是一个长方形的结构,里面没有隔板划分区域,收运到的 垃圾运往垃圾中转站后,直接倒入垃圾压缩机的大 箱中,压缩机再把一大箱垃圾压紧压实,由密封式垃圾车把压缩成块状的垃圾运往无害化垃圾处理厂进行处理。 某些垃圾中转站(如苗园路垃圾中转站)在垃圾集中清运回来后再由环卫工人进行简单的垃圾分类,但也仅限于瓶瓶罐罐等可以进行回收卖钱的简单物品,分类效率低下,工作强度大,徒手分类,辛苦又肮脏。 据有关资料显示:整体来说,由于现有技术条件所限,目前我市生活垃圾收集处理终端并未实现分类收运、处理,生活垃圾分类工作出现脱节。环卫工人也表示,由于既要清扫保洁责任区域,又要清理清运垃圾,工作任务繁重。遇到比较大件的瓶罐、纸盒等废弃物会另行分拣出来之外,一般都不会对垃圾桶的垃圾进行分类清理。即使在源头实现分类,后期也难以完全实现分类收集、分类处理。 (上图:我市垃圾处理流程。下图:龙船垃圾中转站。) ·3.经调查,约80%的居民对垃圾分类是表示鼎力支持,表示环保垃圾分类的举措还是很受市民的欢迎的,但是缺少一个带领的领头羊;对于了解玉林垃圾分类活动的途径中,是通过宣传而知道的高达80%。由此可见大力宣传是很有必要的。而约

思政课社会实践报告选题

思政课社会实践报告选题 一、社会实践活动类: 参加××社会实践活动的报告 例如: 1、参加志愿者服务实践活动的报告 2、参加义工服务实践活动的报告 3、参加假期务工实践活动的报告 4、参加专业实习工作实践活动的报告 5、参加某企业(工业、商业、金融等)实践活动的报告 6、参加某村组、某社区某实践活动的报告 7、参加某项大型社会活动的实践报告 8、参加某一专项社会活动的实践报告 二、社会调查类: 1.从乡镇学校的现状看义务教育存在的问题。 2.山区农民致富出路,选择一些村庄进行个案调查,做出分析。 3.对农村学生辍学现象的调查思考。 4.志愿者群体对社会公德建设的推动。 5.从人才招聘会感受当代大学生择业理念的变化。 6.村委会选举中法律程序的缺失——╳村委会选举纪实。 7. 当代青年国家民族意识与爱国心调查。 8、大学生的网络道德建设调查。 9、在校大学生使用信用卡情况与如何加强大学生诚信意识。. 10、本地农村农田水利基础设施现状调查与分析。 11、本地城乡就业情况调查。 12、海外侨胞对家乡经济、社会发展的作用的调查与分析。 13、本地农村耕地流失状况调查。 14、城市弱势群体的生活现状及心态调查。 15、家乡农民收入增长状况调查。 16、家乡农村剩余劳动力转移情况调查。 17、农村计划生育状况调查,选择一些具体案例,做统计分析。 18、农民经济收入结构调查。 19、本地区居民业余文化生活状况调查。 20、农村或城市社区封建迷信存在方式及存在原因的调查与研究。 21、农民工子女教育状况个人调查。 22、农村留守儿童教育问题个案调查。 23、新生代农民工的理想、生存状态、心理。 24、网络民意的优点和弊端,对中国民主的影响,选择不同样本的网民进行调研、分析。 25、现代年轻人的婚恋观念调查。 26、金融危机背景下珠三角小工厂的经营状况,选择一家或几家小工厂做调查研究。(亦可选其他类型企业进行调查)

垃圾分类社会实践活动心得

垃圾分类社会实践活动心得 在当今这个社会里,有两个词语是我们无法忽略的,这个词就是垃圾与环保。可以说,在二十一世纪,这两个代表着不同的方向的词语,在人类社会里引起了极大地争议。这两个词,也深刻的影响着人类社会的前进与面貌,一个最明显的例子就是,为了消除掉垃圾对环境的影响,各国政府投入巨额资金,研发相关的技术,使得人类社会在环保方面的技术得到了极大地增强。但是,即便是有组织、有技术,我们人类也无法彻底解决垃圾这一困扰人类已久的问题。而且,我们应当清醒的认识到,在所有的垃圾中,生活垃圾并没有像其他的垃圾一样,随着技术的发展而逐渐对人类社会的影响减弱,反而有愈演愈烈的趋势,垃圾山臭气熏天的景象一次次的困扰着我们。我们这次所参加的这个社区垃圾分类实践正是基于这种状况而提出的,但出现的状况却令人分外堪忧。 早在2007年7月1日实施的由国家环保总局颁布的《城市生活垃圾管理办法》中就明确提出要逐步在城市实行垃圾分类回收处理,但时至今日,我们在社区垃圾分类实践中仍然发现存在不少问题,其中最为普遍的,便是垃圾箱分类了,可垃圾并没有得到很好的分类处理。此外,几栋居民楼下的垃圾桶甚至并没有按照垃圾分类的要求摆放四个垃圾桶,而是两个垃圾桶就草草了事。更有甚者,居然直接用白色或蓝色的大塑料桶代替垃圾分类专用桶,实在是难煞我们到底该如何从恶臭的垃圾中将它们分门别类地分好类?虽然我们准备了足够的橡胶手套,但那股扑鼻的气味实在是令人防不胜防、扰不甚扰。 就在我们进行垃圾分类的同时,我们注意到,一些小学生、中学生打扮模样的人比较不自觉,往往是发现了我们才将垃圾丢进相应位置。这恐怕与垃圾是放错了地方的资源这一理念的宣传和推广不力有关。尽管我们学校在这一点上做得几近优秀,但不难想象,以一些学校重视分数的本质,所谓的垃圾分类教育只怕是流于书本、形式,丝毫不能令同学们养成正确的环保观念。 还有,据我们后来了解,关于垃圾分类后的去向,在中国,大多以焚烧的处理方式;然而,经过高温焚化后的垃圾虽然不会占用大量的土地,但它不仅投资惊人,并且会增加二次污染的风险。二恶英这令人谈恶色变的剧毒致癌物质,就是垃圾焚烧后产生的主要气体成分之一。所以,在垃圾分类回收的问题上,我们应该学习西方的回收与再利用,对不同的垃圾要有不同的回收容纳点进行不同的

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超市社会实践报告题目 篇一:大学生超市实践报告 XX年暑假大学生佳惠超市实践报告 一、实习时间 XX年7月16日—XX年8月15日四班级大商英0803点二习地点佳惠超市五年级大三三实习人 六实践单位家惠超市 实践是迈上社会的基础,社会实践让我们经验丰富。生活中的大小事情每时每刻都在锤炼着我们。在经历了超市的工作之后,我明白了很多事情看起来简单,但实际上与我们的想象是有很大差距的。即使一个小小超市的经营也不容忽视,不但要细心、周全,还要有策略,谋略。社会实践是迈上社会的基础,社会实践让我们经验丰富。生活中的大小事情每时每刻都在锤炼着我们。在经历了超市的工作之后,我明白了很多事情看起来简单,但实际上与我们的想象是有很大差距的。即使一个小小超市的经营也不容忽视,不但要细心、周全,还要有策略,谋划。 实习目的:尝试经商的滋味,增加自己的阅历,积累社会经验。作为一个大学生,毕竟身在学校,接触社会的机会很少,我们需要有更多的体验,更多的经历,为我们以后就业做好准备。同时还可以通过自己的双手赚取一部分生活费,减轻家里的负担。

暑假就这么匆匆地过去了。我在这期间体会了很多,感受也很深。 刚开始,我们对商品的价格知之甚少,通过几天的熟悉,对商品价格已有所了解。也许很多人都在超市里干过各种各样的工作,可是每个人都有自己不同于别人的体会。我这次在超市打工的时间也不是太长,赚的钱也不是太多,可是这毕竟是我人生中的第一次。很不容易,给我留下的感觉也是长这么大以来从未体验过的滋味。 在工作期间我们必须做到如下: 1、门面形象:门头及门面明亮整齐清洁卫生,店内店外的装饰新颖,怎么样花最少的钱甚至不花钱来整改,设备情况要及时清查,以免影响超是正常营业; 2、服务验证及培训工作及是否按工作流程工作验收:进店后的人员的欢迎词要清晰温和,人员的着装整洁干净,人员的工作态度热情,抽检人员要定期检查主管级人员上周被培训过的内容,抽检工作要按流程操作等; 3、商品齐全:商品分类要正确,分类连接要适合,货架及商品要清洁,务必要做到一物一签,即使排查货物的销售情况并及时写好要货申请单及退货通知书,不能出现货架空缺和某些商品断货的现象。如果有缺断货现象,要对缺断商品评断订货原因并对相应责任人教育及处罚,促销商品处理要明确,促销标价签要放在醒目显眼的地方;

关于垃圾分类的社会实践报告

关于垃圾分类的社会实践报告 为了解自2010年9月就开始实行垃圾分类投放的香樟公寓小区与金都新城小区的垃圾分类实行情况与其业主对垃圾分类的了解度与满意度而进行了一次关于生活垃圾分类处理的问卷调查。 一、垃圾分类收集处理的相关知识 (1)分类 垃圾分类是指按照垃圾的不同成分、属性以及利用价值、对环境的影响,并根据不同处置方式的要求,分成属性不同的若干种类。垃圾分类收集是指垃圾按其可处置的性能或可利用的价值而分别收集的方式,其目的是为资源回收和后续处置带来便利。 目前,居民的生活垃圾主要分为可回收垃圾,不可回收垃圾(也称可堆肥垃圾),有毒有害垃圾这三类。可回收垃圾主要包括塑料制品、废旧纸制品、废旧织物、易拉罐等金属制品、玻璃、木制品等,通常用深蓝色收集桶收集;不可回收垃圾(可堆肥垃圾)主要包括瓜果皮核、厨余垃圾、树枝花草等,通常用深灰色收集桶收集;有毒有害垃圾主要包括废旧日用小电子产品、废灯管、废油漆、废日用化学品和过期药品等,通常用红色收集桶收集。 (2)误区 误区一、大棒骨是餐厨垃圾:事实上,大棒骨因为“难腐蚀”被列入“其它垃圾”。类似的还有玉米核、坚果壳、果核等。鸡骨等则是餐厨垃圾。 误区二、厕纸卫生纸纸,不可回收:厕纸、卫生纸遇水即溶,不算可回收的“纸张”,类似的还有陶器、烟盒等。 误区三、餐厨垃圾装袋扔进桶:常用的塑料袋,即使是可以降解的也远比餐厨垃圾更难腐蚀。此外塑料袋本身是可回收垃圾。正确做法应该是将餐厨垃圾倒入垃圾桶,塑料袋另扔进“可回收垃圾”桶。 误区四、花生壳算其他垃圾:固废中心专家说,发给试点小区居民家的宣传资料,“果壳瓜皮”的标识就是花生壳,的确属于厨房垃圾。家里用剩的废弃食用油,目前也归类在“厨房垃圾”。 误区五、尘土算其他垃圾:在杭州的垃圾分类中,尘土属于“其他垃圾”,但残枝落叶属于“厨房垃圾”,包括家里开败的鲜花等。这就带来一个难题,如果阳台上种了花,松松土,修剪了枝叶,扫一簸箕垃圾还得再分一次吗?如果你是一个坚定的环保主义者,不怕麻烦,赞成这么做。 (3)利用 若采用100万吨废纸,即可避免砍伐600平方公里以上的森林,而每吨废纸转化为纸张、纸板产品,可节省电能225千瓦时。垃圾的资源化利用还可以产生良好的经济效益,据测算,若采用废塑料炼油技术将全国三分之一的废塑料转化为油,便可为国家增加200万吨的纯燃料油,获利可达56亿元。 美国曾就垃圾回用问题作过计算,他们发现利用垃圾能源的潜在可能性对美国全国需求而言,垃圾再生材料可满足全国铁需要量的7%、铝8%、锡19%、纸15%。如果垃圾中的可用物质得到无数次反复利用,则垃圾将成为取之不尽的循环利用资源,这对促进社会和经济的可持续发展起着极为重要的作用。 二、香樟社区在小区内贴出的《至社区全体居民的一封信》 亲爱的居民朋友们: 你们好! 数量巨大的生活垃圾已经成为困扰城市可持续发展的突出问题。开展生活垃圾分类是改善城市生态环境、建设低碳城市、构建循环经济体系的重要行动,也是实现生活垃圾减量化、资源化、无害化的重要举措。 香樟社区香樟公寓小区、金都新城小区自2010年9月实行垃圾分类投放以来,得到多数居民的大力支持呵理解,深感欣慰。在此希望社区居民能够一如既往地支持小区的垃圾分类投放工作,从自身做起,从每个家庭做起,请坚持做好生活垃圾分类投放工作,培养良好的生活习惯,爱护我们的家园,保护文明的生存环境。 亲爱的居民朋友们,由政府长期提供的免费专用绿色厨房垃圾袋,可在各小区物业管理处办公室领取,而绿色垃圾桶是专门投放厨房产生的食物类垃圾及果皮等,请您在投放前先将垃圾袋口子扎紧。厨房垃圾包

垃圾分类社会实践心得(最新)

“垃圾怎么倒,倒垃圾,要把垃圾分类记在心里。新时尚做什么最最有型,垃圾分类再垃圾倒?” 我国现在开始逐步实施垃圾分类政策,今天我们也学习了有关垃圾分类的理论知识。在学习理论知识之前,我本以为垃圾分类是一件非常简单的事情,但是学完之后,不得不承认这是令人头大的一件事情,但这更是一件有意义的事情。 垃圾处理已经成为我国乃至于全世界的发展障碍,新能源新技术的开发已经不是像前些年那样是一个时髦话题了,垃圾分类取而代之成为了人们最关注的话题。其实,在我们的日常生活中,有许多的资源无形之中被我们浪费,比如纸张、饮料瓶、废旧电池等等很多东西都是可以回收利用的。所以,采取分类式的垃圾桶可以方便我们将可以回收利用的资源再次收集起来,既有利于环境的保护,又有助于资源的合理利用,实现垃圾分类的良性循环。 “你知不知道垃圾要焚烧彻底,才可以分解会致癌的二恶英,二恶英,二恶英,非常恶心,所以湿垃圾和干垃圾要分分清,可回收物变废为宝,不是垃圾,包括废玻璃金属塑料废纸和旧的衣服床上用品;有害垃圾,不分类就会污染环境?”就像歌曲里唱的,在许多国家,关于垃圾的去向仍然是以焚烧处理为主;然而,经过高温焚化后的垃圾虽然不会占据大量的土地,但它不仅耗费大量的财力、物力、人力,并且会增加二次污染的风险——产生二恶英,二恶英这种的剧毒致癌物质,是垃圾焚烧后产生的气体的主要成分之一。所以,在垃圾分类回收的问题上,我们要学会垃圾分类,将垃圾回收再利用,对不同的垃圾要有不同的回收容纳点进行不同的处理,只有这样,才能实现垃圾真正地循环利用和可持续发展。 垃圾分类看起来是一件非常不起眼的小事,但是当你真正的行动起来的时候就会发现他给我们带来了很多很多我们之前没有发现的好处,所以我们要从现在开始,学好垃圾分类,自觉主动地做好垃圾分类,减少环境的污染。 今天是特别的一天,班级组织参加x老师有关垃圾分类理论知识的讲座,受益匪浅。 地球是我们赖以生存的家园,但这个家园正在被垃圾所重重包围。身为一名合格的中学生,我们不能只是简单的抱怨与担忧,而是要做出行动,做出绿色的行动。 x老师首先为我们播放了一段视频,“大自然不需要人类,人类需要大自然”这句话多次出现。是的,空气,水,树木,土地…这些东西只要有一样没了,人类都活不长久。而这些我们赖以生存的东西,都被垃圾所覆盖或污染。相关统计显示,我国生活垃圾清运量已从1979年的2508万吨增长至2018年的2.26 亿吨左右,由此引发的环境问题日益突出。垃圾像个恶魔,吞噬绿色的土地,让家园变得肮脏。

大学生社会实践报告参考题目

大学生社会实践报告参考题目导语:和会实践报告的题目不知道怎么写?可以根据你的专业,实习内容,实习岗位,实习单位来进行标题的搭配。以下是品才网小编整理的大学生社会实践报告参考题目,欢迎阅读参考。 大学生社会实践报告参考题目超市寒假社会实践报告医学生寒假社会实践心得体会 经管社会实践心得体会 护理暑假社会实践心得体会 超市寒假社会实践心得体会 暑假敬老院社会实践报告 幼儿园社会实践心得体会 社区服务与社会实践心得体会 暑假敬老院社会实践报告范文在晨曦行动的策划书中并没有计划到老人院慰问老人的。但是,没办法,志愿者嘛,所到之地少不了敬老院啊,孤儿院的,所以十九号上午九点在正副队长的领导下,除了上课六个人外,我们九个人加上带路的青梅一共十个人向敬老院出发。经过“坟墓路”度过“奈何桥”越过木头加工厂来到了神秘的带有点阴深深的老人院。 敬老院大门上写着上帅福利院,大门是紧锁的,喊了几声没人回应我们,以为没有人在。叫青梅帮我们拍了几张照

片,原以为可以不用做事拍了几张照片就说广东技术师范学院校大学生志愿者暑期社会实践到上帅敬老院慰问老人的。在我们转身即将离去时,一位七十多岁的老爷爷拿着扫把扫地。青梅打过招呼后,我们进了老人院。首先大伙分工合作,扫地、拖地、擦窗等。我想在这说说刚进门的感觉。刚进门,映入眼帘的是桌上盆里的剩饭,似乎放了好几天,放上面一群苍蝇在群魔乱舞,旁边是一张粘满苍蝇的苍蝇贴,再旁边是一个不满灰尘的懒电饭煲,地面很脏很潮湿。整个房间散发出一种潮湿的霉味,尿味和吸了几十年的烟的烟酸味,有点呛鼻,但我们不能退缩,工作依旧进行。 清洁结束后,大伙和老人们聊了起来。在聊天中得知,这个老人院一共有七个人,都是没有子女的孤寡老人,而且都是男性。最年轻的是57,最老的是84岁。年纪最大的老爷爷走路时颤抖着的,迷惑的看着我们,他的眼神告诉我们,他不开心,他很孤独很寂寞,很想和我们聊聊天,只可惜他已经完全听不到我们的声音,所以他一直坐在门口看着我们和另外一位老爷爷聊天。最年轻的哪位,我想我不应该叫他爷爷,因为他也就比我的父母大几岁,我应该叫他大伯吧。五十七岁的那位大伯很少和我们说话,期间就一直坐在楼梯间看着我们说话,傻傻的笑着,那所剩无几的大黄牙配上凌乱的头发和那笑声,有点恐怖,我不敢与他对视,但我心中更多的是同情,我想和他多说说话,但是你会觉得不知道说

个人社会实践报告 `垃圾分类

个人社会实践报告 队员:xxx 在当今这个社会里,有两个词语是我们无法忽略的,这个词就是“垃圾”与“环保”。可以说,在二十一世纪,这两个代表着不同的方向的词语,在人类社会里引起了极大地争议。这两个词,也深刻的影响着人类社会的前进与面貌,一个最明显的例子就是,为了消除掉垃圾对环境的影响,各国政府投入巨额资金,研发相关的技术,使得人类社会在环保方面的技术得到了极大地增强。同时,为了保护环境,在社会上还出现了一些专门以保护环境为主题的团体和组织,如国际环境保护组织协会等。这些组织的出现极大地促进了环保事业的进步和发展。但是,即便是有组织、有技术,我们人类也无法彻底解决“垃圾”这一困扰人类已久的问题。而且,我们应当清醒的认识到,在所有的垃圾中,生活垃圾并没有像其他的垃圾一样,随着技术的发展而逐渐对人类社会的影响减弱,反而有愈演愈烈的趋势,垃圾山臭气熏天的景象一次次的困扰着我们。我这次所参加的这个社会实践正是基于这种状况而提出的。我们的团队叫做外国语学院“绿手指”赴三省两市等地生活垃圾分类落实情况调研团,我们的课题名称是科学发展观下生活垃圾分类现状及其去向问题探析。而且,另一方面,近年来,环境问题日益成为民生问题,环境目标在社会发展目标中的重要性日益凸显。由于环境管理体系和信息公开制度日渐完备,各地对环境的动态监测和信息披露能力、水平都有了较大的提高――环境问

题不仅在生理上、也在心理上对公众产生了更为重要的影响;而且,环境污染导致人体健康损害是有积累效应的,快速工业化三十年后,我国将进入各类群体性环境与健康事件的高发或爆发期,目前公众对污染问题的敏感程度较高,环境危机易于演化成社会危机,这使得全面、及时控制环境质量的必要性大增。在环境保护中生活垃圾问题因其与公众生活密切相关,更是一个受公众关注的话题。 在调研的开始阶段,我们就注意到这么一种情况: 2007年7月1日实施的由国家环保总局颁布的《城市生活垃圾管理办法》中也进一步提出要逐步在城市实行垃圾分类回收处理。其中第三章第十五条中规定:城市生活垃圾应当逐步实行分类投放、收集和运输。具体办法,由直辖市、市、县人民政府建设(环境卫生)主管部门根据国家标准和本地区实际制定。第十六条规定:单位和个人应当按照规定的地点、时间等要求,将生活垃圾投放到指定的垃圾容器或者收集场所。废旧家具等大件垃圾应当按规定时间投放在指定的收集场所。城市生活垃圾实行分类收集的地区,单位和个人应当按照规定的分类要求,将生活垃圾装入相应的垃圾袋内,投入指定的垃圾容器或者收集场所。宾馆、饭店、餐馆以及机关、院校等单位应当按照规定单独收集、存放本单位产生的餐厨垃圾,并交符合本办法要求的城市生活垃圾收集、运输企业运至规定的城市生活垃圾处理场所。禁止随意倾倒、抛洒或者堆放城市生活垃圾。 法令颁布后,全国各大城市纷纷组织垃圾分类进入社区、学校及公共场合。几年之后垃圾分类的观念已经深入人心,处处可见分类垃

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垃圾分类社会实践资料

垃圾分类社会实践论 文

垃圾分类回收,环保你我他 ——关于暑期垃圾分类宣传的社会实践报告摘要:2014年7月12日,为响应机电工程学院的环保宣传志愿活动,我与班上几位同学参加了由海口市环境卫生管理局联合共青团海口委员会,海南大学共同开展的“携手垃圾分类,创建幸福椰城”万人签名志愿活动。我们组织市民签名和发放垃圾分类宣传资料解答市民疑问,帮助市民了解垃圾分类的意义和价值。通过这次的社会实践活动,让我在帮助市民普及知识的同时,体味到垃圾回收的意义,既可以节约资源,又可以保护环境。我很高兴为构建美丽的海南贡献出自己的一份力量。 关键字:垃圾分类、环保、调查、普及 1、实践目的:通过实践了解垃圾分类流程,了解海口市民对垃圾分类的掌握情况,通过宣传过程与人交流,学习说话交流的技巧,锻炼自己,培养自己的工作能力。 2、实践单位:海口市万绿园 3、实践时间:2014年7月12日 4、实践地点概况 4、1、1 海口市万绿园简介 万绿园位于海口市滨海大道北侧的填海区,东连海口市体育馆,南隔滨海大道,北对琼州海峡,是海口市最大的、开放性的、热带海滨生态林式风景园。集聚热带滨海特色和生态风景园林特色,与蓝天、碧水、现代化高楼融为一体。分为16个景区和许多景点,景观多变,内容丰富。16个景区是大门

区、广场区、内湖区、儿童游乐区、草坪区、竹林区、热带观赏植物区、高尔夫球练习场等。 4、1、2 万绿园垃圾现状 万绿园每天扫出20多吨垃圾,部分游客将橘子皮等随手扔,甚至有家长让孩子随地大小便。每逢节假日万绿园游客人数增多,每天产出的垃圾量更是数不胜数,清洁工人的工作量比往日大了好几倍。就拿上一个春节来说,根据海南网官方微博当时报道,春节黄金周期间,“红红火火过大年”的万春会在海口市万绿园举行。游客如织,比去年同期多出20万人次,然而游人们丢弃的垃圾也比平时多了2倍,大大加重万绿园保洁人员的负担。在演出现场记者看到,部分观看演出的游客,一边欣赏着引人入胜的节目,一边从兜里掏出瓜果梨桃,旁若无人大吃大嚼,将果核、苹果皮、橘子皮等随手扔在草坪上。甚至有家长让四五岁的孩子随地大小便。演出现场有几名保洁人员在不停地清扫,而那些随手丢垃圾的游客仿佛没看见一般,转身又将垃圾抛在脚边。由于游客众多,出现不少乱丢垃圾等不文明现象,对于个别游客不听劝说我行我素,保洁人员只能跟随其后实行“保姆”式服务。他们每天忙到午夜十二点,有时后半夜还有保洁员继续清扫,以便保证万绿园第二天干干净净迎接游客。 5、实践主要内容 为了能更详细具体的向游客及市民介绍关于垃圾分类的情况,早在参加志愿活动的前一个晚上,我们就上网搜集了关于垃圾分类的一些资料,以及海口市目前关于垃圾分类处理的一些报道。 实践当天早上,志愿者们一到工作地点,就换上了志愿者服,开始了准备工作。迅速将将宣传单整理好后,大家便开始分工合作,有人在大本营宣传,

实习报告题目

实习报告题目 精选实习报告题目 我是xx广播电视大学科技信息学院,生物制药系的一名应届毕业生。于xx年的12月28号来到xxxx有限公司为期六个月的实习,实习是对一个应届大学毕业生来说非常重要的经历,所以我非常重视这次实习。 xxxx始建于1948年。20世纪七、八十年代开始,带着为患者解除病痛,为医药事业做出贡献的雄心和梦想,开始涉足中西药制剂行业。历经六十余载的发展历练,现在xx 已经发展成为以输液制剂为主导,科、工、贸为一体的大型综合制药企业,具备生产大容量注射剂、片剂、胶囊、口服液、颗粒剂等多个剂型百余个规格品种药品的生产能力,主导产品大容量注射剂年产3亿瓶(袋),其中pp塑料瓶输液5000万瓶,非pvc多层共挤膜输液6000万袋,填补了河北省空白,生产规模、技术水平、品牌影响力位居国内同行业前列。一跃跨入国内制药百强企业行列。xx年,公司成功地实现了在香港主板上市。

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垃圾分类社会实践活动心得体会

垃圾分类社会实践活动心得体会 今天是特别的一天,班级组织参加x老师有关垃圾分类理论知识的讲座,受益匪浅。 地球是我们赖以生存的家园,但这个家园正在被垃圾所重重包围。身为一名合格的中学生,我们不能只是简单的抱怨与担忧,而是要做出行动,做出绿色的行动。 x老师首先为我们播放了一段视频,“大自然不需要人类,人类需要大自然”这句话多次出现。是的,空气,水,树木,土地…这些东西只要有一样没了,人类都活不长久。而这些我们赖以生存的东西,都被垃圾所覆盖或污染。相关统计显示,我国生活垃圾清运量已从1979年的2508万吨增长至2018年的2.26亿吨左右,由此引发的环境问题日益突出。垃圾像个恶魔,吞噬绿色的土地,让家园变得肮脏。 在这时,必要的垃圾分类则是一个变废为宝,循环利用资源的好方法。垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革,是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。人们面对日益增长的垃圾产量和环境状况恶化的局面,如何通过垃圾分类管理,最大限度地实现垃圾资源利用,减少垃圾处置量,改善生存环境质量,是当前世界各国共同关注的迫切问题之一。

到2020年底,先行先试的46个重点城市,要基本建成垃圾分类处理系统;其他地级城市实现公共机构生活垃圾分 类全覆盖。到2022年,各地级城市至少有1个区实现生活垃圾分类全覆盖。2025年前,全国地级及以上城市要基本 建成垃圾分类处理系统。 而青岛实行垃圾分类主要采取“四分法”,分为可回收垃圾,餐厨垃圾,有害垃圾,其他垃圾。x老师用我们熟悉的 小猪佩奇做了形象的比喻,让我们对分类有了更生动的认识。猪能吃的是餐厨垃圾,猪不能吃的是其他垃圾,猪吃了会死的是有害垃圾,能卖了换猪的是可回收垃圾。 垃圾分类,举手之劳,功在当代,利在千秋。垃圾分类可以大幅度地减少垃圾增加带来的污染,节约垃圾无害化处理费用,有利于进行资源再利用,还可以培养大家环境保护的意识。 1吨废塑料可回炼600公斤的柴油;回收1500吨废纸,可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木;一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块,可少采20吨铝矿;垃圾中的其他物质也能转化为资源,如食品、草木和织物可以堆肥,生产有机肥料;垃圾焚烧可以发电、供热或制冷;砖瓦、灰土可以加工 成建材等等。

社会实践调查报告--城市垃圾分类处理的调查

社会调查报告 调查名称:**市城市垃圾分类处理的调查 学生姓名: 学号: 系别: 专业班级: 调查时间:

目录 CONTENTS 前言 (2) 一、调查目的 (3) 二、调查时间 (3) 三、调查地点 (3) 四、调查内容.........................................................3-4 (一)实习的项目 (3) (二)程序 (3) (三)方法 (3) (四)数据统计成果及示意图 (4) 五、调查总结.........................................................4-7 (一)最初感受......................................................4-5 (二)问卷经验 (5) (三)对此次调查的建议 (6) (四)城市垃圾分类的难度.......................................6-7 (五)调查后的思考 (7)

前言:社会实践是大学生思想政治教育的重要内容,是大学生深入社会、了解社会、服务社会,提高思想认识的重要途径,是大学生学以致用,提高专业知识运用能力,增强专业创新意识的重要环节。 一、调查目的:通过社会实践,增强学生的社会责任感,职业道德和专业知识,培养和训练学生认识和观察社会的能力,培养学生运用所学理论和知识发现问题、分析问题、解决问题的基本能力与创新意识。也可以为学生的毕业作业写作累积经验和搜素材料,提供选题思路和立题角度。 二、调查时间: 2013年6月1日-6月7日 三、调查地点: 四、调查内容: (一)实习的项目:**市城市垃圾分类处理的。 (二)程序:确定调查项目,设计调查问卷进行调查,整理数据,分析数据,总结得出结论。 (三)方法:通过5个人组成一个小组,小组成员各拿15分问卷进行调查。

大学生社会实践报告题目

大学生社会实践报告题目 篇一:大学生社会实践报告题目 一. 从实习的工作内容出发。比如,某教育专业的学生到某学校实习,题目可以“化学教师实习报告” “英语教师实习报告”等等; 某学生做咨询的实习,题目可以是“投资咨询实习报告” “法律咨询实习报告”等等。这类题目越详细越好,甚至可以是做的很小的一方面。 二. 从实习的地点出发。有很多题目都是这样的:xx 公司实习报告,xx 中学实习报告等。 三. 实习的内容加地点。这样可以更加详细。如xx 公司xx 实习报告,xx 中学xx 教师实习报告等。 四. 也可以自己实习的感想作为题目,如唉,市场——暑期实习报告、望闻问切——xx 年社会实践报告这样的题目 一般的实习报告的题目是这样,如果有特殊情况需要在题目中说得更详细点,可以加副标题。这样可以是主标题不累赘,同时又能说明问题。如“主标题” 为“企业实习报告” “副标题”一般为“—关于对企业的实习” ,亦可以是自己的个人体会。 格式一般“主标题” 要求采用“黑体”、“三号”、“加粗” 字体,要求“居中” 。”副标题”要求宋体,四号,加粗。 篇二:大学生社会实践报告题目

20XX 年元月十号,我在阿波罗幼儿园开始了为期15 天的寒假社会实践。这个幼儿园是一所民办幼儿园,包括小班、中班、大班三个阶段的小朋友。目前已有十年的办学历史。幼儿园的院长把我安排在了大三(1) 班进行锻炼,他们都是一些即将进入小学读书的孩子。肖老师这个班的班主任,她对我非常的照顾。 第一天,我通过听课初步了解了肖老师的教学方式,大致掌握了该年龄阶段学生的授课特点。我感觉和我平时在学校学的差别不大,重点培养学生的健康、语言、社会、科学、艺术几个领域,各个领域相互渗透,从不同角度促进幼儿情感态度,方法能力,和知识技能几方面的发展。其中我觉得比较精彩的就是他们在上课之前的八点到八点二十分的聊天,培养了孩子语言方面的发展。正如中所说: 它的发展是在运用过程中进行起来的,发展它的关键就是创造一个使幼儿想说,敢说,喜欢说,有机会说并能得到积极地应答的环境。 教师与幼儿的个别交流,幼儿与幼儿的自由交谈等对幼儿的语言能力的发展具有重要的意义。陈鹤琴老师说过,兴趣是最好的老师。在这里,肖老师首先引出幼儿感兴趣的一个话题,然后让小朋友们举手发言,围绕这个话题说出他们自己的看法。这个年龄段的孩子举手都极为踊跃,恨不得把手伸到半空好让老师知道还有他也要说的自己的看法。举手踊跃,上课气氛异常活跃,在他们都发表完意见之后,肖老师在想他们解释自己的看法,这样既及时纠正了幼儿不太正确的意见,师生间还建立了很好的交流,语言能力也在不知不觉中提高了不少,真可谓是一举多得的教学方法。

垃圾分类社会实践日记

垃圾分类社会实践日记 垃圾分类社会实践日记【篇一】 最近,我们社会实践小分队展开了以“美丽中国实践,注重垃圾 分类”为主题的社会实践,通过走访锦州市部分新旧小区、学校、垃 圾场等场所,了解锦州市垃圾分类状况以及对环境造成的影响,希望 能够提升居民的垃圾分类意识,从而能够改善环境。 锦州位于辽宁省西南部,是连接东北地区和华北地区的交通要冲。锦州市到2010年末全市总人口为312.6万人。其中城镇人口149.6万人,城市人口居住较为集中,为城市生活垃圾收集、分类处理创造了 便利条件。同时随着城市人口的增加和居民生活水平的提升,城市生 活垃圾的总产生量大幅度增加垃圾分类回收利用是对垃圾实行前处置 的重要环节,通过度类收集后便于对不同类垃圾实行分类处置,对环 境也有很重要的意义。垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革, 也是对垃圾实行有效处置的一种科学管理方法。所以我们通过对走访 的小区中的居民发放调查问卷的形式,来调查居民对垃圾分类的了解 水准,看法以及给政府提供的意见。在调查过程中发现,绝大部分居 民虽没有垃圾分类的习惯但还是有环保意识。但整体来说,居民垃圾 分类的意识仍有待提升,政府对居民的环保意识强化不到位,缺乏教 育宣传,以致部分居民甚至不知道垃圾分类的意义。所以政府需要利 用多种途径增强教育宣传,如在社区中办知识普及讲座等,提升居民 的垃圾分类意识。此外,还需要建立健全的法律法规和完善的监督系统,实行奖惩制度,从而提升居民环保的积极性。 在走访垃圾场及周围居民时发现,当前锦州市垃圾场的设备还较 落后,还采取较古老的填埋等方法,这种方法不但浪费可被重新利用 的能量,还对环境造成一定的影响。周围居民反映时常能闻到难闻的 味道,并且垃圾场的垃圾偶尔有自燃现象,这都对居民的生活及健康 产生了不良的影响。就这方面,政府应该引进先进的垃圾处理设备, 来提升能源利用率以及减少有害影响。总的说来,虽然我国在垃圾处

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