题目:二年级个人学习课程结业总结报告
系别: 房地产成本管理系
专业: 工程造价
班级: 2010级3班
姓名: 胡儒书
指导老师: 高云、赖泽凤
2011 年 6 月30 日
高等学校一年级个人学习年结业总结
重庆房地产学院房地产成本管理系工程造价3班胡儒书大一年总结
【导语】大学生大一都有各自的学习生活，多姿多彩，形形色色，我大一完了，我把我大一这一年所修的课程和参加的活动都作个人学习年总结，一方面方便总结和提升自己在大学的所作所为，另一方面是便于今后毕业时写毕业论文的素材。
大学一年级里我们要学会的东西很多很多，比如：完成学生从中学生过度到大学生的成长、学习大学生必须具备的公共基础课程、各自的行业基础课程和专业基础课程等。还有是在大一期间明白什么是大学？大学要学习什么？大学在人生中的作用是什么？
【关键字】房地产行业大学英语建筑业工程造价大学生活
社会主义专业课程自主学习人生独立人生规划科学发展网络游戏计算机技术应用社会实践女朋友人际交往
目录：
一、课程设置 (3)
二、课程学习 (5)
三、课程论文 (8)
四、论文总结 (16)
一、课程设置
1.1、大学生公共基础课程设置：
大学英语
大学计算机基础运用
高等数学（工程类）
思想道德修养与法律基础
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论体育与健康
大学生心理健康教育
形式与政策（时事报告大学生版）
大学语文（应用文写作）
职业发展与就业指导
大学生公共礼仪
1.2、工程造价行业基础课程设置：
房地产概论
房地产研发设计概论
房地产营销概论
房地产工程概论
建筑制图与识图
1.3、工程造价专业基础课程设置：
建筑材料
建筑工程测量
建筑力学
房屋建筑学
1.4、人生自主学习基础课程设置：
自主学习（学与教的原理和策略）
人生哲学
工程造价专业世界科学发展报告
历史学
地理学
交际语言学
应用心理学
养生医学
1.5、学习专家讲座课程设置：
建设系王继才主任临于公共民用建筑班讲座（学习的启示）
建设系王继才主任临于宣讲团讲座（ＮＬＰ演讲技巧）
重庆市高职专家文斌主任临于房地产学院讲座（职业的发展对大学生的启示）重庆房地产学院何培斌院长临于建筑工程图学协会讲座（建筑的发展历史）重庆大学曾国平教授临于房地产学院学术报告（用情商托起明天的太阳）
英国未来建筑公司创始人伊莱恩教授临于重房院低碳环保理念学术报告会1.6、大学生公共校园活动设置：
重庆房地产职业学院２０１０级新生迎新晚会
重庆房地产职业学院第三届运动会
重庆房地产职业学院寝室文化节
重庆房地产职业学院安全健康教育活动
重庆房地产职业学院社团活动系列周（周四社团活动）
重庆房地产职业学院庆祝中国共产党建党９０周年红歌比赛教育活动
1.7、大学生社会实践公共活动设置：
重庆市大学生军训训练成果比赛（重庆大学城）
重庆市大学城自行车自主运动会（重庆大学城）
２０１１【雪碧】创意灌篮王ＢＬＧ区域总决赛（重庆市江南体育中心）
二、课程学习
2.1、大学生公共基础课程
知识结构知识内容相应课程或教学环节备注
公共基础
知识英语知识大学英语
办公自动化知识计算机基础运用
逻辑运算思维能力高等数学（工程类）
思想道德素质与法律意识思想道德修养与法律基础历史政治知识
毛泽东思想和中国特色社
会主义理论体系概论
身体健康知识体育与健康
心里健康知识大学生心理健康教育
写作知识应用文写作（大学语文）时事辨别评论能力
形式与政策（时事报告大
学生版）
就业能力与创业基础能力职业发展与就业指导
文明礼貌知识大学生公共礼仪
2.2、工程造价行业基础课程
知识结构知识内容相应课程或教学环节备注
行业基础知识房地产概论知识
房地产概论（含法律
法规）
（融通课）房地产研发设计概论知识房地产研发设计概论（融通课）房地产营销概论知识房地产营销概论（融通课）建筑制图与识图知识建筑制图与识图
房地产工程概论知识房地产工程概论（融通课）
2.3、工程造价专业基础课程
知识结构知识内容相应课程或教学环节备注
专业基础知识建筑材料基础知识建筑材料
建筑力学基础知识建筑力学
房屋建筑学基础知识房屋建筑学建筑工程测量基础知识建筑工程测量
2.4、人生自主学习基础课程
知识结构知识内容相应课程或教学环节备注
人生自学基础
知识自主学习基础能力
自主学习（学与教的原
理和策略）
（自学）工程造价科学知识了解
工程造价专业世界科
学发展报告
（自学）人生哲学基础知识人生哲学（自学）养生医学知识养生医学（自学）应用心理学知识能力应用心理学（自学）交际语言学知识应用能力交际语言学（自学）地理学知识应用能力地理学（自学）历史学知识应用能力历史学（自学）
2.5、学习专家讲座课程
知识结构知识内容相应课程或教学环节备注
专家讲座知识学习的启示
建设系王继才主任临
于公共民用建筑班讲
座（学习的启示）
（讲座）
ＮＬＰ演讲技巧
建设系王继才主任临
于宣讲团讲座（ＮＬＰ
演讲技巧）
（讲座）
职业的发展对大学生的启
示
重庆市高职专家文斌
主任临于房地产学院
讲座（职业的发展对大
学生的启示）
（讲座）建筑的发展历史
重庆房地产学院何培
斌院长临于建筑工程
图学协会讲座（建筑的
发展历史）
（讲座）用情商托起明天的太阳
重庆大学曾国平教授
临于房地产学院学术
报告（用情商托起明天
的太阳）
（讲座）低碳环保理念学术报告会
英国未来建筑公司创
始人伊莱恩教授临于
重房院低碳环保理念
学术报告会
（讲座）
2.6、大学生公共校园活动
知识结构活动内容相应课程或教学环节备注
校园实践能力晚会
重庆房地产职业学院
２０１０级新生迎新
晚会
（实践）
运动会
重庆房地产职业学院
第三届运动会
（实践）安全健康教育活动
重庆房地产职业学院
安全健康教育活动
（实践）
社团活动系列周（周四社团
活动）
重庆房地产职业学院
社团活动系列周（周四
社团活动）
（实践）寝室文化节
重庆房地产职业学院
寝室文化节
（实践）比赛教育活动
重庆房地产职业学院
庆祝中国共产党建党
９０周年红歌比赛教
育活动
（实践）
2.7、大学生社会实践活动
知识结构活动内容相应课程或教学环节备注
社会实践能力大学生军训训练成果比赛
（重庆大学城）
重庆市大学生军训训
练成果比赛（重庆大学
城）
（实践）
大学城自行车自主运动会
（重庆大学城）
重庆市大学城自行车
自主运动会（重庆大学
城）
（实践）
创意灌篮王ＢＬＧ区域总
决赛（重庆市江南体育中
心）
２０１１【雪碧】创意
灌篮王ＢＬＧ区域总
决赛（重庆市江南体育
中心）
（实践）
三、课程论文
本人大学一年级课程必修完成，记下这年课程的所学所得，一方面便于自己学习成绩的提高和学习能力的增强，另一方面是便于毕业的时候写毕业论文的素材积累。
大学在金色的九月开学，我们迎来的是我们大学的第一课——军训，军训的那种严厉与号角，至今依然在耳边荡漾荡漾；还记得军训的那精彩的一幕幕，现纵然在眼角浮现。有人说军训无疑就是锻炼身体嘛，对，没错，但是就只仅仅是锻炼身体那么简单吗？其实不然，军训更重要的还是对我们的那种钢铁般的命令。大学生军训应该这样：军训应以她那钢铁一般的要求来武装我们自己的身体；以她那军魂一般的精神来完美自己的心灵，铸成我的灵魂，永垂大学战场。
军训过后就正式开始我们大学生活的理论基础知识学习。
大学本学年学校共开设了20门理论基础课程。简称：11+5+4（11门大学生公共基础课程、5门行业基础课程、4门专业基础课程）都必修完且考试合格。另外由于个人的人生发展道路的不同，本人自行开设8门人生自主学习基础知识理论课程。本人在本学年积极参加过6次知名教授专家的讲座及不少的行业老师的专业讲座，参加过6次大型校园活动及不少小型的校园实践活动，参加过3
次大型社会实践活动及不少的小型社会实践活动。在这一年里我不仅交到了很多的朋友和志同道合的谋士，学习能力和社会实践能力在大学一年级都得到了很不错的锻炼和质的飞跃。
本人通过在大学校园一年的学习里，学到了什么是大学，现在来谈谈本人对大学的理解：大学并非中学生想象中的天堂，那么的完美；那么的单纯；那么的宜人。也并非小学生那种可望而不可即的窥园，那么的可爱；那么的诱惑；那么的引渡。而是更加的社会化，正如大人们说的，大学像个小社会，也一样的充满了社会的生机和污秽。大学是知识的殿堂；大学是知识的奎宝；大学是知识的图书馆；大学是知识的海洋。对，这是我们无可厚非的。大学肯定是知识的传播圣地，来这里认真学习的人可以学到在外面无法学到的很多理论知识和社会经历。很多的大学生也不仅仅是为大学所有的知识氛围所感化，而且还会因为很多的社会污秽所感染，导致大学生开始面临巨大的人生挑战，可以说大学给我们提供了
很好的发展自身的机遇，而且还给我们提供了很巨大的人生挑战。我们大一面临的问题不仅仅只是那些完成从高中到大学的过渡、打好行业专业基础等，而还有面临着什么是发展？咋样发展？实现什么样的发展？等大学生的人生课题。比如大学生的恋爱课程、社会实践课程等都是我们大一面临的，就需要我们努力去完成，学业重要，人生实现什么样的发展也是很重要的。人生宛如一场战争能坚持到最后者就是最终的胜利者；人生像一场戏任由别人嬉戏，我们与其说大学是小社会，还不如说大学是人生进入社会实践的模拟战场。在大学里我们的人生观、价值观、世界观都必须开始形成，我们要明白我们每一个人的人生要实现什么样的发展？如何去发展？
3.1、本人通过大学生公共基础课程的学习所学到的知识和培养到的能力如下：
3.1.1、大学英语：通过对大学英语的学习与培训，我学会了英语的最基本交际语言的应用能力，并通过了国家级英语应用能力等级考试，圆满完成了英语应用能力的基础教育。
3.1.2、计算机应用基础：通过对计算机基础应用能力的学习与培训，我学会了计算机的基本运用能力与方法技巧，并通过了计算机等级考试（计算机办公自动化运用能力等级考试）获得了计算机初级操作员等级证书，并优秀的通过了本门课程的结业考试，为计算机基础运用画上一个圆满的句号。
3.1.3、高等数学：通过高等数学的学习，锻炼了我的计算能力、逻辑思维能力分析能力、换位思考能力等，并完成了高等数学的结业考试。
3.1.4、思想道德修养与法律基础：通过对思想道德修养与法律基础的学习与实训，锻炼了我看问题、辨别是非的能力，适应社会的能力，初步了解了法律并学会了利用法律来维护自己的合法权益，并优秀的完成了本门课程的结业考试。
3.1.5、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论：通过对本门课程的学习了解了我国近代以来的发展与历程，并了解了马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基础知识，兼涵盖了历史、政治、哲学、经济、地理等学科基础，并优秀的通过了课程的结业考试。
3.1.6、体育与健康：通过对体育的锻炼与运动项目的学习练习，锻炼出了雄健的
体魄和吃苦耐劳的能力，并具有了篮球、足球、乒乓球、排球等运动项目的技能和基础，并优秀的完成了本门课程的结业考试。
3.1.7、大学生心理健康教育：通过对大学生心理健康教育的学习，我具备了心理健康的教育锻炼，懂了很多的心理学的基础知识，学会了如何对待身边发生的问题，如何冷静的思考问题等技能，并优秀的通过了本门课程的结业考试。
3.1.8、应用文写作（大学语文）：本人通过对大学语文的学习与教育，初步具备了社会应用型文章的写作方法与技巧，阅读的方法与技能，具备了语言的转换基础能力，并优秀的通过了本科结业考试，完成了学业。
3.1.9、形势与政策（时事报告大学生版）：本人通过对形势与政策这门课程的学习和教育，懂得了如何来看国家与国际的问题，如何分析社会问题等技能。并学会了关心国家国际社会事务，而且优秀的通过了结业考试。
3.1.10、大学生公共礼仪：本人通过对大学生公共礼仪的努力学习，懂得了很多的社会礼仪，也懂得了如何和社会交往等知识能力，并优秀的通过了结业考试。
3.1.11、职业发展与就业指导：本人通过对职业发展与就业指导课程的学习，懂得了社会职业的发展与所学专业在我国发展中的重要作用与意义，并把自己的人生发展与国家的发展紧密的联系在一起，为国家做出重要的贡献。本人在大学期间就早已做好了人生的职业生涯规划（@绝密@），并优秀的通过了本科目的结业考试。
3.2、本人通过工程造价行业基础课程的学习所学到的基础知识和培养到的能力如下：
3.2.1、房地产概论：本人通过对房地产概论的学习与教育，了解了房地产行业的相关知识与技能，为自己能有幸作为房地产学院的学子而感到自豪和自信，本人并良好的通过了房地产概论的结业考试。
3.2.2、房地产研发设计概论：本人通过对房地产研发设计概论的学习与教育，本人懂得了房地产的相关建业知识与建筑的紧密联系，从房地产方面过度到建筑业上来，了解了建筑业的发展知识，了解了建筑构造知识等等。本人并优秀的通过了本门课程的结业考试。
3.2.3、房地产市场营销概论：本人通过对房产市场营销概论的学习与教育，了解
了房地产市场的发展前景与发展状况，懂得了房地产市场营销的一些技能与方法，初步了解了房地产市场营销概论的基础知识。本人并优秀的通过了营销概论的结业考试。
3.2.4、房地产工程概论（建筑工程概论）：本人通过房地产建筑工程概论的学习与教育，了解了建筑工地的工作运营的最基本的状况和发展要求，主要还是了解了工程的运作方式与步骤等知识与技能。并发表了重庆房地产职业学院建筑工地工程概论论文而且优秀的通过了本门课程的结业考试。
3.2.5、建筑制图与识图：本人通过对本门课程的努力学习与教育，了解了制图的初级方法技能与步骤，了解了建筑制图的工序，而且学会了手工制图的最基本技能与方法，还学会了如何识图与看懂建筑图纸，初步了解了建筑CAD制图软件的基础应用，并按时且优秀我完成了制图实训作业，而且优秀的通过了建筑制图与识图的结业考试。
3.3、本人通过工程造价专业基础课程的学习所学到的基础知识和培养到的能力如下：
3.3.1、建筑材料：本人通过建筑材料课程的学习与教育，了解了建筑材料的分类与使用，建筑材料的科研与工地使用的施工要求等。初步了解了建筑材料的生产工序与出厂科技等级要求，了解材料在建筑工程造价中的重要作用与意义。并通过了本门课程结业考试。
3.3.2、建筑力学：本人通过建筑力学课程的努力学习与教育，了解了在建筑中力学的重要作用与意义，学会了如何分析建筑中的力学问题，分析力学在建筑中的安全作用与设计力学的要求等知识与技能。并通过了本门课程的结业考试。3.3.3、建筑工程测量：本人通过了建筑工程测量的学习与教育，了解了工程测量在建筑施工过程中的重要作用与意义，初步了解了工程测量的仪器的原理与基本使用技巧，并完成了本门课程的结业考试，而且积极的参加了工程测量的实训作业。
3.3.4、房屋建筑学：本人通过房屋建筑学的学习与教育，初步了解了在建筑中房屋的最基本构造、构件、材料等，了解了房屋建筑在人类发展历史中的作用与意义，初步了解了建筑物的基本知识，人类建筑发展的智慧结晶。本人并优秀的通
过了本门基础课程的考试。
3.4、本人通过人生自主学习基础课程的学习所学到的基础知识和陪养到的能力如下：
3.4.1、自主学习（学与教的原理和策略）：本人通过自主学习这门课程的自主学习，了解了教育方面的基本基础知识，明白了教与学的原理，学会了如何学习，如何教学，如何办教育等最基本的原理，学会了以师范的要求来指导自己的学习，具备且树立了终身学习的意识。本人并通过了本门课程的基础考察。
3.4.2、工程造价专业世界科学发展报告：本人通过本门课程的努力自主学习，了解了工程造价专业在世界的发展历史与现状，以及工程造价专业在工程中的重要意义，也了解了如何在将来的时间中努力争取获得建筑工程造价师的职业资格证书等管理办法，更重要的还是了解了工程造价这个专业的运营手法和意义。并通过了本门课程的基础考察。
3.4.3、人生哲学：本人通过人生哲学的自主学习，了解了什么是人，什么是人生，什么是人生哲学等人生的基本问题，了解了人的一生应该这样度过，应该这样实现人生的价值和意义，为人类社会做出贡献。还了解了什么是自然，什么是人类社会，在自然中我们人应该如何生存，在人类社会中人应该如何生活等基本社会问题。并通过了本门课程的基础考察。
3.4.4、养生医学：本人通过了养生医学的自主学习，了解了人体的最基本的构造，懂得了部分最基本的养生医学基础知识，初步了解了医学的发展历史与现代意义，同时也了解了当代医学在人类社会的发展中的作用与意义，保证了人类社会的进步与和谐发展，也了解了世界医学的发展趋势，朝着高度综合和极度细化的两个极端方向发展。并通过了本门课程的基础考察。
3.4.5、应用心理学：本人通过了应用心理学的自主学习，初步了解了什么是心理学，心理学的作用与意义，了解了一些心理学基础知识，开始学着把心理学应用于现实生活中，应用于人际关系的交往。并通过了应用心理学的基础考察。
3.4.6、交际语言学：本人通过了交际语言学的自主学习，了解了语言的基础应用，且学了部分语言的古文应用基础，以及现代口语交际应用的基础，并学会了文言转换的基础知识应用能力。并通过了交际语言学应用的基础考察。
3.4.7、历史学：本人通过了历史学的自主学习，了解了中国历史和世界历史的基础知识，中国古代史与世界古代史、中国近现代史与世界近现代史等的基础知识技能，并重点通过了中国近现代历史基础的考察。
3.4.8、地理学：本人通过了地理学的自主学习，了解了中国地理与世界地理、自然地理与人文地理等的基础知识应用。并通过了地理学课程的基础考察。
3.5、本人通过参加学习专家讲座课程的学习所学到的基础知识和培养到的能力如下：
3.5.1、建设系王继才主任临于公共民用建筑班讲座（学习的启示）：本人积极的参加了建设系王主任的专业讲座，对自己大学生职业生涯的发展有较大的启示，了解了一些交流的技巧与人际交往的方法，了解了房地产市场营销的局部基础知识、房地产的发展现状以及建筑历史等。
3.5.2、建设系王继才主任临于宣讲团讲座（ＮＬＰ演讲技巧）：本人积极的参加了建设系王主任的专业讲座，了解了演讲的部分技巧，与人格魅力等基础知识。
3.5.3、重庆市高职专家文斌主任临于房地产学院讲座（职业的发展对大学生的启示）：本人积极自主的参加了高职专家文主任的专业讲座，了解了房地产市场基本发展趋势，了解了高等教育在重庆的发展规划，了解了高等职业教育在国家历史舞台上的重要作用与意义，市场职业的发出对大学生的就业影响及自主学习的启示，还了解了职场中的利益关系、领导与员工的关系以及有志创业的几点重要建议等知识。
3.5.4、重庆房地产学院何培斌院长临于建筑工程图学协会讲座（建筑的发展历史）：本人积极自主的参加了房地产学院何院长的专业讲座，了解建筑发展历史，了解了建筑制图的方法与技巧，了解了房屋建造的基本基础知识，构成了建筑构造在自己心中的地位和意义，初步见识了重庆大学知名建筑制图教授何培斌临于职场指导工作。
3.5.5、重庆大学曾国平教授临于房地产学院学术报告（用情商托起明天的太阳）：本人积极自主的参加了重庆大学知名教授曾国平教授的专业讲座，了解了重庆大学专业学术研究方法与技巧，以及研究生、博士生等导师的教导，了解了文学学术研究的出版等方法技能。了解了情商在职场中的基础应用以及职场中情商起决
定性作用的意义，还学到了部分的演讲技巧与人格交际魅力等技能。
3.5.6、英国未来建筑公司创始人伊莱恩教授临于重庆房地产学院低碳环保理念学术报告会：本人积极自主的参加了英国知名教授伊莱恩教授的专业学术报告讲座，了解当今世界最领先的世界房地产建筑行业低碳环保理念的学术研究报告，了解中国市场上关于低碳的理念的重视度，以及建筑业将来世界先进的发展方向等世界先进学术科技的了解。
3.6、本人通过参加大学生校园公共活动所学到的口语交际能力、沟通能力和社会实践能力如下：
3.6.1、重庆房地产职业学院２０１０级新生迎新晚会：本人积极的参加了本学院为2010级新生的迎新晚会，了解晚会的部分进行形式，与晚会应有的现场最基本的要求等。
3.6.2、重庆房地产职业学院第三届运动会：本人积极的参加了本学院的第三届大学生运动会，了解了大学生运动会的基本运营方式与现场布置，积极的投身于运动会之中，并获得了不少的快乐与幸福，在大学里感受到了家的温暖与同学们的激情岁月淀放出来的光彩。
3.6.3、重庆房地产职业学院安全健康教育活动：本人积极的参加了大学生安全健康教育活动，了解了安全健康教育的基本知识，学会了大学生应如何保护自己的安全健康等能力。
3.6.4、重庆房地产职业学院寝室文化节：本人积极自主的参加了寝室文化节，积极投身与寝室文明建设中，并以军纪来严格要求自己的一言一行，以军礼来布置自己的寝室建设，获得了无比的快乐与自信。
3.6.5、重庆房地产职业学院庆祝中国共产党建党90周年红歌比赛教育活动：本人积极自主的参加了中国共产党建党90周年红歌教育活动，了解了大型党性活动的浩瀚与威严，深刻的回顾了党的发展历史与当今取得的辉煌成果，并感受到了党的顽强生命力与青春的激情，我们相信党在将来的艰苦发展列途中会走的更远、走的更好。
3.6.6、重庆房地产职业学院社团活动系列周（周四社团活动）：本人积极自主的参加了学院社团活动周系列的一系列有益活动，获得了不少的知识与技能，本人
在大学一年级里共参加了4个社团（包括：建筑工程图学协会、心理协会、乒羽协会、宣讲团），在这一年里参加了不计其数的小型社团活动，并积极的为局部社团书写过社团活动策划书基本工作，了自己在社会交际中的各方面交际能力。
3.7、本人通过参加大学生社会实践活动所学到的交际能力、应变能力、各方面的社会实践能力如下：
本人积极自主的参加了几次大型的社会团体活动，初步开始与社会接轨，了解了大型社会团体活动的运营方式与现场布置，了解了社会人际关系的错综复杂，并开始学着如何去适应复杂的社会，学着如何在社会中立足与生活等人生的基本问题的实践，开始慢慢地再社会中实践，发展自己的社会人际关系，建立自己在社会上的人际交往圈，开始局部的学着从校园走向人类社会。在这些活动中，本人还是或多或少的学到了不少的东西，并且也加强了身体健康锻炼，人生的建设不仅仅只包含精神文化建设，而且身体健康建设也是大学生在校建设自身的健康发展的必须项目，我们可以概括为“大学生身心健康发展自主建设”。我相信我经过几年的大学生活，和身心健康自主建设，我能在大学生活里比别人活得更多的专业知识和专业技能。
四、论文总结
4.1、志向规划论文
本人通过大学一年级的学习和教育，学到的不仅仅是书本课程那些，更重要的还是社会实践和思想的锻炼与修养，我想一个年轻人，如果在三年的时间里，没有任何想法，他这一生，就基本这个样子，没有多大改变了。说明这个人不思进取，思想停滞，注定要平庸一生。另外我要想变成成功者就必须有胆识和魄力，曾经在公交车上听人谈起过温州人的成功，说了这么三个字，“胆子大”。这其实，就是胆识，而拿得起，放得下，就是魄力。其实在这个世界，有这么一小撮的人，打开报纸，是他们的消息，打开电视，是他们的消息，街头巷尾，议论的是他们的消息，仿佛世界是为他们准备的，他们能够呼风唤雨，无所不能。我要相信我的目标，应该是努力成为这一小撮人，他们才真正的为人类社会作出了重大贡献的人。
4.2、社会实践论文
本人曾经听人这样给我说过“如果，你真的爱你的爸妈，爱你的女朋友，就好好的去奋斗，去拼搏吧，这样，你才有能力，有经济条件，有自由时间，去陪他们，去好好爱他们”。我想他们说的很对，我就应该那样去做只有自己把自己的事情做好了，那样才有可能给自己身边的人幸福与快乐。老师也常说道：这个社会，是快鱼吃慢鱼，而不是慢鱼吃快鱼；这个社会，是赢家通吃，输者一无所有，社会，永远都是只以成败论英雄。我们大学生应该懂得社会上的竞争与合作，学会如何在社会中竞争，如何在社会中合作，还的懂的如何在企业公司中利用好竞争与合作。所以我更要学会看社会问题，学会如何在社会之中立足生存、生活，使自己立于不败之地。
4.3、职业发展论文
我想要创业的话，如果我问周围朋友词语，如果十个人，九个人说不知道，那么，这是一个机遇，如果十个人，九个人都知道了，就是一个行业。任何一个行业，一个市场，都是先来的有肉吃，后来的汤都没的喝。社会就是个充满矛盾与竞争的战场，需要我们慢慢的、冷静的去克服自己所面临的种种问题与困难。
别人都常说在这个世界上，一流的人才，可以把三流项目做成二流或更好，但是，三流人才，会把一流项目，做的还不如三流。趁着年轻，多出去走走看看。读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如阅人无数。还有在谈到人际关系的时候，我要多说点了，与人交往的时候，多听少说。这就是，上帝为什么给我们一个嘴巴两个耳朵的原因。值得注意的是：日常工作之外应当多注意自身修养的提高及自身技能的培训。随着计算机技术的广泛应用，为了不被社会所淘汰，就必须加强计算机技术的培训与提高。无论是企业培训还是个人培训都是不可或缺的。人在社会要学会低调做人行事，不要装大，谨慎做人做事，合理处理人际关系。在人际交往中不要随便说脏话，这会让别人觉得我很没涵养，不太愿意和我交往。即使交往，也是敷衍。因为他内心认定我素质很差。给人交往过程中如果我想要抽烟的时候，先问下周围的人可不可以，要学会尊重别人。少在女生面前耍酷抽烟，我不知道，其实她们内心很反感。逛街买衣服的时候，要自己去挑，不要让家人给我买，虽然我第一第二次买的都不怎么样，可是，我会慢慢有眼光的。做人一定要有主见，那样将来才有可能什么事都是自己做主，自己才有可能当老板，才有可能管理好自己的企业公司。做人要想进步，就只有吸取教训，成功的经验都是歪曲的，成功了，想怎么说都可以，失败者没有发言权，只有抱怨权，可是，我可以通过他的事例反思、总结。教训，不仅要从自己身上吸取，还要从别人身上吸取。学会在团体中生活，学会吸取团体优秀的东西，来为自己的发展提供发展的基础。
4.4、校园学习与人际关系论文
大学生在学校学习，学习，再学习，有事没事，去图书馆看看书，关于管理，金融，营销，人际交往，未来趋势等这些，你能获得很多。这个社会竞争太激烈了，我不学习，就会被淘汰。中国2008底，有一百多万大学生找不到工作。竞争这么激烈，所以，一定要认识一点，大学毕业了，不是学习结束了，而是学习刚刚开始。大学生要注意自己的形象，如果我不是歌手，不是画家，也不是玩行业艺术的，那么，请在平时注意自己的衣着。现在这个社会，衣着能表现出一个人属于哪一个群体，哪一个圈子。有人说：平均每天看电视超过三个小时以上的，一定都是那些月收入不超过两千元的，如果我想要月收入超过两千，请不要把时间浪费在电视上。同样的道理，那些平均每天玩网络游戏或聊天超过三个小
时以上的，也都是那些月收入不超过两千的。因为穷人很多，并且穷人没有钱，所以，他们才会在网络上聊天抱怨，消磨时间。你有见过哪个企业老总或主管经理有事没事经常在QQ群里闲聊的？无论一个人以后是不是从事销售部门，都看一下关于营销的书籍。因为，生活中，我们处处都是在向别人推销展示我们自己。平时的时候，多和自己的朋友沟通交流一下，不要等到需要朋友的帮助时，才想到要和他们联系，到了社会，我们才可能会知道，能够认识一个真正的朋友，有多难? 如果我想知道自己将来的年收入如何。找我最经常来往的六个朋友，把他们的年收入加起来，除以六，就差不多是自己的了。这是人们常用的一种说是有效的方法，我在这里就只是作个引用。这个例子，可以充分的说明一点，物以类聚，人以群分。
4.5、恋爱论文
关于大学谈恋爱的事情我也得多论论，不要轻听信身边人的话，大一不谈恋爱，好的女孩子就被别人都挑走了。想想，刚上大一就耐不住寂寞，受不住诱惑，而去谈恋爱的女孩子，值得自己去追吗？大学里，可以有一场爱情，可是，不要固执地认为，刚上大一，就必须要谈恋爱。其实，大学里的恋爱，恋爱的你我都是对方炫耀的资本，说的不好听点，就是社会上利用的工具。我的女朋友漂亮，是美女，陪我一起逛街，我们能吸引多少的人羡慕的眼光，我的男朋友是帅哥，陪我在大街上，我们能吸引多少人羡慕的眼光，说明我自己很有能耐、很有资本，也有人说过人啊，年轻就是资本，我想是对的，你年轻的时候都去做一些无益的事，那你老来那天你的资本没有了，那你真正的社会资本呢？在哪里啊？你人生真正的意义是什么呢？我想现在很多人都把自己，人在社会上的价值，搞混了。我想现在大学生，应该是因为自己还很小，不懂事吧。还是教育的问题呢？这些我都不敢作太多的议论，只能提出来自己思考思考。我们要记得，要做最后出牌的人，出让别人觉得出其不意的牌，在他们以为自己要输掉的时候，这样，自己才能赢得牌局。关于爱情，有这么一句流行的笑话“没有面包，怎么跳舞”。无论什么时候，自己决定去好好爱一个人的时候，一定要考虑给她自己能给予的最好的物质生活和精神生活。我觉得，两个人恋爱，拥有对方是自己的女朋友（男朋友）就是一种幸福、就是一种快乐，拥有就的必须去珍惜对方，如果不去珍惜，那当失去了之后才后悔，可都来不及了，所以一个人要学会懂得珍惜对方，在乎
对方，这就是一种幸福、快乐。只有这样，我想人们所最求的生活才算是幸福的、快乐的。一方面既完成了自己社会价值的使命；另一方面又获得了爱情，这不是两全齐美嘛。这才是人生进步的阶梯。
另外一定要给自己定一个五年的目标，然后，把它分解成一年一年，半年半年的，三个月的，一个月的，五天的，一天的。这样，你才能找到自己的目标和方向。详见于人生规划（@绝密@）。做人无论什么时候，一定要记住尊严这两个字，做人是要有尊严，有原则，有底线的。否则，没有人会尊重你。如果，我只能送自己一句忠告，那就是，这个世界上没有免费的午餐，永远不要走捷径！人只有踏踏实实的工作，才能在平凡的工作中作出钢铁一般的业绩。
项目管理课程总结 前言 时光匆匆而逝，一转眼这学期已经到了尾声，经过这一学期的学习，我对项目管理有了一个大概的了解和综合的认识。在老师的教导下，我对项目管理有了进一步的学习和认识，而在与同学合作完成项目设计的过程中，我才真正认识到项目管理在现实生活中的运用。现将我对项目管理的理解总结如下。 一、项目管理概述 项目管理是近几十年来迅速发展的一门学科，是现代管理学的重要组成部分。所谓项目管理就是项目的管理，在有限的资源约束下，运用系统的观点、方法和理论，对项目涉及的全部工作进行有效地管理。即从项目的投资决策开始到项目结束的全过程进行计划、组织、指挥、协调、控制和评价，以实现项目的目标。项目是指一系列独特的、复杂的并相互关联的活动，这些活动有着一个明确的目标或目的，必须在特定的时间、预算、资源限定，依据规完成。项目参数包括项目围、质量、成本、时间、资源。项目质量与项目费用和项目时间构成项目的三大目标。 1.1项目的定义及特征 项目就是具有特定目标的一次性任务。它是在一定时间，满足一系列特定目标的多项相关工作的总称。项目与一般产品不同，与连续不断、周而复始的活动（人们往往称之为“运作”）也不同。 项目的基本特征主要表现在一下几方面： 一次性——项目是一次性任务，这是识别项目与运作、项目与一般性产品的关键特征。所谓一次性，是指项目无完全程序化的过程可以对照执行，以后也不可能完全按该项任务的过程去完成另一项任务。项目从开始到完成需要经历若干环节与过程，而这些环节与过程是不可逆的。
唯一性——任何一个项目都具有自身的特点，不可能找到两个完全相同的项目，这就是项目的单件性，它是项目一次性属性的基础。 多目标属性——项目的目标可分为成果性目标和结束性目标。在项目实施过程中，成果性目标是由一系列技术指标来定义的，同时又受到多种条件的约束，这种约束条件往往是多方面的，这就形成了多种约束性目标。因此，项目具有多目标属性。 生命周期属性——项目是一次性任务，所以项目具有明确的起点和终点。无论任何项目都需要经历概念、开发、实施、收尾等一系列过程，这种过程就称之为生命周期。这种生命周期属性充分体现了项目实施的动态性。 对立统一性——项目目标之间、项目组织之间、项目的各个环节及各要素之间既相互统一又相互矛盾，这种对立统一的关系体现在项目的整个生命周期中。 1.2 项目管理的十大原则 1)工欲善其事，必先利其器； 2)名不正则言不顺，言不顺则事不成； 3)其身正，不令而行； 4)凡事预则立，不预则废； 5)磨刀不误砍柴功； 6)统筹兼顾； 7)无以规矩不成方圆； 8)欲速则不达； 9)众人拾柴火焰高
教师培训年度工作总结6篇 教师培训总结2020-03-08 教师培训年度工作总结1 教师是办学之本，是立校之本，是学校可持续发展的基础。全面推进素质教育，深入进行课程改革，培养具有创新精神和实践潜力的学生，务必要有高素质的师资队伍。而校本培训是全面提高教师素质的重要途径。加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平是提高教师教育教学潜力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。校本培训和校本教研，是教师成长的一只方舟。因此，做好校本培训工作十分重要，下面将我校本年开展的校本培训工作总结如下： 一、领导重视，认识到位，制度保证。 学校领导十分重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，透过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。 学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、资料、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。透过多种形式反馈工作进展状况，对教师产生激励作用。 二、坚持以人为本，创造良好的文化氛围。 用良好的文化氛围潜移默化地影响教师、发展教师、塑造教师，帮忙教师成就事业。宽松的学校文化氛围，使教师感到“舒心”、“放心”，能够无所顾虑地工作。团结向上的文化氛围引导着教师，用心
向上，不断进取，充分地发挥教师自身的用心性，使其人尽其能，各尽其才。学校坚持利用传统的节日，搞一些有益的活动。透过活动使教师感到学校在关注着自己，使教师体会到一种主人翁的职责感。 在对教师的奖励和任用方面，学校也坚持以人为本的理念，注意根据教师的德才学识，潜力水平，根据教师的特点、特长，安排适当的岗位，以使其发挥长处，从而感受到工作的快乐。这对教师的心理健康发展是有益的。 学校注重营造良好的学习氛围，让教师认识到学习的重要性。明白在学习化社会中，学习是人生活的重要组成部分，体会到学习对自身工作的重要好处。坚持自学，提倡互学。构成以学习为荣，不学习为耻辱的良好校风。学校开展读书活动，引导教师视学习为第一至爱。增强教师终身学习的意识，教师要有读书笔记，写出自己的读书体会，不断增加自己的专业知识及现代科技与人文社会科学知识。 三、加强教师道德评价，提高教师职业修养。 以德修身，以身立教，淡泊名利，乐于奉献是对教师的要求。教师不是圣人，但其所从事的职业特点决定了他务必用高标准严格要求自己，使自身趣于完美。加强教师职业修养是事业的需要，是教书育人的需要。学校要求教师要正确的对待自己、对待家长、对待学生。认为在学生面前教师就就应是完人，教师要具有一切优点也是就应的。因此，学校要求教师要注重自我完善。并提出“三个杜绝，三个正确对待”的要求即：“杜绝体罚和变相体罚；杜绝乱收费、乱办班；杜绝把学生赶出教室。要正确对待自己、对待教师、对待学生。”学
个人研修报告总结 一、国培学习情况 按照国培学习计划，我及时在线注册并详细登记个人信息，从开始参加国培学习，给自己制定了培训计划。在上线学习的过程中，我积 极参与网上互动学习，按时提交了问题单和教学实践案例，主动提问与回答，认真撰写学习心得、教学体会，在学科文章区发表文章，阐述自己的思想见解，并按要求提问题、交作业、发帖、回帖等，按时按量完成了规定的学习任务。并且参与QQ线上讨论。集体备课、上课、课下讨论，把国培所学运用到实践中，在实践中丰富完善。最后撰写国培个人研修报告。 二、高效课堂听课及评课 2011年12月我校举办了为期一周的高效课堂评比课。我们每个老师不但精心准备了一节课，而且还聆听了同组老师的多节多媒体课，包括阅读教学，阅读表达，语法教学，试卷讲评，高三复习课例，写作课例。每堂课的课件制作科学，直观，严谨。课堂气氛是生生互动，师生互动。之后备课组进行了评课，其中有自评和互评。通过学习，我对教学有了更深刻的认识：教学观念要发生一定程度的改变，教学方法要灵活多样，在教学中创设生动的情景，促进学生创新思维的发展，提高学习效能。在教学中应该坚持用现代的教育思想理念以科学的态度和方法，努力减轻学生负担，并创造一个宽松和谐的课堂环境，让学生大胆地参与到各个教学活动中来，使学生真正成为教学中的主体。 学习过程中我明白了一个道理：作为教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的专业知识，扎实的教学基本功，否则不能适应时代的要求。 通过远程培训学习，在看了视频，听了专家讲座后，我深刻领悟了应该怎样处理教材，怎样设计教学流程，怎样选择教学方法，怎样导入新课，怎样把握重难点等，通过网络平台，我浏览了各位同仁发表的文章和教学反思，使我受益匪浅。 三、教学反思 国培的时间很短，但收获是丰富的，学习让我开阔了眼界，增长了见识。我也希望以后能够有更多这样的机会，使自己不断提高。以下谈谈我本次学习的两点体会： 1、转变了教学观念。通过此次培训，我在教学观念上有了一定的转变，不能为了教书而教书，教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，授人以鱼不如授人以渔，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力，要真正发挥教师的主导作用，体现以学生为主体的地位。 2、提高了教育教学能力。实施素质教育推进新课改形势下的教育教学本质是把握社会发展对人的发展的基本需要，确立培养目标，把握学生的个性特点。 四、个人发展规划 １、养成了良好的阅读习惯。
培训课总结范文3篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 培训课总结范文篇一：首先,我很感谢公司给予我这次难得的学习的机会。我们的公司，是一个优秀的公司。我们的团队，更是一个在冯总正确领导下的出色团队。能够参加汇聚国际教育集团《真正的执行》课程的培训,我深感荣幸,同时也非常珍惜这次机会。 在潘老师的培训课堂上，我不仅从老师的讲课中学到了很多知识,很多先进的思想,同时海尔的砸冰箱故事也给我们上了一节很有意义的课。通过这简短的视频,使我更加相信质量就是一个企业的生命,我们的产品最终为人类服务，质量高于一切，也更加坚定了加入远东纸业这个团队的决心。 说句心里话，在培训之前，我对公司、对冯总还存有怀疑。一个中国最早的卫生巾品牌创办者，一个在国内抢先进入市场的公司，一个在业界奋斗了25年的企业，为什么走了这么久的路却还只是一个小企业，她究竟还能走多远，她还有没有发展前途，这个问题一直困扰我，熟悉经济学原理的我深知企业的发展具有周期性，那远东纸业这家又走到哪一步了呢?我的所学所累在这里又能发挥什么的效用呢?我很迷茫。 然而听完课之后，我忽然一下子顿悟了。我决定要和远东一起成长、一起发展。我是一个爱学习的人，所以我更敬重爱学习的老板，
尤其是一位已年过五十的民营企业家。就像课堂上老师所说，冯总的这些年的积蓄已远远超过他和家人下半生的生活所需了，那他为什么还苦苦在寻找着企业的强大之路呢，如果说当初创办企业是为了挣钱，让生活过得好一些，那这个愿望已经实现了。而现如今的冯总，比起他的收获，付出已经远远超过。说个最简单的比方，我们每天来上班，只是完成一个人的工作，一周还可以休息一天，都已感觉很累，天天盼着周日，那作为老板呢，不仅要考虑企业的生产、质量，还要开拓市场、开发客户，维持经营，最重要的还要思考企业的发展方向等等，每天的累可想而知。说到这相信一定会有人反驳“谁让他是老板的，拿的钱不一样嘛。”那追问一句，“如果你觉得做企业这么容易，还能挣很多，为什么不回家自己创一个企业去，何必来上班”。说实在的，冯总的这种不断求知的学习理念，让我很佩服，也让我决定要用我所学为远东尽一份力。 没有一生下来就特有能力的人，同样也没有一发展就可以成功的企业。企业的发展之路，那是经历挫折、承受辛酸的曲折之路。古语有云：“台上一分钟，台下十年功”，企业想要成长为行业老大、领域龙头，那也不是一蹴即就的事，所以要理解企业，接受企业的现状，一起立志去发展企业。 潘老师的这堂课给了我很大的撼动。回忆这几年走过的路，自毕业后，工作、生活一切都挺顺利，让我不断被生活的琐碎给湮灭了，老师在课上讲的那些道理我都听过，曾经也参加过无数次类似的培训，听的时候很好，但日子一长就淡忘了。还是孔夫子说的对，“学而时
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档软件项目管理学习心得体会，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 软件项目管理学习心得体会 软件项目管理学习心得体会1 软件项目管理这门课程是我们软件工程测试技术专业学生的一门重要的课程，这门课程的开设必有其重要性。软件项目管理的提出是在20世纪70年代中期的美国。由于开发项目不能按时提交、超出预算、质量达不到用户的要求等原因，70%的项目出现问题。于是，软件开发者开始逐渐重视软件开发中的各项管理。到了20世纪90年代中期，软件项目管理不善的问题仍然存在。软件项目管理和其他项目管理相比有相当的特殊性。首先，软件是纯知识产品，其开发进度和质量很难估计和度量，生产效率也难以预测和保证。其次，软件系统的复杂性也导致了开发过程中各种风险的难以预见和控制。因此，项目管理对软件生产具有决定性的意义。 项目管理的定义是指一定的主体，为了实现其目标，利用各种有效的手段，对执行的项目周期的各个阶段工作进行计划、
组织、协调、指挥、控制，以取得良好经济效益的各项活动的总和。软件项目管理目的是为了使软件项目能够按照预定的成本、进度、质量顺利完成而进行分析和管理的活动。另外，进行软件项目管理有利于将个人开发能力转化成企业的开发能力。企业的软件开发能力越高，表明这个企业的软件生产越趋向成熟，企业越能够稳定发展。 对于软件项目的学习，我首先放正了态度来学习，认真分清软件项目管理与软件工程的关系和项目管理知识体系。软件项目管理从头到尾包括9个知识领域、5个标准化过程组和44个模块。其中本学期我们学习的主要知识点有以下几个部分，如：项目的初始中项目立项、合同项目、内部项目、项目授权、初始项目范围、生存期模型等知识点;项目计划中范围计划、时间计划、成本计划、质量计划、人力资源计划、沟通计划、风险计划、合同计划、配置管理计划、集成计划等知识点;项目执行控制中集成变更管理、范围管理、进度成本管理、挣值分析法、偏差管理、质量管理控制、团队管理和建设、项目沟通管理和风险管理等;项目结束中合同结束、项目结束、项目总结、项目管理的建议等。对于这些知识点，我根据具体案例具体分析。 通过本学期的学习，我感受到软件项目管理是一门非常需要学习的课程。即使作为考察课程，它也是软件行业人士所必须
个人研修培训总结 持续近半个月的培训即将结束，两周时间，说长也短，悄然流逝，给我的总体感受是获益匪浅，任重道远。这次农村市级骨干教师跟岗培训，既有实践操作又有理论提升，既有专家讲座，又有互动交流，所以感触很多。非常感谢第四中学，提供给我们学习与提升的条件。现将本次培训总结如下 一、学习概况 在培训学习期间，我不仅跟随指导教师学习，还向第四中学的其他教师学习。了解并学习了自主高效课堂理念下的新授课，讲评课，主题班会，专项讲座和教研活动，收获颇多。还在指导教师的帮助下上了《记承天寺夜游》研修课，《湖心亭看雪》汇报课。撰写了个人学习研修计划，跟岗学习日志，教学反思，观摩班会体会，读书笔记等文章。 二、收获与感受 1、教育思想和理论方面的收获。在培训期间，我始终怀着饱满的热情，积极学习，我认真聆听观看了专家、名师的讲座，从中学习他们的教育教学理念与新思维，提高了自己的教育教学水平。如：优秀班主任温侠老师的《自主高效课堂中的班级建设》，富芳颖老师的《静心教书，潜心育人》以及名师王跃楠老师的《自主高效的自主管理—四中自主高效课改》，不管是思想上还是教育理论上都上了一个台阶。我对自己的职业有个正确的认知，不管教师的社会地位、经济地位如何，应该以教师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。而学习专家、名师的教育教学相关策略后，我用心去领悟教育理论观点，汲取精华，能积极主动思考，真心探讨。这次的学习培训，对于我来说，是值得珍惜的充电机会，面对当前如何实施素质教育，如何进一步提高教育教学水平和教研能力，是摆在我们每个教师面前的最现实问题;这次教师跟岗培训也给我们提供了再学习再提高的机会，让我们能聚集在一起，相互交流、共同学习、取长补短、共同提高。 2、专业课程部分的学习收获。第四中学有三课型（新授课、讲评课、复习课）教学模式，我听了十几节新授课，四节讲评课，（很遗憾没有复习课）通过观摩这些优秀的课堂教学，从根本上改变了我原先的传统学习模式，给我带来了全新的学习观念、学习方式和教学理念，我要把汲取到的先进理念、运用到工作中，积极的行动起来。总之，通过这次骨干教师跟岗培训专业学习，使我进一步更新了自己的专业知识，提高了自己的教育理论水平和专业水平，明确了怎样落实新课程理念，怎样进行课堂设计和探究教学，逐步树立起了新的教育教学理念，同时，通过这次学习培训，也发现了自己有好多不足之处，在今后的教育教学工作中，要多学习教育教学理论，不断提高自己的业务知识和教育教学能力，要注意多学习、多积累、多研究，不断提高自己的素质，做教育教学的有心人。 三、培训后存在不足与确定自己的努力方向。
( 工作总结 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 教师继续教育个人总结报告Personal summary report on Teachers' Continuing Education
教师继续教育个人总结报告 本人在20XX年9月至20XX年8月的五年时间里，参加了贵州省“十一五”中小学教师继续教育培训，在培训期间我认真听讲，及时完成作业，积极参加考试。通过培训，使我在教师的职业道德修养、教育教学水平和教育科研能力都得到了进一步的提高。实现了从“教学型”教师向“研究型”教师的转变。 一、思想认识的提高：在培训中，我始终把师德建设摆在首要位置，变被动为主动。通过培训，使我更加坚定了教书育人的信心和决心。 二、具体收获： 1、学习了《新时期师德修养》、《教师职业道德的构建与修养》、《心理健康教育与教师素质》和“八荣八耻”，根据实施素质教育和
加强未成年人思想道德建设对教师的要求，结合本人师德建设中存在的薄弱环节，积极参与培训、自主学习、专项活动、专题讨论、师德论坛、案例分析、自我反省、对照检查、撰写心得等形式，认真开展师德教育活动，从而使自己具备良好的思想政治素质和职业素养，树立正确的社会主义荣辱观，从而更加爱岗敬业、乐于奉献、关爱学生。 2、学习了《新教材将会给教师带来些什么》、《教育观念的转变与更新》、《教育科研能力的培养与提高》及《校本研修面对面》，以实施素质教育为核心，以关注全体学生发展为主题，紧密结合基础教育课程改革实施过程中的问题进行总结与反思。通过培训进一步提高对基础教育课程改革的认识，增强实施素质教育的自觉性、主动性和责任感，树立终身学习思想和与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观。并将新理念运用到教育教学实践中，实现了个人教育教学观念的转变。这五年中,曾在《人民教育》、《贵州教育》、《时代教育》等刊物上发表多篇教育教学论文。 3学习了《语文课程标准》、《校本研修面对面》、《新课程推进中
项目管理心得 通过在课堂上的学习，我对项目管理有了一个大概的了解和综合的认识。再在老师的教导下，我对项目管理有了进一步的学习和认识，我真正认识t 项目管理在现实生活中的运用。现将我对项目管理的理解总结如下。 项目管理是项目管理在领域的应用。它结合了行业特点并且运用了项目管理技术、理念和方法，包含着多个知识领域（如时间管理、成本管理、质量管理、风险管理、人力资源管理、沟通交流管理及采购管理等）。 由于项目管理是项目管理在领域的应用，因此它有着在信息技术行业的许多特征：任务的明确性、管理工具的先进性、信息沟通的及时性、资源提供的必要性、测试的完善和严谨性、度量的准确性及项目管理的贯穿性等。项目集成管理是指在项目的整个生命周期内，汇集项目管理的知识领域，对所有项目计划，进行整合执行及控制，以保证项目各要素相互协调的全部工作和活动过程。项目集成管理是从全局的、集成的观点出发通过有机的协调项目各个要素（进度、成本、质量和资源等），在相互影响的项目各项具体目标与方案中权衡和选择，尽可能地消除项目各单项管理的局限性，从而实现最大限度地满足项目干系人的需求和希望的目的。 项目的范围管理影响到信息系统项目的成功。在实践中，“需求蔓延”是信息系统失败最常见的原因之一，信息系统项目往往在项目启动、计划、执行、甚至收尾时不断加入新功能，无论是客户的要求还是项目实现人员对新技术的试验，都可能导致信息系统项目范围的失控，从而使得信息系统项目无论在时间、资源和质量上都受到严重影响。项目管理的首要任务是制定一个构思良好的项目计划，以确定项目的范围、进度和费用。在给定的时间完成项目是项目的重要约束性目标，能否按进度交付是衡量项目是否成功的重要标志。因此，进度控制是项目控制的首要内容，是项目的灵魂。同时，由于项目管理是一个带有创造性的过程，项目不确定性很大，项目的进度控制是项目管理中的最大难点。 项目的成本是项目的全过程所耗用的各种费用的总和。项目的成本管理对于组织来说非常重要，成本管理并不只是把项目的成本进行监控和记录，而是需要对成本数据进行分析，以发现项目的成本隐患和问题，在项目遭受可能的损失之前采取必要的行动。 项目成本管理希望节约项目的费用，但并不意味着要一味减少成本。例如：在信息系统项目中，减少测试无疑能够减少项目的费用，但没有测试，如同许多曾经进行过的信息系统一样，把用户当做测试者，可能对项目造成灾难性的后果，最终，或者使得项目的成本大为提高，或者让项目走向失败的边缘。质量是“使实体具备满足明确或隐含需求能力的各项特征之总和”，明确或隐含的需求是指按项目需求制定的基础性文件。质量管理作为项目管理的一部分，具有非常重要的地位。质量管理的目的是通过执行项目质量管理过程，使用一些基本项目管理工具和技术来保证信息系统的质量。时间、成本、质量是项目管理的三大目标，如果质量不能满足要求，即使进度再快，成本再节省，项目也没有意义。人是决定组织和项目成败的关键。尤其是在信息系统领域，合格人选很难找到和保留在某个项目中。有效的管理人力资源，是项目经理们认为最困难的一件事情。项目人力资源管理包括为最有效地使用参与项目人员所需的各项过程。它 包括项目的所有利害关系者，如赞助人、顾客、合伙人、供应商 / 分包商、项目团队成员等。而讨论对赞助人、合伙人、顾客的管理已经超出本章的范围，本章将重点关注项目团队的人力资源管理。 项目人力资源管理主要包括编制人力资源计划，组建项目团队和项目团队建设三个主要的过程。人力资源计划编制的主要内容包括确定、记录并分派项目角色、职责，请示汇报关系，这个过程的输出主要包括角色和职责分配矩阵、报告关系，以及项目的组织结构；项目团队组建的内容主要是招募、分派到项目工作的所需人力资源，得到项目所需的人员是信息系统项目成败的关键；而项目团队建设的内容主要包括培养项目团队个人与集体的能力，以提高项目的绩效。对于许多信息系统项目而言，是否能够培养团队和集体的能力，也是项目成功要考虑的因素之一。 沟通是指人际之间传递和沟通信息的过程，对于项目取得成功是必不可少的，而且也是非常重要的。沟通的主旨在于互动双方建立彼此相互了解的关系，相互回应，并期待能经由沟通的行为与过程相互接纳及达成共识。在信息系统项目中，项目干系人之间的沟通贯穿项自整个生命周期，很多专家认为信息系统项目失败的重要原因就是沟通的失败。 项目需要以有限的成本在有限的时间内达到项目目标，而风险会影响这一点。风险管理的目的就
新教师培训自我总结报告 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 新教师培训自我总结报告范文一作为一名刚走出校园的大学毕业生，现在再次走进校园，走进那个无比熟悉的教室，心中的激动难以按捺，只是唯一不同的是身份的转化，从坐在教室接受知识变成了站在讲台之上传授知识，我的内心是无比激动和骄傲的。为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作，学校特地将我们送到北京师范大学参加为期三个月的高校教师岗前培训。这次新教师培训内容丰富，包括对高等教育学、心理学、教育法规概论和职业道德修养等诸多方面的系统学习。 作为一名即将走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题，现在搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：首先，本次的岗前培训最重要的是让我对教师这个职业有了全面的认识。 教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教书育人是教师的职业特点。就我从事的飞行教员最主要的工作任务是教授学员飞行实践技术，让他们能成为一名合格的民航飞行员。这也就是传道、授业。 教师是榜样。学高为师，身正为范正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感。同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。 教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
培训学习报告6篇 转眼间培训班的课程已经接近结束,经过十一天的学习,我想我们每一位学员都有不同的但很大的收获。对于我个人，我认为这次培训班举办的非常有意义，非常有必要，因为它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开阔了视野，解放了思想，打动了内心。无论是从党校到复旦，从听课到交谈，还是从所听到所闻，每时每刻、每一堂课，都让我有所感动和收获，许多不可言语表达的收获。加之与来自不同县市区、不同工作岗位的同学们聚集一堂，相互交流借鉴工作经验、思路方法，较全面的提高了自己的理论水平和工作能力。以下是这些天的几点体会： 一、多种形式的学习，提高了理论水平 作为一名年轻的基层干部，我有了一定的理论知识和工作经验，但既不够系统也不够丰富。通过老师深入浅出的讲授，感觉豁然开朗，许多问题从理论上找到了依据，对原来在工作实践中觉得不好解决的棘手问题找到了切入点,感觉收获很大。通过系统地学习十七大精神，让我强化了服务大局的意识，同时让我更清晰更全面地看到了加快乡镇政府职能有管理型向服务型转变的意义。 总的来说，各位老师们以朴实无华的语言为我们授课解
惑，对我们来说是一次难得的学习机会，更是一次书本知识与具体工作相结合的锻炼机会。 二、不同地域的学习，开阔了视野 这一次培训给了我们接受高端教育的机会，让我们开阔了眼界，丰富了知识，打开了思路，不仅对本地本土有了更加深入的认识，也对开放先进的城市、理念有了进一步的了解。 复旦、同济大学教授的五堂课，让我们站在了更高的台阶上重新地认识、学习各方面的理论知识，这样让我们站在更高的层次上看待我们的工作，看待我们的缺点和不足。 昆山一天的考察让我有很大的感触——一个地方的发展如此惊人。当我们感叹她现在的发展成果时，我们更应想到当初为了现在的成果有多少人付出了多少的努力。我们不认同“人有多大胆，有多大产”，但一味的甘于落后、甘于现状是绝不能有现在全新的现代化的昆山。对宝钢的参观，让我们感受了世界五百强企业的生命力和自身文化。更认识到一个企业并非一开始就是大企业、强企业，而都是要从小从弱做起来的，坚强的毅力、创新的思维和团结的合作是每个企业做强作大的前提。通过对一个企业的发展过程的了解，让我们看到了自己的影子，我们不能一直梦想着晋升、提拔，而是要在精神上更高。每个人的人生都不是一帆风顺或布满荆棘的，所以我们要一颗健康、乐观的心来看待人生路上所
项目管理学习心得 非常感谢公司给我这次参加项目管理的培训、提升自我的机会。虽然这两次培训的过程很辛苦，强度也很大，但付出总有收获，我学到了很多关于项目管理方面的知识，学会了利用WBS对任务进行层层分解，学会了利用鱼刺图、流程图等工具进行质量分析，在学习的过程中也发现了自己很多的不足。同时深刻的体会到项目管理在药品研发中的重要性。这两次培训让我深刻检查和审视自己知识经验，下面是我对这两次培训的总结和心得体会。 一、沟通是项目管理中桥梁 沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。项目能否顺利开展、完成。离不开有效的沟通，一次次的沟通就好比搭建起一座座桥梁，如果没有这样的一座座桥梁，我们的道路就不通，也就没有办法进行有效的沟通。在培训中，梁老师在课堂开展了“邮差”的小游戏，在游戏中，我是担任项目组成员，最后我们小组没能完成任务。过后对游戏过程的思考，给我带来很多的感触，其中重要的一点就是我们项目组成员没有进行有效的沟通，我发现我们项目组成员A、B、C之间的沟通很多，但是没有什么明确的目的性，就是各自在埋头苦写，进行着很多无效的沟通，浪费了很多时间，二十分钟过去了，我们项目组成员A、B、C三人还彼此不清楚我们之间共有的图案是什么？这就是典型只是停留在形式上的沟通，没有带着目的性的沟通。另外，做为项目经理的话，有效的沟通对项目开展起着至关重要的作用，项目经理如果没有掌握好沟通的技巧和沟通的目标性，开展工作也会带来很多的困难，项目也就无法正常运作下去。结合我们的工作，也存在很多关于沟通上的问
题，做为项目负责人，如果你没有很好的跟组员之间进行沟通，没有将你的任务明确的交待下去。就会造成项目组成员的开展很多无效、无用的工作，拖慢了进度，浪费了时间，严重的可能还导致项目的失败。 二、团队建设是项目管理的基础。 一个项目如果离开了团队建设，没有了凝聚力、合作、目标、行动、思想。我想这个项目开展起必将因难重重，可想而知，项目也会以失败告终。只有将团队建设的基础打好，打结实了，我们的项目才能顺利的开展。在一个团队中，或多或少都会存在一些短板的，做为项目经理，你就是要有目的性去培养成员，克服困难，提高成员的能力。结合我们现实的工作，很多项目经理可能会存在这样的想法和担忧，如果我培养了成员，成员的能力强了，赶超我了怎么办？我这个项目经理到时会不会给别人取代呢？项目经理如果存在这样的想法的话，你的思想就存着很大的错误，项目经理反而成为项目开展的最大阻力，你的项目就无法完成。反而，只有培养好项目成员的能力，是更有利于你项目的开展。项目组成员能力增加了，项目成员是感谢你项目经理的培养和重视，自然对项目经理的向心力也就越强，团队成员之间凝聚力也就越强。有这样很好的团队建设，团队才能有统一的行动、统一的思想、统一的目标，团队才有强的战斗力。同是在项目经理在对项目成员的培养过程中，对于项目经理也是一个很好的自我总结和学习过程，有利技术更进一步提炼和总结。提升了自己的能力，也提升了团队战斗力。 三、质量控制是项目管理的生命 一个简单的道理，企业要在激烈的市场竞争中生存和发展，仅靠方向性的战略性选择是不够的。残酷的现实告诉我们，任何企业间的竞争都离不开“产品质量”的竞争，没有过硬的产品质量，企业终将在市场经济的浪潮中消失。而产品
新教师培训个人总结范文 通过这次培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。在培训中，**老师谈到了当代教师身肩重任、角色特别，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：教师是文化的传递者。师者，所以传道、授业、解惑也，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。 在这次培训中有几项任务是教师要从学生的角度做一些东西，虽然说我们现在还是学生，但是对于我们来说还是很有难度。因为我们不知道现在学生的想法是不是还和我们一样，做出来的学生演示文稿会不会完全符合我们之前作的单元计划。其实这就是要培养学生创新意识，并使之逐渐形成新能力，要求教师放下权威，
个人学习培训工作总结 篇一： 带着几丝憧憬，我参加了新课程。此次学习收益很大，老师们讲 课精彩，教学内容丰富多彩。经过紧凑而充实的十多天网上学习，教 育教学理念上完成了一次洗礼，教学知识上得到一次强劲的“充电”，特别是一些同行理论联系实际的做法，更让我们学员的眼睛为之一亮。现总结如下： 一、更新了教育教学理念。 时代在持续进步，社会在不停前行。同样，教育教学理念也应与 时俱进。埋头苦干是必须得，但抬头望天也是必要的。一味埋头苦干 会迷失道路，偶尔抬头望天才能看清方向。特别是随着高中新课程改 革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题持续地暴露，这时候更 需要理论的指示与专家的引领。对于我个人来说，这次培训无疑是一 场“即时雨”，不但对理清新课改中的种种关系有协助，而且对突破 新时代教育教学中一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法。 如当今的语文教育为什么拒绝文学，其原因有：1、社会实用主 义风气的影响；2、应试教育的导向；3、工具论观点的影响。以及面 对这种现状，语文老师应有什么作为，赖老师以自己为现身说法，认 为语文教师一定多读书，读好书。多读一点人物传记，以获得人格的 力量与人生的启迪；多读点历史、哲学、宗教，有利于培养自己的人 生观、世界观。这些观点与提法无疑对很多处于迷惑中的老师是一种 警醒。又如关于新课程改革的几大重大问题：1、历史背景：政府的选 择与推动；2、核心思想：专家策划与引领；3、教学方式：教师的习 得与创新；4、课堂变化：学生的体验与发展；5、三级课程：学生的 开放与转型等。张教授站在新课改的前沿，对新课程改革的理念与实
施现状给老师们一个全面的梳理，让老师们能够以一个新的高度全面 理性地看待新课程改革。 总之，因为种种原因，我们现在的教育越来越偏离正常的轨道， 越来越朝着急功就利与速成的方向。这些都需要在理念上纠正与更新，使我们的教育不离其本质。 二、更新了教育教学知识。 教师是一个永远新的职业。这里讲的“新”主要指知识的更新与 教学艺术的更新。作为语文老师，他应始终站在时代文化前沿的号手，把住时代文化发展的脉博；他应是始终站在科学知识岸边的摆渡人， 传承知识与文化；他应是学生灵魂的塑造师与精神垃圾的清道夫。所以，作为语文必须时时保持充电的状态，此次培训无疑是一次良好的 机会。经过培训，就我个人来说，不但在学科知识方面得到一次全面 的补充，而且在教学艺术方面得一次新的补充。 如江西师大熊大治教授讲的《语文教学艺术》专题报告。熊老师 用幽默生动语言，借很多实在的教学实例形象生动地简述了教学过程 中常用的一些方法与技巧。熊老师长期从事教学法研究，长期扎根一 线研究，也常客串中学讲坛，有理论有实践。很多提法值得学习。熊 老师讲语文教学要讲究艺术，语文教师不但要有高尚的情操，更要有 高雅的格调与健康的思想。实在是太有道理了，我举双手赞同，因为 我也是这样认为的。 总之，教育是一门艺术，需要老师持续的自己更新，才能更上一 层楼。 三、观摩了专家名师风采。 此次培训活动的一大特色就是理念联系实际。不但聆听了专家的 解读，而且观摩了名师的课堂艺术。从实践中来，到实践中去。教学 观摩的学习点是做中学，而不是坐而论道。不但对提升学员的课堂教 学艺术有协助，而且对知识的巧妙解读有启示，收益匪浅。
项目管理课程心得体会 所谓项目管理，就是项目的管理者，在有限的资源约束下，运用系统的观点、方法和理论，对项目涉及的全部工作进行有效地管理。学习了项目管理这门课程，谈谈个人的感想。本文是项目管理课程学习感想，希望对大家有帮助。 篇一 刚刚接触到项目管理的时候，我很片面的将其理解为是一个项目的项目管理者对项目所要涉及到的全部工作、资源等进行有效地管理。然而在学习的过程中我渐渐的发现我对项目管理只是表面的认识，正确理解应该是以项目为对象的系统管理方法，通过一个临时性的专门的柔性组织，对项目进行高效率的计划、指导和控制，以实现全过程的动态管理和项目目标的综合协调与优化。 在项目管理中对我学习最深刻的是什么是"项目"。项目是在一定时间内为了达到特定的目标而调集到一起的资源组合，是为了取得特定的成果而开展的一系列相关活动"。而项目是指那些作为管理对象，按限定时间、预算和质量指标完成的一次性任务。经过学习，改变了以前对项目的片面认识，同时我也对"项目"也有了自己的认知：项目是为提供某项独特产品、服务成果所承担的临时性任务。项目是一个特殊的将完成的有限任务，在一定的约束条件下，以高效率地实现项目业主的目标为目的，以项目经理个人负责制为基础和以项目为独立实体进行经济核算，并按照项目内在的逻辑规律进行有效的计划、组织、协调、控制的系统管理活动;是在一定
的组织内，利用有限资源，在规定的时间内完成满足一定性能、质量、技术指标等要求的任务。每个项目都有独特的地方，没有两个项目会是完全相同的，此外，由于项目的独特性，项作为一项任务，一旦完成，就不会重复。任何项目都会经历启动开发、实施、结束的过程，因而是有起点和终点的。 随着经济全球化和市场竞争的日益加剧、竞争的加剧以及企业业务的复杂化，信息化已经成为企业实现战略目标的迫切需要和必要保证。更多的企业认识到必须通过信息化建设才能够实现企业体制创新、技术创新、管理创新，增强企业的核心竞争力。因此，项目管理的思想已经被越来越多的IT企业所接受，企业把越来越多精力和资源投入到IT项目的建设中。在这样的背景下，我们IT人也不得不学习这样的一门课程，了解软件行业的开发流程，抓住软件行业动态从而可以预测我们将来的努力方向。学习完本门课程后，或多或少的对一个项目在实施过程用应该注意什么，项目过程中每个部门该怎么去有效的开展自己的工作，从而在规定的时间的把我们的任务完成。 本门课程其中我最有感触的是项目管理中的团队合作。本次课程的作业，要求了一个项目由一个团队来完成而不是个人，这样的练习模式使我们更适应了以后企业中的项目开发。更重要的是体会项目团队不仅仅是指被分配到某个项目中工作的一组人员,它是指一组互相依赖的人员齐心协力进行工作,共同实现项目目标,项目成功需要一个有效的项目团队。科学的组织和管理可以放大工程项目团队的工作能力,使工程项目的实施向着有序的方向发展。在所有管理中,人的管理是最为复杂的,对工程项目管理
工作汇报/工作计划/教师工作总结 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-ZJ-032247 教师培训工作总结范文Teacher training summary model
教师培训工作总结范文 教师培训工作总结范文一： 20xx学年度第一学期教师培训工作总结学校是教师培训的基地、学校是教师成长的摇篮、学校是教师翱翔的天空、学校是教师播种的园地、学校是一片希望的田野。随着新课程改革的深入，校本培训的作用被提升到重要地位。我校教师培训工作的重心放在：研训一体，全面提升教师素质上。为切实做好基础教育新课程改革，强化现代教学基本功和教学技能，全面提高教师的专业素养，建设一支高素质的师资队伍，本学期我们着重从“训”和“研”两个方面开展工作的。 一、以培训为重点，强化教师专业素质。校本培训是提高教师专业素质的主渠道，因此我们把教师培训工作作为重中之重的工作来抓。结合我校实际主要进行了四项培训：面向全体教师的计算机基本技能培训; 多媒体课件制作等方面迅速提高，90%的中青年教师能独立制作课件，实现了备课信息化、教学网络化、教研开放化、教师学习自主化，形成了网络环境下的校本研修新模式。在实施中，我们边实践，边发展，边收获，为构建学习化校园，促进教师的专业化水平和综合素质做好了铺垫。 二、以研究为核心，提高教师专业能力。在传统的教研活动中，传达布置教育教学精神、任务居多;教学理论学习多，与教学实践结合少;个体领会独立操作、
盲目性多，集思广益的“头脑风暴”少。长期以来，传统的教研模式使教学研讨的实效、教师专业持续发展的实效大打折扣，无法真正起到不断更新理念、从“以学生为本”的角度创新教学方式的作用。所以我校本学期的校本教研紧密结合教学实践以专业引领、伙伴互助、研修一体的学习型组织研修模式创设了聚焦课堂、合作交流、反思提高的情境，激发了教师在教学实践中提升专业素养的热情，调动了教师以多角度、多样式进行教学设计的创新积极性和反思精神。 引领青年教师聚焦课堂，在课堂实践中发现问题、解决问题、提高教研能力。在聚焦课堂、关注学生、渗透语文因素的情境中，有目的的听课、评课，有效地提升青年教师的业务专长。在“点”的基础上，通过教研组内一定密度的互相观摩、评析，促进“面”——组内众多教师的业务提升。 互动学习、合作交流。在教研组、尤其是备课组的活动中，确立共同努力、全面提高的目标，有力地凝聚教研组的团队精神。在这一基础上，越来越多地体现出有疑共研、有求共解的和谐互动协作的氛围。利用教研活动、随机交流等时机促进互动学习、合作交流、资源共享的良好平台的构筑。 反思教例、创新发散。抓住每教学研究课的机会，进行集体备课、听课、评课，从同一目标、不同角度对教材处理、学生分析、教学环节、教学语言、教学技术现代化等教学业务地提升进行研讨，大大增强了研修的实效性。与此同时，“团队协作”的效能使每一位教师的教学不论从备课内容还是形式的准备都尽可能的厚实，使不同文体、不同时代国家的文本相互渗透，甚至不同学科的知识在语文学习的过程中交互，提升教师和学生的综合学习能力。校本研修作为现代学校教育运营的重点，正悄悄地改变着学校教育发展的走向，让教育的过程充满活动的、反思的、创造的、人性化的魅力。让我们在每一天、每一课渗透课堂的研
中小学教师信息技术应用能力 提升工程个人培训总结 瓜州县第一幼儿园杨蕊馨 一、课程学习与研讨交流收获 今年我又有幸参加了国培计划的学习。参加培训，使我对教学研修方面的认识有了进一步提高，能自觉地参与课堂的教学研究，积极参加课改探索，及时总结自己。所以在下工夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训，不断提高自己的理论和业务水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己课堂教育能力和教学质量。这段研修的历程，有压力，更有收获，让我见识了许多。同时我借助网络平台，聆听了各位专家、教授的专题报告，在教育专家的引领下，辅导老师的指导下，让我重新的读懂教育和课堂，国培，不是空头理论的繁琐分析，是理论和实践对接的内化。本次培训给我的感受很深，就像一位共事多年的挚友，帮你化解教学过程中困惑、烦恼。从而使我对新课改有了更深的认识，也意识到新课改的重要性及其必要性。在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为一名从教3年的教师，虽然有一些值得发扬的经验和教训，有一些科研成果，但我深深知道自己在教学中还有许多缺陷和不足，在教学过程中还存在一些问题。这次培训，对于我今后在实际工作中有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益非浅。 二、参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴研修成果等收获
专家视频答疑活动让我收获颇多，生动、形象的让我们看到教学中遇到的各种问题和解决的方法，各位专家解决生动，浏览简报更以另外一种形式浏览和学习，更加具体、准确，学习同伴之间相互评论、交流，更加巩固。这次培训，通过认真学习各位专家讲座的视频，积极和辅导教师的互动交流，并且和同伴在网上互相讨论教育教学实践中的种种问题，让我还知道了新课堂教师不再操控学生的大脑成为学生学习的统领者把自己的知识机械化传送给学生，而是让学生在自主创造中学习，培养学生的高级创造思维能力。教学不再是“授之与鱼”，而是“授之与渔”。一名教师不但要有高尚的情操，更要有高雅的格调与健康的思想，才能熟练驾驭课堂，引领孩子们踏上探索、求知的道路。 三、参与研修活动的收获 远程网络研修，使我深深感受到网络的方便和快捷，感受到科技的进步给我们带来的学习的方便。在以后的工作中，我将从实际出发，把坚持个人研修作为专业化成长的必由之路，努力做到从实践困惑出发，在研修思想的引领下，引发幼儿的积极性，力求提高课堂效率。运用好课堂教学的艺术，使本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间，这是对自己教育思想的洗礼和升华，也是对教育教学方法的改进和提升。学无止境，不断进取，才能在工作中游刃有余，得心应手。 四、信息技术应用能力的提高 １．帮助各科教师具备适应现代教育的信息技术能力 在现代社会中，广大教师要学好现代教育技术的基本理论，要注重掌握现代教育技术手段，同时还必须要加强学习教育基础理论知识和专业知识，注重提高自身的综合素质。教师综合素质的提高