什么是两地三中心
结合近年国内出现的大范围自然灾害，以同城双中心加异地灾备中心的“两地三中心”的灾备模式也随之出现，这一方案兼具高可用性和灾难备份的能力。
同城双中心是指在同城或邻近城市建立两个可独立承担关键系统运行的数据中心，双中心具备基本等同的业务处理能力并通过高速链路实时同步数据，日常情况下可同时分担业务及管理系统的运行，并可切换运行；灾难情况下可在基本不丢失数据的情况下进行灾备应急切换，保持业务连续运行。与异地灾备模式相比较，同城双中心具有投资成本低、建设速度快、运维管理相对简单、可靠性更高等优点。
异地灾备中心是指在异地的城市建立一个备份的灾备中心，用于双中心的数据备份，当双中心出现自然灾害等原因而发生故障时，异地灾备中心可以用备份数据进行业务的恢复。
针对两地三中心灾备建设的需求，华为赛门铁克公司利用Symantec软件的优势结合自身的存储开发能力，设计了典型的建设方案，方案原理和组网如图所示。
如图，同城双中心的应用切换，采用Symantec Veritas的VCS（Veritas Cluster Server）集群软件来实现，生产中心主机和灾备中心主机上都需要安装VCS。采用VCS监测本地双机或集群状态，并通过组件GCO（Global Cluster Option）在本地和远程的集群之间进行状态监测。
在网络层，同城双中心之间采用光纤连接，保证双中心之间较大的带宽，以响应实时的业务数据需求，同城异地之间采用专网或IP广域网即可实现，以节约成本。同城双中心的光纤采用波分复用（WDM）技术进行建设，针对两地只有1条或2条光纤连接的场景，采用WDM方式，能够虚拟出多条FC或GE联络，满足两地之间对业务和数据多重链路的需求。WDM技术能充分利用光纤的巨大带宽资源，大幅度提高系统传输容量，降低传输成本，因
此在长途和骨干网的超大容量传输中得到了广泛的应用。将WDM技术引入城域网、接入网，整个网络就会变成无缝连接的整体，为所有不同的业务提供支持和连接，因此城域网中WDM具有很大优越性。
在数据存储层，部署虚拟存储Oceanspace VIS6000或Oceanspace S5000/S6800E磁盘阵列，通过存储的同步远程复制功能将数据同步复制到灾备站点。确保生产中心和灾备中心的数据完全一致。使用存储的异步复制功能，将数据通过广域网复制到远端的灾备站点，并且保证数据的完整性和可用性。远端站点的作用主要是用来防止地理和自然灾难，当同城的双中心全部故障后，可以确保在异地有一份完整的数据拷贝，用于后续业务的恢复。
下面介绍方案具体的数据备份及业务流程：
?数据备份
同城双中心的数据采用同步复制，在同城灾备中心建立一个在线更新的数据副本。当有数据下发到生产中心阵列时，阵列间的同步复制都会同时将数据复制一份到同城灾备中心。
同城灾备中心与异地灾备中心之间采用异步复制方式，定期将数据进行复制备份，异步复制支持增量复制方式，可以节省数据备份的带宽占用，缩短数据的备份时间。
?灾难检测
主机上的VCS-Global Cluster通过对资源组状态的监控来判断资源的可用性，包括数据库资源组、网络资源组等。资源组的状态分online/offline/fault三种，正常情况下生产中心在工作的时候资源组的状态都是online，而灾备中心的资源组是offline状态。每个资源组在online和offline的时候均可以指定运行程序或脚本，程序或脚本执行完成后资源组即完成online或offline的过程。当检测到生产中心有资源组出现fault状态时，同城内生产中心同灾备中心将进行切换，以保证业务的连续性。
?容灾切换
基于应用容灾切换包括一系列的动作：停止灾难节点的部件服务、切断数据复制链路、建立数据容灾基线、启动容灾节点的部件服务、通知前端设备进行业务网络切换。具体动作可以结合实际情况，通过脚本来定制。
?恢复回切
回切工作流程和切换流程原理是一样的，只是因为切换的时候是不确定触发的、可能导致业务受部分影响；而回切的时候通过人工确认，选择最小影响的情况下执行操作（比如业务流量非常小的情况下，甚至暂停业务情况下），因此回切推荐采用的是手动切换模式。
应用级容灾采用的是自动切换还是手动切换，用户可以在部署时通过修改主机集群软件的切换配置实现。
?同城范围有效保证了数据的安全性和业务连续性；
?异地复制数据根据灾难情形，尽可能降低数据丢失机率；
?同城双中心为同步复制，数据实时同步，RPO=0；
?异地无距离限制，保证数据一致性，保证了数据的有效保护；?异地容灾带宽要求低，先进的复制机制提高带宽利用率。
培训中心三年发展 规划书 1
培训中心 发展规划书 随着教育改革的不断深入，传统的学校教育正在面临一场新的改革。为了在竞争日趋激烈的环境中求得更好发展，培养适应经济社会发展人才，立足深化内涵建设，推动教育科学发展，彰显教育功能优势，促使教育更好地服务于当地经济社会，决定制定本中心发展规划，作为中心未来三年发展的办学方向。 一、学校现状分析： 1．具有丰富的办学和教学管理经验 我中心聘请资深的教学管理师资，保证日常教学管理，确保做好学生学习的服务工作。我中心一直以推动教育事业的发展为目标，坚持教育为本、服务社会为原则，从事传递教育行业信息及优质教育项目的推广工作。我们希望经过对业余教育、继续教育的推广，为龙岩地区的经济发展和民众的综合素质提高做出贡献。2．具有优良教学资源和教师队伍 我中心校位于龙岩市委党校内，教学楼三四楼教室、多媒体阶梯教室、计算机房等，合计约500平方；现有教职工41人，专任教师4人，兼职教师3人，均持有教师资格证。会计人员一名，持有会计从业证。教务人员1人，保安人员1人。 3．能为学员学习提供良好的支持服务 我们现可用于教学教室6间，其中多媒体阶梯教室1间，能同时容纳300余名学生面授。
4．能够切实有效地实施教学教务管理 搞好教学教务管理。我们将以教务科为主体，明确专人从事教育培训的教学教务工作，严格按培训要求予以教学，发放资料，提交作业，力争将我中心办成优秀教育培训中心。 搞好助学服务，提高教学质量。我们将尽全力为学员搞好助学工作，充分利用我校教学资源优势帮助学员学习，努力提高教学质量。 综上所述，本中心希望经过凝聚优质教育资源，创造优良教学条件，既能为国民教育的发展增砖添瓦，亦能为龙岩地方的民众素质提高和经济建设发展带来双重收益。 二、规划发展目标综述： 全面贯彻教育方针，面向学生群体，不断推进课程改革，改进课堂教学，注重学生言语能力的开发，促进主动交流和个性特长的拓展。经过三年的不懈努力，将中心办成校风文明、教风严谨、学风踏实、学生喜爱、家长放心、社会满意的教育培训机构。 1、使学生养成良好的行为习惯和学习习惯。 2、建设一支师德优良、结构合理、学科平衡、教学能力较强的教师队伍，建设一支“理念先进，有开拓创新意识，业务能力突出”的骨干教师群体。 3、创设基础设施齐全、教学环境优良的办学条件。 4、建立一整套科学、人文、民主的管理体系。 经过狠抓中心建设，改进办学条件，规范内部管理，优化师资
金融行业“两地三中心”数据备份与恢复方案设计 1.“两地三中心”设计背景 1.1.行业背景 中国有句俗话，“人无远虑，必有近忧”。伴随信息化的不断深入，银行越来越依赖信息系统，在信息化给社会和银行带来巨大好处的同时，这也使得银行的组织更易遭受攻击，从而造成业务系统的中断、数据丢失等。 近年来，越来越多的银行发现，他们的IT系统意外地、不必要地中断——即便是临时性的，也会使银行业务活动立即中断，无法继续开展，数据的丢失或访问中断，不仅影响了系统运行，还给银行造成重大损失。 1.2.业务持续性需求 银行的服务日益全球化，经济的增长和国民财富的急剧增长，客户的需求日益多样化和复杂化，对银行的服务质量的期望值越来越高，使银行保持业务连续状态成为当务之急。所谓业务连续，就是无论发生任何情况，关键系统和网络都持续可用。 传统意义上的备份和恢复计划无法继续满足需要。当今的预防措施应该包括风险评估、中断影响分析以及避免中断策略，必须将这些因素充分考虑进综合业务持续性计划。在信息时代，业务持续性不再是一项“可有可无”的工作，而是“势在必行”的重点规划。 1.3.“两地三中心”业务保障 影响业务持续性发展的因素很多，既有外部因素，如电力、通讯等；也有
内部因素，如场地、人员、决策、IT技术等。但从系统的观念看，可以说目前影响银行业务持续发展的最直接的威胁来自于信息系统的安全。 健全业务持续性风险的预防策略和措施，需要以下几点基于业务的需求： a)实施数据集中保护。随着数据日益成为银行的生命线，支持业务持续性的数据存储策略成为银行必须考虑的重点。它的优势在于，总体存储的方式可使银行降低购置和维护的成本，最大限度地减少管理多个独立业务系统的复杂性，提高银行数据的整体安全性。同时，存储容量也可得以优化，减少利用率偏低的现象。 b)采用冗余、集群、负载均衡能力等技术，消除单点故障，提高系统的高可用性，提高系统性能影响。 建立信息系统安全业务持续性保障体系，针对灾难性事件的预防目标，建议总、分行层面考虑建立异地容灾环境，建立异地备份机房，配备核心业务需要的基础设施、网络设备、通讯线路和计算机设备；建立数据服务器区，实现全行经营数据的集中保存。构建生产中心、同城灾备中心、异地灾备中心的“两地三个中心”灾备体系。 2.“两地三中心”灾难恢复系统布局 2.1.布局原则 a) 灾难备份中心设置在中华人民共和国境内； b) 灾难备份中心与生产中心之间距离合理，应避免灾难备份中心与生产中心同时遭受同类风险；
郑大五附院消毒供应中心建设发展三年规划 （2012年—2014年） ， 总目标：秉承“厚德博学，仁爱共济”的院训精神，以“关爱生命，病人至上”为己任，紧紧围绕临床发展，与时俱进，力争达到省内同级医院一流管理水平，逐步与国内、国际相接轨。为医院实现“改革创新，跨越发展，再创百年名院辉煌”的目标而努力。 要求：以患者和临床服务为中心，提供高效、优质服务，确保医疗质量及工作安全，有效地为医疗、护理、感控、科研、教学、卫生防疫提供支持及保障作用。 2012年 一、按时完成上级的工作计划及指令性任务。 措施： 1.组织科室人员学习上级部门有关文件，领会精神实质，制订本科室年度计划并认真贯彻执行。 2.完成年度工作计划及指令性任务，年度末一一对照，检查完成情况。 二、规范管理，不断提高工作质量 措施： 1．修改《郑州大学第五附属医院消毒供应中心工作质量检查考评记录表》相关内容，按照标准认真检查考评，制定处罚办法，与个人经济挂钩。 2．增设专职质检员，协同护士长一起每日进行工作质量检查。3．将部分管理工作分解给专人负责，做到人人参与管理，充分发挥
工作积极性。 4．加强器械的洗涤管理，强化器械洗涤重要性的教育，改掉轻洗涤重消毒灭菌的观念。添置配套的洗涤用具，规范各类消毒物品的洗涤、消毒程序，不断总结经验。 5．认真学习实施消毒技术规范、医院感染管理规范、部颁规范及省消毒供应室新验收标准。 6．每月征求临床各科意见，对存在问题进行分析、总结、整改，努力使临床服务满意度≥95﹪。 三、更换与购置新设备，满足工作需要 措施： 申请更新医用封口机，添置移动式动态空气消毒机、湿化瓶烘干机等,以满足工作必须之需。 四、申请增加专科护士，满足工作需求 措施： 在院领导充分认识消毒供应工作重要性的基础上，申请逐步增加工作人员，使专职人员与床位比达标 五、加强培训，提高专科技能。 措施： 不断加强人员培训，提高人员素质，鼓励护理人员参加各种形式的学习，2010年11月后上岗人员参加专科领域护士上岗证培训，争取年底培训率达到100%。 六、积极准备，争取本年度内消毒供应中心的验收一次成功。
金融行业”两地三中心”数据备份与恢复方案设计 1.”两地三中心”设计背景 1.1.行业背景 中国有句俗话, ”人无远虑, 必有近忧”。伴随信息化的不断深入, 银行越来越依赖信息系统, 在信息化给社会和银行带来巨大好处的同时, 这也使得银行的组织更易遭受攻击, 从而造成业务系统的中断、数据丢失等。 近年来, 越来越多的银行发现, 她们的IT系统意外地、不必要地中断——即便是临时性的, 也会使银行业务活动立即中断, 无法继续开展, 数据的丢失或访问中断, 不但影响了系统运行, 还给银行造成重大损失。 1.2.业务持续性需求 银行的服务日益全球化, 经济的增长和国民财富的急剧增长, 客户的需求日益多样化和复杂化, 对银行的服务质量的期望值越来越高, 使银行保持业务连续状态成为当务之急。所谓业务连续, 就是无论发生任何情况, 关键系统和网络都持续可用。 传统意义上的备份和恢复计划无法继续满足需要。当今的预防措施应该包括风险评估、中断影响分析以及避免中断策略, 必须将这些因素充分考虑进综合业务持续性计划。在信息时代, 业务持续性不再是一项”可有可无”的工作, 而是”势在必行”的重点规划。
1.3.”两地三中心”业务保障 影响业务持续性发展的因素很多, 既有外部因素, 如电力、通讯等; 也有内部因素, 如场地、人员、决策、 IT技术等。但从系统的观念看, 能够说当前影响银行业务持续发展的最直接的威胁来自于信息系统的安全。 健全业务持续性风险的预防策略和措施, 需要以下几点基于业务的需求: a)实施数据集中保护。随着数据日益成为银行的生命线, 支持业务持续性的数据存储策略成为银行必须考虑的重点。它的优势在于, 总体存储的方式可使银行降低购置和维护的成本, 最大限度地减少管理多个独立业务系统的复杂性, 提高银行数据的整体安全性。同时, 存储容量也可得以优化, 减少利用率偏低的现象。 b)采用冗余、集群、负载均衡能力等技术, 消除单点故障, 提高系统的高可用性, 提高系统性能影响。 建立信息系统安全业务持续性保障体系, 针对灾难性事件的预防目标, 建议总、分行层面考虑建立异地容灾环境, 建立异地备份机房, 配备核心业务需要的基础设施、网络设备、通讯线路和计算机设备; 建立数据服务器区, 实现全行经营数据的集中保存。构建生产中心、同城灾备中心、异地灾备中心的”两地三个中心”灾备体系。 2.”两地三中心”灾难恢复系统布局
计算机网络中心三年发展规划 一、现有工作情况 计算机网络中心由原网络信息中心和计算机管理中心于2007年7月合并组成。现有职工19名，其中教授1人，副教授、高级实验师7人。下设办公室、网络运行部、网络信息部、计算机基础实验室和网络工程实验室等部门。网络中心还设有网络技术研究所和思科网络技术学院。中国教育和科研计算机网CERNET河北省主节点和河北省高等学校信息网络技术研究会秘书处设在计算机网络中心。 主要职责： 1.负责学校校园网的规划、建设、运行和管理； 2.负责数字（信息）化校园应用系统的技术实施； 3.CERNET河北省主节点运行和管理； 4.承担全校计算机公共课上机实习、部分专业课上机实习、大学外语 教改课程的教学实验； 5.全校的计算机网络工程实验。 6.承担河北省普通高考、研究生和成人高考等网上阅卷网络环境和计 算机机房环境，以及学校临时性任务； 7.科研、开发和计算机应用技术、教育技术专业硕士研究生培养，本 科生、研究生《计算机网络》课程的教学工作。 目前，我校计算机网络经过10年多的建设，建成了覆盖三个校区的高速校园网，为教学、科研和管理提供了良好的网络服务，成为学校的重要基础设施；借助社会力量，建成了家属宿舍网和学生宿舍网；基于校园网的教务管理等部分网络应用系统开始应用，建成了“校园一卡通系统”，数字化校园建设刚刚起步；计算机公共机房和计算机网络实验室为全校计算机和网络公共课和英语教学提供良好支撑。纵观我校计算机网络和信息化
水平，应该说处于我省高校前列，但与全国水平相比仍有较大差距。 二、三年工作目标和任务 纵观全国重点高校网络中心工作的发展，目前工作重点已经从网络建设、运行和管理逐渐过渡到全面的数字（信息）化校园建设。数字化校园是学校实现信息化和现代化的要求，是推动学校改革的要求，是提高学校核心竞争实力的要求。所以，我们今后三年的主要工作要围绕这一主题来进行。 主要工作目标和任务： 1、在新校区，建设高质量的数字化校园基础设施。 ?建设全国一流的计算机网络系统、数据中心、计算机公共机房和计 算机网络实验室。 ?建设完善的弱电与智能系统。包括：楼宇智能控制系统、语音通讯 系统、有线电视及卫星电视接收系统、校园公共广播及背景音乐系 统、校园安保监控系统、大屏幕显示及信息查询系统； ?建成功能齐全的“校园一卡通”系统。包括：消费、门禁、考勤、 水控、电控、停车管理等。实现真正的“一卡在手，走遍校园”。 2、加强数字化校园应用系统建设。 衡量一个学校信息化水平高低，并不是设备的先进和性能的高低，而更重要的是应用水平。应用系统建设包括：基础网络服务、管理信息系统（教务管理系统、学生管理系统、人事管理系统、科研管理系统、财务管理系统、设备管理系统等）、网络办公系统、共享数据库、统一身份认证、统一信息门户、多媒体和网络教学系统、数字化图书馆等。 争取尽快启动共享数据平台、统一身份认证平台、统一信息门户平台等“三大平台”和人事管理系统、科研管理系统、学生综合管理系统、资产设备管理系统等重点管理信息系统建设，提高学校的信息化应用水平，促进学校教学、科研和管理等各项工作的开展。
Xx项目存储方案介绍
目录 1. 现状综述 (4) 2. 总体建设方案 (4) 2.1. 建设原则和策略 (4) 2.1.1. 建设原则 (4) 2.1.2. 建设策略 (5) 2.2. 建设目标 (7) 2.2.1. 总体目标 (7) 2.2.2. 分期目标 (7) 2.3. 建设内容 (7) 2.4. 总体设计方案 (8) 3. 容灾的核心技术及选择 (9) 3.1. 容灾系统衡量指标 (9) 3.2. 容灾级别 (10) 3.3. 常见容灾建设模式 (11) 3.3.1. 同城容灾 (11) 3.3.2. 异地容灾 (11) 3.3.3. 两地三中心 (11) 3.3.4. 双活数据中心 (11) 3.4. 常用的数据复制技术 (12) 3.4.1. 基于存储层的容灾复制方案 (13) 3.4.2. 基于主机数据复制技术的灾备方案 (18) 3.4.3. 基于数据库的数据复制技术构建灾备方案 (20) 3.5. 如何选择最优的容灾方案 (28) 3.5.1. 数据容灾技术选择原理 (28) 3.5.2. 数据容灾技术选择度量标准 (29) 3.6. 本项目容灾模式及技术的选择 (29) 3.6.1. 容灾模式选择 (29) 3.6.2. 容灾中心选址 (30) 3.6.3. 数据复制技术的选择 (32) 4. 推荐方案概述 (33) 4.1. 技术路线选择 (33) 4.2. 总体方案架构 (33) 4.3. 数据库容灾系统设计 (35) 4.3.1. Golden Gate技术原理 (36) 4.3.2. 各委办局和同城容灾中心之间的数据库复制 (37) 4.3.3. 同城容灾中心和异地容灾中心之间的数据库复制 (40) 4.4. 非结构化数据容灾系统设计 (40) 4.4.1. 同城容灾中心和生产中心之间的数据容灾 (41) 4.4.2. 同城容灾中心和远程容灾中心的数据容灾 (43) 4.4.3. 应用级容灾几种实现方式 (44) 4.5. 一体化集中备份系统 (45) 4.6. 容灾网络建设方案设计 (46)
企业三年发展规划 （一）公司总体发展规划 公司将继续坚持以市场需求为导向，以自主研发为基础，以科学管理为手段，努力发挥公司科研特长、并持续引进消化新技术，用高新技术提升传统产业，持续研制具有核心竞争力的软硬件产品，包括拥有自主知识产权的智慧管理云平台，以及专业化的智能终端产品及功能子系统，为不同行业建筑及工矿企业用户，提供满足本质需求的智慧设备能源管理整体解决方案及云端增值服务，持续增强“固德力安”品牌行业影响力。公司将力争发展成为国际一流的设备能源管理科技型生产企业。 公司将在现有业务基础上，依托研发团队和技术实力，保持技术领先，加大新产品研究开发和市场拓展力度，完善产品和服务配套体系，继续扩大公司主营产品的市场推广力度，进一步加强公司营销网络的建设，有效拓展市场，同时继续优化产品结构，提升产品市场竞争力，扩大经营规模，巩固研、产、销密切结合的经营体系。公司将加强企业文化建设，健全企业治理结构，实现股东、客户、员工、公司的共同发展。 （二）发展目标 1经营目标 公司凭借所具有的技术、品牌及研发优势，在未来几年内将实现以下目标： （1）发展并完善现有以提供设备能源管理解决方案为核心的主营业务，以云平台服务为补充的业务结构。加大产品营销，力争未来三年经营收入快速增长。 项目2016年2017年2018年 1、销售收入（万元）50001000015000 2、营业利润（万元）120040006500 3、毛利率（% 656366 （2）加强营销网络建设，拓展营销渠道。在巩固和扩大现有营销规模的前提下，2016年以河南省为基点，向全国辐射，迅速扩大市场占有率。成立三个营销中心（华北营销中心（北
1.1 备端在线两地三中心灾备方案网络设计 本地容灾是指在本地机房建立容灾系统，日常情况下可同时分担业务及管理系统的运行，并可切换运行；灾难情况下可在基本不丢失数据的情况下进行灾备应急切换，保持业务连续运行。与异地灾备模式相比较，本地双中心具有投资成本低、建设速度快、运维管理相对简单、可靠性更高等优点；异地灾备中心是指在异地建立一个备份的灾备中心，用于双中心的数据备份，当双中心出现自然灾害等原因而发生故障时，异地灾备中心可以用备份数据进行业务的恢复。针对两地三中心灾备建设的需求，我们结合我们自主研发的软件的优势，设计了典型的建设方案。本地机房安装我们镜像系统，主备端同时在线，真正实现“双活”，是可见，可验证，可靠的容灾；异地机房安装实时备份，既能实现数据的实时复制，确保数据不丢失，又能任意时间点手动恢复，实现容错，而且无需主备硬件配置一致，还能降低成本。网络拓扑和部署如下： 2.2 备端在线容灾系统设计
在生产服务器上部署A镜像系统代理软件，在容灾服务器上安装A镜像系统服务器端软件，设置A镜像代理的检测路径为主存储路径，设置A镜像服务器路径为备用存储路径。通过Web管理界面配置镜像对象、全量和增量策略等。 1）当生产服务器处于正常工作状态时，把生产服务器的浪擎代理软件连接至服务器。当代理检测到主存储数据变化后，将捕获变化的数据实时的复制到备用存储上，实现了实时的复制。具体部署如下图： 2）当生产服务器故障，或者存储故障导致生产系统无法正常提供业务支持时，本地容灾服务器可直接接替生产服务器工作保障业务系统的持续运行；当本地机房发生灾难时，异地机房的容灾服务器可直接接替生产服务器工作保障业务系统的持续运行。具体部署如下图：
XXX中心小学三年发展规划 XXX镇中心小学创建于1953年，位于212省道赫章县城北20千米处，校园占地面积21513平方米，校舍建筑面积5080平方米；学校有教师56人，其中有53人具有大专以上学历，有小学高级教师27人；有教学班19个，在校学生1207人。学校有远程教室、图书室、仪器室、实验室、微机室各一间，图书室藏书12560册；有班班通设备21套，办公电脑22台，篮球场3个，羽毛球场一个。 近年来，在上级教育主管部门和镇党委、镇政府的领导和关心下，我校认真贯彻落实党的教育方针，紧紧围绕“优化育人环境，提高教师素质，促进学生身心全面发展，办人民满意的教育”的办学宗旨，秉承“发展教育，建设家乡”的办学传统，以“勤学习、诚做人、勇探索”为校训，崇尚“厚德，博学，敬业”的教风，团结进取，开拓创新，以质量求生存，以特色促发展，积极推进素质教育，不断提高教育教学水平。为使学校的涵建设向纵深发展，努力成为县品牌学校，特制定我校新三年（2014——2017）发展规划。 一、学校现状分析 1.学校发展优势 （1）学校位于XXX镇中心区域，具有生源优势，且随着城镇建设的发展，该优势将更加明显。 （2）学校环境优美，教学设施较为完善。 （3）学校师资力量较强，行政班子较为年轻，团结一致，
有开拓进取的精神。教师队伍年轻，素质优良，充满朝气，学历达标，发展潜力巨大。 （4）学校历史悠久，形成了一定的办学特色，管理体系。 （5）近年来，学校办学理念不断更新，在教育教学管理和质量方面提升较快，有一定的社会美誉度。 2．面临的问题 （1）我校距离县城近，对教师队伍稳定造成了很大影响，教师队伍主人翁精神不强，学校凝聚力不够。 （2）我校虽然教师队伍年轻而充满活力，但是相对年轻，教师教育底蕴不足，职业倦怠现象严重，骨干教师队伍建设非常薄弱，专业引领作用需要不断增强，青年教师的专业化发展也需进一步深入。 （3）我校对教师及学生的评价体系与素质教育的要求不能很好的契合，对教师学生的评价仍是以成绩论“英雄”，考评科目不全面，导致与素质教育相去甚远。 （4）我校虽有一定的教科研基础，拥有自己的课堂模式，校本教研与培训也在有条不紊地进行中，但与新课改的整合研究还显不够，针对性和实效性仍不强，使得我校的教研工作趋于形式化，对教学及教师的发展没有起到应有的促进作用。 （5）学校特色未彰显，我校目前工作仍处于完成任务的模式，学校文化，特长教育仍然相对薄弱，尚待深入。总体来说，在普及和深化的协调过程中还不够完善，将深化特色涵，完善艺术特长培养机制，以期获得更快、更好的发展。
业务连续性容灾解决方案 V100R003C00 两地三中心解决方案技术白皮书 文档版本 01 发布日期 2015-08-15 华为技术有限公司
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目录 1 概述 (7) 1.1 数据中心业务连续性的挑战 (7) 1.2 方案概述 (7) 1.3 方案亮点 (7) 2 两地三中心方案架构 (9) 2.1 级联组网架构 (9) 2.1.1 同步+异步级联方案 (10) 2.1.2 异步+异步级联方案 (10) 2.2 并联组网架构 (10) 2.2.1 同步+异步并联方案 (10) 2.2.2 异步+异步并联方案 (11) 2.3 双活组网架构 (11) 2.3.1 VIS双活+异步方案 (11) 2.3.2 HyperMetro+异步级联方案 (12) 2.4 关键组件技术实施要求 (12) 3 两地三中心方案工作原理 (14) 3.1 同步+异步级联工作原理 (14) 3.1.1 初始同步处理 (14) 3.1.2 IO处理流程 (15) 3.1.3 灾难切换处理 (16) 3.1.4 灾难恢复处理 (16) 3.1.5 链路和灾备端故障处理 (16) 3.2 同步+异步并联工作原理 (16) 3.2.1 初始同步处理 (16) 3.2.2 IO处理流程 (17) 3.2.3 灾难切换处理 (17) 3.2.4 灾难恢复处理 (18) 3.2.5 链路和灾备端故障 (18) 3.3 异步+异步级联工作原理 (18) 3.3.1 初始同步处理 (18)
信息中心三年发展规划 在2005年9月至2007年8月两年之间，我校的信息化水平已经有了长足的进步。主要成果是①网络提速，保证八九百人同时上网能够运行良好。②对机房的服务器进行改造升级，保证网站在大流量访问下能够正常运转。③运用拖机技术，以低成本实现在每个办公室内普及电脑和306电脑室更新。④运用万能克隆技术，保证对初中网络班四百余台各种配置电脑能够及时安装修复。⑤实施教师宿舍上网工程，消除学校最后一块上网的盲区。⑥对多媒体室配置方案进行改良，以1.6万元每间室的低廉造价在中小学各间教室中建好多媒体，比原方案减少近一半费用。⑦实施校园“一卡通”工程和校园“短信通”工程，为教学和管理的信息化奠定基础。 可见，在这两年中，信息中心已经基本上完成了相关的配套硬件基础建设工程，为实施“数字校园”战略准备好设备，而通过“一卡通”工程，也在软件部分做好了一定的基础。很明确，我们在今后三年之中，将着力于“数字校园”的建设，逐步实现学校管理电子化、教学手段信息化，教育资源系统化，实现“数字校园”的建设目标。 一、总体目标： 1、教学： ①保证我校在信息学奥赛的传统优势，保证有学生能获得信息学奥赛国家级一等奖，并获得保送生资格。 ②在“学生电脑制作大赛”中希望能取得突破，能有学生获得广东省一等奖和国家级一、二等奖。 ③建立起较为完整的从小学到高中的十二年一贯制的信息学教学体系，保证我校的学生在信息学教学方面能有较好的素质和能力。 2、硬件建设 ①按计划每年进行一部分电脑设备的更新，保证电脑及网络能够适应不断增长的教学和管理信息化的要求。 ②建立电子阅览室，电子档案室，为教师及学生提供更多的信息服务。 ③做好网络教学班的维护工作，保证初中部网络教学班能平稳发展。 3、软件建设：
南刘集乡小学三年发展规划 （2012～2014） 一、指导思想 以贯彻科学发展观为主线，增强办学实力，提高办学质量。坚持以德育为首、教学为中心的原则，弘扬“阳光文化”，加强团队建设，紧紧围绕提高学校精细化管理水来和教学质量这一主题，，进一步完善学生教育、教师发展、质量管理的办学体系，全力营造“以人为本，人尽其材，德才兼备，均衡发展”的办学环境，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高管理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，为泗阳教育再铸辉煌作出应有的贡献。 二、总体目标 在科学发展观指引下，确立强烈的服务意识，树立现代办学理念，以发展为主旋律，以质量为生命线，以创新为推动力，坚持以强化管理为龙头，以师资队伍建设为关键，坚持优化办学条件和内涵提升相结合的发展战略，形成有效的教育教学管理体系和学校特色，实现教育理念和教学方式、教育条件和教育手段的现代化，使办学理念、素质教育的成果、教育教学质量、师资队伍水平和办学水平进入农村名牌学校的行列，实现中心小学与村小均衡发展，使学校成为注重传统与现代的有机结合，形象与内涵的均衡提升，务实与创新的协调发展，素质与特色的全面兼顾的“讲科学、尚人文、重质量、求发展”的农村强校。 三、具体目标与措施 （一）构筑科学高效的学校管理体制 发展目标： 倡导“科学管理下的人文领导”，构建和谐发展的人文环境，建立科学的目标计划体系，完善绩效工资环境下的教师业绩考评体系。着眼于人，形成上通下达的运行机制。用心于人，造就一支“懂教育、精管理、善创新、能表率”的高水平的管理队伍。形成科学高效、创新民主、主动发展，执行有力的现代管理体制。 具体措施： 1．坚持依法治校，科学规范管理。积极建立与完善现代学校管理制度。严格章程、制度、程序建设。建立完善绩效工资背景下的内
钢铁企业两地三中心数据容灾解决方案 上海浪擎科技有限公司售前咨询部 2012年8月25日
目录 1. 信息安全，重于泰山 (3) 1.1备端在线两地三中心 (3) 2“双活”+ 异地容错的技术方案 (4) 2.1备端在线两地三中心灾备方案网络设计 (4) 2.2备端在线容灾系统设计 (4) 2.3异地容错的容灾系统设计 (6) 2.4备端在线两地三中心的容灾优势 (6) 附件： (11) 2.4附件1：部分案例介绍 (11)
1.信息安全，重于泰山 钢铁行业作为传统的制造行业，在逐步摆脱传统的业务模式，加速走向信息化生产时代。“如何保障业务系统的安全正常运行”的课题，一直是行业中讨论、尝试的重点。虽然信息化程度提高了，但信息安全问题不容忽视，尤其是针对业务系统的信息容灾处理成为重中之重。为了防止信息安全事故或事件的发生，尽管有相应技术防范措施，但是人为因素造成的安全风险仍然占有很高的比率。因此明确目前钢铁企业面临的主要信息安全问题并提出相应的信息管理措施十分必要。 随着信息化的发展，钢铁企业信息系统由以前单一的一、二级作业系统，向多级系统并存、互动发展。在SAP的定义中,钢铁冶金行业的信息系统架构被分解成五个层次,这五级系统分别是：一级设备控制系统；二级过程控制系统；三级车间或分厂级制造执行系统(即MES)等；四级钢铁企业资源计划系统(即ERP)；五级钢铁企业间管理系统及决策系统。这五层系统之间相互集成、相互协调,构成了一个完整、复杂的钢铁企业信息系统。 那么问题来了，面对这样复杂的信息系统，如何才能保障生产系统在发生自然或人为的灾害时的业务运行呢?如何才能保证这样复杂的系统里的信息的安全呢？信息，作为企业宝贵的资源，其重要性已经得到了人们的充分认识。但是我们该如何保护这一资源？假设您就是企业的一位信息管理人员，当您的企业遭遇以下事故时，您将如何去面对： 1．某一天，企业的交易数据因操作失误而损坏； 2．某一天，工厂的所有生产数据因电源故障而丢失； 3．质量检测部门辛苦一年获取的质量数据因人为的恶意操作而丢失； 4．工厂保存的所有工人资料因为磁带的损坏而无法使用； 这样的例子还有很多很多。 那么这样的事故所带来的后果是什么？至少，很难想象这个不幸的企业还能毫发无损的健康生存。因为，对于信息时代的企业而言，健全的信息往往是维持其运转所必须的基本条件。所以，如何保护企业的信息资源，如何使企业免遭信息灾难，已经成为企业所必须考虑的沉重问题。 1.1备端在线两地三中心 基于这样的需求，浪擎设计的备端在线两地三中心整体灾难恢复解决方案，可以满足不同灾难场景下的业务连续性要求。本地机房的容灾主要是用于防范生产生产服务器发生的故障，异地灾备中心用于防范大规模区域性灾难。本地机房的容灾由于其与生产中心处于同一个机房，可通过局域网进行连接，因此数据复制和应用切换比较容易实现，可实现生产与灾备服务器之间数据的实时复制和应用的快速切换。异地灾备中心由于其与生产中心不在同一机房，灾备端与生产端连接的网络线路带宽和质量存在一定的限制，应用系统的切换也需要一定的时间，因此异地灾备中心可以实现在业务限定的时间内进行恢复和可容忍丢失范围内的数据恢复。
未来三年的发展规划 一、规划背景 近十余年来，随着国内信息网络与城镇化的高速发展，为之配套的物流运输、仓储、装卸等行业也同步发展强劲，一个新兴产业——互联网+E时代无车承运已异军突起，并直接或间接地影响着人们的生产与生活，对此，国家早在“十五”、“十一五”及“十二五”期间就明确鼓励要加快发展物流运输行业，这十年期间，在国家及甘肃省政府强有力的政策引导下，武威腾宇物流物流业已具备了一定的物质资源条件，如：较为完善的E时代操作平台网络设施、设备及相关人才等。以此为起点，现代物流业已纳入国家规划范畴，2014年1月4日，国家颁布的《物流业发展中长期规划（2014—2020年）》，从国家层面对物流业中长期发展进行了战略布局，明确提出了要加强物流信息化这一体现现代物流业核心技术，从“规划”中，我们嗅到了一个大物流时代的到来。 武威腾宇物流中心有限公司是2016国家交通部批准的全国首批“无车承运人”试点企业，无车承运人是指以承运人身份与托运人签订运输合同，承担承运人的责任和义务，通过委托实际承运人完成运输任务的道路货物运输经营者。 目前，在新时期、新政策的大力引导下，我公司将进一步统一思想，明确目标，集中资源，规划线路，力争在2017——2020年期间做强做大。
（一）现状 我公司经过三年的大力发展，现也成为武威市主城区内区位优势最好、规模较大的仓储物流园区，公司拥有功能设施完善，服务体系健全的办公服务场所，设有农产品保鲜区，综合服务区，物资交易区，仓储区，零担快递区，露天交易区，大型停车场，公司配有国内同行业领先水平的消防、监控设施，对物流中心内部实施全范围24小时监控，同时可容纳100户钢贸商，100户信息服务商，100户零担快递业，入驻物流公司经营,可同时停放大型车辆200多辆的停车场，是武威乃至河西走廊布局合理规模较大的物流企业。 年实际吞吐量近50万吨，并先后与陕西、宁夏、山东等多家运输企业建立了战略合作关系，形成了西北为纽带的物流一条龙服务大动脉，预计2017实现经营收入达5000万元，利润达1500万元。 （二）机遇与挑战 1、机遇 （1）国家宏观政策 近十余年来，国家及地方一直持续鼓励发展物流业，并相继出台了一系列的利好政策，其中国家在“十五”、“十一五”、“十二五”规划中有明确的描述，甘肃省政府在此基础上进一步进行了细化落地，我公司作为武威市地方物流企业，在近几年的快速发展中从某种意义上讲也是国家及地方政策引导的结果，即公司发展的小环境离不开国家大环境的支持。物流业的发展更是方兴
两地三中心分布式双活数据中心技术发展趋势 2016-06-20 作者：赵培（中兴通讯） 业务连续性保障一直是IT 运维的热点话题，随着近几年政企IT 系统集中化的建设发展思路的确定，在数据中心层面的业务连续性保障成为了重中之 重。上到国家、行业主管单位，下到企业，都在数据中心层面制定了相关的数据中心业务连续性建设标准、行业指导意见、企业规范等。2007 年，国家发布了国标GB20988-2007 （信 息系统灾难恢复规范）；2009年6 月，银监会发布《商业银行信息科技风险管理指引》，要求商业银行按照两地三中心的模式建设数据中心。最近两年，随着云计算技术的发展和逐步应用，政府在智慧城市和电子政务云的建设方面也采用了集约化集中建设的思路，为保证集中化建设的数据中心可以为政务应用提供高业务连续性，双活数据中心也基本成为智慧城市和电子政务云解决方案的基本要求。 虽然两地三中心模式的概念频频被提及，但目前仅仅在金融行业中的大体量商业银行和股份银行做得好一些，基本建设了两地三中心的模式。中型金融机构（如城商行、农信行）正在按照监管单位要求，逐步建设自己的灾备体系。据统计在国内的160 家城市商业银行中，70%以上的银行没有灾备中心，这些银行目前仅有一些简单的数据备份措施，整个系统存在较大风险。而建设灾备中心对于这些体量较小的金融机构也存在投资规模大、选址要求高、运行成本的问题。 最近两年，在金融监管部门的要求下，部分规模较大的金融机构采用了双活数据中心的 建设方案，但由于故障导致的宕机仍然时有发生，如支付宝由于一根光纤被挖断，从而导致了大规模的网络故障和服务长时间阻断。 业界现有的各类双活两地三中心解决方案并不完美，根本无法达到国家关于RTO（故障恢复时间）小于数分钟，RPO（故障恢复点）等于0 的要求。通过对淘宝光纤故障、携程程序员误删数据、西部某地方银行37 小时服务中断等事故的分析，我们分析发现现有的两地三中心双活数据中心方案存在以下一些问题：
培训中心 发展规划书 随着教育改革的不断深入，传统的学校教育正在面临一场新的改革。为了在竞争日趋激烈的环境中求得更好发展，培养适应经济社会发展人才，立足深化内涵建设，推动教育科学发展，彰显教育功能优势，促使教育更好地服务于当地经济社会，决定制定本中心发展规划，作为中心未来三年发展的办学方向。 一、学校现状分析： 1．具有丰富的办学和教学管理经验 我中心聘请资深的教学管理师资，保证日常教学管理，确保做好学生学习的服务工作。我中心一直以推动教育事业的发展为目标，坚持教育为本、服务社会为原则，从事传递教育行业信息及优质教育项目的推广工作。我们希望通过对业余教育、继续教育的推广，为龙岩地区的经济发展和民众的综合素质提高做出贡献。 2．具有优良教学资源和教师队伍 我中心校位于龙岩市委党校内，教学楼三四楼教室、多媒体阶梯教室、计算机房等，合计约500平方；现有教职工41人，专任教师4人，兼职教师3人，均持有教师资格证。会计人员一名，持有会计从业证。教务人员1人，保安人员1人。 3．能为学员学习提供良好的支持服务 我们现可用于教学教室6间，其中多媒体阶梯教室1间，能同时容纳300余名学生面授。 4．能够切实有效地实施教学教务管理 搞好教学教务管理。我们将以教务科为主体，明确专人从事教育培训的教学教务工作，严格按培训要求予以教学，发放资料，提交作业，力争将我中心办成优秀教育培训中心。 搞好助学服务，提高教学质量。我们将尽全力为学员搞好助学工作，充分利用我校教学资源优势帮助学员学习，努力提高教学质量。 综上所述，本中心希望通过凝聚优质教育资源，创造优良教学条
件，既能为国民教育的发展增砖添瓦，亦能为龙岩地方的民众素质提高和经济建设发展带来双重收益。 二、规划发展目标综述： 全面贯彻教育方针，面向学生群体，不断推进课程改革，改进课堂教学，注重学生言语能力的开发，促进主动交流和个性特长的拓展。通过三年的不懈努力，将中心办成校风文明、教风严谨、学风踏实、学生喜爱、家长放心、社会满意的教育培训机构。 1、使学生养成良好的行为习惯和学习习惯。 2、建设一支师德优良、结构合理、学科平衡、教学能力较强的教师队伍，建设一支“理念先进，有开拓创新意识，业务能力突出”的骨干教师群体。 3、创设基础设施齐全、教学环境优良的办学条件。 4、建立一整套科学、人文、民主的管理体系。 通过狠抓中心建设，改善办学条件，规范内部管理，优化师资队伍，深化课程改革，加强特色建设，全面推进素质教育的实施，力争到2016年，把我中心建设成规模适度、设施齐全、特色鲜明、质量上乘的语言教育培训中心，向“一流师资、一流设备、一流环境、一流管理、一流质量”的示范教育培训中心目标发起冲刺。 三、阶段目标： 第一阶段（2013年10月---2014年9月）年度： 1、办学条件 加强基础设施建设，综合改善中心教学设施条件，积极争取资金完善教学设备：提高教师、办公室、教学区以及周边的“规范化、优质化、现代化”程度，形成优良的教育环境。 2、队伍建设 造就一支能够带领广大教职员全面推进素质教育，营造和谐的领导集体；抓好教师队伍建设，实现新教师快速成为合格教师，骨干教师至少要成为有一定教学水平与研究水平的特色教师。 3、教育教学工作
实验中心三年发展规划（讨论稿）（2009.3年——2012.2 年） 实验中心 二零零九年二月
目录一．实验中心现状与问题 （一）、现状 （二）、目前存在的主要困难与问题 二．指导思想和建设目标 三．主要建设内容 （一）、实验教学体系的建设 1、计划内教学体系 2、计划外教学体系 3、实验课考评办法 4、完成教学体系的组织实施措施 （二）师资队伍建设 （三）管理机制与运行机制建设 1、管理机构 2、运行机制 3、制度的建设 （四）实验室建设 1、仿真实验室的建设 2、电子实训实验室的建设 3、开放实验室的建设 4、现有实验室的改造 （五）实验教材建设
高等院校实验室承担着培养高级专门人才，提高学生实践能力、创新能力，实施素质教育的重要任务，是学院教学、科研工作的重要组成部分，是知识创新、技术开发的重要基地。创建高水平大学，建设高水平学科，培养高水平的应用人才，必须有高水平的实验室予以支撑。按照学院发展的总体要求，结合实验中心实际情况，本着“优化资源配置，调整结构布局，突出学科优势，提高管理水平。”的原则以及学院内涵式发展的宗旨，经过多方调研和讨论制订《实验中心三年发展规划》。 二．实验中心现状与问题 （一）、现状 为了实现内涵式发展的战略决策，我院于08年7月成立了实验中心。迄今为止刚刚过了一个学期。实验中心目前主要的实验室是由原电子系、自动化系、计算机系的13个基础实验室划分出来后组成的。这些实验室是：★物理实验室4个（课时/年） ★电子技术实验室 ★电路信号与系统实验室 ★微机原理与单片机实验室 ★DSP&EDA实验室 ★自动控制原理实验室 ★传感器原理实验室 ★硬件实验室 ★电子设计综合实验室 ★电子装配实验室 ★DSP联合实验室（新建） 这些实验室主要以基础实验为主，重新组合到实验中心，就是要加强我院学生的基础实验，从培养方案上相应增加实验课的比重。同时利用各种手段给学生提供一个自主学习、自主实训的开放学习环境。使学生将书本知识主动转移到实际应用中来。 经过一个学期的努力，顺利完成了实验室的移交以及基本实验课程的具体管理和安排，使得实验课程不因单位新成立而影响正常的教学任务。在此同时开放了两个重要的实验室。建立了一个新的联合实验室等重要工作，基本保证了实验教学工作的正常进行。 师资力量：主任一名（高工）；教师三名（高工）；实验员三名（高工一名、硕士一名、助理实验员一名）。除了两名实验员属原有职工外，其余人员均属实验室成立时新来的师资力量。
两地三中心灾备解 决方案
现，可实现生产与灾备服务器之间数据的实时复制和应用的快速切换。异地灾备中心由于其与生产中心不在同一机房，灾备端与生产端连接的网络线路带宽和质量存在一定的限制，应用系统的切换也需要一定的时间，因此异地灾备中心能够实现在业务限定的时间内进行恢复和可容忍丢失范围内的数据恢复。 1. “双活”+异地容错的技术方案 1.1 备端在线两地三中心灾备方案网络设计 本地容灾是指在本地机房建立容灾系统，日常情况下可同时分担业务及管理系统的运行，并可切换运行；灾难情况下可在基本不丢失数据的情况下进行灾备应急切换，保持业务连续运行。与异地灾备模式相比较，本地双中心具有投资成本低、建设速度快、运维管理相对简单、可靠性更高等优点；异地灾备中心是指在异地建立一个备份的灾备中心，用于双中心的数据备份，当双中心出现自然灾害等原因而发生故障时，异地灾备中心能够用备份数据进行业务的恢复。针对两地三中心灾备建设的需求，我们结合我们自主研发的软件的优势，设计了典型的建设方案。本地机房安装我们镜像系统，主备端同时在线，真正实现“双活”，是可见，可验证，可靠的容灾；异地机房安装实时备份，既能实现数据的实时复制，确保数据不丢失，又能任意时间点手动恢复，实现容错，而且无需主备硬件配置一致，还能降低成本。网络拓扑和部署如下：
2.2 备端在线容灾系统设计 在生产服务器上部署A镜像系统代理软件，在容灾服务器上安装A镜像系统服务器端软件，设置A镜像代理的检测路径为主存储路径，设置A镜像服务器路径为备用存储路径。经过Web管理界面配置镜像对象、全量和增量策略等。 1）当生产服务器处于正常工作状态时，把生产服务器的浪擎代理软件连接至服务器。当代理检测到主存储数据变化后，将捕获变化的数据实时的复制到备用存储上，实现了实时的复制。具体部署如下图：
两地三中心概念 结合近年国内出现的大范围自然灾害，以同城双中心加异地灾备中心的“两地三中心”的灾备模式也随之出现，这一方案兼具高可用性和灾难备份的能力。 同城双中心是指在同城或邻近城市建立两个可独立承担关键系统运行的数据中心，双中心具备基本等同的业务处理能力并通过高速链路实时同步数据，日常情况下可同时分担业务及管理系统的运行，并可切换运行；灾难情况下可在基本不丢失数据的情况下进行灾备应急切换，保持业务连续运行。与异地灾备模式相比较，同城双中心具有投资成本低、建设速度快、运维管理相对简单、可靠性更高等优点。 异地灾备中心是指在异地的城市建立一个备份的灾备中心，用于双中心的数据备份，当双中心出现自然灾害等原因而发生故障时，异地灾备中心可以用备份数据进行业务的恢复。 针对两地三中心灾备建设的需求，华为赛门铁克公司利用Symantec软件的优势结合自身的存储开发能力，设计了典型的建设方案，方案原理和组网如图所示。 如图，同城双中心的应用切换，采用Symantec Veritas的VCS（Veritas Cluster Server）集群软件来实现，生产中心主机和灾备中心主机上都需要安装VCS。采用VCS监测本地双机或集群状态，并通过组件GCO（Global Cluster Option）在本地和远程的集群之间进行状态监测。 在网络层，同城双中心之间采用光纤连接，保证双中心之间较大的带宽，以响应实时的业务数据需求，同城异地之间采用专网或IP广域网即可实现，以节约成本。同城双中心的光纤采用波分复用（WDM）技术进行建设，针对两地只有1条或2条光纤连接的场景，采用WDM方式，能够虚拟出多条FC或GE联络，满足两地之间对业务和数据多重链路的需求。WDM技术能充分利用光纤的巨大带宽资源，大幅度提高系统传输容量，降低传输成本，因